二、联合国儿童基金会
一、乳汁是怎样产生的
乳房是由腺体组织、支持组织和脂肪组织组成，腺组织分泌乳汁沿乳导管到达乳头。在孕期，乳腺增生，乳房、乳头都相应的增大。分娩后，激素水平的变化为泌乳作了准备。婴儿吸吮乳头时，刺激了乳头的神经末梢，这些神经将信息传递至脑垂体，使之产生催产素，使乳腺肌上皮细胞收缩，乳汁由乳腺细胞经乳导管到达乳头。所以婴儿吸奶早、次数多、乳汁分泌就快、乳量也多。
二、母乳喂养有哪些好处？
（一）对宝宝（子代）的好处
1.可提供婴儿不同时期生长发育所需的营养素
2.提供免疫物质，增强抵抗力。
3.促进宝宝胃肠道的发育，促进消化、吸收。
4.促进宝宝神经系统发育
5.紧急状态下的母乳喂养是一种挽救生命的重要干预措施，也是对婴儿最好的保护措施。
（二）对乳母的好处
1.增进母子间情感
2.促进乳汁分泌暨生育调节。
3.促进母亲康复
4.消耗掉孕期堆积的脂肪，促进母亲形体恢复。
5.减少乳母患乳腺癌和卵巢癌的几率。
6.有助于降低绝经后骨质疏松症的发生风险
（三）对家庭及社会均有益
（四）对人类远期健康质量有好处
三、人工喂养的缺陷
对宝宝的危害
1、易致营养不良、维生素Ａ缺乏。
2、患感染性疾病的几率增加，如腹泻、肺炎、耳、眼部及其他部位感染。
3、易过敏及乳汁不耐受，如皮疹、哮喘、肚子痛（肠痉挛）等。
4、可致宝宝儿童及成年期患某些代谢性疾病的危险几率增加，如糖尿病、高血压、肥胖症等。
5、智力测验评分较低。
对母亲的危害
1.可能很快再次受孕。
2.增加患贫血、卵巢癌、乳腺癌的危险。
3.增加家庭负担。
4.干扰母婴感情结合。
更重要的是不利于提高全民身体素质。
四、初乳
（一）初乳：孕后期与产后4 ～ 5天内所分泌的乳汁称初乳。
（二）初乳特性及初乳重要性
1、丰富的抗体：保护婴儿防止感染及过敏
2、许多白细胞：防止过敏及乳汁不耐受 ,减轻感染的严重性
3、泻剂（前列腺素）：促胎便排出、有助于减轻黄疸
4、生长因子：帮助肠道成熟
5、丰富的维生素A ：预防眼病
五、常用的几种喂奶体位
坐位式、侧卧位、环抱、摇篮、交叉。
六、正确的哺乳姿势应该怎样？
让母亲采用轻松舒适的体位——选用坐式、卧式还是环抱式。都应该放松和舒适。
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Record the situation and lessons learned, find out the existing problems and form future countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 联合国儿童基金会调查报告： 荷兰儿童最幸福
编号：FS-DY-20167 联合国儿童基金会调查报告：荷兰儿童最幸福 联合国儿童基金会发布的一份调查报告显示，荷兰儿童最幸福。 这份针对29个发达国家儿童“幸福指数”的调查报告显示，荷兰平均分第一，英国和美国分列第16位和26位。 这份调查设六大评比项目，荷兰在各项评比中均列名前五，并在教育、物质富裕程度、行为与风险、同学与家庭关系等四项中得分第一。 有95%的荷兰儿童表示，满意目前的生活。在物质富裕程度方面，儿童贫困率仅5.9%。行为与风险方面，荷兰儿童肥胖率仅为8.36%，在家吃早餐再出门上学的比率高达80%。 荷兰虽有性开放之名，但未成年少女怀孕率仅4.74%，在受访国家中排名倒数第二。荷兰规定16岁就可合法饮酒，但未成年人饮酒率仅7.03%，在受访国家中倒数第三。 在同学与家庭关系方面，80%以上荷兰儿童与父母和同
学关系良好。 报告也指出，在国际学生评估项目(pisa)测试中，荷兰学生的数学、科学、阅读三项平均积分为第三名，仅次于芬兰和加拿大，也就是说，荷兰儿童的“快乐”并非以牺牲学习成绩为代价。 Foonshion图文设计有限公司 Fonshion Design Co., Ltd
纳教字[2014]276号 关于开展中小学教师课堂 教育教学技能竞赛及联合国儿童基金会项目优 秀成果评选活动的通知 各教育管理中心、县直各校（园）： 为进一步调动广大中小学教师参加“十二五”中小继教的积极性和主动性，以培训提升能力，以竞赛促进继续教育深入，围绕“强化能力、提升素质、决战课堂、提高质量”的总体目标，以学习和应用“一德四新”（即师德教育，新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，增强广大中小学教师的课堂教育教学能力，全面提升中小学教师整体素质和专业化水平，充分展示我县广大教师的教育教学技能成果和我县实施儿基会项目的成果。根据2014年工作安排，经研究，决定开展2014年纳雍县中小学教师课堂教育教学技能竞赛及儿基会项目优秀成果评选活动，现将有关事项通知如下： 一、评选程序 本次竞赛评选是面向广大中小学教师的全员性活动。在深入开展全员培训的基础上，采取学校、管理中心、县局层层竞赛、选拔、推荐，逐级评选和表彰的办法进行。县教育局将组织专家组对上报的成果进行评奖。 二、评选办法 1.教学技能评选 竞赛评选分A、B两个大组进行。A组含（雍熙镇）以上的学校和中小学教师；B组含乡镇及以下的农村学校和中小学教师。
A组和B组的竞赛和评选均分为小学、初中、高中三个学段进行。每个学科分为文科类、理科类和综合类。其中文科类含语文、政治、外语、历史、地理、思想品德、品德与生活、品德与社会；理科类含数学、物理、化学、生物、科学、信息技术；综合类含音乐、体育、美术、劳技、综合实践等学科。 2.联合国儿童基金会项目成果评选： （1）SMLE项目优质课评选（合并在课堂实录类）。 （2）SEL项目优质课评选。 三、评选内容和成果形式 竞赛评选以中小学各学科教育教学基本技能（即新理念、新知识、新方法、新技能）在课堂教学中的运用为主要内容。每一项参加竞赛的成果结合教育教学实际自行确定。但，必须是2014年秋季学期的新作品。 成果形式：一类是通过优质课形成的课堂教学实录，另一类是自创的优秀课件。每项成果限一节课。 四、评选的条件 1.参加评选的成果要求主题鲜明，观点正确，符合新课程要求和发展方向，能较好地促进学生的发展。 2.能结合教育教学中的实际需要，针对教学中的薄弱环节和存在的问题，具有较强的实践性。 3.易于操作，有推广价值，具有较强的应用性。 4.所有作品必须是2014年秋季所做；优质课课堂实录要有学校开展优质课的活动及录制时间的证明。 五、评选名额分配
中国开放式基金的产生、发展历程及方向探讨 1前言 开放式基金是一种新型的金融产品,为中小投资者拓宽了投资渠道，通过把储蓄转化为投资，有力地促进了产业发展和经济增长，有利于证券市场的稳定和发展，有利于证券市场的国际化，中国证券市场中开放式基金的推出,不仅是增加了一种新的投资工具,更在于其进一步完善了我国资本市场体系，本文对中国开放式基金的产生、发展做了论述，以及分析了其未来走向。 2核心概念概述 开放式基金（Open-end Funds）在国外又称共同基金，是指基金发起人在设立基金时，基金单位或者股份总规模不固定，可视投资者的需求，随时向投资者出售基金单位或者股份，并可以应投资者的要求赎回发行在外的基金单位或者股份的一种基金运作方式。投资者既可以通过基金销售机构买基金使得基金资产和规模由此相应的增加，也可以将所持有的基金份额卖给基金并收回现金使得基金资产和规模相应的减少。开放式基金是世界各国基金运作的基本形式之一，美国、英国、我国香港和台湾的基金市场均有90%以上是开放式基金。相对于封闭式基金，开放式基金在激励约束机制、流动性、透明度和投资便利程度等方面都具有较大的优势。从基金发展的历史来看，开放式基金大体经过了四个发展阶段：产生阶段：自1868年第一家公众投资基金外国和殖民地信托在英国成立到1924年美国波士顿成立世界上第一只公司型开放式基金——马萨诸塞投资信托基金为止。初级发展阶段：从1924年至1940年美国《投资公司法》的颁布》稳步成长阶段：1940年到20世纪80年代。迅速发展阶段：20世纪80年代至今，全球基金得到迅速的发展。 3中国开放式基金的产生、发展 3.1早期探索阶段 始于20世纪70年代末的中国经济体制改革在推动中国经济快速发展的同时，也引发了社会对资金的巨大需求。在这种背景下，基金作为一种筹资手段开始受到一些中国驻外金融机构的注意。1987年，中国新技术创业投资公司(中创公司)于汇丰集团，渣打集团在中国香港联合设立了中国置业基金，首期筹资3900万元人民币，直接投资于以珠江三角洲为中心的周边乡镇企业，并随即在香港联交所上市。这标志着中资金融机构开始正式涉足投资基金业务。中国基金发展也催生了中国证券市场的发展。上海证券交易所与深圳证券交易所相继于1990年12月、1991年1月开业，标志着中国证券市场正式形成。 1992年，中国投资基金业的发展异常迅猛， 11月，我国第一家比较规范的投资基金--淄博乡镇企业投资基金由中国人民银行批准成立。该基金为公司型封闭式基金，并于1993年8月在上海证券交易所最早挂牌交易。淄博基金的设立揭开了投资基金业在内地发展的序幕，并在1993年上半年引发了短暂的中国投资基金发展的热潮。下半年由于经济过热引发了通货膨胀，政府进行了调控。 3.2调整与规范阶段 由于我国的基金从一开始就发展势头迅猛，其不规范问题的和积累的其他问题逐步暴露出来，多数基金的
联合国儿童基金会 联合国儿童基金会 联合国儿童基金会（United Nations International Children's Emergency Fund, 简称UNICEF），原名联合国国际儿童紧急救助基金会，于1946年12月11日创建，其目的是满足战后欧洲与中国儿童的紧急需求。1950年起，它的工作扩展 到满足全球所有发展中国家儿童和母亲的长期需求。1953年，UNICEF成为联合国系统的永久成员，隶属联合国系统，受联合国大会的委托，致力于实现全球各国儿童的生存、发展、受保护和参与的权利。 介绍 联合国儿童基金会通过其国家性地方项目和国家委员会在全球191个 国家地区内开展工作。组织内大约七千二 联合国儿童基金会 百个职位中约88%的都在前线工作，在全球有8个地区办事处和126个国家办事处，一个位于佛罗伦萨的研究中心，一个位于哥本哈根的物资供应部，并在东京和布鲁塞尔设有办事处。联合国儿童基金会总部则位于纽约。 联合国儿童基金会是促进、建立、实现儿童权利的政府间组织，通过 对全球决策者及基层各类合作伙伴的影响，将富有创意的想法变为现实。 联合国儿童基金会坚信抚养和关爱儿童是人类发展的基石，并为了实现这 一目标与其他机构协力克服贫困、暴力、疾病和歧视给儿童成长之路带来 的障碍。该组织支持一切为儿童提供最美好人生开端的措施，因为在年幼 时得到适当的关爱可以为一个人的未来打下最牢固的基础。 联合国儿童基金会提倡女童接受教育；努力让所有儿童都能接受针对 儿童常见疾病的免疫接种、使他们都得到充分的营养而努力工作；努力防
止艾滋病在年轻人中间传播，帮助受艾滋病影响的儿童和家庭重过一种有尊严的生活；鼓励全人类参与创建一个保护儿童的环境。 联合国儿童基金会支持《儿童权利公约》，并努力确保受歧视的人、特别是女孩和妇女获得平等待遇。为实现《千年发展目标》和《联合国宪章》中的承诺而努力。为实现和平与安全而奋斗，并致力鼓励每个人对儿童作出的承诺负责任。 联合国儿童基金会是“全球儿童运动”组织的一部分，通过该运动以及联合国关于儿童问题大会的特别会议等事件鼓励年轻人大胆说出他们的看法并参与影响他们生活的决定。 成立时间 1946年12月11日 目标动力 · 儿童同样享有权利 · 世界已为儿童制定了各项目标 · 儿童需要发言权 · 扶贫于儿童开始 · 世界人民支持儿童 · 儿童不应死于不可预防的原因 保障儿童的生存、保护和发展并促进“儿童第一”的原则——一任何时间都让他们在资源配置中得到高度的优先性： 促进各地儿童，特别是发展中国家处于最大危难中的儿童在成长期的健康快乐； 促进实现儿童权利公约阐述的儿童基本权力和达到1990年世界儿童最高级会议的目标。 使命声明 联合国儿童基金会的使命是保护全世界儿童的权利。1989年通过的《儿童权利公约》(Convention on the Rights of the Child) 对这些权利作出了明确的规定。《儿童权利公约》是人类历史上受到最广泛认可的人权协议，联合国儿童基金会的使命是促进保护儿童权利，帮助满足儿童的基本需要，并增加儿童充分实现其潜力的机会，并在在从事这方面工作时遵循《儿童权利公约》的规定和原则。· 联合国大会要求联合国儿童基金会提倡保护儿童的权利，满足他们的基本需求并增加更多的机会使其潜力得到充分发挥。
联合国儿童基金会
5071309070 朴济伸 联合国儿童基金会(UNICEF,United Nations Childrens Fund)是联合国大会于一九四六年为了援助第二次世界大战之后欧洲儿童的紧急需要而创立的。一九五三年十月本会(当时为联合国国际儿童紧急救援基金会United Nations International Childrens Emergency Fund)成为联合国的一个常设机构，为发展中国家的贫困儿童提供救援服务，其名称改为联合国儿童基金会，但是仍然保留了其为人所熟知的英文简称,UNICEF直至今天。联合国儿童基金会是唯一完全致力为世界上儿童的基本需要谋求幸福,改善儿童因战争而受到伤害的联合国组织，他们与其他联合国机构、政府和非政府组织共同合作，在一百六十多个国家提供以社区为基础的各种服务，包括基本卫生保健、营养、基础教育以及清洁安全食水和卫生，其目的是减轻由于缺少这些服务而带给小孩的可怕伤害。联合国儿童基金会主要在儿童权力公约的四大范畴指引下,在全球一百六十多个国家提供及推行救援服务：生存──以社区为基础提供的基本健康护理、供应洁净食水及卫生设施、稳定减低全球幼儿及儿童的夭折率、保障怀孕母亲的营养和健康、鼓励以母乳育婴、为婴儿提供疾病防疫及推广因腹泻导致脱水的口服防脱水治疗剂等工作，拯救数以百万计的生命。保障──保障在战争中无辜受害、极度贫乏、无人照料或饱受煎熬而需要特别照料的儿童。监察各国信守儿童权益公约可有效纠正歪行并扩大援助机会。加强供应营养及辅助物资例如维他命A、防止因缺盐碘质而导致失明和弱智，从而使儿童享有健康成长的环境。发展──提供训练和教育，尤其是提倡给女童平等教育机会，并协助社区自行克服贫穷和缺乏教育机会而影响社会发展停滞不前。参与──确保儿童拥有表达意见的自由,并可在影响他们生活的事项中发言。当武装冲突和自然灾害阻碍这些工作﹐引致大量儿童饱受灾害﹐联合国儿童基金会必定会
Information of UNICEF The United Nations Children's Emergency Fund (UNICEF; /?ju?n?s?f/)[1] is a United Nations program headquartered in New York City that provides long-term humanitarian and developmental assistance to children and mothers in developing countries. It is one of the members of the United Nations Development Group and its Executive Committee.[2] UNICEF was created by the United Nations General Assembly on December 11, 1946, to provide emergency food and healthcare to children in countries that had been devastated by World War II. Maurice Pate, American humanitarian and businessman, co-founded the United Nations Children's Emergency Fund (UNICEF) with Herbert Hoover in 1947. Pate served as its first executive director from 1947 until his death in 1965.[3] In 1953, UNICEF became a permanent part of the United Nations System and its name was shortened from the original United Nations International Children's Emergency Fund but it has continued to be known by the popular acronym based on this previous title. UNICEF relies on contributions from governments and private donors, UNICEF's total income for 2008 was $3,372,540,239.[4] Governments contribute two thirds of the organization's resources; private groups and some 6 million individuals contribute the rest through the National Committees. It is estimated that 91.8% of their revenue is distributed to Program Services.[5] UNICEF's programs emphasize developing community-level services to promote the health and well-being of children. UNICEF was awarded the Nobel Peace Prize in 1965 and the Prince of Asturias Award of Concord in 2006. Most of UNICEF's work is in the field, with staff in over 190 countries and territories. More than 200 country offices carry out UNICEF's mission through a program developed with host governments. Seven regional offices provide technical assistance to country offices as needed. Overall management and administration of the organization takes place at its headquarters in New York. UNICEF's Supply Division is based in Copenhagen and serves as the primary point of distribution for such essential items as vaccines, antiretroviral medicines for children and mothers with HIV, nutritional supplements, emergency shelters, family reunification, educational supplies, among others. A 36-member Executive Board establishes policies, approves programs and oversees administrative and financial plans. The Executive Board is made up of government representatives who are elected by the United Nations Economic and Social Council, usually for three-year terms. UNICEF School in a box contains basic educational items for 1 teacher and 40 students Recent executive directors of UNICEF include Carol Bellamy (1995–2005), a former head of the Peace Corps, and Ann Veneman (2005-2010), a former United States Secretary of Agriculture whose mandate included increasing the organization's focus on the Millennium Development Goals. Since 2010, the current Executive Director of UNICEF has been Anthony Lake, a former US National Security Advisor.
开放式基金基本知识 开放式基金与封闭式基金的区别 开放式基金是世界各国基金运作的基本形式之一。基金管理公司可随时向投资者发售新的基金单位，也需随时应投资者的要求买回其持有的基金单位。开放式基金与封闭式基金的区别主要有： （1）基金规模不固定。封闭式基金有固定的存续期，期间基金规模固定。开放式基金无固定存续期，规模因投资者的申购、赎回可以随时变动； （2）不上市交易。封闭式基金在证券交易场所上市交
易，而开放式基金在销售机构的营业场所销售及赎回，不上市交易； （3）价格由净值决定。开放式基金的申购、赎回价格以每日公布的基金单位资产净值加、减一定的手续费计算，能一目了然地反映其投资价值，而封闭式基金的交易价格主要受市场对该特定基金单位的供求关系影响； （4）管理要求高。开放式基金随时面临赎回压力，须更注重流动性等风险管理，要求基金管理人具有更高的投资管理水平。 开放式基金的优势 世界投资基金的发展历程基本上遵循了由封闭式转向开放式的发展规律。目前，开放式基金已成为国际基金市场的主流品种，美国、英国、我国香港和台湾的基金市场均有90%以上是开放式基金。相对于封闭式基金，开放式基金具有较大的优势： （1）市场选择性强。如果基金业绩优良，投资者购买基金的资金流入会导致基金资产增加。而如果基金经营不
善，投资者通过赎回基金的方式撤出资金，导致基金资产减少。由于规模较大的基金的整体运营成本并不比小规模基金的成本高，使得大规模的基金业绩更好，愿买它的人更多，规模也就更大。这种优胜劣汰的机制对基金管理人形成了直接的激励约束，充分体现良好的市场选择； （2）流动性好。基金管理人必须保持基金资产充分的流动性，以应付可能出现的赎回，而不会集中持有大量难以变现的资产，减少了基金的流动性风险； （3）透明度高。除履行必备的信息披露外，开放式基金一般每日公布资产净值，随时准确地体现出基金管理人在市场上运作、驾驭资金的能力，对于能力、资金、经验均不足的小投资者有特别的吸引力； （4）便于投资。投资者可随时在各销售场所申购、赎回基金，十分便利。良好的激励约束机制又促使基金管理人更加注重诚信、声誉，强调中长期、稳定、绩优的投资策略以及优良的客户服务。 作为一个金融创新品种，开放式基金的推出，能更好地调动投资者的投资热情，而且销售渠道包括银行网络，能
报告编号：YT-FS-1436-71 联合国儿童基金会调查报告：荷兰儿童幸福(完整 版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
联合国儿童基金会调查报告：荷兰 儿童幸福(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 联合国儿童基金会发布的一份调查报告显示，荷兰儿童最幸福。 这份针对29个发达国家儿童“幸福指数”的调查报告显示，荷兰平均分第一，英国和美国分列第16位和26位。 这份调查设六大评比项目，荷兰在各项评比中均列名前五，并在教育、物质富裕程度、行为与风险、同学与家庭关系等四项中得分第一。 有95%的荷兰儿童表示，满意目前的生活。在物质富裕程度方面，儿童贫困率仅5.9%。行为与风险方面，荷兰儿童肥胖率仅为8.36%，在家吃早餐再出门上学的比率高达80%。
荷兰虽有性开放之名，但未成年少女怀孕率仅4.74%，在受访国家中排名倒数第二。荷兰规定16岁就可合法饮酒，但未成年人饮酒率仅7.03%，在受访国家中倒数第三。 在同学与家庭关系方面，80%以上荷兰儿童与父母和同学关系良好。 报告也指出，在国际学生评估项目(pisa)测试中，荷兰学生的数学、科学、阅读三项平均积分为第三名，仅次于芬兰和加拿大，也就是说，荷兰儿童的“快乐”并非以牺牲学习成绩为代价。 这里填写您企业或者单位的信息 Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here
中国开放式基金羊群行为分析(上) 摘要：羊群行为研究一直是基金交易行为分析的焦点。本文对2001年12月—2004年3月间中国开放式基金的投资组合数据进行分析，衡量基金在股票市场上的羊群行为程度，并按照流通股本大小、股票所属行业、股票上季度表现等分类标准，讨论羊群行为特点；另外还分析了羊群行为所导致的超额需求与股票价格波动的关系。研究结果显示，中国开放式基金在股票市场上存在较强的羊群行为，这种较强的一致性交易行为对股票价格也形成了定的影响。 关键词：开放式基金；羊群行为；股价波动 截止到2004年6月30日，国内共有证券投资基金141只，资产净值总额为2746.78亿，基金份额达到2791.96亿份。其中封闭式基金54只，净值总额为815.99亿，基金份额817亿份；开放式基金87只，净值总额为1930.79亿，基金份额为1974.96亿份。沪深股市2004年6月末A股流通总市值11829.37亿，证券投资基金净值占比达到23.22%，其中开放式基金净值占比达到16.32%。证券投资基金，尤其是开放式基金对于证券市场的影响力，随着基金规模的不断壮大而与日俱增，基金投资行为在市场中的影响力也有了明显的提升。开放式基金交易行为对股票价格的作用开始倍受关注，争议的焦点主要集中在两个方面：一方面是投资基金的羊群行为；另一方面就是投资基金对股价的影响。 考虑到中国证券投资基金发展的现状以及研究数据的可获得性，本文研究的对象是40家中国开放式基金(除去货币型和偏债型基金)，时间跨度是2001年第四季度到2004年第一季度。文章分三个部分，第一部分是理论部分，介绍衡量羊群行为程度和对股价影响的方法；第二部分对中国开放式基金交易行为进行实证分析；第三部分结论。 一、理论说明 羊群行为最早是由著名经济学家凯恩斯在其名著《利息、收入和货币通论》中提出。Banerjee(1992)定义羊群行为：在自己私人信息和其他人决策的基础上，个人决策者模仿或追随其他人的决定而不管自身的私人信息。Bikhehandani(2000)对金融市场上的羊群行为的定义：投资者在交易过程中存在学习和模仿现象，从而导致他们在某段时间内买入和卖出相同的股票。IMF Working Paper(2000)定义：当个人决策者在了解其他人的决策后，改变自己的决策，采取与其他人一致的决策。金融学界关于投资中的羊群行为理论模型有多种，其中影响较大的有信息流模型(Informational Cascades)和声誉模型(Reputation Herd Behavior)，其它模型还包括基于薪酬条款的羊群行为模型(Compensation- based Herding)。这些模型从不同的角度对羊群行为的成因、效率等问题进行了探讨。 (一)羊群行为的信息流模型
中国与联合国儿童基金会远程教育项目计划书 废电池对环境的污染 （广东省佛山市三水区实验小学——重庆市石柱县三河乡小学校） 一、项目概述 1. 开展年级：五年级 2.学科：数学、语文、科学 3. 简介： 一粒小小的纽扣电池能污染大约60万升水，相当于一个人一生的用水量；一节1号电池烂在地里，能使1平方米的土地失去农业生产的利用价值。一节小小的废电池果真有那么大的危害吗？其危害怎么说有多大？这些危害是如何产生的？作为一名小学生，又能为社会做些什么呢？针对这一系列的问题，我们组织了那个项目学习。两校学生以小组的形式组建校际网络在线学习共同体，运用实验、观看、调查等方法分别对本地的废电池污染情形进行实验、调查并整理，然后两校学生利用QQ、特酷学习网站等信息技术手段分享收集到的资料，并对两地资料的异同点进行比较、总结。期望通过他们在实践中的调查、实验、讨论，充分了解废旧电池对环境的污染、危害，在本项目的学习活动中，提高学生对事物观看分析的能力，培养学生独立摸索的精神、问题解决的能力与协作意识、态度与能力，激发学生的环保意识和社会责任感。 二、学习团队 1. 教师： 李庆：语文教师….. 陈军：信息技术教师…. 叶福伦：数学教师 卢淑娴：语文教师 2．学生： 五年级：每校各20名学生 三、学习目标与任务 1. 教学目标分析 知识目标：让学生了解废旧电池对环境的污染，明白人们对废旧电池回收的看法，会写简
单的实验报告和调查报告。 技能目标：会用数学知识统计调查数据，并得出结论；提高学生观看、摸索、发觉问题的能力；提高学生协作探究、交流沟通、表达自己观点的交际素养。 情感目标：激发学生关怀环境问题的爱好，树立现代环境爱护意识，明白爱护环境人人有责，培养社会责任心和义务感；加深同学间的了解；体验交流、合作、探究的欢乐。 信息素养目标：提高学生对网络及多媒体的应用能力 2. 学习任务 以5位同学为一小组，合作完成以下任务: ●任务1：搜集关于废旧电池污染的资料。 ●任务2：整理资料，进行实验，做好观看记录。 ●任务3：到社区发放调查问卷，统计好数据，完成调查报告。 ●任务4：两地学生分享交流调查资料、实验结果和调查报告。 ●任务5：设计废电池回收箱，进行社区宣传。 ●任务6：完善实验报告、调查报告，活动总结。 四、学习过程 项目学习活动过程（概念图）： 任务一搜集有关废旧电池对环境的资料。（10月20日——10月25日） 小组收集电池的构造、废旧电池的危害、废旧电池对环境污染的实例、国内外废弃电池的回收和处理状况、回收电池的处理方法等资料。 任务二整理资料，进行实验，做好观看记录。（10月26日——11月13日） 实验设计： 1、预备三盘大小差不多的同类植物，分别编为①、②、③号；另预备金鱼4条，分别放养在两个鱼缸中，并编为④、⑤号。 2、预备三个水桶，分别编为①、②、③号。在①、②、③号三个水桶中放入等量的水，在②号水桶中放入一节某型号碾碎的废电池，在③号水桶中放入2节某型号碾碎的废电池。将水存放10天后，对号浇灌盘中植物，以及把①、③号水桶中的水分别加入④、⑤号浴缸中。 3、每天观看并记录各盘中植物和金鱼的生长情形。
联合国儿童基金会(UNICEF)在中国光明网2012-04-20 161942分享到：QQ空间新浪 微博腾讯微博人人网更多 - 联合国儿童基金会和中国有着长期的合作关系。1947年，中国成为联合国儿童基金会在亚洲首个开展援助 的国家。同年我们开展了第一个为儿童提供紧急援助的项目。 UNICEF在中国 1948年到1951年间，我们在中国的工作主要是为儿童提供救济食品，通过培训医务人员提高母婴保健水平 、卫生条件和医疗急救能力等。这项培训项目后来影响了在中国建立的俗称“赤脚医生”的农村医疗卫生系统。 在早期的几年里，我们为受到战争影响的所有儿童提供帮助。这是体现联合国儿童基金会所坚持的无歧视 人道主义标志性原则的第一个实例，同时也为我们未来的工作方式奠定了基础。 我们与中国的合作在1979年得到恢复。从那时起，我们为促进中国在儿童权利上取得以下重大进展贡献了 力量。 20世纪80年代 我们支持中国卫生部加快为六岁以下的儿童全面接种疫苗的工作进度。很多疫苗需要冷藏保存，而当时中 国的偏远地区普遍缺乏冷藏设备。因此，我们帮助卫生部建立了一个疫苗冷藏和运输体系，即“冷链系统”。这 个网络不断发展并覆盖了全国几乎90%的人口。这大大提高了免疫接种计划的质量，使得由麻疹、脊髓灰质炎 、肺结核、白喉、破伤风和百日咳所导致的儿童死亡率大幅下降。 我们还开始与贫困农村地区，包括少数民族地区的地方政府部门直接开展合作。1987
年我们在云南省开展 了第一个水和环境卫生项目，由于缺乏干净的饮水，当地儿童的死亡率较高。我们援建了供水管道、安装雨水 收集箱、修建示范厕所。一年之内，五岁以下儿童的腹泻发病率从45%下降到4.5%。 20世纪90年代 我们与卫生部密切合作，降低碘缺乏病(如甲状腺肿大、克汀病以及身心发育障碍)的发病率。我们支持政 府推广食用碘盐以减少碘缺乏症。如今，超过90%的中国家庭都食用加碘盐，这是1990年世界儿童问题首脑会 议后续工作中的一项重要成就。 我们是第一个与政府合作开展艾滋病项目的国际组织。早在1996年，我们就支持政府开展疫情监测、关怀 、预防、社区教育及针对年轻人的宣传工作，并一直持续至今。我们正在进行的“携手儿童青少年，携手抗击艾 滋病”活动动员了全国数千名青少年大使。 21世纪 我们与中国政府一起，合作开展了多个重大试点项目，率先在卫生和营养、教育、儿童保护、艾滋病、水 和环境卫生，以及灾害应急响应和备灾等领域开拓了经证实成功的最佳做法。这些试点项目在更大范围内得到 推广，并对国家的项目和政策制定产生了一定的影响。 部分实例包括： ·母子系统保健试点项目，该项目提供全面的母婴保健服务和信息，促使孕产妇死亡率的大幅下降。 ·爱生学校试点项目，使学校更安全，管理更到位，更具互动性和参与性。 ·石家庄市流动儿童试点项目，帮助流动人口子女享受卫生保健和教育。
开放式基金常见知识 证券投资基金定义 证券投资基金是指通过发售基金份额，将众多投资者的资金集中起来，形成独立财产，由基金托管人托管，基金管理人管理，以投资组合的方法进行证券投资的一种利益共享，风险共担的集合投资方式。基金分类 证券投资基金的种类繁多，可按不同的方式进行分类。根据基金规模是否固定，可分为开放型基金和封闭型基金；根据投资基金的组织形式的不同，可分为公司型基金与契约型基金；根据投资基金投资对象的不同，可分为货币基金、债券基金、股票基金等等。 按基金规模是否固定： 1.开放式基金 开放式基金是指基金发行总份额不固定，基金份额可在正常期内自由买卖的一种基金。 2.封闭式基金 封闭式基金是指事先确定发行总额，在封闭期内基金单位总数不变，基金上市后投资者可以通过证券二级市场转让基金单位的一种基金。 按组织形式分类： 3.契约型基金 契约型基金是又称为单位信托基金，是指投资者、管理人、托管人三者作为基金的当事人，通过签订基金契约的形式发行受益凭证而设立的一种基金。基金管理人负责基金的管理操作。基金托管人作为基金资产的名义持有人，负责基金资产的保管和处置，对基金管理人的运作实行监督。 4.公司型基金
公司型基金又叫做共同基金，指基金本身为一家股份有限公司，公司通过发行股票或受益凭证的方式来筹集资金，然后在由公司委托一家投资顾问公司进行投资。 按投资目标分类： 5.成长型基金 成长型基金是指以追求资本增值为基本目标，较少考虑当期收益，主要以具有良好增长潜力的股票为投资对象的基金类型。 6.收入型基金 收入型基金是主要投资于可带来现金收入的有价证券，以获取当期的最大收入为目的。收入型基金资产成长的潜力较小，损失本金的风险相对也较低，一般可分为固定收入型基金和权益收入型基金。 7.平衡型基金 平衡型基金是其投资目标是既要获得当期收入，又要追求长期增值，通常是把资金分散头在于股票和债券，以保证资金的安全性和赢利性。 按募集方式不同： 8.公募基金 公募基金是指受我国政府主管部门监管的，向不特定投资者公开发行受益凭证的证券投资基金。例如目前国内证券市场上的封闭式基金属于公募基金。 9.私募基金 私募基金是指非公开宣传的，私下向特定投资者募集资金进行的一种集合投资。 按基金投资对象不同： 10.股票基金 股票基金是指以股票为主要投资对象，且投资股票比例不低于基金资产60％的基金。 11.债券基金
2017年世界儿童状况：数字时代的儿童 执行摘要 __________________________________________________________________ 联合国儿童基金会新闻司出版 Published by UNICEF Division of Communication 3 United Nations Plaza New York，NY 10017，USA pubdoc@https://www.doczj.com/doc/656963730.html, https://www.doczj.com/doc/656963730.html, https://www.doczj.com/doc/656963730.html, ? 联合国儿童基金会 2017年12月 《2017年世界儿童状况：数字时代的儿童》探讨了数字技术如何改变着儿童的生活，给他们带来的机遇，及未来的发展方向。 数字技术如果能得到恰当运用并得以普及，则可以在很大程度上改变许多儿童因贫困、种族、民族、性别、残障、流离失所或地处偏远地区等因素而落后的现状，他们将有机会接触到世界范围内的各种机遇，获得必要的技能，从而在数字时代取得成功。 然而，如果普及范围得不到扩大，数字技术将带来新的分化，儿童的潜能将无法得到充分释放。如果我们现在不采取行动，适应迅速变化的环境，互联网带来的威胁会让原本就处于弱势群体的那部分儿童更容易遭受剥削、虐待甚至贩卖。同时，他们的成长还会面临更多隐性威胁。 《2017年世界儿童状况》报告指出：我们要迅速采取行动，加强投资与合作，保护儿童在日趋互联的世界中免受伤害；同时也要利用数字时代的机遇，确保每个儿童从中受益。
目录 关键信息与事实 前言联合国儿童基金会执行主任安东尼·雷克 简介：数字时代的儿童 “U-报告”（U-Report）调查：青少年与青年人如何看待网络生活？第 1 章：数字机遇——互联的愿景 第 2 章：数字鸿沟——错失的机遇 第 3 章：数字风险——网络中的伤害 第 4 章：数字童年——网络生活 第 5 章：数字重点——趋利避害
《开放式基金业务知识111问》 一、开放式基金的基础知识 1、什么是证券投资基金？ 根据我国《证券投资基金管理暂行办法》的规定，证券投资基金是指一种利益共享、风险共担的集合证券投资方式，即通过发行基金单位，集中投资者的资金，由基金托管人托管，基金管理人（即基金管理公司）统一管理和运用资金，从事股票、债券等金融工具投资，并将投资收益按基金投资者的投资比例进行分配的一种间接投资方式。通俗地讲，证券投资基金就是汇集许多小钱凑成大钱交给专家或专业机构投资于股票和债券等证券以获取利润的一种投资工具。 2、什么是封闭式基金？什么是开放式基金？ 以基金是否可以自由申购、赎回为标志，证券投资基金可分为开放式基金和封闭式基金。 基金类型发行总额交易场所价格 封闭式基金确定，除非发生扩募等特殊情况证券交易所由供求关系决定 开放式基金不固定，随申购、赎回等情况变动在基金管理公司、银行等机构交易基金净值加一定交易费用 3、开放式基金的主要优点？ 首先，开放式基金具备证券投资基金所有的优点，主要包括： （1）规模优势 投资基金可以将零散资金汇集起来成为具备规模优势的资金，交由专业经理人投资于各种金融工具，使投资者的少量资金也能享受组合投资带来的利益，同时通过规模投资还可以使投资者进入小额投资者所不能进入的投资领域，如在银行间市场买卖国债等。 （2）分散投资风险的优势 以科学的组合投资降低风险、提高收益，是基金的另一大特点。投资学上有一个谚语：“不要把所有的鸡蛋放在一个篮子里”。投资经验的分析也表明，要在投资中做到起码的分散风险，通常至少要持有30支左右的股票。但个人投资者有限的资金仅能投资于某几种证券，如果所投资的某几种证券业绩不佳，投资者可能蚀本；而基金则有雄厚的资金，可分散投资于多种证券，进行组合投资，而不致于出现因某几种证券损失而招致满盘皆输的局面。
二、联合国儿童基金会
一、乳汁是怎样产生的 乳房是由腺体组织、支持组织和脂肪组织组成，腺组织分泌乳汁沿乳导管到达乳头。在孕期，乳腺增生，乳房、乳头都相应的增大。分娩后，激素水平的变化为泌乳作了准备。婴儿吸吮乳头时，刺激了乳头的神经末梢，这些神经将信息传递至脑垂体，使之产生催产素，使乳腺肌上皮细胞收缩，乳汁由乳腺细胞经乳导管到达乳头。所以婴儿吸奶早、次数多、乳汁分泌就快、乳量也多。 二、母乳喂养有哪些好处？ （一）对宝宝（子代）的好处 1.可提供婴儿不同时期生长发育所需的营养素 2.提供免疫物质，增强抵抗力。 3.促进宝宝胃肠道的发育，促进消化、吸收。 4.促进宝宝神经系统发育 5.紧急状态下的母乳喂养是一种挽救生命的重要干预措施，也是对婴儿最好的保护措施。 （二）对乳母的好处 1.增进母子间情感 2.促进乳汁分泌暨生育调节。 3.促进母亲康复 4.消耗掉孕期堆积的脂肪，促进母亲形体恢复。 5.减少乳母患乳腺癌和卵巢癌的几率。 6.有助于降低绝经后骨质疏松症的发生风险 （三）对家庭及社会均有益 （四）对人类远期健康质量有好处 三、人工喂养的缺陷 对宝宝的危害 1、易致营养不良、维生素Ａ缺乏。
2、患感染性疾病的几率增加，如腹泻、肺炎、耳、眼部及其他部位感染。 3、易过敏及乳汁不耐受，如皮疹、哮喘、肚子痛（肠痉挛）等。 4、可致宝宝儿童及成年期患某些代谢性疾病的危险几率增加，如糖尿病、高血压、肥胖症等。 5、智力测验评分较低。 对母亲的危害 1.可能很快再次受孕。 2.增加患贫血、卵巢癌、乳腺癌的危险。 3.增加家庭负担。 4.干扰母婴感情结合。 更重要的是不利于提高全民身体素质。 四、初乳 （一）初乳：孕后期与产后4 ～ 5天内所分泌的乳汁称初乳。 （二）初乳特性及初乳重要性 1、丰富的抗体：保护婴儿防止感染及过敏 2、许多白细胞：防止过敏及乳汁不耐受 ,减轻感染的严重性 3、泻剂（前列腺素）：促胎便排出、有助于减轻黄疸 4、生长因子：帮助肠道成熟 5、丰富的维生素A ：预防眼病 五、常用的几种喂奶体位 坐位式、侧卧位、环抱、摇篮、交叉。 六、正确的哺乳姿势应该怎样？ 让母亲采用轻松舒适的体位——选用坐式、卧式还是环抱式。都应该放松和舒适。 7
0-6岁儿童发展的里程 从出生到1个月，孩子将这样逐渐成长： ○头可以从一边转向另一边 ○醒着时，目光能追随距眼睛20 厘米左右的物体 ○在孩子身边摇响铃，孩子的手脚会向中间抱紧 ○与陌生人的声音相比，孩子更喜欢听母亲的声音 ○能分辨味道，喜欢甜味 ○对气味有感觉，当闻到难闻的气味时会转开头 ○当听到轻音乐、说话声时会安静下来 ○会微笑，会模仿人的表情 发展警示有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生： ◎对大的声音没有反应 ◎对强烈的光线没有反应 ◎不能轻松地吸吮或吞咽 ◎身高、体重不增加 从1～3个月，孩子将这样逐渐成长： ○俯卧时能抬头，逐渐能撑起前臂 ○能把小手放进嘴里，能握着玩具 ○能配合成人翻身，由仰卧转为侧卧 ○喜欢看妈妈的脸，看到妈妈就高兴 ○听到悦耳的声音会停止哭泣 ○开始认识物体，眼睛盯着喜欢的东西看 ○会笑出声，会叫，喜欢与人“交流”，见人会笑 ○能以不同的哭声表达不同的需要 ○喜欢让熟悉的人抱，吃奶时发出高兴的声音 发展警示有以下状况，家长需要引起注意，必要时去看医生： ◎孩子的身高、体重和头围指标没有增加 ◎不能对别人微笑 ◎两只眼睛不能同时跟随移动的物体 ◎听到声音时，不能转头寻找 ◎俯卧时，不能撑起头和上半身 从4～6 个月，孩子将这样逐渐成长： ○乳牙萌出 ○能翻身，靠着东西能坐或能独坐 ○会紧握铃铛，主动拿玩具，拿着东西就放嘴里咬 ○玩具能在两只手间交换 ○喜欢玩脚和脚指头 ○喜欢看颜色鲜艳的东西，会盯着移动的物体看 ○会大声笑，会自己发出“o”“a”等声音，喜欢别人跟他说话，并且发出应答声音○开始认生，认识亲近的人，见生人就哭 ○会故意扔，摔东西