现在关于学生写字水平的批评意见很多，其中不少意见认为学生因用电脑而减少写字，导致书写水平下降。高考阅卷教师曾有因读不懂学生的字而遗憾地给作文打了“不及格”。今年“两会”期间，有政协委员提出“恢复小学书法教育课”的建议，早几年也有这类提案。他们关注的是人们字写得难看，却较少分析其中的原因。
汉字是方块字，组字结构、笔形笔画和笔顺均有一定规范。国家语委制定常用字表和印刷体通用字表，将通用汉字按笔画数排列，同笔画数的汉字则以点、横、竖、撇、折为顺序排列，规定了汉字笔顺。曹先擢编撰的《小学生常用汉字全笔顺字典》更是将3500个常用汉字的跟随笔顺序列逐笔列出，并对容易写错的字作了详细指导，是教师和学生的必备工具书之一。教育政策方面，教育部2002年出台《关于在中小学加强写字教学的若干意见》，新课程标准也有关于写字教学的指导意见。
但学校教学实际上并未将写字摆在重要位置，每周安排的一节写字课形同虚设。学校配套的《写字》课本也多从书法角度说写字，有些脱离小学生写字的实际，比如我们学校现在用的《写字》课本（司马彦书写），一年级都没有提供跟随笔顺的描红练习，只是红字两遍加三个空格加两个组词。
汉字笔顺，现在对许多人来说，是个噩梦。“为什么非得按那个规矩，能写出来就行”，“一个字不同字体、不同书法家就写法各异，有必要统一笔顺吗”。如果教师也这么认为，学生写字就更随心所欲了。
有关笔顺教学的网络资源
网络时代，电子文档资料成为教师备课的重要参考资料。我校现在用的教材是人教版的，人教网上有同步教学参考资料，有关生字教学的有汉字动画资料。这份资料将2000多个常用汉字逐个制成一个Flash动画文件（.swf格式），包括读音、组词、笔顺、结构、部首等，是教师教学的好帮手。我们可以根据需要下载某个生字，拿来即用，简便易行。
我收集网上相关笔顺的资料时，发现多个网站提供了有特色的查找方式，方便教师和家长下载使用。以下将其他有代表性的汉字笔顺资料作简单介绍。
前面介绍的人教网上的动画资料，在小学资源网、中国儿童网也有，我认为上海水丰路小学分校整理得最好（省略/pinyin.asp）。
图1是“垂”字的动画。
2．北京语言大学应用语言学研究所HSK常用汉字笔顺动画。（省略/ALRI/shows.aspx?id=16）
HSK是汉语水平考试的缩写，由国家汉办主持，针对外国人学汉语而设的标准考试，相当于学英语的托福和雅思等考试。
HSK将2900多个常用汉字分为甲、乙、丙、丁四个等级安排在4个网页上，每个等级下按拼音顺序列表，每个汉字链接至一个Flash动画文件（图2）。这个Flash文件可以下载，
约70K。下载的文件可以自由插入到教学课件中。不过，由于HSK是为外国人学汉语服务的，所以动画中的菜单为英文（演示Demo，练习Do it myself，重来Redo）。
HSK中的每个汉字动画都提供演示与练习两种模式，使学习者既能够观看汉字的笔顺动画，又可亲自尝试。在练习模式下，鼠标移至某笔画，该笔画颜色加深，单击该笔画，则以正确运笔方向演示这一笔的写法。这样设计可以让学习者知道哪笔是怎么写的，遇上有些笔画不知道该连还是该断时，用这种资料辅助学习，效果较好。当用户书写错误时（选错笔画），该动画还以错误提示音给出警示，直到正确写完这个汉字。
HSK还提供每个汉字的跟随笔画描红练习资料，每个汉字一个Word文档，学习者可以将该文档打印出来进行描红练习（图3）。
书同文汉字网、书同文学校（省略/School/
省略/viewthread.php?tid=234345）
这里提供汉字构字部件的笔顺动画，这个资料对教学的作用是明显的，当学会常用构字部件的写法，再结合组字方法和笔顺规则，就可事半功倍了。这里的资料有归类，有相关查询，比如部件“冖”就列出“写幂冥”等。每个汉字都提供跟随笔顺图示，如果是该网站的会员可以下载。即使不是会员也可采用截图的方式取得跟随式笔顺，加入到自己的教学设计中（图4）。
改革教材写字教学的内容编排，改进写字教学的教学方法
汉字教学不仅要重视笔画和笔顺，现在的教材和教学方法也需要改进。以人教版教材为例，一年级第一学期教材上有跟随笔顺供学生描红，第二学期起就没有了。
教材中生字的出现分两类，第一类是只求能识，第二类是能识会写。教材中对第二类字作了更高要求，但由于跟随笔顺过早地离开学生视线，教师的教学重点也并未放在生字书写指导上，所以学生很多都是凭感觉描画的，心中并无一定规则，同一个“主”字，我曾注意到一个学生在写字课本练习时，写三遍，用了三种笔顺。
我建议，重新重视汉字书写，在教材编写上，做到全面规划，按构字部件。当出现某个新部件时，教材即以跟随式笔顺呈现，并经常以总结性指导的形式，教给学生笔顺规则。
对常用构字部件，教学时有必要经常进行书空练习。书空是记忆字形的一种练习。它要求学生用手指在空中、书桌或手心比划字形，同时说笔画或念结构，以达到对字形的掌握。书空在字形教学中有着独特的作用。它是识字和写字之间的桥梁。识字是分析，写字是综合，而书空既有分析又有综合。比如一年级教“看”字，教师分析字形之后，可让学生这样书空“上面是撇、横、横、撇，下面是一个‘目’字，左右看的‘看’，看见的‘看’。”这当中念笔画和结构是分析，联词读字是综合。这样书空，既对前面教师的字形分析起巩固作用，又为后面学生书写生字作思想准备。
就连持“书空弊端论”的专家也这样说“小学一、二年级学生，于学汉字之始，在教师
的指导下，以指为笔，以空代纸，适度地进行一些‘书空’练习，对认识汉字的笔顺，掌握汉字的笔划名称甚为有益。”
不仅一年级需要跟随笔式笔顺，其他年级根据生字特点，有必要时也应当将生字以跟随笔顺给出。学完一年级，大多数构字部件学过，但有少许构字部件，要到四五年级才出现，如果不加指导，学生可能会随便写，如“丑”、“迅”、“贯”等字，是常用字，但写错笔顺的不仅是绝大多数学生，更有少数教师。如果在教材上能重点指导，在首次出现这个生字时，给予正确的笔顺指导，教师教学也能重视强调，只有这样，笔顺“千家万样”的局面才能逐步得到控制。
改进笔顺动画设计，丰富了学习提示
前面提到的HSK笔画动画资料，有逐笔显示功能，但有时笔画该连该断难于判断，如“阝”是由“横撇弯钩”加“竖”写成，共两笔，不是“了”字加一竖，“了”是两笔，即“横钩”加“弯钩”组成。不少人将“横撇弯钩”和“了”字写法认为是一样的。用前面的资料演示这两个部件时，可能看不出。当资料有提供练习模式时，通过练习可以揣摩这个字该如何写。还有很多学生甚至连教师都说不出笔画名称的，如能加入笔画名称的同步声音播放，效果要好得多。
基于此，我将笔画名称加入到动画演示和练习中。效果如下当写某笔时，显示笔画书写的过程同时播放该笔画名称的声音。这样做，就像学生边用手写，边将手上写的笔画说出来一样，学生也就可以清楚地知道哪个是应该一笔写下来，哪个是两笔应分开写，某笔叫什么名称。这样练习后，学生对这个字的印象也更深刻。
图5是我作了修改处理的汉字笔顺Flash演示画面，更多的内容参见江西省基础教育资源网的帖子（省略/showtopic-55838aspx），我会陆续上传做好的笔顺动画资源。
实现方法以北语HSK汉字笔顺动画为基础，下载该文件（.swf格式），利用反编译软件将其转为Flash项目文件（.fla格式），然后分析其笔顺演示的制作方法。
它采用的是将这个汉字的所有笔画单独制作成影片剪辑，并以a1，a2，……的格式命名，并且这些单笔画影片剪辑每笔放入一个图层，然后在action图层中通过AS命令来调用执行笔画描画，笔画数计数也这样产生。因为通过命令控制笔画描画，所以不同汉字的笔顺演示，只需做相应的分解笔画设计，而action图层的内容是一样的。
了解了它的工作原理，加入笔画声音也是简单的事了。笔画对象不需要改变，只要加入笔画名称声音对象，并在代码中实现同步播放，再改变英文提示按钮为中文提示按钮。
为了便于批量操作，我将笔画声音先做成一个库文件（笔画声音.fla），在这个库里，完成笔画声音被AS调用的属性设置。然后，做某个汉字动画时，只要将这个库文件的对象全部加载过来（加载外部库）。再修改AS代码时，先将做好某字的action层代码复制过来，再做一些小调整。这样可以提高效率，较快地完成多个含笔画声音的汉字笔顺动画的加工制作。
写字要从小养成好习惯，幼儿园和小学要注意对学生进行“规范写字”的养成教育。现
代教育技术为汉字书写的学习提供了更为丰富多彩的学习方式。丰富的网络资源为教师教学提供了极大的方便。我的动画设计也是站在前人工作的基础之上的。从试用效果来看，教师们很看好我的动画设计，认为笔画名称随笔画书写同步读出是个好设想，是教师教学和学生学习的好帮手。
（作者单位江西赣州宁都县田埠中心小学）
小继教培训 培训时间：2012年11月16日 培训教师：张先德 培训地点：远程教室 培训对象：全体教师 培训内容：幻灯片 “汉字笔画顺序演示”制作步骤 培训过程： 幻灯片 “汉字笔画顺序演示”制作步骤 1、首先，新建一个wod 文档，点击“工具/自定义/命令/绘图/分解图片”，按住鼠标左键把它拖放到工具栏任意位置松开左键即可；如下图： (以上这些步骤,如果在同一台电脑上已经做过了,下次就省略别再重复。) 2、然后点击“插入/图片/艺术字”，（注意：字体一定要用楷体GB2312 或仿宋GB2312）例如输入空心字“心”，选择该“心”字剪切； 3、点击工具栏的“编辑/选择性粘贴/图片（Windows 图元文件）/确定”；如下图。（粘贴后，“心”不是一个字，而是变成了一张图片。） 4、选中该“心”字图片（此时心字是以一张图片形式存在），然后点击工具栏中的“分解图片”按钮（图1标红圈处），这样可以选择“心”中的任意笔画进行一笔一画的拆分了（如图2）。你也可以对这些笔画，做填色处理。 5、把心字的笔画拖到一边拆分，然后编辑你所需要的颜色（当然可以把笔画复制到幻灯片再编辑颜色也行）。再把心字的底色编辑成空心字，注意：空心字必须在wod 文档上编辑。 6、把心字的笔画和空心字复制到幻灯片上进行自定义动画编辑。如下图 图2 图1
7、每个笔画的自定义动画编辑完后，把笔画与空心字笔画一一对应合并（如下图）。一幅按笔画顺序演示的动画课件就完成了。 以上制作步骤仅供参考，若有更简便的制作方法，请不啬赐教。在这里还向大家介绍一种关于汉字的笔画笔顺制作软件——《汉字笔顺演示软件1.8》，简单易学，但是需要注册付费，才能使用。 下面是这款软件的操作界面。
现在关于学生写字水平的批评意见很多，其中不少意见认为学生因用电脑而减少写字，导致书写水平下降。高考阅卷教师曾有因读不懂学生的字而遗憾地给作文打了“不及格”。今年“两会”期间，有政协委员提出“恢复小学书法教育课”的建议，早几年也有这类提案。他们关注的是人们字写得难看，却较少分析其中的原因。 汉字是方块字，组字结构、笔形笔画和笔顺均有一定规范。国家语委制定常用字表和印刷体通用字表，将通用汉字按笔画数排列，同笔画数的汉字则以点、横、竖、撇、折为顺序排列，规定了汉字笔顺。曹先擢编撰的《小学生常用汉字全笔顺字典》更是将3500个常用汉字的跟随笔顺序列逐笔列出，并对容易写错的字作了详细指导，是教师和学生的必备工具书之一。教育政策方面，教育部2002年出台《关于在中小学加强写字教学的若干意见》，新课程标准也有关于写字教学的指导意见。 但学校教学实际上并未将写字摆在重要位置，每周安排的一节写字课形同虚设。学校配套的《写字》课本也多从书法角度说写字，有些脱离小学生写字的实际，比如我们学校现在用的《写字》课本（司马彦书写），一年级都没有提供跟随笔顺的描红练习，只是红字两遍加三个空格加两个组词。 汉字笔顺，现在对许多人来说，是个噩梦。“为什么非得按那个规矩，能写出来就行”，“一个字不同字体、不同书法家就写法各异，有必要统一笔顺吗”。如果教师也这么认为，学生写字就更随心所欲了。 有关笔顺教学的网络资源 网络时代，电子文档资料成为教师备课的重要参考资料。我校现在用的教材是人教版的，人教网上有同步教学参考资料，有关生字教学的有汉字动画资料。这份资料将2000多个常用汉字逐个制成一个Flash动画文件（.swf格式），包括读音、组词、笔顺、结构、部首等，是教师教学的好帮手。我们可以根据需要下载某个生字，拿来即用，简便易行。 我收集网上相关笔顺的资料时，发现多个网站提供了有特色的查找方式，方便教师和家长下载使用。以下将其他有代表性的汉字笔顺资料作简单介绍。 前面介绍的人教网上的动画资料，在小学资源网、中国儿童网也有，我认为上海水丰路小学分校整理得最好（省略/pinyin.asp）。 图1是“垂”字的动画。 2．北京语言大学应用语言学研究所HSK常用汉字笔顺动画。（省略/ALRI/shows.aspx?id=16） HSK是汉语水平考试的缩写，由国家汉办主持，针对外国人学汉语而设的标准考试，相当于学英语的托福和雅思等考试。 HSK将2900多个常用汉字分为甲、乙、丙、丁四个等级安排在4个网页上，每个等级下按拼音顺序列表，每个汉字链接至一个Flash动画文件（图2）。这个Flash文件可以下载，
怎样利用PPT制作汉字笔画顺序演示课件 在汉字笔画顺序的教学中，很多教师都想尝试利用PPT制作多媒体课件，用来清晰的演示汉字的笔画书写顺序，但是又找不到恰当的方法，笔者根据多年的课件制作经验，就利用PPT制作汉字笔画顺序演示课件介绍自己常用的两种方法，以飨读者，贻笑大方。 一、汉字色块动画覆盖法。 在PowerPoint2003软件中有一个非常实用的技巧，就是利用PowerPoint2003制作汉字笔画顺序演示。但是大家对利用PowerPoint2003制作汉字笔画顺序演示的方法可能不是非常了解。下面就来介绍第一种PowerPoint2003制作汉字笔画顺序演示的方法。1、点击“绘图”工具栏中的“矩形”工具，在窗口中拖出一个矩形，矩形的长宽比例大约是1.2：1（也可以根据需要设置成正方形）。然后用“直线”工具，画出直线和斜线，制作一个“米”字格。为使画出的线条与矩形框能较精确地对齐，可以在画线的过程中按下“Alt”键，或者画好线后，按下“Ctrl”键和方向键进行位置的调整。完成后，选中矩形和线条，点击右键，在弹出的快捷菜单中选择“组合→组合”命令，将它们组合为一个对象。 2、点击“绘图”工具栏中的“插入艺术字”工具，在打开的“艺术字库”对话框中选择第一行第一列（空心）艺术字样式，然后在“编辑艺术字文字”对话框中输入要演示的汉字“中”，并设置字体为黑体。确定后，即可得到需要的空心汉字。选中后，利用控制句柄调节其大小，并将其位置拖到“米”字格的正中位置。选中“米”字格及艺术字，将它们组合为一个对象。 3、点击“绘图”工具栏中的“矩形”工具，绘制一个长方形色块，设置其填充颜色和边框线均为黑色，调整其大小，并把它移动到要做的字第一笔上，使其遮挡住第一画。色块的大小只要能遮挡笔画就可以，稍大些也无妨，但尽量不要遮挡其它的各种笔画，以免影响演示的效果。 4、右击小色块，在弹出的快捷菜单中选择“自定义动画”命令，打开“自定义动画”任务窗格。点击“添加效果”中“进入”下的“出现”。选择“擦除”效果，“方向”选择“自顶部”（或者是笔画开始的方向）。 5、选中小色块，按住“Ctrl”键的同时，向下拖动鼠标复制新的色块。使新色块与原来的色块有部分重叠。不断重复此操作，按书写的顺序依次摆放小色块，直至小色块将全部笔画覆盖。注意此处一定要按笔画的顺序，且色块动画也要依照复制的顺序依次摆放，否则演示时会出现“书写顺序”的错误。 最后选中“米”字格，点击右键，在弹出的快捷菜单中点击“叠放次序”下的“置于顶层”命令，将做好的艺术字覆盖在所有的色块上方。这样利用PowerPoint2003制作汉字笔画顺序演示就已经完成了。 汉字色块动画覆盖法的优点是简单易学，缺点是只适用于做加粗的黑体字，如果选择其他字体，就可能会出现用矩形色块覆盖不完或者是多覆盖的情况，从而影响整个字的美观效果。 二、拆字色块动画填充法。 1. 打开PowerPoint2003，在菜单栏中执行“插入→图片→艺术字”命令，打开“艺术字库”对话框，选择第一行第一列（空心）艺术字样式，输入欲演示笔顺的汉字。选择楷
汉字笔顺名称表大全 汉字是中国文化的瑰宝，也是世界上最古老、最完善的文字之一。每个汉字都有其独特的形状和笔顺，正确的书写顺序对于学习汉字至关重要。为了帮助大家更好地掌握汉字的笔顺，下面是一份汉字笔顺名称表大全。 一、横画 1. 横：从左到右的一笔。 2. 撇：从上到下、从左到右的一笔。 3. 竖：从上到下的一笔。 4. 点：一个小点。 二、竖画 1. 竖：从上到下的一笔。 2. 横：从左到右的一笔。 3. 撇：从上到下、从左到右的一笔。 4. 点：一个小点。 三、撇画 1. 撇：从上到下、从左到右的一笔。 2. 竖：从上到下的一笔。
3. 横：从左到右的一笔。 4. 点：一个小点。 四、点画 1. 点：一个小点。 2. 横：从左到右的一笔。 3. 竖：从上到下的一笔。 4. 撇：从上到下、从左到右的一笔。 五、折画 1. 横：从左到右的一笔。 2. 竖：从上到下的一笔。 3. 撇：从上到下、从左到右的一笔。 4. 点：一个小点。 六、钩画 1. 横：从左到右的一笔。 2. 竖：从上到下的一笔。 3. 撇：从上到下、从左到右的一笔。 4. 点：一个小点。
七、提画 1. 横：从左到右的一笔。 2. 竖：从上到下的一笔。 3. 撇：从上到下、从左到右的一笔。 4. 点：一个小点。 八、捺画 1. 横：从左到右的一笔。 2. 竖：从上到下的一笔。 3. 撇：从上到下、从左到右的一笔。 4. 点：一个小点。 九、提捺画 1. 横：从左到右的一笔。 2. 竖：从上到下的一笔。 3. 撇：从上到下、从左到右的一笔。 4. 点：一个小点。 以上是汉字笔顺名称表大全，希望能够帮助大家更好地掌握汉字的正确书写顺序。通过学习和练习，我们可以逐渐提高汉字书写的准确
笔顺教学教案 教案标题：笔顺教学教案 教学目标： 1. 学生能够正确书写常见汉字的笔顺。 2. 学生能够理解笔顺对于汉字书写的重要性。 3. 学生能够独立书写汉字时运用正确的笔顺。 教学内容： 1. 笔顺的定义和作用。 2. 常见汉字的笔顺规律和示范。 教学步骤： 引入： 1. 引导学生观察一些汉字的书写，提问：你们有没有注意到汉字的书写有一定的规律？ 2. 解释笔顺的概念，告诉学生笔顺是指汉字中每一笔的顺序和方向。 讲解： 1. 分析一些常见汉字的笔顺规律，例如从左到右、从上到下、从外到内等。 2. 对比不同笔顺所书写出的汉字的形态差异，强调正确的笔顺对于汉字书写的重要性。 示范与练习： 1. 选择一些常见的汉字，逐个进行示范，指导学生正确的笔顺。可以使用投影仪或黑板进行示范。 2. 学生进行跟读和模仿练习，确保每个学生都能掌握正确的笔顺。
3. 给学生一些练习册或作业，让他们在课后继续巩固和练习。 巩固与评价： 1. 给学生出一些书写汉字的练习题，检查他们是否能够正确运用所学的笔顺。 2. 通过观察学生的书写作业，评价他们在笔顺上的掌握程度。 3. 鼓励学生在日常生活中注意观察和运用正确的笔顺，提高书写的准确性。 拓展活动： 1. 鼓励学生自主探索不同汉字的笔顺规律，并与同学分享。 2. 给学生一些挑战性的汉字书写任务，提高他们对笔顺的灵活运用能力。 教学资源： 1. 投影仪或黑板 2. 练习册或作业 3. 汉字书写练习纸 教学反思： 1. 在讲解笔顺规律时，要注意语言简洁明了，避免学生理解上的困惑。 2. 在示范与练习环节，要确保每个学生都有足够的时间和机会进行模仿和练习。 3. 在巩固与评价环节，要注重个别学生的指导和帮助，确保每个学生都能够掌 握正确的笔顺。
新技术的产生以及它在其他领域和其他学科中的应用，往往使教育工作者产生一种联想，有时甚至有一种冲动，自然而然地会对教学中未能很好解决的问题抱有希望，甚至是幻想。然而，技术只是为教学提供了丰富的手段，更重要的是我们必须明确技术与教学二者之间的关系以及人在语言教学中的地位和作用。教学中不应该以展示技术为目标，而是要以教学为根本目的，应该让技术适时、适度地为教学服务。以制作汉字的笔顺动画为例。可以用很简单的计算机软件和技术，也可以很复杂，其简单和复杂程度完全取决于用来产生动画的计算机软硬件平台，也取决于教学技术观。过多地使用最新技术，不但会增加教育成本，还会给使用带来诸多不便（如机器设备的兼容性、人们使用时的适应性）。如何看待技术与教学的关系——是应用复杂的技术解决很简单的教学问题，还是用简单（普通）的技术解决疑难的教学问题——能够反映出一个教育工作者的教学技术观。动画的视觉原理是靠我们人眼所具有的视觉暂留现象完成的。动画效果使信息的表现更加生动，富于表现力。看动画的笔顺书写比看静态的笔画或笔画分解图印象更深，学习效果更好。制作汉字笔顺动画的方法有很多，例如可以使用Flash软件，制作出的笔顺动画占用的空间比较小，在网上传输也很方便。但有时我们也可以自己制作一些偏旁部首或汉字部件，放在课堂教学课件中。简单地描述制作一个汉字笔顺动画的步骤就是：先获取一个字的较大字形，然后依次得到这个字的笔画分解图，再用动态显示的方式依次把这些笔画分解图显示出来。下面就介绍一下用最常见的基本配置的软件来制作汉字笔顺动画的步骤。所需软件：Microsoft Word 2000 Windows自带画图程序（开始-程序-附件-画图） Microsoft PowerPoint 2000 目标：制作汉字“木”的笔顺动画。假设这个汉字是以楷体、红色的较大字形书写的。步骤： 1.打开Word软件（1）新建一个Word文档并输入所需汉字“木”。（2）将该字的字体设置为“楷体”（最好“加粗”），字号设置为72，颜色设置为红色。（3）用拷贝屏幕的键复制此汉字（即按“PrtSc”键）。提示：①最好选用楷体，因为楷体比较像我们书写的汉字，而宋体有棱角，刚开始学习写汉字的学生很可能去模仿书写这些棱角。②在拷贝屏幕之前，最好把光标和鼠标远离这个要书写的汉字，否则，光标敦促符（如下图中字右边的黑线）还需要特别擦除掉，才能保持书写的汉字美观。 1.打开画图程序（1）新建一个画图文档（2）在“图像-属性”中将宽、高均设为160，单位为像素。（3）把空白图片保存为“木0.bmp” （4）在“编辑-粘贴”中将“1.3”中的汉字粘贴。（5）在工具栏中用“选定”（即“ ”）工具将汉字“木”圈选并剪切下来。（6）新建一个文档，将圈选剪切下来的汉字粘贴，用“选定”工具圈选汉字并调整到合适位置（正中）。保存此图像，命名为“木4.bmp”（因为这个汉字有4个笔画）。（7）在“木4.bmp”中，用“橡皮”工具将最后一个笔画擦去，将图像另存为“木3.bmp”（因为此时这个字还剩下3个笔画）。（8）在“木3.bmp”中再将目前的最后一笔擦去，另保存为“木2.bmp”；再擦去一笔，另存为“木1.bmp”。提示：①可用橡皮工具并利用“放大镜”工具（或“查看-缩放-大尺寸”）擦除某个笔画。若想擦除的更精细，可以选择小号橡皮擦。也可以先用白“铅笔”工具在放大的情况下把某个笔画断开，然后将要擦除的笔画用“用颜色填充”填充为白色。②不要忘记保存一幅空白的图片，因为我们要在空白的地方开始书写。③擦除笔画的时候最好是倒着进行，即不要为了得到第一个笔画，而擦去其他的笔画，为了得到第二个笔画而擦去其他的笔画；倒序地擦除一笔，存储一幅是效率最高的做法。道理是这样的：当我们从一个整字（它的笔画数为n），逐步地得到空白画面、含有第一笔画画面、含有第二笔画画面、……、直到一个整字，这样需要擦除的笔画总数为nn-1n-2……1∑nii1，以“木”为例： 43210擦除的笔画数分别为：而我们从一个整字，逐步地得到缺少最后一个笔画、再缺少一个笔画、……、直到一个空白画面，这样需要擦除的笔画总数为n，以“木”为例：从下表可以看出，当汉字的笔画数n越大，第一种方法所要擦除的笔画总数越多，制作一个汉字笔顺动画的效率越低。汉字笔画数为123456… 第一种方法擦除笔画数为∑nii1 136101521… 第二种方法，擦除笔画总数为n123456… 3. 打开PowerPoint （1）新建一个空演示文稿，版式选“空白”。（2）在“插入-图片-来自文件”下找到步骤2中存放图片的文件位置，选择“木0.bmp”（即空白图像）并选“插入”。为了能清楚地看到书写区域，要为在这个汉字的四周加一定宽度和一定颜色的边框，方法是在底部的工具栏中，“线型”定为2.25磅，“线条颜色”定为黑色。（3）再次从“插入-图片-来自文件”下选择“木1.bmp”，加黑色边框并重叠在“木0.bmp”上。依次类推，插入“木2.bmp”、“木3.bmp” 和“木4.bmp”。（4）在“幻灯片放映-自定义动画”中，点击“图片1”，“效果-动画和声音”定为
用PowerPoint制作按笔顺展示汉字 与下载、转换、挪用视频文件培训教程在小学低年级语文课上，教学生书空，按笔画笔顺为学生演示生字的书写进程，是生字教学的重要环节。下面咱们就来学习一下用PowerPoint 2021 制作按笔画笔顺演示生字书写的方式。 一、以“字”为例，制作演示汉字。 第一步，把汉字转换为图形，并分解汉字图形笔画。 1、打开PowerPoint 2021，设计幻灯片为空白版式。为能清楚地观察制作进程，请把幻灯片的背景设为浅颜色（如淡蓝色）。 2、插入艺术字。“插入”—“图片”—“艺术字”，选择第一种样式“空心字样式”，输入“字”字，设置为楷体，72号，粗体。 3、选中“字”字，执行“编辑”—“剪切”—“选择性粘贴”—“图片（windows 元文件）”—“肯定”退出。 这时咱们看到的“字”字，已经再也不是一个字了，而是“字”字形的图形了。 4、选中“字”字图形，右击—“组合”—“取消组合”，肯定。出现“这是一张导入的图片，而不是组合。是不是将其转换为Microsofe Office图形对象”，点击“是”；然后再选中“字”字图形，右击—“组合”—“取消组合”。 此刻，它已经分解为一个一个的笔画图形了。 可是从颜色上看，它的底是白色的，这就说明它的下面还有一个白色的字和底的图层。还要把整个字的图层和底色的图层删除。 5、点击“Tab”键，选中整个图形，按“Delete”删除白色底色图层；再次点击“Tab”键，选中整个图形，按“Delete”删除整个字形的图层。
此刻，咱们可以看出整个字的图形都是透空的了。说明此刻只有这个字形的笔画图形了。 第二步，为汉字的笔画图形填充颜色。 1、框选整个汉字图形，选中“画图工具栏”中的“填充颜色”按钮，选中需要演示的颜色（如黑色）。 2、、框选整个汉字图形，选中“画图工具栏”中的“线条颜色”按钮，选中需要演示的颜色为“无颜色线条”。 第三步，按笔顺的书写顺序为笔画图形添加“动画效果”。 为笔画图形添加动画效果的总的原则是：非折笔笔画一概添加“擦除”效果，按照笔画的起点和走势肯定“方向”为“左”或“上”；折笔笔画一概添加“阶梯状”效果，按照笔画的走势肯定“方向”为“右下”或“左下”。 下面就以“字”的笔画为例，为它添加动画效果。 1、给第一个“点”添加动画效果。按照上面的原则，给它添加|“进入”的效果为“擦除”，方向为“自左侧”，速度为“中速（或慢速）”，“开始”方式为“单击时”。 2、给第二个“点”添加动画效果。按照上面的原则，给它添加“进入”的效果为“擦除”，方向为“自顶部”，速度为“中速（或慢速）”，“开始”方式为“单击时（或‘以后’）”。 3、给第三笔添加动画效果。因为它属于折笔，所以咱们给它添加“进入”的效果为“阶梯状”，按照笔画的走势，肯定它的方向为“右下”，（“阶梯状”在演示时虽然笔锋处有锯齿状，但大体是不会影响演示效果。）速度为“中速（或慢速）”，“开始”方式为“单击时（或‘以后’）”。 4、给第四笔添加动画效果。方式同上。 5、给第五笔添加动画效果。按第三笔的动画效果，按照笔画走势，把“方向”肯定为“左下”即可。
用FLASH制作汉字笔顺动画 制作汉字书写笔画顺序的多媒体课件，如果使用传统的GIF动画软件，制作起来并不困难，但缺点是需要逐帧制作大量图片，生成的文件体积庞大，播放效果较差。而Flash 动画创作灵活高效，生成的文件体积小、质量好，因此最好使用Flash软件来创作。创作思路为：利用Flash软件的遮罩功能，在被遮罩层中呈现汉字的形体，而在遮罩层中则按汉字笔顺用颜色块逐步遮挡下层汉字的笔画，这样播放后即可产生汉字按笔顺书写的效果。考虑到汉字笔画有弯曲、转折、粘连、交叉，粗细不一，书写顺序多样，如先中间后两边、先里面后封口等。所以在遮罩层中一般不适宜使用“动作补间”，而需进行“逐帧”制作。 制作过程 下面以在“米字格”中书写“永”字为例，说明创作的过程和方法： 1. 建立文档。运行Flash MX Professional 2004中文版，新建一个Flash文档。 2. 制作背景层。“米字格”在汉字书写过程中自始至终都要呈现，故可以将其放在最下层作为背景。操作如下：①将图层1改名为“米字格”；②用“矩形工具”画一个适当大小的正方形外框，打开“对齐”面板，在其中设置正方形外框为“相对于舞台”、“水平中齐”和“垂直中齐”，使其居于舞台中央；③用“直线工具”在正方形上方（或下方）画一条与上边（或底边）平行等长的直线，全选图形后，在“对齐”面板中单击“垂直中齐”；再在正方形左侧（或右侧）画一条与左边（或右边）平行等长的垂线，再一次全选图形后，在“对齐”面板中单击“水平中齐”。这样即画出一个标准的“田字格”；④沿正方形对角分别画两条直线，使图形变成“米字格”；⑤利用“属性”面板设置好线条的颜色、形状、粗细。如图1所示； ⑥在时间轴第70帧“插入帧”，用以延长“米字格”显示的时间，然后把本图层锁定。 3. 创建元件。插入一个名为“永字”的图形元件，用“文本工具”输入“永”字，设置好属性。本例为“静态文本”、“楷体”、“96号”、“黑色”、“粗体”。 4. 制作“轮廓”图层。操作如下：①返回至场景，新增一个图层，命名为“轮廓”；②打开“库”，把“永字”元件拖入舞台并使其居中，打开“变形”面板，在其中设置“永”字按“约束”比例放大至适合“米字格”大小，记住其比例数值；③用“修改→分离”命令把“永”字打散成图形物件；④选择“墨水瓶工具”，设置好笔触颜色、线型、线宽（要粗些），拖动墨水瓶光标至文字笔画边缘单击，为笔画添上轮廓线；⑤用“选择工具”分别点选各笔画的内部后将其删除，“永”字就成了“空心字”。如图2所示；⑥在本图层第70帧处“插入帧”，延长其显示时间，然后把本图层锁定。 5. 制作被遮罩图层。操作如下：①新增一个图层，命名为“字形”，拖动第1帧至第5帧位置，使开头4帧为空；②把“库”中的“永字”元件拖入舞台并使其居中，打开“变形”面板，在其中设置“永”字按前面记录的数值“约束”比例放大至适当大小，使其刚好处于下层“空心字”的包围之中，如图3所示；③在本图层第70帧处“插入帧”，延长其显示时间，然后把本图层锁定。 6. 制作遮罩层。操作如下：①新增一个图层，命名为“逐帧遮罩”，拖动第1帧至第5帧位置，使开头4帧为空；②在第5帧中绘制一个长方形色块，调整其角度和大小，并把其复制到剪贴板中；③把长方形色块移动到“永”字第一笔“点”上，遮挡住“点”的一小部分，如图4所示；④在下一帧(第6帧)插入关键帧，按Ctrl+V组合键把长方形色块粘贴进来，再把它移动到“点”笔上，扩大遮挡范围；⑤用同样方法，按笔顺逐帧设置，直至全部笔画被遮挡起来，结果如图5所示。
手把手教你制作PPT汉字笔顺演示课件 如果你想把一个汉字的笔顺打出来；如果你想在PPT课件中实现按笔顺一笔一笔演示的效果，那么就请 你耐心地看看下面的文字，或者对 你会有所帮助： 一、利用word 2003 “艺术字〞 和“分解图片〞功能拆分文字。 1、新建一个word文档。 2、单击“工具〞→自定义→选 择“命令〞选项卡→在左侧“类别〞 列表框中选择“绘图〞→在右侧“命 令〞列表框中选择“分解图片〞→ 按住左键把“分解图片〞拖到工具栏上后放手。 3、单击“插入〞→图片→ 艺术字，选择一种艺术字样式， 〔当然，如果是做PPT笔顺课 件的话，应该选择“空心样式〞 的艺术字。〕在“编辑艺术字〞
对话框中输入准备拆分的字“小〞，并设置好字体、字号等。 4、单击插入的艺术字，然后单 击“编辑〞→剪切，再单击“编辑〞 →选择性粘贴，在“选择性粘贴〞对 话框中选择“图片〔Windows图元文 件〕〞后点“确定〞。【也就是把插 入的艺术字剪切掉后，再以“图片 〔Windows图元文件〕〞格式粘贴出 来。】 5、单击以“图片 〔Windows图元文件〕〞格 式粘贴出来的艺术字，再单 击工具栏上添加出的“分解 图片〞。【请注意：图片被分解后会在页面的最左上角上显示出来。】
这时分解完成。 【如果做笔顺的话，看这个字有几画就复制几份，然后按笔顺规那么去掉不需要的局部。只要用鼠标对准不需要的笔画单击，按Delete键删除即可。再按住Shift键选中剩余的笔画，在字的笔画上单击右键，点击组合，就把剩余的笔画重新组合起来了，这样在编辑的时候就不会变乱了。】 如果你想做PPT笔顺课件的话，忽略上面中括号内的内容，那就还得往下看。 二、在PPT中实现笔顺演示效果。 1、翻开PPT，新建一个文档。然后复制word中分解好的文字图片，在PPT中粘贴。 2、制作效果。【这也是最关键的一步。】 〔1〕选中第一笔，单击工具栏中的“动画〞→“自定义动画〞。在右面的自定义框中点击“添加效果〞→进入→在根本形中选择“阶梯状〞。把速度改为中速。方向根据你的笔画而定，这个就不一一赘述了，你可以试一试，看那种方向适宜。 〔2〕接着单击“动画〞→“自定义动画〞。在右面的自定义框中点击“添加效果〞→强调→在根本形中选择“填充颜色〞，这里可以选择你喜欢的颜色，不过一般情况下选择红色比拟好。 〔3〕右键单击右边动画效果的第2步，选择“从上一项开始〔W〕〞。第一笔完成。 以后每笔依据上面〔1〕至〔3〕的步骤即可完成。
汉字笔顺规则表 汉字笔画的书写顺序。汉字的笔顺规则是：先横后竖（如:“干”)，先撇后捺（如：“八”），从小到大（如:“主"），从左到右（如“林”)，先进后关(如:“田”)，先中间后两边（如：“水"），从外到内（如：“回”）等。如“仗"，笔顺为丿，丿丨,丿丨一，丿丨一丿，丿丨一丿丶。笔顺是否正确,关系到书写的速度和字形的好坏. 一、一般规则: 1、先撇后捺：人八入 2、先横后竖：十王干 3、从上到下：三竟音 4、从左到右：理利礼明湖 5、先外后里：问同司 6、先外后里在封口：国圆园圈 7、先中间后两边：小水 二、补充规则
1、点在上部或左上,先写点:衣立为 2、点在右上或在字里，后写点:发瓦我 3、上右和上左包围结构的字，先外后里:厅座屋 4、左下包围结构的字，先里后外:远建廷 5、左下右包围结构的字,先里后外：凶画 6、左上右包围结构的字，先里后外：同用风 7、上左下包围结构的字,先上后里在左下医巨匠区 写字笔顺口诀: 从上到下为主，从左到右为辅。 上下左右俱全，根据层次分组； 横竖交叉先横，撇捺交叉先撇； 中间突出先中①，右上有点后补②； 上包下时先外③,下包上时先内④； 三框首横末折⑤，大囗最后封底⑥； 分歧遵照《规范》⑦,做到流畅美观。 注释： ①中间突出的字,如“山”、“小”、“办”、“水"、“承”等。 ②上有点的字，如“犬"、“尤"、“戈”、“龙”、“成”等。 ③上包下的字,如“冈"、“同”、“网”、“周”、等。 ④下包上的字，如“凶”、“画”、“函"、“幽”等。 ⑤“三框”也叫“匠字框"，如“区"、“匹”、“巨”、“医”等。 ⑥“大囗”即大口框,如“四”、“回”、“园”、“国”等. 延伸阅读（一） 笔画笔顺易错字： 一、横 1末笔为二：冉（再、苒）——笔顺：竖、横折钩、\[中\］竖、末笔写二。里（理、童）——笔顺：先写甲，后写二。重(踵、董）——笔顺:撇、横、写曰，\[中\］竖、再写二。垂（捶、棰、锤）——笔顺:先写千、后写艹,再写二.▲注意:并排三、四横者不按此规律:堇jǐn（谨、槿）-—末二笔为竖、横。隹zhuī（谁、难）-—末二笔为竖、横. 2土、士分开土—-寺（侍、诗、痔、等）周、袁、幸。士——吉（洁、桔、结、秸）志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮. 3天、夭分开天—-吞、蚕、忝tiǎn（添、舔)、奏（凑）。夭——乔（侨、桥、骄、娇）岙、袄、妖。 4王、壬分开王——呈(程、逞）.壬——任（凭)廷、淫。 5首笔是横不是撇：丰（蚌、艳、契)、耒lěi（耕、耘、耙）。邦（帮、梆、绑）的第四笔是撇。刊的第三笔是竖。 6横“山”的中横向左向右出头不出头：中横向右不出头-—寻、帚、刍（邹）当、雪、扫、妇、侵。横“山”有竖穿过时中横向右要出头-—聿yù(建)秉、捷、唐、康、争、兼.中横向左都出头--疟、虐(谑)末笔笔顺：横、竖折、\［中\]横。 7讯的右旁和丑笔顺不同：讯的右旁(汛、讯、迅)—-笔顺:横折弯钩、横、竖。（末二笔为十）。丑（扭、纽、钮）——笔顺:横折、竖、横、横（末二笔为二）。 8毋、贯笔顺:毋wú笔顺：竖折、横折钩，〔先〕撇、〔后〕横(两边出头）.贯的上部部件—-笔顺：竖折、横折、〔先〕竖、〔后〕横（两边出头)。 9衰的笔顺：中间部件：竖、横折、〔中间〕长横（两边出头）、短横（堵口）。 10皮的前三笔笔顺：横钩、撇、竖。 二、竖 1竖与撇之分：临、监、坚、竖、紧——第二笔是竖，不是撇。旧-—第一笔是竖。归——第二笔是撇. 2“周"与“同"第一笔不同：同、冈、网、罔—-第一笔是竖.周、用——第一笔是撇。 3“月"第一笔有变化：育、肯、胃、有、肩——月在下，首笔为竖.肚、肌、肠、期、朗——月在左右，首笔为撇。 4强调后写竖:假、暇、遐（霞)—-中间部件前三笔笔顺:横折、横、竖。报、服——右旁前两笔笔顺：横折钩、竖。 5出头与不出头：出头——由（黄寅）、黾（渑、绳、蝇）奄(俺、淹、掩）。不出头—-龟(阄）.出头——异、弄、弃、弁、弈、算、弊。不出头——畀bì（痹、箅、鼻）。出头——圣（怪、坚）。不出头——泾、径、经、劲、茎、颈. 6号、考、污—-末笔向上不出头。末两笔笔顺：横、竖折折钩.“考”字下部不能如阿拉伯数字“5”。