心理学的十大经典效应
心理学的十大经典效应是指在心理学研究中，经常出现的一些重要的心理现象或规律。这些效应不仅在学术研究中有重要意义，也在日常生活中产生了广泛的影响。下面将列举十个符合要求的心理学经典效应。
1. 阿兰·班迪效应（Bandwagon effect）：人们倾向于随大流，跟随他人的意见和行为，甚至违背自己的判断。这一效应在社交媒体时代尤为明显，人们容易受到群体思维的影响，盲目追随主流观点。
2. 后果偏向效应（Consequence bias）：人们在决策时，往往更关注可能产生的后果而非可能的概率。例如，人们更容易因为一次空难事件而害怕乘坐飞机，而忽视了飞机事故的概率较低。
3. 多巴胺效应（Dopamine effect）：多巴胺是大脑中的一种神经递质，与奖励和满足感有关。人们在获得奖励之后会产生多巴胺的释放，从而加强相关行为的记忆和重复。
4. 埃克曼效应（Ekman effect）：人类的表情在全球范围内具有普遍的识别能力。埃克曼效应指的是人们对于基本情绪表情（如愤怒、快乐、惊讶等）的普遍认知和理解。
5. 费曼效应（Feynman effect）：通过将学习内容以简单明了的语言和图示的方式传达给他人，可以更好地理解和记忆相关知识。这
一效应强调了简化和图示化对于学习和传播的重要性。
6. 调节效应（Modulation effect）：人们的判断和决策会受到前一事件或经验的影响。调节效应指的是前一经验对当前判断的调整和影响。
7. 暴力媒体效应（Media violence effect）：长期接触暴力媒体内容会对观众产生负面影响，如增加攻击性行为、减少同情心等。这一效应引起了人们对于媒体暴力内容的关注和控制。
8. 选择失序效应（Order effect）：人们对于选择的偏好会受到选项的顺序和排列方式的影响。例如，在进行选择时，人们更倾向于选择排在前面的选项。
9. 选择支持效应（Choice-supportive bias）：人们在做出选择之后，往往会更加支持自己的选择，忽视选择之前的不利因素。这一效应与认知失调理论有关。
10. 信息偏见效应（Confirmation bias）：人们更容易接受和记忆与自己已有信念和观点一致的信息，而忽视与之相悖的信息。这一效应在人们的意见形成和决策过程中起到重要作用。
以上是心理学的十大经典效应，它们揭示了人类思维、情绪和行为的一些普遍规律。了解和认识这些效应有助于我们更好地理解自己和他人，以及作出更明智的决策。
心理学的十大经典效应 心理学的十大经典效应是指在心理学研究中，经常出现的一些重要的心理现象或规律。这些效应不仅在学术研究中有重要意义，也在日常生活中产生了广泛的影响。下面将列举十个符合要求的心理学经典效应。 1. 阿兰·班迪效应（Bandwagon effect）：人们倾向于随大流，跟随他人的意见和行为，甚至违背自己的判断。这一效应在社交媒体时代尤为明显，人们容易受到群体思维的影响，盲目追随主流观点。 2. 后果偏向效应（Consequence bias）：人们在决策时，往往更关注可能产生的后果而非可能的概率。例如，人们更容易因为一次空难事件而害怕乘坐飞机，而忽视了飞机事故的概率较低。 3. 多巴胺效应（Dopamine effect）：多巴胺是大脑中的一种神经递质，与奖励和满足感有关。人们在获得奖励之后会产生多巴胺的释放，从而加强相关行为的记忆和重复。 4. 埃克曼效应（Ekman effect）：人类的表情在全球范围内具有普遍的识别能力。埃克曼效应指的是人们对于基本情绪表情（如愤怒、快乐、惊讶等）的普遍认知和理解。 5. 费曼效应（Feynman effect）：通过将学习内容以简单明了的语言和图示的方式传达给他人，可以更好地理解和记忆相关知识。这
一效应强调了简化和图示化对于学习和传播的重要性。 6. 调节效应（Modulation effect）：人们的判断和决策会受到前一事件或经验的影响。调节效应指的是前一经验对当前判断的调整和影响。 7. 暴力媒体效应（Media violence effect）：长期接触暴力媒体内容会对观众产生负面影响，如增加攻击性行为、减少同情心等。这一效应引起了人们对于媒体暴力内容的关注和控制。 8. 选择失序效应（Order effect）：人们对于选择的偏好会受到选项的顺序和排列方式的影响。例如，在进行选择时，人们更倾向于选择排在前面的选项。 9. 选择支持效应（Choice-supportive bias）：人们在做出选择之后，往往会更加支持自己的选择，忽视选择之前的不利因素。这一效应与认知失调理论有关。 10. 信息偏见效应（Confirmation bias）：人们更容易接受和记忆与自己已有信念和观点一致的信息，而忽视与之相悖的信息。这一效应在人们的意见形成和决策过程中起到重要作用。 以上是心理学的十大经典效应，它们揭示了人类思维、情绪和行为的一些普遍规律。了解和认识这些效应有助于我们更好地理解自己和他人，以及作出更明智的决策。
心理学中的十大效应 *养生导读：心理效应是社会生活当中较常见的心理现象和规律；是某种人物或事物的行为或作用，引起其他人物或事物产生相应变化的因果反应或连锁反应。同任何事一样，它具有积极与消极两方面的意义。因此，正确地认识、了解、掌握并利用心理效应，在人们的日常生活，工作当中具有非常重要的作用和意义。 *心理学中的十大效应 *1、蝴蝶效应 美国麻省理工学院气象学家洛伦兹（Lorenz）认定他发现了新的现象：对初始值的极端不稳定性。又称蝴蝶效应，亚洲蝴蝶拍拍翅膀，将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷风！ 蝴蝶效应说的就是一件事对结果的影响，就象只改动了一点数据计算的结果都会相差十万八千里。
*2、木桶效应 一只木桶，里面可以装多少水，取决于最短的那根木板，这就是著名的"木桶效应"。 *3、羊群效应 一个羊群（集体）是一个很散乱的组织，平时大家在一起盲目地左冲右撞。如果一头羊发现了一片肥沃的绿草地，并在那里吃到了新鲜的青草，后来的羊群就会一哄而上，争抢那里的青草，全然不顾旁边虎视眈眈的狼，或者看不到其它还有更好的青草。 *4、鲶鱼效应
挪威人爱吃沙丁鱼，在海上捕得沙丁鱼后，如果能让它活着抵港，卖价就会比死鱼高好几倍。但是，由于沙丁鱼懒惰，不爱运动，返航的路途很长，因此捕捞到的沙丁鱼往往一回到码头就死了。只有一位渔民的沙丁鱼总是活的，原因就是他的鱼槽里有一只鲶鱼。原来当鲶鱼装入鱼槽后，由于环境陌生，就会四处游动，而沙丁鱼发现这一异已分子后，也会紧张起来，加速游动，如此一来，沙丁鱼便活着回到港口。这就是所谓的鲶鱼效应。 *5、晕轮效应 人们对人的认知和判断往往只从局部出发，扩散而得出整体印象，也即常常以偏概全。一个人如果被标明是好的，他就会被一种积极肯定的光环笼罩，并被赋予一切都好的品质；如果一个人被标明是坏的，他就被一种消极否定的光环所笼罩，并被认为具有各种坏品质。 *6、第一印象效应
心理学中的十大心理效应 心理学中的十大心理效应是指在一定的条件下，影响人们行为的认知、情绪、行动和态度的长期心理因素。这些心理效应可以分为“正性效应”和“负性效应”，其中正性效应可以使人们更有信心，获得更多的成功，而负性效应则会导致失败。下面将介绍十大心理效应： 1. 信仰效应：信仰效应指的是人们由于相信自己能够成功而获得成功的心理效应。如果一个人相信自己能够完成一件事，他就会有更多的动力去实现他的目标。 2. 自我效应：自我效应是指一个人的行为受到自己的看法的影响。例如，一个人可能会因为自己的低自信而不敢去做一件事，或者因为自己的过分自信而做出不明智的决定。 3. 情绪效应：情绪效应是指一个人的行为受到自己的情绪的影响。例如，一个人可能会在愤怒的情绪下做出不明智的决定，或者在平静的情绪下做出明智的决定。 4. 学习效应：学习效应指的是一个人从上一次行为中学习到的东西，并在新的行为中运用这些学习到的东西。例如，一个人可能会学习如何更好地把握自己的时间，从而更有效地完成任务。
5. 社会效应：社会效应指一个人的行为受到他周围环境的影响。例如，一个人可能会因为他的朋友而改变自己的行为或态度。 6. 倾听效应：倾听效应是指一个人的行为受到他所听到的声音或话语的影响。例如，一个人可能会因为听到别人的建议而改变自己的想法。 7. 权力效应：权力效应是指一个人的行为受到权力的影响。例如，一个人可能会因为上司的命令而改变自己的行为。 8. 惩罚效应：惩罚效应是指一个人的行为受到惩罚的影响。例如，一个人可能会因为受到惩罚而改变自己的行为。 9. 动机效应：动机效应是指一个人的行为受到自己的动机的影响。例如，一个人可能会因为获得奖励而做出某种行为。 10. 社会希望效应：社会希望效应是指一个人的行为受到社会期望的影响。例如，一个人可能会因为社会期望而改变自己的行为。 以上就是心理学中的十大心理效应的详细介绍，这些心理效应在影响人们行为的各个方面都有重要作用，因此理解和掌握这些心理效应对于人们更好地掌控自己的行为起到了重要作用。
十大心理学效应 （一）罗森塔尔效应 罗森塔尔效应源于皮格玛利翁效应，相传在古塞浦路斯国家，有一个国王叫皮格玛利翁，他用象牙雕塑了一尊少女雕像，并给她取名加拉提亚。后来日久生情，国王爱上了这尊雕像上的女孩，国王期待有一天，女孩能变成一个真实的美丽女子来与她结婚。国王真挚的爱情和真切的期待感动了爱神阿芙狄仁罗忒，就赋予雕像以生命。加拉提亚化为真人嫁给了国王。这就是心理学家们所说的皮格玛利翁效应。虽然这只是一个美丽的神话传说，但是它告诉了我们一个道理：期待就是一种力量。 美国著名的心理学家罗森塔尔根据这种期待效应做了这样一个试验：他把一群小白鼠随机地分成两组：A组和B组，并且告诉A组的饲养员说，这一组的老鼠非常聪明；同时又告诉B组的饲养员说他这一组的老鼠智力一般。几个月后，教授对这两组的老鼠进行穿越迷宫的测试，发现A组的老鼠竟然真的比B组的老鼠聪明，它们能够先走出迷宫并找到食物。 于是罗森塔尔教授得到了启发，他想这种效应能不能也发生在人的身上呢？他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。 为什么会出现这种现象呢？正是“期待”、“暗示”这一神奇的魔力在
发挥作用。 每个人在生活中都会接受这样或那样的心理暗示，这些暗示有的是积极的，有的是消极的。父母是孩子最爱、最信任和最依赖的人，同时也是施加心理暗示的人。如果是长期的消极和不良的心理暗示，就会使孩子的情绪受到影响，严重的甚至会影响其心理健康。相反，如果父母对孩子寄予厚望、积极肯定，通过期待的眼神、赞许的笑容、激励的语言来滋润孩子的心田，使孩子更加自尊、自爱、自信、自强，那么，你的期望有多高，孩子未来的成果就会有多大！ （二）超限效应 超限效应与经济学中所言的边际递减效应是一个原理。 美国著名作家马克·吐温有一次在教堂听牧师演讲。最初，他觉得牧师讲得很好，使人感动，准备捐款。过了10分钟，牧师还没有讲完，他有些不耐烦了，决定只捐一些零钱。又过了10分钟，牧师还没有讲完，于是他决定1分钱也不捐。等到牧师终于结束了冗长的演讲开始募捐时，马克·吐温由于气愤，不仅未捐钱，还从盘子里偷了2元钱。 生活中这样的例子也不少，当一个人饥饿时，你给他一只包子，他会吃得很香，而且还觉得太少了，给他第二只和第三只时，他虽然能吃得下，但感觉远没有第一只包子味美；当你给他第四第五只时，他可能再也不像吃第一只时那般充满对美味的期待了。这种刺激过多、过强和作用时间过久而引起心理极不耐烦或反抗的心理现象，被称之为“超限效应”。超限效应在家庭教育中时常发生。如，当孩子犯错时，父母会一次、两次、三次，甚至四次、五次重复对一件事作同样的批评，使孩
心理学上的十大效应 心理学上的十大效应 心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。下面小编为大家带来心理学上的十大效应，希望大家喜欢！ 1、韦奇定律——不要让闲话动摇了你的意志 即使你已经有了自己的看法，但如果有十位朋友的看法和你相反，你就很难不动摇。这种现象被称为“韦奇定律”。它是由美国洛杉矶加州大学经济学家伊渥.韦奇提出的。 2、韦奇定律有以下观点： 一、一个人能够拥有自己的主见是一件极其重要的事情; 二、确认你的主见是正确的并且不是固执的; 三、未听之时不应有成见，既听之后不可无主见; 四、不怕众说纷谈，只怕莫衷一是。不要让闲话动摇了你的信念。一旦确立了自己的目标，就要一直走下去，如果自己觉得那就是自己想要的，就不要在乎别人的看法，努力达成自己的人生目标。 3、巴纳姆效应 认识自己，心理学上叫自我知觉，是个人了解自己的过程。在这个过程中，人更容易受到来自外界信息的暗示，从而出现自我知觉的偏差。即所谓的“从众”。 要避免巴纳姆效应，客观真实地认识自己，有以下几种途径： 第一，勇敢地面对自己。 学会正确看待自己的优缺点，不掩耳盗铃，也不自欺欺人，切莫以己之短比人之长，或以己之长比人之短。认识了解自己，从容面对自己的一切。不要觉得自己有“缺陷”就要把“缺陷”用某种方式掩盖起来，这样的人后果只是自己骗了自己。 第二，培养一种收集信息的能力和敏锐的判断力。 判断力是一种在收集信息的基础上进行决策的能力，信息对于判断的支持作用不容忽视，没有收集相当数量的信息，很难做出明智的
决断。没有人天生就拥有明智和审慎的判断力，所以需要我们主动去培养自己这种能力。 第三，以人为镜，通过与自己身边的人在各方面的比较来认识自己。 在比较的时候，对象的选择至关重要。要根据自己的实际情况，选择条件相当的人来进行比较，找出自己在群体中的合适位置，这样认识自己，才会相对客观。 第四，要善于总结。 通过对重大事件，特别是重大的成功和失败认识自己。重大事件中获得的经验和教训可以提供了解自己的个性、能力的信息，从中发现自己的长处和不足。越是在成功的巅峰和失败的低谷，最容易暴露自己的真实性格。 4、杜根定律——自信比什么都重要 D.杜根是美国橄榄球联合会前主席，他曾经提出这样一个说法：强者未必是胜利者，而胜利迟早都属于有信心的人。换句话说，你若仅仅接受最好的，你最后得到的常常也就是最好的'，只要你有自信。这就是心理学上的“杜根定律”。 在体育竞技中，自古希腊以来，人们一直试图达到4分钟跑完l英里的目标。人们为了达到这个目标，曾让狮子追赶奔跑者，也曾喝过真正的虎奶，但是没人能实现这一目标。于是，许多医生、教练员和运动员断言：使人在4分钟内跑l英里的路程，那是绝不可能的。因为，我们的骨骼结构不对头，肺活量不够，风的阻力又太大。理由实在很多很多，然而，有一个人首先开创了用4分钟跑完l英里的纪录，这个人就是罗杰.班尼斯特。更令人惊叹的是，在此之后的一年，又有300名运动员在4分钟内跑完了1英里的路程。他们相信自己，因为他们知道，既然罗杰能做到，他们也能做得到。如果没有自信他们不可能创造奇迹。 美国的哈佛大学进行了一次调查，一个人胜任一件事，有85%取决于他的态度，15%取决于他的智力。如果他自信，事情肯定会办好。所以一个人的成败取决于他是否自信，假如这个人是自卑的，那自卑
心理学十大效应
一、罗森塔尔效应 1968 年的一天，美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，说要进行 7 项实验。他们从一至六年级各选了 3 个班，对这 18 个班的学生进行了“未来开展趋势测验〞。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有开展前途者〞的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实，罗森塔尔撒了一个“权威性谎话〞，因为名单上的学生是随便挑选出来的。 8 个月后，罗森塔尔和助手们对 那 18 个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了：但凡上了名单的学生，个个成绩有了较大的进 步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛， 更乐于和别人打交道。 显然，罗森塔尔的“权威性谎话〞发挥了作用。这个谎话对老师产生了暗示，左右了老师对名单上的学生的能力的评价，而老师又将自己的这一心理活动通过自己的情感、语言和行为传染给学生，使学生变得更加自尊、自爱、自信、自强，从而使各方面得到了异乎寻常的进步。后来，人们把像这种由他人〔特别是像老师和家长这样的“权威他人〞〕的期望和热爱，而使人们的行
为发生与期望趋于一致的变化的情况，称之为 “罗森塔尔效应〞。 皮格马利翁效应 皮格马利翁效应 (Pygmalion Effect) ，也有译 “毕马龙效应〞、“比马龙效应〞或“期待效应〞，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小 学教学上予以验证提出。暗示在本质上，人的情 感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人 们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜 的人的影响和暗示。 二、标签效应 当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就 会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标 签内容相一致。这种现象是由于贴上标签后面引起的，故称为“标签效应〞。 概述 美国心理学家贝科尔认为：“人们一旦被贴 上某种标签，就会成为标签所标定的人。〞第二 次世界大战期间，美国心理学家在招募的一批行 为不良、纪律散漫、不听指挥的新士兵中做了如下 实验：让他们每人每月向家人写一封说自己在前线 如何遵守纪律、听从指挥、奋勇杀敌、立功
世界上最著名十大的心理学效应 一、破窗效应 在生活中，你会发现这样的现象：一个房子如果窗户破了，没有人去修补，不久，其它的窗户也会莫名其妙的被人打破；一面墙，如果出现一些牛皮癣广告没有清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟的各种广告。一个很干净的地方，人会不好意思丢垃圾，但是一旦有第一个人丢垃圾之后，人们就会毫不犹疑的丢，丝毫不觉羞愧。心理学上把这种现象叫做“破窗效应”。 心理学家研究的就是这个“引爆点”，地上究竟要有多脏，人们才会觉得反正这么脏，再脏一点无所谓，情况究竟要坏到什么程度，人们才会自暴自弃，让它烂到底。 任何坏事，如果在开始时没有阻拦掉，形成风气，改也改不掉，就好象河堤，一个小缺口没有及时修补，可以崩坝，造成千百万倍的损失。 二、责任扩散效应 1964年3月13日夜3时20分，在美国纽约郊外某公寓前，一位叫朱诺比白的年轻女子在结束酒巴间工作回家的路上遇刺。当她绝望地喊叫：“有人要杀人啦!救命!救命!”听到喊叫声，附近住户亮起了灯，打开了窗户，凶手吓跑了。当一切恢复平静后，凶手又返回作案。当她又叫喊时，附近的住户又打开了电灯，凶手又逃跑了。当她认为已经无事，回到自己家上楼时，凶手又一次出现在她面前，将她杀死在楼梯上。在这个过程中，尽管她大声呼救，她的邻居中至少有38位到窗前观看，但无一人来救她，甚至无一人打电话报警。这件事引起纽约社会的轰动，也引起了社会心理学工作者的重视和思考。人们把这种众多的旁观者见死不救的现象称为责任分散效应。 对于责任分散效应形成的原因，心理学家进行了大量的实验和调
查，结果发现：这种现象不能仅仅说是众人的冷酷无情，或道德日益沦丧的表现。因为在不同的场合，人们的援助行为确实是不同的。当一个人遇到紧急情境时，如果只有他一个人能提供帮助，他会清醒地意识到自己的责任，对受难者给予帮助。而如果有许多人在场的话，帮助求助者的责任就由大家来分担，造成责任扩散，每个人分担的责任很少，旁观者甚至可能连他自己的一份责任也意识不到，从而产生一种“我不去救，由别人去救”的心理。 三、晕轮效应 俄国著名的大文豪普希金曾因晕轮效应的作用吃了大苦头。他狂热地爱上了被称为“莫斯科第一美人”的娜坦丽，并且和她结了婚。娜坦丽容貌惊人，但与普希金志趣不同。当普希金每次把写好的诗读给她听时。她总是捂着耳朵说：“不要听！不要听！”相反，她总是要普希金陪她游乐，出席一些豪华的晚会、舞会，普希金为此丢下创作，弄得债台高筑，最后还为她决斗而死，使一颗文学巨星过早地陨落。在普希金看来，一个漂亮的女人也必然有非凡的智慧和高贵的品格，然而事实并非如此，这种现象被称为“晕轮效应”。所谓晕轮效应，就是在人际交往中，容易出现以偏概全的认知偏差。在日常生活中，“晕轮效应”往往在悄悄地影响着我们对别人的认知和评价。比如有的老年人对青年人的个别缺点，或衣着打扮、生活习惯看不顺眼，就认为他们一定没出息；有的青年人由于倾慕朋友的某一可爱之处，就会把他看得处处可爱，真所谓爱屋及乌。 四、霍桑效应 20世纪20-30年代，美国研究人员在芝加哥西方电力公司霍桑工厂进行的工作条件、社会因素和生产效益关系实验中发现了霍桑效应。 实验的第一阶段是从1924年11月开始的工作条件和生产效益的
1、阿基米德与酝酿效应 在古希腊,国王让人做了一顶纯金的王冠，但他又怀疑工匠在王冠中掺了银子。可问题是这顶王冠与当初交给金匠的一样重，谁也不知道金匠到底有没有捣鬼。国王把这个难题交给了阿基米德.阿基米德为了解决这个问题冥思苦想，他起初尝试了很多想法，但都失败了。有一天他去洗澡，一边他一边坐进澡盆,以便看到水往外溢，同时感觉身体被轻轻地托起，他突然恍然大悟,运用浮力原理解决了问题。 不管是科学家还是一般人,在解决问题的过程中，我们都可以发现“把难题放在一边，放上一段时间，才能得到满意的答案"这一现象。心理学家将其称为“酝酿效应”。阿基米德发现浮力定律就是酝酿效应的经典故事。 日常生活中,我们常常会对一个难题束手无策，不知从何入手，这时思维就进入了“酝酿阶段”。直到有一天,当我们抛开面前的问题去做其他的事情时，百思不得其解的答案却突然出现在我们面前,令我们忍不住发出类似阿基米德的惊叹，这时，“酝酿效应"就绽开了“思维之花”,结出了“答案之果"。古代诗词说“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”正是这一心理的写照。 心理学家认为，酝酿过程中，存在潜在的意识层面推理，储存在记忆里的相关信息在潜意识里组合，人们之所以在休息的时候突然找到答案，是因为个体消除了前期的心理紧张，忘记了个体前面不正确的、导致僵局的思路，具有了创造性的思维状态.因此，如果你面临一个难题，不妨先把它放在一边,去和朋友散步、喝茶，或许答案真的会“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”. 2、阿伦森效应 阿伦森效应是指人们最喜欢那些对自己的喜欢、奖励、赞扬不断增加的人或物，最不喜欢那些显得不断减少的人或物。 阿伦森是一位著名的心理学家,他认为,人们大都喜欢那些对自己表示赞赏的态度或行为不断增加的人或事,而反感上述态度或行为不断减少的人或事。为什么会这样呢？其实主要是挫折感在作怪。从倍加褒奖到小的赞赏乃至不再赞扬,这种递减会导致一定的挫折心理,但一次小的挫折一般人都能比较平静地加以承受。然而，继之不被褒奖反被贬低，挫折感会陡然增大,这就不大被一般人所接受了.递增的挫折感是很容易引起人的不悦及心理反感的. 阿伦森效应的实验： 阿伦森效应的实验是将实验人分4组对某一人给予不同的评价，借以观察某人对哪一组最具好感。第一组始终对之褒扬有加，第二组始终对之贬损否定，第三组先褒后贬,第四组先贬后褒。 此实验对数十人进行过后,发现绝大部分人对第四组最具好感，而对第三组最为反感。 阿伦森效应的启示：
十大心理学效应教材 1. 鲁棒性效应（Von Restorff效应） 鲁棒性效应，也被称为Von Restorff效应，是指在一组相似的物品或信息中，与其他成员不同的成员更加容易被人们记忆。这种差异化在学习和记忆过程中起到重要的作用。 2. 突显效应（Salience） 突显效应是指人们对于明显或突出的刺激更易于注意和注意到，并对其给予更高的重视。这与周围环境中的其他刺激相比，突显效应帮助人们在众多信息中进行注意选择。 3. 倾向性效应（Confirmation Bias） 倾向性效应是指人们对于与自身已有信念或观点一致的信息更易于接受和采纳，而对于与之相反的信息更易于忽视或拒绝。这种偏见可能导致人们在决策和评估中出现错误。 4. 欠渡性效应（Spacing Effect） 欠渡性效应是指通过将学习材料分散安排在一段时间内，比集中连续学习效果更好的现象。这意味着在学习和记忆中，间隔和重复的安排比连续和短期的学习更有利于信息的保持和巩固。 5. 行为一致性效应（Foot-in-the-Door Effect）
行为一致性效应是指一旦人们完成了一项小的任务或采取了一个小的行为，他们更有可能继续做出更大的行为或更强烈的认同。这种心理学效应可以用于推动人们采取积极的行动或接受某种观点。 6. 社会认同效应（Social Identity Theory） 社会认同效应是指个体倾向于将自己的身份与某个群体或社会团体联系起来，并将自己与该群体的其他成员区别开来。这种效应使得人们更愿意接受与自身身份相关的信息和观点。 7. 锚定效应（Anchoring Effect） 锚定效应是指在做出决策或评估时，人们受到最初的数字、信息或观点的影响，从而以这个初始值为基准进行思考和决策。这种心理学效应可能导致人们在评估风险、价值或概率时出现偏见。 8. 序列效应（Serial Position Effect） 序列效应是指在记忆和回忆中，人们更容易记住和回忆一个列表或序列中的开始和结束部分，而容易忽略中间部分的信息。这种效应可能与人们对于新信息和最后的信息的注意和重视程度有关。 9. 多样性效应（Diversity Effect） 多样性效应是指在团队合作或决策中，来自不同背景和观点的成员往往能够提供更好的创造力和决策质量。这种心理学效应强调了多样性在组织和团队中的重要性。 10. 选择支持效应（Choice-Supportive Bias）
心理学十大效应定律 心理学是一门研究人类行为和精神活动的科学，其研究成果常常 被应用于管理、广告、营销等领域。在心理学中，有诸多的效应定律，这些定律对人类的思维和决策有着深远的影响。本文将围绕心理学十 大效应定律展开讲述。 一、巴纳姆效应 巴纳姆效应又称为雨林效应，是指人们对于含糊不清的描述往往 会误认为描述符合自己的情况。传媒广告业往往利用这个特点，通过 使用带有语义模糊的话语来吸引消费者的关注，如“这款产品能够改 善你的生活质量”。 二、选择支配效应 选择支配效应，是指当人们被面临多个选择时，往往会选择其中 最常见的选项。广告商常常利用这种心理，通过标榜“热卖”、“畅销”等词汇来鼓励消费者做出购买决策。 三、认知不协调理论 认知不协调理论是指人们在进行决策时，会尽可能地使自己的决 策更加协调，以维持心里平衡。例如，当你花了大笔的钱购买了一件 衣服，你会告诉自己这是值得的，否则你会感到内疚和懊悔。 四、约束性思维 约束性思维是指人们受制于固有的认知框架，很难接受与之相反 的概念。例如，传统观念认为女性不适合从事某些职业，即使实际上 女性能够很好地胜任这些职业，我们仍会对他们产生偏见。 五、验证偏差 验证偏差是指人们往往会更容易相信与自己想法一致的信息，忽 略或忽视与之相反的信息。这也是我们常说的“只看到自己愿意看到 的东西”。 六、群体影响力 群体影响力是指人们的行为和思想往往会受到身边人的影响。例
如，当一个人加入到一个新的群体中，他往往会逐渐接受这个群体的 文化和价值观。 七、割舍成本 割舍成本是指在面临决策时需要付出的代价，例如金钱、时间、 精力等。当这些成本越高时，人们就越难舍弃，他们会更倾向于将资 源继续投入到这个领域里。 八、创造性计划偏误 创造性计划偏误是指人们往往错误地估计自己可以在一定时间内 完成的工作量。这种偏误在项目管理中尤为常见，造成了计划与实际 结果的不符。 九、暗示效应 暗示效应是指当人们被暗示某个事情时，他们会更倾向于相信这 个事情的真实性。例如医生在给患者开药时，只要他们告诉患者这种 药物能够治愈病症，患者往往会觉得病情有所好转。 十、锚定效应 锚定效应是指人们在进行评估时往往受到前期信息的影响。例如，在一次比较中，如果人们先看到一个价格更高的产品，那么他们在看 到一个价格更低的产品时，往往会觉得这个产品很便宜。 综上所述，心理学的十大效应定律让我们对人类的思维和行为有 了更深刻的了解。了解这些效应可以帮助我们更好地处理信息和决策，并在商业领域中做出更为明智的选择。
心理学上的十大效应 心理学是一门研究人类思维、情感、行为等方面的科学。在人们的日常生活中，有许多心理现象和效应影响着我们的决策、行为以及与他人的互动。本文将介绍心理学上的十大经典效应，从而让我们更好地理解和应用这些心理规律。 一、确认偏误效应（Confirmation Bias） 确认偏误指的是人们往往倾向于寻找和记住那些支持自己已有信念的信息，而忽视或否定那些相反的证据。这种倾向使得人们更容易陷入主观偏见和误导，而无法客观地看待问题。在解决冲突和争论时，了解和应对确认偏误效应对于有效沟通和决策至关重要。 二、锚定效应（Anchoring Effect） 锚定效应指的是在做出估计或决策时，人们往往会被最先提供的信息所影响，从而产生固定的心理锚定点。这个锚定点会导致人们对信息的处理产生偏差，往往直接以锚定点为基准进行调整。了解锚定效应有助于我们在面临抉择时更加客观地权衡各种因素。 三、羊群效应（Herd Mentality） 羊群效应是指在无明确信息或目标的情况下，人们倾向于跟随大多数人的决策和行为，即便这些行为可能是不明智的。羊群效应很容易影响人们的决策，因为我们天性中有一种求同存异的需求。了解羊群效应有助于我们审慎思考并独立决策，避免盲目追随。
四、鲨鱼效应（Shark Effect） 鲨鱼效应是指当人们感知到有竞争对手出现时，会更加努力地追求 自己的目标，表现出更高的工作效率和竞争力。这种效应取名自鲨鱼 在水中追逐猎物时的形象。了解鲨鱼效应有助于我们在工作和学习中 保持积极的竞争状态，并提高自己的表现。 五、选择支持效应（Choice-supportive Bias） 选择支持效应指的是人们往往会过分强调自己所做出的选择的优点，忽视其缺点。我们往往更容易给予自己选择的肯定和支持，从而产生 了对选择的凸显和偏好。了解选择支持效应有助于我们更加全面地评 估和理解自己的决策，并避免偏见的干扰。 六、幸存者偏差（Survivorship Bias） 幸存者偏差指的是人们往往只注意到那些成功或存活下来的案例和 个体，而忽视了大量失败和丢失的案例。当我们只关注成功的人和事 物时，很容易忽略背后的失败和困难。了解幸存者偏差有助于我们更 加客观地看待成功和失败，并准确评估可能的风险和机遇。 七、原始分类偏误（Priming Effect） 原始分类偏误指的是人们对于某种事物或情境的反应受到之前接触 的相关刺激影响。当我们接触到某个特定类别的信息后，往往会在接 下来的处理中更容易将相关信息与该类别联系起来。了解原始分类偏 误有助于我们更加理解和控制情绪反应，以及避免刻板印象和歧视行为。
心理学上的十大效应 心理学是研究人类心理与行为的科学，已经发展出了许多有趣而有启发性的理论。在心理学中，有一些常见的效应被广泛讨论和研究。这些效应揭示了人们在感知、思考和决策过程中的一些固有偏见和倾向。下面将介绍心理学中的十大效应，希望能够对读者有所帮助。 1. 被动化效应 被动化效应是指人们在面对一个复杂的任务时，往往会产生将责任推卸给他人的倾向。这可能是因为人们希望避免失败或艰辛的工作，而将责任转嫁给他人。被动化效应提醒着我们要意识到这种倾向，并努力承担起自己应尽的责任。 2. 目标定向效应 目标定向效应指的是人们在面对一个目标时，往往会过分关注目标本身，而忽视了达到目标所需的过程和策略。这种效应可能导致人们在追求目标时，忽视了细节和长期规划，只专注于眼前的结果。目标定向效应提醒我们要注重过程和策略，并且知道实现目标需要付出努力和时间。 3. 头部效应 头部效应是指在决策时，人们往往会过分关注信息中的初始或重要部分，并以此为基础做出判断和选择。这种效应是人类信息处理的固有特点，但有时也会导致决策的偏差。了解头部效应有助于我们避免一些决策错误，保持较为客观的判断。
4. 顺应性效应 顺应性效应是指人们在面对强烈的社会压力时，往往会顺应他人的 行为、观点和期望，而放弃自己的判断和意见。这种效应说明了个体 在集体中的影响和地位，也提醒我们在决策时要保持独立思考，不被 外界的干扰所左右。 5. 失实利役效应 失实利役效应是指人们对于自己所做出的努力和付出的评估有偏差，即通常人们可能高估自己的付出，低估他人的贡献。这种效应可能导 致人们在合作中产生不公平的现象，也可能影响人们对自己的认知和 情绪。了解失实利役效应有助于我们更客观地评估自己和他人的贡献。 6. 选择支持效应 选择支持效应是指人们在做出选择后，会更加偏向于支持自己的选择，而不论是否存在更好的选择。这种效应可能源于选择决策后的认 知和情感的协调需要，也可能让人们对其他选择视而不见。了解选择 支持效应能够提醒我们在做出决策之前要理性思考，不要过分依赖已 有的选择和偏好。 7. 序列效应 序列效应是指人们在回忆事物或评估事件时，会受到信息序列的影响。根据序列效应的不同表现形式，可以分为顺序效应和逆序效应。 顺序效应是指前一段信息会影响对后一段信息的记忆和评估，而逆序
心理学上的十大效应 心理学上的十大效应指：鸟笼逻辑、破窗效应、责任分散效应、帕金森定律、晕轮效应、霍桑效应、习得性无助效应、证人的记忆效应、罗森塔尔效应和虚假同感偏差。 鸟笼逻辑 一个人在房间里挂上一个空鸟笼，最后他会忍不住心理上的别扭给鸟笼“配套”上一只鸟。 破窗效应 此理论认为环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。 责任分散效应 责任分散效应也称为旁观者效应，是指对某一件事来说，如果是单个个体被要求单独完成任务，责任感就会很强，会作出积极的反应。 但如果是要求一个群体共同完成任务，群体中的每个个体的责任感就会很弱，面对困难或遇到责任往往会退缩。 帕金森定律 帕金森定律常常被人们转载传诵，用来解释官场的形形色色。在行政管理中，行政机构会像金字塔一样不断增多，行政人员会不断膨胀，每个人都很忙，但组织效率越来越低下。这条定律又被称为“金字塔上升”现象。 晕轮效应 晕轮效应又称“光环效应”，属于心理学范畴，是指当认知者对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。本质上是一种以偏概全的认知上的偏误。晕轮效应愈来愈多地被应用在企业管理上，其对组织管理的负面影响主要是体现在各种组织决策上。 霍桑效应 “霍桑效应”就是当人们在意识到自己正在被关注或者观察的时候，会刻意去改变一些行为或者是言语表达的效应。 习得性无助效应
人如果产生了习得性无助，就成为了一种深深的绝望和悲哀。因此，我们在学习和生活中应把自己的眼光在开阔一点，看到事件背后的真正的决定因素，不要使我们自己陷入绝望。 证人的记忆效应 证人，在我们的认识里，通常都是提供一些客观的证据的人，就是把自己亲眼看到、亲耳听到的东西如实地讲出来的人。然而，心理学研究证明，很多证人提供的证词都不太准确，或者说是具有个人倾向性，带着个人的观点和意识。 罗森塔尔效应 一般而言，这种效应主要是因为教师对高成就者和低成就者分别期望着不同的行为，并以不同的方式对待他们，从而维持了他们原有的行为模式。 虚假同感偏差 虚假同感偏差又叫虚假一致性偏差，指的是人们常常高估或夸大自己的信念、判断及行为的普遍性，它是人们坚信自己信念、判断正确性的一种方式。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
一、罗森塔尔效应 1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，说要进行7项实验。他们从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实，罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班级的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。 显然，罗森塔尔的“权威性谎言”发挥了作用。这个谎言对老师产生了暗示，左右了老师对名单上的学生的能力的评价，而老师又将自己的这一心理活动通过自己的情感、语言和行为传染给学生，使学生变得更加自尊、自爱、自信、自强，从而使各方面得到了异乎寻常的进步。后来，人们把像这种由他人(特别是像老师和家长这样的“权威他人”)的期望和热爱，而使人们的行为发生与期望趋于一致的变化的情况，称之为“罗森塔尔效应”。 皮格马利翁效应 皮格马利翁效应(Pygmalion Effect)，也有译“毕马龙效应”、“比马龙效应”或“期待效应”，由美国著名心理学家罗森塔尔和雅格布森在小学教学上予以验证提出。暗示在本质上，人的情感和观念会不同程度地受到别人下意识的影响。人们会不自觉地接受自己喜欢、钦佩、信任和崇拜的人的影响和暗示。 二、标签效应 当一个人被一种词语名称贴上标签时，他就会作出自我印象管理，使自己的行为与所贴的标签内容相一致。这种现象是由于贴上标签后面引起的，故称为“标签效应”。 概述 美国心理学家贝科尔认为：“人们一旦被贴上某种标签，就会成为标签所标定的人。”第二次世界大战期间，美国心理学家在招募的一批行为不良、纪律散漫、不听指挥的新士兵中做了如下实验：让他们每人每月向家人写一封说自己在前线如何遵守纪律、听从指挥、奋勇杀敌、立功受奖等内容的信。结果，半年后这些士兵发生了很大的变化，他们真的像信上所说的那样去努力了。这种现象在心理学上被称为标签效应。 原理 心理学认为，之所以会出现“标签效应”，主要是因为“标签”具有定性导向的作用，无论是“好”是“坏”，它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响作用。给一个人“贴标签”的结果，往往是使其向“标签”所喻示的方向发展。 三、破窗效应 破窗效应(英语：Broken windows theory)是犯罪学的一个理论，该理论由詹姆士•威尔逊(James Q. Wilson)及乔治•凯林(George L. Kelling)提出，并刊于《The Atlantic Monthly》1982年3月版的一篇题为《Broken Windows》的文章。此理论认为环境中的不良现象如果被放任存在，会诱使人们仿效，甚至变本加厉。 一幢有少许破窗的建筑为例，如果那些窗不被修理好，可能将会有破坏者破坏更多的窗户。最终他们甚至会闯入建筑内，如果发现无人居住，也许就在那里定居或者纵火。一面墙，如果出现一些涂鸦没有被清洗掉，很快的，墙上就布满了乱七八糟、不堪入目的东西;一条人行道有些许纸屑，不久后就会有更多垃圾，最终人们会视若理所当然地将垃圾顺手丢弃在