《政治生活》复习提纲
一、我国的国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。
坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证
二、以“公民”为核心的知识点
1、公民参与政治生活的基本内容：即公民政治权利和义务
①公民政治权利：选举权和被选举权、政治自由、监督权。
②政治性义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全荣誉和
利益、服兵役和参加民兵组织。
2、公民参与政治生活必须遵循的基本原则：
①坚持公民在法律面前一律平等的原则
②坚持权利和义务统一的原则
③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
3、公民参与政治生活的方式
（1）民主选举、直接选择、间接选择、等额选择、差额选举
（2）民主决策
①方式：社情民意反映制度、社会公示制度、
专家咨询制度、社会听证制度
②意义：
A、有助于决策者充分发扬民主，体现决策的民主性
B、有助于增强决策的科学性，避免决策的片面性
C、有利于公民对决策的理解，推动决策的实施
D、有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感
（3）民主管理
实行农村村民自治和城市居民自治，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发
展社会主义民主的基础性工作。村民委员会和居民委员会是基层群众自治组织。
（4）民主监督
①渠道和方式：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度(时效快、影响广)、新形式是监督听证会、民主评议会、网上评议政府
②意义：既有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神
③如何行使？
A、要敢于同邪恶势力进行斗争，敢于使用宪法规定自己的监督权
B、必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动
4、公民参与政治生活的基本要求：有序的政治参与：
（1）公民有序的政治参与，要在中国共产党领导下，遵循宪法和法律的规定，就能确保有序地参与。（2）坚持公民在法律面前一律平等的原则。
（3）坚持公民的权利与义务统一的原则，在行使各项政治权利的同时自觉履行法律规定的义务。（4）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
反之，必然导致无序的局面。
三、以“政府”为核心的知识点：
1、我国政府的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民的
政府。
2、我国政府的职能：
①保障人民民主和维护国家长治久安的职能
②组织社会主义经济建设的职能：主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。
③组织社会主义文化建设的职能
④提供社会公共服务的职能：公共设施、就业、医疗、社会保障、人口、环保等
3、我国政府的宗旨和基本原则
为人民服务是政府的宗旨，对人民负责是政府工作的基本原则。
坚持对人民负责的原则要做到以下三方面的要求：
①坚持为人民服务的工作态度
②树立求真务实的工作作风
③坚持从群众中来到群众中去的工作方法
3、政府依法行政和对政府权力监督的意义（原因）
（1）是依法行政，做好工作的必要保证，有利于提高行政水平和工作效率，防止和减少失误，防止滥用权力等腐败行为，作出正确的决策，从而有利于树立政府权威。
（2）有利于保障广大人民群众的权利与自由
（3）有利于维护国家的利益。
4、如何监督政府的权力
（1）制约与监督政府的关键是建立健全制约和监督机制。一靠民主、二靠法制，二者缺一不可。
（2）目前，我国初步建立全面的行政监督体系，它包括国家权力机关、共产党、人民政协、社会与公民的监督，司法机关的监督，行政系统内部（上级政府、法制部门、审计部门、检察部门）的监督等多种监督形式。
5、树立政府的权威
（1）首先，政府及其工作人员要科学决策，依法行政，完善社会管理与服务，自觉接受人民监督，与人民群众保持和谐关系。
（3）其次，政府及其工作人员要有良好的业绩，切实实现好，维护好，发展好人民的利益。
（4）最后，政府工作人员要重品行，作表率，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
6、政府的知识：性质、职能、宗旨、原则、依法行政、监督、权威
（1）我国政府是人民的政府
（2）我国政府的宗旨是为人民服务，工作原则是对人民负责
（3）政府要履行以下职能：
保障人民民主和维护国家长治久安的职能，组织社会主义经济建设的职能，组织社会主义文化建设的职能和提供社会公共服务的职能。
（4）我国政府依法行政的要求，有利于树立政府权威。
（5）有利于接受人民的监督
三、以“政治制度”为核心的知识点
1、根本政治制度------人民代表人会制度
（1）人民代表大会的职权（全国人大要加“最高”）
立法权、决定权、任免权和监督权
（2）人大代表的权利：审议权、表决权、提案权和质询权。
（3）人大代表的职责：
①人大代表代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权行使管理国家的权力。②协助宪法和法律的实施③与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督
（4）组织和活动的原则
民主集中制：人民代表大会与其他国家机关的关系（监督与被监督的关系）
2、基本政治制度之一------中国共产党领导的多党合作与政治协商制度
（1）关于“中国共产党”的知识
①性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，也是中国人民和中华民族的先锋队。
②宗旨：全心全意为人民服务
③地位：是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。
④执政方式：坚持科学执政、民主执政、依法执政
⑤执政理念:以人为本，执政为民
（2）中国特色的政党制度-----中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
①主要内容：
A、通力合作的友党关系：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党
B、多党合作的首要前提和根本保证：坚持中国共产党的领导（政治上）
C、多党合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共
D、多党合作的根本活动准则：遵守宪法和法律
E、多党合作的重要机构：人民政协
（中国共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能）
3、基本政治制度之二------民族区域自治制度（关于民族问题）
（1）社会主义新型民族关系：平等、团结、互助、和谐
（2）我国处理民族关系的基本原则：民族平等、民族团结、民族共同繁荣。
民族平等是政治基础，民族平等和民族团结是实现民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁的物质保证。
（3）我国民族区域自治制度
①核心内容：自治权②自治机关:自治地方的人民代表大会和人民政府
（4）如何巩固和发展社会主义民族关系？
①坚持和贯彻民族平等、民族团结、民族共同繁荣的原则，不断巩固和发展平等团结互
助和谐的社会主义新型民族关系
②坚持和完善民族区域自治制度，保障少数民族人民当家作主的权利
③坚持宗教信仰自由政策，进一步促进民族团结
④自觉履行维护国家统一和民族团结的义务，是每个中国公民的责任，作为当代青年
学生，要把巩固和发展社会主义民族关系付诸于行动
（5）我国的宗教政策
我国实行宗教信仰自由政策，依法管理宗教事务，坚持独立自主自办的原则，积极引导宗教与社会主义社会相适应。
4、基本政治制度之三------基层群众自治制度（民主管理：村民自治和居民自治）
四、以“国际社会和外交政策”为核心的知识点
1、国际社会
（1）主要成员：主权国家与国际组织
（2）主权国家享有的基本权利：独立权、平等权、自卫权和管辖权。基本义务：不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平的方式解决国际争端。
（3）国际关系基本形式：竞争、合作与冲突。
国际关系的决定性因素
国家利益是国家生存和发展的权益，维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。国际关系的决定性因素是国家利益。
国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益的对立则是引起国家冲突的根源。
2、世界政治发展的基本趋势
（1）当今时代的主题：和平与发展
（2）世界多极化趋势不可逆转，正在形成。
（3）当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
3、我国独立自主的和平外交政策
（1）我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策。
（2）维护世界和平，促进共同发展是我国外交政策的宗旨
（3）维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标。（4）独立自主是我国外交政策的基本立场。
（5）和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
（6）我国坚持走和平发展道路
政治生活最简洁概括
政治生活复习最关键的就是抓主体，全书共有13个主体
政治生活主体：【个人：1 2 3 4】【国家机关：5 6 7 8 】【社会组织：9.10.11.】
1．公民：3个的基本政治权利+4个政治性义务+3个原则+4政治参与P9 —27
2. 村民（社区居民）：村民具有选举、决策、管理、监督的4个权利P24
3 政协委员: 履行政协3职能P71
4. 人大代表: 4个权利+2个义务
5. 人大：性质+地位+4个权力+组织活动原则p56\ 57
6 政府：性质+职能+宗旨、原则+依法行政+科学民主依法决策+接受家督+权威
7. 检察院：属于司法机关，是法律的监督机关
8. 法院属于司法机关，是法律的审判机关
9. 中共：性质，宗旨，地位，执政方式，指导思想，执政理念，政治领导63-70
10：民主党派；性质69
11：:政协性质职能71
12：村委会（居委会）性质，24页
13.主权国家：本质属性（5），4个构成要素（89）、4个权利、3个义务，外交政策综合国力102
14. 中国：国家性质，4个政治制度（一根三基），国家机构（上面的5 、6、7、8）
外交政策——对外发展道路105
口诀：
后面为页码
解题技巧和方法
?1、审主体，定范围。是谁在干什么，先区分是国内现象的，还是国际问题的，从而找准知识立足点，是用哪个单元的相关知识回答。若是有关国内现象的问题，则需要更细一步审清主体，主要是分为公民、政府及其他国家机关尤其是人大这几类。
?2、找内容，联知识。主体审准确之后再找内容，即主体在干什么，是措施，还是意义，找准内容之后迅速提取教材中的相关知识点，然后与材料相结合，理顺答题思路。
?温馨提示：
?1、无论是在谈哪种主体，不要忘了先从国家性质这个点来切入，因为国家性质决定上述提到的这些主体的一切活动。
?2、运用相关的热点时政术语作为最后的归纳小结，可以为你的答案锦上添花。
【体现类试题】
1．题型特点：此类题型设问中一般有“体现了什么”“怎样体现”“如何体现”等字眼。
2．解题技巧：
（1）答题一般模式：材料+观点；或观点+材料
（2）调用答题所需知识要点
（3）找出材料中的关键词句
（4）确定材料与知识对接点
3．常见错误：
（1）罗列教材中知识点（2）简单抄写所给材料
（3）材料与知识对接错误（4）与措施类等试题混为一谈
【原因类试题】
1．题型特点：此题型一般设问以“为什么说”、“为什么要”、“为什么能”、“分析…原因”、“说明……理由或依据”等形式出现
2．解题技巧：（1）必要性（理论依据）；（2）可能性（现实依据）；（3）在重要性（目的，意义），有时还应回答其危害性，即说（做）或不说（不做）这件事将会导致的消极后果。（4）教材语言+材料语言+时政语言。
3．常见错误：（1）只有理论依据（2）只有现实依据（3）缺乏意义作用（4）混同意义类题
【措施（或对策）类试题】
1．题型特点：此类题型设问中一般有“怎样（或如何）……”、“怎么办”、“措施”、“对策”、“建议”等字眼。
2．解题技巧：（1）此类题的设问一般来讲都是给出了确定的主体，如党、政府、公民等。并且都指定了要回答某一方面的内容，如没给定主体，就要多角度分析。（2）表述用语必须是动词，如坚持、加强、推动、履行……等等。（3）注意试题提供的背景材料，紧紧围绕材料来组织答案，观点与材料要一一对应
3．常见错误：
（1）脱离教材知识，胡乱发挥（2）脱离所给材料，罗列知识
（3）没有从行为主体进行思考（4）需要多角度时，分析单一
（5）与体现类试题，互相混淆
【意义（或影响）类试题】
1．题型特点：此类题的设问一般有“影响”、“作用”、“意义”等字眼。
2．解题技巧：
（1）看清回答的是某一意义，还是全部意义。
（2）要遵循由小到大，由直接到间接，由近及远的原则，做到思路清晰。
（3）要紧扣材料，并尽可能体现时代性。
（4）要注意“意义”与“影响”和“作用”的区别，“影响”和“作用”往往包括“有利和不利”或“积极和消极”两个方面。
3．常见错误：
（1）没有注意题目要求，要求答某一意义的，答了全部意义，浪费了时间；
（2）要求答全部意义时，仅答某一意义，出现挂一漏万现象；
（3）缺乏辩证思维，答“影响”和“作用”时，没有从“有利和不利”或“积极和消极”两个方面考虑。
【认识类题型】
1．题型特点：认识类题型是指由题目本身提供背景材料，要求考生就这一材料中的现象、事件或观点谈谈自己的看法、认识类的试题。试题的设问一般是以“如何看待”、“如何评价”、“如何分析”等词语出现。
2．解题技巧：
（1）"是什么"--即对材料提供的做法或观点概括，阐明题目说的什么观点、做的是一件什么事？或题目做法或者观点是对还是错？
（2）"为什么"—正确观点和做法的理论依据、必要性、错误观点和做法实质、危害性等。（3）"怎么办"即党、国家、公民等准备怎样做这件事、采取哪些具体措施来解决问题。
3．常见错误：
答题不全面，往往只答态度和做法
归纲提升
?高考常考考点的答题模式：公民为什么要做某一件事？怎样做某一件事？
(1)公民为什么要自觉参与……？
必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利
紧迫性：我国民主生活中存在的现实问题（可依材料）
重要性：
（1）对公民——有利于激发主人翁精神，提高政治参与的热情、能力，真正行使（实现）自己的民主权利（或知情权等）。
（2）对有关机关（组织）——根据具体参与方式和实际（或材料内容）进行总结。
（3）对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展, 现代化及各项事业的发展
(2)公民应如何参与政治生活？
①公民要认真行使权利，履行义务。如，监督权：5种行为4个途径。
②要坚持3个基本原则
③公民通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督积极有序参与政治生活。如通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等方式参与民主决策。如通过信访举报制度、人大代表联系制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等方式参与民主监督。
④(态度上)积极参与、增强公民与主人翁意识；(能力上)提高素养提高能力；(行动上)采取合法方式，有序参与。(总之:不断提高公民意识与政治素养、支持政府的工作、寻求政府的帮助、监督政府的工作?高考常考考点的答题模式：政府为什么要做某一件事？政府怎样做某一件事？
(1)政府为什么要做某一件事？
①国家性质决定和政府性质决定(人民意旨的执行者和利益的捍卫者)。
②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。
③是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求。
④是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代表”的需要。
⑤是推进社会主义政治文明建设的需要
⑥其他意义. 政府及其工作人员的权力由法律授予，必须依法行政。我国政府的权力是人民赋予的，必须接受人民的监督。
?(2)政府怎样做某一件事？
①履行职能：切实履行好自己的职能，把该管的事情真正管好。（具体到职能）
②坚持原则：坚持对人民负责的原则。政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
③依法行政：坚持依法行政，才能提高行政管理水平。
④接受监督：建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督。
⑤民主决策：审慎行使权力，坚持科学、民主决策。
⑥转变职能，建设服务型政府，为人民服务
高考常考考点的答题模式：人大代表做了什么事情？为什么要这样或怎么完成一件事？
(1)法律地位(国家权力机关的组成人员)。
(2)是行使权利的表现(审议权、表决权、提案权、质询权)。
(3)是履行义务的需要(遵守法律；保守机密；联系群众；接受监督)。
(4)体现与人民的关系(产生、负责、服务、监督)
?高考常考考点的答题模式：党为什么要做某一件事？党怎样做某一件事？
(1)党为什么要做某一件事？
①性质(两个先锋队)和宗旨(全心全意为人民服务)等决定的；
②党的地位决定的(领导核心和执政地位)；
③党的执政理念
④党的作用决定的(三个只有才)；
⑤是加强党自身的建设的需要；
⑥党贯彻落实科学发展观的需要。
(2)党怎样做某一件事？
①践行“三个代表”，以人为本，执政为民；
②完善三种执政方式(科学执政、民主执政、依法执政)；
③充分发挥党员的先锋模范作用；
④加强党的建设，提高党的执政能力建设。
⑤贯彻落实科学发展观。
⑥（“三好”）实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，（“三发展”）做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
国际社会为什么？
在国际社会背景下-------为什么--？
答案：⑴原因：理论依据：
①主权国家的权利4种与义务3种；联合国的性质与宗旨
②国际关系的决定因素
当今时代的主题、国际竞争的实质、世界多极化趋势(3点经常打包使用)
④我国外交政策的决定因素及基本点
?⑵意义：
国际社会怎么样？
在国际社会背景下-------怎么办--？
答案：⑴原因：理论依据：
①要行使主权国家的权利4种与履行义务3种(根据材料选择使用)；要坚持联合国的宗
旨、原则(根据材料选择使用)、要发挥联合国的作用
②要反对霸权主义和强权政治，要建立国际政治经济新次序。我国主张国际新次序的
具体内容5点p100
③要增强综合国力，提升国际竞争力
④要奉行独立自主的和平外交政策：4个基本点(根据材料选择使用)
高考中《政治常识》行为主体确定及答案组织 做政治学，不管是选择题还是主观题，关键是要分清行为主体，其次是看清每一个字，要细心，做主观题时要看清什么角度，再根据材料有选择性地组织答案，不一定要把下面所罗列的要点都答上，只答材料所体现的相关内容。 1、国家（政府）为主体问为什么要做某一件事？ （1）我国的国家性质决定（人民民主专政的社会主义国家）的； （2）政府(国家机构)性质决定（是人民意旨的执行者和利益的捍卫者） （3）是国家某种职能（政治、经济、文化、社会共服务、三种对外职能）的内在要求； （4）是国家贯彻某种原则（民主集中制、对人民负责、依法治国）的需要。（5）国家机构的宗旨（为人民服务）的体现 （6）再加上材料强调的其他知识。 国家（政府）为主体问怎样做某一件事？ （1）要履行国家职能（一定具体到某一职能的具体内容——如何履行某种（政治、经济、文化、社会共服务、三种对外职能） （2）要坚持原则（一定具体到某一原则的具体内容——民主集中制、对人民负责、依法治国） （3）要转变政府职能，强化社会管理，贯彻三个代表，以科学发展观为指导，完善法律监督体系等 加上国家（政府）做了某件事的意义（时政观点） 2、以党、党中央、党组织、党员为主体问为什么要做某一件事？ （1）性质（两个先锋队）决定的 （2）宗旨（全心全意为人民服务）决定的 （3）党的地位决定的（是中国特色社会主义事业的领导核心，是我国的执政党） （3）党的作用决定的（三个只有才）P80 （4）是加强党自身的建设（6个：执政能力建设，先进性建设，思想，组织，作风，防腐倡廉，制度建设）的需要 （5）指导思想（马列毛邓三科）的需要 以党、党中央、党组织、党员为主体问怎样做某一件事？ （1）要加强党的地位（中国特色社会主义事业的领导核心，是我国的执政党）（2）加强党的三种领导（政治、思想、组织领导） （3）完善三种执政方式（科学、民主、依法执政）
《政治生活》知识结构 第一单元公民的政治生活 一、关于公民 1）我国是人民民主专政的社会主义国家,人民民主专政的本质是人民当家作主.人民民主具有广泛性和真实性2）公民依法享有……权利,履行……的义务. 3）坚持公民在法律面前一律平等的原则、坚持权利和义务相统一的原则、坚持国家利益个人利益集体利益相结合的原则 4）公民要依法有序的政治参与, 依法参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督. 5）提高自己的政治素养,政治责任感,积极参与对社会公共事务的管理
二、关于政府: 1）我国是人民民主专政的社会主义国家,人民是国家的主人,决定了政府的性质是人民意志的执行者人民利益的捍卫者. 2）政府的职能是…. 转变政府职能,建设服务型政府. 3）.宗旨是…..原则是……. 4）政府要依法行政, 审慎用权，坚持科学、民主决策 5）自觉接受监督.保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权，切实维护人民当家作主的地位。 6）,树立政府权威.推进社会主义民主政治. 三、中国共产党 1、为什么？ 1）国家性质.我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。 2）中国共产党的性质、宗旨、地位、指导思想（突出中国特色社会主义理论体系）、执政理念。 3）不断完善党的领导方式和执政方式（科学执政、民主执政依法执政）的需要。 4）坚持这样做的意义，结合材料。（p63-64，三个只有才…） 2、怎么做？ 1）中国共产党的性质，宗旨。（始终保持性质，坚持宗旨） 2）坚持中国特色社会主义理论体系。 3）提高与时俱进的执政能力，不断完善党的领导方式和执政方式，做到科学执政、民主执政依法执政。 4）始终保持党的先进性，发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，发挥共产党员的先锋模范作用。 5）贯彻落实科学发展观，践行以人为本，执政为民的执政理念。 6）党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点… 第二单元 为人民服务的政府
政治生活主体知识点归纳 在《政治生活》中，不同的主体有不同的性质、权责、原则等，涉及到不同的知识，因此，抓住主体这个关键信息，才能调动起相关知识来描述、阐释、论证和探讨。因此，明确不同主体是答好政治生活主观题常见题型的关键。 主体一：公民——在材料中常见的称谓变化：市民、居民、工人、农民、农民工、外来务工人员等。 1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。 2、人民的地位：人民当家作主，人民是国家的主人。 3、人民民主具有广泛性和真实性 广泛性表现在：（1）民主主体的广泛性-------全体人民（人民的范畴）（2）民主内容的广泛性-------政、经、文、社领域等 真实性表现在：（1）我国人民当家作主的权利有制度、法律、物质的保障。（2）随着经济的发展和社会的进步，广大人民利益得到日益充分的实现。（3）国家在尊重和保障人权上取得重大成就。 4、公民依法行使政治权利、自觉履行政治性义务，这是公民政治生活的基础和准则。 (1)公民的权利：①选举权和被选举权：这是公民基本的民主权利，行使这个权利是公民参与国家管理的基础和标志。②政治自由：如言论、出版、集会、结社、游行、示威等。③监督权。 (2)公民的义务：①维护国家统一和民族团结。②遵守宪法和法律。③维护国家安全、荣誉和利益。④服兵役和参加民兵组织。 5、公民参与政治生活要遵循的3原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 6、公民参与政治生活的4种途径和方式：民主选举、民主决策、民主监督、民主管理。 7、公民通过社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度等方式参与民主决策。意义：（1）有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；（2）有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；（3）有利于促进公民对决策的理解，推动决策的实施；（4）有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。 8、通过信访举报制度、人大代表联系群众制、舆论监督制、监督听证会、民主评议会、网上评议政府等方式参与民主监督。意义：有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，也有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。 9、公民要参与政治生活的基本要求：在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定，有序地参与政治生活。 10、公民应该在享受政府管理和服务的同时，要了解政府、相信政府、支持政府、求助于政府、监督政府； 主体二：政府——在材料中常见的称谓变化：国家权力机关的执行机关，包括中央政府（国务院）和地方各级政府，政府是行政部门，一般代表国家。 1、国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。 2、政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，是为人民服务的政府。 3、履行职能：必须履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职能，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务；组织社会主义文化建设的职能；提供社会公共服务的职能。要转变政府职能，努力建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府。 4、原则和宗旨：坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨。坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
《政治生活》问答题必用观点归纳 一、从《政治生活》角度分析，公民为什么要做某事？怎样做某事？ 1、公民为什么参与、为什么做某事或者依据、原因、理由是什么？ ①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。②公民的政治权利和政治性义务。权利：选举权和被选举权，政治自由，监督权或者知情权、参与权、表达权和监督权。义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。 ③意义：具体有民主选举、民主管理、民主决策、民主监督的意义，以及根据材料总结的意义。如果主要不是考意义，简单提及即可。 2、公民应如何参与政治生活？（公民怎么办） ①坚持：法律面前一律平等的原则；权利与义务统一的原则；个人利益与国家利益相结合的原则。 ②树立公民意识，积极参与政治生活(即参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督)③正确处理公民与政府的关系，理解和支持政府工作，提高公民意识和政治素养。④遵守宪法和法律规定，依法行使政治权利和自由，履行政治性义务，依法有序地参与政治生活。 其他重点问题：1、区分几种选举方式，记住影响选举的几个因素。2、记住和区分民主决策、民主监督的几个制度和渠道。记住民主决策和民主监督的意义。记住公民行使监督权的措施。 二、从《政治生活》角度分析政府（国务院、政府、总理、省长、市长、县长、镇长、乡长等） 1、政府为什么要做某事或者依据、原因、理由是什么？ ①我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。②政府是国家权力机关的执行机关，是为人民服务的政府。③我国政府的宗旨是为人民服务，基本原则是对人民负责原则。④政府具有xx(保障人民民主和维护社会长治久安；组织经济建设主要是经济调节、市场监管、社会管理和公共服务；组织文化建设；加强社会建设；推进生态文明建设)职能。注意：这五个职能不能全部抄完，除非从国家职能这个角度提问，可以多答几个，不然一般一两个即可。⑤政府依法行政，依法决策，民主决策，科学决策。⑥自觉接受群众监督，树立政府威信。⑦转变政府职能，建设服务型政府。有时要有意义：具体有依法行政、民主监督、民主决策的意义以及材料所做事情的意义。如果不是主要考意义，简单提及即可。 2、政府怎样做某一件事？ ①履行某一具体职能，加强管理和服务。②坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则（有时还用民主集中制原则）。政府应坚持为人民服务的工作态度,树立求真务实的工作作风,坚持从群众中来到群众中去的工作方法。③坚持依法行政,提高行政管理水平，建设法治政府。④政府要审慎行使权力,坚持科学、民主和依法决策。坚持科学发展观。⑤转变政府职能，建设服务型政府。 ⑥建立健全制约和监督机制,自觉接受人民监督，建设透明政府。⑦政府提高公信力，树立政府威信。 注意：民主集中制是我国国家机关的工作原则，涉及地方服从中央，贯彻中央精神；中央调动地方积极性，听取地方意见，处理中央和地方关系，可以用这一原则。 其他要点：1、为什么要依法行政？①必要性。是贯彻依法治国方略，提高行政管理水平的基本要求，体现了对人民负责的原则。②重要性、意义。有利于保障人民群众的权利和自由；有利于加强廉政建设，保证政府及其工作人员不变质，提高政府权威；有利于防止权力的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进民主法制建设。如何依法行政？坚持法定职责必须为、法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，解决纠正不作为、乱作为，解决克服懒政、怠政，解决惩处失职、渎职。 2、为什么要民主决策，科学决策？①地位。②意义。怎样民主决策，科学决策？①拓宽民主渠道，增强决策透明度和公众参与度，广泛听取民意。②审慎行使权力，自觉接受监督。③不断完善决策信息和智力支持系统。④依法决策。 3、为何要对政府权力进行监督？①我国政府是人民的政府，政府权力是人民赋予的。②权力是把双刃剑。权力运用得好，就会造福于民，权力被滥用，就会被滋生腐败，贻害无穷。③意义：
F 含义:从本质上讲，国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具国家根本属性：阶级性 我国国家性质：工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国 家权利的广泛性 广泛性 民主主体的广泛性国家真实性制度、法律、物质保障 特点：对多数人的民主，对人民权益已经得以实现 少数敌视和破坏社会主义的敌人专政 的专政 本质：人民当家民主 四项基本原则之一，立国之本，我国生存发展的政治基石人民民主专政为什么坚持 （国体）社会主义现代化建设的政治保证 扩大社会主义民主 新要求实行依法治国 （怎么做）强化政府职能 发展繁荣社会主义文化 改善民生，建设社会主义和谐社会 选举权和被选举权 政治权利与自由政治自由 监督权 维护国家统一和民族团结 权力与义务遵守宪法和法律 政治义务维护国家安全、荣誉、和利益 服兵役和参加民兵组织 法律面前一律平等 基本原则权利与义务统一的原则 坚持个人利益与国家利益相结合 （基本内容）行使政治权利，履行政治义务 （重要内容）参与社会公共管理活动 内容（有机构成）参与社会主义民主政治重要性：社会主义现代化建设 的重要目标 （不可或缺）关注我国在国际社会中地位和作用 政治生活（信念）树立社会主义民主法治观念 （了解）明确政治生活的作用 公民中学生参与（学习）学习政治知识
（实践）贵在实践 方式：直接选举、间接选举、等额选举、差额选举 依据：体现国家性质、并与经济发展、社会进步相适应民主选举（重要因素）选民参加选举的态度和能力 选举权利（重要尺度）是否积极参加选举 （重要标志）怎样行使选举权 公民向决策机关反映意见、提出建议 方式专家分析论证 公民通过社会公示制度参与 公民通过社会听证制度 民主决策有助于充分反映民意，体现决策的民主性 意义有助于决策广泛集中民智，增强决策的科学性 有助于公民对决策的理解，推动决策的实施 政治参与有助于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民 的社会责任感 村民自治：直接投票选举村民委员会成员；通过村民会 议发表意见；通过村民自治章程或村规民约 约束自己和村干部；村务公开；民主评议干 部；村委会定期报告工作 内容形式：居民委员会 城市居民自治作用：调动广大居民参与社区建设 的积极性，有效提高居民参与政治生活的能力民主管理意义：实行村民自治和城市居民自治扩大社会主义民主，是社会主 义最为广泛而深刻的实践 权利行使：批评和建议权利；申诉、控告或检举权利 方式：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、新 形式：监督听证会、民主评议会、网上评议政府 民主监督意义：既有利于改进国家机关和国家工作人员的工作；又有利于激 发公民关心国家大事；为社会主义现代化建设出谋划策的主 人翁精神 怎么做：一方面要敢于斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权， 一方面必须采取合法方式，坚持实事求是的原则 含义：国家权力机关的执行机关，是国家行政机关。 保障人民民主和维护国家的长治久安 组织社会主义经济建设 职能组织社会主义文化建设职能服务型政府根本目的：进一步提高政府 为经济社会服务、为人民服务的职能职能提供社会公共服务职能 社会生活要受到政府的管理 作用——便民利民
高中政治必修二《政治生活》知识点复习提 纲 必修2?《政治生活》复习提纲 第一单元公民的政治生活 （主体：公民） （知识提纲：我国的国体、人民民主的特点、公民的权利和义务、公民参与政治生活应坚持的原则、民主选举、民主决策、民主管理、民主监督） 第一课人民民主专政 1、宪法对我国国家性质的规定 我国宪法规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家”。 人民民主专政最大特点：人民是国家的主人，对人民实行民主，对极少数敌对分子实行专政。 2、人民民主专政的本质是人民当家作主 3、人民民主的特点——?我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛，最真实，最管用的民主。（注意区别两个特点）人民民主的特点广泛性和真实性表现： (1)人民民主最广泛 人民民主的广泛性不仅体现在人民享有广泛的民主权利，而且表现在民主主体的广泛性。现阶段国家和社会的主人：指社会主义劳动者，拥护社会主义的爱国者，拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 (2)人民民主最真实 ①人民民主的真实性既表现在人民当家作主的权利有制度、
法律和物质的保障，也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的权益得到日益充分的实现。 ②我国在尊重和保障人权方面取得的成就，充分反映了人民民主的真实性 (3)人民民主的最管用 我国建立一整套保障人民当家作主的制度体系。 4、坚持人民民主专政的必要性;坚持四项基本原则;坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证;坚持人民民主专政，在新的历史时期有新的要求； 5、我国公民的政治权利和义务 （1）我国公民的政治权利：选举权和被选举权（是公民的基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志）、政治自由（这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现）、监督权。 （2）我国公民的政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织。 6、公民参与政治生活的基本原则： ①坚持公民在法律面前一律平等的原则；（平等是社会主义法律的基本属性） ②坚持权利和义务统一的原则；（一方面要树立权利意识，珍惜公民权利；另一方面，要树立义务意识，自觉履行公民义务。） ③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 = 4 \* GB3 ④自觉遵循宪法和法律（有序的政治参与） 7、我国公民政治生活的主要内容 = 1 \* GB3 ①行使政治权利，履行政治性义务,这是我们
高中政治生活主体归纳整理 1.公民为何做某事 关键词：国体;权利;义务;原则;途径;材料提取其它意义。 ①国体：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质人民当家作主。决定公民做某事。 ②权利：公民享有××权利，可以做某事(权利：选举权和被选举权;政治自由;监督权) ③义务：公民具有××义务，必须做某事。(义务：维护国家统一和民族团 结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织) ④原则：公民做某事，体现了参与政治生活××原则(具体哪一个原则要联系材料展开) (原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则;坚持权利与义务统一的原则;坚持个人利益与国家利益相结合的原则) ⑤途径：公民通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督参与政治生活，有利于XXX(具体写哪点要联系材料展开) ⑥材料：主体定位法，材料提取法。分别阐述对个人;对政府;对国家;对某个具体事情的积极意义(公民：有利于提高公民政治素养，增强公民主人翁意识;国家：有利于推进社会主义民主法治建设等) 2.公民怎样做某 关键词：三个原则;四个途径;权利义务;依法有序;提高素养;积极参与;材料提取其它做法。 ①三个原则：遵循??(具体哪一个原则要联系材料展开) ②四个途径：遵循法律、法规参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督(具体写哪一点要联系材料展开) ③权利义务：依法行使政治权利，履行政治性义务，正确处理权利与义务关系(具体哪个权利或义务可联系材料展开) 正确处理与政府的关系：(了解、相信、支持、寻求、监督) ④行动上：依法有序参与，即在中国共产党的领导下，遵守宪法和法律，依法有序参与政治生活。 ⑤能力上：要提高公民的政治素养和政治参与能力 ⑥态度上：要积极参与，增强公民意识和主人翁意识，增强对政治生活的参与感、责任感。 3.政府为何做某事 关键词：国家性质;政府性质;政府职能;政府工作宗旨、原则;依法行政;权力监督;政府权威;材料提取 ①国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，本质人民当家作主，决定政府做某事。 ②政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。 ③政府职能：做某事是政府履行××职能的体现(具体哪一个职能要联系材料展开) ④宗旨原则：政府做某事体现了为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则(具体哪一个原则要联系材料展开) (工作原则：坚持为人民服务的工作态度;树立求真务实的工作作风;坚持从群众中来到群众中去的工作方法) ⑤依法行政：做某事体现了政府依法行政，有利于××(如果单独考政府依法行政，则以课本为主) ⑥权力监督：做某事有利于对政府进行制约和监督，有利于××(如果单独考对政府权力制约和监督，则以课本为主) ⑦政府权威：有利于提高政府管理和服务水平，树立政府权威(如果单独考政府权威，则以课本为主) ⑧材料意义：主体定位法，材料提取法。分别阐述对个人;对政府;对国家;对某个具体事情的积极意义(对人民：有利于维护人民合法权益，实现人民当家作主;对国家：有利于构建和谐社会，推进社会主义民主政治建设) 4.政府怎样做某事 关键词：政府职能;宗旨原则;依法行政;权力监督;政府权威;提供途径;材料提取其它做法
《政治生活》主观题复习资料 一、前言 1、本资料仅供参考，请同学们注意按教材体系（目 录、单元）、按主体、按某些核心词语、时政 等不同方式构建知识体系，并注意各单元、各 主体、各种制度、时政与教材等知识间的联系，做题中多思考、多总结，做到举一反三、触类 旁通。 2、[命题热点] 近五年全国新课标卷主观试题从设问看，主要是从“为什么”和“怎样做”两个角度设置问题，从试题的设问看主要是考查政治生活中的政治参与主体。知识点考查主要集中在第二单元政府和第三单元人大和政党。 3、[临考嘱托] (1)一定要重视对主干知识的把握，理解知识间的联系，构建各个系列的知识体系。 具体来说，如下： ①抓住人民当家作主这一条主线，串联前三个单元的知识。以人民当家作主为本质的人民民主专政的国家性质，决定了后面的我国政府的性质和宗旨，决定了中共的性质和宗旨，决定了我国的各项政治制度都要保障人民当家作主，甚至对我国的外交政策也起决定作用。 ②围绕着公民、政府、人大、中国共产党、人民政协、民主党派、人大代表等行为主体，构建各自的知识体系，并注意各行为主体之间的联系。 ③串联前三单元的知识，构建有关我国民主决策、民主监督、依法治国的知识体系，将各个行为主体、各个政治制度融合其中。 ④从共性与个性两个角度，梳理我国人民民主专政、人民代表大会制度、政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的内容；从国际社会的一般理论和中国外交的具体理论两个角度，构建当代国际社会的知识体系。 (2)注意审题训练，明确各种不同类型主观题的特点，包括设问信息和材料信息的解读、具体知识的调动和答案要点的呈现等。 关注时政并注意与政府的职能等知识结合起来理解；对政府的相关知识不仅记住是什么，更要注意这些知识是如何运用的；尤其是对政府职能和依法行政、接受监督的知识更要注意如何运用，而政府职能中要特别注意经济职能和社会建设职能的具体表现。 4、政治生活主观题方法指导： 1、解答政治生活的题，一定要注意： （1）先看主体是谁或有哪些？看材料中主体的行为是什么？根据问题，结合材料，对应相关 知识，联系时政，全面组织答案。 （2）注意看是否涉及各种制度（联系各种制度的内容、作用）。 （3）注意把材料或已经想到的答案整合起来能否推出具有综合性的答案，如坚持党的领导、 人民当家作主和依法治国的有机统一； （4）注意“同生共死”，即只要有一个知识内容被体现，则还有其他知识内容同时被体现。（把握知 识的关联性） 例如：党的性质、地位、宗旨、执政理念、执政方式、指导思想等等具有很强的关联性，往往 同时出现。 2、解答政治生活的题，答到最后还要“翘尾”，即上升到一定高度。 如有利于落实科学发展观；有利于推进社会主义民主政治建设；有利于全面建设小康社会、推 动现代化建设等等。 （政治生活的很多试题都是以小见大，所以答题时一定要上升到一定高度，这样才会扣题。） 二、按教材体系构建： 三、主体构建： 大主体： 公民、政府、中国共产党、人民代表大会、司法机 关、民主党派（性质、地位、作用、与中国共产党的关系、优势）、人民政协（性质、主题、职能）、主权国家、国际组织 小主体： 人大代表、党员干部、基层党组织、政协委员、信 教群众、其他政治生活的参与者 （一）公民 1.公民为什么做某事/为什么允许公民做某 事，如：“为什么要允许公民依法有序参与政治生活”?（金版教材第二课考点二） （1）必要性：我国的国家性质、人民地位、民主的特点、尊重和保障人权、公民权利和义务。 （2）重要性（对公民、社会、国家、国家机关、民主政治、时代任务等多角度分析） ①对公民：有利于增强主人翁意识，提高政治参与 的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。 ②对社会或国家：有利于保障人民当家作主的权利 和地位，促进社会主义民主政治建设、社会主义民 主法制建设、社会主义政治文明的发展，推进现代 化及各项事业的发展。
2019 一、国家问题 1）人民民主专政的最大特点： 对绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌人实行专政。 2）人民民主的特点具有广泛性与真实性 广泛性的表现：人民享有的权利广泛；享有民主的主体广泛。 真实性的表现：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家； 随着经济的进步，广大人民的利益日益得到充分的实现。国家尊重和保障人权。 二、公民问题 1、公民的政治权利和义务（是公民参与政治生活的基础和准则） ）选举权和被选举权（是公民基本的民主权利，公民参与国家管理和社会管 （3）监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权） （1）维护国家统一和民族团结 （2）维护国家安全、荣誉和利益 政治义务（3）遵守宪法和法律 （4）服兵役和参加民兵组织 2、公民参与政治生活的基本原则：
（1）坚持公民在法律面前一律平等的原则 （2）坚持权利与义务统一的原则 （3）坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则 ▲指守法和司法上平等，没有特权，立法上是不平等的。即指平等地享有权利、履行义务和适用法律。但不能说权利与义务是相同或一样的。 ▲权利与义务在法律上是既对立又统一的。权利和义务都是实现人民利益的手段和途径。 公民在法律上既是权利的主体，又是义务是主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。 ▲在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的，要正确处理个人利益与国家利益的关系。 要求：国家尊重和保障公民个人的合法权益；公民在行使权利和履行义务时，要把维护国家利益放在首位，个人利益要服从国家利益。 3、公民如何有序参与政治生活： （1）遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。 （2）依法行使政治权利、履行政治性义务，正确处理权利与义务的关系。坚持权利与义务相统一和个人利益与国家利益相结合原则。 （3）坚持中国共产党的领导，遵循宪法和法律的规定，才能确保有序的参与。 4、我国公民政治参与的途径和方式 ———公民要积极参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 ※人大代表的选举→县及县以下：直接；县以上（全国、省、市）：间接。（各级人大代
《政治生活》各主体的知识点归纳 (公民、政府、人大、人大代表、中国共产党、人民政协、主权国家) 高一备课组 主体一：公民★ 1.公民为何做某事 （权利：选举权和被选举权；政治自由；监督权） ：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织） （具体哪一个原则要联系材料展开） ：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原 ⑤途径：有利于XXX（公民参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督的意义，具体写要依据联系材料展开） ⑥材料：主体定位后，从材料归纳。分别阐述对个人；对政府；对国家；对某个具体事情的积极意义 ） 2.公民怎样做某事 （具体哪一个原则要联系材料展开） （具体写哪一点要联系材料展开）依法行使政治权利，履行政治义务，正确处理权利与义务关系（具体哪个权利或义务可联系材料展开）上：依法有序参与，即在中国共产党的领导下，遵守宪法和法律，依法有序参与政治生活。 主体二：政府★ 1.政府为何做某事 （具体哪一个职能要联系材料展开） （具体哪一个原则要联系材料展开）坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中来到群众中去的工作方法） （依法行政的必要性和意义） （对政府监督的必要性和意义或政务公开的意义） （如果单独考政府权威，则以课本为主） ⑧材料意义：主体定位法，材料提取法。分别阐述对个人；对政府；对国家；对某个具体事情的积极意义 ：有利于构建和谐社会，推进社会主义民主政治建设） 2.政府怎样做某事 ①政府职能：政府要切实履行××职能，搞好管理和服务（具体哪个职能可联系材料展开） 要转变政府职能，构建服务性政府（如果材料涉及到政府简政放权时答） （具体哪个原则可联系材料展开） 建立健全制约和监督体系；自觉接受人民监督；实行阳光工程，增强工作透明 政府要提高管理和服务水平，树立政府权威（单独考如何树立政府权威，则应结合教材写出具体做法） （具体哪个途径可联系材料展开） ） 主体三：人大代表★ 1.人大代表为何做某事 ②代表地位：人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民行使国家权力，是国家权力的直接行使者。因此做某
2016届《政治生活》主体归纳 《政治生活》之抓主体： 公民、国家、政府、人大、人大代表、中国共产党、各民主党派、人民政协、当代国际社会、主权国家、国际组织、联合国 主体一：公民 1.公民为何做某事 关键词：国体；权利；义务；原则；途径；材料提取其它意义。 （权利：选举权和被选举权；政治自由；监督 权） （义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益； 服兵役和参加民兵组织） 公民做某事，体现了参与政治生活××原则（具体哪一个原则要联系材料展开） （原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个 人利益与国家利益相结合的原则） ⑤途径：公民通过民主选举、民主决策、民主管理、民主监督参与政治生活，有利于 XXX（具体写哪点要联系材料展开） ⑥材料：主体定位法，材料提取法。分别阐述对个人；对政府；对国家；对某个具体事 情的积极意义 （公民：有利于提高公民政治素养，增强公民主人翁意识；国家：有利于推进社会主 义民主法治建设等） 2.公民怎样做某事 关键词：三个原则；四个途径；权利义务；依法有序；提高素养；积极参与；材料提 取其它做法。 （具体哪一个原则要联系材料展开） （具体写 哪一点要联系材料展开） （具体哪 个权利或义务可联系材料展开） 正确处理与政府的关系：（了解、相信、支持、寻求、监督） 上：依法有序参与，即在中国共产党的领导下，遵守宪法和法律，依法有序参 与政治生活。 任感。 主体二：政府 1.政府为何做某事 关键词：国家性质；政府性质；政府职能；政府工作宗旨、原则；依法行政；权力监 督；政府权威；材料提取 事。 行者和人民利益的捍卫者。 （具体哪一个职能要联系材料展开） 政府做某事体现了为人民服务的宗旨和对人民负责的工作原则（ 具体哪一 个原则要联系材料展开） （工作原则：坚持为人民服务的工作态度；树立求真务实的工作作风；坚持从群众中 来到群众中去的工作方法） （如果单独考政府依法行政，则 以课本为主 ） （如果单独考对政府权 力制约和监督，则以课本为主） （如果单独考政府权威， 则以课本为主） ⑧材料意义：主体定位法，材料提取法。分别阐述对个人；对政府；对国家；对某个具 体事情的积极意义 （对人民：有利于维护人民合法权益，实现人民当家作主；对国家：有利于构建和谐社 会，推进社会主义民主政治建设） 2.政府怎样做某事 关键词：政府职能；宗旨原则；依法行政；权力监督；政府权威；提供途径；材料提 取其它做法 ①政府职能：政府要切实履行××职能，搞好管理和服务（具体哪个职能可联系材料展
2020年高考政治必修2《政治生活》核心知识点汇总 第一单元（1——2课）公民的政治生活 一、国家问题 我国的国家性质：是人民民主专政的社会主义国家，其本质是人民当家作主，人民民主具有广泛性与真实性的特点 广泛性的表现：人民享有的权利广泛；享有民主的主体广泛。 真实性的表现：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，国家尊重和保障人权。 二、公民问题 1.公民的政治权利和义务（是公民参与政治生活的基础和准则）
（1）选举权和被选举权（是公民基本的民主权利，公民参与国家管理和社会管理的基础和标志） 政治权利（2）政治自由（是人民行使当家作主权利重要方式，但自由要在宪法和法律许可的范围内行使） （3）监督权（包括批评权、建议权，申诉权、控告权、检举权） （1）维护国家统一和民族团结------（国家统一和民族团结是社会主义现代化建设的根本保障） （2）维护国家安全、荣誉和利益------（这是公民爱国的表现，是每个公民义不容辞的职责） 政治义务（3）遵守宪法和法律------ （宪法和法律是公民的根本行为准则）（4）服兵役和参加民兵组织 2.公民参与政治生活的基本原则： （1）坚持公民在法律面前一律平等的原则 （2）坚持权利与义务统一的原则 （3）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 3、公民要有序参与政治生活： （1）依法行使政治权利、履行政治性义务，正确处理权利与义务的关系。 （2）坚持中国共产党的领导，遵循宪法和法律的规定。 4、我国公民政治参与的途径和方式———公民要积极参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督 （1）民主选举 从选民角度从候选人角度 方式直接选举间接选举等额选举差额选举 含义由选民直接投先由选民选出自己的正式候选人名额正式候选人名额多
《政治生活》复习提纲 一、我国的国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。 坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证 二、以“公民”为核心的知识点 1、公民参与政治生活的基本内容：即公民政治权利和义务 ①公民政治权利：选举权和被选举权、政治自由、监督权。 ②政治性义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全荣誉和 利益、服兵役和参加民兵组织。 2、公民参与政治生活必须遵循的基本原则： ①坚持公民在法律面前一律平等的原则 ②坚持权利和义务统一的原则 ③坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 3、公民参与政治生活的方式 （1）民主选举、直接选择、间接选择、等额选择、差额选举 （2）民主决策 ①方式：社情民意反映制度、社会公示制度、 专家咨询制度、社会听证制度 ②意义： A、有助于决策者充分发扬民主，体现决策的民主性 B、有助于增强决策的科学性，避免决策的片面性 C、有利于公民对决策的理解，推动决策的实施 D、有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感 （3）民主管理 实行农村村民自治和城市居民自治，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发
展社会主义民主的基础性工作。村民委员会和居民委员会是基层群众自治组织。 （4）民主监督 ①渠道和方式：信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度(时效快、影响广)、新形式是监督听证会、民主评议会、网上评议政府 ②意义：既有利于改进国家机关和国家工作人员的工作，也有助于激发广大公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神 ③如何行使？ A、要敢于同邪恶势力进行斗争，敢于使用宪法规定自己的监督权 B、必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动 4、公民参与政治生活的基本要求：有序的政治参与： （1）公民有序的政治参与，要在中国共产党领导下，遵循宪法和法律的规定，就能确保有序地参与。（2）坚持公民在法律面前一律平等的原则。 （3）坚持公民的权利与义务统一的原则，在行使各项政治权利的同时自觉履行法律规定的义务。（4）坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 反之，必然导致无序的局面。 三、以“政府”为核心的知识点： 1、我国政府的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民的 政府。 2、我国政府的职能： ①保障人民民主和维护国家长治久安的职能 ②组织社会主义经济建设的职能：主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。 ③组织社会主义文化建设的职能 ④提供社会公共服务的职能：公共设施、就业、医疗、社会保障、人口、环保等
2020年《政治生活》主体角度梳理 公民为主体 1、我国的国体：人民民主专政的社会主义国家-----人民民主专政的本质是人民当家作主 2、人民民主的广泛性和真实性：①广泛性不仅表现在民主权利的广泛性，还表现在民主主体的广泛性。②真实性表现在我国人民当家作主的权利有制度、法律和物质保障，人民能够自己管理国家。③也表现在随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。 ④还表现在我国在尊重和保障人权方面取得的成就。 3、我国公民的政治权利：选举权和被选举权（是公民的基本的民主权利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志）、政治自由（这是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体表现）、监督权。 4、我国公民的政治义务：维护国家统一和民族团结、遵守宪法和法律、维护国家安全、荣誉和利益、服兵役和参加民兵组织。 5、公民参与政治生活的基本原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利和义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。 6、公民政治参与的途径： 民主选举（直接选举、间接选举；等额选举、差额选举） 民主决策（社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性；促进公民对决策的理解，推动决策实施；提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任） 民主管理（实行农村村民自治和城市居民自治，扩大基层民主，是我国发展社会主义民主政治的重要内容，能保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家做主的有效途径，是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，是发展社会主义民主政治的基础性工程。） 民主监督（信访举报制度、人大代表联系群众制度、舆论监督制度、监督听证会、民主评议会、网上评议政府。民主监督既有利于改进被监督者的工作，也有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。一方面为了国家和人民的利益，要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律规定的监督权，另一方面，必须采取合法方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动） 7、有序的政治参与：要遵循宪法、法律、规则和程序的规定有序参与政治生活 政府为主体 1、政府的性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是国家行政机关，是人民的政府。 2、政府的职能：①保障人民民主和维护国家长治久安的职能②组织社会主义经济建设的职能（主要进行宏观调控、市场监管）③组织社会主义文化建设的职能④加强社会建设⑤推进生态文明建设 3、政府的作用：管理和服务 4、转变政府职能，简政放权，建设服务型政府：建设服务型政府的根本目的是，进一步提高政府为经济社会发展服务、为人民服务的能力和水平 5、宗旨——为人民服务；基本原则——对人民负责（①坚持为人民服务的工作态度②树立求真务实的工作作风③从群众中来到群众中去的工作方法） 6、政府依法行政：依法行政是贯彻依法治国方略、提高行政管理水平的基本要求，政府要坚持法定职责必须为，法无授权不可为，勇于负责、敢于担当，坚决纠正不作为、乱作为。 7、政府科学民主依法决策：（科学决策要不断完善决策信息和智力支持系统，提高决策的科学性；民主决策要增强决策透明度和公众参与度，使决策更好反映民意、集中民智；依法决策要确保决策制度科学、程序正当、过程公开、责任明确） 8、有效制约和监督政府权力：①制约和监督权力的关键，是建立健全制约和监督机制，一靠民主，二靠法制，二者缺一不可。②我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体系，包括行政系统内的监督和行政系统外的监督。 9、政府要自觉接受监督（推动政务公开，有利于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府公信力；更好保障公民知情权、参与权、表达权、监督权，便于公民监督政府工作，维护自己合法权益。） 10、要树立政府权威：一个政府有无权威是有国家性质决定的，政府的管理和服务是否被人民认可和接受，是区别政府有无权威的标志 11、创新行政管理方式：不断推动行政管理体制改革，创新行政管理方式，提高行政效能，不断提高政府治理体系和治理能力现代化。 人大及人大代表为主体 1、性质：我国（最高）国家权力机关 2、人大（全国人大）与其他国家机关关系：其他(中央)国家机关由它产生，对它负责，受它监督。 3、职权：（最高）立法权、（最高）决定权、（最高）任免权、（最高）监督权 4、常设机关：（全国）人大常委会是（全国）人大的常设机关，在（全国）人大闭会期间，（全国）人大的部分职权由人大常委会行使 5、人民代表大会制度：是我国根本的政治制度 6、我国人民代表大会制度的组织和活动最重要的特点：民主集中制的原则（（1）人民代表大会与人民的关系，人民选举代表组成权力机关，法律和重大决策要由人民充分讨论，少数服从多数，民主决定。（2）人民代表大会与其他国家机关的关系，其他国家机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。（3）中央和地方国家机关的关系，在中央统一领导下，合理划分中央和地方职权，充分发挥中央和地方的两个积极性。 1、人大代表的地位：国家权力机关的组成人员，依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力。 2、人大代表的产生：人大代表由民主选举产生，每届任期五年 3、人大代表的权利和义务：①权利：审议权、表决权、提案权和质询权 ②义务：协助宪法和法律的实施；密切联系群众，听取和反映人民的意见和要求；努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。 4、人大代表要不断提高自身素质，转变创新履职方式，提高履职水平 中国共产党为主体 1、地位的确立：中国共产党执政地位是历史和人民的选择。 2、地位：中国共产党是我国的执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。 3、性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 4、宗旨：全心全意为人民服务。
主体一：公民——政治生活、有序的政治参与 常见的称谓变化：市民、居民、工人、农民、农民工、外来务工人员等。 1、根本前提---国体：我国是人民民主专政的国家，其本质是人民当家作主 2、人民的地位：人民当家作主，人民是国家的主人。 3、人民民主特点-----广泛性和真实性（表现） 4、政治权利（含义、地位、意义等） 5、政治义务 6、基本原则 7、参与政治生活的途径、方式（方式、意义、区别） 8、有序参与：在党的领导下，遵守宪法和法律规定，依法有序参与 主体二：政府—— 常见的称谓变化：（省、市、县、乡、镇）府，国家权力机关的执行机关，包括中央政府（国务院）和地方各级政府，政府是行政部门，一般代表国家。 1.性质：结合国家性质 2.宗旨 3.原则（表现） 4.职能：保障人民民主和维护国家长治久安、组织社会主义经济建设、组织社会主义文化建设，加强社会建设，推进生态文明建设 （补：积极转变政府职能，建设服务型政府） 5、作用 6、依法行政 7、三大决策（科学决策、民主决策、依法决策） 8、接受监督 9、政务公开 10、政府威信 主体三：党 党中央、省委、市委、县委等 1、性质 2、宗旨 3、地位----执政党、领导核心 4、指导思想 5、执政方式 6、执政理念 7、政党制度 8、党员的先锋模范作用 9、党的先进性、纯洁性建设
主体四：人大与人大代表 人大： 1.地位：我国的国家权力机关 2.职权：立法权、任免权、决定权、监督权 3.组织活动原则：民主集中制（三方面表现） 人大代表： 1.地位：国家权力机关组成人员,国家权力的直接行使者 2.权利：审议、表决权, 提案权和质询权. 补发言免责权 主体五---政协 1.性质是中国共产党和各民主党派合作的组织形式,是具有广泛代表性的爱国统一战线组织,是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式. 2地位：多党合作的重要机构 3主题：团结和民主 4职能：政治协商民主监督参政议政 主体六-- 国际社会和对外政策 (体现型----去材料中找，抓主语相关知识)（为什么型---抓主语答相关知识，加一点意义) (怎么做型---去材料中抄，转换为教材知识) 1.主权国家的权利和义务： 2.国家利益：国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是国家合作的基础，利益对立是引起国家冲突的根源.维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点；任何国家都不应以维护本国利益为由，侵别国的主权和安全，干涉别国的内政 3. 联合国的宗旨、原则： 4．当今时代的主题 5. 国际新秩序：积极推动国际新秩序的建立 6. 多极化趋势：世界多极化不可逆转 7. 当前国际竞争的实质：是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。 8.外交政策：我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。（宗旨、基本目标、基本立场、基本准则。） 9.中国始终不渝地走和平发展道路： 10.主权 补展示了我国是一个负责任的大国形象