心脏的结构和功能特点
三种血管的结构功能特点
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）
中国企业组织结构现行状况分析 随着中国改革开放的发展，各种各样的企业层出不穷，而企业组织结构也各有特点。企业组织结构是指企业组织内部各个有机构成要素相互作用的联系方式或形式，以求有效、合理地把组织成员组织起来，为实现共同目标而协同努力。组织结构是企业资源和权力分配的载体，它在人的能动行为下，通过信息传递，承载着企业的业务流动，推动或者阻碍企业使命的进程。由于组织结构在企业中的基础地位和关键作用，企业所有战略意义上的变革，都必须首先在组织结构上开始。因此可以看出，组织结构在企业的运行过程中有着很重要的作用。 企业组织结构的形式 直线制 是一种最早也是最简单的组织形式。它的特点是企业各级行政单位从上到下实行垂直领导，下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责。厂部不另设职能机构（可设职能人员协助主管人工作），一切基本上都由行政主管自己执行。的优点是：结构比较简单，责任分明，命令统一。缺点是：它要求行政负责人通晓多种知识和技能，亲自处理各种业务。这在业务比较复杂、企业规模比较大的情况下，把所有管理职能都集中到最高主管一人身上，显然是难以胜任的。因此，直线制只适用于规模较小，生产技术比较简单的企业，对生产技术和比较复杂的企业并不适宜。 职能制 ，是各级行政单位除主管负责人外，还相应地设立一些职能机构。如在厂长下面设立职能机构和人员，协助厂长从事工作。这种结构要求行政主管把相应的管理职责和权力交给相关的职能机构，各职能机构就有权在自己业务范围内向下级行政单位发号施令。因此，下级行政负责人除了接受上级行政主管人指挥外，还必须接受上级各职能机构的领导。职能制的优点是能适应现代化生产技术比较复杂，管理工作比较精细的特点；能充分发挥职能机构的专业管理作用，减轻直线领导人员的工作负担.但缺点也很明显：它妨碍了必要的集中领导和统一指挥，形成了多头领导；不利于建
疯狂的架构 - 国内六大著名科技公司组织结构图一览 业界分析 疯狂的架构！科技公司业务图解：1.华为，技术创新引发矩阵结构变化；2.阿里巴巴，马云的影子无时无处不在；3.新浪，依托微博画了一张大饼；4.百度崇尚简单；5.联想，大小通吃但又左右互搏；6.腾讯，产品与部门关系千丝万缕，QQ是所有产品与服务的基石。 6月27日，Web设计师Manu Cornet在自己的博客上，画了一组美国科技公司的组织结构图。在他笔下，亚马逊等级森严且有序；谷歌结构清晰，产品和部门之间却相互交错且混乱；Facebook架构分散，就像一张散开的网络；微软内部各自占山为王，军阀作风深入骨髓；苹果一个人说了算，而那个人路人皆知；庞大的甲骨文，臃肿的法务部显然要比工程部门更加重要。
真是一组有趣的图，它很快风靡网络。6月29日，它传入中国，在新浪微博上被转发了一万多次。 据此，《第一财经周刊》也尝试着炮制了一份中国主要的科技公司的结构图—百度、腾讯、华为、联想、阿里巴巴、新浪。结果发现，它们也是彼此风格迥异。不同的公司成长历史、不同的业务架构和不同的管理风格，让它们的架构图也呈现出明显的不同。 华为
华为与很多强调组织结构稳定的企业不同，华为建立的是一种可以有所变化的矩阵结构。换句话说，华为每次的产品创新都肯定伴随组织架构的变化，而在华为每3个月就会发生一次大的技术创新。这更类似于某种进退自如的创业管理机制。一旦出现机遇，相应的部门便迅速出击、抓住机遇。在这个部门的牵动下，公司的组织结构发生一定的变形—流程没有变化，只是部门与部门之间联系的次数和内容发生了变化。但这种变形是暂时的，当阶段性的任务完成后，整个组织结构又会恢复到常态。 阿里巴巴
管理学院结构分析 ●结构分析:矩阵型部门化+ 职能部门化 ●职能部门化优点：能够突出各部门院系职能的重点，确保高层的权威性并能使之有效地 管理学院组织的基本活动；充分有效地发挥不同部门院系人员的才能，调动各层级人员的积极性，并且简化了任务的分配，强化了控制和专一性，避免了重叠，最终有利于管理目标的实现。 矩阵型部门化优点：由不同职能的部门院系为改善学生的学习环境共同工作，不但可以跨越各职能部门院系获取他们所需要的各种教育活动支持，教育资源还可以在不同学术系之间灵活分配；通过加强不同部门院系之间的配合和教育信息交流，可以有效地克服职能部门院系之间相互脱节的弱点，增强人员的积极性、责任感，更有利于师资力量、教学设备和教学信息的共享与优势互补，为学生提供更好的教育环境。 双结构管理优点：将公司管理体系巧妙结合成教育体系，既有利于对学院的管理控制，又能灵活的调配教育资源和各个部门体系的优势互补；管理层级明朗，权责分明，不但有利于指令的下达，形成一条清晰的指挥链，也有利于各个部门的有效分工。 ●职能部门化缺点：各职能单位自成体系，会造成不重视工作中的横向信息沟通，加上狭 窄的隧道视野和注重局部利益的本位主义思想，可能会引起组织中的各种矛盾和不协调现象，对学院的管理效率造成不利的影响；会造成职能部门被授予的权力过大过宽，干扰直线指挥命令系统的运行的情况，影响组织整体的目标的实现；出现组织弹性不足，对环境的变化反应迟钝，适应能力低下的情况；由于管理人员长期只负责管理一个院系，会造成管理人员缺乏总体眼光的情况，不利于培养综合管理人才。 ●矩阵型部门化缺点：妨碍必要的集中领导和统一指挥，形成了多头领导，使下属可能面 对多个领导不同的命令之间的冲突抑或优先次序的选择，甚至无所适从，影响工作的正常进行，造成纪律松弛，学院管理秩序混乱等问题；不利于建立和健全各级管理负责人的责任制，在中间管理层往往会出现有功大家抢，有过大家推的现象，对下级工作人员则可能出现任务分配不明确、权责不统一，影响学院办事效率的问题；当人、财、物等资源不能共享时，会发生管理人员为了争取资源或因权利不平衡而发生矛盾，导致学院为协调处理矛盾而付出更多组织成本的情况。 双结构管理缺点：无意间再次违反了统一指挥原则，使学生或工作人员直接面对了更多领导的指挥，导致领导下达的命令的实施更加混乱。
心脏的结构及功能 一、心脏的位置和结构： 心脏位于胸腔中纵膈内的上方，两肺之间，约2/3在身体正中线的偏左侧，1/3在右侧，并略向左扭转，所以右半心偏于前方，左半心偏于后方。心脏外观可分为心底和心尖，两面和两缘。 心底朝向右后上方，较宽大，与出入心脏的大血管相连，心尖朝向左前下方。心脏的前面为胸肋面，大部分被两肺遮盖，仅小部分与胸骨和肋软骨相邻；后面为膈面，贴在膈上。右缘锐利，左缘钝圆。打个比方，心脏在人体内的自然位置，恰如用右手写字时的位置相仿，手背相当于心底，手指尖端相当于心尖。心脏表面近心底处有一环形的冠状沟，分隔心房和心室。心脏的前后面有前、后室间沟，为左、右心室的分界。 在心脏内部，由上部的房中隔和下部的室间隔将心脏分成互不相通的左、右两半。左、右两半又分别被左、右房室口及周围的瓣膜分为上部的心房和下部的心室。因此，心脏可分为四个腔，即上部的左、右心房和下部的左、右心室。通过左半心的是动脉血，通过右半心的是静脉血。 二、心脏的功能： 1、推动血液运行 心主血的功能，就是指心能推动血液运行。人体的血液，运行于脉管之中，而依赖于心脏的搏动才能循环不息。所以《素问·五藏生成篇》说：“诸血者，皆属于心。”《诸病源候论》说：“心主血，血之行身，通遍经络，循环腑脏。”《读医随笔》说：“凡人周身百脉之血，发源于血，发源于心，亦归宿于心，循环不已。”所以血液循环的原动力是在心脏。 心脏的正常搏动，依赖于心气、心阳的推动和温煦作用，以及心血、心阴的营养和滋润作用，从而以维持正常的心力、心率和心律，保证血液的正常运行。如果心的气、血、阴、阳不足或失调，皆可影响心脏的正常搏动而发生血液运行的异常。《灵枢·经脉》说：“手少阴气绝则脉不通，脉不通则血不流。” 心脏正常搏动和血液的正常运行，也有赖于全身血液的充盈。而对血液的生成，心脏具有一定的作用。饮食物经过脾胃的消化吸收，将精微上输于心肺，经心肺的气化作用，而化生成为血液。 2、主管精神活动 心主管精神活动，古时称“心藏神”。神是精神活动的总称，包括思维、思识和情志活动等。《素问·宣明五气篇》说：“心藏神，《素问·灵兰秘典论》说：“心者，君主之官也，神明出焉。” 人的精神活动，为大脑的生理功能之一，是大脑对外界事物的反映。对这功能，早在《内经》中已有记载，并把它归属于心。如《灵枢·本神》说：“所以任物者谓之心。”任，有担任、接受的意思，即心（大脑）具有接受外来信息的功能。后来，除明代医李梃提出“神明之心”；主神明之心并非指主血之心脏，而实质上是指的脑。如《本草纲目》说脑为“元神之府“。元神，即指精神活动。 中医脏腑学说认为心主神明，主要依赖于心血与心阴的作用，血与阴都有滋养心神的功能；其次与心气、心阳亦有关，气与阳对心神起着鼓动振奋的作用，也即推动作用。 以上分别介绍了心脏的两种功能，而主血与藏神两种功能之间又是相互关联的。生理上血液是精神活动的物质基础，精神活动能调节和影响血液循环。发生病变后，两者之间亦可以相互影响。
心脏的结构和功能的实验教案 教学目标： 以猪的心脏为例了解人的心脏的结构。 理解心脏内血液的流动方向与结构的关系。 培养学生动手操作的能力。 培养学生树立生物体的结构与功能相适应的基本思想。 教学准备：课件新鲜猪的心脏 教学步骤设计： 一、视频导入 播放旅客途中心脏病突发视频. 通过这段视频，我们可以得到这样一个信息，心脏对我们来讲，是一个至关严重的器官，如果心脏出现了病变就会危及生命。为什么心脏会这么严重，它的结构和功能是怎样的，我们应该怎样呵护我们的心脏呢？ 今天，我们就来探讨这些问题！ 人类的心脏和猪的心脏在结构和功能上基本相似，今天我们就以猪的心脏为例来了解我们的心脏。通过这节课的学习希望同学们能够了解心脏的结构和功能，培养生物学中结构与功能相适应的基本观点。 这是一节探究实验课，请同学们检查实验材料用具： 新鲜的猪的心脏一个，解剖盘和解剖器各一套。 下面我们先来观察心脏的外形。有四个问题需要大家在观察的过程中解决。 （课件出示观察要求。）
组织学生观察讨论。 提问一名学生说出心脏的背腹面和左右面，说出左右心房和左右心室的位置，并在讲台演示。并说明判断的依据。 （心尖的位置、室间沟、左心室壁厚） 提问一名学生指出与心脏相连的各室相连的血管的名称。 小综合练习： 课件出示心脏模式图，指名学生填写心脏的各部分名称。 趣味小问题： 课件出示趣味小问题：心脏上面共有几个与大血管相连的孔？指名学生说出心脏的七个与血管相连的孔。 二、心脏注水试验 （过渡）课件出示问题： 1、心脏上有八个孔，这些开口之间是直接相互连通的么？ 2、哪些是连通的？双向还是单向？ 学生回答。 同学们都做了自己的假设。有现成的心脏，我们怎么证明自己的假设呢？ 对，我们可以做心脏注水试验。 出示课件：注水试验要求。 组织学生做实验，填写表格。注水位置 流出位置上下腔静脉肺静脉 肺动脉主动脉主动脉
请谈谈你所在公司的组织结构特点？你认为其组织结构还有什么样变革的空间？ 答：单位、部门和岗位的设置。 企业组织单位、部门和岗位的设置，不是把一个企业组织分成几个部分，而是企业作为一个服务于特定目标的组织，必须由几个相应的部分构成，就像人要走路就需要脚一样。它不是由整体到部分进行分割，而是整体为了达到特定目标，必须有不同的部分。这种关系不能倒置。 各个单位、部门和岗位的职责、权力的界定。 这是对各个部分的目标功能作用的界定。如果一定的构成部分，没有不可或缺的目标功能作用，就像人的尾巴一样会萎缩消失。这种界定就是一种分工，但却是一种有机体内部的分工。嘴巴可以吃饭，也可以用于呼吸。 单位、部门和岗位角色相互之间关系的界定。 这就是界定各个部分在发挥作用时，彼此如何协调、配合、补充、替代的关系。 这三个问题是紧密联系在一起的，在解决第一个问题的同时，实际上就已经解决了后面两个问题。但作为一大项工作，三者存在一种彼此承接的关系。我们要对组织架构进行规范分析，其重点是第一个问题，后面两个问题是对第一个问题的进一步展开。 1、直线制 直线制是一种最早也是最简单的组织形式。它的特点是企业各级行政单位从上到下实行垂直领导，下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责。厂部不另设职能机构（可设职能人员协助主管人工作），一切管理职能基本上都由行政主管自己执行。直线制组织结构的优点是：结构比较简单，责任分明，命令统一。缺点是：它要求行政负责人通晓多种知识和技能，亲自处理各种业务。这在业务比较复杂、企业规模比较大的情况下，把所有管理职能都集中到最高主管一人身上，显然是难以胜任的。因此，直线制只适用于规模较小，生产技术比较简单的企业，对生产技术和经营管理比较复杂的企业并不适宜。 2、职能制 职能制组织结构，是各级行政单位除主管负责人外，还相应地设立一些职能机构。如在厂长下面设立职能机构和人员，协助厂长从事职能管理工作。这种结构要求行政主管把相应的管理职责和权力交给相关的职能机构，各职能机构就有权在自己业务范围内向下级行政单位发号施令。因此，下级行政负责人除了接受上级行政主管人指挥外，还必须接受上级各职能机构的领导。 职能制的优点是能适应现代化工业企业生产技术比较复杂，管理工作比较精细的特点；能充分发挥职能机构的专业管理作用，减轻直线领导人员的工作负担.但缺点也很明显：它妨碍了必要的集中领导和统一指挥，形成了多头领导；不利于建立和健全各级行政负责人和职能科室的责任制，在中间管理层往往会出现有功大家抢，有过大家推的现象；另外，在上级行政领导和职能机构的指导和命令发生矛盾时，下级就无所适从，影响工作的正常进行，容易造成纪律松弛，生产管理秩序混乱。由于这种组织结构形式的明显的缺陷，现代企业一般都不采用职能制。 3、直线－职能制 直线－职能制，也叫生产区域制，或直线参谋制。它是在直线制和职能制的基础上，取长补短，吸取这两种形式的优点而建立起来的。目前，我们绝大多数企业都采用这种组织结构形式。这种组织结构形式是把企业管理机构和人员分为两类，一类是直线领导机构和人员，按命令统一原则对各级组织行使指挥权；另一类是职能机构和人员，按专业化原则，从事组织的各项职能管理工作。直线领导机构和人员在自己的职责范围内有一定的决定权和对所属下级的指挥权，并对自己部门的工作负全部责任。而职能机构和人员，则是直线指挥人员的
常见的公司组织结构类型 直线制 直线制是一种最早也是最简单的组织形式。其特点是企业各级行政单位从上到下实行垂直领导，下属部门只接受一个上级的指令，各级主管负责人对所属单位的一切问题负责。厂部不另设职能机构(可设职能人员协助主管人工作)，一切管理职能基本上都由行政主管自己执行。直线制组织结构的优点是:结构比较简单，责任分明，命令统一。 直线制 职能制 职能制组织结构，是各级行政单位除主管负责人外，还相应地设立一些职能机构。如在厂长下面设立职能机构和人员，协助厂长从事
职能管理工作。这种结构要求行政主管把相应的管理职责和权力交给相关的职能机构，各职能机构就有权在自己业务范围内向下级行政单位发号施令。因此，下级行政负责人除了接受上级行政主管人指挥外，还必须接受上级各职能机构的领导。 职能制 直线-职能制 直线-职能制，也叫生产区域制，或直线参谋制。它是在直线制和职能制的基础上，取长补短，吸取这两种形式的优点而建立起来的。我们绝大多数企业都采用这种组织结构形式。这种组织结构形式是把企业管理机构和人员分为两类，一类是直线领导机构和人员，按命令统一原则对各级组织行使指挥权;另一类是职能机构和人员，按专业
化原则，从事组织的各项职能管理工作。直线领导机构和人员在自己的职责范围内有一定的决定权和对所属下级的指挥权，并对自己部门的工作负全部责任。而职能机构和人员，则是直线指挥人员的参谋，不能对直接部门发号施令，只能进行业务指导。 直线-职能制 事业部制 事业部制最早是由美国通用汽车公司总裁斯隆于1924年提出的，故有“斯隆模型”之称，也叫“联邦分权化”，是一种高度(层)集权下的分权管理体制。它适用于规模庞大，品种繁多，技术复杂的大型企业，是国外较大的联合公司所采用的一种组织形式，近几年中国一些大型企业集团或公司也引进了这种组织结构形式。事业部制是分级管理、分级核算、自负盈亏的一种形式，即一个公司按地区或按产品类别分成若干个事业部，从产品的设计，原料采购，成本核算，产
第三节《物质运输的途径》 第一课时心脏的结构和功能 南山双语学校张玲教材分析 本节包括心脏的结构及其功能、血液循环的途径两大部分。由于内容较多，分两课时完成。第一课时完成心脏的机构和功能的学习。心脏是人体的重要器官之一，是输送血液的“泵” 。其特殊性在于它能够自动地有节律地收缩和舒张，推动血液按照一定的方向流动。这一节知识点和难点较多，如何在短时间里使学生对心脏的结构和功能有充分的认识，需要教师课前精心准备。 学情分析 初二学生无论从生理还是智力等方面来说，都正处于发展的黄金时期，他们对外界事物都有着非常浓厚的兴趣，但尚处于一种懵懂阶段，对于人体结构和生理功能都不甚了解，所以对现实生活中的一些现象无法解释。我们应该充分利用每一个时机，在引导学生分析具体问题的同时，树立正确的人生观以及远大的理想抱负。 教学目标 1.知识目标 （1）能够描述心脏的结构和功能。 （2）说出心脏与其功能相适应的特点。 2.能力目标 （1）培养学生的讨论、总结、表达的能力。 （2）通过对心脏的实验探究，发展学生的观察能力、思维能力和语言表达能力。（3）培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。 3.情感态度与价值观目标 （1）进一步强化生物体结构与功能相适应的生物学观点。 （2）加强学生进行体育锻炼的思想意识。 教学重点 心脏的结构和功能相适应的特点。 教学难点 通过对心脏各腔室壁、瓣膜的观察，而推测出各自的功能，更好地理解心脏作为“泵”的作用。 教学策略 在心脏结构和功能的教学过程中，要准备充足的新鲜的猪心以及人的心脏模型并引导学生进行观察和思考。在教学过程中，引导学生进行观察和思考，通过自己的亲身体验，主动获得有关心脏结构的知识并推测它们的功能，从而发展学
组织结构 企业组织结构是指企业全体员工为实现企业目标而进行的分工协作，在职务范围、责任、权力方面所形成的结构体系。该结构体系包括职能结构、层次结构、部门结构和职权结构。 企业组织结构一般可分为纵向组织结构和横向组织结构两种。以目标利润为导向的企业预算管理责任网络的结构是与其组织结构相对应的，下面简要介绍两种组织结构下如何建立责任网络。 纵向组织结构即直线职能制组织结构，其特点是以整个企业作为投资中心，总经理对企业的收入、成本、投资全面负责，下面的各部门、工厂、车间均为成本中心，只对各自的责任成本负责。这种结构权力较集中，下属部门自主权较小。在纵向组织结构下，企业预算自上而下逐级分解为各成本中心的责任预算，各成本中心的责任人对其责任区域内发生的责任成本负责，基本成本中心定期将成本发生情况向上一级成本中心汇报，上级成本中心汇总下属成本中心情况后逐级上报，直至最高层次的投资中心。投资中心定期向预算管理委员会汇报情况。 横向组织结构，即事业部制组织结构，其特点是经营管理权从企业最高层下放，各事业部也具有一定的投资决策权和经营决策权，成为投资中心；其下属分公司对成本及收入负责，成为利润中心；公司下属的工厂、车间、工段等均为成本中心，对各自的责任成本负责。在横向组织结构下，企业预算也应自上而下逐级分解为各责任中心的责任预算，基本成本中心定期将实际成本发生情况向上级成本中心汇报，该级成本中心汇总上报给上级利润中心，
利润中心则将本中心责任成本与收入汇总上报至上级投资中心，各投资中心将本中心责任预算完成情况汇总报告最高投资中心——总公司。总公司将管理情况经利润预算管理专门办事机构处理后，向预算管理委员会汇报。 企业组织结构的发展与变化 就企业发展问题探讨了企业的产生、发展与变化趋势，研究了企业组织结构在演进过程中表现出来的几种主要形式及各自的优缺点，指出企业组织结构正在从刚性向柔性、从金字塔型向大森林型方向变化，企业组织也从常规型向集团型和细微型方向发展。 关键词：企业发展组织结构企业组织 1 企业组织的产生 企业的出现是近二三百年的事，它是社会生产力发展到一定水平的结果，是商品生产与商品交换的产物，在资本主义社会之前，也有一些手工业作坊，它们并未形成社会的基本经济单位，从严格意义上讲，这些手工业作坊不能称之为企业。因为那时自给自足的自然经济占统治地位，社会生产和消费主
微课内容：心脏的结构和功能 教学目标： 知识与技能目标 1.描述心脏的位置、形状、大小。 2.说出心脏的结构特征与功能。（重点、难点） 3.说出心脏内部结构中，与心脏各个腔相连接的血管名称。 过程与方法目标 通过对心脏结构功能的学习，认识和区分心脏的四个腔。通过观察心脏的结构，培养学生基本实验操作能力和观察能力。 情感、态度与价值观目标 培养学生关注生命，关爱生命的思想，形成热爱生活、珍爱生命的情感。 教学重、难点：说出心脏的结构特征与功能． 教学过程： 一导入： 猜猜看：猜谜语 四个小房结构巧，拳头大小似红桃。 日日夜夜泵血忙，时时刻刻咚咚跳。 打一人体器官？－－－－－心脏 心脏日日夜夜不知疲倦的为我们运输物质。血液能在血管中流动还需要动力，其动力来自心脏。心脏就像水泵一样，把血液从心脏输送到全身，推动着血液不停 地流动，它是血液循环的动力器官。那么心脏的结构是怎样的呢？ 二：新授： 我们来猜一个谜语 （四个小房结构巧，拳头大小似红桃。 日日夜夜泵血忙，时时刻刻咚咚跳。 打一人体器官？）－－－－－心脏 心脏就像水泵一样，把血液从心脏输送到全身，推动着血液不停地流动，它是血 液循环的动力器官。 我们先来了解一下心脏的位置、形状、大小、组成
请把手放到胸部中央，认真的体会一下感觉到了什么? 心脏位置：胸腔中部偏左下方，两肺之间； 形状：如桃子； 大小：如本人拳头； 组成：心肌组成，肌肉组织具有收缩、舒张的功能，为血液循环提供动力。 那么心脏的结构又是怎样的呢？我们从下面四个方面来探讨一下： 1、心脏有几个腔，各腔之间是否相通？ 看心脏的模型解剖图。从图中可以看出心脏有四个腔，上面的是心房，下面的是心室，（上房下室）方向和我们的方向相反，分别是左心房，左心室，右心房、右心室；（左右相反） 左心房和左心室相通，右心房和右心室相通， 左心房和右心房不相同、左心室和右心室之间不相通，也就是说同侧相通，异侧不通） 2、比较心房与心室、右心室和左心室的壁的厚薄，思考：壁的厚薄与其功能的关系？ 同样看心脏的解剖图， 心室的壁比心房的壁厚，左心室的壁比右心室的壁厚，心脏的结构是与功能相适应的， 心脏主要由肌肉组织组成，肌肉具有收缩和舒张的功能，心脏能产生推动力，使血液不停地流动，心脏的壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力，推动血液输送的距离就越远。所以心室的壁比心房的壁厚，左心室比右心室输送血液的路径远，故左心室的壁较厚。） 3、心脏四个腔分别与哪些血管连通？ 我们再看心脏的解剖图 左心房连肺静脉左心室连主动脉 右心房连上下腔静脉右心室连肺动脉 心房与静脉相连，心室与动脉相连，简称房连静室连动； 4、心脏内有哪些瓣膜，有什么作用？
组织结构优点缺点适用 职能型组织资源集中，资源专业化使用资源的优先权容易产生冲突，职能分割使得客户 利益受损规模较小的，以技术为重点的内部项目，不适用于时间限制性强或对变化快速响应的项目 项目团队成员只有一个直接上级，单 一晋升轨道，管理简单 项目经理权利有限，项目成员积极性不高 有利于项目团队成员在专业领域内发 展个人能力 不同专业之间的交流沟通困难 项目型组织项目经理全权负责，项目团队成员全 职项目团队成员缺乏归属感，员工、职业发展存在 一定困难 包括多个相似项目的单位或组织 以及长期的、大型的、重要的和复 杂的项目，不适用于规模小的企业 有效沟通，快速决策不同项目的规章制度执行不一致，横向沟通少目标一致，发挥团队精神资源配置重复，资源利用效率低 矩阵型组织项目目标明确，职能与任务能很好的 结合在一起组织结构复杂，多个项目同时实施时，容易出现 冲突 最大化利用组织的资源和能力。在 美国，很多项目都是通过矩阵组织 实施的，如果考题中没有说明组织 类型，就可以假定项目是在矩阵组 织中实施 项目经理对资源的控制相比职能型组 织有提高 项目于职能部门间容易发生矛盾 能有效利用和共享公司的专业资源增加管理成本 沟通协调顺畅，客户与项目经理直接 沟通 容易出现信息混乱，涉及问题多是延长决策时间 项目结束后，项目团队成员有归宿项目团队人员受项目经理和职能经理双重领导， 当有冲突时，可能处于两难困境 除了以上类型的组织结构外，还有复合型组织，即很多大型组织（如跨国公司或复杂项目）可能在不同的管理层次上拥有多种不同的组织结构，比如一个项目，既有职能组织，也可能因为某个重要的原因而成立一个专门的项目型团队，甚至还包括矩阵型的复杂组织体系
心脏的解剖结构及生理 一、心脏的位置 心脏是整个血液循环中推动血液流动的泵。心脏的位置 位于胸骨体和第2-6肋软骨后方、胸椎第5-8椎体前方的胸腔中纵隔内，2/3部分居左侧胸腔，1/3部分在右侧。 二、心脏内部解剖 心脏由心肌细胞构成，有瓣膜及四个腔。心尖部主要由 左心室构成，心底部由大动脉、静脉组成。心脏的四个腔包 括：左心房、左心室、右心房、右心室。右心房室之间的瓣 膜称三尖瓣，左心房室之间的瓣膜是二尖瓣。右心室与肺动 脉之间的瓣膜称肺动脉瓣，左心室与主动脉之间的瓣膜称主 动脉瓣。瓣膜的功能是防止心房和心室在收缩或舒张时出现
血液反流。在左右心房及心室间有肌性房间隔和室间隔，使 左右心之间互不相通。右心房血液的流入口有上、下静脉； 右心房的血液出口为肺动脉；左心房血液的流入口为肺静 脉；左心室的血液流出口为主动脉。 心包可分为几层：纤维心包，是最外层的坚韧结缔组织囊；内膜，也称浆膜，包括脏 层和壁层。脏层紧贴心脏， 也称为心脏的心外膜层， 壁层位于脏层和纤维心包 的中间。心包腔（脏层心 包和壁层心包中间的腔 膜）内可容纳10-30ml的 心包液，这些液体可起到
润滑及减轻心脏收缩时产生的摩擦力的作用。 三、心脏的传导系统 心脏的传导系统由特殊分化的心肌细胞组成，主要功能是产生并传导激动，维持心脏正常的节律。心肌细胞具有兴 奋性、传导性、自律性和收缩性。传导系统包括：窦房结、 结间束、房室交界区、房室束、左右束支及浦肯野纤维。心 脏窦房结的自律性最高，是正常人心脏的起搏点，其后自律 性高低排列依次为房室交界区、房室束、左右束支及浦肯野 纤维。 四、冠状动脉解剖及冠脉血液循环
第四章第三节物质运输的途径 第一课时 心脏的结构和功能学案 宫里镇初级中学 徐徐徐 一、学习目标： 知识目标 1、心脏的位置、大小。 2、心脏的结构与功能。 能力目标 通过观察心脏结构培养观察能力和语言总结能力。 情感目标 培养关爱生命、热爱生活的情感。 二，重点难点 心脏的结构与功能 三、导学过程 （一） 1、心脏的位置： 位于 ， 中央偏 ， 之间。 2、 心脏的大小： 如同拳头。 （二） 1、心脏主要由 组织构成，具有 和 的功能。 2、心脏的四个腔室：
3、四个腔室连通的血管分别是：（请将名称标在序号旁边） 4、心脏瓣膜： 心室与动脉之间： 心房与心室之间： 5、心脏的 壁最厚，因其将血液泵至全身。 体现了结构与功能相适应的生物学观点。 6、心脏如何工作： （1）、心房收缩-----房室瓣开：血液由心房→心室 （2）、心室收缩-----房室瓣闭合：血液由心室→动脉 （3）、全心舒张——血液由静脉→心房 四、结束语： 我们要积极参加体育锻炼，做一个阳光少年！ 五、课堂小结 ② ⑨
六、分层达标检测： 【基础达标】 1、下列关于心脏的结构和功能叙述中错误的是（ ） A ．将血液运往全身各处的动力器官 B ．主要由心肌构成 C ．内有四个腔 D ．心脏内血液能顺流也能倒流 2、在心脏中A 、B 、C 、D 依次为 （ ） A.左心房、右心房、左心室、右心室 B.右心房、左心房、左心室、右心室 C.右心房、左心房、右心室、左心室 D.左心房、右心房、左心室、右心室 【能力提高】 3、某实验小组解剖观察猪的心脏后，总结出心脏的结构与功能对应的关系，你不认同的是（ ） A ．①和③、②和④不相通 B ．④的壁最厚，为长距离输送血液提供动力 C ．①和②之间有瓣膜，使血液从①流向② D ．②与肺静脉之间有瓣膜，可防止血液倒流 4、下列有关心脏的结构和功能的叙述中，正确的是（ ） A ．心脏内有四个腔，上下相通，左右不通，其中与主动脉相通的是右心室 B ．心脏内的瓣膜的存在可以防止血液倒流，在心脏内血液流动的方向是：由心室流向心房，再流向静脉 C ．取一个完整的猪心脏，向肺静脉注入清水，清水会从肺动脉中流出 D ．取一只新鲜的猪心脏，判断其左右最简单的方法是手捏心室壁，较厚的一侧是左侧 【链接中考】 （2011?泰安）如图为人体血液循环模式图，请完成以下问题： （1）体循环相对于肺循环运输血液的距离较远， 所以 的壁比较厚，肌肉收缩更有力。 （2）在血液循环过程中，为防止血液倒流，在心房与心室之间 有 ，心室与动脉之间有 。 A B C D
企业组织机构的类型和优、缺点 一、直线型组织结构：组织中每一位管理者对其直接下属有直接职权；组织中每一个人只能向一位直接上级报告，即“一个人，一个头”；管理者在其管辖的范围内，有绝对的职权或完全的职权。优点：1、结构比较简单；2、责任与职权明确。缺点：1、在组织规模较大的情况下所有管理职能都集中由一个人承担，是比较困难的；2、部门间协调差。 二、职能型组织结构：采用按职能分工实行专业化的管理办法来代替直线型的全能管理者；各职能机构在自己业务范围内可以向下级下达命令和指示，直接指挥下属。优点：1、管理工作分工较细；2、由于吸收专家参加管理，减轻了上层管理者的负担，使他们有可能集中注意力以实行自己的职责。缺点：1、由于实行多头领导，妨碍了组织的统一指挥，容易千万管理混乱，不利于明确划分职责与职权；2、各职能机构往往从本单位的业务出发考虑工作，横向联系差；3、对于环境发展变化的适应性差，不够灵活；4、强调专业化，使管理者忽略了本专业以外的知识，不利于培养上层管理者。 三、直线——参谋型组织结构：按照组织职能来划分部门和设置机构，实行专业分工；把组织管理机构和人员分为两类，一类是直线指挥部门和人员，一类是参谋部门和人员；这种组织结构实行高度集权。优点：1、各级直线管理者都有相应的职能机构和人员作为参谋和助手，因而能够对本部进行有效管理，以适应现代管理工作比较复杂而细致的特点；2、每个部门都是由直线人员统一指挥，这就满足了现代组织活动需要统一指挥和实行严格的责任制度的要求。缺点：1、下级部门的主动性和积极性的发挥受到限制；2、部企业门之间互通情报少，不能集思广益地作出决策；3、各参谋部门和直线指挥部门之间的目标不统一，容易产生矛盾，协调工作量大；4、难以从组织内部培养熟悉全面情况的管理人员；5、整个组织系统的适合性较差。 四、直线——职能参谋型组织结构：结合了直线-参谋型组织和职能组织特征。 五、事业部组织结构：集中政策、分散经营；独立经营、单独核算。 六、矩阵结构：有职能划分垂直领导系统；又有按项目划分的横向领导系统的结构；优点：1、灵活性、适应性强；2、集思广益，有利于把组织垂直联系与横向联系更好地组合起来，加强各职能部门之间的协作。缺点：1、小组是临时性的，所以稳定性较差；2、小组成员要接受双重领导，当两个意见不一致时，就会使他们的工作无所适从。 七、多维立体组织结构。
@ 心脏的解剖结构及生理 一、心脏的位置 心脏是整个血液循环中推动血液流动的泵。心脏的位置位于胸骨体和第2-6肋软骨后方、胸椎第5-8椎体前方的胸腔中纵隔内，2/3部分居左侧胸腔，1/3部分在右侧。 二、心脏内部解剖 心脏由心肌细胞构成，有瓣膜及四个腔。心尖部主要由左心室构成，心底部由大动脉、静脉组成。心脏的四个腔包括：左心房、左心室、右心房、右心室。右心房室之间的瓣膜称三尖瓣，左心房室之间的瓣膜是二尖瓣。右心室与肺动脉之间的瓣膜称肺动脉瓣，左心室与主动脉之间的瓣膜称主动脉瓣。瓣膜的功能是防止心房和心室在收缩或舒张时出现
血液反流。在左右心房及心室间有肌性房间隔和室间隔，使 左右心之间互不相通。右心房血液的流入口有上、下静脉； 右心房的血液出口为肺动脉；左心房血液的流入口为肺静 心包可分为几层：纤维心包，是最外层的坚韧结缔组织囊; 内膜，也称浆膜，包括脏 层和壁层。脏层紧贴心脏, 也称为心脏的心外膜层， 壁层位于脏 层和纤维心包 的中间。心包 腔（脏层心 包和壁层心包中 间的腔 膜）内可容纳10-30ml 的 心包液，这些液体 可起到 脉 主幼脉 - 上腔筋脸 右肺静麻 務購心包（塑层〉 下腔ijm 肺动称干 心包横枣 左肺静肘 心包斜窦 纵鬻肠腰 纤维诡
润滑及减轻心脏收缩时产生的摩擦力的作用。 三、心脏的传导系统 心脏的传导系统由特殊分化的心肌细胞组成，主要功能 是产生并传导激动，维持心脏正常的节律。心肌细胞具有兴 奋性、传导性、自律性和收缩性。传导系统包括：窦房结、 结间束、房室交界区、房室束、左右束支及浦肯野纤维。心 脏窦房结的自律性最高，是正常人心脏的起搏点，其后自律 性高低排列依次为房室交界区、房室束、左右束支及浦肯野 四、冠状动脉解剖及冠脉血液循环 纤维。 Bachmann 氏 東 S1室间束 L 蒲肯野氏纤维 中帚 前 乳头 下腔移脉一 三 尖腎环 弓鸟、^强束(艇剌 勞路纤檢 www.jibingnet.c 左侧 左東支 氏克 甸乳头 91 右删 二尖 fi(W ) 渭肖界氏纤数 后乳头at .主册 二歸游讦 —上腔im —左心耳
第二十三章企业组织创新 一、教学要点 1、工业社会的企业制度结构特征及其原因。 2、知识经济条件下的企业制度创新的逻辑。 3、工业社会的企业层级结构及其特征。 4、知识经济条件下的企业层级结构创新的逻辑。 5、工业社会的企业文化的功能与特点。 6、知识经济条件下的企业文化创新的逻辑。 7、关键名词：工业社会、知识经济、企业制度、企业制度创新、企业层级结 构、企业层 级结构创新、企业文化、企业文化创新 二、习题 （一）填充题 1、稀缺资源从资本转向_____ ，将导致知识参与者在企业权利关系中地位 的提高。 2、根据人们在企业中的活动，知识可以分为两种类型：与。 3、工业社会是以_____ 的发展为基础的，工业社会的发展又不断促进着操 作知识的进步。 4、如杜拉克所指出的，知识，特别是有关______ 的知识，正变为“关键的经济资源”，甚至是“今天唯一重要的资源”。 5、在工业社会蜕变而来的知识社会中，知识正变为最重要的资源，企业内部的权利关系正朝向知识拥有者的方向变化，企业的制度结构正从“资本的逻辑”转向我们所称的___________ 。
6、在资本逻辑的社会里，权力派生于_____ ，利益由____ 所控制。 7、层级组织的基本特征是利用_____ 与_____ 来规范成员问的关系，影响他们在企业活动中的行为表现。 8、组织所倚重的是角色间的_____ ，而非个人间的非正式关系。 9、满足个性化的消费需求，要求企业生产组织更具_______ ；活动内容与方式的适应性调整则要求相关的权力从管理中枢 ______ 。 10、新形势下的企业组织必须是有利于企业成员的_______ 和 ____ 的组织。 11、企业文化对企业员工的影响主要表现在______ ， _____ 以及___ 等三个方面。 12. ________________________________ 在知识逻辑的社会里，权力派生于___________________________________________ ，利益由____ 所控制。 （二）选择题 1、企业制度的作用有____ 。 A. 规范着参与者类群间的权力关系 B. 影响着这些参与者在企业决策制定与执行中的行为表现 C. 规范了参与者类群间的利益关系 D. 影响着不同参与者在企业成果形成中的行为特点 2、分工劳动在工业社会的发展的作用有______ A. 加剧了普通劳动知识的专门化与狭窄化 B. 加剧了普通劳动技能的专门化与狭窄化 C. 决定了协调分工劳动所需的专门知识的供应的增加
教学设计 心脏的结构和功能 【教材分析】 “心脏的结构和功能”是《物质运输的途径》第一课时，是义务教育课程标准实验教科书，七年级生物教材（上册）第四章内容。对于这节课的具体内容，新课程标准中，并没有提出，但是新课程标准要求在本章节形成血液循环系统包括心脏、动脉、静脉、毛细血管和血液，其功能是运输氧气、二氧化碳、营养物质和废物等重要概念，其中心脏是血液循环系统的重要组成部分，只有学生很好的掌握了心脏的结构和功能，才能为之后学习“血液循环物质运输”奠定了基础，本章节出现的名词特别的多，学习起来有难度，因此，将《心脏的结构和功能》作为本节课的第一课时。 【学情分析】 初二学生无论从生理还是智力等方面来说，都正处于发展的黄金时期，他们对外界事物都有着非常浓厚的兴趣，但尚处于一种懵懂阶段。因此学生对于心脏有着初步的了解，例如心脏大概位置，再比如心脏能输送血液等，但是对心脏内部的具体结构，与其相连的血管以及血液在心脏内的局部流动是不清楚的。所以确定了以下的学习目标： 【教学目标】 （1）能够说出心脏的结构和功能。 （2）描述血液在心脏内部的流动方向。 【教学重点】 能够说出心脏的结构和功能 【教学难点】 心脏瓣膜的开闭与血流方向的关系。
合 作、 展 开 探 究 小组合 作、 展开探究小 组 合 作 血 液 在 心 脏 内 部 的 局 部 流 动 小组合作：根据心脏结构和相连血管 推测血液在心脏内部的局部流动？ 1.推测血液的流动方向是什 么？ 2.血液能不能倒流？是谁的作 用？ 拓展延伸：如果分别往主动脉、肺动 脉、上（下）腔静脉、肺静脉里灌水， 猜猜会有什么现象？试分析水流经 心脏结构的途径，解释原因。（先将 各部分名称标注出来，用红色笔标注 箭头表示水流方向） 那你能解释一下，为什么从主动 灌水还是从主动脉流出吗？ 生：推测血液的流动方向 是：静脉→心房→心室→动脉。 生：血液不能倒流。是瓣 膜的作用。 小组合作，并交流结果： 生：往肺静脉里灌水，水 从主动脉里流出来。 生：往上（下）腔静脉里 灌水，水从肺动脉里流出来。 生：往主动脉里灌水，水 从主动脉里流出来。 生：往肺动脉里灌水，水 从肺动脉里流出来。 往主动脉里灌水，水从主 动脉里流出来。往肺动脉里灌 水，水从肺动脉里流出来。是 因为瓣膜可以防止血液倒流。 让学 生自己提 出问题， 并带着疑 问，进行 实验探 究，从而 激发了学 生自主探 究的愿 望，从而 完成了质 疑——猜 测——解 疑的学习 过程。 通过 这个环节 锻炼了学 生提出问 题、分析 问题和解 决问题的 能力，以 及小组合 作交流的 能力。 练 习 测 试 做练习，检验成果，通过电脑找出学 生错误率最高的题，让学生讲解。 学生讲解，订正答案通过 练习，和 学生的自 我讲解， 再次加深 印象。 总结知识、利用简图总结本节课所学的知识。 教你 自己融会贯通本节课所学 通过“教你一招”，将本节 课所学的知识进行了总结并记 忆。 利用 顺口溜教 会学生学 会总结记 忆。
“心脏的结构和功能”教学课例设计 【教材分析】 “心脏的结构和功能”是在学习了物质运输的载体和管道之后，进而学习物质运输的途径，而物质运输的动力来源就是心脏。所以心脏的结构和功能对于完成物质运输功能有着重要的意义，也为下节课学习血液循环途径做好知识铺垫。教材中此部分内容仅仅涉及一个“观察与思考”和“试一试”，很难达到在丰富的感性认识的基础上自主建构知识的目标。新一轮课程标准的修订把立德树人作为教育的根本任务，凝练出了生物学科核心素养包括生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个维度，分别指向“知、情、意、行”四个方面的学习结果，教学过程更加倡导学生的主动学习与实践。所以我将本节课设计为学生分组实验，并增加一个课外实践活动，动手制作心脏模型。内容设计以“舀水体验→模型观察→实物解剖→灌流实验→工作原理→模型制作”为主线，力图通过学生真实的探究活动，在丰富的感性认识的基础上，自主建构心脏的结构与功能。这样的设计既突出了心脏结构与功能的重点，又突破了有效组织活动的难点。 【教学目标】 知识目标描述心脏的结构和功能；说明心脏作为“泵”的重要作用。 能力目标借助心脏的模型和实物，培养观察分析和解决问题的能力，发展逻辑思维能力及运用已有知识和经验构建新知的能力。 情感态度和价值观目标认同生物体结构与功能相适应的生物学观点，增进爱护心脏、珍惜生命的情感。 本节课的教学重点是心脏的结构和功能，难点是如何切实有效地组织学生通过观察和分析获得感性认识，以及如何理解心脏结构与功能相适应。 【设计创新点】 1.实验材料的改进由原来的模型或新鲜动物心脏改为模型和新鲜羊心，并增加一个在沸水中处理三分钟的羊心。 2.探究过程的优化模型和实物是学生合作观察的对象，两者的观察顺序也经过了精心设计：模型的理想效果及可拆装性帮助学生迅速而清晰地看清心脏各结构及所处位置，让学生体验成功的快乐；沸水处理的心脏，肌肉收缩，血管变硬，便于观察，能达到教材解剖图的效果，而且解剖后瓣膜清晰展现，状如“漏斗”，