、知识点：
1、掌握区分单句与复句的方法
2、掌握一般复句的类型及其常用关联词
3、掌握分析二重复句的方法
二、练习
1、分辨下面两句话哪句是单句，哪句是复句。是单句，用符号法分析句子成分；是复句，指出分句间关系。
（1）李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。
（2）荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。
（3）下列句子属于单句的有（），属于复句的有（）。
A.老师打开书本，开始上课。
B.无论谁,都必须遵守纪律.。
C.然而，他们要求于人的是什么呢？
D.暴风雨冲过的荒草，象用梳子理过似的，躺倒在烂泥里。
E.这是普遍真理，任何地区、任何时代都适用的真理。
2、选出不是复句的一项：
（）
A、只有坚持不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。
E、这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义。
C、这声音虽然低，却很耳熟。
D、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
3、下列各句，（）句是复句。
A.他藏在一个他看得到你，你看不到他的地方。
B.只有教育，才能提高全国人民的素质。
C.即使在最困难的时期，他也没有放松过学习。
D.xx, xx,海浪，他人掌
4、“这种花在西安，即使在冬天也能见到。”这句是（）
A）单句B）复句C）让步复句D）并列复句。
5、对复句的关系判断正确的一项是：
（）
①高速度的发展我国的科技事业和文教事业,既是十分必要的,也十分可能的。
②矛盾是普遍存在的,不过按事物的性质不同,矛盾的性质也不同。
③阳光映照着雨后的树林,树叶绿得更加鲜艳。
④我们对于传说的话,不论信不信,都应当经过一番思考。
A、①并列②转折③因果④条件
E.①递进②转折③条件④假设
C、①并列②转折③条件④假设
D、①递进②转折③因果④条件
6、对复句的分析不正确的一项是：
（）
①、“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。”这是递进复句。
②、“除非你亲自去解释，他才会相信。”这是条件复句。
③、“即使工作再困难些，他也不会退缩的。”这是条件复句。
④、“既然主人盛情邀请，我们就不要推辞了。”这是因果复句。
7.指出复句中分句间的关系，答案写在括号内。
① 我们不是人民的主人，而是人民的公仆。（）
③ 要加强劳动保护错施，以防发生事故。（）
8.在句子括号内填上恰当的关联词，并指出分句间的关系。
①宝石（）混在垃圾堆里，也仍然晶莹夺目。（关系是:）②（我把那么深厚的感
情灌注在我的歌里，他怎么会听不出来呢？（关系是:）③除非是到了春天，你（）能看到这遍山的杜鹃花。（关系是:）
9、用下面两个句子组成一个转折复习，使句意强调的是① 句：
① 他性格孤僻，生活也比较散漫。② 他在学习上有股钻劲，各门功课都学得很扎实。
10、多重复句的层次、关系分析完全正确的一项是：
（）
① 这种固定的沙丘，只要能妥善保护草皮和灌木，② 防止过度砍伐和任意放牧，③ 就可以固定下来。
A、①/②/③E、①/②/③
假设并列条件
C、①/②/③
D、①/②/③
并列条件并列因果
11.在下列四个复句中，与其他三个复句的第一层次关系不同的一句是：
（）
A、在自然科学发展的历史中，有不少科学家认识了真理，并且坚持真理，结果被愚昧的统治者杀死，他们的学说、著作也被禁止、焚毁。
E、外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。
C、在科学日益发达的今天，学术分工愈益细密了，不但通晓所有各种科学的人并不存在，就是在自己专门研究的学科内，也还是有大片的空白园地。
D、先知先觉之所以能够这样做，正是因为他们具有很多知识，而又承认自己知识不够。
12、选出对复句分析错误的一项：
（）
A、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（递进复句）
E、沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强烈。（并列复句）
C、没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，//就不能泡茶，/因而这些又是泡茶的前提。
因果假设
D、他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛，/我也曾
送他一两次东西，// 但从此没有再见面。递进转折
三、判断下列复句的类型
1、虚心使人进步，骄傲使人落后。
2、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难搬掉。
3、要是到了夏天，那座高出上的积雪就会融化。
4、我们即使再盖一间库房，也装不下这些稻谷。
5、如果把道理说明白，他一定乐意支持你们的。
6、既然他处处为集体着想，就会得到大家的信任。
7、我们若能这样追问，一切虚妄的学说便不攻自破了。
8、即使工作再困难些，他也不会退缩的。
9、他宁可少睡些，也要把当天的事情做完。
10、他们今天是来开会，还是来参观呢？
11、他们不是来旅游的，而是来视察工作的。
四、修改下列句子
1、哥白尼发表了地动学说，不但带来了天文学上的革命，开辟各门科学向前迈进的新时代。
2、这件事情因为你没有告诉我，我却知道了。
3、你或者参加课外书法学习小组呢，或者参加课外摄影兴趣小组。
4、我们只有保持艰苦奋斗的作风。就能从胜利向胜利。
5、不管山路十分曲折艰险他也坚持向上攀登。
6、我们这次参加暑期野营活动，身体得到锻炼，但是思想上也有提高。
7、除非你亲自去解释，他就会相信。
8、只要坚持认真预习，才会不断提高学习效率。
9、尽管工作多么忙，时间多么紧，他每天都坚持自学英语。
10、这部长篇小说虽然大致翻一下，也要花不少时间。
11、我们不仅从电影里看见过南京长江大桥，去过这座大桥。
12、弟弟不但很瘦，而且精神也很饱满。
五、反馈XX。是单句的，用：
"__"画出句子主干，是复句的说明分句间的关系。
1、只要有水，单新疆自治区就有一亿亩荒地可以开垦。
2、衣服旧了，破了，也敝帚自珍，舍不得丢掉。
3、他的妻子因为好奇，偷偷地望一眼。
4 、片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。
5、虽自知这心情中难免褊狭、执拗，却总以叹息了之。
6、更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。
8 、开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。
9、人有魂，国有魂，民族有魂。
10、我们家赶忙答应了他的请求，并且决定在举行婚礼之后全家到哲尔赛岛去游玩一次。
11 、徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。
12、如果不是社会现代主义的新中国，不是遇到这样的好总理，哪会有这种事呢？
13、纵观140 年来代表人民用过的邮票，虽然大小不过方寸，但大多是反映出人类的进步。
14、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不是技术。
15、于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃的一干二净之后，还大大占用我父亲应得的那一部分。
16、那有节奏的歌声是和谐的、优美的。
17、他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车游公园。
18、我深深的xx：
假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。
19、他的魁梧的身形，温和的脸，明净的额，慈祥的目光时时出现在会场上，课堂上，杨家岭山下的大道边。
20、xx子喝了瓢凉水就走了出去。
21、我们主张积极的思想斗争，因为它是达到党内和革命团体内的团结使之利于战斗的武器。
22、劳动，无论是体力劳动还是脑力劳动，都需要有才能。
23、那壮丽的柱廊、淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，组成了一幅庄严绚丽的图画。
24、这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。
25 、它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
拓展练习：
1．依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）
我们欣赏中外精彩的绘画，可以举出它们很多优点，潇洒自然常常是它们共同的长处。画师选择某种素材入画，可以经过十分严格的选择，___体现于画
幅上，___往往十分自然。卓越的画师，___敢于画壮丽雄伟的山川，气象万千
的远景，___敢画平常的静物，画嬉戏的小孩，画断脚的螃蟹，画蛀孔的蔬菜
,,___ 一经他选中入画，也就涉笔成趣，给人一番自然的美感。
A.所以就不但也只要
B.但是却因为又所以
C.因此就不但而且
D.但是却不但也而且
2．句子中的画线处，应填的一组词语是（）
到足以使草叶变得肥厚的营养，它们有的___三两片长长的细瘦的薄叶，那细微的叶脉告诉你生存该是多么艰难；更有的，它们___在一簇瘦叶下自己生长出根须，只
___向母体吮吸一点乳汁，___自去寻找那不易被察觉到的石缝。
A.所以只是就为了就
B.因为只是就为了便
C.因为只有便是便
D.所以只有便是就
初中语文语法知识单句和复句 单句 1、单句 主谓句：由主谓短语带上一定的语气、语调构成的句子。（主谓句的具体类型有很多种，我们这里只研究比较常见的主谓宾式和主谓式） 例：我们喜欢（这种自由自在的）生活。（主谓宾式）他［非常］健康。（主谓式） （他的）病症消失了。（主谓式） 注：主谓宾式的句子中的谓语动词是及物动词。这样，后面才有可能带宾语；主谓式的句子中的谓语可以是形容词或动词，但动词是不及物动词。 非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个的词构成。 例；飞机！站住！哦！呜！（我们这里不做研究） 结构复杂的单句的分析： 一个单句的各个成分都由词来充当，这个句子就简单；如果由复杂短语充当句子的某一个或某几个成分，单句就复杂了，它和复杂短语的道理是一样的。 例：1、（我们的）同学来〈自全国各地〉。 2、他们是（世界上一切伟大人民的优秀之）花。 3、［1949年10月1日］，毛主席［在天安门城楼上向全世界庄严］宣告：“中华人民共和国成立了”。 巩固练习：用符号标出各种句子成分 1、严肃地对待文章内容的人一定也在文章形式方面提出严格的要求。 2、我相信，雷锋的榜样不仅给我们指出了正确的生活道路，而且增强了我们同一切旧思想、旧习惯坚决斗争的勇气。 复句 (一)复句类型由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。 1、并列复句由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说 明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即A，又B”。例如：单 丝不成线，独木不成林。不是意识决定存在，而是存在决定意识。 2、承接复句也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此 顺序不能动。常用的关联词语有“A，于是B”“A，然后B”、“A，接着B”、“A，便 B”。例如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。 3、递进复句由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了 一层。常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）b”、“而且”、“并
初中语文语法知识讲义——复句及其类型 1、什么是复句 复句就是由两个或两个以上意义相关联、结构上互不包含的单句形式组成的句子。组成复句的单句形式叫分句。一个复句包含两个或两个以上的分句，分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。 分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。复句仍然是一个句子，能够表达完整的意思，具有一个统一全句的句调，句末有较大的停顿，一般用 句号、问号、省略号或感叹号来表示。 2. 复句的特点 一个复句一般具有如下几个特点： （1）复句必须具备两套或两套以上的主谓关系结构。只有一套句子结构，不 管句子有多长，中间有多少逗号，仍然是单句，而不能成为复句。 （2）复句里每个分句不作其他分句的任何成分。即各分句之间不存在主谓、 动宾等结构关系，它们在结构上各自有相对的独立性。 （3）整个复句不论由多少个分句组成，都只有一个贯穿全句的语调。 （4）各分句之间有较小的停顿，书面上用逗号或分号表示；整个复句之后有 一个较大的停顿，在书面上用句号、问号或感叹号表示。 （5）复句中的分句意思上是有联系的，分句之间的联系反映了一定的逻辑事 理关系，在意义上没有联系的单句不能组成复句。
3、复句与单句的区别 区分单复句的主要标准是，不仅看句子的长短，而且还要看该句有几个相对独立的单句形式的结构。复句是由分句构成的，分句之间有逻辑关系，但是没有句子成分的那种关系，不能互相作句子的成分。 有两个或两个以上的单句形式的结构，彼此间虽有联系，但具有相对的独立性，互不作对方的句子成分的，就是复句。即只有一套主干的是单句，有两套或两套以上主干（有时共用一个主语）的就是复句。 区分某句子是单句还是复句，还可以利用上述“复句的特点”来进行判断，也可以通过下表进行区别： 4、复句与单句的辨析 在区分单句和复句时，不仅要考虑上述因素或条件，还需要注意以下问题： ①不要把单句误认为分句。单句句子成分之间常有较小的停顿，因此被停顿隔开的句子成分经常被误认为是独立的分句。
句子之复句 一、单选题 1.恰当的一组关联词语的是（） 我渐渐为这病损的枝叶可怜，________我恼怒它的固执，无亲热，我________不放走它。 A. 即使……也 B. 虽则……仍 旧 C. 尽管…… 还 D. 虽然……仍旧 2.下列各句与所给例句的复句类型相同的一项是（） 例句：不是意识决定存在，而是存在决定意识。 A. 不是东风压倒了西风，就是西风压倒了东风。 B. 这条路天气好的时候尚且坑洼不平，何况一场暴雨过后呢？ C. 一方面我们要认真钻研书本，另一方面我们也要注重动手操 作。 D. 不辛勤地耕耘，不会有丰硕的成果。 3.下列有关语法的表述有误的一项是（） A. 旗鼓相当、不动声色、故弄玄虚、稔熟于心，短语类型各不相同。 B. “无论植树还是种草，土壤中必须有充足的水分”是条件关系的复句。 C. “我却怎么也笑不出，陷入了迷惘的沉思”一句中“沉思”是名词。 D. “翻开有关西域的书籍，你会惊讶于罗布泊的热闹繁华。”一句中画横线部分的句子成分是补语。 4.下列句子中应填的关联词是（） 从教学的过程来说，________学什么，教师总要从易到难，逐步把知识教给学生。________，好的教师在开始的时候，应该给学生一个印象，觉得入门不难，往后才能越学越有信心。________学生如果自命不凡，感到入门很容易，就把教师一脚踢开，________他就什么也学不好。 A. 只要于是所以就 B. 不管因此而那 么 C. 无论所以只要于是 D. 无论但 是而那么 5.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是 ( ) 多么优秀的孩子，是大 人，每天都生活在“你根本不行”“你真是个傻瓜”一类的批评中，以此以往，也许会真的变成一个没用的傻瓜了。 A. 不管或者倘 若就 B. 倘 若不管就或者 C. 或者不管倘 若就 D. 不 管倘若或者就 6.对语法分析正确的一项（） 日出之所以美，是我们看到黎明的时候，唤起了生命的某种感叹。从看日出的过程里，我们感到蒸蒸日上的朝气，感觉生命的活泼，感觉到从绝望黑夜进入到希望黎明的柳暗花明。我们看到的不是黎明，而是自己的生命。我们把自己期待生命美好的渴望，投射在黎明上。 A. 文中“感觉”“活泼”都是动词，“看日出”是述宾短语。
复句类型 （一）知识概述 1、复句是指由两个或两个以上意思相关的简单句子构成的句子。构成复句的简单句子叫分句。 2、复句类型 ⑴并列关系：几个分句分别叙述有关联的几件事情或同一事物的几个方面，分句之间的关系是平行的，这样的复句叫并列关系复句。 常用关联词：也……，也……又……，又……既……，又（也）……一边……，一边……一会儿……，一会儿……有时……，有时……一方面……，（另、又）一方面……不是……，而是…… ⑵承接复句：几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。 常用关联词：首先（起先）……，然后（后来）……就便才于是然后后来接着跟着 ⑶选择关系：几个分句分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，这样的复句叫选择关系复句。 常用的关联词语：不是……，就是……是……，还是……要么……，要么……或者……，或者……宁可……，也不……与其……，不如（毋宁）…… ⑷递进关系：后面的分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由轻到重，有小到大，由浅入深，由易到难，这样的复句叫做选择关系的复句。 常有的关联词语：不但（不仅、不只、不光）……，而且（还、也、又、反而）……尚且……，何况……别说（慢说、不要说）……，连（就是）…… ⑸转折关系：后一句表述的事实，与前一分句的意思相反或相对的复句叫转折关系复句。 常有的关联词语：虽然（尽管）……，但是（可是、却、而）……但是但可可是然而却不过只是不过倒 ⑹假设关系：前一个分句说出一种假设情况，后一个分句说明假设实现后要产生的结果的复句。 常有的关联词语：如果（假如、倘若、若、要是、要）……，就（那么、那、便）即使（就是、就算、纵然、哪怕）……，也（还）…… ⑺条件关系：前一个分句提出一种条件，后一个分句说明满足这种条件的情况下所产生的结果。 常有的关联词语：只要……，就（都、便、总）……只有（唯有、除非）……，才（否则）……无论（不论、不管、任、任凭）……，都（总、总是、也、还）…… ⑻因果关系：一个分句说明原因，另一个分句说明结果的复句。 常有的关联词语：因为（由于）……，所以（就、因而、以致）……之所以……是因为……既然……，那么（就、又、便）……因而因此由于所以以致 二、练习 １、分辨下面两句话哪句是单句，哪句是复句。是单句，用符号法分析句子成分；是复句，指出分句间关系。 （１）李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。 （２）荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。 （3）下列句子属于单句的有（），属于复句的有（）。 A. 老师打开书本, 开始上课。 B. 无论谁,都必须遵守纪律. 。 C. 然而,他们要求于人的是什么呢? D. 暴风雨冲过的荒草,象用梳子理过似的,躺倒在烂泥里。 E. 这是普遍真理,任何地区、任何时代都适用的真理。 2、选出不是复句的一项：（） Ａ、只有坚持不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。 Ｂ、这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义。
复句的类型及划分 一、什么是复句？ 复句由两个或两上以上有一定意义关系，在结构上互不作句子成分的单句组成的句子称为复句，其中组成复句的单句叫分句。说明：复句并不是几个单句简单的组合，这些单句间应有一定的逻辑关系，并互不作句子成分。复句的构成可以根据句中的关联词语来分析，若无关联词语，则需从分句间的内在逻辑上入手来进行分析。 二．单句和复句如何区分？ 1、判断的标准主要有如下几条: ①句子内部前后互作句子成分，则为单句，否则就是复句。 例：a我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。 b母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今仍还在我心中留有深刻的印象。 ②一个主语若有好几个谓语，谓语之间用顿号隔开或无标点，则为单句；若用逗号隔开，则为复句。 例：a母亲又送我一句格言，告诉了我一个真理。 b 小明在房间里又唱又跳。 ③关联词语连接的若是词或短语，则为单句（只要有一处是词或短语，则为单句）；若连接的全是分句，则是复句。 例：a 只有实践，才是检验真理的唯一标准。 b只有我们去实践了，才能够检验这条理论是否正确。 2、如何判断复句。 判断的依据主要是句中的关联词语。值得注意的是关联词语有时成对使用，有时却只用一半。另外有的句子没有关联词语，可试着加入，再据此来作判断。 例：a 他做了，还不如不去做。 b 他学日语，学英语？ 三、复句基本类型 根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同，我们可以把复句分成以下七种类型： １、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，是平行相对的并列关系。常用的关联词语有“既Ａ，又Ｂ”。例如：
2018年中考语文知识点：复句 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址复句：复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。 （一）复句类型 由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。 组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。 1、并列复句 由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即A，又B”。 例如： 单丝不成线，独木不成林。 不是意识决定存在，而是存在决定意识。 2、承接复句 也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事
情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有“A，于是B”“A，然后B”、“A，接着B”、“A，便B”。 例如：他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。 3、递进复句 由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但（不光、不只）A、而且（还、又）b”、“而且”、“并且”、“尚且a，何况b”、“别说a就连（就是）B”。 例如：他不仅学习好，而且工作好，尤其是思想好。 4、选择复句 几个分句分别说出凡种情况，要求从中选择一种，表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者（或）a、或者（或）b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A，个如b”。 例如：不在沉默爆发，就在沉默中灭亡。 5、转折复句 由两个有转折关系的分句组成，几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去，而是来一个转折，转到相反的意思上去。常用的关联词语有：“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、“然而”、“却”等。 例如：自然是伟大的，然而人类更伟大。
复句综合练习题(第一轮) 一、知识点： 1、掌握区分单句与复句的方法 2、掌握一般复句的类型及其常用关联词 3、掌握分析二重复句的方法 二、练习 １、分辨下面两句话哪句是单句，哪句是复句。是单句，用符号法分析句子成分；是复句，指出分句间关系。 （１）李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。 （２）荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。 （3）下列句子属于单句的有（），属于复句的有（）。 A. 老师打开书本, 开始上课。 B. 无论谁,都必须遵守纪律. 。 C. 然而,他们要求于人的是什么呢? D. 暴风雨冲过的荒草,象用梳子理过似的,躺倒在烂泥里。 E. 这是普遍真理,任何地区、任何时代都适用的真理。 2、选出不是复句的一项：（） Ａ、只有坚持不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。 Ｂ、这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义。 Ｃ、这声音虽然低，却很耳熟。 Ｄ、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。 3、下列各句，（）句是复句。 A．他藏在一个他看得到你，你看不到他的地方。 B．只有教育，才能提高全国人民的素质。 C．即使在最困难的时期，他也没有放松过学习。 D．阳光，沙滩，海浪，他人掌 4、“这种花在西安，即使在冬天也能见到。”这句是（） A）单句 B）复句 C）让步复句 D）并列复句。 5、对复句的关系判断正确的一项是：（） ①高速度的发展我国的科技事业和文教事业，既是十分必要的，也十分可能的。 ②矛盾是普遍存在的，不过按事物的性质不同，矛盾的性质也不同。 ③阳光映照着雨后的树林，树叶绿得更加鲜艳。 ④我们对于传说的话，不论信不信，都应当经过一番思考。 Ａ、①并列②转折③因果④条件 Ｂ、①递进②转折③条件④假设 Ｃ、①并列②转折③条件④假设 Ｄ、①递进②转折③因果④条件 6、对复句的分析不正确的一项是：（） ①、“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。”这是递进复句。 ②、“除非你亲自去解释，他才会相信。”这是条件复句。 ③、“即使工作再困难些，他也不会退缩的。”这是条件复句。 ④、“既然主人盛情邀请，我们就不要推辞了。”这是因果复句。 7.指出复句中分句间的关系，答案写在括号内。
复句类型辨别练习题及答案 1、他还不是一个共产党员，还不能参加这样的大会。（） 2、看着这场景，将军觉得十分快意。（） 3、物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。（） 3、他急忙背上了书包，匆匆地走了。 4、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（） 5、狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。（） 6、如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。 7、我们共产党是无产阶级的先锋队，同时又是最彻底的民族解放的先锋队。 8、它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。（） 9、他先把介绍信给恒元看了，然后便说这人是怎样一身土气。（） 10、我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。（） 11、柏油路晒化了，甚至于铺户门前的铜牌好像也要晒化。（） 12、孩子飞也似地跑，或者蹲在乌桕树下赌玩石子。（） 13、与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。（） 14、他并不是共产党组织中的一人，然而他的思想、行动、著作，都是马克思主义的。（） 15、这声音虽然极底，却很耳熟。（） 16、几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。（） 17、由于名拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。（） 18、要是有堆火烤，该多好啊！（） 19、凉风，即使是一点点，也给了人们许多希望。（） 20、只有你意识到这一点，你才能更深刻了解我们的战士在朝鲜奋不顾身的原因。（） 21、沙漠地区空气干燥，日光的照射特别强。（） 22、既不敢出去，又没事可作。（） 23、车夫急着上雨布，铺户忙着收幌子，小贩们慌手忙脚地收拾摊子，行路的加紧往前奔。（） 24、他一边咕哝，一边迅速穿上衣服。（） 25、我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。） 26、你不仅曾经为革命建立功勋，而且现在和将来仍然为社会主义、共产主义大厦继续献了一切。（） 27、记者参加了这个会，并且听了著名演员梅兰芳演出的京剧。（） 28、我宁可自己多做一些，也不把工作推给别人。（） 29、也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来罢，……（） 30、不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。（） 31、苏林教授一生桃李满天下，但这样年青而又有才华的学生却还是第一个。（） 32、湿透了的衣服又重又冷，但是人们一直干到天黑透了才离开工地。（） 33、小孩子虽然是顺口念着玩，老杨同志却听着很有意思。（） 34、由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。（） 35、因为小腿伤口发炎，他掉队了。（） 36、长的草里是不去的，因为相传这里有一条很大的赤练蛇。（） 37、既然普洛诃尔说这是野狗，那它就是野狗。（）
复句的基本类型 因果类复句：因果复句、假设复句、条件复句； 非因果类复句：并列复句递进复句选择复句转折复句。 根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同，我们可以把复句分成以下八种类型： ⒈并列关系的复句。它的各个分句表示几个意义相关的情况，或者是一件事情的几个方面，它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。如：我们一边走，一边高兴地谈笑着。 ⒉承接关系的复句。它的各个分句表示几个连续的动作，或者是先后发生的几种情况，它们之间是前后相接的。如：电光闪闪，雷声隆隆，一会儿下起了瓢泼大雨。 ⒊选择关系的复句。它的各个分句表示事物存在着多种可能的情况，其中至少有一种情况存在，或者需要选择或取舍。 如：星期天，我们是去郊游呢，还是去图书馆？ ⒋递进关系的复句，它的各个分句在意义上程度一个比一个深。如：美不美不光在外表，还看能不能为人们做事。 ⒌转折关系的复句，它的两个分句表示两个事物或者一个事物的两个方面，它们在意义上是相对或相反的，如：虽然他个儿长得矮小，但是力气可大着呢！ ⒍因果关系的复句，它的两个分句这间存在着因果关系，有时前一分句说因，后一分句说果；有时前一分句说根据，后一分句说结论。 如：困为雷锋叔叔为人民做许多好事，所以人民永远怀念他。 ⒎假设关系的复句，它的各个分句表示假设因果关系。前一分句提出一个假设的原因或情况，后一分句说由于这个假设或原因所产生的结果。如：要是你能刻苦学习，成绩就会提高。 ⒏条件关系的复句，它的各个分句表示条件因果关系。前一部分提出一个条件，后一部分说明在这个条件下产生的结果。如：只要功夫深，铁杵磨成针。 无论困难多大，他都能克服。 复句常用关联词1并列复句。各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有：又……又……、既……又……、一边…… 一边……、那么……那么……、是……也是……（不是）、不 是……而是……等。 2承接复句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。常用的关联词语有：…… 接着……、……就……、……于是……、……又……、……便…… 等。 3递进复句。分句间是进一层的关系，如：“海底不但景色奇异，而且物产丰富。” 常用的关联词语有：不但（不仅）……而且……、不但…… 还……、……更(还)……、……甚至……等。 4选择复句。各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。” 常用的关联词语有：不是……就是……、或者……或者……、 是……还是……、要么……要么……、宁可（宁愿）……也不……、 与其……不如……等。 5转折复句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。” 常用的关联词语有：虽然……但是……、尽管……可 是……、……然而……、……却……等。 6因果复句。分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。” 常用的关联词语有：因为(由于)……所以……、……因而(因 此)……、既然……就……、之所以……是因为……等。 7 假设复句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。 如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。” 常用的关联词语有：如果……就……、即使……也……等。 8条件复句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，
复句类型 根据分句之间不同的语义和逻辑关系的不同，我们可以把复句分成以下八种类型： ⒈并列关系的复句。 它的各个分句表示几个意义相关的情况，或者是一件事情的几个方面，它们之间没有主次之分都是并列地组合在一起。如：我们一边走，一边高兴地谈笑着。 主要关联词语是：既……又……，还，也，同样，不是……而是……，是……不是……，同时，一方面……一方面……，有时……有时……，有的……有的……。 如：①它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。 ②我们不是要空话，而是要行动。 ③从门到窗子是七步，从窗子到门也是七步。 ⒉承接关系的复句。 它的各个分句表示几个连续的动作，或者是先后发生的几种情况，它们之间是前后相接的。如：电光闪闪，雷声隆隆，一会儿下起了瓢泼大雨。 常用关联词语有：就，便，才，又，于是，然后，接着，首先（起初）……然后……，从而。 如：①他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山坡，回到草房。 ②起初他们问我个人的情况，然后又问到有关革命形势的一些问题和镇头市敌驻军的动静。 ③吃过了饭，老秦跟小福去场里打谷子。 ⒊选择关系的复句。 它的各个分句表示事物存在着多种可能的情况，其中至少有一种情况存在，或者需要选择或取舍。如：星期天，我们是去郊游呢，还是去图书馆？ 常用的关联词是：与其……不如……，宁可……也不……，或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，或许……或许……，可能……可能……，也许……也许……。如：①作为一个有骨气的男儿，与其跪着生，不如站着死。 ②我们宁可挨批评，也不能昧着良心去搞假呀！ ③武松这一去，或者把老虎打死，或者被老虎吃掉，别无选择。 ⒋递进关系的复句， 它的各个分句在意义上程度一个比一个深。如：美不美不光在外表，还看能不能为人们做事。 常用的关联词是：不但（不仅、不只、不光）……而且（还，也，又）……，尚且……何况（更不用说，还）……，况且。 如：①这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 ②桥的设计完全合乎原理，施工技术颈是巧妙绝伦。 ③他这样胆小的人尚且不怕，我还怕吗？ ⒌转折关系的复句，
中考语文语法知识之复句类型及关联词 复句的类型： 由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子称为复句。组合复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。分句之间有短暂的语音停顿，书面上用逗号或分号表示。分句之间的关系常用连词、副词以及一部分起关联作用的短语来表示，复句中的分句之间有着一定的逻辑关系，根据分句之间不同的逻辑事理关系，可以把复句分为并列、承接、递进、选择、转折、因果、假设、条件、解说、目的等类型。 1、并列复句：由两个或两个以上的分句并列组合而成的，叙述相关的几件事情，或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，常用的关联词语有“即A，又B”。例如： 单丝不成线，独木不成林。 不是意识决定存在，而是存在决定意识。 2、承接复句：也称顺承复句，连贯复句。几个分句表示连续发生的事情或动作，彼此顺序不能动。常用的关联词语有“ A，于是B”“A, 然后B”、“A，接着B”、“A，便B”。例如： 他们俩手拉着手，穿过树林，翻过山头、回到草房。 3、递进复句：由两个有递进关系的分句组成，后一个分句表示意思比前一个分句进了一层。常用的共联词语有“不但（不光、不只） A、而且（还、又）b”、“而且”、“并且”、“尚且a,何况b”、 “别说a就连（就是）B ”。例如：
他不仅学习好,而且工作好,尤其是思想好。 4、选择复句：几个分句分别说出凡种情况,要求从中选择一种,表示“或此或彼”、“非此即彼”、“与其这样不如那样”等意思。常用关联词语有“或者（或）a、或者（或）b”、“不是a就是b”、 “是a还是b”、”与其A，个如b”。例如： 不在沉默爆发,就在沉默中灭亡。 5、转折复句：由两个有转折关系的分句组成,几个分句的意思不是顺着前一个分句的意思说下去, 而是来一个转折, 转到相反的意思上去。常用的关联词语有：“虽然a但是b”、“a不过b”、“可是”、 “然而”、“却”等。例如。 自然是伟大的,然而人类更伟大。 6、因果复句：由两个有因果关系的分句组成,分句之间是说明原因 和结果的关系。常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就（那么）b”、”因此”。例如： 因为他有坚定的信念,所以遇到困难从气馁。 7、假设复句：由两个有似设关系的分句组成,前一个分句假设存在或出现了某种情况,后一个分句说明由这种假设的情况产生的结果, 常用关联词语有“如果（倘若）a就（那么）b”、“即使（纵然）a，也b”、“再A，也b”、“假如”、“假使”、“假若”、“要是”，例如：假如产品质量不好，数量再多，也没有使用价值怕。 8、条件复句：由两个有条件关系的分句组成，前一个分句提出一个条件，后
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复句类型 （一）知识概述 1、复句是指由两个或两个以上意思相关的简单句子构成的句子。构成复句的简单句子叫分句。 2、复句类型 ⑴并列关系：几个分句分别叙述有关联的几件事情或同一事物的几个方面，分句之间的关系是平行的，这样的复句叫并列关系复句。 常用关联词： 也……，也…… 又……，又…… 既……，又（也）…… 一边……，一边……一会儿……，一会儿……有时……，有时…… 一方面……，（另、又）一方面…… 不是……，而是…… ⑵承接复句：几个分句是连续动作或先后发生的事，分句次序一般不能随意改动。 常用关联词： 首先（起先）……，然后（后来）…… 就 便 才 于是 然后 后来 接着
跟着 ⑶选择关系：几个分句分别说出两种或几种可能的情况，让人从中选择，这样的复句叫选择关系复句。 常用的关联词语： 不是……，就是…… 是……，还是…… 要么……，要么……或者……，或者…… 宁可……，也不…… 与其……，不如（毋宁）…… ⑷递进关系：后面的分句的意思比前面分句的意思更进一层，一般由轻到重，有小到大，由浅入深，由易到难，这样的复句叫做选择关系的复句。 常有的关联词语： 不但（不仅、不只、不光）……，而且（还、也、又、反而）…… 尚且……，何况…… 别说（慢说、不要说）……，连（就是）…… ⑸转折关系：后一句表述的事实，与前一分句的意思相反或相对的复句叫转折关系复句。 常有的关联词语： 虽然（尽管）……，但是（可是、却、而）…… 但是但可可是然而 却不过 只是不过倒 ⑹假设关系：前一个分句说出一种假设情况，后一个分句说明假设实现后要产生的结果的复句。 常有的关联词语：
单句和复句的区别 单句和复句如何区别？一般常从以下三个方面区别： （1）定义法。 单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。 可分为主谓句非主谓句两类。 1、主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。例如： 同学们已经回到学校了。 他非常健康。 2、非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个词的构成。例如： 飞机！ 站住！有人敲门。 好极了！ 复句由两个或两个以上意义紧密联系，结构相互独立的单句即分句组成的句子。组成复句的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。如： 白云朵朵，阳光灿烂。 蓝天，远树，金黄色的麦浪。 社会不同，阶级不同，骨气的具体含义也不同。 辨别单复句，不能片面看字数多少，句子中间有无停顿，关键要看句子包含了几套句子结构：只有一套的是单句；有两套或者两套以上的是复句。如： A、我相信，你却不一定相信。（前后互不作句子成分，两套句子结构） B、我相信，你一定会学好的。（后边作前边的宾语，一套句子结构） （2）抓主干法： 再长再复杂的单句都可用此法简缩成非常简洁明了的句子。且句子主干中只有一套主谓语部分。 例1：我们学校的两位有三十年教龄的优秀语文教师也当上了代表。 主干：教师当代表。
例2：“这‖[对于一班见异思迁的人]，[对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人]，[也]是一个极好的教训。” 主干：这是教训。 （3）外部标志法： 复句构成主要有两种形式，一是由两个或两个以上的分句按照一定的次序直接结合起来，这个复句没有关联词语。如：一轮红日在东方升起，灿烂的光辉照亮了大地。 另一种复句是借助关联词语组合起来的，对这种复句，只要划出表示各种意义的关联词语，就可知它是一个复句，这些关联词语就成了复句的外部语言标志。 如：这种桥不但形式优美，而且结构坚固。 关联词：不但……而且……（递进关系） 不过使用此方法有时还需要结合使用前两种方法，才能准确区别单复句，因为有些单句的某些成分有的也是由复句充当的。 例：我们只是认为：无节制地信手乱花，即使是自己的劳动所得，也是有背于节约精神的。 这个句子，“认为”的宾语是由一个二重复句充当的。 如果看到有关联词就判定它是复句，那就错了。但只要结合前两种方法去判断，问题就可迎刃而解。 练： 1、无论你还是我都不可能完成这项任务。 2、片面强调政治,而不注重学习,都是不对的。 3、只有这种知识，这种意志，才是世界上最宝贵的财产。 4、只是在冬季，我才能看到这种景象。 5、我们依照规章制度，罚王峰停工三天。 一、看标点。倘若句子从头至尾只在句后有一个标点（句号、问号或感叹号），这句子一定是单句；有些句子，标点不止两个，但仍可能是单句。 二、查谓语。在句间有标点（逗号或分号）的情况下，单句与复句的区别关键在谓语。只有一个谓语是单句；有两上或两个以上谓语是复句。
、知识点： 1、掌握区分单句与复句的方法 2、掌握一般复句的类型及其常用关联词 3、掌握分析二重复句的方法 二、练习 1、分辨下面两句话哪句是单句，哪句是复句。是单句，用符号法分析句子成分；是复句，指出分句间关系。 （1）李先生在昆明被暗杀，是李先生留给昆明的光荣。 （2）荔枝花多，花期又长，是一种重要的蜜源植物。 （3）下列句子属于单句的有（），属于复句的有（）。 A.老师打开书本，开始上课。 B.无论谁,都必须遵守纪律.。 C.然而，他们要求于人的是什么呢？ D.暴风雨冲过的荒草，象用梳子理过似的，躺倒在烂泥里。 E.这是普遍真理，任何地区、任何时代都适用的真理。 2、选出不是复句的一项： （） A、只有坚持不懈地进行艰苦卓绝的开采和经久不息的冶炼，才有可能获得一颗光彩夺目的金珠。 E、这武器不是机关枪，而是马克思列宁主义。 C、这声音虽然低，却很耳熟。 D、这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
3、下列各句，（）句是复句。 A.他藏在一个他看得到你，你看不到他的地方。 B.只有教育，才能提高全国人民的素质。 C.即使在最困难的时期，他也没有放松过学习。 D.xx, xx,海浪，他人掌 4、“这种花在西安，即使在冬天也能见到。”这句是（） A）单句B）复句C）让步复句D）并列复句。 5、对复句的关系判断正确的一项是： （） ①高速度的发展我国的科技事业和文教事业,既是十分必要的,也十分可能的。 ②矛盾是普遍存在的,不过按事物的性质不同,矛盾的性质也不同。 ③阳光映照着雨后的树林,树叶绿得更加鲜艳。 ④我们对于传说的话,不论信不信,都应当经过一番思考。 A、①并列②转折③因果④条件 E.①递进②转折③条件④假设 C、①并列②转折③条件④假设 D、①递进②转折③因果④条件 6、对复句的分析不正确的一项是： （） ①、“我们不但善于破坏一个旧世界，我们还将善于建设一个新世界。”这是递进复句。 ②、“除非你亲自去解释，他才会相信。”这是条件复句。
一、中考语文专项练习：短语 1．对下面的各组短语判断正确的一项是（） A. 病情严重一排商店鲜花盛开（主谓） B. 靠近窗口日夜躺卧扣人心弦（动宾） C. 美丽动人每天上午家庭妻小（并列） D. 静静地躺彻夜难眠一泓湖水（偏正） 【答案】 D 【解析】【分析】本题是对词语结构的考查。A项中“一排商店”是偏正短语；B项中的"日夜躺卧”是偏正短语；C项中的"每天上午”是偏正短语。 故答案为：D. 【点评】要熟悉四种觉的短语类型：动宾、偏正、并列、主谓。记住一些典型的例子，帮助自己类比理解各种不同的短语类型。 2．下面句子中词语、短语性质判断正确的一项是（） A. 天气那么暖和，那么晴朗！（连词） B. 画眉在树林边婉转地唱歌。（动词） C. 在以后的岁月中，地球常常在我脑海中就变得透明了。（补充短语） D. 它是万花中的一朵，也正是一朵一朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。（动宾短语）【答案】 C 【解析】【分析】C正确，“变得透明”是补充短语。A.“那么”是代词，B.“婉转”是形容词，D.“流动的瀑布”的偏正短语。 故答案为：C 【点评】本题考查对词性和短语类型的掌握和辨析，答题时应注意，要准确把握词语的类型和短语的类型，准确判断，仔细辨析正误。 3．对语法知识分析正确的一项是（） ①一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。②这“见识”就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了，这是一个学者与知识分子必须具备的。③我常常遇到一些年轻人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。④当然，更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。 A. “一定”是形容词，“上”是动词，“知识有限”和“拒绝常识”都是主谓短语。 B. “这‘见识’就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了。”这个句子中，“观点”、“思想与世界观”作宾语中心。 C. “更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。”一句是递进关系的复句。 D. 第③句是个病句，修改方法是应将“常常”和“遇到”调换位置。 【答案】 B
初中语文(短语-句子成分-复句-修改病句)练习题(含答案)
初中语文（短语句子成分复句修改病句） ★练习一 1．结构上全是动宾短语的一组是：（） A. 纯洁高尚全面衡量热烈响应热切希望 B. 灿烂异彩重放光明热情鼓励放射光芒 C. 分析成分巩固胜利战胜敌人散发香气 D. 感觉良好完全彻底修饰限制搭配适当 2．主谓短语充当谓语的一项是：（） A. 他身材高大。 B. 他的身材高大。 C. 他有高大的身材。 D. 身材高大的就是他。 3、下列句子中只有一个是错误的，请找出来。（） A. 这件事情，使我明白了一个深刻的道理。 B. 从这件事情中，使我明白了一个深刻的道理。 C. 通过这件事情，我明白了一个深刻的道理。 D. 白花不含色素，但组织里面含有空气，会把光束全部反射出来，所以呈现白色。 4、选出没有语病的一句。（） A. 在同学的帮助下，我改正并认识了自己的错误。 B. 同学的帮助，使我认识并改正了自己的错误。 C. 在同学的帮助下，使我认识并改正了自己的错误。 D. 同学的帮助，使我改正并认识了自己的错误。 5、选出对下边句子成分分析正确的一项。（）
十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。 A. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。 B. 这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 C. 这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。 D. 这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。 6、找出下列病句的病因。 备选项：①成分残缺②搭配不当③语序不当④句式杂糅⑤不合逻辑 A. 我国是文明古国，有世界上没有的万里长城、天坛等古迹。( ) B. 升高中的考场是设在教学大楼五楼举行的。( ) C. 秋天的西湖是一个美丽的季节。( ) D. 我们要识别真假马克思主义的能力。( ) E. 他完成了一次又一次艰巨的任务。( ) 7、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（） ①管理②治理③昨天④推测⑤汉语⑥应该⑦清楚⑧宽阔⑨减少⑩懒惰 A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
一、中考语文专项练习：短语 1．下列短语中都是偏正短语的一组是（） A. 自由自在象征意义革命风暴 B. 越来越低掠起飞沫预言胜利 C. 蜿蜒游动热情的火焰大声叫喊 D. 善于潜水渴望暴风雨力量和信心【答案】 C 【解析】【分析】本题是对知识结构的考查。A项中有并列短语、偏正短语; B项中有并列知识、动宾短语；D项中有偏正短语、动宾短语、开列短语。C项中全是偏正短语。 故答案为：C。 【点评】短语的结构类型比较多，要求学生平时在学习多加体会，并能在训练中详细搞清各大种类型短语的区别，可以用到类比组词的方式加深理解。 2．下列各项判断与分析正确的一项是（） A. “瞻仰”“豁亮”“颓唐”“诚实”词性相同。 B. “特别强烈”“空气干燥”“地势平坦”“风力很强”短语结构相同。 C. “请你好好思考一下，说说一面句子中划线的字为什么用得准确？”这个句子标点使用正确。 D. “荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。”这个句子的主干是“深处露出白屋”。 【答案】 D 【解析】【分析】本题考查词性的区分，短语的结构，标点符号的正确使用以及对句子主干的划分。根据所学的知识，逐项进行分析即可。 A项“瞻仰”是动词，其他关系是形容词。 B项“特别强烈”是偏正短语，其他各项是主谓短语。 C项问号应改为句号。 D项正确。 故答案为：D。 【点评】本题考查学生对语文基础知识的掌握。注意寻找句子主干时，要把宾语或宾语中心语保留在主干里。否定句中的否定词充当状语时，要把否定词保留在主干里。主语、谓语和宾语中心语不管哪个成分用并列短语充当时，找中心语都要把整个并列短语找出来。遇到双宾语句时，要把两个宾语都留在主干里。 3．下列短语结构类型相同的一项是（） A. 爱莲说十拿九稳开卷有益鸟语花香 B. 伤仲永相当迅速最后一课安塞腰鼓 C. 游子归目光犀利范进中举斑羚飞渡 D. 谈读书热爱生命休息一会关爱自己 【答案】 C 【解析】【分析】A项，十拿九稳和鸟语花香（并列短语），开卷有益（后补短语）。 B项，伤仲永（动宾短语），最后一课（偏正短语），安塞腰鼓（主谓短语）。 D项，谈读书、热爱生命和关爱自己（动宾短语），休息一会（后补短语）。
中考语文一般复句练习 复句练习 一、判断下列复句类型 1、因为今天下雨，所以他迟到了。 2、中国是火药的故乡，又是火箭的故乡。 3、过了那树林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。 4、他不但是“三好学生”，而且是“优秀班干部”。 5、要么我们被困难吓倒，要么我们把困难克服。 6、虽然金子很名贵，但我还是要做一块钢。 7、如果你愿意，我就陪你到白云山看看。 8、只有春天的到来，生活里才能开满鲜花。 9、一次大风沙袭击，可以把幼苗全部打死，甚至连根拔起。 10、要让它呆在那儿，会咬死蜜蜂的。 11、即使站在十里外的山头上，也能看见那飞练的白光。 二、判断下列复句类型,且有关联词的句子请指出关联词(在下面加点)： 1．如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！ 2．对于叔叔回国这桩十拿九稳的事，大家拟定了上千种计划，甚至计划到要用这位叔叔的钱置一所别墅。 3．母亲有点迟疑，但是两个姐姐赞成。 4．听说他在那边阔绰过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田
地。 5．妇女们都被打发到园子里来了，钱礼就去找工人雇牲口。 6．他听到牲口的声音，便又掉转头往侧边冲去。 7．树上结得密密层层的果子在随风摆动，已经有熟透了的落在地上了。 8．她刚刚这样想，却听到一阵年轻女人的笑声。(比较另一句):她刚刚这样想的时候，却听到一阵年轻女人的笑声。 9．黑妮听了大伯父的话，坚决不去找程仁。 10．除非天塌下来，李子俊是不会把地让出来的。 11．世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却接受着愧悔的晚年。12．只有把美的形貌与美的德行结合起来，美才会放射出真正的光辉。13．有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。 14．不仅在于雷锋做了大量的助人为乐的好事，而且因为他是一个又红又专的社会主义建设积极分子。 15．要不是马列主义的理论传到中国，中国的工人阶级还要在黑暗中摸索很长时间。 16．我们全班都在认真打扫除，你倒在这睡大觉。 17．既然有坚强的人民解放军做后盾，我们就决不容许台独分子猖狂嚣张。 18．也许要好几年不能给你写信，也许永远不能给你写信。 19．尽管于勒叔叔一直没有来信，可是父亲的希望却与日俱增。20．柴砂茶具的美学价值，不仅在造型和本身所具有的装饰上，更在
复句练习题 一、关联词练习 1、( )风吹雨打，我们( )坚持到校学习。 2、( )成绩再好，你( )不能自满呀! 3、我( )这么用功，( )成绩还是不如你 4、有人口头上( )讲得很好，( )行动却做得很少。 5、( )雨再大，路再滑，我们( )要按时报到。 6、这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服。 7、( )怎么拥挤，他( )能挤过去。 8、四合院的房子与房子之间，( )相互连接，( )各自分开，有分有合。 9、雷锋( )死了，( )他的精神永远在我们心中。 10、这个橡皮( )我的，( )李明的。 11、这样的住宅( )有些拥挤、杂乱，( )非常适合人与人之间的交流。 12、( )水再上涨，江堤( )有危险。 13、( )困难再大，我们( )要坚持上学。 14、( )明天天晴，秋游( )按期举行。 15、道德( )只是个简单的是与非的问题，( )实践起来却很难。 16、上海( )是一个重要的工业基地，( )是一个科学文化中心。 17、世界上的事物( )有简单的联系，( )有不少复杂的联系。 18、诚实是美德，( )做什么，( )要讲老实话，办老实事。 19、( )想参加书法培训班，( )得主动提出申请。 20、( )靠别人，( )靠自己。 21、刘胡兰( )牺牲自己，( )不出卖同志。 22、星期天你( )去公园，( )去奶奶家。 23、妈妈( )看电视，( )织毛衣。 24、做事( )坚持不懈，( )成功。 25、小明( )学习好，( )体育也很棒。 26、我( )写完了作业，( )写了些课外题。 27、这支笔( )你的，( )小红的。 28、( )是学生，( )应该好好学习。 29( )天下雨，我们( )不能在室外上体育课。 30、( )鄞奋学习，( )能提高成绩。 31、( )明天爸爸不上班，他( )会带我上公园。 32、为了祖国的边疆的安全，( )忍受寂寞，( )是值得的。 33、鲁迅( )是伟大的文学家，( )是伟大的思想家和革命家。 34、( )时间是宝贵的，( )我们要加倍珍惜时间。 35、( )河道纵横交叉，( )小艇成了主要的交通工具。 36、小艇( )速度非常快，( )还能做急转弯。 37、书( )读得很多，( )不会灵活运用是不行的。 38、读了这个故事，大家( )知道了许多海洋的奥秘，( )激发了探索科学的兴趣 39、( )遇到阴雨天气见不到太阳，国旗( )依然按日出时间高高地升起在天安门广场。 40、( )知识的海洋是无边无际的，( )学无止境。 41、( )人人讲究文明卫生，我们的环境( )会更好。