这是一个足以震憾所有人心灵的故事，希望诸位耐心把它看完…… 现在，我很平静 就像去年的这个时候一样 不过，现在我醒着坐在电脑之前 估分册早扔得远远的了 而去年的时候，我应该是在冰冷的楼道里睡着了吧 躺在楼梯上蜷曲着身体 手里抱着高等有机 快没电的手电绑在楼梯上 草稿纸散落一地 我曾经以为梦想离我如此之近 可惜，我错了 从我初二开始看吴老头儿的无机第四版开始 我就决定：我想学化学 那时候我在我们学校的初中部 我们学校在本省以竞赛的压倒性实力而闻名 俗称竞赛学校 那时候正轮到最强的一届竞赛生 我很憧憬我真的很憧憬而且我相信我只会比他们强 我对了，也错了 我遇到了一个完美的化学老师 中考化学拿了满分（当然这很随意，不过我那时认为是天意） 自己做实验的本事也日渐提高 到初三暑假的时候我自信已经可以在竞赛上干一场了 我考进了本校高中，开始了这三年日子 分班考试那天有些意外， 于是乎我没有进入重点班 不过，在竞赛生面前那是浮云 我记得我在校外的书店里买了上高中以后的第一本竞赛书 我还记得那是本灿久哥的奥赛经典 我在书上这样写：没问题，金牌。 ……真有趣，真有趣。 教室里大家的座位朝着讲台，他们在听老师讲课
我的座位朝向窗外，我朝着太阳 当然，我看不到它 我的面前是摞起来一米多高的化学书。 我去纸店买了正好一米高的草稿纸，一米高不想数有多少张。 我就那样写啊写 我在那摞草稿纸的第一张上这样写： 每张纸都要写满 写过的都要弄懂 正反面 就是这样 我很开心 因为我学着化学 我每天只睡两个小时 我疯狂地看书 可是我很开心 我跟我们班主任要求 让我前三节课站着上 因为那样就不会睡着了 总之就是那样 成绩还是有的，还不错 我跑到各地去听课 甚至跑到贵州去 每个地方的课我都听了个遍 实验自不必说 我慢慢的觉得我一定会进省队的 我这样相信 很多人也曾经这样相信吧…… 我曾经每天喝1升纯咖啡 仅仅为了清醒 …… 我生命中不多的乐趣之一就是化吧 我曾经是个潜水党 后来我发现解封后的化吧依然有其魅力 我高兴地参与其中，以此为乐
高考技巧 所以说我想大家到现在都应该知道我想说什么了，数学，得选择填空和简单大题，足矣。 水里的硫化铝 你必须试着限时完成选择填空，不惜代价，坑蒙拐骗，可以说我的数学是生生做题做出来的，但是关键在于你要会做什么题。材料还是历年高考卷子，每套做一遍，数字改改，做做，让老师帮帮忙，这些事情都是你力所能及的。 不惜代价，坑蒙拐骗 岂不是最好不要买专题卷来做呢要提高高考卷更有用 楼主，我文综零基础，我要怎么提高呀 回复丁丁青蛙:现狂背书吧！两三遍左右. 楼主我去看了真题卷是叫金考卷么还是别的本省的天利38可以么请看到的好心人回答一下 回复幻夜つ:天利38很好可以买 水里的硫化铝 高考状元9完成这些的时候你估计已经很接近120或者已经过120了，现在就是最后两道大题，这个我想你必须做的就是，把自己能写的所有东西都写上去，这很重要。比如说圆锥曲线的联立方程解韦达，还有导数的求导，区间，表格，这些玩意儿没有任何技术含量，写上去就是分数。 水里的硫化铝 高考状元9英语和数学一样，是文科高考中决定整个走向的一门，英语看似好拿分，但是很容易拉开分数段，这样对于你的成绩自然就有了影响。这个玩意的可怕之处就是它简单的时候，大家都很高，你若是一般水平就会立刻被淘汰。如果它难的时候，分数段之间就会拉的及其大，哭爹喊娘也没用。 水里的硫化铝 高考状元9 首先我们接着我中午的来说，在整个高中英语亦或是中国人学习外语的一般方法中，语法套单词永远是主流，不可否认这是一种有效的学习方法， 但是这就意味着大家会花大量的时间在语法和背单词上， 最为可怕的情况之一是你做阅读的时候都能看懂（后面我就会说到这完全不必要）， 但是写作文的时候什么背诵的高级单词什么复杂句型完全不知道，依然是初中水平的延伸。 水里的硫化铝 高考状元9真的值得花那么多时间在语法和单词上吗？我认为不必要，至少现在不必要。但是背单词可不止是现在用，现在好好背单词，以后绝对用得着。 但是我们没有时间了（其实还有），准确的说是没有时间浪费在背单词上了，那怎么办？根据我的反复实验，我们可以用这种方法来解决问题，不过这样的方法却需要借助英语考卷上最没必要死死抓住的部分。哪个部分？单选。
高二化学选修4 盐类的水解教学设计 教材分析 本节教材是前面所学的电解质的电离、水的电离平衡和水的离子积，以及平衡移动原理等知识的综合应用。也是本章的教学重点和难点。学生对前面所学知识的理解程度将直接影响对本节内容的学习。 教材密切联系上一节，引导学生联想盐溶液是否呈中性。并通过实验来回答这个问题，并引导学生根据实验结果讨论，盐溶液的酸碱性与组成该盐的酸或碱的强弱之间有什么关系？从而把盐溶液的酸碱性与盐的组成联系起来，为分类讨论盐类的水解奠定了基础。 在分类介绍盐类的水解时，重点说明盐类电离产生的弱酸或弱碱离子对水的电离平衡所产生的影响，并配以形象化的示意图，使学生理解盐类水解的本质。是本节教学重点。之后，教材提及强酸强碱盐不水解，并简单说明其溶液呈中性的原因。这能使学生更好地理解前两类盐水解的本质。关于弱酸弱碱盐的水解，大纲没有要求。 关于教材第二部分内容——盐类水解的利用，大纲只要求A层次，但在具体讨论盐类水解的利用的实例时，往往涉及到盐类水解的本质以及平衡移动原理等知识，通过分析，使学生巩固并加深对相关知识的理解。 教法建议 关于盐类水解 本内容是对所学的电离理论、水的电离平衡、平衡移动原理等知识的综合运用，教学中注意引导启发学生运用所学知识来解决本节的有关问题。 1．关于盐类水解的引入，可采取探究讨论的形式。结合上一节知识，提出问题。将课本中的实验改为探究实验，在教师指导下，由学生操作。 由实验结果展开讨论： （1）为什么三种盐的水溶液有的呈中性？有的呈碱性？有的呈酸性呢？ （2）同呈中性的和其实质是否相同呢？从而使学生认识盐溶液的酸碱性与盐的 组成之间的内在联系。 2．盐类水解的本质 COONa水解为例，引导学生思考并讨论强碱和弱酸所生成盐的水解，说明盐类水解以CH 3 的本质。 （1）提出问题：①在溶液中存在几种电离？ ②对水的电离平衡有何影响？ ③为什么溶液显碱性？ （2）分析讨论：通过上述问题设置，引导学生运用电离理论和平衡移动原理展开讨论，使学生理解由于生成难电离的弱电解质促使水的电离，使溶液中[OH-]增大，从而使溶液呈碱性并写出反应的方程式，并引出盐类水解的定义。
水里的硫化铝之文科攻略 我因为一些变故在高考前八个月从理科转到文科，而且数学英语语文都不是太好虽然就读的学校是重点高中，但是那时候真的几乎是毫无希望。我用三个月左右的时间，从340分左右成功考到了590分左右，最后在高考的时候拿到587分，但是志愿出了些问题，考到了一所一本B高校，但是分数已经足够上除了四位以外的任何高校。我想总是有些方法的，于是高考以后我开始试着当家教，试验我的方法和思想结果是比较好的，我曾经让一个孩子在2天之内从会考全C到全A，也帮助一些同学提高了文科成绩现在我在面临另外一个选择，这个选择对我很重要，于是我希望能把自己的经验告诉大家。 这里我希望能首先跟各位谈几个核心思想。第一个是：我们需要的是会考试，而不是会学习。这是一个很功利的想法，但是对于剩下时间不多却需要快速提升成绩的人来说，我想这样的思想很重要。你可以白吃白喝每天游手好闲，但是那不代表你不会考试。考试是一门技术。考试和学习的差别之一就是，考试完全可以短时间内学会，而学习不是这么个过程。你可以满腹经纶，但是完全可能作文32分。你可以只看过几篇五毛文，可是你很可能作文满座称赞。区别在于什么？有的人会学习，有的人会考试。我曾经试着抄了好几遍政治书，可惜政治成绩却长进不大。第一个部分就不多说了，首先请各位记住：考试是技术。完全能学会。会学习，不等于会考试。第二个是：学会模仿。事实上你现在所学的各种东西里，很大一部分是模仿的结果。我曾经在考试之前这么算了一下对自己的期望，在我还考300分的时候，我给自己稍微模拟了个目标。我希望语文110，数学120，英语120，文综200，结果加起来一看550了，已经超过了我们省2 010年的一本分数线，仔细看看，这些标准都不高的。第三个是：“全方位，多角度，撒大网捕鱼”。这个想法在文综上估计很多人能理解，但是估计很多人不一定会用。在按点得分的文综上，很多时候这就是多几分少几分的关键。第四个是：希望能纠正各位对于文科高考的认识，文科高考靠的是什么？语文？那玩意儿阴晴不定，除了某些人，大多数人拿个不高不低已经足够，期望稳稳提分还不如烧柱高香呢。文综？说实话，到最后，文综高的230、240，文综低的180、190，仔细算算，文综能差多少分呢？文科想要稳稳拿到高分，只有数学和英语是最终BOSS，得数学英语，得文科高考。 数学 我们首先谈谈数学。我的高中数学很遗憾地不是很好，上高三的时候150分还考过70分而且经常上不了百。最后貌似是134吧，其实很遗憾我估的时候还是140呢，这就有人问了数学有这么好补吗？当然有，只要你做一些事情。我想问，数学到底哪里丢分了？也许有人说，圆锥曲线，导数啊！可是请好好考虑一下，真的？我们省的卷子，一般后两道题是圆锥曲线和导数，这两道题一般都在12到14分左右，一般都有两到三问，其中第三问难，第一问白送。其他的大题里，立体几何和概率三角或者数列等于送分，这些题都很简单的，现在想想，要是我圆锥曲线和导数只做了一半，其他的大题里还丢了五分，我要被扣多少？6+7+5= 18分。150—18是多少？132！要是我选择填空最后一道都错了怎么办？132—10，122.看好，这可是122分。已经超过我规定的120分了，至少数学已经不会拖累你上550了。所以说我想大家到现在都应该知道我想说什么了，数学，得选择填空和简单大题，足矣。我们先来说大题吧，如果有人跟我说他的三角，数列，立体几何和概率不好，那我真的只想说，三角不好，那是懒得写。数列不好，那是写得少。立几不好，那是不动脑子。概率不好，回家去吧，地球不适合你。为什么这么说呢？因为这些问题完全，注意，完全没有难度。概率的话我真的不想说什么了，对于没有排列组合的文科，你哪怕是穷举法，只要各种器官正常，那道题绝对拿下。然而我认为文科生会排列组合是天经地义，这样你才能得到足够的时间。文科数学简单的地方就在于，你把你所有会的东西都做到了，你就一定是高分。而对于三角函数，数列，立体几何，我想说的就是这些只是模仿和重复，至少对于文科而言，你可以用反复地练习同样的题目来解决问题。这里我推荐的方法是找来历年高考题，对，历年高考题就够了，找出其中的那些部分结结实实一道题做上三遍，第一遍写在纸上，第二遍还是纸上，第三遍好好写在卷子上。错了什么的都没关系，可是，拜托一定一定做三遍。你要做的只有模仿而已，这是最最最简单的事情，如果这个时候你还在偷懒，那我也不能帮你什么忙，不要省略任何步奏，好好的写三遍，你应该会有所得。三角立几之类的题，可以说技巧就是重复，
21世纪的光电技术 1.1光电技术 光电技术是光学技术与电子学技术相结合而形成的一门技术。它是将传统的光学技术与现代微电子技术和计算机技术紧密结合在一起的一门高新技术。 首先，微电子技术的概况。 微电子的发展最早起源于1954年巴丁，肖克莱等人在美国贝尔实验室发明了固态晶体管。经过近半个世纪的发展，微电子技术已成为信息技术的基石。 在微电子技术中，信息的存储，传输，处理等都是靠电子，严格说是电子流来完成的。 所以，微电子技术的特征是以电子作为信息的载体。 我们用的手机，计算机和其他的一些家用电器中都用到了微电子技术。 其次，在微电子技术蓬勃发展的同时，人们发现可以利用光电各自的优势为我们服务。比如光电探测器，激光器，太阳电池如等方面都需要光电结合。这就是早期的光电子学。极光形成 极光（Aurora、Aurora Borealis、Polar light或Northern light）出现于星球的高磁纬地区上空，是一种绚丽多彩的发光现象。而地球的极光，来自地球磁层和太阳的高能带电粒子流（太阳风）使高层大气分子或原子激发（或电离）而产生。极光产生的条件有三个：大气、磁场、高能带电粒子。这三者缺一不可。极光不只在地球上出现，太阳系内的其他一些具有磁场的行星上也有极光。 随着科技的进步，极光的奥秘也越来越为我们所知——原来，这美丽的景色是太阳与大气层合作表演出来的作品。在太阳创造的诸如光和热等形式的能量中，有一种能量被称为“太阳风”。太阳风是太阳喷射出的带电粒子，是一束可以覆盖地球的强大的带电亚原子颗粒流，因而属于等离子态。太阳风在地球上空环绕地球流动，以大约每秒400公里的速度撞击地球磁场。地球磁场形如漏斗，尖端对着地球的南北两个磁极，因此太阳发出的带电粒子数位合成画面沿着地磁场这个“漏斗”沉降，进入地球的两极地区。两极的高层大气，受到太阳风的轰击后会发出光芒，形成极光。在南极地区形成的叫南极光，在北极地区形成的叫北极光。 1.2光电技术发展简史 第一部分：光电探测器问世(光电转换的器件） 1873年英国W.R.史密斯发现了硒的光电导特性 1888年德国H.R.赫兹观察到紫外线照射到金属上时,能使金属发射带电粒子 1890年勒纳对带电粒子的电荷质比的测定,证明它们是电子,由此弄清了外光电效应的实质1929年L.R.科勒制成银氧铯(se)光电阴极,出现光电管 1939年苏联V.K.兹沃雷制成实用的光电倍增管 30年代末PbS(硫化铅）红外探测器问世，室温下探测到3μm波长的辐射 40年代出现了用半导体材料制成的温差型红外探测器和测辐射热计 50年代末美国将探测器用于代号为响尾蛇的空空导弹 50年代中可见光波段的硫化镉(CdS)，硒化镉(CdSe)光敏电阻和短波红外硫化铝光电探测器投入使用 1958年英国劳森等发明镉汞(MCT)红外探测器
第6课时自然界的水（二） 一、中考考试说明解读： 1能说出常见元素和常见原子团的化合价； 2、了解化学式以及其化学式前的数字、元素右下角数字的含义；（重难点） 3、能够熟练地计算其中某元素的化合价； 4、能熟练地正确书写化学式（分子式）。（重点） 5、知道相对分子质量的概念。 6、初步掌握根据化学式的计算。（重点） 二、本课时过关要点： 知识点（一）、化学式的表示意义 【导读】（1）.写出下列元素的名称或元素符号。 Fe Mg H C Cu O _________________ ________________ 氮_______硫_______ 氦_______ 锌______ 铝______ 钠_______ （2）.在HO H2、02、H、O H、CO中属于分子的是_________________________ ；属于原子的是 ______________________ ；属于离子的是_______________________________ 。 （3）.在HO空气、Q、CO、CaCO、FesO、Al中属于单质的是________________ ;属于化合物的 是______________ ；属于氧化物的是______________________ 。 【导读】 （3）完成下列填空。 【导读】什么是化学式？ 1. 化学式：用______________ 和____________ 的组合表示物质组成的式子 2. 表示每种物质组成的化学式只有个。 3. H2O化学式表示的意义：①_____________________________________ ②______________________ ③___________________________________ ④_______________________________ 知识点（二）、化学式的书写和命名 【导读】 1、化学式的读法： ①固态单质直接读名称：如Cu读作铜；气态单质在名称后加“气”，如H2读作氢气。
水里的硫化铝这一年 现在，我很平静 就像去年的这个时候一样。不过，现在我醒着坐在电脑之前。估分册早扔得远远的了。而去年的时候，我应该是在冰冷的楼道里睡着了吧。躺在楼梯上蜷曲着身体。手里抱着高等有机。快没电的手电绑在楼梯上。草稿纸散落一地。我曾经以为梦想离我如此之近。可惜，我错了。 从我初二开始看吴老头儿的无机第四版开始。我就决定:我想学化学。那时候我在我们学校的初中部。我们学校在本省以竞赛的压倒性实力而闻名。俗称竞赛学校。那时候正轮到最强的一届竞赛生。我很憧憬我真的很憧憬而且我相信我只会比他们强 我对了，也错了 我遇到了一个完美的化学老师。中考化学拿了满分(当然这很随意，不过我那时认为是天意)。自己做实验的本事也日渐提高。到初三暑假的时候我自信已经可以在竞赛上干一场了。我考进了本校高中，开始了这三年日子。分班考试那天有些意外，。于是乎我没有进入重点班不过，在竞赛生面前那是浮云 我记得我在校外的书店里买了上高中以后的第一本竞赛书。我还记得那是本灿久哥的奥赛经典。我在书上这样写:没问题，金牌。。……真有趣，真有趣。 教室里大家的座位朝着讲台，他们在听老师讲课。我的座位朝向窗外，我朝着太阳当然，我看不到它。我的面前是摞起来一米多高的化学书。 我去纸店买了正好一米高的草稿纸，一米高。不想数有多少张。我就那样写啊写。我在那摞草稿纸的第一张上这样写:每张纸都要写满写过的都要弄懂正反面就是这样
我很开心。因为我学着化学。我每天只睡两个小时。我疯狂地看书。可是我很开心 我跟我们班主任要求。让我前三节课站着上。因为那样就不会睡着了。总之就是那样 成绩还是有的，还不错。我跑到各地去听课。甚至跑到贵州去。每个地方的课我都听了个遍。实验自不必说。我慢慢的觉得我一定会进省队的 我这样相信 很多人也曾经这样相信吧……我曾经每天喝1升纯咖啡仅仅为了清醒 我生命中不多的乐趣之一就是化吧。我曾经是个潜水党。后来我发现解封后的化吧依然有其魅力。我高兴地参与其中，以此为乐。除此之外。做题就是最高的享受 我可以一星期一天写八套模拟。也可以在拉着厚厚的窗帘的天平室熬很久。直到衣服能拧出水来 很不意外的，高一的那次我杯具了然后我决定放手一搏。我放弃了很多东西…… 如果我能看到我的前几个月，我会为此后悔的。当然，现在不是Tools and personnel required: tools: large drills, turban 12.5 bit, wrenches, wooden hammer. People: three people in each group. 5. Management Essentials: the vertical box to select models, specifications are correct. bolted to avoid dead ends, to keep the bolt holes can be adjusted. choose the proper installation order. attention to material safety injury prevention, loss prevention 我晚上看书很久。宿舍老师意见很大……所以我会在熄灯以后。夹着张桌子和一个手电。到楼道里去。我把手电绑在楼梯上。我算啊写啊。直到我力尽不支地睡过去
水里的硫化铝这一年化学吧完整版 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
这是一个足以震憾所有人心灵的故事，希望诸位耐心把它看完…… 现在，我很平静 就像去年的这个时候一样 不过，现在我醒着坐在电脑之前 估分册早扔得远远的了 而去年的时候，我应该是在冰冷的楼道里睡着了吧 躺在楼梯上蜷曲着身体 手里抱着高等有机 快没电的手电绑在楼梯上 草稿纸散落一地 我曾经以为梦想离我如此之近 可惜，我错了 从我初二开始看吴老头儿的无机第四版开始 我就决定：我想学化学 那时候我在我们学校的初中部 我们学校在本省以竞赛的压倒性实力而闻名 俗称竞赛学校 那时候正轮到最强的一届竞赛生 我很憧憬我真的很憧憬而且我相信我只会比他们强 我对了，也错了 我遇到了一个完美的化学老师 中考化学拿了满分（当然这很随意，不过我那时认为是天意） 自己做实验的本事也日渐提高 到初三暑假的时候我自信已经可以在竞赛上干一场了 我考进了本校高中，开始了这三年日子 分班考试那天有些意外， 于是乎我没有进入重点班 不过，在竞赛生面前那是浮云 我记得我在校外的书店里买了上高中以后的第一本竞赛书 我还记得那是本灿久哥的奥赛经典 我在书上这样写：没问题，金牌。 ……真有趣，真有趣。 教室里大家的座位朝着讲台，他们在听老师讲课
我的座位朝向窗外，我朝着太阳 当然，我看不到它 我的面前是摞起来一米多高的化学书。 我去纸店买了正好一米高的草稿纸，一米高不想数有多少张。 我就那样写啊写 我在那摞草稿纸的第一张上这样写： 每张纸都要写满 写过的都要弄懂 正反面 就是这样 我很开心 因为我学着化学 我每天只睡两个小时 我疯狂地看书 可是我很开心 我跟我们班主任要求 让我前三节课站着上 因为那样就不会睡着了 总之就是那样 成绩还是有的，还不错 我跑到各地去听课 甚至跑到贵州去 每个地方的课我都听了个遍 实验自不必说 我慢慢的觉得我一定会进省队的 我这样相信 很多人也曾经这样相信吧…… 我曾经每天喝1升纯咖啡 仅仅为了清醒 …… 我生命中不多的乐趣之一就是化吧 我曾经是个潜水党 后来我发现解封后的化吧依然有其魅力 我高兴地参与其中，以此为乐
【求人品】稍微谈谈高考文科攻略。三个月拿下三百分。 ——水里的硫化铝 好久没来到高考吧，看到又是很多学弟学妹在为自己的梦想拼搏，我不由得希望能帮帮大家。我因为一些变故在高考前八个月从理科转到文科，而且数学英语语文都不是太好 虽然就读的学校是重点高中，但是那时候真的几乎是毫无希望。 我的经历可以看这个，我想有图的话，大家应该会相信我。 我用三个月左右的时间，从340分左右成功考到了590分左右， 最后在高考的时候拿到587分，但是志愿出了些问题，考到了一所一本B高校，但是分数已经足够上除了前四位以外的任何高校。 我想总是有些方法的，于是高考以后 我开始试着当家教，试验我的方法和思想 结果是比较好的，我曾经让一个孩子在2天之内从会考全C到全A，也帮助一些同学提高了文科成绩 现在我在面临另外一个选择，这个选择对我很重要，于是我希望能把自己的经验告诉大家，希望得到人品吧，哈哈 这里我希望能首先跟各位谈几个核心思想 第一个是：我们需要的是会考试，而不是会学习。 这是一个很功利的想法，但是对于剩下时间不多却需要快速提升成绩的人来说，我想这样的思想很重要。 你可以白吃白喝每天游手好闲，但是那不代表你不会考试。考试是一门技术。 考试和学习的差别之一就是，考试完全可以短时间内学会，而学习不是这么个过程。 你可以满腹经纶，但是完全可能作文32分。 你可以只看过几篇五毛文，可是你很可能作文满座称赞。 区别在于什么？有的人会学习，有的人会考试。 我曾经试着抄了好几遍政治书，可惜政治成绩却长进不大。 我想起学化学竞赛的日子，然后发现我错了。 第一个部分就不多说了，首先请各位记住：考试是技术。完全能学会。会学习，不等于会考试。 至于第二个观点，则是 学会模仿。 事实上你现在所学的各种东西里，很大一部分是模仿的结果。 打个比方，火影里MR会螺旋丸，那是辛辛苦苦练出来的，然而不知道有没记得卡卡西可以拷贝螺旋丸。 自然也许卡卡西的螺旋丸不强，因为那是模仿的结果，然而那终究是短时间就能达到一个“较高”的层次。 我曾经在考试之前这么算了一下对自己的期望 在我还考300分的时候，我给自己稍微模拟了个目标。 我希望语文110，数学120，英语120，文综200，结果加起来一看550了，已经超过了我们省2010年的一本分数线，仔细看看，这些标准都不高的。 第三个观点，则是“全方位，多角度，撒大网捕鱼”。
水里的硫化铝（这一年） It is impossible to defeat a person who never gives up. 我发觉很多人ID的选择极大地反映了那个人的性格 印象最深的还是水里的硫化铝，真真正正的不屈、抗争的意味，海明威式的硬汉。【正文】 现在，我很平静 就像去年的这个时候一样 不过，现在我醒着坐在电脑之前 估分册早扔得远远的了 而去年的时候，我应该是在冰冷的楼道里睡着了吧 躺在楼梯上蜷曲着身体 手里抱着高等有机 快没电的手电绑在楼梯上 草稿纸散落一地 我曾经以为梦想离我如此之近 可惜，我错了 从我初二开始看吴老头儿的无机第四版开始 我就决定：我想学化学 那时候我在我们学校的初中部 我们学校在本省以竞赛的压倒性实力而闻名 俗称竞赛学校 那时候正轮到最强的一届竞赛生 我很憧憬我真的很憧憬而且我相信我只会比他们强 我对了，也错了 我遇到了一个完美的化学老师 中考化学拿了满分（当然这很随意，不过我那时认为是天意） 自己做实验的本事也日渐提高 到初三暑假的时候我自信已经可以在竞赛上干一场了 我考进了本校高中，开始了这三年日子 分班考试那天有些意外， 于是乎我没有进入重点班 不过，在竞赛生面前那是浮云 我记得我在校外的书店里买了上高中以后的第一本竞赛书 我还记得那是本灿久哥的奥赛经典 我在书上这样写：没问题，金牌。 ……真有趣，真有趣。 教室里大家的座位朝着讲台，他们在听老师讲课 我的座位朝向窗外，我朝着太阳 当然，我看不到它 我的面前是摞起来一米多高的化学书。
我去纸店买了正好一米高的草稿纸，一米高不想数有多少张。 我就那样写啊写 我在那摞草稿纸的第一张上这样写： 每张纸都要写满 写过的都要弄懂 正反面 就是这样 我很开心 因为我学着化学 我每天只睡两个小时 我疯狂地看书 可是我很开心 我跟我们班主任要求 让我前三节课站着上 因为那样就不会睡着了 总之就是那样 成绩还是有的，还不错 我跑到各地去听课 甚至跑到贵州去 每个地方的课我都听了个遍 实验自不必说 我慢慢的觉得我一定会进省队的 我这样相信 很多人也曾经这样相信吧…… 我曾经每天喝1升纯咖啡 仅仅为了清醒 …… 我生命中不多的乐趣之一就是化吧 我曾经是个潜水党 后来我发现解封后的化吧依然有其魅力 我高兴地参与其中，以此为乐 除此之外 做题就是最高的享受 我可以一星期一天写八套模拟 也可以在拉着厚厚的窗帘的天平室熬很久