姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题（共100题）
10－2= 9－3= 8－7= 9－5= 6－2=
5－4= 10－9= 7－3= 8－4= 7－6=
3＋( )=10 0＋( )=4 4＋( )=9 1＋( )=8 6＋( )=10 4＋( )=8 5＋( )=7 10＋( )=10 2＋( )=6 3＋( )=5 2＋( )=9 4＋( )=6 3＋( )=3 7＋( )=8 6＋( )=9 1＋( )=10 8＋( )=9 5＋( )=10 6＋( )=7 3＋( )=10 ( )＋5=10 ( )＋2=5 ( )＋6=9 ( )＋8=10 ( )＋3=8 ( )＋6=6 ( )＋7=8 ( )＋0=5 ( )＋1=7 ( )＋4=6 ( )＋2=9 ( )＋2=8 ( )＋3=7 ( )＋3=8 ( )＋2=9 ( )＋3=10 ( )＋2=4 ( )＋6=7 ( )＋7=10 ( )＋0=6 9－( )=2 6－( )=1 10－( )=8 7－( )=6 5－( )=2 7－( )=7 10－( )=5 9－( )=0 10－( )=4 3－( )=2 9－( )=5 0－( )=0 8－( )=2 10－( )=3 5－( )=1 6－( )=4 7－( )=4 9－( )=7 4－( )=4 8－( )=4 ( )－3=3 ( )－6=2 ( )－7=3 ( )－0=6 ( )－5=5 ( )－9=1 ( )－3=0 ( )－3=5 ( )－5=1 ( )－1=8 ( )－2=7 ( )－4=3 ( )－2=7 ( )－6=4 ( )－0=10 ( )－3=6 ( )－6=1 ( )－5=4 ( )－7=0 ( )－1=5 ( )＋5=10 ( )＋4=7 ( )－3=3 ( )－6=2 9－( )=2 3＋( )=10 6－( )=1 ( )－7=3 ( )＋2=5 0＋( )=4
姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题（共100题）
5＋4= 3＋6= 4＋2= 9＋0= 2＋7=
1＋7= 6＋4= 7＋3= 2＋3= 0＋10=
10－2= 9－3= 8－7= 9－5= 6－2=
5－4= 10－9= 7－3= 8－4= 7－6=
3＋( )=10 0＋( )=4 4＋( )=9 1＋( )=8 6＋( )=10 4＋( )=8 5＋( )=7 10＋( )=10 2＋( )=6 3＋( )=5 2＋( )=9 4＋( )=6 3＋( )=3 7＋( )=8 6＋( )=9 1＋( )=10 8＋( )=9 5＋( )=10 6＋( )=7 3＋( )=10 ( )＋5=10 ( )＋2=5 ( )＋6=9 ( )＋8=10 ( )＋3=8 ( )＋6=6 ( )＋7=8 ( )＋0=5 ( )＋1=7 ( )＋4=6 ( )＋2=9 ( )＋2=8 ( )＋3=7 ( )＋3=8 ( )＋2=9 ( )＋3=10 ( )＋2=4 ( )＋6=7 ( )＋7=10 ( )＋0=6 9－( )=2 6－( )=1 10－( )=8 7－( )=6 5－( )=2 7－( )=7 10－( )=5 9－( )=0 10－( )=4 3－( )=2 9－( )=5 0－( )=0 8－( )=2 10－( )=3 5－( )=1 6－( )=4 7－( )=4 9－( )=7 4－( )=4 8－( )=4 ( )－3=3 ( )－6=2 ( )－7=3 ( )－0=6 ( )－5=5 ( )－9=1 ( )－3=0 ( )－3=5 ( )－5=1 ( )－1=8 ( )－2=7 ( )－4=3 ( )－2=7 ( )－6=4 ( )－0=10 ( )－3=6 ( )－6=1 ( )－5=4 ( )－7=0 ( )－1=8
姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题（共100题）
( )＋5=10 ( )＋4=7 ( )－3=3 ( )－6=2 9－( )=2 3＋( )=10 6－( )=1 ( )－7=3 ( )＋2=5 0＋( )=4 ( )－0=6 10－( )=8 4＋( )=9 7－( )=6 ( )－3=0 ( )＋7=8 5－( )=2 ( )－5=5 ( )＋6=9 1＋( )=8 7－( )=7 6＋( )=10 ( )＋2=8 ( )－3=4 3＋( )=4 9－( )=0 ( )＋6=7 4＋( )=8 ( )－9=1 ( )－3=5 ( )＋1=4 ( )－7=4 ( )＋8=10 9－( )=4 ( )－5=1 4＋( )=10 ( )＋5=5 ( )－2=5 10－( )=2 ( )－6=4 ( )－4=2 7－( )=2 10－( )=1 ( )＋3=8 5＋( )=7 ( )＋3=9 2＋( )=9 ( )－7=2 ( )－3=0 6－( )=2 3－( )=2 10－( )=4 ( )－1=8 10＋( )=10 ( )＋7=8 5＋( )=9 ( )＋5=7 10－( )=3 ( )－2=7 9－( )=5 ( )＋3=3 4＋( )=10 ( )－9=1 ( )－3=4 8－( )=2 10－( )=5 ( )－7=2 5＋( )=8 ( )＋2=7 ( )－6=1 ( )＋1=7 4＋( )=4 ( )－0=10 9－( )=1 ( )＋4=6 ( )＋5=10 ( )－6=4 4＋( )=6 10－( )=3 9－( )=8 4＋( )=5 ( )＋5=6 ( )－4=2 8－( )=2 ( )＋6=6 ( )－4=3 6＋( )=7 6－( )=3 ( )＋3=9 1＋( )=8 ( )＋2=9 ( )－2=4 7－( )=7 2＋( )=10 3＋( )=5 0－( )=0 10－( )=3 ( )＋2=7 0＋( )=5 ( )－2=7
姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题（共100题）
( )－4=2 7－( )=2 10－( )=1 ( )＋3=8 5＋( )=7 ( )＋3=9 2＋( )=9 ( )－7=2 ( )－3=0 6－( )=2 3＋1＝6＋1＝7＋3＝10－2＝7－2＝
9－2＝10－9＝5＋5＝5＋2＝9－4＝
9－3＝3＋6＝2＋6＝10－7＝3＋2＝
2＋( )=9 4＋( )=6 3＋( )=3 7＋( )=8 6＋( )=9 3＋( )=10 0＋( )=4 4＋( )=9 1＋( )=8 6＋( )=10 4＋( )=8 5＋( )=7 10＋( )=10 2＋( )=6 3＋( )=5 2＋( )=9 4＋( )=6 3＋( )=3 7＋( )=8 6＋( )=9 1＋( )=10 8＋( )=9 5＋( )=10 6＋( )=7 3＋( )=10 ( )＋2=9 ( )＋2=8 ( )＋3=7 ( )＋3=8 ( )＋2=9 ( )＋3=10 ( )＋2=4 ( )＋6=7 ( )＋7=10 ( )＋0=6 7＋1＝9－3= 8－3= 5－4= 8－2＝
3－3＝1＋5＝10－5＝1＋1＝8＋1＝
( )－0=6 10－( )=8 4＋( )=9 7－( )=6 ( )－3=0 ( )＋7=8 5－( )=2 ( )－5=5 ( )＋6=9 1＋( )=8 7－( )=7 6＋( )=10 ( )＋2=8 ( )－3=4 3＋( )=4 ( )＋5=10 ( )＋4=7 ( )－3=3 ( )－6=2 9－( )=2 3＋( )=10 6－( )=1 ( )－7=3 ( )＋2=5 0＋( )=4 ( )＋3=9 2＋( )=9 ( )－7=2 ( )－3=0 6－( )=2
姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题（共100题）
( )－0=6 10－( )=8 4＋( )=9 7－( )=6 ( )－3=0 ( )＋7=8 5－( )=2 ( )－5=5 ( )＋6=9 1＋( )=8 7－( )=7 6＋( )=10 ( )＋2=8 ( )－3=4 3＋( )=4 9－( )=0 ( )＋6=7 4＋( )=8 ( )－9=1 ( )－3=5 ( )＋1=4 ( )－7=4 ( )＋8=10 9－( )=4 ( )－5=1 4＋( )=10 ( )＋5=5 ( )－2=5 10－( )=2 ( )－6=4 ( )－4=2 7－( )=2 10－( )=1 ( )＋3=8 5＋( )=7 ( )＋3=9 2＋( )=9 ( )－7=2 ( )－3=0 6－( )=2 3－( )=2 10－( )=4 ( )－1=8 10＋( )=10 ( )＋7=8 5＋( )=9 ( )＋5=7 10－( )=3 ( )－2=7 9－( )=5 ( )＋3=3 4＋( )=10 ( )－9=1 ( )－3=4 8－( )=2 10－( )=5 ( )－7=2 5＋( )=8 ( )＋2=7 ( )－6=1 ( )＋1=7 4＋( )=4 ( )－0=10 9－( )=1 ( )＋4=6 ( )＋5=10 ( )－6=4 4＋( )=6 10－( )=3 9－( )=8 4＋( )=5 ( )＋5=6 ( )－4=2 8－( )=2 ( )＋6=6 ( )－4=3 6＋( )=7 6－( )=3 ( )＋3=9 1＋( )=8 ( )＋2=9 ( )－2=4 7－( )=7 2＋( )=10 3＋( )=5 0－( )=0 10－( )=3 ( )＋2=7 0＋( )=5 ( )－2=7 5＋4 3＋6= 4＋2= 9＋0= 2＋7=
1＋7= 6＋4= 7＋3= 2＋3= 0＋10=
姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题（共100题）
5－4= ( )－2＝8 ( )＋8＝8 3＋( )＝8 10－( )=3 6＋1＝7＋3＝10－2＝7=2＋( ) 6－4＞( ) 9－2＝10－9＝5＋( )＝9 4＋( )=6 ( )＋6=6 8＋1＝9－4＜( ) 5＋2＞( ) 2－1＝7＋3○8
4＋6= 2＋( )＝8 9＞5＋( ) 3＋3＝3＋3＞( ) 4－2＝10=( )＋6 ( )＋2＝9 5＞3＋( ) ( )－1=8 0＋8＝10－7＝6－5○3 ( )＋( )＝7 7＋( )=8 5－1＝1＋9＝6＋0○6 ( )＋( )＞7 3＋( )=5 1＋5＝10－5＝1＋1○2 8＋1○10 2＋( )=9 9－3＝3＋6＝2＋6○7 ( )－( )＝1 8＋( )=9 9＞7＋( ) 3＋4＝( )－( )＜1 5＋4＝4＋( )=9 3＋5○10 ( )＋1＜8 9＞3＋( ) 8－3＝9○3＋4 5－4＝8－2○5 0＋8＜( ) 3＋1＜( ) 3＋6○10 6＋1＝7＋3＝10○2＋7 7－( )＝5 10＜3＋( ) 6－4＞( ) 9－2＝10－9＝5○5－0 2＋3○8 5＋( )＞7 9=4＋( ) 8＋1＝2－1＝5－1＞( ) 8＜5＋( ) 6－2○5 3＋6○7 8＋1○10 7－( )=7 2＋5○10 ( )＋2＜8 6＞3＋( ) ( )－( )＜6 5＋( )=8 ( )－0=6 10－( )=8 4＋( )=9 7－( )=6 ( )－3=0 9＞7＋( ) 9－6＝8－4＝( )－( )＜2 4＋( )=9
10以内加减法练习题
姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题（共100题）
6－1＝4＋5＝6＋2○6 ( )＋( )＞8 4＋( )=5 ( )－0=7 10－( )=5 8＋( )=9 5－( )=3 ( )－3=5 9＞5＋( ) ( )－( )＜1 10－6＝8－4＝9＋( )=9 4－3＝10=( )＋4 ( )＋2＝8 4＞3＋( ) ( )－1=8 5－4= ( )－2＝8 ( )＋6＝6 5＋( )＝8 9－( )=3 6＋4○10 ( )＋3＞8 9＞3＋( ) 5－3＝9○5＋4 0＋8＝6－3○5 6－5○3 ( )＋( )＝7 7＋( )=8 5＋4＝10－5＝1＋1○2 8＋1○10 2＋( )=9 6－4＞( ) 9－2＝10－9＝4○4－0 2＋3○8 8＋1＝9－2＞( ) 5＋2＜( ) 2－1＝2＋5○7
4＋6= 2＋( )＝8 9＜5＋( ) 3＋3＝3＋5＞( ) 9－3＝3＋6＝5＋3○7 ( )－( )＝1 8＋( )=9
8＞5＋( ) 6－2○5 3＋6○8 8＋1○10 7－( )=7 2＋5○10 ( )＋2＞8 6＞3＋( ) ( )－( )＜6 5＋( )=8 9＜7＋( ) 3＋4＝( )－( )＜1 5＋4＝3＋( )=9 5＋2＝8＋1＝10○2＋7 7－( )＝5 10＜3＋( ) 6＋2＝7＋3＝10－2＝7=2＋( ) 6－4＞( ) 9－2＝10－9＝5＋( )＝9 4＋( )=6 ( )＋6=6 5＋( )＞7 9=4＋( ) 6＋3＝2－2＝5－1＜( ) 5－4＝8－2○5 2＋7＜( ) 3＋5＜( ) 3＋6○6
10以内加减法练习题
姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题（共100题）
9＞4＋( ) 9－4＜( ) 5＋2＞( ) 3＋( )＝8 10－( )=3 6＋( )＝5 10=( )＋3 9○3＋3 7=2＋( ) 6－4＞( ) 6－3○3 3＋6○9 5＋( )＝9 4＋( )=6 ( )＋6=6 ( )＋2＜7 9－4＜( ) 5＋2＞( ) 1＋1○2 7＋3○8 10○2＋7 2＋( )＝8 9＞5＋( ) 4＞2＋( ) 3＋3＞( ) 2＋2○10 10=( )＋6 ( )＋2＝9 5＞3＋( ) ( )－1=8 2＋6○9 6－5○3 6－5○3 ( )＋( )＝7 7＋( )=8 9○2＋5 7＞5＋( ) 6＋0○6 ( )＋( )＞7 3＋( )=5 9－3○5 10○2＋7 1＋1○2 8＋1○10 9○2＋5 6－2○7 4＞7－( ) 2＋6○7 ( )－( )＝1 10＜6＋( ) 9＞7＋( ) 10○2＋7 ( )－( )＜1 3＋3○10 4＋( )=9 3＋5○10 ( )＋1＜8 9＞3＋( ) 6－1○3 9○3＋4 9－3○8 8－2○5 0＋8＜( ) 3＋1＜( ) 3＋6○10 5＋3○10 ( )＋2＜8 10○2＋7 7－( )＝5 10＜3＋( ) 6－4＞( ) ( )＋5＜10 9＞5＋( ) 5○5－0 2＋3○8 5＋( )＞7 9=4＋( ) 7＞3＋( ) 3＋3○6 5－1＞( ) 8＜5＋( ) 6－2○5 3＋6○7 8＋1○10 7－( )=7 2＋5○10 ( )＋2＜8 6＞3＋( ) ( )－( )＜6 5＋( )=8 ( )－0=6 10－( )=8 4＋( )=9 7－( )=6 ( )－3=0 9＞7＋( ) 5＞3＋( ) 3＋6○7 ( )－( )＜4 4＋( )=9
10以内加减法练习题
姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题（共100题）
6＋2○9 2＋6○7 5＋4○10 1＋1○2 2＋2○5 6－3○3 6＋1○9 9○3＋3 5－3○6 4－2○3 7－3○6 2＋5○9 1＋2○3 2＋4○8 6－5○5 4＋6○10 4＋6○9 6－3○3 3＋1○2 8＋2○8 10○2＋4 9○4＋5 7－4○4 2＋0○6 5－5○3 2＋3○10 7－3○9 2＋3○6 4＋4○7 5－3○5 2＋4○9 8－5○3 5－5○3 7－3○8 9○2＋5 10○2＋5 7○9－5 3＋0○6 5＋3○6 8○4＋5 9－3○5 10○2＋7 1＋1○2 8－1○10 5○3＋6 6－2○5 7＋1○9 4＋6○10 1＋2○3 2＋4○8 9○2＋5 10○8－3 7＋3○8 3＋3○10 9○7＋2 3＋5○10 8－6○9 2＋2○3 2＋4○8 6－5○5 9－3○8 8－2○5 4＋6○9 4＋0○9 5＋3○10 9○2＋5 3＋5○6 10○2＋7 2＋6○9 6－5○3 2＋7○9 9○2＋5 1＋5○9 5○5－0 9○7－5 6－3○3 8＋1○9 6○7－1 3＋3○6 3＋6○9 8－2○4 9○2＋5 5＋5○7 8－1○10 5＋4○9 2＋5○10 9＋0○9 7○8－2 6○8－0 4－3○3 3＋2○5 9○2＋5 1＋2○3 2＋4○8 7－5○5 2＋6○9 6－5○3 3＋6○7 2＋3○9 5－5○3
10以内加减法练习题
姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题（共100题）
9○2＋4 5○9－5 0＋3○6 3＋3○6 7○4＋5 2＋2○6 8－5○9 3＋2○5 2＋5○8 5－5○5 9－4○8 9－2○5 4＋5○9 5＋0○9 6＋3○10 7○2＋5 3＋6○6 10○3＋7 2＋4○9 7－5○3 2＋6○9 10○2＋5 2＋5○9 5○5－2 8○7－5 5＋2○8 8○2＋5 5＋2○3 3＋4○8 8－5○5 2＋6○10 7－5○3 3＋8○7 5＋3○9 6－5○3 10○3＋4 8○4＋5 8－4○4 3＋0○6 10－5○3 6＋3○10 8－3○9 2＋4○6 5＋4○7 6－3○5 2＋2○9 9－5○3 5－4○3 6－3○8 8○2＋5 9－8○5 10○3＋7 1＋2○2 8－2○10 6○3＋6 6－6○5 6＋2○9 4＋7○10 9＋1○3 2＋6○8 6＋1○9 3＋6○7 6＋4○10 3＋1○2 2＋3○5 6－1○3 7＋1○9 9○2＋2 6－3○6 7－2○3
7－7○6 2＋6○9 4＋2○3 2＋3○8 6－5○5 9○3＋5 10○9－3 6＋3○8 6＋3○10 4○7＋2 4＋4○10 5＋4○9 9－3○3 4＋1○2 6＋2○8 2＋1○10 8＋0○9 9○7－2 8○8－0 8－3○3 5－0○3 7＋1○9 6○6－1 5＋3○6 2＋6○9 7－2○4 8○1＋5 5＋4○7 7－1○10 1＋4○9
10以内加减法练习题
姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题（共100题）
( )＋( )＞8 9＞5＋( ) ( )－( )＜1 4＞3＋( ) ( )－1=8
( )＋3＞8 9＞3＋( ) ( )＋( )＝7 6－4＞( ) 9－2＞( )
5＋2＜( ) 9＜5＋( ) 3＋5＞( ) 8＞5＋( ) ( )＋2＞8
6＞3＋( ) 9＜7＋( ) 10＜3＋( ) 6－4＞( ) ( )－( )＜6 5＋( )＞7 9＞5＋( ) 2＋7＜( ) 3＋5＜( ) 9＞4＋( )
9－4＜( ) ( )＞5＋2 6－4＞( ) ( )＋2＜7 9－4＜( )
5＋2＞( ) 4＞2＋( ) 3＋3＞( ) 5－1＜( ) 5＞3＋( ) ( )－1=8 7＞5＋( ) ( )＋( )＞7 4＞7－( ) 10＜6＋( )
9＞7＋( ) ( )－( )＜1 ( )＋1＜8 9＞3＋( ) 0＋8＜( )
3＋1＜( ) ( )＋2＜8 10＜3＋( ) 6－4＞( ) ( )＋5＜10
9＞5＋( ) 5＋( )＞7 9=4＋( ) 7＞3＋( ) 5－1＞( )
8＜5＋( ) ( )＋2＜8 6＞3＋( ) ( )－( )＜6 9＞7＋( )
5＞3＋( ) ( )－( )＜4 6－4＞( ) 9－4＜( ) 5＋2＞( )
9＞5＋( ) 3＋3＞( ) 5＞3＋( ) ( )＋( )＝7 ( )＋( )＞7 ( )－( )＝1 9＞7＋( ) ( )－( )＜1 ( )＋1＜8 9＞3＋( )
0＋8＜( ) 3＋1＜( ) 10＜3＋( ) 6－4＞( ) 5＋( )＞7
5－1＞( ) 8＜5＋( ) ( )＋2＜8 6＞3＋( ) ( )－( )＜6 9＞7＋( ) ( )－( )＜1 ( )＋5＜7 9＞4＋( ) 0＋6＜( )
7＞2＋( ) 8＜6＋( ) 10＜5＋( ) 7－3＞( ) ( )－( )＜7 3＋2＜( ) ( )＋3＜8 10＜3＋( ) 6＋2＞( ) ( )＋6＜10
10以内加减法练习题
姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题（共100题）
7＞5＋( ) 5＋( )＞10 8＜5＋( ) 7＞5＋( ) 5－2＞( )
9＜5＋( ) ( )＋2＜9 5＞3＋( ) ( )－( )＜9 9＞6＋( )
8－4＜( ) ( )＞6＋2 7－4＞( ) ( )＋2＜8 9－5＜( )
6＋2＞( ) 5＞2＋( ) 6＋3＞( ) 6－1＜( ) 5＞2＋( ) ( )－( )＝3 8＞6＋( ) ( )－( )＜5 ( )＋1＜7 9＞4＋( )
1＋8＜( ) 7＋1＜( ) 10＜6＋( ) 8－4＞( ) 5＋( )＞7 ( )－2＝8 8＞5＋( ) ( )＋( )＞6 4＞5－( ) 10＜5＋( )
9＞6＋( ) ( )－( )＜4 ( )＋1＜7 9＞1＋( ) 0＋9＜( )
3＋2＜( ) ( )＋3＜8 10＜6＋( ) 9－4＞( ) ( )＋6＜10
5＞4＋( ) ( )－( )＜3 6－2＞( ) 9－7＜( ) 5＋1＞( )
9＞4＋( ) 3＋3＞( ) 5＞4＋( ) ( )＋( )＝8 ( )＋( )＞7 5－3＞( ) 8＜3＋( ) ( )＋6＜8 8＞3＋( ) ( )－( )＜10 ( )＋( )＞7 8＞4＋( ) ( )－( )＜7 5＞3＋( ) ( )－1=7
( )＋3＞7 8＞5＋( ) ( )＋( )＝8 7－4＞( ) 9－3＞( )
5＋3＜( ) 8＜6＋( ) 3＋6＞( ) 9＞5＋( ) ( )＋3＞8
7＞3＋( ) 8＜7＋( ) 10＜4＋( ) 6－4＞( ) ( )－( )＜6 6＋( )＞7 8＞8＋( ) 2＋5＜( ) 2＋5＜( ) 9＞5＋( )
5＞2＋( ) ( )－( )＜2 ( )＋3＜6 8＞4＋( ) 0＋4＜( )
8＞2＋( ) 8＜5＋( ) 10＜2＋( ) 6－3＞( ) ( )－( ) ＞3 4＋2＜( ) ( )＋5＜8 10＞6＋( ) 8＋2＞( ) ( )＋5＜10
10以内加减法练习题
姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题（共100题）
2＋7＝5＋( ) 5＋( )＝10－3 8－2＝5＋( ) 7＋3＝5＋( ) 5－2＝( )－4 9－2＝5＋( ) ( )＋2＝9－5 5＋2＝3＋( ) 5＋1＝( )＋3 ( )＋4＝10－5 8－4＝( ) －3 ( )＋2＝6＋4 7－4＝( )＋2 ( )＋2＝8 ＋1 9－5＝( )＋3 6＋2＝( ) ＋4 5－1＝2＋( ) 6＋3＝( )＋6
6－1＝( )－4
5－3＝2＋( )
( )－2＝3 －3
( )－( )＝2＋1
( )－( )＝3＋5
( )－( )＝7－4
( )－( )＝9－5
1＋8＝( )＋3
7＋1＝( ) －1
10－0＝6＋( )
8－4＝( ) －3
5＋( )＝7 －2
( )－2＝8－3
8－( )＝1＋3
( )＋3＝6 －0
4＋2＝10－( )
10－2＝5＋( )
9－4＝3＋( )
( )－2＝4－0
( )＋1＝7 －2
9－7＝1＋( )
0＋9＝( )－1
3＋2＝( ) －2
( )－3＝8 －6
10－3＝6＋( )
9－4＝( )＋5
( )＋6＝10－3
9－2＝4＋( )
7－4＝( )＋( )
5－2＝( )＋( )
5＋1＝( )＋( )
6＋2＝( )＋( )
9＋1＝4＋( )
3＋3＝( )＋2
5＋2＝4＋( )
( )＋2＝1 ＋5
3＋( )＝4＋4
9－3＝( ) ＋3
8＋0＝3＋( )
( )＋6＝7＋2
1＋5＝3＋( )
( )＋2＝10－2
( )－4＝7 －5
8－4＝4＋( )
( )－1＝5－3
5－1＝3＋( )
( )－2＝7－4
( )＋3＝7 ＋2
8－2＝5＋( )
( )＋2＝8－4
7－4＝( )－3 10－3＝( )－1
5＋3＝( )－1
4－( )＝( )＋1 9－( )＝( )＋2 8－( )＝( )＋3 5＋( )＝( )＋2 7＋2＝3＋( ) 8－1＝7＋( )
10－2＝4＋( )
6－4＝( )－2
( )－3＝6－4
6＋( )＝7 ＋3
8－5＝2＋( )
2＋5＝( )－1
2＋2＝( )－5
9－4＝5＋( )
5－5＝2－( )
7－( )＝2－1
( )＋2＝6－3
8－1＝4＋( )
0＋4＝( )－2
8－4＝2＋( )
7－1＝5＋( )
10－5＝2＋( )
6－3＝( )－6
8－( ) ＝3＋1
4＋2＝( )－4
( )－3＝5＋( )
( )－1＝6＋( )
( )－3＝4＋( )
( )－5＝3＋( ) 10以内加减法练习题
姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题（共100题）
2＋4＝3＋( )
4＋( )＝10－2
9－2＝4＋( )
6＋4＝2＋( )
6－1＝( )－4
8－2＝5＋( ) ( )＋2＝7－5
5＋1＝3＋( )
6＋1＝( )＋3 ( )＋4＝10－5
7－4＝( ) －3 ( )＋2＝2＋4
7－3＝( )＋2 ( )＋2＝8 ＋2 10－5＝( )＋3
6＋1＝( ) ＋4 5－2＝3＋( )
6＋3＝( )＋6
8－2＝( )－4
7－3＝2＋( ) ( )－2＝3 －3 ( )－2＝( )＋2 ( )－1＝( )＋2 ( )－3＝( )＋5 ( )－5＝( )－3 8－( )＝2＋3 ( )＋4＝6 －0
3＋2＝10－( )
10－5＝5＋( )
9－3＝3＋( )
( )－4＝4－0
( )＋2＝7 －2
8－7＝1＋( )
0＋6＝( )－1
1＋2＝( ) －2
2＋3＝( )＋3
5＋1＝( ) －2
10－0＝5＋( )
6－4＝( ) －3
3＋( )＝7 －2
( )－1＝8－3
( )－2＝8 －6
10－3＝3＋( )
9－4＝( )＋4
( )＋5＝10－3
5－2＝1＋( )
2＋( )＝3＋( )
8－( )＝1＋( )
7－( )＝2＋( )
6＋( )＝3＋( )
7＋1＝4＋( )
4＋3＝( )＋2
6＋2＝4＋( )
( )＋4＝10－2
( )－3＝7 －5
8－4＝0＋( )
( )＋9＝7 ＋2
8－2＝4＋( )
( )＋1＝8－4
7－2＝( )－3
10－5＝( )－1
( )－2＝5－3
( )＋2＝1＋6
3＋( )＝3＋4
9－4＝( ) ＋3
7＋1＝3＋( )
( )＋6＝5＋2
2＋4＝3＋( )
6－1＝3＋( )
( )－2＝1－4
3＋3＝( )－1
5－( )＝( )＋3
8－( )＝( )＋5
7－( )＝( )＋2
6＋( )＝( )＋4
( )－2＝6－4
5＋( )＝7 ＋3
9－4＝2＋( )
3＋2＝( )－1
4＋2＝( )－2
8＋2＝3＋( )
8－1＝5＋( )
10－6＝4＋( )
5－4＝( )－2
9－6＝2＋( )
6－6＝2－( )
9－( )＝2－1
( )＋1＝6－3
9－1＝4＋( )
0＋5＝( )－2
8－5＝2＋( )
7－2＝5＋( )
10－4＝2＋( )
5－3＝( )－6
7－( ) ＝3＋1
5＋2＝( )－4
( )－3＝( )＋1
( )－6＝( )＋2
( )－5＝( )－4
( )－4＝( )－5
10以内数的加减法教学设计 教学目标 1. 使学生通过观察和思考，掌握和是10的加法及相应的减法的计算方法，能正确地进行计算。 2. 使学生经历根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式的过程，初步体会四道算式之间的联系。 3. 使学生经历解决实际问题的过程，体会数学与生活的联系，产生对数学学习的兴趣。 教学重点：操作计算10以内数的加减法。 难点：正确操作10以内数加减法。 教学过程 一、认识学具，用学具摆出10以内数 1、认识方格学具 请同学们打开学具盒，看一下学具盒里的卡片尺有几种颜色，长短一样吗？卡片尺上的竖线把卡片尺分成了什么样子？（方格、或方块样子） 2、用方格学具摆10以内数 （1）找出有3个方格的卡片，它是什么颜色的？找出5个方格的卡片，它是什么颜色的？再分别找出有1、2、4个方格的卡片，把这5个方格卡片按从小到大顺序排列起来，并下边对齐竖放在桌面上。 （2）找出红色6个方格卡片，这个卡片与前5个卡片有什么最大不同？（双层，能抽拉长短）把它抽成7个方格，再改抽成9个方格、10个方格。 （3）看一看学具盒中的卡片哪几个还有这种功能？把它们都找出来。它们分别是什么颜色的？ （4）把白色的双层卡片抽成7个方格、绿色抽成8个方格、黄色抽成9个方格、红色抽成10个方格，桔红色的抽成6个方格，并按顺序排在5个方格卡片后面。 二、操作10以内数的加减法 1、认识加法操作 （1）请同学们先拿出5个方格卡片，再找出3个方格卡片。然后把5个和3个拼接在一起，看看它与哪条方格数的卡片同样长？ （2）5个方格与3个方格合并拼接后，与有8个方格数的卡片同样长，我们就说5加3等于8。 记作： 5 + 3 = 8 读作：5加3等于8。 （3）根据上面的例子同学们你会用方格卡片操作7 + 2 、 4 + 6 、1 + 8 吗？试试看。（4）巩固练习操作计算 3 + 4 = 6 + 3 = 8 + 2 = 4 + 5 = 2 、认识减法操作 （1）请同学们拿出7个方格的卡片，从中去掉3个方格，看还剩几个？ （大家讨论）怎样去掉？（方法：1、划去法2、用手或纸遮盖法3、用3个方格卡片反盖）（2）从7个方格中去掉3个方格的操作叫做减法操作，把它用式子表示就是： 7 －3 = 4 读作：7减3等于4。 （3）同学们根据7 －3 = 4 的操作你会用方格卡片操作6 －2 、9 － 5 、10 －4吗？（请同学们用方法3分别操作出结果，并把算式写在练习本上） 4）巩固练习操作计算 6 －4 = 9 －6 = 8 －5 = 10 －8 = 三、课堂综合练习
活动要求： 1．熟练运用10以内的加减法，理解相同答案可以对应多个式题。 2．熟悉生活中一些重要的电话号码，愿意了解与同伴的联络方式。 活动准备： 1. 10以内加减式题卡，破译电话号码练习纸，由加减法式题组成的电话号码卡片，红旗、黄旗、蓝旗、绿旗，记分牌。 2．开展主题活动“我要上小学了”，幼儿有了解同伴联络方式的愿望。 活动过程： 一、导人部分：复习10以内的加减法。 师：我们小朋友就要毕业了，前几天大家也讲到过分手后联系的方式，有写信、寄贺卡、串门，还有打电话……今天我们就来玩一个破译电话号码的游戏。 （一）看式题破译电话号码。 老师出示由8道加减法式题组成的号码卡，如3+3，7-4，8+1…… 这个环节是帮助幼儿复习10以内的加减法。 活动中： 老师从多个角度提问，如这个电话的第一个号码是几？“6”是第几位号码？最后一位是几？ 师：你们真棒！一下子就把这个电话号码破译出来了，你们是怎么破译的？ 幼：是用加减运算的方法破译的。 师：你们知道这是谁的电话吗？ 幼：幼儿园。 师：你们以后如果有事或想念老师的时候就可以打这个电话。一起告诉我’幼儿园的电话号码是几？ （二）心算破译电话号码。 1．老师出示第二个电话密码，提出要求：在心中计算，把答案记在心里’等一会儿我们大家一起说。
2．老师出示第三个电话密码，要求破译准确、迅速，一下子把电话密码破译出来。 二、学习部分：为电话号码设置密码并破译。 （一）根据式题计算答案。 1．将幼儿分成红、绿、黄、蓝四个队，每一队有10个电话密码’用小组竞赛的形式，比一比哪一队的本领最大，破译的电话号码又快又准确。 2．各组交换检查。 3．请每一组派一名代表报对方的得分数。 （二）尝试根据答案编式题。 师；这里有三个很特别的电话号码，等一会儿你们要用10以内的数为这些电话号码设置密码，电话号码里的每一个数字都是答案。你们编的密码要给别的组破译，所以要 编得越难越好。 ——刚开始请幼儿编题时，老师提供的号码可以是数字少但较特殊的(如1 10、119、120)o这个环节引导幼儿理解一个答案可以对应多个式题-如可以将“1 19竹编成一组密码：4 - 3,7 - 6,2+7．厨样还可以编成：7- 5+2 - 3,5 -2- 2,1+5+3 等等。 1．幼儿分组尝试编式题。 2．小组相互交换式题并进行破译。 3．请你们把破译出来的、与黑板上号码一样的电话号码贴在黑板上。
6+3-3= 6+4-9= 1+9-3= 0+10-2= 7+3-0= 1+5-5= 2+8-7= 6+2-3= 0+3-2= 8+0-6= 1+8-4= 0+9-6= 6+1-1= 8+0-8= 6+4-2= 3+5-7= 1+3-0= 10+0-1 3+3-2= 6+2-5= 8+2-6= 4+3-6= 6+4-6= 0+10-3= 3+2-0= 1+7-6= 3+3-6= 6+2-4= 6+1-7= 1+6-3= 1+9-1= 4+3-2=
7+0-1= 5+0-0= 7+1-0= 6+4-0= 4+6-1= 5+5-2= 1+3-3= 3+6-1= 0+1-1= 1+8-8= 5+4-7= 1+8-1= 3+1-3= 4+4-4= 1+4-4= 2+8-1= 4+2-5= 1+4-3= 1+5-0= 2+6-2= 7+3-3= 0+8-2= 0+9-9= 6+0-5= 3+5-8= 10+0-5 3+4-3= 2+5-5= 3+7-2= 3+5-0= 6+3-9= 6+1-0=
1+4-0= 0+7-1= 1+9-0= 1+2-3= 4+4-1= 7+2-7= 2+1-1= 3+6-0= 4+6-0= 5+4-8= 4+5-3= 2+0-2= 5+2-7= 0+3-3= 0+2-2= 6+1-3= 9+0-5= 2+5-6= 4+3-3= 3+0-1= 2+3-0= 9+0-4= 2+4-5= 8+1-7= 9+0-2= 0+9-0= 1+1-1= 2+3-1= 3+0-2= 4+2-6= 4+6-7= 5+0-3=
5+4-3= 1+0-1= 0+5-1= 10+0-0 1+9-6= 1+0-0= 4+4-7= 0+7-0= 7+3-1= 6+0-1= 9+0-0= 1+8-7= 2+5-1= 7+0-2= 2+8-10= 2+3-2= 1+9-10= 0+8-3= 2+8-4= 3+7-7= 6+2-1= 0+8-1= 5+3-2= 1+8-9= 3+7-6= 9+1-1= 7+1-1= 0+4-2= 1+5-2= 7+2-9= 2+7-1= 0+9-4=
10以内 数字的加减法 1.1～3各数的认识和加减法 ［知识要点］ 1.1～ 3 2.2、 3 3. ［双基同步训练］ 2.看图，在□里画“○”。 3. (1) (2)比2少1是( ) )
4. 5. (1)1+1=□2 2+1=□ 1+2=□ △ △ (2)3-1=□2 3-2=□ 2-1=□ ○○○ ○○ 6. 7. 描一描，写一 8.
9.3-1= 1+1= 3-2= 1+2= 2-1= 2+1= 10.在○里填上“+”或“-” 1○2=3 2○1=3 3○1=2 1○1=2 2○1=1 3○2=1 ［创新能力训练］ 1. (1)○●○●○● (2)○●●○●●○ (3)△□○△□○ 2.已知△=1，□=2，○=3 ［实践能力训练］ 原来有( ) 开来了( ) 一共有( )辆汽车。 □○□= 原来有( ) 开走了( ) 还剩( ) □○□=□ 2.4、5、0的认识和加减法
［知识要点］ 1.4、5、 2.4、5的组成 3.运用4、5的组成计 算 5 4.0 0包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始(如直尺上的0)，相同两数相减得0，任何数加0或减0得任何数。 ［双基同步训练］ 1. 2.填 空。
(1) (3) 5比4多( )，4比5少( ) 3比5少( )，4比2多( ) (4)3和5中间的数是( )，和3相邻的两个数是 ( ) (5)把下列各数按从大到小的顺序排列起来：2、4、1、3、5、 □＞□＞□ ＞□＞□＞□ 3. (1)上面一共有( )种学习用品。从左边起，书包排第( )，小刀排第( )， 橡皮排第( )，排第3的是( )。从右边起，笔排第( )，书包排第( )，排第2的是 ( ) (2)△ △ △ △ △ △ 从左往右数，把第5个△涂上颜色，再把右边 5 4. ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ △ △ △ △ △ △ 4○5 5○ 3 5○5 2○4 5. 3+1＝□4 2+2＝□ 3+2＝□ 1+4＝□ ○○○ ○ 4-1＝□3 5-2＝□ 4-2＝□ 3-3＝ 6.判断题(对的在括号里打“√”，错的打“×”) (1)5个一组成5。( ) （2） 4 □ □ 5 5 1 □ 3 2 2 2 2 □ 1 □
10以内加减混合口算（1）姓名（）对（）题时间：日期：（）月（）日星期（） 1+3+5= 4+9-7= 7+3-4= 4+2-5= 2+8-6= 3+0-2= 1+0+4= 3+4+2= 5+3-1= 8+2-7= 1+9-5= 2+4-3= 3+1+6= 0+7-2= 2+8-3= 5+4-3= 3+6-3= 3+4-4= 2+0+5= 2+6-4= 5+0+2= 1+8-5= 2+4-3= 4+3+2= 7+3+1= 2+6-4= 1+6-2= 4+5-10= 4+4-4= 4+2+4= 7+3-6= 9+0-5= 8+2-3= 1+9-6= 5+1+3= 1+7+2= 2+4+3= 9+0+1= 5+0-3= 3+7-6= 2+4+2= 0+8+2= 3+5+1= 4+4-2= 4+4+2= 7+1-7= 5+5-3= 4+2-1= 9+1-9= 2+8-5= 9+0-4= 3+4+2= 2+3-2= 2+8-9= 3+2-1= 4+4-3= 0+4+5= 2+7+1= 0+1+5= 1+0+7= 0+9+1= 4+4-2= 0+2+7= 2+4-5= 5+1-3= 3+1+5= 2+4-3= 8+1-7= 3+5-4= 3+7-5= 7+1-4= 1+0+7= 2+3+2= 5+3-4= 3+4+3= 6+1+3= 8+2-4= 2+7-4= 8+2-6= 4+4-7= 3+3-5= 1+0+8= 7+2-6= 2+3-4= 7+2-2= 5+4-8= 6+2-4= 2+5-3= 4+4-7= 4+4+2= 3+1-2= 3+0+7= 6+4-5= 2+6-3= 4+0+5=
2 1. 在下面算式的空格内 立. ,各填上一个合适的数字 ,使算式成 1 + 3 - 2 2.在下面的算式空格内 ,各填入一个合适的数字 ,使算式成 立. 巧 填 空 格 （ B ） _____ 年级 _____ 班 姓名 _____ 得分 9 . 】□ ]□ 9 □ 8 3 口 口 + 3.在下面算式的空格内 ,各填入一个合适的数字，使算式成 4.在下面算式的空格内 ,各填入一个合适的数字，使算式成 9 1 3 0 1 5.在下面的算式的空格内 成立. 3 ,各填入一个合适的数字，使算式 7 6.在下面的算式的空格内 成立. ,各填入一个合适的数字，使算式 1 □ □ 3 2 □ 3 2 □ □ 2 5 1D 0 ,各填入一个合适的数字，使算式 1匚 7.在下面的算式的空格内 成立.
8.在下面的算式的空格内，各填入一个合适的数字，使算式成立. 9. 在下面的算式的空格刑□各填入一个合适的数字,使算式成立. 2匚匚 5 口 1□ 2 5□ 1 30 7 7 5 10. 把下图乘法算式中缺少的数字补上. 4 11. 把下面除法算式中缺少的数字补上. 6 7 4 1 0 13.在下面的除法算式的空格内，各填一个合适的数字，使算式成立. 12. 把下面除法算式中缺少的数字补上. 3口 5 1
□ □ (1) 审题这是一个两位数加三位数，和为四位数的加法算式.在算式中，个位上已经给出了两个数字，并且个位上的数字相加后向十位进了1,百位上数字之和又向千位进了 1. (2) 选择解题突破口由上面的分析，显然选择个位上的空格作为突破口? (3) 确定各空格中的数字 ①填个位因为[9+3=12,所以个位上的空格应填9. i 9 + 3H — 2 ②填千位千位数字只能是百位上数字之和向前进的数，因此只能是1. ③填百位第二个加数的百位上的数字最大是9,而和是四 位数，因此算式中十位上的数字之和必须向百位进1,所以第二个加数的百位上填9,和的百位上填0. 1 回 + _49 ④填十位由于算式中个位上数字之和向十位进了1,十位 上的数字相加后又向百位进1,所以第二个加数的十位上的空格 可以填8或9. 此题有两个解： 1 回 + 3 9 [ 8 _ I 12! 0 Io 1 ⑥ 2 (1) 审题这是一道加减法混合运算的填空格题,我们把加法、减法分开考虑，这样可以使问题简单化. (2) 选择解题突破口在加法部分，因为十位上有两个数字已经给出，所以十位数字就成为我们解题的突破口. (3) 确定各空格中的数字加法部分(如式): 1 — + 9 | 丨 | | 9 8 ①填十位_由上面算式可以看出，第二个加数与和的十位上 均是9,所以个位上的数字之和一定向十位进了1,十位上的数字 之和也向百位进了 1.所以算式中十位上应是口9+仁19,故第一个加数的十位填9. ②填个位由于个位上1+匚的和向十位进1,所以□中只能填9,则和的个位就为0. ③填百位和千位由于第一个加数是两位数，第二个加数是 三位数,而和是四位数，1,
～3各数的认识和加减法 ［知识要点］ ～3各数的认读和规范书写。 、3的组成。 3.加减法的含义 ［双基同步训练］ 2.看图，在□里画“○”。 3.填空。 (1) (2)比2少1是( )，比2多 1是( )。 4.比一比，填一填。 5.看算式，画一画，再填得数。 (1)1+1=□2 2+1=□ 1+2=□ △ △ (2)3-1=□2 3-2=□ 2-1=□ ○○○ ○○ 6.看图，把算式填完整。 7.描一描，写一写。 8. 2 3 3 1 1 1 2 2 1 (3) 2 1 1 ○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1 2 3 2 2 2 2 3 3 ○○○
= 1+1= 3-2= 1+2= 2-1= 2+1= 10.在○里填上“+”或“-”。 1○2=3 2○1=3 3○1=2 1○1=2 2○1=1 3○2=1 ［创新能力训练］ 1.按规律画一画。 (1)○●○●○● (2)○●●○●●○ (3)△□○△□○ 2.已知△=1，□=2，○=3。 ［实践能力训练］ 原来有( )辆汽车， 开来了( )辆， 一共有( )辆汽车。 □○□=□ 原来有( )辆汽车， 开走了( )辆， 还剩( )辆汽车。 □○□=□ 、5、0的认识和加减法
［知识要点］ 、5、0的认读和正确书写 、5的组成 3.运用4、5的组成计 算5以内的加减法。 的含义及有关加减法 0包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始(如直尺上的0)，相同两数相减得0，任何数加0或减0得任何数。 ［双基同步训练］ 1.看图填空 2.填空。 (1) (3) 5比4多( )，4比5少( )， 3比5少( )，4比2多( )。 (4)3和5中间的数是( )，和3相邻的两个数是( )。 (5)把下列各数按从大到小的顺序排列起来：2、4、1、3、5、0。 □＞□＞□＞□＞□＞□ 3. (1) 上面一共有( )种学习用 品。从左边起，书包排第( )，小刀排第( )， 橡皮排第( )，排第3的是( )。从右边起，笔排第( )，书包排第( )，排第2的是( )。 (2)△ △ △ △ △ △ 从左往右数，把第5个△涂上颜色，再把右边5个圈起来。 4.比一比，填一填。 4 4 4 2 2 3 1 1 3 5 5 5 5 4 1 3 2 2 3 1 4 （2） 4 □ □ 5 5 1 □ 3 2 2 2 2 □ 1 □ 2 4 4 3
5+4= 3+6= 4+2= 9+0= 2+7= 1+7= 6+4= 7+3= 2+3= 0+10= 10-2= 9-3= 8-7= 9-5= 6-2= 5-4= 10-9= 7-3= 8-4= 7-6= 2＋6＝9－7＝ 3＋2＝3＋4＝ 5＋4＝3＋5＝7＋1＝ 9－3= 8－3= 5－4= 8－2＝0＋8＝ 3＋1＝ 6＋1＝7＋3＝10－2＝ 7－2＝6－4＝9－2＝10－9＝ 5＋5＝5＋2＝9－4＝8＋1＝ 2－1＝4＋6= 2＋7＝9－5＝ 3＋3＝4－2＝10－4＝ 1＋2＝ 5－3＝ 0＋8＝10－7＝2＋4＝ 6－5＝4＋4＝5－1＝1＋9＝ 用时（）分钟，错了（）题
8－4＝6＋0＝3－3＝ 1＋5＝ 10－5＝1＋1＝8＋1＝4－1＝ 9－3＝3＋6＝2＋6＝ 9－7＝ 3＋2＝3＋4＝5＋4＝3＋5＝ 7＋1＝9－3＝8－3＝5－4＝ 8－2＝0＋8＝3＋1＝6＋1＝ 7＋3＝10－2＝7－2＝6－4＝ 9－2＝ 10－9＝5＋5＝5＋2＝ 9－4＝8＋1＝2－1＝4＋6＝ 2＋7＝ 9－5＝3＋3＝4－2＝ 10－4= 1+2= 5－3= 0+8= 10－7= 2＋4＝ 6－5＝ 4＋4＝ 5－1＝1＋9＝8－4＝6＋0＝ 3－3＝1＋5＝10－5＝1＋1＝ 用时（）分钟，错了（）题
8＋1＝4－1＝9－3＝3＋6＝ 3＋6＝9－7＝3＋2＝ 3＋4＝ 5＋4＝3＋5＝7＋1＝9－3＝ 8－3＝5－4＝ 8－2＝0＋8＝ 3＋1＝6＋1＝7＋3＝10－2＝ 7－2＝6－4＝9－2＝10－9＝ 5＋5＝5＋2＝9－4＝8＋1＝ 2－1＝4＋6＝2＋7＝9－5＝ 3＋3＝4－2＝10－4＝ 1＋2＝ 8－4＝6＋0＝3－3＝1＋5＝ 10－5＝1＋1＝8＋1＝4－1＝ 9－3＝3＋6＝1+4＝1+5＝ 1+6＝1+7＝ 1+8＝1+9＝ 2+1＝2+2＝2+3＝2+4＝ 用时（）分钟，错了（）题
华数思维训练导引三年级上学期第06讲数字谜问题第01讲加减法填空格 1、在图6-1算式的每个空格中，各填入一个合适的数字，使竖式成立。 2、如图6-2，用0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这10个数字各一次，可组成一个正确的加法竖式。现已写出3个数字，那么这个算式的结果是多少？ 3、在如图6-3所示的算式中，3个加数的各位数字均是某两个相邻数字中的一个，那么这个算式的计算结果可能是多少？ 4、在图6-4所示的算式中，被加数的数字和是和数的数字和的3倍。问：被加数至少是多少？
5、在图6-5所示的算式里，4张小纸片各盖住了一个数字。那么被盖住的4个数字总和是多少？ 6、在图6-6所示的算式中，每个方框代表一个数字。问：这6个方框中的数字的总和是多少？ 7、请你把1，2，3，4，5，6，7，8，9这9个数字分别填到图6-7所示的方框内，要求图中每个数位上的数字第二排比第一排大，第三排比第二排大。问：这样的排列方法共有多少种？
8、将1到9这9个数码分别填入图6-8的9个空格中，要求先填1，再在与1相邻(即左、右或上、下)的格中填2，再在与2相邻的空格中填3，依次类推，……，最后填9，使得加法算式成立。 9、在图6-9所示竖式的方框内填入4至9中的适当数字，使得第一个加数的各位数字互不相同，并且组成它的4个数字与组成第二个加数的4个数字相同，只是排列顺序不同。 10、图6-10是一个加减混合运算的竖式，在空格内填入适当数字使竖式成立。 11、在图6-11的方框内填入数字，使减法竖式成立。
12、在图6-12所示减法竖式的每个空格内填入一个数字，使算式成立。 13、图6-13是两个三位数相减的算式，每个方框代表一个数字。问：这6个方框中的数字的连乘积等于多少？ 14、用1至9这9个数字可以组成一个五位数和一个四位数，使得两数之差是54321，例如：56739-2418＝54321，58692-4371＝54321。请你在图6-14中给出另外一个不同的答案。 15、在图6-15算式的各个方格内分别填入适当的数字，使其成为一个正确的等式，那么所填的7个数字之和最大可能是多少？
(1)6+3-3= (2)6+4-9= (3)1+9-3= (4)0+10-2= (5)7+3-0= (6)1+5-5= (7)2+8-7= (8)6+2-3= (9)0+3-2= (10)8+0-6= (11)1+8-4= (12)0+9-6= (13)6+1-1= (14)8+0-8= (15)6+4-2= (16)3+5-7= (17)1+3-0= (18)10+0-1 (19)3+3-2= (20)6+2-5= (21)8+2-6= (22)4+3-6= (23)6+4-6= (24)0+10-3= (25)3+2-0= (26)1+7-6= (27)3+3-6= (28)6+2-4= (29)6+1-7= (30)1+6-3= (31)1+9-1=
(1)4+3-2= (2)7+0-1= (3)5+0-0= (4)7+1-0= (5)6+4-0= (6)4+6-1= (7)5+5-2= (8)1+3-3= (9)3+6-1= (10)0+1-1= (11)1+8-8= (12)5+4-7= (13)1+8-1= (14)3+1-3= (15)4+4-4= (16)1+4-4= (17)2+8-1= (18)4+2-5= (19)1+4-3= (20)1+5-0= (21)2+6-2= (22)7+3-3= (23)0+8-2= (24)0+9-9= (25)6+0-5= (26)3+5-8= (27)10+0-5 (28)3+4-3= (29)2+5-5= (30)3+7-2= (31)3+5-0=
(1)6+3-9= (2)6+1-0= (3)1+4-0= (4)0+7-1= (5)1+9-0= (6)1+2-3= (7)4+4-1= (8)7+2-7= (9)2+1-1= (10)3+6-0= (11)4+6-0= (12)5+4-8= (13)4+5-3= (14)2+0-2= (15)5+2-7= (16)0+3-3= (17)0+2-2= (18)6+1-3= (19)9+0-5= (20)2+5-6= (21)4+3-3= (22)3+0-1= (23)2+3-0= (24)9+0-4= (25)2+4-5= (26)8+1-7= (27)9+0-2= (28)0+9-0= (29)1+1-1= (30)2+3-1= (31)3+0-2=
10以内加减法练习题 姓名：_______ 时间：__________ 做对了_____题（共100题） 5＋4= 3＋6= 4＋2= 9＋0= 2＋7= 1＋7= 6＋4= 7＋3= 2＋3= 0＋10= 10－2= 9－3= 8－7= 9－5= 6－2= 5－4= 10－9= 7－3= 8－4= 7－6= 3＋( )=10 0＋( )=4 4＋( )=9 1＋( )=8 6＋( )=10 4＋( )=8 5＋( )=7 10＋( )=10 2＋( )=6 3＋( )=5 2＋( )=9 4＋( )=6 3＋( )=3 7＋( )=8 6＋( )=9 1＋( )=10 8＋( )=9 5＋( )=10 6＋( )=7 3＋( )=10 ( )＋5=10 ( )＋2=5 ( )＋6=9 ( )＋8=10 ( )＋3=8 ( )＋6=6 ( )＋7=8 ( )＋0=5 ( )＋1=7 ( )＋4=6 ( )＋2=9 ( )＋2=8 ( )＋3=7 ( )＋3=8 ( )＋2=9 ( )＋3=10 ( )＋2=4 ( )＋6=7 ( )＋7=10 ( )＋0=6 9－( )=2 6－( )=1 10－( )=8 7－( )=6 5－( )=2 7－( )=7 10－( )=5 9－( )=0 10－( )=4 3－( )=2 9－( )=5 0－( )=0 8－( )=2 10－( )=3 5－( )=1 6－( )=4 7－( )=4 9－( )=7 4－( )=4 8－( )=4 ( )－3=3 ( )－6=2 ( )－7=3 ( )－0=6 ( )－5=5 ( )－9=1 ( )－3=0 ( )－3=5 ( )－5=1 ( )－1=8 ( )－2=7 ( )－4=3 ( )－2=7 ( )－6=4 ( )－0=10 ( )－3=6 ( )－6=1 ( )－5=4 ( )－7=0 ( )－1=8 10以内加减法练习题
姓名：_______ 时间：____ 做对了____题（共100题） 10-10+4= 10-9+5= 1-1+3= 10-8+5= 10-9+2= 5-4+3= 7-7+6= 9-2+3= 7-0+2= 8-6+7= 9-4+3= 9-5+3= 6-4+0= 6-2+3= 8-8+1= 10-7+2= 3-1+4= 8-2+1= 3-3+4= 7-7+9= 7-3+2= 8-4+2= 9-6+4= 5-4+7= 9-5+1= 10-9+7= 7-5+3= 9-3+3= 9-9+1= 10-10+10= 9-0-8= 2+1+5= 10-0-9= 9-2-4= 10-5-1= 8-0-7= 4-3-0= 9-6-2= 10-1-4= 6-3-0= 5-1-3= 8-3-3= 10-1-9= 6-0-0= 8-1-6= 9-2-2= 7-0-3= 10-7-2= 8-2-0= 4-1-1= 9-4-1= 9-1-2= 9-0-4= 9-6-0= 10-5-2= 3-0-0= 8-3-2= 7-3-0= 10-3-2= 9-3-5= 10-4-0= 10-2-3= 8-0-3= 4+2+1= 10-3-6= 9-1-4= 8-6-1= 3-1-1= 9-4-0= 3-0-2= 10-6-1= 9-8-0= 8-4-2= 2-0-0= 9-6-1= 7-2-1= 9-1-8= 1-0-0= 5-4-0= 5-5-0= 10-2-6= 8-0-6= 6-4-0= 10-5-0= 8-1-4= 6-3-1= 7-7-0= 10-4-1= 7-5-0= 9-2-5= 10-2-8= 2-2-0= 10-6-0= 8-2-1= 1-1-0= 5+3+1= 9-2-0= 10-0-6= 10-7-1= 6-3-2
10 以内 数字的加减法 1.1 ～ 3 各数的认识和加减 法 ［知识要点］ 1.1 ～ 3 各数的认读和规范书写。 2.2 、3 的组成。 3. 加减法的含义 3. 填空。 (1) 3 2 ○ 2 ○ (2) 比 2 少 1 是 ( (3) 1 ） 。 ［双基同步训 练］ 2. 看图，在□里 ○○○” 。
4. 比一比，填一填。 5. 看算式，画一画，再填得数。 (1) 1+1= □2 2+1=□ 1+2=□ △△ (2)3-1= □2 ○○○ 3-2= □ ○○○ 2-1= □ ○○ 写 6. 看图，把算式填完 整。 7. 描一描，写一 2
3 10. 在 ○ 里填上 “+”或“- ［创新能力训练］ 1. 按规律画一画。 (1) ○?○?○? (2) ○??○??○ (3) △□○△□○ 2. 已知△ =1，□=2，○ =3 ［实践能力训练］ 原来有 ( ) 辆汽车， 开来了 ( ) 辆， 一共有 ( ) 辆汽 车。 □○□ =□ 原来有 ( ) 辆汽车， 开走了 ( ) 辆， 还剩 ( ) 辆汽车。 □○□ =□ 2.4 、5 、0 的认识和加减法 9.3-1= 1+1= 3-2= 1+2= 2-1= 2+1= 1○2=3 2 ○ 1=3 3 ○1=2 3 ○2=1
2 4 4 3 4 ［知识要点］ 1.4 、5、0 的认读和正确书写 4 4 4 算 5 以内的加减法。 4.0 的含义及有关加减法 0 包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始 相减得 0，任何数加 0 或减 0 得任何数。 ［双基同步训练］ 1. 看图填空 2. 填 2.4、5 的组成 5 3 2 3. 运用 4 、5 的组成 计 （如直尺上的 0） ，相同两数
5 -()=3 4+()=7 4+( )=9 2+()=7 9 -()=2 9 -()=2 ()+2=10 ()- 4=6 6 -()=2 5+()=7 9 -()=4 5+()=10 ()+4=8 ()- 4=4 ( )+6=8 ( )- 5=2 10 -( )=7 2+()=7 8 -()=5 2+( )=9 ()+6=9 ()- 6=3 ( )- 2=8 7+( )=10 ()- 2=6 ()+4=10 ( )+4=8 9 -()=2 ( )+6=8 8 -()=5 5+()=10 ()- 5=2 ()- 4=4 4+()=9 6 -()=2 ()+4=10 5+( )=7 ()- 4=6 ( )- 6=3 4+()=7 ( )+6=9 2+()=7 7+( )=10 9 -()=4 10 -( )=7 ()- 2=8 5 -( )=3 ()+2=10 ()- 2=6 2+( )=9 ( )- 3=1 ()+5=7 3+()=6 10 -( )=3 10 -()=6 7 -( )=3 4+()=7 ()- 5=0 ()+7=10 ( )- 5=5 8 -()=3 8+()=10 10 -( )=2 4+()=9 4+( )=8 9 -( )=7 ()+2=4 ()- 2=6 ()+5=8 6+()=9 9 -()=3 ()+4=6 9 -( )=4 2+()=5 2+()=8 10 -()=8 ()- 6=3 ()+5=8 ()- 5=4 ()+2=7 3+()=8 10 -()=7 4+( )=7 4+( )=8 ()- 7=3 ()+3=7 ()+6=8 10 -( )=4 9 -( )=6 5+()=8 9 -( )=7 ()- 5=5 5+( )=7 ()- 4=6 ()+3=8 9 -()=5 ()+4=8 9 -()=3 10 -( )=6 ( )+7=10 9 -( )=4 2+( )=9 ()- 8=2 5+( )=9 ()+8=1 0 ()- 2=8
加减法填空格 1、在图6-1算式的每个空格中，各填入一个合适的数字，使竖式成立。 解：首先根据十位上8+5得到4可知，个位有一个进位，所以，个位的空格中必定是9；再根据百位上两个数相加，再加一个进位后得到9，并有进位可知，百位两个空格中都是9；结果中的千位只能是1，于是得到： 2、如图6-2，用0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这10个数字各一次，可组成一个正确的加法竖式。现已写出3个数字，那么这个算式的结果是多少？
解：首先，结果中的千位为1；第二，百位上第一个数至少是7，最多是9；如为7，那么，结果中的百位为0，并十位要有进位；由此第一个数的十位可以填6，第二个数的个位填9；如为9，显然不行。所以，结果只能是： 3、在如图6-3所示的算式中，3个加数的各位数字均是某两个相邻数字中的一个，那么这个算式的计算结果可能是多少？ 解：由计算结果的前两位得19可知，三个数的百位之和在17~19之间，因此，两个相邻数可能是5、6或6、7；但由个位计算结果为5可以确定只能是5、6；这样，十位进百位只有1，则三个数的百位均为6；那么，十位上有四种组合：5、5、5，5、5、6，5、6、6、，6、6、6，加上个位的进位后，结果就有6、7、8、9四种，所以，这个算式的计算结果可能是1965、1975、1985、1995。 4、在图6-4所示的算式中，被加数的数字和是和数的数字和的3倍。问：被加数至少是多少？
解：3的3倍是9，即被加数的数字和要为9；十位不能为0，最小1，则被加数最小为18。 5、在图6-5所示的算式里，4张小纸片各盖住了一个数字。那么被盖住的4个数字总和是多少？ 解：个位得9，则个位没有进位，那么，四个数字之和即为十位数字之和与个位数字之和的总和。所以，被盖住的4个数字总和是14+9=23。 6、在图6-6所示的算式中，每个方框代表一个数字。问：这6个方框中的数字的总和是多少？ 解：两个三位数相加的和比2000小9，说明这两个数都大于990，这两个数的个位数字相加得11；所以，这6个方框中的数字的总和应该是9*4+11=47。
精心整理 10以内数字的加减法 1.1～3各数的认识和加减法 ［知识要点］ 1.1～ 3 2.2、 3 3. 3. (1) (2) ) 5. (1)1+1= 2+1=□ 1+2=□ △△ (2)3-1= 3-2=□ 2-1=□ ○○○○○ ○ ○○ 12 2 3
6. 7. 8. 2+1= 10.在 1○1=3 1○ 1. (1)● (2)●○ (3)△□○△□○ 2.已知△=1，□=2，○=3 ［实践能力训练］ 原来有( ) 开来了() 一共有() □○□= 原来有( ) 开走了()
还剩( ) □○□=□ 2.4、5、0的认识和加减法 ［知识要点］ 1.4、5、 2.4、5 3.运用 4.0 0种表示一个物体也没有；另一种直尺上的0)0，得任何数。1. 2.填空。 (1) (3)5 比4多( )，4比53比2多( ) 5中间的数是3相邻 的两个数是()、1、3、0 □＞□＞□＞□＞□＞□ 3. (1)上面一共有( )种学习用品。从左边起，书包排第()，小刀排第()，橡皮排第()，排第3的是()。从右边起，笔排第()，书包排第()，排第2的是() (2)△ △ △ △ △ △ 从左往右数，把第5个△涂上颜色，再把右边5 55 43
4. 4○55○ 3 5○52○4 5. 3+1＝ 2+2＝□ 3+2＝□ ○○○○ 4-1＝ 5-2 ＝□ 4-2＝□3组成()() () ()和()组成()。 () ()。 可以分成() =4 2+□=2 5-□=□ □+5=□ (5) (6) □-2=□ ○○○○○ 5-□=□□-3=□
10以内 数字的加减法 ～3各数的认识和加减法 ［知识要点］ ～3各数的认读和规范书写。 、 3的组成。 3.加减法的含义 ［双基同步训练］ 2.看图，在□里画“○”。 3.填空。 (1) (2)比2少1是( )，比2多 1是( )。 } 2 3 3 ) 1 1 1 2 2 1 (3) 2 1 1 ○○○ ○ ! ○ ○ ○ — 1 2 % 2 2 2 3 ： 3
4.比一比，填一填。 5.看算式，画一画，再填得数。 (1)1+1=□2+1=□1+2=□ △△ (2)3-1=□3-2=□2-1=□ ○○○○○ 。 6.看图，把算式填完整。 7.描一描，写一写。 8. ○○○
[ 《 = 1+1= 3-2= 1+2= 2-1= 2+1= 10.在○里填上“+”或“-”。 { 1○2=3 2○1=3 3○1=2 1○1=2 2○1=1 3○2=1 ［创新能力训练］ 1.按规律画一画。 (1)○●○●○● (2)○●●○●●○ (3)△□○△□○ 2.已知△=1，□=2，○=3。 | ［实践能力训练］ 原来有( )辆汽车， 开来了( )辆， 一共有( )辆汽车。 □○□=□ 原来有( )辆汽车， 开走了( )辆， } 还剩( )辆汽车。 □○□=□
、5、0的认识和加减法 ［知识要点］ 、5、0的认读和正确书写 、5的组成 3.运用4、5的组成计 算5以内的加减法。 的含义及有关加减法 0包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始(如直尺上的0)，相同两数相减得0，任何数加0或减0得任何数。 * ［双基同步训练］ 1.看图填空 … 4 4 4 2 2 3 1 1 3 5 5 5 5 、 4 1 3 2 2 3 1 4
10 以内加减混合口算（1） 姓名（日期：（ ） ）月（）日 对（）题 星期（） 时间： 1+3+5= 5+0+2= 2+4+2= 0+9+1= 3+3-5= 4+9-7= 1+8-5= 0+8+2= 4+4-2= 1+0+8= 7+3-4= 2+4-3= 3+5+1= 0+2+7= 7+2-6= 4+2-5= 4+3+2= 4+4-2= 2+4-5= 2+3-4= 2+8-6= 7+3+1= 4+4+2= 5+1-3= 7+2-2= 3+0-2= 2+6-4= 7+1-7= 3+1+5= 5+4-8= 1+0+4= 1+6-2= 5+5-3= 2+4-3= 6+2-4= 3+4+2= 4+5-10= 4+2-1= 8+1-7= 2+5-3= 5+3-1= 4+4-4= 9+1-9= 3+5-4= 4+4-7= 8+2-7= 4+2+4= 2+8-5= 3+7-5= 4+4+2= 1+9-5= 7+3-6= 9+0-4= 7+1-4= 3+1-2= 2+4-3= 9+0-5= 3+4+2= 1+0+7= 3+0+7= 3+1+6= 8+2-3= 2+3-2= 2+3+2= 6+4-5= 0+7-2= 1+9-6= 2+8-9= 5+3-4= 2+6-3= 2+8-3= 5+1+3= 3+2-1= 3+4+3= 4+0+5= 5+4-3= 1+7+2= 4+4-3= 6+1+3= 0+9-8= 3+6-3= 2+4+3= 0+4+5= 8+2-4= 2+5-3= 3+4-4= 9+0+1= 2+7+1= 2+7-4= 9+1-5= 2+0+5= 5+0-3= 0+1+5= 8+2-6= 7+2-7= 2+6-4= 3+7-6= 1+0+7= 4+4-7= 8+2-9=
第二章巧填空格(B) 年级班姓名得分 1.在下面算式的空格内,各填上一个合适的数字,使算式成立.1+32 2.在下面的算式空格内,各填入一个合适的数字,使算式成立.1+99-5 3.在下面算式的空格内,各填入一个合适的数字,使算式成立.9-9983+0 4.在下面算式的空格内,各填入一个合适的数字,使算式成立.9( 301 5.在下面的算式的空格内,各填入一个合适的数字,使算式成立.37 6.在下面的算式的空格内,各填入一个合适的数字,使算式成立.1(32 32 25 180 7.在下面的算式的空格内,各填入一个合适的数字,使算式成立.20 8.在下面的算式的空格内,各填入一个合适的数字,使算式成立.2(6 04 70 9.在下面的算式的空格内,各填入一个合适的数字,使算式成立.244 19 130 10.把下图乘法算式中缺少的数字补上.5(1 25
4775 11.把下面除法算式中缺少的数字补上.67 740 12.把下面除法算式中缺少的数字补上.335110 13.在下面的除法算式的空格内,各填一个合适的数字,使算式成立.80 14.把下面除法算式缺少的数字补上.80 ———————————————答案—————————————————————— 1.我们仍按前面所说的三个步骤进行分析. (1)审题这是一个两位数加三位数,和为四位数的加法算式.在算式中,个位上已经给出了两个数字,并且个位上的数字相加后向十位进了1,百位上数字之和又向千位进了1. (2)选择解题突破口由上面的分析,显然选择个位上的空格作为突破口. (3)确定各空格中的数字 ①填个位因为+3=12,所以个位上的空格应填9.1+32②填千位数字只能是百位上数字之和向前进的数,因此只能是1. ③填百位第二个加数的百位上的数字最大是9,而和是四位数,因此算式中十位上的数字之和必须向百位进1,所以第二个加数的百位上填9,和的百位上填0.1+32④填十位由于算式中个位上数字之和向十位进了1,十位上的数字相加后又向百位进1,所以第二个加数的十位上的空格,可以填8或9. 此题有两个解: 1+321
10以内 数字的加减法 1.1～3各数的认识和加减法 ［知识要点］ 1.1～3各数的认读和规范书写。 2.2、3的组成。 3.加减法的含义 ［双基同步训练］ 2.看图，在□里画“○”。 3.填空。 (1) (2)比2少1是( )，比2多 1是( )。 2 3 3 1 1 1 2 2 1 (3) 2 1 1 ○○○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 1 2 3 2 2 2 2 3 3
4.比一比，填一填。 5.看算式，画一画，再填得数。 (1)1+1=□22+1=□1+2=□ △△ (2)3-1=□23-2=□2-1=□ ○○○○○ 6.看图，把算式填完整。 7.描一描，写一写。8. ○○○
9.3-1= 1+1= 3-2= 1+2= 2-1= 2+1= 10.在○里填上“+”或“-”。 1○2=3 2○1=3 3○1=2 1○1=2 2○1=1 3○2=1 ［创新能力训练］ 1.按规律画一画。 (1)○●○●○● (2)○●●○●●○ (3)△□○△□○ 2.已知△=1，□=2，○=3。 ［实践能力训练］ 原来有( )辆汽车， 开来了( )辆， 一共有( )辆汽车。 □○□=□ 原来有( )辆汽车， 开走了( )辆， 还剩( )辆汽车。 □○□=□ 2.4、5、0的认识和加减法
［知识要点］ 1.4、5、0的认读和正确书写 2.4、5的组成 3.运用4、5的组成计算5以内的加减法。 4.0的含义及有关加减法 0包含两种含义，一种表示一个物体也没有；另一种表示起点或开始(如直尺上的0)，相同两数相减得0，任何数加0或减0得任何数。 ［双基同步训练］ 1.看图填空 2.填空。 4 4 4 2 2 3 1 1 3 5 5 5 5 4 1 3 2 2 3 1 4