课程设计说明书
课程名称:安装工程造价计量计价课程设计课程代码:
题目:安装工程造价计量计价课程设计学生姓名:
学号:
年级/专业/班:09工程造价
学院(直属系) :建筑与土木工程学院
指导教师:卢永琴
目录
摘要 (1)
引言 (2)
任务与分析 (3)
正文 (4)
结论 (6)
致谢 (7)
参考文献 (8)
摘要
本安装工程造价计量计价课程设计工程项目为成都市XX中学教师住宅土建工程。课程设计的主要内容包括安装工程工程量清单及招标控制价编制。在课程设计期间，掌握和理解施工图纸，按照《建设工程工程量清单计价规范》的要求完成分部分项工程的计量工作、编制工程量清单。参照《四川省建设工程工程量清单计价定额》的规定，完成综合单价的组价和确定招投标控制价。
关键词：工程量清单招标控制价
引言
随着法律和规范及定额的逐步完善，我国的工程造价行业更加的规范起来。而作为造价人员，应具备工程制图、建筑材料、房屋建筑学、工程结构和安装工程施工与组织的专业知识。把施工图和施工方案作为估算工程造价的重要依据。本次的课程设计为学生毕业后从事工程定额的编制、工程建设各阶段工程造价的估算与控制打下了基础。本课程设计帮助我们掌握工程造价的构成、各阶段工程造价的估算方法与步骤，以及工程量的计算规则。使我们初步具备了独立完成工程建设各阶段工程造价的编制工作。
任务与分析
通过本课程设计教学的目的：熟悉施工图纸；掌握《建设工程工程量清单计价规范》的使用，正确计算工程量；熟练应用《四川省建设工程工程量清单计价定额》，正确计算综合单价；按照规定和要求，熟练编制工程量清单；按照规定和要求，熟练编制招标控制价。
正文
本次安装工程造价计量计价课程设计工程项目为成都市XX中学教师住宅土建工程。课程设计的主要内容包括安装工程工程量清单及招标控制价编制。
本次课程设计要求我们以招标人的角度，编制工程量清单，计算招标控制价，为工程招投标及择优选择施工单位提供依据。
随着法律和规范及定额的逐步完善，我国的工程造价行业更加的规范起来。而作为造价人员，应具备工程制图、建筑材料、房屋建筑学、工程结构和安装工程施工与组织的专业知识。把施工图和施工方案作为估算工程造价的重要依据。本次的课程设计为学生毕业后从事工程定额的编制、工程建设各阶段工程造价的估算与控制打下了基础。本课程设计帮助我们掌握工程造价的构成、各阶段工程造价的估算方法与步骤，以及工程量的计算规则。使我们初步具备了独立完成工程建设各阶段工程造价的编制工作。
通过本课程设计教学的目的：熟悉施工图纸、建筑标准图集及构造手册等的使用；掌握《建设工程工程量清单计价规范》的使用，正确计算工程量；熟练应用《四川省建设工程工程量清单计价定额》，正确计算综合单价；按照规定和要求，熟练编制工程量清单；按照规定和要求，熟练编制招标控制价。
本次的课程设计编制的主要依据包括该住宅小区的设计施工图纸、《建设工程工程量清单计价规范》、《四川省建设工程工程量清单计价定额》、图纸所规定的图集、并按照当地建设主管部门发布的工程造价取费标准和人工费、材料费价格调整的规定以及老师给定的编制条件开始分部分项工程量的计算，安装工程包括给排水工程、电气工程、避雷系统等等。
在算量的过程当中，我们遇到了很多的困难，包括对定额、计算规则的不熟悉，幸而有指导老师的悉心指导。随后我们再次熟悉施工图纸，建筑标准图集及构造手册，了解有关施工工序；按照要求使用《建设工程工程量清单计价规范》，列出工程项目，计算工程量；编制工程量清单；按照要求使用《四川省建设工程工程量清单计价定额》，完成综合
单价的组价，按照规定编制招标控制价。
转眼本次的课程设计就要结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我所学习的知识，也培养了我如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情。在本次课程设计过程中，遇到了很多难题和困难。但是通过和同学们相互探讨，相互学习，相互监督，学到了很多，我学会了合作，学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，也学会了做人与处事。
课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我深深体会到这句千古名言的真正含义．我今天认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。通过本次安装工程造价计量计价课程设计，使得我在多方面都有所提高。综合运用本专业所学课程的理论和生产实际知识进行实际训练从而培养提和高学生独立工作和思考的能力。
结论
通过本次安装工程造价计量计价课程设计，可以看出作为造价人员，应具备工程制图、建筑材料、房屋建筑学、工程结构和安装工程施工与组织的专业知识。把施工图和施工方案作为估算工程造价的重要依据。本次的课程设计为我毕业后从事工程定额的编制、工程建设各阶段工程造价的估算与控制打下了基础。本课程设计帮助我掌握工程造价的构成、各阶段工程造价的估算方法与步骤，以及工程量的计算规则。使我初步具备了独立完成工程安装工程造价的编制工作。
致谢
在这次课程设计中，很多同学、很多的老师给予了我极大的帮助，使得我能够顺利的完成这次课程设计。
首先是我的指导老师——卢永琴老师。卢永琴老师悉心指导和认真指点，使得我的理论知识能够更好的与实际相结合；卢永琴老师优秀的科研工作者所持有的严谨求实的教学风范，勇于探索的工作态度和不断创新的治学理念，她不知疲倦的敬业精神和精于求精的治学要求端正了我的学习态度，也教会了我做人的道理。
同时也要感谢所有关心帮助我的老师和同学们，谢谢你们！
【参考文献】
（1）《工程造价计价与管理》中国建筑工业出版社（2）《工程计量与计价》人民交通出版社
（3）《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2008）中国计划出版社（4）《2009年四川省建设工程工程量清单计价定额》四川科学技术出版社
工程造价课程设计心得 建筑工程造价是建筑项目工程的严重组成部分，是进行工程施工的严重成本依据，而实训则是让我们对工程造价有了广博的兴趣，让我们对工程造价这门建筑学的必修课有了更加深入的了解。它让我把理论和实践结合起来。是我从学校走向社会的严重坡道。减少自己将来踏入社会的一些盲目性，让自己在今后的工作道路中能够走的更平缓。 在这次造价实训中我主要做了看图纸、熟悉规范定额、计算工程量和做标书的实践。现在回头看，我还是做了很多工作。首先让我对计算规范、定额做了再次温故，详细的了解每一个规范的适应范围。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我对图纸进行了深入的研究，争取把每处不明白的地方都弄明白。看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图确非常严重。在实训期间，我学会了独立看图、识图。计算工程量时，分层分段、分施工顺序进行计算，既减轻了计算时的一些数据产生的压力，又加快了计算的速度和准确度。 同样在这次工程造价实训过程中也遇到了很多问题，如：在计算工程量时，遇到一些细小的地方，为图省事就直接忽略了，结果出现了错误，在老师的指正下，我明白了除了规范规定的别的不管这个细节有多小都不能省略，而且还要认真的计算完成。通过实训我进一步了解了广联达软件，利用这个软件我可以方便快捷的进行工程量和定额的计算。在实训中也把一些以前含混的知识搞清楚了，如：在钢筋混凝土与混凝土中：梁，板套模板的时候如果层高超过3.6米时要另算支模超高费，按超高多少/米计算。雨蓬，楼梯模板是按其投影面积计算的。 同时我也在计算中得到了一些教训：在计算中要想做万无一失那是不可能的。但我在实训中认识到在计算中，要避免重大事故出现必须在计算中认真仔细，反复核对。只有这样才能在计算中尽量避免出现错误。 俗语说：“纸上得来终觉浅”。在书本上学过的理论知识，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，当自己亲自计算工程量、计算工程造价时，才会体会到难度有多大；也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。通过这次实训期间，我验证和巩固充实所学的理论知识，加深了对相关内容的理解，接触课堂以外的实践知识，加深了解了对本专业的需要。培养了独
山东建筑大学本科学生课程设计任务书 课程设计题目*****工程项目成本指标分析 学院管理工程学院专业房地产经营与管理年级2011级 已知参数和设计要求： 本课程设计所要达到的目的：基于收集到的工程项目概预算书，分析某项目的成本指标，并在此基础上提出管理建议。使学生进一步深入掌握成本管理的理论知识，并将所学专业知识应用于工程项目管理实践，培养学生的实际工作能力。 主要任务： 从房地产公司、施工单位、咨询公司或从网上下载完成的招投标文书，每个同学的工程项目不同，需要从建设单位角度和施工单位角度制定该项目的成本控制方案。 设计成果： 1、网络上下载的估算报告或概预算书原文（电子版和纸板）； 2、成本指标分析课程设计文本（内容详见附表）。 主要要求： 1、课程设计要求每人独立完成，设计的结果由设计人员每人单独提交。 2、课程设计方案的深度：各种管理建议要落实到可以操作的层面上，比如某 一具体的措施能够明确到某个人或部门能够执行；至少要完成附表中的相关指标分析。 3、严格按照学校课程设计要求进行。 学生应完成的工作： ●成本规划与成本控制的理论； ●设计和施工阶段各成本控制要点； ●结合实际工程项目的成本构成分析成本管理的具体措施； ●结合实际工程项目分析成本各子项控制与项目总成本之间的关系。
目前资料收集情况（含指定参考资料）： 1、《建设工程成本计划与控制》（任宏主编，中国高等教育出版社）； 2、《工程项目管理》（丛培经主编，中国建筑工业出版社）； 3、《建设工程成本规划与控制》； 4、课程设计任务书； 5、工程管理相关网站； 6、其它相关资料。 课程设计的工作计划： 1、明确设计内容和要求，0.5天； 2、设计任务计划的制定，0.5天； 3、完成项目成本控制方案并提交成果，5天。 任务下达日期 2013 年 12 月 19 日完成日期 2013 年 12 月 27 日
工程造价课程设计心得体会 工程造价课程设计心得体会 毕业设计总结 毕业设计,听到这个词的时候,心里是多么不舍、纠痛的感觉。原来转眼间，我们的匆匆三年一晃又过去了，真的还没有准备好出去外面工作，自己心里没有什么长远的目标。回想踏进岭南校门的那一刻起，心里还是如此的兴奋，要在这里给自己给下美好的回忆。短短的两个多月的毕业设计，却是结束我们来大学的最后一堂课，繁琐而充实的毕业设计，锻炼了我们这个专业的耐心、耐性、认真的工作态度，毕业设计作为我们大学学习专业知识的一种综合应用能力，是一种综合的再学习、再提升的过程，这一过程的很大程度上培训了我们的学习能力、团队合作精神和独立思考能力。在这个毕业设计的任务，就是为我们出来工作知识的一个巩固，如何解决自己遇到的问题，从中积累新的知识实践经验，为我日后专业的工作岗位奠定了坚实的基础。这次我选择的毕业设计是广州市民航职业技术学院工程的造价，其中包括钢筋算量、图形算量、工程套价。此次的毕业设计让我真实的接触了一个造价员的工作，从以往的学习理论到实践的跨越，虽然有很多的方面还是需要指导老师的讲解，但是过程都是自己手动完成，对于我们来说是一个不错的挑战和学习的机会。 我的毕业设计的工程主要步骤如下： 1、了解项目地址、项目立项、图纸总说明、合同条款等等涉及有关的内容；
2、熟悉图纸。熟悉图纸是一个计算工程量的前提条件，只有把图纸了解清楚了，才能在工程计算中避免很多问题，更准确的算出工程量。 3、计算工程量。计算工程量大的方向分为三个:钢筋算量、图形算量、工程量套价。 钢筋算量计划安排的时间是第七周（xx年10月15日）交中期结果： ①桩承台、承台梁 ②各层楼的柱 ③各层楼的梁 ④各层楼的板 图形算量、工程量套价第十四周（xx年12月5日）前完成： ①土石方、垫层 ②填充墙工程计算，分内墙和外墙。外墙按中心线计算，内墙按净长线计算。 ③画门窗 ④直行楼梯 ⑤装修房间。包括（墙面、墙裙、天棚、吊顶、踢脚、地面） 在设置基础的桩承台的时候，独立基础钢筋该如何布置，布置的对不对，也是考验我们的一个比较大的难题，横向受力钢筋、纵向的受力钢筋、标高时是多少，在指导老师的指导下，认真的完成了。所说的钢筋算量，就是验证你个人对钢筋平法的熟悉程度，柱子中的纵筋、箍筋；梁的支座筋、架立筋、构造筋、箍筋，在梁的布置的时候，也是比较烦恼的，因为很多梁，但是CAD图纸直接导进去又不可以直
《专业方向综合实训—建筑安装工程造价课程设计》教学大纲 课程名称：专业方向综合实训—建筑安装工程造价课程设计实践类别：□实习□实训■课程设计 课程英文名称：Comprehensive Training of Major Field —Course Design of Construction Installation Engineering Cost 周数/学分：1周/1学分 授课对象：2016级工程管理1、2班 开课学院：生态环境与建筑工程学院 开课地点：■校内（6C201 ）□校外（） 任课教师姓名/职称：李春红/讲师 教材、指导书：某实际工程设计图纸，包括给排水工程施工图、电气工程施工图、建筑施工图和结构施工图。 教学参考资料： 广东省安装工程综合定额2010； 《建设工程工程量清单计价规范》（GB 50500-2013）； 通用安装工程量计算规范GB50856-2013 考核方式：课程设计成果 答疑时间、地点与方式： 1.课前、课间和课后，在课室采用一对一的问答方式； 2. 课程结束后，采用集中答疑方式； 3.通过qq和电话答疑。 课程简介： 本课程是工程管理专业造价方向的一门实践课程。通过完成本课程设计，使学生深入理解建筑安装工程定额的编制方法、原理和运用，掌握电气设备、给水、排水等安装工程工程量的计算方法和定额套用、费用计取、造价计算，初步具有建筑安装工程施工图的识图能力，能够独立地编制出一般工业与民用建筑安装工程项目的工程造价文件。为从事建筑安装工程造价管理工作打下坚实的基础。 课程教学目标 1.通过本课程设计，使学生理解和熟悉工程造价的概念和构成，理解工程造价控制的原理、内容和方法，理解工程定额的编制，熟悉工程量清单计价规范和2010年广东省安装工程综合定额，掌握工程量的计算和工程量清单计价方法。 2.以某实际工程为课程设计背景，运用所学知识计算指定工程的工程量，应用广东省综合定额（2010）和东莞近期市场信息价对案例进行计价和分析。工程量包括：工程量包括：强电工程、弱电工程、防雷工程、给排水工程（含本课程与学生核心能力培养之间的关联（可多选）：□核心能力1.具有运用自然科学基础知识、社会科学基础知识和工程管理专业知识的能力； □核心能力2.具有对工程问题进行调查与评估、数据分析、信息综合，并得到有效结论的能力； ■核心能力 3.具有工程项目所需的技术和管理能力、使用现代工具和信息技术的能力； ■核心能力4.具有对工程问题进行项目管理策划与设计的能力，对项目投资和造价进行评估与计算的能力； □核心能力5.具有组织管理、有效沟通、团队协作的能力； □核心能力6.具有发现、表达、分析复杂工程问题，并提出科学解决方案的能力； □核心能力7.认识时事并具有一定的国际视野，了解工程技术和管理对环境、社会及全球的影响，并
工程造价课程设计 报告
民建楼(工程)施工图工程量清单报价(标底)编制实例 班级：工程081班报告提交日期：4月19号 组长信息： 成员信息： 指导教师：工程管理系 1 选题背景（10分） 所选理由：该设计是对北京四环内一座民建楼编制的一套工程量清单和投标报价书，该建筑为单层框架结构建筑面积269.10㎡。建筑外形呈长方体，主要构成部分营业大厅。工程量清单和投标报价由建筑工程、装饰装修工程、电气工程（含防雷接地及弱点工程）、给排水工程以及各单位工程对应的措施项目、其它项目等组成。总投标报价为156783.48元。主要编制依据有该建筑工程施工图、《建设工程工程量清单计价规范》、《天津市建设工程工程量清单计价定额》等。此工程是我小组摘自北京建筑业土建造价员岗位考核试题（土建部分），有比较清楚的思路，因此选择了这个题目。 2 组织运行（20分） 成员分工：------组织协调—组织录入 ---报告整理 ---搜集资料 组织运行：在接到工程造价实习任务书之后，我们小组立即开展了实习动员会议，会议中我们达成以下事项：1进行了详细的成员分工。2本
次项目的总工期为五天，我们做了项目的总体计划和每天的计划，并规定每天晚上十点在宿舍小组全体成员进行当天的任务总结，并安排第二天的详细任务，由于项目工期紧迫，要求小组成员当天的任务必须按进度严格完成，当遇到困难时由组长进行协调，并安排其它小组成员进行帮助。3本次实习项目要求高质量的完成，从前期的搜集工程资料，到中期的组织录入，再到后期的报表生成以及实习报告的整理，都要求小组成员高质量的完成，成员之间互相监督互相批评，当发现有质量瑕疵时由组长进行修改，并在最后项目完成阶段进行项目的评价和各成员任务的认定，以确保项目的质量。4本次实习费用完全由小组成员自行解决，因此要求项目的成本越低越好，不设下限。5本次实习我们还进行了详细的风险管理，并制定了相应的风险应对计划。 运行效果自我评价：总体运行正常，详细部分还有待改进的方面。 实习体会：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”工程造价只学习书本上的知识远远不够，还必须进行实际的实习操练，等到真正做出一项工程的造价时才知道难度有多大，经过实习验证和巩固了所学的知识，加深了对所学的知识的理解，为我们将来的工作做了准备。 3 总说明（20分） 3.1工程概况 工程概况：此工程总造价156783.48元，建筑面积269.10㎡，结构形式为单层框架结构，工程地点为北京四环以内。建筑外形呈长方体，工程量清单和投标报价由建筑工程、装饰装修工程、电气工程（含防雷接地及
文华学院 《工程造价管理》课程设计 题目：某基础单位工程施工图预算的编制学部：城市建设工程学部 专业班级：房地产经营与估价1601 学生姓名：黄唯 学号：160302720017 指导教师：周文昉 2018年 6月 18日至2018年 6月 24日
内容 1. 综合税率的计算 2. 人工费的计算 3. 材料费的计算 4. 机械费的计算 5. 施工图预算费用计算表 6. 总结
1.综合税率的计算 按照建标（2013) 44号文件关于建安工程费用的组成和规定取费，各项费用的费率为：措施费为分部分项工程人材机费之和的8%，企业管理费和利润分别为（分部分项工程人材机费与措施费之和）的7%和4. 5%，规费为分部分项工程费、措施费、企业管理费、利润之和的3%，该地区征收2%的地方教育附加。 2.人工费的计算 人工费=人工工日消耗量×工日单价=42500 3.材料费的计算（列表1）
4. 机械费的计算（列表2）
5. 施工图预算费用计算表（列表3）
6. 总结 工程造价总结 上老师的课有一段时间了，接触发现一个很友善又负责的老师，上课不会让课堂冷场，说话声音也是很大，我们提的问题老师也一一回答，在我们上课的时候很严肃，下课就好很多，跟我们解释问题，讨论问题。 言归正传，老师讲的知识还是很难的，我们不仅要知道建筑材料多少钱，还要知道各种收费标准，分析工程项目，各种各样的例子解析说实话，有点难理解。老师在台上讲的天花乱坠，我自己感觉似懂非懂，老师第一次做课堂练习的，我慌的不行，题目根本无从下手，脑袋像一锅粥，老师下楼解疑的时候，我也不敢说。最后老师解题。才发现很简单，是自己想多。 俗话说纸上来的终觉浅，我很少有看书的习惯，在书本上的知识似乎通俗易懂，当我自己亲自计算时，才知道难上加难，不听老师课和预习，也只有当自己意识到能力不足缺欠知识的时候，才知道自己根本不懂，自我感觉对内容都掌握了，但每次跟老师对答案的时候，总是这个不对那个出错，现在才知道对于一个学生来说，听讲和自己动手才是真正掌握知识的好办法，在这里还要感谢我的同学，在我遇到不会的点，他们也会帮我解释问题，给了我很多学习的方法，让我自己有了做题的感觉，不会一拿题就脑袋疼， 从无到有，从学习到实用知识到解决问题，让我对这门课有了更深
民建楼(工程)施工图工程量清单报价(标底)编制实例 班级：工程081班报告提交日期：4月19号 组长信息： 成员信息： 指导教师：工程管理系 1 选题背景（10分） 所选理由：该设计是对四环一座民建楼编制的一套工程量清单和投标报价书，该建筑为单层框架结构建筑面积269.10㎡。建筑外形呈长方体，主要构成部分营业大厅。工程量清单和投标报价由建筑工程、装饰装修工程、电气工程（含防雷接地及弱点工程）、给排水工程以及各单位工程对应的措施项目、其他项目等组成。总投标报价为156783.48元。主要编制依据有该建筑工程施工图、《建设工程工程量清单计价规》、《市建设工程工程量清单计价定额》等。此工程是我小组摘自建筑业土建造价员岗位考核试题（土建部分），有比较清楚的思路，所以选择了这个题目。 2 组织运行（20分） 成员分工：------组织协调—组织录入 ---报告整理---搜集资料 组织运行：在接到工程造价实习任务书之后，我们小组立即开展了实习动员会议，会议中我们达成以下事项：1进行了详细的成员分工。2本次项目的总工期为五天，我们做了项目的总体计划和每天的计划，并规定每天晚上十点在宿舍小组全体成员进行当天的任务总结，并安排第二天的详细任务，由于项目工期紧迫，要求小组成员当天的任务必须按进度严格完成，当遇到困难时由组长进行协调，并安排其他小组成员进行帮助。3本次实习项目要求高质量的完成，从前期的搜集工程资料，到中期的组织录入，再到后期的报表生成以及实习报告的整理，都要求小组成员高质量的完成，成员之间互相监督互相批评，当发现有质量瑕疵时由组长进行修改，并在最后项目完成阶段进行项目的评价和各成员任务的认定，以确保项目的质量。4本次实习费用完全由小组成员自行解决，所以要求项目的成本越低越好，不设下限。5本次实习我们还进行了详细的风险管理，并制定了相应的风险应对计划。 运行效果自我评价：总体运行正常，详细部分还有待改进的方面。 实习体会：“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”工程造价只学习书本上的知识远远不够，还必须进行实际的实习操练，等到真正做出一项工程的造价时才知道难度有多大，通过实习验证和巩固了所学的知识，加深了对所学的知识的理解，为我们将来的工作做了准备。 3 总说明（20分） 3.1工程概况 工程概况：此工程总造价156783.48元，建筑面积269.10㎡，结构形式为单层框架结构，工程地点为四环以。建筑外形呈长方体，工程量清单和投标报价由建筑工程、装饰装修工程、电气工程（含防雷接地及弱点工程）、给排水工程以及各单位工程对应的措施项目、其他项目等组成。 3.2工程质量要求 确保工程质量合格，严格按照规化的ISO9001质量管理体系文件进行操作，加强项目质量管理，规管理工作程序，提高质量，达到满意工程的要求。 3.3工期 60个日历工作日。
综合课程设计任务书 铁道大学自学考试课程设计
食品厂车库工程预算书 专业工程造价管理 号 学生 指导教师 成绩 完成日期 20 年月日 目录 投标总价............................................................ 错误!未指定书签。总说明................................................................ 错误!未指定书签。工程项目投标报价汇总表.................................................... 错误!未指定书签。单项工程投标报价汇总表.................................................... 错误!未指定书签。单位工程投标报价汇总表.................................................... 错误!未指定书签。分部分项工程量清单与计价表................................................ 错误!未指定书签。程量清单综合单价分析表.................................................... 错误!未指定书签。措施项目清单与计价表...................................................... 错误!未指定书签。材料暂估单价表............................................................ 错误!未指定书签。规费、税金项目清单与计价表................................................ 错误!未指定书签。附录 ..................................................................... 错误!未指定书签。 工程量计算............................................................... 错误!未指定书签。附图： ................................................................... 错误!未指定书签。
- - - 石家庄铁道大学自学考试综合课程设计 会议室工程预算书 2011届继续教育学院 专业工程造价管理 准考证号 学生姓名 指导教师 完成日期2013年6月19日
目录 第一部分 (1) 第二部分造价书 (2) 总说明 (2) 单项工程费用汇总表 (4) 单位工程费用汇总表 (5) 分部工程清单项目费用汇总表 (6) 措施项目清单计价表 (9) 分部分项工程工程量清单分析表 (10) 措施项目费用分析表 (16) 主要材料标价表 (17) 第三部分附录 (19) 工程量计算书 (19) 第四部分附图 (24) 设计施工图 (24) 第二部分造价书 总说明
工程名称：石家庄某单位会议室 1、工程概况：施工地点为石家庄某单位院内，建设规模：51.56m2；砖混结构；其他须说明事项： ①施工现场实际情况：施工用水源、电源已接至施工现场，施工道路利用原道路作硬化处理，施工区域内的障碍物已拆除，施工场地较为平整，施工条件较好。； ②交通运输情况：本工程位于沙坪坝区，交通便捷，运输工程材料可直接从城市主干道进入到施工现场内的临时道路。； ③自然地理条件：工程位于石家庄中心地形平坦 ④环境保护要求：由于是在城区施工，必须遵守各级政府的有关环境保护的规定，材料车辆的进场时间，施工占到问题及噪声控制、污水排放、封闭施工等方面必须遵照相关规定实施。； ⑤其他未尽事宜：合同条款执行中华人民共和国建设部、国家工商行政管理局GF－2008－0201《河北建设工程施工合同（示范文本）》。； 2、清单编制依据：依据施工图纸及建设工程工程量清单计价规范，《全国统一建筑工程基础定额-河北省消耗量定额》（HEBGYD-A-2008）,材料价格编制结合目前市场价执行。 3、工程招标范围：土建、装饰工程由分包单位施工； 4、对工程质量、材料、施工等的特殊要求：确保本工程质量； 5、招标人自行采购材料明细：； 6、其他需说明的问题：①本预算费按核定的土建四类工程标准计取各项费用②费用项目只考虑常见费用项目③劳动保险费已计入本预算。 投标总价 工程名称：会议室建筑装饰工程表一
课程设计心得体会 课程设计是培养学生综合运用所学知识,发现,提出,分析和解决实际问题,锻炼实践能力的重要环节,是对学生实际工作能力的具体训练和考察过程.随着工程技术发展的日新日异，工程造价已经成为当今建筑工程领域最为重要的环节，在工程建设中可以说得是无处不在。 在这次为期两个星期的工程估价课程设计中，我不仅巩固了专业知识，还了解了更多关于国家建筑规范的内容。在以“准确计算出一建筑的工程量”为目标的激励下，充分激发了我的空间想象力。在计算过程中，不断发现计算、理论的不足，不断进行修改，确保计算方法的准确，规范。这次的课程设计让我们把所学的专业知识投入到实际应用的实践过程中，实践过程很有趣，虽然刚开始吃力，摸不着门路但也不缺乏欢笑。对于这门学科的学习，我充分意识到估价在建筑里的重要性，本身的复杂性，要学好它，不是一件简单的事，它需要好的计算能力，良好的空间想象力，最主要的是要学会如何识图、查图，如何从建筑图是中找到你需要的等一系列相关知识点。这次课程设计是我大学以来最认真最重要的几个实践时期之一。它不仅使我对房屋建筑产生了更加浓厚的兴趣，还让我从此以后做个有心人，更加注意观察周围建筑的结构组成，最主要的是提高了我学习估价的动力。这次的课程设计对于没有系统看过房屋建筑图纸的我
来说，开始几天，自己完全不知道该怎么做，该做什么，进展相当缓慢，经过询问老师和其他计算基础的同学相互讨论，才明白一点头绪，可见万事开头难啊，经过一两天的缓冲，我也渐渐适应了，进度才开始加快。通过这次课程设计的查图和计算，我终于把以前在结构上遗留的问题弄明白了，也把老师讲的基础各方面的计算得到更进一步的巩固，钢筋方面我得到加强，也使我意识到做估价这项工作需要细心仔细，有耐心，倘若稍微不注意就可能出现大错。这次课程设计训练了我们的团队合作精神，个人的计算能力，查识图能力。也让我了解到了我在学习过程中的一些不足，专业知识不扎实，学习态度不够认真，经常犯一些低级错误。意识到今后在学习工作上我需要在哪些地方多加注意，尽量再犯相同的错误。总之，这次课程设计是一次十分有意义的课程设计，也为我以后从事类是工作打下良好的基础。
课程设计说明书 课程名称:安装工程造价课程设计 课程代码: 8503821 题目:08工程造价安装工程 工程量清单及招标控制价 学院(直属系) :建筑与土木工程学院 年级/专业/班: 学生姓名: 学号: 指导教师:
目录 摘要 (2) 前言 (3) 任务与计算步骤 (4) 正文 (5) 总结 (6) 致谢 (7) 参考文献 (8)
摘要 工程量清单是用来表现建设工程的分部分项工程项目、措施项目、其他项目、规费项目和税金项目名称和相应数量等关系的明细清单。由招标人按照统一的工程量计算规则、统一的项目编码、统一的项目名称、统一的计量单位进行编制，这些表包括分部分项过程量清单、措施项目清单、其他项目清单等。工程量清单计价是指投标人完成由投标人提供的工程量清单所需的全部费用，包括分部分项工程费、措施项目费、其他项目费和规费、税金。工程量清单计价采用综合单价计价。综合单价计价是指完成规定计量单位所需的人工费、材料费、机械使用费、管理费、利润，并考虑风险因素。 【关键词】： 工程量清单、分部分项工程量清单、措施项目清单、工程量清单计价、综合单价
前言 工程造价专业是一个实践性很强的专业，工程造价不仅涉及到专业知识、还涉及到 国家经济政策、相关法律法规，以及社会生产力、投资情况和企业管理水平。 随着我国经济的不断发展，建筑行业也在突飞猛进的发展，工程造价成为热门专业，社会需要更多的懂经济，懂技术，懂管理的工程造价专业人才。根据此设计的要求，我结 合相关的工程实例完成了这次的设计报告。 通过工程量清单报价进行建设项目招投标，签订工程量清单单价合同，在招投标阶段就基本确定了工程造价。工程完工进行结算，按照单价合同，工程量清单作为结算的重要依据，为建设项目竣工结算事先确定了综合单价，减少了工程造价结算的无依据以及纠纷，能有效保证合同双方的合法利益。工程量清单是政府行使宏观调控的职能下建立市场形成价格的机制，实现工程造价管理市场化，形成社会化的工程造价咨询服务业，执业人员的资格准入制度，并与国际接轨。工程量清单是招标文件的组成部分，主要由分部分项工程量清单、措施项目清单和其他项目清单及规费税金等组成。
《工程造价课程设计》课程设计 专业：工程管理 班级学号： 姓名：邵珠勇 指导教师： 学期：第一 南京工业大学继续教育学院 二O一五年5月
目录 第一部分.............................................................1 第二部分 造价书 (2) 总说明......................................................................2 单项工程费用汇总表......................................................4 单位工程费用汇总表......................................................5 分部工程清单项目费用汇总表...........................................6 措施项目清单计价表......................................................9 分部分项工程工程量清单分析表.......................................10 措施项目费用分析表.....................................................16 主要材料标价表. (17) 第三部分 附录 (19) 工程量计算书 (19) 第四部分 附图 (24) 设计施工图 (24) ……….................................................…………………… 装…………………订 ……………………线 ……………………………………………………………...
广东工业大学华立学院 工程造价课程设计 题目 系部 专业 班级 学号 学生姓名 指导教师
广东工业大学华立学院本科课程设计任务书 课程名称工程造价课程设计 系部建设学部 专业工程管理 一、设计的内容 1、设计题目： 某工程招标控制价或某工程施工预算书 2、设计目的： 使学生融会贯通本课程所学专业理论知识，完成一个较为完整的工程报价编制过程，以加深对所学理论的理解与应用。培养学生综合运用已学的基础理论知识和专业知识来解决工程投标报价问题的初步技能，全面分析考虑问题的思想方法、工作方法以及编制投标报价文件的能力。 3. 设计要求、内容 根据选定工程图纸计算工程量，编制相应单价，计算有关汇总表，进行编制工程的招标控制价或施工预算。 课程设计成果必须要有电子版，且和打印的纸质版相一致。纸质课程设计成果和工程图纸用文件袋装，文件袋全班统一。设计成果由有班干统一收集交给指导老师。 4、评分标准 成绩评定：教师根据学生的考勤情况，课程设计完成情况及规范程度，按五级记分制评分。平时考勤占30%；课程设计完成情况占70%。 说明： 1，工程量可以手工计算或软件计算后输入电脑，但不可以只有结果而没有计算过程。 2，课程设计应独立完成。 3, 同学们可以选择采用定额计价模式或者清单计模式。 二、设计的要求与数据 根据选定工程图纸计算清单工程量，编制相应单价，计算有关汇总表。 课程设计成果必须要有电子版，且和纸质版（打印出来）相一致。纸质课程设计成果和电子版由班干统一收集交给指导老师。提交全部成果时请自备档案袋，并在档案袋上写明专业、姓名、学号、指导教师等。
三、设计应完成的工作 时间进度安排： 如采用工程量清单计价模式需提交的资料（见附表）有： 1、清单工程量计算表。 2、分部分项工程量综合单价 3、分部分项工程合价 4、措施项目清单与计价表 5、暂列金额明细表 6、其他清单项目与计价汇总表 7、规费，税金项目清单与计价表 8、单位工程招标控制价汇总表 9、工程项目招标控制价汇总表、填写总说明和封面。 如采用定额计价模式需提交的资料（见附表）有： 1、定额工程量计算表 2、定额分部分项工程费汇总表 3、措施项目费汇总表 4、人工材料机械价差表 5、确定其他项目费汇总表 6、规费计算表 7、单位工程总价表 8、工程总价表，填写总说明和封面
工程造价课程设计 题目某中心活动楼招标控制价编制 学院名称城市建设学院 指导教师聂春龙老师 班级工程造价1201班 学号 20124640112 学生姓名石爽 2015年 7月 9日
投标总价................................ 错误！未定义书签。活动楼单项工程造价分析.. (1) 土建造价分析 (1) 装修造价分析 (2) 编制依据 (3) 编制说明 (4) 课程设计心得............................ 错误！未定义书签。
投标总价 招标控制价（小写）：1068674.05 （大写）：壹佰零陆万捌仟陆佰柒拾肆点零角伍分 招标人：（单位盖章）法定代表人：（签字或盖章）工程造价咨询人：（单位资质专用章）法定代表人：（签字或盖章）编制人：（造价工程师签字盖专用章）编制时间：
活动楼单项工程造价分析 序号名称金额 其中占造价比 例 (%) 分部分项合计 措施项目 合计 其他项 目合计 规费税金 1 一土建810596.2749 720457.5568 19857.887 81 0 43164.58644 27116.24387 75.85 2 二装饰258077.778 221982.759 3 10542.579 68 0 16919.16472 8633.274274 24.15 4 合计1068674.053 942440.3161 30400.467 49 0 60083.75116 35749.51815 土建造价分析 名称内容 1 工程总造价(小写) 810,596.27 2 工程总造价(大写) 捌拾壹万零伍佰玖拾陆元贰角柒分 3 单方造价0 4 分部分项工程量清单项目费720457.5568 5 其中:人工费70060.2162 6 材料费599841.7671 7 机械费7606.100516 8 设备费0 9 主材费0 10 管理费25862.88333 11 利润17086.58973 12 措施项目费19857.88781 13 其他项目费0 14 规费43164.58644 15 税金27116.24387
目录 一、任务书及设计资料.......................... 二、编制说明.................................. (1)工程概况.......................................... (2)主要投资指标...................................... (3)编制依据和原则................................... (4)主要技术经济指标................................. 三、设计总概算表.............................. (一）概算表......................................... (1)工程总概算表...................................... (2)枢纽工程概算表................................... (3)施工辅助工程概算表............................... (4)建筑工程概算表................................... (5)机电设备及安装工程概算表........................... (6)独立费用概算表.................................... (7)分年度投资汇总表................................... (8)资金流量汇总表..................................... (二）概算附表..................................... (1)建筑工程单价汇总表................................ (2)安装工程单价汇总表................................ (3)主要材料预算价格汇总表............................ (4)施工机械台时费汇总表..............................
课程设计任务书 课题名称建筑工程造价课程设计 姓名 学号 站点 专业班级 指导教师 二○一七年九月三十日 1. 设计题目 某工程招标控制价或某工程施工图预算或者投标报价。 2. 设计条件
利用现有的工程图纸。 3. 设计要求、内容 根据选定工程图纸计算工程量，编制相应单价，计算有关汇总表，进行编制工程的招标控制价或施工图预算或者投标报价。 课程设计成果必须要有电子版，且和打印的纸质版相一致。纸质课程设计成果和工程图纸用文件袋装，文件袋全班统一。 （1）计算步骤 采用工程量清单计价模式按下列步骤 第一步收集并熟悉有关资料确定课程设计格式。 第二步计算清单工程量表-14 。 第三步计算分部分项工程量综合单价表-09 并汇总分部分项工程合价表-08 。 第四步编制措施项目清单与计价表表-10 。 第五步确定暂列金额明细表表-12-1 , 编制其他清单项目与计价汇总表表-12 第六步编制规费税金项目清单与计价表表-13 第七步编制单位工程招标控制价汇总表表-04 第八步编制工程项目招标控制价汇总表表-02 和填写总说明表-01 和封面。 （2）评分标准 成绩评定：教师根据学生的考勤情况、课程设计完成情况及规范程度按五级记分制评分。 平时考勤占30% 课程设计完成情况占70%。 （3）成果说明： 1）工程量可以手工计算或软件计算后输入电脑，但不可以只有结果而没有计算过程。 2）设计应独立完成。 3）采用清单计模式。 4）成果内容： 工程量计算书------手写或者打印； 招标封面（投标封面）；招标（投标）总价； 项目汇总表，单项工程汇总表，单位工程汇总表； 分部分项工程量清单及计价表； 措施项目清单与计价表； 其他项目清单与计价表，暂列金额明细表； 规费； 税金； 工程量清单综合单价分析表； 材差分析； 主材分析； 心得与总结，不少于1000字。 参考文献 1、《建设工程量清单计价规范》GB50500-2013 2、房屋建筑与装饰工程工程量清单计算规范
安装工程施工图预算课程设计大纲 适用班级：造价09级指导老师：孙光远、邓永英 一、课程设计的目的 课程设计是学院教学计划规定的全部课程内容之后进行的重要实践教学环节，其目的如下： 1．课程设计是对所学课程内容的综合运用 2．使所学知识得到巩固、扩展和系统化 3．深入了解给排水及电气照明工程施工图预算的编制步骤、方法、依据和具体操作程序 4．使学生的专业知识得到进一步提高 5．通过课程设计使学生在识图、工程量计算、定额的套用，取费的依据和程序等方面得到进一步实践和提高 6．锻炼学生的独立工作能力 7．平时学习中可能存在的缺漏，可以通过课程设计期间得到教学的弥补 二、课程设计的组成： 课程设计包括给排水，电气照明的施工图预算其各组成部分的内容如下： 1、在给定的施工图范围内计算给排水、电气照明、施工图工程量。 给排水工程量算至离外墙皮1.5米处，其检查井、化粪池及与之有关的混凝土排水管，均不包括在本预算内 2、在完成工程量计算的基础上，套用湖南省（2002）统一安装工程估价表 3、按省、市有关现行文件计取工程预算造价 4、编制施工图预算书 三、课程设计的时间安排： 按教学计划的安排，课程设计共两周，其时间分配如下： 1、布置和熟悉课程设计大纲 0.5天 2、认真熟悉施工图纸 1天 3、给排水施工图预算 4天 4、电气照明施工图预算 4天 5、总结，评分 0.5天 四、课程设计成绩评定 课程设计成绩按五级分别评定，即优秀、良好、及格、不及格、重修。
安装工程课程设计任务书 适用班级：造价09级指导老师：孙光远、邓永英 一、设计题目，以给定的施工图纸，编制给排水，电气照明施工图预算 二、工程地点：钦州中学教学大搂 三、设计资料：全套水电图 给排水：本工程为砖混结构，给水管采用镀锌钢管丝接和给水PVC管粘接、排水管采用PVC管粘接，给水立管上应每层设一个伸缩节 电气照明，本工程电源进线为三相四线制，供电电压为380/220V入户处电源零线应作重复接地，并从该处起增设一根接零保护线引至各配电箱及三孔插座内，室内线路一律采用BV —500V铜芯塑料绝缘导线穿PVC阻燃塑料管，凡线路分支处应设塑料接线盒，管内穿2.5平方毫米导线四根时，管径应增大为PVC20，防雷构件一律镀锌，采用焊接 四、设计组成及要求 A、课程设计的组成 1、按工程量计算规则计算工程量 2、按定额说明套用湖南省（2002）统一安装工程估价表 3、主要材料价格计算主材费按附表 4、据湖南省，市现行有关文件计算工程造价 5、写编制说明 6、装钉成册 B、课程设计的要求 1、分别编制给排水和电气照明施工图预算 2、在认真熟悉图纸的基础上计算工程量，准确地编制施工图预算，尽量减少差错，其预算成果控制在5%范围内 3、书写工整、思路清晰、版面无涂改
工程造价课程设计心得建筑工程造价是建筑项目工程的重要组成部分，是进行工程施工的重要成本依据，而实训则是让我们对工程造价有了广泛的兴趣，让我们对工程造价这门建筑学的必修课有了更加深入的了解。它让我把理论和实践结合起来。是我从学校走向社会的重要坡道。减少自己将来踏入社会的一些盲目性，让自己在今后的工作道路中能够走的更平稳。 在这次造价实训中我主要做了看图纸、熟悉规范定额、计算工程量和做标书的实践。现在回头看，我还是做了很多工作。首先让我对计算规范、定额做了再次温故，详细的了解每一个规范的适应范围。为了能更明白的了解设计者的设计原理，我对图纸进行了深入的研究，争取把每处不明白的地方都弄明白。看不懂图就不能做出合理的造价，所以看图确非常重要。在实训期间，我学会了独立看图、识图。计算工程量时，分层分段、分施工顺序进行计算，既减轻了计算时的一些数据产生的压力，又加快了计算的速度和准确度。 同样在这次工程造价实训过程中也遇到了很多问题，如：在计算工程量时，遇到一些细小的地方，为图省事就直接忽略了，结果出现了错误，在老师的指正下，我明白了除了规范规定的别的不管这个细节有多小都不能省略，而且还要认真的计算完成。通过实训我进一步了解了广联达软件，利用这个软件我可以方便快捷的进行工程量和定额的计算。在实训中也把一些以前模糊的知识搞清楚了，如：在钢筋混凝土与混凝土中：梁，板套模板的时候如果层高超过3.6米时要另算支模超高费，按超高多少/米计算。雨蓬，楼梯模板是按其投影面积计算的。同时我也在计算中得到了一些教训：在计算中要想做万无一失那是不可能的。但我在实训中认识到在计算中，要避免重大事故出现必须在计算中认真仔细，反复
课程设计报告 课题名称某住宅楼给排水工程工程量清单计价 适用专业：工程造价、给排水 指导老师：邓怅红 任务下达日期：2016年4月1日 设计完成日期：2016年4月23日 水利建筑工程系 一、设计内容 根据某住宅给排水工程的相关资料做出工程量清单及投标报价书二、基本资料（见附件）
三、设计要求 A、根据工程量计算规则，识图并计算工程量，编制工程量清单； B、熟练查找运用2000版《全国统一安装工程预算定额》； C、掌握安装工程工程量清单计价的编制； D、根据填制投标报价中要求提供的有关表格。 四、知识点 A、工程量清单编制前提与依据； B、熟悉2000版《全国统一安装工程预算定额》并合理选用； C、工程量清单综合单价的计算； D、人、机、材基础单价的计算； E、主材价格的应用与换算； F、工程量清单及相关预算表格的运用及相互关系。 五、课程设计流程安排 六、需上交的资料和相关要求 每位同学独立完成一份较为完整的报价文件（含相关表格与编制说明）并打印输出，包括：
（一）工程量清单编制成果 工程量计算书 （二）工程量清单单价编制成果 （1）投标总价 （2）单位工程费汇总表 （3）分部分项工程量清单计价表 （4）措施项目清单计价表 （5）其他项目清单计价表 （6）分部分项工程量清单综合单价分析表 （7）主要材料价格表 七、评分标准（分部计分，共100分） A、正确选用定额子目，计20分； B、编制相应单价分析；计30分； C、其它相关表格的编制，计20分； D、编制说明，计10分； E、编制过程中所体现的知识掌握与灵活运用程度，计15分； F、成果的整体与美观，计5分； 附件1：基本工程资料 （一）、图纸（设计）计算说明（平面图图纸在教材p155） 1、本设计为某住宅给排水系统设计，每层两户厨厕的给排水均相同。 2、管材及连接方式为：给水管道采用镀锌钢管，螺纹连接，明管安装；排水管