收稿日期:2009-02-10
作者简介:赖亚曼(1970-),女,汕头大学医学院人事处职员,汕头大学医学院高教研究室研究人员,高等教育学硕士;陈海滨(1963-),男,汕头大学医学院人事处副处长,教授。
美国高校教师管理制度特点分析
赖亚曼1,2,陈海滨1
(1.汕头大学医学院人事处,广东汕头 515031;2.汕头大学医学院高教研究室,广东汕头 515031)
摘要:任职方式多样化是美国高校教师构成体系的显著特点。全职教师实行双轨制,聘用职教师成为美国教师增长的主要方式。不同任职方式管理体制下,教师薪酬实行分类管理。美国高校教师管理制度从根本上优化了美国高校教师人力资源,有效地降低了教学成本,稳定了教师队伍,有力地保障了高校各种职责功能的正常进行。关键词:高校教师;终身职;聘用职;双轨制
中图分类号:G 645 文献标识码:A 文章编号:1004-8154(2009)03-0070-03 一、多样化任职方式为特征的美国高校教师构成体系
1.终身职(T enured and T enure track)与聘用职(Non -t enure -t rack )美国高校教师聘任中最显著的特点就是终身制教授。终身制教授是美国高校教师任用制度的中轴。根据AAUP (美国大学教授联合会)的规定,高校教师的试用期不应超过7年,所以一般来讲试用期的教师都需要在7年左右的时间内得到晋升(不同的高校在教职试用期的具体期限上会有所不同)。只有晋升到终身制的教职,该教师才获得了学校的终身雇佣。教师在获得终身制教职后,学校无权任意解雇该教师。虽然获得终身制教职的教师并非都是教授,但终身制教师都是学科专家。同时,美国高校终身制教职体系并非封闭式的选聘体系,而是开放型的。美国高校教师的选聘尤其是终身制教授的选聘一般不局限于本校,通常是在全世界范围内来挑选,如果本校的竞聘者本次的任期已到,但又没有获得晋升,那么他在一年内就得离开学校,这就是所谓的“非升即走”。从管理角度上看,美国高校终身制教职的选聘过程是美国高校教师优胜劣汰、结构优化的过程。
聘用职的教师主要是根据院系工作的需要来确定,一般来讲,招聘时就确定了任职的期限,这类教师能否续签合同,需要根据学校工作的需要和自身的工作表现来确定。聘用制教师中也有无聘任限期的教师,这类教师的岗位通常是常设岗位,而不是由于临时性的工作需要而设置的。
2.全职与兼职(F ull t ime and Part t ime )全职教师与兼职教师身份的确立主要是根据
雇佣合同来确立,兼职教师是美国遵循市场原则经营大学的佐证。由于兼职教师的聘任、解雇程序简单,学校可以根据教学需要,随时聘请或者解雇某学科、专业的教师,因此,兼职教师的使用近20年来快速增加,到2003年美国高校中兼职教师的数量达到教师总量的46.3%。同时,美国高校中教学、研究助理的任职方式主要为兼职方式(见图1)。通过对兼职教师和教学、研究助理数量上的分析,可以看出:目前美国高校中,在从事教学工作的人员中,有一半以上的任职方式为兼职。这样庞大的兼职教学人员队伍,为美国高校降低教学成本发
挥了重要的作用。
图1 2001年美国高校兼职人员职业分布
数据来源:National Center for Education S tatistics,Digest of E ducation Statistics:2003,table 228,
from the NCES Website
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M ay,2009
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当然,对兼职教师的使用,不同类型的高校也存在着很大的差别。以1998年为例,在两年制社区学院(2-y r.colleges)中兼职教师达到40.6%,其次是其他类型的四年制学院(Ot her4-yr. inst it ut ions)30.2%,大学(universities)是20.7%[1],分析这之前各年的数据,情况也大致相当。所以,兼职教师的使用主要集中在社区学院、四年制学院中。近年来,在研究型大学、博士学位授予大学以及精英型的文理学院中,虽然临时性的教师的雇佣有所增加,但是绝大部分教师的任职方式仍为永久性的或终身制。
总之,美国大学教师的终身职、聘用职、兼职等任职方式互为补充,共同构成了多元化的高校教师体系。
二、美国高校全职教师实行“双轨”制
美国高校全职教师分为终身职和聘用职两类。在终身职中有终身制教职和终身轨教职(在此称为试用期),以下表1为2003年美国高校中不同任职方式教师的比例。从表1中可以看到,2003年全职教师占全部教师的53.7%;其中终身职教师占全职教师的65.2%,试用期职位占20.3%。据此可以看出:美国高校全职教师主流的任职方式为终身职,占到全职教师总数的近一半比例,试用期的职位只占到全职教师1/5左右的比例。所以,从整体上讲,美国高校全职教师流动性小,比较稳定。
表1 2003年美国全体高校教师任职方式职位高校教师总数(千人)全职教师所占比率(%)全职教师630100
终身职41165.2
终身制28344.9
试用期12820.3
非终身职21834.8
兼职教师543—
全体教师1173—
数据来源:IPEDS(The integrated postsecondary education data system)Fall2003Survey
注:表1中的“终身制+试用期”教师人数就是终身职职位总数,“非终身职”就是上文所讲聘用制教师。因为“非终身职”统计数据中还包括部分没有终身职制度的社区学院
1.“双轨制”中教师的职责
研究美国高校教师“双轨制”中教师职位的职责,首先要从美国高校教师发展的历史角度来看。从最早的哈佛学院开始,美国大学教师最初是作为指导者(T ut ors)的身份出现的。那时的“大学教师”通常都是刚获得学士学位,准备在政府部门工作的20出头的年青人。指导教师和学生同吃同住,他们不仅要对学生学习负责,而且对学生的思想和精神修养也负有责任。那时的“大学教师”的作用实际上更像是一扇“旋转的门”——把大学外的人带入大学内[2]。
18世纪的后50年,大学中出现了有小规模的“永久性”教师,这就是美国最早的大学教授。虽然,那时的教授在职责上与指导教师没有太大的区别,但他们已不再负责班级日常的管理了,而是安排在一些学科中如自然哲学、神学或古代语言等一些专门化的领域指导学生。最重要的是他们是“永久性”的教师。但对于19世纪以前的“永久性”教授的理解可以这样来看:只在某一学院中供职,虽然职位是长期的,但绝大部分的教授不认为他们是职业的教师,他们大多还是政府职员、律师和医生。
19世纪中期,由于美国国内经济、科学的发展,许多新兴学科从传统经典的学科中分离出来。在社会的需求和大学自身的发展的要求下,大学开始实行专业化教学,大学教师也逐渐职业化。这时的大学教师是指能在特定领域教授专门知识的教师,同时,专业化的教师必须有正规化的专业学术准备,即要有研究生学习的经历。19世纪的后25年,由于德国大学研究生教育的兴起,大量的美国人到德国留学。他们学成回国后把德国大学的研究生教育模式和研究的思想带到美国大学中。当研究生教育和学科的专业化成为大学的重要部分,大学中就产生了以研究为主的教师群体。随之而来的是,美国大学教师的职责得以重建,即教授从以本科教学为主转向研究性的教学中去。
19世纪后期,随着美国大学中新的学衔(助理教授、副教授)以及其相应的职责的出现,大学中有了从助理教授、副教授到正教授的学衔升迁制度。从此,美国大学中就形成了以临时的指导教师和小部分核心的“永久性”教授所组成的最初的“双轨制”教师构成体系。
至于助理教授和指导教师,在教师“双轨”制确立以前,他们并非是“准教授”;而在确立教师“双轨”制以后,部分助理教授和指导教师从专业的研究生训练结束后就直接进入到相应的大学学术领域从教,他们自然而然就成为了教授的后备力量,进入到了终身职的体系中。
如今,美国高校全职教师的主要职责主要集中在教学、科研及管理三个方面。其中,试用期的教师在教学和科研上的投入最高,达到95.9%。对这一现象也应不难理解:试用期的教师在教学和科研上的高投入,与其在学衔职位升迁上的压力相关,也与高校对该类职位职责的要求相关。对学术团队及院系的管理,终身制教授具有不可替代的作用。同时高校中尤其是院系中一些教学、科研项目的日常管理,也需要教师参与其中,这时聘用制教师的作用就发挥出来了,这些都是终身制职位和聘用制职位在管理上投入相对较多的原因所在。
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煤炭高等教育 第27卷
2.美国高校教师“双轨制”的发展趋势
20世纪的90年代,美国新增加的全职教师中,聘用职占到主要位置,这一现象从1993年开始就已经十分明显了。美国高校较多地使用聘用职教师的关键原因是为了使高校教学成本更加“合理化”。首先,终身职与聘用职之间的平均薪酬差距巨大,聘用非终身职教师可以节约教育成本。其次,可以使高校根据实际教学需求雇佣教师。美国高等教育与社会发展需要之间的关系十分密切,当科学技术发展需要高校的学科和课程相应地做出调整时,高校便以灵活的方式来招聘一系列的教师。如美国高校常常会以一些“项目”形式招聘人才,这些“项目”中会有许多新兴学科和交叉课程。同样,当高校获得较多的科研资金时,也会雇请更多的“项目”科研人员补充到教师队伍中去。另外,随着高校招生情况的变化,高校也可随时对教师数量进行调整。
美国高校采用终身职和聘用职这两类教职互为补充的做法,使高校能在教师队伍稳定的前提下根据高校的需求雇佣教师。这种做法从最早的哈佛学院到如今已300多年的时间了,可以预测,以后它仍然会是美国高校教师管理制度的核心部分。
三、教师薪酬实行分类管理
1.全职教师的薪酬
美国全职教师(终身职与聘用职)薪资制类型的主流是签约体系薪资制。也就是说,不同的院校制定不同的标准来确定新雇教师的起始报酬标准。这些标准主要是反映高校对教师的工作产出预期,较典型的有:教师的教育水平、相关工作经验、学术活动等。在这一制度下,每位教师每年或在特定的年限内和所在院校协商工作量并确定报酬。虽然,美国全职教师在薪资制类型上都以签约体系为主,但终身职与聘用职制教师的基本薪酬标准是存在差别的。由于目前还得不到具体的统计数据,在此无法做详细的分析。但可以知道的是在福利方面存在差异,如学术旅行和休假等方面。
同样,终身制教师与试用期教师的薪酬也存在区别,这也是试用期教职晋升终身制教职的动力之一。但近年来,针对终身制教师的薪酬有人提出改革的方案:希望学校与院系按一定比例共同来承担终身制教职的薪资,以便于院系加强对终身制教职的聘后评议考核[3]。
2.兼职教师的工资
兼职教师的快速发展已经不是“新闻”了,从20世纪90年代末到21世纪初不到10年的时间中,美国兼职教师的数量就增加了15万人,这相当于同期新增教师数量的70%[4]。而在所有高校中无论是综合型大学还是学院,付给兼职教师每小时的教学报酬都明显少于具有同样教育背景的全职教师。1999年,加州对州内的社区学院的兼职教师的薪酬作了调查,发现大多数美国高校兼职教师的每课时的报酬在35～45美元之间,仅是全职教师报酬的50～60%。盖帕(Gappa)比较兼职教师和全职教师的课酬看到:全职教师每门课的课酬平均为4000美元,而兼职教师平均仅为1500美元。此外,兼职教师的薪水很少增加。一旦兼职教师与学校协商好了薪水标准,薪水标准往往会维持多年不变[5]。
参考文献:
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Analysis of the American Faculty’s Characteristics
in Management System
LAI Ya-m an,CHEN Hai-bin
(1.Of f ice of H uman Resource,M edical College,Shantou University,Shantou515031,China;
2.I nstitute of H igher Education,M edical College,Shantou University,Shantou515031,China)
Abstract:T he A merican faculty’s co nstitute characteristic is appointm ent diversifications.T he full time teacher carries on the double track,the appoint ment teacher incr eases quickly among the full time teaching po sitions.At the same time,differ ent teaching positions implement different salar y standards;all of these o ptimize A mer ican univ ersities and colleges human resource,and guarantee the norm al dev elopment of the university function.
Key words:A merican univ ersity;job for t eachers’life;appointment teacher;the doble track sy stem
(责任编辑 张 阳)—
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第3期 赖亚曼,陈海滨/美国高校教师管理制度特点分析
****有限公司实验室管理制度 1 安全与管理 安全规程总则： 树立“预防为主，安全第一；爱岗敬业，人人有责”的安全理念观念。全体员工必须牢记和执行，国家和公司，相关财产安全、人身安全、安全生产、劳动保护的法令法规和公司制定的规章制度。凡不符合安全要求、存在安全隐患的实验室和仪器设备，以及可能给安全生产带来潜在安全风险的因素，员工有责任义务及时向负责人报告。出现危险的情况，员工必须停止实验操作并及时报告负责人处理。 1.1 实验室安全责任 安全员责任内容 （1）组织月度安全检查（时间暂定为每月中旬），重点对实验室用电、用气、用水、蒸汽、危险化学品等安全进行检查，填写月度安全检查表并存档； （2）对与安全检查中发现的安全隐患、漏洞的排除工作进行监督； （3）对客观原因引起的安全隐患实验室难以排除的，及时形成书面报告，向主管领导汇报； （4）对新员工、实习生进行安全培训； （5）组织消防安全、实验室安全等讲座或安全教育活动，增强员工安全意识。 2 仪器及试剂管理 2.1 岗位安排 仪器名称 小型仪器 对外服务区 内部实验室 大型仪器 气相色谱 液相色谱 制备液相 蛋白纯化 倒置荧光显微镜
酶标仪 PCR 全波长分光光度计纯水系统 流式细胞仪 30L发酵罐 5L发酵罐 凝胶成像仪 落地离心机 试剂 常规试剂 色谱试剂 易制毒化学品、危险品 2.2 岗位职责 2.2.1 小型仪器方面 小型仪器包括：超净台、培养箱、摇床、移液枪、离心机、冰箱等价值10万元以下的仪器设备。 工作内容如下： （1）统计区域内小型仪器的型号、数量、使用情况及相关配件耗材情况； （2）协调小型仪器的使用，对使用率较高的仪器如超净台建立预约使用制度、冰箱建立分区域使用制度等； （3）对需要添置的小型设备进行调研和提交采购申请； （4）对区域内设备进行常规维护，整理操作注意事项，对操作不规范的现象及时制止和整改； （5）对出现故障的设备进行报修。 2.2.2 大型仪器方面 大型仪器包括：流式细胞仪、气相、液相、蛋白纯化、酶标仪等价值10万元以上的仪器设备。大型仪器负责人要对所负责的仪器有充分的了解，熟悉仪器的使用、保养、维护等内容。 工作内容如下：
美国留学生入境准备及流程 选择去美国的学生是特别多，那么大家在入境美国前要准备哪些文件呢？美国入境的流程又是怎样的呢？下面和我一起来看看以下的内容吧，希望能帮到你。 美国留学入境需准备哪些资料？ 非移民类签证来美的学生或交流访问者，到美前必须仔细检查以下文件是否准备好： 1、检查您的护照和签证是否在入境美国期间仍然有效。护照有效期应超过您预定离美的日期至少六个月。 2、核对您的签证是否与您应持的签证类别完全相符。 3、核对签证上所列出你就读学校或交流项目的名字是否准确，如不同，请马上与大使馆联系重新签发新证。 4、第一次以非移民类签证来美，提前入境的时间最多只能是在课程开始前30天。 5、当您拿到非移民类签证时，领事官员会将您的签证文件封存在一个信封内并附在您的护照上。请勿打开这个信封！这个信封将由美国入境口岸的海关与边境保护局官员启封。 6、请随身携带护照（包括附在护照上装有签证文件的信封）和签证、学生和交流访问者信息系统I-20AB表、I-20MN表或DS-202X 表、经济来源证明。除此之外，学生/交流访问者身份证明（最近的学费收据、成绩单）和预定就读学校的指定校方负责人或项目主管人员的姓名及联系方式，还要带点文具。请勿把有关文件放在托运行李中！因为如果您的行李丢失或没有及时运达，您就无法向海关与边境保护局官员出示有关文件，可能造成无法入境的情况。 美国留学入境流程。 1、在飞机上
空姐会发I—94出入境卡和CF-6059海关申报单（CUSTOM DECLARATION FORM） I-94卡：是美国移民局用英文印制的一张白色的硬纸表格，又称为出入境记录卡。它包括两部分，入境记录Arrival Record ，离境记录Departure Record。所有外籍旅客都必须填写这张表格，你必须用英文大写字母填写正面的一页（姓名和出生年月等个人资料），即Item 1 through 13 and Item 14 through 17，不要在此表的背面填写任何东西。此外，你还必须写明抵达美国后的第一个住址等细节。如果你不了解如何填写某种表格，可请司乘人员帮忙。 CF-6059海关申报单：有的在上机前/出境前填，有的在机上才填，视出境机场而异。 2、入境检查手续 在到达检查站前，请准备好护照、SEVISI-20或DS-202X表、I-94入境离境记录卡和CF-6059海关申报单，便于向海关与边境保护局的官员出示。 美国入境检查 1）公共卫生 2）移民身份 3）海关检查 4）农业检查。这四项检查可能由一名官员进行，也可能由多名官员进行。 抵达入境口岸时，请前往抵港旅客出口处，到了入境检查室，按照入境签证的不同，排队等候检查。持非移民签证者（F1）应在外籍旅客入境的区域的非移民（Nonresidents）的队伍里排队；持移民签证或绿卡者要排在Citizens/Residents的行列。 轮到你受检时，请将护照、SEVIS I-20或DS-202X表、I-94出入境离境记录卡（应注明您将在美居住的地址）和CF-6059海关申报单，一并交给移民官查验。 按照惯例，移民局官员会询问你一些问题，如“在美的住所”、“访美的目的”、“打算在美国停留的时间”以及“携带多少钱”等。回答提
XX高校 职称评定管理办法 为进一步规范和完善我院专业技术职务任职资格申报评审工作，激励教职工的工作热情，提高教师教学水平、学术水平及履行相应职责的能力，促进学院专业建设和师资队伍建设，根据重庆市职称改革的有关政策，结合我院实际，特制定本办法。 一、评审组织 学院成立职称评定工作小组，由院长担任组长，制订和完善学院教师职务评审的有关制度和办法，组织实施学院教师职务评审工作，负责对教师职务的申报资格及申报材料进行审查和评定。 二、基本申报条件 （一）政治思想条件 拥护中国共产党的领导，努力学习中国特色社会主义理论体系，践行科学发展观，执行党的各项路线、方针、政策，有良好的职业道德，遵纪守法，为人师表，学风端正。 （二）学历和资历条件 1.具有大学本科及以上学历。 2.具有高等学校教师资格。 3.资历条件： 助教：大学本科毕业，在岗位工作连续满1年。
讲师：获得助理讲师职务满1年；获得硕士学位或研究生班毕业或第二学士学位获得者且已承担1年及以上助教职务工作；获得博士学位。 副教授：获得讲师专业技术职务满3年；或获得博士学位且已承担1年以上讲师职务工作。 教授：获得副教授专业技术职务满5年。 （三）教师素质条件 1.具有丰富的高等职业教育教学经验，申报教授职务应已成为本类课程教学或研究团队的带头人，申报副教授职务应已成为本类课程的骨干教师。任现职以来，系统讲授2门（其中1门为实践教学课程）及以上的课程，课堂授课评价学校考核达到良好及其以上。 2.积极参与教育教学改革工作，结合教学进行职业道德教育，指导学生参加素质拓展、职业技能提高活动，帮助学生了解行业发展趋势，培养学生的诚信品质、敬业精神，提高学生学习能力、实践能力、就业能力、创业和创新能力。 3.可持续发展条件 (1)每一年在行业（企业）有不少于一个月的工作（顶岗、兼职工作、咨询、培训、调研或技术服务）经历，或者在现任专业技术职务任期内累计到行业（企业）工作经历不少于五个月。 (2)参加学习、培训、进修的时间，不低于10学时/年,并获得相应的培训证书。
实验室规范化管理制度 1. 总则 1.1. 为进一步加强实验室建设和管理，促进实验室规范化管理，提高实验室的综合能力和检测数据的准确性，充分发挥实验室在质量控制中的作用，本规定进一步规范实验室仪器、药品使用及储存管理，加强实验室危险化学品的安全管理，规范各类仪器、设备的维护和保养，建立起标准化、规范化的实验室，特制定本规定。 1.2. 本规定适用于四川光亚聚合物化工有限公司质管部实验室内部管理。 2、实验室规范化管理基本要求 2.1. 实验室是进行检测、检定、校验工作的场所，应保持清洁、整齐、安静，检测室 温度、湿度符合相关项目检测环境条件需要。 2.2. 与试验检测工作无关的人员及物品不得入各检测室，实验人员不得做与检测和质 量改进实验无关的事情。工作期间严禁离岗、聊天、嬉戏、打闹、吸烟 2.3. 严格遵守安全生产的规章制度，工作时应戴相关的手套，严禁用手触摸带电器柜， 遵守安全用电规定。 2.4. 相互产生交叉污染或干扰的项目必须分室进行，不同项目的台面和物品不准混用。 2.5. 严格遵守本行业的有关法律、法规和规章，每次实验必须有详尽的实验记录，原 始实验记录、数据按规范和要求必须严格管理。 2.6. 工作完备后清理试验场地，关闭电源，水龙头和门窗，做好防水、防火、防盗等 工作。 2.7. 必须遵守危险品的有关规程，对于使用的易燃、易爆、剧毒和有腐蚀性物品，从 进场、领取、使用、废弃等环节上严格按操作程序和细则进行管理。 2.8. 实验室钥匙管理应严格遵守实验室有关钥匙管理的要求，严禁任何人以任何借口 私自配制或转借他人。 2.9. 建立卫生值日制度，实验室清洁卫生落实到人，定期打扫室内外环境卫生， 疏通排水沟
美国留学入境流程细则介绍 美国留学入境流程细则介绍 美国大学申请季已经过去了，小伙伴们都做好留学准备了吗？在经历了千辛万苦的申请学校申请签证等系列事情后，还是不是松懈，因为还有入境等着你们，下面留学网介绍一下美国留学入境流程。 一、什么时候入境？ 学生持有F-1签证，可凭其携带的I-20在学校项目开始前三十 天内入境美国。如果过早入境，可能会被勒令返回本国，所有费用 自己承担。 二、出发前的准备 1.检查：是否携带visa，护照(护照有效期至少要到学校项目结 束的六个月后)，学校发的I-20，交SEVIS费用收据，资产证明。 最好再携带一些护照照片，以防不测。 注意：一定要把入境文件放在随身行李里，因为是落地后是先接受检查后取托运行李的。 2.登机：为确保顺利登机，建议最晚在航班起飞前2.5-3小时到达航站楼，以免误机。值机柜台截止办理手续的时间为航班起飞前 30-60分钟不等，各航空公司具体规定不同，敬请留意机票说明。 在《申报单》申报事项中选择“否”的旅客，可以选择“无申报通道”(又称绿色通道)。在《申报单》申报事项中选择“是”的旅客，应在《申报单》相关项目中详细填写所携物品的品名(币别)、 数量(金额)、型号等内容，并选择“申报通道”(又称“红色通道”)通关。 将填写好的`申报单交给机场工作人员后，带着行李进入机场。 看机场大屏幕找到航空公司所在柜台。排队，准备办理登记手续并 更换登记牌。
三、入境流程详解 1.在Visitor(访客)这边排队，出示护照，签证，I-20，在美国 的住址和海关申报表(CBPDeclarationForm6059B)。检查，按手印， 入境处工作人员会在护照或其它文件上盖章，规定可以居留的时间。 注意：I-94改为电子版。以前登机后会要求填写I-94卡，上面 会体现你的出境和入境记录。但是2013年4月以后，I-94就变成 电子版的了，不需要再填写。现在CBP的工作人员会在护照或其它 旅行文件上盖一个戳，该戳将显示I-94卡上的类似信息，例如入境 日期(D/S)，入境的签证类别，和合法留美的截止日期等，一定要仔 细检查看是否正确，如果不正确要及时让工作人员改正。如果需要 I-94电子版，可以登录https://https://www.doczj.com/doc/6f3820780.html,/I94/下载 2.海关工作人员会需要录入你的指纹，还会用相机拍下你的照片。这些数据会被录入进U.S.Visitprogram。 3.提取托运行李，只需跟随行李提取指示箭头到行李领取处即可。 注意：即使你在国内成功忽悠了面试官拿到签证，但是如果你文件带不全，不遵守入境流程，美国国土安全局还是有权利把你赶回去。
学校教师的管理规章制度 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 学校教师的管理规章制度范文一 一、教学基本规范 (一)备课与编写教案： 1、备课是教师的一项重要工作，是上好课的前提。教师备课除研究教学大纲，钻研教材外，还应全面了解学生，选择正确的教学方法。教师备课必须熟练掌握几个基本环节： (1)熟悉教学大纲和教材，掌握好教学内容。 (2)明确教学目的要求和重点难点。 (3)全面了解学生选择正确的教学方法。 (4)编写教案，熟悉教案和教具。
2、备课以个人钻研为主，教师在自备的基础上，应参加学校定期组织的集体研究活动(每授课周期一次)，明确教学目的和要求，以抓住关键讲清重点，突破难点，交流经验。 3、在备课的基础上，教师必须写出教案才能上课，严禁无教案上课，教案要反映出教学目的要求、教学重点、难点、课的类型、实施的步骤和方法等(包括是否有播音间实训课、观片室实践课)。教案根据教学经验和熟练程度不同可详可略，但要系统、明确、实用。 4、教师要提前一周写好教案。提交学校教务部门。学校根据实际情况指导实施。教师根据学校要求适时调整。 (二)课堂教学： 1、课堂教学是整个教学工作的中心环节。教师应按下列要求精心组织课堂教学，确保每堂课的教学质量。 2、教师必须按课程表的安排上课，兼职教师提前10分钟到校。按时上、下课。因故需要调课时，必须经校长同意，提前将课程协调妥当。 3、教师要按预定的教案授课，保证落实教学内容，完成教学任务。教师上课不得拖课或提前下课，不应随意变更进度、改变教学内容。 4、教师上课应做到仪表庄重、教态自然、语言文明。教师应检查学生人数，做好考勤记录，然后才开始讲授。
实验室现场管理—定置管理 “定置”，顾名思义就是将物放在固定的、适当的位置，是指物品在场所的特定位置。是从安全、工作、质量、效率、管理诸多方面结合而适当地判断物的使用目的，对此物的有效场所、有效姿态和标识等采取标准化的摆放。定置管理它同人们常说的物品的放置有实质性的不同，是对实验室现场科学的整理整顿。 一、定置管理的含义 对于物品的存放，我们通常采用的是“定置管理”，定置管理是根据物流运动的规律性，按照人的生理．心理．效率．安全的需求，科学地确定物品在工作场所的位置，实现人与物的最佳结合的管理方法。 二、“6S”管理简介 要搞好定置管理首先要开展好“6S”活动，在原来5S的基础上增加了安全要素。所谓“6S”，就是整理、整顿、清扫、安全、清洁、素养。 1、整理：区分用途，将无用的东西清除出现场，只留下有用的。整理的目的就是要腾出空间，改善和增加作业面积；做到现场无杂物，人行道通畅，提高工作效率。 2、整顿：将工具、器材、物料、文件等位置固定下来，明确数量并进行标识，以便在需要时能立即找到。整顿的目的就是要做到工作场所清晰明了，消除过多的积压物品，使工作秩序井然。 3、清扫：清扫到没有脏污的干净状态，注重细微之处。清扫的目的就是提升作业质量，保持良好的工作环境。人人动手，认真对待，保持良好的习惯。 4、安全：消除事故隐患．排除险情。建立安全管理制度，保障人身安全和工作的正常进行，减少损失。 5、清洁：维持整理、整顿、清扫的干净、整洁的状态并进行标准化。 6、素养：培养遵守规章制度、积极向上的工作习惯，养成良好的文明习惯及团队精神。 6S是一种行动，藉活动来改变人的思考方式和行动品质，从而改变公司及各部门的管理水准。
实验室的卫生管理制度 目的：建立实验室内的卫生管理制度，为实验室进行试验提供优良的环境。 范围：公司实验室的卫生管理。 责任：质检员、检测中心主任、质量部经理。 内容： 1. 概述 实验室是进行科学实验的地方，不但要保证实验室的安全性而且还要务必使实验室保持清洁，为科学实验创造良好的环境，实验室卫生重在保持而不再打扫，各实验人员在进入实验室后必须遵守以下细则，否则禁止其在本实验室进行实验。 2. 实验室卫生制度细则 2.1：实验室参加实验的人员，必须整洁、文明、肃静。 2.2：进入实验室的所有人员必须遵守实验室的规章制度，实验室为无烟实验室，严禁在实验室内吸烟，不得吃口香糖，不得随地吐痰和乱扔纸张 2.3：参加实验的人员在实验过程中，要注意保持室内卫生及良好的实验秩序。实验结束后，必须及时做好清洁整理工作实验人员必须将工作台、仪器设备、器皿等清洁干净，并将仪器设备和器皿按规定归类放好，不能任意搬动和堆放。所有实验所产生的废物放入废物箱内，并及时处理，清理好现场。 2.4：在每次实验结束后，实验人员必须对实验室进行清扫。 2.5：实验室主任负责安排日常的卫生清扫、仪器设备的维护保养工作。实验室成员有参加本室清扫及维护保养仪器设备的义务。 2.6：实验室内各种设备、物品摆放要合理、整齐，与实验无关的物品禁止存放在实验室。 2.7：实验室为保持室内地面、实验台、设备和工作环境的干净整洁，必须坚持每天一小扫，每周一大扫的卫生制度，每年彻底清扫1--2次。 2.8：实验室内的仪器设备、各人实验台架、凳和各种设施摆放整齐，并经常擦拭，保持无污渍、无灰尘。 2.9：卫生责任人应对实验室桌面、地面及时打扫。注意保持室内场地和仪器设
美国出入境I-94表全攻略 候鸟66号 进入美国海关，须填写两份表格，一份是美国海关申报单，一份是美国出入境证明单（I－94）。美国的海关官员会检查这两份表格并最后决定您是否可以进入美国以及能在美国停留的时间。 美国出入境卡 I-94卡对於入境美国的外籍旅客非常重要，该卡上记载该旅客可在美国停留的有效日期，通常由美国移民官订在旅客的护照上。在旅客离开美国时，该卡必须要缴交给航空公司，而航空公司则转交给美国移民局。以建立该旅客出入美国的纪录，否则将来该旅客有可能会被美国拒绝入境。 注意：入境时，美国移民局官员会在你的I-94卡和护照的签证页上盖上入境章，这个章上会注明你的签证类型和你的停留期限，当办理完入境手续后，移民官会把I94卡的后半部（离境部分）分撕下，钉在你的护照上，这半个卡片是你在美国合法身份的证明，千万不要弄丢。离境时会收回此卡片。如果没收，记得询问一下，如果被忘记的话，你没有离境记录，算做非法留居，将来就不能进入美国了。
美国海关表格样本: 美国海关出入境登记表 ( I-94 FORM ) ( 中英文对照 ) U.S. Department of Justice OMR 1115-4077 美国司法部 OMR 1115-407 Welcome to the United State 欢迎来到美国 Admission Number 233414639 09 登记号码 (*举例说明) 233414639 09 I-94 Arrival/Departure Record-Instructions I-94 入境/离境记录说明 This form must be completed by all persons except U.S. citizens, returning resident aliens with immigrant visas, and Canadian Citizens visiting or in transit. 除了美国公民, 美国海外侨民, 永久居民和加拿大公民外, 所有访问 或过路的人士都必须填写此表 Type or print legibly with pen in ALL CAPITAL LETTERS. Use English. Do not write on the back of this form. 请用大写字母打字或用钢笔或用圆珠笔清楚填写. 请用英文填写. 不要 在此表背面填 写任何东西. This form is in two parts. Please complete both the Arrival Record (Item 1 through 13) and the Departure Record (Item 14 through 17). 此表包括两部分, 请填写入境记录 (第1项至第13项)和离境记录(第 14项至第17项)两部分. When all items are completed, present this form to the U.S. Immigration and Naturalization Service Inspector. 填写完毕后, 请将此表交给美国移民局官 员. Item 7 – If you are entering the United States by land, enter LAND in this space. If you are entering the United States by ship, enter SEA in this space. 第7项内容说明 – 如果你从陆地进入美 国, 请在空格内填写LAND, 如果 你乘船进入美国, 请在空格内填写SEA. Form I-94(10-01-85)N I-94表 (10-01-85)N Admission Number 233414639 09 登记号码 233414639 09
教师管理细则 一、教师必须严格遵守师德规范。 1、热爱教育事业，树立终身从教思想。 2、即使掌握教改信息学习新的教学方法，不断探索新的教改途径。坚持写教学笔记，教学经验，教学论文等。 3、热爱学校，热爱学生，严以律己，模范遵守法纪和校规，时时事事当好学生的楷模。注重言传身教。 4、进教室仪表端庄，落落大方，彬彬有礼。不在课堂抽烟。不侮辱学生，不歧视、体罚、打骂学生。不随意缺课，不随便离开课堂。 5、在校不穿奇装异服，不蓄长发，不留胡子，文明用语。上班时不聚众喝酒猜拳、不赌博。不大声喧哗、看电视、听录音或做其他影响他人休息和办公的事，不在校内撒野，做到举止文明。 6、坚守工作岗位，按时上下班，不迟到不早退。上班时间不玩牌、不下棋、不外出。利用业余时间练好教学基本功，不断提高教育教学水平。 7、要树立全局观念，服从统一指挥，努力完成学校分配的各项工作任务。 8、爱护公物，节约水电，讲究卫生，团结同志。 二、教师必须严格遵守学校常规 1、按时签到，准时上班。有时须请假，无事不告假，请假归来先销假。 2、朗读课，教师必须提前到位，并认真指导学生朗读，做到教师领读到会，集体齐读到熟，最后能独立复述和背诵。 3、课前，教师必须提前到位候课，以提醒学生课前做好准备。教师要熟悉教案，沥青教学步骤，把握课堂教学重点。 4、自习课，教师做到按时到堂，认真辅导，以指导学法为主，因材施教。重点抓好差生的提高工作。
5、注重教师之间的教育教学工作的交流，坚持听课、说课、评课相结合的教学提高工作。 6、按时参加各种会议（例会）和活动，不得随意缺席。凡学校集体活动（文体、劳动、打扫卫生、课间操、眼保健操等），教师要做好组织和管理工作。、不得随便离开学生，不得带着学生遂连离开会场。 7、按时完成教学工作计划，半期试卷分析，学末工作总结。作业批阅要及时、认真。测试后要认真改卷，及时评析试卷得失搞好讲评。 8、坚持教改，不断探索，探讨和改进教学方法，努力提高课堂教学效果，向40分钟要质量。 9、各科教师积极组织学生开展第二课堂和少年科技活动，广泛培养学生多方面的兴趣和爱好，使学生从小养成爱科学、学科学的习惯，以调动学生的学习积极性为课堂教学的首要任务。 10、班主任要坚持跟班，积极做好班级管理工作，强化安全意识，加强安全教育，杜绝 意外事故的发生。 11、每年举行一次运动会，一次普通话朗诵会一次故事演讲会，歌咏比赛会，师生联欢会，作业展览，第二课堂成果展，队列体操表演比赛，每周一次小比赛。 三、教师必须遵守学校的请假制度 1、请假必须按规定程序在教导处履行审批手续。未请假又没有审批，擅自离开工作岗位的一律按旷工论处。 2、凡因病因事请假的教职工，离岗前必须办理好工作交接手续。 3、教职工假满后必须按时到教导处销假，不销假者仍按假期计算时间。 4、凡一学期请假超三天后，从第四天起每天扣除个人日平均工资。教职工的婚嫁、产假、丧假、节育手术假等按照有关规定执行。
实验室“5S”标准化管理规定 1 目的：进一步落实5S的“整理、整顿、清洁、清扫、素养”。通过定置管理，营造一目了然的工作环境。最终目的是提升个人的品质，养成良好的工作习惯。 2 “5S”执行标准 2.1 工作台面 2.1.1 工作时要保持台面有序不乱；任何物品使用完毕后立即按定置要求回位；报告单、原始记录等填写完毕，放回文件架内。 2.1.2 检验班组单项项目分析完成后，将烧杯、试管等及时清理到水池，不允许堆积在操作台面；样品分析完成后立即将滴定台、废液桶放回定置区，及时将台面的积液清理掉；交班前废液桶要清洗干净。 2.1.3检验完成后立即将各个台面上的废料丢到废料箱中；不能在检验台或仪器边堆积。 2.1.4 非每天必用的物品必须放入专门的柜内。 2.1.5 不能在实验室内存放私人物品；工作台上不能出现手机、钥匙等物品。2.1.6 水杯放在茶水柜，不能放在操作台上。 2.2 工具 2.2.1 检验员取完样，将手套放入取样箱内，取样箱放到其定置区。 2.2.2 检验员取样时戴的安全帽放于台架上，口罩、护目镜放在各班抽屉内。2.2.3 物性检验工具及劳保用品均按定置要求放在托盘内，交班前需清洁托盘和工具盒。 2.3 辅助工具 2.3.1 检验员做完样后，将洗瓶、量筒、废液杯统一按规定放回定置区内。检验员使用水池后要将水池周围的水渍擦干净。 2.3.2 试剂配制用容量瓶、量瓶、塑料瓶等，清洗干净后全部分类放入干燥柜。 2.3.3 抹布定期更换，由各班班长负责。 2.3.4 存放拖把、扫把的盆子，剪板机后废料箱，茶水柜每周大扫除时必须彻底清理；平时需收拾整齐。 2.4 通风橱
美国出入境I表全攻略 简单扼要版 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
美国出入境I-94表全攻略 进入美国海关，须填写两份表格，一份是美国海关申报单，一份是美国出入境证明单（I－94）。美国的海关官员会检查这两份表格并最后决定您是否可以进入美国以及能在美国停留的时间。 美国出入境卡? I-94?卡对於入境美国的外籍旅客非常重要，该卡上记载该旅客可在美国停留的有效日期，通常由美国移民官订在旅客的护照上。在旅客离开美国时，该卡必须要缴交给航空公司，而航空公司则转交给美国移民局。以建立该旅客出入美国的纪录，否则将来该旅客有可能会被美国拒绝入境。 注意：入境时，美国移民局官员会在你的I-94卡和护照的签证页上盖上入境章，这个章上会注明你的签证类型和你的停留期限，当办理完入境手续后，移民官会把I94卡的后半部（离境部分）分撕下，钉在你的护照上，这半个卡片是你在美国合法身份的证明，千万不要弄丢。离境时会收回此卡片。如果没收，记得询问一下，如果被忘记的话，你没有离境记录，算做非法留居，将来就不能进入美国了。 美国海关表格样本: U.S. Department of Justice OMR 1115-4077 Immigration and Naturalization service 美国司法部OMR 1115-407 移民局
Welcome to the United State欢迎来到美国 Admission Number 登记号码 (*举例说明) I-94 Arrival/Departure Record- Instructions I-94 入境/离境记录说明 This form must be completed by all persons except U.S. citizens, returning resident aliens with immigrant visas, and Canadian Citizens visiting or in transit.除了美国公民, 美国海外侨民, 永久居民和加拿大公民外, 所有访问或过路的人士都必须填写此表 Type or print legibly with pen in ALL CAPITAL LETTERS. Use English. Do not write on the back of this form.请用大写字母打字或用钢笔或用圆珠笔清楚填写. 请用英文填写. 不要在此表背面填写任何东西. This form is in two parts. Please complete both the Arrival Record (Item 1 through 13) and the Departure Record (Item 14 through 17).此表包括两部分, 请填写入境记录 (第1项至第13项)和离境记录(第 14项至第17项)两部分. When all items are completed, present this form to the U.S. Immigration and Naturalization Service Inspector.填写完毕后, 请将此表交给美国移民局官员. Item 7– If you are entering the United States by land, enter LAND in this space. If you are entering the United States by ship, enter SEA in this space.第7项内容说明–如果你从陆地进入美国, 请在空格内填写LAND, 如果你乘船进入美国, 请在空格内填写SEA. Form I-94(10-01-85)N I-94表 (10-01-85)N Admission Number 登记号码 Immigration and Naturalization Service 移民局
全职美术教师管理制度 一、考勤制度 1、受聘教师不得以（除不可抗拒的病、灾等之外）的任何理由拒绝中心的工作。 2、上课提前10分中做好准备，如迟到、早退罚款10元。 3、教师正课时间不准请假，违者扣50元。 4、家长投诉教师经常迟到早退，将加倍处罚。 二、安全问题 1、认真组织教学，安排好侯课、课后学生的安全问题，实行责任到人。 2、任课教师确认家长在候，方可让学生离开，做到安全交接。 三、上课制度 1、任课教师严格听从中心安排，严禁自主更换学员、严禁自主改变课时。如改变课时未到前台登记导致未及时通知家长，扣罚50元。 2、认真上好每一节课，中心将依据教师授课质量、学生进步情况及信息反馈，实行奖罚、考级通过率、100%奖励100元、市级、省级比赛一、二、三名分别奖励200、100、50。 如续费率80%以下课时费则按标准的课时费续费率百分比发放。（例：35*续费率70%=26）备注：如中心原因及特殊情况导致没有续费例外。 3、上课期间不准接听与本中心无关的电话、不准会客，违者罚款50元。 4、教态大方、自然、亲切、稳重、仪表端庄、衣着整洁、举止文明。 5、严格执行教学大纲和计划，认真备课写好教案，讲普通话，上课时不擅离教室，没月必须开展一次教研。违者罚款50元。 6、每月都要进行电话回访家长，主动询问学生练琴情况，及每月要上交学生进
度表。违者罚款50元。 7、热爱学生、诲人不倦、因材私教、教学相长，建立民主、平等、和谐的师生关系。 四、考核制度 1、教师在课余时间应潜心业务、刻苦练琴、以平和的心态接受中心阶段性业务考核。每个教师必须手上有3首8级以上的歌曲。如抽查不达标扣罚50元。 2、中心随时抽查任课教师授课对象的学习成绩，依据成绩，奖罚分明。 3、严格要求自己，认真完成中心规定时段内的每日备课任务，违者，视情况罚款。 4、如发现私自到其它培训中心授课及私自拉学生家教，立即开除并扣除全部工资。 5、教师必须清点学生课时情况，如发现超出课时扣罚50元。 6、如教师每月到课率为100%奖励50元。 7、教师每月课时费为隔月发放，如十月份课时费则为十二月发放。每月课时费扣起30%年终发放作为考核。 五、接待制度 1、在无课时间，教师有接待来访家长的义务和职责。 2、与来访家长交流时，切勿谈及或影射其它培训中心的师资和教学上的不足。 六、琴房管理制度 1、上课教师要全面保持琴房环境卫生。 2、课前课后眼见琴房清新淡雅，大到桌椅板凳，小到书本钢笔，皆井井有条、各就其位。任课教师应课后把书本及杂物收拾好，离开时把电器电源关好，违者
1目的 制定QC实验室的日常管理规定，保证实验室正常、有序地运行。 2范围 本文件适用于QC实验室。 3责任 3.1QC分析员及助理：实施本规定的内容。 3.2实验室负责人：确保本实验室检验员及其他进入本实验室的人员执行本规定。 3.3其他人员：如进入QC实验室的其他部门人员及非本公司的外来人员等，应遵守本规定的要求。 4定义和术语 4.1实验室记录：包括检验原始记录、仪器(色谱柱)使用记录(仪器日志)、仪器校验和维护保养记录、温湿度记录、标准品滴定液的相关记录、留样记录、稳定性的相关记录、仪器3Q文件、验证文件、质量研究报告、废液/废物登记表等。 4.2公共设施：指实验室建筑墙面、地面、门窗、天花板及其附属设备、操作台、试剂柜、通风橱、凳子、玻璃等。 4.3非常规检测的样品：(1)需要增加检测项目的常规产品；(2)外单位/外部门委托要求检测的样品。 4.4废液：在本SOP中规定的废液是指分析过程中产生的溶液等。 4.5废物：在本SOP中规定的废物是指QC实验室检测剩余样品、过期试剂等。 5程序 5.1人员进出实验室的规定 5.1.1进出实验室工作区必须先在更衣室更换工作鞋、工作服。 5.1.2实验室工作人员私人物品(如：饮具、背包等)应放入更衣室。 5.1.3实验室工作区严禁吃零食、喝饮料。 5.1.4本公司其它部门人员需借用实验室场地或仪器时，必须经实验室负责人同 意后进入实验室工作。 5.1.5外来人员进入实验室后，必须遵守实验室的管理规定。 5.2清洁卫生管理 5.2.1实验室日常卫生的维护和管理实行包干区专人负责制。
5.2.2检验员每天上午上班前应清洁各自包干区操作台、地面、试剂柜、通风柜 及仪器。 5.2.3工作人员应保持实验室的清洁、卫生，在检测工作完成以后应及时整理操 作区域。 5.2.4每天下午下班前各人负责清洁各自包干区的地面并负责关好包干区的水、 电、空调，并锁好门。 5.2.5清洁完毕后应及时将清洁工具洗净并按定置管理归还原处。 5.2.6因实验室采取封闭式，没有特殊情况不许随意开窗。 5.3器皿的清洗 5.3.1使用后的需清洗的器皿，应及时移至待清洗区并及时清洗。 5.3.2.玻璃器皿的清洗应该在清洗间完成。未清洗的和已清洗的器皿分别放置 在相应区域内，待器皿都洗净后，将已清洗的器皿放置在玻璃器皿存放柜内，器皿柜上必须有标识“已清洁”。 5.3.3器皿洗涤时应注意清除前次试验的标记痕迹，实验室器皿的洗涤程序见 《QC实验室玻璃器具清洗管理程序》111-SOP-C。 5.4实验室玻璃器皿破损记录登记 当实验室玻璃器皿（试管除外）出现破损时，应及时处理玻璃碎片并注意不要被玻璃割伤、扎伤，同时做好登记《QC实验室玻璃器皿破损记录表》101-SOP-C-R5。 5.5良好的操作习惯 5.5.1分析员在进行检验操作前，应检查试剂、溶液、仪器、量具等是否在有效 期内，过期不得使用。 5.5.2分析员在使用任何玻璃器皿时，都应检查玻璃器皿是否完好，该玻璃器皿 上不能有以前使用留下的各种标记痕迹，由于过度使用而产生严重刻痕的玻璃器皿不能使用。 5.5.3实验中使用的器皿、玻璃量具和进样瓶应采取适当的措施确保样品之间以 及样品与标准之间没有交叉污染，如作标识、使用进样瓶的专用进样盘、用过的移液管与未使用的分开放置、使用专用的移液管架、需要过滤处理的样品在不同样品之间应更换过滤膜及过滤器等。 5.5.4进行测试的溶液在该项测试结果未出来之前应保留，瓶塞盖好，摆放整齐， 填写标识牌。 5.5.5使用带有易燃易爆标识的化学品时，在通风橱内进行，应注意附近不能使 用电炉；如不慎将试剂滴或洒到台面或地板上，应及时清理。 5.5.6检验操作完成后，应及时清理所用台面和试剂架上的试剂，做到清洁有序。
公司实验室管理制度（试行） 实验室是化验分析、科学研究和技术开发的重要基地，实验时要始终贯彻“安全第一”思想，确保人员和设备的安全。 1.管理目的 实验室仪器和设施是测试产品及各种材料物资性能和质量情况的基本工具，只有实验分析仪器设施的质量可靠，功能正常，正确使用，才能提供出准确、可告、真实的检测实验数据。所以公司必须加强对实验室仪器设施的规范管理，特制定本制度。 2.管理职责 实验室仪器、设施的管理由研发中心负责，其责任内容包括保管、使用、保养、检修、申请更新等各个环节的工作。公司技术员工在使用实验室、设备和仪器前需要在研发中心进行登记并身着实验服，研发中心负责对本次实验责任人的工作进行指导和管理，并按本制度规定的实施内容进行工作检查和考核。 3.精密仪器的管理 3.1 各种精密仪器（包括电子天平、紫外可见光分度计、GC-MS气质联用仪、 激光气体分析仪、大气重金属分析仪、颗粒物分析仪等）需保持环境清洁、安放安全稳固，并注意防尘、防震、防潮、防止阳光直接照射、防腐蚀和防止电炉高温热源的影响。 3.2 不得随意搬动拆卸、改装精密仪器，如确有需要必须上报主管领导同意， 并应作出相关的备查记录。 3.3 精密仪器的使用操作方法必须严格按说明书规定，使用完后必须清理干 净设备、仪器残留样品、试剂，并整理归位。实验无关人员不得随意拨动仪器旋钮，以免损坏仪器，也不得挪作它用。 3.4 精密仪器技术资料应作为技术档案妥善保管，并做好使用检修记录。非 常用的技术资料应统一存放公司研发中心保管。 4. 玻璃仪器及化验仪器用具的管理
4.1 滴定管、移液管、容量瓶等玻璃仪器须放在平稳不易摔落之处。 4.2 容量仪器的使用方法应严格按操作规定进行，以保证分析结果的准确度。 4.3带磨口塞的仪器（包括容量瓶、酸式滴定管、比色管、试剂瓶等）在清 洗前必须先作记号，塞口不能互混。带磨口塞的仪器长期不用时，磨口塞应垫一张纸片，磨口塞间若有沙粒时不能用力转动，磨口塞间不能用去污粉擦洗，以免损伤。 4.4 所有玻璃仪器在使用过程应特别注意轻拿轻放，防止破损。使用完毕后 必须洗干净，不要在容器内遗留油脂、酸、碱液等腐蚀性及毒性物质，并及时归回原位。滴定管、移液管等洗净后要用净滤纸包住两端，以防沾污。5. 实验设备(设施)的管理 5.1 所有的实验设备均应制定安全技术操作规程，严格要求操作者照章使用 设备，防范事故发生。 5.2 实验设备的配套电气设施如电源控制柜等如发生故障应通知相关专业人 员修理，非本专业操作者不得擅自处理，以防意外事故。 5.3 实验设备中的机械传动部位的润滑和维护等工作，应按设备动力科制定 的润滑控制点图表和检查维护部位，按时进行保养和检查。常见的一般故障由操作者排除，出现大故障应通知设备科安排解决。 5.4 实验设备使用后均要进行保养和场地清理，保持良好的实验环境，离开 实验室前必须检查设备开关断电情况，做好防火防电和防漏等安全事项。6. 实验仪器及设备的报废、更新管理 6.1 实验仪器（包括器具）和设备由公司各部门根据公司产品生产的需要， 统一进行计划管理，由各部门报出申购计划，经公司审核后统一规划安排采购，并在研发中心做好仪器、设备等进出情况记录。 6.2 仪器、设备的更新应遵循精度对口、选型先进、经济合理的原则。对有 特殊要求的仪器在购置时，实验室可派专人配合采购部门进行质量把关。 6.3 实验室应本着节约的原则，对能修复使用，又不影响测试工作精度的仪 器设备不能作报废更新上报。无法修复，失去使用价值的，也要报请上级部门组织鉴定方能作报废和淘汰更新处理。 7. 设备报废及事故的处理
https://www.doczj.com/doc/6f3820780.html, 立思辰留学360介绍，去美国留学有的学生还是第一次走出国门，那么出国流程都有哪些呢，这篇文章就向大家介绍一下 入校的最后一步就是入境。美国移民法明确指出，凡是从美国海港口岸、陆地口岸以及机场口岸入境的人员都需要接受检查。由于反恐形势的需要，美国对外国居民入境查的很严，因此提醒留学生必须做好充足的准备，以免在海关和机场浪费过多时间。下面来看看美国出入境检查具体流程是什么。 方法/步骤 1 (1)、临行前，准备好有效旅行证件 为避免搭乘的交通班次出现问题或延误，随团赴美的中国游客务必带齐护照、机票、个人旅行用品，在旅行社指定的出境地点准时集合，并做好出境各项准备工作。 (2)、在去美飞机上填妥海关申请表 立思辰留学介绍，在赴美途中的飞机上，乘务员会向旅客散发I-94表(即抵达/离境记录表)和美国的海关申报表。入境旅客可事先填写这两个表，以便加快通关速度。 (3)、抵达机场后，前往被检查区
https://www.doczj.com/doc/6f3820780.html, 移民官会检查入境者所持的证件及有效签证，扫描入境者的指纹和拍照进行比对，以确保入境者确实是之前在其国内的美国使领馆拿到赴美签证的人。 2 (4)、可能被要求前往二次检查区 如移民官对入境者有所怀疑，或者被随机抽查时，登机证上就会被盖上SSSS字样，入境者需要到二次检查区域等候检查。入境者需要脱掉鞋子和腰带，外衣如有金属品，可能会被要求脱下检查。 美方搜查人员应保持礼貌，并以专业和尊重入境者的方式进行搜查。否则，入境者可向海关反映并寻求帮助，或向中国驻美国使馆求助。 (5)、获准入境 允许入境后，移民官会在入境者的I-94表上盖章并注明入境日期、签证身份以及在美停留期限，并收取表的上半部分。 (6)、通过海关检查，离开机场 到相应的行李传送带上领取托运行李。海关官员将收取海关申报表，并可能对入境者的行李是否有违禁品及是否征税进行检查。 通过海关和边防检查的最后一站后，就可以离开机场或转机。 END注意事项 出入境美国时需要注意什么? 1、无论入境美国或从美国出境，仅可以随身携带不超过100毫升容量的容器盛装的液体、凝胶体和气雾剂，并放置于一个1升大小的拉边开盖的袋子中。 2、均严禁携带刀具、动物、植物、种子、食物(肉类)和水果入境。 3、如果携带超过1万美元的现金进入美国必须申报，否则会被海关没收。 4、托运行李时请务必注意：证件、机票、任何种类的现金及贵重物品、胶卷千万不能托运。 5、入出境时，注意言行，不要乱说有关恐怖主义的话题。
定置管理实施细则 第一章总则 第一条为进一步提高全员工作效率，促进安全生产，提高产品质量，降低物质消耗，促进生产现场管理的科学化、规范化、标准化。促进生产管理水平的提高，配合公司定置管理工作的开展，特制定本办法。 第二条定置管理主要包括生产单位定置管理和职能部门定置管理两大类。 第三条开展定置管理应在不影响合理的工艺流程和工艺规定条件下，符合环境保护、劳动保护原则，充分考虑安全因素，同时要因地、因厂制宜，尽量少花钱多办事 第二章组织、培训 第四条公司定置管理工作由公司办公室统一领导，对全公司定置管理工作进行统筹规划，全面组织。公司定置管理的日常工作由各职能部门负责，主要负责定置管理的规划制定、信息沟通、组织培训、检查考核、综合协调等项工作。 各有关部门要结合分管专业，做好定置管理的指导、服务、督促等项工作。具体职责为：生产车间主要负责：设备、备件定置管理、安全特别定置管理、生产岗位工位器具定置管理；质检主要负责质量控制点特别定置管理、实验室器具定置管理；保管负责辅料库房、料场定置管理等；各办公室负责各自办公室定置管理。 各生产单位是定置管理的主体区域，要成立定置管理推行小组，设立专、兼职定置管理员，在车间主任直接领导下，组织和全面实施本单位车间的定置管理工作。 第五条定置管理培训的主要内容包括：定置管理的概念和作用；定置管理的基本原理；定置管理的程序与技法；定置管理的标准及其应用；定置管理的实施要求等公司主要培训各单位的定置管理管理人员；各单位的定置管理骨干、基层员工培训由单位自行组织。 各单位要积极进行定置管理的宣传教育工作，使各层领导、广大员工充分认识推行定置管理的意义和作用，增强参与的主动性和自觉性，以积极的态度搞好定置管理工作。同时，要做好思想工作，注意解决在推行定置管理中出现的各种模糊认识。 第六条做好实施定置的物质准备。主要是整修厂房、地面、增加工位器具和建立定置管理信息系统的各种原材料的准备工作。要坚持勤俭节约的原则，量力而行，既要考虑需要，也要考虑可能。