《卖油翁》测试卷
一．给加点的字注音。
公亦以此自矜．睨．之但微颔．之徐以杓．酌油沥之
以我酌．油知之康肃忿．然曰
二．解释加点的词。（10分）
陈康肃公善．射公亦以此自矜．尝．射于家圃
睨．之，久而不去但微颔．之但．手熟耳
尔安．敢轻．吾射乃．取一葫芦置于地惟手熟尔．康肃笑而遣．之三．解释下面一词多义的词（15分）
以：公亦以此自矜之：睨之，久而不去
以我酌油知之但微颔之
以钱覆其口以我酌油知之
徐以杓酌油沥之以杓酌油沥之
康肃笑而遣之
而：有卖油翁释担而立尔：惟手熟尔
久而不去尔安敢轻吾射
自钱孔入，而钱不湿
康肃笑而遣之
四．指出词类活用的词（1分）
尔安敢轻吾射
五．翻译句子（8分）
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射”
我亦无他，惟手熟尔
康肃笑而遣之
六．填空题（12分）
1．本文作者，自号，时期著名的。其散文成就很高，与、、、、、、等几人并称为“唐宋八大家”。
2.本文的故事可以用成语来概括。
七．课外文言文阅读
（一）盲子失坠
有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯(栏杆上的横木)，兢兢握固，自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第(只管)放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，
失乎坠地。乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!”
夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严(矜持自负)者，视此省哉！
1．解释加点词在文中的意思。（2分)
①有盲手道．涸溪②视此省．哉
2．把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
①毋怖，第放下即实地也
译：
②久之，力惫，失手坠地
译：
3.读了这则寓言后，你获得了哪些启示？（2分）
（二）赵襄主学御
赵襄主学御于王子期①，俄而与子期逐②，三易马而三后③。襄主曰：“子之教我御，术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调④于马，而后可以追速致远。今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱⑤道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调于马?此君之所以⑥后也。”
注释：①赵襄主：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。②逐：追赶，这里指驾车赛马。③易：更换。后：方位名词做动词，落后。④调：谐调。⑤诱：引导。⑥此……所以：这就是……的原因。
1、解释加点的词（5分）
赵襄主学御于．王子期术未尽．也
先则恐逮
．．于臣夫．诱道争远
2、翻译（6分）
术已尽，用之则过也
人心调于马，而后可以追速致远
而先后心皆在于臣，尚何以调于马?
3．你认为赵襄王落后的原因是什么？你赞成王子期的看法吗？（2分）
卖油翁阅读 一、阅读回答 8、这个故事告诉我们的道理。 9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分） A．康肃笑而遣之．大言数主之．失（《强项令》） B．尝射于．家圃苛政猛于．虎也（《捕蛇者说》） C．乃．取一葫芦置于地乃．不知有汉（《桃花源记》） D．睨之，久而不去．去．国怀乡（《岳阳楼记》） 10．翻译文中画线的句子。（4分） ① ② 11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分） 二、阅读下面的文言文，完成9-12题。 [甲] 陈康肃公……康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。注释：①没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。（4分） ⑴公亦以此自矜．矜：______ ⑵康肃笑而遣．之遣___________ ⑶夫没者岂苟．然哉苟_______ ⑷见舟而畏．之畏___________ 10、翻译下面句子。（4分） ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。 译文：____________________________________________ 11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是 ______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 ______________________。（都用原文语句回答，6分） 12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分） 三、阅读回答。
28卖油翁欧阳修 教学目的 1．理解"熟能生巧"的道理。 2．积累文言词汇，理解词义、句义。 3．体会作者用词的准确与传神。 重点难点 1．重点： （1）理解"熟能生巧"的道理。 （2）积累文言词汇，理解词义、句义。2．难点：体会作者用词的准确与传神。 教学时间：一课时。 教学过程 一、预习 1．查字典，读准下面加点字的音。 尧咨自矜家圃睨之 颔之酌油杓沥 2．熟读课文。 3．查字典，看注释试翻译课文。 二、导入 1．作家作品简介
《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集·归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。《归田录》是其中的一卷。宋英宗治平四年（1067年），欧阳修再次遭飞语中伤，自请外任，这一卷是在出知毫州时作的。他在《归田录》序里说："归田录者，录以备闲居之览也。"是一部笔记小说。欧阳修（100－1072），北宋著名文学家、史学家。字永叔，号醉翁，六一居士，庐陵（今江西吉安）人，溢号文忠。是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。 2．导语 这将笔记小说通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了"熟能生巧"的道理。 三、正课 1．朗读课文，注意读准字音和停顿。 2请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。 第一自然段： 以此：因此。尝：曾经。俄之：之，指陈尧咨射箭。而：表顺接，可不译。其：指代陈尧咨。十中八九：十箭射中八九箭。翻译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他也凭这点本领自我炫耀。他曾经在自家的场地上射箭，有个卖油的老头放下担子站在那儿斜着眼看他射箭，很久没有离开，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。第二自然段：尔安敢：尔，你。乃：于是。以钱覆其口：以，用。其：指葫芦。而钱而，但是。因曰：因，于是。 翻译：陈尧咨质问道："你也懂得射箭吗？我的射技不是很出
全国历年中考文言文一网打尽：《卖油翁》 （上海）2012年 阅读下文，完成第9-11题（8分） 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 9．本文作者欧阳修是＿＿＿（朝代）文学家，初中阶段我们还学过他的作品《＿》。（2分） 10．用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义（3分） 以我酌油知之 11下列理解不正确的一项是＿＿（3分） A．第一段写了陈尧咨射箭的技艺高超。 B．第二段写了卖油翁酌油的本领过人。 C．本文中陈尧咨自信，卖油翁自大。 D．本文揭示了“熟能生巧”的道理。 9.北宋，醉翁亭记10.（我）凭借我倒油的经验懂得（知道）这个道理。11. C（本文中陈尧咨自大，卖油翁自信） 2009福建宁德 [甲] 陈康肃公尧（yáo）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn)。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨（nì）之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（hàn）之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（fèn）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sháo）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 注释：①没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。（4分） ⑴公亦以此自矜矜：___________ ⑵康肃笑而遣之遣___________ ⑶夫没者岂苟然哉苟___________ ⑷见舟而畏之畏___________ 10、翻译下面句子。（4分） ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。 译文：____________________________________________ 11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是 ______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是 ______________________。（都用原文语句回答，6分） 12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分） __________________________________________________________________
卖油翁原文及翻译 原文： 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 【注释】 ⑴本文选自《归田录》卷一(中华书局1981年版)，有删节。 ⑵〔陈康肃公〕陈尧咨，谥号康肃，北宋人。公，旧时对男子的尊称。 ⑶〔善射〕擅长射箭。 ⑷〔自矜(jīn)〕自夸。 ⑸〔家圃(pǔ)〕家里(射箭的)场地。圃，园子，这里指场地。 ⑹〔释担〕放下担子。释，放。 ⑺〔睨(nì)〕斜着眼看，形容不在意的样子。 ⑻〔但微颔(hàn)之〕只是微微对此点头，意思是略微表示赞许。但，只、不过。颔之，就是”对之颔”。颔，点头。之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。 ⑼〔无他〕没有别的(奥妙)。 ⑽〔但手熟尔〕不过手熟罢了。熟，熟练。尔，同”耳”，相当于”罢了。 ⑾〔忿(fèn)然〕气愤愤地。然，作形容词或者副词的词尾，相当于”的”或”地”。 ⑿〔安〕怎么。 ⒀〔轻吾射〕看轻我射箭(的本领)。轻，作动词用。 ⒁〔以我酌(zhuó)油知之〕凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。以，凭、靠。酌，斟酒，这里指倒油。之，指射箭也是凭手熟的道理。 ⒂〔覆〕盖。 ⒃〔徐〕慢慢地。 ⒄〔沥之〕注入葫芦。沥，注。之，指葫芦。
⒅〔遣之〕让他走，打发。 译文： 陈尧咨擅长射箭，当时无人能比，他也以此自我夸耀。曾经在自己家的场地上射箭，有一个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼看陈尧咨射箭，久久不离开。卖油翁看见陈尧咨射十支箭中了八九支，只是微微点头。 陈尧咨问道:“你也懂得射箭？我射箭的技术不精湛？”卖油翁说：“没有别的，只是手熟罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢看轻我的箭术！”卖油翁说：“凭我倒油的经验知道这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，用钱盖在葫芦口上，慢慢的用勺子把油灌注进去，从钱的孔进入，而钱没有湿。于是说：“我也没有别的，只是手熟罢了。”陈尧咨只好笑着打发卖油翁走。 解释： 自矜：自夸，尝：曾经，圃：场地释：放下，睨：斜着眼看， 去：离开，颔：点头，轻：看轻，置：放，酌：倒油，沥：灌注，遣：打发 睨之，久而不去。“之，他，指陈尧咨。” 见其发矢十中八九，但微颔之。“之，指陈尧咨射箭十中八九的情况。” 以我酌油知之。“之，指射箭也是凭手熟的道理。” 徐以杓酌油沥之。“之，指葫芦。 康肃笑而遣之。”之，，他，指卖油翁。” 文学常识： 本文选自《欧阳文忠公文集.归田录》作者是北宋朝的欧阳修，号醉翁；他和另七位文学家合称“唐宋八大家”，（唐：韩愈、柳宗元。宋：欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼、苏辙。）王安石的《伤仲永》，柳宗元的《小石潭记》，苏轼的《黠鼠赋》。
卖油翁阅读
卖油翁阅读 [甲] 陈康肃公尧(yáo)咨善射，当世无双，公亦以此自矜(jīn)。尝射于家圃(pǔ)，有卖油翁释担而立，睨(nì)之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔(hàn)之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿(fèn)然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓(sháo)酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉?必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道;生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 注释：①没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。(4分) ⑴公亦以此自矜矜：___________ ⑵康肃笑而遣之遣___________ ⑶夫没者岂苟然哉苟___________ ⑷见舟而畏之畏___________ 10、翻译下面句子。(4分) ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。
译文：____________________________________________ 11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是______________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是______________________。(都用原文语句回答，6分) 12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理?(3分) __________________________________________________________________ 一、阅读回答 8、这个故事告诉我们的道理。 9．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分） A．康肃笑而遣之大言数主之失（《强项令》） B．尝射于家圃苛政猛于虎也（《捕蛇者说》） C．乃取一葫芦置于地乃不知有汉（《桃花源记》） D．睨之，久而不去去国怀乡（《岳阳楼记》） 10．翻译文中画线的句子。（4分） ① ② 11．卖油翁和陈尧咨两人对待自己长处的态度截然不同。那么你呢？请分别谈谈你如何看待自己及别人的长处。（4分） 三、阅读回答。 1、、写出下列加点字的拼音。 ①自矜（）②睨之（）③忿然（）④酌油（） 2、、解释下列加点字。（2） ①释担而立（）②睨之（）③但微颔之（）④惟手熟尔 3、、分别写出下列“之”字指代什么。 ①见其发矢十中八九，但微颔之（） ②以我酌油知之（） ③徐以杓油沥之（） ④康肃笑而遣之（） 4、、翻译下列句子。
《卖油翁》教学设计 葫芦岛市教师进修学院附属中学——高文云 一、教材分析： 这是一篇短小精悍的笔记小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了“熟能生巧”的道理。这篇文章故事性很强，学生较易理解。 二、学情分析： 本文是一篇短小较浅显的文言文，且学生已经有初一学习文言文的一定基础，所以本文的教学主要以学生的自主、合作、探究学习为主。学生要在老师的指导下，运用以前所学过的知识、方法来学习这篇文言文。重在培养学生运用所学过的知识、方法阅读文言文的能力，培养学生的质疑探究精神，合作学习的精神。采用男女生竞赛的形式，可大大激发学生的学习积极性，培养学生的合作团结精神，集体主义精神。 三、学习目标： ●知识与能力： 1、积累常用文言词语：实词“矜”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“遣”；虚词：“尔”、“以”、“但”“之”等。 2、能把文章译成白话文。 3、培养运用所学过的知识、方法阅读文言文的能力，培养学生质疑探究的能力。 ●情感态度与价值观： 感受作品中的文学形象，体会“熟能生巧”的道理，培养谦虚的品质。 ●过程与方法：
诵读教学法及自主、合作、探究的学习方式。 四、教学重点和教学难点： 文章的第一段介绍了故事发生的地点、人物和背景，是故事的开端。用的是欲抑先扬的手法，比较容易理解。第二段写卖油翁和陈尧咨的对话及卖油翁酌油的高超技艺。卖油翁的酌油表演及其对酌油技巧的解释，是本文的中心，突出了“熟能生巧”的道理，这是本文的重点。难点是文言实词较多。 五、课前准备： 教师：准备电脑课件。学生：预习课文，自主翻译课文，标出不懂的地方。 六、教学时间：1课时 七、教学过程： （一）导入新课。 问：哪位同学能说出两个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语？ （“百发百中”，“百步穿杨”。） 解说：“射”是古人非常推崇的一种技能，是古人常说的六艺之一。这“六艺”指的是礼（礼仪）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（计算）六种学问的技能。这就难怪康肃公陈尧咨刻苦练习射箭并因此而自我炫耀了。但“卖油翁”却不以为然，你知道这是为什么吗？（为后面学习营造氛围，激发学生学习的积极性。） （二）检查学生的诵读情况，强调诵读要领（1、读准字音2、读清句读3、读出感情）。 （过渡语）对学生的诵读给与评价，读得不错，接下来我们就先通过自学来了解一下文章内容。 （三）出示本节课学习目标： 1、自主学习：自读课文，结合注释了解文章大意，不懂的地方做好标记。
《卖油翁》测试卷 班次：姓名： 一．给加点的字注音（6分） 公亦以此自矜．睨．之但微颔．之徐以杓酌 ．．油沥之康肃忿．然曰二．解释加点的词（12分） 陈康肃公善．射公亦以此自矜．尝．射于家圃睨．之 但微颔．之但．手熟耳尔安．敢轻．吾射 乃．取一葫芦置于地惟手熟尔．以杓．酌油康肃笑而遣．之三．解释下面一词多义的词（17分） 以：公亦以此自矜之：睨之，久而不去 以我酌油知之但微颔之 以钱覆其口以我酌油知之 徐以杓酌油沥之以杓酌油沥之 康肃笑而遣之 而：有卖油翁释担而立尔：惟手熟尔 久而不去尔安敢轻吾射 自钱孔入，而钱不湿射：汝亦知射乎 康肃笑而遣之尔安敢轻吾射 四．指出词类活用的词并解释（4分） 1.尔安敢轻吾射 2.但微颔之 五．翻译句子（10分） 1.陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 2.尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 3.康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？” 4.因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 5.乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。 六．填空题。 1．本文作者，自号，时期著名的。其散文成就很高，与、、、、、、等几人并称为“唐宋八大家”。（11分） 2.文中说明陈尧咨善射的情形的句子是：（2分） 3.在文中起承上启下作用的一句是：（2分） 4.卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的：凭什么作出这样的评价：（4分）
5.文中哪三句表现了陈尧咨的骄傲自满、傲慢无理？（3分） 6.课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？（3分） 7.“有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。”将句中“睨”换成“看”“望”“观”等词可以吗？为什么？（3分） 8.请简要分析文中两个人物的性格特点。（4分） 9.卖油翁到底知道什么道理？这对我们有什么启示？（3分） 10.找出三个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语。（3分） 七．课外文言文阅读 （一）盲子失坠 有盲子道涸溪。桥上失坠，两手攀楯(栏杆上的横木)，兢兢握固，自分(料想)失手必堕深渊矣。过者告曰：“毋怖，第(只管)放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，力惫，失乎坠地。乃自哂曰：“嘻!早知即实地，何久自苦耶!” 夫大道甚夷。沈空守寂(指陷在空想中)，执一隅以自矜严(矜持自负)者，视此省哉！ 1．解释加点词在文中的意思。（2分） ①有盲手道．涸溪②视此省．哉 2．把下列句子翻译成现代汉语。（2分） 久之，力惫，失手坠地 译： 3.读了这则寓言后，你获得了哪些启示？（2分） （二）上谓侍臣曰：“吾闻西域贾胡得美珠，剖身以藏之，有诸?”侍臣曰：“有之。”上曰：“人皆知彼之爱珠而不爱其身也，吏受赇抵法与帝王殉奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪!”魏征曰：“昔鲁哀公谓孔子曰：‘人有好忘者，徙宅而忘其妻。’孔子曰：‘又有甚者，桀、纣乃忘其身。’亦犹是也。”上曰：“然。朕与公辈宜戮力相辅，庶免为人所笑也。”（节选自《资治通鉴》） 1.解释下列句子中加点的词。（2分） ①上谓．侍臣曰②宜．戮力相辅 2.将文中划线句子翻译成现代汉语。（2分） 人皆知彼之爱珠而不爱其身也 3.在君臣的对话中，唐太宗提出的警示有哪些？用自己的话简述。（3分）
卖油翁比较阅读中考题一网打尽 一、阅读以下两篇短文，完成问题。 [甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（《卖油翁》欧阳修） [乙]钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云：“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰：“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。（《梵天寺木塔》沈括） 注释：(1)钱氏:指五代时吴越国君钱氏。钱镠于公元895年建国，至其孙钱弘归降宋朝。吴越国境包括今江苏、浙江、福建部分地区。两浙:即两浙路，治所在今杭州，包括今上海、浙江全部及江苏东南部地区。(2)据：统治，割据。(3)级：层。(4)患：嫌，担心。(5)布：铺排。(6)贻(yí)：赠给。(7)讫（qì)：完毕。(8)弥束:木板上下更加紧密约束。弥：紧密。(9)六幕:指上、下、左、右、前、后六个方位面。 (10)胠箧:打开的箱子。胠箧，音qūqiè。胠：从旁边打开，打开。(11)履：走，踩踏。(12)伏：通假字，通“服”，佩服。 《梵天寺木塔》参考译文 钱氏统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌塔晃动，工匠师傅说：“还没有铺好瓦片，上面轻，所以像这样。”于是就用瓦片铺盖塔上，但是木塔还像当初一样晃动。实在没有办法，工匠师傅就暗中派他的妻子去见喻皓的妻子，赠送给她金钗，向喻皓请教木塔晃动的原因。喻皓笑着说：“这很简单，只要逐层铺好木板，并用钉子钉牢，就不动了。”工匠师傅遵照他的话去做，塔于是就稳定了。原来是因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，像只打开的箱子，人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，(塔)自然不会晃动。人们都佩服喻皓的技艺精熟。 1. 解释下列句中加点字的意思。（2分） （1）匠师如其言（） （2）人皆伏其精练（） （3）尝射于家圃（） （4）惟手熟尔（） 2. 翻译下列句子（4分） （1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。 （2）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。 3. 甲文所说的道理，可以用一个成语来概括，这个成语是__________________。（1分） 11. “有卖油翁释担而立”“释”意为____________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_________________（写出一个含“释”这个意义的成语）（2分）4.《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法有什么共同之处？（2分） 8. （1）遵照，按照（2）都（3）曾经（4）同“耳”，相当于“罢了”。 9.（1）（卖油翁）于是拿出一个葫芦放在地上，再用铜钱盖在葫芦的口上。 （2）只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。 10. 熟能生巧。 11. 放下；爱不释手，手不释卷等。 12. 两篇文章都通过人物语言、神态来正面刻画人物形象，都运用了对比手法来反衬人物形象。 二、阅读以下两篇短文，完成问题。 [甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水则虽壮见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 注释：①没人：能潜水的人。 【译文】南方有很多能潜水的人，天天同水在一起生活，七岁就能趟水过河，十岁就能浮在水面游泳，十岁就能潜入水里了。潜水的人能长时间的潜入水里，哪能是马虎草率而能这样的呢?一定是对水的活动规律所领悟的。天天与水生活在一起，那么十五岁就能掌握它的规律。生来不识水性，那么即使到了壮年见了到了船就害怕它。所以北方的勇士，向南方的潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术，按照他们说的技术到河里试验它，没有不淹死的。所以凡是不老老实实地刻苦学习而专力强求道的，都是像北方的学潜水的一类的人。 1.给文中划线的句子断句，用“／”在句中标出。（限断2处）（2分） 生不识水则虽壮见舟而畏之 2.翻译下面句子。(4分) ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 ⑵日与水居，则十五而得其道。 3.[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是，表明卖油翁观点的语句 是。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因 是。（都用原文语句回答，3分） 4.请你结合[甲][乙]两文，说说你从其中获得了哪些启示?(3分)
《卖油翁》教学设计 一、教材分析： 这是一篇短小精悍的笔记小说，它通过卖油翁和陈尧咨之间的一段小故事，说明了“熟能生巧”的道理。这篇文章故事性很强，学生较易理解。 二、学情分析： 本文是一篇短小较浅显的文言文，且学生已经有初一学习文言文的一定基础，所以本文的教学主要以学生的自主、合作、探究学习为主。学生要在老师的指导下，运用以前所学过的知识、方法来学习这篇文言文。重在培养学生运用所学过的知识、方法阅读文言文的能力，培养学生的质疑探究精神，合作学习的精神。采用男女生竞赛的形式，可大大激发学生的学习积极性，培养学生的合作团结精神，集体主义精神。 三、学习目标： ●知识与能力： 1、积累常用文言词语：实词“矜”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“遣”；虚词：“尔”、“以”、“但”“之”等。 2、能把文章译成白话文。 3、培养运用所学过的知识、方法阅读文言文的能力，培养学生质疑探究的能力。 ●情感态度与价值观： 感受作品中的文学形象，体会“熟能生巧”的道理，培养谦虚的品质。 ●过程与方法： 诵读教学法及自主、合作、探究的学习方式。
四、教学重点和教学难点： 文章的第一段介绍了故事发生的地点、人物和背景，是故事的开端。用的是欲抑先扬的手法，比较容易理解。第二段写卖油翁和陈尧咨的对话及卖油翁酌油的高超技艺。卖油翁的酌油表演及其对酌油技巧的解释，是本文的中心，突出了“熟能生巧”的道理，这是本文的重点。难点是文言实词较多。 五、课前准备： 教师：准备电脑课件。学生：预习课文，自主翻译课文，标出不懂的地方。 六、教学时间：1课时 七、教学过程： （一）导入新课。 问：哪位同学能说出两个以“百”字开头，形容人箭法非常高明的成语？ （“百发百中”，“百步穿杨”。） 解说：“射”是古人非常推崇的一种技能，是古人常说的六艺之一。这“六艺”指的是礼（礼仪）、乐（音乐）、射（射箭）、御（驾车）、书（识字）、数（计算）六种学问的技能。这就难怪康肃公陈尧咨刻苦练习射箭并因此而自我炫耀了。但“卖油翁”却不以为然，你知道这是为什么吗？（为后面学习营造氛围，激发学生学习的积极性。） （二）检查学生的诵读情况，强调诵读要领（1、读准字音2、读清句读3、读出感情）。 （过渡语）对学生的诵读给与评价，读得不错，接下来我们就先通过自学来了解一下文章内容。 （三）出示本节课学习目标： 1、自主学习：自读课文，结合注释了解文章大意，不懂的地方做好标记。 2、合作学习：小组内讨论解决疑难词句，共同完成课文翻译，初步感知课文内
卖油翁诗词五首练习题 及答案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
23课《卖油翁》 24课《诗词五首》 ? 一. 学习重点： 1. 熟读《卖油翁》理解其中的道理掌握成语“熟能生巧”。 2. 熟知两课相关的文学常识。 3. 熟读诗词五首，理解意思掌握每首中的重点句子。 ? 二. 和老师一起学： （一）学习23课《卖油翁》 1. 文学常识： 作者欧阳修，字永叔，北宋着名文学家，唐宋八大家之一。《卖油翁》选自欧阳修的《归田录》是一篇短小精悍的笔记小说。 2. 读课、注音释义： 读课文第一节：陈康肃公：陈尧咨、谥号康肃、北宋人。公，旧时对男子的尊称。 善射：擅长射箭。 自矜（j īn ）：自夸。 家圃（p ǔ）：家里射箭的场地。 释担：放下担子。 睨之：斜着眼睛看。形容不在意的样子。 发矢（sh ǐ）：射出箭。 微颔（h àn ）：微微对此点头，略表赞许。颔：点头。 读第二节： 无他：没有别的（奥妙） 但手熟尔：不过手熟罢了。熟，熟练。“尔”同“耳”，相当于“罢 了”。 忿然（f èn ）：气愤愤地。 尔安敢轻吾射：你怎么敢看轻我射箭（的本领）。尔，你。安，怎么。轻，看轻，轻视。 酌（zhu ó）：倒。 覆：盖。 遣之：让他走，遣：打发。 徐：慢慢地。 沥之：注入葫芦。 3. 结构分析： 第一段：射箭???][略表赞许之之、久而不去，但微颔卖油翁：释担而立、睨此自矜世无双、射于家圃，以陈康肃：擅长射箭、当
第二段：酌油 （认输） 之 陈康肃骄傲自满笑而遣 道理 惟手熟尔 结论：我亦无他 入，而钱不湿 以杓酌油沥之，自钱孔 以钱覆其口 表演：取葫芦置于地， 油翁答：以我酌油知之 傲气十足 无射！ 康肃忿然说：尔安敢轻 评价 但手熟尔 油翁答：无他 吾射不亦精乎 康肃问：汝亦知射乎， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ---- ---- ] [ ] [ ] [ 全文通过陈尧咨与卖油翁之间的问答小故事，说明了熟能生巧的道理。? （二）学习24课《诗词五首》 第一首《观沧海》 1. 文学常识： 作者曹操，字孟德。东汉末年政治家，军事家、诗人。《观沧海》是曹操的名篇，是他征乌桓时所作。公元207年曹操亲自率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山，他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。 2. 诗的主题： 《观沧海》是一首写景抒情诗，诗人勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了其统一中国，建功立业的抱负。 3. 重点诗句： “日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。” 译文：运行不息的太阳月亮，星汉灿烂的银河，竟都包蕴在这浩瀚的沧海之中，这是何等的气魄啊！ 分析：这四句诗是全诗的高潮，作者运用夸张的表现手法，创造了一个极其开阔的意境，给诗歌增添了积极的浪漫主义的色彩，虽然是高效的夸张，但作者还是紧紧抓住了大海气势磅礴这个特征来写，夸张是合情合理的。 ? 第二首《次北固山下》 1. 文学常识： 作者王湾，唐代诗人，洛阳人，题中的“次”一般注本都作“停泊”讲。但细解诗意，应理解为“经过”因为从颔联即可察知，诗人所乘之船是在江中行驶的。 2. 主题： 《次北固山下》诗人即景抒情，细致地描绘了长江下游，开阔秀丽的早春景色，抒发了作者旅途中的思乡之情。 3. 重点诗句： （1）“海日生残夜，江春入旧年。” 译文：夜将尽未尽的时候，一轮红日从海上升起，当旧年尚未过时，江上已呈露春意。 这两句诗中描写景物，节令，蕴含自然珍趣。 ? 第三首《望岳》
2009年福建省宁德市[甲] 陈康肃公尧（yáo）咨善射，当世无双，公亦以此自矜（jīn)。尝射于家圃（pǔ），有卖油翁释担而立，睨（nì）之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔（hàn）之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿（f an）然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓（sháo）酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“吾亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。 [乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道；生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。 注释：①没人：能潜水的人。 9、解释下面句中的加点词。（4分） ⑴公亦以此自矜矜：_________ ⑵康肃笑而遣之遣_________ ⑶夫没者岂苟然哉苟_________ ⑷见舟而畏之畏__________ 10、翻译下面句子。（4分） ⑴见其发矢十中八九，但微颔之。 译文：____________________________________________ ⑵日与水居，则十五而得其道。 译文：____________________________________________ 11、[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是______________________，表明卖油翁观点的语句是_____________________。[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_____________________。（都用原文语句回答，6分） 12、[甲][乙]两文都告诉人们什么道理？（3分） ________________________________________________________________
《卖油翁》的教学设计
卖油翁 教材解析： 《卖油翁》是人教版社初中语文七年级下册第三单元的第12课。《卖油翁》一文故事性强，形象鲜明，哲理深刻，集趣味性、文学性、思想性于一体。课文主要通过卖油翁与陈尧咨的对话及卖油翁酌油的事例，说明了熟能生巧的道理。 教学目标： 1、使学生认识“熟能生巧”的道理。 2、复述课文，体会作者用词的准确与传神。 3、掌握实词“矜”、“圃”、“睨”、“颔”、“释”、“忿”、“徐”、“缱”和虚词“尔”、“以”、“但”。 4、背诵全文。 教学重点： 1、理解掌握“善、自矜、释、睨、颔、安、沥”等词语的意义 2、通过多种形式的朗读，体会人物的形象性格，领悟“熟能生巧、谦虚、人外有人”的道理。 教学难点： 培养学生勤奋学习、热爱学习的情感，及敢于发表独立见解的勇气。 教学方法： 1、朗读法：不同形式的多次朗读； 2、讨论法：引导联系课文和现代生活的，围绕“熟能生巧”话题的课堂讨论。 教学媒介：多媒体、PPT课件 教学过程： 一、新课导入 大家听说过百步穿杨的故事吗？春秋战国时期，楚国有个著名的射箭手名叫养由基，他能射中百步外杨柳树上指定的一片杨柳叶的中心，而且箭箭都能命中，令人口服心服。“射”是古人非常推崇的一种技能。这就难怪康肃公陈尧咨因善射而自我炫耀了。但卖油翁却不以为然，这是为什么呢？学习了古代大学问家欧阳修的《卖油翁》，同学们就会明白。 （设计意图：有故事引入，激发学生的学习兴趣和求知欲，很自然的把学生引入新课。） 二、自学指导(一)——预习与交流 1.给下面加点的字注音。 自矜．(jīn)家圃．(pǔ) 睨．(nì)矢．(shǐ)颔．(hàn) 忿．然（fèn）酌．(zhuó)杓．（sháo）沥．（lì）遣．（qiǎn） 2.作者及作品简介
《卖油翁》练习题 一、文学常识 作者_______，字_______，_______著名文学家，_______之一。《卖油翁》选自_______是一篇短小精悍的笔记小说。 唐宋八大家有： ___________________________________________________________________ 二、给下列字注音 自矜（）家圃（）发矢（）微颔（）忿然（） 酌（）沥之（）睨之（）尧（）咨（）杓（） 三、解释下列词语： 1. 陈康肃公善射_______ 2. 公亦以此自矜_______________ 3. 尝射于家圃尝：__________ 家圃：______________ _ 4. 有卖油翁释担而立，睨之，久而不去 释：_______ 睨：________ 久：_________去：_________ 5. 但微颔之但：________ 颔：________之：________ 6. 无他，但手熟尔他：______但：______熟：______ 尔：________ 7. 尔安敢轻吾射安：________轻：________射：________ 8. 以钱覆其口覆：________ 9.康肃忿然曰忿：________ 然：________ 10. 唯手熟尔________ 11.康肃笑而遣之________ 12.徐以杓酌油沥之徐：______杓：______酌：______沥：_______ 之：______ 四、翻译句子。 1. 见其发矢十中八九，但微颔之_____________________________________ 2．汝亦知射乎？吾射不亦精乎？___________________________________ _ 3. 无他，但手熟尔______________________________________ 4. 尔安敢轻吾射！_____________________________________ 5. 以我酌油知之。______________________________________ 6. 康肃笑而遣之。_____________________________________ 五、原文填空 (1)在文中起承上启下作用的一句是________________________________ (2)与“翁曰：‘无他，但手熟尔。”相照应的一句是__________________ (3)文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？____________________ (4)文中说明陈尧咨善射的情形的句子___________________________________ (5)卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？________________________ 凭什么作出这样的评价？____________________________________ (6)从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是“______”“______”;表现了他对陈尧咨的射技的____________的态度；从语言上描写油翁看待陈尧咨的射技的句子“________ ，________ ” (7)陈尧咨看待自己射技的句子是“________ ”“________ ”“________”这些句子表现了陈尧咨________ 的态度。 (8)文中点明主题的一句话是________ ，说明了________ 的道理。 六、简答题。 1. 卖油翁和陈尧咨的一番对话是怎样引起的？ 睨之,久而不去.见其发矢十中八九,但微颔之. 2.卖油翁看陈尧咨射箭，“久而不去”是不是有意要教育陈尧咨克服骄傲自满的心理？
《卖油翁》 欧阳修 一、教学目标： 1、掌握生字，注音，积累文言词汇，理解词义。 2、掌握实、虚词，译全文；学习详略得当的写法。 3、理解“熟能生巧”的道理。 二、教学重点： 1、理解“熟能生巧”的道理。 2、积累文言词汇，理解词义、句义。 三、教学难点： 1、体会作者用词的准确与传神。 2、背诵全文 四、教学用具：多媒体 五、课时安排：两课时 第一课时 教学过程 一、创设情境，激情导入：俗话说：“三百六十行，行行出状元”这句话常常用来称赞各行各业的能工巧匠。在历史的长河中，这样的巧匠多得无法统计。在欧阳修的笔下就有一位貌似平常，却身怀绝技的卖油翁。今天我们就去认识他。《卖油翁》选自《欧阳文忠公文集?归田录》，这是欧阳修所著的别集，共153卷，附录5卷。欧阳修(100-1072)北宋著名文学家、史学家。字永叔，号醉翁、六一居士，庐陵(今江西吉安)人，谥号文忠。是文坛诗文革新运动领袖，唐宋八大家之一。 二、初读课文、扫清障碍： 1、查字典，读准下面加点字的音。 尧咨自矜家圃释担睨之颔之忿然酌油杓沥遣之 2、熟读课文。 3、学生复述文章故事梗概。（师指导复述要点：抓住时间、地点、人物、事件的起因、经过和结局） 【学生活动：识记字词，朗读课文，翻译课文。】 三、细读课文，整体感知。 1、朗读课文，注意读准字音和停顿。 2、结合课下注释试翻译课文。（师明确：通译课文和复述不同，要注意重点虚词和实词的准确解释） 3、请几个同学翻译课文，讲清重点词语的含义。 第一自然段:以此:因此.尝:曾经.而:表顺接,可不译.其:指代陈尧咨.十中八九:十箭射中八九箭. 翻译：康肃公陈尧咨擅长射箭，当时没有人能和他相比，他也凭这点本领自我炫耀。他曾经在自家的场地上射箭，有个卖油的老头放下担子站在那儿斜着眼看他射箭，很久没有离开，看到他射出的箭十支有八九支中的，只是微微地点点头。 第二自然段 尔安敢：尔：,你，乃:于是。以钱覆其口:以,用.其:指葫芦。 而钱不湿：而：但是。因曰：因：,于是。
《卖油翁》测试卷 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之 一、解释下列加点字的意思（20分） ⑴陈康肃公：⑵善射：⑶自矜：⑷圃：⑸释： ⑹睨：⑺但：⑻颔：⑼熟：⑽尔：⑾忿然：⑿安：⒀轻：⒁以我酌油知之：⒂覆： ⒃徐：⒄杓：18遣： 二、翻译下列句子（30分） 1、公亦以此自矜。 2、有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 3、见其发矢十中八九，但微颔之。 4、汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ 5、无他，但手熟尔。 6、尔安敢轻吾射！ 7、以我酌油知之 8、乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。 9、我亦无他，惟手熟尔。 10、康肃笑而遣之 三、一词多义。（13分） 以：①公亦以此自衿②以我酌油知之③以钱覆其口④徐以杓酌油沥之之：①睨之②但微颔之③以我酌油知之 ④以杓酌油沥之⑤康叔笑而遣之 而：①释担而立②久而不去③而钱不湿④康叔笑而遣之 四、下列各组加点词意思相同的一项是（）（2分） A、公亦以此自矜以我酌油知之 B、汝亦知射乎？吾射不亦精乎 C、睨之久而不去我以日始出时去人近 D、公亦以此自矜自钱孔入，而钱不湿五．下面语句朗读停顿有误的一项是( )（2分） A．陈康肃公/善射B．有卖油翁/释担而立 C．尔/安敢轻吾射D．乃取/一葫芦置于地 六、填空。（26分） 1、《卖油翁》的作者是代的。 2、出自这篇课文的一个成语是：。这个成语在今天的解释是：。 3从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是，，表现了他对陈尧咨的射技的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是，这句话所包含的道理是。 4、面对卖油翁的态度，表现陈尧咨态度的句子是、、、这些句子表现了陈尧咨的态度。 七、这篇文章的主旨句是哪一句？借此想说明什么道理？（7分）
12卖油翁 01积累运用 1．下面加点字注音有误的一项是(B) A．善．射(shàn)自矜．(jīn)家圃．(pǔ) B．睨．之(lì) 发矢．(shǐ) 颔．之(hán) C．忿．然(fèn) 酌．油(zhuó) 覆．其口(fù) D．杓．(sháo) 沥．之(lì) 遣．之(qiǎn) 2．解释下列加点词的意思。 (1)公亦以此自矜 ．．(自夸) (2)有卖油翁释担而立(放下) (3)睨．之久而不去(斜着眼看，这里形容不在意的样子) (4)但．微颔．之(只)(点头) (5)但手熟尔 ．．(熟练)(同“耳”，相当于“罢了”) (6)康肃忿然 ．．(气愤的样子) (7)尔安敢轻吾射(怎么)(动词，轻视) (8)以．我酌油知之(凭、靠) (9)徐以杓酌油沥．之(下滴) (10)康肃笑而遣之(打发) 3．下列各组加点词的意思相同的一项是(C) A．公亦以此自矜以钱覆其口 B．汝亦知射乎尝射于家圃 C．睨之，久而不去相委而去 D．公亦以此自矜自钱孔入 (解析：A.介词，凭借/用；B.名词，射箭的本领/动词，射箭；C.离开；D.自己/从。) 4．把下面的句子翻译成现代汉语。 (1)吾射不亦精乎？ 我射箭的技艺不是很精湛吗？ (2)徐以勺酌油沥之。 慢慢地用勺子倒油(通过铜钱方孔)注到葫芦里。 5．文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是(D) A．为后文写陈尧咨埋下伏笔。 B．为后文写“康肃笑而遣之”埋下伏笔。 C．为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。 D．与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。 (解析：陈公自以为射技高超而自满，卖油翁却“但微颔之”，这让陈公更为不满。) 6．某同学根据《卖油翁》一文的内容拟写了一个上联：康肃公百发百中，天下无双。请你根据《卖油翁》一文的内容拟写下联。 示例：卖油翁技艺超群，人间罕见。 7．材料探究。 材料一：韩斡是历史上有名的画家，他小时候在长安一家酒店当伙计。韩斡每天都能看