携手迎新年快乐共成长
一、活动目的
在元旦佳节来临之际，班级同学以歌舞、游戏等轻松活泼的形式辞旧迎新，相互祝福，感谢老师、父母的关爱，感谢同学的友谊，用积极向上的态度迎接新年的到来。
二、活动特色
本次主题班会以学生的歌舞、小品表演为主，让学生在活动中人人动起来，每人表演，共同欢度新年的到来。
三、活动过程
1：台历就要翻去最后一页，2013年也即将成为历史，迎来的将是充满希望的2014年。过去的一年，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。
2：挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢在胸中。如果说时间是一条长河，如果把生命比做小船，那么，今天，我们的生命之舟，即将驶向一个——
齐：新的港湾、新的一年！
1：现在，在这辞旧迎新的时刻，就让我们踏着歌声的翅膀，向着新的一年、新的希望——飞翔！
齐：“携手迎新年快乐共成长”五（1）中队2013迎新主题班会现在开始。
1：回顾一年的航程，心头，有多少浪花翻卷？当白粉笔的脚尖滑过黑板，一条条白色的航迹消失了，又出现。
2：于是，我们小船里就一次次地注满；我们求知的罗盘便一回回校正着航线……
歌曲：《东小》
1：岁末岁首，正是祝福和祈祷的时候，过去的一年，我们有欢乐也有苦恼，那就让我们虔诚的祈祷。
1：我们知道，前面的路还很远很远，生命的小船将驶过无数个港湾。
2：也许每个港湾里都埋藏着传奇和故事，但校园生活却是人生中最平静的一段河面。
诗歌朗诵：《新年，你好》
2：我们在校园的停泊地向着新的一年发出旗语信号；以主人翁的名义以船长的自信和坦然，架着它驶向充满诱惑力的海面。
许：成长给我们的是拥有：拥有了做梦的年龄，拥有了快乐与忧伤，也拥有了诗一般的花季和雨季。
1：成长给我们的是拥有：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。
齐：但是，没有成长我们将永远孱弱。
舞蹈：《江南stgle》
2：成长给我们的是失落：失落了纯真，便失落了初生牛犊的斗志。
1：成长给我们的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝阳升起时那蓬勃的振奋。
齐：但是，没有失落我们便无法成长。
歌曲：女生合唱《外婆的澎湖湾》
1：你知道，来年有什么？
2：来年有一段春暖花开让我们播种希望，有一段暴风骤雨让我们挑战挫折，有一段硕果累累让我们收获成功。
1：有一段霰雪无垠让我们享受平和，明年将是我们人生中最美的一段；明年，我们将在成长中变得更加坚强。
小品：《考试风云》
2：我们相识，是缘让我们走到了一起，我们携手同行留下一串串难忘的回忆。
1：相机中曾记录了你们的笑脸，运动场上留下了你们的精彩。
2：科技节比赛中我们班的成绩出类拔萃，特长展现中我们同学各显风姿。
1：更显出我们集体的力量，我们以自己的自信与胆略，赢得了热烈的掌声，为班级争得了荣誉。
2：这些曾经激动人心的场面，我们都一起走过。
诗歌朗诵：《春雪》
1：每想到这些，总会有种幸福在我的心里萌生。
2：因为我在一天天见证你们的成长，因为我在时时体味着你们成熟的感动。
1：过去的一年，让我们有了那么多共同的回忆。
2：过去的一年，让我们体会到我们串起生命里爱的同心。
歌曲：《隐形的翅膀》
1：新的一年是祖国对我们的检阅，新的一年是未来向我们的召唤。
2：在新年的捷报中，在新年的喜讯里，我们又一次完成了成长的庄严仪式，我们又一次找到了前进的崭新起点。
1：让我们在新的一年，把翅膀炼得更硬，把本领学得更强。
2：我们要用每一次坚定的腾飞，把成长的起点，升到一个新的高度。
歌曲：《go my own way》
1：我们要用每一次奋发的冲刺，把飞翔的轨迹，延续到21世纪的彼岸。
2：听！新年的钟声，已经当当敲响，它响亮辉煌，它无比悠扬，它召唤我们。
1：起飞！起飞！起飞——
歌曲：《歌唱祖国》
2：让我们把二十八颗爱心串成一个同心圆，而你们是老师的圆心。
1：让我们手拉手拧成的二十八股力量，汇成我们震破天的喝彩，传向明天我们共同的世界。2：新的一年，新的起点，让我们手拉手开始新的征程，走出我们自己独有的风
采！
齐：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，2013年将如约而至。让我们把昨天的掌声和内心的激动，变成明天的最亮丽的一道风景。1：让我们唱响明天，让我们的明天更美好！
歌曲：《新年好》
齐：“携手迎新年快乐共成长”五（1）中队2014迎新主题班会到此结束，祝愿大家在新的一年中进步、快乐！
四、活动后记
主题班会形式多样，内容丰富，整个过程由同学们自己编排，自己串联，效果非常不错，孩子们的能力是不可低估的。主题班会的举办促使了良好班风的形成，同学们的能力也得到了很好的发展，他们在筹备主题班会时都兴致勃勃，他们认真的排练，力争把这次主题班会办得成功。事实证明，孩子们的此次主题班会办得十分出色。同时，通过这次主题班会，同学们要奋发努力，在新的一年中好好学习，争取更大的进步。
搞笑《考试风云》剧本
人物：路西，韩梅，皮特，导师
场景：教室
内容：
皮特趴在桌上睡觉。
路西丢了本书在旁边，出去。
韩梅进来，坐在路西的位置上。
路西（进来）：唉，哥们儿，真是莫名其妙，是不是在搞笑，难道你没看到，这个座我已经占了！
韩梅：丁是丁，卯是卯，其实我占的比你早！
路西：我一大早就来了，咋没看见你呢？
韩梅：我昨天晚上占的。
路西：最后一排是我的专利！为了它，我每天早早地起了床，抢破了头，血直流，这个位置不能丢！
韩梅：最后一排是我的骄傲，风水宝地这边独好。要想把我从这赶跑（路西：——咋地？）劝你趁早拉倒！
皮特醒来：吵什么吵什么吵？
一大早就在这么神圣的教室里吵架，浪费大好青春！
知道你们犯了什么错误吗？啊？
路西：知道。
韩梅：我们不吵了。
皮特：你们最不可原谅的是——把我吵醒了！
路西坐在皮特前面。
路西：最后一声得，还是发扬风格。哥们，考试照着我点！
韩梅：啊？今天考试啊？
皮特：可不？我今天手都麻了！
路西：吓的噢？
韩梅：睡觉睡的吧？
皮特：都不对！打小草累的！
路西：哎，想我昨晚点灯熬油地折腾了大半夜呀！
韩梅：哎呀，发奋学习了？
皮特：你也打小草？
路西：哪呀，我在想考试的策略！
韩梅、皮特凑过去：想到什么?
路西狂笑：告诉你们，这招绝了！
韩梅、皮特：快说啊！
路西：照书抄——（拿起书）
皮特：去死！
韩梅：是个好主意！我咋没想到呢？
皮特：得了吧。你这也叫绝招？
哎，为了缓解一下紧张的气氛，我给你们出道幽默智力题儿。路西、韩梅不理她。
皮特：说，考试答卷分几步？
路西、韩梅凑过去：几步？
皮特：分三步！
第一步：把名字写上。（两人点头）
第二步：把题目看一遍！（两人点头）
第三步：——把卷纸交上去！
路西：交白卷哦！
韩梅：什么破题啊？
皮特：我再给你们出一道题儿；说，今天考试了，谁没来？
路西：今天考试谁能不来？皮特？
皮特：我不在呢么！
路西：看看四周，韩梅？
韩梅：在呢！
路西：啊！我知道了——路西！
韩梅：你是白来了！来了跟没来还不一个结果！
皮特：答，导师呗！还没来呢！
导师走进来。
三人吓一跳：来啦？怎么说不来就来了呢？哎呀！（吵闹）
导师：叫什么？癞蛤蟆进来了哦？
三人笑。
导师：严肃点！这考试呢！一点职业道德都没有！这年头最重要的是什么？——分数！分分分，你们的命根！（邪笑）考考考，俺们的法宝！
路西：抄抄抄，咱们的绝招！
导师：快发卷纸！考试了也不早点来，这都几点了！考试都开始了半小时才来！干什么去了啊？
发卷。
导师：考试时间共两小时！不超过一小时不许交卷！想答卷的同学请拿起笔，不想答卷的同学请原地休息。想上厕所的同学——请约束好自己！
路西：我把导师好有一比，
他是耗子找猫当三陪——要求无理！
皮特：就是！难道他是传说中的说唱歌手，要不嘴里怎么就叨咕叨咕的没完？
导师：肃静！你们要比树还静！知不知道你们犯了多么严重的错误？比盐海重！三人开抄。
导师：（指路西）这位同学请不要抄了！
韩梅、皮特：我没抄啊！
导师走到了路西面前：同学，别抄了！
路西：你怎么知道？我放在桌子里抄的！
导师：你桌子前面的板掉了，我都看见了！
路西：（看了看）哎呀！真倒霉！
导师没收路西的卷纸，路西刚想站起来走。
导师：坐下！不到一小时不许出去！
导师走到韩梅旁边，韩梅把卷纸拿到桌里去抄。
导师：行了行了，别装了！
最看不起你们这些拿书作弊的，一点技术含量都没有。
你刚才怎么抄来的？这样？这样？
韩梅：再低点再低点！
导师：（没收了韩梅的卷纸）你也坐着反省一下，为什么拿书作弊？
韩梅：也不想拿书啊！谁让我没像她（皮特）一样打好小草的！
皮特瞪大眼睛看着韩梅。
导师：这就对了，下回记得打小草！我就喜欢这种用功的孩子。
导师：到点了！交卷。
收好卷纸。
导师：好。记得下午来考高数！（下）
路西：啊！下午还考高数？
皮特：啊！！下午考高数！（拿起小草）刚才考了什么？
韩梅：高……数？！那是什么树？
三人：研究下怎么打小草吧！
导师走进来（导师均由一人换装扮演即可）。
路西：语文导师！
导师：路西，你怎么写作文的！（卷纸给路西）
路西：怎么了？
导师：你读读。
路西：《我的导师》，我的导师长了一张瓜子脸……
导师：等下，（拿出一大牌子，上写爪）你这是瓜子脸的瓜吗？你写来的是我的导师长了一张爪子脸！
路西：导师，爪子脸也是脸，就不能凑合看吗？
导师：你接着读。
路西：我的导师长的真漂亮，真漂亮，真漂亮呀真漂亮，真漂亮呀真漂亮……
导师：停！你写那么多真漂亮干吗？就这么一直写到了结尾！
路西：导师，作文不是要求不能少于500字吗？
导师：那你就只写真漂亮？
路西：不是要求写出真情实感吗？这就是我的全部感情啊！
导师：哼哼，告诉你，你才496字！
路西：哦！那再补一句：真漂亮啊！
导师：你看看你的古文翻译，触槐而死你怎么译的？
路西：找棵老槐树上吊了！
导师：为什么是老槐树？你看你解释词语，解释逝世，你竟然写去死！
路西：噢，我本想写死去的！
导师：（一脸无奈）你，你又挂了！
路西：再给我一次机会吧！我都重修五次了！
导师：好吧，我就给你个机会。听说过疱丁解牛，游刃有余吧？你用游刃有余造个句子，对了我就给你过！
路西：游——刃——有——鱼？！鱼……鱼，鱼在水里游，游刃有鱼……
导师：（笑了）恭喜你，获得了——
路西：过了？
导师：（冷漠）第六次重修的机会。（下）
皮特、韩梅：算了，快来研究高数小草吧。
导师进来。
韩梅：哲学导师！
导师：韩梅！
韩梅：有！
导师：看看你的卷纸！
我的问题是：这就是问题，请作答。
你怎么答的？
韩梅：这就是答案，请给分……不对吗？
导师：你这叫问题吗？
导师：你——好，下一道，
论述题：什么是勇气，你怎么没答？
韩梅：我答了啊！
导师：就写了五个字！
韩梅：（读）这就是勇气！没错啊！然后我下面的题都没答就交卷了，我把勇气解释的多好呀！
导师：你——你等着挂吧！
韩梅：导师！再给我次机会吧！我挂了十五次啦！
导师：那我问你两个问题。就看你的造化了……
韩梅：两道——太多了！
导师：好，第一题答对了！第二题你不答我也让你过，你有多少根头发？
韩梅：如果我是秃子就好了。
导师：答啊！
韩梅：9根！
导师：你怎么知道？
韩梅：导师，第二题我可以不答！
导师：好！很好！非常好！拿着（递给一张纸）
韩梅：这是——
导师：重修单！（下）
皮特、路西：快来研究高数——
导师进来。
皮特：英语导师！（欲跑）
导师：皮特,跑什么呀？没吃早饭呀！
皮特：没吃——
导师：我看见你早上吃饭了呀！
皮特：——明天的早饭！
导师：皮特，看看卷纸，你这阅读理解没一个对的！你是不是根本没读就直接看题目选的？
皮特：不是！
导师：还敢狡辩！
皮特：我连题目都没看，直接看答案选的！
导师：还有你的作文！怎么看着眼熟？
皮特：能不眼熟吗？阅读理解每段第一句话拼起来的……
导师：皮特，你该觉悟了！你这次——
皮特：啊！导师，我都挂五、十五，不，五十次了！不能再挂了啊！
导师：不是我不给你过……这……比如，你能翻译出evening dress是什么意思吗？
（对观众）是晚礼服！
皮特看着路西、韩梅。
路西：evening是晚上吧，最适合大游戏！
韩梅：dress是衣服，MM总吵着买！
皮特：哦！导师，我知道了！是夜行衣！
导师摇摇头。（下）
皮特：不行，我得找导师去！你们俩慢慢研究吧！（下）
路西：算了，小草打了
携手迎新年快乐共成长 一、活动目的 在元旦佳节来临之际，班级同学以歌舞、游戏等轻松活泼的形式辞旧迎新，相互祝福，感谢老师、父母的关爱，感谢同学的友谊，用积极向上的态度迎接新年的到来。 二、活动特色 本次主题班会以学生的歌舞、小品表演为主，让学生在活动中人人动起来，每人表演，共同欢度新年的到来。 三、活动过程 1：台历就要翻去最后一页，2013年也即将成为历史，迎来的将是充满希望的2014年。过去的一年，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历史上。 2：挫折，曾让我们心痛；喜悦，我们当然洋溢在胸中。如果说时间是一条长河，如果把生命比做小船，那么，今天，我们的生命之舟，即将驶向一个—— 齐：新的港湾、新的一年！ 1：现在，在这辞旧迎新的时刻，就让我们踏着歌声的翅膀，向着新的一年、新的希望——飞翔！ 齐：“携手迎新年快乐共成长”五（1）中队2013迎新主题班会现在开始。 1：回顾一年的航程，心头，有多少浪花翻卷？当白粉笔的脚尖滑过黑板，一条条白色的航迹消失了，又出现。 2：于是，我们小船里就一次次地注满；我们求知的罗盘便一回回校正着航线…… 歌曲：《东小》 1：岁末岁首，正是祝福和祈祷的时候，过去的一年，我们有欢乐也有苦恼，那就让我们虔诚的祈祷。 1：我们知道，前面的路还很远很远，生命的小船将驶过无数个港湾。 2：也许每个港湾里都埋藏着传奇和故事，但校园生活却是人生中最平静的一段河面。 诗歌朗诵：《新年，你好》 2：我们在校园的停泊地向着新的一年发出旗语信号；以主人翁的名义以船长的自信和坦然，架着它驶向充满诱惑力的海面。 许：成长给我们的是拥有：拥有了做梦的年龄，拥有了快乐与忧伤，也拥有了诗一般的花季和雨季。 1：成长给我们的是拥有：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。 齐：但是，没有成长我们将永远孱弱。 舞蹈：《江南stgle》 2：成长给我们的是失落：失落了纯真，便失落了初生牛犊的斗志。 1：成长给我们的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝阳升起时那蓬勃的振奋。 齐：但是，没有失落我们便无法成长。 歌曲：女生合唱《外婆的澎湖湾》 1：你知道，来年有什么？ 2：来年有一段春暖花开让我们播种希望，有一段暴风骤雨让我们挑战挫折，有一段硕果累累让我们收获成功。 1：有一段霰雪无垠让我们享受平和，明年将是我们人生中最美的一段；明年，我们将在成长中变得更加坚强。 小品：《考试风云》 2：我们相识，是缘让我们走到了一起，我们携手同行留下一串串难忘的回忆。 1：相机中曾记录了你们的笑脸，运动场上留下了你们的精彩。
主题班会活动——家长会方案 文章来 源初中教师网w 9 1 活动目标： 家校联系，形成合力，促孩子新发展 活动过程： 一、学校组织在多媒体教室集中家长，发放宣传资料等。 二、教师与家长互动： （一）、家长交流教育孩子金点子； 1、家长要以身作则，言传身教，一诺千金。 2、引导孩子养成良好的卫生习惯、学习习惯，逐步培养自查、自学的能力。 3、为孩子营造热爱读书的家庭氛围，引导孩子读一些有意义的课外书。 4、平时多鼓励特别在退步时少指责，孩子犯错误后通过讲道理来进行引导， 5、使之认识到其错误，并保证今后不再犯。 6、认真对待每一次考试，考好后帮助分析考卷，查找其原因，及时查漏补缺。 7、在校所学知识天天吃透，当发现作业中有错的地方及时抄下来，过段时间再让她做一遍，这就检查了她这一知
识点有没有真正掌握。 （二）、各任课教师针对班级实际对学科提出要求； 语文老师的建议 语文成绩的提高重在平时的积累，而后将积累到的知识进行内化。力求每位同学在平时做到以下四“多”： 1、多读，能在读中理解，在读中感悟。 2、多写，每天坚持写好日记，尽量做到能将一件表达清楚，注意用词的准确性。 3、多记，只有善于倾听动脑去记，才会积累到丰富的知识。 4、多说，课堂上要善于发表自己独特的见解，提高口头表达能力。 数学老师的建议 1、充分关注学习情况，关注作业质量，正视考成绩，特别要留心孩子的书写和错题情况，如果这方面问题突出，说明孩子很浮躁，这就需要适时教育了。 2、经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。 3、培养孩子养成独立思考，独立完成作业，坚持使用草稿纸等良好的学习习惯，不要让孩子养成过于依赖家长的不良习惯。 4、关注家校互动上教师的留言，及时与老师联系，共
主题班会活动——家长会方案 主题班会教案大全 活动目标： 家校联系，形成合力，促孩子新发展 活动过程： ●一、学校组织在多媒体教室集中家长，发放宣传资料等。 ●二、教师与家长互动： （一）、家长交流教育孩子金点子； 1、家长要以身作则，言传身教，一诺千金。 2、引导孩子养成良好的卫生习惯、学习习惯，逐步培养自查、自学的能力。 3、为孩子营造热爱读书的家庭氛围，引导孩子读一些有意义的课外书。 4、平时多鼓励特别在退步时少指责，孩子犯错误后通过讲道理来进行引导， 5、使之认识到其错误，并保证今后不再犯。 6、认真对待每一次考试，考好后帮助分析考卷，查找其原因，及时查漏补缺。
7、在校所学知识天天吃透，当发现作业中有错的地方及时抄下来，过段时间再让她做一遍，这就检查了她这一知识点有没有真正掌握。 （二）、各任课教师针对班级实际对学科提出要求； 语文老师的建议 语文成绩的提高重在平时的积累，而后将积累到的知识进行内化。力求每位同学在平时做到以下四“多”： 1、多读，能在读中理解，在读中感悟。 2、多写，每天坚持写好日记，尽量做到能将一件表达清楚，注意用词的准确性。 3、多记，只有善于倾听动脑去记，才会积累到丰富的知识。 数学老师的建议 1、充分关注学习情况，关注作业质量，正视考成绩，特别要留心孩子的书写和错题情况，如果这方面问题突出，说明孩子很浮躁，这就需要适时教育了。 2、经常与孩子进行亲切交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。 3、培养孩子养成独立思考，独立完成作业，坚持使用草稿纸等良好的学习习惯，不要让孩子养成过于依赖家长的不良习惯。
主题班会活动――家长会方案 活动目标： 家校联系，形成合力，促孩子新发展 活动过程： 一、学校组织在多媒体教室集中家长，发放宣传资料等。 二、教师与家长互动： （一）、家长交流教育孩子金点子； 1、家长要以身作则，言传身教，一诺千金。 2、引导孩子养成优良的卫生习惯、学习习惯，逐步培养自查、自学的能力。 3、为孩子营造心爱读书的家庭氛围，引导孩子读一些有意义的课外书。 4、平时多鼓励特别在退步时少指责，孩子犯错误后通过讲道理来进行引导， 5、使之认识到其错误，并保证今后不再犯。 6、认真对待每一次考试，考好后帮助分析考卷，查找其原因，及时查漏补缺。 7、在校所学知识天天吃透，当发现作业中有错的地方及时抄下来，过段时间再让她做一遍，这就检查了她这一知识点有没有真正掌握。 （二）、各任课教师针对班级实际对学科提出要求； 语文老师的建议 语文成绩的提高重在平时的积累，而后将积累到的知识进行内化。力求每位同学在平时做到以下四“多”： 1、多读，能在读中理解，在读中感悟。
2、多写，每天坚持写好日记，尽量做到能将一件表达清晰，注 意用词的准确性。 3、多记，只有善于倾听动脑去记，才会积累到丰盛的知识。 4、多说，课堂上要善于发表自己独到的见解，提高口头表达能力。 数学老师的建议 1、充分关注学习情况，关注作业质量，正视考成绩，特别要留心孩子的书写和错题情况，如果这方面问题突出，说明孩子很飘浮，这就需要适时教育了。 2、经常与孩子进行亲密交流，和他们谈谈学到了什么新知识，交谈时，要有耐烦，不能简单残忍。 3、培养孩子养成独立思考，独立完成作业，坚持使用草稿纸等优良的学习习惯，不要让孩子养成过于依赖家长的不良习惯。 4、关注家校互动上教师的留言，及时与老师联系，共同探讨教育孩子的最优方案。 英语老师的建议 1、学习英语首先要打好基础。从语音语调做起，多听录音多模仿。学习语言有一个积累过程，在听、说、写、读四项基本技能中，阅读是关键。应大量阅读英语小短文，培养对英语的感性认识，了解英语社会的文 化背景知识。 2、学习英语是为了使用。在大量阅读的基础上，要想方设法使用学到的知识。最简易的方法是使用英语复述自己感兴趣的阅读材料或写英语小短文或简单的日记。 3、对于语法比较单薄的同学，可以合适增加一些书面练习。