I.Structure grammaticale et vocabulaire ( 20 x 1 point)
1. Monique a ______ de frères que Fanny.
A. aussi
B. autant
C. beaucoup
D. trop
2. Il y a en moyenne un autobus ______ 3 minutes.
A. par
B. pour
C. toutes les
D. chaque
3. --- V ous n’avez pas de steak ?
--- Mais ______, il y en a.
A. non
B. oui
C. merde
D. si
4. Je ne prépare mon repas ------ dimanche, parce que le restau-U est fermé.
A. pas
B. au
C. que
D. rien
5. Quand Les touristes fran?ais seront arrivés, vous leur servirons ______ interprète.
A. pour
B. comme
C. d’
D. avec
6. --- Le loyer est _____1800 francs, n’est-ce pas ? c’est ce que vous m’avez dit au téléphone.
A. x
B. à
C. comme
D. de
7. --- Il y a un trois près de la Place d’Italie, ?a vous convient ?
--- Parfait ! Et toi, Fran?oise, qu’______ penses-tu ?
A. y
B. en
C. au
D. x
8. Ce que je veux, c’est vivre traquillement, sans souci______inquiétude
A. non
B. pas
C. non plus
D. ni
9. Selon l’enquête menée en 1989, 69% des jeunes de 15 à24 ans se désinté
-ressent______la politique
A. de
B. à
C. avec
D. pour
10.Leur raison d’être était de se marier, elles passaient de l’autoritédes parents
______ du mari.
A. auquel
B. àlaquelle
C. àcelle
D. x
11.France–Inter, ______ votre réforme, va enfin attirer le grand public et se distinguer
des radios périphériques.
A. grace à
B. àcause de
C. pour
D. avec
12.A l’approche du Nouvel An, j’aimerais vous demander de vos nouvelles, vous en
donner ______ de ma part
A. x
B. quelques
C. quelques-unes
D. celles
13.De plus, les ______600 000 créations d’emploi n’ont pas améliorésensiblement
la situation.
A. plus
B. environ
C. plusieures
D. quelque
14.Alors que les Fran?ais ont tendance àêtre attirés par les sports qui les mettent face àla nature, ______ l’alpinisme, l’escalade àmains nues.
A. comme
B. tels que
C. pour
D. par
II. Compréhension des textes ( 10 x 1 point)
Traduisez en chinois les mots, locutions ou phrases soulignés suivants
1. bac
https://www.doczj.com/doc/747402547.html, plupart, cependant, sont indépendantes et ont leurs propres corps de professeurs.
3. Les pays industrialisés, tels que les Etats-Unis, consomment beaucoup plus d’épergie par habitant que les pays en voie de développement
4. Selon le même sondage, le nombre d’hommes qui envisagent la vie sans enfants est quatre fois plus grand que le nombre de femmes.
5. Force est de constater que celles qui ont étémises en oeuvre jusqu’àprésent ont étésans grand succès.
6. L’insection dans la vie professionnelle est d’autant plus difficile que le niveau d’études est faible.
7. C’est toutes les choses que l’on doit savoir pour s’en sortir dans la vie.
8. Si j’en avais tenu compte, je n’aurais jamais pu réaliser cette réforme.
9. Les élèves aussi bien que les enseignants doivent participer àcette excursion àpied.
10. Il n’est que de voir les devantures des kiosques àjournaux.
III. Compréhension orale ( 10 x 2 points )
Section A : vous répondez aux questions correspondants.
Mari àvendre
Cécile Dupond, 26 ans, n’en pouvait plus : son mari n’était jamais là. Quand ce n’était pas la pêche, c’était la chasse, le football ou le golf. Pendant ce temps, elle gardait les enfants àla maison. Elle fit donc passer une petite annonce dans un hebdomadaire du Minnesota.
? Mari àvendre pour pas cher. Avec équipement complet de chasse et de pêche. ? L’annonce, par un curieux hasard fut publiée le jour même de l’anniversaire du mari. Au premier appel téléphonique d’une dame intéressée, le mari trouva l’affaire assez dr?le. Au dixième, il était fou de rage. Quelques hommes appelèrent aussi, pour proposer leurs services après le départ du mari.
Devant la tournure(趋势，局面，态势) que prenaient les événements, Mme Dupond publia alors une nouvelle annonce: “finalement, disait ce deuxième texte, je l’aime, et il n’est pas àvendre.”
Question 1
Quel est l’objectif de la première annonce ?
A.vendre le mari
B.attirer l’attention du mari
C.vendre l’équipement de chasse et de pêche.
D.énerver (使恼火)le mari
Question 2
Quel est l’objectif de la deuxième annonce ?
A.demander pardon au mari
B.s’amuser
C.exprimer son amour
D.contr?ler l’influence de la première annonce
Questio 3
Après la première annonce, pourquoi des hommes appelèrent-ils aussi ?
A.Parce qu’ils veulent donner un coup de main.
B.Parce qu’ils se plaignent beaucoup de Cécile.
C.Pour critiquer le mari.
D.Pour s’amuser.
Section B
Partager la connaissance
（共7页）（第3页）
Il est tout àfait naturel que les Fran?ais parlent et écrivent dans leur langue. Mais il est souhaitable, aussi, qu’ils soient entendus, lus et compris, et pas seulement àl’intérieur de l’hexagone. Sur un demi-million d’articles scientifiques publiés chaque année, un gros tiers vient des Etats-Unis d’Amérique, un petit tiers de l’Europe, un douzième du japon, et le reste d’ailleurs. De lààannoncer qu’un article écrit en fran?ais ne contribue pas àl’avancement de la science et àla réputation de l’auteur avec la même efficacitéque s’il était en anglo-américain, langue massivement majoritaire dans la production scientifique, il n’y a qu’un pas àfranchir.
Les scientifiques fran?ais écrivent en anglais. Les journaux scientifiques fran?ais, de plus en plus européens d’ailleurs, publient un peu en fran?ais et beaucoup en anglais. Pour conclure, un conseil aux francophones. V ous souhaitez défendre notre langue: apprenez les langues des autres. Ainsi, lorsque vous parlerez fran?ais, ici ou là, dans le reste du monde, vous pourrez le faire en toute assurance, sachant qu’il vous serait loisible de commuter (交换，用---代替)sur un autre registre（用另一种语调）si cela s’avérait nécessaire, ou simplement courtois (礼貌).
Question 4
Comment comprenez-vous ? Il est souhaitable, aussi, qu’ils soient entendus, lis et compris et pas seulement àl’intérieur de l’hexagone. ?
A.Il est souhaitable que le fran?ais soit totalement compris en France.
B.Il est souhaitable que les Fran?ais se comprennent tous entre eux.
C.Il est souhaitable que les Fran?ais comprennent les langues étrangères.
D.Il est souhaitable que le fran?ais soit compris hors des frontières fran?aises. Question 5
Selon l’auteur,
A.les scientifiques lisent essentiellement les articles écrits en fran?ais.
B.Les scientifique n’ apprécient pas le contenu des articles écrits en fran?ais.
C.Les scientifiques fran?ais lisent majoritairement les articles écrits en langues
étrangères.
D.Les scientifiques fran?ais, pour être lus, doivent écrire en anglais.
Question 6
La conclusion de l’auteur est que
A.il n’est pas impoli pour un Fran?ais de parler fran?ais àl’étranger.
https://www.doczj.com/doc/747402547.html, meilleure fa?on de défendre sa propre langue est d’être plurilingue.
C.tous les Fran?ais peuvent parler une langue étrangère si cela est nécessaire.
D.le devoir des francophones est de parler fran?ais en tout occasion.
Section C
Retrouver chacune d’elles parmi les quatre phrases qui vous sont proposées et choisissez une bonne réponse.
（共7页）（第4页）
Jules VERNE est nédans un milieu aisé, ---7--- , ce qui le pènera tout naturellement vers des études de Droit, àParis. Là-bas, il fréquente les salons, rencontre Alexandre DUMAS, écrit déjàplusieurs pièces de théatre qui sont jouées.
En 1862, une rencontre va changer sa vie: Pierre-Jules HETZEL---8---, devient son éditeur et son ami. Ses romans rencontrent très vite un énorme succès populaire. Il meurt suite àune crise de diabète. Jusqu’en 1914 plusieurs manuscrits qu’il avait laisséseront publiés par son fils Michel.
VERNE a délimitéles contours(限定轮廓) de la science-fiction:---9---, et vérifi ée [il travaillait avec des scentifiques réputés], mais aussi un univers oùtout peut arriver, même s’il faut pour cela, de temps en temps, mettre de c?téles lois de la physique---
On le dit volontiers《optimiste》, par opposition àson contemporain d’outre-Manche H.G.WELLS, Mais c’est oublier le personnage de terroriste libertaire (极端恐怖人物) du capitaine Nemo, et le ton sombre de certaines oeuvres, comme 《Les Cinq-cent millions de la Bégum》. Ses romans restent aujourd’hui encore, un siècle après, --- 10---
Question 7
A.fils a?néd’une grande famille d’avocats
B.fils d’un petit bourgeois
C.dont le père travaillait pour un avocat
D.ses parents étaient parisiens
Question 8
A.qui lui rendait souvent des visites
B.qui fut éditeur de Victor HUGO
C.qui lui a donnédes aides importantes
D.grace àlui, Jules VERNE s’est mariéensuite
Question 9
A.une base scientifique solide
B.une étude profonde
C.un commencement d’étude scientifique
D.une règle de recherche scientifique
Question 10
A.un mystère qu’on ne sait jamais la réalité
B.un secret qu’on a toujours envie de dévoiler
C.parmi les plus lus de la littérature francophone
D.un des nombreux romans courants
IV. Exercice àtrous ( 10 points)
Lisez le texte suivant et choisissez la meilleure réponse parmi les quatre propositions pour compléter le blanc.
Une lettre de recommandation
Beijing, ___1___ Monsieur le Directeur,
J’ai l’honneur de vous recommander ___2___la présente lettre Monsieur LU Liang, ___3___ j’ai en grande estime. Monsieur LU a fini ses études àl’Université___4___Qinghua en juillet 1998. Durant ses études universitraires, il s’est spécialisédans le génie civil et industriel. ___5___étudiant d’élite, Monsieur LU ___6___ d’une capacitéexceptionnelle d’organisation, de raisonnement et d’analyse. Plein de talent et d’initiative, ___7___un esprit critique et d’entreprise avec des connaissances étendues et solides, il s’intéresse en particulier aux études et recherches sur les structures en béton arméprécontraint (预应力钢筋混凝土). Il voudrait bien poursuivre ses études et recherches dans ce donaine en France. ___8___que sous votre direction, il ___9___ des compétences dont nous avons grand besoin. A cet égard, j’espère que vous voudrez bien l’accepter dans votre école.
V euillez agréer, Monsieur le Directeur, ___10___de mes sentiments les plus distingués.
ZHAO Guang
1. A. Mardi le 25 mars 1999 B. le mardi 25 mars 1999
C. le Mardi le 25 mars 1999
D. le mardi 25 en mars 1999
2. A. avec B. sous C. pour D. par
3. A. qui B. où C. que D. dont
4. A. Qinghua B. de Qinghua C. du Qinghua D. des Qinghua
5. A. Bien que B. Comme un C. A titre de D. En tant qu’
6. A. a prouvé B. a fait preuve C. montre D. se sert
7. A. exprimépar B. montrant avec C. douéd’ D. estiméd’
8. J’ai persuadé B. Je suis persuadé C. Persuadé D. Ayant persuadé
9. A.aquiert B. acquéra C. a acquis D. acquerra
10. A. l’assurance B. la connaissance C. le souhait D. la bonheur
V.Correction ( 5 x 1 point)
请将下面的单词或句子改成正确的单词或句子。如
Cet ingénieur doit arriver une heure après Cet ingénieur doit arriver dans une heure
1Regardes, la voiture s’est arrêtée.
2On ne peut vous dire pas cela
3Donnez-moi sa adresse, je cours chez lui tout de suite
4Marie,vous devez être fatiquée, c’est sans doute grace à décalage horaire.
5On a construit un très beau h?tel au centre de ville.
VI.Temps et mode ( 10 x1 point)
1.Quel temps (faire ) – il quand vous êtes partis en vacances ?
2.Après ( sortir ) ------ de l’Université Beihua, elle ira en France.
3.Cette pièce va ( jouer ) par les acteurs célèbres.
4. S i vous gagniez un million, qu’est-ce que vous ( faire ) ?
5.Pourquoi est-ce qu’ils ( sortir ) ------ leurs meubles de l’appartement ?
6.ll me serra la main ( sourir ).
7.S’il fait beau demain et que tu ( a voir ) ------ le temps, tu pourras avec nous àla Grande Muraille
8.Je pensais que tu (se lever ) le lendemain.
9.V oilà le premier roman qu’il ( écrire ) il y a 3 ans.
10.Le professeur de fran?ais m’a dit qu’il (aller) m’aider
VII.Traduction chinoise ( 10 points)
Etude de “fran?ais, langue étrangeère”
L’intérêt de votre séjour en France et son utilitédépendent aussi de votre connaissance de la langue fran?aise.
En effet, quel que soit votre objectif, mieux vous ma?triserez la langue fran?aise, plus vous augmenterez la rechesse de vos contacts avec la France et les Fran?ais.
Dans tous les cas, vous devrez vous exercer àparticiper àdes conversations ? courantes ?, à comprendre les émissions diffusées àla radio ou àla t élévision, lire les journaux, etc.
Si vous devez suivre des cours, préparer et passer des examens, vous devrez obligatoirement savoir prendre des notes, faire des exposés, rédiger des travaux, lire une documentations spécialisée, etc.
Si vous devez satisfaire des besoins professionnels futurs ou actuels, vous devrez
avoir,selon la profession envisagée, acquis des capacités orales,écrites, et en compréhension。
VIII. Traduisez les phrases suivante en fran?ais ( 5 x 3 points)
1.这正是我所需要的书。我建议作为新年礼物你把它挂号寄我。
2.我哥哥打电话说过他来火车站接我。万一他不来，我陪你去看戏。
3.有太多的困难将是你不能克服的，但这是你的问题，只有你自已才能解决。
4.今天是星期几？你有什么特殊的安排吗？如果没有，我请你到家吃晚饭。Structure grammaticale et vocabulaire ( 20 x 1 point)
https://www.doczj.com/doc/747402547.html, Loire a l’air ______ malgré ses 1000 kilomètres.
A. tout petit
B. toute petite
C. toute petit
D. tout petite
2. On ne doit pas penser seulement à______.
A. lui
B. soi-même
C. lui-même
D. elle
3. Il ne pleut jamais àBeijing, en été ? Mais ______, en étéil pleut quelquefois.
A. si
B. non
C. oui
D. bien s?r
4. --- Lundi, je ne suis pas libre. Je travaille toute la journée
--- Et mardi ?
--- ______, vous savez, je travaille régulièrement du lundi au vendredi.
A. Oui
B. Non
C. Non plus
D. Aussi
5. V ous n’avez ----- àprendre un comprimétrois fois par jour .
A. qu’
B. pas
C. rien
D. plus
6. J’ai des amis ------ je peux compter.
A. auxquels
B. pour ceux
C. sur qui
D. dont
7. V ous voulez 2 kilos de pommes de terre ? Elles ne co?tent que 2,50 francs
______ kilo.
A. pour
B. chaque
C. par
D. le
8. J’ai achetédeux chemises, et un anorak ______ je pourrai passer l’hiver sans avoir
froid.
A. avec lesquelles
B. avec lequel
C. avec ceux
D. sans lequel
9. Sylvie, qu’est-ce que tu vas faire avec tous ces paquets ? Donne- ______ la moitié et je t’accompagne jusqu’à ta voiture.
A. m’en
B. m’y
C. lui
D. elle
10.Il va à Londre ------ deux semaines.
A. en
B. pendans
C. après
D. pour
11.Je voudrais faire un voyage cet été, mais je dois y renoncer, ______ ma mère est très malade.
A. comme
B. puisque
C. parce que
D. car
12.L’Association, c’est moi qui m’occ upe de votre groupe et ______.
A du leur
B de eux
C pour le leur
D de leur
13.Cette secrétaire, c’est ______ à qui tu dois t’adresser pour avoir tous les
renseignements.
A. laquelle
B. celle
C. lui
D. ce
14.Ils se sont écrit souvent ______.
A. l’un l’autre
B. l’un de l’autre
C. l’un àl’autre
D. l’un avec l’autre II．Compréhension des textes ( 10 x 1 point)
Traduisez en chinois les mots, locutions ou phrases soulignés suivants
1. fac
2.Il doit résulter de la confrontation des points de vue entre formateurs et professionnels du terrain.
3.En tant qu’étudiant d’élite,Monsieur LU a fait preuve d’une capaciatéexceptionnelles d’organisation, de raisonnement et d’analyse.
4.Je crois que l’utilisation expérimentale de cette méthode doit être poursuivie avec persévérance afin qu’elle porte ses fruits.
5. Force est de constater que celles qui ont étémises en oeuvre jusqu’àprésent ont étésans grand succès.
6. L’insection dans la vie professionnelle est d’autant plus difficile que le niveau d’
études est faible.
7. C’est toutes les choses que l’on doit savoir pour s’en sortir dans la vie
8. Si j’en avais tenu compte, je n’aurais jamais pu réaliser cette réforme.
9. Les élèves aussi bien que les enseignants doivent participer àcette excursion àpied.
10. Il n’est que de voir les devantures des kiosques àjournaux.
III. Compréhension orale ( 10 x 2 points)
Section A : vous répondez aux questions correspondants.
Mari àvendre
Cécile Dupond, 26 ans, n’en pouvait plus : son mari n’était jamais là. Quand ce n’était pas la pêche, c’était la chasse, le football ou le golf. Pendant ce temps, elle gardait les enfants àla maison. Elle fit donc passer une petite annonce dans un hebdomadaire du Minnesota.
? Mari àvendre pour pas cher. Avec équipement complet de chasse et de pêche. ? L’annonce, par un curieux hasard fut publiée le jour même de l’anniversaire du mari. Au premier appel téléphonique d’une dame intéressée, le mari trouva l’affaire assez dr?le. Au dixième, il était fou de rage. Quelques hommes appelèrent aussi, pour proposer leurs services après le départ du mari.
Devant la tournure(趋势，局面，态势) que prenaient les événements, Mme Dupond publia alors une nouvelle annonce: “finalement, disait ce deuxième texte, je l’aime, et il n’est pas àvendre.”
Question 1
Quel est l’objectif de la première annonce ?
E.vendre le mari
F.attirer l’attention du mari
G.vendre l’équipement de chasse et de pêche.
H.énerver (使恼火)le mari
Question 2
Quel est l’objectif de la deuxième annonce ?
E.demander pardon au mari
F.s’amuser
G.exprimer son amour
H.contr?ler l’influence de la première annonce
Questio 3
Après la première annonce, pourquoi des hommes appelèrent-ils aussi ?
E.Parce qu’ils veulent donner un coup de main.
F.Parce qu’ils se plaignent beaucoup de Cécile.
G.Pour critiquer le mari.
H.Pour s’amuser.
Section B
Partager la connaissance
Il est tout àfait naturel que les Fran?ais parlent et écrivent dans leur langue. Mais il est souhaitable, aussi, qu’ils soient entendus, lus et compris, et pas seulement àl’intérieur de l’hexagone. Sur un demi-million d’articles scientifiques publiés chaque année, un gros tiers vient des Etats-Unis d’Amérique, un petit tiers de l’Europe, un douzième du japon, et le reste d’ailleurs. De lààannoncer qu’un article écrit en fran?ais ne contribue pas àl’avancement de la science et àla réputation de
（共7页）（第3页）
l’auteur avec la même efficacitéque s’il était en anglo-américain, langue massivement majoritaire dans la production scientifique, il n’y a qu’un pas àfranchir.
Les scientifiques fran?ais écrivent en anglais. Les journaux scientifiques fran?ais, de plus en plus européens d’ailleurs, publient un peu en fran?ais et beaucoup en anglais. Pour conclure, un conseil aux francophones. V ous souhaitez défendre notre langue: apprenez les langues des autres. Ainsi, lorsque vous parlerez fran?ais, ici ou là, dans le reste du monde, vous pourrez le faire en toute assurance, sachant qu’il vous serait loisible de commuter (交换，用---代替)sur un autre registre（用另一种语调）si cela s’avérait nécessaire, ou simplement courtois (礼貌).
Question 4
Comment comprenez-vous ? Il est souhaitable, aussi, qu’ils soient entendus, lis et compris et pas seulement àl’intérieur de l’hexagone. ?
E.Il est souhaitable que le fran?ais soit totalement compris en France.
F.Il est souhaitable que les Fran?ais se comprennent tous entre eux.
G.Il est souhaitable que les Fran?ais comprennent les langues étrangères.
H.Il est souhaitable que le fran?ais soit compris hors des frontières fran?aises. Question 5
Selon l’auteur,
E.les scientifiques lisent essentiellement les articles écrits en fran?ais.
F.Les scientifique n’ apprécient pas le contenu des articles écrits en fran?ais.
G.Les scientifiques fran?ais lisent majoritairement les articles écrits en langues
étrangères.
H.Les scientifiques fran?ais, pour être lus, doivent écrire en anglais.
Question 6
La conclusion de l’auteur est que
E.il n’est pas impoli pour un Fran?ais de parler fran?ais àl’étranger.
https://www.doczj.com/doc/747402547.html, meilleure fa?on de défendre sa propre langue est d’être plurilingue.
G.tous les Fran?ais peuvent parler une langue étrangère si cela est nécessaire.
H.le devoir des francophones est de parler fran?ais en tout occasion.
Section C
Retrouver chacune d’elles parmi les quatre phrases qui vous sont proposées et choisissez une bonne réponse.
Jules VERNE est nédans un milieu aisé, ---7--- , ce qui le pènera tout naturellement vers des études de Droit, àParis. Là-bas, il fréquente les salons, rencontre Alexandre DUMAS, écrit déjàplusieurs pièces de théatre qui sont jouées.
En 1862, une rencontre va changer sa vie: Pierre-Jules HETZEL---8---, devient son éditeur et son ami. Ses romans rencontrent très vite un énorme succès populaire.
（共7页）（第4页）
Il meurt suite àune crise de diabète. Jusqu’en 1914 plusieurs manuscrits qu’il avait laisséseront publiés par son fils Michel.
VERNE a délimitéles contours(限定轮廓) de la science-fiction:---9---, et vérifi ée [il travaillait avec des scentifiques réputés], mais aussi un univers oùtout peut arriver, même s’il faut pour cela, de temps en temps, mettre de c?téles lois de la physique---
On le dit volontiers ”optimiste”, par opposition àson contemporain d’outre-Manche H.G.WELLS, Mais c’est oublier le personnage de terroiriste libertaire （极端恐怖人物）du capitaine Nemo, et le ton sombre de certaines oeuvres, comme “Les Cinq-cent millions de la Bégum”. Ses romans restent aujourd’hui encore, un siècle après, --- 10---
Question 7
E.fils a?néd’une grande famille d’avocats
F.fils d’un petit bourgeois
G.dont le père travaillait pour un avocat
H.ses parents étaient parisiens
Question 8
E.qui lui rendait souvent des visites
F.qui fut éditeur de Victor HUGO
G.qui lui a donnédes aides importantes
H.grace àlui, Jules VERNE s’est mariéensuite
Question 9
E.une base scientifique solide
F.une étude profonde
G.un commencement d’étude scientifique
H.une règle de recherche scientifique
Question 10
E.un mystère qu’on ne sait jamais la réalité
F.un secret qu’on a toujours envie de dévoiler
G.parmi les plus lus de la littérature francophone
H.un des nombreux romans courants
IV. Exercice àtrous ( 10 x 1 point )
Lisez le texte suivant et choisissez la meilleure réponse parmi les quatre propositions pour compléter le blanc.
Une lettre de Nouvel An
（共7页）（第5页）
Paris, ___1___
Mon cher collègue,
Les circonstances ne m’ont pas permis de vous écrire ___2___ assez lontemps. Mais àl’approche du Nouvel An, j’aimerais vous demander de vos nouvelles, vous en donner ___3___ de ma part et vous présenter mes meilleurs voeux de bonne année.
Par nos amis communs ___4___ de Marseille, j’ai appris avec plaisir que vous jouissez d’une bonne santéet ___5___excellentes conditions de travail. Cependant, je suis curieux de savoir si vous avez réussi à___6___, dans votre travail d’enseignement, les manuels de chinois langue étrangère ___7___ je vous ai fait parvenir il y a quelques mois. ___8___ la conception de rédaction de ces nouveaux manuels est bien différente de la méthode ___9___ on se sert depuis bien des années dans ce domaine, je crois que l’utilisation expérimentale de cette méthode doit être poursuivie afin qu’elle porte ses fruits.
En vous adressant mes souhaits de bonne santéet de bonheur pour l’année 2000, je vous prie ___10___, mon cher collègue, l’expression de mes sentiments les plus fraternels.
LI Chun
1. A. lundi le 28 décembre 1999 B. le lundi 28 décembre 1999
C. le lundi le 28 décembre 1999
D. le lundi décembre 28 en1999
2. A. pendant B. pour C. depuis D. il y a
3. A. quelque B. quelques C. quelques-uns D. quelques-unes
4. A. venus B. venant C. étaient venus D. en venant
5. A. d’ B. des C. de d’ D. des
6. A. adopter B. accepter C. adherer D. adapter
7. A. qui B. que C. où D. dont
8. A. Car B. Comme C. Parce que D. Puisque
9. A. que B. où C. dont D. auquelle
10. A. accepter B. de recevoir C. d’agréer D. x
V.Correction ( 5 x 1 )
请将下面的单词或句子改成正确的单词或句子。如
Cet ingénieur doit arriver une heure après Cet ingénieur doit arriver dans une heure
1.J’ai rencontré Paul, il m’a raconté quel q ue chose d’ét onnante.
2.Mademoiselle LI est dans la rue, mais ses amies ne l’ont pas vu.
3.Oùfait cet étudiant ses études ?
4.Dites-moi qu’est-ce qui s’est passé hier.
5.Monsieur, vous avez l’heure ? Oui, il est neuf heures et demi.
（共7页）（第6页）
VI.Temps et mode ( 10 x1 )
1. Patrice ______(aller)monter sur le bateau quand quelqu’un l’a appelé.
2. J’ai re?u des lettres hier. Fanny et Nathalie me les (écrire ) ------ il y a huit jours.
3. Est-ce que tu (descendre) ----- déjà de la voiture tes bagages ?
4. Ce roman ( traduire ) ------ déjà dans beaucoup de langues.
5.Si c’était à refaire, tu le (refaire ) ------ ?
6.Elles ont promis à leurs ami qu’elles leur ( écrire ) ------le plus t?t possible.
7. Nous partirons quand le professeur ( arriver ) ------.
8.Au contraire, si vous marchez avec précipitation, et que vous le ( toucher ) ------ , il est pris de peur et s’enfuit.
9.J’ai re?u une lettre de mon ami me ( annoncer ) ------ sa venue pour Noёl.
10.(ne pas être ) ------ inquiète, Madame, vous (guérir) ------ dans quelques jours. VII. Traduction en chinois ( 10 points)
Etude de “fran?ais, langue étrangeère”
L’intérêt de votre séjour en France et son utilitédépendent aussi de votre connaissance de la langue fran?aise.
En effet, quel que soit votre objectif, mieux vous ma?triserez la langue fran?aise, plus vous augmenterez la rechesse de vos contacts avec la France et les Fran?ais.
Dans tous les cas, vous devrez vous exercer àparticiper àdes conversations ? courantes ?, à comprendre les émissions diffusées àla radio ou àla t élévision, lire les journaux, etc.
Si vous devez suivre des cours, préparer et passer des examens, vous devrez obligatoirement savoir prendre des notes, faire des exposés, rédiger des travaux, lire une documentations spécialisée, etc.
Si vous devez satisfaire des besoins professionnels futurs ou actuels, vous devrez avoir,selon la profession envisagée, acquis des capacités orales,écrites, et en compréhension。
VIII. Traduisez les phrases suivantes en fran?ais (5 x 3 points)
1．你可以免修某些课程，但我希望今年你能通过法语考试，你看怎样？
2．安娜，我已经三个月没见到你了，发生了什么事儿？你上次给我送的花真美。3．他曾答应过我他一到就给我写信。他所希望的就是无忧无虑的平静生活。4．这是我没有想到的问题。据说与北京的冬天相比，巴黎没有那么冷。
对法国文化的认识 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
谈谈你对法国文化的认识 论法国文化 要了解一个国家，就应该了解它的文化，最起码的是它的历史，人文，宗教，建筑，艺术以及该国家人民的衣食住行，随着中法两国的人民交往日益频繁，我们应该去认识和了解这颗西方的明珠——法国。 法国位于欧洲大陆西部，首都巴黎是法国政治、经济、文化和交通中心，卢浮宫博物馆和巴黎圣母院誉满全球，香榭丽舍被誉为世界上最美丽的大街。巴黎的标志建筑——埃菲尔铁塔像一个钢铁巨人高高地耸立在恬静的塞纳河畔。在最大港口和第二大城市马赛。西南部城市波尔多酿酒历史悠久，其葡萄酒驰名于世，一瓶百年陈酒在国际市场上可售3万多美元。位于地中海岸边的戛纳，是一座风景秀丽、气候宜人的小城，每年在此举办的戛纳电影节热闹非凡，其颁发的金棕榈奖被公认为电影界最高荣誉之一。 法国的时装享有盛誉，选料丰富、优异，设计大胆，制作技术高超，使其一直引导世界时装潮流。法国人天性率真，浪漫，喜欢大自然，有一半以上的法国家庭饲养各种小动物，法国是个以礼仪着称的国家，尤其谦恭礼貌。 国旗旗面由三个平行且相等的竖长方形构成，从左至右分别为蓝、白、红三色，三色旗曾是法国大革命的象征，其三色分别代表自由、平等、博爱。国徽上绘有大革命时期流行的标志之一——束棒，据说这是古罗马高级执法官用的权标，是权威的象征。束棒两侧饰有橄榄枝和橡树枝叶，其间缠绕的饰带上用法文写着“自由、平等、博爱”。国歌，《马赛
曲》表达了法国人民争取民主、反对暴政的坚强信心和大无畏精神。国花：鸢尾花国鸟：公鸡国石：珍珠，法国总统，法国国家元首。由选民直接选举产生，任期7年，可连选连任新总统的选举应在50天内举行。 法兰西共和国历任总统最有名的就数拿破仑了。全名为拿破仑·波拿巴，人称奇迹创造者,法兰西第一共和国第一执政，法兰西第一帝国及百日王朝的皇帝、军事家、政治家，在位前期是法国人民的骄傲，曾经占领过西欧和中欧的大部分领土，使法国资产阶级革命的思想得到了更为广阔的传播。 地势向大西洋敞开，东部与阿尔卑斯山接壤，北部是巴黎盆地，平原占总面积的三分之二。气候西部属海洋性温带阔叶林气候，南部属亚热带地中海气候，中部和东部属大陆性气候。法国人信奉天主教，伊斯兰教信新教、犹太教、佛教等其它宗教。 在法国历史上最着名的有法国大革命，市民们手持武器的巴黎市民攻占巴士底监狱，激战了一天，全部牺牲了，通过了法国大革命的纲领《人权和公民权宣言》。还有在戴高乐的带领下，为了自由而战的法兰西民族不仅为战胜法西斯做出了应有的贡献，而且为战后法国的复兴铺平了道路。法国总统是国家元首和武装部队统帅，任期5年。法国实行多党制。 法国文化年在北京的举行，推动了中法关系。奥运会的友情传递为两国人民的互相了解架起了平台。自始至终中法两国将维护长远友谊关系。 法国商业较为发达，农业也很发达，葡萄酒产量居世界首位，法国的农副产品出口居世界第一，法国更是一个世界贸易大国。 17世纪开始，法国的古典文学迎来了自己的辉煌时期，文学巨匠雨
法语学习与法国文化期末考试试题及答案尔雅 一、单选题（题数：40，共 60.0 分） 1 下列选项中，grand作名词使用的是（）。（1.5分） 1.5分 ?A、 grand vent ? ?B、 la classe des grands ? ?C、 grande averse ? ?D、 grande pluie ? 我的答案：B 2 在法国文化的送花礼仪中，哪一种花被认为是送给逝者的花儿？（）（1.5分） 1.5分 ?A、 百合 ? ?B、 玫瑰 ? ?C、 康乃馨 ? ?D、
雏菊 ? 我的答案：D 3 下列选项中，表达“一个漂亮的聪明的中国小伙子”正确的是（）。（1.5分） 1.5分 ?A、 un beau jeune homme chinois intelligent ? ?B、 un intelligent beau jeune homme chinois ? ?C、 un chinois beau jeune homme intelligent ? ?D、 un intelligent beau homme jeune chinois ? 我的答案：A 4 马晓宏教授认为，想要学习好法语口语，最基础最应该勤加练习的技能是（）。（1.5分）1.5分 ?A、 写 ? ?B、 说 ? ?C、 背 ? ?D、 看
? 我的答案：C 5 在法语中，（）都是前置形容词。（1.5分） 1.5分 ?A、 所有修饰专有名词的形容词 ? ?B、 所有表示评价的情感形容词 ? ?C、 除基数词和序数词意外的数字形容词 ? ?D、 以上都对 ? 我的答案：D 6 法语中，用于表明一个纯粹发生或延续在过去某个时间段内，但与现在没有时间关联的动作或状态的时态是（）。（1.5分） 1.5分 ?A、 复合过去时 ? ?B、 过去最近过去时 ? ?C、 简单过去时 ? ?D、 愈过去时
法语介词－à用法 似曾相识à Au revoir! 这也许是许多人所学的第一句法语句子。在这句句子中，revoir 是阳性单数名词；au 则是介词à 和定冠词 le 的缩合形式。类似的句子还有： －à demain!明天见！ －à moi, monsieur le président, deux mots !主席先生，让我说两句！ －à votre santé!祝您身体健康！ 仔细琢磨之后，当可引导出以下结论：当介词à 出现在一个省略句（phrase elliptique）中，并引导一个名词或代词时，所表达的多是招呼、愿望。 亲密接触à 介词à 引导状语/补语/间接宾语/直接宾语 1.引导地点状语： Mon grand-père va à Paris avec nous.我的祖父和我们一起去巴黎。(aller à) Nous habitons à Shanghai.我们住在上海。(habiter à / habiter) Il est arrivé au Japon vers six heures du soir.他是在傍晚六时左右到达日本的。(arriver à) 2.引导时间状语： Alors, on se donne rendez-vous à deux heures de l’après-midi?那么我们下午2点碰面？ à la veille de Paques, il est tombé malade.复活节的前夜，他病倒了。 3. 引导结果或目的状语： L’enfant invente des raisons à ne pas aller à l’école.这个孩子千方百计找理由不去上学。 J’ai passé toute la matinée à écouter des enregistrements.我花了一上午的时间听录音。 4.引导价格或数量状语： Ces pommes sont à cinq euros le kilo.这些苹果5欧元一公斤。 Ils vivent à six dans un logement de deux pièces. 他们6个人挤在两个房内。 5.引导方式、方法或工具状语：
法语与法国文化课感想10级外国语学院英语二班于心宇 我很荣幸能选辛老师的法语与法国文化课，我是一名英语专业的学生，同样是学习语言，我觉得学语言不仅仅是要达到能与外国人沟通交流的目的，还有较重要的一点就是要学习和欣赏外国的文化。如果舍弃了其中任何一样，那么语言就会变得很空洞。 起初我是被法国的浪漫、时尚等元素所吸引，但是后来通过辛老师上课的讲解，我发现法国不但是一个有着著名时装、香水，有着浪漫迷人薰衣草的国家。还是一个充满了优秀文化、制度得体的国家。 首先我想谈一下这门课对我学习生活所起的变化。还没有上这门课之前，作为英语专业的我，下课后，吃饭的路上我会和舍友一路交谈着英语，尽管我的英语还不是很好，可是我很乐意用这种方式锻炼自己口语。但是自从学习了这门课，我学会了用法语和别人打招呼、问好、祝福等基本的用语，我很开心。如果碰到法语专业的好朋友，我也会很大方的和她们用法语打招呼。虽然我现在学的只是一些最最基本的法语，但是我觉得只要我把学到的东西应用于实际，我就是进步的。同时我也总结出一点，那就是学语言要有脸皮厚、胆子大的精神。还记得刚开始的课上，辛老师领着我们发音，我总是羞愧于自己恐怖的发音，总是不敢尝试着张口，不过后来看着辛老师面带微笑，一遍一遍的鼓励我们，我终于跨越了自己怕丢人的障碍，开始大胆的尝试：有许多次，当我看到法语单词的时候，我的第一反应是按照英语来读，不过在辛老师的带领下，我慢慢的找到了一些法语读音的感觉。我觉得学习法语和学习英语一样，首先必须要熟练掌握音标，读音规律。只是法语比英语多的一方面就是它的单词有阴阳之分。这就要求我们有好的记忆力，掌握它的词性变化。我一直相信任何事物都有它的规律，法语也不例外，通过总结我发现大多数阴性词都是以e结尾的。所以我想说：学习语言并不难，只要掌握它的规律，并时常复习巩固，你就会成功。 其次我想谈一下法国文化给我印象最深的两处 一、法国人的尊重女性、自律、宽容等优秀品质。在法国遵循“女士优先”这一原则， 即使是在人非常多的地方，法国人都会表现出安静有序，相互尊重，还有法国人自 觉地排队意识。这些都让我非常尊敬，而现在作为大学生的我们，处处体现出喧闹 浮躁的品性。强势群体欺负歧视弱小群体，坐公交车不主动为老弱病残让座，打饭 买票时都各顾各的不排队、插队，公共场合非常的喧嚣等等。我觉得我们应该多学 习法国人的文化内涵，人与人之间是彬彬有礼、心境处于和平状态。我想只要大家 都彼此多为别人想一想，多尊重一下别人的感受，那么我们的社会就会变得和谐， 而且这样做也有助于提升个人的素质。 二、法国的食品安全制度。刚开始令我很吃惊的是：在法国，每一头猪从出生到最后被 加工成食品的整个成长期都有着详细的记录。如注射过什么疫苗，患过什么病等等。 而他们之所以会详细记录这些，是为了充分保证食品的安全。再比如我们喝的牛奶。 在法国，每一批次牛奶在送到工厂前都会被取样、贴上条形码、并检测奶中是否含 有抗生素。成品生产出来后，还会检测牛奶是否完全消毒。最后还会保留三个样品，为了以后出现问题便于及时查找问题、采取补救措施。我觉得虽然工序是多了点， 但是却更好的保障了我们的食品质量。我们不用担心食品中会添加色素、防腐剂等 对身体有害的成分。目前我们国家已经出现了多起食品安全问题，危害了许多人的 身体健康，像牛奶中有三聚氰胺、猪肉中有瘦肉精、包装食品中有苏丹红等等。我 们周围就有许多婴儿因为喝了不好的牛奶而得了肾结石等痛心的例子。导致这些问 题的根源就是监管不到位，具体体现在五个方面：一是初级农产品污染源头较严重； 二是部分食品市场抽样合格率偏低；三是各项食品安全管理制度不完善；四是食品 流通环节经营秩序不规范；五是假冒伪劣产品屡禁不止。所以我觉得要想改善中国 的食品安全问题，我们必须多借鉴法国的做法，努力建立和完善食品安全体系和法
à=0 或者先ctrl+alt+7松开，再按a à=先按ctrl+alt+7松开，再按住shift+a a=先按[松开，再按a ?=先按[松开，再按shift+a é=2 (é=ctrl+4,shift+e)--------------------- 记事，word，wps中键位待查 è=7 或者先按ctrl+alt+7松开，再按e è=先按ctrl+alt+7松开，再按住shift+e ê=先按[松开，再按e ê=先按[松开，再按住shift+e ?=先按shift+[松开，再按e ?=按住shift+[再同时按e 或者先按住shift+[松开，再按shift+e ?=先[松开，再按i ?=先[松开，再按住shift+i ?=先按shift+[松开，再按i ?=按住shift+[再同时按i 或者先按住shift+[松开，再按shift+i ?=先按[松开，再按o ?=先按[松开，再按住shift+o ù=' 或者先按ctrl+alt+7松开，再按u ù=先按ctrl+alt+7松开，再按住shift+u ?=先按[松开，再按u ?=先按[松开，再按住shift+u ü=先按shift+[松开，再按u ü=按住shift+[再同时按u 或者先按住shift+[松开，再按shift+u ?=9（word中先按ctrl+m松开，再按c）m是英语键位对应法语键盘是逗号, (?=ctrl+,shift+c)---------------------记事本和wps中键位待查 ?=（word中先按ctrl+m松开，再按shift+c）m是英语键位对应法语键盘是逗号, ?=先按ctrl+alt+2松开，再按n ?=先按ctrl+alt+2松开，再按住shift+n
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 法语学习与法国文化 法语动词的特点 1 法语中动词可以用作（D）。 A、名词 B、形容词 C、分词 D、以上都对 2 法语动词的变化可以表明动作的发生，还可表达一个或几个动作彼此发生的时间顺序。（√） 3 法语动词的变化，无法表达动词是冻着本人的语气或情感。（×） 法语动词的来源和数量 1 法语中，一个外来词被法文化了，这个词最有可能是（A）。 A、第一组规则动词 B、第二组规则动词 C、第三组规则动词 D、以上都不对 2
法语动词的主要来源是（B）。 A、高卢语 B、拉丁语 C、凯尔特语 D、日耳曼语 3 法语动词变化多端，第一组、第二组、第三组等动词变化归类变化总计达100类之多。（×） 法语的句子成分 1 确认法语动词的方法是（D）。 A、动词前面有代词 B、动词前有作主语的专、普名词 C、动词前有其他动词 D、以上都对 2 法语中，动词的主语可以是（D）。 A、名词 B、代词 C、原形动词 D、以上都对 3
Paaser pour,sembler属于法语中的（B）。 A、情态动词 B、系动词 C、代词 D、介词 4 法文很多语言上的变化是因为发音的关系。（√） 法语动词时态概述 1 下列法语动词中，（B）不具有及物动词和不及物动词的双重身份。 A、travailler B、rire C、sortir D、rentrer 2 法语中，用于表明一个纯粹发生或延续在过去某个时间段内，但与现在没有时间关联的动作或状态的时态是（C）。 A、复合过去时 B、过去最近过去时 C、简单过去时 D、愈过去时 3
法语谚语文化彰显法语魅力 生活工作在法国，不仅体会到法语的美丽优雅，箭一样的说话速度，还可以从法国人不经意的谈吐中，捕捉到让人会心一笑的俚语俗语。 俗语最能反映市井民情和文化风貌，法国和中国相隔遥远，在俗语的发展中形成了自己的民族文化特点，却又与中国的俗语在很多意象上表现出惊人的相似。 比如两国语言表现害怕都是"吓得头发竖起来"，"J'ai les cheveaux qui se dressent sur ma tête"；形容听别人的话不专心都有"左耳朵进右耳朵出"，"Entre par un oreille et sortir par l'autre"；考试得了最后一名，都是"红灯笼"，"la lanterne rouge"。类似的情况还有很多，中国人形象地说"计划流产了"，法国人则说计划还是"蛋"的时候就夭折了："C'est un projet qui a été tué dans l'oeuf."中国人说"生姜还是老的辣"，法国人做菜用姜不多，他们说"老罐子才能熬出好汤"，"C'est dans les vieux pots que l'on fait les bonnes soupes"。中国的俗语多取材于历史故事，法国的俗语更多地来源于童话故事，因此中国人有"说曹操曹操到"，法国人则是"我们说狼的时候，已经看到狼尾巴了"。对于形容运用权力来"翻云覆雨"本来是中国人形象思维的神来之笔，没想到法语里也有一模一样的描述:"C'est le directeur du personnel qui fait la pluie et le beau temps dans cette société"。其实人类的道理本来就是相通的，中国人和法国人对人生的感慨有很多相似的地方，表现在一些哲理性很强的俗语中，尽管有些喻体不同，总结的人生经验就好象是一个模子刻出来的。比如"Les meilleurs choses ont une fin"，意思是"再好的故事也会有一个结尾"，这不正是中国人所说的"没有不散的宴席"吗？"Mieux vaut tard que jamais "直白地说出"亡羊补牢，为时不晚"的道理；有着异曲同工之妙的还有"舍不得孩子套不着狼"，"On ne fait pas d'omelettes sans casser des oeufs"，要获得成果就要有所付出；"一叶障目不见森林""C'est l'arbre qui cache la forêt"。 俗语的鲜活表现在它与人们的日常生活息息相关，来源于生活，反映生活。长棍面包，奶酪，红酒和咖啡构成了法国人最灿烂的饮食世界，由这些元素构成的俗语也是非常丰富的。 我们就从du pain 说起吧。"Enlever le pain de la bouche à quelqu'un"从别人嘴里抢走面包，当然是"夺了人家饭碗"了，因为这是法国人须臾不可缺少的东西。再看这一句"Il est revenu à la maison pour manger le pain de ses parents"，很明显，回家来吃父母的面包，自然是依靠父母养活。长棍面包又细又长，切面包的案板也宽不到哪里去，于是法国人用"planche à pain"来比喻骨感美人。对于葡萄酒，法国人的处事哲学是"Quand le vin est tiré，il faut le boire"，"红酒既然打开了，就要把它喝干"。如果听到有人说"Il y a loin de la coupe aux lèvres"，酒杯离嘴唇远着呢，意思是"八字还没一撇呢"。 对于蔬菜水果，我们也可以找到一些有趣的比喻。 香蕉皮：Dans cette société，plusieurs personnes lui ont mis des peaux de banane， 给人家扔香蕉皮，这不是下绊儿吗？ 樱桃：Je devrais jouer au loto en ce mement, j'ai la cerise. 我有樱桃，意思是我很幸运。 枣：Je lui ai déjà donné son argent de poche et il réclame encore plus: des dates! 这些枣， 意味着"什么也没有"，"rien du tout"。 桃子：Il s'est fendu la pêche en voyant sa soeur qui avait enfilé son manteau à l'invers. 看到他姐姐把大衣穿反了，他乐得象个"裂开的桃子"。 苹果：形容一个人纯真易上当，说他是"一个好苹果"。如果是"Pomme d'Adam"亚当的苹果，可不要想入
常用常见的法语简写（1）保留词的词首 auto (=automobile) 汽车 agrèg (=agrégation) 招聘大、中学教师的考试 amphi (=amphithéatre) 梯形教室 bac(=baccalauréat)中学毕业会考 cafète(=cafétéria) 咖啡馆 certif(=certificat) 证书 ciné(=cinéma)电影法语法国网站整理https://www.doczj.com/doc/747402547.html, géo(=géographie)地理 labo(=laboratoire)实验室 math(=mathématiques)数学 colon(=colonnel)上校 prof(=professeur)教授 sana(=sanatorium)疗养院 télé(=télévision)电视 tram(=tramway)有轨电车 pub(=publicité)广告 vélo(=vélocipède)自行车 dico(=dictionnaire)字典 apéro(=apéritif) 开胃酒 （2）保留词的词尾 bus (=omnibus)公共汽车 chandail(=marchand d’ail)卖大蒜的小贩 cipal(=garde municipal)巴黎的保安警察 piston(=capiston)上尉 troquet(=mastroquet)小酒店 （3）保留中间 frigo(=réfrigérateur)冰箱 （4）另外 H.L.M。（habitation àloyer modéré)低租金住房 TGV （train àgrande vitesse) 高速火车 EDF (electricitéde france) 法国电力公司 GDF (gaz de france) 法国煤气公司
法国俗语(法汉对照) J'y suis,j'y reste. 大致是先到先得 C'est en forgeant qu'on devient forgeron. 熟能生巧 Il n'y a pas de fumee sans feu. 无风不起浪 être joli,e comme un coeur 形容漂亮 être fort,e comme un Turc 形容强壮 être rouge comme un coq 形容脸很红 conna?tre ... comme sa poche 对 ... 了如指掌 manger sur le pouce 形容吃得快 Vouloir,c'est pouvoir. 有志者事竟成！ Il n'y a que le premier pas qui coute 万事开头难！ Rire bien qui rire le dernier! 笑到最后笑得最甜! Je pense donc je suis! 我思顾我在。(Descarles名言) quand on parle du loup,on en voit la queue. 原意：说到狼，就看到它的尾巴。 引伸义：说道曹操，曹操就到。 ouvvrez la porte et voyez la montagne. 开门见山。 comme ci,comme ca. 马马乎乎啦 etre beau comme un dieu. 也可以用来形容美丽……象神一样美丽，从小叶子那里抄来的 Je parle francais comme une vache espagnole. 形容说法语说得难听，据说l'espagnol是很难听的，不知是否有联系。还有avoir une faim de loup 像狼一样饿 filer a l'anglaise 悄悄溜走,看来法国和英国真的是结怨不浅. petit a petit, l'oiseau fait son nis. 聚沙成塔,集腋成裘.
法语学习与法国文化——1.1法语动词的特点 <1>【单选题】法语中动词可以用作（）。 A、名词 B、形容词 C、分词 D、以上都对 参考答案：D—— .：. <2>【判断题】法语动词的变化可以表明动作的发生，还可表达一个或几个动作彼此发生的时间顺序。（） 参考答案：true—— .：. <3>【判断题】法语动词的变化，无法表达动词是冻着本人的语气或情感。（） 参考答案：false—— .：. <4>【判断题】法语通过动词的变化，不仅可以表明动作的发生，还可以表达一个或几个动作彼此发生时间的先后。 参考答案：true—— .：. 法语学习与法国文化——1.2法语动词的来源和 数量 <1>【单选题】法语中，一个外来词被法文化了，这个词最有可能是（）。 A、第一组规则动词 B、第二组规则动词
C、第三组规则动词 D、以上都不对 参考答案：A—— .：. <2>【单选题】法语动词的主要来源是（）。 A、高卢语 B、拉丁语 C、凯尔特语 D、日耳曼语 参考答案：B—— .：. <3>【判断题】法语动词变化多端，第一组、第二组、第三组等动词变化归类变化总计达100类之多。（） 参考答案：false—— .：. <4>【判断题】法语在用动词的数量约为6150个。 参考答案：true—— .：. 法语学习与法国文化——1.3法语的句子成分 <1>【单选题】确认法语动词的方法是（）。 A、动词前面有代词 B、动词前有作主语的专、普名词 C、动词前有其他动词
D、以上都对 参考答案：D. <2>【单选题】法语中，动词的主语可以是（）。 A、名词 B、代词 C、原形动词 D、以上都对 参考答案：D—— .：. <3>【单选题】Paaser pour,sembler属于法语中的（）。 A、情态动词 B、系动词 C、代词 D、介词 参考答案：B—— .：. <4>【判断题】法文很多语言上的变化是因为发音的关系。（） 参考答案：true—— .：. <5>【判断题】动词的主语可以是名词、代词或一个不定式。 参考答案：true—— .：. 法语学习与法国文化——1.4法语动词时态概述
L1B i e n v e n u e Bonjour, monsieur. Vous vous appelez ? Doucet. Yves Doucet. Et voici ma femme. Alice. Bonjour, madame. Bonjour. Je suis Alice Doucet. Vous êtes Madame Falco? Bonjour. Oui, je m'appelle Nicole Falco. Aldo, mon mari. Arnaud? Non. Aldo. Il s'appelle Aldo. Qui est-ce? C'est Aldo. Aldo Falco. Aldo。Aldo Falco。 Aldo? Il est italien? Oui, et elle, c'est Nicole, elle est fran?aise. Tu t'appelles Giacomo! Tu es italien? Oui, oui. Je suis italien. L2 Qui est-ce? Café? Thé? Café, s'il vous pla?t. Qui est-ce? Ah! C'est émilie Constant, l'assistante de Monsieur Devaux, le directeur. Et elle, c'est la secrétaire, Madame Moreno. Et lui, qui est-ce? C'est Pierre, il est professeur. Elle, c'est Anna. Elle est étudiante et elle est belge. Luigi, lui, il est italien. Ca rlos est espagnol et Lin est chinoise. Qui est-ce? C'est Naoko, non? Naoko? Naoko? Oui, Naoko Yamada. Elle est étudiante. Elle est sympa? Oui. Elle est dans le cours de fran?ais, elle est japonaise. Elle habite en France ou au Japon? Elle habite en Suisse, à Genève. L3 ?a va bien? Ah! Bonjour, monsieur Legrand. Comment allez-vous? ?a va, ?a va, merci. Et vous, madame Lebon? Ah! Oui, moi, je vais bien. Et votre bébé? Il va bien? ?a va, ?a va. C'est un gar?on ou une fille? Ah! Un gar?on. Et il a quel age maintenant? Il a un an. Eh bien, bonne journée, madame Lebon.
法国法语法文常见书信格 式写信格式 Newly compiled on November 23, 2020
Paris, le 8 décembre Chers amis ... 正文... Amicalement. William Exemples d'écrire Les formules d'appel: A un égal : Monsieur, Madame, Cher Monsieur, Chère Madame, Cher ami A un supérieur: Monsieur le président, Monsieur le directeur ,(Madame la directrice ,) Monsieur ….
Madame. Pour le commencement d'une lettre: Monsieur … Je vous remercie d'avoir si rapidement répondu à ma demande… Cher ami, Excuse-moi de ne pas t'avoir écrit plus tt…….. Chers parents Nous avons reu votre lettre tout à l'heure. Nous sommes bien contents d'avoir de vos nouvelles et de vous savoir en bonne santé ……Chère …, Comme le temps me parat long depuis que je ne te vois plus ! Chère …, Je suis vraiment inexcusable de vous avoir laissée si longtemps sans nouvelles. Pour la fin d'une lettre : A un égale : Affectueusement. Amicalement. Bien à vous.
法国文化解析 摘要：法国是世界上最具吸引力的国家之一，一直以来世界各国的学者文人和艺术家们络绎不绝地前往学习、采风或者旅居，一般爱好旅游的人们也蜂拥前去观光度假。据统计，法国是世界各国中每年吸纳外国游客最多的国家。那么法国吸引人们的究竟是什么?如果简略地回答，那就是一个词：文化。例如，法国的宗教气氛，法国的绘画、雕塑、音乐和建筑，法国的哲学、文学和美学，法国的葡萄酒、香水和时装，法国的“自由、平等、博爱”以及敢于创新的精神，无一不是她丰富而充满魅力的文化之组成部分。 关键词:文化、美食、红酒、香水、时装 法国之所以成为世界文化的一颗璀璨明珠，根本的原因是她具有浓厚的文化氛围和滋养人的文化环境。当你置身法国，尤其是置身首都巴黎的时候，你会感受到一种浓浓的、让你怡然自得的文化气息，这种气息让你不想离开，让你恋恋不合，让你离开了总是想着回来。构成法国文化的究竟有些什么?许多人想探寻这个问题的答案。例如著名作家冯骥才曾经探寻法国文化之谜，他最后得到的答案是“精神至上”四个字。然而博大深厚的法国文化岂是这四个字能够完全囊括的。 【1】 一法国文化 浪漫的法国给人印象最深刻，而现在法国人通过一系列科技、文化教育方面的活动和展览，呈现法国在多个领域的创造力。旨在改变法国在人们心目中的陈旧印象：法国不仅仅是一个拥有灿烂艺术和旅游资源的文明古国，而且也是一个拥有强大的科技创新实力的现代化国家。因此，此次文化年还包括大量艺术领域以外的展览、科学研讨会及其它教育和技术领域的活动。许多项目都以城市发展为中心，并且非常注重实用美术、设计、工业产品的展示。文化年期间将举办多个艺术展览，融合现代的表现形式，内容从设计、造型艺术、电影、文学到舞台艺术，包罗万象。 当你置身法国尤其是巴黎时，你会感受到一种浓浓的、怡然自得的文化气息。法国的宗教气氛，法国的绘画、雕塑、音乐和建筑，法国的哲学、文学和美学，法国的葡萄酒、香水和时装，法国的“自由、平等、博爱”以及敢于创新的精神，无一不是它丰富而充满魅力的文化之组成部分。 法国以浪漫风情著称于世。这种情调弥漫在大街小巷的咖啡馆、餐馆里以及各式各样的品牌店里。而最完美诠释法国风情的地方，莫过于香榭丽舍大街。在这条仅1.8公里长的大道上，人们能随时感受到它的历史文化积淀:协和广场上的方尖碑、星形广场上的凯旋门，有多少关于征服与被征服、光荣与屈辱的故事! 法国各地都有自己的特色菜肴，到了西南部，没有不吃肥鹅肝的;到了布列塔尼，没有不吃生牡蛎的;到了马赛，谁又不吃那大名鼎鼎的马赛鱼汤?法国的餐馆小巧玲珑、漂亮雅致，店主尽量把餐馆办成充满温情的艺术场所。他们十分看重历史承传，注意保护历史印记 。
法语常见时间表达方式（全） Référence 众所周知，任何一门语言都有一些习惯性的表达方式，包括介词的搭配，特定的句式等等。在法语初学阶段，学生就会遇到大量关于时间的固定表达方式，其中包括日期以及时刻的表达。 然而，在学习过程中，学生非常容易将固定的介词搭配混淆。为了让法语学习者掌握法语关于时间的表达方式，凯育法语为您总结以下内容： 时间及月份，日期的表示方法 l'année年份: en 2004 les saisons季节 : au printemps, en été, en automne, en hiver Les Mois月份: janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, ao?t, septembre, octobre, novembre, décembre 表达在某月： en janvier ：在一月；au mois de mai：在五月 一周七天： lundi 星期一mardi 星期二mercredi 星期三jeudi 星期四vendredi 星期五 samedi 星期六dimanche 星期天 注释:星期前如用定冠词le，则表示泛指意义，如le mardi = 每个星期二或在星期二。 表达在某月某日： le premier mars Aujourd'hui, 今天是三月一日；c'est le cinq février. Aujourd'hui, 今天是二月五日，nous sommes le 21 avril. 今天是四月二十一日。 aux environs du 4 juillet... 大约在七月四号... du 14 au 18... 从十四号到十八号... la date 日期: --Quel jour sommes-nous ? 今天几号？
Les temps préhistoriques 1. L’ époque de la pierre taillée A l’ époque de la pierre taillée,les hommes vivaient dans les cavernes.Ils ne travaillaient pas les métaux.Ils se procuraient leurs aliments par la cueillette,la chasse et la pêche.Ils connaissaient déjà le feu. 2. L’ époque de la pierre polie A l’ époque de la pierre polie,les hommes ont parfois construit les lacustres.Ils ont cultivé le sol et domestiqué des animaux.Ils ont élevé des dolmens et des menhirs. La Gaule avant la conquête romaine 1. Les Gaulois Les Celtes se sont installés en Gaule à partir de l’an 1500 avant J-C.Ils sont pris le nom de Gaulois. 2. La vie des Gaulois Les Gaulois étaient divisés en de nombreux https://www.doczj.com/doc/747402547.html, plupart des Gaulois étaient des paysans.Ils se servaient de charrues.Les prêtre gaulois s ‘appelaient les druides. 3. Les Ibères,les Ligures et les Grecs Les Ibères,les Ligures et les Grecs vivaient dans le Sud de la Gaule,la principale ville gre que était Massalia.Aujourd’hui,Marseille. La conquête de la Gaule par les Romains 1. Les Romains En 58 avant J-C,le général romain Jules César a envahi la Gaule pour la conquérir 2. César et Vercingétorix Les Gaulois unis autour de Vercingétorix.On d ‘abord résistéà César.Ils l’ont battu à Gergovie.Mais à la fin,Vercingétorix dans Alésia a d? se rendre. 3. La Gaule devient romaine En 52 avant J-C,la Gaule est devenue une province romaine.Elle l’est restée pendant près de 500 ans. La Gaule romaine 1. Les Gallo-Romains Après la conquête romaine,les habitants de la Gaule ont étéappelés les Gallo-Romains. 2. La civilisation gallo-romaine Les Romains ont construit en Gaule beaucoup de villes ainsi Nimes et Lyon,ils ont enseigné le latin aux Gallo-Romains. 3. Le christianisme en Gaule Les Gallo-Romains ont d’abord adoré les dieux romains,puis le chritianisme prêchépar Jésus-Christ s’est répandu en Gaule.Les chrétiens ont été longtemps persécutés.
“法国文化月”知识竞赛复习资料 “法国文化月”知识竞赛复习资料 一、基本情况 法国全称：“法兰西 __”(therepublicoffrance，larepubliquefrancaise) 面积：551602平方公里。位于欧洲西部，与比利时、卢森堡、瑞士、德国、意大利、西班牙、安道尔、摩纳哥接壤，西北隔拉芒什海峡与英国相望，濒临北海、英吉利海峡、大西洋和地中海四大海域，地中海上的科西嘉岛是法国最大岛屿。地势东南高西北低。平原占总面积的三分之二。主要山脉有阿尔卑斯山脉、比利牛斯山脉、汝拉山脉等。法意边境的勃朗峰海拔4810米，为欧洲最高峰。河流主要有卢瓦尔河、罗讷河、塞纳河。地中海上的科西嘉岛是法国最大岛屿。边境线总长度为5695公里，其中海岸线为2700公里，陆地线为2800公里，内河线为195公里。西部属海洋性温带阔叶林气候，南部属亚热带地中海式气候，中部和东部属大陆性气候。平均降水量从西北往东南由600毫米递增至1000毫米以上。
中国法国 地理位置：北半球／亚洲北半球／欧州 面积：960万平方公里55.16万平方公里 人口：13亿6200万 国家政要：胡锦涛（国家主席）希拉克（总统）国歌：“义勇军进行曲”“马赛曲” 首都：北京巴黎 著名城市：上海、广州、天津巴黎、里昂、马赛国花：牡丹鸢尾花 国旗： 国徽：
二、著名景点 巴黎圣母院(notre-damedeparis)： 一座石头建筑，在世界建筑史上，被誉为一首由巨大的石头组 成的交响乐。巴黎圣母院座落于巴黎市中心塞纳河中的西岱岛上，建于1163年，整座教堂在1345年才全部建成，历时180多年。 巴黎凯旋门（l’arcdetriomphe）： 坐落在巴黎市中心星形广场（现称戴高乐将军广场）的中央， 是法国为纪念拿破仑1806年2月在奥斯特尔里茨战役中打败俄、奥 联军而建的。它四面有门，中心拱门宽14.6米，门楼以两座高墩为 支柱，在拱形圆顶之上有三层围廊，最高一层陈列着有关凯旋门的各种历史文物以及拿破仑生平事迹的图片；第二层收藏着各种法国勋章、奖章；最低一层则是凯旋门的警卫处和会计室。 埃菲尔铁塔： 是现代巴黎的标志,是一座于18**建成位于法国巴黎战神广场 上的露空结构铁塔，高320米。铁塔设计离奇独特，是世界建筑史上的技术杰作，因而成为法国和巴黎的一个重要景点和突出标志
硕士研究生入学考试初试自命题科目试题 （试卷代号：A卷） I. Trouvez les noms d’action correspond ant aux verbes suivants et n’oubliez pas l’article indéfini . 10%: prendre contribuer appara?tre réfléchir satisfaire déménager conduire remplir provoquer conquérir II. Complétez les phrases suivantes avec le pronom qui convient. 15 % 1. Ces enfants italiens adorent le cinéma. Qu’est-ce que tu __________ emmènes voir ce soir? https://www.doczj.com/doc/747402547.html,me tout le monde _________ sait, les banques d’un Etat quelconque jouent un r?le très important dans l’économie. 3.C’est une belle occasion , nous devons __________ profiter. 4.Pendant la fête des Femmes, le 8 mars, les femmes ne sont pas __________ en repos . 5.Nous voulons inviter tous nos amis ànotre mariage. Nous _________ enverrons une invitation dans quelques jours. https://www.doczj.com/doc/747402547.html, vie en Afrique ? Oh, elles __________ sont habituées. 7.Cet après-midi, j’irai au cinéma avec les enfants. Je crois que le film ___________ plaira.. 8. V ous devez dire àPierre de se calmer! Vous __________ rendez service. S’il n’arrête pas de raconter ces histoires, cela __________ attitrera des ennuis. 9. Daniel nous a demandéun bouquin, dès que nous l’aurons trouvé, nous _________ ________ enverrons . 10.Ils ne trouveront pas d’emploi, c’est ___________leurs parents ont peur. 11.Nous avons proposésept candidates àl’entreprise : ___________ sauf une ont étéacceptées. 12. Les oiseaux semblent si parler ______________ _______________. https://www.doczj.com/doc/747402547.html,plétez les phrases suivantes avec la préposition qui convient. 15 % 1. Il faut que j’aille ________ le coiffeur, sinon, je serais prise pour folle. 2. L’écart de la différence de salaire des ouvrières de la France a légèrement augmentéen 1988 et 1989 par rapport _____________ hommes. 第 1 页共6 页