(一)60个易误成语校正
1．【百里挑一】一百个里面挑选出一个，形容难得的，非常好的。常误用为“出类拔萃”。“百里挑一”偏重于难得，“出类拔萃”偏重于超出众人。
2．【半斤八两】旧制一斤折合十六两，半斤就是八两，比喻彼此一样，不相上下，多含贬义。常误用为“平分秋色”(指双方各占一半)。
3．【别无长物】没有多余的东西，形容穷困或俭朴。常误用来形容没有特长。
4．【不负众望】负，辜负，对不起；众，众人；望，期望。指为人所信服，很争气，不辜负大家的期望。常误用为“不孚众望”(不符合于众人的期望)。
5．【不刊之论】不刊，不能消除，不可删改。不能改动或不可磨灭的言论，形容言论确当，无懈可击。常将“不刊”误解为“不刊登”或误将褒义词用作贬义词。
6．【不忍卒读】不忍心读完，多形容文章悲惨动人。常误用来形容文章写得不好。
7．【不胜其烦】不能忍受事物的烦琐。常误用为“不厌其烦”(不嫌麻烦)。
8．【不瘟不火】指表演既不沉闷也不过火。常误用为“不温不火”(不冷淡也不火爆，形容平淡适中)。常用错对象。
9．【不厌其详】厌，嫌；详，详细。不嫌详细。褒义词。常与“不厌其烦”相混，但“不厌其烦”着眼于不嫌麻烦。
10．【不以为然】指不认为是对的，表示不同意(多含轻视意)。常误用为“不以为意”(不把它放在心上，表示不重视，不认真对待)。
11．【不赞一词】原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现也指一言不发。常误用来表示不对别人称赞一句话，望文生义。
12．【不知所云】不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。常与“语无伦次”相混，但“不知所云”强调言语的思想没有中心和主题，“语无伦次”强调言语的紊乱没条理。
13．【惨淡经营】指下笔前竭力劳神构思。也指苦心谋划、经营某事。常误用来形容事物萧条、败落、走下坡路、毫无生机的状况，望文生义。
14．【曾几何时】时间过去了没多久。常误用为“曾经”“不知何时”，望文生义。
15．【差强人意】大体上还能使人满意。常误用为“太差、令人不满”或“强人所难”，望文生义。
16．【登高自卑】登高山要从低处开始。比喻做事情要循序渐进。常误用为“看见高山觉得自己很渺小”，望文生义。
17．【登堂入室】比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。常误用为“进入别人的屋里”或“盗窃者进屋偷盗”，望文生义。
18．【鼎力相助】大力相助。敬辞，一般用于请求和托付别人办事或表示感谢时。常误用来表示自己对他人的帮助，谦敬失当。
19．【豆蔻年华】指十三四岁年纪的女子。常误用为“风华正茂”(风采和才华正在最好的时候)或“锦瑟年华”(比喻青春时代)。
20．【断章取义】不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中的一段或一句的意思。含贬义。“义”常误写为“意”。
21．【凤毛麟角】比喻稀少而可贵的人或事物。常误用为“寥寥无几”“寥若晨星”(表示数量少)。但“凤毛麟角”含有珍贵难得之意。
22．【瓜田李下】泛指容易引起嫌疑的地方。常误用来形容田园生活或隐居生活，望文生义。
23．【汗牛充栋】形容书籍极多。常误用来形容其他事物很多，用错对象。
24．【火中取栗】比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。也指冒险行事，使自己蒙受损失。常误用来形容不惧困难、危险做某事，望文生义。
25．【慷慨解囊】指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。褒义词。常误用为“乐善好施”。但“慷慨解囊”偏重于助人毫不吝啬，“乐善好施”偏重于乐于做好事助人。
26．【良莠不齐】指好人坏人混杂在一起。常误用为“参差不齐”(长短、大小、高低不齐，形容很不整齐或水平不一)，错用对象。
27．【临危授命】在危亡关头勇于献出生命。常误用为“临危受命”(在危难之时接受任命)，望文生义。
28．【屡试不爽】屡次试验都没有差错。常误用来表示多次尝试都没有成功，望文生义。
29．【明日黄花】比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。常误用在表示将来的语境中，望文生义。
30．【蓬荜生辉】表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。谦辞，常误用为敬辞，谦敬失当。
31．【期期艾艾】形容口吃。常误用来形容说话吞吞吐吐，望文生义。
32．【奇文共赏】新奇的文章共同欣赏。现多指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判。具体使用时要根据语境，不能望文生义。
33．【巧舌如簧】形容能说会道，善于狡辩。常常误用为贬义词。
34．【情不自禁】感情激动，抑制不住自己。常误用为“不由自主”。“情不自禁”的原因在于“情”，只用来形容整体的人；“不由自主”的原因可能是“情”，也可能是其他因素，不仅能形容整个人，也可以形容身体某部分。
35．【趋之若鹜】像鸭子一样，成群地跑过去，形容许多人争着去追逐某种事物，含贬义，但追逐的目标不一定全是坏事物。
36．【忍俊不禁】忍不住笑。常误用作状语修饰“笑”，如“忍俊不禁地大笑”，语意重复，不合语法。
37．【如坐春风】好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲、熏陶。常误用来形容春风和暖，望文生义。
38．【莘莘学子】形容众多学子。常误用为“一个莘莘学子”“一群莘莘学子”“500名莘莘学子”，不合语法，该词前不能再用任何数量词来修饰。
39．【始作俑者】泛指恶劣风气的创始者。常误用为“开创先河”，贬词褒用。
40．【事半功倍】形容花费的气力小，收到的成效大。常误用为“事倍功半”(花费的气力大，收到的成效小)，不合语境。
41．【首当其冲】指首先受到攻击或遭遇灾难。常误用来形容首先面临挑战或首先感到压力，只看到成语中的“首”字，就望文生义，忽略其他。
42．【守望相助】为了防御外来的侵害，邻近的村落协同看守瞭望，遇警互相帮助。褒义词。常误用来指盗贼互相望风，共同作案，褒词贬用，错用对象。
43．【殊途同归】通过不同的道路走到同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。与“异曲同工”有细微差别，“异曲同工”指不同的人的辞章或言论同样精彩。
44．【耸人听闻】使人听了非常震惊。多指故意说大话或奇特的话使人震惊。常误用为“骇人听闻”。“骇人听闻”适用于达到惊人程度的坏事，“耸人听闻”适用于夸大或捏造的事情。
45．【脱颖而出】比喻人的才能全部显示出来。只能用于人，不能用于物。常常错用对象。
46．【万人空巷】家家户户的人都从巷子里出来(观看或参加某些大的活动)，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。常误用来形容街道空空荡荡，人都待在家里，望文生义。
47．【望其项背】能够望见别人的颈的后部和脊背，表示赶得上或比得上，多用于否定式。常误用为“望尘莫及”(远远落后)，用错对象，不合语境。
48．【微言大义】精微的语言和深奥的道理。常误用为“言近旨远”(话说得浅近，而含义却很深远)。
49．【危言危行】讲正直的话，做正直的事。褒义词。常误用来指危险的言行，望文生义。
50．【文不加点】形容写文章很快，不用涂改就写成。点，涂上一点，表示删去。褒义词。常误用来指写文章没有加标点符号，褒词贬用，望文生义。
51．【无出其右】没有人能超过他(古人以右为尊位)。褒义词。常误用为贬义词，褒词贬用。
52．【无独有偶】虽然罕见，但是不止一个，还有一个可以成对儿。多用于贬义。常误用在褒义语境中，贬词褒用。
53．【无可厚非】不可过分指责，表示虽有缺点，但是可以理解或原谅。常误用为“无可非议”(言行合乎情理)，不合语境。
54．【无所不为】没有什么不干的，指什么坏事都干。贬义词。常误用来指什么事都干，不分褒贬。
55．【下里巴人】战国时代楚国的民间歌曲(下里即乡里，巴人指巴蜀的人民，表明做歌曲的人和地方)，后来泛指通俗的普及的文学艺术(常跟“阳春白雪”对举)。常误用来指农村人或农民工，望文生义。
56．【相濡以沫】比喻同处困境，相互救助。常误用为“同舟共济”。“相濡以沫”多用于人与人的帮助，“同舟共济”使用范围更大。
57．【信手拈来】随手拿来。多形容写文章或作画时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。“信手拈来”不能带宾语，但常误用为带宾语的动词，不合语法。
58．【休戚相关】彼此间的忧乐和祸福互相关联。常误用为“休戚与共”。“休戚与共”强调共同承受苦与乐；“休戚相关”强调相互之间祸福相关联，利害不分开。
59．【一文不名】一个钱也没有，形容极其穷困。常误用为“一文不值”(没有一文钱的价值。形容毫无价值)。
60．【在劫难逃】命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。常误用为“罪有应得”“自食其果”“难逃法网”。
第一部分必修一Module 1 Ⅰ. 完形填空导学号58082016 I had worried myself sick over Simon's mother coming to see me. I was a new __1. C__，and I gave an honest account of the students' work. In Simon's case, tthe grades were awfully low. He couldn't read his own handwriting. __2. D__ he was a bright student. He discussed adult subjects with nearly adult comprehension. His work in no way reflected his __3. A__. So when Simon's mother entered the room, my palms(手掌心) were sweating. I was completely__4. D__for her kisses on both my cheeks. “I came to thank you，”she said, surprising me beyond speech. __5. B__me, Simon had become a different person. He talked of how he__6. B__me, he had begun to make friends, and for the first time in his twelve years, he had__7. D__spent an afternoon at a friend's house. She wanted to tell me how grateful she was for the__8. B__ I had nurtured(培养) in her son. She kissed me again and left. I sat, stunned (惊呆), for about half an hour, __9. D__ what had just happened. How did I make such a life－changing difference to that boy without __10. A__knowing it? What I finally came to __11. A__ several months before, when some students were 12. C reports in the front of the class, Jeanne spoke __13. B__，and to encourage her to raise her voice, I had said, “Speak up. Simon's the expert on this. He is the __14. D__ one you have to convince, and he can't hear you in the __15. C__ of the room. ” That was it. From that day on, Simon had sat up straighter, paid more attention, __16. A__ more, and became happy. And it was all because he __17. C__to be the last kid in the last row. The boy who most needed __18. A__ was the one who took the last seat that day. It taught me the most __19. D__ lesson over the years of my teaching career, and I'm thankful that it came __20. B__and positively. A small kindness can indeed make a difference.
2018年高考英语北京卷 英语答案解析 第一部分：知识运用 第一节单项填空 1.【答案】C 【解析】句意：——你好，我是彼得，你是新来的吗？我没见过你。——你好，彼得。我叫鲍勃。我星期一才来的。根据语境以及时间状语on Monday可知，此处叙述的是过去发生的动作，所以应用一般过去时。【考点】动词时态。 2.【答案】C 【解析】A项意为“尽管”；B项意为“当；尽管”；C项意为“如果”；D项意为“直到”。句意：如果我们不阻止气候变化的话，世界上的许多动植物将会消失。 【考点】连词辨析。 3.【答案】B 【解析】分析句子结构可知，谓语动词is前缺少主语，所以应用动名词作主语。 【考点】非谓语动词。 4.【答案】B 【解析】句意：我去年拜访苏珊时，她已经放弃了薪水丰厚的工作，在社区担任志愿者。根据语境可知，此处动作表示过去“我”拜访苏珊时她正在进行的动作，所以应用过去进行时。 【考点】动词时态。 5.【答案】A 【解析】分析句子可知，空格处引导非限制性定语从句。可以引导非限制性定语从句的关系代词有as，which 和who，故排除that；who用于指代“人”，as有“正如，就像”之意，均不符合语境。所以此处应用关系代词which 引导非限制性定语从句，且在句中作主语，指代前面整个句子。 【考点】非限制性定语从句。 6.【答案】B 【解析】句意：中秋节时，家人们经常聚在一起吃团圆饭、赏月以及吃月饼。此处用动词不定式作目的状语。【考点】非谓语动词。 7.【答案】B 【解析】句意：在过去的几年里中国高铁总长度已从9000千米增加到25000千米。根据时间状语in the past few years可知，谓语动词应用现在完成时。 【考点】动词时态。 8.【答案】A
2014年高考语文易错点专题点睛：成语和熟语 基础知识 0516 1841 例1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句（）（3分） A.登上黄山光明顶放眼眺望，起伏的群山座座相连，鳞次栉比，延伸到远方，消失在迷茫的天际。 B.这部号称投资上亿的影片，尽管故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的布景和服装仍深受观众好评。 C.从洞口入内，你会看到一幅气势恢宏的洞中峡谷雄奇画卷，峡谷深近百米，两壁如削，宽处百余米，窄处仅可容身，成具体而微的地下三峡。 D . 在久居内陆的人眼里，大海的一吟一荡都是诗。可从小说生长在海边的人，早已司空见惯了归帆片片、鸥影点点。 答案：C 解析：A“鳞次栉比”指房屋多且有次序地排列。B不合语境，“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了有点，有点是主要的，缺点是次要的，语义表达刚好相反。D“司空见惯”后不能带并与。 【错解分析】成语的辨析需要注意褒贬不当、对象误用、范围不当、谦敬错位、功能混乱、不合语境、望文生义、搭配不当、近义混用等错误使用类型。期中，近义成语的辨识关键在于同中求异，可从对象、场合、色彩、轻重等方面辨识。比如“鳞次栉比”形容建筑物，A项用错对象；“瑕不掩瑜”是优点比缺点多的意思，前后矛盾。 【专题测试】1.下列句子中,加点的成语使用恰当的一项是 A.天色渐渐暗下来,街道两旁的大红灯笼、气死风灯、走马灯纷纷亮起,街市上灯火阑珊,游人如织,夜幕下的都市美艳绝伦。[来源https://www.doczj.com/doc/7710394832.html,] B.记者注意到,在解释“和谐世界”这一理念时,李肇星引经据典,多次举起随身携带的《联合国宪章》宣读其中的内容。 C.人们不禁要问,为什么有些人对政府“禁放”的相关规定熟视无睹,对警察的劝阻置之不理,在北京市中心违规燃放A级烟花呢? D.欧洲中央银行总裁特里谢呼吁,应对金融海啸不分国界,各国唯有放下成见,一团和气,共同面对金融危机,才能够渡过难关。
2018年高考英语单词必考知识点总结归纳 一、一个星期七天 1. Monday 2. Tuesday 3. Wednesday 4. Thursday 5. Friday 6. Saturday 7. Sunday 二、一年十二个月 1. January 2. February 3. March 4. April 5. May 6. June 7. July 8. August 9. September 10. October 11. November 12. December 三、一年四季 1. spring 2. summer 3. autumn 4. winter 四、容易拼写错的数字 1. eighth第八 2. ninth第九 3. forty四十 4. twelfth第十二 5. twentieth第二十 四、亲属称呼 1. daughter (女儿) 2. niece (女性晚辈) 3. nephew (男性晚辈) 4. cousin (同辈兄弟姐妹) 5. aunt (女性长辈) 6. uncle (男性长辈) 五、以下动词加-ed或-ing要双写最后一个字母
1. regret (regretted, regretting) 后悔 2. control (controlled, controlling) 控制 3. admit (admitted, admitting) 承认 4. occur (occurred, occurring) 出现 5. prefer (preferred, preferring) 宁愿 6. refer (referred, referring) 提到 7. forget (forgetting ) 忘记 8. permit (permitted, permitting)允许 9. equip (equipped, equipping) 装备 注意：quarrel, signal, travel中的l可双写（英国英语）也可不双写（美国英语） 六、部分过去式和过去分词不规则变化的动词 1. broadcast (broadcast, broadcast) 广播 2. flee (fled, fled) 逃跑 3. forbid (forbade, forbidden) 禁止 4. forgive (forgave, forgiven) 原谅 5. freeze (froze, frozen) 结冰 6. hang (作“绞死”讲，是规则的；作“悬挂”讲，其过去式过去分词都是hung) 7. lie (作“说谎”讲时，是规则的；作“位于”讲时，其过去式是lay，过去分词是lain) 8. seek (sought, sought) 寻求 9. shake (shook, shaken) 发抖 10. sing (sang, sung) 唱歌
专项对点练36 正确使用成语(包括熟语) (时间：35分钟分值：36分) 角度1 近义混淆 1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( ) 睿智豁达的苏轼认为，贾谊“志大而量小，才有余而识不足”，不懂________，不能自用其才。而历经________的王安石比苏轼更为洞明，在《贾生》诗中他提出了自用其才的标准。他写道：“一时谋议略施行，谁道君王薄贾生？爵位自高言尽废，古来何啻万公卿！”意在表明，君王待臣厚薄，臣子是否自用其才，评价的标准不在于官爵高低，关键要看臣子的谋议是否得到采纳和施行。这是很有见地的经验之谈，显然，政治家们的眼光要比诗人们更为深邃，值得后人深思和借鉴。透视贾谊的人生际遇和苏轼、王安石等人的诗作情怀，我们可从中受到启迪，那就是要学会自用其才，方能成才。刘禹锡在《学阮公体》诗中曾言：“昔贤多使气，忧国不谋身。”可谓一语道破了古代有才华的读书人或知识分子，即贾谊们的痼疾。他们往往多愁善感，情绪多变。遇到顺境，就激情满怀，意气风发，“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”；而遇到逆境，就心怀愤懑，________，且自感怀才不遇，“大道如青天，我独不得出”，有的甚至意气用事，________，于事无补，于己有害。 A．闭门造车东山再起一筹莫展自暴自弃 B．韬光养晦东山再起未雨绸缪妄自菲薄 C．韬光养晦宦海沉浮一筹莫展自暴自弃 D．闭门造车宦海沉浮未雨绸缪妄自菲薄 C[韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。闭门造车：关上门造车，比喻只凭主观办事，不管客观实际。根据语境，此处应填“韬光养晦”。宦海沉浮：指官场的升迁贬黜，荣显沉沦。多指置身于浮沉不定的官场之中。东山再起：指失势之后重新恢复地位。根据语境，此处应填“宦海沉浮”。一筹莫展：一点儿计策也施展不出；一点儿办法也想不出。未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。根据语境，此处应填“一筹莫展”。自暴自弃：自己甘心落后，不求上进。妄自菲薄：过分地看轻自己。根据语境，此处应填“自暴自弃”。] 2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)( ) 梁实秋在他的《清华八年》一文中，曾有过这样的描述：园里谈不到什么景致，不过非常整洁，绿草如茵，校舍十分简朴，但是________。工字厅后面是荷花池，池畔松柏参天，厅后匾额上的“水木清华”四字确实________。又有长联一副，颇为精彩：槛外山光，历春夏秋冬，万千变幻，都非凡境；窗中云影，任东西南北，去来澹荡，洵是仙居。我在这个地方不知消磨了多少黄昏。西园榛莽未除，一片芦蒿，登高西望，圆明园的断垣残石历历可见，俯仰苍茫，引人深思。荷花池北岸上，可遥见一排高低起伏的土山，山上松柏茂盛，树下花
2013高考语文高频考点热身试题：考点3 词语（包括熟语） 选择题 1.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 ( ) A.这位姑娘天生就眼睛深凹,鼻梁挺直,头发卷曲,身材苗条,好似芝兰玉树 ．．．．,在黄皮肤黑眼睛的国度里,很容易被人认出。 B.为化解部分旅客的不满情绪,他们设立了“旅客投诉中心”,此举说明他们不光有良好的服 务意识,还有闻过则喜 ．．．．的雅量。 C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑,两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路,二人上下其 ．．．手．地将他摁倒,结果人赃俱获。 D.旧的梦想总是被新的梦想代替,很少有人能从一而 ．．．终．地记住自己做过的华丽缥缈的梦,因为现实需要人们不断调整梦想。 【解析】选B。本题考查正确使用成语的能力。A.芝兰玉树:比喻优秀子弟或对别人子弟的美称。不合语境。C.上下其手:比喻玩弄手法,暗中作弊。不合语境。D.从一而终:本指妇女从属于一个丈夫而终其身,也比喻忠臣不事二主。望文生义。 2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.凌南区虽地域狭窄,物产匮乏,但由于大力开发绿色农业,方寸之地 ．．．．,拓出了发展的大空间。 B.集训期间,我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里,我们可以忙里偷闲 ．．．．,理一理凌乱的思绪。 C.走进来一位短小精悍 ．．．．、浓眉阔脸的人,身着青色短衫,步履稳健。大家都把目光转向了他。 D.出色的庄稼汉,干练的机械师,枪法如神的士兵,妙笔生花 ．．．．的作家,他们都值得我们敬佩。【解析】选A。本题考查正确运用词语(包括熟语)的能力。A项“方寸之地”原指很小的地方,现在用来指人的心,不再用来指很小的地方。句子中用来指很小的地方,属于使用对象错误。B 项“忙里偷闲”指在忙碌中抽出一点空闲时间。句中运用正确。C项“短小精悍”形容人身材矮小而精明强干。也形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。句中运用正确。D项“妙笔生花”比喻杰出的写作才能,用来修饰作家,运用正确。 3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( ) ①春天的脚步近了,大草原上的冰雪渐渐成了朵朵白色的“大蘑菇”,煞是壮观。 ②人与人之间要想减少误会,化解矛盾,和谐相处,那么加强彼此是非常重要的。 ③每天天还没亮,位于城郊的农贸批发市场就起来,人们又开始了一天的劳作。 A.溶化沟通喧哗
高考中常考易错的熟语归纳 从历年的高考的考纲中，都对熟语的识记和准确使用有明确的要求，故要在平时的学习者多多积累常考但是易错的熟语。 熟语是定型的词组或句子，相当于一个语言使用单位，包括成语、惯用语、歇后语、谚语及格言等。感情色彩可分为褒义、中性和贬义。高考中对熟语的考察，重点是熟语意义和在具体的语境中正确使用。这就要求我们既要掌握熟语的含义，又要会分析语言环境，要达到这一要求，功夫必须下在平时的学习积累中。高考对熟语的考查，主要从以下几个类型去命题： 1张冠李戴①古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺骨者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上可谓汗牛充栋。 ②翘首西望，海面托着苍山，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 ③他从小就喜欢画画，常在纸上信笔涂鸦，现在他画的鸟已经栩栩如生。 2望文生义①北京奥运会当晚，几乎万人空巷，人们在家里守着电视屏幕，街上静悄悄的。 ②在语文老师的帮助下，我逐渐改掉了文不加点的毛病。 ③编辑部收到的这些稿件都是不刊之论，无法登刊。 3语意重复①他只不过在做自己的事情，顺便帮了一下别人，没想到却受到了不虞之誉。
②绵延七八年，祸及半个中国的安史之乱，造成了人们的生灵涂炭 4不分轻重刚一起跑，刘轩就滑到了，但他爬起来奋力追赶，离终点20米时终于成为后起之秀，一举夺得3000米桂冠。 5不辨色彩①他出狱后，仍不思悔改，合一个盗车犯同心同德，半年之内偷了五辆摩托车。 ②我国科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，大力发展航天事业。 6不合逻辑①他的演说不仅内容丰富，而且闪烁其词，全场观众无不为之动容。 7搭配不当①那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 ②当登上黄山天都峰的鲤鱼背时，人们常有一种如履薄冰的恐惧感。 哀而不伤——多形容诗歌、音乐等优美雅致，感情适度。 不孚众望——孚：使人信服。不能使群众信服。 不名一钱——名：占有。一个钱也没有，形容极其贫穷。 讳莫如深——隐瞒得再没有比它更深的了，形容隐瞒的极其深。 尾大不掉——掉：摆动。尾巴太大就不好摆动。比喻机构庞大，指挥失灵。 首当其冲——比喻首先受到攻击和遭受灾难。 差强人意——差：稍微。强：振奋。形容某人某事大体上能使人满意。
第一讲动词与动词短语 考点1 熟词生义现象 1．Aquickreviewofsuccessesandfailuresattheendofyearwillhelp________y ouryearahead. (2017·江苏，30) A．shape B．switch C．stretch D．sharpen 答案 A 解析句意为：到了年底，快速回顾一下自己的成功和失败，这会有助于你为未来的一年做好规划。shape影响(某事物的发展)，符合语境。switch转换，转变；stretch变大，拉长；sharpen使变锋利，使增强。 2．Wecanachievealotwhenwelearntoletourdifferencesunite， ratherthan________us. (2016·浙江，8) A．divide B．reject C．control D．abandon 答案 A
解析句意为：当我们学会求同存异，而非对立分歧时，我们会收获颇多。divide分开，使产生分歧；reject拒绝；control控制；abandon放弃，抛弃。根据句意可知选A。 3．Shakespeare’swritingisstillpopulartoday.Ithasreally________thetestof time. (2014·安徽，34) A．failed B．stood C．taken D．conducted 答案 B 解析考查动词辨析。句意为：莎士比亚的作品现在依然流行，它真的已经经受住了时间的考验。由句意可知选B。 考点归纳 熟词生义现象在高考中屡屡出现，有时会给考生带来不小的困难。应对的措施是在日常的学习备考中对常见的词汇除了掌握其基本意义外，对其不太常用的义项也要作适当的了解；其次要对一些具有“熟词生义”的词汇作强化记忆处理，以便在应考时做到胸有成竹。如下列单词的“熟词生义”： ache渴望；address在……上写地址，演说；alone只有；appreciate意识到；blue忧伤的；count有价值；cover够……用；develop逐渐形成；draw推断出；date约会；escape被忘掉；fail使失望，衰竭；foreign不熟悉的；fresh 无经验的；ground理由；invite招致；late已故的；might力量；observe遵守，庆祝；push督促；promise预示；part分手，放弃；read写着；relate讲述；say假设；subject易遭受……的；walk遛等。
必修一 unit 1 friendship Words: considerate, interrupt,benefit,appreciate,communicate,ignore,suffer,entirely Phrases: turn to sb for help,take sth seriously,calm down, be concerned about, suffer from, in order to, go through, in addition sentence structures: 1. Being polite is necessary. 2.What I want to stress is that you should work hard to achieve your dreams. 3.I would appreciate it if you give me an early reply at your earliest convenience. 4.While walking the dog, you should be careful as it can bite others/ 5. There was a time when I felt depressed and confused about what I would do. 6. It was the first time that I had met such a bad guy. 7.It is you who should be responsible for yourselves. Unti2 English around the world words: official request gradually frequent expression fluent actually phrases: rather than other than make use of such as play a part in. be based on , even if no such sentence structures: ①the way that /in which you talk to him ②command order advise suggest require that sb should ③request sb. to do， allow sb to do ④when it comes to… ⑤Hearing what the English teacher said ,I was more than grateful. ⑥It is no use crying over spilt milk. ⑦He is such an outstanding boy that he has mastered languages. ⑧have difficulty/problem/trouble communicating with sb. Unit3 Travel Journal words: conduct, behavior, finally ,persuade, reliable, determination, preference. phrase: be fond of, give in/up/away/out, put up ,can hardly wait to do sth , make up one's mind ,graduate from ,manage to do ,care about , sentences structures: ①insist/suggest/advice that the law be obeyed. ②the problem is difficult to solve. ③prefer to do sth rather than do sth. ④Careful as she is, she makes mistakes. Unit4 words: damage bury ruin extremely injury national frightened survivor survival phrases: judge...from be buried in be trapped in a great number of burst into tears end up with at the end of，burst out crying，sentence structures: 1.The problems I have learning English are difficult to solve. 2.I am pleased to see that you have already made great progress in learning English
2018高考英语知识点：非谓语动词在写 作中的运用 1.依据上下文确定答案的法则：从近几年的完形填空题看，近义词或近义短语的测试力度逐渐加强，并成为测试热点。四个选项不是词义相近，要不就是近义动词的同一种时态的现象，或名词的单复数搭配。若选项词义差异很大，必然中藏有提示语，正因如此，往往第一个选项有时需要读完全篇短文才能准确回答。 2.词语语义与强于语法原则：完型填空题的首句不留空，目的就是告知短文的故事的四要素：地点、时间、人物和事由。再则，单纯语法题已基本退出该题型的测试范畴，所以，指导学生时，首先要告知他们这类现象。尽管四个选项的词语都符合语法规则，然而该题的解答必须遵循先全面理解篇章语义，再结合正确语言结构对每个空格作出准确无误的抉择。 3.解题四步法原则： 第一步：跳读。带着空格通读全文，了解短文大意，判别短文文体，同时能将会做的题及时解决掉。 第二步：选答。这一步最为关键，要求考生对每一道题进行认真推敲，但是要告诫他们万万不可按照题的顺序答题，对那些不能拿不准的题先跳过去，遵循先易后难的解题原则。 第三步：推敲。这实际上就是要求考生对完形填空短文
的篇章作通盘考虑，把其中一些需要依据上下文语境来考虑的比较难解答的题，以及句子之间和段落之间的逻辑关联较强的认真推敲，甄别，筛选和抉择。 第四步：复查。这是解答这类题的最后一步，要求考生解完题之后务必再把通读一遍，从整体上准确把握的真正意思，及时修改与全文有出入的一些选项。 应试技巧一：语境信息解题法：近几年的完形填空题淡化了语法结构性的题，选项重在语意干扰，也就是说，对具体的语言知识应该融入具体的语境中去考虑，考生应具有通过上下文提示、暗示或铺垫，对篇章进行整体上的把握的能力。所以，快速浏览全文，迅速领悟篇章主旨，通过上下文语境选择答案选项乃解决完形填空的关键。 4)our__47__challengewastokeeptherockmixture__48__en ough. 47.A.nextB.firstc.pastD.previous 48.A.coldB.wetc.looseD.clean 【题解：47.答案为A项。短文前面提到第一个挑战是发电的问题，那么接下来的挑战就是如何保持温度的问题。 48.答案为B项。从下文提到的洒水车等事情，我们可以判断出这儿应该是“保持湿度”的语意。】 5)…
高考语文专题复习：熟语(含成语) 正确使用词语（包括熟语） 能力层级：表达应用E 第 1.考查范围：高考对熟语考查的重点是近义词的选用和辨析，命题点通常落在词义的轻重、大小、褒贬等方面的差异上，反映在词语使用的对象、范围以及上下文的对应、搭配等方面。常见的误用类型有望文生义、不明对象、褒贬颠倒、前后重复、不合惯用句式、谦词错位、理解片面等。 2.考查形式：本考点题型设计多以选择题形式出现，但近几年出现的新题型也应引起我们的重视。①语境运用题。提供一个语境，让考生根据语境选择恰当的熟语。这种题型不仅考查语言运用的能力，同时也考查语言积累的水平。 ②俗语、成语置换题。这种题型将熟语中两种不同风格的语言形式进行了互换，旨在考查考生的成语、俗语的积累和运用。 1.落实词义的认读，注重多角度的辨析。 2.强化语境意识，坚持“词不离句”的原则。 3.注意条理化、系统化搜集整理近义熟语，并进行逐步筛选，减少记忆容量。 4.重视语言实践的积累，形成良好的语言感悟能力。 5.养成勤查字典的良好习惯。 一词义辨析（望文生义/ 误用褒贬、搭配不当、谦敬错位）望文生义，即按照字面意思来理解词语的含义。有些词语有古今两个意思，但在语言的发展变化过程中，它的本意已经不再使用，人们只采用它的引申义，如果不注意这一点，就容易犯“舍本逐末”的错误。误用褒贬是指词语的感情色彩不同，运用时要根据目的、场合、对象的不同而异，命题者往往故意贬词褒用，或褒词贬用。 搭配不当是指一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，则容易出错。谦敬错位，是指有些词语本身表示自谦，有些词语则表示敬称，如果辨别不清，就会导致谦敬错位。
Print 绝密★启用前 2018年普通高等学校招生全国统一考试英语（考试时间：120分钟试卷满分：150分）注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。 录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段对话。 每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。 听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。 每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A. ￡ 19. 15. 答案是 C。 1.what will James do tomorrow ? A.Watch a TV program. B.Give a talk. C.Write a report. B. ￡ 9. 18. C. ￡ 9. 15. 2.What can we say about the woman? A.She's generour. B.She's curious. C.She's helpful. 3.When does the traif leave?https://www.doczj.com/doc/7710394832.html, A.At 6:30. B.At8:30. C.At 10:30. 4.How does the wonar sRwr?m A.By car. B.On foot. C.By bike 5.What is the probable
高考语文复习【最易混淆的近义成语熟语辨析】卷 1．安分守己循规蹈矩 二者都有“守本分，不越轨”之意，但“安分守己”重在守本分，不为非作歹；而“循规蹈矩”重在守规矩，不敢创新，不敢乱说乱动。比如： 他家做点小生意，向来安分守己，从不做违法乱纪的事。 这个孩子有礼有貌，循规蹈矩，老师们都喜欢他。 2．鞭长莫及望尘莫及 虽然二词都有“莫及”二字，但意思完全不同。“鞭长莫及”借指力量达不到，“望尘莫及”则比喻远远落后。前者有无法管理之意，后者指无法追及。比如： 旧中国国民党政府虽然也宣称南沙群岛是中国领土，但是由于没有强大的海军，鞭长莫及，对于那里的一些岛礁并没有实行实际上的控制。 自从生了这场病，对于班上那些成绩优秀的同学，李芳已经望尘莫及，再也无法赶上了。 3．别具一格不落窠臼 它们都有“与众不同”之意，但强调的重点不同：“别具一格”重在“格”，重在格调、风格，表示与其他不同；“不落窠臼”强调不落俗套。比如： 同其他地方的园子不同，无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，别具一格。 这本侦探小说，构思新颖，不落窠臼，值得一读。 4．不负众望不孚众望 这两个词因为读音相近而容易混淆，其实它们的意思完全相反。“不负众望”是“没有辜负大家的期望”之意，“不孚众望”则是“不合乎大家的期望”之意。比如： 经过这段时间的休整和训练，刘翔终于不负众望，又一次取得了好成绩。 经过调查组一段时间的考查，发现马显明不孚众望，很多人对他都有意见，并不能带领当地群众脱贫奔小康。 5．不胫而走不翼而飞 “不胫而走”专用来指消息等传播很快，“不翼而飞”则多用来指东西突然不见了（有时也用来指传播迅速）。比如： 昨天晚上常委会才做出的关于撤消张华职务的决议，本来是要求各位常委保密，后天才公布的，谁知这消息竟不胫而走，今天早上就在村子里传开了。 这本书早上明明是放在桌子上的，下午就不翼而飞，再也找不着了。 6．不以为然不以为意 此二词只有一字之差，主要区别在“然”和“意”字上。“然”是正确的意思》“不以为然”就是不认为是正确的；“意”是心意之意，“不以为意”就是没有放在心上之意。比如： 老师一再给他指出错误，他却不以为然，照旧我行我素。
高考语文重点知识点梳理 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高考语文重点知识点梳理》的内容，具体内容：面临高考怎么复习的问题我们应该首先是先将我们学过的重点知识进行梳理。下面是由我为大家整理的高考语文知识点梳理，希望可以帮助到大家!高考语文知识点梳理(一)文言文... 面临高考怎么复习的问题我们应该首先是先将我们学过的重点知识进 行梳理。下面是由我为大家整理的高考语文知识点梳理，希望可以帮助到大家! 高考语文知识点梳理(一) 文言文 文言文的考查让很多考生头痛，能否拿下晦涩难懂的文言文，二轮复习至关重要。 文言文考查的内容有文言文中常见实词、常见虚词、常见文言句式的考查，对文言长句翻译能力的考查，对文言文阅读能力的考查。 课内任务 考生可以通过对课内要求掌握的文言文进行实词、虚词、常见句式。常见文言实词有：爱、安、被、倍、奔、鄙、兵、病、察、朝、曾、乘、诚、除、辞、从、殆、当、道、地等120个。 常见文言虚词有：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之18个。 常见文言句式主要有：判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活
用等。 拓展任务 每周保证2-3篇课本外的文言文阅读练习，考生可以从教师提供的复习材料中、试卷作业中挑选。通读翻译，积累课外实词，练习通译的能力。逐步通过量的积累，来感知文言文中的文句结构，培养直译能力。 高考语文知识点梳理(二) 基础知识 部分地区的高考语文试卷中，基础知识的考查位于试卷的开始部分，准备充足不仅可以让你在复习的时候获得"付出就有收获"的喜悦感，增强复习信心;还能在考场上帮助你迅速建立信心，打开考试局面。 基础知识需要复习准备的有字音、标点、词语、病句等。 词语题(词组、熟语、成语) 词语题拿分的关键是日常的积累。在词语辨析时要注意先找语素的不同，之后找语境的不同，从以上两点进行辨析。 在积累词组、成语、熟语时，应该掌握词语对应的使用场景、使用范围、感情色彩，同时要归纳易混淆的干扰项。 病句 病句题需要考生通过不断做题进行整理和分类，常见并举可以分成六大类型。语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 每次做过的病句题进行对号入座的整理，日积月累，通过对病句的词语标志和句型特点的熟悉掌握，提升解题技巧。
2018年高考英语知识点---复合句考点 8. 复合句 1）复合句 从句作什么成分就是什么复合句。 I like music that I can dance to. 复合句分为三大类： 形容词性从句：定语从句 副词性从句：状语从句 名词性从句：主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句 2）关系词 就是连接词，一般没有汉语意思（除whose和as） 3）先行词 被从句所限定修饰的词或句子 A.关系词作用 特别要理解作句子成分的作用。 B.关系词的分类 可概括为“两类两特殊” 两类是关系代词和关系副词。关系代词：that, which, who, whom. 关系副词：when, where, why 两特殊：whose、as C.关系词的选择 关系代词和关系副词没有汉语意思，因此要根据句子成分做选择 Whose和as有汉语意思，根据意思做选择。 关系代词：
从句不完整（即从句缺主语或宾语）一定用关系代词，然后再看先行词。 关系副词： 从句完整（即从句不缺主语或宾语）一定用关系副词，然后再看先行词。 注意：区分及物动词和不及物动词。不及物动词后可以不接宾语。如：visit和arrive的区别 Whose和as根据句子的意思做选择： Whose：“.....的”。I live in a house whose windows face south. As:“像......一样”。As is known to all, English is an important subject. D.特殊情况 1）关系代词that和which中，只能用that不能用which的情况。 ●先行词有最高级、序数词修饰或不定代词修饰时 The most important thing that should be done right now is how to stop him from going on. ●先行词即有人又有物 The rider and his bike that had run over an old woman were held up by the police. 2）关系代词that和which中，只能用which不能用that的情况。 ●关系代词前有介词时（注意区分in that） A zoo is a park in which many kinds of animals are kept for exhibition. ●非限定性定语从句 从句和主句被逗号隔开 More and more people are beginning to learn English, which is becoming very popular in our country. 3）Which和as的区别 1．引导非限制性定语从句，指代整个主句内容时的区别：
高考语文常见熟语系列三 1.[鼓破乱人捶]与“墙倒众人推”相似。比喻一个人倒了霉，许多人都来欺负。 2.[恨铁不成钢]比喻对人抱有很大希望，恨他不长进。 3.[后浪推前浪]比喻后面的人推动前面的人，新事物推动旧事物，不断前进。 4.[花里头挑花]比喻在好的里面挑选最好的。 5.[换汤不换药]比喻只改变了形式，并未改变内容。 6.[鸡肥不下蛋]比喻条件太好了反而做不出成绩。 7.[吉诃德先生]现常指思想落后于现实而又不自量力要跟客观规律去硬碰的人。 8.[磕头碰着天]比喻碰到了出乎意料的好事。 9.[无毒不丈夫]要成就大事业必须手段毒辣，技高一筹。 10.[一不做，二不休]不做则已，做了就要做到底。 11.[丁是丁，卯是卯]办事认真，不马虎。 12.[既来之，则安之]本意是既然让他们来了，就要使他们安顿下来，后来也用于表示既然 来了，就要安心在这里待下去之意。 13.[挂羊头，卖狗肉]比喻打着美好的招牌，贩卖劣等货色，也指以假乱真，蒙骗别人。 14.[不可同日而语]比喻不能放在一起谈论，形容两者差异太大，不能相提并论。 15.[五十步笑百步]指事物根本性质相同，区别只在情节轻重。 16.[干戈化为玉帛]指战争转变成友好。 17.[风马牛不相及]比喻两个或几个事物之间毫无关系。 18.[立于不败之地]形容在任何情况下都不会失败。 19.[百闻不如一见]强调亲自观察的重要。同俗语“耳听为虚，眼见为实”是一个意思。 20.[老死不相往来]指直到老死，互相都不往来，人与人之间关系不密切。 21.[杀鸡焉用牛刀]比喻大材小用或小题大做。 22.[远水不救近火]比喻缓不济急。 23.[恭敬不如从命]原意对人家表示恭敬，不如顺从人家；后来常在接受别人馈赠或别人有 要求时使用。 24.[磨砖不能成镜]比喻只下死功夫而不求实效，只是无效劳动。 25.[癞狗扶不上墙]指那些无论怎么帮助也没长进没出息的人。 26.[八竿子打不着]比喻远得不沾边。 27.[不浇油不滑溜]比喻办事时需要招待有关人员，事情才能顺利进行。有贬义。
2019高考真题（语文）——词语（包括熟语） （2019全国卷Ⅰ）阅读下面的文字，完成下列小题。 中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别，其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术，但随着传统文人阶层在中国的消失，古琴艺术逐渐_______，甚至被社会遗忘，直到2003年，中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”，这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式，才重新________了生机。（），但我认为这恰恰是它的一个特点，正因为古琴音量小，使得它是直接和你的心进行交流的乐器，是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者，心也”“琴者，禁也”的说法，“琴者，心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话，与大自然交流，与三五“知音”互相欣赏；“琴者，禁也”即弹琴是为了__________自己，也说明在古人心目中，琴不仅是一件乐器，也是________的工具。 1. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A.边缘化获得制约放松身心 B.私人化获得制约修身养性 C.私人化焕发约束放松身心 D.边缘化焕发约束修身养性 【答案】D 【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。“边缘化”意思是使靠近边缘；使处于不重要的地位。“私人化”指事物向个人方向发展变化，事物逐渐变得属于个人所有，而非大众共有。由第一空后面句子“甚至被社会遗忘”，可排除“私人化”一词，排除掉B、C两项。“获得”指取得；得到（多用于抽象事物）。“焕发”指光彩四射；振作。单从与“生机”搭配讲，此处用“获得”“焕发”皆可，但是“焕发”体现出来的生机比“获得”更加旺盛，结合语境，此处用“焕发”更适合。由此可推知选项为D项。“制约”是甲事物本身的存在和变化以乙事物本身的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。“约束”指限制使不越出范围。此处不存在事物本身的变化，应当用“约束”。根据前文的“心灵对话”，确定最后一空为“修身养性”。