2018年教育局教研室工作总结与工作计
划
第一部分：XX年下半年工作小结
在党十九大精神鼓舞下，我室以新时代、新要求、新理论、新征程为动力，以新教育为目标，以“推现”为支点，创新教育教研方式。在上级教研部门及市教育局领导下，积极开展工作，真抓实干，在教育教学科研、课堂教学改革、教师专业发展、中考高考备考指导、各学科竞赛等方面取得一定成绩，现小结如下：
一、强化科室自身建设，丰富教研教学内涵
、认真落实局工作制度。能做到人尽其事，事尽其才。上半年度，教研室全体同志能认真执行局有关考勤制度、工作制度，不出现无故迟到、早退、旷工。全体同志能潜心教研，尽职尽责做好各自的本职工作。
2、坚持每周一会制度。本室除每周五上午召开室会议，反思上一周工作问题，计划下一周教学教研工作，同时，我们还根据各学段教学开展有针对性学习、研究与讨论，特别是如何就当前教师存在课堂教学问题提出解决的思路和方法。
3、深入基层获取问题。我们认识到，做教育教学研究
的前提是问题，而问题应来自于教学实践。于是，我们坚持深入基层，深入教学第一线，在听课、评课、议课、思课中，发现问题，研究问题，并与一线教师共同探索，共同发展。
4、坚持问题就是课题。根据我市教育教学中存在问题，开展有针对性的课题申报立项工作，并对课题研究进行定期的指导、评估和验收。
5、通过层层遴选出xx市级学科中心组成员79名，片区学科组成员171名，并对他们进行培训，再由我室教研员带领中心组成员下基层开展帮扶教研活动约85场次，丰富我市教学教研内涵。
二、积极参加研修活动，不断提高教研能力
、积极参加广东省教研员及骨干教师培训活动，本年段，我室全员报名参加省骨干教研员活动。
2、教研员连续多年积极组织部分高（完）中高三备课组长参加广东省教育学会举办的初、高中教学研讨会。
3、我室教研员连续多年参加揭阳市组织的中小学教研员高级研修班学习。
4、我室积极组织全市高三备课组长参加揭阳市举办的专家高考备考专题讲座。
5、我室积极组织并参加全市各高（完）中骨干教师参加人教版高中教材教学研讨活动。
6、我室成员能紧跟当前教学教研发展，积极参与相应
教研机构、教学学会等举办的各项研讨活动。
以上每一项活动都取得预期效果，老师们通过学习、培训、研讨，受益多多，不断完善自我。
三、组织学科评比活动，推动教育教研发展
、开展XX-XX学年度“xx市中小学先进科组”评选活动，共评出93个先进科组并通报全市，示范科组创建单位共15个。
2、xx市中小学论文评比与优秀成果宣读交流，共评出一等奖127篇，二等奖265篇，三等奖309篇。
3、开展市小学语文、数学、英语优质课堂教学比赛暨优秀课全市展示活动，本项活动共评出一等奖19名，二等奖59名，三等奖43名，共有18个展示课分别在勤建学校、二中实验学校、新世界中英文学校举行，共有1200多名教师参加本项活动。
4、在全市开展青年教师能力大赛评比活动，通过基层学校推荐184项参加xx市中小学青年教师学能力大赛。有82名青年教师参加揭阳市能力大赛初赛，并有13名教师获揭阳市一等奖，被推上省比赛，获省级二等有2人、三等奖11人。
5、推选xx育才学校、梅峰初级中学、梅塘远光小学，参加创建广东省、揭阳市示范性汉字书写教育特色学校；其中，xx育才学校广东省示范性汉字书写教育特色学校，梅峰
初级中学、梅塘远光小学被评为揭阳市语言文字规范化示范学校、规范汉字书写教育特色学校。
四、以课题研究为导向，提升我市教师研究力
、我室组织对XX和XX年xx市级73项课题的结题评审与验收工作，在评议、审查、指导过程中，我们召开了68场次结题会，参与教师人数约1200人次，省、市级课题中期及结题验收共12项。课题验收会既是评定研究成果，同时又是培训并提高教师教育科研水平。
2、举行xx市“十三五”课题立项。本年度，我市中小学、幼儿园、特殊教育学校共申市立研究课题118项，其中，重点课题32项，一般研究课题86项，已开题98项，参与课题研究学校达75所，教师共1560人次。
3、组织部分学校教师参加揭阳市级研究课题24项，xx 东基础教育（省级）课题研究9项，省级课题研究6项、全国课题2项。通过课题的研究，有力地推进我市教育科研发展。
五、扎实教研备考常规，提高教育教学质量
、召开高考有关质量分析会。上半年根据揭阳市高三级学业水平考试和高考一模情况，深入分析，找出各校亮点和存在问题，提出复习备考意见和应采取的措施。要求高三学科备课组加强学习研究，深入钻研教材、考纲及考试说明，明确考情，摸准学情；继续开展复习课、讲评课两种课型的
教学研讨，提高复习的针对性、实效性和科学性；强化帮扶临界生的措施，加强对尖子生的跟踪培养。
2、举行高考学科质量分析暨教学观摩研讨活动。市总的质量分析会之后，部分学科紧接着举行质量分析暨复习课或讲评课的教学观摩研讨，切实做好学科备考及课堂备考，实实在在提高课堂教学的有效性。
3、深入各高（完）中和部分初中小学听课调研、专题调研，开设讲座。在学校开展听课调研时，通过评课交流，导正方向，及时纠偏，针对各校实际情况提出切实可行的意见。开设讲座，培训指导教师，切实提高教师业务水平、能力。
4、对部分初中学校开展中考备考调研活动，针对教学中存在问题，开设备考讲座，提出有效的备考思路和方法。
5、实施走出去请进来的高、中考备考策略。今年高考采用全国卷，针对教师和学生的不适应，邀请河北保定备考专家、广东省名校专家等为我市高三教师上备考讲座，提高我市教师备考全国卷能力水平。
6、认真抓好期终综合素质监测，抓好全市的中考模拟考试，实行全市计算机辅助网上统一评卷。
在我市全体教育工作者共同努力下，我市今年高考、中考成绩取得重大的突破。
五、组织师生参加竞赛，提高师生综合能力
、组织并培训我市青年教师，参加广东省首届中小学青年教师能力大赛。
2、组织我市中学生参加广东省用全国物理、化学、生物竞赛，物理有15名学生获省级三等奖；化学获省一等奖共3人，二等奖18人，三等奖15人；生物省一等奖4人，二等奖21人，三等奖34人，三个学科比赛成绩在揭阳市均列前茅。
3、组织我市学生参加揭阳市第七届“志英杯”语文、数学、理化科竞赛，获二等奖2人，三等奖12人。
六、请进来走出去，盘活教学教研
、本学期（XX年8月14日）邀请江西金太阳语文、数学、物理三科备考专家茬我市xx二中开设备考讲座，有来自惠来、揭西及市教师共500多人参加本次活动。
（XX年12月24日）我室邀请江西金太阳九个学科备考专家茬临我市开设高考备考讲座，全市高三科任教师分别在xx二中和xx侨中参加本次活动。
2、本学期（2018年1月5——6日）由xx华美与河北衡水教育联合举办的“新背景下教学管理研讨会暨高三第二轮复习备考策略衡水经验交流会”，有来自我省各地校长、教师1250多人参加本次活动，我市高三教师参加本次活动。
3、本学期（XX年12月5——6日）广东省小学语文教学与信息技术深度融合专题网络教研活动“同一节课
走进xx”在我市红领巾学校举行，参会的有来自全市教研员、骨干教师共700多人。
4、本学期（2107年12月28日）邀请韩山师范学院罗小娟教授为我市初中语文骨干教师开设讲座，共有120位骨干教师参加本次活动。
5、本学期，本室还组织部分教师参加xx东基础教育论坛、参加在揭东蓝田中学举办的xx东化学名师工作坊活动、参加韩山师范学院举办的xx东地区微课暨课堂教学讲座。
6、组织学校参加机器人比赛获得好成绩，协助并组织学校参加xx东创客教育培训活动。
第二部分
工作计划
时间
拟办事项
二
月
、市调研考高三备考复习交流分析会；
2、拟对揭阳市级科研课题申报初评；
3、拟发关于组织市中心组成员送教下基层（弱校弱科）帮扶活动的通知。
三
月
、开展中、高备考调研活动；
2、拟举办xx东基础教育“名师工作坊一走进xx”活动；
3、开展各学段听课、评课、研课活动；
4、各级教育教学立项课题进行中期检查指导；
5、组织市学科中心组成员送教下基层活动。
四
月
、举行一模分析会及二、三轮备考研讨会
2、在全市初中、小学教学开展片区际同课异构活动；
3、拟开展初中学科课堂教学评比活动及展示活动；
4、开展中、高考备考调研活动；
5、拟邀请专家举办中、高考备考讲座（之三）
6、拟发中小学教师学科论文评比交流活动的通知；
7、高完中部分学科开展“同课异构”教学研讨活动。
五
月
、拟在全市开展部分学科课堂教学评比活动，暨全市青年教师基本功大赛；
2、拟举办市微课堂教学比赛暨专家讲座；
3、开展中、高考备考调研活动；
4、举行中考模拟考，并对部分学校进行中考备考进行指导；
5、拟组织部分教研员及骨干教师到先进地区交流学习2018年高考备考二轮复习经验。
六
月
、开展“xx市先进科组暨示范科组评审活动”；
2、各级课题中期指导和结题验收；
3、聘请韩师教授茬普举办教师发展论坛（之二）；
4、拟举行学科优秀青年教师、科研先进教师评选活动；
5、组织学年度各年级学生素质监测命题。
七
月
、抽查部分教育组、学校落实《xx市中小学研课及听评课规定（试行）》情况。
2、召开新一届市学科中心组成员经验交流会；
3、举行中小学期终素质监测及组织评卷工作；
4、拟举办中小学教育教学论文（成果）宣读交流活动。
说明
、配合局安全工作，对所辖教育组、学校进行安全检查；
2、以上计划将根据我局整体工作安排和我室具体情况作调整；如遇上级临时通知，我室将配合行动。
xx市教育局教研室
2018年1月8日
教研室2018工作计划、教研室年度工作计划、2018教研室 工作计划 为了落实学校有关教学文件精神，提高教师的教学水平和科研一、学期工作重点能力，大学化学教研室特制定工作计划如下： 1、抓日常教学管理，提高管理意识。加强教学常规管理，从备课、上课、课后辅导抓起，加强实践环节教学工作，加强教师之间的联系，充分调动教师积极性，完成本学期教学工作任务。 2、每两周举行一次教研室活动，交流和探讨教学经验，鼓励教师相互听课;针对老师们在教学过程中遇到的问题共同讨论、并提出解决方法，从而可更好的吸取良好教学经验。坚持开展周一下午的教研组活动，进行集体备课，统一教学进度，对各自的教学情况进行总结。 3、开展1-2次教学以外娱乐活动，方式等教研室成员共同商定之后再定。 4、加强课程建设。本学期计划组织1-2次课程建设和精品课程建设的讨论会，就教学计划、教学大纲、课程设置等进行讨论，以使更加科学合理。
5、积极开展新课教师的公开教学和老教师的公开示范课活动，以此形成良好的“以老带新”的局面，进一步提高教师的教学水平。 6、积极组织教师申报科研项目，以进一步的提高教师的教学水平，从而提高教学质量。 7、在本学期最后阶段，组织讨论有关期末考试出题的安排，并总结一学期来的教学工作等。 二、本学期的活动计划 第几周、工作内容： 1-2 初期教学检查，地区科技局课题申报交流 3-4 人才培养方案的讨论，各类大纲的编写讨论;集体备课 5-6 组织年轻教师随堂听老教师课; 7-8 集体备课;教学相长会 9-10 提醒将要进行中期教学检查
11-12 集体备课;开展一次茶话会(或娱乐活动) 13-14 相关课程建设的讨论 15-16 期末试卷的出题的讨论和安排;集体备课;提醒将要期末终期检查 17-19 期末教学检查和下学期教师任务安排等 【教研室2018工作计划二】 一、指导思想 初中部教研工作的指导思想是：以党的xx大精神为指导，以提高教师整体素质和教学质量为核心，以校本培训为突破口，积极促进初中部教师树立现代教育理念，改进教学方法，发挥现代教育技术优势，积极促进教师专业发展和学生各项素质的协调发展，为学校的可持续发展做出贡献。 二、教科研工作目标
====工作总结范文精品文档==== 小公司年终财务个人工作总结 财务部紧紧围绕集团公司的发展方向，在为全公司提供服务的同时，认真组织会计核算，规范各项财务基础工作。站在财务管理和战略管理的角度，以成本为中心、资金为纽带，不断提高财务服务质量。在2010年做了大量细致的工作： 一、严格遵守财务管理制度和税收法规，认真履行职责，组织会计核算 财务部的主要职责是做好财务核算，进行会计监督。财务部全体人员一直严格遵守国家财务会计制度、税收法规、集团总公司的财务制度及国家其他财经法律法规，认真履行财务部的工作职责。从收费到出纳各项原始收支的操作;从地磅到统计各项基础数据的录入、统计报表的编制;从审核原始凭证、会计记账凭证的录入，到编制财务会计报表;从各项税费的计提到纳税申报、上缴;从资金计划的安排，到各项资金的统一调拨、支付等等，每位财务人员都勤勤恳恳、任劳任怨、努力做好本职工作，认真执行企业会计制度，实现了会计信息收集、处理和传递的及时性、准确性。 二、以实施ERP软件为契机，规范各项财务基础工作用 在经过两个月的ERP项目的筹建和准备工作后，财务部按新企业会计制度的要求、结合集团公司实际情况着手进行了ERP项目销售管理、采购管理、合同管理、库存管理各模块的初始化工作。对供应商、客户、存货、部门等基础资料的设置均根据实际的业务流程，并针对平时统计和销售时发现的问题和不足进行了改进和完善。如：设置“存货调价单”，使油品的销售价格按照即定的流程规范操作;设置普通采购订单和特殊采购订单，规范普通采购业务和特殊采购业务的操作流程;在配合资产部实物管理部门对所有实物资产进行全面清理的基础上，将各项实物资产分为9大类，并在此基础上，完成了ERP系统库存管理模块的初始化工作。在8月初正式运行ERP系统，并于10月初结束了原统计软件同时运行的局面。目前已将财务会计模块升级到ERP系统中并且运行良好。 三、制订财务成本核算体系，严格控制成本费用 根据集团年初下达的企业经济责任指标，财务部对相关经济责任指标进行了分解，制订了成本核算方案，合理确认各项收入额，统一了成本和费用支出的核算标准，进行了医院的科室成本核算工作，对科室进行了绩效考核。在财务执行过程中，严格控制费用。财务部每月度汇总收入、成本与费用的执行情况，每月中旬到各责任单位分析经营情况和指标的完成情况，协助各责任单位负责人加强经营管理，提高经济效益。 四、资金调控有序，合理控制集团总体资金规模 由于原材料市场的价格不稳定，销售市场也变化不定，在油品生产与销售方面需要占用大量的资金。为此，财务部一方面及时与客户对账，加强销售货款的及时回笼，在资金安排上，做到公正、透明，先急后缓;另一方面，根据集团公司经营方针与计划，合理地配合资 欢迎下载使用
2018至2019学年 教研工作总结 珠街镇中心学校唐修妲 一年来，我们认真贯彻落实《珠街镇中心学校2018——2019学年教务工作计划》，教师们积极进取，团结协作。教研工作坚持以全面提高教育教学质量为核心，提高学生综合素质为中心，求真务实，抓教学常规管理，抓师资水平的提高，抓课堂教学的提升，努力促进学校教学质量的进一步提高，发挥教研在课程改革中的研究、指导、引领和服务的职能，不断开拓工作思路，热爱本职工作，认真学习新的教育理念，严格要求自己，尊重他人，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。现将一年来的教研工作如下总结： 一、教育教学 2018至2019学年，学校安排我担任珠街镇中心学校二（3）班的班主任工作，承担二（3）的数学教学工作，每周18课时；挂钩珠街镇新么标小学的指导工作。在数学教学活动中，我培养小学生学习数学的自信心，促进小学生主动参与的意识和大胆探索的精神，增强学生学习数学的好奇心，激发他们的求知欲，促进学生活泼进取的良好个性的形成，使学生在原有的基础上进一步的发展。学生有了学习数学的自信心，可促使他们在其他学科的学习中增强自信，也能促进他们在以后的学习及生活中，不畏困难险阻，沉着冷静，寻找解决困难的办法，敢于面对生活中的各种挑战。可见，培养自信心具有重要意义，作为新时代的教师已是迫在眉睫的教育问题。我虽然是一名老教师，但对工作从不懈怠，始终严格要求自己，早来晚走，力求将每一节常态课上成优质课。每一次与学生接触，我都将其作为沟通、交流的机会，随时了解他们的学习状态，也得到了学生的认可，教学成绩较好。同时，我结合学生的特点，构建了自己
的“问题导学”课堂，对于新课程的研究有一定的启迪和示范作用，初步形成了科学的理论认识，并逐步得到完善和优化。 二、政治思想及师德 平时不断的提高自身的理论水平和业务能力，不断地学习，充实自己，始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿。尽量地把各项工作按质按量地高标准地完成。在工作中，自觉遵守教师职业道德规范，认真学习新形式下教育改革方针和新课程标准精神，认真学习，通过学习使自己的综合素质得到提升。尽力帮助其他教师解决他们碰到的教学问题。 三、教研工作 一年来，我们认真贯彻落实《珠街镇中心学校2018至2019学年教务工作计划》。教研工作坚持以全面提高教育教学质量为核心，以提高学生综合素质为中心，求真务实，抓教学常规管理，抓师资水平的提高，抓课堂教学的提升，努力促进学校教学质量的进一步提高，发挥教研在课程改革中的研究、指导、引领和服务的职能，不断开拓工作思路。主要从这几方面做： （一）、积极参加《国培（2018）》网络研修。 （二）、2018年9月，认真落实《关于2018年继续开展全省中小学生“好书相伴快乐假期”征文活动的通知》精神。 （三）、2018年9月17日，倪先艳（副校长）、吴永俊（教务副主任）、郑斌丽（语文教研员）、杨光琼（数学教研员）一行5人到曙光乡中心学校参加普通话朗读比赛评委活动。 （四）、2018年9月，认真收集科学教具制作课件参加广南县教育局组织的竞赛活动。 （五）、2018年9月27日和28日，认真组织《珠街镇中心学校第二届小学
2018-2019学年度第一学期 教研处工作计划 一、指导思想 新学期，教研处将在学校工作计划的指导下，落实区教研室的文件精神，坚持以深化课堂教学改革为中心，加强教研、教改和教师素质提高工作，重视教师的发展，激发教师的职业热情，进行职业规划，使学校教研水平再上新台阶。 二、工作目标 1、继续抓好日常校本教研工作，促进教师队伍建设。 2、优化青蓝工程活动、新教师过关课活动，促进青年教师成长。 3、打造教师“追梦计划”系列活动，开设梦想教师工作室和教师成长俱乐部，发挥名师的示范引领作用，打造优质青年教师队伍。 4、继续引领全体教师进行“智慧课堂”课题研究，研究课程，研究教学，转变教学观念，深化教学改革，优化教学方式，努力提升教师专业展水平。 5、优化信息技术工作，让信息技术更好地为教学、学校发展服务。 6、加大教育宣传力度，促进学校教育发展。 7、抓好片区教研工作，提升片区教研水平和教师素养。 三、工作措施 （一）加大教师培训力度，提高教师专业素养。 随着课程改革的深入开展，建立与新课程相适应的校本培训制度，是当前学校发展和教师成长的需要，也是促进老师尽快将新课程理念转化为自觉教学行为的有效途径。
本学期教师培训安排如下： 1、“走出去”：组织部分骨干教师参加国家、省、市、区教育部门组织的各种学习培训班。 2、“请进来”：请市、区领导、名师成员来学校作专题报告。 3、自学资源：教师平时可通过自学，阅读教育教学专著，上网学习，读书沙龙等活动，加强自身的培训。 ４、“实战、体验”：把培训阵地放在课堂，把培训内容落实到课堂教学环节，把培训师资扩展到一线教师。以“家常课”、“研讨课”为展示平台，走课、串课、研课，以点评、反思、研讨为途径，以实战式、体验式培训有效提升教师驾驭新课堂能力。 （二）深化课堂教学研究，转变教学观念。 课堂改革过程中，每位教师都要想方设法从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”、主动的“实践者”、和严肃的“反思者”。每位教师必须学会学习、学会反思和学会创新。教师的实践经验和理论素养最终都要落实到课堂教学上，以课堂教学为核心，强化校本教研是我校课程改革能否顺利实施的关键。 继续进行“智慧课堂”教学改革，认真进行课堂教学设计，倡导“自主、合作、探究”课堂教学方式，在课堂教学过程中，教师尽可能地创设积极的氛围、充分开发课堂资源，设计恰当的学习活动，积极利用有效的评价，促进学生内在需求，让学生进行自主学习、合作学习和探究学习，使自己的个性尽可能充分发展。分年级、分学科组织多类型的同课异构活动，以“家常课”为展示平台，走课、串课、研课，经过点评、反思、研讨，研究出属于实小的“智慧”课堂教学特色。 （三）开展好日常“五课”活动，促进教师队伍建设
2017-2018学年第一学期教科室 工作总结 本学期，我们在学校工作目标引领下，紧扣教科研服务教学主线，以核心素养与三六智慧课堂结合研究为核心，通过课题研究、论文评选、双语阅读、教学比赛、学生竞赛等活动，运用名师工作室、课题组、教研组、青蓝工程等平台开展工作，获得了可喜的成绩，也为进一步开展工作找准了方向。总结如下： 一．核心素养掀热潮：系列活动成效高 本学期，我们在全校范围内以核心素养与三六智慧课堂结合研讨为主题，开展了核心素养引领下的课堂教学比赛、核心素养与三六智慧课堂结合研讨沙龙等系列活动，取得了较高的成效。 在赛课活动中，涌现出了一大批教学能手，评选出一等奖27名，二等奖37名，名单为：一等奖选手杨波、张杰（语文）、沃增奎、杨大勇、雷继、刘会、张大甫、王建国、孙江明、卢立亮、袁青超、王伟、高媛、张明月、严颖、贺红平、朱红伟、孙玉梅、仲邵淙、管丽娟、万桂莲、周其卫、毛华军、董方兴、李光文、徐利娟、吴红艳；二等奖单延安、邱如敏、梁严之、刘波、武建国、徐严伟、陈修德、周良刚、武兰云、顾新飞、周卫星、徐腾、朱兴昌、李为、殷佳佳、刘玉柱、王静、夏彬、李娟、张道佳、夏以梅、张文会、邱志芹、吴咏梅、毛成军、赵敏、屠海艳、李静、于策、张祖恩、黄巧红、张莉、董方根、李良福、赵雪松、孙秋玲、侍龙等老师，他们的获奖，不仅激励了自己，也激励了其他老师努力进取。 在第二阶段沙龙活动中，优秀选手就课堂实践发言，评委进行点评，组长开展讲座，活动扎实开展，取得了很好的反响。为了突出活动的集约化和时效性，我们将相近学科进行整合，音体美信组率先举行沙龙活动，吕主任牵头开展，所有老师积极参与，为沙龙研讨开了一个好头；政史地组有朱雪峰老师主持下，放弃休息，利用中午时间开展研讨，随之还进行了初三复习专项研讨，会议务实、高效；理化生组在周凯老师主持下开展研讨，达成了实验教学为主线、科学思维为特色的三科共性要求，同时结合各科自身特点灵活处理三六智慧模式的应用，会后进行了初三物理复习专项研讨；语文组在陈文法老师主持下，刘会、沃增奎、杨波等获奖代表发言，汪建老师进行了点评、专题讲座，指出模式的运用要“抛开功利、发挥特长、注重读写、挖出深度”的要求，提出了要“让学生获得多年以后仍能保留”的语文素养，让在座所有老师受益匪浅；数学组在王春梅老师的倡导下，同时把研讨活动与省乡村培育站研修活动有机结合，在仲伟东主任主持下，县教研室领导、沭阳县乡村培育站全体成员、
县教育局年度工作总结 20__年，我局紧紧围绕县委、县政府的中心工作和教育局年度总体工作安排,全面贯彻落实“科教兴县”战略，坚持“巩固、发展、调整、提高”的原则，以“办好人民满意的教育”为目标，以加强校长队伍建设、开展普及实验教学、打造和谐校园为重点，大力推进教育改革与创新，使各项工作得到顺利开展，园满地完成全年各项工作任务。现将有关情况总结如下： 一、工作完成情况 （一）、加强理论学习，推进学习型系统建设 坚持理论学习与实践相结合，集中学与自学相结合的原则，加强对政治理论学习的组织和领导，成立“学习型系统”创建工作领导小组，健全学习制度、读书制度、培训制度等，规范干部和师生员工的学习行为，使学习制度化、科学化、规范化。大力开展岗位培训，掀起创建学习型单位、学习型家庭、争当学习型个人的热潮。***书记“八荣八耻”发表后，我们及时组织机关干部认真学习，出版宣传板报，张贴宣传画报，并组织人力到中小学校指导开展活动，使广大师生了解“八荣八耻”精神实质，树立社会主义荣辱观。同时充分利用“周政治学习日”“业务学习日”等机会，组织机关工作人员认真学习全国、全区教育工作会议精神。通过学习，使大家清楚地认识到推进基础教育发展的重要性，从而转变教育观念，增强做好教育工作的使命感和责任感。
（二）、加强师资队伍建设，提高队伍素质 1、抓好中小学校长培训，提升学校管理水平。我局把20__年作为全县中小学“校长建设年”，成立了领导小组，制定活动执行方案，下发有关文件，明确职责和任务。20__年2月23日组织全县中小学校长参加“广西中小学校长建设年启动网络视频会议”，3月23日召开了“校长建设年”活动启动会，对校长建设年活动作了全面的安排和部署。参加培训的有全县中小学（含村级完小）校长、教育局各股室领导共XXX人。县委领导到会指导工作，县教育和科技局钟宝昌局长作“校长行为与师资队伍建设”专题讲座。4月10日集中专家组成员学习有关文件，4月11—12日组织专家组成员到全县各乡镇的中学、中心校及部分村完小进行校长建设年第一阶段的检查、指导工作，并布置下一阶段工作任务，要求校长们认真研读《中小学学校管理学习纲要》及《中小学校长规范管理达标评估指标体系》，并撰写学习心得，努力将学校办成规范化学校、特色化学校。5月12日，我县中小学校长建设年专家组成员在县职业技术学校召开第二次座谈会。5月23日，专家组成员又在局师训中心办公室召开第三次座谈会。6月19-23日在县高级中学举办了第二期中小学校长培训班，参加培训人员XXX人。全县中小学校长XXX人，通过集中培训，校长论坛、个人自学、撰写论文等途径，系统地学习了学生管理、教学管理、资产与财务管理、校长自身管理、教师队伍管理等八方面的内容。通过学习和培训，极大地提高了校长们构建和谐校园、依法治校的能力，促进了“民主
初中教研室 2017—2018学年度工作计划 工作目标： 在县教育局和市教研室的领导下，按照“一个目标、两个基点、三有精神、四大作风”的要求，坚持以课堂教学改革为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，按照“激情教育，精细管理，高效课堂”的教学工作目标，力争重点工作有突破,常规工作有创新,全面提升教育教学质量。 工作思路： 坚持一个中心：提高教学质量。 用好两个抓手：菜单式教学视导、全员教师培训。 提出三箭齐发的工作目标：激情教育，精细管理，高效课堂。 搭建四大平台：校本教研平台、区域教研平台、网络教研平台。 落实五项职能：教学业务管理，教学过程指导，教学方式研究，教学质量评价，教学信息服务。 工作要点： 一、聚焦高效课堂，全面提高教学效率。 1.进一步深化高效课堂建设，创建具有XX初中特色高效课堂教学模式。 XX市高效课堂现场会在我县召开，XX市领导和各区县领导对我县初中高效课堂建设给予了较高评价，同时对我县初中高效课堂建设提出了指导性的意见。现场会对我县初中高效课堂建设进行了一次系统性总结，也是我县初中高效课堂建设的里程碑。 在此基础上，我们要总结三年来我县初中高效课堂实践的经验，修订“XX初中双向六环节教学模式”，研究“学、展、点、练、测”各个环节，打造适合我县的初中高效课堂教学模式。 2.推行“一校一模科多模式，一模多方法”课改路径。 我县高效课堂建设已经进入深水区，一些瓶颈性的问题急需解决；由于我县初中发展不均衡，课改进度也不一样。我们必须因校制宜，推行“一校一模式，一科多模式，一模多方法”，具体问题具体分析，将我县高效课堂建设推向新的高潮。 3.强化高效课堂常态化管理，让高效课堂理念落地生根，切实落实到教学的各个环节。 我们要求全县所有初中教师落实“有效教学”，坚决避免教学的盲目性、随意性、无效性。 切实抓实备课、上课、作业、检测和质量分析各个环节，强化全过程的监管和跟踪督查。围绕“先学后教、少讲多学”这一核心要求，立足课堂、聚焦课堂，以“说课、上课、评课”三课为重点，推动教师重视教学设计、提升专业发展水平；以“好课、好课例、好课型”三好为抓手，推进教师研究教学手段、提炼教学模式、打造高效课堂；以“品位课堂、品质课堂、品牌课堂”三品为目标，引领全县教师朝着创新教学方式，形成自身独特教学风格的方向迈进。 4.拓展改革思路，学习先进地区经验，占领课改制高点。 我们采取“走出去、请进来”方式，适时分期分批选派学校领导、骨干教师到先进地区名校学习，做影子教师，学习名校的先进教学理念与管理经验。本学年将力争安排名教师、校长到外地参加培训学习；积极创造条件把教育专家请进来，为全县初中教师做课、讲座。 5.组织开展“一师一优课、一课一名师”活动。 深入推进数字化课堂应用，促进信息技术与教学深度融合，充分利用我县现有教学设备，建立完善教师
教育局办公室年度工作总结 首先非常感谢各位领导和同志们对办公室工作和我个人工作的支持。一年来，教育局办公室在领导班子的正确领导下，坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实十六大精神，紧紧围绕我局党委和教育局2006年中心工作，内练内功，外树形象，充分发挥办公室的枢纽、保障作用，我感到非常高兴的是，办公室全体人员十分团结，对分配的任何工作都没有怨言，全体领导和老师对办公室的工作能够给与充分的理解，各项具体工作按计划推进，各项临时交办工作雷厉风行完成，为总体工作计划的实现发挥了作用，现将办公室工作总结如下：sO100 一、加强学习，提高素质，团结协作，搞好服务， 做好办公室工作，争创一流业绩，必须要有较高的政治理论素质和分析解决问题的能力。全体办公室工作人员都能够通过各种途径学习邓小平理论和“三个代表”精神，学习各项教育法律、法规，及时了解、掌握教育发展的新动向、新经验，积极参加机关组织的形式多样的学习教育活动，经常性下基层开展调研，办公室人员的政治理论水平、业务素质和工作能力不断提高。每学期都召开办公室全体人
员工作会议和期末总结，明确了每个人的岗位责任，工作任务，做到分工明确，责任清晰。树立高度的服务意识，服务态度和蔼、热情、耐心、细致，为领导基层单位提供良好周到的服务。。本学期在落实各项工作的时候，大家都能够注意态度和方法，和同志们的关系处理得比较和谐，各项工作都得到了各科室、学校同志们的支持，落实顺利。办公室全体人员空前团结，工作气氛融洽，配合默契。每个人都能从教育局工作的大局出发，从教育局整体利益出发，互相支持，工作顺心，大家心情舒畅。 二、分工明确，密切配合，突出重点，工作到位 1、做好办会、办文和办事工作。 办公室工作繁琐、复杂，简单的说就是办文、办会、办事。关于办文工作，我们克服人少文多的实际困难，完成局党委、教育局工作计划、工作总结、五年规划以及各种会议大量的材料、领导讲话和各种计划、总结等，以正式文件下文的就有篇，较为圆满的完成了任务。关于办会，全年圆满完成了庆祝教师节表彰大会、教育局学期工作会议、期末总结大会等各种会议次。关于办事，主要是督促检查局党委和教育局的部署在基层学校的贯彻落实情况，即使传达领导指示，即使反馈各种信息，做到了快捷和实效，保证全局上下政令畅通。全年没有出现重大失误行为。 2、做好宣传工作。本着宣传工作为教育教学服务、为教育改革服务、为提高学校知名度服务的原则，加强全区教育系统的宣传教育工作，注重通讯员队伍的建设，全年共计在各种报刊、新闻媒体商
2018年大学英语教研室工作计划； 高职英语是高职教育中的一门重要的基础课程。在我院，英语教学几乎涉及各专业，英语应用能力考级和大学英语考级也是所有学生最关心的问题之一。因此英语教师也担负着重要的责任，我们大学英语教研室本学期有专业教师五名，担负除商务英语专业以外各专业的英语教学。本学期我们有两个年级的英语课其中有二年级的口语课每周一节和一年级的英语基础课每周四节。 一、教学管理常规工作； 教学是大学英语教研室最重要的工作，教学管理则是使之落到实处的保障，本学期主要从以下几个方面开展工作： 1、指导教师制定规范、严谨、科学的教学计划 从事大学英语教学的教师应该根据教研室提供的各级、各层次的教学要求和指导性的教学计划制定规范、严谨、科学的教学计划，教学计划应该包括教学班级、学生人数、教师姓名、学生基本情况、使用教材、本学期教学任务、教学方法、教学重点、难点、教学管理。 2、备课及教案 教师应该严格在教学计划的指导下进行备课，教研室定于学期初、中、末对教案进行检查。 3、听课制度
教学中的听课可以促进老师之间相互交流，帮助教师成长为专业扎实、教学经验丰富的老师。本学期听课分两条线进行。 教研室组织听课：根据教师课表安排，教研室会组织教学经验相对丰富的老师听取部分老师的讲课，并对老师的讲课进行点评，最后由听课小组给出建议。 自行听课：除了教研室组织的听课外，老师们也可以自行相互听课，听课前领取听课表，听课后后将听课表交回教研室。要求每个教师每学期自行听课次数不少于两次。 4、作业及作业批改 要学好英语，提高大学英语教学质量，提高大学英语三级过关率，没有课外作业，仅仅依靠上课时间，而且没有老师的作业批改对学生的学习情况进行掌握，并不断调整教学内容，改进教学方法是根本不可能的。因此，教师每个学期根据教学的需要并结合三级必须至少给学生布置5次课外作业，要求学生购买作业本，教师每次对作业的批改率不低于20%。 5、教师教学管理及教学评估 学生期末总评成绩=平时成绩*40%+期末考试成绩*60%学生平时成绩=出勤情况20分(每个学生至少有5次考勤记录)+作业50分+课堂表现30学期末提交的原始成绩单上必须体现以上各项期末考试：专科班按照三级考试题型和难度出题。 6、两点措施确保以上各条落到实处听取师生对大学英语教学的意见和
教研室主任工作总结 第一篇：教研室主任个人工作 这一年的时间里，在领导的鼓励支持下，我逐渐适应了新的工作要求，并逐步认识到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，就必须从以下三个方面来努力，范文之个人总结:教研室主任个人工作总结。 一、增强两个意识 责任意识——在其位，谋其政。既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力做到“两早一细”，即:尽早思考，迟早安排，细致实施。根据学校过去在教育科研方面的成功经验，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思考。一是继续开展好现有的立项课题，准备《小学生潜能开发实验课题》申报省级成果奖，准备《在新课程中促进学生发展的多元化评价研究课题》的资料结题工作;一是从学校的实际出发，思考筛选新的课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来研究，以全面推动课堂教学的改革。 表率意识——中层干部虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到教师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或积极的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做热爱学习的表率，做研究探索的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要配合，我也从不推诿。做热爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在教师中发挥引领作用。 二、提高三种能力 1、提高学习的能力 现代社会早已进入信息时代，新思想、新知识、新技术、新方法层出不穷，我们如果老是束缚于过去的经验中，不用新的知识来充实自己，就不能与时俱进，就不能创造性地开展好自己负责的工作。根据工作的需要，我坚持自学了《创新教育模块化路径》，《中小学教研与科研》，从中获得教育科研的一些专业知识;还学习了《多元化智能教与学的策略》，《卡尔.威特日记》《美国中小学教学技巧XX则》《学习的革命》等书，从中掌握了潜能开发的最新理论。 2、提高研究的能力 因为要具体负责学校的教育科研，如果自己没有较强的研究能力是很难开展好这项工作的。所以，为了增强研究的意识，我把自己的教育教学行为都纳入研究的范畴;为了掌握研究的方法，我既注重书本知识的学习，还注意向教育科研方面的专家咨询，向学校和射洪教育界的内行请教。市教科所的殷教师、县教科室的领导以及学校的钱校长都给了我许多有益的指导。 3、提高管理的能力 中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提高自己的管理水平是非常重要的。我在管理中奉行“管理就是服务人，管理就是帮助人”的指导思想。在管理中淡化所谓的领导形象，强化参与的形象，把管理和被管理这对矛盾统一到相互理解、相互支持和共同进步中。 三、融洽三类关系 1、贯彻集体决定要坚决 作为学校管理队伍的一员，必须维护集体领导的权威，坚决贯彻统一研究的决定。有些意见是我们赞成的，有些意见是我们不同意的，也许我们站的角度不同，也许是没有站到全局的高度，但我们坚持个人服从集体的原则，不在教师中散布不利于团结的议论，以免给学校工作造成被动。
年度教育局工作总结5篇2019 精选年度教育局工作总结 (一) 一、突出重点，荣获三项国家级荣誉 一是我局在全省首批通过“义务教育发展基本均衡市”国家教育督导评估。 二是市语言文字工作以高分通过国家三类城市语言文字工作达标评估，实现了“普通话初步普及”和“汉字社会应用基本规范”的工作目标。 三是我市经省教育厅推荐，被教育部评为第三批全国社区教育示范区。 二、统筹安排，各类教育协调发展 一是大力发展学前教育。加快中心园建设步伐，投入3000万元新建、改扩建中心园、幼儿园等6所公办幼儿园，新增学位900个，扩大公办园覆盖面。提升优质的学前教育资源，3所幼儿园被评为**市示范性幼儿园、8所幼儿园被评为市示范性幼儿园，顺利通过学前教育三年行动计划市级验收。 二是创新义务教育管理。会同市规划局委托省城乡规划设计研究院编制《市中心××区教育设施专项规划》，明确了近中期至2020年、远期至2030年各所学校的具体方位和用地面积，并经人大常委会审议通过，确保教育用地不被挤占。认真做好20xx年全市农村义务教育学校布局专项规划，规划新建中学2所、小学7所。在20xx年试点的基础上，制定了《义务教育学校教师校际交流工作实施方案》，将全市小学划分为8个城乡校际协作片区和22个农村小学片区，把全市
初中划分为6个城乡校际协作片区和11个农村中学片区，采取大范围小步骤、稳步推进的办法，组织457名教师开展校际交流，推动区域教育均衡发展。 三是推进普通高中发展。加强高中阶段招生管理，着力推进普通高中新课程实验，开展毕业班质量评估，促进质量建设。20xx年高考取得新突破，有两名学生分别考入清华大学、北京大学，并分别兑现30万元奖励。加大硬件投入。 四是探索职成教育新路子。加大经费投入，加快**二部实训基地建设，继续推动**职专创建国家中等职业教育改革发展示范学校，努力扩大我市职业教育办学规模。指导和支持**职专等中等职业学校与**职业技术学院、**职业技术学院等省内高职院校合作，开展二年级学生中期选拔入读高职院校试点继续做好推荐应届毕业生免试入读高职院校工作，满足中等职业学校学生多样化的继续学习和发展的需要。坚持采用工学结合、校企合作的人才培养模式，科学合理设置专业，提高学生社会竞争力。努力培养“双师型”教师队伍，提高职校教师学历层次。开展扫盲教育，超额完成年度扫盲任务。积极开展国家级农村职成教示××县和全国社区教育示范区创建工作。 三、多措并举，教育质量稳步提升 一是扎实开展德育工作。深化社会主义核心价值体系的学习教育，深入开展“我与中国梦”主题教育活动。重视心理健康教育，逐步完善中小学心理健康辅导室设施配备，加强心理健康教育师资培训，成立我省首家青少年心理健康教育发展中心。强化家校联系，规范家长学校建设，整合各部门力量，合力提高中小学德育工作的实效性和针对性。
教研室工作计划 2018—2019学年度第一学期 一、指导思想 本学期教研室将紧紧围绕继续坚持“立足多元、让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以“精细化管理”为切入点，以“促进教师成长”为着力点，以推进“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力教师、活力学生、助力评价”之“六力”建设为突破。这一总体思路。以务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室将认真落实学校本学期工作重点，积极为一线教学尤其是中、高考备战提供高质量的服务。 二、思路与重点 思路： 以教研组（备课组）、骨干教师品牌建设为推动力，把教研组建设放在重要的位置上，开展量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地，发挥骨干教师和学科带头人的示范作用。有计划地组织教师进行教师基本功演练活动，提高课堂教学实践能力，力求课题方向与当前教育改革的热点紧密联系，与我校的教育教学实践紧密联系，以保证课题研究过程和研究结果的实效性。 重点： 1、做好教科研的常规管理，加强教研组、备课组建设，实施量
化考核制度。 2、本学期组织青年教师校级公开课活动。 3、组织学生一次校级学科竞赛活动。 4、要求课件独立制作，提升教师现代教育技术能力，充分利用我校先进的多媒体教学资源。 三、目标与措施 （一）教研组管理 进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。 1、加强教研组工作的过程管理，落实每人一次的组内教研，使教研组的常规工作与活动组织有序、高效。教研室将继续组织人员抽查，及时反馈出勤情况，并组织行政人员参与教研的全过程。 2、多方位运作和推广学校教研以点带面，推进各个教研组教研质量的提升。 3、积极推选中青年教师参加教学能手的比赛，做好各梯队教师的健康成长。争取加强中青年教师的业务技能培训。 4、因为近两年各项教师技能竞赛出现一些新动向，比如说题、实验技能、说课、小课题研究等。因此鼓励各教研组开展形式多样、内容丰富的教研活动。 （二）备课组管理 1、检查、督导备课组每人一次的公共教研活动，定内容，定主讲人；有计划，有重点，有措施，有收获，有提高，有记录。同时积
关于教育局教研室年终工作总结 20XX年，教研室以科学发展观为指导，努力践行十八大 __精神，围绕教育局提出的“创强提质改课堂”的工作思路，坚持科研先行、以研促教、以研促学、提高质量的工作方针，大力加强师资队伍建设，注重教师的专业成长和自我提升，认真开展教育教学常规工作，积极推进课堂教学改革，注重学生的综合素质和全面发展以及校园文化建设。现就今年的教学教研如下： 常规工作是有效落实教育教学工作的前提，常规工作必须常抓不懈才能推进学校教育教学的发展。20XX年9月，教研室重新修订了《xx县中小学教学常规管理细则(试行)》，建立教学常规督查制度，加强对教学各个环节的有效管理。我室学科教研员深入全县中小学检查常规工作，从学校管理、教学课堂、学生发展等方面对学校进行督查，并形成《xx县20XX-xx学年第一学期中小学教学常规检查情况反馈报告》，对学校教学常规工作提出指导意见，有效促进学校、教师、学生的发展。 本年度，我室常规工作的着力点在课堂，学科教研员深入每一所学校的课堂，通过听课找问题，通过交流想方法，通过评点去提升，通过汇报促质量，经过不懈努力，一定程度上提高了学科教师的业务水平，提升了学科的课堂效益。
改革课堂才能有效提高学生的综合素质，提升教育教学质量，促进教师专业成长和学生全面发展。教研室把“改课堂”作为核心工作之一，每次常规检查时，学科教研员均聚焦课堂，与学科教师探索课程改革之路，要求教师更新教学理念，结合学生实际，结合学科特点，改变旧有教学模式，寻找一条适合自己的能有效促进学生发展、提升学科质量的教学模式。 教研室结合局的计划，提出了“先学后教、教为主体、学为主导、练为主线”的课改大原则，制定了《关于落实“创强提质改课堂”的工作思路，构建高效优质课堂的工作指导意见》，作为各学校实施课堂教学的理论指引，并以连滩镇初级中学、千官镇中心小学作为县课堂教学改革的试点学校，县教研员多次到两所学校听课、交流、点评，肯定其课改成绩，激励他们奋进，为课改树立榜样。，两所学校的课改已颇具规模并有一定成效，教师业务素质得到有效提高，学生的表达能力、探究能力得到实质性的提高。 为进一步在全县推行课堂改革，教研室于6月25、26日召集全县中学校长在西中、纪中、实中、连镇中等几所学校召开了课堂教学改革工作汇报会，有效地提高了学校的课改意识。9月3日要求各校结合自身实际情况制订《学校课堂教学改革行动》;10月17、18日分片召开了课堂教学改革工作汇报会;10月29日先后在连滩镇初级中学、千官镇中心小学举行了xx县中小学课堂教学改革现场会，现
教育局年终工作总结结尾 今年以来，在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我们按照年初确定的工作思路，带领全县教职员工,团结一致，奋力拼搏，开拓创新，求真务实，创新工作机制，加大工作力度，凝神聚力，拼搏进取，各项工作都有了新的突破和进展。 一、2017年度目标完成情况 (一)通过了省创建依法治校达标县验收按照省教育厅创建依法治校达标县的有关要求，县教育局和各乡校都建了依法治校工作领导小组，设置了法制办公室，先后制定下发了一系列文件;多次召开办公会、调度会和培训会进行安排部署，对各乡校校长和主管校长进行业务培训，并组织人员到外地参观学习;建立了督导检查机制，对各乡校依法治校工作先后进行了11次专项督导检查;制定完善了师生权利和义务、学校章程、师生申诉制度等一系列规章制度;全县中小学校普遍开设了法制教育课，为各中小学订法制教材**套，做到了课程、计划、教材、师资四落实。同时，全县共投资60余万元，利用多种渠道加大宣传力度，营造出了浓厚的普法氛围，使依法治校工作深入人心，广大师生的维权意识大大增强，学校管理日趋民主化、制度化和规范化。我县依法治校工作取得了初步成效，今年6月，顺利通过了省检查组的评估验收。 (二)顺利通过了省教育厅对我县教育教学工作的评估验收我们全面贯彻落实省市有关文件精神，在全县中小学努力探索建立并实施义务教育阶段教学评估机制和评价指标体系。县乡都成立了教学评估工作领导小组，出台了一系列制度措施和文件，编撰了《08义务教育阶段教学评估资料汇编》和《素质教育课程改革教学评估知识问答》，
印发至全县各乡校，建立健全了教学评估工作的相关制度，努力构建起教学评估工作的长效机制;大力实施名师工程，积极培养省、市、县各级学科带头人和骨干教师，并取得了显著成绩。 在全国创新教育教学设计中，我县有2位教师获全国三等奖，17位教师获省创新教育题目设计一等奖，14人获省创新教育题目设计二等奖，确立、完成和正在申请的课题93项。现有特级教师4人，省级骨干教师3人，市级三优标兵65人，市级骨干教师32人，学科带头人16人;在衡水市中小学校长论坛中有6人被评为中小学优秀校长，在衡水市中小学青年教师论坛中有15人被评为衡水市杰出青年教师。为提高全县教师教学水平，我们先后两次选派100多名省市县三级学科带头人和骨干教师，在全县范围内广泛开展了送教下乡活动，并在全县优秀学科教师中选拔出120名兼职教研员充实教研队伍，对教师专业成长进行引领，对此，《衡水日报》还进行了报道。我们还多次组织教育干部到湖南、江苏、江西、山东和石家庄等课改实验区参观考察，使广大干部和教师更直观地感受到了教学评估带来的巨大效应。同时，充分利用新闻媒体、县站和《教育信息》对教学评估工作进行大力宣传，并多次举行各级教学评估研讨会、培训会，邀请市教研室专家和领导举行专题讲座，使广大干部教师参与教学评估的意识日渐增强，有力地推动了教学评估工作的开展。今年10月，顺利通过了河北省义务教育阶段教学评估工作验收。 (三)学校危房改造和布局调整工作取得新进展继去年高质量通过省政府教育工作督导评估之后，今年，我们进一步加大农村中小学布局调整和危房改造力度，取得了明显成效。全县共争取专项资金695万元，乡村投资400多万元，全部用于各中小学布局调整和危房改造
20xx年政治教研组工作计划 一、工作思路： 积极引导政治教师学习、研究、实践初中思想品德新课程，改善教师的教学方式和学生的学习方式，为提高青少年的思想道德素质和政治素养，引导青少年学生做合格的公民、过有意义的生活。同时，切实提高教研工作的效益，营造良好的教研文化，抓好青年教师队伍建设，为促进我校政治教师的专业化发展而努力！ 二、主要工作： 1、注重理论学习 (1)组织本组教师学习新课程理论、课程标准和教材，如：课堂教学资源的动态生成理论、校本课程资源的开发和利用、活动课教学等，目的是通过学习，确立新的教学观念,能使我们的教学始终有先进理论的指导。 (2)加强对初中各年级的教材分析，确保思想品德教师都能认真研读、熟悉新教材，确保教学质量。 (3)组织教师积极参加自治区、地区的新教材培训，使我校政治教师尽快把握新编教材的特点和要求，搞好品德课教学。 2、落实教研工作 (1)、各备课组长要在期初认真制订好备课组工作计划，做到目标具体、分工明确、责任到人。 (2)组织本组教师集体备课，这一工作本学期要重点强化。备课时力
求做到备教材、备教法、备学法、备情感、备手段等，为科学合理地组织课堂教学打下良好基础。 (3)加强校际交流，向兄弟学校取经学习，做到取长补短，为我所用。 (4)加强本学科组建设，制订政治教研组教师"教"的规范和学生"学"的规范。 (5)教研组要进一步加强本组的课程资源网建设，做到资源共享。 3、尝试课题研究 (1)进一步规范和推广校本教研，本学期继续在组内开展有研究主题的听评课活动。并把这项活动与课题研究活动结合起来。 (2)本学期继续贯彻科研兴校的方针，加强对"思想品德课课堂教学结构优化的研究"，争取结合本校实际，服务于教育教学。 (3)鼓励政治教师结合教育教学实际，积极撰写教学案例、教育故事、教育教学论文等，提高自身的学术水平。 4、加强教学工作 (1)反思初中政治教学课程改革情况。本学期要在原来实践的基础上总结本校课改情况，反思我们开展的活动、取得的成绩和经验、存在的问题与思考。 (2)加强常规管理、随堂听课、作业检查等工作。要求每位政治教师开学初认真备好准备课，平时做到提前一周备课，课后及时写好教学反馈，同时结合学校开展的教学活动要求每一位教师本学期至少举行一节公开课。 (3)、组织全体政治教师集中做中考试卷，尤其是初三教师，要加强
县教研室工作总结范本 导语：教研即教育研究。是指总结教学经验，发现教学问题，研究教学方法。教研公理有先有钻研而后有教研和教研促进钻研。教研可以从三个角度探索，分别是知识管理、社会学、心理学。下面是的县教研室工作总结，希望能够帮助到大家！ 本学期，我们以“提高教育教学质量”和“促进教育均衡发展”为重点，以“固本纳新，传承创新”为教科研工作策略，以实施“促进有效学习”的课堂教学和质量评价两大变革项目为主抓手，以课堂教学“思变文化”和校本教研“促变文化”为教学教研文化建设主基调，深化基础教育课程改革，开展“促进有效学习”课堂变革，实施教育质量提升工程，调整并完善教科研专题月活动方式，使之成为在县级教研部门的专业引领下，在学区层面的主导下，以学校为主体，常态化、校本化、主题化地开展教科研活动，努力形成自下而上的教科研工作氛围，让抓教研促质量成为一种文化自觉，让教科研工作扎根于学校文化土壤中。 一、上半年主要工作回顾 （一）明确方向，有计划、有步骤地推进课堂教学变革活动 1．本学期，我们制定并颁发了《关于推进“学本课堂”建设的指导意见》，并在多次研讨的基础上研制了《苍南县中小学“学本课堂”教学评价表（试行）》。同时，我们分学段召开了教学教研工作会议，积极宣传教学改革的“三个基于”理念（即“基于学为中心，培养学习能力”、“基于学科本质，培养创新能力”、“基于大数据
背景，培养信息处理能力”）。引导教师重视课堂教学的“三个设计”——核心问题、核心板书与核心练习设计；要求教师增强“三种语言敏感”——对教材文本语言、学生课堂语言和自身教学语言的敏感性。 2．为了加强理论学习与专业引领，努力寻求课堂教学变革理论支点。3月23日至24日邀请清华大学附中王殿军校长、中国青年报资深教育记者李斌、教育部中学校长培训中心港澳台研究室主任万恒分别作题为《基础教育改革与课程建设》、《教育应为美好生活做准备》和《校本教研的创新和实践》的专题报告。5月10日召开苍南县“学本课堂”建设推进大会，邀请省教研室副主任张丰给各学区分管教学副主任、全县各级各类学校分管教学副校长、教务科研处主任、全体教科研员作题为《还原学习——推动“学为中心”教学改革的思考》的专题讲座。通过这些活动，让专家对教育教学问题的哲思，使那些只会“感受”而无法“言说”的教学管理者，得到切实的帮助与指导，初步达到了“以一个人的思考去引发一群人的共鸣，从而带动更多人的行动”的效果。 3．开展第一批市、县课堂变革试点学校专题视导活动，积极稳妥地推进苍南区域课堂教学改革。3月13日组织普通高中教研员到巨人中学进行“学本课堂”建设教学视导，并于3月30日至31日在巨人中学召开“学本课堂”建设现场会，全县各普通高中教师参与了观摩与交流活动。4月15日至17日、5月28日至30日分别在灵溪一中、龙港实验中学举行苍南县初中“学本课堂”建设主题研讨会。3月19日至21日、3月26日至27日、4月8日至9日、5月7日至