2021年冀教版四年级语文下册句子专项强化练习
一、按要求写句子。
1.晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。(缩句)
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2.松脂滴下来。(扩句,至少两处)
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3.一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀,在阳光下快乐地飞舞。(仿写拟人句)
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4.经过老师的帮助,小明端正了学习目的。(修改病句)
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5.“嫦娥四号”成功探月令国人骄傲。(改为反问句)
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二、句子练习。
1.触着墙的,细丝和小圆片逐渐
..变成灰色。(用加点的词语写句子)
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2.例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。
那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
月光是那样柔和,照亮了高山、大树、大道和小路。(体会例句的表达方式写一写)
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3.它们是那样柔弱,怎么禁得起这猛烈的风雨呢?(给句子换个说法,意思不变)
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4.修改病句。
(1)《繁星》的作者是巴金写的。
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(2)稻子成熟了,田野里一片碧绿,一派丰收的景象。
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三、按要求写句子。
1.虽然有骤雨,这里也会立刻干的。(修改病句)
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2.树叶纷纷飘落。(加上联想,把句子写具体)
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3.这难道不是一个惊人的发现吗?(改陈述句)
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4.陈明的木船摔碎了。(改被字句)
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四、按要求写句子。
1.细细的溪水,流着山草和野花的香味。(缩句)
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2.月盘是那样明亮,照亮了高高的点苍山。(改为“被”字句)
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3.从果园那边飘来果子的甜香,是.雪梨,是.火把梨,还是
..紫葡萄?(用加点词造句)
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4.《繁星》的作者是著名作家冰心写的。(修改病句)
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五、按要求改写句子。
1.林木和花卉生长在大峡谷里。(把句子写具体)
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2.冬天过去了,春天还会远吗?
改为陈述句:______________________________。
3.妈妈说:“我给你买了一本好书。”
改为转述句:_______________________________。
4.他是五年级的学生。
改为反问句:_______________________________。
六、按要求写句子。
1.西门豹说:“把新娘领来让我看看。”(改为转述句)
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2.没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。(改为双重否定句)_________________________________
3.官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶。(仿写句子)
老百姓高兴得_______________________
七、按要求写句子。
1.如果没有你,主人哪能欣赏到美丽的花朵呢?(改为陈述句)_________________________________________
2.胆瓶这么小,不能容得下你这样庞大的身体。(改为反问句)_________________________________________
3.这首歌很难唱。(改为感叹句)
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4.雨来抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子。(改为比喻句)_________________________________________
5.苇絮飞起来。(扩句)
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八、直接引语改间接引语。
1.妈妈问:“我的钱包怎么不见了?”
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2.爸爸对奶奶说:“我儿子长大以后会好好孝敬您的。”
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3.老师对我说:“我教你造句。”
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4.爸爸说:“今天晚上,你和妈妈先吃饭。我有事情。”
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5.她说:“昨天爸爸给我买了一双新鞋。”
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6.小明说:“我今天步行来上学的。
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九、仿写句子。
1.用上一连串
...表示动作的词语,把(谁/干什么)写清楚。
例:猎狗慢慢地走进小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。
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2.读下面的句子,想想有什么发现。再仿写一句。
例:法布尔为什么能把蟋蟀的住宅描写得如此准确生动?原来是他坚持连续细致地观察。
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3.用上“不是……就是……”写一句话。
例:老虎在笼子里不是
..打瞌睡,就是
..垂头丧气地踱来踱去,从没见过它们豁过什么虎跳。
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十、按要求完成词、句练习。
1.西门豹说:“把新娘领来让我看看。”(改为转述句)
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2.老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句)
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3.从此,还有谁敢再给河伯娶媳妇呢?(改为陈述句)
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4.庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成一句)
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5.西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”
表面上西门豹似乎________,实际上是_____________。“我也去送送新娘”_________,他要借__________惩办_______和_______的计划已
______________,表现了西门豹说话的艺术技巧。
十一、修改病句
1.在老师的帮助下,我很快地克服了错误。
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2.春天的德州是个美丽的季节。
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3.《猫》的作者是老舍写的。
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4.神话故事对我很感兴趣。
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十二、按要求写句子。
1.印刷术是我国的四大发明。(修改病句)
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2.李老师光荣地被评为全国“优秀教师”的称号。(修改病句)
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3.一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头似的落在猎狗面前。(仿写比喻句)
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4.我们害怕矮小的鹅,却不怕高大温厚的牛。(缩句)
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5.看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。(翻译句子)
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十三、按要求写句子。
1.普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。(缩句)
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2.见到同学有困难,我们一定要帮忙。(改为反问句)
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3.从“生气、快乐、自豪”中任选一个词语,用动作描写来表现它。
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4.妈妈笑了。(扩句,至少两处)
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5.树枝上的小鸟在树上尽情地歌唱。(修改病句)
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十四、根据要求完成下面的句子。
1.每个小水塘里都有一个月亮。(改为拟人句)
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2.浪潮越来越近,浩浩荡荡地飞奔而来。(改为比喻句)
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3.哦,阿妈,这难道不就是我家的地吗?(把句子换一种说法,意思不变)______________________________________
4.我和阿妈走过月光闪闪的溪岸,走过_________,走过______,走过
________……(把句子补充完整)
5.蝴蝶、小猫、浪花、雷声(时而
...)(选择
....、一转眼
..、霎时
..、突然
..、不一会儿
一个事物,用上一两个加点的词语描绘它,并将想象的画面写下来)
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十五、按要求写句子
1.养鹅等于养狗,鹅也能看守门户。(用“因为……所以……”改写)
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2.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。(缩句)
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3.美丽的姑娘说:“我是智慧的女儿。”(改为转述句)
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4.面对这个失去亲人的孩子,我们怎能袖手旁观呢?(改为陈述句)
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5.飘飘洒洒的雨丝,织成了一幅遮天盖地的珠帘。(缩句)
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答案
一、太阳照射着树林。一大滴松脂从树上慢慢地滴下来。蝴蝶在花丛中飞舞。经过老师的帮助,小明端正了学习态度。“嫦娥四号”成功探月难道不令国人骄傲吗?
二、浪潮退去了,江面逐渐恢复了平静。月光是那样柔和,照亮了高山,照亮了大树、也照亮了大道和小路。它们是那样柔弱,禁不起这猛烈的风雨。《繁星》的作者是巴金。稻子成熟了,田野里一派丰收的景象。
三、即使有骤雨,这里也立刻就会干的。秋天到了,树叶黄了,一片片叶子像一只只蝴蝶随风慢慢飘落下来。这是一个惊人的发现。陈明的木船被摔碎了。
四、溪水流着香味。月盘是那样明亮,高高的点苍山被照亮了。窗外传来几声清脆的鸟叫,是画眉,是黄鹂,还是百灵?《繁星》的作者是著名作家冰心。或者《繁星》是著名作家冰心写的。
五、高大的林木和美丽的花卉生长在深深的大峡谷里。冬天过去了,春天不会远了。妈妈说,她给我买了一本好书。难道他不是五年级的学生吗?
六、西门豹说,把新娘领来让他看看。没钱的不得不眼睁睁地看着女孩被他们拉走。手舞足蹈,跑到西门豹面前致谢。
七、如果没有你,主人不能欣赏到美丽的花朵。胆瓶这么小,难道能容得下你这样庞大的身体吗?这首歌真难唱啊!雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子。鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。
八、妈妈问,她的钱包怎么不见了。爸爸对奶奶说,他儿子长大以后会好好孝敬奶奶的。老师对我说,她/他教我造句。爸爸说,今天晚上,让
我和妈妈先吃饭。他有事情。她说,昨天她爸爸给她买了一双新鞋。小明说,他今天步行来上学的。
九、我往窗玻璃上哈一口气,再用手指涂抹几下,画出一张笑脸。人们为什么那么喜欢西沙群岛?原来是那里物产丰富、景色秀丽。爸爸工作很忙,他不是在车间,就是在实验室。
十、西门豹说,把新娘领来让他看看。漳河的水被老百姓引到田里。从此,没有人敢再给河伯娶媳妇。因为庄稼得到了灌溉,所以庄稼年年得到好收成。相信这件事欲擒故纵一语双关送新娘巫婆官绅成竹在胸
十一、在老师的帮助下,我很快地改正了错误。德州的春天是个美丽的季节。《猫》的作者是老舍。我对神话故事很感兴趣。
十二、印刷术是我国的四大发明之一。李老师光荣地被评为全国“优秀教师”。示例:蜻蜓像一架小飞机似的在天空中飞翔。我们害怕鹅,不怕牛。他们看见路边李子树上果实累累,把树枝都压弯了。许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子,只有王戎没有动。
十三、普罗米修斯拿了火星。见到同学有困难,我们怎能不帮忙呢?快乐——看着这滑稽的场景,我乐得在地上翻了个跟头,高声地笑着、叫着,拍着手,跺着脚。温柔的妈妈开心地笑了。小鸟在树上尽情地歌唱。十四、每个小水塘都抱着一个月亮。浪潮越来越近犹如千万匹白色骏马,浩浩荡荡地飞奔而来。哦,阿妈,这就是我们家的地。碧绿的田野弯弯的小桥茂密的树林蝴蝶在花间捉迷藏,时而高飞,时而低飞,不一会儿就飞到远处去了。
十五、因为鹅也能看守门户,所以养鹅等于养狗。雨滴跳舞。美丽的姑娘说,她是智慧的女儿。面对这个失去亲人的孩子,我们不能袖手旁观。雨丝织成了珠帘。