出国留学的好处(总结5篇)
争取拿到奖学金!
健康
生病住院这件事无论是在国内还是国外，都十分的烧钱!所以，不要生病，注意健康!前辈金句：生病受伤时可千万不能硬撑着不去看医生，毕竟，身体才是革命的本钱啊!
出国留学的好处（四）：
乐观热爱生活，正视享受生活，出不出国留学能够平常心。
出国留学好处：
1。开拓人生经验，其实所谓寂寞孤独，难道国内你就没有？
2。奋发进取的人生，相对单纯的社会背景关系。国内工作过的人都明白，在人堆里碾压是什么滋味。
出国留学坏处：
1。难以在群体中自我定位，基本在同学，同学的同学，爱人的同学之间来往。没有所谓的社会地位。
2。与父母亲戚往来很少，亲情越来越淡
3。学习工作，异地异国分外艰辛。
其实仔细想来，在国内，多数人离家也不近，和出国，我没看出区别有多大。实际上，拿到offer，出去了固然不错，不出去，也很好，幸福是一种感觉。人本位需要被社会承认，哪里都是一样。
看来真是胜固欣然，败也无妨，呵呵。
欢乐吧，同志们，郁闷只是习惯性的一种叹气罢了。
出国留学的好处（五）：
1.首先要看你去什么国家的啦，留学要选含金量最高的国家，像德国是最高的，法国美国澳洲也不错，像英国，加拿大那是去熬人钱的，他们基本把招收留学生作为国民经济收入的一种手段，这些国家算了吧。
2.你所要留学的科目，不是你留学的那个国外学校必须比国内好，要看你所在的学科是国内落后还是先进，有没有出国的必要？总不能花大钱去读个更差的学习氛围吧。
3.什么时候出去。高考完就出去，这是个傻孩子，原因有很多，能够申请的大学少，像德国你高考完就出国仅有个亚琛大学能够申请，美国稍好，但选择面还是小了很多；语言没过关，出国还是要回来考雅思或者托福，德国是dsh；资金问题，不是每个出国留学的家庭都是富翁，支付4年的生活费，等其他的费用，有的甚至还要读研，那就更痛苦了。
4.出国的目地。可分为两种，一种是镀金，顾名思义，徒有其表，其实出国就是浪费家人钱，除了是只海龟其他一无是处。其二就是成金，都明白中国的大学难成才，这是不容反驳的，中国每年那么多大学生为什么国家还哭着没人才？这和中国大学严进宽出的体制是有关系的，大学没有很好很好的学术氛围，教学要求普遍不高，好大学有寥寥无几，进去了大学也基本就是抱着想享受几年天堂时光的心境去的。所以，如果你的大学不是很有学习氛围，毕业后就业较难的话，
( 心得体会 ) 单位：_________________________ 姓名：_________________________ 日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 留学心得体会及收获汇集Experience and harvest of studying abroad
留学心得体会及收获汇集 【篇一】 20xx年，我还在申请国家公派留学的资格，而现在已经在美国度过了半年的时间。在曾经拥有菲茨杰拉德、约翰纳什、阿兰图灵、冯诺依曼等巨匠的普林斯顿大学里，感受着一股纯粹与优雅氛围，一种对科学的向往。 在出国之前，我无意中看到了沈诞琦的一本书《自由的老虎》，作者从菲茨杰拉德说起，挖掘出一个又一个关于普林斯顿大学校友的精彩故事，讲述着一个又一个关于自由的老虎的故事（普林斯顿大学的吉祥物是老虎）。这座古老的大学一直在用其自由、包容的态度鼓励着一代一代的普林人奔跑在追求真理的路上。 我这里的导师是建筑学院的Forrest教授，他年轻、幽默，有时会邀请我们去他家里，但是对于科学问题则极其严苛。目前，在
Forrest课题组中研究辐射传感器的主要负责人并不是他的博士生，而是一名从哥伦比亚大学过来访问的本科生，而且还是计算机专业的学生。这位说着一口纯正伦敦口音的学生叫做Nicholas。他从哥伦比亚大学来到这，从计算机专业跳到建筑学院，追求一切让他感兴趣的事情。 我刚进入Forrest课题组的时候有一种茫然，“我在哪，我是谁，我要做什么”，Forrest说要我找到适合自己兴趣和专长的课题。随后，我进入地热换热器的研究，虽然在国内没有涉及过这方面，但是在传热学方面的研究经验帮助我很快找到了切入点。随后3个月时间，我不断推进研究工作，阅读大量相关文献，对模型进行详细推导与计算，最终在课题组另一位博士的协助下，以第一作者身份完成了我在普林斯顿大学撰写的第一篇学术论文。当我迫不及待地想通过导师的许可将论文进行投稿的时候，Forrest告诉我质量比数量更重要。这时我才发现，一篇高质量的论文除了内容本身以外，也要注重逻辑表达与连接，以及文章结构清晰度，在细节处更要注重每一个标点符号，这都让我感到受益匪浅。
https://www.doczj.com/doc/7d16238374.html, 近年来，去英国留学的人越来越多。立思辰留学360表示，英国教育制度历经数百年的发展，以高水准的教学质量而名扬四海。且英国作为现代大学的发源地，世界最古老大学坐落的地方，素以高水平的教育和严谨的学风为特色。 去英国留学的好处有哪些?近年来，中国已成为英国国际学生的重要来源之一，中国留学生的比例在不断上升，仅次于中国学生赴美国留学的人数。过去，英国一直认为只有研究生申请就学的中国教育市场，目前显然已经改变，愈来愈多的中国大陆父母不惜花费大笔金钱将子女送往海外就读，从初中或高中阶段开始打基础，然后直接进入大学，以接受完整的英式教育。留学英国的热潮正在悄然兴起。那么，留学英国与其他国家相比，到底有哪些优势和特点呢?立思辰留学360来告诉你。 1.高的教育水平 英国的教育制度历史悠久，已有700多年的发展历史，具有很强的实力和坚实的基础，学风十分严谨。高水平的教育，使英国在世界上享有声誉。发生在许多国家的买卖文凭的现象在英国是绝对杜绝的，因此，英国的文凭获得国际公认和尊重。其高等院校体系完备，规模庞大，教学设施完善，教学手段现代化，师资力量雄厚，教学水平很高。目前共有90所大学，123所学院，50所高等教育学院，这一切都为培养高质量的人才提供了必备的条件。与美国大学相比，英国的高等院校更注重基础理论的研究和高新技术的开发，其研究成果在世界上享有盛誉，早有“发明在英国，应用在美国”之说。英国世界名校数量众多，更拥有像牛津、剑桥等世界顶尖级高等学府。另外，英国大学学风严谨，校园安定，加上英国比较“守旧”的社会风气，更对中国留学生家长们的心。另外，英国最近也即将采取措施包括进一步放宽对海外学生的限制，以及适当增加奖学金名额等。目前，在英国著名的剑桥、牛津、帝国理工、曼城大学等学校的中国留学生人数都已在300人以上。这些留学生学习成绩优异并有较强的消费能力，英国各大学都乐于吸收，以增加自己的收入。同时，中国留学生也成了英国人认识中国的一个窗口。 2.较理想的学制时间 互联网留学360介绍，在英国，获取学位的时间比绝大多数国家短。普通专业，本科学位学制三年，硕士学位学制只有一年，甚至还有不到一年的短期学位，这在多数国家中是比较少见的。另外，大学的学期也比较短，课时较少。大学全年分秋、春、夏三个学期，每个学期10周，而第三学期主要是安排考试，一般在第25周左右就可以结束全年的学习。一般的课程只有20个课时，但实验负担比较重。比如一门专业课，课时可能只有20个小时，但实验也会是20个小时。英国的硕士研究生从学制上分为MSc(MA)和Mphi 两种。MSc的学制为一年或更短，分研究学生和上课学生两种，前者不用上课，只需完成一定的研究计划，做出设计。上课生除上完三学期课程外，还要完成毕业设计。Mphi学制为两年，其间表现比较好的可以直接转读博士，这是英国独有的，在其他国家这样的学历一般只能被当作普通硕士对待。 3.高福利的学生待遇 英国是一个高福利的国家，英国的国民福利之一是免费的医疗服务。这种福利，对取得6个月以上签证的留学生同样适用。“东道主”是英国一个非盈利机构，专门安排留学生在英国人家里短期同住几天，让留学生可以体验真正的英国家庭生活。报名的留学生可以在周末或圣诞节期间在某个英国居民家里小住几天，同吃同住同活动，而且吃住游览的费用都由英国人包了，学生只需负担来回的路费。在英国，如果学生办理了国际学生卡，在买车票、飞机票、参观博物馆等就能享受到相当多的折扣。英国的院校一般都设有专门的留学生办公室，负责为留学生提供在学习生活各方面的指导，如签证、免费医疗、住房、工作
公派留学总结 4 篇 篇一：国家公派留学信息平台里程碑阶段总结 国家公派留学信息平台里程碑阶段总结 2012 年 3 月 1. 2. 3. 4. 5. 6. 目录 引言 .......................................................................................................................................... 3 范围 ............................................................................................................................... 3 1.2 目 ............................................................................................................................... 3 1.3 概 ............................................................................................................................... 3 1.4 定 ............................................................................................................................... 3 需求分析阶 .......................................................................................................................... 4 2.1 概 ............................................................................................................................... 4 2.2 阶 段 活 ....................................................................................................................... 4 2.3 阶 段 产 ....................................................................................................................... 4 2.4 阶段完成情 ............................................................................................................... 4 设 计 阶 .................................................................................................................................. 5 3.1 概 ............................................................................................................................... 5 3.2 阶 段 活 ....................................................................................................................... 5 3.3 阶 段 产 ....................................................................................................................... 5 3.4 阶段完成情 ............................................................................................................... 5 编 码 阶 .................................................................................................................................. 6 4.1 概 ............................................................................................................................... 6 4.2 阶 段 活 ....................................................................................................................... 6 4.3 阶 段 产 ....................................................................................................................... 6 4.4 阶段完成情 ............................................................................................................... 6 系 统 测 试 阶 .......................................................................................................................... 7 5.1 概 ............................................................................................................................... 7 5.2 阶 段 活 ....................................................................................................................... 7 5.3 阶 段 产
1.1 的 述 义 段 述 动 物 况 段 述 动 物 况 段 述 动 物 况 段 述 动
出国留学利弊分析 导读：本文是关于出国留学利弊分析，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：出国留学利弊分析】 1、大学毕业申请国外硕士 优势： 学制短，留学时间只需1-2年，花费较少，为多数中国家庭所能负担。类似澳洲、加拿大这样的传统移**家来说，研究生学历可以获得更多的移民加分，如果专业再选择为当地较为紧缺的专业的话，则移民的概率较高。 劣势： 学生年龄较大，人生观较为固定，语言学习能力错过了最佳时间，所以出国留学对于融入当地环境、语言能力提升等方面的效果，远不如前两种方案出色。同时，研究生学历在海外毕业后的就业几率没有本科毕业高，造成留学后回流的现象居多。 2、高中毕业申请国外本科 优势： 国内的高中教育对一些学科知识打下比较扎实的基础，同时高中毕业的年龄，学生已经基本形成自己的人生观，西方教育课程开设非常齐全，可以满足学生对任何专业的选择需求。专家介绍，目前全球最好的本科教育还是在美国，并且最好的学校都是一些私立学校、贵
族学校。 劣势： 国内的高中课程比较紧张，孩子除了应付高考课程，还要为出国做准备，如：托福、雅思、SAT、GRE等，对孩子的时间、精力等各方面都是一种考验，存在不少困难。相对劣势而言，本科留学的优势更加显而易见，这也是为什么近年来本科留学大热的主要原因。 3、初中毕业申请国外高中 优势： 非常明显的，孩子年龄越小，语言能力接受力强，可较快达到当地人的水平，另外在留学所在国家获得高中学历，对冲刺该国优秀的大学非常有帮助，同时可以免去托福、雅思等英语测试的要求，只凭高中成绩即可申请入学，申请成功的概率较大。 劣势： 孩子年龄较小，会存在一个适应环境能力差、自我约束力薄弱等方面的问题。 初中毕业来国外读书的孩子，最好入住国外家庭，学校一般会尽可能选择国外同学中较好的家庭。这样，孩子也能更好地体验外国家庭的教育。从学习上看，国内初中毕业打下了足够好的数理基础。来国外高中就读，一旦语言过关，就可以马上步入正轨了。国外高中课程多是选修为主，这样可以充分发挥孩子的个人才能，而决非象国内的高中生那样，只围绕着高考的指挥棒转。另外，也要看孩子的个性，国外留学大多比较适合那些性格开朗的孩子，尤其是相对适应能力差
出国留学总结报告 土木06A-1 刘浩我荣幸地于2008年8月作为土木系的一名学生到美国南方州立理工大学交换学习一年。20年的成长岁月里，这是我第一次孤身一人踏入语言障碍重重，文化风俗习惯与中国大相径庭的国度里，其间饱受泪水与欢乐，挫折与成功。生活时间虽短，但是经历颇多，这将成为我以后人生道路上不可多得的宝贵财富。 我于2008年8月13号登上从首都机场出发前往美国的飞机。早已听说美国航班的空姐多已上了岁数，今一见果真如此。飞机上的一班乘务人员年纪均较大，打扮的浓妆艳抹，甚是诡异，看着倒像是印度人。这是我第一次分明地感到一种别样的气息弥漫在周围的空气中，它不至于让人惊恐却又感觉是那么地怪异，我的旅美体验便从这里开始了。我在飞机上呆了15个小时，经历了黑-白-黑并倒退12个小时后，终于与美国时间13号晚10时到达美国机场，在那里早有两位接机的学长等候多时了，那一刻，我从未像当时那样真切地感受到看到同胞是一件多么令人愉快的事。 我被分到和一名美国人同屋的寝室里，室友是一名黑人，善良滑稽。有一天夜里宿舍报警器响了，Willy把我叫醒，说是要和我一起跑，见我没有反应，竟二话不说把我从床上拽起，不容我穿好衣服，便拖着我一溜烟地向外跑，幸好当时是夏天，我才没有感冒受凉，事后调查发现是有人用烤箱烤面包，导致厨房烟气过大，触发报警器，其实这是常有的事。Willy先天性听力障碍，常常需要借助助听器才
能听清别人说的话。我们平时交流，我大多是口形、眼神、手脚并用，不过这倒培养了我勇于开口说话的好习惯，我想反正他听不见，我又何尝担心怕说错话而不说话呢。 我不喜欢美国的食物，住在校园里一天二餐基本上都是薯条、汉堡、炸鸡翅，这是为什么后来我搬到校外自己做着吃的主要原因之一。美国不愧为世界上的头号发达国家，马路上全是汽车，没有自行车道，所以骑车买食物是一件危险的事。我被撞过一回，自行车撞坏了，人还好没大碍；又有几次提着装满食物的塑料袋往回走，结果塑料袋漏底，食物洒了一马路；后来索性推着超市的车回家，被工作人员发现，差点报了警。我做饭谈不上手艺，能吃就行。结果又一次食盐放多了，引起反胃，好几天没吃菜，因为一沾上有点咸味的食物，我就想吐。那时我就在想，这是何苦？花着大把的金钱来美国却过着清苦的生活，这不是自己找罪受么？可是我又坚信万事开头难的道理，一切都会好起来的。后来的一次事实证明我是对的。那次，我请几位外国人来家里吃饭，他们连连称赞我做的菜好吃，尤其是糖醋鸡翅，那个印度人一个劲地问我究竟是怎么做的。 我到美国时英语基础不好，其间走了不少弯路，熬夜加班背单词复习功课是常有的事。我想建议学弟学妹们，如果你打算出国，最好在国内把英语练好了，出国后可以达到正常交流的程度，不必为语言障碍而犯愁，这样于己于金钱，都是一个万全之策。有些人存在这样一个认识误区，以为到了一个完全说英语的国度，英语自然就会好起来的，其实则不然。美国教授教学方法风格迥异，有的讲着讲着会突
出国留学的好处 导读：本文是关于出国留学的好处，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 【篇一：出国留学的好处】 1、学习英语 语言的学习对环境的依赖性很强，在全英文的我生活环境中可以很好地锻炼自己的英文能力，出国留学生活一段时间后，个人的英文能力会有良好的提升空间 2、对自我能力的提升 选择出国留学，可以很好地锻炼自己的个人能力，在异国他乡，所有的事情都要靠自己解决。留学会让你学会更加独立。你要自己租房子，自己弄饭吃。不像在国内的时候，大众食堂保证你的生活。所以在留学期间，能够有更多的独立自主性，无论是对留学生的生活能力、理财能力还是交际能力都是不错的锻炼机会。 3、工作机会 回国后更容易找到工作。尤其是在私企或者外企中，海归的竞争力远高于国内研究生。 4、更方便的移民 很多国家都期望通过吸引留学生来增加移民数量，因此提出了很多针对留学生的优惠政策，所有对有移民打算的同学来说，选择留学来实现移民是个捷径。
5、开拓眼界 国外和国内无论是生活环境还是人的价值观都有很大的差异，在一个新的环境中生活可以体验全新的风土人情，领略不通风民俗文化，可以开拓个人眼界。 【篇二：出国留学的好处都有哪些】 1、出国留学可以开阔学生的眼界，而且对于很多不喜欢或不适应在国内被监管和束缚者学习的孩子来说，可能会更喜欢国外先进的思想理念，这种理念和思维方式毫无疑问会对学生以后的生活和工作态度有很深远的影响。而中学时代选择在一个新的环境生活和学习对于这个年龄段来说更容易也更快可以接受和适应，经过前期的磨合阶段，之后和当地同龄学生共同成长在思维上、心理上都能够更好的融入到国外的生活模式，真正的改变自己的思维方式和人生轨迹。 2、出国读书早一些，学生更容易会改掉某些缺点和陋习，比如说懒散，缺乏时间观念等等。素质也会有很大提高，至少会养成不随地扔垃圾、闯红灯或者在公共场所说话很大声等在国内不自觉的坏习惯。当然，最好是在质量和学习环境有保证的院校读书。 3、出国对学生的自律性和毅力是一种极好的锻炼，当然还包括自立的生活能力。出国留学能很好的培养学生吃苦的精神，而这些特质当然都是越早拥有越利于学生的未来的。也许几年的时间就可以让学生拥有一辈子都收益的品质和原则。而国内的学生如果不是经历一些坎坷，而是幸福地在父母的羽翼下成长，也许就要到真正工作和进入社会以后遇到更大的挫折才会领悟。
出国留学的利弊分析高中英语作文 .写作作为英语教学的一个重点与难点一直为师生所关注。但在 实际的英语学习过程中,一些学生将更多的时间投入到见效较快的词汇、英语阅读等部分,而忽略了英语写作问题。近年来，越来越多人 选择出国留学。那么，出国留学到底是好还是不好呢?下面是橙子为 你整理的几篇关于出国留学的利弊分析高中英语作文，希望你能喜欢! 出国留学的利弊分析高中英语作文篇1 Recent years, more and more Chinese people have chosen to study abroad. To this tendency, some people think it is not good, as most of the overseas learners do not come back, whereas I hold a different opinion. In my opinion, it is a good thing that more Chinese people go abroad. There are three reasons. First, the overseas learners can improve their ability through the study. They can grasp advanced technologies and their language ability can be improved as well. Second, with the rapid development of China, more and more overseas learners will choose come back, using their abundant knowledge studied abroad to serve for the motherland. The third, the government and most domestic enterprises are willing to provide favorable treatments to 1 / 3
留学回国人员工作总结报告 （生命科学学院马欢） 本人马欢，于2014年获得国家留学基金委资助，于2015年3月至2016年3月在明尼苏达大学生物制品与农业系统工程系进行了1年的访学研究。具体工作进展及个人体会总结如下： 一、国外主要工作、学习情况 1、个人所在学校、单位简介 美国明尼苏达大学-双城分校（University of Minnesota, Twin cities）；访学单位：该校的生物制品与农业系统工程系（Bioproduct and Biosystem Engineering）的生物炼制中心（Center for Biorefining），即Prof. Roger Ruan的研究团队。 University of Minnesota, Twin cities 的简介： 明尼苏达大学双城校区（University of Minnesota, Twin Cities）是跨越美国明尼苏达州明尼阿波利斯市与圣保罗市——两座城市（双子城）的国家级顶尖公立研究型大学，也是全美最具综合性的大学之一，具有一流的本科、研究生教育学府和研究机构。双城分校是整个明尼苏达大学系统中（目前5个校区）历史最悠久、面积最庞大的校园，也是美国高校十大联盟，国际21世纪学术联盟的成员大学之一，被誉为“公立常春藤”。自1851年建校至今，学校已拥有多名声名显赫的校友，包括：25位诺贝尔奖获得者，1位前美国首席大法官，2位前美国副总统，以及多位名列美国财富500强的企业巨子。许多世界顶尖的技术和发明，如：飞行记录器（黑匣子）、可收取式汽车安全带、心脏起搏器、心肺呼吸器等均在明大诞生。除此之外，明尼苏达大学还拥有世界上最大的肾脏移植机构。该校的心理、经济、数学、化学、化工、农业工程、药学等专业均位于全美前列，甚至世界领先地位。 Prof. Roger Ruan的研究团队及生物炼制中心（Center for Biorefining）简介： Prof. Ruan是美国明尼苏达大学生物制品与农业系统工程系的终身教授，食品科学与营养系教授、明尼苏达大学生物炼制中心主任。同时，还是美国农业与生物工程学会院士，美国农业部食品工程专业委员会委员,联合国发展计划委员会农副产品加工项目中国首席技术专家,美国谷物化学学会委员、美国食品工程师协会委员、美国农业工程学会技术性论文奖励委员会主席、美国《农业应用工
留学生必知：读世界名校的十大好处 出国留学读名校还是差不多的学校就好呢？为什么那么多人挤破头往名校里面堆呢？其实很好理解，因为名校好处多，下面为大家介绍留学生必知的读世界名校的十大好处。 有人说是名校成就了她的学生，也有人说是名校学生成就了名校，其实学校和学生的相互影响从来都无法去孤立看待。但是作为一个处于成长阶段的学生，名校对于个人的发展和提升作用是显而易见的。当然，得到这一切好处的前题是自己必须充分利用好大学时光、全力以赴地去应对各种挑战，不能因为取得一点成绩就沾沾自喜，也不能因为一点困难挫折就灰心丧气。（2014-2015泰晤士报世界大学排名Top200） 一、更容易认识到优秀的人。 一个人优秀与否在很大程度上是由他身边的人决定的。而进入名校则可以让你置身于优秀人群之间，从而极大地提升自己。你的同学是都是年轻人中的佼佼者，他们有[关键词屏蔽]、有活力、有创意、爱挑战，可以让你在一个充分竞争的环境里迅速成长；你的老师是这个国家甚至这个世界上最精英的学术人才，他们有学识、有智慧、有远见、爱思考，能够在你的成长阶段带给你足够多的启发和指导。我自己的成长很大程度上是由周围优秀的人推动的，他们的存在始终会给我一种强大的压力，对他们的感觉刚开始可以总结为“羡慕、嫉妒、恨”，之
后就转变成“知耻而后勇”，如果没有这些压力，没有他们的存在，自己极有可能已经被惰性拉入了无底深渊。 二、更好地塑造自己的品格。 取法于上，仅得其中；取法于中，不免为下。一个人的大学阶段往往是塑造其人生观、价值观的关键阶段，确定什么样的参照系对于其良好品质的培养会起到至关重要的作用。在名校里接触大师的机会多，真正的大师都是人格高尚、做人谦卑、行事严谨之人，与大师共处时间长了，耳濡目染，身上自然也会有些大师气质，这种品格的塑造一旦成形，将会使学生受益终生。此外，过于相信权威，就会丧失自己的判断力。而在名校里浸泡的时间长了，见得权威多了，听过的批判权威的声音多了，就自然不会那么容易产生“权威迷信综合症”，从而使自己建立起独立思考和批判思考的能力。 三、更容易开阔眼界。 美国弗吉尼亚大学(UniversityofVirginia)有一个海上学期课程(Semesteratsea)，报名参加这个项目的学生可以在短短100天的时间里乘船从美国出发，到欧洲、亚洲、非洲和南美洲的十几个国家考察，与当地知名大学、企业交流，充分了解世界各主要国家的风土人情、风俗习惯，极大地开拓了学生的视野，这在普通学校是不可想象的。此外，名校里诺贝尔奖得主、各国政界、商界领袖争相登场，许多人一辈子也难以见上一面的风云人物，名校的学生却可以很轻松地得到与其面对面沟通的机会。相信每一个名校学生都有为晚上究竟听
出国留学总结 总结一：出国留学总结 这个项目已接近尾声，回家的喜悦如潮水般涌来。这项目我认为是非常成功的，不论从最初理念到后来实施阶段都是非常符合现代教育理念的。由于这是第一期，我们的确遇到了很多困难，但在困难面前，我们第一批出国全体的老师和同学们的智慧及经验都将这些困难化解了。通过我们大家的共同努力，证明这个项目无论是从理论上还是从实践上都是先进的而且是非常成功的。下面我对这个项目进行总结，通过这个总结，希望能给其他的同志以帮助。 一、学习时间 我们从20xx年10月15日出发开始算，算上路上的时间，到20xx年2月1日回国，这个项目的总时长是16周5天。总共学习了15周。 中方学习：15周，105天的中方学习时间里，去掉15个周日，第一周7天的寄宿家庭生活，万圣节1天，感恩节4天，圣诞节11天，共去掉38天，总共学习了67天，周六70小时+周一到周五106个小时+早放学日12个小时+晚自习180
小时=共计学习368个小时，陈伟负责了80个小时的理科学习，共计：90个小时，马威负责了108个小时的文科学习及180个小时的晚自习学习，共计278个小时。周日外出及最后一周大学游均由中方教师主要负责。 美方学习：15周，105天里，节假日共去掉15天，周六日去掉32天，下雪不能上学及外出4天，共计学习54天，学习334个小时。 总结：所以从时间上看，我们中美方的课程总时数基本相当，但是，真正意义上的中方课程只上了80个小时的理科，所以，学生在这里的英语学习时间达到了，278+334=612个小时。相当于在这15周的学习时间里我们平均每天学习6个小时的英语。 最后一周，我们参观大学，其实也是学习。加上平常听讲座，购物，帮厨，旅游，参观等等，这些都是学习，所以，我们参加这个项目的孩子们每天是相当的充实，而且，时间按排的也很合理。 二、学习成果：
出国留学的利与弊 篇一：出国留学利弊分析 出国留学利弊分析 在出国留学的年龄这一方面众说纷纭，有人觉得出国留学要趁着小孩子开始，早点开始提高孩子的独立自主能力，不然年龄太大就晚了，也有些家长认为父母有不能陪在身边，孩子太小容易被外面不好的东西迷惑，耽误学业，违背了原本的意愿。但无论怎样留学利弊都是存在的。教育体制、师资力量、教学环境等都要考虑进去才行。 中小学生留学利弊 优势：年龄小，接受外来文化较快，更容易融入当地的文化环境；正处于心理成长阶段，较容易接受当地的文化以及思维方式；在语言学习上有一定的优势，相对于国内的学生，日后申请国外大学本科或硕士，有很大优势。 劣势：年龄偏小，独立性可能会比较弱；因为思念家人朋友，倍感孤独，产生过大的心理压力，不利于健康身心的成长；自制能力较弱，容易受身边朋友的影响。 高中生留学利弊 优势：从年龄来说，基本上已经独立自主了；从学习的角度来说，在国内学了这么多年，出国见识一下，接受一下国外思维授课，应该会获益匪浅；经过了高考的洗礼，心理趋向成熟；有人统计过，非英语专业的学生，高考后的英语水平可能是你一生之中最高的；这个时
候趁热打铁去考雅思托福，通过率可不是一般的高。 出国留学利弊 劣势：因为学期长，一般是4年，少的也要三年，所以学费和生活费会是一笔不小的开销；心理趋向成熟，有自己的个性和思维方式，不太乐意融入西方人的圈子；比起国内的在校大学生，打算毕业就回国就业的孩子，在实习上存在一定的限制。 本专科留学利弊 优势：学制1-2年，学费和生活费的负担相对较小；通过本科转学，国外大学预科，快捷课程申请留学，省时省钱。通过大学的学习，很清晰自己的求学目标，留学准备较充分，容易申请成功；英语就是再不好，也学了十年了，对于全英的授课环境具备一定的适应能力；通过大学的生活，对于人际交往有了一定的认知和技巧，生活和心理的独立性比较高。 劣势：年纪不小了，对于毕业后就业机会和个人问题会有一定的影响；心理已经成熟，在思维上基本定型，不太容易接受当地的思想和文化理念；社交能力较小弟弟小妹妹来说，相对来说，会弱一些，更加稳定，有自己固定的圈子。 虽然年龄的大小会对出国留学利弊产生影响。但归根结底还是需要学生自己的自制力和学习能力。myoffer建议大家要全面考虑留学问题，学会综合个人性格和外在条件辨别优劣。根据自身情况做出最合理的选择才是明智之举。 篇二：出国留学读研利弊分析
美国留学心得体会 篇一：赴美留学讲座感想 留学讲座的感想在听到这次西雅图留学讲座之前我个人觉得留学对于我来说是一个非常遥远的话题。我曾以为留学只会对精英人才开放大门，我从未考虑过出国深造。但是通过这次讲座我明白了每一个人都可以出国，只要我们愿意抓住机遇，愿意尝试。通过讲座我知道了出国留学的方法有很多，有国家公费留学，学校项目留学，自费留学等。出国留学自然是针对全国范围内的精英们而言的，要求很高，而且只包括国家战略侧重的一些专业，除了文化知识学习要过硬，还要求学生们要有突出的个人能力以通过层层选拔，并最终获得留学资格。 仲恺农业工程学院留学项目是指再读学校与国外学校之间建立的合作与培养项目，学生通过选拔可以参与其中并获得到国外学校留学的机会。最后就是自费留学，这个是比较自由的，我们可以根据自己的想法安排自己的出国计划，可以有更多地选择。 其实出国留学会是人生中很宝贵的经历，他对于我们的人生观世界观都会有很大的影响。通过留学我们除了可以学习到国外先进的科学技术，领略到国外先进的教育里理念，还可以体验到国外丰富的文化和风俗，丰富自己的人生阅历。出国留学对于我们来说是大有裨益的，从学习上来讲，可以
掌握一门外语，而且还可以学习了解到国外的历史文化等各方面知识。从就业讲，取得国外的文凭后可以选择留在外面生活和工作，也可以在国外工作一段时间，积累些国外工作实践的经验再回国也可以，再就是直接回国找份专业对口或者自己喜欢的工作了。而且我们中国的学生大部分的独立生活能力都不如国外的学生，出国留学可以很好地锻炼我们的独立思考能力与独立解决问题的能力，可以很好地锻炼我们自己，开拓视野，增加视野。这对于我们以后的工作和生活是很有利的。而且在独立生活的过程中可以不断锻炼自己合理安排时间，理财以及人际交往的能力。对于国家来说，二十一世纪是信息时代，科学技术正在高速发展，我们与国外的差距是客观存在的，出国留学可以使我们接触到先进的科学知识和管理手段，将来回国之后可以大大提高我国的科学技术水平，通过不断学习可以不断缩小我们与世界先进水平的差距。 总的来说，出国留学对于我们个人的人生以及国家长远发展都是有力的，将是我们人生中一段精彩的旅程。 篇二：与美国留学生交流心得 交流心得 美国的一个学生交流团来我校进行实习，校方组织学生进行交流。 我们班是星期三与美国交流生进行交流。在进行接待
Middle school students to accept new things ability is stronger, the language levels increase fast, can quickly integrate into the local s tudy and life, can also broaden our horizons. In addition, the profes sional choice is free of foreign universities. So high school student s can have a chance to study in the university stage began to explore their real areas of interest. Because of the difference of Chinese a nd western culture, graduated from high school to study abroad also m eans that the pressure and challenges. The first is economic pressure . Relatively low risk of middle school students get scholarships for study abroad, study abroad costs also need to individual to assume mo stly, this is a big burden for many families. The second is the press ure from cultural differences. At the beginning of Chinese and wester n culture is different, abroad, face a culture shock, hard to avoid c an feel hit a wall and frustration. As chips are children, leaving fa mily shelter, some children can adapt is better, they will become mat ure in a short period of time, and greatly enhance self-care ability. Such children are at home, have a good life habit, so you can more q uickly adapt to the environment. Instead, some children lived a pampe red life at home, they went to abroad might even the most basic life will appear problem. So, comprehensive the above, I think it is good for most of the stude nts to go abroad, can make our life become colorful. Study pressure of college entrance examination gave rise to the heat, especially the young to study thermal. Many high school students stu dy abroad has become a fashion, an alternative after the college entr ance examination, even the Roman avenue is a bypass the university en trance exam. Middle school students has become a vital force to study abroad. But all things are advantages and disadvantages, and high sc hool students study abroad also has advantages and disadvantages. Middle school students to accept new things ability is stronger, the language levels increase fast, can quickly integrate into the local s tudy and life, can also broaden our horizons. In addition, the profes sional choice is free of foreign universities. So high school student s can have a chance to study in the university stage began to explore their real areas of interest. Because of the difference of Chinese a nd western culture, graduated from high school to study abroad also m eans that the pressure and challenges. The first is economic pressure . Relatively low risk of middle school students get scholarships for study abroad, study abroad costs also need to individual to assume mo stly, this is a big burden for many families. The second is the press
留学生教学工作总结 篇一：XX留学生工作部工作阶段总结1 人文社科系留学生工作部工作总结 随着我院国际化办学步伐的加大，学院决定在人文社科系成立专门的留学生管理机构——留学生工作部。留学生工作部自今年开学成立以来。在学院领导的关心下，按照学校关于留学生和对外交流工作的指导思想和方针，以及本学期期初制定的工作计划，做了一些基础性的工作，主要涉及的是留学生管理、外籍教师教学管理和对外交流三个方面的工作。现汇报如下： 一、留学生管理 留我部现有在校生人数20人，其中老挝留学生19名，俄罗斯1名。10月中旬将要报到的有130余名，其中，巴基斯坦1名，老挝留学生约130名。俄罗斯、老挝和巴基斯坦三名留学生均是本科毕业生，他们是参加我留部开设的对外汉语语言培训班的语言生。明年通过HSK5级考试后，俄罗斯的这名留学生将到厦门大学攻读国际经济与贸易硕士学位，老挝和巴基斯坦留学生也将在在中国高校申请攻读硕士学位。 1．留学生学籍和信息管理。 按照教育部来华留学生学籍学历管理办法，攻读语言和攻读专业的留学生采用的是不同的学籍管理以及信息管理
办法。通过多方努力，我留学生部和招生就业处开通了教育部统一的来华留学生学籍学历管理平台以及来华留学生信息数据管理系统，完成了信息登陆和统计工作。为我校留学生规范信息数据统计开通了渠道。 2．对外汉语教学管理。 由于上述3位参加对外汉语学习的学生，他们的语言基础相差很大，没有办法运用同一种教学方案。所以在3位同学的汉语教学中，我们将制定了3个语言层次的教学计划，要求授课教师分别拟订授课计划。又鉴于师资和经费问题，采用了分班分层教学和合班教学相结合的方式，尽可能的满足留学生的学习需求。经过了一年的刻苦学习，暑期我部教师加班加点辅导学生，服务学生积极备考今年7月下旬HSK 考试，结果功夫不负有心人，我部16名学生全部通过学籍注册要求的汉语水平级别，为我院对外汉语教学工作开了个好头。 3．日常管理和课外生活 汉语学习的留学生和专业学习的留学生由于在不同的系就读，他们的日常管理也采取了集中-分散的方式。汉语学习的留学生的生活和日常管理主要由我留学生部配备的班主任的完成。另外，借助我院学生志愿者的优势，可以最大程度的协助汉语学习的留学生的日常生活管理。专业学习的留学生由其所在班级的班主任管理，并指定两位同班的学