汉语新词产生的途径
当代生活的变化比以往任何时候都要快。语言，尤其是词汇，迅速而忠实的记录了这些变化与发展，因而随着社会的发展会不断涌现大量的新词语。现在，就让我们新词新语的产生途径做一番检视与探究。
据统计，每年有1000多个新词产生，并且随网络普及不断增加。
当代汉语新词新语的爆发式产生不仅极大地丰富了汉语词汇 ,使汉语充满了勃勃生机 ,同时也给汉语词汇系统带来了巨大的冲击。语言中的词汇，对社会的变化最为敏感。加强对新词新语的形式特点、产生来源、消长原因等方面的分析和研究 ,将会为当代汉语词汇理论的建构、认知理解、提供一些有益参考。
新词新语已经形成了一个庞大的家族 ,其家族成员来自不同的“族群” ,因此由于其成员性质或身份的不同 ,新词新语呈现为以下几种主要的类型。
(一)新造的词语。这类新词新语是指运用汉语固有的造词材料和结构方式 ,对新事物、新概念、新观念进行指称、描写而创生的新词和短语。政治、经济、科技、文化等方面的热点问题以及新闻事件 ,通过广播、电影电视、报刊杂志、畅销书籍(含各种文艺作品)等大众传媒的传播 ,是引发新词新语产生、流行的一个重要来源。如“两个凡是、南巡、改革开放、万元户、与时俱进、退耕还林、八荣八耻、和谐社会、文化、台独”等一批新词新语生发、传播、流行和消隐几乎都是伴随某个政治性运动、问题或新闻事件的始终而消长变化的。当前 ,大家印象最深的词汇变化现象应是一批文革新词(如“上山下乡、走资派、臭老九” )的废弃和“酷”等一些当代流行语(如“很 S”代替说话“拐弯抹角” )的退热等。又如 ,电视综艺节目“开心辞典”、大众娱乐节目“超级女声”等皆因其节目的热播而催生了一大批新词新语;另如“尘埃落定”、“痛并快乐着”、“谁动了我的奶酪”因畅销书籍而流行。此外 ,由于影视新闻报导往往力求用最新异的刺激来吸引受众的眼球 ,因而像“门槛”、“大使”、“铿锵玫瑰”、“PK”等反映时事热点的新词新语在新闻报导中频繁出现 ,由此也推动了一些新词、新义和新用法的迅速扩展和流行。
(二)“复活”“翻新”的旧词语。这类词语由于产生了一些新义、新用法、新色彩而拥有了“新”面孔。如“博弈、 (小)皇帝、垂范、拍卖、招标、股票”等复活并重新流行起来的旧词语 ,“下课、磨合、变数、打造、漫游、出台、对接、透支、阳光、主旋律”等产生新义和新用法的既有词语 , “老师、老板”等感情色彩、语体色彩和适用范围发生变化的词语 ,等等。
(三)跨域使用的方言词和形式多样的外来词。这类新词语包含两个小类:一类是地域方言词。主要是指由一部分方言词语向全民通用语浸染渗透和跨域使用而形成的新词语。如北京方言词“有戏、歇菜、悠着点”等 ,粤港台方言词“靓、搞笑、搞定、光鲜、开涮、入围、穿帮、非礼、卖点、八卦”等 ,东北方言词“忽悠” ,四川方言词“雄起、散打、洗白、歪”等 ,湖南话“蛮??”等等。另一类是社会方言词。主要指校园流行语、网络用语、行业术语等产生了新用法的领域性词语 ,它们大都通过去范畴化和语义泛化的方
式而成为流行开来的新词新语。如:“点PPT”跨域使用的词语。行业术语如医学术语“盲点”一词 ,原指眼球后部视网膜上接受不到光刺激、不能引起视觉的一点 ,新义则比喻没有被认识的或被忽略的地方。另如体育术语“陪练”、交通术语“转轨”、摄影术语“暗箱操作”、军事术语“抢滩”、戏曲术语“重头戏”等都产生了新义并跨越了原先的专业领域而进入到大众的日常生活领域。网络用语全球通讯和国际互联网的迅猛发展更是对新词新语的产生、流行和变化起了推波助澜的作用。各种论坛、聊天室、 QQ、 BBS、博客网站以及便捷的电子邮件等走进了大众的生活 ,形成了一种独特的语体———网络语言。如网络交际中的一大批词语都是新造词语或借用旧词形表达新义的词语 ,
形式多样的外来词。主要指从汉语以外的其他民族语言中借入的词语 ,包括音译词、意译词、半音译半意译词及日语汉字借形词等。如“秀、吧、酷、粉丝、黑客、博客、纳米、拜拜、比基尼”等纯音译外来词 ,“代沟、伊妹儿、艾滋病、保龄球、黑色幽默、丁克家庭”等音意兼译的外来词 ,“人气、写真、卖场、整合”等日语汉字借形词 ,等等。
(四)字母词和中西合璧词。这类词语是当代汉语新词语中的一种特殊类型(虽与“外来词”有交叠 ,但为叙述方便 ,此处单列一类) 。字母词大致有以下几个次类 :英文原形词 cool、 copy、 fans、 party、 show 等;英文原词缩略语 WTO、 OPEC、 UFO、 CEO、 CD、 VCD、 DV、 DVD、 PK等;“出口转内销”的汉语英译缩略语 CCTV、 CETV、 TCSL (对外汉语教学)等;汉语拼音字母组合词GB、 BB、 MM、 ZL (网络用语)和 HSK、 PSC、 RMB(专业术语)等。近年来 ,“字母 + 汉字”型中西合璧词也出现得比较多 ,如:“A 股、 AA 制、 B 超、 CDB 区、大 S、 H 型、 IC 卡、 K 粉、 KTV 包间、卡拉 O K、 SIM 卡、 T 恤、T 型台、 U 盘、 V 字型、 X光”等。
(五)数字词与跨层次片段。这也是新词新语中的一种特殊类型。数字型词语 ,主要是指用阿拉伯数字(或中文数字)单独或者与汉字、英文字母一起组合而成的一类新词语 ,这类词语大多是名词。如“110、 114、 119、 120、 911 (事件) 、 985 (高校) 、 211 (工程) 、 80 后(作家) 、 386199 部队(妇女、儿童、老人等农村留守人员的戏称) 、 G8(峰会)”等。跨层次片段 ,指的是跨越两个词语的不成词片段(邢福义 2007) 。如“不争(事实) 、不二(选择) 、说不”等。
新词新语的结构特征
(一)整体面貌的新颖性。新词新语表现出来的基本特点就是它的新颖性,要么用一个新形式(如“驴友、闪客、负翁”) ,要么有一个新意义(如“版本、抢手、下课”) ,要么是一种新用法(如“挺、顶、八卦”) ,要么从局部使用走向全民通行,等等。它们的出现总是给人耳目一新的感觉,这既是新词新语生命力之所在,也是决定新词新语命运的关键因素。
(二)词语的能产性。这一特性具体表现为词语孳生的族群化特征。这类新词新语在构造形式上通常表现出一种较强的类化倾向,大多采用类比构词(张博2007) 或仿拟造词的衍生方式,即:以现有词汇的某个词语模式为创构基础,进行类推、更换部分语素而成族群化地孳生新词新语。关于这种构词方式,李宇明(1999)指出:“大多数新产生的词语,都有一个现成的框架背景,这一框架背景就像是造词的模子(简称‘词语模’) 一样,能批量生产新词语,并使其所生产的
新词语形成词语族。”如“酒吧”的“吧”,本是汉语从音译英语“bar”而引进来的借词, 此后又用它创造了“吧台、吧女、网吧、书吧、茶吧、氧吧、说吧、话吧”等,由“的士”的“的”构成了“面的、摩的、飞的、打的”等,由“水门”的“门”构成了“拉链门”、“高丽门”、“艳照门”等,由“国际互联网”的“网”字构成了“触网、网民、网虫、网恋”等词,由“可口可乐”的“可乐”构成的“百事可乐”、“非常可乐”,由“打工族”的“族”构成了“追星族、月光族、啃老族、背包族”等,另如“X 客、X霸、X虫、X工程、黑X、零X、绿色X”等成族群产生的新词新语,比比皆是。由此,常常是一个新词语的出现便带动产生了一个词族、词群或一批词语,从而使新词语的产生呈现类型化、批量化衍生的态势。可以说,这类语用效率很高的类义词族的产生,是词语家族相似性基因遗传扩张的自然结果。
(三)语表形式的趋简性。绝大部分新词语在音节形式上都有一种主动向汉语复音化归化的趋向。它们通常以双音节词为主,三音节、四音节的词数量相对较少,四个音节以上的则更少,在构造形式上表现出明显的趋简性特征。其中,以新词新语中的缩略词语最为典型。如“港姐”是香港小姐的简称,“彩市”是彩票市场的简称,另如“通涨、公关、家教、体改、商检、影视、交警、侵权、共识、小资、环保、安保、社保、地铁、电邮、彩超、彩显、核电、共建、立交、网校、乡企、特区、攻博、邮编、入世、外企”等都采取了双音节的形式。
(四)语义内容的不稳定性。新词新语本身具有的新颖性特点决定了其时刻处于变动不居的状态之中,不停地孳生新的成员以替代新意衰减或逐渐老旧的成分,新词新语只能是一个处于相对平衡中的概念系统,这一特征在媒体用语、校园流行语、网络用语、股市用语的新词新语中表现得尤为明显。比如,“变脸”一词,属于媒体用语利用旧词催生新义的一个典型词语,它既可以指具体形态上的变化(如“城市交通大变脸”) ,也可以指内容(如“四六级英语考试变脸”) 、标准(如“教育收费大变脸”) 、样式(如“《开心辞典》栏目变脸”) 、态度(如“陈水扁变脸”)等方面的变化,即:一切事物从形式到内容的变化皆可用“变脸”一词去指称(杨文全等2004) ;因此,从某种意义上讲,该词的意义、用法总是处于不稳定的变化状态中。
(五)总体发展的不平衡性。
有些新词语如“酷”、“PK”等呈爆发式产生和流行,很快就为全民所通用,而另外一些普及速度则相对缓慢。有的生命力较长,有的生命力则较短。仅就目前语用情况来看,“酷”等一些新词已减热,生命可能比较短些;“吧”等一直在流行普及,生命力就可能长些;至于“X客”族词,它们的更替率就可能更高。
一、教学目标 1.知识与技能：了解新词新语产生的原因及其特点，提高对语言的感悟能力和判断能力。 2.过程与方法：小组合作探究，搜集整理一些新词新语，分析它们所反映流行文化现象。 3.情感态度与价值观：从新产生的词语中领略当代流行文化，培养学生在生活中关注语言的意识，并能试着作出较深层次的分析和理性的思考。 二、教学重难点 教学重点：让学生了解新词新语产生的原因及其特点，培养学生的自主探究能力。 教学难点：搜集整理一些新词新语，领略当代流行文化，对新产生的词语作出较为深层次的透视和理性的思考。 三、教学创意 设计教学时，我主要体现了新课标中的三点“实施建议”：一是积极倡导自主、合作、探究的学习方式。课前我将学生分成八个小组，帮助他们树立主体意识，让他们在合作学习的互动中提高学习效率，培养他们的合作意识和团队精神；二是关注学生的积累及思维的发展，培养他们的探究能力。我鼓励学生通过网络搜集整理新词新语，并要求他们理性思考这些词语所反映出的文化现象，使课堂探究更有深度；三是教师与学生之间平等对话。教学中我以秀自己导入新课，最后以学生秀自己结束，让师生处于平等的位置，使课堂氛围更为和谐。 四、教学过程 （一）激趣导入 同学们，今天我很高兴地和大家一起学习《新词新语与流行文化》。说实话，在准备这节课时我才发现自己已经out了，好多的新词新语都是我见所未见闻所未闻的，我的感受正如崔健的一句歌词：“不是我不明白,这世界变化快。”经过一番恶补，我终于也掌握了一些。下面我就用新词新语来给大家介绍介绍我自己，一来和大家交个朋友，二来也算是抛砖引玉，希望在接下来的时间里你们也能踊跃展示自己，让我们更好的交流。（出示课件1） 秀秀我 姓名：庞俐敏 昵称：plmm 年龄：是奔奔族非新新人类
《新词新语与流行文化》教学反思 《新词新语与流行文化》是人教版语文必修一疏理探究单元的内容，人教版新教材课文中编入此内容，体现了编者们与时俱进的意识，同时也使得乐于接受新事物的中学生在语言文字中有了一方广阔的学习和探究的天地。这一梳理探究课应该是学生比较感兴趣的活动课。在教学设计时我主要考虑从新词新语文化内涵及如何规范使用两个方面入手，探究新词新语。 在组织教学时，应该先让学生用一定时间搜集与整理新词语。如可以按照社会生活、交通、经济、法律、传媒、教育、政治、科技、环境、医疗、网络等内容分类，并给它们加上释义。让学生运用已掌握的新词新语创作改编成语。 我从学生们最好奇的新词新语导入，精心设计了“秀秀我”的导入让学生按照词语产生途径对搜集的新词新语进行梳理，同时也提供给他们梳理新词的其他途径。然后逐步引入“新词语与流行文化的关系是怎样的”和“如何正确对待和使用新词新语”这两个教学重点。在这一过程中教师可以不断地引入新词新语，提出问题让学生们各抒已见，尽可能营造课堂上轻松热烈的气氛。最后提出一些研究方向供学生撰写小论文。 本课主体教学内容由三部分组成：第一部分，从学生熟悉的搜集各个领域的新词新语。第二部分，透视新词所反映的文化现象，使得课堂的梳理探究更有深度，从语言变化与发展中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解。第三部分，让学生实际运用新词新语，将本课对语言现象的分析落到正确“应用”这一实处。许多新语怪词都是学生从影视、媒体、广告中学来的。我们作为教育工作者应该对新词新语有正确的认识，对祖国语言的规范、纯洁、健康正确引导。 通过这节课的准备，我更深切的意识到，对于教材上的某一课，教师要教的不是“全面”，而是“关键点”或者“兴趣点”。能实现从点到面的飞跃。新课程下的教学设计注重生成与建构，淡化预设与讲授。所以，语文教学就是如何用课上的“点”点燃学生要了解“面”的渴望。要抓住一点讲透彻，交给学生方法，学生自然可以举一反三，触类旁通。而这个“点”怎么找，怎么设计就需要教师好好下功夫了。 在设计本科教学环节过程中我也走了不少弯路： 一、教材涉及的新词新语均为很有代表性典型性的有一定影响力的新词新语，真正反映出我国社会方方面面的新现象，新问题。而不仅仅是学生熟悉的网络新词新语。设计之初，导入时还设计了流行语串串烧，课程中间举的例子网络用语太多，这会对学生产生误导，以为新词新语就是网络用语。在这一点上，教师首先要把新词新语范围定位准确。 二、梳理新词环节缺少指导，设计初，我是让小组代表把搜集的新词新语不加选择的任意写在黑板上，结果混乱不堪，没有条理，而梳理时也是费时费力，效果一般。而新词新语的搜集展示并非本课重点。经修改，设计为依托教材已经举出的新词新语产生途径，让学生有针对性的梳理，教师再把自己搜集的词语按照年度和类型进行梳理展示，这样既节约时间又告诉学生自己梳理新词新语的方法。
第22卷第1期 2010年2月广东行政学院学报Journal of Guangdong Institute of Public Administration Vol.22No.1Feb.2010 收稿日期：2009—11—03 作者简介：胡伟（1977—），男，河南安阳人，广州番禺职业技术学院讲师，华南师范大学文学院博士研究生，主要从事语言 研究。 新词新语的来源、特点及产生原因 胡伟 （广州番禺职业技术学院，华南师范大学文学院，广东 广州510000）摘要：新词新语的大量出现丰富了当代汉语词库，也给汉语词汇系统带来了巨大影响。新词新语的 来源有新造词语、增加新意义的旧词语、跨域方言词语、外来词、数字词语等。新词新语的特点有新颖生动、衍生能产、形式简洁、语义的动态性以及中外语言交融。新词语的产生有社会背景、语言系统、人类认知以及文化传播诸方面原因。 关键词：新词新语；来源；特点；产生原因 中图分类号：H136文献标识码：A 文章编号：1008—4533（2010）01—0092—05 当代汉语新词新语的产生不仅极大丰富了汉语词汇，使汉语充满勃勃生机，同时也给汉语词汇系统带来巨大冲击。因而，加强对新词新语的来源、特点及产生原因等方面的分析和研究，将会对汉语词汇理论的建构、语言的认知理解、语言教学和词典编纂提供有益参考。 一、新词新语的来源 当代汉语新词新语已经形成了一个庞大“家族” ，其成员来自不同“族群”，性质或身份各不同。新词新语有以下几种来源。 （一）新造词语。一些新颖事物的出现反映到词汇中便成了新造词语。这类新词新语是运用汉语固有的造词材料和结构方式，对新事物、新概念、新观念进行指称、描写而产生的。如“小私、威客、秒杀、雷人、板砖、菜鸟、美眉、大虾、大腕、大牌、飙车、冲浪、传销、酱紫、再就业、千年虫、语料库、连锁店、贸易战、信用卡、安乐死、猪流感、群生活、知本家、审美疲劳、草根阶层、人造美女、空巢家庭、留守儿童、知识产权、生态危机、经济套餐、正龙拍虎、秋雨含泪、兆山羡鬼、谁死鹿手、林貌杨音、范跑郭跳、猪涂口红、欧阳挖坑”等。 （二）增加新意义的旧词语。这类词语增加了新的义项或被赋予新意义，由于产生了新义、新用法或新色彩而拥有了新面孔，如“山寨、博弈、垂范、拍卖、招标、股票”等。有些旧词语产生了新义和新用法，如“前卫、灌水、恐龙、青蛙、下课、磨合、变数、打造、漫游、出台、对接、透支、阳光、冲浪、主旋律、防火墙”等，有些词语感情色彩、语体色彩和适用范围发生了变化，如“小姐、老师、老板、同志”等。 （三）跨域的方言词语。不少方言词语原本在一个较小的区域内使用，由于交流方式的便利，一些地方词语广泛流通，被更多人使用。这类新词语包含两个小类：一类是地域方言词，主要指由一部分方言词语向全民通用语浸染渗透和跨域使用而形成的新词语。例如，北京方言词“侃、撮、托儿、有戏、歇菜、悠着点”等；粤港台方言词“靓、搞笑、搞定、光鲜、开涮、入围、穿 帮、非礼、卖点、八卦、埋单”等；东北方言词“忽悠” ；四川方言词“歪、雄起、散打、洗
汉语新词产生的途径 当代生活的变化比以往任何时候都要快。语言，尤其是词汇，迅速而忠实的记录了这些变化与发展，因而随着社会的发展会不断涌现大量的新词语。现在，就让我们新词新语的产生途径做一番检视与探究。 据统计，每年有1000多个新词产生，并且随网络普及不断增加。 当代汉语新词新语的爆发式产生不仅极大地丰富了汉语词汇 ,使汉语充满了勃勃生机 ,同时也给汉语词汇系统带来了巨大的冲击。语言中的词汇，对社会的变化最为敏感。加强对新词新语的形式特点、产生来源、消长原因等方面的分析和研究 ,将会为当代汉语词汇理论的建构、认知理解、提供一些有益参考。 新词新语已经形成了一个庞大的家族 ,其家族成员来自不同的“族群” ,因此由于其成员性质或身份的不同 ,新词新语呈现为以下几种主要的类型。 (一)新造的词语。这类新词新语是指运用汉语固有的造词材料和结构方式 ,对新事物、新概念、新观念进行指称、描写而创生的新词和短语。政治、经济、科技、文化等方面的热点问题以及新闻事件 ,通过广播、电影电视、报刊杂志、畅销书籍(含各种文艺作品)等大众传媒的传播 ,是引发新词新语产生、流行的一个重要来源。如“两个凡是、南巡、改革开放、万元户、与时俱进、退耕还林、八荣八耻、和谐社会、文化、台独”等一批新词新语生发、传播、流行和消隐几乎都是伴随某个政治性运动、问题或新闻事件的始终而消长变化的。当前 ,大家印象最深的词汇变化现象应是一批文革新词(如“上山下乡、走资派、臭老九” )的废弃和“酷”等一些当代流行语(如“很 S”代替说话“拐弯抹角” )的退热等。又如 ,电视综艺节目“开心辞典”、大众娱乐节目“超级女声”等皆因其节目的热播而催生了一大批新词新语;另如“尘埃落定”、“痛并快乐着”、“谁动了我的奶酪”因畅销书籍而流行。此外 ,由于影视新闻报导往往力求用最新异的刺激来吸引受众的眼球 ,因而像“门槛”、“大使”、“铿锵玫瑰”、“PK”等反映时事热点的新词新语在新闻报导中频繁出现 ,由此也推动了一些新词、新义和新用法的迅速扩展和流行。 (二)“复活”“翻新”的旧词语。这类词语由于产生了一些新义、新用法、新色彩而拥有了“新”面孔。如“博弈、 (小)皇帝、垂范、拍卖、招标、股票”等复活并重新流行起来的旧词语 ,“下课、磨合、变数、打造、漫游、出台、对接、透支、阳光、主旋律”等产生新义和新用法的既有词语 , “老师、老板”等感情色彩、语体色彩和适用范围发生变化的词语 ,等等。 (三)跨域使用的方言词和形式多样的外来词。这类新词语包含两个小类:一类是地域方言词。主要是指由一部分方言词语向全民通用语浸染渗透和跨域使用而形成的新词语。如北京方言词“有戏、歇菜、悠着点”等 ,粤港台方言词“靓、搞笑、搞定、光鲜、开涮、入围、穿帮、非礼、卖点、八卦”等 ,东北方言词“忽悠” ,四川方言词“雄起、散打、洗白、歪”等 ,湖南话“蛮??”等等。另一类是社会方言词。主要指校园流行语、网络用语、行业术语等产生了新用法的领域性词语 ,它们大都通过去范畴化和语义泛化的方式而成为流行开来的新词新语。如:“点PPT”跨域使用的词语。行业术语如医学术语“盲点”一词 ,原指眼球后部视网膜上接受不到光刺激、不能引起视觉的一点 ,新义则比喻没有被认识的或被忽略的地方。另如体育术语“陪练”、交
新词新语与流行文化（教案） 教学目标： 1、使学生了解新词新语产生的原因和规律，引导学生关注生活，从生活中学习语音。 2、能正确评价和运用新词新语。 3、能从新产生的词语中领略当代流行文化，试着作出较深层次的分析和理性的思考。 二、教学重点难点： 1、重点：认识、评价新词新语，引导学生从生活中学习语言。 2、难点：能正确运用新词新语，试着领略当代流行文化。 一、课题导入 有人说语言是一条流动的河流，不同时期有着不同的风景；也有人说新词语是社会的一面镜子，映照出社会的变迁。 现如今，粉丝不仅只是食品，备胎不只是汽车配件，爆炒不再仅限于厨房，狗仔队不是由狗组成的，语言进入了超级“选秀”时代。同学们了解新词新语吗？下面让我们来猜一猜以下词语的含义： 猜猜下面三个词的意思 唐僧——婆婆妈妈、比较繁琐的人 白骨精——白领、骨干、精英 蛋白质——笨蛋、白痴、神经质 （学生活动完成后，出示课题：《新词新语与流行文化》） 二、预习检查 请各小组展开讨论，将本小组搜集到的新词新语整理归类，5分钟后由小组代表展示本组所搜集的新词新语。 教师小结： 数字组合类：886、666、9494、55555555 文字谐音类：偶、肿么办、有木有、鸭梨山大 外文字母词：NBA、CP、OK 字母汉字混合词：hold住、ATM机 衍生缩略类：然并卵、城会玩、不明觉厉 旧词新用类：然并卵、城会玩、不明觉厉 符号表情类：^-^ ，－－！ 外来音译词：披萨、咖啡、哦买噶、狗带 网络新造词：萌萌哒、吓死宝宝了、颜值 三、什么是新词新语 新词新语也就是新出现的词语和流行语，就是指在一定时间、一定范围内广为传播使用的语言。 四、新词新语产生的途径 合作探究1 结合你所搜集的新词新语，探究它们产生的途径，并思考新词新语与流行文化的关系。
《新词新语与流行文化》教学设计 教学目标： 1、使学生了解新词新语产生的原因和规律，引导学生关注生活，从生活中学习语言。 2、能正确评价和运用新词新语。 3、能从新产生的词语中领略当代流行文化，试着作出较深层次的分析和理性的思考。 教学重难点： 1、重点：认识、评价新词新语，引导学生从生活中学习语言。 2、难点：能正确运用新词新语，试着领略当代流行文化。 课时安排：一课时 教学过程： 一、导入新课： 有人说，语言是一条流动的河，不同时段有不同的风景；也有人说，新词语是社会的一面镜子，映照出社会的变迁。你看，现在的“粉丝”不是食品，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，“狗仔队”不是由狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。今天，我们一起走进新词新语这个崭新的时代。 二、走近新词新语： 新词新语也就是流行语，它是指在一定的时间，一定的范围内广为传播、使用的语言。 例1：月光女孩、晒月亮、可爱、天使、神马、886等。 三、新词新语的产生途径： 1、随着新事物、新现象、新观念的出现而产生的新词语 例2：限价房网民愿景听证会、飞信、神马等。 2、旧词新用、仿拟而产生的新词语 例3：豆腐渣、访问、菜单 昨夜饮酒过度，误入校园深处，呕吐，呕吐，惊起鸳鸯无数。 3、来自外语、汉语方言、数字的新词语 例4：拷贝?——Copy 忽悠?——东北方言 886-----拜拜喽 4、词语衍生和略缩形成的新词语 例5：由白领、蓝领衍生出金领、粉领和黑领 央行、超女、快男、可爱等
猜猜下列词语的意思： 菜鸟、大虾、东东、伊妹儿、酱紫 类似的新词新语每年都会出现很多，我们会发现过了某一时期，某件事、某个词就不那么火了，或者根本就不再用。可见，我们的词汇也在不断地吐故纳新。关注词语的发展与变化，不仅有助于词汇的积累，而且常常会给我们带来意外的发现。 四、新词新语的去向 1、随着所表示的事物的消亡而消失 例6：万元户、大哥大、非典等 2、进入日常词汇而保留下来 例7：手机、互联网、盗版等 五、新词新语与流行文化 1、新词新语是反映新时代、新生活的一面镜子 例8：黄金周、按揭、金融风暴等 2、新词新语也是流行文化的“晴雨表”和“温度计” 例9：快餐、大片、韩流、新新人类等 汉语词汇就是这样在吐故纳新中不断发展的，新词新语正在以不同的形式走进我们的生活！ 从流行广告中就可窥见一斑： 非常可乐，非常选择。（非常可乐） 更多欢乐，更多选择。（麦当劳） 一切尽在掌握。（爱立信） 它能黏合一切，除了一颗破碎的心。（黏合剂） 臭名远扬，香飘万里。（臭豆腐） 众里寻他千百度，想要几度就几度。（伊莱克斯冰箱） 除了商品广告，公益广告也随处可见，过去的公益广告总爱板着面孔教训人，其实它可以温情脉脉，体现人文关怀。 请勿乱扔垃圾！（垃圾桶上标签）你知道我在等吗？ 请勿喧哗！（阅览室）悄悄地来，悄悄地去。 请节约用水！希望地球上的最后一滴水不是我的眼泪！ 献血光荣！我不认识你，但我谢谢你！ 禁止践踏草坪！请不要踩我，我会痛的！ 请随手冲掉！（公共厕所）来也匆匆，去也冲冲！
新词语产生的传播学路径 一、媒体议程设置功能与新词语的产生 媒体议程设置功能是一个分成三部分的线性过程：媒体议程影响公众议程，公众议程影响政策议程。因为媒介的性质和特点不同，传统媒体议程设置功能和网络媒体议程设置功能有所不同，新词语的传播也因之有所不同。网络媒体议程设置功能和传统媒体议程设置功能之间也存有着互推互抬的现象，所以纯粹的传统媒体和纯粹的网络媒体是不存有的，很多情况下，是以某一种媒体为主导，另一种媒体起到助推补充的作用。具体来说，可分为以下三种情况： (一)网络媒体背景下传统媒体的议程设置功能与新词语产生网络媒体背景下传统媒体的议程设置功能表现为以传统媒体为主导，以网络媒体为补充，现以“世博”报道的媒体议程设置为例实行说明。2010年上海世博会是首次以城市为主题的世博会，围绕“城市，让生活更美好”这个核心主题，上海世博会第一个正式提出了“低碳世博”的理念。媒体自世博会开始前的2010年3月份始，通过对世博“低碳”、“环保”这些议题实行集中的、反复的报道，并把这些报道放在引人注目的位置，引导民众把注重焦点集中在这些议题上。以《光明日报》、《人民日报》等中央重点新闻单位为主的平面传统媒体最早发起对这些议题的主导性报道，网络媒体报道紧随其后，除光明日报网络版等中央重点新闻网站，网易网、创业商机网等商业性网站也涉及到了“低碳”议题实行了补充性报道。传统媒体主导、网络新媒体推动，使以“低碳”为关键词的环保节能话题提上了中国民众的议事日程，第一次深入地渗入到中国民众的生活方式当中，并由此产生了一批新词语。围绕传统媒体“低碳”、环保的议程设置，2010年共产生14个相关新词语，包括低碳爱情、低碳达人、低碳哥、低碳谷、低碳交通卡、低碳客、低碳旅游、低碳人家、低碳信用卡、环保妹、低碳风、低碳日、低碳装、低碳名片等。
浅谈英汉新词新语的产生及其翻译方法 【摘要】论述了英汉新词新语的概念，并以实例说明了英汉新词新语的产生途径、构词特点及翻译方法 【关键词】英汉新词新语、产生、翻译 语言是一个开放的系统,它随社会的不断发展变化而不断发展变化;语言是社会变迁的晴雨表,在不断发展变化的语言各要素中,语言又是最活跃\最敏感\最具代表性\最具开放性同时也最具时代意义的要素,新词新语的不断涌现就充分显示了这一特点. 在我们日常生活中,各行各业随时都可以出现一些新事物新现象,人们对客观外界也会不断产生一些新认识新发现,因此每一个历史时期都有许多反映当时事物和现象以及人们思想认识的词语,这些词语在那段特定的历史时期内都曾属于新词新语的行列.经过一段时间应用之后,有些被沿用到我们的词典词汇之中,而有些由于时间长了,便退出了新词新语的行列.一般来说,新词新语是要有时间和范围限制的,必须是在近期内产生或者被吸收到英语词汇中来的词语.它应包含三个要件:一是从时间上来说,这个词语必须是最近产生的,一般来说时间应限定在近几年或几十年以内；二是必须是被权威英语词典吸收到词典中来的词语；三是那些原有的的词语，因社会发展，增加了新的词义或意义发生转移且被约定俗成。 众所周知，英语属于印欧语系，汉语属于汉藏语系，尽管它们属于两种截然不同的语系，在日新月异的今天，其新词新语的产生途径却是大同小异的。总体上来说，传统构词法构成新词、旧词衍生新义法、吸收外来词作为新词等是最常见的英汉新词新语的构成方式。 一、传统构词法 1、词缀法（affixation）： 即将词根与前缀（prefix）或后缀(suffix)相结合形成新词。例如英语中由前缀cyber-（网络）构成的新词就有很多：cyber-addition（网瘾）、cyber-cafes（网吧）、cyber-girl（女黑客）、cyber-wondering（网上浏览）等。再如由后缀-gate（门）合成的词语：Watergate水门事件、Billygate比利门丑闻等（换句话说，其实后缀-gate也就是指丑闻的意思）。无巧不成书，汉语中，前几年轰动一时的艳照门事件使汉字门也成为一类新词的后缀，其意义几乎和-gate 相同。后缀-嫂使近几年的新词新语大量涌现。刚刚表彰“军嫂”，“空嫂、呼嫂、红嫂、接送嫂、抗洪嫂”就纷纷登场，如此等等。 2、复合法（composition）： 即将两个或三个原本毫不相干的词语组合起来。英语中，如couch potato,字面意思是沙发上的土豆，而让我们仔细想想，终日懒散在家的人不就像是蜷缩在沙发一角的马铃薯吗？以此类推，open heart surgery（开心手术）,virus killer（杀毒软件），ozone-friendly（不包含损害臭氧层的化学物质）等便应运而生。汉语中，扶贫、网虫、绿色通道漫游等便是通过复合法产生的。而其含义我们看一眼便心领神会。 3、类比法（analogy）： 即由一个原来存在的词衍生出其他新词新语。英语中，blue-coller，众所周知，是蓝领阶层的意思。随着社会的发展与时代的变迁，white-coller（白领阶层）、pink-coller（粉领阶层—职业妇女阶层）、gold-coller（金领阶层—高级专业人士）等也便接二连三的出现了。再如由boycott（联合抵制）类比而来的girlcott（妇女届联合抵制），highrise（高层建筑）类比而来的lowrise（低层建筑）等。汉语中，导游小姐、礼仪小姐、空中小姐等都是根据此法产生的。
新词新语与流行文化 教学目的及要求： 1、引导学生关注生活，向生活学习语言。 2、了解新词新语，能正确评价和运用新词新语。 教学重点及难点： 认识并评价新词新语。 措施及教学方法： 教师指导与自主学习相结合。 课型：新授课。 教具：课件。 教时：一教时。 教学过程： 一、激趣导引： 以前如果有人说我可爱，我会很高兴：我还是有优点的哦。现在如果有人说我可爱，我就会心里嘀咕了：这是什么意思呀同学们知道这有什么意思吗（可爱=可怜没人爱） 如果大家留心就会发现，类似这样的词语很多，在网上是特别流行，很新颖、独特，谁来列举几个（点评学生所列举出的词语） 网络上有新词新语，其它媒体（如报刊、电视等）都有新词新语。关于新词新语的概念，一般认为，新近创造出来的词语，或是旧词新用，这样的词语就叫新词新语。 下面，我们就来认识和感悟新词新语。 二、自主研讨、交流指导：（课件） 1、认识感悟 请同学们来说说自己收集整理的一些新词新语。（请两个学生上黑板写下自己收集整理的新词新语并做简要的说明）。（以十个为宜） 参考词汇： 社会生活类1： 知本家、RMB、DV、DIY、边缘化、性骚扰、漫游、下载、下课、灰领、付学费、低保、玩转、“421”、双赢、SOHO一族、黑恶、另类 休闲旅游类：驴友、负离子、森林浴、绿色旅游、玩家、星级等。 商业类：断码、量贩店、仿建、车市、灰色市场、均价、扩销、错峰等。 社会生活类2：
愿景、丁克家庭、猫腻、黑洞、磨合、地毯式、峰会、反超、跟进、缺位、西部文化等。 环保类：绿色壁垒、石漠化、白色垃圾、断流、环境科学、环境激素、空气质量、藏羚羊 科技类1： 液晶电脑、蓝牙、CEO、CFO、黑客、生物芯片、干细胞、暗物质、背投电视、编程、波导、磁控 经济类1： 双赢、作秀、脱口秀、电子货币、世界银行、套牢、发烧友、国脚、扳平、反超、拉力赛、逼抢、赛季、外援、极限运动…… 医药卫生类： 禽流感、非典、苏丹红、瘦肉精、抗药性、强迫症、刨冰、微波炉、干红葡萄酒等。 经济类2： “三农”、软着陆、按揭、价格战、并购、撤标循环经济、熊市、牛市、垃圾股、蓝筹股、实名制 科技类2： 转基因、纳米、彩显、失能武器、信息库、环境武器、军演、虐俘、闪盘政治法律类： 和平崛起、FB、问责、和谐社会、反恐、不作为、特别法等。 小结：新词新语有着新颖、形象、通俗易懂、便于交际等特点，这是新语新语之所以能广为流传的一个重要原因。同学们要提高自己书面表达和口语交际能力，就应该向生活学习，了解、掌握和运用新词新语。用新词新语反映新的生活，生动地表达自己的思想。 2、活动交流 下面，为加深同学们对新词新语的认识，我们做一个小活动：请同学们从政治、科技、文化、生活、网络等几方面，任选一个方面，写出一个你最喜欢和一个你最不喜欢的新词新语，并说说你的理由。 提示：引导学生从词语含义、词语用法、产生途径、使用场合、文化品味、语言规范及与流行文化的关系等方面，选择一个角度深入探究。 参考词汇内容： “灰领”是既掌握理论知识、又掌握操作技能的复合型专门技能人才，他们从事的是创造性脑力劳动和部分体力劳动。在中国属于比较稀缺的资源。 粉领丽人多出自“食脑”阶层，从事自由撰稿、广告设计、网页设计、服装、珠
高中语文必修一《新词新语与流行文化》教案 教学博苑 2011-09-02 0652 5d56b7b40102drgy 高中语文必修一《新词新语与流行文化》教案 一、教学目标 1、了解新词新语的特点，培养在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟能力和判断能力。 2、学会从语言变化与发展中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解。 3、能正确地对待和运用新词新语，从中领略当代流行文化，并能作出较为深层次的透视和理性的思考。 教学重点 引导学生认识了解新词新语，使他们懂得如何看待新词新语并在生活中正确使用它们。 教学难点 引导学生认识新词新语的特点，取其精华，弃其糟粕，正确使用新词新语。 教学方法讲授法、小组讨论法、探究法 课时安排一课时 教学过程 （一）导入课文 几年以前，如果有人说我可爱，我会很高兴我这个人还是有优点的哦！现在如果有人说我可爱，我心里就不免嘀咕了这家伙到底是什么意思啊？同学们，你们能告诉我吗？（可爱=可怜没人爱）如果大家留心生活就会发现，类似的词语
有很多，尤其在网上，特别流行、独特，谁来列举几个？（简评学生所列举出来的词） 每至年末，各大媒体总是纷纷登场，到处都是“×××排行榜”。同学们，今天我们就来举办一个“新词新语排行榜”。每个同学都准备好一张纸，将自己想到的认为能上榜的新词新语写下来，并说明上榜理由，时间为三分钟。（最多写十个）学生交流后，请写好的同学到讲台上来把它写在黑板上。 教师补充 ①月考周期性无硝烟战争；不错长成这样不是你的错。（内容扩展歪批） ②菜鸟什么都不懂。（新造词） ③me too 我吐；瘟都死windows 一种软件名。（英译） ④^O^ 不必转头就可以看的笑脸，或是一只可爱的小猪。（符号语） ⑤7659其乐无穷；56856无聊不无聊。（数字谐音） ⑥米国美国；幽香邮箱；馨香信箱。（汉字谐音） ⑦CUSee you.（英语缩略）；PFPF佩服佩服。（拼音缩略） ⑧腐败出去吃饭（原义制度、机构、措施等混乱黑暗）。（词义扩大） 适当点评并归纳这些新词新语的特点 1、简单便捷，幽默诙谐 2、直观形象，随意性强 3、个性张扬，时代感强 同时，这也反映了以下几种现象 1、社会在快速发展。如果发展得慢，那么语言的变化将不明显。 2、社会的变化需要语言的发展，使得语言能够更详实准确地反映社会情状。 3、自由的社会提供了语言出层推新的环境，给了语言活力，而新兴语言的出现也给社会带来了活力，自由的人类社会需要更自由的语言使用，自由的语言使用使人类感到对自由的追求与满意。
浅析新词新语的来源 赵彦青2008155102 【摘要】新词新语是反映社会新文化、新现象的重要语言现象，其来源主要是旧词语、方言词、专业词语、词缀或者类词缀、外来词、数字词、缩略词等等，本文主要介绍了其来源，新词新语丰富和充实普通话的词汇系统，使人们的语言表述更加方便、生动、形象。 【关键词】新词新语；来源；意义 词汇是语言中最为活跃的因素，改革开放以来，随着社会的飞速发展，我国政治、经济、文化已经人们的思想观念、生活方式等方面的变化和更新，汉语词汇也出现了新的变化，大量反映新事物、新观念、的词汇涌现出来，反映到社会盛会的各个领域。据统计，现代社会平均每天可产生3哥新词新语，也就是说，一年可产生上千个新词新语，课件新词新语已成为语言生活中的重要现象。本文根据新词新语的沉声方式和来源，大致可以分为以下几类： 一、旧词义的翻新 有的词语早就存在与汉语词中，但是由于词义的扩大，出现了新的义项而被称为新词，在形成新义时常采用比喻、引申的方法，例如：“浮云”，本来是指天空的云，但由于云是雨雾飘渺的，所以我们在生活中常常听到这样的话，“什么都是浮云”或者“神马都是浮云”，意思是什么都不值得一提，不必在意；“老板”，以前仅指私营业者，现在国有企业领导人，甚至连事业单位的领导人、研究所所长学校校长等“一把手”以及学生的导师等都被冠以此名，并被广泛接收；“草根”，本指小草的根，现在指身份普通、地位平凡的一类人，因颜《天下无贼》而出名的王宝强被人们称为“草根明星”；“祖宗”，本指家族中已故的长辈，现在把娇生惯养的、脾气不好的小孩称为祖宗，有时还会加一个“小”字。类似的词还有病毒、充电、凌乱、悲摧、包装等等。 二、源自方言词 不少方言词语原在一个较小的领域内使用，但由于词语新奇趣味性强，一些方言词进入普通话中，被广泛应用。可以分为以下两类： 1、地域方言词汇 例如：北京方言：宰人、妞儿、侃、托儿、悠着点儿、倒爷、富婆等 港台方言：连锁店、写字楼、传媒、资深、打的、靓、八卦、埋单等 四川方言：歪、雄起等，在汶川大地震是，十几亿人高喊“四川雄起，汶川雄起” 感动了很多的人同时也让这个词汇为人们所熟知。 2、社会方言词汇 例如：校园流行语：校草、翘课、挂科、枪手、闷骚等 社会生活语：极品、撞衫、小长假、钉子户、闺蜜、伪娘、宅女等 旅游词汇：自驾游、自助游、黄金周、驴友等、 三、来自专业领域 随着社会的发展，人们群众的素质越来越高，高科技领域的影响越来越大，专业领域的行业用语也逐渐被吸收到普通话中。例如：“软着陆”，本指航空用语，现在比喻采取稳妥的措施使某些重大的问题和缓地得到解决，。一般而言，引申意义的软着陆都是指经济软着陆；“硬件”、“软件”，本是指计算机的组成部分，现在“硬件”被比喻成生产、科研、管理、经营中的设备等特制条件；“软件”，指人员的素质、管理水平和服务质量等；“井喷”，原是地质术语‘指的是地下水、天然气、原油等受地层压力突然井喷的现象，现用来形容人类忽然猛增。性类似的还有克隆、基因工程、网虫、多媒体、断层、冷处理、热定型等。 四、新的词缀或者类词缀
关于《新词新语与流行文化》的说课稿 10汉本2 陈富 10260101 敬爱的老师、各位同学你们好!今天我要说课的题目是《新词新语与流行文化》。 首先，我对本节教材进行一些简要分析： 一、说教材： （一）、教材的地位和作用： 《新词新语与流行文化》选自高中语文第一册梳理探究部分,梳理探究部分主要是从汉字文化方面对学生的知识进行拓展延伸。在此之前学生已学习了关于汉字多方面的知识，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。而“新词新语与流行文化”则从新词新语与流行文化的关联方面对汉字作了比较详细的探讨。当代社会的变化飞快，而语言在词汇方面的变化则集中体现了流行文化的趋势。必要的让学生了解与时代紧密相关的元素，能够极大的促进学生学会知识延伸，实现能力迁移，从而形成基本技能及学以致用的目标，为今后的学习拓展更宽、更广的知识领域打下基础。 （二）、教学目标 根据上述教材分析，考虑到学生已有的认知结构心理特征，我制定如下教学目标： 1、知识目标： 使学生了解新词新语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力，加强理论联系实际的能力。 2、能力目标： 积极参与、自主学习、教师辅导为一体，学会从语言变化与发展的轨迹中感知流行文化的变迁，加深新词新语与流行文化的认识与理解。 3、道德目标： 能从新词新语中领略当代流行文化的时代内涵，树立正确人生观价值观，并能作出较深层次的透视和理性的思考。
（三）、重点，难点以及确定依据： 根据新课标的要求，在充分尊重教材基础上，我确立了如下的教学重点、难点： 1、重点：对语言的发展变化作更为深入的了解,从中感悟深层次的文化蕴涵。 2、难点：学生对于很多新词新语不是是很了解，甚至有诸多的误解，如何引导学生正确的认识和使用新词新语是教学过程中需要解决的一大难题。同时教师本身对于这些流行的新词新语的了解局限性的需要克服，才能更好地促进学生的学习。 关键：与学生充分交流，发挥学生的主动性与创造性 二、说学情 在这一阶段，由于年龄关系，学生生理上表现得比较少年好动，注意力易分散。原有的知识，在许多学生中可能出现知识遗忘的现象。如何抓住学生这样的特点，采用形式多样且学生能够广泛的积极主动参与的学习方式，是关键。同时，学生与流行文化的接触又是最为密切的，年轻的一代人主导着流行文化的前进方向。而新词新语的出现往往是伴随着一种流行文化的到来，在流行文化的生命当中新词新语起着至关重要的作用。此时的高中生正是走在时代前沿的，他们对于新词新语的使用是相当频繁地，如何正确的引导学生认识和使用新词新语已成为必要。在这方面的教学不仅利于帮助学生树立正确价值判断观，而且还能在另外的一个知识层面上去丰富学生的理性思维，促进学生个性成长，从而充分调动学生主动学习的积极性和创造性。 通过对上面的教材和学情分析，为了能够讲清重难点，使学生能达到本节课设定的目标，从中真正的学到知识、提升能力，下面，我再从教法和学法上谈谈： 三、说教法学法 教法：引导式讨论教学法，目的在于将学生引入课堂，帮助学生解决一些疑难问题。 学法：自主、合作、探究，为了充分调动学生的学习积极性创造性，激发来自学生主体学习兴趣，
新词新语产生的途径 陈小燕 一、利用现代汉语既存的构词法创造新词语 １、利用汉语词法学构词法创造新词语，如通过在原有语素基础上加词缀或准词缀构成新词语： 多：多方位、多视角、多层次、多渠道等。 炒：炒股、炒明星、炒新闻、炒外汇等。 准：准新词、准词缀、准规范等。 感：手感、质感、群体感、失落感等。 热：留学热、汉语热、寻根热、文凭热等。 ２、利用汉语句法学构词法创造新词语，如通过词根复合法创造新词语： 联合式：评估、帮教、网络、音像。 主谓式：自测、自营、自销、空调。 动宾式：寻根、扶贫、打工、扫黄。 偏正式：共建、立交桥、朦胧诗、反思文学。
动补式：搞活、走红、理顺、走俏。 ３、利用汉语修辞学构词法创造新词语，如：“不要做有损国格人格的事”，这里由“人格”仿出“国格”。又如：由“文盲”仿出“科盲”“舞盲”，由“国手”仿出“国脚”，由“妇科”“儿科”仿出“男科”，由“晕船”仿出“晕镜头”等，均是利用了修辞学造词法中的仿词法来创造新词。 二、旧词新组合而成新词语，即利用已有词语进行重新搭配，组合成新词语。 如“试管婴儿”“拳头产品”等等。 三、缩略语 如：倍增、科普、委培、家教、环保、成教、超市、待业、微机、影视、三讲、三个代表等等。 四、吸收方言词及港台词语而成新词语 这类词语的结构类型与汉语语汇既存的结构类型基本一致。如，源自北京方言的新词语：帅、棒、大款、练摊儿、火、宰人；源自港台词语的新词语：看好、资深、连锁店、服装城、写字楼、传媒、共识、运作、纯情、认同等等。 五、旧词新用 主要表现为以下几个方面： １、词义转移。如“她是女强人”中的“强人”一词，旧指“强盗”，后旧义消失，被新义“强者”“能人”取代，属词义转移现象。同类的现象还有“班子”“持平”等等。
新词新语与流行文化 一、导入： “豆你玩”、“蒜你狠”、“苹什么”、“柜族”（一个集装箱算小户型，两个重叠在一起就算跃层，这样苦涩的自嘲背后，反映出的是“蜗居族”最深切的无奈。他们被称为“柜族”，这是一个苦涩的字词。）、“低碳客”……2010的上半年，又是一个新词的多发季节 有人说：语言是一条流动的河，不同时段有不同的风景；也有人说：新词语是社会的一面镜子，映照出社会的变迁；词汇这种表情达意的载体，它永不停息的推陈出新＿＿现在的“粉丝”不是食品，“轮胎”不是汽车配件，“爆炒”不再仅限于厨房，“韩流”和冷空气没有关系，“狗仔队”不是由纯种狗组成，语言进入了超级“选秀”时代。 二、什么是新词新语 随着历史的发展、社会的进步、科技的运用、市场经济的形成及各种新事物的涌现，出现的无数在以往没有，但能深刻反映现实的词语。 下面同学们谈谈你收集到的新词新语 学生在课堂中进行交流和评比搜集、整理、分类、注解的新词语。a、文化娱乐体育类：超女、海选、爆炒、动漫、彩信、大腕、写真、人气、搞笑。 b、国家政治类：保先、三个代表、八荣八耻、十七大、社保、农民工、和谐社会、反恐 c、网络语言：晒客、博客、菜鸟、网虫、草根网民、熊猫烧香、上网、下载、病毒 d、日常生活类：如美容、瘦身、外卖、料理、按揭、物业、买单、廉租、愿景、磨合、丁克家庭、愿景、猫腻 e、科技发展类：液晶、等离子电视、纳米技术、转基因、蓝牙、背投电视、信息库
三、新词新语产生的原因 1．社会的改革，历史的进步 当我们进入新时期以来，在由原来的计划经济向市场经济的转变过程中，我们的方方面面都发生了具大的变化，我们日常说话的语言也有许多旧的词语成为历史，而许多新的词语在大量涌现，成为我们日常交际的工具。如：大锅饭、铁饭碗、承包制、责任制、下海、下岗、经济知识、知识产权、有形资产、无形资产、无限政府、有限政府等等，等等。 这些词语，有的代表一个历史的结束，有的代表新的时期的来临。这些词语都成为我们生活中不可或缺的东西，标志着我们的生活日新月异，丰富多采。 ２、科学的发展，科技的运用： 我们的社会，进入到了一个科学发展时期，尤其在世纪转交前后，由于科学技术的重视、发展和运用，新科技新事物的大量出现，而与这些新科技新事物有关的词语也进入了我们的生活。如自克隆多莉羊的诞生，“克隆”一词风靡我们的社会；到人们对研究生命基因的认识，“基因”一词也流行于我们生活；物理学科中纳米研究成果的公布于世，“纳米”一词又和我们的方方面面相联姻。尤其是电信业的发展、网络业的普及，大哥大、手机、入网、上网、网语、网虫、菜单、菜鸟、伊妹儿、美眉等，成了我们的网上交际语和生活用语。 ３、思想的解放，世界的沟通： 我们所处的是一个新的历史时期，一个思想解放、没有封闭的又和世界沟通的历史时期。在我们的语言里，又融入了许许多多的外来新词语。如摇滚音乐、摇滚青年、锁定、卡拉ＯＫ、的士、的哥，以及进入网络时代的外语音译词：酷、伊妹儿、拜拜、麦当劳等等。而且，在我们的汉语中并出现了大量的字母词：ＴＶ（电视）、ＷＴＯ（世贸组织）、ＣＴ（医用透视仪器）、ＤＶＤ（影碟机）、ＵＦＯ（不明飞行物）、Ｘ光、ｒ射线、Ｔ恤衫、ＩＣ卡、ＡＡ制、Ｂ超、阿Ｑ等等。
从来源角度论新词新语 随着社会的发展、科技的进步、新事物的层出不穷，反映现实社会生活最为灵敏训诫的新词语便雨后春笋般涌现。“新词新语是处在使用状态的活语言，”是当代社会人的交际语言，“语言系统自身的调整和社会对他们的评判、抉择都有一个过程。”语言要从社会交际、社会文化、社会心理等许多方面吸取生活资料，语言更从别的语言系统中吸取生活资料。我们要了解汉语的新词新语的来源，才能更好地理解以及恰当的运用新词新语。新词新语的来源各不相同，那么笔者将其来源归类为以下几种： 第一、新出现的词语必然需要新的词语来诠释： 词汇发展得比较快的直接原因应该是社会政治经济的变革、社会思想影响生产生活的变革及科技文化的发展。中国的社会变革在社会、政治、经济、科学、文化等范围内都出现了新生事物，因此新的概念层出不穷，与之相适应的词语也随之不断地涌现出来，表达新事物的含义。价值观念和生活方式的改变，新思想的产生等也促使一些新词新语产生，例如：家庭手机：指中国移动专为家庭市场设计推出的一款通讯设备。是一种无需布线安装的固定电话，携带方便，话费低廉。变色婴儿服：指一种会随婴儿体温变化自动改变颜色的婴儿服，由英国人埃贝耶发明。宝宝手机：专门为儿童开发设计的手机。这种手机颜色亮丽、外形可爱、操作容易，四岁大的孩子就能使用。电手镯：法国为预防家庭暴力，强制有暴力倾向的丈夫戴在手腕上的一种电子设备。人们的生活方式不断改变，满足需求，只有努力创造更适合能符合价值观及生活方式的产品，而这类产品是之前没有的，也就需要创造新词来描绘该产品。 第二、赋予旧词语的新诠释： 主要是指旧有形式的词语增添出新义项后原来的意义依然存在，但是有些词突出的是新义。旧词增添新义的时候，词义通过引申、比喻等有了改动，因此在有些时候不能解释为原意，否则会闹笑话。例如：纳米蜂：一种利用自身携带的蜂毒素攻击癌细胞的微型粒子。它比人的一根头发还要细数千倍，其核心是由碳氟化合物(用于人造血的一种惰性物质)制成的小珠。因其攻击方式类似于蜜蜂，故称。纳米（nanometer，简称nm），字首nano在希腊文中的原意是「侏儒」的意思，指1米的十亿分之一(10-9m)。也就是说原先纳米指的是长度，而随着科技发展，纳米成为新兴科技的代名词，所以出现纳米蜂一词。紫蚕岛：指2010年上海世博会日本馆，因其外形像一个蚕茧，外观颜色为紫色而得名。“岛”的基本意思是江海或湖泊里四面被水围着的陆地。而紫蚕岛中的“岛”是指的日本馆，而并非原意。 第三、吸收外来语： 外来语是指不同的语言系统之间，互相借用词语或吸收词语的现象。今天汉语中有许多新词语都是从英语中来的。例如：必应：微软公司于2009年5月29日推出的中文搜索引擎。“必应”是对其名称 Bing 的音译。这就是译典型的例子，全音译吸收，用汉字必应表示外语词中的音节Being。微波月亮：中国科学家根据全月微波亮度温度分布数据而绘制的月球图谱，其数据是由搭载在嫦娥一号卫星上的微波探测仪通过从月球轨道实际测量全月的土壤厚度分布而获得。“微波”一词英文是：Microwave，可简称“wave”，而微波则是音译过来的！ 第四、吸收方言： 方言词语进入普通话词汇系统也是新词新语出现的重要途径之一。有些方言词所具有的某种特殊表现力或特殊表现范围不是普通话词汇所能企及的，所以很多方言词源源不断地被普通话吸收，例如垃圾轨道：指距地球表面约800公里处聚集着失效卫星等太空垃圾的轨道。垃圾原为上海方言,有两个意思,一是生活中产生的废弃物；二是脏的意思。这两个意思都是从苏州方言中转变
《新词新语与流行文化》教学设计 篇一：《新词新语与流行文化》教学设计 《新词新语与流行文化》教学设计 【教学目标】 １、使学生了解新词新语产生的原因和规律，培养学生在生活中关注语言的意识，提高对语言的感悟力和判断力。 ２、学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁，加深对社会生活的认识与理解。 ３、能从新产生的词语中领略当代流行变化，并能作出较深层次的透视和理性的思考。 【教学重点】：对语言的发展变化作更为深入的了解，从中感悟深层次的文化蕴涵。 【教学时数】：一课时。 【教学方法】：自主、合作、探究。 【教学内容与步骤】 导语：以前如果有人说我可爱，我会很高兴：我还是有优点的哦。现在如果有人说我可爱，我就会心里嘀咕了：这是什么意思呀？同学们知道这有什么意思吗？（可爱=可怜没人爱）这类通过改变词义等方式而产生等新义的词，我们在课外经常见到，不知大家注意到
了没有，对它们理解吗？在此我们列举四例看一下： 我原只是一只菜鸟。一晃三年，已是高三大虾了。在我的主页上找不到“欢乐”，只有老班的眼光让我巨寒。没有PLMM的安慰，没有人给我灌水，铺天盖地的练习，折腾得我毫无办法。我真想趴在桌上zzzz??，或给自己设置防火墙，让练习远离我，真羡慕高一的菜鸟，他们可以在某个聊天室，畅谈自己，7456，55555?? 泥表酱紫PMP，小心偶给泥彩色笔。8147，偶只是粉想让泥开心。偶有事，==。（你不要这样子拍马屁，小心我给你点颜色瞧瞧。不要生气，我只是很想让你开心。我有事，等等。） 偶就稀饭酱紫说话，酱紫84粉Q粉Q的末？泥为虾米94扑通?}＿?}？（我就喜欢这样子说话，这样子不是非常可爱非常可爱的么？你为什么就是不懂（眯着眼睛露出无可奈何的表情）？） 偶是小美眉，偶有一个理想，那就是等M e长大了，要做一名“白骨精！”（白领+骨干+精英） 伴随着经济的发展，我们在日常中催生出许多新词语。面对这些多姿多彩、斑驳陆离的新词新语，有的 人主张无保留地接受和创新，有的人主张必须限制和规范。在街头巷尾、新闻传媒，有的人说能用，有的人说不。对此我们应该怎样看待它们呢，这节课我们来学习新词与流行文化。 二、请同学们来说说自己收集整理的一些新词新语。（请两个学生上黑板写下自己收集整理的新词新语并做简要的说明）。（以十个为宜）