public class ArrayExecDemo01{
public static void main(String args[]){
int x[] = {1,2,34,4,5,6,7,8,89,8,3,234,24,24,24,24,42,22,43,45,78} ;
int sum1 = 0 ; // 保存奇数个数
int sum2 = 0 ; // 保存偶数个数
for(int i=0;i if(x[i]%2==0){ sum2++ ; }else{ sum1++ ; } } System.out.println("奇数的个数是：" + sum1) ; System.out.println("偶数的个数是：" + sum2) ; } } 2 public class ArrayExecDemo02{ public static void main(String args[]){ int oldArr[] = {1,3,4,5,0,0,6,6,0,5,4,7,6,7,0,5} ; int newArr[] = new int[nozeroCount(oldArr)] ; fillArray(oldArr,newArr) ; print(newArr) ; } public static void print(int x[]){ for(int y : x){ System.out.print(y + "、") ; } } public static void fillArray(int t1[],int t2[]){ int foot = 0 ; for(int x=0;x if(t1[x]!=0){ t2[foot] = t1[x] ; foot++ ; // 修改下标 } } } public static int nozeroCount(int temp[]){ int sum = 0 ; for(int x=0;x if(temp[x]!=0){ sum++ ; // 求出不为0的整数的个数 } return sum ; } } 3 public class ArrayExecDemo03{ public static void main(String args[]){ int oldArr[] = {1,3,4,5,11,67,6,6,22,5,4,7,6,7,9,5} ; int result[] = {0,0,0} ; // 定义一个数组，数组中的第一个元素保存sum、第二个保存max、第三个保存min result(oldArr,result) ; System.out.println("数组和是：" + result[0]) ; System.out.println("最大值是：" + result[1]) ; System.out.println("最小值是：" + result[2]) ; } public static void result(int x[],int res[]){ res[1] = x[0] ; // 第一个元素为最大值 res[2] = x[0] ; // 第一个元素为最小值 for(int i=0;i res[0] += x[i] ; if(res[1] res[1] = x[i] ; } if(res[2]>x[i]){ res[2] = x[i] ; } } } } 4 public class ArrayExecDemo04{ public static void main(String args[]){ int oldArr[] = {1,3,4,5,11,67,6,6,22,5,4,7,6,7,9,5} ; System.out.println(search(oldArr,33)?"数字已查到！":"数字未查到！") ; } public static boolean search(int x[],int val){ boolean flag = false ; // 默认表示没有此内容 for(int i=0;i if(x[i]==val){ flag = true ; break ; } return flag ; } } 5 public class ArrayExecDemo05{ public static void main(String args[]){ int temp[] = new int[10]; init(temp) ; print(temp) ; reverse(temp) ; System.out.println() ; print(temp) ; } public static void reverse(int x[]){ int foot = 0 ; int head = 0 ; if(x.length%2==0){ foot = x.length / 2 ; // 求出中间的元素位置 head = foot - 1 ; // 求从前面开始计算的个数 for(int i=0;i int temp = x[head] ; x[head] = x[foot] ; x[foot] = temp ; head-- ; foot++ ; } }else{ // 如果是奇数个数中间正好存在一个中间点foot = x.length / 2 ; head = foot ; for(int i=0;i int temp = x[head] ; x[head] = x[foot] ; x[foot] = temp ; head-- ; foot++ ; } } } public static void init(int x[]){ for(int i=0;i x[i] = i ; } } public static void print(int x[]){ for(int y : x){ System.out.print(y + "、") ; } } } 6 public class ArrayExecDemo06{ public static void main(String args[]){ float score[] = {90.9f,80.0f,30.1f,90.9f,100.0f} ; float max = score[0] ; for(int x=0;x if(max max = score[x] ; } } System.out.println("最高成绩为：" + max) ; } } 7 public class ArrayExecDemo07{ public static void main(String args[]){ int value[] = {1,2,3,4,5,6,7,8,9,1,2,3,4,5,6,7,8,9,0,0,9} ; int result[] = new int[10] ; // 下标是0~9 for(int x=0;x switch(value[x]){ case 0:{ result[0]++ ; break ; } case 1:{ result[1]++ ; break ; } case 2:{ result[2]++ ; break ; } case 3:{ result[3]++ ; break ; } case 4:{ result[4]++ ; break ; } case 5:{ result[5]++ ; break ; } case 6:{ result[6]++ ; break ; } case 7:{ result[7]++ ; break ; } case 8:{ result[8]++ ; break ; } case 9:{ result[9]++ ; break ; } } } for(int x=0;x System.out.println("数字" + x + "出现了"+result[x]+"次") ; } } } 8 public class ArrayExecDemo08{ public static void main(String args[]){ int temp[] = {1,2,3,4,5,6,7,8,9} ; int maxFoot = 0 ; // 求出最大元素的下标 int max = 0 ; // 最大值 for(int i=0;i if(max max = temp[i] ; maxFoot = i ; // 修改最大值的下标 } } int val = temp[0] ; temp[0] = temp[maxFoot] ; temp[maxFoot] = val ; System.out.println(temp[0]) ; } } 9 public class ArrayExecDemo09{ public static void main(String args[]){ int temp[] = {1,2,3,4,5,6,7,8,9} ; java.util.Arrays.sort(temp) ; // 排序 print(temp) ; temp = inc(temp,1,2,3,4,5,6) ; inc(temp) ; java.util.Arrays.sort(temp) ; // 排序 print(temp) ; } public static int[] inc(int t[],int...val){ int value[] = new int[t.length+val.length] ; System.arraycopy(t,0,value,0,t.length) ; System.arraycopy(val,0,value,t.length,val.length) ; return value ; } public static void print(int x[]){ for(int y : x){ System.out.print(y + "、") ; } System.out.println() ; } } 10 public class MethodExecDemo01{ public static void main(String args[]){ double sum = 0 ; // 在方法中使用变量的时候一定要给出默认值 for(int x=1;x<=30;x++){ sum += fun(x) ; } System.out.println(sum) ; } public static double fun(int x){ // 是完成阶乘操作的方法 if(x==1){ return 1 ; } return x * fun(x-1) ; } } 第1章Java概述 1.编译java application源程序文件将产生相应的字节码文件,这些字节码文件别 的扩展名为、java 2.执行一个java程序fristapp的方法就是运行java fristapp 3.main()方法的返回类型就是void 4.在java代码中,public static void main方法的参数描述正确的就是string args 【】,string【】args 5.内存的回收程序负责释放无用内存√ 6.java体系主要分为java ME,Java SE,JavaEE三大块 第2章Java基础 1.Java语言中,下列标识符错误的就是40name 2.java变量中,以下不属于引用类型的数据类型就是字符型 3.double d=5、3E12 × 4.C 5.A 6.for循环的一般形式为;for(初值;终值;增量),以下对for循环的叙述,正确 的就是初值与增量都就是赋值语句,终值就是条件判断语句 7.当输入下面选项中3值时,将会输出default 8.下面哪种方法能够支持javadoc命令/**…*/ 9.下面声明一个string类型的数组正确的就是string str[] 10.下面定义一个整型数组,不合法的就是int[][]array=new int[][4]; 11.给定代码;。。。。。下面叙述正确的就是输出的结果为:0 12.java语言规定,标示符只能由字母,数字美元符$与下划线租成,并且第一个 字符不能就是数字;java就是区分大小写的。 13.表达式1/2*3的计算结果就是0;设x=2,则表达式(x++)/3的值就是0 14.数组的长度可以用其属性lengt h获得;创建一个数组对象可以使用new关键 字创建 第3章面向对象基础 1.在java中引用对象变量与对象间有什么关系？引用变量就是指向对象的一个指针 2.对象就是面向对象技术的核心所在,在面向对象程序设计中,对象就是累的抽象× 3.构造方法何时被调用？创建对象时 4.A,B,D 5.在java语言中在包p1中包含包p2,类A直接隶属于p1,类B直接隶属于包p2、在类c中 要使用类a的方法与类b的方法b,需要选择import p1、*; import p1、p2,*; Multiple Choice 1)Which operator is used to concatenate two strings? (a)+ (b)– (c)* (d)/ Answer: A (see page 35) 2)Which operator returns the remainder of integer division? (a)% (b)/ (c)* (d)none of the above Answer: A (see page 26) 3)What is the value of the variable c in the statements that follow? String phrase = "Make hay while the sun is shining."; char c = phrase.charAt(10); (a)w (b)h (c)i (d)None of the above Answer: B (see page 40) 4)The escape sequence the represents the new-line character is: (a)\r (b)\t (c)\n (d)\\ Answer: C (see page 43) 5)The syntax that declares a Java named constant named SALES_TAX is: (a)double SALES_TAX = 7.50; (b)public double SALES_TAX = 7.50; (c)public static double SALES_TAX = 7.50; (d)public static final double SALES_TAX = 7.50; Answer: D (see page 47) 第3章面向对象程序设计基础 【1】什么是Java程序使用的类？什么是类库？ [解答]：Java程序的基本单位是类。对象是对事物的抽象,而类是对对象的抽象和归纳，找出事物的共性,把具有共同性质的事物归结为一类,得出一个抽象的概念——类。类是具有相同属性和方法的一组对象的集合，类是在对象之上的抽象，对象则是类的具体化，一旦建立类之后，就可用它来建立许多你需要的对象。 Java的类库是系统提供的已实现的标准类的集合，是Java编程的API(Application Program Interface)，它可以帮助开发者方便、快捷地开发Java程序。# 【2】如何定义方法？在面向对象程序设计中方法有什么作用？ [解答]：方法的定义由两部分组成：方法声明和方法体。方法声明的基本格式如下： 返回类型方法名（形式参数） { … //方法体内容 } 方法声明包括方法名、返回类型和形式参数，方法的小括号是方法的标志；方法体为实现方法行为的Java语句。 在面向对象程序设计中，方法所起的作用是完成对类和对象属性操作。 【3】简述构造方法的功能和特点。下面的程序片段是某学生为student类编写的构造方法，请指出其中的错误。 void Student(int no,String name) { studentNo=no; studentName=name; return no; } [解答]：构造方法是一个特殊的方法，主要用于初始化新创建的对象。构造方法的方法名要求与类名相同，用户不能直接调用，只能通过new运算符调用，而且构造方法是不返回任何数据类型，甚至也不返回void数据类型，即不能在构造方法前加void。 以上的代码段出错于：①构造方法Student()前不能加void ②不能用return语句 【4】定义一个表示学生的student类，包括的域有学号、姓名、性别、年龄，包括的方法有获得学号、姓名、性别、年龄及修改年龄。编写Java程序创建student类的对象及测试其方法的功能。 [解答]：程序代码段如下： class student{ private String id; private String name; private String sex; private int age; java课后答案 第一章 ,.发明java的原因是什么，发明java的主要贡献者是谁, 答:开发java语言的动力源于对独立平台的需要，即用这种语言编写的程序不会因为芯片的变化而发生无法运行或出现运行错误的情况。当时，c语言已无法满足人们的这一愿望，因为c语言总是针对特定的芯片将源程序编译成机器码，该机器码的运行就与特定的芯片指令有关，在其他类型的芯片上可能无法运行或者运行出错。主要贡献者是James Gosling。 2.“java编译器将源文件编译生成的字节码是机器码”，这句话正确吗, 答:不正确，字节码是很接近机器码谢谢了的二进制文件，不能被机器直接识别。 3. java应用程序的主类必须含有怎么样的方法, 4. "java应用程序必须有一个类是public类".这句话正确吗, 答:一个java应用程序必须有一个类含有public static void main(String args[] )方法，称为该应用程序的主类。 5. "java applet程序的主类必须是public类",这句话正确吗, 不正确 "java applet源文件的主类必须是public类",这句话正确吗, 正确 6. 叙述java源文件的命名法则。 答:(1)如果源文件中有多个类，那么只能有一个类是public类。(2)如果有一个类是public类，那么源文件的名字必须和这个类的名字完全相同，扩展名 为.java(3)如果源文件没有public类，那么源文件的名字只要和某个类的名字相同，并且扩展名为.java就可以了。(4)java语言区分大小写。 7. 源文件生成的的字节码运行时加载到内存中吗, 8. 怎样编写加载运行java applet的简单网页, 《Java基础入门》课后习题 第1章Java开发入门 一、填空题 1、Java的三大体系分别是_JavaSE_____、_JavaEE_____、_JavaME_____。 2、Java程序的运行环境简称之为JRE_____。 3、编译Java程序需要使用_javac_____命令。 4、javac.exe和java.exe两个可执行程序存放在JDK安装目录的bin______目录下。 5、path______环境变量用来存储Java的编译和运行工具所在的路径，而_classpath_____环境变量则用 来保存保存Java虚拟机要运行的“.class”文件路径。 二、选择题 1、以下选项中，哪些属于JDK工具？（多选）ABCD A、Java编译器 B、Java运行工具 C、Java文档生成工具 D、Java打包工具 2、Java属于以下哪种语言？C A、机器语言 B、汇编语言 C、高级语言 D、以上都不对 3、下面哪种类型的文件可以在Java虚拟机中运行？D A、.java B、.jre C、.exe D、.class 4、安装好JDK后，在其bin目录下有许多exe可执行文件，其中java.exe命令的作用是以下哪一种？B A、Java文档制作工具 B、Java解释器 C、Java编译器 D、Java启动器 5、如果jdk的安装路径为：d:\jdk，若想在命令窗口中任何当前路径下，都可以直接使用javac和java 命令，需要将环境变量path设置为以下哪个选项？B A．d:\jdk; B．d :\jdk\bin; C．d:\jre\bin; D．d:\jre; 《Java Web开发实战经典》期末总结 第一部分Web开发前奏 第一章Java Web开发简介 通过本章的的学习，使我了解了web的发展过程。 第二章HTML、Javascript简介 通过本章的的学习，使我了解了JavaScript的基本语法，主要事件，主要对象的作用。可以使用JavaScript完成表单的交互程序开发。 第三章XML简介 通过本章的的学习，使我了解了XML语言的基础语法，还可以清楚区分HTML和XML。并掌握了java中DOM和SAX解析XML文件的操作。学习了DOM解析XML文件的操作和DOM4J 解析XML文件的操作。使用XML可以进行数据存储结构的规范化。 第四章Tomcat服务器的安装及配置 通过本章的的学习，使我了解了Tomcat服务器的主要作用和Tomcat服务器的安装及配置。知道了Tomcat安装目录下主要目录的作用。理解JSP页面的执行流程，和编写第一个交互式程序。 第二部分Web基础开发 第五章JSP基础语法 通过本章的的学习，使我了解了Jsp中注释语句的使用和Jsp中Scriptlet的使用及使用的区别，掌握了page指令的作用和两种包含语句及两种包含语句的区别，懂得了跳转指令的操作。基本可以使用Jsp基础语法结合JDBC完成登录程序的开发。 第六章JSP内置对象 通过本章的的学习，使我了解了Jsp中的9个内置对象及对应的操作接口，掌握了jsp 中的4种属性范围及属性操作，掌握了request，response,session,application,pagecontext这些常用内置对象的使用。 第七章JavaBean 通过本章的的学习，使我了解了JavaBean的基本定义格式和web目录的标准结构，掌握了jsp中对于javabean支持的3种标签，即 第一章Java语言概述 2.“java编译器将源文件编译为的字节码文件是机器码”这句话正确吗？ 答：不正确 3.java应用程序的主类必须含有怎样的方法？ 答：含有main方法 4。“java应用程序必须有一个类是public类”这句话正确吗？ 答;不正确，只能有一个public类 5。“java Applet程序的主类必须是public类”这句话正确吗？ 答：正确，因为java Applet主类必须是Applet类的子类并且是public 的类 6。请叙述java源程序的命名规则。 答：与public的类同名。 7。源文件生成的字节码文件在运行时都加载到内存中吗？ 答：非也，动态随需要运行才加载。 8.面向对象的程序设计语言有那些基本特征？ 答：封装；继承；多态性。 9.在Java程序中有多个类文件时，用Java命令应该运行那个类？答：具有main方法的类 第二章基本数据类型和数组 4。下列哪些语句是错的？ Int x=120； Byte b=120； b=x； 答：B=x；错应为b=（byte）x 5。下列哪些语句是错的？ 答：y=d；错，应y=（float）d 6。下列两个语句是等价的吗？ Char x=97; Char x=…a?; 答：是等价的。 7。下列system.out.printf语句输出结果是什么？ Int a=97; Byte b1=(byte)128; Byte b2=(byte)(-129); System.out.printf(“%c,%d,%d”,a,b1,b2); 如果输出语句改为： System.out.printf(“%d,%d,%d”,a,b1,b2); 输出什么？ 答：输出a ，-128，127 修改后输出97，-128，127 8.数组是基本数据类型吗？怎样获取数组的长度？ 答：不是基本数据类型，是复合数据类型。可以通过：数组名.length 作业答案。 2.1 a.设计者对于用户要问的问题： 项目的目标是什么？做到什么程度就成功了？谁会对项目的成功做最后的评判？项目的使用者包括那些？ b. 用户对设计者应该问的问题： 目前问题有哪些解决方案，项目完成有哪些难点，在时间范围内能否完成？ c. 软件问题用户自问？ 还有其他解决方案吗？哪些功能是必须的？乙方资质和能力够吗？ d. 软件过程问题自问？ 用敏捷还是用瀑布？质量检查点分别有哪些？有几个MileStone? 2.2 为沟通活动设计一系列动作，选定其一并设计任务集。 （批作业的时候，以合理为目标，不一定要一样） 需求获取、需求规范说明（建模）、需求协商、需求确认等。 例如，书上page 23。 2.7 详细描述三个适合用于瀑布模型的软件项目。 （要求学生不仅仅列出项目的名称，而要说明为什么适合） 瀑布模型适合于项目开发而不是产品开发。信息管理系统一般适合于用瀑布模型。因为这类系统业务功能较为明确，架构比较单一，技术难点较少。图书馆系统、销售管理系统都是。 3.11 重构：已经写好的正确的代码，不断修正，使得代码更加精简并易读。 结对编程：两个人同时编写一段代码，一般一个人负责实现，一个人负责检查代码质量。 3.16 利用FDD，为“Web浏览器”定义一系列特征集合与特征。 特征集合模板： Java开发领域的大牛有哪些 本篇文章小编和大家分享一下Java开发领域的大牛有哪些，对Java开发感兴趣或者是对Java开发大牛感兴趣的小伙伴就随小编一起来了解一下吧。 1、James Gosling 在他12岁的时候，他已能设计电子游戏机，帮忙邻居修理收割机。大学时期在天文系担任程式开发工读生，1977年获得了加拿大卡尔加里大学计算机科学学士学位，1983年获得了美国卡内基梅隆大学计算机科学博士学位，博士论文的题目是："The Algebraic Manipulation of Constraints"。毕业后到IBM工作，设计IBM第一代工作站NeWS系统，但不受重视。后来转至Sun公司。1990年，与Patrick Naughton和Mike Sheridan等人合作“绿色计划”，后来发展一套语言叫做“Oak”，后改名为Java。1994年底，James Gosling在硅谷召开的“技术、教育和设计大会”上展示Java程式。2000年，Java成为世界上最流行的电脑语言。 2009年四月，Sun被甲骨文公司并购。高斯林于2010年四月时宣布从甲骨文公司离职。 2011年3月29日，高斯林在个人博客上宣布将加入Google[3]。 2011年8月30日，仅仅加入Google数月之后的高斯林就在个人博客上宣布离开Google，加盟一家从事海洋机器人研究的创业公司Liquid Robotics[1]，担任首席软件架构师。 在2011年5月建立的Scala公司Typesafe Inc.，高斯林被聘请为公司顾问。 2、Joshua Bloch ——Collections 框架 早在1996年，适逢Java刚刚崭露头角。先是1月份发布JDK1.0，然后是5月底在旧金山召开首届JavaOne大会，年末又是JDK1.1紧跟其后。正是在Java 技术如火如荼、大展拳脚的背景之下，JoshuaBloch来到了Sun。2004 年7月初，就在J2SE5.0发布在即，Jusha Bloch刚刚荣获Sun“杰出工程师(Distinguished Engineer)”的称号之时，他突然离开Sun而去了正值发展态势迅猛的Google，成为了Google的Java首席架构师。 在Bloch来到Sun之后，很快他被从安全组调入核心平台组，从事底层API 设计。至此以后，每逢JDK的重大版本发布，总能在其中见到Joshua的“妙笔”。JDK1.1中的java.math、1.4中的assertions，还有大家所熟识的Collections Framework皆是Joshua一手打造。其中的Collections Framework还获得了当年的 第一章JA V A语言概论 一、选择题 1. 下列不属于java语言特点的是：B A. java能检查程序在变异和运行时的错误 B. java 能运行虚拟机实现跨平台 C. java 自己操纵内存减少了内存出错的可能性 D. java 还实现了真数组，避免了覆盖数据的可能 2. java语言的执行模式是：C A. 全编译型 B. 全解释型 C. 半编译和半解释型 D. 同脚本语言的解释模式 3. 下列关于虚拟机说法错误的是：B A. 虚拟机可以用软件实现 B. 虚拟机部可以用硬件实现 C. 字节码是虚拟机的机器码 D. 虚拟机把代码程序与各操作系统和硬件分开 4. java语言是1995年由（）公司发布的A A. Sun B. Microsoft C. Borland D. Fox Software 5. 下列不是虚拟机执行过程特点的是A A. 双线程 B. 多线程 C. 动态链接 D. 异常处理 6. java以JVM为基础，最下层是移植接口，由适配器和（）组成B A. 网卡 B. Java os C. Java基本类 D. Java 应用程序和applet小程序 7. java程序的执行过程中用到一套JDK工具，其中javac.exe指A A. java语言编译器 B. java字节码解释器 C. java文档生成器 D. java类分解器 8. java的API结构中，不属于类库主要包括的核心包的是C A. java包 B. javax C. javadoc包 D. org扩展包 9. 每个java的编译单元可包含多个类或界面，但是每个编译单元最多只能有（）类或者界面是公共的A 《Java语言程序设计（基础篇）》（第10版梁勇著） 第十七章练习题答案 17.1 import java.io.*; import java.util.*; public class Exercise17_01 { public static void main(String[] args) throws IOException { try ( Formatter output = new Formatter(new FileOutputStream("Exercise17_01.txt", true)); ) { for (int i = 0; i < 100; i++) output.format("%d", (int)(Math.random() * 100000)); } } } 17.2 import java.io.*; public class Exercise17_02 { public static void main(String[] args) throws IOException { try ( DataOutputStream output = new DataOutputStream(new FileOutputStream("Exercise17_02.dat", true)); ) { for (int i = 0; i < 100; i++) output.writeInt((int)(Math.random() * 100000)); } System.out.println("Done"); } } 17.3 import java.io.*; 为了帮助对java编程感兴趣的同学更好、更快的提高编程技术，武汉北大青鸟光谷校区专业老师在此推荐几本学习编程非常有用的书籍，以供大家参考。 入门类 1.《java从入门到精通》（第3版） 【内容介绍】 本书从初学者角度出发，通过通俗易懂的语言、丰富多彩的实例，详细介绍了使用Java 语言进行程序开发应该掌握的各方面技术。全书共分28章，包括：初识Java，熟悉Eclipse 开发工具，Java 语言基础，流程控制，字符串，数组，类和对象，包装类，数字处理类，接口、继承与多态，类的高级特性，异常处理，Swing程序设计，集合类，I/O输入输出，反射，枚举类型与泛型，多线程，网络通信，数据库操作，Swing表格组件，Swing树组件，Swing其他高级组件，高级布局管理器，高级事件处理，AWT绘图与音频播放，打印技术和企业进销存管理系统等。所有知识都结合具体实例进行介绍，涉及的程序代码给出了详细的注释，可以使读者轻松领会Java程序开发的精髓，快速提高开发技能。 【推荐理由】 本书内容详尽，实例丰富，非常适合作为编程初学者的学习用书，也适合作为开发人员的查阅、参考资料。 2.《java核心技术卷一》 【内容介绍】 本书是Java技术经典参考书，多年畅销不衰，第7版在保留以前版本风格的基础上，涵盖Java2开发平台标准版J2SE5.0的基础知识，主要内容包括面各对象程序设计、反射与代理、接口与内部类、事件监听器模型、使用Swing UI工具箱进行图形用户界面设计，异常处理、流输入/输出和对象序列化、泛型程序设计等。本书内容翔实、深入浅出，附有大量程序实例，极具实用价值，是Java初学者和Java程序员的必备参考书。 【推荐理由】 本书出版以来，深受广大读者的喜爱，它全面介绍了Java SE的基础知识，不但具有使用价值，而且易于阅读，易理解，它必成为想进军Java和基础薄弱同学的不二之选。 3.《java编程语言》 【内容介绍】 本书以Java语言创建者的独特视角向读者展现了为什么以及如何使用Java语言，以便读者理解Java语言的基本设计目标以及它在现实世界中的应用。本书介绍的是Java语言的 习题1参考答案 1．Java语言的特点有哪些？ 答：参考1.1.2 防止直接访问数据变量看起来有些奇怪，但它实际上却对使用类的程序质量有极大的好处。既然数据的单个项是不可访问的，那么惟一的办法就是通过方法来读或写。因此，如果要求类成员内部的一致性，就应该通过类本身的方法来处理。 这种数据隐藏技术就是面向对象的重要特性——封装。它将类的外部界面与类功能的实现区分开来，隐藏实现细节，(通过公共方法)保留有限的对外接口，迫使用户使用外部界面，通过访问接口实现对数据的操作。即使实现细节发生了改变，还可通过界面承担其功能而保留原样，确保调用它的代码还继续工作，这使代码维护更简单。 2．简述封装的优点。 答：封装是一个简单而有效的思想，优点有：（1）模块化，对内成为一个结构完整、可进行自我管理、自我平衡、高度集中的整体。（2）信息隐蔽，对外则是一个功能明确、接口单一、可在各种适合的环境下都能独立工作的有机单元。 面向对象的程序设计实现了对象的封装，使得用户不必关心诸如对象的行为是如何实现的这样一些细节。通过对对象的封装，实现了模块化和信息隐藏，有利于程序的可移植性和安全性，同时也有利于对复杂对象的管理。类的封装性使得代码的可重用性大为提高，这样的有机单元特别适合构建大型标准化的软件系统，具有很高的开发效率。 3．Java的基本工具有哪些？ （1）javac 编译器 （2）java 解释器 （3）jdb Java 语言调试器 （4）javadoc API文档管理器 （5）javah 头文件生成器 （6）appletviewer 小应用程序浏览器 （7）javap 类文件反汇编器 4．Java开发环境是如何配置的？ 答：对于Windows 2000以上版本的操作系统，可以打开[控制面板]窗口，双击其中的[系统]图标，在[系统特性]窗口中单击[高级]选项卡，进而单击[环境变量]按钮。在出现的[环境变量]窗口中，在[系统变量]框中选择[Path]项，单击[编辑]按钮，在弹出的[编辑系统变量]窗口的[变量值]框后加上上面两条语句。 习题2参考答案 1．Java语言包含哪些数据类型? 答：包含基本数据类型和复合数据类型。基本类型包括整数类型、浮点数类型、布尔类型。复合类型包括类类型(Class Type)、接口类型(Interface Type)与数组类型(Array Type)。 2．Java有多少关键字？ 答：abstract, continue, for, new, switch，boolean, default, goto*, null, synchronized，break, do, if, package, this，byte, double, implements, private, threadsafe，byvalve*, else, import, protected, throw，case, extends, instanceof, public, transient，catch, false, int, return, true，char, final, 第1章java语言概述习题 一、填空题 1、面向对象程序的主要特征：继承,__封装___,___多态 _____。 2、java中的继承机制之所以能够降低程序的复杂性，提高程序的效率，主要是 因为它使代码可以__重用或复用___. 3、java语言中，为将源代码翻译成 __字节码__文件时产生的错误称为编译错误， 而将程序在运行中产生的错误称为运行错误。 4、javac是java语言中的编译器，基本语法是:javac[选项] __文件名__,java 是java语言中的解释执行器，基本语法是：java[选项]___类名___. 5、java语言的主要贡献者是谁James gosling 二、[ 三、单选题 1、编译Java Application 源程序文件将产生相应的字节码文件，这些字节码文 件的扩展名为( B)。 A、java B、.class C、html D、.exe 2、main方法是Java Application程序执行的入口点，关于main方法的方法首 部， 以下（B）项是合法的。 A、public static void main() B、public static void main(String args[]) C、public static int main(String[] arg) ) D、public void main(String arg[]) 三、判断 1、Java语言具有较好的安全性和可移植性及与平台无关等特性。√ 2、Java语言的源程序不是编译型的，而是编译解释型的。√ 四、问答题 1、编写、运行java程序需要经过哪些主要步骤 答：1.编写源文件，扩展名必须是.java 2.编写java源程序，使用java编译器编写源文件，得到字节码文件 ~ 3.运行java程序，使用javaSE平台只不过的java解释器来解释执行字 节码文件。 2、阅读下列java源代码文件，并回答问题 public class Speak{ void speakHello(){ "I'm glad to meet you"); } } … class Xiti8{ 1.1 在多道程序和分时环境中，多个用户同时共享一个系统，这种情况导致多种安全问题。a. 列出此类的问题b.在一个分时机器中，能否确保像在专用机器上一样的安全度？并解释之。 Answer:a.窃取或者复制某用户的程序或数据；没有合理的预算来使用资源（CPU，内存，磁盘空间，外围设备）ｂ．应该不行，因为人类设计的任何保护机制都会不可避免的被另外的人所破译，而且很自信的认为程序本身的实现是正确的是一件困难的事。 1.2 资源的利用问题在各种各样的操作系统中出现。试例举在下列的环境中哪种资源必须被严格的管理。（ａ）大型电脑或迷你电脑系统（ｂ）与服务器相联的工作站（ｃ）手持电脑 Answer: （ａ）大型电脑或迷你电脑系统：内存和CPU 资源，外存，网络带宽（ｂ）与服务器相联的工作站：内存和CPU 资源（ｃ）手持电脑：功率消耗，内存资源 1.3 在什么情况下一个用户使用一个分时系统比使用一台个人计算机或单用户工作站更好？ Answer:当另外使用分时系统的用户较少时，任务十分巨大，硬件速度很快，分时系统有意义。充分利用该系统可以对用户的问题产生影响。比起个人电脑，问题可以被更快的解决。还有一种可能发生的情况是在同一时间有许多另外的用户在同一时间使用资源。当作业足够小，且能在个人计算机上合理的运行时，以及当个人计算机的性能能够充分的运行程序来达到用户的满意时，个人计算机是最好的，。 1.4 在下面举出的三个功能中，哪个功能在下列两种环境下，(a)手持装置(b)实时系统需要操作系统的支持？(a)批处理程序(b)虚拟存储器(c)分时 Answer:对于实时系统来说，操作系统需要以一种公平的方式支持虚拟存储器和分时系统。对于手持系统，操作系统需要提供虚拟存储器，但是不需要提供分时系统。批处理程序在两种环境中都是非必需的。 1.5 描述对称多处理（ＳＭＰ）和非对称多处理之间的区别。多处理系统的三个优点和一个缺点？ Answer:ＳＭＰ意味着所以处理器都对等，而且I/O 可以在任何处理器上运行。非对称多处理有一个主处理器控制系统，与剩下的处理器是随从关系。主处理器为从处理器安排工作，而且I/O 也只在主处理器上运行。多处理器系统能比单处理器系统节省资金，这是因为他们能共享外设，大容量存储和电源供给。它们可以更快速的运行程序和增加可靠性。多处理器系统能比单处理器系统在软、硬件上也更复杂（增加计算量、规模经济、增加可靠性） 1.6 集群系统与多道程序系统的区别是什么？两台机器属于一个集群来协作提供一个高可靠性的服务器的要求是什么？ Answer:集群系统是由多个计算机耦合成单一系统并分布于整个集群来完成计算任务。另一方面，多道程序系统可以被看做是一个有多个CPU 组成的单一的物理实体。集群系统的耦合度比多道程序系统的要低。集群系统通过消息进行通信，而多道程序系统是通过共享的存储空间。为了两台处理器提供较高的可靠性服务，两台机器上的状态必须被复制，并且要持续的更新。当一台处理器出现故障时，另一台处理器能够接管故障处理的功能。 java开发实战经典答案 【篇一：java开发实战经典】 ass=txt>首先需要为读者说明的是，《java开发实战经典》，如图1所示，不只是一本纯粹讲解基础的书，里面更多的内容是为java ee的开发而服务的，所以读者在学习本书的时候应该重点培养的是思想，按照程序解释问题的思想。在本书的序言的视频之中已经为读者介绍了本书的整体结果，实际上每个读者必须首先搞清楚java se和java ee的关系，如图2所示。 从图2中可以清楚的发现，如果要想进行java ee的开发，java se 是其中必要的组成部分，这也就是为什么在学习java ee之前要读者一定要有扎实的java se基础了。 在本书的序章中也为读者讲解过，java se核心的部分就是以下四个： 1、面向对象：主要是要求读者建立好一个面向对象的概念，并可以灵活的运用这些概念进行程序的分析，可以说在整个java se部分核心就是面向对象的开发，里面涉及的概念较多，但是所有的概念最终都是为接口和抽象类服务的，而所有java开发中涉及到的各个设计模式，实际上也是针对于接口和抽象类的应用。 2、类集框架：大部分的读者都应该听过或学习过数据结构，虽然从大学就开始学习《数据结构与算法》，但是实际上来讲，学习完后真正可以进行数据结构编写的人并不多，而且大部分的数据结构都是以c语言为基础讲解的，而类集就相当于是java实现的数据结构，包括树、链表、队列等等，如果只是进行应用层次开发的读者没有必要深入了解其内部的操作，但是必须清楚的掌握其核心的接口和各个操作类。 3、io操作：对于大部分的自学者而言，io操作也许是最难过的一个坎了，如果没有很好的理解抽象类和接口的概念，那么要想充分的理解io操作是很难的，在整个io操作之中，完整的体现了java 语言多态性的设计思想，而且在学习io的时候必须始终把握住一个原则：“根据使用的子类不同，输入输出的位置也不同”。 4、java数据库操作（jdbc）：jdbc首先并不能算是一门技术，更多的应该算是一种服务—— java提供的数据库访问服务，里面提供了大量的操作接口，各个数据库生产商根据这些接口实现自己的数据库操作，从面向对象的设计上来看，用户完全没有必要考虑其 习题2 3．使用“= =”对相同内容的字符串进行比较，看会产生什么样的结果。 答：首先创建一个字符串变量有两种方式：String str = new String("abc"); String str = "abc"； 使用“= =”会因为创建的形式不同而产生不同的结果： String str1 = "abc"; String str2 = "abc"; System.out.println(str1= =str2); //true String str1 = new String("abc"); String str2 = "abc"; System.out.println(str1= =str2); //false String str1 = new String("abc"); String str2 = new String("abc"); System.out.println(str1= =str2); //false 因此自符串如果是对内容进行比较，使用equals方法比较可靠。 String str1 = "abc"; String str2 = "abc"; System.out.println(str1= =str2); //true String str1 = new String("abc"); String str2 = "abc"; System.out.println(str1.equals(str2)); //true String str1 = new String("abc"); String str2 = new String("abc"); System.out.println(str1.equals(str2)); //true 5．编写一个程序，把变量n的初始值设置为1678，然后利用除法运算和取余运算把变量的每位数字都提出来并打印，输出结果为：n=1678。n的每位数字是1，6，7，8。若n为任意值呢？ 法一： public class Exercise5{ public static void main(String[] args){ int n=1678; int unit; int decimal; int hundred; int thousand; int count; thousand=n/1000; count=n%1000; hundred=count/100; count=count%100; decimal=count/10; count=count%10; unit=count; System.out.println("1678包含的数 字分别是： "+thousand+','+hundred+','+decimal+', '+unit); } } //如果n为任意值 import java.io.*; public class Exercise51{ public static void main(String[] args) throws IOException{ System.out.print("请输入一个整数："); InputStreamReader isStream=new InputStreamReader(System.in); BufferedReader bfReader=new BufferedReader(isStream); String input=bfReader.readLine(); int length=input.length()-1; int n=new 学习java最好的方法 学习java最好的方法其中动手是最为重要的了。有人总结学好java没有别的窍门就是"编程，编程，再编程",本人认为很有道理，很多人学计算机技术就是看书、听课，当时是明白了，过不了多长时间马上就忘记。如果不愿意敲键盘，就干脆不学。有时候即使所敲的代码你不明白，可以先运行，看看结果，增加些感性认识，然后上升到理性的认识。特别是在大家做考题的时候，很多东西，概念，你只要随便敲一个程序做做实验就能很深刻的理解，但很多人都是不愿意动手，试问这样的学习效率能高吗，要想深入的掌握java技术可能吗?动脑，动嘴，就是要多想问题，多思考，有不懂的问题就大声说出来，多向老师和同学请教，不要把问题烂在肚子里，学会沟通很重要。很多人通常是不动脑筋想问题，也就提不出问题。还有一些人怕自己提出的问题傻，怕人笑话。其实it行业技术面很广，工作了5、6年的人说出一些傻话来也是正常的。 静心很重要。现在社会很浮躁，it行业更浮躁，这种心态是学不好东西的。有些学习java的学生，给他们讲java基础等，他们说太基础了，不愿学。让讲高级点的，老师就教他们jvm原理，对象的内存布局，他们说直接教jdbc吧，ok，老师就带他们做一个小程序一个简单的mis系统，结果有些人连java大小写要区分都不知道。很多学生让直接让讲jsp，struts，spring，说热 门。我说你学会了基本的东西，代码写多了，spring之类东西是很容易的，否则就是本末倒置。当然有些人情况特殊，急着工作，那去学jsp，servlet，jdbc很容易，也好找工作，但基础最后还是要补的。很多人java做了几年了，连多态，线程都没搞明白。我觉得理解是需要时间的，一下不能理解，多看看，甚至多背几遍就理解了。读书千遍，其义自见，现在也管用。 而且我觉得初学时候要不求甚解，多做，多敲代码。等你做的足够多的时候，见多识广的时候，概念，理论的东西就很容易理解了。java的精华就在面向对象思想，好比指针是c语言的精华一样，多花点心思就能掌握。学习实际上是一件乐中有苦，苦中作乐的事情，不是一蹴而就的，需要同学们按下浮躁的心，踏踏实实的把基础打牢然后进阶学习才能在这条道路上越走越远。 浅谈java学习方法和后期面试技巧一、java基础部分：java基础的时候，有些知识点是非常重要的，比如循环系列。for,while,do-while.这方面只要大家用心点基本没什么难点。 二、面向对象：oop面向对象的时候，偏重理论，相信这方面的文章也很多，大家可以多看看，在这就不说了。重点掌握面向对象的三大特征和基本原理。 三、java核心一：这方面主要偏重api,所以在学习了这章的时候，一定要对照api去学习，多看api，主要就是方法多，string 和集合的方法最为重要。后面将为大家提供本人整理的部分笔记。 四、java核心二：主要讲解了异常，线程和io流，其实个人认为重点掌握线程就行，对于流和异常多写就行，线程偏重理论也最为重要。 第1章： 参考答案： 习题集： 一、填空题 1．多态 2．java.exe 3．jdb.exe 4．标准字节码 5．java 6．独立于平台 二、选择题 1．B 2．A 3．B 4．A 5．A 6．C 7．C 8．D 9．C 第2章： 参考答案： 实验指导： 2.5.1．第一处需要的代码：yourGuess>realNumber 第二处需要的代码：yourGuess=input.nextInt(); 第三处需要的代码：yourGuessjava课后题答案
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