漳州电大远程继续教育练习题
考前练习题及部分参考答案
一、单项选择题
[001]. 通常，我们可以把绩效管理体系的发展分为三个阶段，依次是以（ C ）为导向的、以发展为导向的和以经营为导向的绩效管理体系。
A、控制
B、行为
C、结果
D、战略
[002]. 绩效管理的最终目的是（ D ）。
A、确定员工奖金
B、决定员工升迁
C、确定培训人选
D、提升员工绩效
[003]. 企业绩效管理系统实施效果的主要责任人是（D ）。
A、CEO
B、人力资源管理部门主管
C、绩效管理专员
D、各直线部门主管
[004]. （ C ）是实施绩效管理的基础。
A、人岗匹配
B、完善的激励机制
C、工作分析
D、薪酬制度的完善
[005]. 关于绩效管理调查问卷，说法正确的是（ D ）。
A、问卷应多设置开放式问题
B、问卷填写采取实名制，否则问卷填涂无效
C、尽量设计多选题，多收集员工的反馈信息
D、应要求填写者发表对本次问卷调查的意见和建议
[006]. 如若绩效指标的跟踪和监控耗时过多，可采用的改进措施为（ D ）。
A、缩短考核周期
B、增加人力、物力
C、设计更为全面的指标
D、采用信息化的网络考评
[007]. 可以用来分析企业长远竞争优势的战略管理工具不包括（ B ）。
A、SWOT分析
B、杜邦财务分析
C、价值链分析
D、利益相关者分析
[008]. 同类企业之间平衡计分卡分值不易比较，原因在于（ B ）。
A、指标量纲不一致
B、指标权重不统一
C、指标考评周期不同步
D、竞争对手的数据难以取得
[009]. 平衡计分卡绩效指标的权重应通过专家打分确立，相关专家不包括（ A ）。
A、工会代表
B、企业外部专家
C、企业技术人员
D、企业的中高层管理人员
[010]. 关于绩效考评中领导与下属的关系，说法正确的是（A ）。
A、领导也可成为被考评者
B、双方可以通过平等协商来制定绩效指标
C、领导与下属是考评者与被考评者的关系
D、绩效合同一经签署，考评周期内，双方都无权更改
[011]. 关于目标管理，以下说法不正确的是：（ C ）。
A、促进主管与下属之间的交流和相互了解
B、难以制定目标
C、倾向于X理论
D、倾向聚焦于短期目标
[012]. 平衡记分卡是一种系统的绩效考核技术，从财务角度、（A ）角度、内部流程角度及学习与发展角度四个方面对企业的经营绩效进行考核。
A、客户
B、外部流程
C、员工个人
D、职业发展
[013]. 行为锚定量表法的缺陷包括（D ）。
A、行为导向性差
B、工作考核标准模糊
C、绩效要素之间独立性差
D、设计成本较高
[014]. 加权选择量表法的具体形式是用一系列的形容词或描述性的语句，说明员工的各种（ A ）。
A、工作行为
B、工作能力
C、工作态度
D、工作风格
[015]. 关键事件法的缺点是（ B ）。
A、无法为考评者提供客观依据
B、不能做定量分析
C、不能贯穿考评期的始终
D、不能了解下属如何消除不良绩效
[016]. 强制分布法假设员工的工作行为和工作绩效整体呈（ C ）分布。
A、偏态
B、正偏态
C、正态
D、负正态
[017]. 在剖析各种绩效差距的原因时，"工作计划性不周"属于（ A ）原因。
A、个人
B、外部
C、组织
D、管理
[018]. 目标管理（MBO）的步骤不包括（ D ）。
A、建立目标体系
B、组织实施
C、制定下期目标责
D、培训监督
[019]. 平衡计分卡包括（ D ）四个维度。
A、财务、客户、内部流程、学习与成长
B、财务、美誉度、内部流程、适应能力
C、战略、客户、内部流程、学习与成长
D、战略、美誉度、内部流程、适应能力
[020]. 利用平衡记分卡构建企业的绩效管理体系，正确的做法是（ A ）。
A、所有指标要求能够准确量化
B、最终要落实到内部流程的改善
C、使财务指标与非财务指标达到平衡
D、与外部评价相比，企业更应看重内部评价
[021]. 绩效管理系统的设计包括绩效管理制度的设计与（ B ）。
A、绩效管理内容设计
B、绩效管理程序设计
C、绩效管理方法的设计
D、绩效管理目标的设计
[022]. 一名航空公司的飞行员要想获得驾驶资格，必须掌握许多常识及飞行专业知识，以及其他要求，这实际上是对飞行员工作岗位的（ B ）要求。
A、能力
B、任职资格
C、素质模型
D、经验
[023]. 企业制定战术目标时应将（C ）有机结合。
A、关键绩效指标、关键成功因子、利润目标
B、关键绩效因子、关键预算指标、利润目标
C、关键成功因子、关键绩效指标、预算目标
D、关键风险因子、关键预算指标、绩效目标
[024]. 关于任务分工矩阵的说法错误的是（ D ）。
A、工作任务可以进一步分解到班组和岗位
B、设置任务分工矩阵的依据是企业各部门的职责分工和业务流程
C、任务分工矩阵可以把企业所有的战略目标分解为一系列工作任务
D、任务分工矩阵分解企业KPI时，不必注明各部门对企业KPI的贡献
[025]. 不能提炼分解出具体岗位关键绩效指标的管理工具是（A ）。
A、战略地图
B、目标分解鱼骨图
C、任务分工矩阵
D、岗位胜任特征指标体系
[026]. 建立工作态度指标的主要目的是（ D ）。
A、判断企业分工是否科学
B、考查相关指令是否正确
C、侧面分析工作环境是否良好
D、考评员工的努力程度和认真程度
[027]. 关于目标分解鱼骨图的说法正确是（ C ）。
A、主要侧重于量化分析
B、只能进行因果关系分析
C、可以层层分解出各级单位的KPI指标
D、不适用于各绩效指标间的关联错综复杂的情况
[028]. 给绩效指标评分时，最易受主观因素干扰的情况为（A ）。
A、对某些季节性业务按月采集数据
B、工作交叉现象严重，员工身兼数职
C、指标预算值设置过低，多数人得分偏高
D、不同部对某些指标的统计口径存在偏差
[029]. 影响员工个人行为和工作表现的内部因素是（ C ）。
A、能力
B、机遇
C、人力资源制度
D、价值观
[030]. 低层次的一般员工通常采用（ C ）。
A、以结果为导向的考评方法
B、以产出为导向的考评方法
C、行为或特征为导向的考评方法
D、以行为为导向的考评方法
[031]. 实践证明，提高绩效的有效途径是进行（ D ）。
A、绩效考核
B、绩效管理
C、绩效计划
D、绩效沟通
[032]. 下列关于工作态度的论述，错误的是（ B ）。
A、工作态度考核要摒弃人以外的因素与条件
B、工作态度指标因被考核者的不同而存在差异
C、工作态度的考核重点是认真程度、责任度、努力程度等
D、工作态度是工作能力向工作绩效转化的中介
[033]. 关于否决指标的设计，做法妥当的是（ A ）。
A、制造型企业将安全生产设为否决指标
B、销售类企业将管理成本设为否决指标
C、金融企业将酱利润率设为否决指标
D、餐饮公司将顾客满意度设为否决指标
[034]. 关于岗位胜任特征指标（PCI）的说法正确的是（ C ）。
A、应与薪酬直接挂钩
B、可用于考评部门和员工个人
C、可采用360度考评去进行考评
D、主要用于考评企业中高层干部
[035]. 某企业构建职业经理岗位的胜任特征模型，正确的做法是（C ）。
A、胜任特征水平线越笔直，表明人岗匹配度越高
B、将等级划分为A、B、
C、
D、
E、
F、
G、
H、I九个级别较为合适
C、胜任特征可以包括创新能力、进取心、人际交往、决策能力等
D、如果某员工在某项胜任特征上被评为最低等级，则表明他不胜任该岗位
[036]. 关于绩效合同的论述，正确的是（ C ）。
A、具有固定的格式
B、包含特定的制定流程
C、由主管和员工共同商定
D、主管、员工、人力资源部门同时签字才能生效
[037]. 某下属绩效计划的目标是本期内销售额100万，实际只完成了80万，实际与计划差20万，这种比较称为（ D ）。
A、横向比较
B、水平比较
C、目标比较
D、纵向比较
[038]. 考评由于不太了解被考评者的能力、行为和实际工作的情况，其考评结果的准确性和可靠性大打折扣（ C ）。
A、同级考评
B、自我考评
C、外部人员考评
D、下级考评
[039]. 在一项旨在了解员工绩效提高程度对操作工人的考评中，以（ A ）为信息的主要来源。
A、主管
B、同事
C、员工
D、客户
[040]. 比较适合于从事科研教学工作的人，每天工作的内容不同，无法用固定的衡量指标进行考量，这种考评方法称为（D ）。
A、目标管理法
B、绩效标准法
C、直接指标法
D、成绩记录法
[041]. 绩效考核时，规定把员工强制分为三类：A类(优秀)员工，B类（一般）员工和C类（后进）进行绩效考核的公司是（ A ）。
A、通用
B、佳能
C、海尔
D、施乐
[042]. （ C ）是将考评期内员工的实际工作表现与绩效计划的目标进行对比，寻找工作绩效的差距和不足的方法。
A、横向比较法
B、纵向比较法
C、目标比较法
D、水平比较法
[043]. 关于绩效考核的说法错误的是（ B ）。
A、绩效考核指标应尽可能量化
B、管理人员所在部门的绩效与其个人绩效等同
C、绩效指标的说明可以采用一些行业专用语
D、考评标准可以包括数量、成本、时间、质量、行为等方面[044]. （A ）可以作为企业级的关键绩效指标。
A、利润率
B、车辆费用预算达成率
C、基层员工离职率
D、党办、工会费用预算达成率
[045]. （ D ）可以作为部级的关键绩效指标。
A、不良账款比率
B、离职率
C、平均工资增幅
D、客户满意度
[046]. 企业绩效管理诊断的内容不包括（ D ）。
A、绩效管理制度需要做哪些修改调整
B、各绩效子系统间相互配合协调的情况
C、绩效考评指标体系与考评标准是否科学合理
D、绩效管理与成本利润变化、人事变动等工作是否衔接得当[047]. 绩效考评程序中，操作不当的是（A ）。
A、先计算下属员工的考评分数，再计算部门的考评得分
B、在绩效考评面谈结束后，还要制定绩效改进计划
C、生产车间的"产品合格率"指标可由主管生产的副总直接考评
D、生产车间的"产品合格率"指标可由企业的质量督查部门直接考评
[048]. 如果企业的人文环境良好，员工个人的素养较高，同事之间人际关系融洽，应采用（ C ）相结合为主。
A、级考评与同事考评
B、人考评与同事考评
C、外考评与同事考评
D、级考评与同事考评
[049]. 通过人事政策如奖励、晋级、升职、提拔、鼓励员工工作的策略，称为（ B ）。
A、负向激励
B、正向激励
C、人事调整激励
D、预防性激励
[050]. 根据被考评对象的性质和特点，可采用（ A ）郊标，对考评对象进行全面的考评。
A、品质主导型
B、行为主导型
C、态度主导型
D、效果主导型
[051]. 在绩效面谈中，考评者所反映的信息应当是对于员工的某一类行为，这是指绩效反馈的（B ）。
A、真实性
B、针对性
C、及时性
D、能动性
[052]. （A ）面谈要求参加者事先准备一些问题，而且要掌握提问和聆听的时机。A、
双向倾听式
B、综合式
C、单向劝导式
D、解决问题式
[053]. 在绩效面谈中，反馈的信息应该"去伪存真"，这体现了有效信息反馈所具有的（ D ）。
A、及时性
B、针对性
C、主动性
D、真实性
[054]. 在本期绩效管理活动之后，将考评结果以及有关信息反馈给员工本人，并为下一期绩效管理活动创造条件的面谈，称为（C ）。
A、绩效计划面谈
B、绩效考评面谈
C、绩效总结面谈
D、绩效指导面谈
[055]. 在进行绩效目标设定的面谈时，管理者要避免（ D ）。
A、和员工成为平等的沟通者
B、让员工参与讨论并发表自己的意见和看法
C、要求员工对结果指标和行为指标作出承诺
D、讲明个人目标和部门目标之间的关系，将业绩目标直接分配给员工
[056]. 在本期绩效管理活动完成之后，将考评结果以及有关信息反馈给员工本人，并为下一期绩效管理活动创造条件的面谈，称为（C ）。
A、绩效计划面谈
B、绩效指导面谈
C、绩效考评面谈
D、绩效总结面谈
[057]. 绩效沟通辅导可以在（D ）进行。
A、只能在指标制定时
B、只能在工作过程中
C、只能在指标评价后
D、以上都是
[058]. 员工绩效表单，由（A ）构成：
A、关键绩效量化、关键绩效非量化、核心能力、加减分
B、关键绩效量化、关键绩效非量化、核心能力
C、关键绩效量化、关键绩效非量化、加减分
D、关键绩效量化、核心能力、加减分
[059]. 在员工绩效反馈阶段，下列说法不正确的是：（ D ）。
A、做好绩效反馈的准备
B、营造一个良好的沟通环境
C、给予员工肯定，以鼓励的话语结束绩效反馈
D、员工是倾听者，不必发表自己的看法和意见。
[060]. 以下说法错误的是：（ C ）。
A、全员绩效要求将企业目标层层分解，转化为员工工作目标，指导员工行为。
B、绩效反馈辅导阶段，上级领导要向员工提供反馈与辅导，促进员工个人发展。
C、员工个人发展和公司发展没有直接必然的联系。
D、全员绩效将组织考评与个人考评结合起来。
[061]. 不属于专业技术人员的是（B ）。
A、教师
B、军人
C、民间石雕艺人
D、广告设计者
[062]. 在民族素质的系统中，下列哪个素质是民族素质的集中体现？( A )
A、教育科学文化素质
B、心理素质
C、身体素质
D、思想道德素质
[063]. 下列哪个是职业道德最鲜明、最突出的特性？( B )
A、历史性
B、职业性
C、技术性
D、多样性
[064]. ( D )是当今社会最具影响力的教育思想观念。
A、务实学习
B、主动学习
C、创新学习
D、终身学习
[065]. 下列哪个因素是动态衡量专业技术人员素质高低的真正尺度？( B ) A、知学
2020漳州电大继续教育--B27020平时作业答案 平时作业 客观题答案 单选： 1-5 BABCC 6-10 DDABC 11-15 DCCBA 16-20 BCACD 多选： 21 ABCD 22BCD 23abc24bd 25ABCD 26ABC 27ABCD 28ABCD 29ABD 30ABCD 31AC 32ABC 33ABCD 34ABC 35ABC 判断题: x的有:...，其余的为√
主观题答案 56 【简答题】简要介绍黑白名单过滤和智能内容过滤这两种垃圾邮件过滤技术。（分）我的答案： 1.黑白名单过滤技术即黑名单和白名单。分别是已知的垃圾邮件发送者或可信任的发送者IP地址或者邮件地址。许多ISP正在采用一些组织的BL来阻止接收垃圾邮件。白名单则与黑名单相反，对于那些信任的邮件地址或者IP就完全接受了。BL技术也有明显的缺陷，因为不能在blocklist中包含所有的（即便是大量）的IP地址，而且垃圾邮件发送者很容易通过不同的IP地址来制造垃圾。 2.智能内容过滤技术广泛使用的就是贝叶斯(Bayesian)算法，可以学习单词的频率和模式，这样可以同垃圾邮件和正常邮件关联起来进行判断。这是一种相对于关键字来说，更复杂和更智能化的内容过滤技术。 57 【简答题】什么是浏览器服务器端和客户端（分） 我的答案： 答:服务器端是指网络中能对其他计算机和终端提供某些服务的计算机系统，比如新浪网网站服务器等。客户端与服务器端相对应，是指为客户提供本地服务的程序，一般安装在普通的客户机上，需要与服务器端互相配合运行，如安装在移动智能终端上的地图导航程序。
《专业技术人员信息化能力建设（2）（2014 年公共课）》考前复习题库 一、单项选择题 01、信息产业分为（C）部门。 A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 02、信息社会指标分为（C）大类。 A.5 B.6 C.3 D.2 03、教育信息资源的开发和利用是（A）的基本内容是教育信息化建设取得实效的关键。 A.教育信息化 B.信息化建设 C.电子商务 D.专业技术 04、目前我国教育行业信息化建设主要依靠国家高校“数字校园”中小学“校校通”（ C）和现代远程教育四个工程。 A.区域网 B.广域网 C.广域网 D.互联网 05、网络及其安全技术是电子政务实施的首要技术，电子政务网络一般由（A ）三部分组成。 A.内网专网外网
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2018年度执业（从业）药师继续教育考试试题 选择题（每题有一个或一个以上最佳选项，请选出最符合题意的答案） 1、芍药苷和丹皮酚是牡丹皮的主要成分，牡丹皮的趁鲜切制与传统切制对比二者的含量变化正确的是（B ）：(1分)* ?A、趁鲜切制两者都高于传统切制 ?B、趁鲜切制芍药苷含量高于传统切制，丹皮酚含量低于传统切制 ?C、趁鲜切制芍药苷含量低于传统切制，丹皮酚含量高于传统切制 ?D、趁鲜切制两者都低于与传统切制 2、利用近红外光谱检测固体粉粒中的水分的特点是（CD ）：(1分)* ?A、虽检测结果不是很精确，但能反映百分数与趋势 ?B、可以检测深层次粉体的水分 ?C、检测不接触产品或样品 ?D、检测的是粉粒表面水分(穿透深度仅为几个μm) ?E、检测不需要离线进行，但需要接触产品或样品 3、中药安全检查中，外源性有害物质不包括（ABC ）：(1分)* ? A.黄曲霉毒素 ? B.农药残留 ? C.重金属 ? D.吡咯里西啶 4、应当载明《药品生产许可证》许可证编号、企业名称、法定代表人、企业负责人、企业类型、注册地址、生产地址、生产范围、发证机关、发证日期、有 效期限等项目。其中由食品药品监督管理部门核准的许可事项为：（BCD）：(1分)* ?A、发证日期 ?B、企业负责人 ?C、生产范围 ?D、生产地址 5、注册申请人开展人体生物等效性试验前，应当将拟开展的人体生物等效性试验项目在哪里备案（D）：(1分)* ? A. 省级药品监督管理总局 ? B. 国务院卫生行政部门 ? C. 省级药品监督管理部门 ? D. 国家食品药品监督管理总局指定的化学仿制药生物等效性与临床试验备案信息平台 6、描述某疾病患者年龄（岁）的分布，应采用的统计图是(D )：(1分)* ?A．线图 ?B．条图 ?C．百分条图 ?D．直方图 ?E．箱式图 7、2007年中共十七大报告首次完整提出中国特色医疗卫生体制的制度框架包括（ABCD）：(1分)* ? A. 公共卫生服务体系 ? B. 医疗保障体系 ? C. 药品供应保障体系 ? D. 医疗服务体系 ? E. 分级诊疗体系 8、超临界流体技术作为一种新型的固体分散体制备方法，与传统方法相比，下列哪些是它的优点：( ABCD)：(1分)* ? A.制备过程条件温和，不需有机溶剂，绿色环保，无污染； ? B.操作条件不易于控制，产品重现性差；
学校心理健康教育平时作业(含答案)
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ID号姓名考室座号成绩 说明：①请将本作业题目用A4纸打印出来，并用手工书写完成(答案用打印、复印的，作业成绩以0分计); ②请在现场集中考试结束后，将本作业随同考卷一并提交; ③课程的作业成绩与考试成绩均要取得60分以上，该课程的综合成绩方能取得合格。 一、名词解释（每题3分，共24分） 1、心理健康 心理健康是指我们的情感状态和心智状态，也就是我们的所感所思。心理健康也不仅仅是指没有心理问题或没有心理病。一个心智健康的人不会随意夸大也不会任意低估自己的能力，他对自己和他人的评价都建立在现实的基础上。 2、兴趣 兴趣是指一个人力求人事某种事物或从事某种活动的心理倾向。 3、自我意识 自我意识是指对自己身心活动的觉察，即自己对自己的认识，具体包括认识自己的心理状况（如身高、体重、体态等）、心理特征（如兴趣、能力、气质、性格等）以及自己与他人的关系（如自己与周围人们相处的关系，自己在集体中的位置和作用等）。 4、心理暗示 心理暗示是指通过言语或动作，以含蓄的方式，对自己和他人的认识、情感、意志以及行为产生影响。受暗示者的心态改变时下意识的，其受影响的过程是不自觉的。 5．健康 健康是指身体上、心理上和社会适应方面的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。 6．学习动机: 所谓学习动机是指引起学生学习行为、维持学习行为，并使学习行为趋向一定的目标的内在心理历程的动力。 7．气质 气质是指在人的认识、情感、言语、行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。 8．咨询 心理咨询室借助于一中特殊的人际关系，运用心理学的理论知识和方法，通过言语、文字及其他信息传递方式，就咨询对象的心理方面存在的问题，提供帮助、启发和指导的过程。 二、判断正误（每题2分，共36分） （×）1、心理健康的统计学标准提供了心理特征的量化资料，比较客观，便于分析比较，操作简便易行，统计结果一目了然，也是最科学的。
ID号姓名考室座号成绩 说明：①请将本作业题目用A4纸打印出来，并用手工书写完成(答案用打印、复印的，作业成绩以0分计); ②请在现场集中考试结束后，将本作业随同考卷一并提交; ③课程的作业成绩与考试成绩均要取得60分以上，该课程的综合成绩方能取得合格。 一、选择题（每题1分，共25分） 1．我们必须批判性地对待古今中外的管理理论与方法，这是因为管理具有（D ） A.国界性 B.时代性 C.时间性和空间性 D.自然性和社会性 2．下列国家中被视为中央集权制典型的是（B） A.美国 B.法国 C.日本 D.德国 3．对于国外先进的管理理论与方法，我们要消化吸收、为我所用，这体现了管理的（D ） A.国界性 B.地域性 C.空间性 D.社会性 4．下列公式中，反映了经验管理模式基本观点的是（A ） A.绩效=f（经验，工龄） B.绩效=f（权力，学历） C.绩效=f（科学，经验） D.绩效=f（理论，实践） 5．难以适应教育领域剧烈变革的教育管理模式是（A ） A.经验管理模式 B.行政管理模式 C.科学管理模式 D.权变管理模式 6．将实证研究方法引入教育管理领域的是（D ） A.古典管理理论 B.人际关系学说 C.结构主义 D.行为科学 7．我国实行地方负责、分级管理的教育行政体制的时间为（D ） A.1952—1957年 B.1958—1962年 C.“文革”后—1984年 D.1985年后 8．按受益者划分，学校属于（D ） A.公益组织 B.范型维持组织 C.规范性组织 D.服务组织 9．在教育管理体制上，我国采用的是（A ） A.从属制 B.独立制 C.分离制 D.合作制 10．按照“期望理论”的观点，要增大激励力量，必须做到（C ） A.只要提高目标效价 B.只要提高期望概率 C.同时提高目标效价和期望概率 D.提高期望概率同时降低目标效价 11．按社会功能划分，学校属于（B ） A.公益组织 B.范型维持组织 C.规范性组织 D.服务组织
2017年建筑工程专业二级建造师继续教育选修课习题及答案 1. 原建设部于（）年8月颁发了《关于建筑业1994、1995年和“九 斤 期间推广应用10项新技术的通知》是我国政府要求建筑行业推广应用新*?正确答案：A 的第一个正式文件。 2. 工法的时效是由工法关键技术的先进性所决定的。（ 3. 国家级工法之所以分级，主要是为了进一步凸显国家级工法 的技术、效能和影响，好中选优、优中选精、精中选特。（ ） 4. 在工法应用中注重对工法适时跟踪、及时改进、努力创新， 以保持工法的（）。 5. F 列属于工法开发过程的实施阶段的有（ ） 。 6. 国家一级工法和二级工法的主要区别在于（ ）。 在工法的每一个类别中，按国内建筑业的施工技术和施工管 理的综合水平，可分为（ ）三级。 7. 8. 工法按专业范畴可分为（ ）三个类别。 9. 工法的特点有（）。 10. （）年。 1.先进适用、效能显著的工法未经有关部门审批仍可成为国家、 行业或地区的施工规范、施工标准或操作规程。 （） 根据当前建筑业技术发展的情况，规定国家级工法有效期 尺正确答案: 正确 e 正确答案: 正确 e 正确答案: A C D **正确答案: A 、B 、C D 八正确答案: A 、 B 、 C 、D e 正确答案: A 、 B 、C K 正确答案: C 、 D 、E 尺正确答案: A 、 B 、 C 、D 尺正确答案: D *正确答案: 错 误 正确 2.未经工程实践检验的科研成果，不属于工法范畴。（ 3.评价工艺的先进性，就是 结合技术与经济对工艺做的全 面、综合的评价。（） 4. 施工过程水的回收利用包含整个工程施工期间除饮用水外的 等所有用水 5. 基坑施工封闭降水技术的特点有（ *正确答案: 正确 答 案： 正确 （）— *正确答案: A 、 ）。 *正确答案: B 、 6.工法把先进技术和科学管理结合起来， 科学管理主要体现在 等方面。 正确答案: A 、 B 、
漳州电大继续教育公共课考试
一、单项选择题(15.0分，每题1.0分，共15题)1.绩效管理的最终目的是（）。 A.确定员工奖金 B.决定员工升迁 C.确定培训人选 D.提升员工绩效 2.关于目标管理，以下说法不正确的是：（）。 A.促进主管与下属之间的交流和相互了解 B.难以制定目标 C.倾向于X理论 D.倾向聚焦于短期目标 3.一名航空公司的飞行员要想获得驾驶资格，必须掌握许多常识及飞行专业知识，以及其它要求，这实际上是对飞行员工作岗位的（）要求。 A.能力 B.任职资格 C.素质模型 D.经验 4.关于任务分工矩阵的说法错误的是（）。 A.工作任务能够进一步分解到班组和岗位
B.设置任务分工矩阵的依据是企业各部门的职责分工和业务流程 C.任务分工矩阵能够把企业所有的战略目标分解为一系列工作任务 D.任务分工矩阵分解企业KPI时，不必注明各部门对企业KPI的贡献 5.关于否决指标的设计，做法妥当的是（）。 A.制造型企业将安全生产设为否决指标 B.销售类企业将管理成本设为否决指标 C.金融企业将酱利润率设为否决指标 D.餐饮公司将顾客满意度设为否决指标 6.某企业构建职业经理岗位的胜任特征模型，正确的做法是（）。 A.胜任特征水平线越笔直，表明人岗匹配度越高 B.将等级划分为A、B、C、D、E、F、G、H、I九个级别较为合适 C.胜任特征能够包括创新能力、进取心、人际交往、决策能力等 D.如果某员工在某项胜任特征上被评为最低等级，则表明她不胜任该岗位 7.考评由于不太了解被考评者的能力、行为和实际工作的情况，其考评结果的准确性和可靠性大打折扣（）。 A.同级考评 B.自我考评 C.外部人员考评 D.下级考评 8.（）能够作为企业级的关键绩效指标。
2018年度执业（从业）药师继续教育考试试题选择题（每题有一个或一个以上最佳选项，请选出最符合题意的答案） 1、健康中国建设具体目标（指标）主要有（）：(1分)* ? A. 人民健康水平持续提升 ? B. 主要健康危险因素得到有效控制 ? C. 健康服务能力大幅提升 ? D. 健康产业规模显著扩大 ? E. 促进健康的制度体系更加完善 2、以下哪些药材需要检测内源毒性（）：(1分)* ? A.附子 ? B.地龙 ? C.桔梗 ? D.川乌 3、对微粒进行结构修饰的给药系统设计的方法( )：(1分)* ? A.表面修饰的主动靶向 ? B.长循环微粒给药系统 ? C.前体药物的主动靶向 ? D.磁性微粒的设计 4、健康产业加快发展的动因有哪些（）。：(1分)* ? A. 健康产业是社会快速发展的必然产物 ? B. 健康产业在我国有很大的发展空间和发展潜力 ? C. 国家实施的税收政策
? D. 健康产业发展面临较好的政策支持 5、2013年制定印发了《关于加快推进人口健康信息化建设的指导意见》，实现公共卫生、 医疗保障、（）综合管理等六大业务应用协同：(1分)* ? A. 计划生育 ? B. 医疗服务 ? C. 食品安全 ? D. 药品管理 6、内部环境因素对健康中国建设的作用表现在哪几个方面（）：(1分)* ? A. 经济发展带来全民健康需求增长 ? B. 人口老龄化催生新型健康养老服务需求 ? C. 慢性病大量增加带来慢性病健康服务需求 ? D. 科技发展催生智能健康服务需求 7、我国一致性评价的现实意义有多方面，其现实意义有利于：( )：(1分)* ?Ａ有利于提高药品的有效性 ?Ｂ有利于降低百姓用药支出，节约医疗费用 ?Ｃ有利于提升医药行业发展质量，进一步推动医药产业国际化 ?Ｄ有利于推进供给侧结构性改革 ? 8、槟榔最好使用以下哪种方法处理（）：(1分)* ? A.一体化加工 ? B.两种皆可 ? C.趁鲜切制 ? D.两种皆不可 9、关于放射性131I治疗甲亢机制是：（）：(1分)*
漳州电大《专业技术人员绩效管理与业务能力提升(2017年公共课)》作业参考答案（老郭制作，仅供参考，包及格不包满分） 单项选择题 多项选择题 判断题 简答题 一、答:在制定绩效计划的过程中应该遵循以下几个原则: 1.战略性原则:要求在组织使命，核心价值观和愿景的指引下，依据战略目标和经营计划制定组织绩效计划。 2.协同性原则:绩效计划体系是以绩效目标为纽带形成的全面协同系统。 3.参与性原则:在制定绩效计划的过程中，管理者必须与下属进行充分的沟通，确保组织战略目标能够被组织所有的员工的正确理解。 4. SMART原则，S表示明确具体的，即各项绩效目标要明确描述出所需完成的具体任务;M是可衡量的，要有定量的数据;A表示绩效目标是可实现的;R是相关的，绩效目标是与组织战略目标相关的;T表示绩效目标是受时间和资源的限制。 二、答：1.延伸式思维.所谓延伸式思维,就是借助已有的知识，沿袭他人、前人的思维逻辑去探求未知的知识,将认识向前推移,从而丰富和完善原有知识体系的思维方式.
2.扩展式思维.所谓扩展式思维,就是将研究的对象范围加以拓广,从而获取新知识,使认识扩展的思维方式. 3.联想式思维.所谓联想式思维,就是将所观察到的某种现象与自己所要研究的对象加以联想思考,从而获得新知识的思维形式. 4.运用式思维.所谓运用式思维,就是运用普遍性原理研究具体事物的本质和规律,从而获得新的认识的思维形式. 5.逆向式思维.所谓逆向式思维,就是将原有结论或思维方式予以否定,而运用新的思维方式进行探究,从而获得新的认识的思维方式. 6.幻想式思维.所谓幻想式思维,是指人们对在现有理论和物质条件下,不可能成立的某些事实或结论进行幻想,从而推动人们获取新的认识的思维方式. 7.奇异式思维.所谓奇异式思维,就是对事物进行超越常规地进行思考,从而获得新知识的思维方式. 8.综合式思维.所谓综合式思维,就是在对事物的认识过程中,将上述几种思维形式中的某几种加以综合运用,从而获取新知识的思维形式. 三、答:(一)教师课堂教学的思维能力，包括思维的准确性、条理性、概括性、发散性、变通性、独创性。(二)教师课堂教学的表达能力，主要包括:(1)较强的口头语言表达能力，(2)较强的文字表达及板书能力(3)较强的身体语言的表达能力，(4)善于运用传统教学媒体与现代信息技术媒体的能力。 (三)教师课堂教学的组织管理能力，主要包括:(1)善于与学生交往的能力;(2)善于发动学生积极参与学习活动的能力;(3)激发学生学习动机的能力;(4)善于营造课堂教学环境的能力;(5)善于组织形式多样的教学活动的能力;(6)善于管理课堂教学中学生学习行为与纪律的能力;(7)善于反馈、调控课堂教学的能力;(8)善于评价课堂教学，激励学生学习的能力;(9)善于处理偶发事件的应变能力、较强的人格魅力、情绪的感染力等。 案例分析题 答:(1)绩效排名与末位淘汰。 (2)绩效排名与末位淘汰的积极作用主要表现在以下几方面: ①有效激励员工，提高个人和整体绩效，避免人浮于事。 ②在机构臃肿、冗员过多的企业中，有利于精简机构、分流人员。 ③有利于企业将外部竞争压力内化给员工，使其认识到企业所处的竞争环境，促使其树立积极进取的态度和竞争意识。 ④有利于企业管理队伍的建设，淘汰掉管理能力弱的人员，组建能力强、水平高、素质好的管理队伍。 ⑤改善企业形象，推动企业发展。 绩效排名与末位淘汰的消极作用主要表现在以下几点: ①在绩效排名与末位淘汰的压力下，容易造成员工之间的相互猜疑，减少相互合作，造成企业内部人际关系紧张。 ②绩效排名与末位淘汰会加大员工的心理压力，工作带来的过大心理压力会影响员工的心理健康，造成心理障碍，影响其工作绩效和其未来职业生涯的发展。 ③绩效排名与末位淘汰会破坏员工对企业的忠诚感。 ④绩效排名与末位淘汰如果处理不好，则容易造成劳动纠纷。 原题 一、单项选择题(20.0分，每题1.0分，共20题) 1.关于绩效管理调查问卷，说法正确的是（）。 A.问卷应多设置开放式问题 B.问卷填写采取实名制，否则问卷填涂无效 C.尽量设计多选题，多收集员工的反馈信息 D.应要求填写者发表对本次问卷调查的意见和建议
漳州电大远程继续教育平时作业(考试时提交书面稿)《个人与团队管理》B01051 一、名词解释：（每小题3分，共15分） 1、创造性思维： 创造性思维是指不依常规、寻求变异、想出新方法、建立新理论、从多方面寻求答案的开放式思维方式。 2、SWOT分析法 SWOT分析方法是一种企业内部分析方法，即根据企业自身的既定内在条件进行分析，找出企业的优势、劣势及核心竞争力之所在。其中，S代表strength(优势)，W代表weakness(弱势)，O代表opportunity(机会)，T代表threat(威胁)，其中，S、W是内部因素，O、T是外部因素。按照企业竞争战略的完整概念，战略应 是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。 3、Anslff矩阵 Anslff矩阵是企业将现有服务\产品、新服务\产品、现有市场、新市场四种因素制定的四大主要战略。 包括：市场渗透、市场开发、产品开发、多种经营。 4、组织文化 组织文化是指贯穿企业始终的信念、观点、价值标准和习惯等。包括：规范和行为、传闻、象征、调控系统、权力结构、企业结构等。 5、X理论： X理论认为大部分的人都是天生的懒惰不情愿工作，必须给他们好处或通过操纵来说服他们投入努力。 二、判断对错并说明理由（每小题2分，共20分） 1、对于个人来说，目标的制定就是指对未来事业的发展做出计划。（） 理由：ⅹ。因为制定目标不仅是事业上的目标，也有生活上的目标。 2、自我认知只是情感智能的一部分，而情感智能是控制自我情绪的方式。（） 理由：√。从情感智能框架中，可以看出，自我认知只是其中的一部分，情感智能不仅是控制自己情绪的方式，也是理解他人和了解他人的方式。 3、Kolb的学习循环表明从实践中学习是最好的学习方式。（） 理由：ⅹ。每个人都有不同的学习方式，只要是适合自己的就是最好的。 4、不管是个人的目标，还是商业目标，都必须遵守SMART原则。（） 理由：√。SMART原则是大多数人普遍认可的，也是得到验证的。 5、中、长期目标是可以改变的，短期目标一般来说不应该改变。（） 理由：√。中、长期目标由于时间太长，其间所发生的事情很多，目标应该做出调整。短期目标就不应该有大的变化，如果经常变化，目标的实现就会受到影响。 6、在工作和生活之间取得平衡，就必须是50：50的平衡。（） 理由：ⅹ。平衡的关系不是绝对的，生活和工作也是如此。 7、对所在的团队的工作负起责任，这就意味着事必躬亲。（） 理由：ⅹ。事必躬亲不是一个团队领导者应该做的，这样的话团队领导者会顾此失彼。 8、一个团队的效率高就意味着这个团队的效果好。（） 理由：ⅹ。从短期来讲，效率高并不意味着效果好，但从长期来讲，效率高的人或企业会取得好的效果的。所以这个观点不是绝对的。 9、压力不足和压力过度都一样对人的身体有害。（） 理由：√。只有压力适度，人们的精神才会最佳。 10、个人的日常生活目标同工作目标一样也要遵守SMART原则。（） 理由：√。无论那种目标，为了实现它，都要符合SMART原则。 二、单项选择题（每小题1分，共17分） 1、在紧迫性/重要性矩阵中，属于优先级A的工作的应该是（）。 （A）团队和个人的发展（B）亟待解决的问题（C）鸡毛蒜皮的事（D）干扰和电话 对学习周期的各个阶段都赋予（）的权重，就不会对学习质量有什么影响。 （A）不同（B）一定（C）不等（D）相等 下面（）不属于经验学习周期。
1. 与传统的普通高等教育相比，下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是（） A. 学籍注册开放 B. 学习过程开放 C. 学习资源开放 满分：2.5 分 2. 教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（） A. 1978年 B. 1999年 C. 2007年 满分：2.5 分 3. 电大在线远程教案平台课程论坛的主要功能是（） A. 资源存储 B. 学习交流 C. 上传、下载 满分：2.5 分 4. 通常情况下，学习支持服务分为（）。 A. 学术性支持服务与非学术性支持服务 B. 情感服务与非情感服务 C. 技术服务与非技术服务 满分：2.5 分 5. 在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（） A. 学习辅导 B. 学习支持服务 C. 学习监控 满分：2.5 分 6. IP 课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（ ） A. 老师授课的录像画面
B. 课程内容提要 C. 学生信息 满分：2.5 分 7. 下列关于形成性考核说法正确的是（） A. 是对学生学习过程的评价与考试 B. 是平时作业，学生自愿完成 C. 是一种考试，学生需要集中在考场完成 满分：2.5 分 8. 学生向所在教案点提出申请办理转专业，须在学期开学后（） A. 一个月后提出申请 B. 三周内提出申请 C. 第二学期提出申请 满分：2.5 分 9. 按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分 比例正确的是 A. 电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90% B. 国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C. 普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100% 满分：2.5 分 10. 《开放教育学习指南》是开放教育学生的（） A. 公共基础课 B. 实践课
漳州电大远程继续教育练习题 考前练习题及部分参考答案 一、单项选择题 [001]. 通常，我们可以把绩效管理体系的发展分为三个阶段，依次是以（ C ）为导向的、以发展为导向的和以经营为导向的绩效管理体系。 A、控制 B、行为 C、结果 D、战略 [002]. 绩效管理的最终目的是（ D ）。 A、确定员工奖金 B、决定员工升迁 C、确定培训人选 D、提升员工绩效 [003]. 企业绩效管理系统实施效果的主要责任人是（D ）。 A、CEO B、人力资源管理部门主管 C、绩效管理专员 D、各直线部门主管 [004]. （ C ）是实施绩效管理的基础。 A、人岗匹配
B、完善的激励机制 C、工作分析 D、薪酬制度的完善 [005]. 关于绩效管理调查问卷，说法正确的是（ D ）。 A、问卷应多设置开放式问题 B、问卷填写采取实名制，否则问卷填涂无效 C、尽量设计多选题，多收集员工的反馈信息 D、应要求填写者发表对本次问卷调查的意见和建议 [006]. 如若绩效指标的跟踪和监控耗时过多，可采用的改进措施为（ D ）。 A、缩短考核周期 B、增加人力、物力 C、设计更为全面的指标 D、采用信息化的网络考评 [007]. 可以用来分析企业长远竞争优势的战略管理工具不包括（ B ）。 A、SWOT分析 B、杜邦财务分析 C、价值链分析 D、利益相关者分析 [008]. 同类企业之间平衡计分卡分值不易比较，原因在于（ B ）。 A、指标量纲不一致 B、指标权重不统一 C、指标考评周期不同步
D、竞争对手的数据难以取得 [009]. 平衡计分卡绩效指标的权重应通过专家打分确立，相关专家不包括（ A ）。 A、工会代表 B、企业外部专家 C、企业技术人员 D、企业的中高层管理人员 [010]. 关于绩效考评中领导与下属的关系，说法正确的是（A ）。 A、领导也可成为被考评者 B、双方可以通过平等协商来制定绩效指标 C、领导与下属是考评者与被考评者的关系 D、绩效合同一经签署，考评周期内，双方都无权更改 [011]. 关于目标管理，以下说法不正确的是：（ C ）。 A、促进主管与下属之间的交流和相互了解 B、难以制定目标 C、倾向于X理论 D、倾向聚焦于短期目标 [012]. 平衡记分卡是一种系统的绩效考核技术，从财务角度、（A ）角度、内部流程角度及学习与发展角度四个方面对企业的经营绩效进行考核。 A、客户 B、外部流程 C、员工个人 D、职业发展 [013]. 行为锚定量表法的缺陷包括（D ）。
“教学考一体化”平台学生操作步骤 1．登录河南电大主页，点击“河南电大在线”按钮（如下图） 2．进入电大在线远程教学平台后，点击“登录电大在线”按钮
3．进入下图界面。请在下图界面中左侧学生登陆区空白处输入您的学号和密码并点击“提交”按钮。 4．进入下一个界面，点击“选课”按钮：
5．选择所学专业（下拉菜单找出你所学专业）（以专科旅游专业为例）：
6．选择标注有“教学考一体化”您所需要的课程，并点击课程前面的小方框，出现“√”（以景区管理和会展管理为例） 7．将滚动条下拉，点击“保存选课”
如学生选错课程，可点击“删课”按钮，并对课程前面小方框进行勾选操作（以会展管理为例），再点击“删除选课”按钮。 8．选好课程后，点击课程列表中的会展管理，即可进入该课程“教学考一体化”主界面，即：
9．点击【课程公告】，了解“教学考一体化”课程学习资源、作业练习与考试有关要求： （1）学习资源、作业练习、答疑与辅导、拓展知识及我要考试均在一个界面上，完成教、学、考一体化课程任务。 （2）“教学考一体化”课程期末不再提供其它考试方式，网上考试成绩为课程综合考试成绩。 （3）希望学生按照课程学习章节顺序完成课程资源学习（视频和文本）、作业练习等任务后再点击进入“我要考试”环节。若学生对考试成绩不满意，可多次进行考试，按最高考试成绩计入期末综合考试成绩。 10．【网上学】在学习资源栏目框中选择章节进行学习资源学习 注意：如果你是第一次打开学习资源的视频时，IE会提示你，当IE提示“单击此处安装下列ActiceX控件”时，点击浏览器窗口上部的黄色提示条，允许安装即可。如下图红箭头所指：
建筑工程专业二级建造师继续教育选修课习题练习 判断题 1.工法的时效是由工法关键技术的先进性所决定的。（） 正确答案：正确 ?正确 ?错误 2.国家级工法之所以分级，主要是为了进一步凸显国家级工法的技术、效能和影响，好中选优、优中 正确答案：正选精、精中选特。（） 确?正确 ?错误 3.先进适用、效能显著的工法未经有关部门审批仍可成为国家、行业或地区的施工规范、施工标准或 正确答案：错操作规程。( ) 误?正确 ?错误 4.未经工程实践检验的科研成果，不属于工法范畴。（） 正确答案：正确 ?正确 ?错误 5.评价工艺的先进性，就是结合技术与经济对工艺做的全面、综合的评价。（） 正确答案：正确?正确 ?错误 6.热源和热力站热计量应采用热量计量装置进行计量。（） 正确答案：正确 ?正确 ?错误 7.结构安全监测过程一般分为施工期间监测与试用期间监测。（） 正确答案：正确 ?正确 ?错误 8.聚乙烯丙纶防水卷材与非固化型防水黏结料复合防水层的特点是冷施工、环保，并可在低温及潮湿 正确答案：正基面上施工。（） 确?正确 ?错误 9.聚乙烯丙纶是由上下两层长丝丙纶无纺布和中间芯层线性低密度聚乙烯一次加工复合而成的防水 正确答案：正确卷材。（） ?正确 ?错误 10.现浇混凝土外墙外保温如果涉及为两侧保温，则墙体两侧均采用保温模板，适宜在严寒、寒冷地区 正确答案：正和夏热冬冷地区使用。（） 确
1.基坑封闭降水是指在基坑周边降低渗透系数较小的封闭结构，从而有效阻止地下水向基坑内部渗流， 正确答案：在抽取开挖范围内的少量地下水，从而减少地下水的浪费。（） 错误?正确 ?错误 2.工业废渣及（空心）砌块应用技术主要强调各种砌块的构成和产品性能，外墙自保温体系施工技术强 正确答案： 调施工的整体性，施工时注意节点构造的处理和砌筑砂浆的选择。（） 正确?正确 ?错误 3.施工过程水的回收利用技术包括雨水回收利用技术与基坑施工降水回收利用技术。（） 正确答案：正确 ?正确 ?错误 4.薄钢板法兰风管的制作，可采用单机设备分工序完成风管制作；也可采用在计算机控制下，通过自动生 正确答产线将材料类型选择、剪切下料、风管板面连接形式及法兰成形、拆方等工序顺序自动完成。（） 案：正确?正确 ?错误 5.“管线综合布置技术”各专业的施工单位和人员要提前熟悉图纸。（） 正确答案：正确?正确 ?错误 6.目前国内应用较多的是以液压油缸为动力的爬模。（） 正确答案：正确 ?正确 ?错误 7.组装式大模板技术的适应性强，除搭设一些常规脚手架外，还可搭设悬挑结构、悬跨结构、整体移 正确答案：错动、整体吊装架体等。（） 误?正确 ?错误 8.盘销式钢管脚手架目前尚无相应的安全技术规程，以容许荷载法设计架体。（） 正确答案：正确?正确 ?错误 9.电动桥式脚手架技术可替代脚手架及电动吊篮，用于建筑工程施工。（） 正确答案：正确?正确 ?错误 10.预制混凝土装配整体式结构施工技术是一种在工厂用专门的焊网机焊接成型的网状钢筋制品。 正确答案：错误（） 1.大直径钢筋直螺纹连接技术目前主要采用滚扎直螺纹连接和镦粗直螺连接方式。（） 正确答案：正确?正确 ?错误
怎样在远程教学平台上与老师同学交互？怎样通过电大的远程接待中心获得帮助？ 听老师介绍网上学习方法？ 如何在网上搜索资源任务2、学习策略与方式（视频）大家好！互联网和计算机现在已经成了我们日常生活中不可或缺的内容。但作为学习的载体和方式，还是第一次接触。听老师和同学们介绍，要想充分利用国家开放大学丰富的教学资源，学习好自己的专业知识和技能，就首先需要熟悉远程学习的策略和方式。今天，我们就一起来学习吧。 一、什么是远程教育？ 远程教育：遥距教育，又称远距教学、远程教育，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统需要往校舍安坐于课室的教学模式。使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同渠道互助学习。 二、远程教育学习中不同种类的教学资源有哪些？ 纸质教材：与传统教学相同，远程教育也有着非常重要的纸质教材，系统的承载本门课程理论知识，相关信息及需要学生掌握的知识点，和练习题及作业。 音像教材：配合着纸质教材，远程教育过程中，为了使师生分离产生的学习困难得到缓解，对关键知识点和内容，有主讲教师以录像课的形式进行讲授，让学生观看。 网络资源：以网络为载体，将教学资源制作成形式多样的网络课程，让学生能够在线学习。 三、远程教育学生的学习方式有哪些？ 课程论坛：每门课程在国家开放大学网站上都有自己的课程页面和论坛，同学们可以按照自己的时间安排和需要，从课程页面上获取教学资源进行学习。每学期每门课程在“在线学习”网页上会有多次教学活动信息预告，按照预告时间，主持教师会在论坛中围绕一个主题进行系统讲解，并回答提问。未能实时参与活动的同学，也可留言进行交流。 https://www.doczj.com/doc/844485959.html,/showforum-2182.aspx https://www.doczj.com/doc/844485959.html,/showforum-781.aspx 视频教学活动：与课程论坛一样，视频教学活动也会在预告之后进行，每场活动老师会就一个主题进行深入的讲解，同学们可以凭学号登录后自行观看，并实时提问交流，也可在活动之后在页面上反复点击收看。 面授课：面授课是在教学资源的基础上，由教学点的老师进行面对面辅导的课程，按时参加面授课会使师生分离的学习得到很好的补充，提升学习质量。 建立QQ群：可以适时在班级当中建立QQ群，并邀请老师的加入，能够更便捷有效地进行学习体会和问题的交流。也有利于教师对统一通知的发布。 7 一、学习目标。 4年内自学完成公共事业管理本科的全部课程。二、学习时间 1、每周学习时间7小时，平均每天1小时。 2、期末复习2周，每周学习14小时，平均每天2小时。 3、学习时间当中，利用纸质教材、网络资源学习一半时间，与老师与同学交流一半时间。三、学习内容 完成本专业设立的必修课、选修课和集中实践课程。四、学习形式 自学为主，在线学习为辅，遇到疑难问题及时和带教老师沟通或上网查相关资料。五、学习安排 我要全面理解所学的内容，上课认真听老师讲解，充分利用电大网上课堂，进行在线学习，
珠海电大在线远程教学平台全新改版 日期：2013年12月02日 16:40:01 【珠海电大吴丹报道】珠海电大在线远程教学平台(以下简称“平台”)自2011年上线以来，在服务珠海电大教师教学和学生学习方等面发挥了积极有效的作用，为迎合学校部门调整和战略转型的需要，支持服务中心主动启动平台的改版工作，在前期大量收集各教学系及教务处等平台使用部门对本部门用户需求的反馈，并于11月12日召集相关部门负责人对平台的改版需求进行研讨，最终确定了平台的改版方案。随后支持服务中心研发小组的工作人员迅速投入到项目中，自觉放弃休息时间加班加点，在短短9个工作日内完成了平台的设计、开发、测试及试运行等一系列工作，新平台于11月26日正式上线与全校师生见面。 新平台以辅助开放教育教学为导向，从全校师生的需求入手，充分吸收用户意见，在栏目设计和页面布局上较原来有较大调整和修改,栏目和信息的条理性以及层次感更强，布局更合理，管理更简单，内容更丰富，查找信息更方便。在平台中根据学校部门调整现状将原有的财经部、文法部和理工部变更为经济管理系、公共管理系、信息工程系和涉外教育系，各系均能单独发布本系通知公告、教学指引等信息。为了方便师生浏览和查找信息，平台还整合教务教学网站的内容，新增了调停课信息、教务信息、网络课堂等栏目，同时对原平台的常用链接做出整理和调整，简化为现有的成绩查询、教学资源和常用链接等栏目。此外，本次改版工作还修复了珠海电大门户网站中点击通知公告栏目的“更
多”按钮之后进入部门列表页面的错误显示，简化了网站首页右上角的链接按钮，使整个界面更简洁，操作更方便。 此次的成功改版，将会使珠海电大在线远程教学平台进一步成为展现开放教育的窗口、发布信息的平台、服务教师的渠道、沟通学生的纽带。也正是由于支持服务中心在平时工作中重思考、重积累，逐步形成了一套完善的项目管理机制，才得以在如此短暂的时间内完成改版工作。支持服务中心将继续高举服务大旗，基于新架构平台和互联网新技术不断提升业务水平、创新工作理念，在后期还将推出手机版的开放教育移动学习平台，为全校师生提供更便捷、更多样化的信息化服务。
参加电大模拟法庭的心得体会 根据漳州广播电视大学本科法律实践的要求，为了更深入地学习法学这一专业，我们以摸拟法庭的方式进行一次法律实践。 我们于2014年11月19日顺利的参加了漳州广播电视大学法学本科专业的模拟法庭活动，由于同学们的精心准备以及老师的耐心指导，使这次活动取得了圆满的成功。 我们以银行存款差错赔偿案为案例，具体制定了法庭实施计划，做好庭审前的准备工作，同时进行了细致的人员的分工和会场的布置。使整个的摸拟法庭程序合法、严谨，是一次成功的法律实践活动。 通过这次实践，我们增强了运用法学理论和法律知识分析问题和解决问题的基本能力，在思想上提高了创新能力。 这次模拟法庭所审理的具体案情如下: 原告去被告储蓄所存款3000元，但被告只承认存款2000元。原告要求被告返还3000元及利息。 由于记帐员的疏忽，误将原告存款2000元当成3000元，被复核员发现，实属失误。按规定银行存款必须经两道手续，复核后才生效，目的是为避免错误。且经公安机关查清，并未有多出1000元，因此，不同意原告的主张。 一审法院经审查查明，2000年2月24日上午9时许，原告到被告下属中国农业银行龙芗区大世界储蓄所存款。原告将存款单填好3000元后，连同钱交给储蓄所记帐黄舒夫，黄清点后，在记帐底卡及存折上写存款3000元，并将存款及存款存单一起放在复核员郑芬芬的桌上，之后，黄起来去洗海绵盒。黄回来后，复核员郑某某说：“不对，只有2000元。”随后将钱交给黄某，黄立即说：“我查错了，”让原告再数一遍，在原告左手接钱时，另一记帐员说：“我一看就少。”原告说：“你一看就少，还查什么？”双方发生口角。嗣后，黄某找来公安人员及领导，对现场进行了清查，未发现有多余的1000元，双方发生争执。 本案中，我担任的角色是审判长。 在模拟法庭开始时,由扮演书记员的同学宣读法庭纪律，告知庭审时应注意的纪律，接着是审判长、审判员及原、被告等全部人员入席后,由审判长宣布庭审开始。 庭审在审判长的主持下进入法庭调查阶段，由于此案事实较为清楚，所以整个的庭审过程就比较简单。在法庭调查阶段原、被告双方都阐明自己的观点后,审判长宣布休庭五分钟，待合议庭讨论后再开庭。
漳州电大远程继续教育 《专业技术人员信息化能力建设（2）（2018 年公共课）》考前复习题库 一、单项选择题 01、信息产业分为（C）部门。 A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个 02、信息社会指标分为（C）大类。 A.5 B.6 C.3 D.2 03、教育信息资源的开发和利用是（A）的基本内容是教育信息化建设取得实效的关键。 A.教育信息化 B.信息化建设 C.电子商务 D.专业技术 04、目前我国教育行业信息化建设主要依靠国家高校“数字校园”中小学“校校通”（C）和 现代远程教育四个工程。 A.区域网 B.广域网 C.广域网 D.互联网 05、网络及其安全技术是电子政务实施的首要技术，电子政务网络一般由（A）三部分组成。 A.内网专网外网 B.内网互联网外网 C.互联网内网因特网 D.专网互联网因特网 06、教育信息化主要指在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术使之渗透到（B）。 A.教案艺术 B.教案手段 C.教案技能 D.教案策略
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漳州电大远程继续教育 07、信息化能力建设包括（B）两个方面的内容。 A.投入和产出 B.硬件和软件 C.动态和静态 D.劳动投入量 08、从技术手段和技术坏境而言商业信息化包含了（D）。 A.自动化网络化信息化合理化 B.自动化网络化智能化合理化 C.电子化合理化信息化智能化 D.电子化自动化网络化智能化 09、信息产业的重要特征是（B）。 A.高风险型产业 B.知识智力密集型产业 C.高回报型产业 D.高创新型产业 10、（C）是文化结构的重要内容，对文化结构的变动有直接的影响。 A.民族的历史文化传统 B.基础科学的发展 C.文化教育水平 D.历史文化观念 11、信息技术是指完成信息搜集、存储、加工处理、传递、应用等各种技术的总和，包括哪 两方面（D）? A.加工和应用 B.生产和加工 C.生产和使用 D.生产和应用 12、以下不是信息资源配置模式的是（D）。 A.信息资源的时间矢量配置 B.信息资源的空间矢量配置 C.信息资源的品种类型配置 D.信息资源的科学技术配置 13、影响科学技术发展的外部条件归纳起来不外乎为（C）。 A.客观因素 B.主观因素