2018年广东省普通高校本科插班生招生考试
高等数学
一、单项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分.每小题只有一项符合题目要求）
1．=+→?)sin 1sin 3(lim 0x
x x x x A ．0 B ．1 C ．3 D ．4
2．设函数)(x f 具有二阶导数，且1)0(-='f ，0)1(='f ，1)0(-=''f ，3)1(-=''f ，则下列说法正确的是
A ．点0=x 是函数)(x f 的极小值点
B ．点0=x 是函数)(x f 的极大值点
C ．点1=x 是函数)(x f 的极小值点
D ．点1=x 是函数)(x f 的极大值点
3．已知C x dx x f +=?2)(，其中C 为任意常数，则?=dx x f )(2
A ．C x +5
B ．
C x +4
C ．C x +421
D ．C x +332 4．级数∑∞
==-+13)1(2n n n
A ．2
B ．1
C ．
43 D ．21 5．已知{}94) , (22≤+≤=y x y x D ，则=+??D d y x σ221
A ．π2
B ．π10错误！未找到引用源。
C ．2
3ln 2π D ．2
3ln 4π 二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
6．已知???== 3log t 2y t x ，则==1t dx dy 。
7．
=+?-dx x x )sin (22 。 8．=?+∞
-dx e x 021 。
9．二元函数1+=y x z
，当e x =，0=y 时的全微分===e x y dz 0 。
10．微分方程ydx dy x =2满足初始条件1=x y 的特解为=y 。
三、计算题（本大题共8小题，每小题6分，共48分）
11．确定常数a ，b 的值，使函数???
????>+=<++= 0 )21(00 1)(2x x x b x x a x x f x ，，，
在0=x 处连续。
12．求极限))1ln(1(lim 20x
x x x +-→． 13．求由方程x
xe y y =+arctan )1(2所确定的隐函数的导数dx dy ． 14．已知)1ln(2x +是函数)(x f 的一个原函数，求?'dx x f )(．
15．求曲线x
x y ++=11和直线0=y ，0=x 及1=x 围成的平面图形的面积A ． 16．已知二元函数2
1y xy z +=，求y z ??和x y z ???2． 17．计算二重积分??-D
d y x σ1，其中D 是由直线x y =和1=y ，2=y 及0=x 围成的闭区域．
18．判定级数∑∞
=+1
2sin n n x n 的收敛性． 四、综合题（本大题共2小题，第19小题10分，第20小题12分，共22分）
19．已知函数0)(4)(=-''x f x f ，0=+'+''y y y 且曲线)(x f y =在点)0 0(，处的切线与直线12+=x y 平行
（1）求)(x f ；
（2）求曲线)(x f y =的凹凸区间及拐点．
20．已知dt t x f x
?=02cos )( （1）求)0(f '
（2）判断函数)(x f 的奇偶性，并说明理由；
（3）0>x ，证明)0(31)(3>+->λλ
λx x x f ．
广东省2018年普通高等学校本科插班生招生考试管理学真 题及答案 注意事项： 1.考生必须在答题卡上作答，否则答案无效。 2答卷前，考生务必按答题卡要求填写考生信息栏、粘贴条形码。 3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应试题答案的信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答题卡各题目指定区域内作答；如需改动，先划掉需改动部分，再重新书写；不得使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生必须保待答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分。每小题只有一个选项符合题目要求） l.著有《工业管理与一般管理》一书的古典管理学家是 A.泰罗 B.法约尔 C.韦伯 D.梅奥 2根据罗伯特·卡茨的观点，基层管理者最重要的技能是 A.技术技能 B.人际技能 C.概念技能 D.领导技能
3.有关研究表明，道德发展的最低层次是 A.原则层次 B.惯例层次 C.前惯例层次 D.后惯例层次 4.下列因素中，不属于全球化任务环境的是 A.政治体制 B.供应商 C.顾客 D.竞争对手 5.把全球作为一个单一的市场，认为不同国家消费者的品位和喜好没有实质性差别而采用的全球化组织模式是 A.多国组织模式 B.国际组织校式 C.跨国组织模式 D.全球组织模式 6.在企业信息化管理发展中，盛行于20世纪80年代的MRPⅡ指的是 A.开环的物料需求计划 B.闭环的物料盂求计划 C.制造资源计划 D.企业资源计划 7.在决策的影响因素中，个人对待风险的态度属于 A.环境因素
广东技术师范学院 《计算机科学技术导论》（本科插班生入学考试）考试大纲 （计算机科学学院制定） 一、考试性质与试题命题的原则 《计算机科学技术导论》是广东技术师范学院为计算机科学与技术等专业的本科 插班生入学考试所设置的一个专业课考试科目。它的评价标准是高等学校计算机类专 业高职高专毕业生或相近专业毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证录取的本 科插班生具有一定的计算机科学基础理论及必要的专业技能能力，以利于择优选拔。 考试对象为参加教育部面向全面招生的本科插班生入学考试的高职高专毕业生以及 具有同等学历的报考人员。 《计算机科学技术导论》课程考试的目的和要求是：准确、简明地考核考生对计算机科学体系框架、计算机科学基本知识以及现代计算机发展方向、主要理论和科学方法的掌握和理解水平，衡量他们在理解、掌握和运用这些基本专业理论和知识的基础上，观察、分析和解决技术问题的能力。 二、考试形式及试卷结构 1.考试形式为闭卷、笔试；考试时间为120分钟，试卷满分为100分。 2、试题命制的原则：作为一项选拔性考试，《计算机科学技术导论》考试试题在设计上应具有较高的信度和效度、必要的区分度和合理的难度。命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基本理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学的知识解决实际问题的能力。 3.试题对不同能力层次要求的分数比例：识记25%、理解55%，综合应用15%，其他5%。 4.合理安排试题的难度结构。试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。试卷中难易度试题的分布比例，易约占25%，较易约占35%，较难约占20%，难约占10%。 5.试卷的题型有：单项选择题、多项选择题、简答题、改错题、计算题、填空题、综合题等。可根据考核要求，适当安排各种题型数量的比例，达到考核对知识点的识记、理解以及运用水平和能力。
广东培正学院2018年本科插班生专业课考试大纲 《行政管理学》考试大纲 Ⅰ.考试性质 普通高等学校本科插班生招生考试是由专科毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。该考试所包含的内容将大致稳定，试题形式多种，具有对学生把握本课程程度的较强识别、区分能力。 Ⅱ.考试内容及要求 一、考试基本要求 总体要求：行政管理学是行政管理学科专业的基础理论课程，它的主要内容包括行政管理学的基本概念、行政环境、行政职能、行政组织、人事行政、行政领导、行政立法、行政文化、财务行政、行政决策与行政目标、行政执行行政信息与行政咨询、行政公共关系与行政协调、行政监督、办公室管理与后勤管理、行政效率、行政改革等。要求考生比较全面系统地了解和掌握行政管理学的基本理论、基本知识，认识行政管理学的基本学科体系和范式架构。了解基础的行政管理规律，培养学生具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 二、考核知识点及考核要求 本大纲的考核要求分为“识记”、“领会”、“应用”三个层次，具体含义是： 识记：能解释有关的概念、知识的含义，并能正确认识和表达。 领会：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系。 应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本理论、基本方法分析和解决有关的理论问题和实际问题。
专题一导论 一、考核知识点 1、行政管理与行政管理学 2、行政管理学在中国 3、建设和发展中国特色社会主义行政管理学 二、考核要求 1、识记 （1）行政管理与行政管理学 2、领会 （1）行政管理学在中国 3、应用 （1）建设和发展中国特色社会主义行政管理学 专题二行政环境 一、考核知识点 1、行政系统与外部环境的互动分析 2、经济和政治环境对行政系统的影响 3、文化、民族和宗教环境对行政系统的影响 4、自然环境和国际社会环境对行政系统的影响 5、创建良好的外部环境 二、考核要求 1、识记 （1）经济和政治环境对行政系统的影响 （2）文化、民族和宗教环境对行政系统的影响 （3）自然环境和国际社会环境对行政系统的影响 2、领会 （1）创建良好的外部环境 3、应用 （1）行政系统与外部环境的互动分析
广东省2018 年普通高等学校本科插班生招生考试 《英语》（公共课）模拟试题 Part I Vocabulary and Structure (30%) Direction: There are 30 incomplete sentences in this part. For each sentence, there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that best completes the sentence, and then mark the corresponding letter on the Answer Sheet. 1.It’s very to let the old have seats on the bus. A.thoughtful B. useful C. careful D. funny 2. all the animals I’ve ever had, these two dogs are the most sensitive to the spoken word. A.From B. Of C. For D. With about my future and about what I 3.My good performance in the job interview left me can do here. A.puzzled B. sensitive C. optimistic D. embarrassed 4.He had no sooner finished his speech the students started c heering. A.since B. as C. when D. than choice. 5.If the manager had to choose between the two, he would say John was A.good B. the best C. better D. the better 6.I often the words I don’t know in the dictionary or on the I nternet. A.look up B. look at C. look for D. look into 7.—Can he take charge of the computer company? —I’m afraid it’s his ability. A.beyond B. within C. of D. to 8.—Why not stay here a little longer? —, but I really have to go. A.Never mind B. I’d love to C. Pleased to meet you D. I can’t find any reason 9.There are birds in that big tree. A.hundreds of B. five hundreds of C. five hundred of D. hundred of 10.Great changes in my hometown in the past few years. A.were taken place B. have been taken place C. took place D. have taken place 11.Sorry, we don’t allow in the lecture room. A.to smoke B. smoke C. smoking D. to smoking 12.Follow your doctor’s advice, your cough will get worse. A.or B. and C. then D. so 13.My sister was against my suggestion while my brother was it. A.in favor of B. in memory of C. in honor of D. in search of 14.He lived in . A.the Room 105 B. the 105 Room C. the 105 of the Room D. Room 105 15.With no one to in such a frightening situation, she felt very helpless. A.turn to B. turn on C. turn off D. turn over 16.Bill suggested a meeting on what to do for the Shanghai Expo during the vacation. A.having held B. to hold C. holding D. hold 17.He will pass two milestones , that is, he will receive his master’s degree and find a
第一套 1. You should accept the fact you have lost the very good chance. A. that B. which C. w hat D. it 2. Mandy demanded t hat Gary the truth no matter what had happened. A. tell B. told C. tells D. would tell 3. —Bruce was injured in a traffic accident. —I talked with him just yesterday. A. Is that right? B. I beg your pardon? C. I see. D. Oh, n o! 4. Go home quickly, Tina. Your parents and friends are concerned your safety. A. about B. with C. to D. in 5. Don’t be too hard on him. After all, it was for the first time he made such a mistake. A. that B. when C. since D. before 6. When I took his temperature, it was two degrees above . A. average B. o rdinary C. regular D. normal 7. I’d just got off the plane I realized I had left my key at my seat. A. as B. when C. while D. after 8. Eat cake you like and leave the others for comes in late. A. any; who B. every; whoever C. whichever; whoever D. either; whoever 9. I know the number of people in this city 550000 and a number of them from Asia. A. are; are B. is; is C. is; are D. are; i s 10. Not many students will give you a correct answer, for they know about the thing. A. much B. little C. few D. m any 11. This brand of handbag is . A. twice as expensive as that one B. twice expensive than that one C. as twice expensive as that one D. two times as expensive as that one 12. Tom is alcohol and considers drinking as a vital part of his life. A. short of B. aware of C. addicted to D. faced w ith 13. Having heard of several traffic accidents happened recently, she is more now when she is driving. A. cautious B. capable C. cheerful D. confident 14. Could you f ind someone . A. for me to play tennis with B. for me to play tennis C. play tennis with D. playing tennis with 15. Color-bind people often find it difficult to blue from green. A. judge B. tell C. divide D. separate 16. A performance by students in our institute tonight. It might be very wonderful, I suppose. A. is to put on B. is to be p ut on C. was to be put on D. is to be putted on 17. is estimated that the computer will have another harvest year. A. This B. That C. W hat D. It 18. Helen won’t approve of your proposal. A. so will Jim B. so won’t Jim C. nor will Jim D. nor won’t Jim 19. You must get there within an hour. There should be no in sending this information t o
2018年广东省普通高校本科插班生招生考试 高等数学 一、单项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分.每小题只有一项符合题目要求） 1．=+→?)sin 1sin 3(lim 0x x x x x A ．0 B ．1 C ．3 D ．4 2．设函数)(x f 具有二阶导数，且1)0(-='f ，0)1(='f ，1)0(-=''f ，3)1(-=''f ，则下列说法正确的是 A ．点0=x 是函数)(x f 的极小值点 B ．点0=x 是函数)(x f 的极大值点 C ．点1=x 是函数)(x f 的极小值点 D ．点1=x 是函数)(x f 的极大值点 3．已知C x dx x f +=?2)(，其中C 为任意常数，则?=dx x f )(2 A ．C x +5 B ． C x +4 C ．C x +421 D ．C x +332 4．级数∑∞ ==-+13)1(2n n n A ．2 B ．1 C ． 43 D ．21 5．已知{}94) , (22≤+≤=y x y x D ，则=+??D d y x σ221 A ．π2 B ．π10错误！未找到引用源。 C ．23ln 2π D ．2 3ln 4π 二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分） 6．已知???== 3log t 2y t x ，则==1t dx dy 。
7． =+?-dx x x )sin (22 。 8．=?+∞ -dx e x 021 。 9．二元函数1+=y x z ，当e x =，0=y 时的全微分===e x y dz 0 。 10．微分方程ydx dy x =2满足初始条件1=x y 的特解为=y 。 三、计算题（本大题共8小题，每小题6分，共48分） 11．确定常数a ，b 的值，使函数??? ????>+=<++= 0 )21(00 1)(2x x x b x x a x x f x ，，， 在0=x 处连续。 12．求极限))1ln(1(lim 20x x x x +-→． 13．求由方程x xe y y =+arctan )1(2所确定的隐函数的导数dx dy ． 14．已知)1ln(2x +是函数)(x f 的一个原函数，求?'dx x f )(． 15．求曲线x x y ++=11和直线0=y ，0=x 及1=x 围成的平面图形的面积A ． 16．已知二元函数2 1y xy z +=，求y z ??和x y z ???2． 17．计算二重积分??-D d y x σ1，其中D 是由直线x y =和1=y ，2=y 及0=x 围成的闭区域． 18．判定级数∑∞=+12sin n n x n 的收敛性． 四、综合题（本大题共2小题，第19小题10分，第20小题12分，共22分） 19．已知函数0)(4)(=-''x f x f ，0=+'+''y y y 且曲线)(x f y =在点)0 0(， 处的切线与直线12+=x y 平行
2018年广东专插本政治理论50个必考重点 1、“五位一体”总体布局 答：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。 2、“四个全面”战略布局 答：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。 3、“两个一百年”奋斗目标 答：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。 4、五大发展理念 答：创新、协调、绿色、开放、共享。 5、五种重要的思维方式 答：战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维和底线思维。 6、十八大报告提出的到2020年实现两个"翻一番”是什么? 答：国内生产总值比2010年翻一番;城乡居民人均收入比2010年翻一番。 7、十八大报告提出的“两个倍增”、“两个同步” 答：“两个倍增”，一个就是国内生产总值的倍增，一个就是城乡居民收入的倍增。两个同步，一个就是城乡居民收入水平要和经济增长同步，另一个就是劳动者报酬要和生产率提高同步。 8、一带一路
答：一带一路是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。 9、互联网+ 答：通俗来说，“互联网+”就是“互联网+各个传统行业”，但这并不是简单的两者相加，而是利用信息通信技术以及互联网平台，让互联网与传统行业进行深度融合，创造新的发展生态。 10、供给侧结构性改革 答：就是从提高供给质量出发，用改革的办法推进结构调整，矫正要素配置扭曲，扩大有效供给，提高供给结构对需求变化的适应性和灵活性，提高全要素生产率，更好满足广大人民群众的需要，促进经济社会持续健康发展。供给侧结构性改革的根本目的是提高社会生产力水平，落实好以人民为中心的发展思想。 11、两学一做 答：“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。 12、合格党员的“四讲四有” 答：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。 13、四个自信 答：道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 14、党面临的“四大危险” 答：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。 15、党面临的“四大考验” 答：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。
《电工电子技术》考试大纲 Ⅰ考试性质与目的 普通高等学校本科插班考试(以下简称“插班生考试”)《电工电子技术》科目的考试,是普通高等学校(含高职班和各类成人高校从普通高校招生的普通班)应届和往届专科毕业生，以及通过自学考试、成人教育等国民教育系列获得大专毕业证的人员，升入普通高等学校本科专业就读的全省统考科目。《电工电子技术》课程考试的目的和要求是：考核学生对放大电路的基本概念、基本知识、基本电路和基本分析方法的掌握程度和理解水平，并能灵活运用，具有比较全面的电子技术理论知识和一定的实验技能，较强的运算能力和综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 Ⅱ考试形式、试卷结构及参考书 1、考试形式为闭卷、笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。 2、《电工电子技术》科目考试内容包括电路、模拟和数字三部分，电路占20%，模拟占40%，数字占40%。 3、《电工电子技术》考试参考书为浙江大学电工电子基础教学中心电工学组编，叶挺秀主编《电工电子学》，高等教育出版社。 Ⅲ试题命题的原则 作为一项选拔性考试，插班生《电工电子技术》考试试题在设计上应具有较高的信度和效度、必要的区分度和合理的难度。 1、命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定的覆盖面且重点突出，侧重考核考生对本学科的基本概念、基本知识和典型电路的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。 2、试题对不同能力层次要求的分数比例，识记为10%，理解40%，应用50%。 3、合理安排试题难度结构。试题难易度分为易、较易、较难、难四个等级。试卷中四种难易度试卷的比例，易约占20%，较易约占30%，较难约占30%，难约占20%。 4、试题的题型有：填空题、单项选择题、分析计算题等。根据考核的要求，适当安排各种题型数量的比例，达到考核考生对知识点的识记、理解和运用的水平和能力。
机密★启用前 广东省2018年普通高等学校本科插班生招生考试 生态学基础 本试卷共4页,43小题,满分100分。考试时间120分 注意事项： 1.考生必须在答题卡上作答，否则答案无效。 2.答卷前，考生务必按答题卡要求填写考生信息栏、粘贴条形码。 3.答题卡上选抒题选项有[A][B][C][D][E]5个信息点，考生应根据试题的实际情况填涂答案。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应试题答案的信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。 4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔在答题卡指定区域内按顺序作答，并注明大题号和小题号。如需改动，先画掉需改动部分再重新书写，不得使用铅笔铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 5.考生必须保持答题卡的整沽，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分。每小题只有一个选项符 合题目要求) 1.第一次提出生态系统概念的学者是（A） A. 坦斯利 B. 奥德姆(生态学传统→现代） C. 林德曼 D. 贝塔朗菲（系统论创世人） 2. 下面对生物的生长起间接作用的因子是（C） A. 光照 B. 温度 C. 地形 D. 二氧化碳 3. 基于系统论、控制论和生态系统学之上的跨学科的生态地理学科是（D） A. 系统生态学 B. 理论生态学 C. 控制生态学 D. 景观生态学 4. 根据种群指数增长模型N t=N0e rt，当种群的数量保持稳定时，r值应为（B） A. <0 B. 0 C. >0 D. 1 5．紫茎泽兰原产墨西哥，进入中国后大面积扩展并成为“害草"，这种现象属于（D） A. 种群暴发 B. 种群波动 C. 种群平衡 D. 生态人侵 6. 在“浮游植物→浮游动物→小鱼"这条食物链中，假设浮游植物的能量为1000J， 按十分之一定律，则转移到小鱼时所损耗的能量是（C） A. 900J B. 950J C. 990J D. 999J 7. 下列属于生态系统物理信息传递方式的是（A） A. 燕雀发出某频率的声音报警 B. 雌蚕蛾释放性激素吸引雄蚕蛾 C. 狼排尿标记活动路线 D.云杉种子丰收使林中松鼠数量上升 8. 下列属于生态系统最优调控的是（C） A. 向日葵的花盘随太阳转动（随动调控）
2018年广东省普通高等学校专插本考试《英语》试题及详解 Part I Vocabulary and Structure (30%) Directions: There are 30 incomplete sentences in this part. For each sentence, there are four choices marked A, B, C and D. Choose the one that best completes the sentence, and then mark the corresponding letter on the Answer Sheet. 1. Hearing that he had passed health examination, he immediately made call to his parents. A. a; / B. the; / C. the; a D. a; the 2. you are, friends are an important part of life at every stage. A. Whatever B. Whenever C. Wherever D. Whoever 3. Although we waited more than half an hour, Mary didn’t turn at the conference room. A. over B. in C. up D. out 4. Maria hadn’t seen me for a few years, but she my voice on the phone immediately. A. realized B. recognized C. repeated D. reminded 5. The student needed a letter of to apply for the post of a secretary. A. invitation B. recommendation C. register D. inquiry 6. He is well-prepared for the presentation about the new project and feels that the head of department will like his idea. A. concerned B. comfortable C. confused D. confident 7. Tom’s mother was shocked that Tom had go t head in a car accident. A. ache B. damage C. suffering D. injury 8. It was very late when we decided to travel on May Day holiday, but luckily we to find a hotel at a reasonable price. A. managed B. wanted C. tried D. needed 9. The famous writer, writings for China Daily I appreciate a lot, is invited to give a speech in our university. A.that B. whose C. whom D.who 10. If people overanxious about remembering something, they will forget it. A.will be B. would be C. were D. are 11. We were very angry Peter as he spoiled our picnic. A. with B. for C. of D. about 12. The teenager is to be a member of the basketball team. A. very tall B. tall enough C. too tall D. enough tall 13. Finally, I have interesting to share with you, and I am sure you will be interested in it. 第 1 页共 20 页
2018年金融学的专插本《西方经济学》考试大纲 一、考试的性质和试题命题原则 西方经济学主要由微观经济学和宏观经济学构成，是经济管理类专业的基础课之一。这门课程的考试目的在于测试学生对微观经济学、宏观经济学的基本概念、基本原理及基本分析工具和分析方法的掌握程度，了解考生是否具备初步应用这些基本原理和方法来分析市场经济运行中的各种现象、解决市场经济中各种问题的能力。试题命题原则包括：1.以考核基本概念和原理为主的原则；2.试题覆盖面涉及整个知识体系的原则；3.理论实践相结合原则，运用简单的原理分析经济现象。 二、考试形式及试卷结构 （一）答卷方式：闭卷，笔试 （二）答题时间: 120分钟 （三）各部分内容的考试比例 微观经济学 60% 宏观经济学 40% （四）题型比例 选择题约30% 判断题约15% 计算题约10% 简答题约20% 论述题约15% 案例分析题约10% 其他题型 三、考试要求和内容 （一）考试要求 1. 了解和掌握经济学的基本概念、基本定律、基本理论。 2. 熟悉和掌握经济学的基本分析方法和工具。 3. 熟练运用经济学的基本原理,分析解决一些实际经济现象和经济问题。 4. 对市场经济运行机制的一般原理和规范行为等方面的内容有详尽的了解。 5. 了解和掌握现代经济的一般规律和规范, 能运用一些基本的经济分析方法和工具，对有关理论和模型进行一些实证性的描述和分析。 6. 能够运用经济学的基本知识和基础理论进行简单案例分析和讨论。 （二）考试内容 第二章需求与供给 1．需求的基本理论 需求，需求函数，需求定律，需求曲线，影响需求的因素，需求量的变动与需求曲线的变动。2．供给的基本理论 供给，供给曲线，影响供给的因素，供给函数、供给量的变动与供给曲线的变动。
广东技术师范学院 《C程序设计》（本科插班生入学考试）考试大纲 （计算机科学学院制定） 一、考试性质与试题命题的原则 《C程序设计》是广东技术师范学院为计算机科学与技术等专业的本科插班生入 学考试所设置的一个专业课考试科目。它的评价标准是高等学校计算机类专业高职高 专毕业生或相近专业毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证录取的本科插班生 具有一定的计算机科学基础理论及必要的专业技能能力，以利于择优选拔。 考试对象为参加教育部面向全面招生的本科插班生入学考试的高职高专毕业生以及 具有同等学历的报考人员。 《C程序设计》是计算机科学技术专业和相关专业的一门重要专业基础课，同时又是一门计算机程序设计的入门课。考核的目的是为了衡量学生理解、掌握C语言的基本语法、基本结构、基本程序设计过程和技巧程度，衡量学生是否具备基本的分析问题、初步的高级语言程序设计的能力。 二、考试形式及试卷结构 1．考试形式为闭卷、笔试，试卷满分为100分，考试时间为120分钟。 2．试卷内容比例：C语言基础知识约25%，程序设计基础指针约55%，结构体与共用体、文件操作约20%。 3．试卷题型比例：单项选择题约25%，程序分析题约20%，改错题约10%，判断题约5%，程序填空题约25%，编写程序题约15%。 4．试题难易比例：易、中、难大约分别为30%、50%、20%。 5. 考试参考书为:谭浩强编.《C程序设计（第五版）》.清华大学出版，2017年。 三、考试内容和要求（分章节明析考核知识点和要求） 内容1：
?了解C语言的特点 ?熟悉C程序上机步骤（编辑、编译、连接和运行） 内容2： ?熟悉C语言的标识符 ?熟悉常量的类型（整型、实型、字符型、字符串型），重点掌握整型常量的三种表示方法（十进制、八进制和十六进制） ?掌握符号常量的定义格式和使用 ?掌握基本数据类型及变量定义 ?重点掌握算术、关系、逻辑、条件、赋值、逗号、自加和自减运算符 内容3： ?掌握顺序结构、选择结构和循环结构程序设计 ?重点掌握printf（）和scanf（）函数（包括格式控制 %d %f %c %s） ?熟悉关系表达式和逻辑表达式的书写及运算结果表示（真为“1”。假为“0”）?重点掌握if 语句及if 语句嵌套 ?掌握switch 结构和break语句的作用 ?重点掌握循环控制语句（while语句、 do—while语句、 for语句） ?掌握break语句和continue 语句在循环控制中的作用 ?熟悉多重循环的执行过程（重点领会两重循环的执行过程） 内容4： ?重点掌握一维数组的定义、初始化及引用 ?掌握二维数组的定义、初始化及引用 ?熟悉字符串处理函数（重点掌握strlen（）、strcpy（）、strcmp（）函数等）内容5： ?掌握函数的定义、实际参数和形式参数的概念及其运用 ?熟悉函数的嵌套调用与递归调用 ?熟悉局部变量和全局变量的概念及生存周期 内容6： ?了解带参数的宏定义（#define 命令） ?掌握#include 命令（库函数stdio.h math.h string.h） 内容7； ?重点掌握地址和指针的概念
2018年广东技术师范学院本科插班生招生 工艺美术专业 《设计素描》考试大纲 一、考试的性质与命题的原则 《设计素描》是现代设计艺术前沿基础课程，是造型表现能力和创意思维能力的基本训练方法，是表达设计创意、收集设计素材、交流设计方案的手段和语言，同时也是重点考查考生的造型能力，并在构图、体积感、空间感、质感及画面的整体关系处理等方面的基础和表现能力。 《设计素描》试题的命题原则：作为插班生选拔考试，在公平、公正的基础上，试题的设计上具有必要的区分度和合理的难度。 二、考试形式及试卷结构 考试形式：根据命题在规定的时间内完成。时间为180分钟，试卷满分为100分。自带工具（如：画板、铅笔、炭笔、炭条、橡皮等），画纸为4开或8开，由我院主考单位统发。 三、考试的内容及要求 内容：根据命题完成考试 要求： 1、完整的构图 2、能准确表达命题的内容 3、对形体的结构有一定的认识和理解。 4、有一定的体积感和空间感。 5、对物象的形态有一定的想象组构能力。 6、能熟练地掌握工具和材料的运用。 四、参考书目 《设计素描》，冯峰，卢麃麃编著，岭南美术出版社，2000年12月 五、题型示例 模拟试题
主题：根据中国结的照片进行解构与重组 要求：1、构图完整、黑白灰关系协调。 2、主次关系分明。 3、表现手法丰富、技巧娴熟。 4、准确表达了命题的内含。 时间：180分钟 成绩评定标准： 满分为100分，其中： 1、构图15% 2、造型等基本的艺术准则25% 3、细节深入刻画及整体塑造30% 4、技法表现及艺术效果30% 考试用具和材料要求： 1、素描纸（考场提供）； 2、画板或画夹及相关绘画工具（考生自备）
《机械设计基础》考试大纲 （机电学院） 一、考试性质与目的 普通高等学校本科插班生考试（以下简称“插班生考试”）《机械设计基础》科目的考试，是普通高等学校（含高职班和各类成人高校从普通高考招生的普通班）应届和往届专科毕业生，以及通过自学考试、成人教育等国民教育系列获得大专毕业证书的人员，升入普通高等学校本科“机械设计及自动化”、“汽车工程服务工程”等专业就读的考试科目。 本课程的基本要求是：学生较系统地掌握常用机构、通用机械零件设计的基本知识、原理和方法，初步具有简单机构和通用机械零件设计、简单机械传动装置设计、常用机械设备装拆、分析、调试、检测、使用、维护、技术改革和创新能力， 二、试题命制的原则 1．命题根据本大纲规定的考试目标和考核内容，考试命题应具有一定覆盖而且重点突出，侧重考核考生对本学科的基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用所学知识解决实际问题的能力。 2．试题难易程度分为易、较易、较难、难四个等级。试卷中四种难易程度试题的分数比例：易约占20%，较易约占35%，较难约占35%，难约占10%。 3．试卷题型有：填空题、选择题、计算题（各种题型的具体式样见题型示例）。根据考核要求，适当安排各种题型数量的比例，达到考核学生对知识点的识记、理解和运用的水平和能力。 三、考试形式及试卷结构 1．考试形式为闭卷、笔试，考试时间为120分钟，试卷满分为100分。 2．试卷题型：填空题、选择题、计算题。 四、参考书目 指定参考书：陈立德, 罗卫平.机械设计基础（第三版）. 北京：高等教育出版社, 2013. 五、考试内容和要求 内容目标 1．机械设计概述 1．1 机械设计的基本要求了解 1．2 机械设计的内容与过程了解 1．3 机械零件的失效形式及设计计算准则掌握 1. 4 机械零件的接触强度掌握 1. 5 机械零件的标准化了解 1. 6 现代机械设计理论概述了解 2．润滑与密封概述 2．1 摩擦与磨损了解 2．2 润滑了解 2．3 密封了解 3．平面机构的结构分析 3．1 机构结构分析的内容及目的掌握 3．2 运动副、运动链及机构掌握 3．3 平面机构的运动简图掌握
一、单顶选择题 1著有<工业管理与一般管理>一书的古典管理学家是（） A.泰罗 B.法约尔 C.韦伯 D.梅奥 2根据罗伯特卡茨的观点,基层管理者最重要的技能是（） A.技术技能 B.人际技能 C.概念技能 D.领导技能 3有关研究表明，道德发展的最低层次是（） A.原则层次 B.惯例层次 C. 前惯例层次 D.后惯例层次 4下列因素中,不属于全球化任务环境的是（） A.政治体制 B.供应商 C.顾客 D.竞争对手 5把全球作为一个单一的市场,认为不同国家消费者的品味和喜好没有实质性差别而采用的全球化组织模式是（） A.多国组织模式 B.国际组织模式 C.跨国组织模式 D.全球组织模式 6在企业信息化管理发展中,盛行于20世纪80年代的MRPH指的是（） A.开环的物料需求计划 B.闭环的物料需求计划 C.制造资源计划 D.企业资源计划 7在决策的影响因素中,个人对待风险的态度属于（） A.环境因素 B.组织自身的因素 C.决策问题的性质 D.决策主体的因素 8最小最大后悔值法属于（） A.定性快策方法 B.确定性快策方法 C.风险型决策方法 D.不确定型决策方法 9根据计划内容的明确性标准,可以将计划分类为（） A.业务计划,财务计划和人事计划 B.战略性计划和战术性计划 C.具体性计划和指导性计划 D.程序性计划和非程序性计划 10制定处理未来活动的一种必需方法的计划是（） A.程序 B.规则 c.方案D.预算 11制定战略类型的划分,属于成长战略范畴的是() A.收缩战略 B.剥离战略
C.市场开发 D.清算战略 12伍德沃德等人根据制造技术的复杂程序将技术划分成若干类,其中定制产品 采用的技术是（） A.单件小批量生产技术 B.大批量生产技术 C.流程生产技术 D.连续生产技术 13按照工作的过程标准划分的组织部门化形式是() A.职能部门化和流程部门化 B.流程部门化和顾客部门化 C.顾客部门化和地域部门化 D.职能部门化和地域部门化 14信息的沟通和传递速度比较快，但主管对下属的监管和协调控制难度较大的组织结构形式是（） A.矩阵型结构 B.动态网络型结构 C.扁平式组织结构 D.锥形式组织结构 15为了发挥专家的核心作用,减轻直线主管的任务负荷并提高管理工作效率而 设立的职权是（） A.直线职权 B.职能权限 C.参谋权限 D.管理权限 16组织变革的基本目标是（） A.提高组织的效能 B.提高组织的效率 C.提高组织的获利能力 D.提高组织的适应能力 17与行政职位高低无关的权力是（） A.奖赏性权力和惩罚性权力 B.感召性权场和春图生辅导 C.奖赏性权力和感召性权力 D.专长性权力和惩罚性权力 18根据权力运用方式不同,领导者可以划分为（） A.集权式领导者和民主式领导 B.魅力型领导者和变革型领导者 C.事务型领导者和战略型领导者 D.激进型领导者和保守型领导者 19根据领导生命周期理论，参与型领导在任务行为和关系行为两个领导维度方 面表现为（） A.高任务一低关系 B.高任务一高关系 C.低任务一高关系 D.低任务一低关系 20激励力、效价和期望值之间相互关系的表达式是（） A.激励力=效价+期望值 B.激励力=效价X期望值 C.期望值=效价+激励力 D.期望值=效价x激励力