思考与练习（一）
一、汉字的起源有哪些说法？其中哪些说法是汉字产生的主要途径？
答：我国古代有种种关于汉字起源的传说，其中影响较大、较广的是“结绳说”、“八卦说”、“仓颉造字说”、“图画说”和“契刻说”。其中图画说和契刻说是汉字产生的主要途径。
二、汉字与图画的本质区别是什么？
答：汉字起源于图画，但图画并不等于汉字。汉字有一定的读音和意义，是音、形、义的结合体。而图画不具备这样的特点。
三、为什么说甲骨文、金文都只是汉字的流而不是源？
答：甲、金文是迄今发现的最早的成体系的文字。就单字来说，甲、金文各有四千多个，而且书法纯熟、刻工精细，文字构形的思辨性十分精巧，仅从这种构形手法看，甲、金文已是沿用已久的文字，具有群体认同的社会效果。所以文字学家一般都认为，尽管甲、金文距今已有三千多年有历史，但可以断言，它仍然是汉字的流，而不是源。
四、汉字大约起源于什么时期？汉字体系大约形成于什么时代？
答：汉字大约起源于原始社会晚期。其证据有仰韶文化，特别是大汶口文化陶器上的刻画符号，距今有五、六千年的历史。
五、标点下列古文，并译成现代汉语：
1、古者庖牺氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，视鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作《易》八卦，以垂宪象。及神农氏结绳为治而统其事，庶业其繁，饰伪萌生。黄帝之史仓颉见鸟兽蹄迒之迹，知分理之可相别异也，初造书契。百工以乂，万品以察，盖取诸夬。
［注释］象：现象。法，意同象。宜：犹言仪，谓形状。垂：显示。宪象：法象。迒（háng）：兽迹。分理：纹理。夬（guài）：六十四卦之一，乾上兑下，卦象有缺口。取诸夬，谓书契的创造是由夬卦得到启发。
译文：从前，庖牺氏统治天下的时候，向上观察天象的变化，向下观察地理的现象，察看鸟羽兽毛的纹理和地理形貌，近的方面取法人身，远的方面取法事物，于是开始创作了《易》八卦，用《易》中的八卦来表示法象。到了神农氏，
用结绳记事来治理国家，各种事业纷繁复杂，文饰的弄虚作假的事情就产生了。黄帝的史官仓颉看见鸟爪兽蹄的足迹，知道分辨纹理可以辨别鸟兽，（由此得到了启发）开始创造了文字。各项工作通过文字得到了治理，各种事物通过文字得以辨察。文字的创造是从“夬”卦中得到的启示。
2、伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴志在登高山。钟子期曰：“善哉！峨峨兮若泰山。”志在流水。钟子期曰：“善哉！洋洋兮若江河。”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下。心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨之操》，更造《崩山之音》。曲每奏，钟子期则穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉！善哉！子之听夫志，相象犹吾心也。吾何逃声哉？”
译文：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长听。伯牙弹琴的时候，想着攀登高山。钟子期说：“好啊！巍峨高峻，就像泰山一样。”伯牙想着流水。钟子期说：“好啊！浩浩荡荡，就像长江黄河一样。”伯牙想到什么，钟子期就能通过琴声听出来。伯牙在泰山北麓游玩的时候，突然遇到暴雨，就到岩石下面休息。伯牙心里悲伤，就拿起琴来弹奏。开始弹奏《霖雨之操》，接着弹奏《崩山之音》。每弹奏一支曲子，钟子期都能完全领悟曲子的旨趣。伯牙放下琴感叹说：“好啊！好啊！您从琴声里听出的那个意趣，和我的思想十分相似，我怎能隐匿的了我的心声呢？”
思考与练习（二）
一、何谓“六书”？说出许慎给“六书”所下的定义及例字。
答：“六书”是古人从整个汉字结构中归纳出来的六种汉字结构条例。指的是象形、指事、会意、形声、转注、假借。“六书”的名称最早见于《周礼·地官·保氏》篇。东汉时期先后有三家对六书作出解释和说明，他们分别是郑众、班固和许慎。其中许慎的解释最为具体。
许慎对六书的解释和例字分别是：“象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也”，“指事者，视而可识，察而见义，上下是也”，“会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也”，“形声者，以事为名，取譬相成，江河是也”，转注者，建类一
首，同意相授，考老是也”，“假借者，本无其字，依声托事，令长是也。”
二、何谓“四体二用”？
答：四体二用说是清代学者戴震首倡的（见《戴东原·答江慎修论小学书》。段玉裁在《说文解字注》中引述戴震的观点说：“戴先生曰：‘指事、象形、形声、会意四者，字之体也；转注、假借二者，字之用也。’”）这种学说，承认“六书”中的象形、指事、会意、形声为字体构造的法则，而转注、假借为“用字之法”，而非“造字之法”。这一学说在学术界影响极大，尽管仍有异议，但事实上已为大多学者所接受。“四体二用说”在传统语言学中，对破除望形生训的陋习，引导人们因音求义，透过字去把握词，有一定积极意义。
三、分析下列汉字的形体构造，并简要说明其形义关系：
人解高大诗车责闻刃亦
星虎从莫取及锡见斧看
答案：
人：（人）独体象形字，像人体之形。象形。
解：（解）从刀从牛从角，表示用刀分解牛的肢体。会意。
高：（高）甲骨文作“”，像楼阁层叠之状。象形。
大：（大）像人正面站立之形，本义为大人。象形。
诗：（诗）从言寺声，其意义与说话有关。形声。
车：（车）像车之形。象形。
责：（责）从贝朿声，其意义与钱财有关。形声。
闻：（闻）从耳门声。其意义与耳朵有关。形声。
刃：（刃）刀口上的短线为指事符号，表示刀刃的部位，指事。
亦：（亦）后写作“腋”，“大”下的两点为指事符号，表示腋的部位。指事。
星：（星）从晶省，生声。表示天体。形声。
虎：（虎）像老虎之形。象形。
从：（从）从二人，表示一个人跟着一个人走。会意。
莫：（莫）从日从茻，表示太阳落在草丛中。会意。
取：（取）从又从耳。又为手的变形，表示取得。会意
及：（及）从人从又，表示从后面赶上。会意。
锡：（锡）从金易声。其意义与金属有关。形声。
见：（见）从人从目，突出人的眼睛，表示看到。会意。
斧：（斧）从斤父声。表示与斤有关。形声。
看：（看）从目从手。表示看的动作。会意。
四、解释下列句中加点字的意义：
1、王子访．于箕子。《尚书·洪范》（咨询。按：上古“访”不可误解为“探
望”。王访于箕子：是说周武王向箕子咨询关于天道的意见。）
2、穆公访．诸蹇叔。《左·僖三十二年》（咨询。诸，兼词。向蹇叔咨询偷袭
郑国的意见。）
3、召．孟明、西乞、白乙，使出师于东门之外。《左·僖三十二年》（呼唤。
特指上对下的召唤。）
4、传爰书
．．，讯鞫．论报．。《汉书·张汤传》（爰书：录有犯人口供的判决文书。
鞫：详尽审问。报：断狱。判决罪人。）
5、楚子使屈完如．师。《左·僖四年》（《尔雅·释诂》：“如，往也。”《说文》：
“如，从随也。”段玉裁注：“凡有所往曰如。皆从随之引申也。”）
6、宣子骤．谏。《左·宣二年》（骤：屡次。）
7、赐衣被一袭．。《汉书·昭帝纪》（衣一套叫一袭。）
8、五帝不相复，三代不相袭．。《史記·秦始皇本紀》（袭：重复、因袭。）
9、见父之执．，不谓之进敢进。《礼记·曲礼上》（执：志向相同的朋友。父
执：父亲的至交。）
10、麋鹿食荐．《庄子·齐物论》（《说文》：“荐，兽之所食草。）
11、可荐．于鬼神。《左·隐三年》（荐：向鬼神进献食品，特指无牲的祭祀。
荐、祭不同：无牲而祭曰荐，荐而加牲曰祭。）
12、不虞．君之涉吾地也，何故？《左·僖四年》（料想。不虞：意料不到的
事，多指坏事。）
13、我无尔诈，尔无我虞．。《左·宣十五年》（虞：欺骗。）
14、吾十有．五而有志于学。《论语·为政》（有：通“又”。一般用于称数法。）
15、四体不勤．，五谷不分，孰为夫子。《论语·微子》（勤：疲劳、辛苦，一
般和“逸”相对。）
16、柳下惠不以三公易其介．。《孟子·尽心上》（介：节操。《说文·八部》：“介，
画也。”段玉裁注：“田部畍字盖后人增之耳。介、畍古今字。”引申为
“突出、特立”。）
17、一介．不以与人，一介不以取人。《孟子·万章上》（介：通“芥”。《说文》：
“芥，菜也。”也指小草（见《方言》）。此比喻微末的事物。）
18、谚所谓辅车
．．相依，唇亡齿寒者，其虞虢之谓也。《左·僖五年》（辅：面颊；车：指牙床骨。这个意义只用于“辅车相依”这个成语。）
19、楚国方城以为城．，汉水以为池．。《左·僖四年》（城：城垣。池：护城河。）
20、宣子田．于首山，舍．于翳桑。《左·宣二年》（田：田猎。这个意义后来写
作“畋”。舍：《左传·庄公三年》：“凡师，一宿为舍，再宿为信，过信为
次。”）
五、标点下列古文，译成现代汉语：
1、孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才教育之，三乐也。君子有三
乐，王天下不与焉。”
译文：孟子说：“君子有三大乐事，但统治天下不在其中。父母都健在，兄弟没亡故，是第一大乐事；向上不愧对苍天，向下不愧对黎民，是第二大乐事；得到天下的英才并对他们进行教育，是第三大乐事。君子有三大乐事，统治天下不在其中啊。”
2、赵襄子饮酒，五日五夜不废酒，谓侍者曰：“我诚邦士也！夫饮酒五日五夜矣，而殊不疾。”优莫曰：“君勉之！不及纣二日耳。纣七日七夜，今君五日。”襄子惧，谓优莫曰：“然则吾亡乎？”优莫曰：“不亡。”襄子曰：“不及纣二日耳，不亡何待？”优莫曰：“桀、纣之亡也，遇汤、武。今天下尽桀也，而君纣也。桀、纣并世，焉能相亡？然亦殆矣。”
译文：赵襄子喝酒，喝了五天五夜不停止，对侍奉的人说：“我的称的上是个国士啊！喝酒喝了五天五夜，却一点没有感到痛苦。”优莫说：“您努力吧！您和商纣王相比还差两天。商纣王七天七夜，您现在才五天。”赵襄子害怕了，对优莫说：“既然如此，那么我要灭亡了吗？”优莫说：“不会灭亡。”赵襄子说：“和商纣王相比只差两天，不灭亡还等待什么呢？”优莫说：“夏桀王灭亡，是因为遇到了商汤王；商纣王灭亡，是因为遇到了周武王。现在天下的君主都是夏桀王，而您是商纣王。夏桀王和商纣王同时在世，怎能互相使对方灭亡呢？不过也危险了。”
思考与练习(三)
一、为什么说由篆书到隶书是汉字演变史上的一次最重要变革？
答：由篆书到隶书，是汉字发展史上的一次最主要的变革。它结束了古文字时代，创了今文字的新时期，使汉字的形体发生了质的变化。由形象的音节表意阶段，过渡到符号的音节表意阶段。它使汉字的形体由复杂变得相对简易，从书写不便变为较为方便，大大地提高了汉字的书写速度。
二、汉字书体经历了哪些阶段？
答：汉字书体的演进可以分为古文字和今文字两大阶段。古文字阶段起自商
代终于秦代，今文字阶段起自汉代一直延续到现代。
古文字阶段的书体包括：甲骨文、金文、六国文字、篆文（大篆、小篆）。今文字阶段包括：隶书、草书、楷书、行书。
三、从文字形体构造的特点而言，甲、金文存在着一种什么关系？为什么说甲骨文是俗体，金文反而是正体？
甲骨文和金文虽属两种字体，但从时间上看，又是甲骨文多在前，金文多在后，但它们之间的渊源关系比较复杂。李孝定在其《汉语史话》中说：“一般说来甲骨文的时代早于金文，但甲骨文里所保留的图画文字，远不及金文来得多，这是因为甲骨卜辞在当时是日用文字，而铜器的铸造，以当时的工艺技术而言，仍非易事。故在制范时往往刻意求工的写古字，象容庚编《金文编·附录》上所收图形文字均是，它们的时代最早只是商末，较多数的甲骨文为晚，但从文字发生过程的观点说，这批金文上的图形文字，在当时已是古文字，较之日用的甲骨文字远为古老。”裘锡圭在《文字学概要》中说：“我们可以把甲骨文看作是当时的一种比较特殊的俗体字，而金文大体上可以看作当时的正体字。所谓正体就是在比较郑重的场合使用的正规字体，所谓俗体就是日常使用的比较简便的字体。”这就是说，从字体特点来说，金文虽然晚于甲骨文，却是正体，甲骨文倒是俗体，并且从文字构造的特点说，金文反而比甲骨文更接近远古汉字，许多金文实际就是原始汉字的孑遗。
四、汉字书体的发展变化主要体现在哪些方面？
答：汉字书体的演变主要指书写风格的变化和笔势的变化。随著书体的变化，字形也随之发生一定的变化。我们这里说字形的变化，主要指汉字笔划的增减、形体部件的变异、结构方式的调整等。归纳起来，汉字字形的变化主要是简化与繁化、循化与讹化、分化与同化等方面的问题。
五、汉字形体的简化大致有哪几种情况？试举例说明。
答：1、字形的线条化、符号化。汉字的初文大多是由图画演变而来的，为了刻意求工，难免繁复，书写起来自然不会便利。后来就用简单的线条去勾勒轮廓，存其大意，书写起来就方便多了。如“牛”“羊”“鱼”等。
2、删去字形中多余或重复的部分，只保留最具表意特征或必要的部分。如“车”甲、金文不仅画有两个车轮，还画有车厢、车辕、车衡、车轭等，现只保留一个车轮和车轴为代表。
3、用形体简单的偏旁替换形体复杂的偏旁。这种简化方式在现代楷书字体的简化中较为多见。如“订（订）”“沟（沟）”“讲（讲）”等。
4、改变结构类形，使字形趋简。如“笔（笔）“泪（涙）”“云（云）”等。
六、导致汉字形体讹化的主要原因是什么？试举例说明。
答：所谓讹化，是指字形的发展变化脱离了原来和造字意图，产生了与造字本意不相符合的现象。这种现象主要发生在汉字隶变之后。就具体的汉字来说，其讹化的情况各不相同，但导致讹化的原因，绝大多数是由于构件形状的近似。如“奔”，本作从“夭”从三“止”，因“夭”与“大”、“止”与“屮”古文形似，故讹变为从“大”从“卉”。
9、给下列短文加上标点，并译成现代汉语：
晋平公浮西河，中流而叹曰：“嗟乎！安得贤士与共此乐者？”船人固桑进对曰：“君言过矣。夫剑产于越，珠产江汉，玉产昆山，此三宝者，皆无足而至。今君苟好士，则贤士至矣。”平公曰：“固桑，来！吾门下食客三千余人，朝食不足，暮收市租；暮食不足，朝收市租。吾尚可谓不好士乎？”固桑对曰：“今夫鸿鹄高飞冲天，然其所恃者六翮耳。夫腹下之毳，背上之毛，增却一把，飞不为高下。不知君之食客三千余人，六翮邪？将腹背之毛毳也？”平公默然而不应焉
译文：晋来公渡西河，行到河中叹息说：“唉！怎么才能得到贤士并同他们一块享受这样的快乐呢？”划船人固桑上前回答说：“您说错了。宝剑产于越地，宝珠产在长江、汉水，宝玉产在昆山。这三种宝物，都是没有脚来到您身边。如果您真的喜欢贤士，那么，贤士就会自己到来。”晋平公说：“固桑，过来！我门
下有三千食客，如果早晨饭食不够，那么晚上就去市场收租；如果晚上饭食不足，早晨就去市场收租。还能说我不好士吗？”固桑说：“鸿鹄高飞，直冲天际，但所依靠的只是六根翮毛。腹下的毛、背上的毛，增加一把或去掉一把，都不影响它飞的高低。不知道您门下的三千食客，是六根翮毛呢，还是腹下北上细毛呢？”平公默然答不出话来。
思考与练习(四)
一、什么是异体字？写出下列各字的异体：
答：异体字又叫或体字，是指共写同一个词的不同书写形式。换言之，即形体不同，而读音和意义完全相同的一组字。
睹（覩）、咏（詠）、岳（嶽）、野（埜）、线（線）、藥（药）、策（筴）、
裤（袴）、概（槩）、略（畧）、惭（慙）、賸（剩）、峰（峯）、杯（盃）、
朞（期）、匯（滙）、愬（诉）、俛（頫）、叹（歎）、俟（竢）、敺（殴）、
煖（暖）、效（効）、穅（糠）、玩（翫）、鹅（鵞）、脉（脈）、陗（峭）、
踁（径）、邨（村）、災（灾）、悊（哲）、咊（和）、踪（蹤）、凭（憑）
二、什么是古今字？举例说明古今字有哪些特点？
答：我们这里所说的“古今字”指用字写词时，先后产生的形体不同而意义相关、古代作甲，后代作乙的一组字，产生在前的叫古字，产生在后的叫今字。
古今字的特点可以概括为三条：其一、从产生的时间上看，古字产生在前，今字产生在后。其二、从词义上看，古字义项较多，往往包含着今字的义项；今字义项较少，往往是古字众多义项中的一项。其三、从字形上看，今字往往以古字为基础，加上区别意义的形符，如“支肢、责债、莫暮”等；或改换古字的形符，如“说悦、错措”等。
三、什么是通假？用字通假的基本原则是什么？
答：古书中使用汉字时，常常用一个音同或音近的字来代替另一个字使用，这种不用本字，而用另一个字代替本字使用的现象就叫通假。由于通假不仅仅是文字和词汇问题，而且是一种语音现象，因此通假也叫作“古音通假”。
1、本有其字，依声托事
2、本字和通假字在意义上没有联系：
四、用字通假与造字的假借什么区别？举例说明？
答：用字的通假是“本有其字，依声托事”，即语言中有表示某个词的的专用字而不用，用一个音同或音近的字替代使用，如“四之日其蚤”，语言中有表示“早晨”的“早”，却使用“跳蚤”的“蚤”表示“早晨”的“早”。造字的假借是“本无其字，依声托事”，即语言中没有表示某个词专用字，而用一个音同或音近的字来表示这个词。如否定性无定代词没有专用字表示，就用表示“日且冥也”的“莫”来作无定代词用。
五、通假字与古今字有什么不同？试指出下列句中加点的字属于哪一种？
答：通假字指的是代替本字使用的替代字。通假字与本字是一种“本有其字，依声托事”的关系，从时间上看，它们之间具有一种“共时性”，古今字是古字与今字的合称，是一对相对的概念。古今字的特点：其一、从产生的时间上看，古字产生在前，今字产生在后。其二、从词义上看，古字义项较多，往往包含着今字的义项；今字义项较少，往往是古字众多义项中的一项。其三、从字形上看，今字往往以古字为基础，加上区别意义的形符。从时间上看，它们之间具有一种“历时性”。
1、天见其明，地见其光，君子贵其全也。（“见”今字作“现”，二者为古今
字）
2、师者，所以传道、受业、解惑也。（“受”今字作“授”，二者为古今字）
3、澭水暴益，荆人弗知。（“益”今字作“溢”，二者为古今字）
4、生之有时而用之亡度。（“亡”为通假字，通“无”，二者为通假关系）
5、学而时习之，不亦说乎？（“说”今字作“悦”，二者为古今字）
6、布帛长短同，则贾相若。（“贾”今字作“價”，二者为古今字）
7、公输般九设攻城之机变，子墨子九距之。（“距”为通假字，通“拒”，二
者为通假关系）
8、夫离法罪者，而诸先生以文学取。（“离”为通假字，通“罹”，二者为通
假关系）
9、韩厥俛，定其右。（“俛”为通假字，通“俯”，二者是为通假关系）
10、亡不越竟，反不讨盗，非子而谁？（“竟”今字作“境”，二者是为古今字；“反”今字作“返”，二者为古今字）
六、解释下列各句中加点的字的意义。
1、宛王杀汉使者，头县．北阙。（同“悬”，悬挂）
2、弟子入则孝，出则弟．。（同“悌”，友善）
3、汤死，家产直．不过五百金。（同“值”，价值）
4、管仲、曾西之所不为也，而子为．我愿之乎？（通“谓”，说）
5、以齐王，由．反手也。（通“犹”，如同）
6、从许子之道，则市贾．不贰。（同“价”，价格）
7、谁习会计，能为文收责．于薛乎？（同“债”，债务）
8、丈夫二十不取．，其父母有罪。（同“娶”，娶妻）
9、项羽大怒，伏弩射中汉王，汉王伤匃．。（同“胸”。胸口。《玉篇》：“膺也。”）
10、两涘渚崖之间，不辩．牛马。（通“辨”，分辨）
11、故略上报，不复一一自辨．。（通“辩”，辩说）
12、且人已降服，又杀之，不详．。（通“祥”，吉祥）
13、相如度秦王以诈，详．予赵王城。（通“佯”，假意）
14、殽有二陵焉：……其北陵，文王之所辟．风雨也。（同“避”，躲避）
15、君子之道，辟．如行远，必自迩。（同“譬”，譬如）
七、用繁体字抄写下列文字，并加标点翻译。
當是時，魏有信陵君、楚有春申君、趙有平原君、齊有孟嘗君，皆下士喜賓客，以相傾。吕不韋以秦之彊，羞不如，亦招致士，厚遇之，至食客三千人。是时諸侯多辩士，如荀卿之徒，著書布天下。吕不韋乃使其客人人著所聞，集論以爲八覧、六論、十二紀，二十餘萬言。以爲備天下萬物古今之事，號曰《吕氏春秋》，布咸陽市門，懸千金其上，延諸侯游士賓客。有能增損一字者，予千金。
译文：正当这个时候，魏国有信陵君、楚国有春申君、赵国有平原君、齐国有孟尝君，都对士人谦下、喜爱宾客，来互相倾倒对方。吕不韦认为秦国强大，为不如他们四位宾客多而羞愧，就广为招徕士人，用优厚的条件对待他们，于是招致到食客三千人。那个时候，诸侯有很多辩士，如荀卿一类人，著作遍布于下。吕不韦就让自己的宾客人人都写出自己的所见所闻，把大家的论述收集整理成八览、六论、十二纪，总共二十多万字。认为把天地万物古今之事论述得十分完备，书名叫《吕氏春秋》。把这部书陈列在咸阳集市的门上，并把千金悬挂在上面，延请各诸侯国的游士宾客来观看。如果有人能增加或减损一个字，就给他千金。
思考与练习(五)
一、举例说明古汉语词汇的构成状况：
答：从词汇发展的结果看，古今词汇的构成主要有以下三种情况：
1、旧词不断消亡。
2、新词不断产生。
3、基本词汇传承。
旧词的消亡指的是在汉语历史上被淘汰了的词。新词的产生指的是随着社会
政治、经济、文代、科学的不断发展以及人类思维的不断深化，新概念、新思想
大量产生，这些变化都要求语言能够适应新的社会交往的需要，因而导致了大量
新词的产生。基本词汇传承指的是古今相沿使用的词。这些词是汉语中最为稳定
的部分。全民族共享，历史悠久，并可以成为构成新词的基础。
二、汉语词汇发展的总趋势是什么？
答：古汉语词汇从总的发展趋势可以概括为两点：其一、从数量上看，词汇
由少变多。其二、从形式上看，由以单音节词为主变为以多音节（主要是复音节）
词为主。
三、分析下列加点的字，指出哪是词组，哪是复合词？并说明在句中的意义。
①沉于国家
．．大事，开罪于先生。《战国策·冯谖客孟尝君》（复合词。国）
②与之驰骋
．．乎高蔡之中，而不以国家为事。《战国策·庄辛说楚襄王》（复合词，奔驰）
③不以规矩
．．，不能成方圆。《孟子·离娄上》（词组，圆规和矩尺）
④陟罚臧否，不宜异同
．．。《出师表》（偏义复合词，指“异，不同。”）
⑤都城
．．过百雉，国之害也。《左·隐公元年》（词组，都邑的城垣）
⑥盖世必有非常
．．之人，然后有非常之事。《史记·司马相如列传》（词组，不平常）
⑦滕君，则诚贤君也。虽然
．．，未闻道也。《孟子·滕文公上》（词组，虽然这样）
⑧仰足以事父母，俯足以畜妻子
．．。《孟子·梁惠王上》（词组，妻子与子女）
⑨东方未明，颠倒衣裳
．．。《诗·齐风·东方未明》（词组，上衣与下裳）
⑩吾不能早用子，今急而求子，是寡人
．．之过也。《左·僖公三十年》（复合词，国君的谦称）
四、从下列词语中选出联绵词，并试从语音上加以分类：
窈窕仓廪狼狈依稀跋扈彬彬跳跃
蹒跚踌躇饥馑望洋扶摇荒唐葡萄
倜傥滂沱犹豫蟋蟀萧瑟崔嵬科斗
逍遥颠沛从容灿烂辗转狼藉可汗
答：“仓廪、彬彬、跳跃、饥馑、可汗”不是联绵词。其中“仓廪、跳跃、饥馑”为复合词，“彬彬”为叠音词，“可汗”为译音词。其它可分为：
1、双声联绵词：“踌躇、倜傥、犹豫、蟋蟀、萧瑟、崔嵬”
2、叠韵联绵词：“窈窕、依稀、蹒跚、望洋、荒唐、逍遥、从容、灿烂”
3、双声叠韵联绵词：“辗转”
4、非双声叠韵联绵词：“狼狈、跋扈、扶摇、葡萄、滂沱、科斗、狼藉”
五、古今词义有哪些方面的差异？
六、解释下列句中加点的词，并说明现在该词的常用义。
①厉王虐，国人谤．王。《国语·邵公谏厉王弭谤》（谤：句中义“议论：今
常用义“诽谤”。）
②所以共币．帛，以宾享于诸侯者也。《国语·王孙圉论楚宝》（句中义“礼
物”，今常用义“货币”）
③文章
．．不成者不以诛罚。《战国策·苏秦始将连横》（句中义“政策法令”，今常用义“篇幅不很长的单篇语言作品”）
④孟尝君问：“冯公有亲．乎？”《战国策·冯谖客孟尝君》（句中义：父母，
今常用义“有血统或姻亲关系的有”）
⑤亡．羊而补牢，未为迟也。《战国策·庄辛说楚襄王》（句中义“逃亡”，今
常用义“死亡”）
⑥曷为久居此围城之中而不去．也？《战国策·鲁仲连义不帝秦》（句中义“离
开”，今常用义“到某处去”）
⑦小人有母，皆尝小人之食矣，未尝君之羹．。请以遗之。《左·隐公元年》
（句中义“带汁的肉”，今常用义“稠状的汤”）
⑧于是昭王为隗筑宫．而师之。（句中义“房屋、住宅”，今常用义“文化或
娱乐活动用的房屋”）
⑨齐国虽褊小，吾何爱．一牛？《孟子·梁惠王上》（句中义“吝啬”，今常
用义“喜爱”）
⑩孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡．，弗听。《史记·商君列传》”（句
中义“打瞌睡”，今常用义“睡觉”）
七、什么是词的本义？举例说明探求词的本义的方法。
答：词的本义指有文字可考的、有文献资料可资参证的最古的意义。探求词
的本义，一靠字形分析，二靠数据参证。如“儿”，突出头上囟门未合的形象。
《说文·儿部》：“儿，孺子也。……象小儿头囟未合。”本义为孩子。《史记·扁鹊列
传》：“闻秦人爱小儿，即为小儿医。”
八、什么是词的引申义？
答：词的引申义指的是词在本义基础上演化派生出来的意义。再进一步理解，
词的引申义必须是在本义基础上产生的，必须和本义有一定的意义上的联系。
九、举例说明词义的引申方式。
答：词由本义派生引申义或由基础义派生引申义是有一定的规律可循的，其
引申的线路和层次也有一定的格局。一般来说大致可以分成三大类型：链条式、
辐射式和综合式。
１、链条式引申。以本义为起点，沿着同一方向，在不同的层次上连续地间
接地辗转引申。如“亡”：本义为逃亡、逃跑。引申为“遗失、失掉”。再引申为
“灭亡、消亡”。再引申为“死亡”。用图表示如下：
亡“逃亡、逃跑”——遗失、失掉——灭亡、消亡——死亡
２、辐射式引申。是以本义为中心，在同一层次上向不同的方向直接引申派
生。如“节”：本义为竹节。《说文》：“节竹约也。”其引申方式与下图：
用于树木，引申为木节。
用于动物，引申为关节。
用于音乐，引申为拍节。
节：竹节用于时令，引申为时节、季节。
用于动作行为，引申为节制、节省。
用于道德质量，引申为气节、气操。
３、综合式引申。以本义为基础，链条式和辐射式两种引申交替出现，形成一个错综复杂的引申关系。如：《辞源》里“解”字共收有12个义项，即(1)剖开、分割肢体(2)分散、分裂(3)解开(4)脱去、排除(5)分析、解释(6)晓悟、理解(7)懂得、知晓(8)通达(9)排泄(10)乐曲的章节(11)武术用语(12)文体的一种。其中(6)(7)两个义项可以合并，余下十一个义项之间的引申关系应该是这样的：
义项(1)是“解”的本义。
由分割动物肢体引申分割的结果，即“分散、分开”；由“分散、分开”引申出“乐曲的章节”。
分割动物肢体的目的是“解开”，再由“解开”朝着两个方向引申：
其一、由具体的行为“解开”引申出“脱去、排除”，由“脱去、排除”分别引申出排泄和武术用语解术（解术原指抵抗以解脱别人进攻，转而指武术套子）。
其二、由具体的行为“解开”朝抽象的行为“解释”引申，再由“解释”分别引申出“晓悟、懂得”和“文体的一种”。再由“晓悟、懂得”引申出“通达”。
图示如下：
分散、分开——乐曲的章节
排泄
解（分割动物肢体）脱开、排除
武术用语
解开
晓悟、懂得——通达
解释
文体的一种
十、解释下列句中加点词的意义，并翻译全句：
①资用乏绝，去．秦而归。《战国策·苏秦始将连横》
②孟尝君就国．于薛。《战国策·冯谖客孟尝君》
③先生老悖矣，将以为楚国祅祥．乎？《战国策·庄辛说楚襄王》
④夷维子执策．而从。《战国策·鲁仲连义不帝秦》
⑤燕兵追亡逐北．。《战国策·燕昭王求士》
⑥关关雎鸠，在河．之洲。《诗·周南·关雎》
⑦子路从而后，遇丈人
．．。《论语·》
⑧夫虽无四方之忧，然谋臣爪牙
．．之士不可不择而养也。《国语·句践棲会稽》
⑨生丈夫
．．，二壶酒，一犬。《国语·句践棲会稽》
⑩以尔车来，以我贿．迁。《诗·卫风·氓》
十一、解释下列句中加点词的意义，并说明在句中用的是本义、引申义还是假借义。
①析．薪如之何，匪斧不克。《诗·齐风·南山》
②节．其流，开其源。《荀子·富国》
③张．乐设饮，郊迎三十里。《战国策·秦策一》
④犹不改。宣子骤．谏。公患之，使鉏麑贼之。《左·宣公二年》
⑤今财亡民罢．，莫不怨恨。《国语·周语下》
⑥信．能行此三者，则邻国之民仰之若父母也。《孟子·公孙丑上》
⑦后稷教民稼穑，树艺
．．五谷。《孟子·滕文公上》
⑧公惧，队．于车，伤足，丧屦。《左·庄公八年》
⑨谁习计会，能为文收责．于薛乎？《战国策·齐策》
○10见兔而顾．犬，未为晚也。《战国策·庄辛说楚襄王》
思考与练习(六)
一、什么是同源词？
二、举例说明同源词与同义词的关系。
三、分析下列各组同义词，并指出其意义上的差别：
1、权、衡、度、量
2、哭、泣、啼、号
3、行、步、趋、走
4、征、伐、攻、袭
5、刚、强
6、吉、祥
7、追、逐
8、疾、病
9、看、见
10、声、音
四、给下列短文加标点，并译成现代汉语：
1、昔齐人有欲金者清旦衣冠而之市适鬻金者之所因攫其金而去吏捕得之问曰人皆在焉子攫人之金何对曰取金之时不见人徒见金《列子·说符第八》
2、赵且伐燕苏代谓惠王曰今者臣来过易水蚌方出曝而鹬啄其肉蚌合而拑其喙鹬曰今日不雨明日不雨即有死蚌蚌亦谓鹬曰今日不出明日不出即有死鹬两者不肯相舍渔人得而并禽之今赵且伐燕燕赵久相支以弊大众臣恐强秦之为渔父也故愿王熟计之也惠王曰善乃止《战国策·燕策二》
华中师范大学网络教育 《古代汉语专题》练习测试题库参考答案 一、填空 1.许慎，说文解字，14篇，30卷，540部首，9353单字，1163重文。 2.尔雅，释诂，释言，释训。 3.张相，诗词曲语辞汇释。 4.汉语大字典，汉语大词典。 5.部首，笔画。 6．读若（读如），直音，反切，反切。 7.段玉裁《说文解字注》，朱骏声《说文通训定声》，桂馥《说文解字义证》，王筠《说文句读》、《说文释例》。 8.王引之《经传释词》，杨树达《词诠》，刘淇《助字辨略》，裴学海《古书虚字集释》。 9.阮元《经籍纂诂》。 10.刘熙《释名》。 11.《方言》。 12.顾炎武，段玉裁，三十部。 13.王先谦，郭庆藩。 14.陆法言，193韵，陈彭年。 15.流水对，借对 16.精清从心邪，知徹澄娘。 17.仄仄平平仄仄平。 18.颔联，颈联 19.《诗经》，《楚辞》。 20.《切韵》。 21.帛，金。 二、单项选择填空。 1.C。 2.A． 3.C。 4. D。 5. A。 6. A。 7. D。 8. B。 9. C。 10. D。 11. C。 12. C。 13. A。 14. C 。 15. A。
16. D。 17. D。 18-27：A、A、A、D、C 、A、D、A、C、A 三、名词解释。 1.省声 用省略了笔画的偏旁做形声字的声符。 2.省形 用省略了笔画的偏旁做形声字的形符。 3.亦声 汉字中合体字的意符兼有声符的作用。 4.反切 用两个字来拼另一个字之音读的注音方法，其原理是：切上字与被注字声母相同，切下字与被注字韵母、声调相同。 5.同源词 由一个母词所派生出来的词群，它们之间有音义相同或相近的关系。 6.阴声韵 古代学者称纯元音韵母为阴声韵。 7.阳声韵 古代学者把鼻音韵母称作阳声韵。古代的阳声韵有n、m、nɡ三类韵尾，现代普通话则只有n、nɡ两类韵尾。 8.双声 两个字的声母相同或相近叫做双声，判定古代汉语的双声现象，一般应以上古音为依据。 9.叠韵 两个字的韵母相同或相近叫做叠韵，判定古代汉语的叠韵现象，一般应以上古 音为依据。 10.重唇音 指双唇音帮旁並明四个声母。 11.舌头音 指舌尖中音端透定泥四个声母。 12.浊音 发音时声带颤动的音。 13.古无轻唇音 上古不存在轻唇非敷奉微四母。这条论断是钱大昕提出来的，见《十驾斋养新录》。 14.七音 指唇、舌、齿、牙、喉、半舌、半齿七类发音部位。 15.清音 发音时声带不颤动的音。 16.全清 古代学者把不送气的清音声母称作全清。例如：“帮非端知见”之类。 17.洪音 古代学者把开口、合口一、二等韵称作洪音；后世把开口呼、合口呼韵母称作洪音。
郭锡良本《古代汉语》考试题库 古代汉语试题·一 一、填空（20分） 1、古人常用谦称和尊称。谦称代替第人称，尊称代替第人称。 2、文学学家主要凭来辨析本义。从造字方法上来看，最能反映本义。形声字的和本义亦有密切关系。 3、《经籍籑诂》由清代等编纂，这是一部专门收集代以前各种古书注解的字典，全书共分为卷。 4、“比类合谊，以见指为”是许慎给“六书”中下的定义。 2、“鹿、逐、鼎、甘”四字中，会意字是。 3、“难”本是鸟名，后用来表示不容易，这种情况在“六书”中属于。 4、“荆”是个形声字，它的形符是。 5、“哲一喆、奉一俸、后一後”三组字中，属于古今字关系的是。 6、把中古三十六字母按发音部位的不同分出的五个类别是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。 7、研究上古声母得出上古只有舌头而无舌上音结论的是清代的学者。 8、“从”意为“跟随”时，音cóng；用作使动词时，音 zòng 。这种改音别义的方法叫。 9、当一首七言律诗首句的平仄为“仄仄平平平仄仄”时，其领联对句的平仄应是。 10、三十六字母中，舌头音指，舌上音指。 二、简答题（40分） 1、同中古声母相比，上古代汉语声母的何不同特点？各举例说明。(5分) 2、什么叫“读破”？怎样看待读破？（5分） 3、下列各句中“字”的意义是怎样引申的？请用示意图表明它们之间的引申关系（5分） A、妇人疏字者子活，数乳者子死。 B、仓颉之初作书，盖依声象形，故谓之文；其后形声相益，即谓之字。 C、男子二十冠而字……女子许嫁笄而字。 D、搜奇扶怪，雕镂文字。 E、二兄早逝，奉嫂字孤，恩礼兼尽。 F、高丽国王王治请婚于辽，辽许以东京留守萧恒德女字之。 G、楚虽大，非吾族也，其肯字我乎？ 4、区别下列各组字在古书中表意上的差异（5分） （1）后：後 （2）征：徴 （3）余：馀 （4）丑：醜 5、请说明章炳麟、黄侃、曾运乾在上古声母的研究上有何特点。（5分） 6、中古声母演变为现代普通话声母，主要变化是什么？（5分） 7、古人名、字之间常有同义、近义关系，请举三例说明之。（5分） 8、《诗经·鄘风·硕鼠》：“相鼠有齿，人而无止”。毛传：“止，所止者息也”。郑笺：“止，容止。《孝经》：‘容止可观’。”释文云：“无止：《韩诗》：‘止，节’，无礼节也。请说明这三家注何者为优？为什么？（5分） 三、标点下面二段古文（20分） 1、段氏說文注與桂馥王筠並列量其殊勝固非二家所逮何者凡治小學非專辨章形體要於推尋故言得其經脈不明音韻不知一字數義所由生此段氏所以爲桀旁有王氏廣雅疏證郝氏爾雅義疏咸與段書相次郝於聲變猶多臆必之言段於雅訓又不逮郝文理密察王氏爲優然不推說文本字是其瑕適若乃規摹金石平秩符璽此自一家之業漢之鴻都鳥篆盈簡曾非小學之事守也專治許書竄句增字中聲雅誥略無旁通若王筠所爲者又非夫達神恉也（15分） 2、又楚人屈原含忠履洁君匪从流臣进逆耳深思远虑遂放江南耿介之意既伤壹欎之怀靡诉临渊有怀沙之志吟泽有憔悴之容骚人之文自兹而作（5分） 四、把下面的古文译成现代汉语(20分) 1、子路從而後，遇丈人，以杖荷篠。子路問曰：“子見夫子乎？”丈人曰：“四體不勤，五穀不分，孰爲夫子？”植其杖而芸。子路拱而立。止子路宿，杀雞爲黍而食之；見其二子焉。(10分) 2、尝试论之曰：《诗序》云：“诗有六义焉：一曰风，二曰赋，三曰比，四曰兴，五曰雅，六曰颂。”至于今之作者，异乎古昔。古诗之体，今则全取赋名。荀宋表之于前，贾马继之于末。自兹以降，源流实繁。述邑居则有“凭虚”“亡是”之作，戒猎游则有《长杨》、《羽猎》之制。若其纪一事，咏一物，风云草木之兴，鱼虫禽兽之流，推而广之，不可胜载矣。 附加题（可做可不做）： 1、翻译下列文言文：（10分） 绰然亭西三四里，有双山曰“标“，各广四十亩，童无树林。东西并峙，皆青石迭矗，势陂陀，可步而上。按《舆图经》无其名，盖土人以旁无他山，惟此若标可望，故以名之。其居东埏，上有洞如屋，可避风雨。（10分） 2、标点古文： 夏公會齊侯于祝其實夾谷孔丘相犁彌言于齊侯曰孔丘知禮而無勇若使萊人以兵劫魯侯必得志焉齊侯從之孔丘以公退曰士兵之兩君合好而裔夷之俘以兵亂之非齊侯所以命諸侯也裔不謀夏夷不亂華俘不幹盟兵不偪好於神爲不祥於德爲愆義于人爲失禮君必不然齊侯聞之遽辟之
古代汉语试题及答案（6） 古代汉语期末复习试题及答案，古代汉语期末模拟试题及答案 一、单项选择题（2×10） 1、在古汉语中有许多谦词，如：辱、敝、孤等，除此之外，下列是谦词的有：（） A 不谷 B 惠 C 令 D 陛下 2、许慎所谓“视而可识，察而见意”指的是：（）A 象形B 指事C 会意D 形声 3、从古汉语词汇复音化的语言现象分析下列句子的加点词，不属于联绵词的是：（） A一之日觱发，二之日栗烈B昼夜勤作息，伶俜萦苦辛C凡民有丧，匍匐救之D子慕予兮善窈窕 4、下列句中不属于判断句式的句子是：（） A 制，严邑也。 B 是皆秦之罪也。 C 南冥者，天池也。 D 颖考叔为颖谷封人。 5、下列汉字中，形符相同的一组形声字是：（） A 然煮烹烧 B 遵道建造 C 鄙阶阵都 D 物特牢牺 6、《说文解字》的作者是东汉（） A 贾逵 B 郑玄C许慎D 马融 7、“天下皆知美之为美，斯恶已”之“已”的用法或意义是：（） A 动词“停止”B同“矣”，语气词。C 副词“已经”D 而已、罢了 8、下列几组字中属于异体字的有：（） A 迹、跡 B 知、智 C 详、佯 D 沽、酤 9、下列句子中加点的词属于意动用法的有：（） A 王者贵乎？士贵乎？B德厚之道，得贵士之力也。C 天下皆知美之为美。D 小国寡民 10、下列句子不属于宾语前置句的是：（） A姜氏何厭之有？B甚哉有子之言似夫子。C桓公问管仲曰：“治国最奚患？”D莫之夭阏者。 二、填空题（把正确的答案写在空格上）（1ⅹ10） 1、我国第一部专门解释词义的辞典是（），它共分十九篇，包括：释诂、释言、释训、释亲、释宫、释器等等。 2、《老子》一书分为上下两篇，上篇《道经》，下篇《德经》，所以又称为（）。 3、在《北冥有鱼》一文里，庄子运用（）的艺术手法刻画了鲲鹏的高大形象，使之与渺小的斥鴳形成强烈对比。 4、词义引申的方式主要有链条式引申和（）。 5、《诗经》的语言以（）为主，兼用杂言，显得参差变化，错落有致，有一种形式美。 6、汉字产生的途径有记号和（）。 7、“为酒甚美，縣帜甚高”的“縣”与（）构成古今字。 8、《郑伯克段于鄢》这篇文章选自（），原书本无题目，这一题目是选者后来加的。 9、尽管甲骨文距今已有三千多年的历史，但它仍然是汉字的（），而不是源。 10、“離毁辱之非，堕先王之名者”的“離”与（）构成通假字。 三、解释下列加点词的意义（1×10） 1、都城过百雉，国之害也。 2、此四者，天下之穷民而无告者。 3、寡人有疾，寡人好货。 4、夫唯不居，是以不去。 5、宋人有酤酒者。 6、泾以渭浊，湜湜其止。 7、多行不义，必自斃，子姑待之。8、唯是风马牛不相及也。 9、天下皆知美之为美，斯恶已。10、水击三千里，摶扶摇而上者九万里。 四、指出下列汉字属于“六书”中的哪种类型（1×10） 自：北：眉：上：莫：吠：雲：三：其：霜：
《古代汉语专题》（基础汉字学教程） 形成性考核册作业答案提示 作业一：（涉及绪论、第一章内容） 一、填空 1公元100年，著名学者许慎完成了《说文解字》，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着汉字学的创建。 2、所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产 生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。今 人或称之为“初文”。一个是从文字构成的逻辑顺序说的， “字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”。 3、古文字，指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。 古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。 4、汉字改革从甲午战争之后研制拼音文字开始，代表 人物和著作主要有卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合 声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》。 5、关于汉字的来源主要有以下说法汉字神授说；汉字西来说；汉字自源说。 6、汉字主要来源于原始绘画。 7、汉字产生分为两个阶段：一是创制期，约在距今10000 年至5500年前后，这个时期的汉字属于当时华夏文字的一 种。一是汉字体系形成阶段，约在距今5500年至4000年前后，这一时期的文字是商代文字的直接源头。 8、商代文字指的是公元前1600---前1046年间商代使用的文字。按其载体分有甲骨文、金文、陶文。 9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征；表意方式属于象形表意。 10、周代代表性文字是金文。 11、简帛文字指书写在简牍与缣帛上面的文字。 12、秦文字，指秦统一后的文字；小篆是秦朝制定的标准文字，它是在大篆的基础上改进的文字。 主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排 疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省减得多。小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。字形结构开始统一化、定型化，规整化，在同一处写的文字，大小完全一致，字的外形呈长方形，汉字的方块型特征基本形成。 13、今文字属于符号表意文字；主要特点是形体已经与 它所表示的那个词所代表的事物形象脱离了关系，而仅仅作 为该意义的符号而存在。 14、今文字的发展主要是字体的变化。 15、今文字字体的种类有主要是隶书和楷书，另外还有两种辅助性字体：草书和行书。 16、隶书是在篆书的基础上发展起来的一种字体，其特点是把篆书圆转绵长的线条变成平直方正的笔画。 17、秦代的官方标准文字是小篆；汉代官方标准文字是隶书。 18、东汉隶书的发展主要表现在形体益加方正，笔画更为匀称，且增加了波势和挑法。即运笔时横、捺等笔画有如波浪起伏之状，某些笔画在收笔时，作向上挑起状。 19、和隶书相比，楷书的不同之处主要在笔势方面。楷书取消了波势挑法，变隶书的慢弯为硬勾。此外，字的整体形状也由隶书的扁平变为正方。 二、简要回答下列问题 1、为什么说汉字学萌芽于先秦，主要依据是什么？（教材第1页---2页） 答：早在先秦时期，一些学者，就开始了对汉字的思考，他们对于汉字的本质、起源与功能提出了自己说法。女口《周易?系辞下传》：“古者包羲氏之王天下也，仰则观象于天，俯则观法于地，观鸟兽之文，与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作八卦，以通神明之徳，以类万物之情。…… 上古结绳而治，后世圣人易之以书契。百官以治，万民以察，盖取诸夬。”《周礼》提出了“六书”的类别名目。《左传》有“止戈为武”、“皿虫为蛊”的说法，《韩非子》也说“古者，仓颉之造字也，自环者为私，背私为公”。这个时期还 对文字进行了收集整理和规范，周宣王时，太史籀撰写了《史籀篇》。主要依据是文献的记载。 2、谁创造了“部首”，“部首”的含义、作用是什么，对后世有什么影响？（教材第3页---4页） 答：部首是许慎创造的。《说文解字》按照具有相同偏旁的原则对所收字进行了归类，把具有相同偏旁的字归为一类，这样的类，许慎叫它作“部”，每部字取它们所共有的偏旁作为该部字的部目，同时又是该部字的首字，故名之曰 部首。许慎用汉字部首系统建立了整个汉字形意系统，解释 部首之间、部首与汉字之间、各个汉字之间的系统关系，为人们学习研究汉字构筑了一种优秀的范式。《说文解字》用 部首编排单字的方法为辞书编纂创造了一种优秀的编排体例，一直沿用至今。 3、汉字子母相生、父子相联的理论是怎样形成的，主 要观点是什么？有什么意义？（教材第5页---6页）汉字子母相生、父子相联的理论由郑樵率先提出，而后经过戴侗等人的传承和不断完善，最后成为一个体系完整，组织严密的汉字结构理论。这种理论认为，汉字整字是由一 些基本字（即基本部件）通过不同的组合而形成的。这种组合，不仅是多方式的，而且是多层次的。这种理论还认为，在字与字的产生关系并不是并列的，而是一种次第相生的关 系，一些字是产生另一些字的基础，另一些字是在这些字的 基础上产生的。这样，全部汉字就可以通过它们的组合与相生关系，排列出一个系统的谱系，成为一个相互联系、次第相生的有机统一体。这种理论符合汉字的实际情况，符合现 代系统论的思想，从而把汉字结构理论推向了符合现代科学规范的高度。用系统方法来研究汉字系统，比现代学者使用
古代汉语试题（1） 一、名词解释：（10分）引申义、笺、读为、脱文、传 二、说明下列字的结构，并指出形声字的形符和声符。（10分） 本、裁、从、象、徒、泪、刃、堵、鼠、莫 三、单项选择题：（10分，每小题1分。请将所选择的答案填入括号内。） 1.许慎的“六书”解释中“比类合谊，以见指挥。”是对（）所作的解说。 A.象形 B.指事 C.会意 D.形声 2.下列句子中，“及”用作本义的是（）。 A.楚人为食，吴人及之。 B.君美甚，徐公何能及君也。 C.敌众我寡，及其未既济也，请击之。 D.及前王之踵武。 3.下列句子中宾语前置用“之”复指的是（）。 A.我有老父，身死莫之养也。 B.之子于归，宜其室家。 C.语曰：“唇亡而齿寒”，其斯之谓与？ D.使尽之，而为之箪食与肉。 4.《说文解字》分析字形的主要依据是（）。 A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书 5.先秦汉语中宾语前置规则最严格的是（）。 A.否定句中代词做宾语前置 B.疑问句中疑问代词做宾语前置 C.宾语前置用“之”、“是”复指 D.介词“以”的宾语前置 6.下列句子中为形容词意动用法的是（）。 A.春风又绿江南岸。 B.君子之学以美其身。 C.登东山而小鲁，登泰山而小天下。 D.天下乖戾，无君君之心。 7.下列句子中为名词做状语表示比喻的是（）。 A.不如吾闻而药之也。 B.童子隅坐而执烛。 C.各鸟兽散，犹有得脱归报天子者。 D.君为我呼入，吾得兄事之。 8.近体诗一般在（）使用对仗。 A首联、颈联B.颈联、颔联C.颔联、尾联D.首联、尾联 9.《孟子滕文公上》：“树艺五谷。”赵岐注：“五谷____稻黍稷麦菽也。”赵岐所使用的术语是（）。A.曰B.为C.谓D.谓之 10.下列句子中“间”用作本义的是（）。 A.肉食者谋之，又何间焉。 B.晏子为齐相，出，其御之妻从门间而窥其夫。 C.愿足下假臣奇兵三千，从间路绝其辎重。 D.至曰：“楚有六间，不可失也。” 四、说明下列句子中加点的词的意义，并说明它古今词义的变化是属于词义的扩大、缩小、转移还是感情色彩不同。（10分） 1、楚国方城以为城，汉水以为池。 2、数以王命，取赂而还。 3、小人有母，皆尝小人之食也，未尝君之羹。 4、饮于河渭。 5、古者人之始生，未有宫室之时，因陵丘掘穴而处焉。 五、说明下列句子中加点词的意义，并说明是本义还是引申义。（10分） 1、振长策而御宇内。 2、惟草木之零落兮。 3、君子引而不发。 4、臣伏读圣旨。
1、汉字起源有种种传说，不属于起源传说的是（） A八卦说 B结绳说C 仓颉造字说 D图画说 2、《周易?系辞》和《说文解字》认为“八卦”为（）所作 A神农氏 B伏牺氏 C 仓颉 D 郑樵3、按照传统 的“六书” 体例，“益” 字应属 （） A象 形 B指 事 C会 意 D形 声 4、按照传统 的“六书” 体例，“亦” 字应属 （） A象 形 B指 事 C会 意 D形 声 5、按照传统 的“六书” 体例，“眉” 字应属 （） A象 形 B指 事 C会 意 D形 声 6、按照传统 的“六书” 体例，“吹” 字应属 （） A象 形 B指 事 C会 意 D形 声 7、下列四组 字中，全是象 形字的一组 是（） A丘皿行 回 B人 血象 舟 C 山雨目 本 D果 州考豆 8、下列四组 字中，全是会 意字的一组 是（） A采明北 晶 B耳 林从 解 C治 星炊 信 D 自文蚕进 9、下列四组 形声字中，属 内形外声的 一组是
（） A超街碧冈 B风瓣闻闽 C阁围屈觉 D辩凤国裹 10、“辟”和“避”的关系是（） A古今字 B通假字 C 繁简字 D 异体字 11、大汶口文化中发现有四个与早期汉字结构相似的图形符 号，这几个符 号属于大汶 口文化早期， 距今约 （）年 至5000年 A 2000 B 3000 C 40000 D 4500 12、按照传统 的“六书” 体例，“保” 字应属 （） A象 形 B指 事 C会 意 D形 声 13、按照 传统的“六 书”体例， “自”字应 属（） A象 形 B指 事 C会 意 D形 声 14、按照 传统的“六 书”体例， “星”字应 属（） A象 形 B指 事 C会 意 D形 声 15、按照 传统的“六 书”体例， “牟”字应 属（） A象 形 B指 事 C会 意 D形 声 16、下列四组 字中，全是会 意字的一组 是（） A亦街炎 伐 B涉 崔莫 私 C安即和 牧 D鸣步武益 17、下列四组 字中，全是形 声字的一组
九、期末考试试题及参考大案 古代汉语试题（A） 一.填空题（每空2分，10空，共20分） 1.许慎六书“假借”的定义_____________________________。 2.本义__________________________________________。 3.异体字_______________________________________。 4.文字学家辨别汉字的本义主要依靠汉字的_________。 5.我国第一部字典是东汉许慎着的_________________。 6.判断句是以___________________作谓语。 7.上古汉语判断句很少用判断词_______来表示。 8.教材第一篇文章《郑伯克段于鄢》选自《十三经》中的_______。 9.“莫”的本义是______，“莫”的今字是________。 二．解释下列词语意义并指出词性（每题1分，共20题，共20分）1.都城过百雉，国之害也。 雉： 2.昭王之不复，君其问诸水滨！ 诸： 3.一之为甚，其可再乎？ 其： 4.行李之往来，共其乏困。 行李： 5.必死是间，余收尔骨焉。 焉： 6.靡不有初，鲜克有终。 克： 7.贼民之主，不忠。 贼： 8.此车一人殿之，可以集事。 殿： 9.虽然，必告不谷。 不谷： 10.晋侯问嗣焉，称解狐。 称： 11.于是乘其车，揭其剑，过其友。过： 12齐王使使者问赵威后，书未发。 发： 13.见兔而顾犬，未为晚也。 顾： 14.赵诚发使尊秦昭王为帝，秦必喜，罢兵去。 诚： 15.老臣贱息舒祺，最少，不肖。 息： 16.君子于其言，无所茍而已矣。 茍：
电大国家开放大学《古代汉语专题（本）》2019-2020期末试题及答案 一、填空（每空1分．共10分） ．1．甲骨四堂是指中国近代四位著名研究甲骨文的学者：，字鼎堂；，字彦堂；，号雪堂；，号观堂。 2．从汉代至魏晋南北朝，研究汉字的学问被称为____，唐代注《汉书》日：“小学谓文字之学也。” 3．古代学者所说文字之学，不仅包括研究汉字的学问，而且包括和。 4．宋代兴起了，这是一门以传世和出土的古代铜器和为主要研究对象的学问。二、简要回答下列问题（每题10分，共40分） 5．文字理解活动的需求对字形变化有哪些作用？ 6．在中华文明的发展过程中，汉字发挥了哪些重要的作用？ 7．班固、郑玄、许慎所说的“六书”异同是什么？ 8．什么是结绳记事？汉字的起源与结绳记事有什么关系？ 三、分析下列汉字的构造类型（每字1分，共10分） 9．都： 10．朋： 11．壶： 12．寇： 13.基： 14．徒： 15．歪： 16．本： 17．鼓： 18．珑： 四、写出下列句中古字，并说明增加或改变了什么构字部件构成今字（每宇2分。写出古字1分，具体说明1分，共10分） 19.取妻如之何，匪媒不得。（《诗经·豳风·伐柯》） 20.疾止。（《殷墟甲骨文实用字典》） 21．召彼故老，讯之占梦。（《诗经·小雅·正月》） 22.爰始爱谋，爰契我龟。（《诗经·大雅·绵》）
23.饮之食之，教之诲之。（《诗经·小雅·绵蛮》） 五、找出句中的异体字，写出规范字，并说明它们的造宇结构特点（15分） 24.缝人掌王宫之缝缘之事。（《周礼·天官·缝人》） 25．凡火，人火日火，天火日炎。（《左传·宣公十六年》） 26.厝如激丹，齿如齐贝。（《庄子·盗跖》） 27.清泉洗黼煎山茗，满榻松风清昼眠。（陆游《午枕》） 28.汉王伤智，乃扪足日：“虏中吾指。”（《史记·高祖本纪》） 六、说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字（每字3分，共15分） 试题答案及评分标准 （供参考） 一、填空（每空1分，共10分） 1．郭沫若；董作宾；罗振玉；王国维 2．小学；颜师古 3．训诂；音韵 4．金石学；石刻 二、简答题（每题10分，共40分） 5．文字理解活动的需求对字形变化有哪些作用？ 文字理解，就是对字形所代表的意义和字音的理解。（2分）字形不是单纯的视觉图形，它还是一定的意义和语音的载体，它的根本使命在于表意和表音，因此，字形的变化要适应表意和表音的需要。（2分）汉字增强表意表音功能的主要办法就是增加笔画或者增加表意与表音部件，这就使得字形趋向繁化： (1)增加笔画使字形增繁。（2分） (2)增加意符使字形增繁。（2分） (3)增加声符使字形增繁。（2分） 6．在中华文明的发展过程中，汉字发挥了哪些重要的作用？
古代汉语试题库 试卷一 一、单项选择题 2、下列工具书按照注音字母顺序排列的是c。 A《辞源》 B《辞海》 C《词诠》 D《经传释词》 3、下列句中加点的词在古今词义的演变中属于词义扩大的是 a 。 A空谷传响．，哀转久绝。 B 夸父与日逐走．。 C小大之狱．，虽不能察，必以情。 D我稼既同，上入执宫．功。 4、“今有一人，入人园圃，窃其桃李。”下列关于“园圃”的说法正确的是 c 。 A 是双声联绵词 B是叠韵联绵词 C是偏义复词 D是单纯词 5、下列句中加点的词使用了本义的是a。 A 君子引．而不发。 B孟春之月，东风解．冻。 C五色．令人目盲。 D是何异于刺人而杀之．。 6、下列字中完全属于会意字的一组是b。 A 校信原 B戒及炎 C友武叔 D上过本 9、下列句中不是名词作状语的是 c 。 A 秦惠王车裂商君以徇。 B豕人立而啼。 C 齐桓公合诸侯而国异姓。 D其一犬坐于前。
10、下列句中“莫”的用法与其它三个不同的是d。 A 保民而王，莫之能御也。 B过而能改，善莫大焉。 C 吾有老父，身死莫之养也。 D君有疾病见于面，莫多饮酒。 12、下列句子中名词作状语表示凭借的是b。 A君为我呼入，吾得兄事之。 B太祖累书呼。 C天下云集而响应。 D秦稍蚕食魏。 15、下列判断句不属于活用的是 c。 A 君者，舟也。 B良庖岁更刀，割也。 C 仲弓父，贱人也。 D曹公，豺虎也。 二、填空题 1、古白话是指唐宋以来在东北话基础上形成的。 6、辟避、诒贻、凭凭、孰熟、错措、谕喻、赴讣、县悬、游游、 修修中属于古今字关系的是辟避、孰熟、错措、赴讣、县悬； 属于异体字关系的是诒贻、憑凭、谕喻。 7、“孟尝君顾谓冯谖”中“顾”使用的是它的本义义。 三、名词解释 1、反切：是用两个字合注一个字的音（1分），上字取声母，下 字取韵母和声调（1）。 3、动词的使动用法：名词使动用法是使宾语代表的人或事物（1 分）成为这个名词代表的人或事物（1）。 四、解释句中加点的词 2、颍考叔为颍谷封．人，闻之，有献于公。
古代汉语练习题及参考答案（上册） 练习一 四什么是六书？每类主要特点是什么？分别列举象形、指事、会意、形声字各五例。 六书，即象形、指事、会意、形声、转注、假借，是古人对汉字的形体构造与使用规律所作的理论总结。 象形的主要特点是字形像它所表达的事物之形，是以简单的线条把事物的轮廓或具有特征的部分描画出来。如：目、舟、鸟、手、网。 指事的主要特点是用记号指出事物的特点。如：亦、寸、本、刃、上。 会意的主要特点是组合两个以上的形体来表示一个新的意义。如：从、北、莫、休、明。 形声的主要特点是由意符（也叫形符）和声符两部分组成，意符表示意义畴，声符表示读音。如：吐、忙、胡、破、故。 关于转注，学术界看法还不一致。一般认为，它的主要特点是字形同部，字义同源。如：考与老，呻与吟，讽与诵，空与窍，谀与谄，忧与愁等。它不是一种造字方法，而是一种释义条例。 假借的主要特点是有词无字，借用音同或音近的字来表示。如：“然”是“燃”的古字，本义是燃烧，后假借为代词“然”；“新”是“薪”的古字，本义是砍柴，后假借为新旧之“新”；“莫”是“暮”的古字，后假借为无定代词；“其”是“箕”的古字，本义是簸箕，后假借为代词；“而”本义是胡须，后假借为连词。
五什么是词的本义和引申义？了解词的本义和引申义有什么意义？怎样辨别词的本义？ 所谓词的本义，就是词的本来意义。由于汉语历史久远，我们所说的本义只能是有语言文字材料所证明的本义。所谓引申义，就是从本义发展、演化出来的意义，它是造成一词多义的根本原因。 了解词的本义和引申义的重要意义是：其一，可以辨析古今词义的异同，精确地掌握词义。其二，可了解词义演变的不同情况及其规律，提高阅读古文的能力。其三，可详知一个词意义的古今演变情况，明白它为什么有这样的意义。其四，可以了解字形与意义、古义与今义的联系，理性地掌握词的意义。 辨析词的本义，首先要从分析字形入手。因为汉字的形体结构与意义有密切的关系，所以字形所反映出来的意义往往是其本义。这就需要了解字形演变的历史，特别要当心字体传讹的情形。其次，确定词的本义，还必须要有实际的语言资料加以证实。一般说来，一个字的字形所表现出来的意义与实际语言中作为词的意义相符合时，就是它的本义。必须把以上两个方面结合起来，才能较为准确地辨别词的本义。 六下列句子中加点的字属于六书的哪一类？根据字形判断它们在句子中是本义还是引申义？ 1．北山愚公长息．曰。（《列子·汤问》） 息，会意字，从自从心。“自”即“鼻”，古人认为心气必从鼻出，所以字形表示的本义是呼吸。此处是“叹息”义，为引申义。
试卷号：1310 2019年1月国开(中央电大)汉语言本科《古代汉语专题》期末考试试题及答案 一、填空 1.“六书”的具体名称始见于_________，但最早对“六书”作出解释的是_________，他在《说文解字?叙》中对六书的内容逐一进行了解释。 《汉书?艺文志》；许慎 2.古文字，指_________以前的文字，具体包括_________、_________、陶文、_________、_________，还包括秦汉时期的_________。 小篆；甲骨文；金文；大篆；小篆；简帛文字 3.声符的表意功能有：_________、_________、语音表意。 声符的形体表意声符的字义表意 二、简要回答下列问题 4.什么是结绳记事？汉字的起源与结绳记事有什么关系？ 答：结绳记事是用在绳子上打结来记事的方法。结绳作为一种符号如同文字一样，它也有帮助记忆的功能，然而，结绳未能同语言结合起来，不能确切地记录语言，因此它仍然不是文字。有的学者认为，甲骨文、金文中的某些字，是取象于结绳的。结绳记事也不失为在文字产生之前，人们对于用符号帮助记忆的方法的一种有益探索。由此看来，结绳记事虽然算不得文字，但仍然可以看作文字的先导。 5.文字理解活动的需求对字形变化有哪些作用？ 答：文字理解，就是对字形所代表的意义和字音的理解。字形不是单纯的视觉图形，它还是一定的意义和语音的载体，它的根本使命在于表意和表音，因此，字形的变化要适应表意和表音的需要。汉字增强表意表音功能的主要办法就是增加笔画或者增加表意与表音部件，这就使得字形趋向繁化。 (1)增加笔画使字形增繁。 (2)增加意符使字形增繁。 (3)增加声符使字形增繁。 6.在中华文明的发展过程中，汉字发挥了哪些重要的作用？ 答：第一，汉字是国家事务管理和民族团结的重要工具。 第二，汉字是人与人之间交际的重要手段。 第三，汉字记录了生产技术，从而有力地促进了物质生产的发展。 第四，文字为历史记载提供了最好的手段。 第五，汉字是文化教育最重要的工具。 第六，文字被用来著书立说。 第七，汉字是文化传播最重要的载体。 7.班固、郑玄、许慎所说的“六书”异同是什么？ 答：(1)从排列顺序上看，班固所说为“象形、象事、象意、象声、转注、假借”；郑玄所说为“象形、会意、转注、处事、假借、谐声”；许慎所说为“指事、象形、形声、会意、转注、假借”。 (2)从名称上看，“象形、转注、假借”是三家使用的相同名称；班固说的“象事”，郑玄是“处事”，许慎是“指事”；班固说的“象意”，郑玄、许慎都是“会意”；班固的“象声”，郑玄是“谐声”，许慎是“形声”。 三、分析下列汉字分别为象形字、指事字、会意字、形声字中的哪一构造类型 8.日： 日：象形字 9.嗣： 嗣：形声字 10.劲： 劲：形声字 11.倏：
古代汉语试题及答案（10） 古代汉语期末复习试题及答案，古代汉语期末模拟试题及答案 一、单项选择题（共20分） 1、下列各组汉字，象形字、指事字、会意字、形声字四种都有的一组是（A ） A、目甘伐哀 B、又受劣都 C、鱼牧末戒 D、日亦修疆 2、下列各组字，关系为通假字的一组是（C ） A、州——洲 B、襍——雜 C、罢——疲 D、雕——彫 3、下列各组字，关系为异体字的一组是（A ） A、暱——昵 B、昏——婚 C、赴——讣 D、信——伸 4、下列句子，属于介词做宾语而前置的一句是（B ） a有基无坏，无亦是务乎？b是以远至迩安。c之二虫又何知？d君何患焉？ 5、下列句子中具有动词用作使动用法的一句是（ C ） a众人匹之，不亦悲乎？b单于壮其节，朝夕遣人候问武。c 阳货欲见孔子，孔子不见。 d假舟楫者，非能水也，而绝江河。 6、下列句子，具有名词用作意动用法的一句是（D ） a怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？b象有齿以焚其身。c若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？
d今吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。 7、下列句子，具有名词活用为一般动词的一句是（B ）a老者安之，朋友信之，少者怀之。b从左右，皆肘之。 c顺流而东行，至于北海。d范宣子为政，诸侯之币重，郑人病之。 8、下列句子，属于疑问代词做动词宾语前置的一句是（C ）a彼且奚适也？b何以知其然也？c姜氏何厌之有？d去以六月息者也。 9、下列句子，具有名词作状语表示处所意思的一句是（D ）a会天大雨，度已失期。失期，法皆斩。b乃幽武，置大窖，绝不饮食。c狼速去！不然，将杖杀汝。d于是秦王廷见相如。 10、下列句子，属于语义上的被动句的一句是（B ） a蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？b畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以女为见？c见犯乃死，重负国。d终不得归汉，空自苦无人之地，信义安所 见乎？ 二、填空题（共20分） 1、清代学者刘淇所著、专门解释古代汉语中虚词的一部工具书是《助字辨略》。 2、近人张相所著、汇集了唐宋金元明以来流行于诗词剧曲中的特殊语辞的一部工具书是《诗词曲语辞汇释》。
《古代汉语专题(本科必修)》2016期末试题及答案 一、填空（10分） 1．“小学”本来是对从事初级教育的学校的称呼，因为文字是小学所学的主要内容，所以汉代用“小学”这一名称指称____。 2．近现代汉字改革从开始，代表人物主要有 3．会意字是 4．假借造成的用字后果有两种情况：。 5．字形的构成包含的要素有： 二、简要回答下列问题（每题10分，共40分） 6．为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？ 7．如何认识仓颧造字说？ 8．文字理解活动的需求对字形变化有哪些作用？ 9．在中华文明的发展过程中，汉字发挥了哪些重要的作用？ 三、分析下列汉字的构造类型（10分）． 10.日： 11.储： 12.朋： 13.。眉： 14．嗣： 15.本： 16．从： 17.酱： 18．牧： 19.甍： 四、写出下列黑体字的读音（每字1分，共10分】 20.龟裂 21.大宛 22.吐谷浑 23.土蕃 24.阿房富 25.会稽 26.哑然失笑 27.德发扬，诩万物 28.抨击时弊 29.毗邻 五、按照要求说明句中的异体字、繁简字（30分） （一）找出句中的异体字，写出规范字，并与规范字一并说明造字结构特点：（15分） 30.凡火，人火日火，天火日炎。（《左传·宣公十六年》） 31．都广之国，番禺之荃。（梁江淹<空青赋》）
32．孤子睑而技溴兮，放子出而不还。（《楚辞。九章·悲回风》） 33．赝如激丹，齿如齐贝。（《庄子·盗跖》） 34.繁富夥麴，非可单究。（左思《魏都赋》） （二）说明句中黑体字的意义并写出对应的繁体字：（每小题3分，共15分） 35．钟鼓喧喧，磐筅将将。《诗·周颂·执竞》) 36.四升为豆，各自其四，以登于釜。釜十则钟。”（《左传·昭公三年》） 37.既历三纪，世变风移。（《书·毕命》） 38．淳熙八年，火星犯南斗，公以历占之。（叶适《徐德操墓志铭》） 39．既张我弓，既挟我矢。发彼小犯，殪此大兕。(《诗·小雅·吉日》) 一、填空（共10分） 1.1分。 汉字学 2．每项1分，共4分。 研制拼音文字卢戆章、王照、劳乃宣 3.1分。 用比并字的形体、组合形体的意义，以此显现新字的意义的字 4．每项1分，共2分。 (1)永借不还(2)久借弃还 5．每项1分，共2分。 第一、构成整字的部件；第二、部件构成整字的方式 二、（每题10分，共40分） 6．为什么说汉字对汉民族的发展壮大与国家的统一作出了巨大的贡献？ 国家的统一，在很大程度上要依靠共同的语言，共同的文化。而汉字对在中华大地上形成共同的汉语和共同的汉文化，产生了难以估量的作用，从而对中国的统一，产生了巨大的作用。中国和欧洲的面积差不多，欧洲在历史上，一直处于分裂状态，现在仍然有几十个国家，而中国，早在两千多年前就形成了一个统一的国家，而且在历史上，统一一直是发展的主流，这在很大程度上，是因为中国使用着形体稳定的、能够沟通各地方言的汉字。汉字产生的根本原因在于管理事务的需要，反过来，汉字为国家的管理提供了最好的工具。有了文字，就可以积累政
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古代汉语试题（1） 一、单项选择（每题1分，共10分） 1、下列关于《康熙字典》的说法正确的是--------------------（） A全书按部首排列，共分540部。B全书按照地支分成十集。 C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。D王引之《字典考证》纠正了五千多条错误。2、注重分析虚词特殊用法的著作是--------------------------（） A《经传释词》B《词诠》C《助字辨略》D《古汉语虚词通释》 3、许慎的“本无其字，依声托事”是指----------------------（） A会意B形声C假借D转注 4、下列各组中完全属会意字的是---------------------------（） A莫、休、甘、武B炎、寒、贼、朱C从、信、秉、亦D友、及、伐、取 5、下列各组字中是古今字关系的是-------------------------（） A错措 B睹覩 C置寘 D沽酤 6、下列句中加点词使用了本义的是-------------------------（） A孟尝君顾谓冯谖。B天帝使我长百兽。C途有饿莩而不知发。D学而时习之，不亦悦乎。7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是------------------（） A吾孰与城北徐公美。B从天而颂之，孰与制天命而用之。C公之视廉将军孰与秦王。D百姓足，君孰与不足。 8、“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。”下列说法错误的是----（）A“为之所”是双宾语句。B“无”与“勿”是古今字。C“何厌之有”是宾语前置句。D两个“之”用法不同。 9、“说文四大家”中注重分析字义来源和发展的是-----------（） A段玉裁B桂馥C王筠D朱骏声 10、下列句中加点词与例句“童子隅坐而执烛”用法不同的是-------（） A其后秦稍蚕食魏。B舜勤于民事而野死。C良庖岁更刀，割也。D子路拱而立。 二、填空（每题1分，共10分） 1、《说文解字》作者是东汉___。这是中国___的奠基之作，收字___个，另有重文1163个。2《诗词曲语辞汇释》由近人_________所著，这是一部研究诗词曲中________的一部专著。 3、形声字“裁”的意符为______，声符为________。 4、文字学家辨别本义主要是凭_________，如“叔”的本义是__________。 5、“以劝事君者”中，“劝”的意义为___________。 三、名词解释（每题2分，共6分） 1、转注 2、偏义复词 3、形容词的意动用法 四、解释下列句中加点词词性、意义或用法。（每题１分，共２０分） 1、草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登，禽兽逼人。 2、亟请於武公，公弗许。 3、君若以德绥诸侯，谁敢不服？ 4、晋不可启，寇不可翫。 5、若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 6、穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。” 7、勤而无所，必有悖心。 8、于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。” 9、师进次于陉。
《古代汉语》模拟试卷一 考试形式：闭卷考试时间：120分钟 站点：_________ 姓名：学号：成绩： ___ 一、选择题（共20分） （以下每小题所列四个选项中只有一项是符合题目要求的。请将正确选项的序号填入题后的括号里） 1、1、下列各组字，都是形声字的一组是（A ） A、條倍脩休 B、特牧福祈 C、盆簋益孟 D、颖颍顿颈 2、2、下列各组字属于通假字的一组是（ D ） A 说——悦 B 矜——鳏 C 歌——謌 D 昏——婚 3、3、下列各组字属于异体字的一组是（A ） A 遁——遯 B 脩——修 C 辟——避 D 罢——疲 4、4、下列句子，有疑问代词做介词宾语而前置的一句是（ C ） A A 姜氏何厌之有？ B B 敢问何谓也？ C C 谁为为之？孰令听之？ D D 四体不勤，五谷不分，孰为夫子？ 5、5、下列句子，具有动词用作使动用法的一句是（D） A A 诸侯之币重，郑人病之。 B B 上帝临女，无贰尔心。 C C 若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？ D D 故远人不服，则修文德以来之。 6、6、下列句子，具有名词活用为一般动词的一句是（A ） A A 老者安之，朋友信之，少者怀之。 B B 从左右，皆肘之。 C C 乃幽武，置大窖，绝不饮食。 D D 使民重死而不远徙。 7、7、下列句子，属于双宾语句的一句是（ B） A A 止子路宿，杀鸡为黍而食之。 B B 今不取，后世必为子孙忧。 C C 君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 D D 盍各言尔志？ 8、8、下列句子，“于”为介词引进行为主动者的一句是（B ） A A 小子识之，苛政猛于虎也。 B B 卻克伤于矢，流血及屦。 C C 克于先大夫，无能为役。
xx学院成人教育《古代汉语专题》试卷试题及参考答案 一、填空题（10分） 1、汉字的形体演变，以之际的变化最为剧烈，一般以之作为古今汉字的分野。前于此的是古汉字阶段，以为其殿军，后此于的是隶楷阶段，以隶书的出现为其开端。 2、六书理论在中国文字学史上产生过极其深远的影响。所谓“六书”是指：象形、 、、形声、转注、假借。 3、我国第一部字典《》是由东汉著名文字学家编撰的。 4、某个多义字的几个意义中，有一个意义或几个意义后来用另一个字来记录，原先的这个多义字与后来的另一个字便组成一对字。 5、两个或两个以上的字，它们的写法不同，但读音和意义完全相同，在任何情况下可以替代的，就是一组字。 6、词义的引申方式有三种类型，即连锁式、和综合式。 7、《》是我国古代流传下来的最早的一种阅读古典作品的工具书，也是我国关于古代语文的“训诂”方面的代表作。 二、选择题（30分） 1、下列汉字都属于象形字的一组是（） A、龟贝燕鼎 B、网鹿休莫 C、末面旦虽 D、新腾姻凹 2、对下列汉字的本义解释有误的一项是（） A、控（开弓）把（握）捉（握持）扬（用双手举起） B、及（追及前人）受（接受）采（采摘）圣（听觉灵敏） C、睦（目顺）访（广泛地咨询）诚（言语诚实）宇（屋檐） D、扉（门扇）闱（宫中的门）圃（果园）表（外衣） 3、下列各句中加点的字与括号内的字不构成古今字的是（） A、将食，张．（胀），如厕 B、天下云集响应，赢粮而景．（影）从 C、臣愿奉．（捧）壁往使 D、晋国、天下莫．（暮）焉 4、下列句子不含有通假字的一项（） A、下无倍畔之心 B、寡人之师徒，不足以辱君矣。 C、见秦且灭六国，兵以临易水 D、疆本而节用，则天不能贫 5、下列各项中全是偏正式复合词的是（） A、布衣天下诸侯君子 B、先生不肖黄泉干戈 C、红颜元帅风雨贫乏 D、艰难美丽好歹中国 6、下列联绵词的语音形式完全相同的一项是（） A、崔嵬峥嵘逍遥从容 B、陆离踌躇磊落妖娆 C浩荡跋扈颠沛缱绻D、赳赳关关蟋蟀滂沱 第 1 页共4 页