小数人教版最新教材分年级备课倡议书
各位敬爱的老师：
大家好！
2014年秋季，最新人教版教材3—6年级一次性全部换新，并根据新旧教材衔接过渡的需要增加了补充内容，这无疑加重了很多一线小学数学教师的负担，既需要重新编写教案，又要重新制作课件，甚至编写试卷！
在急缺教学参考资料的情况下，我们提议工作在一线的小学数学教师们联合起来，共度难关！不论你是在实习中的未来教师，还是工作中的在职教师，在面临同一困境时，我们的目标是一致的！
我们相信集体的智慧是无穷的，只要我们集思广益，就能更快地适应新教材的教学，做好新教材的解读并备好新教材的课，让备课的效率更高，让课堂的效果更好！
集体备课原本就是我们高效备课的方式之一，但是一直没有能够很好地利用起来，由于各种原因，比如教师队伍缺乏骨干带头力量，或者同一年级的教师不齐心，或者各自的工作时间对不上号。
鉴于现实考虑，我们组建了小学数学教师分年级研讨群组，力图打破这些枷锁，创造一个让广大教师能够畅快沟通的平台，群号分别如下：
一年级数学342916880
二年级数学98891978
三年级数学366856411
四年级数学178258003
五年级数学398693195
六年级数学84985875
（各群群共享里有教案和资源包，含课件，供大家下载）请大家相互转告，踊跃加入所需的年级群中，参与讨论，及时跟进，优化备课！
我们不为名利，我们就为担负的这份沉甸甸的责任，让孩子们能学有所成，让自己能教有所乐！
热爱教育的一群人
2015年2月1日
人教版小学数学课件 数学是一门基础学科，被誉为科学的皇后。对于我们的广大小学生来说，数学水平的高低，直接影响到以后的学习。下面是小编整理的人教版小学数学一年级教学案例以供大家阅读。 人教版小学数学一年级教学案例 一、教学目标 1、使学生在已有知识经验的基础上，通过观察和操作进一步经历十几减9的计算过程，比较熟练地掌握十几减9的计算方法，并能正确地进行计算。 2、鼓励学生通过独立思考和合作交流，探究出多种计算方法，用自己喜欢的方法来计算十几减9的算式，渗透用多种方法解决问题的能力。 3、小学一年级下册数学《十几减9》教学案例：引导学生能用“十几减9”的计算方法解决现实问题，使学生初步体会到生活中处处有数学，从而培养学生用数学的意识。 4、培养学生的合作意识和交往能力。 二、教学重点： 引导学生用自己喜欢的计算十几减9的方法解决现实问题。 三、教学难点： 经历探究计算十几减9的思维过程。 四、教具、学具准备：
多媒体课件、口算题卡、小棒 五、教学过程： 十几减9教案 (一)热身赛 8+9= 15-9= 17-9= 6+7= 13-9= 7+9= 18-9= 9+5= 14-9= 11-9= (1)集体订正 (2)评讲：请你说说17-9你是怎样计算的? (3)指名学生说自己的算法，还有不同的想法吗? (4)师：刚才我们一起复习了前面大家共同探究的十几减九的几种方法，那么老师希望大家在后面学习过程中，能用你自己喜欢的方法来做题。好，下面就进入我们今天的十几减九的练习课。(板书课题：十几减九的练习课) (二)导入： 师：同学们喜欢喜羊羊吗? 生：喜欢 师：老师也很喜欢，今天喜洋洋他们来到我们的课堂了，大家和他们打个招呼吧! 生：你们好 师：今天一大早懒羊羊村长把大家召集了起来，交给他们一个重要的任务。原来灰太狼趁大家没注意，把羊村的宝藏偷走了，现在任务就是要小羊们找回宝藏。当然这一路上困难重重，大家有信心帮