初中英语10大词类详解+用法+考点
英语语法最最基础的就是词性了，因为后续的各种时态变化、从句很多的考点都是结合词性才产生的！要想学好语法，那就一定要打牢词性这个基础！ 词性的分类
词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十大类。
1.名词 noun n. student 学生
2.代词 pronoun pron. you 你
3.形容词 adjective adj. happy 高兴的
4.副词 adverb adv. quickly 迅速地
5.动词 verb v. cut 砍、割
6.数词 numeral num. three 三
7.冠词 article art. a 一个
8.介词 preposition prep. at 在...
9.连词 conjunction conj. and 和
10.感叹词 interjection interj. oh 哦
一、名词
1名词是表示人、事物、地点或抽象概念的名称。作主语，宾语，宾补，定语
。
2、名词分类:专有名词和普通名词
（1）专有名词表示特定的人或事物的名称。如：Mr. Green 格林先生
the Spring Festival 春节 the Great Wall 长城 Britain 英国
提示：关于单词首字母大写
1)、句首的第一个单词的首字母要大写，Today is Thursday.
2)、人名：姓和名两个单词第一个字母都大写， Mr. Ye, Mrs. Zhang
3)、称呼、头衔的第一个字母要大写，
Doctor Wang, Chairman Mao
4)、国家、地名等专有名词第一个字母要大写， Australia, Wuhan, Zhejiang,
Wenzhou
5)、月份、星期几、节假日每个单词的第一个字母都要大写. March, Tuesday,
National Day, Labour Day
6)、语言名称要大写. Chinese, Japanese
7）、文章标题的每个实词的第一个字母应大写,但不包括of, in, and这样的介词、连词， My Mother School in Beijing.
8）、特殊简称如FBI（Federal Bureau of Investigation美国联邦调查局）WTO （World Trade Organization世界贸易组织）等字母都大写.
（2）普通名词是不属于特定的人或事物名称的词。普通名词又分为个体名词和集体名词、物质名词和抽象名词。
个体名词，如：radio（广播），watch（手表）；
集体名词，如：class（班级），people（人民）；
物质名词，如：milk（牛奶）water（水）；
抽象名词，如：work（工作），health（健康）。
普通名词又可以分为可数名词和不可数名词。
可数名词表示的事物是可以用数字一个一个数出来的，有单数和复数两种形式。如：an apple
不可数名词表示的事物是不可以用数字一个一个数出来的，不分单、复数；
抽象名词、物质名词和专有名词一般都是不可数名词。如：milk牛奶，ice
冰，water水，rice大米，juice橘汁
提示：有少数名词既可作可数名词，也可作不可数名词，但中文意思就不同了。如：fish（可数→鱼类；不可数→鱼肉），chicken（可数→小鸡；不可数→鸡肉），people（可数→民族，不可数→人）
3、可数名词变复数规则变化：
不规则变化，必须死记，如：
man-men，woman-women，foot-feet，tooth-teeth，goose-geese，mouse-mice，child-children，sheep-sheep，deer-deer，fish-fish
4、如何表示不可数名词的数量？
不可数名词没有单、复数的区别，前面不能有数字，后面不能有复数，用量词表示它的数量，
如： a glass of water 一杯水two bottles of milk 两瓶牛奶five bags of rice 五袋大米
提示：这种形式也可以用于可数名词，但可数名词必须用复数形式。
“a/数词+ 量词+ of + 可数名词”的格式也对，如：a basket of apples一篮子苹果five baskets of tomatoes 五篮子西红柿
5、名词所有格：名词中表示所有关系的形式叫做名词所有格，意为“……的”，1）Of：---的，表示无生命的所有格，(倒着说）如:a map of China 一张中国地图the title of the passage 那篇文章的标题 A story of the hero 那个英雄的故事
2）一般在名词后加是’s,表示有生命的所有格。如Grandma’s house 奶奶的房子
（1）如果名词代表的事物是有生命的，那么其所有格有以下几种形式：
二，动词：动词是表示动作或状态的一类词。只能作谓语，与主语的人称和数一致。
分为：助动词
系动词
情态动词
实义动词
1、助动词：是语法功能词，本身没有词义，不可单独使用。助动词+动词原形作谓语。
最常用的助动词有：do, will(would), shall(should), can(could), may(might), must, need,
2，系动词：即连系动词，不能单独做谓语，后面必须跟表语。系动词和表语一起构成谓语。
系动词后+名词/形容词/介词短语如：He looked
angry/sad/happy.
3，情态动词：本身有词义，无人称和数的变化，后+动词原形。
can (could), may (might), must, need, ought to, dare (dared), shall (should), will (would)
4，实义动词：即行为动词，表示动作的动词，能独立作谓语，分为及物动词和不及物动词
及物动词不能单独使用，后面必须跟宾语，并且是直接跟宾语；
不及物动词1）可以单独使用，后面不跟词，也可以跟副词来修饰它，。
He is listening carefully. 他正在认真听。
2）如果要跟宾语，就必须加介词。
—He is listening to the teacher carefully. 他正在认真听老师讲课
1. ---Could you give me some advice on learning English?
---Sure. I think interest is important. For example, you start by watching English movies.
A. should
B. can
C. need
D. must
2，—Why do you listen to Spanish songs all the time?
—This is just my to learn Spanish.
A. choice
B. road
C. way
D. reason
3. The number of giant pandas is getting ______ because their living areas are becoming farmlands.
A. less and less
B. larger and larger
C. smaller and smaller
D. fewer and fewer 4，We sell __________ in our shop.
A. woman and child’s clothes
B. women and children T shirts
C. women’s and children’s jackets
D. woman’s and child’s coats
5.We had a good time during our __________ holiday.
A. two weeks
B. two-weeks
C. two-week’s
D. two weeks’
6.__________ room is on the 5th floor.
A. Lucy and Lily
B. Lucy and Lily’s
C. Lucy’s and Lily
D. Lucy’s and Lily’s 7，I like that son of __________.
A. John’s sister
B. John sister’s
C. John’s sister’s
D. John’s sisters 8，Tom's car is more beautiful than__________.
A. his brother's and sister
B. his brother and sister
C. his brothers and sister’s
D. his brother's and sister's
9.I’ll go and call at __________ right after school.
A. the doctor
B. the Smiths
C. Smith
D.my uncle’s
10. In time, there are a lot of trees on those mountains.
A. a few year
B. a few years'
C. few year
D. a few year's 11，I have to write __________, but I have __________ to write __________.
A. a paper, no paper, on
B. paper, no paper, with
C. a paper, not any papers, on
D. a paper, not a paper, on
三，形容词:---的,
1，作表语（放be后），定语（放名词，代词前，不定代词后,) ,宾补（放宾语后，如make sb happy)
Jane is a beautiful girl. Is there anything wrong with your MP4?
提示：1）.有的形容词只能作表语，如：afraid害怕，alone 独自的，asleep 睡着的，awake醒着的，alive活着的，well健康的，ill病的
2）.某些形容词加上定冠词可以泛指一类人或整体的东西，谓语动词用复数。
The Chinese have long history. We should help the old 注意：多个形容词修饰名词时，顺口溜：限定描绘大长高，形状年龄和新
老，
颜色国籍出材料，作用类别往后靠。
She bought herself a new silk skirt. I have long straight golden hair.
2，形容词有三种形式：原级、比较级和最高级。
as ---as :用于原级比较，Liu Hai is as tall as me. (tall是原级)
than: 用于比较级。It is warmer today than it was yesterday. (warmer是比较级) in /of:用于最高级。She is the best student in her class. (best是最高级)
四、副词
1,副词是一种用来修饰动词、形容词、副词或全句的词，以说明时间、地点、程度、方式等概念。
We should listen to our teachers carefully. In spring, I can see flowers everywhere.
2.副词的种类
（1）方式副词，如quickly, neatly, happily
（2）地点、方位副词，如here, away, outside, west
（3）时间副词，如yesterday, already, just, now, before, later, often, sometimes （4）强调副词，very, too, even, only,
4.副词在句中的位置和排列顺序
（1）时间、地点副词，小在前，大在后。
He comes from New York, America.
（2）方式副词，短在前，长在后。
Please write slowly and carefully.
（3）方式+地点+时间(记住地点和时间同时出现时，地点在前，时间在后）The old woman runs very slowly along the river at 6:00 every morning.
4.副词同形容词一样也有比较级和最高级形式。
5.常见副词的区别：
(1)very, much, very much
Very用于修饰形容词或副词的原级；much用于修饰形容词或副词的比较级；very much用于修饰动词。
John is very good. This garden is much bigger than that one. I love music verymuch (2)so, such
so修饰形容词或副词；such修饰名词。
My brother runs so fast that I can’t follow him.He is such a boy.
，句型：“so + 形容词+ a/an/the + 可数名词单数”；
such + a/an + 形容词+ 可数名词单数
such + 形容词+ 名词复数/不可数名词”。
如：He is so clever a boy. = He is such a clever boy.
It is such cold weather. They are such good students.
注：如果可数名词复数前有many, few或不可数名词前有much，little（少）修饰，用so不用such。
(3)also, too, as well, either
also常用于肯定句中，放be动词、情态动词、助动词之后，实义动词之前，too, as well用于肯，疑句句末；either用于否定句末。
My mother is also a teacher. My mother is a teacher as well. My mother is a teacher, too.
I can’t speak French. Jenny can’t speak French, either.
(4)sometime, sometimes, some time, some times
sometime意为“某时”，可指将来，过去；sometimes意为“有时”；
Some time指“一段时间”；some times指“几次，几倍”。We’ll have a test sometime next month.Sometimes we are busy and sometimes we are not.
He stayed in Beijing for some time last year. I have been to Beijing some times.) 练习题
1，—Han Li has improved her English a lot since she joined the English club.
—How she chose to join it at first!
A,quickly B. suddenly C. simply D. wisely
2._______ of the two women is Mrs. Brown.
A. The beautiful
B. The more beautiful
C. More beautiful
D. The most beautiful
3.The weather in Shenyang is even colder_______.
A. than that in Beijing
B.than Beijing
C. than in Beijing
D. as that in Beijing
4.---- Which month has _______ days in a year? ---- February.
A. fewer
B. more
C. the fewest
D. the most
5.The horse is getting old and can’t run ______ it did.
A,as faster as B. so fast than C. faster D. so fast as
6, This sweater looks ____and sells___. A well, well B good, nice C nice,
good D nice, well
7. I’m 1.70 meters __________. A. high B. higher C. tall D. taller
8. My father usually finishes his jobs ______________. He is a __________ man. (A, successful B,successfully)
9. I am so ________ today. I won the match __________. (A, lucky B, luckily)
10. Shanghai is a ________ city. Everyone works _________. (A,busy
B,busily )
11J. She sings really __________. (A, good B, well )
五、数词
1，分为：基数词：表示数量，one,two,three
序数词：表示顺序，first,second,third
2. 基数词的用法
(1)表示“哪一年”，每两位数一读。
1998年，读作nineteen ninety-eight 2009年读作two thousand and nine
(2)表示“几点” at five o’clock
(3)表示编号No.101 bus
(4)表示加减乘除One and two is three.
(5)表示小数 5.3 读作five point three
(6)表示百分数40% 读作forty percent
3.序数词的用法
（1）表示日期3月8号写作：March 8th/March eighth 读作：March the eighth
8th March the eighth of March （2）表示分数1/6 one sixth 3/5 three fifths
4，倍数表示法
a. 主语+谓语+倍数（或分数）+ as + adj. + as
The earth is 49 times as big as the moon.地球是月球的49倍
b. 主语+谓语+倍数（分数）+ the size (amount，length ,width , height ,depth 等…) of…
The earth is 49 times the size of the moon.地球是月球的49倍。
c. 主语+谓语+倍数（分数）+ 形容词（副词）比较级+ than…
The earth is 49 times bigger than the moon.地球是月球的49倍
d. 还可以用by+倍数，表示增加多少倍
The production of grain has been increased by four times this year.
(2)分数表示法
构成：分子用基数词，分母用序数词。分子大于1时，分母+复数：2/3 : two-thirds ；3/37 : three and three-sevenths
分数，百分数作主语，谓语与of后的名词一致。
5. 世纪表达法：定冠词+序数词+世纪century，也可以用定冠词加百位进数加
`s表示
in the sixth（6th）century 在公元六世纪the 1900s 二十世纪
in the eighteenth（18th）century 公元十八世纪the 1600s 十七世纪
6. 年代：定冠词+基数词表示的世纪加十位整数的复数形式
in the 1930s（in the thirties of the twentieth century或in the nineteen thirties）在二十世纪三十年代
in the 1860s（in the sixties of the 19th century或in the eighteen sixties）
7，表示在某人20多岁时，30多岁时：in +形物代+整十位数的复数
In his twenties 在他20多岁时，in my forties 在我40多岁时
六、代词
1代词是用来代替名词以及起名词作用的短语、分句和句子的一类词。按其指代作用不同可分为人称代词、物主代词、疑问代词、指示代词、反身代词、不定代词、关系代词、相互代词八类。
2.（1）人称代词
人称代词是为了避免重复，用来代替前面提到的人或事物的名称的一类代词。Jim and Liu Tao, Miss Li is waiting for you! Pick up your books and put them away.
(2) 人称代词的人称、数和格
She likes playing volleyball very much.
them.
Mr. Brown teaches us English. You must look after
(1)物主代词是表示所有关系的一类代词。
This isn’t my Walkman(随身听). It’s hers.
(2)物主代词分类：形容词性物主代词和名词性物主代词。
4. 疑问代词
(1)疑问代词基本用法
疑问代词在句中起名词词组的作用，常被用来构成疑问句，置于句首。
Whose book is this? What are you reading now?
(2)常见的疑问代词有：what, which, who, whom, whose等。指人的是who,
whom, whose；指的是：what；既可指人又可指物的是which。
Which do you like better, tea or milk?（茶或牛奶，你更喜欢哪一个？）5. 指示代词
This（这个）, these（这些）指较近的事物；that（那个）, those（那些）指较远的事物。
6. 反身代词
（1）反身代词的构成：myself, ourselves, yourself, yourselves herself, himself, itself, themselves,
（2）反身代词的用法：作宾语、表语、同位语等。
We enjoyed ourselves very much. I bought a new coat for myself. He himself did it.
7.不定代词
（1）常见的不定代词有：all（全部，可指人，也可指物）, each（每个，可指人，也可指物）, both（都，只限于两者）, either（两者间的任意一个）, neither （两个都不）, little（很少，几乎没有，表否定，修饰不可数）, few（很少，几乎没有，表否定，修饰可数）, many（许多，修饰可数）, much（许多，修
饰不可数）, other（其他的，修饰可数不可数都行）, another（另一个）, some （一些，修饰可数不可数都行）, any（一些，用于否定句和疑问句）, somebody （某人）, anybody（任何人，用于否定句和疑问句）, nobody（没人）, everybody （每个人）, someone（某人）, anyone（任何人）, no one（没人）, everyone （每个人）, something（某事或某物）, anything（任何事，用于否定句和疑问句）, everything（每件事或每个东西）, none（没有）.
(2) 常见的不定代词区别
both, either, neither
both表示“两者都”，作主语，谓语用复数。
either 表示“两者中的任何一个”，neither 表示“两者都不”。作主语，谓语用单数
Both of us are right. Either of you two is OK. Neither of us is right.
提示：
1. both + 名词复数= either + 名词单数
There are many trees on both sides of the street.= There are many trees on either side of the street
2. both…and…作主语时谓语动词用复数，either…or… 和neither…nor…作主语时谓语动词的单复数与邻近的主语保持一致。
Both Tom and Jenny are from America. Either Tom or I am right.
Neither Tom nor I am right.
few, a few, 与little, a little
few和a few修饰可数名词的复数，谓语动词都用复数，
little 和a little 修饰不可数名词，谓语动词都用单数。a few , a little是肯定的含义，意为“一些”；few, little是否定的含义，意为“几乎没有”。
A few students go to the park. Few students go to the park.
He has a little hair. He has little hair.
each 和every
each 和every都意为“每一个”，后面的谓语动词都要用单数。但each比every 更强调个体。Each具有形容词和代词两个词性，可以作句子主语；every只能作形容词，不作主语。
Each （man）has his life. Every singer has his successful song.
other, another, the other, others与the others
other表示“其他的，另外的”，后面跟名词或代词复数；
Another：1）（三者或三者以上）又一个，另外一个”，泛指。后+名词单数2）another +数字=数字+more:又---，再----，还---
the other (两者中的）另一个，固定搭配：one-----the other(一个------另一个）others表示“其他人”，泛指复数含义，后面不跟名词；
固定搭配：some---others(一些---另一些）
the others表示“特指其他人”，后不+名词
I have two flowers. One is red, the other one is white.
Tom is taller than the others in his class. Would you like another cup of tea? There are many people in the park, some are talking, some are flying kites and others are reading.
练习题
1，If you read the article for second time, you will have better understanding of it. A. a; the B. /; the C. a; a D. /; a
2. About _______of the books in our school library are written in Chinese.
A. fourth-fifth
B. four-fifth
C. four-fifths
D. fourths-fifth
3. The road is over _______meters long.
A. six hundred and fifty-two
B. six hundreds and fifty two
C. six hundred ,
fifty-two D. six hundred , fifty and two
4，There were _______people in the meeting room yesterday.
A. two hundreds
B. two hundred of
C. hundreds of
D. hundred of
4. --- Dad, when will you be free? You agreed to go to the seaside with me four
days ago.
--- I’m sorry, Jean. But I think I will have a _______holiday soon.
A. four-days
B. four-day
C. fourth day
D. four day
5．He is an ______________boy．
A．eight years B．eight-year-old C．eight-years-old
6．We will have a___________ walk．
A．ten minutes B．ten minutes` C．ten-minutes
7. ________are all in Class 6.
A.You, I and he
B. He, you and I
C. I, you and he
D. You, he and I
8. The buildings in Dalian are similar（相似的）to ______in Tokyo.
A. ones
B. those
C. these
D. that
9. _______have a racing bicycle.
A. Each
B. Each of us
C. Every of us
D. We each
10. Of the three foreigners, one is from London, and _____are from the USA.
A. two others
B. the other two
C. another two
D. the both
10. ---Which would you like, sir, tea or coffee?
---I don’t mind. ______is OK.
A. Either
B. Neither
C. Any
D. Both
11. ________of us has read the newspaper, so we know nothing about it.
A. Some
B. Both
C. None
D. All
12. He is not a warm-hearted man, so _____people can get on well with hm.
A. few
B. a few
C. little
D. a little
七、冠词
1. 冠词是一种虚词，它置于名词前，帮助说明名词的含义。本身没有意义，
不可单独使用，只能和名词连用。英语中的冠词分不定冠词a/an和定冠词the两种。
2. 不定冠词的含义和主要用法
不定冠词a/an：一个（位、块、片……），表泛指，a用在辅音音素开头的单词前，如a book;
an用在元音音素开头的单词前，如an orange.
一般情况下以元音字母a, e, i, o, u开头的单词是以元音开始发音，用an,
European ,useful,university/ju?n?'v??s?t?/，前用a. hour前用an
26个字母前用an的有：a,e,f,h,i,l,m,n,o,r,s,x
There is an h in the word hand.
不定冠词主要有以下四种用法：
(1)指人或事物的某一种类。
It’s a basketball. A horse is a useful animal. This is an interesting movie. (2)表示“一”这个数量，但数的概念没有强烈。
She has a small nose and long hair.
(3)指某人或某物，但不具体说明是何人或何物。
His grandfather is an old man. There is an eraser on the desk.
(4)用于一些固定短语中，如：a few, a little, a lot of 等。
3. 定冠词的含义和主要用法
定冠词the通常对所修饰的名词有指定作用，表示“这（那）个”，“这（那）些”。
定冠词主要有以下用法：
（1）特指某（些）人或某（些）事物
The girl in an orange dress is my sister.
（2）指谈话双方都知道的人或物
Please look at the blackboard.
（3）指上文提过得人或物
I went to the People’s Park yesterday. The park is beautiful.
（4）指世界上独一无二的事物
The sun is bigger than the earth.
（5）用在序数词和形容词最高级前
Gao Shan lives on the fifth floor.
（6）用在由普通名词构成的专有名词前
the Great Wall, the Palace Museum
（7）用在江、河、湖、海,山脉等地理名词前，或由普通名词构成的专有名词前
the Changjiang River或the Yangtze River（长江）, the Yellow River （8）用在姓氏的复数形式前指一家
The Browns are very friendly.
（9）用在乐器名称前Can Tom play the violin?
（10）用在一些习惯用语中in the morning,/afternoon/evening, in the end
(11) 用在方位名词前。In the east
(12)用在形容词前，表示一类人，作主语，谓语用复数。
英语十大词类讲解
英语十大词类讲解 什么是英语十大词类呢?能够自由运用的最小语言单位叫词，根据词的形式、意义及其在句中的作用所作的分类叫词类(parts of speech)。英语中，词又分为十大类，即名词、冠词、代词、数词、形容词、副词、动词、介词、连词和感叹词。下面我们一起来学习英语十大词类讲解。学好英语十大词类，是学好英语这门课程的基础，只有基础学扎实了，以后学习句型和语法才会更轻松。 一、名词(n = noun)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。 名词的概念很好理解，可以从名词的类和名词的数来讲解。名词的类可分为专有名词和普通名称，同时名词的数又可分为可数名词和不可数名词两种。具体介绍如下： 1、普通名词：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。
family家庭、air空气、boy男孩、desk 桌子、work、职业 2、专有名词：指特定的某人、地方或机构的名称。专有名词的第一个字母必须大写。 Hemingway海明威、China中国、New York纽约、United Nations联合国 3、可数名词：表示名词的单数(一个、一本一只等)，要在名词前加冠词a或an。 4、复数名词：表示两个或两个以上的概念时要用名词的复数形式，一般情况下，名词的复数形式是在单数名词后加上词尾-s或-es构成的，也有特殊情况，以“辅音字母+y”结尾的名词,先变y为i,再加es 等等。 book——books, dog——dogs, pen——pens, boy——boys
beach——beaches, brush——brushes, bus——buses, box—boxes(es读音为/iz/〕 二、冠词(art = article)：这是一个虚词，不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面帮助指明名词的含义。冠词分为不定冠词a(an)和定冠词the两种。 1、不定冠词a(an)：用在单数名词之前，表示某一类人或事物的“一个”。a用在以辅音开头的名词之前，an用在以元音开头的名词之前。 a boy、a book、a map an honor 、an egg、an umbrella This is a pencil case. I met an old man on my way home. 2、定冠词the：即the，表示某一类人或
中考英语满分作文精选大汇总 你于"五一"前夕 ----4 月 28 日上午九点钟，与全班同学一起到学校附近的公园参加一次公益劳动（ voluntary labour ），全班分成了三组。你在第三组。请你用日记的形式写一篇短文。 劳动任务安排 参考词汇： litter 果皮纸屑等废弃物 注意： 1. 短文必须写出提示及表格所列出的全部内容。 2. 词数 100 左右。 3. 日记的格式已为你写好。 参考范文： April 28th Saturday Fine It was Saturday， just before May Day. My classmates and I went to the park nearby， we didn't go there for amusement but took part in voluntary l abor. We got there at 9：00. We were divided into three groups and then bega n working. The students in Group One planted trees and watered flowers. The task for Group Two was collecting the litter left about by tourists and cleani ng the benches. The group I was in got to the Children's Playground and wipe d all the equipment clean. We worked very hard. At 11：00， when all the wo rk was finished up， all my classmates met again. Although everyone was in a sweat， yet we felt happy because we had done good job. 以"My Chinese Teacher"为标题写一篇字数为80-100之间的英语短文。提示内容如下: 1、孙老师今年36岁,中等身材。 2、她关心。热爱学生,工作认真负责。 3、她语文课讲得生动。有趣。 參考范文： My Chinese Teacher Of all the subjects, I like Chinese best because I have a good Chinese te acher. Though she has been teaching us for only three years, I respect and l ove her very much. My Chinese teacher is thirty-six years old and she is neither tall nor sho rt.
初中英语写作课教学案例 教学目：一般将来： be going to + do sth. 的用法；培养学生以 提的方式来写作的能力； 自己所喜的体育活、体育明星及自己梦想的；培养学生 生活，运。 教学内容：描述和了一些体育运目，介了自己最喜的体育明星及自己梦 想的。 教学方法：写作的方式很多，本运用其中之一的方式：提的方式来教学写 作，并用小合作、形式来完成写作任。 教学重点：培养学生一种写作能力 ---提的方式来写作。 教学程： Step 1 ．Warm-up 活：通听一首英歌：“ The more we get together， the happier we ’ ll be. ” 【明】目的是活气氛，引出今天的做准。 Step 2 ．Revision ①使用暴法（ brainstorm ）学生想出一些和 sports 有关的短和句子。 【明】目的是激活学生中和写作运相关的去写作的 思路，供稿段（ drafting stage ）有写的价和意的西参考。 ②根据下列所提示介你最喜的运（四人一小活）。 （ 1） Name ?（2）What sports ?（3）Why ? （ 4） How often ?（5）Player ?（6）looks（外貌） （ 7） personality （性格）（8）His / Her dream??【明】目的是了解一些有关运的信息，引出今天的写作做 准。 Step 3 ．Pre-reading 写作的方式很多，本运用其中之一的方式：提的方式来教学写作，先 置几个，学生回答，然后将答运用相关的串起来，再在必 要的地方添加一些句子。What sports do you like? What’s your favorite
1 My Desk-mate Jenny is my desk-mate. She is a hard-working girl. When she was twelve years old, she won the first in a city-wide poetry recitation contest. Now she is chairman of the Student Union in our school. She gives us the impression that her ability to express her ideas is excellent. In spare time, she likes to carry a book .with her and writes down what she sees and hears. She's such a lovely girl that I enjoy talking with her to share her ideas. 2关于全运会志愿者的英语作文:初中水平I was quite excited when I heard the 11th National Games will be held in the city I live in 2009. My name is XX. I am an 18-year-old boy student in a senior middle school. And I want to be a volunteer for the games. I like English and sports very much. I like making friends and I am ready to help others. I can be a good interpreter in every sports during the time. Hope the National games will be a great success. Hope I will be chosen to be one. Thanks. 中考英语作文范文：1.How to make friends
2015中考英语“提示类”作文范例 1．假设你叫李华，6 月18 日在报上看到一篇《救救老虎》的报道。想到近来看见有人在路边销售老虎骨头(bone)等事，你感到担忧.请你给某报社编辑部写一封信。 要点如下：1. 老虎是国家保护动物，目前数量日趋减少； 2. 写信原因是目睹到有人为赚钱,滥捕滥杀老虎； 3.森林的大量砍伐破坏了老虎的生存环境.呼吁严惩捕猎者(hunter)，希望大家 共同努力，创造一个人类和动物共同的幸福家园，不计入总词 注意： 1. 书信应包括所有要点，但不要逐条翻译。2. 词数：80左右。(开头已给出数) Dear editor, I've just read an article in a newspaper about saving tigers. It says that the number oftigers is becoming smaller in our country. It's terrible.I saw a few people sell bones of tigers by the roadside the other day. I also learned that some people killed tigers in order to make money. And too many trees have been cut down. The places where tigers used to live were destroyed. Tigers are in danger of dying out. Our government should punish the hunters. We should try our best to makeour earth pleasant and peaceful, not only for human beings but also for animals. Yours faithfully Li Hua 2．研究表明音乐对人们的情绪有着重要的影响，因此人们用不同的音乐来调节心情。请根据下表提示内容，写一篇英语短文。 注意：1.词数80左右。开头已经写好，不计入总词数； 2.内容必须包括上表中的要点； 3.条理清楚.语句连续； 4.文中不得出现真实的地名.校名和人名等信息。 （参考词汇：摇滚音乐rock music） 听音乐前的情绪状态适用音乐听音乐后的心境 压力大，过分焦虑流行音乐放松 沉迷电脑游戏，兴奋过度乡村音乐平静 困倦.疲劳摇滚音乐振奋 孤独.悲伤（考生自拟）（考生自拟） Research has shown that music has an important effect on one’s moods. So people use different kinds of music to change moods. If you feel stressed and worry a lot, you can listen to pop music. After you listen to it, you will feel relaxed. Some of the students are crazy about computer games and feel over excited, they can listen to country music. After listening to it, they will feel calm and peaceful. Some people feel tired and sleepy, they can listen to rock music. After they listen to it, they will feel excited. Sometimes I feel lonely and sad, I often listen to disco music, after I listen to it, I feel happy again. Music is so wonderful. I like it very much. 3. 某英文报社正就青少年与父母关系这一话题开展题为How to keep good relationship with parents的征文活动.请你根据以下要点,写一篇100词左右的英语短文参加此次活动: 1.父母规矩太多、过于强调学习成绩、不理解自己等问题;
1 ?名词noun n. student 学生 2?代词pronoun pron. you 你 3.形容词adjective adj. happy 高兴的 4 ?副词adverb adv. quickly 迅速地 前六类叫实词, 5?动词v erb v. cut 砍、割 6擞词 7?冠词 8?介词numeral num. three article art. a一个 preposition prep, at conjunction conj. and 和 在… rxXli 初中英语10大词类详解+用法+考点 英语语法最最基础的就是词性了，因为后续的各种时态变化、从句很多的考点都是结合词性才产生的！要想学好语法，那就一定要打牢词性这个基础！ _、词性的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 专有名词 普通名词
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反 身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 人称代词的用法: 类别 王格 宾格 形容词性 物主代词 名词性物 主代词 反身代词 第一人称 单数 I me mv mine mvself 复数 we us our ours ourselves 第二人称 单数 VOU VOU ■ vour vours vourself 复数 VOU VOU vour w vours yourselves 第三人称 单数 He She ■ It Him Her ■ It His Her its His Hers its Himself Herself itself 复数 they them their theirs themselves 指示代词 指示代词分单数(this / that )和复数(these / those )两种形式，既可作限定词又可做代词。 疑问代词 扌旨人： who, whom, whose 指物：what 既可指人又可指物： which L => 四、冠词 冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。冠词是一 种虚词。 不定冠词a (an)与数词one 同源，是”的意思。 定冠词的用法 定冠词the 与指示代词this, that 同源，有“那(这)个”的意思。 ⑴特指双方都明白的人或物：Take the medicine.把药吃了。 (2) 上文提到过的人或事 ：He bought a house. I ' ve been to the house. (3) 指世上独一物二的事物 :the sun, the sky, the moon , the earth (敲黑板，这个是经常 会在选择题屮考到的 知识点) 三、代词 大多数代词具有名词和形容词的功能。
初中英语写作教学案例分析 一、教学内容： 1、请描述一下你的朋友，看看他(她)过去和现在有什么变化，请从外貌、性格、爱好来说明。词数：80～100左右。 二、教学目标 1.能用英语简单描述自己或他人过去和现在发生变化。 2.以小组讨论的方式起草和修改作文 三、教学方法小组讨论、小组合作、竞赛、练习等 四、教学步骤 1.复习词组和句子：通过小组竞赛和俩俩对话复习谈论某人过去和现在发生变化表达。为学生写作做铺垫。如： used to do sth. play basketball play soccer play the piano play the violin enjoy doing sth. prefer doing sth. be interested in doing sth. climb the hill go swimming like doing sth. all the time collect stamps My hobbies are changing all the time. 2、认真审题，明确题意：教师介绍用第几人称、用什么时态、简述写作方法，提出字数要求等。
3、小组讨论，详细构思：由小组成员讨论有关话题，如先让学生相互介绍自己有什么变化。然后再进行交流观点，教师可以参与小组讨论补充有关信息等，以便进一步完善或拓展其写作思路。 4、认真独立完成作文：通过交流和探讨，每个学生认真编写提纲、打草稿，在这个过程中，有问题可求助于组员或老师，但不能抄袭他人作品。完成后认真阅读，教师引导学生自己修改。同时教师可以提供一些精彩句子，为学生写作提供素材。 5、小组成员互评互改：教师简要传授修改策略，同桌互相阅读作品，并做必要的修改,并用红笔划出好词、好句.草稿必须签上批改同学的名字后上交。 6、在班上朗读一篇优秀的作文和中等的作品并一一进行点评。 7、抄正作文：让学生抄正作文后上交。 五、教学反思 教学反思： 一、整个课堂通过不同方法引导，对学生进行听、说、读、写各方面的训练。同时活动形式多样，如小组活动、个体活动，使不同层次的学生都尝试成功。 二、初中英语写作教学是薄弱的环节，在教学中必须从基础抓起，尤其是课堂上加强对学生英语同步教学听、说、读、写的训练。1.词汇听写、默写、单词拼写、连词成句、英汉互译、句子转换、句
2020年初中英语10大词类详解+用法+考点(总结详细篇) 一、词性得分类 词类又叫词性，英语单词凭据其在句子中得功用，可以分红十个大年夜类。 1.名词 noun n. student 学生 2.代词 pronoun pron. you 你 3.形容词 adjective adj. happy 雀跃得 4.副词 adverb adv. quickly 敏捷地 5.动词 verb v. cut 砍、割 6.数词 numeral num. three 三 7.冠词 article art. a 一个 8.介词 preposition prep. at 在... 9.连词 conjunction conj. and 和 10.慨叹词 interjection interj. oh 哦 前六类叫实词，后四类叫虚词。 二、名词 名词单数得规则改变
名词得格 在英语中有些名词可以加“‘s”来示意所有关系，带这种词尾得名词形式称为该名词得所有格，如：a teacher’s book。 名词所有格得规则如下： (1)单数名词词尾加“'s”，单数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩得书包，men’s room 男厕所。 (2)若名词已有单数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’ struggle工人得斗争。 三、代词 大年夜少数代词具有名词和形容词得功用。 英语中得代词，按其意义、特征及在句中得作用分为：人称代词、物主代词、指导代词、反身代词、彼此代词、疑问代词、关系代词、毗邻代词和不定代词九种。 人称代词得用法：
指导代词 指导代词分单数（this / that）和单数（these / those）两种形式，既可作限制词又可做代词。 疑问代词 指人：who， whom， whose 指物：what 既可指人又可指物：which 四、冠词 冠词是位于名词或名词词组之前或以后，在句子里首如果对名词起限制作用得词。冠词是一种虚词。 不定冠词a (an)与数词one 同源，是“一个”得意思。 定冠词得用法 定冠词the与指导代词this，that同源，有“那（这）个”得意思。 (1)特指双方都熟悉打听得人或物：Take the medicine.把药吃了。 (2)上文提到过得人或事：He bought a house. I’ve been to the house. (3)指世上独一物二得事物：the sun， the sky， the moon， the earth（敲黑板，这个是常常会在选择题中考到得常识点） (4)单数名词连用示意一类事物，如：the dollar 美元；the fox 狐狸；
1.沉迷网络游戏 题目：李华沉迷于电脑游戏中，影响了学习。作为他的好朋友，你打算怎么帮他呢?请用下面所给的提示词写一篇不少于80字的短文。字迹工整，语言流畅。 提示词：give up, concentrate on, be (become)interested in ★范文Li Hua spent too much time playing computer games and he fell behind others. As a good friend of his, I must do something to help him. Firstly, I think it’s very important for him to learn lessons well. He should spend most of his time on his study instead of computer games. Secondly, I must tell him that playing computer games too much is bad for his health, especially for his eyes. So he must give it up. I can play more sports with him after school. Maybe he will become more interested in sports than computer games. And then I'll ask him to concentrate more on his study. Of course, I will try my best to help him with all his subjects. I think I can do it in many fun ways and let him find much fun in studying. At the same time, I'll ask both his parents and our teachers to help him, too. If I try these, I'm sure he will make great progress soon. 2.怎样学好英语 世界在发展，文化在交融，英语已经成为人们沟通的桥梁。怎样学好英语是我们一直在探索的问题。几年的学习经历你一定积累了许多成功的经验，请从听、说、读、写四方面谈谈你的建议。 要求：1. 词数：80—100词(开头已给出，不计入总词数) 2. 字迹工整，语言流畅，表达正确，逻辑清晰。 ★范文How to learn English well
初中三年英语写作最常见的6个话题，你一定要知道！（范例+翻译） 2016年3月20日甘肃天水张老师 下面六篇作文肯定被同学们写腻了，可是是不是每写一遍都是那几句话，没有 新意，自己看了都有些说不过去呢？今天张老师给大家整理了几篇范文，看看 人家是怎么写的吧！在中学阶段，好的英语作文都是模仿出来的。 一. My Family My name is Claire and I’m in my fourteen years old. I live a happy life because I have a warm and harmonious family. There are four people in my family. They are my parents、my elder brother and me. My parents both are teachers so that my brother and I have been well educated. I am four years younger than my brother who always cares much about me. We have a good relationship, though we quarrel and even fight sometimes. Actually, I am likely to consider it as a sign of love. In one word, I really love my family. How about yours? 我的家庭 我的名字叫克莱尔,我十四岁了。我过着快乐的生活,因为我有一个温暖和谐的家庭。 我家有四口人，他们是我的父母、我的哥哥和我。我的父母都是教师,我和我哥哥都受过良好教育。我比我哥哥小四岁，他总是非常关心我。我们有良好的关系,尽管有时我们争吵甚至打架。事实上,我可能会认为这是爱的象征。 总之,我真的很爱我的家人。你的家庭怎么样? 二. My School Hello! Welcome to our school. Let me show you around. My school is beautiful, it is in Cheng gu.School classroom is capacious, also extremely clean. Our teacher is friendly to us. We have lessons in our classroom.Our teachers plan their lessons in the office. Our school learning environment is good. I study in school and I'm very happy. I love my school! 我的学校
初中英语词类和句子的种类复习 1.词类 词类英语名称意义例词 名词Noun(n.)表示人或事物的名称boy,pencil,book,backpack 冠词Article(art.)用在名词前帮助说明名词所指 a(an),the 的人或事物 代词Pronoun(pron.)用来代替名词以及起名词作用的短语、分句或 we,that,his,what 句子等 形容词Adjective(adj.)用以修饰名词，表示人或事物 old,red,fine,good 的特征 数词Numeral(num)表示数量或顺序one,thirteen,first,ninth 动词Verb(v.)表示动作或状态look,go,be(am,is,are) 副词Adverb(adv.)修饰动词、形容词或其他副词not,too,here,often 介词Preposition(prep.)表示名词、代词等和句中其他 in,on,of,to,under 词的关系 连词Conjunction(conj.)用来连接词与词、短语与短语 and,or,but 或句与句 感叹词Interjection(interj.)表示说话时的喜悦、惊讶等情感oh,hello,hi 2.英语句子成分：组成句子的各个部分即句子成分。句子成分包括：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语 一、主语（subject）:是一个句子的主体，是全句陈述的对象，常用名词，数词或代词担任，一般放于句首。 句子说明的人或事物。 1.Thesun risesintheeast.太阳从东方升起。（名词） 2.He likesdancing.他喜欢跳舞。（代词） 3.Twentyyears isashorttimeinhistory.二十年在历史中是个很短的时间。(数词) 4.Seeing isbelieving.眼见为实。（动名词） 5.Tosee istobelieve.眼见为实。（不定式） 6.Whatheneeds isabook.他所需要的是本书（主语从句） 二、谓语（predicate）:是对主语加以陈述，表示主语的行为或状态，常用动词或动词词组担任，放在主语的后面。 说明主语的动作、状态和特征。 1.We study English.我们学习英语 2.He is asleep.他睡着了。 三、表语（predicative）:用来说明主语的性质或状态。一般由名词或者形容词来担任，常放在系动词之后。 表示主语“是什么”或者“怎么样”，表语前面的动词称为系动词。 1.Heis ateacher.他是个老师（名词 2.Fiveandfiveis ten.五加五等于十（数词） 3.Heis asleep.他睡着了（形容词） 4.Hisfatheris in.他的父亲在家（副词） 5.Thepictureis onthewall.画在墙上。(介词短语) 6.Thatsounds good那听起来很好。 7.Tomlooks thin.汤姆看上去很瘦。 常见的系动词有:be,sound（听起来）,look（看起来）,feel(摸起来，smell（闻起来）,taste（尝起来、吃起来）, feel（感觉）... 四、宾语：表示行为的对象，常用名词或者代词担任，放在及物动词或者介词之后。宾语分为间接宾语（常为人），和 直接宾语（常为物）。表示动作、行为的对象 1.Ilike China.我喜欢中国。（名词） 2.Youcanhelp me.你能帮助我。（代词） 3.Howmanydoyouneed?Weneed two.你们需要多少？我们需要两个。（数词） 4.Ilikeplaying soccer.我喜欢踢足球。（动名词） 5.Iwant tohaveanapple.我想要吃个苹果。（不定式） 6.Didyouwritedown whathesaid?你写下他所说的话了吗？（宾语从句）
初中英语作文范文5篇 初中英语作文范文5篇 篇一：学校准备组织一次到敬老院为老人们献爱心，尽义务的活动。请以“Come and join us!”为标题写一个广告，号召大家积极参加本次活动。广告需体现出号召者以下意图：1.想建立一个志愿者服务中心，帮助孤寡老人。2.可以给老人捐衣物和钱；到敬老院为老人们清扫房间。3.修理烂桌子；表演节目来让老人们高兴起来。4.如果缺钱，可以想出一些办法来，例如，可以到街上分发广告。5.请别推迟了。今天就来加入我们吧！给我们打电话，我们的电话是4448375。 （志愿者中心Volunteer Center 敬老院Old People's Home）Come and join us! We are going to the Old People's Home to care for the old people. We plan to set up a service center for volunteers to help the lonely old people. You can
give away some clothes and money to the old people. If you have free time ,you can come to the Old People's Home to clean up their rooms. If you can fix up the broken desks ,you can join us .If you can sing or dance ,you can join us too. We can plan a party to cheer the old people up .If you run out of money ,you can come up with some ideas .For example ,we can hand out some ads. So don't put off ,join us today! Please call us at 4448375. 篇二：随着我们长大，和家人围坐在一起吃饭的时间越来越少。研究表明，跟家人一起吃饭有助于身体健康。对此你有何看法？你又是如何做的？请以Eating with parents makes you healthier为题写一篇短文陈述你的理由。 Eating with parents makes you healthier I believe eating with parents will make teenagers healthier.
如对您有帮助，请购买打赏，谢谢您！ 初中英语写作及教学设计优秀案例 转载于绿色圃中小学教育网 一、引言 英语写作教学是初中英语教学的一项重要内容，也是学生掌握比较薄弱的一环。我们应抓好基本功的训练、开展形式多样的写作训练、进行行之有效的讲、评、改，以切实有效地提高学生的英语写作技能。 二、抓好基本功的训练 写作是语言的输出，应建立在语言材料输入的基础上，如果学生没有关于主题信息的知识输入，没有正确的英语词法、句法、语段和语篇结构特征等知识，就很难实现正确的语言输出。俗话说：“巧妇难为无米之炊”。因此，要想写好作文，就必须抓好基础。 1.听写练习 听写每个单元的重点单词、短语和句子。听写练习既能练听又能练写，一方面检验了听的理解，另一方面也有助于提高写的速度及准确性，还可巩固所学内容，为写作打下坚实的基础。 2.说的练习 每节课前几分钟，可采用值日生报告制，内容不限，可以是读过的小故事、也可以是自己的习作；教师也可就上节课所学内容进行一连串的提问，或让学生把所学对话改写成短文等。通过这种说的练习，让学生注意时态、语态、人称和前后的逻辑关系，从而为写作打下基础。 3.词组识记以及固定表达句型背诵 在教学中要求学生多识记词组。词组就是单词根据语用实际形成的一种约定俗成的固定搭配。如果想写出或说出地道的英语，就要用那些约定俗成的词组。例如，表达吃药的词组是“take medicine”而不是“drink medicine”或“eat medicine”。记住词组have a good time 意义及用法, 写作中就不会出现“I played happily”汉语式的错误了。英语中有许多比较固定的表达方式，如：I am afraid that…. It is hard to…等，掌握了它们，对学生写作大有裨益。 4.五种简单句的句型结构训练 五种简单句是指以下基本句型：SV、SVP、SVO、SVOC、SVOO。英语中千变万化的句子归根到底都离不开这五个基本句型，因此对这五个基本句型的训练就尤为重要。 三、开展形式多样的写作训练 1.英汉互译练习 每个单元都有一两个重点句型，让学生进行英汉互译，可进行两种语言的对比，提高学生对英语语言的敏感度，从而在写作中有意识地避免母语干扰，正确使用英语语言。 2.仿写 教师容易围绕句型设计小作文，鼓励学生阅读后仿写相似题材和内容的文章，这样的写作就不会出现结构混乱、内容空洞的现象，对增强学生的自信心、提高写作能力大有帮助。如Unit 4 What would you do?这一单元主要句型是I would …if I had a million dollars，我设计这样的作文题：假如你中了一百万的彩票你将会怎样做？同学们写出的作文就比较成功了。 3.充分利用教材进行写作练习，培养写的能力 Go for it! 以单元编排，每个单元一个话题，每个单元都由易到难，最后落实到以话题为主的书面写作上来。这些话题生动有趣，贴近学生生活，题材广泛，给学生以发挥的空间和余地。每个学生可根据个人特长以及自己对同一事物的不同见解，写出与众不同、富有个人特色的作文来。 4.对写作主题加以讨论，并整理、组织成文
初中英语10大词类详解+用法+考点 英语语法最最基础的就是词性了，因为后续的各种时态变化、从句很多的考点都是结合词性才产生的！要想学好语法，那就一定要打牢词性这个基础！ 一、词性的分类 词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。 1.名词 noun n. student 学生 2.代词 pronoun pron. you 你 3.形容词 adjective adj. happy 高兴的 4.副词 adverb adv. quickly 迅速地 5.动词 verb v. cut 砍、割 6.数词 numeral num. three 三 7.冠词 article art. a 一个 8.介词 preposition prep. at 在... 9.连词 conjunction conj. and 和 10.感叹词 interjection interj. oh 哦 二、名词 名词复数的规则变化： 名词的格 在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book 。 名词所有格的规则如下： (1)单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s ，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。 (2)若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’ struggle 工人的斗争。 前六类叫实词， 后四类叫虚词。
三、代词 大多数代词具有名词和形容词的功能。 英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。 人称代词的用法： 指示代词 指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词。 疑问代词 指人：who，whom，whose 指物：what 既可指人又可指物：which 四、冠词 冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。冠词是一种虚词。 不定冠词a (an)与数词one 同源，是“一个”的意思。 定冠词的用法 定冠词the与指示代词this，that同源，有“那（这）个”的意思。 (1)特指双方都明白的人或物：Take the medicine.把药吃了。 (2)上文提到过的人或事：He bought a house. I’ve been to the house. (3)指世上独一物二的事物：the sun，the sky，the moon，the earth（敲黑板，这个是经常会在选择题中考到的知识点） (4)单数名词连用表示一类事物，如：the dollar 美元；the fox 狐狸； (5)用在序数词和形容词最高级，及形容词only，very，same等前面： Where do you live？I live on the second floor. 你住在哪？我住在二层。
午饭英文 2019各地中考英语满分作文精选江西省本卷完形填空A)文章讨论了许多年轻人很在意自己外貌的问题,文章的最后指出:“ We need to judge people by what they do, not what they look like.”你同意文章最后提出的观点吗?对此观点你有何看法?请根据下面提示写一篇英语短文谈谈你的看法,阐述理由,并举例说明。写作要点: I. Your opinion (agree/ disagree /…); 2. Reasons (looks, personality品性, ability …); 3. An example (yourself/ a person around you/ a famous person/…). 要求: 1.短文应包括提示中所有的写作要点,条理清楚,行文连贯,可适当发挥; 2.如举自己或身边的人作为例子,不能出现真实的人名和地名; 3.词数不少于80。满分作文1 I agree with the opinion. Compared with looks, personality and ability are more important. Because we can’t change our looks easily, but we can decide and control what we do. Thnaks to the kind and hard-working people, our society is becoming better and better. For example, Ma Yun, a well-known businessman, doesn’t look handsome, but he created Alibaba which has changed our lifestyle and made our life more convenient. He has been doing so much for our society that we all admire him. Because of his contribution to our society, we even think he looks so cool. So let’s try our best to do more useful things for our society and pay less attention to our looks. 满分作文2 In my opinion, I think we need to judge people by both what they do and what they look like. 1 A person's personality and ability are very important, but for some jobs, looks are also important, such as an actor or an actress, a waiter or a waitress, or even a teacher Because it's enjoyable to see a good-looking person For example, my teachers in my class all teach very well, and they are kind and helpful. All of us like them. But the most popular teacher is my English teacher, because she looks really beautiful. She dresses herself up every day and always has a smile on her face So let's try our best to improve our ability, personality and looks. 福建省假定你是李华,收到英国笔友 Harry 的邮件,获悉他在机器人制作比赛中获奖。请根据邮件内容给他回复。词数 80 左右。参考词汇:congratulation 祝贺注意事项: 1.回复邮件时可适当发挥,邮件格式已给出,不计入总词数; 2.意思清楚,表达通顺,行文连贯,书写规范; 3.请勿在文中使用真实的姓名、校名及地名。 Dear Harry, ____________________ Yours, Li Hua 满分作文 Dear Harry, Congratulations! How glad I am to share your good news! I think robots are helpful in many ways. And in the future they’ll play more important roles in our daily life. Plus, I’m dying to have a robot of my own. I can have it take care of my grandparents when we are not at home. You see, my grandparents are old and cannot move easily. It can help them do some housework such as cooking, cleaning the house and so on. Hoping you’ll make greater progress. Yours, Li Hua 2 山西省阅读是同学们未来参与社会应具备的关键能力,无论你喜欢哪种阅读方式,它都能让你增长知识,开阔眼界。最近,某出版社在两万人中,针对人们喜欢的阅读方式做了一项调查,下图是相关的统计结果,其中包括电子阅读和纸质阅读的人数。请你用两段话写一篇短文,第一段用百分比简要说明图表内容,第二段从图表中选出一项你喜欢的阅读方式,结合自己的经历,谈谈这种阅读方式的好处。要求: 1.词数不少于80词; 2.首句已给出,不计入总词数。参考词汇仅供参考; 3.文中不得出现真实的人名、校名。 WORD BANK reading on mobile phones,others,reading paper books 满分作文 Recently, a survey was done among 20,000