武汉大学全日制自考本科(本科特色班)详细介绍
一、学校简介：
江城多山，珞珈独秀；山上有黉，武汉大学。
武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学，是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。武汉大学溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，历经传承演变，1928年定名为国立武汉大学，是近代中国第一批国立大学。1946年，学校已形成文、法、理、工、农、医 6大学院并驾齐驱的办学格局。新中国成立后，武汉大学受到党和政府的高度重视。1958年，毛泽东主席亲临武大视察。1993年，武汉大学百年校庆之际，江泽民等党和国家领导人题词祝贺。改革开放以来，武汉大学在国内高校中率先进行教育教学改革，各项事业蓬勃发展，整体实力明显上升。1999年，世界权威期刊《Science》杂志将武汉大学列为“中国最杰出的大学之一”。2000年，武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学，揭开了学校改革发展的崭新一页。合校十多年来，学校综合实力和核心竞争力不断提升，2011年，学校进入英国《泰晤士报》世界大学排名400强。
二、专业设置
序号专业培养方
向
招生
计划
培养费
用
共建企业及就业单位
1行政管
理高级行政
助理
45
人
8000元
/年
三环集团、中建八局等
2英语涉外事务
管理 30
人
8500元
/年
国旅、丽星邮轮等
3广告
学视觉传达
设计
30
人
8500元
/年
湖北日报、嘉禾装饰
4销售管
理移动互联
网营销
45
人
8500元
/年
阿里巴巴、苏宁易购等
5法律律师及公
务员 30
人
8500元
/年
德纳、大成律师事务所
6会计投资与
管理 45
人
8500元
/年
尚金，广发银行等
7建筑工
程建筑工程
造价
30
人
9800元
/年
中八，广建集团等
8护理高级护理
师 30
人
9800元
/年
中南、爱尔等三甲医院
9教育
学幼师、中小
学教师
30
人
8500元
/年
马荣、新桥、万松路小学等
学历注册，学习两个不同专业的课程，获得两个不同的学历证书，拓宽学生就业渠道；提高学生就业能力。
全方位提升学生的综合素质和从业竞争力，培养符合社会需求的实用型人才。我校根据不同专业增开人力资源管理师、心理咨询师、平面设计师、办公自动化、电子商务师等十余种类职业教育课程及商务礼仪、舞蹈、瑜伽等素质教育课程，严格按照学历教育的管理和教学。真正实现“为社会培养厚基础、宽口径、高素质、创新型复合实用人才”的办学宗旨。
针对人才的供求状况，我校在人才培养上做出了科学大胆的战略调整，采取“分段式”教学实训模式：
培训：在完成学历、职业教育的同时，学校就业指导办公室联合武汉九众源人力资源开发有限公司针对每一个学生的能力、兴趣、以及其它因素，设计并制定职业规划、
实习：在校期间内，利用寒暑假时间学校为学生提供不少于五次带薪实习机会，让学生更多的获取宝贵的工作经验。
就业：学生毕业成绩合格者，可自主择业或创业，
也可以由学校推荐安置就业，并为学生提供就业指导。
注意事项：
1、我校只在学校财务处办公室按学年收取学杂费，不在其它任何地方、也没有委托任何个人和组织收取额外的其他费用；
2、高等教育属于非义务教育，为合理配置教育资源，请家长、考生收到录取通知书后，务必向校方电话确认是否到校报到；
3、请家长、考生妥善保管随身财务，如遇问题，请及时报警并与校方联系；
4、报到时间：以通知书为准，学生自备行李或要求校方准备行李（费用另收）；如因收到通知书较晚，错过报到时间，请及时与校方联系；对于未与校方联系说明原因而无故逾期二十天未报到者，自动取消其入学资格。
5、报到时，须持录取通知书、相关相片10张（4张2寸、6张1寸蓝底），学生带好党、团组织关系。
报名方式：
A:到校直接报名，经学校审核后，寄发通知书B：电话报名，经学校审核后，寄发通知书
摄影测量学 第一章绪论 1、基础地理信息类型传统的 4D 数 据 DLG－Digital Line Graphic，数字线 化图 DEM －Digital Elevation Model，数字高程模 型 DOM － Digital Orthophoto Map，数字正 射影像 DRG － Digital Raster Graphic，数 字栅格地图 2、传统的摄影测量学 是利用光学摄影机获取的像片，通过像片来研究和确定被摄物体的形状、大小、位置、性质及其相互关系的一门科学技术。 3、摄影测量与遥感 是对非接触传感器系统获得的影像进行记录、量测、分析和表达，从而获得地球及其环境和其它物体的可靠信息的一门工艺、科学和技术。 4、摄影测量是影像信息的获取、处理、提取和成果表达的一门信息科学。 5、摄影测量的任务： （1）地形测量领域：各种比例尺的地形图、专题图、特种地图、正射影像地图、景观图 ；建立各种数据库；提供地理信息系统和土地信息系统所需要的基础数据 （2）非地形测量领域生物医学、公安侦破、交通事故、勘察古文物、古建筑建筑物、变形监测、工业摄影测量、环境监测 6、摄影测量的特点 ?无需接触物体本身获得被摄物体信息 ?由二维影象获取对象的空间三维信息 ?面采集数据方式，信息丰富逼真 ?同时提取物体的几何与物理信息 7、摄影测量学的三个发展阶段 （1）模拟摄影测量阶段(1851-1970) ?利用光学/机械投影方法实现摄影过程的反转，用两个/多个投影器模拟摄影机摄影时的位置和姿态构成与实际地形表面成比例的几何模型，通过对该模型的量测得 到地形图和各种专题图 （2）解析摄影测量阶段(1950-1980) 以电子计算机为主要手段，通过对摄影像片的量测和解析计算方法的交会方式来 研究和确定被摄物体的形状、大小、位置、性质及其相互关系，并提供各种摄影 测量产品的一门科学 （3）数字摄影测量阶段(1970-现在）基于摄影测量的基本原理，通过对所获取的数字/数字化影像进行处理，自动（半自动）提取被摄对象用数字方式表达的几何与物 理信息，从而获得各种形式的数字产品和目视化产品 8、摄影测量三个发展阶段的特点
自考本科学历有用吗 自考本科学历是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考学院和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认其自考学历，符合条件者由主考大学授予学士学位。自考学历可分为自考专科学历和自考本科学历学历。 国家明文规定自考学历学生经过自学考试，通过毕业论文的答辩、学位英语的考核达到规定成绩符合条件的毕业生，可申请授予学士学位、参加研究生考试，并可继续攻读硕士学位和博士学位，待遇与高考统招生相同。所以自考学历除了无须入学上课，证书权威性是不容置疑的。 高等教育自学考试是国家对学习者进行的大学学历水平考试，是个人自学，社会助学，国家考试相结合的开放式高等教育形式，是我国基本高等教育制度之一，成绩合格后由主考大学和高等教育自学考试委员会联合颁发大学毕业证书，国家承认学历，符合条件者由主考大学授予学士学位 自考本科学历报名条件 自考本科学历的考生必须具有国民教育系列的专科学历，在读和专科毕业的考生才可以参加专升本考试报名及考试，考试分数通过并录取后方可进入本科段继续学习。考生完成规定的教学计划，修满学分即可毕业并获得相应的毕业证书，符合条件者将获得相应的学士学位证。 自考本科学历报考时间 一般为每年的1、4、7、10月份，部分城市每年只有两次。 自考本科学历免考条件 如果您是各类高校学生报考自学考试，可以适当免考学分相同、课程名称相同的自考科目。国家承认学历的各类高等学校的研究生、本科和专科毕业生以及自学考试毕业生报考自学考试第二专业，均可按规定免考已学过且考试成绩合格的部分课程。 自考本科学历的优点 自考本科学历和其它高等教育形式相比，具有以下优点：
《空间数据库原理》 第一章数据库 1、空间数据库：①提供结构用于存储和分析空间数据②空间数据由多维空间的对象组成③在标准数据库中存储空间数据需要大量的空间，从一个标准数据库中检索查询空间数据需要很多时间并且很累赘，通常导致很多错误。 2、DBMS:（数据的操作系统）一种操纵和管理数据库的大型软件，用于建立、使用和维护数据库。SDBMS：增加了处理空间数据功能的DBMS。①在它的数据模型中提供空间数据类型和查询语言②至少在执行时支持提供空间数据类型：空间索引；空间链接有效的算法。 在地理信息系统中为什么要研究专门的空间数据库系统？ 1.空间数据库能提供结构存储和空间数据分析 2.空间数据库包含多面空间的对象 3.在标准数据库中存储空间数据会需要过多的空间 4.标准数据库的查询反馈和空间数据分析会消耗过多时减并且留下大量错误空间 5.空间数据库能提供更多有效率的存储和空间数据分析 3、哈希（Hash）函数：一种将任意长度的消息压缩到某一固定长度的消息摘要的函数。 质数除余法（直接取余法）：f(x):=x mod maxM ;maxM一般是不太接近2^t的一个质数。 乘法取整法：f(x):=trunc((x/maxX)*maxlongit) mod maxM，主要用于实数。 平方取中法：f(x):=(x*x div 1000 ) mod 1000000);平方后取中间的，每位包含信息比较多。 第二章数据库基本原理 1、数据模型Data Model：关于数据基础或对象以及他们之间的关系的抽象描述被表示在一个数据库中。 3、概念数据模型：也称语义模型，关于实体和实体间联系的抽象概念集，用统一的语言描述、综合、集成的用户视图。 2、数据字典：是指对数据库的内容包括数据项和属性码定义，是元数据的重要组成部分。（是指对数据的数据项、数据结构、数据流、数据存储、处理逻辑、外部实体等进行定义和描述，其目的是对数据流程图中的各个元素做出详细的说明。） Metadata：是描述数据的数据，主要是描述数据属性的信息，用来支持如指示存储位置、历史数据、资源查找、文件记录等功能。 3、数据库设计和实现：①需求分析②概念数据建模③逻辑建模（参考DBMS和基础数据模型）④物理建模或者实现（参考物理存储和电脑环境）。 需求调查：根据数据库设计的主题对用户的需求进行调查，了解用户特点和要求，取得设计者与用户对需求的一致看法。需求分析：指的是在创建一个新的或改变一个现存的系统或产品时，确定新系统的目的、范围、定义和功能时所要做的所有工作。 4、E-R图：描述对象类型之间的关系，是表示概念模型的一种方式。 第三章基本空间概念 1、凸多边形：把一个多边形任意一边向两方无限延长成为一条直线，如果多边形的其他各边均在此直线的同旁，那么这个多边形就叫做凸多边形。 2、点集拓扑：一个基于相邻关系定义拓扑学空间的方法。 3、大圆距离：大圆距离指的是从球面的一点A出发到达球面上另一点B，所经过的最短路径（圆弧）的长度。 曼哈顿距离：两个点上在标准坐标系上的绝对轴距之总和。 4、欧式空间（欧几里德空间）：空间的坐标模型。作用：能将空间属性转化为以实数为元组的属性；坐标系包括一个确定的原点和在原点交叉的一对正交轴线。
全日制自考本科是什么意思 全日制本科是什么意思？我们都知道一般自考都是以自学为主，但是也有助学培训机构的，那么你是否知道全日制的意思，下面我们一起来从各个方面了解吧。 全日制自考本科的意思 自考全日制即全日制自考助学班，是自考与全日制大学正规教育有机结合的一种形式。与其他全日制一样，自考全日制生既是一名自考考生，又是所在就读高校的一名大学生。 2、办学主体 自考全日制的办学主体分为两种：一是获得办学资格的助学机构，另一种则是自考主考学校。 在获得办学资格的助学机构，自考生与普通在校生一样进行全日制学习，有老师指导，但是自考生在申请毕业时毕业证上是自考委和自考主考学校的公章，而不会是助学机构的公章。 在自考主考学校上课，地点一般设在学校本部，自考生的宿舍一般会与统招生分开，但上课却与全日制大学生一起，授课老师也为大学在籍教师。每年期末，自考生和统招生一同参加考试，试卷相对容易一些，其实也可以将自考全日制的学生理解为自费生，但是自考生
的毕业证是自考毕业证，上面有自考委和自考主考学校的公章。 3、考试时间 自考全日制考试时间为每学期期末(1月、7月，包含4月和10月的公共课统考一共是四次)。由考生所就读院校命题、阅卷。 4、学费 自考全日制的考生要交的费用包括学习费用、食宿费和生活费，但学习费用比统招大学生的要高。 5、上课时间 指星期一至星期五全天上课，大学提供住宿，统招大学生大学生活学习模式。(以高中应届和中专应届生为主)； 7、学历文凭 自考全日制学生修完规定课程并经考试合格，由省考委和主办高校共同颁发毕业证书，国家承认学历，教育部统一上网电子注册，符合条件者可申请学士学位，享受全日制普通高校毕业生的同等待遇。毕业证书在中国高等教育学生信息网、中国教育考试网均可查询，并获联合国教科文组织及世界许多国家承认。
江苏自考人力资源管理专业(本科段) 人力资源管理专业（本科段）考试计划（专业代码：2020218）主考学校：南京大学 为推动江苏省高等教育自学考试事业的发展，培养能够适应江苏省经济和社会发展需要的并且具有良好的职业道德、敬业精神、竞争意识、创新理念的人力资源管理专业的专门人才，结合我省实际，制定高等教育自学考试人力资源管理专业（本科段）考试计划如下：一、指导思想高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是以高等教育学历为主的国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国高等教育体系的重要组成部分。高等教育自学考试人力资源管理专业（本科段），是遵照《中国教育改革和发展纲要》关于人才培养要适应社会主义现代化建设需要的精神，根据经济建设和社会发展对人力资源管理专业人才的需求而设置的。其目的是为了培养和造就我国社会主义现代化建设所需要的，具有良好的职业道德、敬业精神、竞争意识、创新理念的专业人才。根据高等教育自学考试的特点，注重考核应考者对本专业的基本理论、知识和技能的掌握，以及解决实际问题的能力。二、学历层次与规格本专业为高等教育本科层次。本专业各门课程均采用学分制，每门课程考试合格后，发给单科合格证书，同时取得该课程的
学分。凡取得本专业考试计划所规定课程合格成绩与学分，通过相关课程的实践环节考核和毕业论文（设计）答辩，思想品德经鉴定符合要求者，由省高等教育自学考试委员会发给人力资源管理专业本科毕业证书，国家承认其学历。本科毕业生其学业水平达到国家规定的学位标准的，按照《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和《中华人民共和国学位条例》的规定，由主考院校授予学士学位。三、学位授予要求学位要求课程：英语（二）、工作分析、招聘管理、绩效管理、职业生涯规划与管理、人力资源开发与管理。凡全部课程考试合格且毕业论文成绩良好以上的本科毕业生，其英语（二）课程和其它五门学位课程平均成绩达到70分（含70分）以上者可向主考学校申请学士学位，经主考学校学位委员会评审通过后，由主考学校发给学士学位证书。四、培养目标和基本要求政治思想方面：要求应考者努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想，遵守法律、法规，具有较高的人文修养和科学素养以及正确的世界观、人生观、价值观和良好的政治素质和职业道德，积极为社会主义现代化建设服务。业务能力方面：要求应考者通过该专业的系统学习，毕业后成为能在各类公司、政府机关、事业单位、部队、学校中从事人才测评和遴选、根据人员的不同特点进行有针对性的培训、对人力资源加以调配和组
武汉大学关于硕士学位论文 印制规格的规定 国务院学位办有关文件规定：研究生学位论文撰写和编印必须符合国家标准局统一编制格式，并将博士学位论文提交北京图书馆和北京科技信息研究所收入国家级图书编目，以便及时向社会提供查阅，促进国内外学术交流。根据文件精神结合我校学位论文归档的要求，对我校硕士学位论文印制规格作出如下规定： 一、论文装订格式的排列顺序 （一）封面 （二）论文英文题目（专用一页纸，上方为题目用宋体2号字，下方为研究生姓名用宋体4号字、外文专业应有中文题目） （三）郑重声明（格式和要求见附页一） （四）中文摘要 （五）英文摘要 （六）目录 （七）引言 （八）正文 （九）中外文参考文献 （十）后记（也可不要此页） 二、论文印制规格及要求
（一）论文用A4纸（210×297mm）标准大小的白纸打印。 （二）论文在打印时，纸张四周留足空白边缘，即：每页上方（天头）、下方（地脚）、左侧（订口）、和右侧（切口）应分别留出25mm以上的空白边缘。 三、论文封面格式 （一）分类号。必须在封面左上角注明分类号，一般应注明《中国图书资料分类法》的类号，同时尽可能注明《国际十进分类法UDC》的类号。 （二）密级。论文必须按国家规定的保密条例在右上角注明密级（如系公开型论文则可不注明密级）。 （三）编号。武汉大学编号为10486，标注在封面右上角。 （四）论文题目。题目必须用楷体标准一号字标注于明显的位置。 （五）论文作者姓名。 （六）指导教师姓名、职称。指导教师姓名必须是填写当年被学校批准招收博士生、硕士生的教师。 （七）学科、专业名称。学科、专业名称必须是我校已有学位授予权的学科专业，并按国家颁布的学科专业目录中一级学科或二级学科名称印制。 （八）研究方向。 （九）论文封面统一用120克铜版纸，封面底色为白色。 （十）论文封面格式要求详见附页二。
武汉大学 2006年攻读硕士学位研究生入学考试试题 科目名称：大地测量学基础科目代码：857 一．单选题（从给定的几个选项中选择一个最合适的答案，每括号空处4分，共40分） 1.用于描述地球形状的地球椭球体得基本元素是（）。 A。长半径和扁率B。长半径和子午圈半径C。短半径和偏心率D。第一偏心率和扁率 2.按高程性质，我国实际计算使用中的高程系统属于（）。 A。正高B。力高C。正常高D。大地高 3.同一大地水准面上的每一点都具有（）得位势， A。不确定B。相同C。变动D。零 且每点的切线都与该点的（）垂直。 A。法线方向B。引力线方向C。离心力线方向D。铅垂线方向 4.在球面上解算小三角形的勒让德尔定理指出，如果将球面上小三角形的各角减去球面角超的（），则该球面三角形的解算就可按平面三角形来处理。 A。1/4 B。1/2 C。1/3 D。1/3.5 5.高斯投影是一种等角投影，在轴子午线方向上投影后长度（）。 A。变形极小B。没有变形C。变形为负D。变形最大 6.大地高是指地面点沿（）法线到（）的距离。 A。似大地水准面B。正常位水准面C。参考椭球面D。大地水准面 7.根据克莱劳定理，位于旋转椭球面上的大地线上各点得（） A。子午圈半径B。卯酉圈半径C。平行圈半径D。赤道半径 与大地线在该点的方位角正弦的乘积总是（） A。零B。一个常数C。按比例改变D。不确定 二．判断题（对下面叙述做判断，在给定的括号内对的划√符号，错的划×符号，每小题3分，共30分） 1.（）。我国传统国家级平面控制网的布设原则是由大到小，逐级控制。 2.（）。大地控制网的二类优化设计问题也就是观测权的最佳分配问题。 3.（）。一般说，沿地面某点的法线和垂线到达其相应的基准面时，这两条线往往是重合的。 4.（）。国家级精度水准测量中的误差估计可用每公里高差平均值的偶然中误差和系统中误差衡量。 5.（）。我国现行使用的高程类别是正高。 6.（）。赫尔莫特第二类大地微分公式是处理椭球参数变动而引起大地坐标和方位角的改正计算的。 7.（）。对于两端都有起算边和方位的平面网，其最弱点位将会出现在网的中央。 8.（）。水准作业中使前后视距相等可以消除或减弱水准仪的I角误差。 9.（）。导线网的特点是形状自由，精度又高。 10.（）。当高度角为零时，经纬仪水平轴倾斜误差对水平方面的影响也为零。 三．简答题（20分） 大气折光对大地观测有何影响？应对方法如何？ 四．证明题（20分）
成人自考和全日制大专有什么区别？ 全日制大专就是国家统招生的专科，这个就是平常说的统招大专学历。 成人自考一般是说专科是成人大专，本科是自考的。或者是参加成人高考，自考专科。形式很多，大体是这样。如果你是上自考本科，成人专科然后自考本科是不错的选择。全日制学历即统招学历为第一学历，自考为成人学历属二学历，差别就是在这里和认可度。 全日制自考和统招大专哪个好? 我认为全日制自考好，因为我主不是自考生，自考本拉毕业后，每科70分以上可以申请学士学位，并可以考研，和高考统招生有同样的待遇，而且自考的专业也多，全国承认学历，这只是我的意见，我感觉上自考，我不后悔。 关于全日制自考大专 请问全日制的自考学习可以使我尽快得到大专文凭吗？有什么好学校可以让我大专，本科兼得呢？ 当然可以了既然是全日制的那就是每天上课的自考主考院校都设有校区的在校的自考大专要比自己长线考试要快的多你是想专本连读吗专本连读的话是分两个阶段就是要先取得大专的毕业证书再取得本科的毕业证书这是国家规定的声明一下全日制跟小自考是完全不同的两个概念不要让上面的回答误导了你小自考是在高校里面学校自己举办的自考方式并不是全日上课的只是定期作辅导但是毕业证是没有大自考的含金量高的全日制的其实是属于大自考的跟小自考是两码事！ 学校的话我可以给你推荐北京高校的专本连读是全日制的有北大人大的商务全日制自考的大专是很快的，因为一方面学校会给你很大的学习上的引导，另外一方面你自己因为在校也很有很大的学习气氛。这样自考的话很快的，差不多一年就可以啊。有这方面咨询可以找我哦。 管理金融管理法律会计心理学 自考大专和成考还有全日制的毕业证书“含金量”一样吗？自考的是比成考的要好吗？ 专家回答： （二）各种专升本毕业证及含金量
兰州大学自考长线学士学位考试抽考课程 一、法律 1、民法学主编郭明瑞北京大学出版社（2001版） 2、民事诉讼法主编江伟北京大学出版社（2003版） 3、宪法学主编魏定仁北京大学出版社（2005版） 二、工商企业管理 1、财务管理学《财务管理学》王庆成中国财政经济出版社2000版 2、企业经营战略《企业经营战略概论》刘仲康武汉大学出版2005版 3、市场营销学《市场营销通论》郭国庆人民大学出版社 三、汉语言文学 1、文学概论主编童庆炳北京大学出版社（06版） 2、语言学概论《语言学纲要》叶蜚声北京大学出版社 3、中国古代文学史（上、下）主编罗宗强华东师大出版社（00版） 四、计算机网络 1、数据结构严蔚敏清华大学出版社 2、计算机网络原理主编杨明福经济科学出版社（07版） 3、数据库系统原理主编丁宝康经济科学出版社（07版） 五、商务管理 1、组织行为学《组织行为学》宋超英甘肃人民出版社 2、国际市场营销学《国际市场营销学》甘碧群高教出版社 3、国际商务管理学王文潭高教出版社2004版 六、新闻学 1、新闻学概论《新闻学概论》李良荣复旦大学出版社 2、传播学概论《传播学概论》郭庆光人民大学出版社 3、新闻评论写作秦圭武汉大学出版社（2000版） 七、行政管理 1、公共政策主编宁骚高等教育出版社2000版 2、社会学概论主编刘豪才高等教育出版社2003版 3、行政法与行政诉讼法姜明安高教出版社2002版
八、调查与分析 1.市场营销学《市场营销通论》郭国庆人民大学出版社 2.调查概论《调查概论》倪加勋中国财政经济出版社 3.调查数据分析《调查数据分析》张海波中国财政经济出版社 九、护理学 1.护理学基础《护理学基础》人民卫生出版社第三版殷磊主编 2.外科护理学《外科护理学》人民卫生出版社第三版曹伟新主编 3.内科护理学《内科护理学》人民卫生出版社第三版尤黎明主编 十、计算机及应用 1、软件工程《软件工程》主编陆丽娜经济科学出版社（00版） 2、面向对象程序设计《面向对象程序设计》主编黄斐北京希望电子出版社 3、数据库系统原理《数据库系统原理》主编丁宝康经济科学出版社（07版）十一、项目管理 1. 项目管理概论《项目管理学》戚安邦南开大学出版社（2003年版） 2. 项目质量管理《项目质量管理》王祖和机械工业出版社（2004年版） 3. 项目管理法规《项目管理法律法规与国际惯例》何红锋赵军 南开大学出版社（2006年版）
武汉大学全日制普通本科生学分制收费管理办法试行
关于印发《武汉大学全日制普通本科生 学分制收费管理办法（试行）》的通知 武大教字〔2011〕70号 各有关单位： 依据《湖北省普通高等学校学分制收费管理办法》，我校对《武汉大学全日制普通本科生学分制学费收费管理办法（试行）》进行了修订，现予印发实施，原《武汉大学全日制普通本科生学分制学费收费管理办法（试行）》（武大教字〔2010〕55号）废止。 特此通知 武汉大学 二○一一年七月十三日
武汉大学全日制普通本科生 学分制收费管理办法（试行） 第一章总则 第一条为推进和完善学分制，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，促进学生个性化发展，充分利用和共享优质教学资源，提高人才培养质量，学校决定在全日制普通本科生中实施学分制学费收费。 第二条学分制学费由课程学分学费和专业注册学费构成。课程学分学费是指以每类专业应修最低总学分为计算基础，在学年制学费总额度内确定的每学分应交纳的费用。专业注册学费是指以不同专业的生均培养成本为计算基础，在学年制学费额度内扣除课程学分学费后每学年交纳的费用。学生在学制规定时间完成学业所交纳的费用不高于物价部门现行规定的学年制学费总额。 第三条学分制学费收费保障每一位学生的学习权利，家庭经济困难的学生在办理相关手续后即可注册和选课。 第四条学分制学费收费鼓励学生自主学习，提高学习质量，对学习成绩优异者给予奖励。 第五条四年制专业文科类学生毕业总学分为140学分，
理工医类为150学分；五年制专业学生毕业总学分为180学分。理论教学课程学分等于课内总学时/18，实验教学课程学分等于课内总学时/36，集中实践教学环节学分等于教学周数/2，分散的实践教学环节在折合成周数后计算学分。 第二章排课与选课 第六条各学院（系）按照本科专业人才培养方案制定教学计划，拟定课程、教师和时间，由教务部审核后安排地点，进入网上选课系统。 第七条课程分为必修课和选修课。学生应根据所在专业的培养方案及个人学习发展规划，在学院（系）指导下选课。选课原则上优先选定必修课，对于前后关联的课程，若前导课程未获得学分，不能选修后续课程。 第八条选课在学校网上选课系统完成。所有课程在假期预选。新生第一学期的课程由所在学院（系）预排，在开学一个月内完成确认。转专业学生在开学第四周完成退选和补选手续。 第九条学生每学期选课学分不得低于15学分（毕业当年不作限制），不得超过30学分。攻读双学位及实验班学生不得超过45学分。 第十条学生选课实行试听确认制。所选课程可以试听两次。后续补选课程不设试听环节，一次选定。 第十一条通识选修课选课人数不达15人不开课，选课学生须及时改选其他课程。
武汉大学《数据库原理》课程组一．填空题 ?1．关系模型的三种完整性约束为。 ?2．数据库中常用四种数据模型有。 ?3. 数据库的三级模式结构是指； 提供的两个独立性是指。 ?4．SQL的集合与主语言单记录处理方式之间通过____ 进行协调。 ?5．数据库恢复的基本原理是____ ，主要技术有____。 ?6. 关系代数的五种基本运算是____ 。 ?7. DBMS并发控制的单位为____ 。 ?8. 实现DBS安全性最重要的两个技术是____。
二．单项选择题 武汉大学《数据库原理》课程组 ?1. 通常所说DBS、DBMS、和DB三者之间的关系是( )。 A. DBMS包含DB和DBS B. DB包含DBS和DBMS C. DBS包含DB和DBMS D.三者无关 ?2. DB三级模式体系结构的划分,有利于保持DB的( )。 A. 数据独立性 B. 数据安全性 C. 结构规范化 D. 操作可行性 ?3.在R(C,S,Z)中,有F={(C,S)→Z,Z→C},则R能达到( )。 A. 1NF B. 2NF C. 3NF D. BCNF ?4. 关系数据库系统进行( )的处理，是为了提高效率。 A.视图定义 B.最高范式的规范化 C.可串性化 D.查询优化
?5. SQL中，谓词EXISTS用来测试一个结果集是否( )。 A.为非空集合 B.行相同 C.行不相同 D.值均为空 ?6. SQL和宿主语言的接口是( )。 A. DBMS B. OS C. DML D. 主变量 ?7. 已知关系模式R＝{A，B，C，D，E}，函数依赖集为{A→D，B→C，E→A}，则该关系模式的候选码是( )。 A．AB B. BE C．CD D. DE ?8. 事务的四个特性含（）。 A.串行性 B．一致性 C．开放性 D．封锁性 ?9. 下面哪种不属于数据库安全技术（） A．存取控制 B．视图 C．镜像 D．审计
我们知道自考和成考同属于成人继续教育的形式之一，自考本科和成人本科亦都属于第二学历，即非全日制本科，那么这两者之间有什么区别呢?下面我们一起来看看。 一、学习方式不同 成考的学习方式很多，大致分为：脱产全日制、夜大学、函授三种。 自考一般是自学为主，目前有许多城市都设有自考的全日制或业余辅导班。 二、考试方式 成人高考要参加国家统一的成人高考考试，达到分数线后才能入学就读，考试形式类似于普通高考，考前要填志愿。 自考不需参加入学考试，选好专业后，按课程设置学习，每通过一科，就可获得单科合格证，该专业的所有课程通过后，即可用所有的单科合格证换取毕业证书。 三、政策不同 可能很多人不知道，成考和高考一样，特殊人群是享受加分投档政策的。成
考是过了分数线，从高分到低分依次录取。所以有些人事可以享受加分的，而有些人并没有加分。 自考是自己过考就算过了，全部过考就可以申请毕业，与考生本人身份无关。 四、含金量不同 其实成人高考和自考其毕业证都是国家承认的，但如果非要在其中比个高低的话，自考的本科文凭比成人高考本科在社会上的认可度更高，而且已经有超过20多国家同样承认自考本科文凭。 五、拿证时间不同 成考基本属于宽进宽出，每年考生10月参加全国统一招生考试，再由各省、自治区、直辖市统一组织录取。成人高考函授和业余最低学制为高起专2.5年、专升本2.5年、高起本5年，脱产高起专2年、专升本2年、高起本4年，实际上时间要更长一些。成考的毕业时间，必须按照学制来。 自考无固定学制，专业考试的全部科目合格才能申请毕业，顺利的话也得两三年的才考完。
六、毕业证文凭样式不同 成人高考的文凭是各大学的成教学院发的，毕业时会盖有该大学的章，成人教育本科文凭样式是和统招本科文凭一样的，不过，成考毕业会在毕业证书上写上：成人教育; 自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。例如：你是北京的自考会计专业学生，那么不管你在哪个学校里学习，毕业后毕业证上会盖中国人民大学(主考院校)和北京市自考委的章，与你所就学的学校没有必然的联系。 以上六点就是对自考本科和成人本科区别的介绍了，小伙伴们是不是了解清楚了呀。河南迅达教育信息咨询有限公司是一家和郑州大学联合，结合省内知名院校和教育资源，为在校生和社会工作人员提供学历提升以及提高职场竞争力的学历提升服务机构，致力于自考、成考、远程、函授、电大全民学历提升，及各类资格证的报考、培训。
武汉大学自考主考专业专升本(专套本)独立本科段招生简章
【行政管理学】 中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、社会学概论、当代中国政治制度、西方政治制度、公务员制度、公共政策、行政组织理论、领导科学、中国文化概论、中国行政史、西方政治制度、行政法学、行政管理学毕业考核。学位课：社会学概论、公务员制度、行政组织理论。 【工商企业管理】 中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、概率论与数理统计（经管类）、线性代数（经管类）、管理系统中的计算机应用、管理系统中的计算机应用（实验）、管理学原理、财务管理学、国际贸易理论与实务、金融理论与实务、企业经营战略、组织行为学、质量管理（一）、企业管理咨询。 学位课：财务管理学、金融理论与实务、质量管理。 【会计】 中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、概率论与数理统计（经管类）、线性代数（经管类）、管理系统中的计算机应用、管理系统中的计算机应用（实验）、市场营销学、金融市场学、金融理论与实务、资产评估、高级财务会计、审计学、会计制度设计、审计准则、注册会计师审计实例。 学位课：资产评估、审计学、高级财务会计。 【工程管理】 中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、高等数学（工本）、管理学原理、概率论与数理统计（二）、建筑工程概预算、建筑工程概预算（实践）、工
程经济学、工程项目管理软件及应用、工程项目管理软件及应用（实践）、工程管理概论、会计原理与工程财务管理、工程监理、工程项目管理、建筑法规、工程造价与管理。 学位课：工程经济学、工程项目管理、工程造价与管理。 【视觉传达设计】 中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、版面设计、企业形象设计、包装结构设计。 学位课：字体设计、版面设计、包装设计。 【法律】 中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语（二）、劳动法、知识产权法、公司法、环境与资源保护法学、合同法、税法、国际经济法概论、国际私法、保险法、法律文书写作、金融法、婚姻家庭法、法律毕业考核。 学位课：知识产权法、国际经济法概论、保险法。 【英语】 中国近代史纲要、马克思主义基本原理概论、英语翻译、高级英语、口译与听力、英语写作、英美文学选读、现代语言学、英语语法、英语词汇学、第二外语（日语）/第二外语（法语）/第二外语（德语）[选一门]、英语毕业考核。 学位课：高级英语、英美文学选读、英语语法。
【例4.3 】创建大学教学管理数据库，数据库名为JXGL，其主数据文件逻辑名称为JXGL_ data，数据文件的操作系统文件名称为JXGL.mdf，数据文件初始大小为5 MB，最大值为200 MB，以5%的增量增加。日志逻辑文件名称为JXGL_log，日志的操作系统文件名称为JXGL.ldf，日志文件初始大小为5 MB，可按2 MB增量增加，最大值为50 MB。 CREATE DATABASE JXGL ON ( NAME = JXGL_data, //默认为主数据文件 FILENAME = '''+ @data_path + 'JXGL.mdf'', SIZE = 5, MAXSIZE = 200, FILEGROWTH = 5% ) LOG ON ( NAME = JXGL_log, FILENAME = '''+ @data_path + 'JXGL.ldf'', SIZE = 5MB, MAXSIZE = 50MB, FILEGROWTH = 2MB ) 【例】创建test数据库，包含一个主文件组和两个次文件组。 CREATE DATABASE test ON PRIMARY /*定义在主文件组上的文件*/ ( NAME=pri_file1, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\ MSSQL\Data \pri_file1.mdf ', SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=15%), ( NAME=pri_file2, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data \pri_file2.ndf ', SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=15%), FILEGROUP Grp1 /*定义在次文件组Grp1上的文件*/ ( NAME=Grp1_file1, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server \MSSQL\Data \ Grp1_file1.ndf ', SIZE=10,MAXSIZE = 50,FILEGROWTH=5), FILEGROUP Grp2 /*定义在次文件组Grp2上的文件*/ ( NAME = Grp2_file1, FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data \ Grp2_file1.ndf ', SIZE=10,MAXSIZE=50,FILEGROWTH=5), LOG ON /*定义事务日志文件*/ ( NAME='test_log', FILENAME=' C:\Program Files\Microsoft SQL Server\MSSQL\Data \test_log.ldf ', SIZE=5,MAXSIZE=25,FILEGROWTH=5 ) GO 例：在原有数据库的基础上增加一个文件组date1,添加一个新文件并加入到文件组date1中ALTER DATABASE stuDB
素质与绩效的关系 1.素质是个体完成任务、形成绩效及继续发展的前提 2.素质只是个体成功与事业发展的必要条件而不是充分条件 素质的常见结构模型 （一）素质洋葱模型：动机、个性、自我形象和价值观、社会角色、态度、技能 （二）麦克利兰的素质模型 （三）五结构体系：心里素质、品德素质、能力素质、文化素质、身体素质 素质的特征 基础作用性、稳定性、可塑性、内在性、表出性、差异性、综合性、可分解性 人员素质测评的类型 选拔性测评开放性测评坚定性测评配置性测评诊断性测评 人员素质测评的意义是什么？ 答：（1）有助于资源配置的科学化；(2) 有助于人力资源开发；(3)有助于劳动人事的优化管理；（4）有助于人事制度的变革和深化；（5）有助于提高员工的工作生活质量。 素质测评的主要内容 （一）能力因素：科学智能、社会智能 （二）动力因素：价值观、动机、兴趣 （三）个人风格因素：心里倾向（外倾性、内倾性）、接受信息方式（感觉和直觉）、处理信息方式（思想和情感）、行动方式（判断和知觉） 素质测评的特点 （一）人员素质测评主要是心里测量，而不是物理测量 （二）人员素质测评是抽样测量，而不是整体测量（三）人员素质测评是相对测量，而不是绝对测量（四）人员素质测评是间接测量，而不是直接测量选拔性测评的特点和原则 特点：1.整个测评特别强调测评的区分功能，目的是选拔优秀者 2.测评标准的刚性最强 3.测评过程特别强调客观性 4.测评指标具有灵活性 原则：公平性、公正性、差异性、准确性、可比性配置性测评的特点 针对性、客观性、严格性、准备性 诊断性测评的特点 1.测评内容精细，全面广泛 2.过程寻根究底； 3.结果不公开； 4.测评具有较强的系统性 开发性测评的特点：勘探性、配合性、促进性鉴定性测评的特点及原则 特点：1.测评结果是对求职者素质结构与水平的鉴定 2.测评侧重于求职者现有的素质的价值与功能 3.测评范围比较广泛 4.测评结果要有较高的信度与效度 原则：全面性、充足性、可信性、权威性、公众性 素质测评的功能 （一）是人力资源管理的起点和保证 （二）为企业人员招聘提供支持 （三）为企业选拔管理干部提供支持 （四）为企业领导班子建设提供支持 （五）有助于人才的开发和有效利用 素质测评的误区 （一）素质测评无用论 （二）素质测评教条化 （三）素质测评应用范围模糊 （四）素质测评期望值过高 （五）素质测评科学与否的判断标准模糊 中国古代人员素质测评 （一）测评内容：性、绩、德、才 （二）测评指标 （三）测评方式：选、举、考 （四）测评技术 西方人员素质测评的产生于发展 （一）产生：早期心里测试 （二）发展：1.军事上的运用；2.管理科学 （三）成熟：心理学和统计学的发展 （四）当代西方人员素质测评：心理测验、面试、评价中心、其他分析方法 我国现代人员素质测评的发展 （一）恢复阶段：1980——1988 （二）初步发展阶段：1989——1997 （三）繁荣至今：1998年至今 人性假说原理有哪几种 经济人假说、社会人假说、自我实现人假说、复杂人假说
什么叫做全日制 全日制里面的全日，顾名思义就是整天。全日制的意思就是白天都在学校上课的一种学习形式，叫做全日制。 按照官方说法来说，全日制是指学习时间上的一种分类，按照国家法定工作、学习时间进行全天候学习的学生。学生全天在校上课，以教学为主。 统招本科是什么 统招就是统一招生，统招本科即通过国家统一招生的形式，也就是高考而获得本科学历的一种称谓。统招一般指全日制普通高校统一招生选拔考试。 通过统招，学生可以进入全日制高校学习，获得高校的毕业证书。也就是正常参加高考的学生考入大学，并在大学学习，获得本科毕业证书的，都属于统招本科。除此之外，也有就读于全日制大专院校的优秀毕业生，在临近毕业时参与统一专升本考试，从而获得专科升本科，进入全日制本科院校的资格，也属于统招生。 自考VS统招 一、入学形式 自考是一种通过自学参与各科考试，从而获得毕业证及学位证的一种教育形式。自考区别于统招，不需要经过国家统一考试即可入学。 自考几乎无入学门槛，只需要在申请本科毕业证的时候出示专科毕业证即可。 二、学习方式
自考生一般都是通过自学、报考助学机构的方式进行学习，时间灵活，上课方便，有相对自由的空间。 而统招生是需要按照国家法定工作、学习时间到学校进行全天候学习的。 三、学习时间 自考生区别于统招生，可以按照自己的学习进度选择报考的考试科目。只要所有科目成绩过了，就可以申请毕业了。效率高的学生最快可以在一年半之内申请毕业。 而统招生一般情况下，都是根据学校的教学计划和考试安排参加考试，本科四年毕业，获得学位证。 四、毕业证书 自考本科毕业证上面会注明高等教育自学考试，加盖高等教育自学考试委员会印章。 尽管自考本科和全日制统招本科有一定的差距，但对于已经出社会工作的人来说，自考本科是最好的选择。在实际应用上，对于参加公务员考试、评职称和参加各种资格证考试都有很大的帮助。
欢迎来主页下载---精品文档 精品文档 《概率论与数理统计（经管类）》 柳金甫、王义东 主编， 武汉大学出版社新版 第一章 随机事件与概率 第二章 随机变量及其概率分布 第三章 多维随机变量及其概率分布 第四章 随机变量的数字特征 第五章 大数定律及中心极限定理 第六章 统计量及其抽样分布 第七章 参数估计 第八章 假设检验 第九章 回归分析 前言 本课程包括两大部分：第一部分为概率论部分：第一章至第五章，第五章为承前启后章，第二部分为数理统计部分：第六章至第九章。 第一章 随机事件与概率 本章概述 . 内容简介 本章是概率论的基础部分，所有内容围绕随机事件和概率展开，重点内容包括：随机事件的概念、关系及运算，概率的性质，条件概率与乘法公式，事件的独立性。 本章内容 §1.1 随机事件 1.随机现象： 确定现象：太阳从东方升起，重感冒会发烧等； 不确定现象： 随机现象：相同条件下掷骰子出现的点数：在装有红、白球的口袋里摸某种球出现的可能性等； 其他不确定现象：在某人群中找到的一个人是否漂亮等。 结论：随机现象是不确定现象之一。 2.随机试验和样本空间 随机试验举例： E 1：抛一枚硬币，观察正面H 、反面T 出现的情况。 E 2：掷一枚骰子，观察出现的点数。 E 3：记录110报警台一天接到的报警次数。 E 4：在一批灯泡中任意抽取一个，测试它的寿命。 E 5：记录某物理量（长度、直径等）的测量误差。 E 6：在区间[0，1]上任取一点，记录它的坐标。 随机试验的特点：①试验的可重复性；②全部结果的可知性；③一次试验结果的随机性，满足这些条件的试验称为随机试验，简称试验。 样本空间：试验中出现的每一个不可分的结果，称为一个样本点，记作。所有样本点的集合称为样本空间，记 作 。 举例：掷骰子：＝{1，2，3，4，5，6},＝1，2，3，4，5，6；非样本点：“大于2点”，“小于4点”等。 3.随机事件：样本空间 的子集，称为随机事件，简称 事件，用A,B,C,…表示。只包含一个样本点的单点子 集{}称为基本事件。 必然事件：一定发生的事件，记作 不可能事件：永远不能发生的事件，记作 4.随机事件的关系和运算 由于随机事件是样本空间的子集，所以，随机事件及其运算自然可以用集合的有关运算来处理，并且可以用表示集 合的文氏图来直观描述。 （1）事件的包含和相等 包含：设A ，B 为二事件，若A 发生必然导致B 发生，则称事件B 包含事件A ，或事A 包含于事件B ，记作， 或 。 性质： 例：掷骰子，A ：“出现3点”，B ：“出现奇数点”，则 。 … … (中间部分略) 完整版21.5页请—— QQ ：1273114568 索取 注：与集合包含的区别。 相等：若且，则称事件A 与事件B 相等，记作A ＝B 。 （2 ）和事件 概念：称事件“A 与B 至少有一个发生”为事件A 与事件 B 的和事件，或称为事件A 与事件B 的并，记作或 A ＋ B 。 解释：包括三种情况①A 发生，但B 不发生，②A 不发生，但B 发生，③A 与B 都发生。 性质：①，；②若； 则。 推广：可推广到有限个和无限可列个，分别记作和 举例：A ：“掷骰子出现的点数小于3”与B ：“掷骰子点数大于4”则A∪B{1，2，5 ，6} （3）积事件 概念：称“事件A 与事件B 同时发生”为事件A 与事件B 的积事件，或称为事件A 与B 的交，记作A∩B 或AB 。 解释：A∩B 只表示一种情况，即A 与B 同时发生。 性质：①， ；② 若 ，则AB ＝A 。 推广：可推广到有限个和无限可列个，分别记作 和。 举例：A ：“掷骰子出现的点数小于5”与B ：“掷骰子点数大于2”则AB ＝{3, 4} （4）差事件 概念：称“事件A 发生而事件B 不发生”为事件A 与事件B 的差事件，记作A －B. 性质：① A－ ；② 若 ，则A －B ＝ 。 举例：A ：“掷骰子出现的点数小于5”与B ：“掷骰子点数大于2”则A －B ＝{1，2} （5）互不相容事件 概念：若事件A 与事件B 不能同时发生，即AB ＝，则称事件A 与事件B 互不相容。 推广：n 个事件A 1，A 2，…，A n 两两互不相容，即A i A j ＝，i≠j，i ，j ＝1，2，…n。 举例：A ：“掷骰子出现的点数小于3”与B ：“掷骰子点数大于5”则A 与B 互不相容。 （6）对立事件： 概念：称事件“A 不发生”为事件A 的对立事件，记做. 解释：事件A 与B 互为对立事件，满足：①A B ＝ф；②A∪B ＝Ω 举例：A ：“掷骰子出现的点数小于3”与B ：“掷骰子点 数大于2”则A 与B 相互对立 性质：①； ②，； ③A－B ＝＝A －AB ； 注意：教材第5页的第三条性质有误。 ④A 与B 相互对立A 与B 互不相容. 小结：关系：包含，相等，互不相容，互为对立； 运算：和，积，差，对立. （7）事件的运算性质 ①（和、积）交换律 A∪B＝B∪A，A∩B＝B∩A； ②（和、积）结合律 （A∪B）∪C＝A∪（B∪C），（A∩B） ∩C＝A∩（B∩C）； ③（和、积）分配律 A∪（B∩C）＝（A∪B）∩（A∪C）；A∩（B∪C）＝（A∩B）∪（A∩C） ④对偶律 ；. 例1 习题1.1，5（1）（2） 设A ，B 为两个随机事件，试利用事件的关系与运算证明： 证明： 证明： 例2.习题1.1，6 请用语言描述下列事件的对立事件： （1）A 表示“抛两枚硬币，都出现正面”； 答案： ：“抛两枚硬币，至少有一枚出现反面”。 （2）B 表示“生产4个零件，至少有1个合格”。 答案：：“生产4个零件，没有1个是合格的”。 §1.2 概率 1.频率与概率 （1）频数与频率：在相同条件下进行n 次试验，事件A 发生n A 次，则称n A 为事件A 发生的频数；而比值n A /n 称 为事件A 发生的频率，记作f n （A ）. （2）f n （A ）的试验特性：随n 的增大，f n （A ）稳定地趋 于一个数值，称这个数值为概率，记作P （A ）. （3）由频率的性质推出概率的性质 ①推出① ②，推出②P（ф）＝0，P （Ω） ＝1 ③A，B 互不相容，推出③P （A∪B）=P （A ）＝P （B ），可推广到有限多个和无限可列多个. 2.古典概型 概念：具有下面两个特点的随机试验的概率模型，称为古典概型： ①基本事件的总数是有限个，或样本空间含有有限个样本点； ②每个基本事件发生的可能性相同。 计算公式： 例3.P9 例1－8。 抛一枚均匀硬币3次，设事件A 为“恰有1次出现正面”， B 表示“3次均出现正面”， C 表示“至少一次出现正 面”，试求P （A ），P （B ），P （C ）。 解法1 设出现正面用H 表示，出现反面用T 表示，则样本空间Ω={HHH ，THH ，HTH ，HHT ，TTH ，THT ，HTT ，TTT}，样本点总数n=8，又因为 A={TTH ，THT ，HTT}，B={HHH}， C={HHH ，THH ，HTH ，HHT ，TTH ，THT ，HTT}， 所以A ，B ，C 中样本点数分别为 r A =3，r B =1，r c =7， 则 解法2 抛一枚硬币3次，基本事件总数n=23 ，事件A 包含了3个基本事件：“第i 次是正面，其他两次都是反面”，i ＝1，2，3，而且r A =3。 显然B 就是一个基本事件，它包含的基本事件数r B =1 它包含的基本事件数r C =n-r B =23 -1=7， 故 例4.P10 例 1－12。 一批产品共有100件，其中3件次品。现从这批产品中接连抽取两次，每次抽取一件，考虑两种情况： （1）不放回抽样，第一次取一件不放回，第二次再抽取一件； （2）放回抽样，第一次取一件检查后放回，第二次再抽 取一件。 … … (中间部分略) 完整版21.5页请—— QQ ：1273114568 索取 试分别针对上述两种情况，求事件A“第一次抽到正品，第二次抽到次品”的概率。 解：（1） （2） 3.概率的定义与性质 （1）定义：设Ω是随机试验E 的样本空间，对于E 的每一个事件A 赋予一个实数，记为 P （A ），称P （A ）为事件A 的概率，如果它满足下列条件： ①P（A ）≥0； ②P（Ω）＝1； ③设， ，…， ，…是一列互不相容的事件， 则有 . （2）性质 ①，； ②对于任意事件A ，B 有 ； ③； ④. 例5.习题1.2 11 设P （A ）=0.7，P （B ）=0.6，P （A －B ）＝0.3，求 解：（1）P （A －B ）＝P （A ）－P （AB ） ∴P（AB ）＝P （A ）－P （A －B ） ＝0.7－0.3＝0.4 例6. 习题1.2 13 设A ，B ，C 为三个随机事件，且P （A ）＝P （B ）＝P （C ） ＝，P （AB ）＝P （BC ）＝，P （AC ）＝0。求： （1）A ，B ，C 中至少有一个发生的概率； （2）A ，B ，C 全不发生的概率。 解： （1）“A，B ，C 至少有一个发生”表示为A∪B∪C，则所求概率为 P （A∪B∪C）＝P （A ）+P （B ）+P （C ）-P （AB ）－P （AC ）－P （BC ）+P （ABC ） §1.3 条件概率 1.条件概率与乘法公式 条件概率定义：设A ，B 为两个事件，在已知事件B 发生的条件下，事件A 发生的概率，称为事件B 发生条件下事件A 发生的条件概率，记做P （A|B ）. 例7 P13例 1－17. 某工厂有职工400名，其中男女职工各占一半，男女职工中技术优秀的分别为20人与40人，从中任选一名职工， 试问： （1）该职工技术优秀的概率是多少？ （2）已知选出的是男职工，他技术优秀的概率是多少？ 解：设A 表示“选出的职工技术优秀”，B 表示“选出的职工为男职工”。按古典概型的计算方法得： （1） （2） 计算公式：设AB 为两个事件，且P （B ）>0，则。 乘法公式：当P （A ）>0时，有P （AB ）＝P （A ）P （B|A ）； 当P （B ）>0时，有P （AB ）＝P （B ）P （A|B ）. 推广： ①设P （AB ）>0，则P （ABC ）＝P （A ）P （B|A ）P （C|AB ） ②设，则 例8 P15例 1－22.