经典伴我成长【1】
我姓孔，妈妈说我是孔子的后代，给我起名叫“孔子杰”，希望我长大了能像孔子一样
杰出有成就。很小的时候，妈妈就开始教我朗诵《三字经》和《论语》，一句句读起来，
抑扬顿挫、朗朗上口，像唱歌一样。虽然那时不大明白其中的意思，但是非常喜欢，觉得别
有一番韵味。
渐渐的，我开始明白其中的意思。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，这句话告诉
我们，一块没有经过雕琢的玉石，是不能成为美玉的。同样，一个人如果不经过教育，是不
会懂得知识和道理的。孔子说的好，“学而时习之，不亦乐乎”，“温故而知新，可以为师矣”。
上幼儿园时，我参加文化宫组织的《三字经》诵读演出，我们表演的一段是“香九龄，
能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知”。表现礼让、谦和、孝敬长
辈的中华传统美德。这次表演获得了圆满成功，灯光闪烁，掌声雷动，得到了观众的一致好评。
小学开始，我们学校开设了经典诵读课程。每周有两节课，我更有机会学习更多的古典
作品，对《三字经》、《论语》有了更进一步的认识，很多语句至今回味无穷。比如：“学
而不思则罔；思而不学则殆。”就是说：学习了而不深入思考，就会迷惑；只去空想而不去
学习，那就危险了。在学习中，我们要刻苦钻研，深入思考，不能空想，这样才能理解所学
的内容，就不会被迷惑。
现在，我又喜欢上了唐诗。闲暇时朗诵一首唐诗，真是让人心旷神怡呀！我最喜欢孟浩
然的《春晓》了，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”。它在脑海中
就像一副水墨画，鸟鸣、花香似乎就在眼前，诗人懒洋洋的起床，呼吸着新鲜度的空气，看
着花朵含苞欲放，雨滴在花瓣中间花落，多么的形象生动，意境深远。
通过朗诵一篇篇美妙的经典诵读，不但让我增长了知识，学会了做人的道理，而且提高
了我的文学素养。希望学校组织的经典诵读课程能够教我们更多、更好的经典作品，让经典
诵读伴我成长！
经典伴我成长【2】
经典伴我成长
“开卷有益”相信大家都感受过，这次我就要向大家隆重推荐一本对学习很有帮助的书，它就是—《小学语文课外阅读》。
这本书看起来很普通，但是你只要打开目录就会知道它的内容有多麽的丰富。它一共有
十几个单元，每个单元都讲了许许多多的故事：有科技发展的；有感动心灵的；有母子之情的；有搞笑有趣的……堪称是一盘丰盛"书香大餐”！
在这里我津津有味的品到了：跟我们捉迷藏的春姑娘；荒唐的猪小弟；坚韧不拔的牛蒡花；珍惜图书的毛泽东；富有感情的小麻雀……。在这些文字中，我犹如身临其境。漫步其间，不断增长见识。大自然中更是蕴藏着无穷的奥秘，等待我们去发现，去探索。古人所谓
的“读万卷书，行万里路”，就是这个道理吧。
文章最后的阅读建议，里面的东西可真不少，可以帮助你更深入的理解这篇文章，使你
收获更大。
这本书书也很无私，让读者对它满意，还推荐其他的书兄弟，如《世界大发明》，《千
奇百怪丛书》，《伊索寓言》等等。
最后，请和我一起快乐地畅游书的海洋。
经典伴我成长【3】
从我记事起，我和书就成了好朋友。我不认识字时，是妈妈读给我听。那些不懂的语句，妈妈就用简单的话给我解释一下。书的海洋其乐无穷，书中有些人物给我留下了深刻的印象。
现在，我一有空闲就会拿起书津津有味地读。我已经书中我结识了许多“朋友”，从
《西游记》中，我领略了孙悟空除妖降魔的勇敢和唐僧的心地善良；在《水浒传》里，我认
识到鲁智深除暴安良的仗义和林冲的宽大为怀；在《三国演义》中，我了解到诸葛亮的足智
多谋、刘关张的勇猛善战。从《夏洛的网》中，我明白了友谊的珍贵。《钢铁是怎样炼成的》这本书让我知道了做人要学会坚强，不论你在什么时候，哪怕有身体上的缺陷也不能放弃，
因为只有坚持才能成功。我更佩服的是海伦·凯勒，一场大病，让她看不见五彩的世界，听
不到美妙的声音，然而，她却靠着顽强的毅力，超越了自己，超越了他人。
一本本经典让我了解了生活中的真善美和假丑恶。莎士比亚说过“书是全世界的营养品”，只有吸收了这些营养品，我们才会变得聪明。这些营养品开阔了我们的视野，让我们
变得更充实……
这不，在学校“七彩成语”系列之“用成语”作文竞赛中，我获得了高年级组一等奖，
在镇“与经典同行，让书香浸润童年”征文大赛中，我又获得了一等奖。我写的“祖国在我
心中”、“防震减灾”征文都获得县一等奖。
未来，我仍将与经典同行，采撷书香，快乐成长！
经典伴我成长【4】
书，仿佛是我生命中不可缺少的一部分。阿姑和阿姨都是老师，所以我从小迷漫在书的
海洋中。打开书本，一切不愉快都离我而去。这不，我最近又迷上了《中华经典诵读》这本书，它让我徜徉在诗的海洋中。
在读诗中，我收获到“亡羊补牢，未为迟也。”。
记得有一次，我病好刚回校上课，谁知下午老师说：“同学们，明天要考试了，回家要
认真复习。”叮零零，放学铃响了。我垂头丧气地回到家，慢吞吞地把作业做完了。我刚拿
出语文书准备复习，心想：唉！复习还有什么用，我都请了几天的病假，怎么也考不到第一。老师说过：“要在全组考第一才能当上语文组长。”反正当不了语文组长，还不如看看电视，轻松一下！我拿着作业找妈妈签字，妈妈问：“你这么快就复习完了，明天能考好吗？”我
跟妈妈说了缘由，妈妈摸着我的头说：“你不复习，不努力，不去试一试，怎么就知道自已
不行呢？更何况你如果有不会的，还可以打电话问老师呢！如果现在放弃了，不是一点机会
也没有了吗？语文组长可是你这段时间梦寐以求的啊！听妈妈一说，我便跑进了房间，认真
地复习起课本来。等考试结果出来了，我终于如愿以偿地当上了语文组长，这真是：事到临头，只要及时想办法弥补，都来得及。
在一个星期五的晚上，我拿出书本准备做作业。可是又想：不是还有明天吗？留着明天
做吧，今晚看一下电视。当我打开电视看得津津有味时，脑子里忽然想起了《中华经典诵读》
中的“《今日歌》”：今日的事要今日做，不能拖到明天，因为明天还有明天的事。于是，我关掉电视，回房间做作业去了，从读诗中我感受到时间的宝贵。
从读诗中，我体会了古代劳动人民的艰辛——“到头禾黍属他人，不知何处抛妻子”（选自《农夫》）；
从读诗中，我领略了江南水田美丽的风光——“更被鹭鸶千点雪，破烟来入画屏飞”（选自《稻田》）；
从读诗中，我……
诵读经典，我感受这世间的真谛；诵读经典，我享受这世间的美景；诵读经典，我分享这世间的真情；经典，伴我成长。
经典伴我成长【5】
经典无处不在，然而“经典”两字在人们的字典里给予的解释都是枯燥的，无味的，但在我的字典里，“经典”确实有趣的。它不仅丰富了我的知识，还带给了我美的享受，让我感觉到了中国文化的魅力。
在爷爷奶奶的熏陶下，我也和经典交上了朋友。在课余时间的时候我都会阅读一些经典古诗文，什么《唐诗三百首》、《三字经》、《百家姓》我都会拿来读一读，遇到不懂的字或是不认识的字我都会查字典，有时遇到喜欢的诗歌还会背下来，有时间我还会背一些《百家姓》、《三字经》，有时读得入了神，妈妈叫我都不知道，常常读的如痴如醉。然而这些经典古诗文也带给了我许多好处，比如说在写作文的时候偶尔用上几句，这样给我的作文又升华了一步，使文章更加生动具体了。有时考试的时候出一些在相应的情境下写诗句，这时候，我只需要动一下脑筋，轻而易举就写上了。在爷爷过大寿的时候我也会吟诵几句，有时还会自己做几首小诗拿出来和大家秀一秀，每一次我的小诗总能获得同伴们的掌声和赞扬，每当获得同伴们的掌声和赞扬时，我都会笑笑说：“谢谢夸奖！”心里美滋滋的，从此，伙伴们的赞扬和掌声变成了我写作的动力。当然那些经典古诗文也成了我写作时的楷模。
从此我还是一如既往的阅读那些经典古诗文。经典成了我形影不离的好朋友，一直陪伴着我，在成长的道路上，我与经典同行！
经典伴我成长【6】
经典永恒
成都高新和平学校八年级五班晏宇指导教师:李佂好似一阵花香,带给人们以芬芳,那是经典;好似一米阳光,照到人们身上,那是经典;好似一片绿荫,凉爽炎热的心房,那是经典;好似一泓清泉,滋润干涸的心扉,那是经典;好似黑夜里迷失无助时的灯塔和指向标,导向我们心灵的渴望,那是经典。
爱领悟,子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”孔圣人的仁爱之美。
爱体会,弟子规:“首孝悌,次谨信。泛爱众,而亲仁。有余力,则学文。”爱品味,三字经:“人遗子,金满籯。我教子,惟一经。勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力。”
手捧一本经典,这就是人类神圣灵魂的结晶!沏一杯菊花茶,杯中的菊花瓣儿旋转,飘落。
书香与花香的交织,沁人心脾,暖人心臆。
品位一本经典,忘记世外的喧嚣与繁闹,全情投入,身临其境,深切体验,用心去体验!领悟
宇宙的奥秘与哲理,享受生命、品味生命的美!
侧耳聆听,——《临江仙》,“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山
依在,几度夕阳红。……古今多少事,都付笑谈中。”
心中无限感慨,耳边余音缭绕。
拂开四大名著之一《三国演义》,“话说天下大势,合久必分,分久必合。……”胸中热血
沸腾,过后回味无穷。
用一把钥匙,开启智慧的大门;用一滴晨露,滋润干涸的心灵;用一道晚霞,呵护贫乏的土地。拿钥匙、那晨露、那晚霞,就是经典。
我的灵魂出窍,飞到了这里……
古典的美,在这里,你可以领略屈原《离骚》“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”可以
感受那“孔雀东南飞,五里一徘徊”悲伤凄美的爱情,也可以享受苏轼“但愿人长久,千里共
婵娟“对人们的美好祝愿,还可以领会杜甫“会当凌绝顶,一览众山小”的凌云壮志与阔大的
胸襟!
在这里,积聚了历史的精华,包含了古往今来迁客骚人的精神寄托,蕴藏了无穷无尽的美,
凝聚了我们中华民族的壮丽瑰宝!
我喜欢“岂不罹凝寒,松柏有本性”,我喜欢“双飞燕子几时回,两岸桃花蘸
水开”,我喜欢“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,我喜欢“春花秋月何时了,往事
知多少”。
经典的美,就在于孔子<<论语>>的仁义之美;就在于奥斯特洛夫斯基<<钢铁是怎样炼成的>>的坚强之美;就在于吴承恩<<西游记>>孙悟空的勇毅之美;就在于曹雪芹<<红楼梦>>的文
辞之美。
经典,就是龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”;就是韩愈的“天街小雨润如酥,草色要看近却无”;就是陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”;就是陈子昂的“念天地之
悠悠,独怆然而涕下”;就是李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。
经典的魅力,言之不尽。经典,在我心中;经典,伴我成长!
经典伴我成长【7】
经典伴我成长
五(5)班苏宁
中华民族有着五千年光辉灿烂的历史,经典、古诗文是我们民族文化的精华,几千年来哺
育了一代又一代人,尤其是古诗文、经典名言警句、格言等,她坚定了人生信念,能修身养心,
引导我们怎样做人。读着这些经典的诗文、名言警句,让我增长了知识,了解历史,知礼明理。经典伴随着我、教育着我,为我的成长增添了一份乐趣。
我爱读书,更爱读《古诗文诵读》。经典古诗文使我渐渐懂得“人伦之道”的“做人”
道理,懂得“生存之道”的“生活”艺术,懂得人生进入“文学”宝库的境界。
古人云:“少成若天性,习惯成自然”。意思是说在儿童天性未染污前,善言易入,先入为主,若幼时不教,待其长大,则习气已成,难以修正,悔之晚矣。待其长大而不易变,故人之善心、信心和优秀品性须在幼小时培养,经典是规范我们立身行事的指南。
读经典要融入到自己的脑海中变成自己的经典,读“孟母三迁”后,我知道孟母用心良苦
地教育孩子,终使孟子成为中国历史上的贤人。知晓范仲淹靠苦学,经历了种种的艰辛,最终
成为宰相、成了国家的栋梁。他廉洁奉公“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的高尚品格
流传至今昭示后人。历史上所有成圣贤之人哪一个不历尽艰辛,经历种种考验最后成为圣贤
之人的?读经典使我明白了一个道理,养成一种品质,学会一种本领。我学习、背诵经典古诗
文的同时,不忘理解一些含义深刻的,有一定意义的句子,遇到困难时,我会想到古人说“遇到
困难应当愈挫愈勇”我就会不段勉励自己不要灰心,不要难过。孟子说道:“故天将降大任于
是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”我牢记这样的话就会认为自己是有用
的人,一定不会自暴自弃,还会勇于承担一切困难和艰辛。不断地刻苦学习,不断地努力向前。
《古诗文诵读》陪伴着我们成长,在我们的童年中,留下一段美好的回忆。从小,我们从《咏鹅》学到《桃花溪》,从《早春》学到《夏日》,从《秋浦歌》学到《江雪》,至今都让
我们记忆犹新。在这些诗中,我了解了诗人的阅历,我感受到了诗人的情怀,欣赏了诗人的学识,明白了他们对人生的态度。也坚定了我学习的信心。“梅花香自苦寒来,宝剑锋自磨砺出”,相信古诗文一定会陪伴我们一生,让我们终生受用。经典诵读,篇篇经典,她使我懂得该
怎样做人,要学会知恩图报、生活自理,厚修养、会宽容,礼孝敬,尊老爱幼等等,我要多学习
经典,用到实际行动中去。腹有诗书气自华,成人、成才、成功记心中,这就是我读经典领悟
到的大道理,学会做人,这就是经典中蕴含的做人的方法,经典诵读大大充实了我的学习,提高
了我的语文素养。
经典伴我成长,学习经典其乐无穷
。
(简评)《经典伴我成长》这篇读后感最显著的一点是重点突出。全文紧紧抓住“伴我成长”这一重点内容,联系自己读经典古诗文、名言警句、格言等内容写出自己的心得体会。
文章层次清楚,开头先点出读经典的乐趣,尔后写读〈古诗文诵读〉的体会,从经典古诗文中
悟出了做人、做事的道理,这是小作者感想的重体会、感悟,这也是文章的中心。结尾紧扣题意,点明文章主旨,全文结构严谨。
指导老师:徐荣良
2008-7-28
此文获江阴市“经典伴我成长”征文竞赛二等奖。
经典伴我成长【8】
经典伴我成长
——诵读经典
经典像一幅幅不会褪色的画,贴在记忆迷离的墙壁上,经典陪伴着我们成长,经典中的一
些句子如那山间淙淙的小溪,清亮亮地流淌,至今仍回响在我们耳边……
“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。”站在汨罗江畔的屈原,他苦苦找寻着挽救楚国的途径,他问天问地问世人,然而,尽力呐喊无人听,豺狼当道天欲倾。能回答的只有他那“九死其犹未悔”的心,能做的只有“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”;“明月几时有,把酒问青天。”苏轼,一个胸怀大志,满腹经纶的政治家诗人。他的才华横溢,本可以兼济天下,命运却将他贬到偏远的黄州。他举杯问天,把酒望月,然而,天空阴云密布,月亮深藏宫中。能回答他的,只有他那颗扑扑跳动的为民之心,只有他那宽广豁达的胸襟。
诵读经典,体会古代人的困境,感受古代人的心境。
下面让我们走进“香菱学诗”。
香菱之所以想学诗,兴趣是她最先的出发点,平时,她也爱看些诗集,如上贾府在这个特殊环境里,文学氛围浓厚,更是增加了对诗的兴趣。表面上看,人人都懂得这个道理,但真正做到的却寥寥无几,你不见那草草学子被师大胁迫着学这种特长,那种特长,而他们真正的兴趣所
在却被早早的扼杀。最后,少数人站在了人生的领奖台上,而更多的人却成为人们惨痛的教训,正所谓“吃草的骆驼莫喂肉。”香菱开始写诗,可那“玫瑰的芬芳”还远躲着她,留给她的仍是
那成片的刺心,但她不气馁,因为她知道跌倒了,只有爬起来,被扎了,只有重整向前才有
成功的可能。于是,在前两首诗都通不过后,便继续努力:“她便要思索起来了各自散后,香菱满心中还是愁诗香菱梦中笑道可是有了,难道这一首还不好?”最终,她的诗博得了众人的好评,都争着要诗看。人生的路很多,平坦的却没有几条,更多的荆棘丛生,悬崖峭壁,如果因为
害怕被刺札,害怕摔倒,就不想去采取前路芬芳的玫瑰,那就是懦夫,不是每个人都能达到人生的辉煌……正如爱迪生的名言——天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水么?
阅读经典,感受古代人的性格,学习古代人吃苦耐劳,认真努力的学习精神。
在阅读经典的过程中,健康成长,享受着知识带给我们的幸福。一路走来,我仿佛看到了
一天滚滚的长河,那是中华民族的文明之河,在那里,我学会了很多很多……
经典伴我成长【9】
经典伴我成长
作者;伍家实小503班杜谭源益
经典伴我成长,寒来暑往,伴随我每天进入梦乡,静谧的夜晚,凉风习习,正是读书的好时光,手捧一本本名著,一行行字迹跳动他美妙的音符,奏响了它华丽的乐章,在我心中留下一道道美丽的剪影。
从牙牙学语时,我就听着《弟子规》的歌谣沉沉入睡,渐渐地,我上幼儿园了,我在台上流利的背诵《弟子规》时,当观众都为我喝彩,我小小的心里充满了那无形的喜悦,读书会有那
么多人喜欢!那时候我心中就有一个愿望,多读书,读好书。《弟子规》教会了我人生的真理,虽然那时我还不懂它的含义,但每句话都深深地印在了我的脑海里。
上小学了,我认识了很多很多的字,可以阅读各类书籍,这时的我像一条鱼儿畅游在书的
海洋里。叶圣陶老先生有很多著作,我喜欢他的《牵牛花》,表面看牵牛花嫩叶稠密,繁花欲放,它迎着春天的气息勃勃生机,而隐藏绿叶里面的藤,才是富有顽强的生命力,它的向上攀爬精神预示着我,遇到再大的困难也要努力攀登,顽强拼搏。看了这本书,让我懂得了植物都能
如此,况且我们人类呢。最近我又看了一本沈石溪的作品《红飘带狮王》。沈石溪最擅长写
动物小说,他总是生动的描绘了动物的传奇故事,《红飘带狮王》一文中的红飘带是踏着哥哥们的血肉之躯而逃出来的,在流浪中结识了同样遭遇驱逐的蜂腰雌狮,最终在他的不屑努力和
蜂腰雌狮的帮助下,开辟了新的领地,成为了一代新的狮王。在这一书中,我体会到坎坷与挫折,人人都会遇到,面临这些坎坷和挫折只有自已的强大,才能战胜它。怎么能强大呢?现在能
做的只有努力读书,提高自己的文化水平和技能。才能有勇气有能力面临未来的未知。
一本经典的著作就是一堆宝藏,你挖掘它。品尝它。运用它:一本经典的著作就是一股知
识的源泉,灌溉这我们的心田,清洁着我们的灵魂:一本经典的著作给我无尽的智慧和无穷的
力量,我追求她受用一生,有经典才能伴我健康成长,阳光于天下。
经典伴我成长【10】
《笠翁对韵》读后感
笠翁是清代著名的诗人、戏剧家,按30个平声韵,用这个韵部的字组成了像诗一样的对句。
书中的每首对句诗后面,附有:字词解释、主旨讲解、讲讲对对子、佳对欣赏、名对故事。
读了它们后,让我对书中对句诗有所理解,还让我知道了不少的古代历史、神话、名人的
故事。特别是名对故事中的名对,真是像嚼橄榄一样越嚼越有味。
书中还有不少名对诗句,可惜我记不得那么多,如果能全部记住了,今后在写作文时,用几
句进去,一定会有人夸我知识渊博,文采洋洋呢。
书中还有很多诗词的格律知识,比如词性、词义、平仄、联绵、合掌、隐如、双声、同旁、借对、反语、顶真、互文、对称、翻造、叠韵、物色、对反、缺如、标点、同画、落帘、飞白、集引、加减、双关、回文、方位、两兼、无情,把我看的摸不清东南西北。唉!对子的
学问太深奥了,真佩服古人,在这么多的约束下写诗词、作对子,还能写出那么多流传千古的
好诗词,真不容易啊!
听爷爷说写诗词平仄最难,书中说平声是我们拼音中的一、二声,仄声同拼音中的三四声,我想问诗词中的平仄和现代拼音中的四声有什么内在的联系呢?
书中说对子和猜谜一样,反映了一个人思惟的灵敏,说对子
是个智力游戏,如果有个聪明人做一个对子的软件,让我们在游戏中学习,哪该多好啊!
《笠翁对韵》是本工具书,须细读,自备一本,有空慢慢读吧。
经典伴我成长作文 经典伴我成长作文15篇 在日常的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的经典伴我成长作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 经典伴我成长作文1 书，是它陪伴了我12个春、夏、秋、冬。他是我的好朋友。 我读过《西游记》、《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》四大名著。还读过一些小说。还读过《三字经》和《千字文》和《论语》这些经典读物。 其中，最吸引我的就是《三国演义》. 那天，爸爸到书店给我买书。结果，爸爸给我买回来了本《三国演义》。一看到这个题目，它就像磁铁一样把我紧紧地吸住。我开始读了起来，想象出东汉末年，魏国、蜀国、吴国发生的事。想象出赤壁大战的壮丽景象。 记得有一天，我看《三国演义》看迷了。就坐在床上看书，没有按时睡觉。结果，第二天，爸爸妈妈一看到我就笑个不停，我就没放在心上。但是，妹妹看到后，就立刻拿起电话，说：“喂？是动物园吗？我家有只大熊猫” 经过我每天都读书的好习惯，不但我的成绩提高了，而且，我知道得比别人知道的要多得多！！ 我们一定要多读书啊！！将来，好报答父母的养育之恩 经典伴我成长作文2 《经典阅读》中一个个妙趣横生的故事让我的眼睛迸射出光芒，于是我想立刻扑进它的怀抱———《经典阅读》中。 别的故事不说，就单说说《劝学》这篇文言文吧！君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水。木直中绳。輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木
受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 就是说：学习不能停止，要一步一步，脚踏实地地走，要天天都向上跑，今天的成绩要比昨天的高。我以前读书时，只是草草地看完，一点印象都没有，老师让写读后感时，我一点内容和真实感受都写不出来，每次都是应付，后来被老师批评，又经过老师的点拔，我认识到了积累的重要性。后来读了《劝学》，我深深地明白了“青，取之于蓝，而青于蓝。冰，水为之，而寒于水”的内涵，理解了老师的做法，我的读书态度发生了改变，成绩也得到了提升。 让我们走进经典，从经典中汲取营养，从经典中获得知识，从经典中懂得道理。让我们赶快捧起经典，贪婪地吮吸着经典的“乳汁”吧！ 经典伴我成长作文3 最近一段时间，老师让我们上课之前读国学经典《弟子规》，渐渐的我明白了许多做人的道理。如果按照《弟子规》里的规定来衡量自己，我觉得我很多方面都做得不好，比如说孝顺父母，尊敬长辈方面；言行举止方面；与同学相处方面…… 读了《弟子规》让我感受最深的一句话就是：“父母教，须敬听。父母责，须顺承。”这句话的意思是说父母对我们的教导，我们应该恭敬地倾听；父母对我们的批评，我们应当顺从地接受。想想自己以前的所做所为，我还真的觉得羞愧万分呢！就拿一件小事来说吧，妈妈平时总是教导我见到熟悉的人要向对方问候，可是我总是做不到，我把妈妈的话当成了耳边风。还有平时做作业我总是粗心，妈妈有时大声责怪我几句，我还不服气地跟妈妈顶嘴，有时甚至把妈妈气得暴跳如雷。学了《弟子规》后，我终于知道了什么才是真正的孝顺，怎样做才能称得上真正的好孩子。 父母一生只有一个，我们应该好好地爱他们、尊敬他们、孝顺他们。不是说“养育之恩，应该涌泉相报”吗？读了《弟子规》，真的让我受益匪浅。以后的日子里，我会时刻按照《弟子规》里的规定约束自己，在学校做老师的好学生，在家里做爸妈的好孩子。 经典伴我成长作文4
经典伴我成长作文 经典伴我成长作文（精选20篇） 无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的经典伴我成长作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 经典伴我成长作文篇1 经典如黑夜中的一颗明星，点缀了夜空，他又如沙漠中的一颗小草，点染了沙土，而在当今，他似一个知识库，点亮了我们的心灵。 “人之初，性本善……温故而知新，可以为师矣……”伴着郎郎的读书声，学校开始了每天必修的课程——国学。所谓国学，就是一些古人的名人名言，但是可别小看了这些古文，它所表达的道理却对现代人很有帮助。就比如“二人同心，其力断金”这句话。它告诉那些不团结的人：团结就是力量。如果两人意气投合，就有切金断玉的力量。再如“差若毫厘，谬以千里。”这句话，它告诉我们要注意细节，不能粗心，差了一点点，损失就很大。就像查里国王一样，因为少钉个马掌，就失了一个国家，最后饮恨自杀！ 有一次考试我英语得了第一名，我非常高兴，抑制不住内心的激动，高傲自大的毛病又展现出来，在课堂上总认为自己英语已经学的很好，不再努力学习和认真听讲，而别的同学还在不断进步。使我在第二次考试中得了第三名，与第一仅相差2分。那次考试，是对我高傲自大毛病的沉重打击。因此，我学的谦虚起来，成绩也在稳步提升，经常保持第一名；还有，我原喜欢斤斤计较，有时跟同学合不来；自从学了“做事斤斤计较，会失去所有的朋友时。”我学会努力控制自己。也是，本性难移嘛！有时会控制不住。但我不会气馁，我会更加努力做到！ 中国现在是一个发展中国家，如果一个民族不从自己的历史中吸取“营养”，怎么发展进步。就像美国这样高度发达的现代国家还要回过头来学习沙士比亚，海伦……因为他们自己没有历史，他们要寻找
【热】国学经典伴我成长作文（精选28篇） 【热】国学经典伴我成长作文（精选28篇） 在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的国学经典伴我成长作文（精选28篇），仅供参考，大家一起来看看吧。 国学经典伴我成长作文篇1 我在上幼儿园的时侯，爸爸妈妈就教我读了《三字经》中的一些内容，但那时候人小，只能赶个口顺：“人之初，性本善，性相近，习相远……”其中的含义不甚了了。最近，上了四年级的我，再次用心地读了《三字经》，我不由得发自内心地惊叹这文化经典的魅力。《三字经》，语言简洁，却蕴含着丰富而深刻的道理，难怪这本启蒙读本，历经七百多年的岁月沧桑，依然被人们热情地传送。《三字经》，我喜欢你！ 当我读到“玉不琢，不成器，人不学，不识义。”时，我就能欣然接受父母的指教和老师的批评，能坦然面对成长中的失败，因为我知道：一块玉石，如果不去雕琢，就不能成为有用的玉器，一个人，如果不去接受严格的教育就无法真正的成长为一个明事理的、富有才华的人。 当我读到“香九龄，能温席”时，我就为自己曾经因爷爷奶奶、爸爸妈妈众星捧月般呵护我时，我以小皇帝自居而脸红。而每当此时，我的眼前会出现这样的情景：东汉年间，严寒的冬夜，九岁的黄香用自己小小的身躯暖温被窝，等爸爸妈妈安睡。每当此时，我就很想为父母做点什么，我回为自己那下晚班归来的爸爸送上拖鞋，递上热茶；为干家务累得腰酸背痛的妈妈捶背。 有一次，爷爷过生日，家里来了好几个和我大小差不多的孩子，当妈妈把刚洗好的一盘草莓放到桌子上时，我们几个孩子便哄抢起来，都想挑最红最大的，妈妈见状，对抢的最起劲的我说：“忘了‘融四岁，能让梨’了吗？”我从盘子上移开了抓满了红红的草莓的手，很
经典伴我成长作文 经典伴我成长作文(15篇) 在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的经典伴我成长作文，欢迎阅读与收藏。 经典伴我成长作文1 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。然而，淘尽的是英雄的事迹，淘不尽的却是后人的英雄情结。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。它是我最喜欢的一部经典著作。其魅力所在，便是让我有了很多人生感悟，而这些感悟定会伴我成长。 作品中刻划了近200个人物形象。而每一个栩栩如生的形象都给我们留下了深深的印记：诡诈的曹操，谦逊的刘备，谨慎的孔明，心胸狭窄的周瑜，每一个人物都具有不同的性格。而我最喜欢也最敬佩的人物便是关羽。关羽是公认的忠义两全的典范，是忠实与诚信的象征。他投降曹营时，虽受尽礼遇，但仍心向刘备。关羽的战功非凡：温酒斩过华雄，过五关剁六将。这些都无不展示着关羽的英雄气概。最让我震惊的便是他刮骨疗毒的场面：他为守城被乱箭所伤，名医华佗前来诊治，说要刮骨去毒才可病愈，关羽即伸臂给华佗医治，开始刮骨，血流盈盆，而关羽却一面食肉饮酒，一面与马良下棋，神态自若，似乎没有疼痛的感觉。何等坚韧！何等令人敬佩！我掩卷沉思，平日里一点点小伤就吵得父母不知所措。长此以往，我们将如何面对生活中的挫折？如何在人生道路上勇往直前？ 关羽忠诚、坚毅的性格才成为后人赞誉的“古今良将中第一奇人”。性格关系着成败。在现实生活中，我们也要忠义，要诚信，要坚毅。诚信是一个人的永久身份证，所以，让我们打开诚信的大门，用我们永久的身份证去面对人生吧！让我们坚强起来，去迎接充满挑战的未来吧！ 相信经典作品带给我的精神食粮，定会让我受用终生。
成长作文国学经典伴我成长 成长作文国学经典伴我成长（精选41篇） 在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的成长作文国学经典伴我成长，希望对大家有所帮助。 成长作文国学经典伴我成长 1 儒家文化融合百家而为国学，中国文化海纳百川而成经典。《唐诗》，《宋词》，《三字经》，《弟子规》，《增广贤文》，《论语》，《菜根潭》这些都是国学，这些都是中华文化的精髓。国学就像一杯茶，淡雅幽香，茶是要品的，国学是要读的，读懂了，自然就理解了。 国学是先人用尽一生而总结的道理，那是对人生的品读，那里有人世的沧桑，有历史的痕迹，有生命的真谛，那些都是中国的骄傲，那些沉积着一个伟大的民族不变的精魂，国学把我们带到一个新的境界，使我们修身养性，教会我们如何做真人，教会我们分清美丑，明辨是非。国学使我们从圣人和智者的叮咛中品位人生的真谛，从一件小事，从一句话，从一个动作，从一个事物中，我们都能感悟到崇高的境界和高尚的情怀。国学经典总是引领我们不断领悟到生命的意义，端正青少年正确的人生态度。 国学，需要我们用一辈子去体会，而国学中的精华，一生也学不完。 《论语》使我们修身养性，德行人生。《论语》花了相当篇幅直截了当的阐明君子和小人的不同点，如“君子坦荡荡，小人常戚戚”、“君子周而不比，小人比而不周”。孔子一生都主张“仁”，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。”教会我们如何做仁人。《论语》的真谛，就是要告诉大家，怎样才能攀上人生的高峰，怎样才能体会到人生的意义，怎样才是真正地对人有“仁爱”之心，怎样才能过上我们心灵所需要的那种快乐生活。
经典伴我成长的作文 关于经典伴我成长的作文合集5篇 在平平淡淡的日常中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的经典伴我成长的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 经典伴我成长的作文篇1 古人曾云：“活到老，学到老。”自我们呱呱坠地的那一刻开始，就注定要与国学相伴随。可又有几人想过，何为国学？为什么要品读国学？怎样才能读懂国学呢？这的确是个令人深思熟虑的问题。从古至今，多人骚人墨客前赴后继，都在探索先辈们留下来的国学经典中的真谛。 当我们还牙牙学语时，就已经开始背诵《三字经》：“人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”那时看着一个个空洞乏味的符号，只知道茫然地去朗读，完全不能领会它的真正意义，和去背诵它背后的良苦用心。一直到后来长大了，才懵懵懂懂的知道那一个个家喻户晓、脍炙人口的话语中包含的人生哲理。它深深地吸引我，这不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，《三字经》的确是一个人人生路上的`良师益友。可以说，《三字经》已经成为了我童年中不可缺少的一部分。 后来渐渐长大了，读的书又多又杂。但真正能给予我人生道理的，仍是那些百读不厌的国学经典，而那之中所包含的人生哲理的重要性也是显而易见的：“学而不思则罔，思而不学则殆”让我明白学习，必须学思并重才能有所成就；“谦受益，满招损”让我明白为人处世要谦虚，不能骄傲自大、自满，否则就会像关羽“大意失荆州”一样；“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”让我明白不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注地学习就不能实现
经典伴我成长作文 经典伴我成长作文（精选34篇） 在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的经典伴我成长作文，欢迎阅读与收藏。经典伴我成长作文篇1 记得一年级刚入学不久，学校举行了经典诵读比赛，我表演的《两小儿辩日》舞台剧赢得了一片喝彩。那是我第一次与经典亲密接触，她让我明白了知识如宇宙般广阔，学海无涯永无止境。经典，那时便在我幼小的心灵里深深地扎了根，萌了芽。她是那么神奇，那么富有哲理，让我想要在经典的世界中一探究竟。从那以后，我爱上了经典，她在我眼前，渐渐清晰明朗起来。 闲暇时我就会一头扎进那些经典书籍里去咬文嚼字，细细品味。我最喜欢一边慵懒地晒着太阳，一边津津有味地捧着我心爱的经典书籍阅读，来给我的身体和精神都补钙。 在翰墨书香的六一校园里，我整天沐浴在经典的人文气息中，不断汲取国学知识，铸造好品格。“凡事预则立，不预则废”，警醒着我做任何事都要养成明确目标、条理清楚的好习惯；“读书有三到，谓心到、眼到、口到”，教会我读书的好方法；“与朋友交，言而有信”，提醒我真诚待人，说到做到……现在，我已经和经典成为了密不可分的好朋友。 我曾为自己沙哑的嗓音而感到自卑，我害怕唱歌，害怕演讲，总觉得自己的声音不好听。每次当我听到别人洪亮如钟的嗓音时，就羡慕不已。这时，我读到了一篇经典的好文章《最厉害的一招》，里面讲述了一位左臂残缺的小男孩儿，他不断挑战自己，成为了梦寐以求的柔道运动员，并利用自己的劣势战胜了强大的对手，收获了成功。我恍然大悟，深受启发。原来劣势可以转变为优势，这篇文章像一盏明灯，为我指引了前进的方向，从此以后我下定决心磨练自己，去勇敢地接受一次又一次的挑战，跳舞、演讲、单口相声、大队委竞选……
经典伴我成长作文 经典伴我成长作文(10篇) 在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是店铺整理的经典伴我成长作文，欢迎阅读与收藏。 经典伴我成长作文1 书——一个令我终身难忘的老朋友，她好像和蔼可亲的父母，也像循循善诱的老师，又像快乐的小伙伴，她已经陪我度过了六年的小学时光，如今，书继续陪伴着我，一步一步引导我走向美好的未来。 小时候，就在长辈们的教导下读唐诗“春眠不觉晓”，吟宋词“千里共婵娟”。可我却总是令他们费尽脑筋——尽管长辈们反复解释，我还是不能完全听懂，基本每次都囫囵吞枣，大有不求甚解的味道。浮光掠影地了解学习，却没有领悟到学习的精神所在，总是左耳朵进，右耳朵出。但随着年龄的增长和经验的积累，渐渐地，自己已可以慢慢体味书中的奥秘，才发现“书中自有黄金屋”。 之后，在我稀里糊涂地能把一本书看个大概时，我就喜欢上看书了。这不，我闲暇时间看，睡觉前看，甚至吃饭时看，真可谓看书入了迷。记得从一年级到六年级这六年中，妈妈每天吃饭时总会催促好几遍：“别看了，赶快吃饭，饭都凉了”。但这时的我就像快乐的小鸟飞回久别的森林，尽情吮吸着知识的甘霖，久久舍不得放下手中的书。每当我感到孤独和寂寞的时候，我都会想起我的老朋友——书，一读书，我所有的烦恼都会烟消云散。 读书使我增长了知识，开阔了眼界。随着我年龄的增长，我所看的书也从童话故事变成了经典名著。比如：读了《中华上下五千年》，我了解了中国悠久的历史；读了《假如给我三天光明》，海伦．凯勒惊人的毅力，不屈不挠的精神深深地打动了我；读了《红楼梦》，那带着忧伤、凄凉的气氛，让人常常想落泪，而里面的诗词之多又让人
经典伴我成长作文500字 经典伴我成长作文500字（通用29篇） 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？下面是店铺精心整理的经典伴我成长作文500字，希望能够帮助到大家。 经典伴我成长作文500字篇1 小时候，爸爸妈妈要我读经典、背经典。幼儿园里，老师教我积累经典，上了小学，学校也让我学经典、掌握经典、领悟经典、运用经典。经典就像我一位形影不离的朋友，不停地帮我在知识的海洋里漫游。培根说：“知识就是力量。”为了不断获取知识的力量，我与经典一直在成长的道路上同行。当我还是个无知懵懂的小孩子时，经典帮我拉开了“窗帘”，透过这扇小小的窗户，我看到了许多知识，使我小小的心里充满了欢乐。牙牙学语时，我迫不及待地跟着爸爸妈妈念《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”晚上，月光透过窗帘，照在墙壁上，我默念着静夜思，想象着诗人看到的情景。 上了幼儿园，经典引导我走到“窗户”前，让我认识了更多的知识。上了小学，经典帮我打开了这扇窗，我向外一跃，展开双臂与知识尽情拥抱。经典还是伴着我向“海洋”深处游去。 现在，经典帮我得到了更多知识。《游子吟》赞扬了世上千千万万个母亲，使我明白了母爱的伟大与无私。《三国演义》让我知道诸葛孔明、庞统都是当世的才子。蜀国正是因为有了他们才成就了三分天下的霸业。国家需要这样的人。所以，它一直激励着我要做这样的人，成为国家的栋梁。 让我们与经典同行，亲近经典，与经典为友吧。我们为什么要读经典?易中天教授的话里，你能找到最好的答案：“归根到底，就是因为能从经典中，读哲理、读人生、读智慧、读社会。于己于国，大有裨益。”
经典伴我成长为题作文600字以上范文10篇 经典如同文学宝库中一颗颗璀璨的珍珠，散发着耀眼的光芒。这光芒照亮了我们的内心，照亮了我们前进的路途，我们就在这迷人的光芒的照耀下成长。下面是小编为大家整理的经典伴我成长为题作文600字以上范文10篇，以供大家参考借鉴! 经典伴我成长为题作文600字以上范文一 每当我小时候听妈妈讲到那一首首古诗，那一本本名著故事，我都会激动不已。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”这一字字，一句句，我都会凝神倾听，并产生了无限的向往。 我呀呀学语到小学六年级，我学会了许许多多的知识。对以前的那些古诗有了更进一步的了解，原先我只是了解诗的表面的意思，现在我终于知道了每一首古诗里都有蕴含着作者的情感。我用心细细地去品味这一首又一首古诗的内含，用笔描绘诗中的景象，记住我学的每一首诗，写作文时，朗诵时灵活运用，在这些古诗的熏陶下我不断进步。 还记得小时候听妈妈讲那些名著故事：真假孙悟空、三打白骨精、草船借箭……我听得如痴如醉，我觉得孙悟空的火眼金睛实在是太厉害了，我真想拥有孙悟空那样的火眼金睛和诸葛亮的学识智慧来分辨这世间的真假与丑恶。一段时间我看书时总是囫囵吞枣连故事的主要情节也没弄懂，比如看了《红楼梦》后，爸爸问我知道书里的哪些人物，爸爸的这个问题可难倒我了，我吞吞吐吐地说出了几个人物来，其他的一问三不知。现在，每当我做完了家庭作业，就拿起《红楼梦》来看，但是看一遍是不能读懂的，于是我又拿起书来读了三四遍，终于搞清了红楼梦里的人物了，有贾宝玉、林黛玉、贾母、凤辣子、贾政、贾珠……书中个个人物都有鲜明的个性，是如此传神，是那么栩栩如生，于是我明白刻画人物的重要性。 人的一生学不完所有的知识，只有靠积累，读书，多写作才能成为有用的人，我这一路走来，众多的收获，更上一层楼的欢乐，除了
经典伴我成长的作文 精选经典伴我成长的作文4篇 在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？下面是店铺为大家整理的经典伴我成长的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 经典伴我成长的作文篇1 生命与我同在，书籍伴我成长，在我们的学习生活中，除去厚厚的课本和形形色色的参考书外，还有伴随我们成长的《经典诵读》，既然是《经典诵读》，那么不用多说内容必然也异常“经典”，书中语句精辟，是前人智慧的结晶。 从“竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中，古诗带我们感受到了迎春时人们的欢喜和春风中欢饮屠苏酒的甘醇。“一乡人影何纷纷，车如流水马如龙”，更带我们走入古时繁华的节日。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”中又展现了人们清明节时的悲伤，“鹤发垂肩尺许长，离家三十五端阳”，也体现了久别故乡的伤感。 除此之外，以“五经”为题材的具有丰富内涵的章句也使人感受颇深，有“礼定亲疏”、“礼尚往来”、“克己复礼为仁”、“礼以和为贵”、“非礼勿视”、“子事父母”、“父母呼勿缓”、“出造仅面”、“父母在不远游”、“恂恂孝友”以及尊师礼仪中的“先生施教”“先生召无诺”和社交礼仪。 书中更有一些典故古文，讲述有名的古人的经历，从中展现了古人的勤苦，自勉，也激励我们以之树立榜样，择优避缺，扬长避短。 《中华精典古诗文》有助于提高我们的礼仪接人待物的分寸，这不仅有益于我们对古文的了解，更加能够提高我们的国民素质。 在历史的长河中岁月在不尽的变迁，人类也在不断的发展，文字由最初的甲骨文转变成现在简明易懂得汉书，而古时候的各种书法也变的珍贵，现在又许多艺术家在摹仿唐代王羲之的草书。 生命在发展的历程中，展示着风采，在璀璨的宇宙中散发出它的
经典伴我成长作文 经典伴我成长作文【推荐】 在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家收集的经典伴我成长作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 经典伴我成长作文1 那天，爸爸给我买了《唐诗三百首》这本书。我拿起来随意翻了一下，哇！这么多字。于是，我就放下了。 有一次，我独自在家实在无聊，便想起那书，于是又拿起那本书认真地看着。殊不知，我看着看着似乎就放不下了。这时我知道，我已经陶醉在经典的唐诗世界里了。 现在，我已经学了很多唐诗，嗅到了“唐诗经典”这朵花的芬芳。不同的诗表现了不同的意境。李白的诗总是豪迈奔放，清新飘逸的。他的《峨眉山月歌》：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。全诗连用了多个地名，颇有趣味，诗歌语言很轻快，意境很清朗，读着让人心情也随之放松。 白居易的诗是直白如话，通俗易通的。我很小的时候就知道他的“野火烧不尽，春风吹又生。” 草是很常见的，但白居易却找出了它的优点：韧劲。全诗语言凝重，意境优美，让我们完全感受得到野草渴望生命的欲望是多么强盛！读着这诗不由得让人们对小草有了一股敬佩之情。 每当我读着孟郊的诗句：“临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”总会满眶泪花！母爱正是在日常生活的细节中表现出来的。母亲事事都尽最大的努力为我们着想。她的爱总是炽热而扣人心弦的，“无私”，“伟大”？真不知道用哪个词语更适合形容母爱了！然而，现代学生又有多少人珍惜母亲给予的爱呢？让我们与唐诗经典同行，学会珍惜母爱，感恩母亲吧！ 在我们迷茫时，唐诗经典会成为指南针，指引着我们正确的方向。
经典伴我成长【1】 我姓孔，妈妈说我是孔子的后代，给我起名叫“孔子杰”，希望我长大了能像孔子一样 杰出有成就。很小的时候，妈妈就开始教我朗诵《三字经》和《论语》，一句句读起来， 抑扬顿挫、朗朗上口，像唱歌一样。虽然那时不大明白其中的意思，但是非常喜欢，觉得别 有一番韵味。 渐渐的，我开始明白其中的意思。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”，这句话告诉 我们，一块没有经过雕琢的玉石，是不能成为美玉的。同样，一个人如果不经过教育，是不 会懂得知识和道理的。孔子说的好，“学而时习之，不亦乐乎”，“温故而知新，可以为师矣”。 上幼儿园时，我参加文化宫组织的《三字经》诵读演出，我们表演的一段是“香九龄， 能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知”。表现礼让、谦和、孝敬长 辈的中华传统美德。这次表演获得了圆满成功，灯光闪烁，掌声雷动，得到了观众的一致好评。 小学开始，我们学校开设了经典诵读课程。每周有两节课，我更有机会学习更多的古典 作品，对《三字经》、《论语》有了更进一步的认识，很多语句至今回味无穷。比如：“学 而不思则罔；思而不学则殆。”就是说：学习了而不深入思考，就会迷惑；只去空想而不去 学习，那就危险了。在学习中，我们要刻苦钻研，深入思考，不能空想，这样才能理解所学 的内容，就不会被迷惑。 现在，我又喜欢上了唐诗。闲暇时朗诵一首唐诗，真是让人心旷神怡呀！我最喜欢孟浩 然的《春晓》了，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”。它在脑海中 就像一副水墨画，鸟鸣、花香似乎就在眼前，诗人懒洋洋的起床，呼吸着新鲜度的空气，看 着花朵含苞欲放，雨滴在花瓣中间花落，多么的形象生动，意境深远。 通过朗诵一篇篇美妙的经典诵读，不但让我增长了知识，学会了做人的道理，而且提高 了我的文学素养。希望学校组织的经典诵读课程能够教我们更多、更好的经典作品，让经典 诵读伴我成长！ 经典伴我成长【2】 经典伴我成长 “开卷有益”相信大家都感受过，这次我就要向大家隆重推荐一本对学习很有帮助的书，它就是—《小学语文课外阅读》。 这本书看起来很普通，但是你只要打开目录就会知道它的内容有多麽的丰富。它一共有 十几个单元，每个单元都讲了许许多多的故事：有科技发展的；有感动心灵的；有母子之情的；有搞笑有趣的……堪称是一盘丰盛"书香大餐”！ 在这里我津津有味的品到了：跟我们捉迷藏的春姑娘；荒唐的猪小弟；坚韧不拔的牛蒡花；珍惜图书的毛泽东；富有感情的小麻雀……。在这些文字中，我犹如身临其境。漫步其间，不断增长见识。大自然中更是蕴藏着无穷的奥秘，等待我们去发现，去探索。古人所谓 的“读万卷书，行万里路”，就是这个道理吧。 文章最后的阅读建议，里面的东西可真不少，可以帮助你更深入的理解这篇文章，使你 收获更大。
中华经典伴我成长作文(2篇) 中华经典伴我成长（1） 想起端午节那天，哇、那饭菜的余香还挂在我的嘴边，但是在今年饱餐节日大餐的同时却让我感受到还有一种精神食粮的味道。端午节这天家里很是热闹，每逢过年过节我的太姥姥都会来到我家吃饭，今年不同往年，这个餐桌上又多啦我们家远在西藏回来探亲的那位太老爷、我的二姨姥姥和小姨以及小姨家的小弟弟。面对着满桌子的好吃的再看看这些人我有点急啦，哼！平时总不上餐桌的好吃的都让他们吃啦咋办啊，于是乎在饭前时一只小手就慢慢的爬上了餐桌，一块大鸡翅刚走到“半路”就被一双大手给“打劫”啦。原来是我亲爱的姥爷，一种从未有过的慈厉的眼神不得不让我撅着小嘴走开啦。姥姥炒好啦最后一道菜，所有人坐在餐桌前，终于开饭啦！我迫不及待的夹起我刚才“丢掉”的那块大鸡翅，张开大嘴巴啃上啦，嗯，真好吃！这时候我一眼看见我姥爷也夹起一块大排骨，我暗暗想道：“还不让我吃呢，看来姥爷比我还馋,(*^__^*) 嘻嘻……”咦？大排骨落到啦太姥姥的碗里，姥爷又忙着给一边给太姥爷倒啤酒一边招呼饭桌上的家人们吃好喝好。忙乎一顿饭也没有看见姥爷自己吃多少好吃的，吃过饭姥爷就急忙忙赶去上班了。而我却抢着吃啊，真香！晚饭时候姥爷夹给我一块香肠，说起白天的事，我真的感到自己很惭愧，尊老爱幼是我们青少年应该做的，在今天的四世同堂的餐桌上，我怎么……我怎么就不知道咋做呢，哎，正如姥爷所说我们是老孔家人的后代无论在什么时候都要遵循老祖宗的古训做人。姥爷已年过六旬，没有多少文化的姥爷不会讲啥大道理就一句话：“看看咱家那些书里咋写的，那些书你是不是白念啦！”在姥爷所谓的那些书就是我家珍藏的一些中华经典丛书，有《论语》的通译版本，还有《蒙学经典》、《菜根谭》等等。拿起这本曾经在古代盛行多年的儒家思想丛书《论语》，翻开的第一篇就是《学而篇》，子曰: “学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?”想想我中午的表现的确有些惭愧。又有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者鲜矣。不好犯上而好作乱者，未之有者。君子务
经典伴我成长作文4篇 经典伴我成长作文（一）：经典伴我成长 最近一段时间，老师让我们上课之前读国学经典《弟子规》，渐渐的我明白了许多做人的道理。如果按照《弟子规》里的规定来衡量自己，我觉得我很多方面都做得不好，比如说孝顺父母，尊敬长辈方面；言行举止方面；与同学相处方面 读了《弟子规》让我感受最深的一句话就是：父母教，须敬听。父母责，须顺承。这句话的意思是说父母对我们的教导，我们应该恭敬地倾听；父母对我们的批评，我们应当顺从地接受。想想自己以前的所做所为，我还真的觉得羞愧万分呢！就拿一件小事来说吧，妈妈平时总是教导我见到熟悉的人要向对方问候，可是我总是做不到，我把妈妈的话当成了耳边风。还有平时做作业我总是粗心，妈妈有时大声责怪我几句，我还不服气地跟妈妈顶嘴，有时甚至把妈妈气得暴跳如雷。学了《弟子规》后，我终于知道了什么才是真正的孝顺，怎样做才能称得上真正的好孩子。 父母一生只有一个，我们应该好好地爱他们、尊敬他们、孝顺他们。不是说养育之恩，应该涌泉相报吗？读了《弟子规》，真的让我受益匪浅。以后的日子里，我会时刻按照《弟子规》里的规定约束自己，在学校做老师的好学生，在家里做爸妈的好孩子。 经典伴我成长作文（二）：经典伴我成长 从三年级开始，我们在老师的组织下，先后学习了《弟子规》、《三字经》、《千字文》等经典。 现在我上五年级了。这学期，老师带领我们学习了《笠翁对韵》。《笠翁对韵》的作者是清朝文学家李渔，文章声调平仄交替，让我深深感受到了祖国语音文字的节奏美和音律美。每一阙均有78个字组成，内容包罗万象，里面有许多历史典故，如黄盖能成赤壁捷，陈平善解百登危等。 《笠翁对韵》让我们学会了如何对对子，且琅琅上口。 经典作品具有种子的力量。我爱吟诵，我爱经典。
经典伴我成长主题小学生作文10篇 诵读经典可以让我们从中收获知识与做人的道理，诵读经典可以使我们的头脑充满奇思妙想，提高我们的语言表达能力，使我们看得更远。诵读经典，伴随着我们健康成长。下面是小编为大家整理的经典伴我成长主题小学生作文10篇，以供大家参考借鉴! 经典伴我成长主题小学生作文范文一 当我呀呀学语时，妈妈就朗诵《三字经》给我听：“人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专......”《三字经》像一首动人的歌谣，伴我度过欢乐的童年。随着年龄的增长，时光的推移，我由一个稚嫩、调皮的小孩变成了懂事、通情达理、热爱学习的阳光少年，是《三字经》陪伴我成长，教会我许多道理，让我受益匪浅。 令我最难忘的是：“融四岁，能让梨，弟子长，宜先知......和曰仁义，礼智信，此五常，不容紊......”这些经典的至理名言，是我的座右铭。“融四岁，能让梨，弟子长，宜先知”意思是孔融四岁就能把大梨让给兄长，做弟妹的应该尊重哥哥姐姐，这是从小就应当明白的道理。“曰仁义，礼智信，此五常，不容紊”告诉我们仁义礼智信是做人的五条准则，这五条准则要时时刻刻遵守，不容许疏忽混乱，《三字经》里还有许许多多经典故事至理名言，是传承我们中华美德的瑰宝。 《三字经》讲述了许多历代名家、伟人如何从小尊师敬老、宽以待人、严格自律、勤劳节俭、知错能改、爱国爱民、治国齐家的动人故事。其内容可以激励我们勤学上进、立志高远、发愤图强、树立正确的人生观。 我爱经典，经典伴我成长! 经典伴我成长主题小学生作文范文二 儿时在父母的教导下读唐诗吟宋词，听他们讲四大名著的故事，教会我什么是做人的道理，生活的真知。可我却总是令他们费尽脑筋，尽管他们反复解释，可我还是左耳朵进，右耳朵出，真正领悟到精神
经典诵读伴我成长作文（5篇） 阅读不仅可以增加我的知识，还可以取悦我的心情。不知不觉，我爱上了《译林》这本书。他只是想做我的朋友，一直陪着我。就算我把他的内容重复一万遍，我也要和他作伴。我孤独的时候，我难过的时候，他都陪着我。我和他无处不在。 他不仅内容丰富多彩，还拥有极具魅力的名句，如:你可以用心创造奇迹；换一种方式，你总能找到不一样的世界；当幻想累了，他需要在梦里休息；夜里最大的一滴眼泪变成了露水，留到明天。高尚在人心，不在他人等等。这些都一直印在我的脑海里，不断激励着我，陪伴着我。其中有一本叫《细草》，让我更喜欢。它讲述了一个小女孩暗恋一个男孩的故事。那个男生很优秀，于是女生千方百计改变自己，变成了一个矜持美丽上进的女生。有一次，两人都去了一所学校参加比赛，女孩很开心。最后他们见面了，女孩突然明白了，别人有自己的心情，我也应该有自己的草一样的心情。我也有同感，也让我知道要用住高的颜色。 [5] 《译林》是我最喜欢的书；译林，一本我感恩的书；译林是一本感动我的书。读书陪伴我成长。 好书是寒冬里的一缕阳光；好书引人入胜；好书是改变命运的工具；好书是一架神圣的梯子，把人引向最高的金王座……我喜欢读书，读书与我一同成长。 我小时候喜欢看书。我妈告诉我，小时候每当有人拿着书在我眼前晃来晃去，我立马就盯着好奇的大眼睛，盯着书上五颜六色的图案。 我家的书可谓堆积如山。比如沙发上有书，茶几上有书，卧室里有书，电脑室里有书，客厅里有书房。只要在家，我随时都可以看书。我家的书有很多种；如高尔基的三部曲、米契尔·安德的、的《小棕榈童话》、阿米库斯的《爱的教育》等著名作品，以及杨、、的儿童文学、实用摘要、校园文学系列等。 我小时候妈妈给了我一张借书证。每个星期天或假期，做完作业后，我都会去书店看书，因为那里的书很全面。有时候我会带着作业。如果不行，可以问“书老师”。 我喜欢读书，读书伴随我成长。 我和我的书的故事作文是600字。我_读书伴随我成长 众所周知，杜甫曾经说过:“读一本书，就像神一样写一本书。”。书籍是我进步的阶梯。从5-6岁时看的拼音插画书到现在看的四大古典小说，一点一点有了很多新知识，一点一点成长...
经典伴我成长的优秀作文 第1篇：经典诵读伴随我的成长优秀作文350字 如今的社会是越来越繁荣富强，这不，学校还开展了许多的新活动呢。第一个是经典诵读，第二个是写字，第三个是奥数。 我毫不犹豫的选择了写字，虽然我写字很好看，但我觉得还要更加努力。可老师却说，“张天娇，你写字很好看，不需要再练了，上经典诵读吧！”我本想一口回绝，但她是老师，我只好乖乖点头。 我先觉得上经典诵读一点意思都没有，可上着上着，我就对经典诵读爱不释手。一到上经典诵读的时候，我就特别有精神，积极举手，说出让老师很满意的*。课余时间，我会把妈妈给我买的古诗之类的书拿出来看，一看就是一个中午，下课了我都不知道。等上课铃打起时，我还是没听到，多亏有一位“好心”的同学，提醒了我，把我从诗境中拉了出来。要不是他及时的帮助，我早完蛋了。我在周末总会让妈妈买一本诗集，回家时仔细地的品味书中的意境。 于是，从四年级开始，经典诵读改变了我的为人。它，让我变得勤奋好学；它，让我越来越知书达理；它，丰富了我的知识…… 现在的我，已不是从前那个调皮捣蛋的小女孩，而是一个积极进取，认真学习的好班干部，我的生活不再像以前那么乏味，而是充满乐趣。这一切，都是因为经典诵读的到来而改变，我就像一只迎着风浪努力前进的小帆船，一点一点地变的越来越坚强…… 不经历风雨怎能见*虹……我不禁又轻轻哼唱起，那熟悉的旋律。 经典诵读，是你 未完，继续阅读 > 第2篇：经典伴我成长的优秀作文 最近一段时间，老师让我们上课之前读国学经典《弟子规》，渐渐的我明白了许多做人的道理。如果按照《弟子规》里的规定来衡量自己，我觉得我很多方面都做得不好，比如说孝顺父母，尊敬长辈方面；言行举止方面；与同学相处方面…… 读了《弟子规》让我感受最深的一句话就是：“父母教，须敬听。
经典伴我成长的作文600字 经典伴我成长的作文600字（通用44篇） 在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是店铺为大家整理的经典伴我成长的作文600字，仅供参考，欢迎大家阅读。经典伴我成长的作文600字篇1 国学经典是中国传统文化中最重要、最具活力的部分，是中华传统文化的精髓，生活在这片土地上的我们，是沐浴在经典中长大的。 记得小时候，家里很重视我的成长，经常买书给我，但父母的宠爱也让我更加任性。我常读的经典就是《论语》，其中有许多孔子说的名言让我记忆犹新。记得一次，我从《论语》上得到了一句话“己所不欲，勿施于人”。这句话是什么意思呢？年幼的我感到十分不解，我便去问妈妈，妈妈说：“只有自己领悟的东西，才能记得清楚，你自己领悟吧！”吃晚饭时，我无意之中夹了一块油腻腻的肥肉，咦————我夹起来闻了闻，皱着眉头跑到妈妈那里夹给妈妈吃，妈妈意味深长地说：“这就是你问我的‘己所不欲，勿施于人’呐！”，哦，这不就是我一直思索的吗：自己所不想要的，不能强加在别人身上。 《论语》就像是我们的好朋友一样，陪伴着我成长。这本影响了中国两千多年的儒家记得著作之一也深深地影响着我，当我不知怎么学习时，它就告诉我“学而不思则罔，思而不学则殆”；当我受到别人误会时，它就会告诉我“人不知不愠，不亦君子乎”；当我玩了一整天，玩的忘乎所以时，它就会告诉我“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎？传不习乎？”当我…… 人生犹如一条漫漫长路，会面临着许多岔路，当我一不小心走进了岔路，这时它就会提醒我，它就会国学经典。它是中华民族几千年来的文化瑰宝，是祖祖辈辈们用智慧和汗水凝聚起来的。它陪伴着每一个中华儿女的成长，如同知己一样，指引这我们前进的方向。