莫里斯·梅特林克《青鸟》在线阅读
青鸟
（六幕梦幻剧）
[比利时] 莫里斯·梅特林克著
郑克鲁译
（电子版由老C 制作，原文件为EXE格式，不可copy）
转校说明
上周，无意间下载到一本电子书，就是这部梅特林克的六幕剧《青鸟》。根据这部戏剧改编的同名童话，书店里随处可见，而且版本不少，曾经翻过一些，没有一种译文是勉强可读的。郑克鲁先生译出的这部戏剧却从未见过，不知收在哪种本子里。本以为它同童话版差不多，看了半幕，忍不住停下来，写了一篇成人童话《一百首情诗和一声叹息》。然后接着再看，更敢于确信这一点：国内的童话版译文恐怕多半都是垃圾。
那么，我应该把它转化成txt版，存在我的电脑里。这时，才发现这种exe格式的电子版是加密的，右键已被锁定，无法copy。幸好，手头还有一两种E书破解软件。可惜，这种exe格式大约比较新，我的破解软件不能完全破解，第一幕与第四幕无法转成txt格式。
怎么办？若是一周前，只能用HyperSnap-DX将这两幕的正文分屏存成连续的jpg图片，然后用尚书六号校对出来。而且，这个法子有时并不灵验，因为有些只读格式的电子书将文字做成六号甚至小六号字体，尚书六号不能识别。然而，我下载到了最新的尚书七号，它可以比较轻松地识别小六号字体，虽然用起来反不如尚书六号方便。
这样，我先将这两幕的正文存成八十余个jpg文件，然后分别用尚书六号和七号校对——识别率差的文件，则改用尚书七号校对。当然，即便如此，很多字还是需要手工录入。
最好，我终于将这两幕正文校对出来，与其余部分组成一个txt文件，然后改正原电子版中的多处错字，想下载就尽管来吧。
由原电子版可知，该书由老C制作，虽然不知他是谁，还是要对他表示99％的感谢，因为没有他，我就读不到《青鸟》的戏剧版译文。之所以不是100％的感谢，是因为我对他的没有大方到底感到遗憾。
如今，随着新技术的运用，很多exe格式的电子图书，甚至一些html格式的页文件都无法保存为txt格式，因为鼠标的右键功能被他们取消了。对此，我能够理解。他们这么做，也是为了保护自己的劳动成果不被人窃取，用于赢利目的。可是，我却有我自己的想法。制作者虽然辛苦，但这些译文或者原文的我还是愿意去做的。
另外，此译文的
服装
人物服装
蒂蒂尔：穿贝洛童话故事中小拇指的服装，朱红色短裤，浅蓝色短上衣，白袜，深黄色皮鞋和高筒靴。
米蒂尔：穿甘泪卿或小红帽的服装。（译注：“甘泪卿”是《浮士德》中的人物。）
光：穿月白色长裙，能象光线一样闪射出白金般银辉的罗纱裙，“新希腊”的款式，或者是瓦特·克兰设计的“盎格鲁希腊式”，甚或略带第一帝国时期那种样式；高束腰，双臂袒露；“高冠”发式或“轻冠”发式。
仙女贝丽吕娜及女邻居贝兰戈：穿童话中穷女子的古典服装。第一幕仙女变为公主一段亦可略去不演。
蒂蒂尔的父母亲和祖父母：穿格林童话中的德国农民和樵夫的传统服装。
蒂蒂尔的兄弟姐妹：穿略有变化的小拇指的服装。
时间：穿时间老人的服装：黑大氅或深蓝色大氅，白花花的飘拂的大胡子，手持镰刀和沙漏。
母爱：穿近乎光的装束，带着柔软、几乎透明、白得耀眼的面纱，象蒙住希腊石像所用的那种。身上戴满珍珠宝石，富丽华贵，琳琅满目，但要无损于整体纯洁和真挚的和谐。
众欢乐：如第九场所述，穿闪光的长裙，色泽柔和，富于变化：宛如沉睡初醒之玫瑰，水波的微笑，琥珀的晶莹，黎明的苍穹等色彩。
众家庭幸福：穿各色长袍，或穿农夫、牧童、樵夫的服装，但要理想化，有仙人服装意味。
众胖子幸福：在变形前穿宽大厚实、红黄两色织棉大衣，戴着又大又沉的珠宝首饰。变形后穿咖啡色或巧克力色紧身，仿佛肠衣做的人形玩具。
夜：穿宽大的黑衣服，缀满神秘的星星，发出金褐色闪光。戴多层面纱，暗罂粟花的颜色。
女邻居的小姑娘：穿白色长裙，金黄色的长发闪烁有光。
狗：穿红色上衣，白短裤，漆长靴，闪亮的帽子，多少让人想起约翰牛的服装。（译注：约翰牛的形象来自约翰·阿白思诺特的作品，后成为英国人的绰号，这个形象有一套传统服装。）
猫：穿黑闪缎紧身。（猫和狗这两个人物的头须注意动物化）
面包：穿巴沙式华丽服装：宽大的绸袍或朱红色织金线丝绒长袍，头盘大缠巾，佩土耳其弯刀，大腹便便，肉鼓鼓的红面孔。
糖：穿绸袍，象阉奴的式样，半白半兰，令人想起包大块方糖的纸，发式也如阉奴。
火：穿红紧身，朱红色大氅织有金线闪光。头戴火焰
状羽冠，杂色斑驳。
水：穿驴皮故事所说的那种长袍，即淡蓝或海蓝色，色泽明朗，象水波荡漾的轻纱，也是“新希腊”或“盎格鲁希腊”款式，但比光的长裙更宽大，更轻飘。头插鲜花、水草或芦苇。
群兽：穿民间服装或农民服装。
树木：穿深浅不同的绿色长袍或树干色长袍。树叶要让人一看便知是什么属类。
人物表
（以出场为序）
蒂蒂尔母亲→蒂蒂尔→米蒂尔→仙女贝丽吕娜→
面包→火→水→奶→糖→狗→猫→光→
众时辰→蒂蒂尔父亲→蒂蒂尔奶奶→
蒂蒂尔爷爷→皮埃罗→罗伯特→
让→玛德莱娜→皮艾雷特→
波丽娜→莉盖特→夜→
睡眠→死亡→伤风→
青衣儿童之1～9→
九大行星国王→
青衣儿童之11～14→
小男孩情人→小女孩情人→
时间老人→将出生的小弟弟→
众女守护人→肥胖幸福老头儿→
儿童幸福→成年幸福→家庭幸福头儿→
健康幸福→新鲜空气幸福→孝亲幸福→蓝天幸福→
森林幸福→日照幸福→春天幸福→夕阳幸福→观星升起幸福→
雨天幸福→天真无邪思想幸福→赤脚踏露幸福→
正义欢乐→善良欢乐→荣光幸福→思想欢乐→
明白欢乐→赏美欢乐→爱情欢乐→母爱→
未名欢乐等→女邻居贝兰戈→女邻居的小姑娘
第一幕
第一场樵夫的小屋
一间樵夫小屋的内部，简陋，乡土气，但决非惨不忍睹。壁炉里煨着火。厨房器皿，衣柜，大面包箱，挂钟，纺纱机，水龙头，等等。桌上点着一盏灯。衣柜角两边蜷伏着一狗一猫，鼻子藏在尾巴下沉睡着。它们中间放着一大块蓝白两色的大方糖。墙上挂着一个圆形鸟笼，关着一只斑鸠。背景有两扇关闭的百叶窗。一扇窗下有张凳子。进口房门在左边，横着一根门闩。右边另有一扇门。有道扶梯通上阁楼。右边还有两张孩子睡的小床，床头放着两张椅子，搁着折叠整齐的衣服。
幕启时，蒂蒂尔和米蒂尔熟睡在小床上。蒂蒂尔的母亲最后一次走近他俩，俯下身来，端详了好一会儿，蒂蒂尔的父亲把头从半开的门探进来，她用手对他示意，一只手指放在嘴唇上，叫他不要作声，然后吹灭了灯，掂起脚从右边出去。台上有一会儿保持微暗，然后，一片光从百叶窗缝透入，愈来愈亮。桌上的灯复又自明，两个孩子看来已睡醒，翻身坐在床上。
蒂蒂尔：是米蒂尔？
米蒂尔：是蒂蒂尔？
蒂蒂尔：你睡着吗？
米蒂尔：你呢？
蒂蒂尔：没有，我没睡着，我不是在对你说话吗？……
米蒂尔：今天是圣诞节，对吗？……
蒂蒂尔：还没到呢；是明天。可圣诞老人今年不会给我们带什么东西来了……
米蒂尔：为什么？……
蒂蒂尔：我听妈妈说，她没法到城里通知他来……不
过明年他会来的……
米蒂尔：明年早着吧？……
蒂蒂尔：还早着呢……今儿晚上他可要到有钱孩子家里去……
米蒂尔：是吗？……
蒂蒂尔：瞧！…妈妈忘了熄灯！……我有个主意。
米蒂尔：什么主意？……
蒂蒂尔：我们马上起床……
米蒂尔：那怎么行呀……
蒂蒂尔：反正现在没人……你往百叶窗瞧瞧……
米蒂尔：啊！多亮呀！……
蒂蒂尔：这是过节的灯光。
蒂蒂尔：过什么节呀？
蒂蒂尔：对面那些有钱孩子家里过节。这是圣诞树的灯光。我们把窗打开吧……
米蒂尔：能让我们打开吗？
蒂蒂尔：当然可以，反正就我们俩……你听到音乐吗？……我们起来吧……
[两个孩子起了床，朝一扇窗跑去，爬上凳子，推开百叶窗。一道强烈的亮光射进屋里。两个孩子贪婪地往外看着。
蒂蒂尔：都看见了！……
米蒂尔：（在凳子上只占到一丁点儿地方）我看不见……
蒂蒂尔：下雪了！……瞧，有两辆六匹马拉的车！……
米蒂尔：车里走出十二个小男孩！……
蒂蒂尔：你真傻！……这是小姑娘……
米蒂尔：他们都穿长裤……
蒂蒂尔：你还真行……别这样推我呀！……
米蒂尔：我碰都没有碰你。
蒂蒂尔：（一个人把凳子全占了）你把地方全占了……
米蒂尔：可我一点地方也没了！……
蒂蒂尔：别说了，我看见树了！……
米蒂尔：什么树？……
蒂蒂尔：圣诞树呀！……你就瞧着墙壁！……
米蒂尔：我没有地方，只瞧得见墙壁……
蒂蒂尔：（让给他一丁点儿地方）好了，你地方够了吧？……这是最好的位置吧？……多亮呀！多亮呀！
米蒂尔：他们闹哄哄的是在干吗？……
蒂蒂尔：他们在演奏音乐。
米蒂尔：他们是在发火吧？……
蒂蒂尔：不是，不过是够讨厌的。
米蒂尔：又有一辆车套着几匹白马！……
蒂蒂尔：别吱声！……看就得了！……
米蒂尔：挂在树枝后面金闪闪的是什么东西？……
蒂蒂尔：可不是玩具吗！……刀呀，枪呀，士兵呀，大炮呀……
米蒂尔：玩具娃娃呢，你说有没有挂玩具娃娃？……
蒂蒂尔：玩具娃娃？……多傻里傻气呀；这没有什么好玩的……
米蒂尔：那满桌子都是什么呀？……
蒂蒂尔：是点心、水果、奶油果酱馅饼……
米蒂尔：我小时候吃过一次……
蒂蒂尔：我也吃过；比面包好吃，可就是太少了……
米蒂尔：他们可不少……满桌子都是……他们就要吃吗？……
蒂蒂尔：敢情是；不吃拿来干什么？……
米蒂尔：他们干吗不马上就吃？……
蒂蒂尔：因为他们不饿……
米蒂尔：（惊讶）他们不饿？……为什么会不饿？……
蒂蒂尔：他们想吃就吃……
米蒂尔：（怀疑）天天这样？……
蒂蒂尔：听说是这样……
米蒂尔：他们会统统都吃光吗？……会不会给人一点？……
蒂蒂尔：给谁？……
米蒂尔：给咱们……
蒂蒂尔：他们不认识咱们……
米蒂尔：咱们如果问他们要呢？……
蒂蒂尔：不能这样做。
米蒂尔：干吗不能？……
蒂蒂尔：因为不许可。
米蒂尔：（拍手）噢！他们真漂亮！……
蒂蒂尔：（兴奋）他们笑了，他们笑了！……
米蒂尔：那些小孩跳舞了！……
蒂蒂尔：是啊，咱们也跳舞吧！……
[他们在凳上高兴地跺着脚。
米蒂尔：噢！多好玩呀！……
蒂蒂尔：让他们吃点心了！……他们够得着！……他们吃了！他们吃了！他们吃了！……
米蒂尔：小小孩也吃了！……有拿两个、三个、四个的！……
蒂蒂尔（欣喜若狂）噢！多好呀！……多好呀！多好呀！……
米蒂尔（数着想象中的点心）我呀，我分到十二个！……
蒂蒂尔：我呢，我有四倍十二个！……不过我会给你一点……
[有人敲门。
蒂蒂尔（猛然住口，害怕起来）怎么回事？……
米蒂尔（惊惶失措）是爸爸！……
[正在犹豫不敢去开门的时候，只见门闩吱吱嘎嘎地自动举起；门稍稍打开一点，闪进一个身穿绿衣、头戴红帽的
小老太婆。她是个驼背、瘸腿、独眼夫人：鼻子和下颏凑得很近，扶着拐杖，佝偻而行。不消说，这是个仙女。
仙女：你们这儿有没有会唱歌的青草和青鸟？……
蒂蒂尔：我们这儿有青草，可是不会唱歌……
米蒂尔：蒂蒂尔有一只鸟。
蒂蒂尔：可是我不能送人。
仙女：为什么不能送人？……
蒂蒂尔：因为那是我的。
仙女：当然这是个理由。这只鸟在哪儿？
蒂蒂尔：（指着鸟笼）在笼子里……
仙女：（戴上眼镜看鸟）我不要这只；颜色不够青。我要的那种，你们一定得给我找来。
蒂蒂尔：可我不知道鸟儿在哪里呀……
仙女：我也不知道在哪里。所以得去找来。我最多可以不要会唱歌的青草；但我非得要青鸟不可。这是为了我的小姑娘，眼下她病得很厉害。
蒂蒂尔：她得了什么病？……
仙女：说不准是什么病；她想得到幸福……
蒂蒂尔：是吗？……
仙女：你知道我是谁吗？……
蒂蒂尔：您有点像我们的邻居贝兰戈太太……
仙女：（突然恼火）压根儿不像……毫无关系……真叫人恶心！……我是仙女贝丽吕娜……
蒂蒂尔：啊！好极了……仙女：你们得马上出去找鸟。
蒂蒂尔：您跟我们一起去吗？……
仙女：我根本去不了，因为早上我在炖牛肉，我要是离开一小时以上，准要泼出来的……（依次指着天花板、壁炉和窗口）你们出去是从这儿、那儿还是那边？……
蒂蒂尔：（胆怯地指着门）我宁愿打这儿出去……
仙女：（又突然恼火）绝对不行，这个习惯叫人生气！……（指着窗户）得了，我们就从这儿出去！……你们还等什么？……马上穿好衣服……（两个孩子听她吩咐，赶
快穿衣服）我来帮米蒂尔穿……
蒂蒂尔：我们没有鞋……
仙女：那不要紧。我这就给你们一顶有魔法的小帽。爸爸妈妈在哪儿……
蒂蒂尔：（指着右边的门）在里面睡着……
仙女：爷爷和奶奶呢？……
蒂蒂尔：他们都死了……
仙女：你们的小兄弟和小姐妹呢……你们有没有兄弟姐妹？……
蒂蒂尔：有的：有三个小兄弟……
米蒂尔：还有四个小姐妹……
仙女：他们在哪儿？……
蒂蒂尔：他们也都死了……
仙女：你们想再见到他们吗？……
蒂蒂尔：噢，想的！……马上就见！……让他们出来呀！……
仙女：我口袋里没有带来……不过她们会从天而降；你们路过思念之土时，就会看到他们。也就是在找青鸟的路上。过了第三个路口，在左边，一忽儿就能找到。——刚才我敲门的时候，你们在做什么？……
蒂蒂尔：我们在玩吃点心。
仙女：你们有点心吗？……点心在哪儿？……
蒂蒂尔：在有钱小孩子的家里……您来看看，多帅呀！……
[他把仙女拉到窗口。
仙女：（在窗口）可吃点心的是别人呀！……
蒂蒂尔：不错；可是我们什么都看得见……
仙女：你不埋怨他们吗？……
蒂蒂尔：干吗要埋怨？……
仙女：因为他们把什么都吃光了。我觉得他们实在不该不分给你们一点……
蒂蒂尔：倒没有什么不该，因为他们家有钱嘛……对不对？……他们家真漂亮！……
仙女：比不上你家漂壳。
蒂蒂尔：哪里的话！……我们家又黑又小，又没有点心……
仙女：两边完全一样；你没有看清楚罢了……
蒂蒂尔：不，我看得很清楚，我的眼睛很好。教堂的钟爸爸看不清几点，我可看得见……
仙女：（突然恼火）我就要说你没有看清楚！……你看清楚我了吗？……我到底象谁？……（蒂蒂尔尴尬地默不做声）喂，你倒是回答呀！让我来考考你是不是看得清……我长得漂亮还是长得丑呢？……（蒂蒂尔愈来愈尴尬了，仍然一言不发）你不愿意回答吗？……我是年轻呢，还是很老很老呢？……我脸上是粉红色的呢，还是蜡黄的？……也许我是个驼背吧？……
蒂蒂尔：（安慰）不，不，驼得不厉害……
仙女：相反，要看到你的神情，人家会相信驼得厉害……我是不是鹰钩鼻，左眼被挖掉了？……
蒂蒂尔：不，不，我没有这么说……是谁挖掉了你的左眼？……
仙女：（愈加恼怒）左眼没有挖掉！……你这穷小子真是没有礼貌！……我左眼比右眼漂亮；显得大些，更加明亮，蓝得象天空一样……我的头发你看清了吗？……象麦子一样金黄……真象纯金一样！……因为太多了，压得我抬不起头来……我的金毛发到处长……你瞧我手上不是吗？……
[她摊开两小绺灰发。
蒂蒂尔：不错，我看到几根……
仙女：（忿怒）几根！……是一绺、一束、一把！象黄金的波浪！……我知道有的人视而不见；我想，你不至于是这种可恶的睁眼瞎吧？……
蒂蒂尔：不是的，不是的，只要没有被遮住，我都看
得清楚……
仙女：可是被遮住的东西你也该照样大胆地设想看得见！……人真是古怪……没有了仙女，人什么也看不清了，而且丝毫感觉不出来……幸亏我身上总带着拨亮睁眼瞎的一切必需品……我从口袋里掏出什么来了？……
蒂蒂尔：噢！多漂壳的小绿帽！……帽徽上这样亮闪闪的是什么？……
仙女：是使人心明眼亮的大颗钻石……
蒂蒂尔：当真？……
仙女：当真；只要把这顶帽子戴在头上，稍稍转动一下钻石：就象这样从右到左拨弄一下，你瞧见了吗？……这时钻石便在别人看不到的额角突出的地方挤压一下，于是就能使人心明眼亮……
蒂蒂尔：没有坏作用吧？……
仙女：恰恰相反，钻石是样神物……你可以马上看到事物里面的东西：比如说，面包、酒、胡椒这些东西的灵魂……
米蒂尔：糖的灵魂也看得见吗？……
仙女：（突然发火）那还用说！……我不喜欢提些没用的问题……糖的灵魂不比胡椒的灵魂更有意思……瞧，我给了你们这样东西，可以帮助你们去寻找青鸟了……我知道隐身戒指和飞毯对你们会更有用……不过这两样东西我都锁在柜里，却将钥匙丢了……啊！我差点忘了……（指着钻石）你看，这样拿着，稍微再转动一下，就可以看到过去的事……再转动一下，便可以看到未来的事……很奇特，很灵验，又不发出声音……
蒂蒂尔：爸爸要从我这儿拿走的……
仙女：他看不见的；你只要戴在头上，谁也看不见……你要试试看吗？……（她给蒂蒂尔戴上小绿帽）现在你转一下钻石……转一下就会……
[蒂蒂尔刚转了一下钻石，样样东西便起了奇异的突变。老仙姑顿时变成一个纯色的公主；垒墙的石块闪烁发光，
象蓝宝石一样发出蓝幽幽的光芒，一忽儿又变得玲珑剔透，有如价值连城的宝石一样发出耀眼的光芒。寒碜的家具显得很有生气，熠熠放光；白木桌变得沉实、华贵，宛如大理石桌，立地大钟的玻璃钟面象眨着眼睛，露出和蔼的微笑。这时钟摆在其中来回摆动的那扇门打开一半，闪出了众时辰，他们手拉着手，纵声欢笑，在美妙的音乐声中翩翩起舞。
蒂蒂尔：（指着众时辰惊叫）这些漂亮的太太都是些什么人？……
仙女：你别害怕；这是你一生的时辰，他们都乐意出来露露脸，自由自在一下……
蒂蒂尔：为什么墙壁这样明亮？……是糖做的还是宝石垒成的？……
仙女：凡是石头都是一样发亮的，凡是石头都是宝石：而人只能分辨其中几种……
[他们说话的当儿，仙术继续显现，更臻完美。四磅面包的灵魂个个像好好先生，穿着面包焦黄皮色的紧身，撒满面粉，慌慌张张地从大面包箱里溜出来，围着桌子欢跳；火从炉灶走出，穿着硫磺朱红色紧身，笑成一团，紧追着面包。
蒂蒂尔：这些淘气的家伙都是些什么人？……
仙女：不要紧的；这是四磅面包的灵魂，在大面包箱里挤得够受，想趁真相显形的机会出来轻快一下……蒂蒂尔：那个气味难闻的红大汉呢？……
仙女：嘘！……放轻声点，这是火……他脾气很坏。
[仙术仍在继续显现，蜷伏在衣柜脚下的狗和牝猫，同时发出一声大叫，旋即消失于暗坑，原地于是出现两个人，其中一个戴着猛犬的假面具，另一个戴着猫的面具。人身狗面的小个男人——以后就称为狗——马上奔向蒂蒂尔，使劲拥抱他，气急败坏地同他亲热，发出很大的响声，而那人身猫面的小个女人——以后就简称为猫——先理理头发，洗洗
双手，捋捋胡子，然后走近米蒂尔。
狗：（吠叫，蹦跳，乱撞着东西，令人讨厌）我的小神仙！……早晨好！早晨好！我的小神仙！……终于有这么一天可以说说话了！我有多少话儿要对你说呀！……以前我吠叫摇尾都不管事！……你不懂我的意思！……可是现在呢！……早晨好！早晨好！……我爱你！……我爱你！……你要我耍把戏吗？……你要我用后腿直立吗？……你要我用前掌走路呢还是要我在钢丝上跳舞？……
蒂蒂尔：（对仙女）这位狗头先生是怎么回事？……
仙女：你没有看出来吗？……这是你释放出来的蒂洛的灵魂……
猫：（走近米蒂尔，彬彬有礼，举止合度地向她伸出手去）早晨好，小姐……今儿早上您真漂亮！
米蒂尔：早晨好，太太……（对仙女）这是谁？……
仙女：这很容易看出来嘛；向你伸出手来的就是蒂莱特的灵魂……和她拥抱吧……
狗：（把猫挤开）也抱吻我吧！……我抱吻过小神仙！……我要抱吻小姑娘！……我要抱吻大家！……真棒！……大家可以开心！……我来吓一吓蒂莱特！……汪！汪！汪！……
猫：先生，我不认识您……
仙女：（以棒恫吓狗）你呀，你老老实实呆着；要不然就教你还是说不了话，直到老死……
[仙术在继续显现：屋角的纺车开始转动，闪射出明亮的光线，令人眼花缭乱；另一个角落里水龙头用刺耳的声音唱起歌儿来，一会儿就变成一道光闪闪的泉水，流满水槽，又化作一层层珍珠和翡翠，从里面跳出水的灵魂，穿扮像个少女，浑身水淋淋的，披散长发，泪容满面，旋即跟火打起来。
蒂蒂尔：那个湿淋淋的太太是谁？……
仙女：别害怕，那是从水龙头出来的水……
[奶壶倒翻了，从桌上掉下来，砸碎在地上；从奶里站起一个颀长的、腼腆的白衣女子，她似乎对什么都感到害怕。
蒂蒂尔：那个穿睡衣的怯生生的太大是谁？……
仙女：那是打碎了壶的奶……
[放在厨脚下的大方糖渐渐扩展，变大，撕裂包糖纸，冒出一个虚情假意、伪善可憎的人，穿一件半白半蓝的长罩衫，笑容可掬，迈步走向米蒂尔。
米蒂尔：（不安）他要干吗？……
仙女：他就是糖的灵魂呀！……
米蒂尔：（放下心来）他有麦芽糖吗？……
仙女：他口袋里有的是糖，他的手指根根是糖棒……
[桌上的灯倒翻了，而火焰又马上窜起来，化为一个光艳夺目的绝色美女。她戴着透明的、闪闪发光的长面纱，纹丝不动地站着出神。
蒂蒂尔：这是王后！
米蒂尔：这是圣母！……
仙女：不是的，孩子们，这是光……
[架子上的铁锅都像荷兰陀螺一般旋转起来，衣柜的门碰响着，涌出月白色和大红的布匹，煞是好看：从阁楼扶梯滚下五颜六色的抹布、破衣，同布匹混杂在一起。这时右边门上重重地敲了三下。
蒂蒂尔：（惊慌）是爸爸！……他听见我们说话了！……
仙女：转一下钻石！……从左向右转！……（蒂蒂尔急匆匆地转动钻石）别这么快呀！……我的上帝！没法子补
救了！……你转得太快了。这些东西都来不及恢复原位了，我们有得烦了……
[仙女又变成老太婆，墙壁不再熠熠生辉，众时辰返回大钟里去，纺车停止转动。匆忙纷乱之中，只见火满屋子狂跑，寻找壁炉。一块四磅面包因为在面包箱里找不到原位急得号啕大哭。
仙女：怎么啦？……
面包：（泪汪汪）箱里没有位置了！……
仙女：（俯身看箱）还有，还有……（把别的面包推到原来的地方）快点，挤进去……
[又响起敲门声。
面包：（惊惶失措，想么样也挤不进箱子里）没有办法了！……他准会先吃掉我！……
狗：（绕着蒂蒂尔蹦跳）我的小神仙！……我还在这儿！……我还能说话！……我还能拥抱你！……还能拥抱，还能拥抱，还能拥抱！……
仙女：怎么，你也回不去？……你还留在这儿？……
狗：我运气好……我来不及回到沉默的状态；那扇拉门关得太快了……
猫：我那扇门也是关得太快……会发生什么事？……有什么危险吗？
仙女：我的上帝，我该对你们讲实话：凡是陪伴这两个孩子周游的，末了都会死去……
猫：要是最后不陪伴他们呢？……
仙女：那也只能多活几分钟……
猫：（对狗）来吧，咱们回到窝里去吧……
狗：不，不！……我不愿意！……我要陪着小神仙！……我要随时跟他说话！……
猫：傻瓜！……
[又响起敲门声。
面包：（号啕大哭）我不愿意到周游末了就死！……我要马上回到面包箱里！……
火：（不停地满屋子乱跑，发出不安的唿哨声）我找不到壁炉了！……
水：（怎么样也钻不进水龙头）我钻不进水龙头了！……
糖：（绕着包装纸干着急）我把包装纸撕破了！……
奶：（淡漠腼腆）我的小壶打碎了！……
仙女：我的上帝，它们真蠢！……又蠢又胆小！……那么你们宁愿继续呆在憋气的箱子里、窝里和水管里，而不愿陪着这两个小孩子去寻找青鸟了？……
众：（除了狗和光）是的！是的！要马上回去！……我的水管！……我的面包箱！……我的壁炉！……我的猫窝！……
仙女：（对光说，光正瞅着打碎的灯在发楞）而你呢，光，你要哪样？……
光：我要陪伴孩子们……
狗：（快乐地吠叫着）我也要陪伴孩子们！我也要陪伴孩子们！……
仙女：这才好呢。而且眼下不这样也不行：由不得你们作主了，非得跟我们一起走不可了……不过你呀，火，你不能靠近别人；你呢，狗，你不要捉弄猫；而你呢，水，你得约束住自己，不要流得到处都是……
蒂蒂尔：（倾听）还是爸爸！……他这下起床了，我听见他走路的声音……
仙女：我们从窗口出去吧……你们都到我家里去，我会给你们这些动物和东西穿上合适的衣服……（对面包）你呢，面包，拿着笼子，要用来关青鸟的……以后就由你来看管笼子……快，快，别耽搁时间了。
[窗子突然向下伸长，变成一扇门那样。等所有人走出，
窗子又恢复原样，像当初一样关上了。房间复又变暗，两张小床没入阴影中。右门半开，露出蒂蒂尔父亲的头。
蒂蒂尔父亲：没有什么呀……是蟋蟀在叫吧……
蒂蒂尔母亲：你看到孩子吗？……
蒂蒂尔父亲：那还用说……他们睡得很安静……
蒂蒂尔母亲：我听到他们呼吸了……
[门又关上。
[幕落。
第二幕
第二场仙宫
贝丽吕娜仙宫的华丽前厅。淡色大理石柱子，金和银的柱头，可以看到楼梯、回廊、栏杆等等。
猫、糖和火穿着华丽，从后幕右边上场。他们走出来的那个房间灯烛辉煌，这是仙女的更衣室。猫在黑绸紧身上披了一条轻纱，糖穿着半白半蓝的绸长袍，火头上插着五彩冠毛，身披金镶边深红大氅。他们穿过前厅，走到右前台，猫把糖和火带到一条回廊下。
猫：打这儿走。这座仙宫的曲径回廊我都认得……贝丽吕娜仙女从“蓝胡子”那里接手的……趁两个孩子和光去看仙女的小姑娘，这最后一点自由的时间，咱们来利用一下……我把你们带到这儿，是要合计一下咱们的处境……大家都到齐了吗？……
糖：我看见狗从仙女的更衣室出来了……
火：他穿的什么鬼玩意儿？……
猫：他穿的是灰姑娘马车跟班的服装……这种服装正配他穿……他有奴才品性……我们躲到栏杆后面去……说来奇怪，我对他总有戒心……我对你们说的话，最好不要让他听见……
糖：来不及了……他已经看到我们了……瞧，水也从更衣室出来了……天哪，她多漂亮呀！……
[狗和水加入到他们这一伙。
狗：（跳来跳去）瞧！瞧！……我们多漂亮呀！瞧瞧这些花边和刺绣！……是用金线绣的，货真价实！……
猫：（对水）这是驴皮做的“时间之色”长袍……我好像似曾相识……
水：这服装配我最合适……
火：（喃喃自语）她没有带雨伞……
水：您说什么？……
火：没有什么，没有什么……
水：我想，您在说那天我看见的大红鼻子吧……
猫：嗨，别吵了，还有要紧的事要做呢……现在就等面包了：他在哪儿？
狗：他在挑衣服，左右为难，没完没了……
火：样子长得蠢，挺着个大肚子，还真得好好挑一挑……
狗：最后他才挑中一件缀满宝石的土耳其长袍，一把土耳其弯刀，一块缠头巾……
猫：他来了！……他穿上了蓝胡子最好看的长袍……
[面包穿着上述服装上。绸袍紧绷着他的大肚子。腰带上配着弯刀，一只手握着刀柄，另一只手提着替青鸟准备的笼子。
面包：（得意洋洋、大摇大摆地走来）嗨……你们觉得
我这身打扮怎么样？……
狗：（绕着面包蹦跳）多漂亮呀！样子傻乎乎的！多漂亮呀！多漂亮呀！……
猫：（对面包）孩子们都穿好衣服了吗？……
面包：穿好了，蒂蒂尔先生穿的是小拇指那套红褂蓝裤白袜；米蒂尔小姐呢，她穿的是甘泪卿的连衣裙和灰姑娘的拖鞋……不过，给光穿衣打扮费了点事！……
猫：为什么！……
面包：仙女觉得她够漂亮的，不想给她打扮了！……我就以我们尊严的名义提出抗议，认为这是最基本的、值得高度尊重的体面；最后我明白地说，不然的话，我拒绝同她一块儿出去……
火：应该给她买一个灯罩！……
猫：那么仙女怎么回答你呢？……
面包：她给了我的头和肚子好几棍……
猫：后来呢？……
面包：我马上就服服帖帖了，但到最后一刻，光看中了那件放在驴皮宝箱箱底的“月光色”连衣裙……
猫：得了，闲扯够了，时间不多……还是谈谈我们的未来吧……你们都亲耳听到了，仙女刚才说，这次出游的末了，同时也是我们出游的终结……所以现在的事情就是要千方百计尽可能延长这次游历……但另外还有一件事，就是我们应该考虑到我们的种族和我们的子女的命运……
面包：对极了！对极了！……猫说得真对！……
猫：听我说下去……眼下我们所有在这里的，动物呀、东西呀、分子呀，都有灵魂，这是人还不晓得的。因此我们保留着一点独立性；但是，如果人找到了青鸟，就会知道一切，看到一切，我们就会完全受人的支配了……这是我的老朋友夜刚告诉我的，夜同时也是生命秘密的守护者……因此，这是同我们的利益攸关的：要不惜一切，哪怕是危及两个孩子的生命，也要阻止人找到青鸟……
狗：（愤怒）这家伙说些什么？……你再重复一遍，让我听个明白。
《青鸟(节选)》教学设计 【设计理念】 幸福是什么？如果用这个问题去问一万个人，肯定会有一万个不同的答案，因此，我们也就有一万个幸福的理由。幸福是一种感觉，来的时候悄无声息，离开的时候也不留痕迹，但你却能从一句问候、一个眼神、一个微笑中感受到它的存在，温馨而又甜美，简单而又深刻。结合人教版四年级第三单元的内容，引导学生在世界著名童话《青鸟》中去寻找幸福的踪迹，沐浴幸福的甘露。 【链接作者】 《青鸟》是享有“比利时的莎士比亚”之称的莫里斯？梅特林克最著名的代表作。原是六幕梦幻剧，该剧于1911年在法国巴黎上演后，引起了轰动，梅特林克以他多方面的文学活动尤其是他的戏剧作品具有丰富的想象和诗意幻想等特色，获得了当年的诺贝尔文学奖。后经梅特林克同意，由其妻乔治特？莱勃伦克将该剧改写成童话故事，以便更适合小读者阅读。 【点击情节】 《青鸟》描述在一个圣诞节的夜晚，伐木人的孩子咪棣和棣棣受仙女之托，历尽千辛万苦寻找象征幸福的青鸟，他们到了回忆国、夜之宫、未来世界、坟地和森林，都没有捉到青鸟。最后，他们返回家中，竟然发现青鸟就在自己家里。原来幸福的真正含义在于，自我牺牲和给予他人，幸福存在于我们生活的每一个角落。 【阅读要点】 1、梅特林克在《青鸟》一书中讲述了一个用心灵寻找幸福故事。作者以童话的形式显示出一种深邃的灵感，同时又以一种神妙的手法打动读者的感情，激发读者的想象，故事优美，令人陶醉。它不仅诉诸人的知识，诉诸人的情感，而且巧妙、深入地诉诸于人类的心灵。从某种意义上讲，它不仅是为儿童而写的童话，更是一部包含深邃哲学思考的梦幻剧，展现了令人心醉神迷的气氛，蕴涵了智慧与诗——诗中富有哲理，智慧中含有诗的气息。 2、在中国的传统文化里，青鸟有“幸福、光明和爱情”的意象，它是凤凰的前身，代表吉祥幸福，传说是王母娘娘身边传递佳音的使者，她的使命是帮助人类寻找幸福、纯洁、自由快乐的精神天堂；而在西方，青鸟是圣灵的化身，同样是圣洁、幸福的象征。
《青鸟》阅读测试题?1 姓名一、单项选择题，每题2 分。1、樵夫小屋中，主人公叫（2、狄狄和美狄的爷爷奶奶都（A 思念之乡B 夜之宫殿）。）。A 狄狄A 死了C 快乐之岛A 金色B 黑色C 白色）的衣服。 C 青色）。C 绿色的长袍B 狄美B 活着C 美狄C 疯了）分数3、狄狄和美狄穿越了很多地方寻找青鸟，他们没去过（4、仙女的女儿长着一头（A 红色A 菲斯特A 一个月8、孩子们在（A 家里9、狄狄是个（B 黄色）的长发。5、未来之国的孩子们都穿着（6、仙女宫殿中，火看中了一漂亮的镶着金片的（B 摩菲斯特的长袍）时间。C 二年C 未来之国）。B 狄狄A 公主裙B 美狄A 勇敢A六A 美狄C 帅；低B 一年B 魔法花园7、孩子们找青鸟用了（）找到了青鸟。）的小家伙，个头挺（B 丑陋；低）。）。A 狄洛A 狄洛）。）。）。）迷住了。）的牛奶。）匹马。A 帅气；高10、仙女的名字是（11、美狄被仙女的（12、狄狄的猫叫（13、面包后面跟着（14、主人公的妹妹叫（C 贝里吕娜B 裤子C 袜子C 胆小C 柳青C八C 花奇C48 C 破旧的B31 B 贝尔兰戈C 狄莱特B 羞涩B 花朵B四B 崭新的A27 15、狄狄看到的马车有（16、樵夫一家的邻居是（17、狄狄爸爸的小屋是（A 贝里吕娜A 好看的）个蛋糕。）。18、在游玩时，狄狄一共有（A 兰尔贝戈A 贝里兰娜A7、8 19、狄狄看见了仙女之后，称她（B 贝加兰尔太太）仙女。B 苏贝里娜B5、3 C3、4 20、仙女听了，自己是（C 贝尔兰戈太太C 贝里吕娜）个弟弟（A 愚蠢B 莱依）个妹妹。 C 天真21、仙女问狄狄有几个弟弟妹妹，他说有（22、仙女觉得狄狄是一个（23、狄狄有一只狗，名叫( ）的小伙。)。A浪子B善良C狄洛 1 24、美狄穿着一件（25、（A 狄狄A 白色）的丝绸连衣裙。C 狄洛）的。C 红色）。B 月亮旁边）的小孩。A 红色B 粉色C 黄色）在想象自己有12 块蛋糕。B 美狄B 绿色26、仙女送给狄狄的帽子是（27、仙女的宫殿在（A 一座高山的巅峰28、马车上出来的是（A 十二个小女孩29、狄狄的鸟是（31、狄莱特叫狄洛（32、美狄的眼睛是（C 太阳旁边C 十二个男孩C 喜鹊C 魔钻C 白痴狗C 灰色B 绿色C 衣服C 扁扁的C 蓝色B 沙子B 蓝色A 红色B 帽子B 透明的C 李永毅）。A 蔚蓝B 蔬菜A 仓库B黑C 瓜类），妹妹叫（）。B 小屋C白C 房子B 六个女孩，六个男孩）种类。）。A 麻雀）。A 疯子A 黑色）的兜帽。）。A 手套A 光滑的）。B 杨娃A 石子B 斑鸠B 垃圾狗30、狄狄的帽子上有一颗（）的。33、走进来的老太太戴着（34、仙女给狄狄的东西是（35、光的手臂是（）的。36、童话版《青鸟》的作者是（A 乔治特·莱勃伦克38、美狄有一双（39、暖房里种了（A 美雄、美美41、在圣诞节（37、在一片古老的大森
《青鸟》读后感400字 《青鸟》是诺贝尔文学奖获得者梅特林克写的，讲述了两个小孩在梦中寻找青鸟的经过。 这两个孩子一个叫棣棣，一个叫咪棣，他们是兄妹俩。圣诞节前夕他们做了一个梦，一个仙女让他们去找一只青色的鸟，这只鸟是神鸟，它能使仙女病得很厉害的女儿痊愈。他们在猫狗和各种东西的陪伴下，来到另一个世界，在光神的带领下寻找青鸟。他们在能看到自己死去亲人的怀念国、黑暗之神所在的夜宫、让人享受虚假的快乐的享乐宫、里面有着不知道什么叫伤心的未出生的孩子们的未来王国和可怕的坟地里，虽然历尽千辛万苦，但青鸟总是得而复失，最终也没有找到，他们只好回到了自己的家。早晨醒来，他的邻居为她的孩子来讨取圣诞礼物，棣棣和咪棣只好把心爱的鸽子送给邻居。这时奇迹发生了，邻居的本来有病的女孩因为喜欢这只鸽子病变好了。 这本书中蕴含着一个主题：我们给人幸自己才更接近幸福。在我们生活中的确有这样的实例，人们常说滴水之恩当涌泉相报，有时候你可能仅仅借给别人一块橡皮，但是当你遇到困难的时候，你可能会获得意想不到的帮助。故事中狗忠心耿耿，奋不顾身的保护棣棣和咪棣，得到了棣棣的夸奖，狗让我们明白要履行自己的职责;猫用心险恶，想勾结狗和
其他东西杀掉棣棣和咪棣，结果很不受欢迎，猫让我们明白了当对别人心存不满时要冷静下来分析一下，是不是自己对他人要求太高，做人要有一颗善良的心;糖和面包在棣棣和咪棣去寻找青鸟的时候，掰下自己身体的一小部分，给他们当粮食吃，糖和面包让我们明白了做人要有无私奉献的精神。 小学生读后感-读《小王子》后感 优秀小学生读后感汇总 优秀读后感-读《昆虫记》有感 四大名著之《三国演义》读后感汇总
《青鸟》心得体会 梦幻剧《青鸟》,是梅特林克的代表作,也是欧洲戏剧史上一部融神奇、梦幻、象征于一炉的杰作。写一对兄妹迪迪和麦迪去寻找一只青鸟的故事，路上的经历让兄妹俩明白幸福的真正含义的故事。 读了《青鸟》这本书，它给了我一种荡气回肠的感觉。幸福，多少人追求着它，而它总会在你不经意的那刻悄然降临到你的身旁，在那一瞬间，你将成为世界上最快乐的人。偶然，我在书架上看见了这样一本书——《青鸟》，这本书主要讲了这样一个传奇的故事：在一个不平常的夜晚里，蒂蒂和咪蒂出发去寻找青鸟，因为青鸟意味着幸福，他们还不知道，青鸟就在他们的小屋里，永远和他们在一起。 在我的生活里，其实我也不知道幸福究竟出现在什么时候，有时候你会觉得自己离幸福很近很近，有时候你会觉得自己离幸福很远很远。 每天早上，去学校的时候，妈妈总会在身旁唠叨个没完：什么上学路上要小心;早餐要吃好、吃饱;小心别着凉之类的。我每次都会不耐烦地从中间打断她的话，说：“好啦，好啦，知道啦，照你这样说下去，上学早就迟到啦。”看到她的样子，好像有什么话要说，但又咽了下去。其实，到现在我才知道，那也是一种幸福，可是我总与它擦肩而过。 晚上，和家人一块儿吃晚饭，对爸爸妈妈说学校里好玩
的事，看着(她)们哈哈大笑，那是一种幸福。小时候晚上睡觉时，爸爸妈妈讲故事，听着他(她)们甜美的声音，自己渐渐入睡，这是一种幸福。幸福，就是让别人快乐。 《青鸟》这本书让我知道：我们每一个人都在寻找着自己的幸福，而且都费尽心机，历尽艰难。其实幸福的获得并不需要如此艰难，只要我们经常怀着无私的、美好的心愿，用心地去生活去关爱别人，幸福就在我们的身边。幸福离我们是那么的近，幸福就在咫尺之间。 今天我来到了新华书店，刚一到儿童专区的书柜旁，《青鸟》这本书就像磁铁一样吸引了我。这本书它讲的究竟是什么内容呢?为什么会取“青鸟”这个名字?于是我怀着好奇的心情，开始了读阅。 全文主要讲述了樵夫的儿子棣棣和女儿咪棣，梦见仙女向他们讨青鸟给孙女治病，于是他们出门去找青鸟。他们和仙女还有十二个有了生命的物体走遍了怀念国、夜宫、森林和墓地，都空手而归。早晨他们从梦中醒来，邻居来为生病的女儿讨棣棣最喜欢的那只鸽子，棣棣爽快地答应了，这时发现鸽子正是遍寻不得的青鸟。生病的小姑娘一见青鸟立刻恢复了健康，但不慎让青鸟飞走了。棣棣却信心满满地对小姑娘说：”一定可以找回来的。“ 文中青鸟包含着几层象征意义，它是独一无二的人类幸福的体现者，它又包含着大自然的奥秘。因此它既体现着人
青鸟的读后感 青鸟的读后感范文一 寒假过的很快，我也把一本厚厚的书——《青鸟》读完了，这本书给我留下了很深的印象。 《青鸟》是比利时的梅特林克写的，《青鸟》这一本书是一部充满了美好奇幻的儿童小说。讲述了樵夫的儿子狄狄和女儿美狄在圣诞前夜梦见了仙女，仙女要狄狄和美狄帮自己生病的孙女寻找青鸟。兄妹俩用仙女给他们的魔法钻石，召来了面包、糖、奶、水、火、猫、狗还有光明的灵魂，并化为人形，在光明的引导下，狄狄和美狄来到了记忆之乡、夜神殿、奇异森林、墓地、幸福花园、未来王国这些地方寻找青鸟，最终在未来王国找到了青鸟。 狄狄和美狄梦醒后，邻居贝尔兰戈太太来找狄狄，说自己生病的孙女很想要他家养的一只小鸟，狄狄答应了，就在这个时候，狄狄发现自己家养的小鸟和梦里找到的青鸟一模一样。贝尔兰戈太太的孙女一看见小鸟，病变立刻痊愈了，但是青鸟还是在最后飞走了，小姑娘伤心得不得了，狄狄劝慰小姑娘，他们还会把青鸟给找回来的。 作者通过《青鸟》这部小说告诉我们：幸福其实并不难找，幸福无所不在，它分布在世界的每一个地区，每一个角落。虽然我们很难发现幸福的足迹，总是以为幸福离我们很远，但是经过千难万险就会发现，幸福就在我们身边。 《青鸟》的读后感范文二 我家有一本书名字叫《青鸟》的书，故事讲的是一位伐木工人的两个孩子，一个叫棣棣一个叫棣咪寻找青鸟的故事。 圣诞节前夜，一个神女送给他们一顶帽子，使他们的破屋变得又明亮又美丽，面包炉里钻出了面包人，烟囱里冒出了火先生，水龙头里出现了水姑娘，牛奶和糖也变成了人形，小狗黑猫也象人一样说话了，但仙女告诉他们如果找不到青鸟的话，除了兄妹俩其他人都会死去。所以他们决心去寻找青鸟挽回小伙伴们的生命。 他们去了回忆国找到了一只青鸟，但俩人把鸟带到仙女那时青鸟变黑了。他们又去了夜宫，也找到了青鸟但都死了。他们又来到了天国，时间老人要杀死他们，当他们带着青鸟跑出来时，鸟儿又不见了，最后青鸟还是没有找到，这件事让兄妹俩记忆犹新。 我读了《青鸟》悟出了两个道理：第一：虽然他们最后没能挽救小伙伴的生命，但他们付出了自己的努力，就算没有回报也无怨无悔。第二：当你给别人幸福的时候自己才能接近幸福。而你在寻找自己的幸福时，你有没有想过自己是否真的给过别人幸福呢？在你帮助别人的时候也在帮助自己啊。 你也一定听过《盲人点灯》这个故事。故事里盲人点了一盏灯，路人不解，就问他为什么要点灯呢？你看不见，点了灯又有何用呢？盲人笑着答：我点了灯防止别人撞到我，同时也给了路人灯光，让他们不迷路，不摔跤，这不是一举两得吗？听了盲人的话那路人沉思着走开了。
读梅特林克《青鸟》有感 读梅特林克《青鸟》有感青鸟的读后感范文一寒假过的很快，我也把一本厚厚的书——《青鸟》读完了，这本书给我留下了很深的印象。 《青鸟》是比利时的梅特林克写的，《青鸟》这一本书是一部充满了美好奇幻的儿童小说。讲述了樵夫的儿子狄狄和女儿美狄在圣诞前夜梦见了仙女，仙女要狄狄和美狄帮自己生病的孙女寻找青鸟。兄妹俩用仙女给他们的魔法钻石，召来了面包、糖、奶、水、火、猫、狗还有光明的灵魂，并化为人形，在光明的引导下，狄狄和美狄来到了记忆之乡、夜神殿、奇异森林、墓地、幸福花园、未来王国这些地方寻找青鸟，最终在未来王国找到了青鸟。 狄狄和美狄梦醒后，邻居贝尔兰戈太太来找狄狄，说自己生病的孙女很想要他家养的一只小鸟，狄狄答应了，就在这个时候，狄狄发现自己家养的小鸟和梦里找到的青鸟一模一样。贝尔兰戈太太的孙女一看见小鸟，病变立刻痊愈了，但是青鸟还是在最后飞走了，小姑娘伤心得不得了，狄狄劝慰小姑娘，他们还会把青鸟给找回来的。 作者通过《青鸟》这部小说告诉我们：幸福其实并不难找，幸福无所不在，它分布在世界的每一个地区，每一个角落。虽然我们很难发现幸福的足迹，总是以为幸福离我们很远，但是经过千难万险就会发现，幸福就在我们身边。
《青鸟》的读后感范文二我家有一本书名字叫《青鸟》的书，故事讲的是一位伐木工人的两个孩子，一个叫棣棣一个叫棣咪寻找青鸟的故事。 圣诞节前夜，一个神女送给他们一顶帽子，使他们的破屋变得又明亮又美丽，面包炉里钻出了面包人，烟囱里冒出了火先生，水龙头里出现了水姑娘，牛奶和糖也变成了人形，小狗黑猫也象人一样说话了，但仙女告诉他们如果找不到青鸟的话，除了兄妹俩其他人都会死去。所以他们决心去寻找青鸟挽回小伙伴们的生命。 他们去了回忆国找到了一只青鸟，但俩人把鸟带到仙女那时青鸟变黑了。他们又去了夜宫，也找到了青鸟但都死了。他们又来到了天国，时间老人要杀死他们，当他们带着青鸟跑出来时，鸟儿又不见了，最后青鸟还是没有找到，这件事让兄妹俩记忆犹新。 我读了《青鸟》悟出了两个道理：第一：虽然他们最后没能挽救小伙伴的生命，但他们付出了自己的努力，就算没有回报也无怨无悔。第二：当你给别人幸福的时候自己才能接近幸福。而你在寻找自己的幸福时，你有没有想过自己是否真的给过别人幸福呢？在你帮助别人的时候也在帮助自己啊。 你也一定听过《盲人点灯》这个故事。故事里盲人点了一盏灯，路人不解，就问他为什么要点灯呢？你看不见，点了灯又有何用呢？盲人笑着答：我点了灯防止别人撞到我，同时也给了路人灯光，让他们不迷路，不摔跤，这不是一举两得吗？听了盲人的话那路人沉思着走开了。
莫里斯·梅特林克《青鸟》在线阅读 青鸟 （六幕梦幻剧） [比利时] 莫里斯·梅特林克著 郑克鲁译 （电子版由老C 制作，原文件为EXE格式，不可copy） 转校说明 上周，无意间下载到一本电子书，就是这部梅特林克的六幕剧《青鸟》。根据这部戏剧改编的同名童话，书店里随处可见，而且版本不少，曾经翻过一些，没有一种译文是勉强可读的。郑克鲁先生译出的这部戏剧却从未见过，不知收在哪种本子里。本以为它同童话版差不多，看了半幕，忍不住停下来，写了一篇成人童话《一百首情诗和一声叹息》。然后接着再看，更敢于确信这一点：国内的童话版译文恐怕多半都是垃圾。 那么，我应该把它转化成txt版，存在我的电脑里。这时，才发现这种exe格式的电子版是加密的，右键已被锁定，无法copy。幸好，手头还有一两种E书破解软件。可惜，这种exe格式大约比较新，我的破解软件不能完全破解，第一幕与第四幕无法转成txt格式。 怎么办？若是一周前，只能用HyperSnap-DX将这两幕的正文分屏存成连续的jpg图片，然后用尚书六号校对出来。而且，这个法子有时并不灵验，因为有些只读格式的电子书将文字做成六号甚至小六号字体，尚书六号不能识别。然而，我下载到了最新的尚书七号，它可以比较轻松地识别小六号字体，虽然用起来反不如尚书六号方便。
这样，我先将这两幕的正文存成八十余个jpg文件，然后分别用尚书六号和七号校对——识别率差的文件，则改用尚书七号校对。当然，即便如此，很多字还是需要手工录入。 最好，我终于将这两幕正文校对出来，与其余部分组成一个txt文件，然后改正原电子版中的多处错字，想下载就尽管来吧。 由原电子版可知，该书由老C制作，虽然不知他是谁，还是要对他表示99％的感谢，因为没有他，我就读不到《青鸟》的戏剧版译文。之所以不是100％的感谢，是因为我对他的没有大方到底感到遗憾。 如今，随着新技术的运用，很多exe格式的电子图书，甚至一些html格式的页文件都无法保存为txt格式，因为鼠标的右键功能被他们取消了。对此，我能够理解。他们这么做，也是为了保护自己的劳动成果不被人窃取，用于赢利目的。可是，我却有我自己的想法。制作者虽然辛苦，但这些译文或者原文的我还是愿意去做的。 另外，此译文的 服装 人物服装 蒂蒂尔：穿贝洛童话故事中小拇指的服装，朱红色短裤，浅蓝色短上衣，白袜，深黄色皮鞋和高筒靴。 米蒂尔：穿甘泪卿或小红帽的服装。（译注：“甘泪卿”是《浮士德》中的人物。） 光：穿月白色长裙，能象光线一样闪射出白金般银辉的罗纱裙，“新希腊”的款式，或者是瓦特·克兰设计的“盎格鲁希腊式”，甚或略带第一帝国时期那种样式；高束腰，双臂袒露；“高冠”发式或“轻冠”发式。 仙女贝丽吕娜及女邻居贝兰戈：穿童话中穷女子的古典服装。第一幕仙女变为公主一段亦可略去不演。
《青鸟》阅读测试题 1 姓名一、单项选择题，每题2 分。1、樵夫小屋中，主人公叫（2、狄狄和美狄的爷爷奶奶都（A 思念之乡B 夜之宫殿）。）。A 狄狄A 死了C 快乐之岛A 金色B 黑色C 白色）的衣服。C 青色）。C 绿色的长袍B 狄美B 活着C 美狄C 疯了）分数3、狄狄和美狄穿越了很多地方寻找青鸟，他们没去过（4、仙女的女儿长着一头（A 红色A 菲斯特A 一个月8、孩子们在（A 家里9、狄狄是个（B 黄色）的长发。5、未来之国的孩子们都穿着（6、仙女宫殿中，火看中了一漂亮的镶着金片的（B 摩菲斯特的长袍）时间。C 二年C 未来之国）。B 狄狄A 公主裙B 美狄A 勇敢A六A 美狄C 帅；低B 一年B 魔法花园7、孩子们找青鸟用了（）找到了青鸟。）的小家伙，个头挺（B 丑陋；低）。）。A 狄洛A 狄洛）。）。）。）迷住了。）的牛奶。）匹马。A 帅气；高10、仙女的名字是（11、美狄被仙女的（12、狄狄的猫叫（13、面包后面跟着（14、主人公的妹妹叫（C 贝里吕娜B 裤子C 袜子C 胆小C 柳青C八C 花奇C48 C 破旧的B31 B 贝尔兰戈C 狄莱特B 羞涩B 花朵B四B 崭新的A27 15、狄狄看到的马车有（16、樵夫一家的邻居是（17、狄狄爸爸的小屋是（A 贝里吕娜A 好看的）个蛋糕。）。18、在游玩时，狄狄一共有（A 兰尔贝戈A 贝里兰娜A7、8 19、狄狄看见了仙女之后，称她（B 贝加兰尔太太）仙女。B 苏贝里娜B5、3 C3、4 20、仙女听了，自己是（C 贝尔兰戈太太C 贝里吕娜）个弟弟（A 愚蠢B 莱依）个妹妹。C 天真21、仙女问狄狄有几个弟弟妹妹，他说有（22、仙女觉得狄狄是一个（23、狄狄有一只狗，名叫( ）的小伙。)。A 浪子B 善良C 狄洛1 24、美狄穿着一件（25、（A 狄狄A 白色）的丝绸连衣裙。C 狄洛）的。C 红色）。B 月亮旁边）的小孩。A 红色B 粉色C 黄色）在想象自己有12 块蛋糕。B 美狄B 绿色26、仙女送给狄狄的帽子是（27、仙女的宫殿在（A 一座高山的巅峰28、马车上出来的是（A 十二个小女孩29、狄狄的鸟是（31、狄莱特叫狄洛（32、美狄的眼睛是（C 太阳旁边C 十二个男孩C 喜鹊C 魔钻C 白痴狗C 灰色B 绿色C 衣服C 扁扁的C 蓝色B 沙子B 蓝色A 红色B 帽子B 透明的C 李永毅）。A 蔚蓝B 蔬菜A 仓库B黑C 瓜类），妹妹叫（）。B 小屋C白C 房子B 六个女孩，六个男孩）种类。）。A 麻雀）。A 疯子A 黑色）的兜帽。）。A 手套A 光滑的）。B 杨娃A 石子B 斑鸠B 垃圾狗30、狄狄的帽子上有一颗（）的。33、走进来的老太太戴着（34、仙女给狄狄的东西是（35、光的手臂是（）的。36、童话版《青鸟》的作者是（A 乔治特·莱勃伦克38、美狄有一双（39、暖房里种了（A 美雄、美美41、在圣诞节（37、在一片古老的大森林边上有一所（）色的大眼睛。）。A 奇花异草40、大森林里住着一家人 《青鸟》阅读检查 一、填空60 分1、书中的主人公是哥哥优点是人充满了2、在怀念国的地面上长满了雪白的些意味着和妹妹，而妹妹却对。，这，兄妹俩在怀念国里，大家兴高采烈又是，欢快，哥哥最大的见到了爷爷、奶奶和7 个地地说个不停。，又是3、兄妹俩要到夜宫去找青鸟，点名时发现而开路先锋是本正经地提着、、、没有来，，他一。，跟在后面的是，最后面的是4、光神告诉哥哥：“有的幸福的确很小，但有的幸福有的；有的很，有的却异常，他们从上到下都穿，有的则很庸俗；。 5、四面八方出现了一群群着的，所有的孩子都是那样，有的是，有的是是，光神告诉哥哥，他们的孩子。二、把左边的人物与右边的服装用“———”连接起来。14 分水姑娘牛奶小姐火先生狗先生提鲁光神糖果先生猫女士黑色的绣花紧身衣光滑的芥末色外衣雪白的连衣裙披着华丽的轻纱蓝底白花的外衣贴身的睡衣饰有金色亮片的红衣服三、摘录一两句你觉得最精彩的语句，并认真地写下来。 6 分四、简要地回答下列问题。（10+10）分1、我最喜欢和最讨厌的人分别是谁？说出自己喜欢和讨厌的理由。 我喜欢为，因我讨厌为，因2、读了《青鸟》，你认为什么是幸福呢？可以结合书中内容，也可以结合自己的生活实际来说一说。（一句话两句话都可以哦！）
论梅特林克青鸟 文件管理序列号：[K8UY-K9IO69-O6M243-OL889-F88688]
童话和人生 ——论梅特林克《青鸟》 湖州师范学院戚赛赛 07021145人生是什么人生是抽象的却又是形象的。无法捉摸却时时拥有。总有很多人去思考、去探索，却总找不到定论，然而，有这样一种解释，它可以深入人心，它是一部关于“青鸟”的传说。 《青鸟》是梅特林克剧作中最独特也做为人所熟知的一部。它既体现了作者一贯的神秘主义和象征主义倾向，又吸收了童话、寓言和传统戏剧的长处，既玄妙深邃，又明晰平易，因而自问世之初就赢得了观众的普遍赞誉，长演不衰，被译成多国文字，成为世界文学的经典作品。除了作品所采用的独特的艺术手段之外，作品的内涵才更是《青鸟》这座天堂的主旋律。 童话剧是对这部作品一个界定，那么这部作品的显性读者就应该是“儿童”。但是有很多作品就是能够同时合了儿童和成人的口味，《青鸟》就是这样一部作品。适合儿童阅读就是肯定了它的童趣和想象力，那么适合成人阅读推崇的应该是它对人生的象征和思考有利于我们更好的看待和掌握人生。 首先一个很重要的方面就是作品中“青鸟”的象征意义“幸福”，可以说这就是作品的“主人公”之一，它的存在引起了所有热烈的追求。那么什么是幸福呢到哪里才能找到幸福这是千百年来始终困扰人类的难题之一。在《青鸟》的童话世界里，幸福并不那么难寻找，幸福就在我们身边。如同作者所说的，“大多数人从生到死，始终没有享受过
近在他们身边的幸福”，是由于他们对幸福始终有一种错觉，即认为物质享受才是幸福。而真正的幸福乃是一颗无私的心所带给人的精神享受。“一种不能捕捉，不可思议的灵妙的气息，便是人生的精髓。”人们过于注重外在的生活，以致对财富、生死等问题丧失了基本的理解力。仙女对蒂蒂尔说：“他们家并不比你家漂亮。”蒂蒂尔说：“我们家又黑，又小，也没蛋糕……”仙女说：“根本没什么分别，只是你看不见……”这话的含义只有等到最后一幕，蒂蒂尔才真正理解。当仙女对蒂蒂尔说，他很快就会看见爷爷奶奶了，蒂蒂尔答道：“怎么可能?他们已经死了……”仙女立刻反问道：“他们怎么会死，既然还活在你们的记忆里?”对逝者的追念是人生最深沉最珍贵的一种感情，绝不应该随物质生命的终结而终结。 正因为不理解内在生活的重要性，人们在追求幸福时总是南辕北辙。因为物质条件不如别人而痛苦不堪，或者为了追求物质财富而丧失幸福，或者沉溺于声色犬马之中不知醒悟，是世人普遍的荒谬行为。第四幕第四场《幸福花园》寓意尤其深刻。梅特林克将幸福分为三类：“粗俗幸福”、“日常幸福”和“高雅幸福”。“粗俗幸福”包括“有钱的幸福”、“有地产的幸福”、“有面子的幸福”、“不渴而饮的幸福”、“不饥而食的幸福”、“一无所知的幸福”、“一无所悟的幸福”等等，这些“幸福”身材壮硕，衣着豪奢，整日在花园里宴饮，然而在魔钻的照射下，他们立刻现出了原形——“赤裸、丑陋、皱缩、寒碜”。“日常幸福”包括“身体健康的幸福”、“纯净空气的幸福”、“敬爱父母的幸福”、“蓝天的幸福”、“森林的幸福”、“阳光的幸
《青鸟》阅读题(内容全，有答案) 青鸟- 梅特林克创作戏剧 一、填空题 1、《青鸟》是部童话剧。作者是比利时的大剧作家梅特林克。 2、樵夫小屋中的主人公叫泰迪。他10岁,是个小伙个头挺高。妹妹米迪6岁。 3、驼背瞎眼,穿着绿衣服,红头巾的矮小老妇人是仙女贝莉吕。 4、贝莉吕赋予泰迪和米迪一项使命是寻找一只会唱歌的青鸟,它代表看幸福快乐。 5、仙女赐予泰迪一顶有魔法宝石的绿色帽子,按住钻石能看见事物的灵魂向右看见过去,向左看到未来。 6、泰迪和米迪带看光火、水,忠勇的狗叫姆阴险的猫泰丽特,面包糖果生奶去寻 找青鸟。 7、泰迪在“回忆之地”抓到青鸟变黑了。
8、在夜宫抓到青鸟都死了。 9、在“未来之国”的鸟都飞。 10、泰迪将心爱的鸟儿送给邻居贝林格特的小女儿,让她奇迹般恢复了健康。 11、光是万物中心,众人行动的纲领,泰迪和米迪的精神导师。 12.泰迪和米迪的爸爸是樵夫泰尔，爷爷奶奶都死了。 13、名舞者代表生命里的12个小时 14.仙女的宫殿在一座很高的山顶上。 15、仙女在圣诞夜敲椎夫家门的原因是把孩子们从黑暗的不幸中救出来。 16、泰迪和米迪寻找青乌最先去的是爷爷奶奶住的回忆之地。 17、泰迪和米迪采集一束白色紫罗兰送给爷爷奶奶。 16、在回忆之地,泰迪和米迪见到死去是三个兄弟、四个妹妹。 17、触怒夜神黑夜夫人的两个字是日安。 18、泰迪他们到夜喜遇到的第一个危险是魔鬼。 19、未来之国的孩子们都穿着青色的衣服。 20、未来之国的孩子到地球上来想带3种疾病。 21、泰迪他们在光的宫殿里遇到富裕之光、贫穷之光、诗人之光、学习之光、黑色之光。 22、墓地的坟墓是在夜里12点打开的。 23、在森林里泰迪他们遇到危险转动了钻石才将树精吓走。 24、孩子们找青鸟了一年时间。 25、光他们是在8点的时候离开的。 26、泰迪养的鸽子在他们外出一年变成了青鸟。 27、最伟大最难学的一课是感受到快乐。
瑰丽幻想，深邃哲思下的博大情怀 ——读梅特林克《青鸟》有感 《青鸟》是比利时象征主义剧作家梅特林克给后人留下的一部永恒的艺术精品。它讲述了蒂蒂儿和米蒂儿两个天真可爱的孩子帮助妖婆生病的孙女寻找传说中的青鸟而经历种种奇异的考验和磨练。 作家笔下，世界的一切事物都有了灵魂：面包，水，牛奶，糖，狗，猫，光明都化身成人，性格鲜明独特；记忆王国里的死去的爷爷奶奶和七个弟弟妹妹，只要被活着的人想起就会出现，森林里孩子与古树和动物之间的战斗，蕴含深意；墓地的恐怖，黑夜之宫的悬疑，幸福园的美好，未来王国的温馨，无不让人感觉新颖奇特，回味无穷。剧末，青鸟飞失，蒂蒂儿走到台前，对观众说的那句“如果有哪位找到了那只青鸟，请把鸟还给我们好吗？为了我们今后的幸福，我们需要青鸟。”，由戏里走到戏外，直达每个戏外之人的内心深处。于是真即是假，假即是真，每个人都将来续这场寻找青鸟，寻找幸福，寻找生命永恒主题的未完之戏剧。梅特林克在剧中给我们展现了他那种赋予平凡生活场景以无比诗意的卓绝的创作才华。他令人信服的为我们揭示出我们所一贯无视的日常琐事和庸碌生活里，无不含有深刻而令人惊异的意义。他为我们复现了我们平常内心生活被轻忽了的诸般幽微的变化。《青鸟》有意采取了那种将现实与梦境相互交融的戏剧形式，这使得它的象征意味特别凸现，使它拥有了一种似真非真梦幻般的诗情和意境。整部戏剧呈现出来的奇幻瑰丽的幻想以及引人入胜的情节，使人沉醉于其中。当然，《青鸟》吸引人的地方绝不仅仅在于它的情节和氛围，还有内隐在充满象征色彩的故事中的对人的存在的深刻哲思。 《青鸟》是一出梦幻剧，寓意复杂但深刻。戏剧中，“青鸟”就是幸福的象征，寻找青鸟就是对幸福的追寻。 人生路漫漫，我们悄然长大，经历了迷惘彷徨，经历了痛苦欢乐，尝过了生活的酸甜苦辣，每一个人都希望自己能够生活得幸福。然而“幸福”这个抽象的名词，它的实在意义到底是什么呢？梅特林克通过蒂蒂儿和米蒂儿两个孩子寻找
《青鸟》童书共读教学设计 实验小学王晶晶 【故事梗概】 蒂蒂儿和米蒂儿是一位樵夫的孩子。在平安夜他们做了一个梦：来了一位名叫贝里吕娜仙姑，委托他俩去寻找一青鸟只，给她的小孙女，因为她病得很厉害,只有这只神鸟才能使她痊愈。于是他们在猫、狗和各种东西（糖、面包、水火）的精灵陪伴下进入另一个世界，在光神的指引下去寻找这只青鸟。他们在记忆国、黑夜之宫、幸福园、墓地和未来王国里，在光神的庙宇里，历尽了千辛万苦，但青鸟总是得而复失，最终还是未能找到。他们只好回家，早晨醒来，邻居柏贝尔兰戈太太为她的病孩来索讨圣诞礼物，蒂蒂儿只好把自己心爱的斑鸠送给她。不料，这时斑鸠变青了，成为一只“青鸟”。仙居的女孩也病好了。 【主题解读】 《青鸟》的作者是比利时作家、象征主义戏剧创始人莫里斯?梅特林克。“青鸟”就是现世幸福的象征和人类未来的象征，蒂蒂儿兄妹的寻找青鸟就是追寻幸福和光明。兄妹俩在一个个惊险又幸福，痛苦又快乐的寻找青鸟的日子里，无时无刻不在感受一种心灵之光——“只要我们经常怀着美好的心愿，幸福就会拥抱每一个人。”正如作者自己所说：“我们每一人都寻求着自己的幸福，其实幸福并不是这样难得的。之所以许多人体会不出幸福的所在，主要是因为缺乏美好的心态。只要你以美好的心境去看待生活，并对生活充满信心，幸福便会
时时陪伴在你的左右。” 第一块导读设计 导读目标： 1、激发学生阅读《青鸟》的欲望和兴趣 2、初步了解《青鸟》的作者和欣赏部分文字 导读流程： 一、开门见山 1、同学们，今天林老师为大家带来一本书——《青鸟》。大家看着封面先来猜猜这本书可能讲什么故事。 2、学生自由随意猜测 二、简介作者 1、作者莫里斯?梅特林克在写完《青鸟》这本书不久，也就是1911年获得诺贝尔文学奖。 授奖辞是：“赞赏他多方面的文学活动，尤其是他的著作具有丰富的想象和诗意的幻想。” 2、现在请同学们再来猜猜“青鸟”可能会被想象成什么样？ 三、欣赏片断 1、这本书想象力非常丰富，我们来欣赏几个片断： 片断一： 放在橱柜脚下的那一大包糖，逐渐增大，吧包装纸撑破，从里边钻出一个强做温顺、虚情假意的人。他穿一件半边白半边蓝的长衫，咧着
青鸟 【教学目标】 1．知识与技能 理清戏剧情节发展，通过语言感知人物形象，掌握鉴赏戏剧语言的能力。 2．过程与方法 通过阅读、分析提高鉴赏戏剧的能力。 3．情感态度与价值观 认识到幸福就在身边，发现身边的幸福。 【教学重难点】 通过语言感知人物形象，掌握鉴赏戏剧语言的能力。 【教学过程】 一、导入新课 1．引题：教师展示诗歌《寻找一只鸟》，提问：1．这是一只怎样的鸟？2．如何才能找到这只鸟？ 走了那么远 我们去寻找一只鸟 一只叫幸福的鸟 现在我们已经知道它藏在母亲慈爱的微笑里 它藏在我们善良的心底 没有一只青鸟可以永远青色 没有一种幸福可以永远停留 它不断地飞临，又消失 它需要我们不断地把它寻找 只要用心——幸福就在身边 2．作者简介 莫里斯·梅特林克（1862—1949），比利时剧作家、诗人、散文家。1911年，获得诺贝尔文学奖。是象征派戏剧的代表作家，先后写了《青鸟》《盲人》《佩利亚斯与梅丽桑德》《蒙娜·凡娜》等多部剧本。早期作品充满悲观颓废的色彩，宣扬死亡和命运的无常，后期作品研究人生和生命的奥秘，思索道德的价值，取得很大成功。 莫里斯·梅特林克被誉为“比利时的莎士比亚”。梅特林克的剧本充满诗意，被称之为
诗剧。1889年，他发表诗集《温室》和第一部剧本《玛莱娜公主》。1908年发表的六幕梦幻剧《青鸟》，是梅特林克戏剧的代表作，也是欧洲戏剧史上一部融神奇、梦幻，象征于—炉的杰作。梅特林克的主要作品还有《佩莱亚斯与梅丽桑德》《阿亚业娜与蓝酬子》《圣安东的奇迹》等。1911年，由于他多方面的文学才华，尤其是在戏剧方面的杰出贡献，梅特林克被授予诺贝尔文学奖。 3．《青鸟》简介 樵夫的儿子蒂蒂尔和女儿米蒂尔，在仙女的指引下，去寻找象征幸福的青鸟，他们寻遍了记忆之乡、夜之宫、森林、墓地、幸福乐园和未来王国，经历重重困难始终没有找到青鸟，最后发现原来家中的小鸟就是青鸟，青鸟一直就在他们身边。课文节选的是第三幕第四场《夜之宫》。 二、新课探究 1．初读课文，整体感知 （1）戏剧中出现了哪些主要“人”物？ 答案示例：蒂蒂尔、夜、米蒂尔、面包、猫、狗、光。 （2）蒂蒂尔一共打开了几扇门？ 答案示例：六扇，分别是疾病、战争、黑暗和恐怖、神秘、星星与夜的芬芳、夜光花园。 （3）故事的结局是怎么样的？ 答案示例：他们没有抓到在白天也能活的青鸟。 2．精读课文，内容探究 （1）蒂蒂尔打开每一扇门后分别看到了什么？ （2）蒂蒂尔不顾一切要打开夜光花园的大门让你联想到什么？ （3）夜光花园中的青鸟见光即死，但这里的青鸟并不是真正的青鸟，对此你作何理解？ 3．品读课文，句段赏析 （1）作者把很多事物和抽象的概念拟人化，比如疾病、黑暗、恐怖、神秘、面包等都被赋予了生命，有思想，会言语。各小组选择其中一个描写对象，说说作者是如何赋予它生命的？ （2）作者如何描写美不胜收、如梦如幻、青鸟齐飞的夜光花园？ 4．赏读课文，鉴赏评价 请分析作者是如何运用象征手法的？ 答案示例：梅特林克对现实生活的反映不是采用直接的具体的描绘，而是运用了象征手