国家通用手语常用词表
中国家通用手语常用词表
一、基本手势
1、礼让（礼貌）：右手松开，手掌贴在右侧腰间，向左拱起，展
示“尊重”的态度。
2、友好：台围拥抱式礼貌：右手紧握左手拳头，示意友好及尊重。
3、低头：右手臂向上抬起，并从双手掌、肘、手腕共同来回摆动，从而表示对某事的尊重并接受。
4、尊敬：右手两手掌合十，低头礼貌表达尊重。
5、奉献：双手合拢，用心情表示心意。
6、拜拜：右手手掌向上，伸出食指和中指头，把手掌平放在头右
前面，以表示尊重。
7、停止：张大双臂，双掌向前挡住前方。
8、对抗：右手握拳，向前挥斥，表示对抗。
9、看：双手松开，右手掌指向看的方向，比如手指朝上表示看天空，手指朝楼上表示看楼上。
10、写：双手紧握笔，一手在笔尖，一手支撑笔杆。
二、动作手势
1、跑步：双手握拳，大步向前移动，两脚平行交叉跳动。
2、打架：双手叉腰，踢脚、拳势、摔相互进行抵抗。
3、蹦：双手伸展，双脚同时跳起，上身转向相同方向，同时下落，右手脚先收回。
4、爬：双腿蹲下，双手攀附水泥、竹竿爬行前进。
5、骑自行车：一只脚支撑车架，另一只脚踩下踏板骑行前进。
6、跳：脚步跳跃，右手向前跃跳，左手向后跃跳，右手再向前跳动。
7、坐下：张开双腿，双脚相互前进，右手握后座，左手握前座，
坐下。
8、蹲：右腿向后蹲下，左手支撑住右膝盖，右手搁腰座。
9、睡觉：屈膝弯曲，右手放在左膝盖右下方，左手放在右膝盖左上方，双臂向内环绕，休息睡眠。
10、看书：站立或坐立，双手合拢，左腿交叉短调，右腿交叉长调，坐靠书本，直视读书。
?一、象形式手势：用手的动作直接模拟事物形状（部分或全部动态或静态），体现出事物某些特征来表示某种意思和概念。 ? 1.表示事物的全部外形：葫芦 ? 2.表示事物的动态：水 ? 3.表示事物的静态：床 ? 4.模拟某事物或某动作的形象：描图 ?二、仿字式手势：用两手手指模拟汉字的整体或部分字形，也可运用“书空”来表示意思。? 1.用双手模拟字形：人、癌 ? 2.用书空来表示：太子 ?三、表音式手势：借用现代汉语有声词的手势动作来表示一些与有声词字音相同而又比较抽象的其他词，或者手指字母打出音节的声母表示虚词、地名、人名、术语等。 ? 1.借音和谐音：华侨、满意 ? 2.用手指字母表示：霜、粗 ? 3.用音节声母或字头字母来表示的：科学、政治 ?四、会意式手势：用手的动作象征某种意思，有时配合面部表情，表示事物某种发展变化状态及人受某种物体、信息的刺激引起的感受反应。 ? 1.用手的动作象征某种意思：牺牲、去 ? 2.表示事物的动态：慢、歪（斜） ? 3.表示人对外界刺激的反应：冷、哭 ?五、指示式手势：用手指直接指出事物或者用手指示身体某个部位或某点、某件物品来辅助表达，构成一定的意思。 ? 1.不借助任何参照物，直接指出：你、下 ? 2.借助一定参照物指出：正（正面）、右 ? 3.用手指身体某一部位：脑、眼 ?六、综合式手势：是由两个或两个以上表达方式构成的，在手势语中占很大比例。这种构成形式灵活自如，表现力强。 ? 1.表音+会意：化石 2.形象+仿字：猿人 ? 3.表音+象形：柏树 4.象形+会意：家属 ? 5.会意+仿字：女士 6.象形+指示：洼地 ?7.会意+仿字+象形：办公室 ?8.象形+会意+仿字：弱智人 ?9.仿字+指示：甲骨 手势语的基本（础）词（词根） ?手势语基本词的定义：手势语中具有某些相同特征或某种有机联系的事物或活动，有时可运用相同的动作来表示，这一动作就可以说是这组词的基本词，或称作这组词的词根或基础词。如： 1.“人”：双手食指搭成“人”字形。 以“人”为基本词可以构成“老人”、“残疾人”、“爱人”、“盲人”、“健全人”等。 2.“教育”：双手拇指与四指相捏，指尖相对，微动几下。 以“教育”为基础词构成的手势语词有：教育、教学、教师、教室、德育等。 ?利用基本词学习手语的意义： 1.易于搭建手势语与汉语之间的联系，借以深入领会《中国手语》的发展方向及其特点； 2.根据基本词大大丰富手势语词汇，增强手语的表达能力； 3.使手势语词汇的学习有清晰的线索，便于记忆和领会手势语词汇之间的联系与区别，达到在理解基础上的记忆； 4.大大提高自己进一步研究和创设手势语词汇的能力；
手语大全日常用语 1.你好：手握拳，拳心向上，然后说出“你好”。 2.再见：双手握拳，然后双手分别从脖子向上划去，口说“再见。” 3.谢谢：用右手做一个“L”形状，然后左右碰拳说“谢谢”，并摆出“这是 不可多得的”的样子。 4.对不起：收双拳，向下拱，口敬礼，然后双手分别指着前方向，口说“对不起”。 5.祝你好运：手势用拳头代替心，然后双手向前推着，送出祝福，口说“祝你好运”。 6.恭喜：伸掌手，勾住大拇指，拍一下拇指头，带出高兴的表情，口说“恭喜”。 7.抱歉：双手平伸，掌心向上，掌心向内，用眼睛朝下，口说“抱歉”。 8.陪伴：双臂张开，双拳握住，然后双臂右拳抵住右肩，左拳抵住左肩，口说“陪伴”，做出始终伴你左右的样子。 9.节日快乐：双手做成花瓣状，双臂朝前推，并朝前摇摆，口说“节日 快乐”，做出快乐的表情。 10.生日快乐：用右手前方比出一个“0”，口说“生日快乐”，加上附加动作，可以表示放花束、吹蜡烛等，体现深情和快乐。 11.坚持：用双拳头交叉拳握住，口说“坚持”，做出坚持的动作，作为 信念和决心的表达方式。 12.愿望：将双手合拢放在胸口，然后向上抬头，仰视上天，敬礼的样子，口说“愿望”，表达对梦想的坚信和期盼。
手语大全日常用语，是指每天都要使用的日常会话，本次收集如下： 1. 你好：手握拳，拳心向上，然后说出“你好”。 2. 再见：双手握拳，然后双手分别从脖子向上划去，口说“再见。” 3. 谢谢：用右手做一个“L”形状，然后左右碰拳说“谢谢”，并摆出“这是不可多得的”的样子。 4. 对不起：收双拳，向下拱，口敬礼，然后双手分别指着前方向，口 说“对不起”。 5. 祝你好运：手势用拳头代替心，然后双手向前推着，送出祝福，口 说“祝你好运”。 6. 恭喜：伸掌手，勾住大拇指，拍一下拇指头，带出高兴的表情，口 说“恭喜”。 7. 抱歉：双手平伸，掌心向上，掌心向内，用眼睛朝下，口说“抱歉”。 8. 陪伴：双臂张开，双拳握住，然后双臂右拳抵住右肩，左拳抵住左肩，口说“陪伴”，做出始终伴你左右的样子。 9. 节日快乐：双手做成花瓣状，双臂朝前推，并朝前摇摆，口说“节日 快乐”，做出快乐的表情。 10. 生日快乐：用右手前方比出一个“0”，口说“生日快乐”，加上附加动作，可以表示放花束、吹蜡烛等
手语知识 手语(sign language)是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语，它是听力障碍的人（即聋哑人，以下简称为听障人）互相交际和交流思想的一种手的语言，它是“有声语言的重要辅助工具”，而对于听力障碍的人来说，它则是主要的交际工具 手语是由于聋人交际的需要而产生的，它已作为聋人的一种语言，逐渐为人们所接受。手语包括手指语和手势语。手指语是用手指的指式变化和动作代表字母，并按照拼音顺序依次拼出词语；在远古时代，全人类都处在简单的有声语言阶段，常常用手做各种姿势来表示意思，这样的手势大多数是指示性和形象性的动作，叫作自然手势，此后，随着社会的进步，特别是聋教育的产生与发展，开始创造出具有语言性质的手势，这种在有声语言和文字基础上产生的，与有声语言密切结合的手语，称之为人为手势。自然手势和人为手势结合成为手势语。 ▲各国手语都包括5个基本要素： 1、手的形状(指式) 2、手的动作(移动) 3、手的位置(方位) 4、手掌的方向(朝向) 5、面部表情和其他体态 ▲手语的构词法： 1、象形 2、指事(指示) 3、会意(组合) 4、形声 5、同音词假借或同义词替代 6、仿字 7、其他：同化、变形、肯定与否定对照 ▲手语的语言特征 （一）手语具有语言的特点 ( 二) 手语具有语言的本质 （三）手语有其物质外壳 ▲手语的特点和作用 ●手语的特点 1 物质基础不同：物化为动作表情中 2 感觉器官不同：视觉感受 3 与物体的关系不同:大多与物体相联系 4 对现实和概括程度不同 5 手语有弱点和不足 ●手语的积极作用 1 聋人的主要交际工具 2 满足不同层次聋人需要 ▲手语翻译的要求 ?范围： ?富有表情
中国手语种类 一、引言 手语是聋人群体交流的重要工具，也是他们表达自我、传递情感和信息的重要手段。中国手语种类繁多，涵盖了通用手语、地方手语和行业手语等多个领域。本文将从中国手语的发展历史、分类、应用领域、推广与普及、与聋人文化的关系以及未来发展等方面进行探讨。 二、中国手语的发展历史 中国手语的发展历史可以追溯到古代，但真正意义上的中国手语研究和发展是在近代以来的聋人教育领域开始的。随着聋人教育的发展，中国手语逐渐形成了自己的体系和规范，并得到了广泛的推广和应用。 三、中国手语的分类 1.通用手语 通用手语是指在全国范围内通用的手语体系，主要用于聋人之间的交流和沟通。通用手语具有规范性、通用性和易学性等特点，是聋人群体中最为普及的手语体系之一。 2.地方手语 地方手语是指在不同地区、不同民族之间通用的手语体系。由于地域文化和语言差异，地方手语在表达方式和词汇上具有一定的独特性。地方手语对于促进聋人之间的交流和理解具有重要意义。 3.行业手语 行业手语是指特定行业或领域内通用的手语体系。例如，医学手语、法律手语等。行业手语具有专业性和针对性，主要用于特定领域内的交流和沟通。
四、中国手语的应用领域 1.教育领域 在教育领域，中国手语主要用于聋人教育。通过手语教学，聋人可以更好地理解和掌握知识，提高自身素质和能力。同时，手语教学也有助于促进聋人与健全人之间的交流和理解。 2.康复领域 在康复领域，中国手语主要用于聋人的康复训练和康复治疗。通过手语交流，可以帮助聋人更好地适应社会生活，提高他们的生活质量。 3.社会服务领域 在社会服务领域，中国手语主要用于公共服务和社区服务等方面。例如，在公共场所设置手语翻译服务，可以让聋人更好地获取信息和服务；在社区中开展手语活动，可以增进聋人与社区成员之间的交流和理解。 五、中国手语的推广与普及 1.政策支持 政府应加强对中国手语的重视和支持，制定相关政策和法规，推动中国手语的普及和发展。同时，政府还可以提供资金和技术支持，为聋人提供更好的手语服务和培训机会。 2.教育培训 学校和培训机构应加强对聋人的手语教育和培训，提高他们的手语水平和应用能力。同时，还可以开展针对教师和翻译人员的手语培训，提高他们的专业素养和技能水平。 3.社会宣传
第二十二课 词语 （国防、外交） 国防海防边防防空领土领空领海领域和平武装部队陆军海军空军民兵复员战争情报挑战后勤搏斗侵略占领征服消灭强盗特务火箭外交国宾国宴建交共处交涉谈判公约协定协议护照干涉引渡开除原子弹联合国匀称和谐局限脱节脱离 句子 1、《国防（536-2）法（504-2）》是（364-1）保证（470-3）国家（446-2）安全（358-2）的（1004-4）法律（5042-）。 2、每（847-5）年（812-2）九（841-1）月（811-2）的（1004-4）第（848-2（一））三（839-5）个（846-5）星期六（810-5把右手换成六的手势）是（364-1）全（185-5（一））民（8-2）“国防（536-2）教育（733-2）日（810-2）”。 3、到（362-5）国（446-1（一））外（836-4）旅游（711-5）必须（1006-1）办（135-1（一））理（197-2（一））护照（562-5）。 答： 1、《国防法》是保证国家安全的法律。 国防：一、一手打手指字母“G”的指式，并顺时针平行转一圈。 二、双手直立，掌心向外一推。 国防国防 法：一手打手指字母“F”的指式，然后向下微动一下。 法法 是：一手食、中指相叠，由上而下挥动一下。 是是 保证：一、双手斜伸，掌心向下按一下。 一、双手斜伸，掌心向外，然后同时向下按动一下。 一、双手斜伸，掌心向下按一下。 二、左手横伸；右手五指撮合，指尖朝下按于左手掌心。 保证保证 国家：一、一手打手指字母“G”的指式，并顺时针平行转一圈。 二、双手搭成“∧”形 国家国家 安全：一、一手横伸，掌心向下，自胸部向下一按。 二、一手伸出拇指顺时针平行转一圈。 安全安全 的：一手打手指字母“D”的指式。 的的 法律：一、一手打手指字母“F”的指式，然后向下微动一下。 二、双手直立，掌心相对，向左侧一顿一顿移动几下。 法律法律 《国防法》是保证国家安全的法律。
常用手语及手势大全 什么是手语和手势？ 手语的定义 手语是一种通过手的动作和姿势来进行交流的语言。它通常被聋人和听力障碍者用来代替口语进行沟通。 手势的定义 手势是一种用手的动作和姿势来表达意思的非语言形式。它可以用于增强口语交流或代替口语进行简单的沟通。 常用手语 字母手语 字母手语是一种用手的形状和姿势来表示字母的手势。它常用于拼写单词或进行简单的交流。以下是常用字母的手语示意图： 1.A：将大拇指与食指伸直并靠拢，其他手指弯曲。 2.B：将大拇指与食指伸直并靠拢，其他手指弯曲，然后将食指弯曲。 3.C：将大拇指与中指伸直并靠拢，其他手指弯曲。 4.D：将大拇指与食指伸直并靠拢，其他手指弯曲，然后将中指弯曲。 5.E：将大拇指与中指伸直并靠拢，其他手指弯曲，然后将食指弯曲。 常用词汇手语 除了字母手语，还有许多常用词汇的手语。这些手语可以帮助聋人和听力障碍者进行日常交流。以下是一些常用词汇的手语示意图： 1.你好：将右手的掌心向上，轻轻向对方点头。 2.谢谢：将右手的掌心放在胸前，进行一个小的圆圈运动。 3.对不起：将右手的掌心放在胸前，然后向前推出。
4.请：将右手的掌心向上，轻轻摆动。 5.不：将右手的掌心向下，摇晃左右。 手势在不同文化中的意义 手势的文化差异 手势在不同的文化中可能有不同的意义。例如，在西方文化中，竖起大拇指表示赞成或表扬，而在东方文化中，竖起大拇指则表示压制或嘲笑。因此，在跨文化交流中，我们需要注意手势的使用，以避免产生误解或冒犯他人。 常见手势及其意义 以下是一些常见手势及其在不同文化中的意义： 1.竖起大拇指：在西方文化中表示赞成或表扬，在东方文化中表示压制或嘲笑。 2.比心手势：在西方文化中表示爱或喜欢，在东方文化中表示数字“2”。 3.OK手势：在西方文化中表示一切顺利，在某些文化中可能被视为侮辱性的 手势。 4.V手势：在西方文化中表示胜利，在某些文化中表示数字“2”或具有侮辱 性的意义。 手语和手势的应用领域 手语的应用领域 手语在以下领域得到广泛应用： 1.教育：手语是聋人和听力障碍者的主要交流方式，因此在教育领域中广泛使 用。 2.社交：手语可以帮助聋人和听力障碍者与其他人进行日常社交交流。 3.演艺：手语舞蹈和手语表演在舞台表演中得到广泛运用。 手势的应用领域 手势在以下领域得到广泛应用：
跨文化交际中手势语的差异 题目：跨文化交际中手势语的差异——以“翘拇指”“竖中指”“v”手势“ok”为 例 非言语行为具有鲜明的文化特征，不同国家、民族对非言语行为的社会规范区别很大，甚至所表示的意义恰好相反。日常生活中人们进行交谈、沟通时，除了语言这个交际工具 还有手势。手势语几乎随时随地伴着语言进行交往，起着关键的作用，有时也会代替语言 甚至超越语言。人类的有些手势语具有相同性，但更多的手势语被赋予了文化的内涵，不 同的文化背景赋予了不同的交际意义，以、翘大拇指、竖中指、“v”字形“ok”等手势 为例解释说明。 abstract 关键词：跨文化交际非言语行为手势语 手势语（gesturelanguage）就是体态语中最基本也就是最重要的一种。法国心理学 家屈乐热特别强调手势语的关键促进作用：“人们攀谈时骂人本身的份量只占到7%，语调占到38%，面部表情和手势占到55%，有时候说道千万句动听的做为铺垫带出一个重点， 但是一个不经意的手势就可以废黜之前所说的一切。”但是，相同的国家、民族、地区的 手势语既有其同一性，更存有其特殊性。手势语的采用存有习俗的差异，所以在交际中必 须必须小心采用，不然就可以引发冲突。下面列举一些常用的手势语在相同文化中的含义： 1.翘大拇指（thumbup） 唇大拇指的意思几乎在世界普遍认为则表示不好、干活的极好，一切顺利、非常出众 等相似的信息。家长对孩子、老师对学生、上级对下级常常可以作出这个手势则表示尊重 引导。但斜大拇指的这个手势也存有许多完全相同：在美国和欧洲部分地区，如果你看见 有人在公路上对出过来的车斜大拇指他的意思并不是夸赞司机车技不好，而是斜大拇指用 以则表示命令过桥；篮球比赛中，裁判通常可以一手持球一手斜大拇指则表示一切准备就绪，比赛可以已经开始；除了飞机驾驶员在飞机升空上膛时由于发动机声音非常大无法与 地勤人员展开沟通交流于是驾驶员可以斜大拇指则表示“iamready”；但是在尼日利亚这 种手势被指出就是侮辱性手势；在德国则代表数字1；在日本则表示数字5，同样日本， 这一手势也则表示“男人、您的父亲”的意思；在南朝鲜斜大拇指存有“首级、父亲、部长、队长”的意思；在澳大利亚则则表示骂人；在伊朗，以及伊拉克等很多中东国家，斜 大拇指就是一个恫吓的犯罪行为，几乎和西方国家常用的竖中指一样；与别人谈话时将拇 指翘起来逆向指向第三者，即以拇指指腹的反面指向除攀谈对象外的另一人，就是对第三 者的嘲弄。在墨西哥、荷兰、斯里兰卡等国家，这一手势则表示祷告幸运地。在希腊如果 将大拇指急剧举起则则表示使对方“滚蛋”，就是对人很大的无礼。
全世界的手语表达都一样吗 不是通用的。 手语的世界和口语一样丰富多彩。 根据起源和发展，不同地方的手语属于不同的语系和分支，有自己的词汇、语法和转述有声语言的正字法。 但是，手语的谱系与当地的口语没有必然联系。 例如： •英语和美国语言是一样的，但是流行的手语完全不同，属于不同的语系。 •泰国和美国说的不是同一种语言，但是流行的手语非常相似，属于同一个分支。 这意味着，美国手语(asl)和泰国手语(thsl)之间的互通度，甚至比和英国手语(bsl)之间的互通度更高。 美国手语和英国手语相比， •基础词汇不同：英国手语核心词汇主要源自英国本土， 美国手语核心词汇很多是在法国手语基础上演变而来。 例如表示“好”和“坏”，英国手语分别伸出拇指和小 指，美国手语则分别打出如下手势 •语序习惯不同：虽然二者都有典型的主题-注解型结构，但相对而言，英国手语里 o-s-v 型语序（宾语-主语-动词）句式更普遍，美国手语在简单句子中则有较多的 s-v-o 型语序（主语-动词-宾语）表达。例如表达“我买 吃的”，在没有特别强调的前提下，英国手语更习惯先
打 food 再依次打 i/me 和 buy，美国手语则经常依次 打 i/me - buy - food •指拼形态不同：即使是引用拼写相同的词，表示同个字 母的手势打法也完全不同，英国手语主要用双手做指 拼，美国手语主要用单手做指拼。例如在下图中，同样 的 s, l 两个字母，两种手语的指拼形态几乎没有任何 相似点。 有人可能会问:泰语字母和英语中使用的拉丁字母完全不同。他们如何交流？ 在真实的日常生活中，绝大多数语汇是通过指示、模仿形态等方式来组成的，用到指拼的场合极其有限。因此，即便美国手语使用者完全不懂泰语，不认识泰文，也仍然能够凭借双方手语共通的词汇和句式，和泰国手语使用者进行简单“对话”。 即使使用手指拼写，泰语手语使用者也很少使用泰语字母进行手指拼写。当他们需要音译姓名时，他们通常使用拉丁字母进行手指拼写。如果是母语为手语的人之间的交流，他们更习惯于直接输入手语的名字。 手语是如何传递信息的？ 笼统意义上的“手语”包含三个层面： •自然手语是指建立在手势、表情和动作协调基础上的独立表意系统。这一层不依赖于任何有声语言。在现实生 活交流中，各种手语中的核心词汇和基本表达逻辑，大 多是通过自然手语来呈现的。 例如搭成心形手势配合动作表达“爱”。 •手势化的有声语言：指的是按照有声语言的语序，依次 打出对应相应语素的手势，这一层与有声语言的构词法
全世界的哑语一样吗 不是哦。目前大致可区分为中国大陆手语系，法国手语系，美国手语系，及日本手语系等。中国的手语，是按照拼音的方式比划手语，手语方式也接近于汉字形式。而外国的手语肯定和外语有关。举个例子，就"中国"这个词，手语是按照中和国两个字比划的，而且也是方正的比划，由"中间"的意思和"国家"的意思组合而来，在外语里面就不是这样的，他们有各种的方法。 手语(C)是用手势比量动作，根据手势的变化模拟形象或者音节以构成的一定意思或词语，它是听力障碍或者无法言语的人互相交际和交流思想的一种手的语言，它是“有声语言的重要辅助工具”，而对于听力障碍的人来说，它则是主要的交际工具。 手语与语言的差别则主要在于语音这个问题上和聋哑人是否以 手势进行思维。 2018年7月1日，中国实施《国家通用手语常用词表》和《国家通用盲文方案》作为语言文字规范发布。2021年3月1日，国家语委语言文字规范《〈中华人民共和国国歌〉国家通用手语方案》（GF0024-2020）正式实施。 《国家通用手语常用词表》和《国家通用盲文方案》分别规定了通用手语常用词汇的规范动作和用盲文书写国家通用语言的规则。 相较于原《中国手语》，《国家通用手语常用词表》明显地收录了广大听力残疾人现实生活中广泛使用的手语，替换了过去许多和汉字一一对应的手语，大量减少了手指字母的使用，注意描述手语表达
时体态动作和面部表情的变化，重在体现手语表形表意的语言特点。 《国家通用盲文方案》沿用了现行盲文的声母、韵母、声调和标点符号，没有改变、删减或增加任何一个符号，只是完善了现行盲文标调规则，规范了声调符号的用法。国家通用盲文能够与现行盲文平稳、顺利地实现新旧过渡。学习了国家通用盲文的人，如果要阅读以前旧版现行盲文书籍，无需准备性学习。 手语与语言的区别： 语与语言的差别则主要在于语音这个问题上和聋哑人是否以手势进行思维。语言学家根据语言的语音属性认为手语是一个符号，而非语言；耳聋教育专家、特殊教育工作者和聋哑人本身根据手语的语言属性认为手语同样是语言，它是语言的一个分支，是一种特殊的语言形式。然而，手语不能和书面语绝对地对应起来，聋哑人书面语言要受到手语的限制，不能形成正确的书面语言，虽然手语不能作为完全意义上的语言，但手语所具有的语言的属性说明，手语应该作为语言的类型之一。
描写手语舞蹈国家词语 赞美舞蹈的词语如下： 1、婀娜多姿：意思是各种轻盈软美的姿态。形容女性姿态各异，轻盈柔美。 2、翥凤翔鸾：盘旋飞举的凤凰。常比喻美妙的舞姿。 3、妖歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美。 4、翩跹而舞：常用以形容轻快旋转的舞姿。 5、舞燕歌莺：歌声宛转如黄莺，舞姿轻盈如飞燕。 6、矫若惊龙：常用于形容书法笔势刚健，或舞姿婀娜。 7、羽衣蹁跹：指道士或神仙赶路的神态。也形容舞姿优美。 8、衣袂飘飘：行进间衣、袖随风飘摆，有出尘之态。 9、蹈厉之志：形容舞蹈的动作威武有力。 10、缓歌慢舞：柔和的歌声和舒缓的舞姿。 一个令我兴奋又激动的日子，因为今天我们要去做一件非常有意义的事情，那就是我 们班上有二十个女同学要去平洲影剧院参加南海区少队代的表演。 早上，我们在学校吃完早餐，八点二十分准时上车。过了半个小时，我们就到了目的 地--平洲影剧院。走进影剧院，老师安排我们排好队伍练习走台和彩排，同学们都非常认真。因为我们表演的手语操是最后一个节目，所以我们可以在台下观看其他同学表演。在 这些表演中，我觉得最精彩的是武术表演，那些大哥哥好厉害啊！一个空翻然后稳稳地落地，引来了一阵阵热烈的掌声。 不知不觉就到我们表演了，主持人说："请全体少先队员起立，举起右手，我们倡议"我们表演的是手语操《中国少年先锋队队歌》。手语操是我第一次学，我觉得挺有趣的，能为残疾人服务是我的心愿，所以我在表演时特别认真。 晚上九点半，演出结束了。今天虽然很累，但是，我觉得在这次演出的过程中，使我 明白了要关爱那些不会说话听不到声音的人，要学好手语操，多和他们沟通，让他们也和 我们正常人一样享受生活，享受幸福。通过这次表演，我深深地体会到看到别人快乐，自 己会更加快乐。让这个关爱活动继续延续下去，坚持下去！ 形容舞姿优美的词语：婀娜、飘逸、轻盈、翩跹、曼妙。 1、婀娜
世界各国的手势语 手势语（sign language ）是体态语的一种。体态语（body language ）包括眼神、走路姿势、站立的姿势以及手势等等。体态语十分丰富，能够表达各种思想感情，并且不同的文化有着不同的体态语。 在中国，翘大拇指表示“好”，用来称赞对方干得不错、了不起、高明、这个意思在世界上很多国家都是一样的。英美人伸大拇指，向上翘，意为“It's good. ”或“It's OK. ”。伸大拇指，向下翘，意为“It's bad. ”或“I don't agree it. ”。但是在一些国家还有另外的意思。比方，在日本，它还表示“男人”、“你的父亲”、“最高”；在韩国，还表示“首领”、“自己的父亲”、“部长”和“队长”；在澳大利亚、美国、墨西哥、荷兰等国，则表示“祈祷命运”；到了法国、印度，在拦路搭车时能够使用这个手势；在尼日利亚，它又表示对远方亲人的问候。此外，一些国家还用这个手势指责对方“胡扯”。 2. 将拇指和食指（forefinger ）弯曲合成圆圈，手心向前。这个手势在美国表示“OK ”；在日本表示钱；在拉丁美洲则表示下流低级的动作。 3. 用食指点别人。这在欧美国家是很不礼貌的责骂人的动作。英美人把大拇指和食指组成圆，其余三指伸直，意为“Excellent. ” 4. 伸出食指。在美国表示让对方稍等；在法国表示请求对方回答下列问题；在缅甸表示请求，拜托；在新加坡表示最重要的；在澳大利亚则表示“请再来一杯啤酒”。 5. 伸出食指和中指（middle finger ）做V 字状。“V ”是英文victory 和法文victore （胜利）的第一个字母，故在英国、法国、捷克等国此手势含有“胜利”之意。但在塞尔维亚语中这个手势代表“英雄气概”，在荷兰语中则代表“自由”。 6. 食指弯曲：这个手势在中国表示“9 ”；在日本表示小偷，特别是那些专门在商店里偷窃的人及其偷窃行为；在泰国、新加坡、马来西亚表示死亡；在墨西哥则表示钱或询问价格及数量的多少。7. 将手掌（palm ）向上伸开，不停地伸出手指（finger ）。这个动作在英美国家是用来招呼人的，意即“Come here. ”。8. 伸出中指：这个手势在法国、美国、新加坡表示“被激怒”和“极度不愉快”；在墨西哥表示“不满”；在澳大利亚、美国、突尼斯表示“侮辱”；在法国还表示“下流行为”。9. 伸出小指（little finger ）。在日本表示女人、女孩子、恋人；在韩国表示妻子、妾、女朋友；在菲律宾表示小个子、年轻或表示对方是小人物；在泰国、沙特阿拉伯表示朋友；
中国手语基本常识 一、什么是手语？ 手语，就是用手来表达的语言，是语言的一种。手语主要是聋人使用的语言。因为聋人听不到声音，也不能说话；只能用眼看，用手的动作配合表情和姿势来表达意思。所以，手语是聋人进行思想交流和社会交际的主要工具。二、手语有手势语和手指语两种。 手语作为一种独立的语言，它有手指语和手势语两种：手指语也叫指语，是用手指的不同指式来代表不同的字母，按有声语言的规律拼出词汇，句子来表达意思，是手语的一种。《汉语手指字母方案》中规定了30个指式。 手势语主要是用双手的不同动作，构成一定的意思。手势语有自然手势和人为手势之分：自然形成的简单的指点和形象的模仿，与有声语言和文字关系不大的手势叫作自然手势；在有声语言和文字基础上人为地创造出来的与有声语言相关的手势叫作人为手势。《中国手语》一书共收入了手势语词汇5587个。 三、中国手语的一般基本规律 （一）手势语词汇的分类： 任何一种语言都有丰富的词汇，手势语也不例外。从手势词汇的造词类型这一角度来看，由于我国聋人手势语的手势动作是根据汉语的字，词表示出来的，所以与汉字的造字方法有相似之处。古人分析汉字的造字方法有象形，指事，会意，假借，
形声，转注“六书”之说，但手势动作与汉字造字方法又不完全相似，所以，手势词汇主要可分为指事，象形，会意，表音，仿字，结合六种类型。 1、指事式：直接指点所要表达的人或物。如“我”是指一指 自己，“你”是指一指对方；“前”是指一直前方，“后”是 指一指后方；“鼻子”“耳朵”“嘴”是指一指具体部位；买 东西时，只要指一指要买的东西就行了。 2、象形式：用手的动作模仿事物的形状，动态，特征，来表 示某种意思，概念。如：将双手伸开，指尖相对，拼成“∧” 形，模拟房子的外形，就表示“房子，屋子，家”；如“牛”，“海洋”。 3、会意式：用手的动作，以及配合身体其他部位的动作，面 部表情来象征某种意思，表示事物的含义，状态，发展， 变化等。如“起床”，“冷”。 4、表音式：用汉字读音的手势动作来表示读音相同或相似而 又比较抽象的词。如“共产主义”的“义”，“满意”的“意”，同“一”的读音相同，就借“一”的手势动作来表示。 5、仿字式：用双手手指模拟汉字的字形或书空汉字来表示的 意思。如一手拇指，食指做小圆形，另一手同样，并在下 左右移动一下，就表示“品”字。 6、结合式：用以上五种构词方法综合使用所产生的手势语词 汇。如“办公室”这个词，“办”双手互拍手背，是会意式；
18种英语国家最常用手势语 你在和外国朋友交谈时，有没有发现他们很喜欢用手势语来传递信息呢？这里列举了18种英语国家的人们最常用的手势语，来看看它们都是什么意思吧。 1. cash（付帐）：右手拇指的食指和中指在空中捏在一起或在另一只手上做出写字的样子， 这是表示在饭馆要付帐的手势。 2. use your brain/being clever（动脑筋、机敏一点）：用手指点点自己的太阳穴。 3. fool（傻瓜）：用拇指按住鼻尖摇动其四指，或十指分开。也常常食指对着太阳穴转动， 同时吐出舌头，则表示所谈到的人是个“痴呆”“傻瓜”。 4. lying（撒谎)：讲话时，无意识地将一食指放在鼻子下面或鼻子边时，表示其他人一定 会理解为讲话人“讲的不是真话”难以置信。 5. complacent assertion（自以为是）；用食指往上顶鼻子，还可表示“不可一世”(overbearing)。 6. stop talking（别作声）：嘴唇合扰，将食指贴着嘴唇，同时发出“hush”嘘嘘声。 7. insulting and scorning（侮辱和蔑视）；用拇指顶住鼻尖儿，冲着被侮辱者摇动其它四指 的手势。 8. agreement（赞同）：向上翘起拇指。 9. congratulation（祝贺）：双手在身前嘴部高度相搓的动作。 10. menace（威胁）：因为生气，挥动一只拳头的动作似乎无处不有。因受挫折而双手握 着拳使劲摇动的动作。 11. absolutely not（绝对不行）：掌心向外，两只手臂在胸前交叉，然后再张开至相距一米 左右。 12. that's all（完了）：两臂在腰部交叉，然后再向下，向身体两侧伸出。
第一章手语的概念 手语是聋人的一种特殊语言，是聋人交际的主要工具，它是从手的工作，手指指示，身体姿态及面部表情的变化作为表意，或表意手段，进行语言交际的一种符号系统，它是一种视觉语言，手语可分为指语和手势语两种。 第二章学习手语的意义和方法 一．学习手语的意义 1．手语有利于健全人与聋人的交往 2.手语是聋校教育教学工作的需要 3. 手语有利于全面发展聋生的语言能力 4.有利于《中国手语》的推广和应用 二．学习手语的方法 1.要理论联系实际，在语言环境中学习 2.要学好手语必须学好手指语。 3.要掌握好手势语的基础词 4 要培养自己的观察能力，抓住事物的特征 第三章手指语的概念 一．用手指的指式代替字母，按拼音规则拼成词语的一种，语言表达形式 二．汉语手指字母设计原则 1.方案设计的简明性原则（30-119） 2.字母指示象形性原则
3.字母指示通用性原则（流行手势和习惯手势） 4．指示设计的国际性原则（半数和其他国家相近或相同） 三．汉语手指语的特点 1.可以用视觉感觉，与口语表达完全一致 2. 手指动作频率高，一个音节一般要有声音，韵两个指式，有的有三，四个指示拼成，不易与字词联系，词义难以理解，常只打词语和短句，不够形象。 四．手指语的作用 汉语手指语是聋人学发音，口语，识字的极有用的工具。 五．拼打手指字母要求 1.一般用右手打出，身体姿态端正，手臂自然弯曲，手放于胸前，与肩在同一水平线上，身体要直，头正，眼睛平视前方， 2.打出的汉语手指字母要准确，清晰，使人看清楚。 3. 打出时要有稳定性，不晃动，不摇摆，做到手指动手臂不动，姿势力求美观大方。 手势语 一．手势语的形式和发展 手势语三个阶段：1.自发阶段 2.约定俗成阶段3 规范化阶段二．设计原则 1．形象性原则。 手势动作要直观，形象，直接反应事物的外在特征。
老外常用的18种手势 我们中国人常用“绘声绘色”、“指手画脚”、“眉飞色舞”等来形容一个人说话生动的情景，有时也会用“使眼色”、“摆手”等一些肢体语言。英美人使用的肢体语言也很丰富。因为肢体语言的使用，使语言不仅生动有趣，还有了直观的视觉感受。下面我就来谈谈英语中的肢体语言。 to thumb a lift to thumb a lift 在英美等西方国家，有时会看到有人站在马路边，朝驶过来的车辆伸出一只翘起大拇指的拳头。这是请求搭便车的表示。所以搭车也可以说"to thumb a lift"。但是在希腊，这却是一种侮辱人的手势。 to crook a finger to crook a finger 朝某人弯曲食指。在美国，这是招人过来的意思；在南斯拉夫和马来群岛，这就是个招呼动物过来的手势；而在印尼和澳大利亚，这则是招呼妓女的手势。 更有趣的是英美人还用大拇指(thumb)做出许多其他不同的表示。 to thumb one's nose to thumb one's nose 以大拇指按鼻，其余四指张开，表示轻视。在英美等国家，你会看到这种手势经常用在调皮的孩子们中间。他们用大拇指点着自己的鼻子，而其他四指张开不停地摇动，表示轻蔑或嘲弄。也可以说"to cock a snook at somebody"。 to twiddle one's thumbs 无聊地交互绕动着两个大拇指。表示无所事事，懒散。 Example: They kept the manager busy and left me twiddling my thumbs。 他们让经理忙得不可开交，而置我于无所事事之中。 thumbs down 大拇指朝下。表示反对或拒绝的手势。 thumbs up 翘起大拇指。表示赞成或夸奖。 the ring gesture the ring gesture 在美国这就是OK，great的意思；在日本这个手势代表money；在法国代表zero 或是worthless；在突尼斯这个手势的手语就是： I'll kill you！ 我们再来说说与nod(点头)相关的肢体语言： 英美人的点头，可以表示多种意思。 to nod consent 点头表示同意。 to nod one's farewell 点头表示告别 to nod as a sign of agreement or as a familiar greeting 点头表示赞同或打招呼 Examples: He gave me a nod as he passed。 他走过时向我点头。 He nodded me into the room。 他点头示意要我进房间。 to hold one's head high 昂首挺胸(表示趾高气扬) to shake one's fist 挥动拳头(表示威胁) to shake one's head 摇头(表示不知道) Example: He shook his head in answer to my question。 他以摇头来回答我的问题。 to show a V sign 由食指和中指构成字母"V"，而"V"是victory的第一个字母。因此，这一手势是祝愿胜利或庆祝胜利之意。 to wink at a person 向某人眨眼睛 Example: Father winked at Dick as a sign for him to keep still。 父亲向狄克眨眼睛，叫他不要动。 to shrug one's shoulders 耸耸肩膀(表示冷淡或怀疑) to make a face 面部露出厌恶的表情 Example: Every time I mentioned taking a swim in the lake he made a face。 我每次提出到湖里游泳，他就做出厌恶的表情。 to keep (or have) one's fingers crossed 把中指叠在食指上交叉着，作十字状。这是暗中希望上帝保佑自己正在做的事成功。 手势语言 现在世界上通用的特种部队手语为世界著名反恐部队德国GSG_9边境警察部队的战斗手语。