英语的句子按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1) 陈述句 ( Declarative Sentences )：说明一个事实或陈述一种看法。有肯定句和否定句之分。
2) 疑问句 ( Interrogative Sentences )：提出问题。有以下四种：
a. 一般疑问句( General Questions )：
Can you finish the work in time? 你能按时完成工作吗？
b. 特殊疑问句( W Questions; H Questions )：
Where do you live? 你住那儿？How do you know that? 你怎么知道那件事？
c. 选择疑问句( Alternative Questions )：
Do you want tea or coffee? 你是要茶还是要咖啡？
d. 反意疑问句( Tag-Questions)：
He doesn't know her, does he? 他不认识她，对不对？
3) 祈使句 ( Imperative Sentences )：提出请求，建议或发出命令，例如：
Sit down, please. 请坐。Don't be nervous! 别紧张！
4) 感叹句 ( Exclamatory Sentences )：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：
What good news it is! 多好的消息啊！
A. 简单句的五种基本句型。简单句的五种基本句型，对于提高同学们的听、说、读、写、译能力有至关重要的作用。下面我们就一起再来回顾一下简单句的五种基本句型吧！简单句的五种基本句型包括：
a. 主语+ 连系动词+表语(S+ Link-V+P) 此句型中的谓语动词为连系动词，作表语成分的有形容词、名词、代词、分词、不定式介词短语
等。常见的系动词有be, feel, taste, smell, sound,seem, look(看起来)，get(变)，become(变),turn(变) 等。1) The story sounds interesting. 那个故事听起来很有趣。
她的梦想实现了。come true. Her dream has 2)我的书在书桌上。 )3My books are on the desk.
这食物似乎不错seems ) 4The food to be nice.
1 / 13
本句型的特点是连系动词+表语二者缺一不可。例如呜敨琠慥档牥愠杮祲和We in the
classroom. She sixtee n.都不成其为一个句子。汉语中形容词、介词短语、数词都可以用作谓语，但是英语中它们不能单独作谓语，它们前面必须加上一个系动词才能构成谓语。
Exercises:Put the following sentences into English. key 1
1. 李甜甜是个聪明的女孩。
2. 张飞在三年级六班。
3. 冬季白天短, 夜晚长。
4. 早起有益于身体健康。
5. 这些玫瑰花闻起来很香。
b. 主语+不及物动词(S+V)
在此句型中，谓语动词是不及物动词，其后没有宾语。因为此句型中的动词表达的意思已经很明确，所以不需要跟宾语。有时为了表示动作发生的频率、程度、原因、结果、目的、场所、时间等，可以带状语修饰动词。如：
1) My head aches.
我头疼。
学生们正在听。2)The students are listening ．
3) We study hard. 我们努力学习。
4) The red sun rises in the east.
一轮红日从东方升起。
5) The Second World War broke out in 1939. 1939 年爆发了第二次世界大战。6) The boy looked
out of the window. 那个男孩朝窗外看去。
主语和不及物动词(短语)是组成本句型不可缺少的必要成分。在实际运用中,不及物动词往往与副词、介词及其它相关成分有相对稳定的搭配关系。
Exercises:Put the following sentences into English. Key2
1. 我们的英语老师教得很好。
2. 五年前宋杰住在合肥。
3. 一天,她欢快地走进我的房间。
4. 你们打算乘飞机还是乘船旅行?
c. 主语+及物动词+宾语(S+V+O) 该句型中的谓语动词是及物动词，其后必须跟宾语才能使句意表达完整、准确。宾语可以由名词、代词或相当于名词的词或短语充当,如动词的-ing 形式、动词不定式或从句等.
1) I finished reading the book. 我读完了这本书。
2 / 13
2) Do you like apples ？你喜欢苹果吗？
3) We discussed it at the meeting last week. 上周我们在会上讨论过那件事。他决定买一台电脑。4) He decided to buy a computer ．
5) We love China. 我们爱中国。
6) They enjoyed themselves very much last night. 他们昨天晚上玩得很开心。
7) Do you remember his telephone number? 你记得他的电话号码吗?
他把这个问题思考了一会8) He thought about the problem for a few moments. 儿。
注：不及物动词与介词连用时，其后也可跟宾语。例如：
Ann is waiting for Kate at school gate ．安正在校门口等凯特。主语和及物动词及其宾语是本句型的主干,至于及物动词,则既可以是单个的及物动词,也可以是
短语动词。
Exercises: Put the following sentences into English. key 3
1. 她每天晚上看电视。
2. 这本书胡珊珊读过多次了。
3. 明天下午我们将进行英语考试。
4. 大多数人很喜欢轻音乐。
5. 她几乎不知道该如何写作文。
d. 主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO) 英语中有些及物动词能跟双宾语,即间接宾语(指人) 和直接宾语(指物) 。通常情况下间接宾语在前，直接宾语在后。能跟双宾语的动词常见的有：ask, bring, take, buy, cost, fetch, give, hand, pass,
lend, offer, pay, read, save, send, show, teach, tell, write 等。有时也可把间接宾语置于直接宾语后，此时间接宾语前需加介词for 或to 。
1) Could you pass me the salt? (= Could you pass the salt to me?) 请你把盐给我好吗？
2) Uncle Wang made the farmers many machines.(=Uncle Wang made many machines for the farmers. )
王叔叔给农民们制造了很多机器。
3) Zhou Nan lent me some money.(...some money to me.) 周楠借给我一些钱。
3 / 13
注意lend 和borrow 的区别。相对于主语而言，“借入”用borrow sth from sb. 相对于主语而言，“借出”用lend sb sth/ lend sth to sb. 另外注意take 和bring 的区别是针对说话人而言，“拿离说话人”，用take, “拿向说话人”用bring.
4) Mother bought me a new dress. (...a new dress for me.) 妈妈给我买了一件新衣服。
5) The evening dress cost her forty dollars. 这件晚礼服花了她四十美元。
cost 的用法：1. cost sb (money/time) 其中时间不能用具体多长时间，只能用模糊的时间段，比如some time/much time/a lot of time/all one's life. 2. cost 不能用于被动语态的句子里。另外注意last, break out, belong to, take place, happen 等词很容易误用于被动语态，他们都不能被用于被动语态。
3. cost 和belong to 都不能用于进行时态。
6) The girl asked me whether I could repair the bike. 那个女孩问我是否会修理自行车。(直接宾语为
句子)
7) He told me how to make a chair. 他告诉我如何做椅子。(直接宾语为不定式)
注： 1 ．间接宾语后置与for 连用的动词有buy, make, cook, get, choose, sing, find 等。例如：
Uncle Li bought me a birthday present . (= Uncle Li bought a birthday present for me .) 李叔叔给我买了一件生日礼物。
2．间接宾语后置与to 连用的动词有give, lend, teach, take, return, send, pass 等。例如：
Please pass him a cup of tea．(=Please pass a cup of tea to him．) 请递给他一杯茶。
3．间接宾语后置既可与for 也可与to 连用的动词有do, leave, write, bring 等。例如：
He brought me a dictionary ．(=He brought a dictionary for ／to me．) 他给我带来了一本词典。 ( bring 和take 的区别) 注：若直接宾语是人称代词时，通常情况下将其置于间接宾语之前。例如：误：Please give me them ．
正：Please give them to me ．
Exercises: Put the following sentences into English. key 4
1. 刘江给了我一朵红玫瑰。
2. 她给我做了一件漂亮衣服。
3. 这项工作花了我们半个小时。
4. 吴老师给我们提出了一些有关英语学习的建议。
4 / 13
e. 主语+及物动词+宾语+宾语补足语(S+V+O+C)
英语中,有些及物动词除能跟宾语外,有时还须加一个补足语,句意才能完整。宾语补足语的作用是
说明宾语的动作或状态。作宾语补足语的主要是名词、形容词、动词不定式和分词,副词和介词
短语等也可以用作宾语补足语。
本句型中的宾语+ 宾语补足语,也可称之为复合宾语。宾语和宾语补足语之间有着逻辑上的主谓关系,因此,逻辑上的主谓关系乃是本句型的特点,它不同于第四基本句型中的间接宾语+ 直接
宾语?间接宾语+ 直接宾语之间并无逻辑上的主谓关系。
1) We elected Liu Lei monitor.
我们选刘磊当班长。 (elect,choose, appoint, make,
call, name 等词后面跟表示职位的名词做宾语补足语时，职位名词前不要冠词)
2) The news made him unhappy. 这个消息使他很不愉快。
3) You shouldn't let him go there alone. 你不应当让他一个人去那儿。
4) I had the bike repaired. 我找人把自行车修好了。我感到跟你们一家人在一起很5) I feel it very pleasant
to be with your family. 愉快。
6) Please keep the classroom clean. 请保持教室清洁。她让我再给他打个电话。7) She asked me to call him again. 1．后跟名词作宾语补足语的动词有call, name, make, choose, think ，elect, appoint 等。例如：We call him Tom for short ．我们简称他为汤姆。
2．后跟形容词做宾语补足语的动词有keep, make, find, get, think 等。例如：
It's very hot here ．We'd better keep the windows open ．
这儿很热。我们最好让窗子开着。3．动词不定式做宾语补足语有以下三种情况：
(1) 后跟带to 的不定式作宾语补足语的动词常有ask, tell, teach, wish, trouble 等。例如：He told us to keep quiet in the hospital ．他告诉我们在医院里要保持安静。
(2)后跟不带to 的不定式作宾语补足语的动词可归纳为：感官动词：“一听(hear) ”、“二看(see, watch) ”、“三感觉( feel, notice, find, observe ) , 使役动词：let, have 加make) ”，例如：Let me try again ．让我再试试。
．I often hear her sing in the next room 我经常听到她在隔壁唱歌。
5/ 13
感官动词hear, see, watch, feel, notice, observe 等后既可接不带to 的不定式作宾补，也可用v-ing 形式作宾补。前者表示动作已结束，后者表示动作正在发生。试比较：
1. He saw a girl get on the bus. 他看见一个女孩上车了(上车的动作已经结束)。上车的动作正在进
(2.He saw a girl getting on the bus. 他看见一个女孩在上车
。行)。例如：to,也可不带to(3)help后跟不定式作宾语补足语时，不定式既可带我父亲经常帮
我学习英语。My father often helps me(to) study English ．: 例如形式作宾语补足语的动词有feel, hear, see, watch, keep, find 等。4．后跟动词的-ing 我们发现一个男人躺在地上。We found a man lying on the ground ．
等。例如：．后跟介词短语作宾语补足语的动词有keep, find, take5 我将记住这些话。．I'll keep the words in my mind there be 句型B
有概念的具有的概念,一般译作有,但应注意与表示存在本句型表示人或事物:
(have)的区别。例如)鸟为我所有我有两只鸟。(I have two birds.
There are two birds in the cage. (鸟在笼子里)
笼子里有两只鸟。本句型句首的There 只是一个引导词,本身并无任何词汇意义。句子的主语是处于动词be 后的那个名词。动词be 的人称和数应同其后的主语取得一致。动词be 的时态
随具体情况而变化。
注意:动词be 要和其后的主语取得一致。如果是单个的主语,动词be 则随这个主语的数和人称而变化。如果是并列的主语,动词be 一般随最靠近be 的那个主语的人称和数而变化。反意问句的疑问句部分要用isn't there? 或aren't there?
在本句型中,还可将谓语动词be 换成某些表示来往,存在,发生之类的不及物动词,如arrive, come, go, exist, happen, live, remain, seem, stand 等。
1. There is a dictionary on the desk. 桌上有一本字典。
下周将举行运动会。 2. There will be a sports meet next week.
3. There stands a big tree in front of the classroom. 教室前面有一棵大树。
4. There used to be a shop on the corner of the street. 以前在街的这个拐角有一个商店。祈使句和感叹句
6 / 13
1、祈使句英语中的祈使句常常用来表示请求、命令、建议、劝告和号召等意。对祈使句的考查已成为近几
年高考英语的一个热点。其肯定形式是由动词原形开头，否定形式是在动词原形之前加Don't 。祈使句的主语通常是you，但一般并不说岀。
祈使句的句末用感叹号或句号，朗读时，用降调。为了使语气婉转、客气，常在句首或句末加上
please。现将其常见类型和考点归纳如下：祈使句有四种句型：
1. B型：Be +表语（名词、形容词等）。如：
Be a good boy ！做个乖孩子！
Be quiet,please! 请安静！
2. V 型：V （行为动词）＋宾语也叫Do 型祈使句。这类祈使句在英语中最为常见。这类句子常以动词原形开头，末尾用感叹号或句号。
（V 若为不及物动词，则无宾语）＋其它成分。如：
Look after this cat ，please. 请照看一下这只猫。
Come to school in your new clothes tomorrow! 明天穿上新衣服到学校。
Hurry up! 赶快！
有时与please 连用，增加“请求”的意味。如：
Please take a seat! Sit down, please!
有时为了加强语气，可以在动词前加do。如：
Do be careful!
Do listen to your teacher!
Do 型祈使句构成反意疑问句时，附加问句常用will you ，有时也可用won't you 或can
you 等。如：
Be quiet, please, will you ／won't you?
Give me a hand, will you?
3. L 型：Let ＋宾语（第一、第三人称宾格）＋动词原形＋其它成分。如：
1）. Let's祈使句的主语是we,指说话者和听者双方，表示建议。如：
Let's go to the cinema tonight .
2）. Let us / me祈使句的主语是you，表示请求。如：
Let me have a look at your new motor .
. Let me try again
，表示请求。you 祈使句的主语是3）. Let him/her
7/ 13
Let him/her carry the box upstairs. 用汜瑥的祈使句时，必须注意下列几点：
一、let 的否定句有二。如果宾语是第三人称用........ ?湯??敬???，如果宾语是第一人称，则用Let not
Don't let this type of things happen again.
It's raining now. Let's not go out until after the rain.
二、?瑥只适用于现在时态，可以有被动语态（the passive voice），如：
Let the recalcitra nt crim in als be sent to pris on.
Let all the dedicated capable staff be promoted.
三、？瑥后头除了是不带瑜屯的不定式动词仃he infinitive without o)之外，还可以是某些适当
的副词，女口out, in, down, alone 等：
Let the puppy out.
Open the win dows and let the fresh air in.
The room is too sunny. Let the bli nds dow n.
Let me alone, please.
四、用？瑥？屳时，把谈话者的对象包括在内；用？瑥甠屳时，并不包括对方，如：
Let's try it, shall we?
Let us do it by ourselves, will you?
从上面句子里的獜慨汬眠履和睜汩？潹屵，不难知道前者包括听话人，后者并没有。
4. D型：Do n't +动词原形+其它成分。如：
1) . 一般来说，祈使句的否定形式是在动词前边加do n't。女口：
Don't do that again Please don't be late again .
2) .有时在动词前边加never，起加强语气的作用。如：
Never play with fire .
Never waste anything, and above all, never waste time .
3) . Don't型祈使句构成反意疑问句时，附加问句常用will you。如：
Don't be no isy, will you?
Never forget to bring your ID Card whe n traveli ng, will you?
Don't go there now .
8 / 13
请别玩火。Don't play with fire, please . Please don't play with fire . / 不要让孩子们在马路上踢球。. Don't let the children play football on the road 咱们别在门外等。Let's not wait outside the gate 1. 另外祈使句还有一些形式： A.含主语型祈使句.有时为了强调、对
比或表示说话人的意愿、情绪或者安排工作，祈使句需要带1)
上主语。如：You go away Every one shut the mouth . . You girls clea n the win dows, and you boys wash the floor型祈使句一致。如：Do 2).含主语型祈使句构成反意疑问句时，
用法与Every one sit dow n, will you?
B. 无动词型祈使句
有时可以省略祈使句的动词，成为无动词祈使句。如：
To the bus stop . . Just a minute, please No smoking .
C. 条件祈使句
条“ if句型，相当于and祈使句+ / or +并列分句”祈使句还可以用来表示条件，用于“。
女口：件句 +主句”Use your head and you will have a good idea . . = If you use
your head, you will have a good idea . Hurry up or we'll be late
.If we don't hurry up, we will be late = ”等。例如：务必；一定 D.祈使句式的肯定式前加do 可起强调作用。意为“Do come, please请— -定来！
Do tell her the thing . 务必告诉她此事。
注：祈使语气委婉的句型
1) “ Will/Would/Can/Could you please + v.(动词原形)？”
Will/Would/Ca n/Could you please give us in structi ons for using the lab?
请给我们讲讲使用实验室的规则吧，好吗？
9 / 13
2) “ Would you mi nd + v-i ng(动名词)？”
Would you mind allowing us to use the basin by the side of the cupboard? 请允许我们使用器皿柜旁边的洗脸盆，好吗？
3) Why not + v.(动词原形)?”
Why not do as your teacher tells you to？为什么不按你们老师吩咐的去做呢？
4) “祈使句+附加疑问句？”
①"Let us do …,will you/won't you? ”
Let us do the experiment ourselves, will/won't you?
允许我们自己作实验，好吗？
②"Let's do …,shall we/shan't we? ”
Let's make sure the lights are turned off and the door is locked, shall/shan't we? 让我们核实一下关灯和锁门的事吧，好吗？
③"Let me do …,will you/won't you/may I? ” Let me tidy the lab instead of you, may I?
让我替你收拾实验室，好吗？
④“ Do … , will/won't/would you/can/can't/could you? ”
Show me how to use this water pump, won't you? 教我怎样使用这台抽水泵，好吗？
⑤“ Don't do … , will you? ”
Don't touch papers on my desk, will you?
别碰我书桌上的文件，好吗？同学们要学好用好祈使句，请记住以下几句歌诀：动词原形无主语，婉言用“请” please；牢记BVLD 四句型，定能掌握祈使句。
Practice 5 kp6
Put the following into English ：
Model ：现在停止吹气，你就会发现玻璃又明净了。
Now stop blowing ，and soon you will find the glass clear again ，
1) 动动脑筋，你就会想出更好的办法来，
2) 再问问她，她就会告诉你的。
10 / 13
3) 下午把书带来，我替你还。
2、感叹句一、感叹句通常有what, how 引导，表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。what 修饰名词，how 修饰形容词，副词或动词，感叹句结构主要有以下几种：掌握它的搭配，即掌握了感叹句的重点。
1)How + 形容词+ a +名词+ 陈述语序How clever a boy he is!
How lovely the baby is! 陈述语序2) How+ 形容词或副词+How time flies!
3 ) How ＋主语＋谓语！
What noise they are making! 4 ) What + 名词+ 陈述语序
初中英语语法大全——名词 一、名词概述 1.名词的定义 名词是表示人、事物、地点、现象及其他抽象概念等名称的词。英语中的名词有可数名词和不可数名词之分；有其所有格形式；在句子中通常做主语、宾语、宾语补足语、表语、定语等。 2.名词的分类 名词分为专有名词和普通名词两类。普通名词又分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词。个体名词与集体名词多数是可数名词，而物质名词与抽象名词多数是不可数名词。
二、名词的数 名词按照其可数性可以分为可数名词和不可数名词。可数名词是指可以直接计算数目的名词。个体名词和集体名词多数是可数名词；不可数名词是指无法直接用数目计算的词。物质名词和抽象名词多数是不可数名词。 1.可数名词的数 在英语中，可以直接用数字进行计算的名词是可数名词，不能直接用数字进行计算的名词是不可数名词。通常个体名词和集体名词可以用数目来计算，视为可数名词;物质名词和抽象名词往往指泛指的物质或者抽象的概念，不能用具体的数字来表示，视为不可数名词。专有名词往往只指一个人或物，因此没有必要再用具体的数字来修饰，一般也视为不可数名词。
eg: I was having dinner at a restaurant. eg: The two children are playing table tennis in the school. eg: Mr.Black gave us some advice on how to learn English well. eg: Paris is the capital of France. ①规则复数变化形式 可数名词在表示两个或两个以上的概念时需要用复数形式。可数名词单数形式变成复数形式的一般规则如下表:
句子（一） 简单句五种基本句型歌 根据句子的结构可以分为简单句、并列句和复合句 简单句：只有一个主语（或并列主语）和一个谓语（或并列谓语）。根据句子的结构，又可分为五种： 1、 S + V. 主语 + 不及物动词。 2、 S + V + O. 主语 + 及物动词 + 宾语。 3、 S + V + P. 主语 + 连系动词 + 表语。 4、 S + V + IO + DO. 主语 + 及物动词 + 间接宾语 + 直接宾语。如有这类动词： buy, bring, make , choose, get 可转化为：?主语 + 谓语 + 直接宾语 + for + 间接宾语 如有这类动词： teach, give, pass, hand(传递), show, offer, sell, lend, take, send 可转化为：?主语 + 谓语 + 直接宾语 + to + 间接宾语直接引语转换为间接引语时人称代词转换规律 一从主He said to Tom,“I can help them.” He said to Tom that he could help them. 二从宾 He said to her,“You can help them.” He told her that she could help them. 三不变 He said to Tom,“They can help them.” He told Tom that they could help them. 5、S + V + O + C. 主语 + 及物动词 + 宾语 + 宾语补足语。 三、并列句：常由or, but, and, so for等词将两个简单句连接，表示转折，递进等关系。
英语中的五种基本句型姓名______________ 为什么又要分词类，又要分句子成分呢？词类和句子成分是不同的概念。同一个词类可以在句中充当不同的成分，同一个句子成分也可以由不同的词类来担任。 那么什么叫句子成分呢？句子的组成成分叫句子成分。在句子中，词与词之间有一定的组合关系，按照不同的关系，可以把句子分为不同的组成成分。句子成分由词或词组充当。 现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial)。注意：汉语与英语就句子成分表面上看来差不多，实际上有不少差别。例如： (1) Xiao Li went to bed as soon as he came home. 小李回家后, 立刻就睡觉了。 (2) I'll go when I have had my dinner. 我吃了饭就去。 在英语中，同一个主语在第二次出现时不能省略，必须把每个谓语所陈述的对象都表示出来。而在汉语中，同一个主语在句中第二次出现时，就可以省略。如例(1)中，汉语说“小李回家后立刻就睡觉了”，省去了第二个分句的主语，倒可以避免造成误解。若将第二次出现的主语补出来，说成“小李回家后，他立刻就睡觉了”。听的人反而可能把那个“他”误会成另一个人。 英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。 英语五种基本句型列式如下： 基本句型一：Ｓ＋Ｖi （主＋谓） 基本句型二：Ｓ＋Ｖt＋Ｏ（主＋谓＋宾） 基本句型三：Ｓ＋LinkＶ＋Ｐ（主＋谓＋表） 基本句型四：Ｓ＋Ｖt＋InO ＋DO （主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五：Ｓ＋Ｖt＋Ｏ＋Ｃ（主＋谓＋宾＋宾补） 基本句型一：Ｓ＋Ｖi （主＋谓） 此句型有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。 ＳＶi （不及物动词） 1. The sun │was shining. 1. 太阳在照耀着。 2. The moon │rose. 2. 月亮升起了。 3. We all │breathe, eat, and drink. 3.我们大家都呼吸、吃和喝。 4. Who │cares? 4. 管它呢？ 5. What he said│does not matter. 5. 他所讲的没有什么关系。 6. They │talked for half an hour. 6. 他们谈了半个小时。 基本句型二Ｓ＋Ｖt＋Ｏ（主＋谓＋宾） 此句型的共同点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完整。这类动词叫做及物动词。 Ｓ│Ｖt（及物动词）│Ｏ（宾语） 1. Who │knows │the answer? 1. 谁知道答案？ 2. She │thanked │her mother. 2. 她感谢了她的母亲。 3. He │is making │a cake. 3. 他正在做蛋糕。 4. He │enjoys │reading. 4. 他喜欢看书。 5. They │ate │what was left over. 5. 他们吃了剩饭 6. He │said │"Good morning." 6. 他说：“早上好！” 7. I │want │to have a cup of tea. 7. 我想喝杯茶 8. He │watches │TV. 8. 他看电视。
【巩固练习】 I.单项选择。 1．—________ do you make a banana milk shake? —Peel the banana first and blend it with milk． A．What B．When C．How D．Where 2．There are two libraries in this city，________? A．aren’t there B．aren’t they C．isn’t it D. is it 3．—She doesn’t like geography，does she? —________． A．Yes，she does B．Yes，she doesn’t C．No，she does D. Yes，she is 4．________ information he offered us! We all thank him． A．What useful B．What useless C．How useful D．How useless 5．John，clean your room，________? A．will you B．shall we C．don’t you D．doesn’t he 6．—________ won the 100th gold medal at the Olympics for China? —Zhang Yining．She’s from Beijing． A．Who B．What C．When D．Where 7．Our hometown is more beautiful than before．________? A．isn’t it B．is it C．doesn’t it D．does it 8．— ________ will the foreign students be back from Xibaipo? —In five days． A．How soon B．How often C．Flow far D．How fast 9. ________ weather it is! A. What a fine B. How fine C. What fine D. How fine the 10. －_______ day it is! －Let’s go out and have a picnic. A. How cold B. How nice C. What a cloudy D. What a lovely 11. I suppose you are not going today, _________? A. are you B. do you C. don’t you D. aren’t you 12.－Don’t you often go shopping? －_________. I work very late every day. A. Yes, I do B. No, I don’t C. Yes, I don’t D. No, I do 13.－Linda had nothing for breakfast this morning , ________? －No, she got up too late. A. had she B. hadn’t she C. did she D. didn’t she 14.－_______ is that man over there? －That’s my brother. A. Who B. What C. Where D. How 15.－______ did you have the party last night? －In the park. A. What B. Why C. When D. Where 16._______ sleep too late. It’s bad for your health. A. Do B. Not C. Don’t D. Isn’t 17.________, and you will do well in physics.
初中英语语法大全 一、词类、句子成分和构词法： 1、词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词 动词、副词、介词、连词、感叹词。 1、名词(n.)：表人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, ball, class, orange. 2、代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who, she, you, it . 3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good, right, white, orange . 4、数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one, two, three, first, second, third, fourth. 5、动词(v.)：表示动作或状态。如：am, is,are,have,see . 6、副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now, very, here, often, quietly, slowly. 7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, an, the. 8、介词(prep.)：表示它后面名词或代词与其他句子成分关系。如in, on, from, above, behind. 9、连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and, but, before . 10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh, well, hi, hello. 2、句子成分：英语句子成分分为七种：主、谓、宾、定、状、表、宾补。 1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I‘m Miss Green.(我是格林小姐) 2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jack cleans the room every day. (杰克每天打扫房间) 3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词 或形容词担任。如：My name is Ping ping .(我的名字叫萍萍) 4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：He can spell the word.(他能拼这个词) 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。 间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：He wrote me a letter . (他给我写了一封信) 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：He wrote a letter to me . (他给我写了一封信) 5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： Shanghai is a big city .(上海是个大城市) 6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：He works hard .(他工作努力) 7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：They usually keep their classroom clean.(他们通常让教室保持清洁) / He often helps me do my lessons.(他常常帮我做功课) / The teacher wanted me to learn French all by myself.(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如：Where is your classmate Tom ?(你
初中英语：简单句的五种基本句型 1. S+V此句型的特点是:谓语动词是不及物动词,本身能表达完整的意思,后面不需跟宾语,但有时可跟副词、介词短语等作状语。如: He laughed. John has read widely. He lives in London. 2. S+V+O此句型的特点是:谓语动词是及物动词,不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语。如: Our team beat all the others. 3. S+V+P此句型的特点是:谓语动词是连系动词,不能表达完整的意思,必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语。常见的系动词有:be(是),become(成为),get(变得),turn(变得),grow(变得),look(看起来),feel(感到),smell(闻起来),taste(尝起来),sound(听起来),seem(似乎),keep(保持),stay(保持)等。如: The rose smells sweet. 4. S+V+INO+DO此句型的特点是:谓语动词跟有两个宾语,这两个宾语都是动作的对象或承受者,其中指人的是间接宾语,指物的是直接宾语。当间接宾语放在直接宾语之后时,通常需要加介词for或to。可跟双宾语的动词 有:answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,pay,send,show,sing,take,teach,tell,write等。如: Mr. Li told us an interesting story. Would you please give this dictionary to Li Hua? 5. S+V+O+OC此句型的特点是:谓语动词虽然跟有一个宾语,但意思还不完整,必须加上另外一个成分(宾语补足语)对宾语进行补充说明。可以用作宾语补足语的有:名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。如: We must keep our school clean. They made him their monitor. 【注】S=Subject(主语); V=Verb(谓语动词); P=Predicative(表语); O=Object(宾语);
初中中考英语语法 （名词篇） 语法总述： 名词篇： 名词的种类：英语名词可分专有名词和普通名词两大类： 1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。 专有名词中实词的第一个字母要大写。如：Jilin, Tom, China, (1)零冠词，如Yale University,Beijing Railway Station,是由专有名词+普通名词组成，往往为并列关系。 (2)定冠词，如the United States，the Great Wall,由形容词+普通名词组成。 (3) 姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如：the Greens( 格林一家人)。 2、普通名词是许多人或事物的共有名称。 普通名词又可进一步分为四类 1) 个体名称: 表示单个的人和事物。 house 马car 汽车room 房间apple 苹果fun 风扇picture 照片 2) 集体名称: 表示一群人或一些事物的名称。 people 人们 family 家庭 army 军队government 政府 group 集团 3) 物质名词:表示物质或不具备确定形状和大小的个体的物质。 fire 火 steel 钢air 空气water 水milk 牛奶 4)抽象名词:表示动作,状态,品质或其他抽象概念。
labour 劳动health 健康life 生活friendship友情patience耐力 3. 普通名词又分为可数名词和不可数名词。 可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： box, child, orange； 不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：water, news, oil, population, information . 4、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。 1. 规则名词的复数形式：
简单句 担纲指导张道真 执行主编席玉虎 编著黄玉霞 孙晓芳 山西出版传媒集团·山西教育出版社 2013年6月第2版2014年3月第5次印刷 出版人雷俊林 出版策划苗补坤 责任编辑潘峰 ISBN 978-7-5440-6449-1 学习探讨英语语法请加微平台bbzdzyyyf 语法学习交流微平台纸介图书京东旗舰店纸介图书天猫旗舰店百度阅读手持媒体免费读
全国优秀畅销书，薄冰、张道真系列语法图书销售突破220万册！ 丨学英语，凭什么让我学语法吗？？？ 不时听到一些青年问道：学英语一定要学语法吗？语法应该怎么学呢？我们 就这两个问题简单地谈一点个人意见。 对中国学生来说，尤其是成年人，我看是学点语法好。语法，顾名思义，乃是语 言的法则和规律。学习语法，尤其是一些基本法则，至少有下列几个好处： 第一 可以使你学得快些，因为已有现成的前人总结的法则，用不着你从 头摸索。 第二 可以使你学得透些，因为通过语法对语言现象不仅可以知其然，而 且可以知其所以然。 第三 可以使你学得准些，因为语法法则就是一条条准绳，可以用以衡量 一句话是否正确。 第四 语法不但可以引你入门，更可以引你入胜，使你逐渐眼界开阔，语感加深，从而使你的英语水平不断提高。 丨那么应该如何学习语法呢？ 我认为在学习语法过程中，应该注意下面几点： 第一 基本概念最重要。在学习每个语法项目时，一定要把它的基本概念 搞清，牢记在心。 第二 要大量地实践，大量地练习。实践要包括听、说、读、写四个方面， 练习要着重说和写。 第三 学习语法时，应多用比较法。如对动词时态、冠词、介词、名词的 单、复数等较难的语法项目进行相互比较，效果就比较好。 第四 要将语法法则与习惯用法分开。碰到习惯用法，就不必钻牛角尖， 进行徒劳的分析。而习惯用法在英语中则是大量地存在着的。 第五 将一本语法书通读一遍，当然也不无好处。但最好将它作为工具书， 像词典一样地经常查阅，始能学得比较细致牢靠。 第六 实用英语语法只应是入门的向导，像一根拐棍一样。英语达到一定 水平之后，就应将它扔掉。起码不要让许多语法条条充斥头脑，影响你说和写的 流利性。 最后 可能还会有人说，语法应该学，就是太枯燥。我的感觉是：开头有 点枯燥，过些时候，就会像嚼橄榄似的，越学越有味了。如若不信，请试试看。
初中英语语法知识点总结-句子的基本结构
3)表延续的动词: remain, keep, hold, stay, rest等。 5、定语：对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子。 The black bike is mine.（形容词） The boy in blue is Jim.（介词短语） I have nothing to do today.（动词不定式） 注意：1) 当定语修饰不定代词如：nothing , anything , everything , something等时，定语要放在其后作后置定语。例如： I tell him something interesting. 2) 不定式、短语或从句作定语时，也放在被修饰的名词之后。 例如：The boys who are in the room are playing games. 6、状语：用以修饰adj. /v. /adv.及全句，位置灵活。 1、修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前； I am very sorry. 2、表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。In order to cheer him up, I told him the truth. They are writing English in the classroom. 3、一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。 We often help him.
He is always late for class. 7、补语：补充说明宾语的情况。由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后。 He made me sad.（形容词） She asks me to take an umbrella.（不定式） The war made him a soldier.（名词） I find him at home.（介词短语） I saw a cat running along the wall.（分词） 8、同位语：同位语是句子成分的一种, 它位于名词、代词后面, 说明它们的性质和情况, 它可以由名词、代词、名词性短语或从句充当。Tom, our monitor, is a handsome boy. I myself will do the experiment. She is the oldest among them six. 一）. 简单句五种基本句型： 句子包含主要句子成分(主语、谓语)和次要句子成分(表语、宾语、宾语补足语),按照动词的性质将英语简单句划分为以下五种基本句型：1、基本句型的词序：
英语的句子按使用目的可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。 1）陈述句（Declarative Sentences）：说明一个事实或陈述一种看法。有肯定句和否定句之分。2）疑问句（Interrogative Sentences）：提出问题。有以下四种： a. 一般疑问句（General Questions）： Can you finish the work in time? 你能按时完成工作吗？ b. 特殊疑问句（W Questions; H Questions）： Where do you live?你住那儿？How do you know that? 你怎么知道那件事？ c. 选择疑问句（Alternative Questions）： Do you want tea or coffee? 你是要茶还是要咖啡？ d. 反意疑问句（Tag-Questions）： He doesn't know her, does he?他不认识她，对不对？ 3）祈使句（Imperative Sentences）：提出请求，建议或发出命令，例如： Sit down, please.请坐。Don't be nervous!别紧张！ 4）感叹句（Exclamatory Sentences）：表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪，例如：What good news it is!多好的消息啊！ A. 简单句的五种基本句型。 简单句的五种基本句型，对于提高同学们的听、说、读、写、译能力有至关重要的作用。下面我们就一起再来回顾一下简单句的五种基本句型吧！简单句的五种基本句型包括： a. 主语+连系动词+表语 (S+ Link-V+P) 此句型中的谓语动词为连系动词，作表语成分的有形容词、名词、代词、分词、不定式介词短语等。常见的系动词有be, feel, taste, smell, sound,seem, look(看起来)，get(变)，become(变),turn(变)等。 1）The story sounds interesting. 那个故事听起来很有趣。 她的梦想实现了。come true. Her dream has 2）我的书在书桌上。）3My books are on the desk. 这食物似乎不错seems ）4The food to be nice. 1 / 13 本句型的特点是连系动词+表语二者缺一不可。例如呜敨琠慥档牥愠杮祲和We in the classroom. She sixteen.都不成其为一个句子。汉语中形容词、介词短语、数词都可以用作谓语，但是英语中它们不能单独作谓语，它们前面必须加上一个系动词才能构成谓语。 Exercises:Put the following sentences into English. key 1 1. 李甜甜是个聪明的女孩。 2. 张飞在三年级六班。 3. 冬季白天短,夜晚长。 4. 早起有益于身体健康。 5. 这些玫瑰花闻起来很香。 b.主语+不及物动词 (S+V) 在此句型中，谓语动词是不及物动词，其后没有宾语。因为此句型中的动词表达的意思已经很明确，所以不需要跟宾语。有时为了表示动作发生的频率、程度、原因、结果、目的、场所、时间等，可以带状语修饰动词。如： 1）My head aches. 我头疼。 学生们正在听。2）The students are listening．
初中英语简单句的九大基本句型 一、简单句的九大基本句型 1. “主语 + 谓语”即“主谓”句型 这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人 或某物自身怎样运动”。 例：They arrived in Harbin yesterday morning. 分析：“他们”主语“到了”谓语动作。 The earth turns around the sun.地球围绕太阳转。 The sun rises in the east, and sets in the west.太阳东升西落。 2. “主语 + 谓语 + 宾语”即“主谓宾”句型 这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者 说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。 例：I study English. 分析：“我”主语“学习”谓语动作“英语”宾语即动作涉及的对象。 I like swimming.我喜欢游泳。 3. “主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”即“主谓双宾”句型 这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁间接宾语为人做某事”，或者说“某人 或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。 例：Our teacher taught us English. 分析：“我们的老师”主语“教”谓语动作“我们”间接宾语“英语”直接宾语。 4. “主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”即“主谓宾补”句型 这一句型说明“某人或某物要求使、让某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。 例： He asked her to go there.
初中英语语法大全-句子的种类 按照英语句子的使用目的和用途，句子可分为四类： 陈述句(Declarative Sentence)、疑问句(Interrogative Sentence)、祈使句(Imperative Sentence)和感叹句(Exclamatory Sentence)。 陈述句包括肯定陈述句和否定陈述句。 疑问句有一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句。 图解语法 1. 陈述句 说明一个事实或陈述一个人的看法，陈述句包括肯定陈述句和否定陈述句 特别提示：
肯定陈述句改成否定句或一般疑问句时，如句中有already，some，something，somebody等词，须分别改成yet，any，anything，anybody 等。 另外，也要注意，too改成either，both改成neither，all改成none等。 2. 疑问句
3. 常用的特殊疑问句
4. 特殊的反意疑问句 ①主句是祈使句时，“will you?”意为“请求”，“won’t you?”表示提醒对方注意。 例句： Look at the blackboard, will you / won’t you? Don’t be late again, will you? ②感叹句后的反意疑问，用一般现在时态的否定形式 例句： What fine weather, isn’t it? How beautifully she sings, doesn’t she? ③陈述部分是“I am …”时，用“aren’t I?”而不用“am not I?” 例句： I'm working now, aren’t I?
攻破句型转换难关，提高英语解题能力 —初中英语简单句句型转换方法归纳 初中英语简单句的句型转换通常包括：肯定句变否定句；陈述句变一般疑问句；陈述句变特殊疑问句；陈述句变反意疑问句；陈述句变祈使句;陈述句感叹句;单数句变复数句或复数句变单数句;主动语态变被动语态等。 简单句的句型转换是初中英语学习中的重点，也是难点。常常是英语测试题中的必考题型之一。因此，我在教学中归纳、总结了一些固定的句型转换方法，有效帮助学生提高了英语解题能力。 一、归纳、总结以下单词，强化学生听、说、读、写。 1、be动词：is,am,are,was,were. 2、情态动词：can,could,will,would,shall,sho uld,may,must,need,dare. 3、否定词：not,never,few,little,hardly. 4、助动词：do,does,did,have,has,will,wou ld,is,am,are,was,were. 5、指示代词：this,that,these,those. 6、不定代词：some,any,somebody,someone, anybody,anyone,nobody,no one,everybody,ever
yone,something,anything,everything,nothing,bot h,neither,all,none. 7、人称代词： 主格：I,we,you,he,she,it,they. 宾格：me,us,you,him,her,it,them. 8、物主代词： 形容词性物主代词：my,our,your,his,her, its,their. 名词性物主代词：mine,ours,yours,his,her s,its,theirs. 9、感叹词：what,how. 10、特殊疑问词： （1）、what“什么”，用于对人名、物名、事件、职业、日期、天气、看法等提问。 （2）、what class“哪个班”，用于对班级提问。 （3）、what grade“哪个年级”，用于对年级提问。 （4）、what color“什么颜色”，用于对颜色提问。 （5）、what time“几点钟”，用于对点钟提问。 （6）、what day“星期几”，用于对星期提问。 （7）、how“怎么样”，用于对了解人物情况、做事方式、天气、看法等提问。 （8）、how old“几岁”，用于对年龄提问。
句子成分精讲 句子成分：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等。 主要成分：主语和谓语 1、主语 一个句子中需要加以说明或描述的对象。主语的位置： 一般位于句首，由名词、代词、数词或相当于名词的词、短语等充当。The school is far from here. 名词做主语 She goes to school by bike.代词做主语 Eight is a lucky number.数词做主语 The blind need more help.名词化的形容词做主语 There is a pen on the desk. 名词做主语 Predicting the future is interesting.动名词做主语 To be a doctor is my dream.不定式短语做主语 2、谓语 表示人或事物(主语)的动作和存在的状态. 英语中由动词be、动词have和行为动词来充当谓语动词 句子的时态和语态是通过谓语表现出来。 谓语动词往往由一个或一个以上的助动词或情态动词加上主要动词构成。分析句子的主语和谓语 Mr. Li teaches English. He can play the piano. My parents and I are having dinner. 3、表语 用来说明主语的身份、特征、性质、状态。 表语的位置 用在动词be和系动词的后面。 名词、代词、数词、介词短语、副词等都可以和连系动词一起构成复合谓语。Your pen is on the desk. He got very angry. My dream is to have a robot.
初中英语语法专题讲解 1 ——简单句的五种基本句型 英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的： 1）主+ 动（SV）例如： I work.我工作。 2）主+ 动+ 表（SVP）例如： John is busy.约翰忙。 3）主+ 动+ 宾（SVO）例如： She studies English.她学英语。 4）主+ 动+ 宾+ 补（SVOC）例如： Time would prove me right. 时间会证明我是对的。 5）主+ 动+ 间宾+ 直宾（SVOiOd）例如： My mother made me a new dress.我母亲给我做了一件新衣裳。 英语中的各种句子分为简单句和复合句，其中简单句中包 含有五种基本句型。 1.S+Vi(Subject主语+Intransitive Verb不及物动词) 例：The sun rises in the east.太阳从东方升起。 She is walking along the lake.她正沿着湖边走。 2.S+Vt+O(Subject主语+Transitive Verb及物动词+Object 宾语) 例：He found a bird in the tree.他发现树上有一只鸟。 I like this book very much.我非常喜欢这本书。 3.S+link.V+P(Subject主语+link.verb系动词+Predicative 表语) 1)句型中系动词的位置可以用be动词来代替。 2)句型中系动词可分为： 表状态的系动词：be，keep，lie，look，remain，seem，smell，sound，sit，stand，stay，taste等。 表变化或结果的系动词：become，come，get，grow，go，fall，prove，turn等。 例：Time is up.时间到了。 That man seems kind.那人看起来很善良。
初中英语语法大全：名词 一名词的定义：表示人、事物或抽象概念的名称的词。 二名词的分类： 名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing，China等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book，sadness等。普通名词又可分为下面四类： 1）个体名词（Individual Nouns）：表示某类人或东西中的个体，如：gun。 2）集体名词（Collective Nouns）：表示若干个个体组成的集合体，如：family。 3）物质名词（Material Nouns）：表示无法分为个体的实物，如：air。 4）抽象名词（Abstract Nouns）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如： work。 … 注意专有名词一般第一个字母要大写。专有名词前一般不加冠词。 名词的种类 注意物质名词与抽象名词一般无法用数目来计算，称为不可数名词。不可数名词前不能加冠词a或an来表示量。 （三）名词的数 1.可数名词有单数和复数两种形式： 1.单数 英语中，如果我们要表示一本书、一只鸟、一棵树等概念时，要用名词的单数形式，表示名词的单数，要在名词前加冠词a或an。 This is a desk . 这是一张书桌。
[ There is an orange on the table . 桌上有一个橘子。 an orange 一个橘子an new orange （×）→a new orange （○） 一个新橘子 a desk a old desk （×）→an old desk （○）一张旧课桌 a和an的使用区别 a加在以辅音开头的名词前，如a book，a pen。 an加在以元音开头的名词前，如an egg，an apple。 注意 ！ 有时a，an后面紧接的不是单数名词，而是a (an) +形容词+单数名词的形式。 这时判断用a还是an来表示“一个”的概念时，要看形容词开头字母的发音，而不 是看名词。 2.复数 英语中，如果要表示两本书、三个学生、四把椅子这些两个或两个以上的概念时，要用名词的复数形式，名词的复数形式是在单数名词后加上词尾-s或-es构成的。 变复数时情况如下： （1）一般情况下,在词尾加s. eg.book——books,dog——dogs,pen——pens,boy——boys 以轻辅音结尾的名词后的s的读音为[s]，以浊辅音和元音结尾名词后的s读音为〔z〕。 （2）以s,x,ch,sh结尾的词名词变复数时,要在词尾加es.
英语语法简单句总汇 1 (see 、hear 、notice 、find 、feel 、listen to 、 look at (感官动词)+do eg:I like watching monkeys jump 2 （比较级 and 比较级）表示越来越怎么样 3 a piece of cake =easy 小菜一碟（容易） 4 agree with sb 赞成某人 5 all kinds of 各种各样 a kind of 一样 6 all over the world = the whole world 整个世界 7 along with同……一道，伴随…… eg : I will go along with you我将和你一起去 the students planted trees along with their teachers 学生同老师们一起种树 8 As soon as 一怎么样就怎么样 9 as you can see 你是知道的 10 ask for ……求助向…要…（直接接想要的东西） eg : ask you for my book 11 ask sb for sth 向某人什么 12 ask sb to do sth 询问某人某事 ask sb not to do 叫某人不要做某事 13 at the age of 在……岁时 eg：I am sixteen I am at the age of sixteen 14 at the beginning of …… ……的起初；……的开始 15 at the end of +地点/+时间最后；尽头；末尾 eg : At the end of the day 16 at this time of year 在每年的这个时候 17 be /feel confident of sth /that clause +从句感觉/对什么有信心，自信 eg : I am / feel confident of my spoken English I feel that I can pass the test 18 be + doing 表：1 现在进行时 2 将来时 19 be able to (+ v 原) = can (+ v 原）能够…… e g : She is able to sing She can sing 20 be able to do sth 能够干什么 eg :she is able to sing 21 be afraid to do (of sth 恐惧，害怕…… eg : I'm afraed to go out at night I'm afraid of dog 22 be allowed to do 被允许做什么 eg: I'm allowed to watch TV 我被允许看电视 I should be allowed to watch TV 我应该被允许看电视 23 be angry with sb 生某人的气 eg : Don't be angry with me 24 be angry with(at) sb for doing sth 为什么而生某人的气 25 be as…原级…as 和什么一样 eg : She is as tall as me 她和我一样高 26 be ashamed to 27 be away from 远离 28 be away from 从……离开 29 be bad for 对什么有害 eg : Reading books in the sun is bad for your eyes 在太阳下看书对你的眼睛不好 30 be born 出生于 31 be busy doing sth 忙于做什么事 be busy with sth 忙于…… 32 be careful 当心；小心33 be different from…… 和什么不一样 34 be famous for 以……著名 35 be friendly to sb 对某人友好 36 be from = come from 来自 eg ：He is from Bejing He comes from Bejing Is he from Bejing ? Does he come from Bejing ? 37 be full of 装满……的 be filled with 充满 eg: the glass is full of water the glass is filled with water 38 be glad+to+do/从句 39 be going to + v(原）将来时 40 be good at(+doing) = do well in 在某方面善长, 善于…… 41 be good for 对什么有好处 eg : Reading aloud is good for your English 42 be happy to do 很高兴做某事 43 be helpful to sb 对某人有好处 eg : Reading aloud is helpful to you 大声朗读对你有好处 Exercising is helpful to your bady 锻炼对你的身体有好处 44 be in good health 身体健康 45 be in trouble 处于困难中 eg : She is in trouble They are in tronble 46 be interested in 对某方面感兴趣