普通心理学(1)
绪论
第一节：心理学研究的对象
一．心理学概述
(一)．心理学的渊源
1．The psycholopy has a long past but a short wistong 即古老又年轻
心理学科学来源于哲学,哲学起源于两千多年前的古希腊
哲学:世界观(*自然观*社会*思维)的理论体系,探讨心(*思维*精神*心理*意识)．物何者为第一位
唯物主义：物质第一性．
唯心主义：意识第一性
2．哲学对心理学发展的影响
(1)笛卡尔(R．descarts)的哲学观：认为心、身并行不悖，亦即二元论的哲学观．物质和精神并行发展,谁也不决定谁。本质是
唯物主义,但促使了对心理活动的研究的深化何对身/物(生理活动)研究的深化。
(2)洛克的经验主义哲学观：大脑”白板”说，忽视了人是主动的思维者和行动者,与社会环境脱离，是唯心的哲学主义观点。3．实验心理学心理学发展的影响
(1)穆勒(J．muller)神经细胞特殊能力说
眼睛~~ 适宜刺激：光反应
不适宜刺激：闪光,金星反应
反应是神经细胞特殊能量的释放或神经细胞的特殊功能
(2)赫尔姆霍兹(H．Helmholtz)神经冲动传导速度的研究
从刺激(S)到反应(R)的时间(T)在不同部位不同反应时间反映了个体的心理活动
(3)费希纳(G．Fishner)心理物理测量法
心理活动(心理量)与物理刺激量之间的内在关系(操作式工具),揭示出心理物理量的规律．
量变~~ 度~~ 质变(又叫新的量变)
4．年轻的科学
德国哲学家,生理学，心理学家，冯特(W．wundt)1897年，莱比锡大学创建第一个心理实验室，心理学开始脱离哲学，形成一个独立的科学
(二)心理学研究的对象
心理学的研究对象是人的心理现象的规律
一个人完整的心理活动(现象)包括：心理活动过程(规律和共同性)/心理过程
心理活动过程包括三个过程：I．认识过程(知) ~~ 感觉，知觉，记忆，思维，想象II．情绪情
感过程(情) ~~ 对外(客观事物) 对内(自身的)
III．意志过程(意) ~~ 从内到外
个性心理特征/个性(独特性导致差异性)，包括1）个性心理倾向性/个性倾向性
2）个性心理特征：I．能力II．气质III．性格
第二节．心理的实质(对心理现象的科学理解)
一．唯心主义的心理观
1．主观唯心主义(“自我”第一性)．休谟(英) 贝克莱，存在就是被感知(英) 康德(德)
2．客观唯心主义黑格尔，“上帝”绝对精神主宰一切
二．唯物主义心理观，笛卡尔(实质唯心)
三．辨证唯物主义的心理观
*事物都有联系，并且永恒发展
*实践观念，实践推动上面的联系
1．意识是物质高度发展的产物，是高度组织起来的物质~~ 人脑的机能(意识为人类独有)
(1)．心理是物质发展到一定阶段(高级阶段)的属性．
无生命物质~~ 生命物质(动物)(标志：细胞的出现)
~~ *单细胞动物
*环节，节肢动物无脊椎动物(神经系统)
*脊椎动物
*灵长类动物脑，大脑半球
*人类~~ 人脑
一定阶段：神经系统和大脑的发育完善是导致心理和人的意识产生的根源，高度发展的人的心理是在高度发展的大脑这一物质基础上产生的．
(2)．人的心理的发生，发展与神经系统脑的发育完善紧密结合
刚出生9个月2*2/1 ~ 3岁7岁12岁~成人
I．(脑量(主要是大脑白质~~组成轴突树突) 39og 66og) II．(900~1000g) III，(128og) 1400g
I．感觉运动阶段II．前运算阶段III．具体运算，形成(逻辑)运算
(3)临床实践证明：
结论：心理是脑的属性，脑是心理活动的器官，心理是人脑对客观现实的主观反映
2．心理是人脑对客观现实的主观反映
(1)客观现实是人的心理活动的源泉的内容
客观现实的三要素：*天然自然~~”狼孩”
*人造自然
*最终~~ 社会生活过程(人类生存，改造自然的场所)
(2)人的心理活动具有主观能动性
人与动物的最大区别：意识性，能动性(对自我的意识，对他人的意识)
(3)生产实践科学实验处理人与人关系的实践
小结：脑是心理的器官，心理是人脑对客观现实的主观反映．人的心理活动是客观内容与主观形式的统一，是积极的能动的反映，这种反映是通过实践活动实现的，实践活动检验，调节，纠正了人的心理活动对客观现实反映的正确性
第三节．心理学的任务
一．心理学的理论任务
1．为辨证唯物主义提供自然科学依据
(7大谜团)物质和力的构成是什么
谁在推动物质的运动
生命的起源
宇宙的起源
意识的起源
语言的起源
意志自由问题
后三个问题是心理学涉及
2．心理学的实践任务
揭露各个社会实践领域人的心理活动发生，发展变化的规律
内隐性．心理活动~~ 外显性行为
三．心理学的分类
1．心理学的基础理论领域(理论心理学)
2．心理学的应用领域
第四节心理学的研究方法
一．心理学研究的基本原则．
指导思想：辨证唯物主义和历史(为社会所制约)唯物主义
特征：联系，发展
1．客观性
2．发展性
二．心理学研究的基本方法
1．观察法．(1)定义
(2)法则：I．每次只能观察某一种行为
II．所观察的行为特征需要先界定
III．观察要善于捕捉和记录
IV．采取实践取样的方式
2．实验法(1)定义：(用数量来说明性质：I．原因II．内在联系III．规律采用的工具为”统计”
变量：自变量(主试)
因变量(被试)
控制变量
(2)类型I．自然实验法
II．实验室实验法
3．调查法
注：主试，被试只用于说明试验法
(1)定义
调查的两个部分：*个人资料(年龄，性别，职业等)
*心理状态(意见，看法，态度等)
(2)种类：I．问卷法
II．谈话等
4．测验法~~ 测人与人的差异
(1)信度
效度标准量化表(心理量表)心理上的尺度
(2)种类a．智力b．创造性c．成就d．性向e．人格，气质……
第二章心理活动的生理基础
&1，神经元(neuron，神经细胞) 注意：本章节不会考试。
一．神经元的结构和分类
(一)神经元的结构~~ 神经系统的基本单位．
(二)神经元{胞体(cell．baby)
突起．{轴突(axon)树突( dendintes)
功能：well body ~~ 接受，传递，初步处理信息
axon ~~ 组成神经纤维，传递信息
dendintes ~~ 接受，传递神经冲动
只axon外有骨磷脂包裹，称为髓革
是绝缘体，保证无干扰
(二)神经元的分类
1．按神经元的突起分：
a．单极细胞
b．双极细胞
c．多极细胞
2．按神经元机能分
a．运动神经元(motoz newvon)
传出冲动，信息
b．感觉神经元(sensonuy newvon)
传入冲动，信息
c．联络神经元(concatenate newvon)
中间神经元
神经元传到通路：S-C_M(单向传导)
S ~ C ~M (双向传导)
二．神经冲动
(一)神经冲动的涵义
1．神经冲动的定义．
神经受到刺激时，神经元从安静状态转至活动状态的过程的现象
特点：可逆性的生物电变化现象
2．神经冲动(兴奋)的过程
生物电能的变化
(1)神经元的离子的分布
神经元内，外离子分布不同
a.细胞膜外：带正电荷的NA+带负电荷的U-
b.细胞膜内：带正电荷的K+
带负电荷的生物大分子-
(2)神经冲动(神经元离子变化)过程
a．静息状态(极化状态) 静息电位：外正内负
b．去极化
破静息电位，内正外负
c．动作电位
从破静息电位恢复极化状态的过程
动作电位的三个时间
第一：锋电位：细胞膜去极化(o．smsec) ~~ 对应与不应期
第二：负后电位~~ 对应于超常期(极易兴奋)
第三：正后电位~~ 对应于低常期(兴奋性较低)
(二)神经冲动的传导
1．电传导朗飞氏结
2．生物化学传导(突触)
三．突触及突触传递
(一)突触的涵义
1．突触的定义~~ 一个神经元的突起与另一革神经元或肌肉细胞或腺体细胞发生杰出，并进行信息传递的过程的部位2．突触的种类
(1)轴突~~ 树突型
(2)轴突~~ 轴突型
(3)树突~~ 树突型
(4)轴突~~ 胞体型
3．突触的结构
组成部分：突触前膜，突触间隙，突触后膜
化学成分：化学递质~~相当于背景(蛋白质和多糖类物质)
化学传递：
突触小泡~ 兴奋性的突触递质
乙胆碱去甲肾上腺素
抑制性的突触递质
4．突触传递机制
神经元突起的兴奋冲动~~ 神经末梢突触前膜兴奋，并释放化学递质~~递质经过突触间隙扩散~~ 作用于突触后膜~~ 突触后膜对Na+和K+等离子的通透性升高~~ 产生局部兴奋~~兴奋性突触后电位~~ 兴奋性突触后电位在突触后神经元始段处转氏为锋电位~~ 产生扩布性兴奋~~ 引起整个神经元及系统的兴奋
&只有充分的神经递质作用于突触后膜时，神经兴奋(冲动)才能产生
四．神经网络
1．辐射式(传入)
2．聚合式(传出)
3．混合式
&2．神经系统
一．周围神经系统
功能：信息的传递，初步调节生理活动功能
二．中区神经系统
功能：分析，综合，加工，处理，并作出调节，控制的信息
(P．S)神经系统：
(一)中区神经系统
大脑皮层：高级神经中区
具有分析，综合，比较，推理，判断，决策等功能
间脑：丘脑：是传入神经冲动的中传站，具有初步分析能力
下丘脑：是植物性神经中区，控制调节情绪，内脏及内分泌的活动
脑：脑干：(称为”生命中区”)
中脑：运动反射中区，机体的自我保护
桥脑：对人的睡眠康的控制
延脑：是呼吸，血液循环，肠髓化，吞咽活动的中区
小脑：维持身体平衡与协调动作的中区
骨髓：(1)是脑和周围神经系统的联系通道和桥梁
(2)是脑神经传入和传出神经冲动的中间站
(3)对部分躯体运动进行协调，调节
(二)周围神经系统：
躯体神经：*脑神经12对
*脊神经31对
——功能：接受皮肤，肌肉，关节等神经的冲动，将其传递到中区神经系统，并接受中区神经系统传出的冲动，传递到肌肉，关节等组织，对活动进行反馈和调节
植物性神经：(又称”自主神经系统”)
*交感神经系统：兴奋~~ 活动处在兴奋或应激状态
*副交感神经系统：兴奋~~ 活动处在抑制或平静状态
三．大脑的结构和技能
(一)大脑的结构
1．大脑皮层
2．大脑皮层分区及机能
勾裂：中央沟，外侧裂，和顶枕裂
四个区：额叶区，顶叶区，枕叶区，颞叶区
机能定位：额叶：言语，智慧中区
顶叶：感觉(传入)和运动(传出)中区(包括说话，眼球…运动)
枕叶：视觉中区
颞叶：听觉中区
3．大脑两半球
用饼氏体联系．左：管语言，具有抽象性~~ “智慧半球”
右：动作，形象性
四．反射和反射弧
(一)反射的涵义
1．反射定义
2．反射弧的组成结构
感受器~~ 传入神经~~神经中区~~ 传出神经~~ 效应器~~ 返回联系(反馈) 分析器概念(书p12) 分析其实感觉器官传入神经和大脑皮层的感觉中区所组成的统一形态技能结构整体．传入通道~~ 特异性传导系统~ 感觉
非特异性传导系统~ 觉醒
传出通道~~ 帷体系
帷体外系
&3．高级神经活动学说
一．条件反射和非(无)条件反射
(一)非条件反射
1．非条件反射定义
由非条件反射引起的行为~~ 本能
2．非条件反射的特征
(1)有引起非条件反射的刺激物
(2)非条件反射的神经通路是固定的，遗传的
(3)非条件反射的速度很快，并且是不随意的
3．非条件反射的种类
(二)条件反射
1．定义
2．巴埔骆夫的经典条件反射
暂时联系是学习(习得)的神经基础
3．斯金纳(B．F．skinen)操作条件反射
(1)操作条件反射的定义
(2)特征：被试的活动是自由的，主动的
条件反射的形式是靠强化，而非靠非条件刺激物
强化：*奖赏
*惩罚
二．高级神经活动的基本过程(基本原理)
(一)高级神经活动过程．
1．兴奋与抑制过程
(1)兴奋过程的定义
(2)抑制性：概念~~ 非条件性意志(先天)
条件性抑制(后天习得)
(二)高级神经活动的规律
1．兴奋与抑制过程的扩散与集中
2．兴奋与抑制的相互诱导
图．．
(三)高级神经活动的基本机能
1．大脑皮层的高级神经活动机能
(1)分析机能
机制：条件抑制的形成~~ 集中到一点进行分析(2)综合机能
机制：兴奋过程的选择性扩散
(3)动力定型~~ 概念(p61)
2．大脑皮层处理与加工信息的功能
刺激：*实物第一信号系统(人与动物)
*语言第二信号系统(人)
第三章心理的发生和发展
&1．动物心理的发生和发展一．心理的发生
心理是脑对客观事物的反映
反映一物质与物质相互作用后，双方留下痕迹的过程
(1)无机物反应形式：物理的，化学的，机械的…(无心理)
(2)生物的反应形式：感应性(植物和单细胞动物的反应形式)
(3)心理的反映形式：揭露和加工刺激
映象：生物信号意义的过程
二．动物心理的发展阶段
1．感觉阶段
2．知觉阶段
3．思维的萌芽阶段
动物类别无脊椎动物脊椎动物
腔肠动物~~ 环节动物~~ 节肢动物~~ 鱼类~~ 两栖类~~ 爬行类~~
网状N ~~ 链节N ~~ 节状N ~~ 原始脑~~ 大脑半球~大脑皮层
↓↓↓↓↓↓
感觉萌芽~~ 感觉~~ 感觉~~ 知觉~~ 知觉~ 知觉
鸟类
哺乳类~~ 灵长类~~ 渐部古猿~~ 埃及古猿~~ 大脑皮层逐渐完善~~ 猿脑
知觉~~ 思维萌芽
森林古猿~~ 现代猿
拉码古猿~~ 人类~~ 人脑~~ 意识
人的心理是人的神经系统的人脑的发生，发展，完善的结果
&2．人类意识的产生
一．人的意识I．语言II思维
1．意识的定义
2．意识的水平
3．意识的分类．I．自我意识II．对周围事物的意识
二．人类意识产生
1．人类意识产生的自然前提
(1)无机物~~ 有机物：感应性
(2)刺激感应性~~ 动物心理(感，知，表象)
(3)动物心理~~ 人类意识(概念判断，推理)
动物心理为人类意识的产生准备了客观的物质条件，人类意识是生物反映形式逐渐发展的结果2．人类意识产生的社会基础
(1)劳动在人类意识产生中起决定作用
劳动的特征：制造和使用劳动工具社会集体性
(2)语言(与劳动一起)推动了猿脑变成人脑
(3)人类的思维能力是在劳动中形成，发展和提高并指导实践活动
&3．人类意识的特征
p85 ~ 89
第四章注意
&1．注意的概述
一.注意的涵义
1．注意定义：人的心理活动对一定对象的指向和集中。是人的心理活动(心理过程)的共同特性：动作或行为(心理特性) 2．注意的特征
(1)注意的指向性特征
指向性：心理活动有选择地反映一定的对象，而离开其余的对象
(2)注意的集中性特征：强度或紧张度
3．注意的功能
(1)选择功能
(2)保持功能
(3)对活动进行调节和监督的功能~~ 正确反映客观事物，才能认识世界改造世界
二．注意的生理机制和外部表现
1．注意的生理机制
(1)注意是一种定向反射，发生在人的大脑皮层上的特定机能区域，导致有关器官朝向某种刺激(物)
(2)大脑皮层上的诱导规律作用
神经活动过程：*兴奋
*抑制
(3)大脑皮层上的额叶在调节和监督有意注意上的重要作用．
注意时间皮层发育．发展．成熟
5岁，7’
12岁，20’
17岁，30’
20岁，35’
发育先后：枕~颞~顶~额
注意的外部表现
(1)适应性运动(感觉器官)
(2)无关运动的停止(运动器官的运动)
(3)呼吸运动的变化
正常：呼吸
注意状态：长一些短一些
紧张度：0 0
&2．注意的种类
1．根据人在注意时，有无目的性和意志努力程度
(1)无意注意(又叫：情绪注意，不随意注意)
意志努力程度很低
a.定义
b.引起无意注意的原因：
1.外在环境刺激：刺激物强度．刺激物之间的对比强度．刺激物的活动和变化．刺激物的新异性
2.内在环境刺激：需要和兴趣．情绪状态和精神状态
(2)有意注意(又叫：意志注意，随意注意)
a.特点：目的性(对象)明确，有一定意志努力成分的参与
b.引起和保持有意注意的条件
第一，加深对活动的目的，任务的理解
第二，培养间接兴趣
第三，合理组织活动
第四，用坚强意志与干扰作斗争
(3)有意后注意(注意的最高表现形式)
a．定义
b．特征
第一：有预定的目的性
第二：由于有知识经验的积累，所以不需意志努力
&3．注意的特征
一．注意稳定性特征
1．定义
(1)狭义的注意稳定性：人的注意保持在同一对象上的时间
(2)广义的注意稳定性：人的注意保持在同一活动上的时间
2．注意的起伏现象：起伏周期8~10s
3．广义的注意，稳定性的条件
(1)人对所从事活动和意义的理解。理解越深，稳定性越强
(2)刺激物的强度和持续时间
(3)刺激物的复杂性和活动对注意稳定性有显著影响
4．注意的分散(分心)
二．注意的范围(注意广度)
1．定义
2．影响人的注意广度的因素
(1)知觉对象的特点
a.知觉对象集中，有规律性，注意广度越大
b.颜色，大小，数量
(2)个人知觉活动的任务和知识经验
a.当知识经验越丰富，注意广度越大，渊博
b.知觉活动任务越少
三．注意的分配
1．定义
2．注意分配的条件
四．注意的转移不等于分配不等于分心
1.定义
2.注意转移的条件
第五章感觉
&1．感觉概述
一.感觉的涵义
1．感觉的定义
(1)特点：a．直接性b．对个别属性．感觉器官：眼，耳，鼻，舌，身
2．感觉的内容：客观事物的各种属性(包括环境中的具体事物和人本身)
人脑、整个神经系统和感觉器官是感觉的生理基础
3．感觉的形式
a.感觉是人的主观反映，存在着个体差异，每个人都有不同的感觉发展历程与寄过，而对同一事物的感觉会不同
b.受到人的知识经验参与的一定的影响
c.感觉的能力是在人的社会实践中形成的发展起来的
所以，感觉是客观内容(客观事物的个别属性)与主观形式的统一
4．感觉的生理机制
(1)感觉研究的领域
a．感觉生理学：考察刺激的物理能量怎样被转化成神经和心理过程
b．感觉心理学：研究心理量和物理量的相互关系
(2)感觉的生物物质基础
a.感受器(换能器) 接受并转换能量的核心装置位于感觉器官(有机体接受内外刺激的生理装置)内
b.传入神经
c.大脑中区(分析，综合~~ 产生感觉)
二．感觉的分类
1．按刺激物与感觉器官的接触来分
(1)距离感觉(视觉，听觉)
(2)接触性感觉(触压觉，味觉)
2．按感觉器分布及其作用分
(1)体表感觉(视觉，听觉，肤觉)
(2)深部感觉(姿势，运动觉)
(3)内脏感觉
3．按内外感受器及其反映的内外环境刺激不同分
(1)内感觉
(2)外感觉
(3)本体感觉
三．感觉的意义
1.感觉是认识的源泉
2.感觉是人的意识(语言，思维)行成和发展的基本成分
3.感觉是为人适应生存环境提供重要线索或依据的心理活动
适应：每一分析器接受的刺激(量)必须是适宜的
&2．感觉的度量
一．感觉度量的概述
1.定义：对人的感觉的心理内容的量化说明
2.心理量化的指标：阔限(引起心理活动的界限或临界值)
3.感受性概述
(1)人对刺激物的感觉能力．——定义
说明心理量与物理量之间的对应关系
(2)感受性的差异的影响因素
a.不同刺激物作用
b.人与人之间有机体因素
c.年龄
(3)感受性(心理量)是用感觉阔限度量(物理量)
感受力~~ 感觉能力，代表差异性
a.绝对感觉阔限与绝对感受性
b.差别感觉阔限与差别感受性
4．绝对感觉阈限与绝对感受性
(1)绝对阈限定义
(2)绝对感受性定义
刚刚能觉察出绝对阈限的能力
5．绝对阈限的测量
(1)心理物理函数曲线
(2)绝对阈限与绝对感受性的关系
绝对感觉阈限?绝对感受性(S)
大(强) 小(弱)
S=1/R(反比)
6．差别感觉阈限的测量(差别感受性)
a.对一种刺激前后强度变化的觉察一种：前后的比较，同一事物中)
b.不同刺激强度变化的觉察(同时)
(1)差别阈限的定义
单位jnd (just noticeable diffevence) (最小可觉差)
(2)差别感受性的定义
刚刚能觉察出两个以上同类刺激物之间最小差异量的能力(可不同时)
差别阈限?与差别感受性(E)的关系：反比关系
E=1/R
韦伯定律：三角I/I=K(韦伯分数)
7．心理物理定律
(1)韦伯定律：⊿I/I=K
(2)费希纳定律S=klgI + C
(3)史蒂文定律Φ=ks(b次方) b由被试给出
8感觉阈限测量方法
(1)最小变化法
t=Σ(T↑+T↓)/2n
(2)正误法
(3)平均误差法
(4)信号质差法
&3．视觉
一．视觉概述
(一)视觉产生过程
1．视觉刺激
光是离子的运动过程
视觉刺激的适宜刺激是可见光(谱)
可见光：是白光，由不同波长的可见光混合得到，为混合光
在视网膜上对物理刺激的三元色进行混合
2．视觉产生的生理机制
(1)光路系统：
适宜光波~~ 角膜~~ 虹膜(色素) ~~ 瞳孔~~ 水晶体~~ 玻璃体(提供营养) ~~ 视网膜
(2)感觉系统．(视网膜：视帷，视杆)
光波~~ 视维，视杆细胞(透过节状细胞，双级细胞) ~~视色素变化(冲动) ~~ 视神经冲动~~神经节(节状)细胞~~ 视神经~~ 大脑枕叶中区
(3)视交叉
左眼：左视野在左半球的枕叶，右视野(鼻侧)在右半球的枕叶
右眼：做视野(鼻侧)在左半球的枕叶，右视野在右半球的枕叶
枕叶：对信息加工
3．视觉现象
(1)．浦肯野现象
(2)．色调的差别感受性
(3)．视觉适应~~ 也有范围，人对中等强度可适应．
a.定义……．对强度大的刺激适应后，感觉性下降，阈限提高
b.种类：第一，明适应(1~2’)
第二，暗适应
都是心理生理现象，过程：*瞳孔*视网膜上的感光化学物质：I．分解~~ 明适应II．合成~~ 暗适应
(4)色觉(视锥的功能)
a.色觉的定义
b.色觉的产生视色光混合的结果
色觉产生三要素：
I.明度(光强)，定义
II.色调(波长)
III.饱和度(纯度)，越纯越新鲜
c．色光混合三定律
I．互补律
II．间色律
III．代替律
注：颜色三角
d．色觉理论~~(不重要)
第一，三色说
感受色：视锥~~ I．感红~~冲动
II．感绿~~冲动枕叶
III．感兰~~冲动
第二．四色说(结抗说)
(5)视敏度力
a．空间视敏度
公式a=A/O
a，视角A高度O距离
b．时间视敏度(闪光融合现象)
迟滞效应，间隔时间足够短
(6)视觉后象
a.定义
b.种类
正后象，负后象定义
4．感觉现象(概括)
(1)感觉对比
a.定义：感受器不同部位接受不同刺激，对某个部位的强刺激抑制了其他临近部位的反应，而不同部位反应的被加强的心
理现象
b.种类/差别
I.同时对比：由同一感受器同时接受两种刺激而产生的对比
II.继时对比：同一感受器接受不同刺激的作用而产生的对比
(2)联觉
一种感觉的感受器受刺激时，在另一个感觉通道中也产生了某种感觉的心理现象
&4．听觉
一．听觉概述
(一)听觉的涵义
1．听觉的适宜刺激
物体振动使其周围的介质产生周期性的压缩，膨胀的连续纵波，当这种波的频率为20~20000Hz时，引起听觉所以20~20000Hz的声波是听觉的适宜刺激，也称”可听声波”
2．声波的物理属性(与下联系)
(1)频率(波长) ~~ 单位时间内，物体周期性振动的次数
(2)强度(振动的幅度)
(3)声波的纯度~~ 是否有单一频率的振动
a.纯音：单一的正炫振动波构成
b.噪音：不规则的振动波的组合
c.复合音：不同频率加振幅的纯音
使愉悦~(乐音) 混合在一起
噪音是乱七八糟的一种复合(有损害)
3．声波的心理属性
(1)音高：相对应于声波的频率的心理感觉量(单位：媄，mels)
(2)音响：相对应于XXX强度的XXXXXXX(宋，sone)
(3)音色：反映声波混合特性的心理感觉量，带愉悦感(非单位)
4.听觉的感受性
(1)可听声波的频率：20~20000Hz(频率)
超过20000Hz为有害刺激
20hz ~ 听觉下阈
20000Hz ~ 听觉上阈
(2)可听声波的强度：(心理量：音响)
单位：分贝DB
频率：20Hz ~ 20000Hz
当频率为1000HZ，振幅为0，时，称为绝对感觉阈限，即0dB
二．听觉的生理机制
声波~~ 外耳道空气振动~~ 中耳的机械运动~~ 内耳机械波动
~~ 毛细胞电位变化(基底膜) ~~ 神经冲动~~ 大脑皮层听觉中区(颞叶)
第六章知觉
&1．知觉的概述
一．知觉概述
(一)知觉的涵义
1．知觉的定义
2．感觉与知觉的异同和联系
同：都时人脑对当前客观事物的反映，具有直接性(在人的面前)
异：(1)感觉是对客观事物的各别属性的反映
知觉是对客观事物的整体属性的反映
(2)感觉是间于生理与心理之间的一个过程．
知觉是纯粹的心理体会，受人的知觉经验的参与
(3)感觉是单一分析器活动的结果，
知觉是多种分析器协同的结果，不是感觉的简单相加
联系：
(1)感觉是知觉产生或形成的前提
知觉是感觉的深入
(2)感觉愈丰富愈精确
知觉越完整，越正确
(二)知觉的分类
1．根据在知觉中起主导作用的分析特性分：
(1)观知觉(视觉经验)
(2)听知觉
(3)触知觉
(4)嗅知觉
2．根据知觉反映的客观事物的特性分：
(1)时间知觉(一维性，即不可逆)
(2)空间知觉(三维性)
(3)运动知觉
3．根据知觉反映客体的正确与否分
(1)错觉
(三)知觉链(部分)
1．外界环境(适宜刺激)
客观事物的体积，颜色，硬度，运动等属性
2．中介物(“桥梁”载体)
空气，水，电波…
3．各种刺激能与感受器之间的相互作用．(换能)
4．感受器大脑的感觉神经(传入)
5．大脑皮层中区(分析与综合) ~~ 人的知识，经验参与
&2．知觉的基本特征内在规律的外部表现
一．知觉的选择性
1．定义
2．”图形”与”背景”的关系
(1)主观因素影响
a.人的当前的需要(内驱力)
b.人的期望
c.兴趣与爱好
d.任务与目标
e.个人已有的知识和经验
f.刺激物对个人的意义
(2)客观因素的影响
a.刺激物的强度和对比度
b.视野中的接近
c.相似(形状，颜色，对称，亮度)
d.“良好图形”(有连续性，闭合)
二．知觉的理解性
(一)涵义
1．定义
2．影响知觉理解性的因素
a.已有的知识与经验
b.言语指导
三．知觉整体性
(一)涵义
1．定义
2．影响知觉整体性的因素
a.过去的知识经验对当前知觉活动提供补充信息
b.客观事物的关键部分对知觉整体性起决定性作用
3．格式塔定律
完形心理学
a.接近律
b.相似律
c.连续律
四．知觉的恒常性
1．定义
知觉条件：*外界事物的变化
*感觉映象的变化~ 未到大脑皮层
2．影响知觉恒常性的因素
a.人的知识经验起极其重要种类
b.是人适应环境极其重要的能力
c.是人类长期生活时间活动的结果
(二)知觉恒常性的种类
1．大小知觉恒常性
(1)定义
(2)大小知觉恒常性的关系
a.观察者不受投射在网膜上的物体映象大小的影响
b.观察者不受物体与视网膜视象距离的影响
2．明度与颜色恒常性
(黑白系列，彩色系列)
(1)定义
(2)实际恒常性
客观刺激在一定限度内变化时，人的知觉并不随之变化的知觉现象
(3)完全恒常性
当客观刺激发生很大变化时，人的知觉仍保持不变的知觉现象．人的知觉的恒常的范围：
(知觉能力)实际恒常~~ 完全恒常
3．影响知觉恒常性的因素
(1)客观事物在一定范围内的变化
(2)人的知识经验的参与
&3．空间知觉一．距离知觉(立体知觉)
(一)距离知觉概述
1．定义
(二)距离知觉的线索，*视觉提供*
1．单眼线索
(1)遮挡
(2)线条透视
(3)空气透视
(4)阴暗和阴影
(5)运动级差
(6)结构级差
2．双眼线索
(1)双眼视轴的辐合
在一定范围内~~ 双眼视轴集中~ 近
双眼视轴分散~ 远
(2)双眼视差~~ 产生立体知觉的关键
二．方位知觉
(一)方位知觉概述
1．定义
2．方位知觉的形成(原因)
(1)必须确定参考系
(2)由视觉，动觉和听觉协同活动来完成
(3)来客观环境中逐渐形成，发展是人类生存发展的重要能力之一
3．视觉阿方位知觉
(1)物体在视网膜上投影(倒像)的相对位置不同，与触摸觉等经验相联系
(2)视觉和动觉相联系
4．听觉的方位知觉
(1)听觉方位知觉产生的规律(四条)
(2)听觉方向定位的线索
a.单耳线索
b.双耳线索(两耳距离差：27．5cm)
I.时间差
II.强度差
III.声波位相差
&4．时间知觉和运动知觉一．时间知觉概述
(一)定义
(二)特征
1．有时并非因固定刺激所引起
完全是个人心理感受
2．人的时间知觉无专门感觉器官
(三)时间知觉的线索
1.外在标尺(eg：日历，自然界的周期变化)
2.内在标尺：人体内部节律性的变化