湖南省茶陵县世纪星实验学校七年级历史下册第10课宋金对峙教案新人教
版
初一历史《宋金南北对峙》教案 一、板书课题 师：同学们，今天我们一起学习第11课《宋金南北对峙》。（幻灯出示课题）二、出示学习目标 师：本节课的学习目标是什么呢？大家看幻灯片： 学习目标、 了解女真族的崛起，知道岳飞抗金的事迹和南宋偏安 三、自学指导 师：目标怎么达到呢？下面，请大家按要求自学（出示自学指导）： 自学指导 1、列举金的建立：时间、人物、民族、都城， 说出金与辽的关系 2、北宋军民是怎样抗金的？ “靖康之变”是怎么回事？ 3、列举南宋的建立：时间、人物、都城、民族 4、“岳家军”为什么有战斗力？ 在抗金斗争中取得什么大捷？ 岳飞抗金有何意义？ 5、查找宋金议和的时间和内容。 6、宋金和议之后，金朝采取了哪些措施变革女真旧俗？
金朝为什么要变革女真旧俗？ 同学们认真默读课文p54—58,边读边思考下列问题并画出答案： 8分钟后，比谁能正确回答。 四、先学 学生看书，教师巡视 五、后教（讨论、更正） 师：看完能找到答案的同学请举手，下面检测，比谁答案正确。 1、讨论第一题 要点：金的建立：时间：1115年 人物：完颜阿骨打 民族：女真 都城：会宁 金与辽的关系：抗辽----灭辽 过渡语：女真人建立金后，于1125年灭辽，1127年灭北宋，金是怎样灭北宋的呢，下面我们讨论第2题 2、讨论第二题： 要点：东京保卫战 1127年，金军俘虏宋徽宗和宋钦宗及宗室后妃等，北宋灭亡。 过渡语：北宋灭亡后，南宋建立 3、讨论第三题： 要点：南宋的建立：时间：1127年 人物：赵构 民族：汉族 都城：先定都南京，后定都临安（今杭州） 过渡语：南宋建立后，金大举南下，南宋涌现出了许多杰出的抗金名将，最有名的是岳飞抗金的故事了，下面我们来探讨第4题 4、讨论第四题：
第11宋金南北对峙学案 第11 宋金南北对峙 【认定目标】 、知道南宋和金对峙局面的出现，了解宋金和议的主要内容。 2、认识女真抗辽斗争、李纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的，岳飞等人永远受到人民的尊敬。 【预习检测】 、金的建立：111年， 族杰出首领 在 称帝，国号金；
年，金灭辽。 2、这是电视剧《射雕英雄传》中的郭靖和杨康，二人的名字是为了纪念那一历史事呢？请你介绍一下这一历史事？ 3、南宋抗金 （1）南宋建立： 年， 称帝，定都 。 （2）岳飞抗金： 年，抗金名将岳飞在 大败金军，收复许多失地，其领导的抗金斗争符合当时的利益。 4、宋金议和 （1）时间： 年，宋金订立和议。 （2）内容：南宋对金
，割让部分 ，向金送交 。 （3）影响：形成宋金 局面。 、金朝变革： 金朝统治者为什么要进行变革？在哪些方面进行了变革？产生了什么影响？ 【共同探究】 1、这是杭州岳王庙里岳飞的塑像、岳飞墓前铁铸的秦桧跪像，以及一幅石刻对联。“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸奸佞” 回答： （1）岳飞为什么受到人民永远的尊敬？ （2）在抗金形势对南宋极为有利时，宋高宗和秦桧为什么却向金求和、强令岳飞班师回朝、并最终杀害岳飞？ （3）既然抗金符合广大人民利益，岳飞为什么还要遵命撤军？
2、我们应该怎样评价金朝的改革？（肯定？否定？还是兼而有之？） 【归纳整理】 、仿照本最后的中国历史大事年表，试着列一列本的大事年表。 2、画一画金、南宋对峙形势图，在上面标出南宋、金、西夏等政权名称；标出临安、上京、中都、郾城等地名。 【拓展练习】 、辽、宋、夏、金时期的政治特点是（ ） A、地方军阀割据 B、南北政权对峙 、民族政权并立 D、战乱长期不息 2、岳飞《满江红•怒发冲冠》中有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。这里的“匈奴”指的是（）
湖南省株洲市茶陵县第三中学2019-2020学年高一 下学期第二次月考数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. 已知集合，，则=（） A．B．C．D． 2. 的值等于（） A．B．C．D． 3. 函数的定义域是（） A．B． C．D． 4. 若直线x＋（1＋m）y－2＝0与直线mx＋2y＋4＝0平行，则m的值是（）A．1 B．－2 C．1或－2 D． 5. 某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积为（） A．B．
C．D． 6. 函数的图象是由函数的图象向右 平移个单位长度后得到，则下列是函数的图象的对称轴方程的为( ) D． A．B．C． 7. 已知，，则（） A．B．C．D． 8. 在如图所示中，二次函数与指数函数的图象只可为( ) A．B．C．D． 所在区间是（） 9. 函数f（x）=lnx+2x-6的零点x A．B．C．D． 10. 圆x2＋y2－2x－8＝0和圆x2＋y2＋2x－4y－4＝0的公共弦所在的直线方程是( ) A．x＋y＋1＝0 B．x＋y－3＝0 C．x－y＋1＝0 D．x－y－3＝0 11. 函数的图象的一条对称轴方程为（）A．B．C．D．
12. 已知函数，若函数有3个零点，则实数的取值范围是（） A．，B．，C．，D．， 二、填空题 13. 函数的定义域是_______________． 14. 设，，，，则的大小关系 是 （从小到大排列） 15. 函数的单调递增区间是_______________. 16. 设，，点P在x轴上，使得取到最小值时的点P 坐标为______． 三、解答题 17. 计算： （1） （2）已知，求值. 18. 在平面直角坐标系中，的顶点分别为. （1）求外接圆的方程； （2）若直线经过点，且与圆相交所得的弦长为，求直线的方程.
《宋金南北对峙》教案 The teaching plan of the confrontation betwe en the north and the south in the song and Jin Dynasties
《宋金南北对峙》教案 前言：小泰温馨提醒，历史是对人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录、研究和诠释。历史是客观存在的，无论文学家们如何书写历史，历史都以自己的方式存在，不可改变。是记载和解释作为一系列人类进程历史事件的一门学科。本教案根据历史课程标准的要求和针对教学对象是初中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 （一）创设情境，导入新课。 （课件展示）《满江红.怒发冲冠》这首词，师生共同充满激情地朗诵后，提问该词的作者及该词表达了作者一种的怎样的心情。在学生回答的基础上教师总结出：这首词体现了作岳飞当年不愿虚度年华的激昂心情以及决心抗金的雄心壮志。然后积极创设问题情境，你想知道《满江红.怒发冲冠》中“靖康之耻”是怎么回事吗？岳飞为“收拾旧山河”作出了怎样的斗争？从而导入新课。 〖激发学生的好奇心。学生集中注意力，带着问题积极思考。〗 （二）讲授新课 （提问）金朝的建立者、建立时间、建立的少数民族分别是怎样的？金与辽的关系怎样？ （学生带着问题阅读课文第1目，师生归纳知识要点） （过渡）金灭辽后，又发动了对北宋的战争。面对辽的大举
进攻，北宋军民是怎样做的呢？北宋统治者又是怎样做的？ （学生带着问题阅读课文第1目，师生归纳知识要点） （过渡）由于北宋统治者的妥协投降，北宋军民取得的东京 保卫战并没有改变北宋的命运，北宋最终还是灭亡了。那么，北 宋又是怎样灭亡的？ （生1：由于发生了靖康之变。生2：北宋统治者的妥协投 降和腐败。）教师及时作出肯定及表扬。 北宋灭亡的同一年，南宋建立。生答出南宋建立的时间、建 立者及定都的都城。南宋建立后，金又发动了对南宋的大举进攻。面对金的大举进攻。以岳飞为代表的抗战派坚决抵抗。教师积极 创设一系列环环想扣的问题情境： 课件一：《七嘴八舌岳飞》，你知道有关岳飞的哪些故事？ （激发了学生学习兴趣，通过查资料，学生补充了大量课本 以外的知识，使岳飞抗金将领的伟大形象跃于纸上。） 课件二：你知道岳飞领导的岳家军取得辉煌战果的原因有哪 些吗？ （学生以小组为单位展开了积极热烈的讨论，讨论的结果是：抗金斗争是正义的，得到了广大人民的支持，这是抗金斗争取得 胜利的最主要的原因。其次就是岳飞领导的岳家军纪律严明，作 战勇敢等。） 课件三：抗金形势一片大好，宋高宗为何急令岳飞班师回朝？ （一石激起千层浪，学生以小组为单位又展开了依次积极热
七年历史下第11课宋金南北对峙导学案及习题答案 课型：展示反馈课执笔：邹平审核：东山中学历史备课组时间：2012-3.15 【学习目标】 1、知道南宋和金南北对峙的局面，了解宋金议和的主要内容。 2、知道完颜阿骨打是女真杰出的政治家。 3、认识女真抗辽斗争、李纲和岳飞及北方义军抗金都是符合人民利益的正义斗争。 【学习流程】 一、自学与交流：（10分钟） (一) 自学提示： 1、学生自学教材 2、重点：宋和金是并立的政权；认识宋金和战。认识女真族对东北开发的贡献。 3、问题： （1）金的建立：时间、人物、政权、都城 （2）“靖康之变”是怎么回事？ （3）南宋的建立：时间、人物、都城、政权 （4）“岳家军”为什么有战斗力？在抗金斗争中取得什么大捷？ （5）岳飞等人领导的抗金斗争有什么进步意义？ （6）宋金和议之后，金朝采取了哪些措施变革女真旧俗？为什么要变革旧俗？ （二）个人默学课本（8分钟） （三）小组交流（2分钟） 二、展示与质疑： 三、点拨与归纳： 教学反思：四、巩固与检测 （一）巩固训练 （二）检测反馈： 1.下列战役由岳飞指挥的是( ) A.东京保卫战 B.收复建康 C.黄天荡战役 D.郾城大捷 2.12世纪强大起来的金政权先后灭掉的两个政权是( ) A.北魏、西夏 B.辽、北宋 C.辽、西夏 D.西夏、北宋 3.标志着北宋灭亡的事件称为( ) A.澶渊之盟 B.靖康之变 C.安史之乱 D.陈桥兵变 4.岳飞赢得广大人民的尊敬，主要是因为他( ) A.作战英勇，收复失地 B.坚持抗金，符合广大人民的意愿 C.主张抗金，被投降派杀害 D.是著名的抗金英雄 5.岳飞《满江红?怒发冲冠》中，有“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”一句。其中的“匈奴”指的是( ) A.匈奴统治者 B.女真统治者 C.契丹统治者 D.党项统治者 6.下列选项与岳飞有关系的是( ) ①在堰城大败金军②坚持抗金的正义斗争，赢得了人民的支持③取得了黄天荡大捷④被秦桧所陷害 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”作者写这首诗的主要目的是( ) A.讽刺金统治者醉生梦死 B.讽刺南宋统治者醉生梦死 C.赞美东京的繁华 D.赞美临安的繁华 8.宋金议和后，金迁都燕京，主要是为了( ) A.进攻南京 B.抵抗蒙古 C.利用长城 D.统治黄河流域 9.灭掉北宋政权的是( ) A.辽 B.西夏 C.金 D.南宋 10.岳飞墓坐落在杭州西湖畔的栖霞岭。墓碑上刻有“宋岳鄂王墓”五个字，向墓而跪的有几个铁铸人像，他们就是陷害岳飞的秦桧等人。 （1）岳家军打胜仗的原因是什么? （2）岳飞的事迹为什么能够流传至今? 学习后记：
湖南省株洲市茶陵县2017-2018学年高二地理上学期第四次周周清试 题文 地球与地图 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（题型注释） 某校地理兴趣小组的同学制作了一个地球仪，在该地球仪上量得赤道的长度为80厘米。据此完成下列问题。 1、该地球仪的比例尺约为( ) A．一百万分之一B．一千万分之一C．五百万分之一D．五千万分之一 2、在此地球仪上北极点到南极点的球面距离约为________厘米( ) A．20 B．40 C．60 D．80 读“地球表面某区域经纬网示意图”，回答下列各题。 3、M点的地理坐标为( ) A．(60°N，80°E)B．(60°S，80°E) C．(60°N，80°W)D．(60°S， 80°W) 4、P点在N点的( ) A．东北B．西南C．西 北D．东南 5、若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千米，则其最终位置( ) A．回到M点B．在M点正东 方 C．在M点正西方D．在M点东南 方 6、M和N两点的实际距离约是( ) A．4444千米B．3333千米C．2222千米D．1823千
米 7、若一架飞机从M点起飞，沿最短的航线到达N点，则飞机飞行的方向为( ) A．一直向东B．先东北再东南C．一直向西D．先东南再东北 8、与M点关于地心对称的点的坐标为( ) A．(60°N,80°E)B．( 60°S,100°E) C．(30°S,100°E)D．(60°S,80°W) 读下图，完成下列问题。 9、如果一架飞机从A地飞往B地，最近的飞行的方向是 A．一直向东B．一直向西 C．一直向东南 D．先向西北，再向西南 10、如果AB所在的纬度为60度，则纬线AB段的长度约为 A．10 000 km B． 5 000 km C．2 500 km D．3 000 km 图Ⅰ为某景区等高线地形图，读图完成下列各题。 11、若图中急流段高差为55m，则图中甲与丙地高差可能为 A．355m B．400m C．445m D．490m 12、某日一登山施行者到达甲处，可看到 A．山顶处悬崖峭壁林立B．急流段漂流者向西漂去
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
第10课宋金对峙 洪江市大崇乡中心学校彭青 （一）教学目标： 1、知识与技能：女真的兴起和统一；完颜阿骨打称帝建金；金灭辽；金灭北宋；南宋的建立；南宋初年金军的南下；岳飞、岳家军和郾城大捷；岳飞被害；1141年宋金和议。 2、过程与方法：运用历史唯物主义观点，正确评价历史人物的能力 3、情感态度与价值观：①女真族是我国有悠久历史的一个民族，对东北地区特别是黑龙江地区的开发作出了重要贡献。完颜阿骨打是女真族的杰出首领。③金对北宋的战争是掠夺性的战争，北宋政府中以李纲为首的抗战派的抗金斗争得到了人民的支持和尊敬，而投降派的可耻行径受到人民的谴责和唾弃。 教学重点和难点:重点是女真的兴起和岳飞的抗金斗争。难点是金对辽战争前后性质的变化和宋金战争的性质 教学方法：讲解法、讨论法 （二）教学过程： 1、导入新课 隋唐时期，我国东北地区曾居住过少数民族靺鞨族，它对于开发和发展我国东北地区的经济、文化曾做出过重要贡献。他们的后代就是今天我们要讲到的女真人。 2、讲授新课 一、女真的兴起和金的建立 1、女真人的生活：课件展示 女真人就是唐朝黑水靺鞨的后裔。女真人在9世纪时还过着以采集、狩猎为主的社会生活。10世纪末，女真族的完颜部，开始从事农业活动，饲养牲畜，逐渐定居下来，开始了冶铁，用铁制造农具和武器。 2、女真的统一
11世纪中期，完颜部逐渐强大起来，统一了女真各部。但这时女真还未摆脱辽的控制。 3、阿骨打称帝建金：课件展示 115年，完颜阿骨打在会宁（今黑龙江阿城南）称帝，定国号为金，他就是金太祖。 二、靖康之变 1、金灭辽 1125年2月，辽天祚帝在应州被金兵俘获，辽亡。 2、金灭北宋和东京保卫战 1125年春天，金兵灭辽后，继续挥师南下，进攻北宋。金兵长驱直入。北宋军队不战即溃。1126年初，金兵从容渡过黄河，直逼北宋的都城，东京告急。宋徽宗闻讯，慌忙把帝位传给了太子赵桓，是为宋钦宗。在大军压境、东京告急的情况下，宋钦宗不得不顺从民心，任命抗战派首领李纲为亲征行营使，主持东京防务。李纲任职后，积极部署防务。北宋军队多次击退金兵对东京的进攻。这时北宋各地援兵纷纷而至。由于北宋军民的英勇奋战，金兵受到很大损失。他们担心后路被宋军切断，所以匆匆撤兵。北宋军民取得了东京保卫战的胜利。 东京解围后，宋徽宗以太上皇的身份回到东京。徽、钦二帝认为天下又太平了，又可以过文恬武嬉的日子了。他们遣散援军，又把李纲赶出朝廷。不久，金兵再度南下，攻陷东京。1127年，金兵掳走宋徽宗、宋钦宗以及后妃、宗室、大臣等3000人，北宋灭亡。这一变故发生在宋饮宗靖康年间，史称"靖康之变"。 三、岳飞抗金和宋金对峙：课件展示 1、南宋的建立 1127年，宋钦宗的弟弟赵构在应天府做了皇帝，重建宋政权。赵构就是宋高宗。后来，赵构定都临安（今浙江杭州）。由于宋高宗以前的宋朝定都在北方的开封，所以历史上称之为北宋；宋高宗以后的宋朝定都在南方的杭州，历史上就称之为南宋。
第8课金与南宋的对峙 教学目标 知识与能力：了解金国的建立，以及灭亡北宋的史实；南宋的建立概况，岳飞抗金，宋金议和及对峙局面的形成。 过程与方法：正确看待各民族政权并立对峙的关系，学会评价岳飞，掌握正确评价历史人物的方法。 情感态度价值观：通过学习岳飞抗金的史实，引导学生树立民族团结的意识。重点难点 教学重点：女真建立金和岳飞抗金。 教学难点：如何评价岳飞？ 教学过程 新课导入：北宋灭亡后，康王赵构南渡，又在南方重新建立了宋朝，史称南宋。从此，南宋和北方的金朝进入了南北对峙的局面。那么。南宋和金朝之间又发生了怎样的故事，我们今天就来学习新的内容。 讲授新课： 一、女真族的崛起 （多媒体出示问题：金建立的基本情况）学生结合课本自行寻找答案 辽与女真关系：辽宋时期，女真族受辽的控制和压迫。阿骨打统一女真各部后，实力增强，12世纪初，阿骨打起兵把辽打的节节败退。 女真政权建立：1115年，阿骨打正式建立女真政权，国号大金，阿骨打就是金太祖。 改革措施 金的发展：金太祖模仿中原王朝制度，改革女真部落军制，颁行女真文字，发展生产，女真迅速发展壮大。 二、金灭辽及北宋 金灭辽：北宋和金订立盟约，相约夹击辽，北宋失利，1125年金灭辽。 问题探究：为什么金灭辽后会灭掉北宋？（学生结合材料自行思考） 教师总结：由于金和北宋联合过程中，看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能。认为北宋实力弱小，不足为惧。1127年金灭北宋。 三、南宋的偏安 南宋建立：1127年，赵构（宋高宗）登上皇位，定都临安，史称南宋。 岳飞收复失地：南宋初年，金军南下，岳飞率军北伐，收复许多失地。岳家军在郾城大战中打败金军，有望收复中原。 (引导学生阅读课本，归纳总结岳飞抗金的功绩) 岳飞被杀原因：宋高宗和秦桧害怕抗金势力强大，危及他们的统治，向金求和，以莫须有的罪名杀害了岳飞。 问题探究：如何正确评价岳飞
第8 课《金与南宋的对峙》教学设计 【课标解读】 课标领会： 知识与能力：了解女真族崛起，知道金灭辽及北宋，知道岳飞抗金、宋金对峙等实 过程与方法：联系中国近代史，观察图片《女真人像》，了解女真族的活动区域和生活特点；识读《金、南宋、西夏对峙图（1142 年）》，了解金与南宋对峙的形势；在此基础上，搜集我国东北地区的一些民风民俗和宋朝军民抗金的故事，尝试对这一时期的历史事件进行分析和评价。 情感态度与价值观：认识我国各民族人民密切交往、相互依存，形成了中华民族多元一体的格局；体会国家统一、民族团结对国家和社会发展的重要性；学习岳飞严明治军、精忠报国的精神和廉洁正直的品格。 课标解读： 两宋时期，民族政权并存。这一时期，少数民族纷纷建立政权，主动学习汉族的政治制度，接受中原文化，同时各民族之间不断征战，民族交融的进程加快。女真族建立的金，先后灭亡了辽和北宋，并和占据江南的南宋形成南北对峙的局面。此后，南宋偏安江南，为大批少数民族进入中原地区创造了条件。 【重点难点】 重点：女真族的崛起、金灭辽及北宋。 难点：南宋的偏安。 【教学思路设计】 本课以女真的崛起和发展为主线，先后灭掉了辽与北宋，之后进攻南宋，最终达成了 宋金南北对峙的局面。 【教学过程】 一、导入新课 课堂复习提问后，总结北宋守内虚外的政策，加之周边少数民族政权的崛起和强大，北宋可能被少数民族政权所灭，北宋的命运结局到底如何呢？通过第八课的学习，我们会揭开谜底，由此导入新课。 二、讲授新课 （一）问学导航，自主预习 1. 根据PPT 上问学展练的八个问题，阅读教材第37 页及38 页第4 自然段正文，做女真崛
湖南省株洲市茶陵县2019-2020学年七年级下学期 期末数学试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、单选题 1. “认识交通标志，遵守交通规则”，下列交通标志中，是轴对称图形的是 ( ) A．B．C．D． 2. 下列计算正确的是( ) A．a?a2＝a2B．(x3)2＝x5 C．(2a)2＝4a2D．(x+1)2＝x2+1 3. 下列分解因式正确的是（） A．B．C．D． 4. 解方程组的最佳方法是 A．代入法消去由②得B．代入法消去由①得 C．加减法消去①-②×2得D．加减法消去①+②得 5. 若4x2﹣2mxy+9y2是完全平方式，则m的值是（） A．6 B．±6C．12 D．±12 6. 若且，，则的值为（） A．6 B．12 C．9 D．7 7. 在5轮“中国汉字听写大赛”选拔赛中，甲、乙两位同学的平均分都是90 分，甲的成绩方差是15，乙的成绩的方差是3，下列说法正确的是（） A．甲的成绩比乙的成绩稳定B．乙的成绩比甲的成绩稳定
C．甲、乙两人的成绩一样稳定D．无法确定甲、乙的成绩谁更稳定8. 如图，四边形ABCD中，AD∥BC，AC与BD相交于点O，若S△ABD＝10cm2，S△ACD 为（） A．10 B．9 C．8 D．7 9. 已知，则（x+y）2012的值为（）A．22011B．-1 C．1 D．-22012 10. 甲、乙两农户各有两块地，如图所示，今年，这两个农户决定共同投资搞饲养业．为此，他们准备将这4块土地换成一块地，那块地的宽为（a+b）米，为了使所换土地的面积与原来4块地的总面积相等，交换之后的土地的长应该是（）米． A．a+b B．b+c C．a+c D．a+b+c 二、填空题 11. 已知实数，满足，则代数式的值为_____. 12. 已知多项式x2+mx+25是完全平方式，且m＜0，则m的值为_____． 13. 已知一组数据1，3，x，x+2，6的平均数为4，则这组数据的众数为 _____．
第8课金与南宋的对峙
（一）创设情境，导入新课： 教师：岳飞是我国历史上著名的抗金将领，他为什么受到人民的尊敬和爱戴，南宋与金之间的关系是怎样的？ （二）教师引领，合作探究： 问题：女真族何时建立的金？首领是谁？都城设立在哪里？ 学生：12世纪初，完颜阿骨打建立金，都城会宁。 展示《大金国志》 女真 四、金的建立1、建立者：2、时间：3、定都：4、民族：女真 完颜阿骨打（金太祖）12世纪初期 会宁（阿城） 《大金国志》记载，说女真人“俗勇悍，喜战斗，耐饥渴苦辛，骑马上下崖壁如飞，济江河不用舟楫，浮马而渡。” 教师：通过这些资料，反映出女真有什么品质呢？ 学生：骁勇善战、彪悍、好战。 教师：当然资料展示的有些夸大的成分。除了这些品质之外，女真族同时 也是中国最后一个封建王朝——满清王朝的祖先。 教师：女真建立了金，随着金的壮大，金灭辽，后1127年，金灭北宋。 展示：历史事实 宋徽宗和宋钦宗被掳走，这就是岳飞词中提到的“靖康耻”。同年南宋建立。 教师：南宋的建立者是谁？定都？ 学生：赵构，临安。 教师：赵构是谁的儿子？赵构是宋徽宗的儿子。后来南宋与金之间的战争 中涌现了一大批优秀将领，其中最突出的人物是谁？ 学生：岳飞。 活动：岳飞精忠报国，但是岳飞的结局让人唏嘘不已。大家思考一下，为 什么岳飞抗金节节胜利的时候为什么会被十二道金牌召回，并被皇帝以莫须有的罪名杀害？ 三十功名尘与土 八千里路云和月
912 13 1110 ①916 ②960年③1038④1115⑤①②③④辽10世纪初 西夏11世纪前期金12世纪前期北宋960年 南宋 1127年 ⑤1127 ①916年②960 ③1038④1115年⑤1127年 感悟一：少数民族的历史贡献 感悟二：什么样的民族关系最理想 感悟三：岳飞是人民心目中的英雄 思考，少数民族对我国有什么历史贡献？
吴头楚尾话安徽——安徽历史开卷2012-1-10 第1课历史悠久的安徽★ ★杰出政治家管仲，春秋时期著名的政治改革家，颍上人，齐国之相。★先秦时期江淮地区经济的初步发展：⑴寿县安丰塘，原名芍陂，楚国政治家孙叔敖主持兴建，是我国最古老的一项水利水利工程。⑵安徽地区商品经济有一定发展，战国时以寿春（今寿县）。⑶战国中期，楚国的吴起变法加速了安徽地区的封建化进程。■李耳、庄周和道教文化：⑴李耳即老子，春秋末年人，今涡阳人，道家创始人。⑵庄子，今蒙城人。二人并称“老庄”。 ▲第2课秦汉时期的安徽★ ■陈胜、吴广大泽乡起义：今宿州市，以淮北农民为主体的农民军。■★江淮与皖南经济的发展：⑴总体水平上，淮北比较发达，江淮属于过渡地带，江南比较落后。⑵东汉时水利专家王景任庐江太守，清理芍陂，大力推广牛耕、铁农具。■★璀璨绚丽的江淮文化：⑴淮南王刘安和他的门客编成《淮南子》，集道家思想之大成，涉及政治、历史、哲学、天文和地理，在我国古代科学技术史上具有非常重要的地位。⑵桓谭，今淮北市人，东汉初年的无神论者，著有《新论》。⑶华佗，亳州市人，东汉末年著名的医生。制成“麻沸散”，创制了“五禽戏”。⑷《孔雀东南飞》，诞生于东汉建安年间江淮地区，被誉为中国第一首长篇叙事诗，叙写焦仲卿与刘兰芝的爱情悲剧。 ■第3课三国、两晋、南北朝时期的安徽★ ■曹操、孙权鏖战江淮：⑴曹操，今亳州市人，我国古代杰出的政治家、军事家和文学家。 ⑵张辽威震逍遥津发生于215年，地点合肥。■★★南北对峙和淝水之战：以少胜多的著名战例。■★江淮屯田和皖南的开发：⑴今贵池市东北梅花根冶是当时皖南也是全国最大冶铸中心之一。⑵南陵县大工山古铜矿遗址群，是始于西周的我国目前发现的时间最早、规模最大的硫化矿采冶铜遗址群，堪称中国冶金史上的奇迹。■★三曹与建安文学：⑴曹操，建安文学的主将和开拓者。曹丕，《燕歌行》是现存最早的完整七言诗；《典论?论文》是我国第一篇文学批评专著。曹植。 ▲第4课隋唐时期的安徽★ ■唐朝前期江淮地区经济发展：丝织技术：亳州的绢纱质量居全国首位，宣州的红线毯也很有名。■吴王杨行密崛起庐州：保护了江淮地区的经济发展。■★群星璀璨的安徽诗坛：⑴盛唐“诗仙”李白游踪、绝唱、归仙处。⑵中唐诗人李绅、张籍，是白居易掀起的诗歌改革的中坚力量。⑶晚唐诗人杜荀鹤。■★驰名中外的文房四宝：隋唐时期，安徽兴起文房四宝手工业。⑴宣纸，产于宣州泾县，有“纸中之王”、“千年寿纸”之誉。⑵徽墨，歙州特产，宋徽宗时改歙州为徽州。⑶宣笔，产于宣州泾县，是历代贡品。⑷歙砚，产自于歙州。 ▲第5课五代、宋、元时期的安徽★ ■分裂至统一期间的安徽政局：采石之战，南宋与金之战，虞允文指挥，南宋以少胜多，遏制了金兵南下，稳定了宋金南北对峙的局面，长江以南社会得以安定。■★农业生产的新气象：⑴北宋时，宣城、芜湖至池州，出现千亩以上旱涝保收的“圩田”。⑵水稻栽培技术有了进步，出现了“烤田”的田间管理方法。⑶占城稻成为皖南早稻的主要品种。⑷皖南丘陵地区，已用高转筒车，引水上山，提高了农作物产量。⑸南宋后期，印度棉花从两广、福建扩展到安徽。甘蔗、柑枯等生产在皖南也很兴旺。■清正廉明的政治家包拯：包拯，庐州（今合肥市）人，闻名古今的大清官。■★光彩夺目的科技文化：⑴元朝初年，王祯任安徽旌德县令时创制的木活字使活字印刷术得以迅速发展。⑵1259年，南宋防守寿春的士兵发明了突火枪，是世界上最早的管形火器，标志着兵器制造史上的一个划时代的进步。⑶南宋时，安徽词人张孝祥与北宋诗人梅尧臣。⑷北宋画家李公麟今舒城人，被后人誉为“宋画第一”和“天下绝艺”。擅长“白描”画法⑸安徽地区最早的书院是槐溪书院，另有歙县的紫阳书院、当涂的天门书院、黟县的石鼓书院、无为的林泉书院、六安的龙山书院都比较著名。
第8课金与南宋的对峙 一、本课教材地位分析： 本课主要讲述 女真族兴起，阿骨打建立了金国，先后灭了辽和北宋。南宋开始后，金兵数次进攻南宋。南宋军民在抗战派将领岳飞等领导下，奋起抵抗金兵，给金兵以重创，特别是在郾城大捷后，抗金斗争一度出现很好态势。但当抗金斗争顺利发展的时候，宋高宗和秦桧等投降派却杀害了岳飞，向金求和，后达成了宋金和议，从而形成了宋金对峙的局面。岳飞抗金是本目的重点，而对岳飞本人及岳飞抗金的评价是本课的又一难点。 二、课程标准 掌握金的建立；了解岳飞抗金，宋金议和等基本史实和概念。 三、教学目标： 知识与能力目标：通过学习，掌握金的建立；了解岳飞抗金，宋金议和等基本史实和概念。过程与方法目标：通过分析历史事件和历史人物，培养学生正确评价史实景儿历史人物的能力；培养学生正确认识国内民族战争的能力；鼓励学生发表不同的意见并主动发现问题、提出问题，培养他们的口头表达能力，以促进他们的思维发散能力的培养。 情感态度与价值观目标：认识到民族友好、民族融合是统一多民族国家发展的主流。 四、学习重点、难点 重点：女真政权的建立和岳飞抗金； 难点：正确评价岳飞抗金。 五、教学流程
真人 “ 俗勇悍，喜战斗，耐 饥，骑马上下崖壁如 渴苦辛 ，济江河不 、金的建立 （一）创设情境，导入新课： 八 千 里 路 云 和 月 三 十 功 名 尘 与 土 教师：岳飞是我国历史上著名的抗金将领，他为什么受到人民的尊敬和 爱戴，南宋与金之间的关系是怎样的？ （二）教师引领，合作探究： 问题：女真族何时建立的金？首领是谁？都城设立在哪里？ 学生：12 世纪初，完颜阿骨打建立金，都城会宁。 展示《大金国志》 四 说女 飞用舟楫，浮马 而渡。 ” 真 女 教师：通过这些资料，反映出女真有什么品质呢？ 学生：骁勇善战、彪悍、好战。 教师：当然资料展示的有些夸大的成分。除了这些品质之外，女真族同 时也是中国最后一个封建王朝——满清王朝的祖先。 教师：女真建立了金，随着金的壮大，金灭辽，后 1127 年，金灭北宋。 展示：历史事实 宋徽宗和宋钦宗被掳走，这就是岳飞词中提到的“靖康耻”。同年南 宋建立。 教师：南宋的建立者是谁？定都？ 学生：赵构，临安。 教师：赵构是谁的儿子？赵构是宋徽宗的儿子。后来南宋与金之间的战 争中涌现了一大批优秀将领，其中最突出的人物是谁？ 学生：岳飞。 活动：岳飞精忠报国，但是岳飞的结局让人唏嘘不已。大家思考一下， 为什么岳飞抗金节节胜利的时候为什么会被十二道金牌召回，并被
七年级历史下册 一、教案背景 1、学生：□中学 2、学科：历史 3、课时：1 4、课前准备： （1）学生预习教材第11课宋金南北对峙 （2）搜集有关岳飞的故事 二、教学课题 1、课程标准 知道南宋、金等政权的并立。 2、教学目标 知识与能力： (1)知道金灭辽与北宋后，出现了南宋和金南北对峙的局面； (2)知道岳飞抗金的史实； (3)了解宋金和议的主要内容。 过程与方法： (1)通过讨论法进行教学，提高学生发现问题、分析问题的能力； (2)通过观察历史地图，提高运用历史莆田和书面语言论证、表达观点的能力。 情感态度与价值观： (1)女真抗辽斗争、分纲和岳飞以及北方义军的抗金斗争都是符合人民利益的，都是正义的，岳飞等人永远受到人民的尊敬； (2)女真族对东北地区尤其是黑龙江地区的开发，发展和巩固多民族的统一国家，做出了重要的贡献，是我们中华民族大家庭的成员。 三、教材分析 本课主要学习女真政权的崛起、金灭辽与北宋、南宋建立与宋金和战以及金朝变革习俗等重要史实。这一时期虽然政权更迭和战乱频繁，但仍然体现农耕文
化与游牧文化在碰撞中逐渐融合，民族融合是这一时期历史发展的主旋律。岳飞抗金斗争是本课教学的中心，教学中可通过课堂活动的组织充分发挥学生的积极性和主体性，增强学生情感体验，并通过问题探究的方式来深化学生对宋金战争的性质及影响、不同文化的冲撞与融合等问题历史认识。本课内容与上节内容紧密联系，教学时要进行知识的归纳和整合，可通过对契丹、党项、女真等少数民族的兴起、政权更迭及其与两宋政权的战和关系、融合发展进行归纳，从宏观上进一步深化对这一时期历史发展线索脉络和总体特征的理解。 教学重点： 1、宋金南北对峙局面的形成，知道宋和金是并立的政权；培养学生正确认识历史事件（如宋金战争、宋金和议等）的能力； 2、注意培养学生学习岳飞等人为维护人民利益而英勇斗争的优良品质，并认识到女真族对开发东北地区的贡献，中华民族的历史是各民族人民共同创造的。教学难点： 如何正确认识宋金的和战。 四、教学方法 利用视频、图片等创设情境，引导学生对问题的思考，并逐步掌握解决问题的方法。补充史料，研读求证，落到深处，升华认知；让学生在合作与民主的氛围中感受、想像、质疑、求异。架设历史与现实的桥梁，谈古论今，教会学生处世做人，既以情育人，更以情启智，形成正确的历史观，学会思考人生的价值。总之，最大限度地调动和发挥学生的主动性和创造性，使学生成为学习的真正主人。本课的设计内容分以下几个部分：情境导入、自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移应用、课堂巩固。 五、教学过程 （一）情境导入 《射雕英雄传》中有这样一个情节：道士邱处机，偶逢郭姓、杨姓两家猎户即将生子，就给两个孩子分别取名郭靖、杨康，二家猎户夫妇非常乐意。请你说说：丘道长为什么给他们取这样的名字？
七年级历史下册第8课金与南宋的对峙教案(新课标人教版) 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第8课金与南宋的对峙 【教学目标】 .知识与能力目标 使学生了解女真的兴起和女真的统一;完颜阿骨打称帝建金;金灭辽 和北宋;南宋的建立，岳飞抗金与宋金议和。通过对金与辽、金与宋关系 的学习和了解，认识到民族友好是我国多民族国家发展的主流，正确认识 宋金议和对民族和平与发展所起的作用，培养学生辩证地认识和思考问 题的能力。 2.情感态度与价值观目标 通过对岳飞事迹的了解，感受他身上所体现的崇髙爱国热情和高尚 的个人品质，学习从历史人物身上吸取营养，形成正确的人生观。各民族 在不断的交往中互相学习、互相融合，促进了他们共同
发展、共同繁荣。 【重点难点】 教学重点岳飞抗金、如何正确看待宋金对峙 教学难点金对辽战争前后性质的变化及如何正确看待宋金对峙。 【教法学法】应用多媒体，运用启发式和问题目标教学法。 【课时】1课时 【课型】新授课 【教具】“金、南宁、西夏对峙图”、多媒体等 【教学过程】 一、复习 二、导入新课 教师多媒体播放《满江红》的朗诵音频，展示《满江红》全文，提 问：同学们从这首词中能够感受作者怎样的情感？作者岳飞为什么会有 这样的情感？ 学生回答。教师过渡，导人新课:同学们都很好的从朗诵中感受到了 岳飞对敌人的痛恨和收复河山的决心，那么《满江红》中提到的作战双方
是谁呢？就是我们接下来要学习的南宋和金。 三、讲授新课 三、讲授新课 讨论:女真抗辽与金进攻辽、进攻北宋的战争性质是否一样？为 什么？请结合史实说明。 提示学生从目的、人民的态度得出女真抗辽是正义战争，女真攻辽、 攻北宋是非正义战争。 强调宋金战争、辽金战争属于民族间的战争，如兄弟打架一般，不同 于中华民族反对外来侵略的战争。 引导学生小结:何为正义战争？何为非正义战争？ 为反抗民族压迫、奴役、掠夺，符合人民利益和社会要求的民族战 争 正义、进步战争;凡推行民族压迫政策，对其他民族进行奴役与掠 夺、阻碍社会发展、违背人民利益的战争——非正义、反动战争。 教师提出问题:岳家军打胜仗的原因是什么？ 学生自主探究后回答。
北师大版七年级下册历史第二单元知识点总结 第二单元：政权分立与民族融合（宋元） 第三单元：统一多民族国家的巩固、盛世下的危机（明清） 第二单元知识点总结（宋元） 一、北宋 1、建立：960年；后周武将赵匡胤（宋太祖）；通过“陈桥兵变” “黄袍加身”夺取政权；定都东京（汴京） 979年；统一了中原和南方地区；结束了五代十国的分裂局面. （并没有实现全国统一） 2、加强中央集权的举措： （1背景：针对唐末以后频繁改朝换代和地方割据混战的积弊.宰相赵普提出军权钱的措施 （2）措施： ①(军事)控制军权.削弱大将兵权；将调兵权与统兵权分离； 禁军定期换防； 将各地州镇士兵的精锐选入禁军.（强干弱枝；拱卫京师） ②（政治）强化君权. 中央：将相权分解为：行政、军事、财政三个互不统属的平行机构. 地方：设置通判监督知州.（加强中央对地方控制） ③（经济）集中财权. 在地方设置转运使.各地赋税少部分留作地方开支；其余全部交给 中央. （消除地方割据的经济基础） （3）影响：积极：有利于维护统一和安定；促进社会经济发展. 消极：带来机构重叠、效率低下、开支庞大；以及军队作战指挥不畅、战斗 力低下等弊端；导致积贫积弱的严重后果. 3、重文轻武（偃武兴文） （1）措施：①专派文臣担任知州；管理地方； ②大力发展科举制度； ③士人受到社会普遍尊重； ④以不杀大臣、士人、谏官为“祖宗家法”； （2）积极影响：提高了官僚集团的素质；促进社会文明发展. 二、宋辽 1、辽的建立：916年；耶律阿保机；契丹族；建立辽政权；定都上京. 2、宋辽之战
（1）宋辽战争中；北宋经常失败；采取“守内虚外”的政策 （2）1004年；辽进攻北宋；北宋宰相寇准；和皇帝宋真宗；坚决反抗；北宋胜利. （3）1005年；宋辽和议（澶渊之盟）：①双方撤军；各守疆界； ②北宋每年送给辽银、绢等钱物；称为“岁币” （4）影响：消极：加重了北宋人民负担 积极：澶渊之盟毕竟是宋辽实力均衡的产物.此后；南北贯通； 互市不绝；持一百余年和平局面；双方的经济文化都呈现出繁荣景象. 三、宋夏 1、西夏的建立：1038年；党项族首领元昊；在兴庆称帝. 2、北宋与西夏： （1）北宋与西夏的战争中；西夏经常胜利；但是由于：战争破坏了双方的正常贸易；北宋中断了对西夏的粮食供应；西夏统治者向北宋提出和议. （2）和议（1044年签订）内容：①夏对宋称臣 ②北宋每年送给西夏银、绢、茶叶等“岁币”③重新开放边境贸易市场 （辽、西夏与宋的贸易市场称为：榷场） 四、宋金（北宋、南宋和金） 1、金的建立：1115年；女真族首领完颜阿骨打建立金政权；定都会宁. 2、北宋灭亡过程：金先灭掉辽；后来又灭掉北宋；北宋变成了南宋. 3、北宋的灭亡：时间：1127年；皇帝：宋钦宗；事件：“靖康之变” 1127 年；金军俘虏宋徽宗、宋钦宗以及宗室后妃等和大批珍宝器物；北宋灭亡. 4、南宋的建立：1127年；赵构（宋高宗）在南京称帝；后来定都临安. 5、南宋人民的抗金斗争： （1）抗金英雄：岳飞 （2）重大胜利：1140年；郾城大捷 （3）影响、意义：遏制了金兵南下；使南方相对稳定；符合当时广大人民利益. （4）岳飞抗金为什么能够取得胜利： ①正义战争；维护了人民的利益.人民群众的大力支持.（根本原因） ②岳飞：家庭教育；名师培养；国家危难以及军旅生活的磨炼；决心精忠报国. ③岳家军：作战勇敢；纪律严明. ④其它抗金力量的配合 （5）结果：岳飞最终被宋高宗和秦桧以莫须有的罪名杀害；南宋与金和议. 6、宋金和议内容：1141年；宋金和议. ①南宋对金称臣；向金送交岁贡. ②两国以淮水和大散关为界；形成宋金南北对峙的局面. 宋与辽、西夏、金的发展趋势：民族融合
《金与南宋的对峙》教案 【教学目标】 1.知识与技能 ①知道金的建立及灭辽和北宋（靖康之变），南宋的建立及岳飞的抗金斗争，宋金对峙局面的形成等史实。 ②认识到民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流，宋金议和对民族和平与发展所 起的作用，培养辩证地认识和思考问题的能力。 ③使学生知道岳飞抗金的主要事迹，树立正确的人生观。 2.过程与方法 ①在学习岳飞抗金的过程中，通过对岳飞事迹的了解，学习从历史人物身上吸取营养，形成正确的人生观的方法。 ②在学习宋金对峙对两国的影响的过程中，通过分析比较史料，学习用比较和概括的方法来研读史料，获取历史信息。 3.情感态度和价值观 ①通过对岳飞事迹的了解，感受他身上所体现的崇髙爱国热情和高尚的个人品质，学习从历史人物身上吸取营养，形成正确的人生观。 ②各民族在不断的交往中互相学习、互相融合，促进了他们共同发展、共同繁荣。 【教学重点】 金的崛起以及宋金的对峙 【教学难点】 如何客观看待岳飞抗金。 【教学方法】 合作、探究、交流 【课前准备】 多媒体课件、相关视频 【课时安排】 1课时 【教学过程】 一、激趣导入 (PPT展示满江红）岳飞20岁从军，到39岁遇害，在短短十几年的时间里，从一个普通的士兵成长为一员赫赫有名的抗金大将。他领导的“岳家军”也逐渐从小到大，由弱变强，成长为抗金战争中一支劲旅。郾城大战后，面对这样大好的抗金形势，岳飞情不自禁地对部下说：“直捣黄龙府，与诸君痛饮耳！”表现了异常豪迈的英雄气概。今天我们来学习《金与南宋的对峙》，学习岳飞忧国
忧民的高尚情操。 二、新课学习 （一）女真族的崛起 1.女真人居住在黑龙江流域和长白山一带，过着游牧、渔猎的生活。10 世纪末学会农业耕作和制造铁器。12 世纪初，完颜部统一女真各部。 （扩展：女真，或女贞与女直，亦作女真族，可能源自3000多年前的肃慎，汉至晋时期称挹娄地名，南北朝时期称勿吉地名（读音“莫吉”），隋至唐时期称黑水靺鞨，辽至金时期称“女真”、“女直”（避辽兴宗耶律宗真讳）。辽朝女真有生女真、熟女真之分。到明朝后期仍然自称为女真，清朝时改为“满州族”。至今也有自称为女真族后代至今，认为与满族不同。“女真”一名最早见于唐初。）金的建立（>>>PPT播放金太祖完颜阿骨打画像） 建立时间：1115年 建立者：完颜阿骨打 都城：会宁（今黑龙江哈尔滨南） （>>>PPT播放女真画像） 2.完颜阿骨打（1068—1123），金太祖女真部落的杰出首领，金国开国皇帝，又名完颜旻。一生 驰骋疆场，完成建国与灭辽两件大事，为女真的统一与发展建立了不朽的功勋。在位期间，知人善任，对女真部落联盟组织进行了大刀阔斧的改革，模仿中原王朝制度，改革女真部落军政体制； 颁行女真文字，发展生产，对女真政治经济文化的发展起到了极大的推动作用。 （>>>PPT播放大金得胜陀颂碑位于吉林松原，用女真文和汉文记载了完颜阿骨打誓师反辽的史实。） 3.知识扩展： 金朝统治者对儒学的提倡 金朝统治中原地区后,受汉族文化的影响,统治者提倡儒学。金朝有多位皇帝敬奉孔子，尊崇儒家思想。金朝设立了译经所，把《论语》《孟子》等儒家经典翻译成女真文字。为满足科举考试以儒家经典内容命题的需求，朝廷还组织人力整理典籍，编纂史书。 （>>>PPT播放金、辽、北宋并立形势图） （二）金灭辽及北宋 1. 金灭辽（>>>PPT播放金灭辽示意图） 背景：辽的统治越来越腐朽；宋金协议共同灭辽。 时间：1125年辽灭亡 北宋出兵伐辽，被辽军打的大败。而金军却势如破竹，相继攻占辽的都城和许多地区。金在于北宋联兵抗辽的过程中，看到了北宋政治上的腐败和军事上的无能，于是在灭辽后发动了对宋的战争。 2.金灭北宋（>>>PPT播放金灭北宋示意图） 背景：北宋政治腐败、军事上的无能。