年级英语学习要求
●学习要求：
1、会读：把每个单词与图片对应起来，能看到图片说出单词，知道单词的意思；
2、会看：把单词放在一句话中，能够看出重点词，比如：I have a book. 能看出
重点词是book；
3、会听：听一句话，比如：I have a book. 能听出重点词是book；
4、会拼：清楚重点单词由哪些字母组成，必须记住单词的第一个字母，并能读出
单个字母的发音（辅音字母）；
5、会举一反三：必须特别熟练地掌握每课的重点单词和句型，并能举一反三。
●考试要求：
1、每学完两个单元，针对这两个单元的学习内容，将有一个小测验。
2、听力部分题型与要求：
a)听材料，圈图片（2选1）：听一个单词或一句话，圈出所听到的图片。
例如：给了两张图片，一张是铅笔，一张是尺子，听力材料是：I have a ruler.
b)听材料，圈图片（4选多）：根据听到的内容，圈出多张涉及到的图片。
例如：给出四张图片，听力材料的一句话中可能出现了这四张图片中的三张，
那就圈三张，不用管另一张；
c)听材料，划对错：根据听到的内容在相应的图片下打“ ”或“ ”。例如：
图片是尺子。听力材料是：Show me a book.
d)听材料，排顺序：按照听到的顺序，用阿拉伯数字给图片排序，听力材料
可能是对每张图片用一个单词描述，也可能是用一句话去描述（句子是书上
出现的句型）。这就要求不仅要先观察多张图片，还要在听的过程中去辨别
图片；
细分为两种子题型：
1）把十张图片放在一组中，对十张图片排序，一般只有一组这样的考题，难度较大；
2）把四张或者五张图片放在一组中，至少会有两组这样的考题，分别给每一组排序，难度略低；
e)听材料，连直线：根据听到的内容将人物与对应图片连线，听力材料是句
子。两排图片，一排是我们课本上出现的主线人物，另一排是其他的图片（根
据课本上学习的内容），然后根据听力材料进行连线；
f)听材料，画图画：画出听到的内容。例如：Draw a pencil. 需要简单画
出来，不要求多细致。
g)听材料，涂颜色：听录音，给下面的物品涂色。
3、笔试部分题型与要求:
a)看单词，圈图片：圈出与单词对应的图片。例如：先是nose单词，后面
是nose和mouth的图片，要圈出来一个；
b)看图片，圈单词:圈出与图片对应的单词。给出一张图片，后面两个单词
供选择；
c)看词图，连直线：上面一排单词，下面一排图片，将图片与对应的单词连
线。
提示：这种类型的题，要求对单词的构成要大概清楚，还要对图片相当的明白。
（我的理解，有能力，还是把单词的拼写记住吧！）
总体要求：
1、重点就是一定将图片、读音、单词联系起来学习；
2、听读句子的时候在熟悉句型的基础上要理解关键词。
外研社新标准英语一年级起点上册单词表Wordlist （P66） Module1 1.hello(hi)你好 2.aah啊 3.ooh嗬 4.I我 5.am（I’m=I am）是（我是） 6.goodbye(bye)再见 7.How are you?你好么？你好！ 8.Woof（狗发出的）吠声 9.no不，不是 10.sorry对不起 11.fine（身体）很好 12.thank谢谢 13.you你 14.Thank you! 谢谢你
Module2 what什么 is(What’s=What is)是（是什么）your你的 name名字 please请 ha ha哈哈 good好的 morning早晨，上午 Ｍs女士 my我的 bird鸟 tweet（鸟）啾啾的叫声 a/an一个，一 boy男孩 girl女孩 whoops哎哟 afternoon下午 panda熊猫
module3 sit坐 down向下 stand站 up向上 open打开 the这个，那个，这些，那些window窗户 door门 See you!再见！ point指 to向…… aargh啊 desk书桌 chair椅子
Module4 1.it它 2.it’s=it is它是 3.red红色；红色的 4.aha啊哈 5.blue蓝色，蓝色的 6.wow啊，哇 7.yellow黄色；黄色的 8.oh噢，哦 9.colour颜色 10.green绿色；绿色的 11.now现在 12.black黑色；黑色的 13.white白色；白色的 14.dog狗 15.cat猫 16.and和 17.hey嘿，喂 18.look看 19.orange橙色；橙色的
小学一年级上学期英语的教学工作总结 小学一年级上学期英语的教学工作总结 本学期我担任一年级4个班的英语教学。从平时反馈和期末知识检测来看，4个班学风良好，英语学习兴趣浓厚，学生基础比较扎实，成绩优异，但也有一些同学成绩偏差，态度懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下： 我始终按照英语课改精神指导，充分了解本班级同学的身心特点，结合英语学科学习特点开展教学工作，因为他们刚开始接触英语，万事开头难，我注意培养学生养成良好的学习习惯，激发学习兴趣。在教学中，我严格要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅、结方面，我坚持备课超前2个课时以上，注意联系本班同学的实际，有意识地把学习与生活相结合，课堂上能围绕本课时教学目的、要求，把复杂的内容进行简化，分层教学，突出重点，取其精华，善于创设学习情境，激发学习热情，运用多种手法例如游戏、比赛、唱游等贯穿于整节课堂教学中，有意识地在课堂呈现、练习、评价方式进行改革创新，每节新授课均安排运用课文相关内容的英语对话活动，鼓励学生大声读英语，大胆说英语，努力做到环节齐，过度自然，手法新颖有趣富有吸引力，多角度、全方位促使学生听、说、读，促进他们综合运用英语的能力发展。 这个学期，我接触了“课堂观察”，对教学成效反馈有了清晰准确的认识，在平时的教学中，我也有意识地运用相关的.量表跟自己
的教学进行对照，找出薄弱环节，采取有针对性的措施进行解决，例如当学生疲累时如何调和课堂气氛，应该在哪些方面对学困生的进行关注，教学步骤是否过快等，课后对学生的作业情况、提问效果、活动表现等作反思，做出公正、准确的评价、登记，并以此来调动学生的学习积极性，鼓励学生不断进步，这样使我对教学活动的驾御能力有了长足的提高。通过教学，我所带班级，学科学风良好，成绩优良，按质按量完成了学校的教学任务。
最新一年级上册英语单词表 1. hello 你好 2. hi 嗨 3. goodbye 再见 4. bye 再见 5. I’m 我是 6. I 我 7. am 是 8. fine (身体)很好 9. good 好的 10. morning 早晨，上午 11. what’s 是什么 12.what 什么 13. is 是 14. my 我的 15. your 你的 16. name 名字 17. a 一(个，件……) 18. bird 鸟 19. panda 熊猫 20. boy 男孩 21. girl 女孩 22. afternoon 下午 23.count 数数 24. how many 多少25. one 1 26. two 2 27. three 3 28. four 4 29. five 5 30. six 6 31. seven 7 32. eight 8 33. nine 9 34. ten 10 35. yes 是 36. no 不，不是 37. green 绿色 38. black 黑色 39. blue 蓝色 40. white 白色 41. red 红色 42. yellow 黄色43. pink 粉色 44.orange 桔色，桔子 45. purple 紫色 46. colour 颜色 47. ball 球 48. stand 站 49. up 向上 50. stand up 起立 51. open 打开 52. the 这(那)个(些)53. window 窗 54. door 门55. sit 坐 56. down 向下 57. sit down 坐下 58. it’s 它是 59. it 它 60. point 指，指向 61. to 去，到，向62. too 也63. ceiling 天花板 64. floor 地板65. Ms 女士 66. come 来 67. go 去 68. this 这个 69. that 那个 70. our 我们的 71. classroom 教室 72. desk 书桌 73. and和 74. seat 座位 75. chair 椅子 76. teacher 老师 77.cat 猫 78. dog 狗 79. cap 帽子 80. hat 帽子 81. school bag 书包 82. pen 钢笔 83. ruler 尺 84. book书 85. pencil 铅笔 86. pencil-box 铅笔盒 87. eraser 橡皮 88. crayon 蜡笔 89. look 看 90. say 说 91. sing 唱92. fox 狐狸 93. frog 青蛙 94. friend 朋友 95. kite 风筝 96. house 房子 97. box 盒子 98. how old 几岁 99.you’re 你是
一年级英语第一学期教学工作总结 这学期我继续担任一年级十个班的英语教学。这些孩子都很聪明，学习的热情很高，都能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字母，单词和句子，而且上课积极发言。这些让我感到很欣慰，我的付出收到了回报。同时在教学中我也收到了很多宝贵的经验。我的英语的特点就是做。运用学生学习母语的方式有针对的教授学生，利用形体教学使教学内容活而不乱，学生喜学乐学，畅游在英语的海洋里。更能轻易的记忆所学知识，轻松的上好每一堂英语课。 以下是我在本学期的教学情况。 一年级的学生年龄小，在教学上有一定的难度，我也曾不知所措过。但是经过我的仔细观察,他们比较活跃，上课积极，喜欢老师的小小的鼓励,一点小小的表扬.结合这一特点,对他们增加一些表扬,课堂秩序变的有条不紊.有的调皮学生，学习欠积极，课堂纪律相对较差。开始时也没有注意到,所以教学效果不是很理想。由此可知，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体会. 教学中，备课是一个必不可少又十分重要的环节，当然我也不例外，备课不充分或者备得不好，会直接影响教学效
果,“备课备不好，倒不如不上课，”这句话很有道理，备课是非常重要的.因此，对备课我从来都是认认真真一丝不苟.事实证明这些都是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅.到困难和沉闷。抓住教学的重点，难点，有针对性地讲,针对不同层次的学生有目的的讲。形体教学生动形象，不沉闷，教学的过程配备大量教具，授课的过程就会胸有成竹,游刃有余了。如果没有认真备课，课堂气氛就会变的沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。 充分备课能调动学生的积极性，达到良好的教学效果,学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教学。故而,上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事,我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的授课受到影响，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。在以后的教学中必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。 英语是一门语言.语言是说出来的.所以除了课堂讲授的诗歌.字母以外，还要求学生每天在家认真的看光盘，达到复习和预习的目的,更好的巩固所学的知识,要求他们认真的完成每天留的作业.一方面复习当天的内容,另一方面,家长对学校教学不了解,不知道自己的孩子在学校的具体表
一年级英语上学期期末考试卷 班级姓名 小朋友，紧张的复习已经结束了，下面我们来比比看，谁的收获最大。 听力部分 一、听音排序。14分 （）（）（）（）（）（）（） 二、听音，把单词和图片连线。12分 1、book 2、monkey 3、dog 4、panda 5、cat 6、duck 三、听音判断正误。打√或×。12分 1、2、3、 （）( ) ( )
4、5、6、 （）( ) ( ) 四、听音，判断下列句子对错。10分 1. Hello, I’m Cat. 2. Good morning. 3. This is my book. 4. Hi, I’m Li Yan. 5. Nice to meet you. 五、听一听, 画一画（12分） 1. 2. 3. 4. 六、将句子与小熊相应的位置连起来。（12分） This is my face. This is my eye. This is my mouth. This is my ear. This is my nose.
一、将单词和图片连线（10分） bike balloon eraser doll bear 二、给下面的英语连上正确的汉语意思。（5分） 1. Look at my eye. 你 多大了？ 2. This is my pencil. 很高 兴见到你。 3. How old are you? 看我 的眼睛。 4. Nice to meet you. 你叫 什麽名字？ 5. What’s your name？这是我的铅笔。 三、看图读单词，请在正确的单词下画笑脸。（15分） 2. 3. 1. pencil-box fox doll ball bird cat
上海小学一年级上学期英语单词汇总表 2017.11 morning n. 早晨, 上午, 开端 afternoon n. 下午int.下午好 after adj. 以后的adv. 以后, 后来conj. 在...以后prep. 在...之后noon n. 正午, 中午，全盛期，顶点 book n. 书,本子vt. 登记,预订vi. 通过...预订 ruler n. 尺子n. 统治者 pencil n. 铅笔v. 用铅笔写 rubber
adj. 橡胶的n. 合成橡胶,橡胶 eye n. 眼睛v. 看, 注视 mouth n. 嘴,开口，需要供养的人，夸张说话的趋势，（河流等）入口，容器的开口vt. 装腔作势说话, 送进嘴里，喃喃自语，用唇语说vi. 傲慢地说，嘟嘴扮鬼脸face n. 脸, 神情, 面子, 表面vt. 面对, 朝vi. 朝, 向 nose n. 鼻子, 突出部分, 嗅觉v. 嗅，嗅到 ear n. 耳朵, 听觉, 倾听, 麦穗vi. 长出麦穗 touch n. 触觉,接触,少许, 痕迹, 修饰vt. 触摸,吃,喝,触及,感动vi. 接触, 联系dance n. 跳舞, 舞蹈, 舞会, 舞步vi. 跳舞, 雀跃vt. 使跳跃, 使某人以跳舞的方式进入
read vt. 阅读,看懂,理解,识别vi. 读起来,研究adj. 博学的n. 阅读 sing vt. 唱,鸣唱,用诗赞美,叫,响vi. 唱歌n. 合唱 draw v. (drew, drawn) 拉, 拖, 挨近, 提取, 画, 绘制n. 平局; 抽签; 拉, 拽吸引人的事物 grandmother n. (外)祖母 grandfather n. (外)祖父 father n. 父亲,鼻祖vt. 作为父亲生育子女vi. 像父亲般照顾 mother adj. 母亲的,母体的n. 母亲, vt. 生育,像母亲一样关爱 me pron. 我(宾格)
一年级上册英语教学总结免费 篇一：20XX-20XX一年级英语上册教学总结 小学一年级英语教学工作总结 这学期我担任一年级的英语教学。这些孩子都很聪明，学习的热情很高，都能很自觉的回家背诵诗歌，拼读字母，单词和句子，而且上课积极发言。这些让我感到很欣慰，我的付出收到了回报。同时在教学中我也收到了很多宝贵的经验。以下是我在本学期的教学情况。 一年级的学生年龄小，在教学上有一定的难度，我也曾不知所措过。但是经过我的仔细观察,他们比较活跃，上课积极，喜欢老师的小小的鼓励,一点小小的表扬。结合这一特点,对他们增加一些表扬,课堂秩序变的有条不紊。学生较多，学习欠积极，课堂纪律相对较差。开始时也没有注意到,所以教学效果不是很理想。由此可知，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一点在我一学期的工作中有深深的体会. 充分备课能调动学生的积极性，达到良好的教学效果,学生在课堂上的一举一动都直接影响课堂教学。故而,上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这也不是一件很轻松的事,我并不能很好地做到(:一年级上册英语教学总结免费)这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的授课
受到影响，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。在以后的教学中必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决 当中困难。 英语是一门语言.语言是说出来的，所以除了课堂讲授的诗歌、字母以外，还要求学生每天在家认真的读课文，达到复习和预习的目的,更好的巩固所学的知识,要求他们认真的完成每天留的作业。一方面复习当天的内容,另一方面,家长对学校教学不了解,不知道自己的孩子在学校的具体表现,作业是他们检测学生学习的一个有利途径.因此,对于学生的作业检查我从来都不敢怠慢. 以上是我这一学期的工作总结,不成熟的地方,希望得到批评指正.在以后的工作中能取得好的成绩. 篇二：一年级英语教学工作总结 20XX-20XX（下）一年级英语期末教学总结 光阴如白驹过隙，转瞬即逝。转眼，一个学期又将划上句号。回首本学期的工作，我感觉当一名教师不简单，而当一名一年级的教师更不简单，因为我所面对的是朝气蓬勃，活泼好动，自我表现欲强的一年级学生。 小学阶段的英语教学主要是激发学生的英语学习兴趣，培养学生良好的英语学习习惯，为进一步的学习打好坚实的基础。经过一个学期的英语学习，孩子们已经有了一定的英语学习习惯和英语基础，孩子们的英语学习积极性都很高，家长们特别支持我的教学工作。因此，本学期我的工作中心仍然放在课堂教学上，着力于孩子们听课习惯的养
一年级（1）班英语上册教学计划 一、指导思想： 结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。 二、学生基本情况分析： 一年级小朋友刚接触英语，学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，但由于年龄的特点，注意力容易分散，所以在本学期，还有待培养学生的良好的学习习惯，训练学生的听说能力。 本班学生上课时的控制能力差和思想注意力不集中，且学生刚接触学习英语，对英语学习没有基础，所以教学难度很大。少数学生在学前班学过一点，但大部分学生没有接触过英语，所以在今后的教学中，应面向全体生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 三、教学目的、任务： 1、以发展儿童的口语为核心，培养儿童对英语的积极态度和良好习惯，建立和增强儿童英语学习的自信心，掌握基本的英语知识，发展儿童的英语听说能力和真实生活情境中运用英语的能力，全面提升儿童的综合素质。 2、帮助家长了解、掌握科学的现代家庭教育观念，促进家长的狼嚎的教育行为，增进亲子沟通，发展积极的亲子互动方式。 四、教材分析： 教材既叫考虑到学生刚刚开始学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最
高的词句，课文中所有内容都是依据语用、语境和语义相结合的原则而呈现的，所以学生在学习时，应积极参与到老师特设的语用和语境中，掌握语句和词语的基本语义，逐步获得最基本的运用英语的能力。 五、教学措施： 1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，认真备好每节课，精心设计教案。 2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、平等、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的氛围中学到知识。 3、改进教学方法，提高教学效率，改变过去“满堂灌”的方式，让课堂焕发出生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。 4、实行开放式教学方式，让每个学生在参与交流中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作能力。 5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进行简单交流。
一、二年级单词汇总 动物animal: bear熊 monkey猴子 tiger老虎 panda熊猫 lion狮子 wolf狼 elephant 大象 hippo河马 fox狐狸 zebra斑马 snake蛇giraffe长颈鹿 frog青蛙 rabbit兔子 mouse老鼠 bird 鸟 fish鱼 dog狗 cat猫 pig猪 cow奶牛 sheep绵羊 duck鸭子 chick小鸡 hen母鸡 昆虫insect： bee蜜蜂 butterfly蝴蝶 食物food： rice米饭 soup汤 egg鸡蛋 noodles面条 salad沙拉carrot胡萝卜 fish鱼肉 meat肉 chicken鸡肉 jelly果冻 ice cream冰淇淋 biscuit饼干 sweet糖果bread面包 cake蛋糕 pizza披萨 hamburger 汉堡包 pie派 饮料drinks： cola可乐 milk牛奶 water水 juice果汁 tea茶 水果fruit： apple苹果 pear梨 peach桃子 orange橙子 banana香蕉
玩具toy： ball皮球 doll玩具娃娃 kite风筝 bicycle自行车football足球 rope跳绳 交通工具： car小汽车 bicycle自行车 train火车 ship轮船 van面包车 bus公共汽车 动词： see 看见 hear 听见 taste尝 smell闻 touch摸 drink喝 eat吃 like 喜欢 dance跳舞 read阅读 sing唱歌 draw画画 write写字 fold 折叠 look 看 make制作 come 来 ride骑 play玩 fly飞 skip跳（绳） sit坐 give给 swim游泳 hop单脚跳 run跑步 skate滑（滑板）climb爬 cry哭 stop停止 go走 wait等待 put放 love爱 do做 have有／穿着 drive开（车） 名词： song歌曲 birthday生日 colour颜色 party聚会 gift礼物 firework烟花 firecracker爆竹 card贺卡／扑克牌
小学一年级上册英语单词表 导读：英语网搜集整理《小学一年级上册英语单词表》大家参考，学习。欢迎持续关注英语网小学英语频道。 1. hello 你好 2. hi 嗨 3. goodbye 再见 4. bye 再见 5. I’m 我是 6. I 我 7. am 是 8. fine (身体)很好 9. good 好的10. morning 早晨，上午 11. what’s 是什么12.what 什么13. is 是14. my 我的15. your 你的 16. name 名字17. a 一(个，件……) 18. bird 鸟19. panda 熊猫20. boy 男孩 21. girl 女孩22. afternoon 下午23.count 数数24. how many 多少25. one 1 26. two 2 27. three 3 28. four 4 29. five 5 30. six 6 31. seven 7 32. eight 8 33. nine 9 34. ten 10 35. yes 是
36. no 不，不是37. green 绿色38. black 黑色39. blue 蓝色40. white白色 41. red 红色42. yellow 黄色43. pink 粉色44.orange 桔色，桔子45. purple 紫色 46. colour 颜色47. ball 球48. stand 站49. up 向上50. stand up 起立 51. open 打开52. the 这(那)个(些)53. window 窗54. door 门55. sit 坐 56. down 向下57. sit down 坐下58. it’s 它是59. it 它60. point 指，指向 61. to 去，到，向62. too 也63. ceiling 天花板64. floor 地板65. Ms 女士 66. come 来67. go 去68. this 这个69. that 那个70. our 我们的
二年级上学期语文教学总结 神木第四小学王晓云 转眼一学期就要结束了，作为一名一年级语文教师，这一学期过得很忙碌、很辛苦，但也很充实、很快乐，现将一学期的工作总结如下： 一、抓好学生的学习习。 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲，是非常重要的。因此，培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点。在教学中我注重将学生学习习惯的培养融入日常学习之中，让学生在学习之中慢慢地养成良好的习惯。 二、抓好学生的基础知识教学。 (1)注重汉语拼音知识的掌握。 汉语拼音知识既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握，我与年级里、科组里的老师经常交流，并向她们学习教学经验，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针对学生因材施教，每天鼓励学生读课外书，并经常引导学生对已学拼音知识活学活用，通过学儿歌、"摘苹果"游戏等形式激发学生学习的兴趣， (2)抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的难点。所以，在平时的教学工作中，我特别注意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。 三、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 (1)注意新课导入新颖。 "兴趣是最好的老师"。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念…引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 (2)培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 四、重视朗读品评感悟，让课堂教学"活"起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。 五、存在的问题与不足 1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。 2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。 3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。 总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课能取得良好的教学效果，使每一位学生能真正提高自己的语文素养。
2019年一年级英语上学期期末考试卷 一、听音，排顺序。 A B C 1. two four six 2. pen bag ruler 3. sing read jump 4. eye mouth nose 5. open close sit 二、听音，选择你所听到的单词或句子。 ( )1.A. book B. look ( )2.A. pen B. pencil ( )3.A. ruler B. rubber ( )4.A. ear B. eye ( )5.A. Raise your hand. B. Put it down. 三、听音，圈出听到的数学数字。（8分） 1）4 3 6 2）3 5 2 3）4 6 1 4） 7 2 9 5）1 9 4 6）2 4 9 7）6 3 5 8） 3 2 7 四、听音、补全门牌号。（5分） 1）Room 1 4 2） Room 3 2 3）Room 5 3 4） Room 3 __ 五、圈出听到的词。(5分) 1） ruler face 2) moon doll 3) orange bicycle 4) apple pear 5） leaf bean 六、看英语，选中文。 ( ) 1.read A.读 B.写 ( ) 2.dance A.唱歌 B.跳舞( ) 3.jump A.跑 B.跳 ( ) 4.draw A.画 B.说( ) 5.Touch your arm. A.摸一下你的头。 B. 摸一下你的手臂。 ( ) 6.Wave your hand. A.挥一挥手。. B.挥一挥书。
( ) 7.I can sing. A.我会唱歌。 B.我会画画。 七、将单词与相应的图片连线。 eye mouth hand nose ear draw write read jump dance 八、请对照所给单词，在方框中圈出单词。 sing sister 附送： 2019年一年级英语上学期期末考试复习练习题苏教牛津版 一、听音，排顺序。 A B C 1. two four six 2. pen bag ruler 3. sing read jump 4. eye mouth nose 5. open close sit
小学一年级英语上册单词表 北师大版小学英语一年级上册 Unit1 Hello 单词数：10 Unit2 About me 单词数：10 Unit3 At school 单词数：8 Unit4 Colors 单词数：10 Unit5 Numbers 单词数：14 Unit6 Happy birthday! 单词数：11 江苏牛津小学英语1A Unit 1 Hello 单词数：4 Unit 2 Good morning 单词数：3 Unit 3 This is my mum 单词数：3 Unit 4 My bag 单词数：4 Unit 5 Fruit 单词数：4 Unit 6 On a farm 单词数：5 Unit 7 Follow me 单词数：4 Unit 8 What can you do? 单词数：4 Unit 9 Happy New Year! 单词数：3 Unit 10 What colour? 单词数：5 深圳版小学英语第一册 Unit1 Saying hello 单词数：16
Unit2 Making friends 单词数：9 Unit3 My classroom 单词数：11 Unit4 My school things 单词数：6 Unit 6 Playing a game 单词数：18 Unit 7 My body 单词数：18 Unit 8 Fruit 单词数：9 Unit 9 Colours 单词数：10 冀教版小学英语（一年级起始）第一册 UNIT 1 Hello! 单词数：27 UNIT 2 About me! 单词数：33 UNIT 3 My classroom 单词数：31 UNIT 4 My friends 单词数：30 牛津上海小学英语（本地版）一年级上册 Module 1 Getting to know you 单词数：11 Module 2 Me, my family and friends 单词数：13 Module 3 Places and activities 单词数：14 Module 4 The natural world 单词数：12 广东版儿童英语一年级上 Lesson One Hello 单词数：6 Lesson Two I am Hello 单词数：7 Lesson Three Kay and Jack 单词数：6 Lesson Four Let's be friends 单词数：13 Lesson Five Goodbye 单词数：9 Lesson Six You are great 单词数：6 Lesson Seven Good morning 单词数：9
一年级英语教学工作总结 一年级英语教学工作总结1 时间过得真快啊，转眼间一学期就要结束了，回顾这一学期，付出多多，感触也多多。现结合自己的工作实际，将本学期的工作情况作如下总结： 一、本学期所做工作 1、精心备课。本学期伊始我就给自己施压，从心态上不要让自己失望，不但要克服枯燥的课堂，让学生对英语保持兴趣，还要让学生学有所得，至少能说一些简单的日常英语，对学过的单词句子能够听说并且会认读。因此，上每一堂课之前，我都精心备课，找准本课的重难点以及要达到的教学目标，对需要用到的教具也提前做好充分的准备。 2、课后认真反思。上完每一节新课，我都会进行认真的反思，总结这节课的亮点，归纳存在的问题，想想解决的方法，下课从这个班到那个班的十分钟里我都会反思存在问题的环节，避免缺憾，好的地方沿用，可以说这一学期我是在不断地反思中度过的，争取让每堂课多些闪光点少些缺憾。 3、努力使用直观教具。兴趣是最好的老师，为了提高英语课堂的趣味 性，营造良好的课堂气氛，我经常适时适当地利用直观教具进行上课，如单词图卡，实物、多媒体动画课件等。比如教学文具用品时，我就出示实物让学生利用自己的学习用品操练巩固单词句型;教
学情景对话或趣味小故事时，我就利用多媒体播放动画场景，让学生在真实、生动的语言环境中学习英语。 4、动手与动口相结合。根据小学生的身心特点，小学生的注意力容易转变，而且集中注意力的时间较短，实践证明课堂前三十分钟，纪律较好，学生听课比较认真，回答问题也比较积极，三十分钟以后他们的注意力就开始不集中了，因此，我进行了合理的安排时间，前三十分钟新授，后十分钟练习书写字母。我对作业的要求是：少而精。因此，我布置的作业比较少但要求很严格，必须一笔一画认真书写，每次写字母我都在四线格中进行板书，讲清要点，再让学生跟着练习书写，效果比较好。 二、教学中存在的不足 有收获也有不足，本学期的教学工作还存在以下几点不足之处： 1、能做到面向全体，但未能长期坚持，如对学困生的耐心不够，辅导力度不够; 2、和学生、家长及班主任老师沟通较少; 3、没有采用有效的评价激励机制; 4、部分班级的课堂纪律还比较差，尤其是__班，没有采取有效的调控手段管理好课堂纪律; 5、学生会读不会认的情况还比较严重，很多学生会说英语，但写出单词或句子时又不会认读; 6、没有切实提高课堂的趣味性，枯燥课堂的现象时有存在，没有达到培养学生英语学习兴趣的目的;
2018年上学期一年级英语期末考试试卷 班级：_____________ 姓名：________________ 分数：______________ 一．词汇运用（每小题2分，共20分） 找出下面单词和词组的正确翻译。 A B 1. suggest a. 设计 6. 身体健康 f. more than 2. excellent b. 更喜欢7. 去除g.. be made of 3. upset c. 建议8. 只要h. as long as 4. prefer d. 不安的9. 由…制成i. in shape 5. design e. 优秀的10. 多于j. get rid of 二．单项选择（共15分） 从下列四项中选择一项最佳答案。 11. All the workers in the past ______ do too much work. A. were made B. are made C. were made to D. are made to 12. -----Where is this kind of bicycle ________? ------Germany. A. made of B. made in C. made from D. made for 13. ______ time do you spend online every day? A. How many B. How long C. How much D. How often 14. ----Hope Computer Store. _________? -----Yes, I want to buy a computer. A. Can I help you B. Would you like to order C. This way, please D. Excuse me 15. He visited a lot of places ______ he was traveling. A. where B. that C. while D. what 16. Lily had learned a little Chinese ______ he came to China. A. after B. before C. when D, while 17. ---- _____________? ---- I have a runny nose. A.What have you done B. What’s the matter with you C. What do you do D. How are you\ 18. _____________ she is ! A. What beautiful a girl B. How a beautiful girl C. What a beautiful girl D. How beautiful a girl 19. She told me that sun ____ in the east. A. will rise B. rose C. rises D. risen 20. I hear that he ____ in the sea yesterday. A. swims B. swam C. swimming D. swim 21. My brother _____ this bike for almost four years. A. has had B. has bought C. bought D. had had 22. ----______you ever _______America?
小学一年级英语教师年度总结 (标准版) The work summary can correctly understand the advantages and disadvantages of the past work; it can clarify the direction and improve the work efficiency. ( 工作总结) 部门：_______________________ 姓名：_______________________ 日期：_______________________ 本文档文字可以自由修改
小学一年级英语教师年度总结(标准版) 紧张而充实的教学工作即将画上圆满的句号，回想一个学期的教育教学工作，感想颇多。下面，就本学期的一年级英语教学工作做一个小结，反思自己教学的成功与不足，为下学期的英语教学工作打下良好的基础。 同时，在英语教学过程中，我根据学校思想教育的要求，巧妙地渗透了廉洁教育，例如，节假日自己制作贺卡送给老师等，同学之间不送礼、收礼等等，让孩子们从小有廉洁意识，倡导廉洁社会新风尚。 一、以兴趣和习惯为中心，充分调动学生的学习主动性 学生是课堂教学的主体，他们的发展是一切活动的出发点和归宿。如今，英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为主题的思想。因此，在本学期
的英语课堂教学中，我仍然坚持“以学生为主体，促进每一个学生全面发展”的原则，着重于他们学习兴趣和良好听课习惯的培养，实现“让学生成为课堂的主人”。 1、使用竞争机制，吸引每一个孩子的参与 俗话说，兴趣来自于成功的体验。孩子们获得成功之后很容易对其产生兴趣，英语学习尤其如此。否则，容易丧失学习兴趣，甚至反感继续学习。所以，本学期我一直坚持堂堂课有竞赛，男女生之间、大组之间开展竞赛，获胜者总是能够得到奖励。所得到的奖品只是一张小贴纸，孩子们的学习积极性很高，得到奖品成为他们上英语课的期盼。在这种期盼之中，他们愉快地掌握了基本的英语知识，提高了技能。 针对不同孩子的个性特点，我设计不同的竞赛活动。例如，英语基础好，学习能力强的学生可以两两PK，比赛激烈，观众们也很投入;胆子小的学生可以参与到以组为单位的比赛，他们轻松地参与竞赛而不会怯场，每一个孩子都有机会展示自己、锻炼自己，从而消除学习的“旁观者”。就
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 得分 得分 头台中心校2014-2015学年度上学期期末质量监 测 小学一年级英语试题 一 听力部分 1、Listen and number.（听音标号，4分） 3、 Listen and circle Yes or No. No, 18 分） MF ■ （听音圈出yes 或 You are the ■ best No No 6 分） 4、 Listen and match. 2、Listen and number. （听音标上正确的序号， 12分） （听音连线， black and white
5、Listen and circle.(听音圈圈，12 分) 二笔试部分 7、Read and tick.(读一读，勾一勾，12分) 1) Is it a dog? ()A、Yes, it is. ()B、No,it isn' t . 2) How old are you? ()A、丨'm six . ()B、丨 m five w ww. 3) HowmanyboyQ 1 ( )A Seven. go ( )B、Pink. 1 4) What your name ? ( )A、丨'm Lingling . ( )B、丨'm Daming . 5) What s this? ( )A、It ' s a pencil. ( )B、It ' s a pen . 6) Happybirthday! ( )A、A book for you ! ( )B、A kite for you !
8 Look and colour.（给下面几朵云涂或者写上相应的颜色。12分）10 Look and match （仔细读一读再连线8分）学校 blue o green orange yellow black l_. red 9、Read and match.（读一读，连线12分） You I - : are | : best!one five ten eight three nine
北京版一年级英语上学期汇总 一、单词： 交通工具：boat bike car 衣服：coat uniform skirt 食物：cake nut fish 动物：bee cat mouse fish bird deer dog 身体部位：foot knee eyes beard ears 餐具：cup spoon dish 月亮星星：moon star 学习用具：bag pen book 玩具：yo-yo kite 其他：lake gate house wood key cook UFO night firl box bed a boat 小船 a coat 外衣 a cake蛋糕 a gate大门 a lake湖 a foot脚 wood圆木 a kite风筝 a bike自行车 a key钥匙 a knee膝盖 a bee蜜蜂 a cat猫 a bag包 a cook厨师 a book书 a cup杯子 a nut坚果 a hut茅屋 a yo-yo溜溜球 a UFO飞碟 a car小汽车 a star星星 a mouse老鼠 a house房子 a bird小鸟 a skirt裙子 a girl女孩the moon月亮 a spoon勺子eyes眼睛night夜晚 a fish鱼 a dish盘子 a bed床 a pen钢笔 a box盒子 a dog狗 a deer 鹿 ears耳朵 a beard胡子 二、对话： ——Hello, boys and girls! ——Hello, Miss Wang! ——Hi! What’s your name? ——My name is Maomao. ——I am Lingling.
一年级英语老师工作总结五篇 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 一年级英语老师工作总结五篇(一) 本学期我开始教一年级，一开始对于牛津的课本是完全陌生的，于是我查阅资料，跟同课头的白雪老师学习，了解这套教材的特点和要求。 我发现这套教材不强调学生背诵强记，它从激发和保持学生的兴趣出发，着重培养学生学习外语的积极性和自信心。它把基本单词及语法教学，融汇在有趣的英语活动之中，通过儿歌、歌曲、游戏、故事和其它丰富多彩、形式多样的活动，让学生学习用最简单的语言进行得体的交际，使学生主动地获得信息，习得语言，并在感知语言的同时，逐渐学会用英语进行思维。 除课本外，还配有练习册和录音磁带。练习部分主要是针对课文的内容配备练习，进行全方位的语言训练，巩固所学。而《新标准》中对英语课程任务的描述是： 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神;帮助学生了解世界河中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 所以就要求教师要从教学理念、方法等方面提升自己，英语教学包括许多方面：词汇、语音、听力、读、写等，每个方面并不是独立的，各个部分有着必然的联系，对于一年级的学生来说，重要是培养他们的语感和词汇、句型的积累，词汇教学是基础，打好了基础，以后的英语学习上许多问题就迎韧而解了。但是在一年级的教学中，我也遇到了不少问题： 一、忽视强调学生的语音语调。 一年级的学生，生理和心理的特点是爱动好动，所以一年级的英语教学更注重的是轻松快乐地学习。因此，各种游戏、唱歌的设计层出不穷，然而，所有的