地下水科学与工程(081525)
（Groundwater Science & Engineering）
学科门类：工学(08) 一级学科：水利工程(0815)
地下水科学与工程隶属水利工程一级学科，服务于水利、土木、交通、地质、环境、冶金、农业、市政等工程，研究方向涉及孔介质流体力学、地下水资源、地下水环境、工程地下水等领域。本学科现有教授8人，副教授7人，讲师5人。教师每年承担的科研经费达400万元以上（其中部分为基金项目或纵向攻关项目），涉及长江三峡工程，二滩工程，溪洛渡工程，小浪底工程，隔河岩工程，观音岩工程，白鹤滩工程，南水北调东、西线工程，南京市地铁，上海市重大市政工程，润扬长江公路大桥等项目。先后有20多项成果获国家级和省、部级奖，其中国家级奖3项；在国内外发表论文300多篇，其中近50多篇被三大检索收录；出版专著10部。
一、培养要求
具有坚实的数学、计算机应用方面的基础理论知识；掌握学科理论与技术研究的前沿动态；具有解决地下水科学与工程领域中重大工程技术问题的能力，能够胜任高等教学、科学研究或大型工程技术研究开发与管理等方面的工作。
二、主要研究方向
1、多孔介质流体力学（Fluid mechanics in porous media）
2、工程地下水（Groundwater problems in Engineering）
3、地下水资源与环境（Groundwater resources & Environment）
三、学分要求
博士生课程总学分为18个学分，其中学位课程为12个学分，非学位课程为6学分。另设教学环节。
四、课程设置
地下水科学与工程学科博士研究生课程设置
地球科学概论-含答案
一、归类题（本大题共4小题，每小题5分，共20分） 按照主要成因，将下列物质归入其形成的地质作用类型中。 土壤、断裂、片麻岩、铝土矿、花岗斑岩、背斜、熔岩被、高岭石、张节理、地震、安山岩、 花岗岩、坡积物、流纹岩、糜棱岩、矽卡岩 1.风化作用:土壤、坡积物、铝土矿、高岭石。 2.构造运动: 张节理、背斜、地震、断裂。 3.岩浆作用: 安山岩、花岗岩岩、流纹岩、熔岩 被。 4.变质作用: 花岗斑岩、矽卡岩、片麻岩、糜棱 岩。 二、判断是非（每小题1分，共15分）：（正确的画“√”，错误的画“×”）1．科里奥利力在赤道处最大，在两极处最小。（×） 2．第四纪冰期产生的主要原因之一是人类不注意保护地球环境。（×） 3．地壳中含量最高的元素是依次是氧、硅、铝等。（√） 4．在同一纬度和相同高度上测得的重力值通常海面的比陆地的大。（√）
5．陆壳与洋壳的边界在大陆架边缘处。（×）6．在花果山见到的侵入岩的SiO 含量为61％（质 2 量百分比），它属于中性岩浆岩类。（√）7．通常情况下，泥质岩石在区域变质作用下，随着变质程度的增加可以形成板岩、千枚岩、片岩和片麻岩。（√） 8．太阳对潮汐的影响比月球的影响大。（×）9．地磁轴与地球极轴之间的夹角为磁偏角。（×）10．在褶皱中，背斜两翼的年龄比核部新。（√）11．只有进入河谷中的水体才产生流水的地质作用。（×） 12．岩浆岩岩、变质岩和沉积岩通过变质作用都可以形成石灰岩。（×） 13．通常情况下，酸性岩浆的粘度比基性岩浆的粘度小。（×） 14．磁异常是由于太阳将大量的带电粒子抛向地球，所引起的局部磁场的变化。（×） 15．野外调查是地球科学工作最基本和最重要的环节，它能获取所研究对象的第一手资料。 （√） 三、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共20分） 1、地球的形状为（ D ） A、球形； B、理想的旋转椭球体； C、苹果
环境学院 环境科学与工程，土木工程（市政工程） 一、适用学科 ●环境科学与工程（Environmental Science and Engineering，一级学科，工学门类，学科代码：0830） ●土木工程（Civil Engineering，一级学科，工学门类，学科代码：0814） 本方案适用于市政工程二级学科 二、培养方式 1、实行导师负责制，必要时可设副导师，鼓励组成指导小组集体指导。跨学科或交叉学科 培养博士生时，应从相关学科中聘请副导师协助指导。 2、博士生应在导师指导下，学习有关课程，查阅文献资料，参加学术交流，确定具体课题， 独立从事科学研究，取得创造性成果。 三、知识结构及课程学习的基本要求 （一）知识结构的基本要求 1、环境科学与工程专业 进入本专业的博士研究生应在一级学科范围内和相关的学科领域中有着广泛的了解和系统的专业知识。 2、市政工程专业 本专业的博士研究生在市政工程学科和相关的环境科学与工程、土木工程等交叉学科领域中有广泛的了解和系统的专业知识。 （二）课程学习及学分组成 1、普博生 研究生攻读博士学位期间，要求学分不少于15学分，其中公共必修课程学分不少于4学分，学科专业课程不少于6学分（其中基础理论课不少于4学分、本学科或相关专业基础理论和专业课程不少于2学分），必修环节学分不少于5学分。自学课程学分另记。课程设置见附录。 2、直博生 研究生攻读博士学位期间，要求学分不少于29学分（其中考试学分不少于21学分，自学课程学分另记），其中公共必修课程学分不少于5学分，学科专业课程学分不少于19学分（其中基础理论课不少于4学分、本学科或相关专业基础理论和专业课程学分不少于14学分），必须环节5学分。课程设置见附录。 四、主要培养环节及有关要求 1、制定个人课程学习计划 博士生入学后三周内，在导师指导下作好个人课程学习计划，并报院（系、所）研究生
专业名称：地下水科学与工程 开设课程：地下水科学概论、地下水水力学、地下水水化学、地下水工程 概论、岩土环境工程、地下水资源评价与开发利用、岩土力学、地质灾害 与防治以及数学物理方法、第四纪地质与地貌、综合地质学等。 实践：包括专业认识实习、专业生产实习、毕业实习、专业课程设计、毕业设计（论文）等。 培养目标：本专业旨在培养德、智、体全面发展，具备较扎实的基础理论知识又具有较宽的地下水科学基础理论、基本知识和技能的素质高、有创新精神，适合21世纪社会经济发展需要的高级专门人才。 培养要求：本专业培养学生掌握地下水科学与工程学的基本理论和方法，具备本专业科学研究的技能与能力。 毕业生的知识与能力：1.通过四年的学习，毕业生具有扎实的数理基础知识；四级以上的英语水平；2.掌握计算机基础理论和基本操作，具备一定的编程能力；接受工程制图、科学运算、实验与测试等方面的基本训练，具有较好的人文社会科学素质；3.具有良好的体魄和健康的身心及一定的军事基本知识；4.系统掌握地下水与工程的基本理论和文献检索、资料查询的方法；5.受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学试验训练、具有良好的科学素养；6.初步具备地下水资源评价、勘探、开发、管理以及工程地质、地质灾害的勘查、规划、设计、施工和治理的能力，了解地下水科学与资源工程的发展动向，具有独立分析和解决实际问题的基本能力。 授予学位：工学学士 就业方向：毕业生可在国土资源、水利、城建、环保、煤炭、冶金、交通等部门的相关单位（如水利勘察设计研究院、电力设计研究院、煤炭设计研究院、建筑设计研究院、地热开发设计院及各种工程施工单位等）以及中外合资企业、教育部门、部队的相关领域从事与地下水科学与工程的科研、教学、管理、设计和生产等方面的工作。 专业名称：地质工程
长安大学20 05－20 06学年第二学期试题（B）卷参考答案 一、名词解释（每题2分，共20分） 1 结合水：指受固相表面的引力大于水分子自身重力的那部分水。由于紧靠 固相表面的结合水引力很大，远离表面则引力减弱，又分为强结合水和 弱结合水。 2 容水度：指岩石完全饱水时所能容纳的最大的水体积与岩石总体积德比 值。可用小数或百分数表示。 3 潜水：饱水带中第一个具有自由表面的含水层中的水称为潜水。即地表以 下第一个稳定隔水层之上的重力水。 4 贮水系数：指承压含水层侧压水位下降或上升一个单位深度，单位水平面 积含水层释出水的体积。 5 包气带：地表以下一定深度上，岩石中的空隙被重力水所充满，形成地下 水面，该面以上称为包气带。分为土壤水带、中间带和毛细水带。 6 总矿化度：地下水中所含各种离子、分子与化合物的总量称为总矿化度。 单位为g/L。习惯上以105°-110℃时将水蒸干所得的干涸残余物总量 来表征。 7泉：即地下水的天然露头，在地形面与含水层或含水通道相交点地下水出露成泉。 8 地下水动态：含水层与环境相互作用下，其各要素（如水位、水量、水化 学、水温）随时间的变化称为地下水动态。 9地下水含水系统：指由隔水或相对隔水岩层圈闭的，具有统一水力联系的含水岩系。它包含了若干含水层与相对隔水层的整体为研究对象的地下 水系统。 10成垢作用：水煮沸时，水中的一些离子、化合物可以相互作用而生成沉淀，附着在锅炉壁上形成锅垢，称为成垢作用。 二、判断正误（每题1分，共15分） 1. 岩石的给水度通常在数值上与它的空隙度相当。（×） 2. 结合水区别于普通液态水的最大特征是具有抗剪强度。（√） 3. 上层滞水的动态较稳定，可以作为一种供水水源。（×） 4. 稳定流条件下，流线与迹线重合。（√） 5. 地下水永远从高处流向低处。（×） 6. 承压含水层在接受补给时，测压水位上升，含水层厚度也明显增加。（×） 7. 地下水的实际流速大于渗透流速。（√）
地下水科学专业研究生培养方案 一、培养目标 培养我国社会主义事业需要的，掌握马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品德良好，具备严谨科学态度和优良学风，适应新世纪需要的德、智、体全面发展的地下水科学专门人才。 地下水科学是南京大学自主设立的隶属于地质学一级学科的一个二级学科博士点。该博士点要求博士学位获得者应系统掌握地下水科学的基本理论，具有宽广和坚实的基础和系统深入的专门知识，了解本学科的发展历史、现状和最新动态，能独立承担与本学科有关的研究课题和教学工作。学位论文在科学上或专门技术上做出具有一定创造性的成果，具有重要的学术意义或应用价值。至少掌握一门外语，能熟练地阅读专业的外文资料，具有一定的写作能力。具有学术带头人或组织实施科学研究项目的素质以及科学严谨的学风。毕业后能够胜任高等院校、科研院所的教学、科研或技术服务工作。 二、研究方向 本专业包括以下多个研究方向：（1）地下水数值模拟；（2）随机水文地质学；（3）污染水文地质学；（4）地下水资源评价与管理；（5）包气带水文学；（6）水文地球物理学 三、招生对象 已获硕士学位及同等学历的在职人员，应届硕士毕业生，经入学考试笔试和面试均合格者。
四、学习年限 硕士-博士连读（硕士可为水文学及水资源专业）：五年，博士研究生：三年 五、课程设置 现代科学技术革命与马克思主义 英语 高等地下水动力学吴吉春（双年秋季） 现代水文学王栋（单年春季） 六、培养方式 1.博士生招生录取时明确导师，由导师负责成立指导小组，制定培养计划由博士生导师和培养小组负责全面工作。 2.公共课以讲授为主，辅以自学。基础课和专业课则自学，重点讲授与讨论相结合，鼓励采取讨论班形式进行教学，要求研究生参加各种学术活动，并阅读有关专业文献。 七、考核方式 1.公共课及基础课以笔试考核为主。
环境学院 环境科学与工程 一、适用学科、专业：环境科学与工程（一级学科，工学门类，学科代码：0830）（按一级学科培养并授学位） 二、学分要求 研究生攻读硕士学位期间，要求学分不少于23学分（其中考试课程不少于17学分，自学课程的学分不计算在内），其中公共必修课程不少于5学分，学科专业课程不少于18学分（其中必修环节不少于2学分、基础理论课不少于4学分、本学科或相关专业基础理论和专业课程不少于12学分）。 三、课程设置 1、公共必修课程（5学分） ●中国特色社会主义理论与实践 (60680012) 2学分（考试） 研究 ●自然辩证法概论(60680021) 1学分（考试） ●第一外国语（基础部分）(60640012) 2学分（考试） 2、学科专业课程(≥18学分) （1）必修环节（2学分） ●文献综述与选题报告(69990021) 1学分（考查） ●学术活动(69990031) 1学分（考查） 学术活动要求：要求至少参加10次学术活动，采用IC卡记录方式考核。 （2）基础理论课程（≥4学分） ●数值分析A (60420044) 4学分（考试） ●其它数学类研究生课程 （3）本专业课程或相关专业基础理论和专业课程(≥12学分) 注意：专业课程的选择应在导师指导下进行，还应满足：A组课程不少于6学分；外系所开课程不少于2学分。 A组 ●运筹学(70250124) 4学分（考试） ●环境系统建模理论与复杂模型(80050092) 2学分（考试） ●环境流体力学(70040123) 3学分（考试） ●气溶胶力学(70050012) 2学分（考试）
●水处理过程化学(70050062) 2学分（考试） ●大气污染化学和物理(70050032) 2学分（考试） ●多孔介质污染物迁移动力学(70050082) 2学分（考试） ●现代环境生物学(70050072) 2学分（考试） ●高等水处理工程(70050042) 2学分（考试） ●废水生物处理的数学模型与新 (70050262) 2学分（考试） 技术 ●大气污染防治原理(70050022) 2学分（考试） ●固体废物控制工程(70050102) 2学分（考试） ●环境规划(80050082) 2学分（考试） ●地下水污染控制理论与治理工 (70050172) 2学分（考试） 程 ●环境经济(70050162) 2学分（考试） ●高等环境化学(70050182) 2学分（考试） B组 ●固体废物资源化工程(70050092) 2学分（考试） ●能源与环境(80050012) 2学分（考试） ●环境核辐射及其示踪技术(70050252) 2学分（考试） ●环境风险分析(70050112) 2学分（考试） ●污染控制实验技术(80050022) 2学分（考试） ●环境保护投融资(80050152) 2学分（考试） ●环境系开设的其他研究生课程 ●化学系、生物系等相关专业硕士课程 ●人文、社科、经济、管理类课程 3、自学课程 与研究课题有关的专门知识，可由导师指定内容系统自学，并列入个人培养计划，但自学课程的学分不计算在内。 4、补修课程 凡在本门学科上欠缺本科层次业务基础的硕士研究生，一般应在导师指导下补修有关课程。补修课只记成绩，不计入研究生阶段的总学分。 四、学位论文工作 论文的准备工作应尽早开始。论文工作计划与选题报告一般应在第二学期结束前完成，
地下水科学概论A卷（2009） 一、名词解释 1、空隙比； 2、储水系数； 3、径流模数； 4、泉的不稳定系数； 5、侵蚀性 二氧化碳； 6、古岩溶 二、选择题 1、地下水密度随着（）升高而降低； A 温度 B 压力 C 含盐量 2、在潜水含水层中地下水通常是（） A 从位置高处向位置低处流动 B从水头高处向水头低处流动 C从地形高处向 地形低处流动 3、在分水岭附近打井，井中水位随井深加大而（） A 升高 B 不变 C 降低 4、高矿化度的地下水中阴离子通常以（）为主 A 碳酸氢根离子 B 氯离子 C 硫酸根离子 5、当潜水与河水没直接水力联系时，用直线分割法分割河水流量过程线求得 地下水流量将（） A 偏小 B 偏大 c不偏小也不偏大 6、接受同等降水入渗补给，砂砾石层地下水位变幅（）细砂层水位变幅 A 大于 B等于 C 小于 三、列举任意5种不同类型的泉，说明其成因，并用相应的剖面图表示 四、简答题 1、孔隙的大小和多少对孔隙介质的容水性和给水性有什么影响 2、在潜水等水位线上，为什么经常可以看到有一些地方的等水位线比较密， 而另一些地方比较疏？ 3、列举任意3种不同的地下水位或泉流量动态，说明引起动态变化的原因和 动态的基本特点。 4、说明石灰岩地区溶洞中石钟乳、石笋和石柱的形成。 5、地下水资源为什么具有可调节性？这一特性在供水中具有什么意义？
地下水科学概论A卷（2010） 一、名词解释 1、孔隙比； 2、面裂隙率； 3、降水入渗系数； 4、泉的不稳定系数； 5、碳 酸盐硬度； 6、古岩溶 二、判断 三、简答 1、什么是容水度、持水度和给水度？它们之间有什么相互关系？并举例说明它们在不同介质中的差异 2、承压含水层的释水机制和定量指标。 3、推导如下剖面图所示的承压---无压地下水稳定流（宽度为B）时的流量公式。 4、说明涌流泉、断层泉、侵蚀接触泉、溢流泉、非全排型泉的含义，各用剖面图表示。 5、地下水含水系统和边界类型。 6、我国北方岩溶大泉的流量动态有哪些特点？主要受哪些因素影响？
北京师范大学学术学位研究生培养方案（2015版）一级学科：环境科学与工程（代码： 0830 ）本专业具有硕士学位授予权和博士学位授予权 一、培养目标 1.硕士生: 培养具有良好的思想品德和学术道德，具有扎实的环境学科基础理论和系统知识，熟练掌握外语、现代环境学方法和计算机应用技术，熟悉学术规范，具有从事环境科学研究、环境工程技术研发与实际工作的学科基础和技能的高级专业人才。毕业后能胜任学校、科研机构、政府部门、环保企业单位的教学、研究及管理工作。 2.博士生：培养具有良好的思想品德和学术道德，掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专业知识，熟练掌握环境科学研究、环境工程技术研发的最新技术与方法，熟悉学术规范，熟悉本学科在国内外发展的历史、现状及趋势，有一定的国际交流经历，具有独立从事科学研究工作或实际工作的能力，对环境科学与工程及相关领域研究深入并取得创新性研究成果，毕业后能够胜任本学科及相关专业的学术研究或教学工作的高级专业人才。 二、学科方向与主要研究内容 三、学习年限
1.硕士生 硕士生学习年限一般为3年。硕士生可以在2年或2年半申请提前毕业，申请答辩前须同时满足下列条件：（1）按规定修满学分、成绩合格；（2）须在英文SCI类期刊或环境类中文核心期刊以第一作者（或导师第一作者，本人第二作者）发表至少1篇论文，所在培养单位为第一单位，论文内容要与毕业论文内容紧密相关；（3）通过系所层面组织的提前毕业论文答辩，答辩委员会成员不少于7人，其中外单位成员至少3人。 2.博士生 博士生学习年限一般为3年，硕博连读生、本科直博生学习年限为5年，各类博士生学习年限不超过6年。 四、课程设置与学分要求 1.硕士生（最低学分：37分） 注：公共选修课由研究生院培养处组织开设，除一外为小语种的研究生必修二外英语以外，其他研究生可以不修公共选修课。 2.博士生（最低学分：23学分）
四川 XX 大学 2 0 1 2 - 2013 学年 《地下水科学概论》考试卷 ；③潜水：饱水带中第一个具有自由表面的含水层中的水。 ④贮水系数：测压水位下降（或上升）一个单位深度，单位水平面积含水层释出 宦 （或储存）的水体积。 |⑤地下水污染：在人为影响下，地下水的物理性质、化学或生物特性发生不利于 3. 根据泉的成因，下降泉可分为 侵蚀（下降）泉、接触泉 与 溢流泉：上升泉可 分为 侵蚀（上升）泉、断层泉 与 接触带泉 。 4. 流线是渗流场中某一瞬时的一条线，线上各水质点在此瞬时的流向均与此线相 切。迹线 是渗流场中某一时间段内某一水质点的运动轨迹。 ￡ 二、填空（每个分，共 20分） 1.地下水的功能主要包括 营力，或信息载体 。 资源， S 2.地下水中的主要离子 Cl - ， 5 cf ， Mg + 。 生态环境因子 ， 灾害因子，地质 SO 2_，HCO ， Na + ， K + ， 介质条件、动力条件、化学条件等。 人类生活或生产的变化
5. 由山口向平原，洪积扇显示良好的地貌岩性分带：地貌上坡度由陡变缓，岩性 上由粗变细。 6. 岩溶发育应具备的四个条件为：可溶岩的存在、可溶岩必须是透水的、具有侵__________ 蚀性的水以及水是流动的 7. 地下水按含水介质类型可分为孔隙水，裂隙水，岩溶水，按埋藏条件可分为包_ 气带水，潜水，承压水。 8. 碳酸岩地区岩溶的化学反应式Ca +2HCO T CO f +H b O~CaCOJ _; 9. 表征地下水动态要素有水位、水量、水化学成分、水温______ 10. 达西定律的公式Q二KiA或V二Ki。 三、判断（共10分） 1. 水文循环和地质循环均是HO分子态水的转换。（X ） 2. 两种颗粒直径不同的等粒圆球状岩石，排列方式相同时，孔隙度完全相同。 （V ） 3. 潜水主要接受大气降水和地表水的补给。（V ） 4. 达西定律中的过水断面是指包括砂颗粒和空隙共同占据的面积。（V ） 5弯曲的弯液面将产生一个指向液面凹侧的附加表面压强，附加表面压强与表面张 力系数成正比，与表面的曲率半径成反比。（V ） 6?降水补给地下水的量与降水强度没有关系，只与降水量的大小有关。（X ）7.判断泉是上升泉还是下降泉，只根据泉口的水是否冒涌来判断即可，不必考虑含水层是潜水含水层还是承压含水层。（X ）
辽宁大学2020年全国硕士研究生招生考试初试自命题科目考试大纲科目代码：857 科目名称：环境科学与工程综合满分：150 分 一、考试性质 专业基础课考试是为高等院校和科研院所招收环境科学与环境工程专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国联考科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生是否具备继续攻读环境科学和环境工程专业硕士研究生需要的基础知识和基本技能，评价的标准是高等学校环境科学与工程专业本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士学术及专业学位研究生的招生质量。 二、培养目标 (一) 熟悉环境科学与工程发展前沿，掌握环境科学与工程基础理论和实验技能。 (二) 具备较强的环境科学与工程基础研究、应用研究、科技开发和环境规划及管理能力，以便应对高层次科研和工程技术，成为专门性人才。 三、考试形式和考试内容 (一) 考试形式 考试形式为闭卷、笔试；试卷满分为150分；考试时间为180分钟。 (二) 考试内容 1.《环境综合》 《环境综合》涉及环境学领域的基本概念、基本原理、基本内容、特点和发展动向，环境化学及环境生物学基础，能源与环境保护问题，资源利用及保护，典型环境问题形成机制与对策。本考试大纲侧重于环境问题的本质，环境问题与社会发展的关系，解决环境问题的根本途径，当代世界及我国的环境问题，环境问题的变化趋势等内容；主要环境污染物的类别和它们在环境各圈层中的迁移转化过程，典型污染物在环境各圈层中的归趋和效应。要求考生掌握基本概念，基本原理和计算方法，并且对环境科学及相关学科的热点领域研究的最新发展有一定了解，具备综合运用所学知识分析和解决实际环境问题的能力。 具体包括以下内容：
成都市成华区二仙桥XXX灯泡厂 水文地质调查评价设计 姓名：李庭明 学院：环境与土木工程学院 专业：地下水科学与工程 学号：201003080207 报告编写单位：成都理工大学环工院10级地下水报告提交时间：二〇一三年七月
指导老师：李晓 报告提交单位：成都地质调查局
目录 第一章前言 (5) 一、任务由来及目的任务 (5) 二、交通位置及历史资料 (5) （一）交通位置 (5) （二）历史资料 (7) 第二章灯泡厂的地质、水文地质环境概况 (7) 一、自然地理 (7) （一）地形地貌 (7) （二）气象及水文 (8) 二、地质条件 (9) （一）地层岩性 (9) （二）地质构造 (10) （三）新构造运动及地震 (11) 三、水文地质条件 (12) （一）主要含水层与隔水层 (12) （二）地下水类型 (12) （三）地下水补给、径流、排泄的特征 (13) （四）地下水埋深 (13) 第三章调查评价工作的内容及布置 (13) 一、钻探工程 (13) 二、物探工程 (15) 三、现场观察测试 (16) （一）主要目的 (16) （二）观察内容 (17) 四、取样 (17) （一）水样的采集 (17) （二）岩土的采集 (19) 五、水土分析 (19) （一）地下水常规检测项目 (19)
（二）现场分析与监测 (21) 第四章工作内容与安排计划表 (23) 第五章调查工作所需经费的预算 (23) 一、资料收集 (23) 二、现场调查 (24) 三、钻探工程 (24) 四、物探工程 (25) 五、水样与土样分析 (25) 六、报告印刷费及管理费 (25)
地下水科学概论考试卷 含答案 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
四川X X大学2012－2013学年 《地下水科学概论》考试卷 一、名词解释（每个2分，共10分） ①水文循环：发生于大气水、地表水和地壳岩石孔隙中的地下水之间的水循环。 ②水文地质条件：一个地区地下水埋藏、分布、运动、以及水质和水量等特征的总 称。与地下水相关的水文地质条件可分为气象条件、地貌条件、介质条 件、动力条件、化学条件等。 ③潜水：饱水带中第一个具有自由表面的含水层中的水。 ④贮水系数：测压水位下降（或上升）一个单位深度，单位水平面积含水层释出（或 储存）的水体积。 ⑤地下水污染：在人为影响下，地下水的物理性质、化学或生物特性发生不利于人类 生活或生产的变化。 二、填空（每个分，共20分） 1. 地下水的功能主要包括__资源__，__生态环境因子__，___灾害因子_，_地质营力 _，或_信息载体_。 2. 地下水中的主要离子__Cl-__，__SO42-___，HCO3-_，___Na+___，__K+___， _____Ca2+_____，___Mg2+____。 3.根据泉的成因，下降泉可分为侵蚀（下降）泉、接触泉与溢流泉；上升泉可分为侵蚀（上升）泉、断层泉与接触带泉。 4.流线是渗流场中某一瞬时的一条线，线上各水质点在此瞬时的流向均与此线相切。迹线是渗流场中某一时间段内某一水质点的运动轨迹。 5.由山口向平原，洪积扇显示良好的地貌岩性分带：地貌上坡度由陡变缓，岩性上由粗变细。 6.岩溶发育应具备的四个条件为：可溶岩的存在、可溶岩必须是透水的、具有侵蚀性的水以及水是流动的 7.地下水按含水介质类型可分为孔隙水，裂隙水，岩溶水，按埋藏条件可分为包气带 水，潜水，承压水。
环境科学与工程一级学科硕士点介绍 我校于2000年和2001年相继获得环境工程与环境科学二级学科硕士点授予权，并于2005年获得环境科学与工程一级学科硕士点授予权。 （一）研究生专业招生方向 理学（077500） 1、环境科学专业方向 ●环境生态学 ●环境化学 ●环境规划与管理 2、环境工程专业方向 ●清洁生产、能源管理与循环经济 ●环境生态工程 ●环境监测与环境质量评价 工学（083000） 1、环境科学专业方向 ●生物地球化学 ●环境影响评价 ●矿山环境污染研究 2、环境工程专业方向 ●环境污染控制工程 ●固体废物资源化 ●环境治理与修复技术 （二）师资队伍及其研究方向 本学科点的现有教师（包括外聘导师）中，具有博士学位者11人，硕士学位获得者6人，本科6人。 目前本学科点已形成五个具有地方特色的研究方向：岩溶地下水防治工程，矿山环境整治，清洁生产、环境规划与能源管理，环境毒理检测、环境评价与污染治理工程。近年来开展了岩溶地下水水文地球化学污染敏感性及污染防治工程，矿区氟、砷和重金属等对环境质量的影响、矿区水土质量演变与生物修复工
程、喀斯特石漠化地区的生态恢复、水土保持、环境生态与毒理、固体废物处理的生物控制技术、工业企业清洁生产与能源审计、区域环境规划、建设项目环境影响评价及环境治理工程等方面的研究。当前，本学科点在国内同类学科中尤其在在矿山环境整治及岩溶地下水防治方面具有独特的优势。 （三）部分成果 2006-2007年度，环境科学与工程一级硕士学科点的老师经过努力，获得国家973项目1项，国家自然科学基金项目1项，贵州省科技厅重大专项子课题3项，贵州省科技厅自然基金6项，教育部春晖计划项目1项。此外，丁坚平教授获得贵州省科技进步二等奖。去年，环境科学与工程一级硕士学科点共发表论文30余篇，其中SCI、EI和ISTP三大检索机构收录文章、权威期刊不低于10篇。此外，目前《固体废物资源化丛书之一——磷石膏和脱硫石膏资源化》这本书正在筹备出版中。 环境科学与工程一级硕士学科点近年来不断加强与国内外知名大学（日本千叶大学、美国环保局、中国科学院、浙江大学、南京大学等）的学术交流与合作，先后邀请了美国国家环保署的Dr.James Wang、省社科院社会学研究所客座研究员和贵州农业工程学会顾问丁庆生、贵州省节能监测中心夏银寿主任和赵勇高工、贵阳市循环经济办公室黄亚平主任、贵阳市经贸委资源处陆琴处长、小河污水处理厂厂长朱清利、我院毛健全教授、刘方教授等为我院师生作精彩报告。（四）研究生管理 凡涉及到研究生培养环节（研究生复试、导师与研究生互选、开题、中期考核、研究生学术活动考核、答辩等）的一系列活动，都是在环境科学与工程一级硕士学科点学术委员会统一部署下完成。 环境科学与工程一级学科硕士点学术委员会 成员：吴攀刘方安艳玲刘鸿雁吴永贵杨爱江李金娟 秘书：胥思勤
2018年清华大学环境学院环境科学与工程考研（0830）考试科目、参 考书目、复习经验 一、招生信息 所属学院：环境学院 所属门类代码、名称：工学[08] 所属一级学科代码、名称：环境科学与工程[0830] 二、研究方向 01（全日制）环境科学 02（全日制）环境工程 03（全日制）环境生态学 04（全日制）环境规划与管理 三、考试科目 1、初试考试科目： ①101思想政治理论 ②201英语一 ③301数学一 ④815化学或 816环境微生物学或 817环境系统与管理 2、复试考试科目： 复试时专业综合考试科目为污染控制工程（内容包括：水处理工程、大气污染控制工程、固体废物处理处置、环境学）。815化学科目主要考查对现代化学基础的掌握情况，重点考查工科四大化学的有关知识，不考查统计热力学、结构化学等知识。 四、参考书目 815化学 《现代化学基础》高等教育出版社胡忠鲠 《大学化学》高等教育出版社傅献彩 816环境微生物学
《水处理生物学》（第四版）中国建筑工业出版社顾夏声等 《微生物学教程》高等教育出版社周德庆 《环境微生物学》高等教育出版社王家玲等 817环境系统与管理 《环境规划学》高等教育出版社郭怀城等 《环境与资源经济学概论》高等教育出版社马中 《环境系统分析教程》化学工业出版社程声通 《环境管理与环境社会科学研究方法》清华大学出版社曾思育 五、复习指导 一、参考书的阅读方法 （1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。 （2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。 （3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。 二、学习笔记的整理方法 （1）第一遍学习教材的时候，做笔记主要是归纳主要内容，最好可以整理出知识框架记到笔记本上，同时记下重要知识点，如假设条件，公式，结论，缺陷等。记笔记的过程可以强迫自己对所学内容进行整理，并用自己的语言表达出来，有效地加深印象。第一遍学习记笔记的工作量较大可能影响复习进度，但是切记第一遍学习要夯实基础，不能一味地追求速度。第一遍要以稳、细为主，而记笔记能够帮助考生有效地达到以上两个要求。并且在后期逐步脱离教材以后，笔记是一个很方便携带的知识宝典，可以方便随时查阅相关的知识点。 （2）第一遍的学习笔记和书本知识比较相近，且以基本知识点为主。第二遍学习的时候可以结合第一遍的笔记查漏补缺，记下自己生疏的或者是任何觉得重要的知识点。再到后期做题的时候注意记下典型题目和错题。 （3）做笔记要注意分类和编排，便于查询。可以在不同的阶段使用大小合适的不同的笔记本。也可以使用统一的笔记本但是要注意各项内容不要混杂在以前，不利于以后的查阅。同时注意
2018地下水科学与工程专业就业方向与就业前景分析 地下水科学与工程专业培养具备扎实的地下水资源和地下水工程研究的理论和基本技能，能在生产单位、科研院所、大专院校、行政管理部门从事地下水科学与工程方面的勘察、评价、规划设计、地下水资源管理、技术经济分析的高级应用型专门人才。 2、地下水科学与工程专业就业方向 可在国土资源、水利、城建、环保、煤炭、冶金、交通等部门的相关单位（如水利勘察设计研究院、电力设计研究院、煤炭设计研究院、建筑设计研究院、地热开发设计院及各种工程施工单位等）以及中外合资企业、教育部门、部队的相关领域从事与地下水科学与工程的科研、教学、管理、设计和生产等方面的工作。 从事行业： 毕业后主要在环保、建筑、新能源等行业工作，大致如下： 1环保 2建筑/建材/工程 3新能源 4房地产 5专业服务(咨询、人力资源、财会) 6采掘业/冶炼 7多元化业务集团公司 8金融/投资/证券 工作城市： 毕业后，北京、唐山、济南等城市就业机会比较多，大致如下：
1北京 2唐山 3济南 4杭州 5深圳 6广州 7荆门 8上海 3、地下水科学与工程专业就业前景 专业从业适应面广，可在地下水科学与工程、水文学及水资源等研究生专业继续深造。 水文与水资源工程专业带有明显的水文地质学特色，环境工程专业很大程度上是偏向于地下水污染治理和地下水环境修复，而水文与水资源工程专业实际上学的就是水文地质学，只是过去报申水文地质学本科专业介绍没有成功，所以说地下水科学与工程专业应该是集合我院实力的专业方向．该专业的整体实力应该可以在国内排在第一名．未来的专业去向应该是地下水资源的开发开采，地下水污染的防护和治理，以及相涉及的岩土工程方向．整体来说就业前景很不错，但该专业本科毕业的工作去向，主要会是地质勘察大队、水文地质勘察大队、勘探设计院、水利部门、自来水公司、以及一些工程公司等，总的来说出野外和下工地的时间会比较多，不太适合*。 地下水科学与工程专业毕业生主要到水利、能源、交通、城市建设、农林、到环境保护等部门从事水文、水资源及环境保护方面勘测、规划设计、预测预报、管理、技术经济分析以及教学和基础理论研究的工作。而且历年经验来看，以上列举的本科用人单位一般情况不会接受*。所以，如果你只想本科毕业求职，建议不要选择该专业，如果能购继续深造，这个专业倒是不错的去向，研究生毕业后可以去大型设计院和水利局、国土资源等机关工作，前景不错。
1. 论述地球内部圈层的划分依据及划分结果。(8分) 答：地球内部圈层的划分主要依据地震波在地球内部的传播及其特征。地震波是由地震激发出来的弹性波，它分为体波和面波。其中，面波是沿地表面传播的，对地球内部圈层划分意义不大。体波根据波的传播方向和介质的质点振动方向又进一步分为纵波（P波）和横波（S波），在同一介质中传播过程中，P波较S 波快，S波在液体中不能传播。 从地表向下大陆平均约33km处P波从7.00km／s突然增加到8.10km/s，横波也有突然的增加，这是一个全球性的波速不连续面，即莫霍面。把莫霍面之上的固体地球部分称为地壳，莫霍面之下的部分称为地幔。在大约2890km深处，P波从13.6km/s突然降到7.98km/s，S波向下消失了，这个面称为古登堡面，把古登堡面之上、莫霍面之下的部分称为地幔，古登堡面之下的部分称为地核。 根据地震波还可以把地球内部进一步划分为更多的次级圈层，如软流圈等。
2. 论述地层接触关系及其构造运动意义。(7分) 答：地层接触关系是指新老地层（或岩石）在空间上的相互叠置状态。它可以分为整合接触和不整合接触两大类，其中不整合接触可进一步分为平行不整合接触和角度不整合接触。 地层之间不同的接触关系反映了不同的构造运动特点。 ⑴整合接触是指新老两套地层的产状完全一致，时代连续的接触关系。它表明在地壳稳定下降或升降运动不显著的情况下，沉积作用是连续进行。 ⑵平行不整合接触（又称假整合接触），其特点是新老两套地层的产状基本平行，但时代不连续，其间有反映长期沉积间断和风化剥蚀的剥蚀面存在。它反映的是地壳下降接受沉积，接着地壳上升遭受风化剥蚀，然后地壳再下降接受沉积。平行不整合反映地壳一次显著的升降运动。 ⑶角度不整合是指新老两套地层产状不一致，以一定角度相交，两套地层时代不连续，其间有代表长期风化剥蚀与沉积间断的剥蚀面存在。它反映了地壳下降接受沉积，接着地壳发生水平挤压运动，使岩层产生
地下水科学与工程专业考研大学排名,考研 科目及方向 地下水科学与工程专业考研大学排名,考研科目及方向 地下水科学与工程专业考研方向每年地下水科学与工程专业的同学在面临考研方向选择的时候，地下水科学与工程专业考研大学排名和考研科目及方向有哪些都是同学们十分关心的问题，以下是大学高考为大家整理的地下水科学与工程程专业考研大学排名和考研科目及方向，希望对大家有所帮助。地下水科学与工程专业考研大学排名和考研科目及方向1地质工程地质工程是研究人类工程活动与地质环境之间相互制约关系，主要研究如何获取地质环境条件，并分析研究人类工程活动与地质环境相互制约形式，进而研究认识、评价、改造和保护地质环境的一门科学，是地质学的一个分支，是地质学与工程学相互渗透、交叉的边缘学科。 由于地质工程专业涉及国民经济建设的领域很广，目前的经济建设项目很多，发展的速度很快，为毕业生创造了很好的就业环境，在目前大学生就业形势普遍困难的情况下，地质工程专业的就业形势却仍然非趁，具有比较强的发展势头，在全国形成了供不应求的良好局面。 地质工程考研推荐院校中国地质大学(武汉)、中国地质大学(北京)、成都理工大学、吉林大学、长安大学、中国矿业大学(北
京)、中国石油大学(北京)、中国矿业大学(徐州)、中国石油大学(华东)、中南大学、西北大学、山东科技大学、长江大学、西南交通大学、西安科技大学、河南理工大学、东北石油大学、安徽理工大学、西南石油大学、南京大学。地下水科学与工程专业考研大学排名和考研科目及方向2 地质资源与地质工程”地质资源与地质工程”一级学科的建设目标:面向国家资源需求目标和国民经济建设主战场，以资源勘查和工程建设中重大战略性问题为重点，深入开展固体矿产和能源矿产的形成机理、分布规律和预测与评价研究，复杂条件下资源的勘查、探测、开发和钻探工程新方法、新技术研究。 岩土钻掘与防护工程、环境与工程探测技术和地质灾害防治研究，产出高水平的研究成果，培养高水平创新人才，建设在国内外具有重要影响的”地质资源与地质工程”研究中心和人才培养基地，使本学科在国内继续保持领先地位，部分领域和方向赶上国际先进水平。 本专业考研推荐院校中南大学、西南科技大学、西安科技学院、长安大学、淮南工业大学、山东科技大学、焦作工学院、河海大学、华北水利水电学院、中国矿业大学、西南交通大学、石油大学、同济大学、南京大学、兰州大学等地下水科学与工程专业考研大学排名和考研科目及方向3水利工程水利工程专业学生主要学习水利水电工程建设所必需的数学、力学和建筑结构等方面的基本理论和基本知识，使学生得到必要的工程设计方法、施工管理方法和科学研究方法的基本训练，具有水利水电工程勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的基本能力。 水利工程专业培养具有水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识，能在水利、水电等部门从事规
水资源的可持续利用 摘要 我国是世界上最大的发展中国家，为了发展经济就以牺牲资源环境为代价，特别是水资源。水资源污染的日益加重，给环境带来了很大的负面影响，对经济的发展也起到了制约作用，甚至严重地威胁到人们的生存和发展。所以说我们应该认真思考如何改变水资源污染问题，实现社会的可持续发展。文章主要从三个方面对我国水资源污染问题进行探讨，分别是水资源污染现状、造成污染的原因以及相关的解决措施，希望能够对我国的生态环境和社会发展提供借鉴，促进我国经济的快速发展。 关键字：水资源分布污染原因分析对策分析 正文 水为万物之源，万物之本，人们生活的一时一刻都离不开水，正是因为有了水，人类才会生存，世界万物才会生机盎然，千姿百态，丰富多彩。 水资源从广义上讲，包括海洋水、地下水、河川水、湖泊水、沼泽水、冰川、永久积雪和永冻带底水、土壤水、大汽水和生物水等，但这些水体中能被人类直接使用的量很少。所以，通常所说的水资源，主要是指现有技术条件下可以被人类所利用的淡水资源，尤其是指江河湖泊地表水和浅层地下水部分，这就是狭义的水资源概念。淡水原本是一种可以不断再生的资源，其再生性取决于地球的水循环，可是随着用水的不断增加，废污水的排放量也不断增加，特别是工业和城市等点污染源，污水量集中，浓度大，又多数未经过任何处理就排入地表和地下水体，造成严重污染，有的已经影响取水水源，危及人民的生活和健康。 一、我国水资源的现状 (1)我国水资源的分布 我国是一个干旱缺水严重的国家。我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家。仅2002年，全国淡水取用量达到5497亿立方米，大约占世界年取用量的13%，是美国1995年淡水供应量4700亿立方米的约1.2倍。 中国目前有16个省（区、市）人均水资源量（不包括过境水）低于严重缺水线，有6个省、区（宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏）人均水资源量低于500立方米。中国水资源地区分布也很不平衡，长江流域及其以南地区，国土面积只占全国的36.5%，其水资源量占全国的81%；其以北地区，国土面积占全国的63.5%，其水资源量仅占全国的19%。 (2)我国水资源污染的现状分析 首先，我国拥有很多的江河湖海，随着经济的发展，它们整体污染情况比较严重，而且重度污染地区范围在不断扩大，直接影响到周围居民的日常饮水安
职业生涯规划是指一个人对其一生中所承担职务相继历程的预期和计划，包括一个人的学习，对一项职业或组织的生产性贡献和最终退休。如下是2篇关于环境科学与工程专业大学生职业生涯规划书，希望对大家有 帮助! 环境科学与工程专业大学生职业生涯规划书一 环境科学是一门新兴的科学，近二三十年来发展极为迅速，它几乎与自然、社会的一切学科有联系。与人们的日常生活、生产更加密不可分，故本专业毕业生的就业领域相当广泛。我国目前处于经济政治改革的转型时期，社会生产方式需由粗放型向集约型转变，其中涉及到节约能源、提高效益，就不得不与环境问题挂钩。当前可持续发展战略计划作为国家基本国策之一，也迫切要求环境科学的相应发展，故国家加强了这方面的扶持力度，理论方面的许多项目被列为重点研究项目。目前国家对本专业毕业生采取自主择业、双向选择的原则，从当前现状来看，不论选择从事环境理论研究和在生产部门从业，都是很不错的，收入中等，并随工作单位的不同享有不同的其他待遇。本专业高层次人才会有相当丰厚的待遇，并且从整个环境事业来看，从业人员的收入正在日渐提高，所以现在有些人就得这个专业不是特别的热门，不过随着全球人民对环境的重视，环境保护必将是一个不可避免的话题，而我们的专业也将会变得不再是别人听了很虚的那种专业了，并且我们以后找工 作也将会变得容易了。 通过我对现在社会的发展形势的观察以及对自己的优势和缺点的分析，四年后我会有三种去向：是我从小的一直就怀揣的梦想：去澳大利亚墨尔本大学继续深造。首先我羡慕澳大利亚那一望无际的绿色，四面环海的地方，造型独特的歌剧院，以及他们还拥有有全球一流的先进的教学方式和全球知名的教授学者等等。正因为这些原因澳大利亚成为许多学生的留学地。而我也正是由于这些原因才把我梦想选在了澳大利亚，在那儿深造之后还会有机会留校和那些世界著名的科学家一起搞研究发明等，来实现我的人生价值。 第二就是像现在成批的大学生的一样，开始新一轮的”高考”，万人一起过独木桥-考研，向心目中的的名校而奋斗，接着继续三年的学习，然后继续考公务员将来从事环保事业的政府工作。 第三就是努力学好本专业的知识提高自己的实验操作能力，更重要的是提高自己的个人综合素质包括与 人的交际能力，说话的艺术能力，以及办事的能力，还有个人的人生观、世界观、价值观等。这样能力为以后四年顺利的进入社会适应这个复杂而充满竞争的快节奏的环境作准备，不至于被社会淘汰出局。然后凭借着自己在大学中学习的”知识” 进入一家污水处理厂，或者去一家新创办的制造企业做一名技术员或者别的小的职 位也行，毕竟也是刚刚毕业，只要有个工作就行，想得到更好的职位就必须在干几年，让自己的能力被别人知 道和发现才会有机会向更高的职位奋斗。 这三个就是我的以后打算，和别的同学有可能一样，但是我有我自己的特点和优势不同于别人。下面就将我的长处和缺点分析一下，以便我对我的三个方向有更清晰的认识和选择。 自己的swot分析: 一、优势： 首先我是一个性格内外兼有的人，所以性格就决定我的优势，善于交际、爱好广泛、并且特别能吃苦、具有一股不达目的不松手的钻劲，幽默善于开玩笑，事业心也很强，对自己的工作特别的认真是一个追求十全十 美的人。 二、劣势： 还是由于性格决定了，性子很急躁，有些事事情太急于完成并且没有经过大脑的认真全面的思考就去做，结果可想而知。还有有时太粗心办事不够仔细认真，经常闹出笑话。 三、机会：