中国梦我的梦演讲比赛方案
时间：2020年08月02日编稿：作者三
第一篇：中国梦我的梦演讲竞赛方案
椹涧一中
《中国梦·我的梦》演讲竞赛方案
一、活动目的：
为深化我校德育主题教育月活动的开展，切实加强中学生的理想信念教育，引导学生树立梦想，从小立大志，长大报国家，意义深远，影响深刻。进一步感悟“少年智则中国智，少年强则中国强；我的梦是中国梦，中国的梦是我们的梦”的深刻内涵。通过本次活动将梦想及责任教育向更深次推进。
二、活动时光和地点
地点：学校广场
时光：2014年5月4日
三、活动要求 1．
六、
七、
八、九年级全部参加，每班在班内初选的基础上，推举一名选手上报政教处参加竞赛。
2．时光限制在4——5分钟之间。 3．参赛选手必须用一般话演讲，可挑选配乐。 4．参赛选手仪表慷慨，着装整齐，发音清楚，声音富有表现力，可加部分动作，达到一定表演效果。
四、评分标准
评分采取10分制，评委当场打分，去掉最高分和最低
分，然后取平均分就是选手的最后成绩。
六、奖励方法
评出一等奖3名、二等奖3名，三等奖4名。
所得分数名次记入班级考核。
椹涧一中
“中国梦.我的梦”演讲竞赛主持词
恭敬的各位老师，友爱的同学们：
下午好！
今天我们相聚一起，共诵心中赞歌，畅想中国梦，抒发爱国情！为了深入学习宣传党的十八大精神，为了使同学们通过德育主题教育月活动，树立正确的世界观、人生观与价值观，努力为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而刻苦学习、发奋成才，我校特举办“中国梦.我的梦”主题演讲竞赛。
首先，我宣读本次演讲竞赛的评分标准：
总分为十分制。
1、思想内容——内容健康、向上、思想性强，主题鲜亮。
2、精神面貌——自然慷慨、出入有序有礼、精神饱满、服装整齐得体，朗诵形式多样新颖。
3、情感表达——感情真挚，情绪饱满，朗诵富有激情和感染力，能把握作品内涵与格调。
4、语言表达——一般话标准,咬字清晰，语速恰当、声音响亮，表达自然流畅，把握诗歌节奏。
现在，演讲竞赛正式开始——有请1号选手
他演讲的题目是《》二号选手预备
（1-10号选手演讲） ?? 各位领导、老师、同学们，本次竞赛的所有选手已经演讲完毕，现在老师正在紧张地计算最后竞赛成绩。我们一起观赏歌曲一首，在轻松愉悦的歌声中等待竞赛结果?? 激动人心的时刻马上到来，接下来我来宣布本次演讲竞赛的最终结果: 获得“中国梦.我的梦”演讲竞赛三等奖的选手是：班同学、班同学、班同学、班同学。
获得演讲竞赛二等奖的选手是：
班的同学、班同学、班同学。
获得演讲竞赛一等奖的选手是：
班的同学、班同学、班同学。让我们以热烈的掌声向获奖的同学表示祝贺！
时光原因，下周一升旗时为获奖同学颁奖。
老师们、同学们：
激情澎湃，抑扬顿挫的演讲，展现了我校学生对将来的向往。斗志昂扬、铿锵有力的词句，表达了广阔同学们的拳拳爱国心。少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。同学们，让我们携起手来，响应时代号召，为强国梦努力奋斗，为我们的中国梦并肩战斗，为中华民族的伟大复兴发愤图强！
今天的演讲竞赛到此结束，感谢大家！篇二：我的梦,中国梦演讲竞赛方案
武镇中心小学“我的梦、中国梦”主题演讲竞赛方案
一、活动主题：“我的梦，中国梦”
二、活动目的：通过活动激发学生爱国、爱乡、爱校的情怀，进一步增强同学们的自信心，自豪感，成就感，充分展示我校学生全面进展，积极进取，勇攀高峰的精神面貌和能力。
三、参赛要求
1、参赛对象：三至六年级在本班初赛的基础上选派三—五名优胜者参加；
2、演讲作品要求：主题鲜亮、观点新颖、文字简洁，具有较强的观赏性和时代性。
3、表达形式：表达形式新颖多样，有独创性，选手可以环绕主题畅谈自己的所见所闻，也可以依据个人思想，抒发自己的感想。
4、演讲要求：必须脱稿演讲，演讲过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力；举止慷慨，表现自然，与观众有目光交流，有适当的肢体语言；
5、参赛选手可依据需要在演讲过程中播放音乐（请自备音乐、服装和道具）。
6、时光限制：每位选手的演讲时光限时5分钟。
四、竞赛时光：2013年9月26日（星期四）下午3：30。
五、竞赛地点：学校操场