下笔如有神读书破万卷Module 8:My past life
Unit 1:I was born in a small village.
Unit 2:I was born in Quincy.
模块重点词汇
1.在中国 in China
2.启蒙学校 the first school
3.在小城镇 in a small town
4.在湖南省 in Hunan Province
5.村庄的名字 the name of the village
6.小学 the primary school
7.严格但很友好 be strict but friendly 8.对某人友好 be friendly to 9.对…严格 be strict with sb in sth 10.循规蹈矩的 be well-behaved 11.淘气的 be naughty 12.中国科学家 Chinese scientist
13.剑桥大学的教授 the professor of Cambridge University
14.他什么性格?What is/was he like?
他们什么性格?What are/were they like?
你什么性格?What are/were you like?
15在美国东海岸 on the east coast of the USA
16.许多事情要做 have lots of things to do
17.做某事很高兴It's great to do sth
在那里玩很高兴.It's great to play there.
18.两个美国总统 two presidents of the USA
19.我最喜爱的电影明星的海报posters of my favorite movie stars
20.有鱼的池塘 a pond with fish in it
21.有七百万人口的城市 a city of 7million people
22.有一台电视的大起居室a big living with a TV
23.有许多树的大花园a big garden with many trees
24.最后一次 the last time25.回来 go back
26.你家的房子怎么样?What was/is your house like?
模块重点句子
1. She was strict but very nice.
她虽然要求严格，但人很好。．
读书破万卷下笔如有神
strict的词组为be strict with somebody 对某人要求严格，
be strict in something 在……方面要求严格
Tom's mother is always strict with him.
汤姆的妈妈总是对他严格要求。
He is always strict in his work.
他对工作总是严格要求。
2. What were you like? 那时你是什么样的？
What's …like ? 这句话是说话人询问对方对有关人或事物的评价或感想，要求对方描述有关人或事物的外貌。
如：What's the party like? Wonderful.
晚会怎样？好极了。
What's the young man like? He's tall and handsome.
那个年轻人是什么样的？他高大英俊。
知识拓展：like 的用法
（1）像，如，跟……一样：
Don't treat me like a guest.
不要把我当成客人看待。
He can climb trees like a monkey.
他能像猴子一样爬树。
（2）像要，看来是，想要（与look，feel 等构成短语）
It looks like rain.
看样子要下雨了。
He feels like taking a rest.
他想要休息一下。
3. I was born in Quincy, a town on the east coast of America.
On the coast, on the river
4. There were lots of things to do in Quincy, with many stores.
There was a big garden with lots of trees and there was a pond with fish in it.
With 的用法：有、具有、带有
th July, 1918. . He was born on 185Be born 出生
th July, 1918 具体到某一天用介词on On 18
【典型例题】
1. The bottle is empty. There is _____ in it.
A. nothing
B. something
C. anything
D. everything
答案：A
解析：本题考查四个不定代词的用法，从题意empty可知，答案应为A
2. Someone _____ at the door when she was cooking in the kitchen.
A. had knocked
B. has knocked
C. knocked
D. knocks
答案：C
解析：本题考查一般过去时态，when引导的时间状语从句表明敲门的动作C
在做饭的过程中发生，因此用过去时，选．
下笔如有神读书破万卷
3. He asked his classmates where ____.
A. does his teacher see the film.
B. his teacher saw the film
film sees the film D. where his teacher C. did his teacher see the B
答案：从句也应使本题考查宾语从句用陈述句语序，并且当主句为过去时，解析：
B
用与主句相关的过去时态，故答案为s newspaper?
Is there ____ in today'4. —sent up into space in the near future. Shenzhou VI will be — Yes,
nothing new B. new nothing A. C. anything new D. new anything
C
答案：C 本题考查不定代词定语后置的语法现象，由题意可知，选解析： Where
_____ you ____ Elsa?
—5.
At the supermarket. But she almost forgot my name.
—
A. have; seen
B. did; see
C. will; see
D. do; see
B
答案：而不是看电影的本题强调看电影这个动作，解析：本题考查过去时的用法，B 结果，因此用过去时，选
随堂练习
一．单词考查。
A）用方框内所给单词的适当形式填空。
friend, two, naughty, be, visit, child, strict
1. She is kind but she is__________ with us.
2. Our teacher is__________ to us. We like her very much.
3. How many__________ are there in the park.
4. She lives in the__________ room.
5. I'm looking forward to__________ Beijing.
6. There__________ some water on the floor yesterday.
7. I don't like him because he is a__________ boy.
B）根据汉语完成句中所缺的单词。
8. I want to be a___________ (科学家) when I grow up.
9. She is one of the most popular__________ (教授).
10, I like playing__________ (棒球).
11. She has a house with a__________ (浴室).
12. I don't like the people because they are __________(不友好).
13. How many__________(卧室)do you have .
14. She was__________(出生)in 1995.
15. We cook in the__________(厨房).
二.单项选择。
1. — _____ was Tom born?
—He was born in a small town in Guangdong Province.
A. When
B. Where
C. Which
下笔如有神读书破万卷I want to travel to _____ interesting in China. 2. —Beijing is a good place to go to.
— A. something B. anything C. somewhere _____was Lily born, Lucy? —3.
On June 13th 1992.
—
A. How
B. Where
C. When
？4. — Were you well-behaved at school _____. I was naughty.
—
m not. ''t B. Yes, I was C. No, I A. No, I wasnDo you have a big garden, Mary?
—5.
Yes, I have one _____ lots of flowers.
—
A. on
B. of
C. with
Where ____ the Blacks last Sunday? —6.
In the park.
—
A. were
B. are
C. was
____ do you go back to your hometown? 7. — Once a year.
—A. When B. How far C. How often
_____ was George Washington?
8. — He was the first president of the USA.
—A. Where B. How C. Who
Is your English teacher strict _____ you?
9. — A. at B. with C. to
10. Hannah and Linda always do what their mother tells them. They are ____.
A. naughty
B. bad
C. well-behaved
翻译句子。三.
你必须及时把图书归还到图书室。1.
You must ______ ______ ______ _______ the library in time.
我以前常常去那儿。2.
I ________ ________ ________ there.
3. 以这个句子为开头写出一段话来。________ ______ this sentences and write a paragraph.
4. 请尽快去，他伤得很重。Please go _______ ______ ______ _______. He is badly hurt.
太晚了，你该睡觉了。5.
s time for you to _____ _______ ______. s too late. It''It
四. 按要求转换句型。
1. There were some people in the park yesterday.(改为否定句)
There __________ __________people in the park yesterday.
2. She was at home last night. (改为一般疑问句)
__________ __________ at home yesterday
下笔如有神读书破万卷 3. He was born in a small village. (对画线部分提问)
__________ __________ __________ born。
4. She has a garden. There are some trees in the garden.(合并为一句) She has a garden__________ __________ __________ __________.
5. There were ten rooms in it. (对画线部分提问)
__________ __________ __________ __________ there in it. 《春雨的色彩》说课稿
一、教材内容分析：
春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
二、幼儿情况分析：
中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。
三、活动目标：
教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：
1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。
2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。
3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万
物生长的作用。
四、活动的重点和难点：
重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。
难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。
五、活动准备：
1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。
2、物质准备：小动物头饰、教学课件、幼儿绘画用纸笔
六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：
1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。
2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨
的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。
3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，
强化幼儿对春雨的色彩的感受。
此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。
七、学法：1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种
感官动手动脑、幼儿通过观本次活动中，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，探究问题，
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察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。
2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就
会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。
八、教学过程
活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）
1、激发兴趣谈春天
“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。
2、看春雨
观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？
这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》
3、欣赏散文诗
（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。
（2）寻找句子、加深印象
给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。
4、情景表演：分角色进行朗诵表演。
5、经验总结：
将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。
6、扩展延伸、升华主题
引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。
Module 8:My past life Unit 1:I was born in a small village. Unit 2:I was born in Quincy. 模块重点词汇 1.在中国 in China 2.启蒙学校 the first school 3.在小城镇 in a small town 4.在湖南省 in Hunan Province 5.村庄的名字 the name of the village 6.小学 the primary school 7.严格但很友好 be strict but friendly 8.对某人友好 be friendly to 9.对…严格 be strict with sb in sth 10.循规蹈矩的 be well-behaved 11.淘气的 be naughty 12.中国科学家 Chinese scientist 13.剑桥大学的教授 the professor of Cambridge University 14.他什么性格?What is/was he like? 他们什么性格?What are/were they like? 你什么性格?What are/were you like? 15在美国东海岸 on the east coast of the USA 16.许多事情要做 have lots of things to do 17.做某事很高兴It's great to do sth 在那里玩很高兴.It's great to play there. 18.两个美国总统 two presidents of the USA 19.我最喜爱的电影明星的海报posters of my favorite movie stars 20.有鱼的池塘 a pond with fish in it 21.有七百万人口的城市 a city of 7million people 22.有一台电视的大起居室a big living with a TV 23.有许多树的大花园a big garden with many trees 24.最后一次 the last time25.回来 go back 26.你家的房子怎么样?What was/is your house like? 模块重点句子 1. She was strict but very nice. 她虽然要求严格，但人很好。
七年级上册英语单词表 Starter Module1 hello [h?'l??]你好，喂 class [klɑ:s]同学，班级 my [ma?]我的 name [ne?m] 名字 is [?z] 是（动词be的第三人称单数现在式） Miss [m?s]小姐（对未婚女性的称呼），老师good [g?d]好的 morning ['m??n??]早晨，上午 good morning 早上好 afternoon [ɑ?ft?'nu?n]下午 good afternoon 下午好 goodbye [g?d'ba?]再见 I [a?] 我 am [?m; ?m]是（动词be的第三人称单数现在式）I’m=I am 我是 Mr ['m?st?(r)]先生 what [w?t] 什么 your [j??; j?]你的，你们的 please [pli:z]请 sorry ['s?r?]对不起，抱歉的 can [k?n, k?n]能，能够 you [ju?] 你，你们 spell [spel] 拼写 it [?t]它 yes [jes] 是，是的 thank[θ??k] 谢谢 how [ha?] 怎样，如何 are [ɑ?]是（动词be的复数和第二人称单数现在式）fine [fa?n] 很好的，不错的 thanks [θ??ks] 谢谢 Mrs ['m?s?z]夫人，太太 too [tu:]也，还 this [e?s]这，这个（指较近的人或事物） she [?i:] 她 teacher ['ti:t??] 老师 friend [frend]朋友 her [h??]她的his [h?z]他的 nice [na?s] 美好的，令人愉快的 to [tu?](与原形动词一起构成动词不定式) meet [mi:t]遇见，结识 time [ta?m] 时间 go [g??]走，去 now [na?] 现在，目前 bye [ba?]再见 see [si:] 看见 tomorrow [t?'m?r??]明天 Module 2 sit [s?t]坐 down [da?n] 向下地，向下 sit down 坐下 open ['??p?n]（打）开 book [b?k] 书 listen ['l?sn]听，倾听 draw [dr?:]绘画，画 put [p?t]放，置 up [?p] 向上地，朝上，向上 hand [h?nd] 手 stand [st?nd]站立 stand up 起立 close [kl??s]合上，关闭 new [nju?]新的 student ['stju?d(?)nt] 学生 here [h??]这里，在这里 in [?n]在…里面 one [w?n]一 two [tu:]二 three[θri:] 三 four [f?:]四 five [fa?v] 五 six [s?ks]六 seven ['sev?n] 七 eight [e?t] 八 nine [na?n]九 ten [ten]十 word可编辑
新目标英语七年级下册Unit 1知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar? 短语 1. play chess 下国际象棋 2. play the guitar 弹吉他 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部 5. talk to 跟…说 6. play the piano 弹钢琴 7. play the drums 敲鼓 8. make friends 结交朋友 9. tell stories 讲故事 10. play games 做游戏 11. on the weekends （在）周末 1. play +棋类/球类 下……棋， 打……球 2. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 3. be good with sb. 善于与某人相处 4. need sb. to do sth. 需要某人做 某事 5. can + 动词原形 能/会做某事 6. a little + 不可数名词 一点儿…… 7. join the …club 加入…俱乐部 8. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 9. like doing sth.喜欢做某事 10. show sth to sb = show sb sth “把 某物给某人看”
【经典例句】He likes playing the guitar.他喜欢弹吉他。 【考点聚焦】guitar为一种乐器，注意play与表示乐器的名词连用时，名词前要加定冠词the。 【活学活用】1.选择 The boys often play guitar in afternoon. A.the;/ B./;the C.the;the D./;/ 答案：C 【巧记提示】chess（国际象棋）→cherr（欢欣） 【经典例句】I am good at playing chess.我擅长下象棋。 【考点聚焦】一定注意“下棋”用play chess，而不用play the chess。 【活学活用】 4.选择 I like to play piano and he likes to play chess. A.the;the B.the;/ C./;the D./;/ 答案：B 【巧记提示】s+peak(顶点) 【经典例句】Can you speak English?你会说英语吗？
新目标英语七年级下册知识点总结 Unit 1 Can you play the guitar？ 1，情态动词+V原can do= be able to do 2，Play+ the+ 乐器 +球类，棋类 3，join 参加社团、组织、团体 4，4个说的区别：say+内容 Speak+语言 Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sb Tell 告诉，讲述tell sb （not）to do sth Tell stories/ jokes 5，want= would like +（sb）to do sth 6，4个也的区别：too 肯定句末（前面加逗号） Either否定句末（前面加逗号） Also 行前be 后 As well 口语中（前面不加逗号） 7，be good at+ V-ing=do well in 擅长于be good for 对…有益（be bad for对…有害） be good to 对…友好（good 可用friendly，nice，kind替换） be good with和…相处好=get on/ along well with 8，特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句 9，How/ what about+V-ing …怎么样？ （表建议） 10，感官动词（look, sound, taste, smell, feel）+adj/ like 11，选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答 12，students wanted for school show（wanted 表示招募，含有被动意义） 13，show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14，help sb （to）do sth Help sb with sth With sb’s help= with the help of sb Help oneself to 随便享用 15，be busy doing sth/ be busy with sth 16，need to do sth 17，be free= have time 18，have friends= make friends 19，call sb at +电话号码20，on the weekend= on weekends 21，English-speaking students 说英语的学生 （带有连词符，有形容词性质） 22，do kung fu表演功夫 Unit 2 What time do you go to school？ 1，问时间用what time或者when At+钟点at 7 o’clock at noon/ at night（during/ in the day） On+ 具体某天、星期、特指的一天 on April 1st on Sunday on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上 2，时间读法：顺读法 逆读法：分钟≤30用past five past eight（8:05）half past eight（8:30） 分钟＞30用to a quarter to ten（9:45） 整点用…o’clock 7 o’clock（7:00） 3，3个穿的区别：wear 表状态，接服装、 手套、眼镜、香水等 Put on 表动作，接服装 Dress 表动作，接sb/ oneself get dressed穿衣 3，感叹句：How+adj+主谓！ How+adj+a/an +n单+主谓！ What+ a/an +adj+ n单+主谓！ What+ adj+ n复/ 不可数+主 谓！ 4，from…to… 5，be/ arrive late for 6，频度副词（行前be 后） Always usually often sometimes seldom hardly never 7，一段时间前面要用介词for for half an hour for five minutes 8，eat/ have… for breakfast/ lunch/ dinner/ supper 9，either…or 10，a lot of=lots of 11，it is +adj+for sb +to do sth （adj修饰to do sth）It is important for me to learn English. it is +adj+of sb +to do sth （adj修饰sb） It is kind/ friendly/ nice of you to help me. Unit 3 How do you get to school？ 1，疑问词 How 如何（方式） how long 多长（时间）答语常用“（For/ about +）时间段” how far多远（距离）答语常用“（It’s +） 数词+miles/ meters/ kilometers” how often多久一次（频率）答语常用 “Always/ often/ every day/…”或“次数+时 间”等表频率的状语 How soon多快，多久以后，常用在将来 时中。答语常用“in +时间段” how many多少（接可数名词）how much（接不可数名词） why为什么（原因）what什么when 何时 who谁whom谁（宾格）（针对宾语提 问也可用who）whose谁的 2，宾语从句要用陈述句语序 3，Stop sb from doing sth Stop to do 停下来去做其他事 Stop doing 停止正在做的事 4，what do you think of/ about…？= how do you like…？你认为…怎么样？ 5，He is 11 years old. He is an 11-year-old boy. 6，many students= many of the students 7，be afraid of sth be afraid to do sth worry about be worried about 担 心 8，play with sb 9，come true 10，have to do sth 11，he is like a father to me （like像） 12，leave离开leave for 出发前往某地 13，cross 是动词across是介词 14，thanks for +n/ V-ing Thanks for your help/ thanks for helping me. Thanks for your invitation/ thanks for inviting/ asking me. Thanks to幸亏，由于，因为 15,4个花费：人+spend/ spends/ spent+时间/ 钱+（in）doing sth/ on sth 人+pay/ pays/ paid +钱+for sth It takes/ took sb +时间+to do sth 物+cost/ costs/ cost +sb +钱 16，交通方式 ●用介词。在句子中做方式状语。 ①by +交通工具名词（中间无需任何修 饰） By bus/ bike/ car/ taxi/ ship/ boat/ plane/ subway/ train……
密 学校 班级 姓名 考号 组 组 密 封 线 内 不 得 答 题 初一英语下学期总复习讲义 名词的数：单数和复数 人或物的数量只有一个叫单数，如：a boy, a cat 人或物的数量不止一个叫复数，如: two elephants, three children, parents. 名词单数变复数的规则。 photo----- key------ boy------- box------ watch------- tomato----- potato------ dictionary------ strawberry---- tooth-------- child--------- mouse------- men teachers/doctors women teachers/doctors 备注：（可以数的清的叫可数名词，数不清的叫不可数名词。） 以下单词为不可数名词，没有复数形式，不能加s, 当作单数。 meat beef mutton chicken fish milk bread rice soup juice water I watch TV 主语 谓语 2. Jane watches TV every evening. （平时） 主语(三单) 谓语(三单) 3. Jim is watching TV now. （现在） 主语 谓语 4. Jack watched TV last night. （过去） 主语 二、特殊结构后面的动词形式 三、词形转换 按要求变换形式 teach--- farm--- sing--- visit--- act--- music--- art--- work--- village--- America--- China--- friend--- sun--- rain--- wind--- cloud--- snow--- I (宾格)--- we(宾格)--- he(宾格)--- she(宾格)--- they(宾格)--- 四、一般疑问句 1、概念；用Yes 或No 回答的句子通常是一般疑问句。 2、一般疑问句：用什么提问，用什么回答；反之，用什么回答, 用什么提问 例如--- _______ Lisa studying English right now? ---No, she is n ’t. She is studying Chinese.(根据用is 回答，用is 提问，所以填Is 。) ---Does a koala sleep during the day? 根据用does 提问，用does 回答，所以填doesn ’t 。) 3. 本学期重点学的一般疑问句 (1).Can 开头 Can sb. do sth? (2).Do 或Does 开头 (3) Is 开头 Is Lisa doing her homework now? Is there a post office near here? Yes, there is. / No, there isn ’t. (4). Did 开头 Did you go to the park? Yes, I did. / No, I didn ’t. 五、There be 句型 1. 含义是：强调某地有某物，包括There is 或 There are 译为“有” 2. 变成一般疑问句是：Is there … 或 Are there … “有…吗？” 3. There be 句型的特殊性： 就近原则，即be 动词用is 还是 are 要看there be 后面第一个名词的单复数。 There _________(be) a girl and two boys in the room.
Starter Unit 1 Good morning. 1. Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间 可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语） 2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3. A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (I’m) fine/Very well/I’m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。 你呢？ A: (I’m)fine/OK, too.我也很好。 4. thanks = thank you 谢谢 5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司 Starter Unit 2 What’s this in English? 1.What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） 1) What’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 2.What’s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） What’s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫 What’s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。 in + 语言：用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语 英语中还可用What’s the English for….?表达同样的含义。 What’s the English for直尺？直尺用英语怎么说？It’s a ruler.是ruler 3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示“一”。a用在以辅音音素开头的单词 前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如： a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素) an orange /’?rind? / 一个桔子(/? /为元音音素) 4. P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤 5.Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 K – E - Y. Spell “pen”, please. = Please spell pen. 请拼读“pen”。 P – E - N. 注：please置于句末时，前面要加逗号。 Starter Unit 3 What color is it? 1.这/那是什么？ It’s V. 这是V。 V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。 1) Wh at’s this/that? 这/那是什么？2) What’s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 1
英语七年级下册（人教版） 总复习资料 一、一般疑问句是以be 动、助动词、情态动词 开头，用yes 或no来回答的句子。 陈述句改为一般疑问句规则如下： Ⅰ. 当句子中含有be 动词（is, am, are）时，把be 动词提到句首，主语是第一人称时要改为第二人称。如： I am a boy. →Are you a boy? 我是一个男孩。你是一个男孩吗？ you are a teacher. →Are you a teacher? 你是一个老师。你是一个老师吗？ He is doing homework. →Is he doing homework? 他正在做家庭作业。他正在做家庭作业吗？Ⅱ. 当句子中含有情态动词（如can）时，把情态动词提到句首，主语是第一人称时要改为第二人称。You can speak English. →Can you speak English? 你会讲英语。你会讲英语吗？ I can dance. →Can you dance? 我会跑舞。你会跳舞吗？ Ⅲ. 当句子中谓语动词是实义动词时，应在句子前加助动词do或does，如果是过去时态，则应当加did 。疑问句中谓语动词一律用动词原形。 You speak Chinese. →Do you speak Chinese? 你讲中文。你讲中文吗？ He likes English. →Does he like English? 他喜欢英语。他喜欢英语吗？ He went to the movies. →Did he go to the movies? 他去看了电影。他去看了电影吗？二、特殊疑问句（特殊疑问词＋一般疑问句语序）用特殊疑问代词Who、Whose、What、Which或疑问副词When、Where、Why、How引导的疑问句。 1. What is your name? 你叫什么名字？ 2. Who is he? 他是谁？ 3. Whose pen is red? 谁的钢笔是红色的？ 4. Which is your pen? 哪支钢笔是你的？ 5. Where are you from? 你来自哪里？ 6. When is your birthday? 你什么时候生日？ 7. Why do you like koalas? 你为什么喜欢树袋熊? 8. How is the weather? 天气怎么样？ 三、选择疑问句（一般疑问词＋or＋可选择部分）其回答是完整句子或其省略式。 1. Do you like apples or pears? 你喜欢苹果还是梨子？ I like apples. / Apples.我喜欢苹果。/ 苹果。 2. Is it red or green? 它是红色的还是绿色的？ It is red . / Red. 它是红色的。/ 红色。 Unit 1 一、be from 来自于＝come from I am from China. = I come from China. 我来自中国。 He is from China. = He comes from China. 他来自中国。 My pen pal is from China. = My pen pal comes from China. 我的笔友来自中国。 1. 把上面三组句子改为否定句 ①含有be 动词的，直接在be 动词后加not ②含有实义动词的，要借助动词do 的否定形式构成否定句，即在实义动词前加don't。如果是第三人
七年级英语（上册）材料 三个预备单元 ●一、文化常识 英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如： (1) Bob: Good morning , Helen ! Helen : Good morning , Bob ! Bob : Good afternoon , Helen ! Helen : Good afternoon , Bob ! ( 注意句子标点) Bob : Good evening , Helen ! Helen : Good evening , Bob ! 2、在轻松场合中，人们常用Hello 或者Hi打招呼，但是两人用语要一致， 不能一个人用Hello，另一个人用Hi。例如： （1）Helen : Hi , Bob ! Bob : Hi , Helen ! （2）Helen : Hello , Bob ! Bob : Hello , Helen ! ●二、几个功能句型 问答“身体健康”用语 1、Bob : Hi , Helen ! How are you ? 喂，海伦！你好吗？ Helen : Hi , Bob ! I’m fine , thanks . How are you ? = I’m OK ↘对方关心你的健康，↘你也要询问对方的健康。可 = I’m well 一定要向对方说谢谢。以用简略语言：And you ? Bob : I’m fine , too . 我也很好。 2、问一个东西“英语名字”的常用句型 Helen : What’s this / that in English ? 这个用英语怎么说？ ↘(答句中，一定用it 代替this / that) Bob : It’s a / an + 英语名称。( key jachet quilt orange ruler pen ) Helen : Spell it , please . ( = How do you spell it ? ) 请拼写它。（= 你怎样拼写它？）Bob : K- E-Y . （拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）3、问一个东西颜色的常用句型： Helen : What color is it ? Bob : It is + 颜色。 ●三、1、不定词a与an的区别 a 用在辅音开头的单词前，an 用在元音开头的单词前。例如 a pen 一支钢笔；an apple 一个苹果 a book 一本书an hour 一小时 a “u”一个字母“u”an orange 一个橙子；； ●2、指示代词this 与that 的区别 this 指代近处的人或物，that 指代远处的人或物。 ●本块习题： ●1、写出同义词或同义句
新目标英语七年级下册知识点总结Unit 1 Can you play the guitar？ 1，情态动词+V原can do= be able to do 2，Play+ the+ 乐器 +球类,棋类 3，join 参加社团、组织、团体 4，4个说的区别:say+内容 Speak+语言 Talk 谈论talk about sth talk with sb talk to sb Tell 告诉,讲述tell sb (not)to do sth Tell stories/ jokes 5，want= would like +(sb)to do sth 6，4个也的区别:too 肯定句末(前面加逗号) Either否定句末(前面加逗号) Also 行前be 后 As well 口语中(前面不加逗号) 7，be good at+ V-ing=do well in 擅长于be good for 对…有益(be bad for对…有害) be good to 对…友好(good 可用friendly,nice,kind替换) be good with与…相处好=get on/ along well with 8，特殊疑问句的构成:疑问词+一般疑问句 9，How/ what about+V-ing …怎么样？ (表建议) 10,感官动词(look, sound, taste, smell, feel)+adj/ like 11,选择疑问句:回答不能直接用Yes或者No,要从中选择一个回答 12,students wanted for school show(wanted 表示招募,含有被动意义) 13,show sth to sb=show sb sth give sth to sb=give sb sth 14,help sb (to)do sth Help sb with sth With sb’s help= with the help of sb Help oneself to 随便享用 15,be busy doing sth/ be busy with sth 16,need to do sth 17,be free= have time 18,have friends= make friends 19,call sb at +电话号码 20,on the weekend= on weekends 21,English-speaking students 说英语的学生(带有连词符,有形容词性质) 22,do kung fu表演功夫 Unit 2 What time do you go to school？ 1，问时间用what time或者when At+钟点at 7 o’clock at noon/ at night(during/ in the day) On+ 具体某天、星期、特指的一天 on April 1st on Sunday on a cold winter morning In +年、月、上午、下午、晚上 2，时间读法:顺读法 逆读法:分钟≤30用past five past eight(8:05) half past eight(8:30) 分钟＞30用to a quarter to ten(9:45) 整点用…o’clock 7 o’clock(7:00) 3,3个穿的区别:wear 表状态,接服装、手套、 眼镜、香水等 Put on 表动作,接服装 Dress 表动作,接sb/ oneself get dressed穿衣 3，感叹句:How+adj+主谓！ How+adj+a/an +n单+主谓！ What+ a/an +adj+ n单+主谓！ What+ adj+ n复/ 不可数+主 谓！ 4，from…to… 5，be/ arrive late for 6，频度副词(行前be 后) Always usually often sometimes seldom hardly never 7,一段时间前面要用介词for for half an hour for five minutes 8，eat/ have… for breakfast/ lunch/ dinner/ supper 9，either…or 10,a lot of=lots of 11,it is +adj+for sb +to do sth (adj修饰to do sth)It is important for me to learn English、 it is +adj+of sb +to do sth (adj修饰sb) It is kind/ friendly/ nice of you to help me、 Unit 3 How do you get to school？ 1，疑问词 How 如何(方式) how long 多长(时间)答语常用“(For/ about +)时间段” how far多远(距离)答语常用“(It’s +)数词 +miles/ meters/ kilometers” how often多久一次(频率)答语常用 “Always/ often/ every day/…”或“次数+时 间”等表频率的状语 How soon多快,多久以后,常用在将来时 中。答语常用“in +时间段” how many多少(接可数名词) how much(接不可数名词) why为什么(原因) what什么when 何时 who谁whom谁(宾格)(针对宾语提问也 可用who) whose谁的 2，宾语从句要用陈述句语序 3，Stop sb from doing sth Stop to do 停下来去做其她事 Stop doing 停止正在做的事 4，what do you think of/ about…？= how do you like…？您认为…怎么样？ 5，He is 11 years old、 He is an 11-year-old boy、 6，many students= many of the students 7，be afraid of sth be afraid to do sth worry about be worried about 担 心 8，play with sb 9，come true 10,have to do sth 11,he is like a father to me (like像) 12,leave离开leave for 出发前往某地 13,cross 就是动词across就是介词 14,thanks for +n/ V-ing Thanks for your help/ thanks for helping me、 Thanks for your invitation/ thanks for inviting/ asking me、 Thanks to幸亏,由于,因为 15,4个花费:人+spend/ spends/ spent+时间/ 钱+(in)doing sth/ on sth 人+pay/ pays/ paid +钱+for sth It takes/ took sb +时间+to do sth 物+cost/ costs/ cost +sb +钱 16,交通方式 ●用介词。在句子中做方式状语。 ①by +交通工具名词(中间无需任何修 饰) By bus/ bike/ car/ taxi/ ship/ boat/ plane/ subway/ train…… ②by +交通路线的位置 By land/ water/ sea/ air ③in/ on +冠词/物主代词/指示代词+交 通工具名词 In a/ his/ the car On a/ his/ the bus/ bike/ship/ train/ horse/ motorbike ④on foot 步行 ●用动词。在句子中做谓语。
七年级英语(上册)材料 三个预备单元 ●一、文化常识 英语文化区域,熟人之间见面,常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如: (1) Bob: Good morning , Helen ! Helen : Good morning , Bob ! Bob : Good afternoon , Helen ! Helen : Good afternoon , Bob ! ( 注意句子标点) Bob : Good evening , Helen ! Helen : Good evening , Bob ! 2、在轻松场合中,人们常用Hello 或者Hi打招呼,但就是两人用语要一致, 不能一个人用Hello,另一个人用Hi。例如: (1)Helen : Hi , Bob ! Bob : Hi , Helen ! (2)Helen : Hello , Bob ! Bob : Hello , Helen ! ●二、几个功能句型 问答“身体健康”用语 1、Bob : Hi , Helen ! How are you ? 喂,海伦！您好吗？ Helen : Hi , Bob ! I’m fine , thanks 、How are you ? = I’m OK ↘对方关心您得健康,↘您也要询问对方得健康。可 = I’m well 一定要向对方说谢谢。以用简略语言:And you ? Bob : I’m fine , too 、我也很好。 2、问一个东西“英语名字”得常用句型 Helen : What’s this / that in English ? 这个用英语怎么说？ ↘(答句中,一定用it 代替this / that) Bob : It’s a / an + 英语名称。( key jachet quilt orange ruler pen ) Helen : Spell it , please 、( = How do you spell it ? ) 请拼写它。(= 您怎样拼写它？) Bob : K- E-Y 、(拼写单词,用大写字母,并且字母与字母之间用连字符连接) 3、问一个东西颜色得常用句型: Helen : What color is it ? Bob : It is + 颜色。 ●三、1、不定词a与an得区别 a 用在辅音开头得单词前,an 用在元音开头得单词前。例如 a pen 一支钢笔; an apple 一个苹果 a book 一本书an hour 一小时 a “u”一个字母“u”an orange 一个橙子;; ●2、指示代词this 与that 得区别 this 指代近处得人或物,that 指代远处得人或物。 ●本块习题: ●1、写出同义词或同义句 ●Hello !_________ I’m fine 、__________ Thanks 、_________ ●Spell it , please 、_______________________ ●2、写出下列词得缩略形式I am ______ what is ________ it is _________ ●3、补全对话
七年级英语复习资料（二） Uint One Where is your pen pal from? 一、重点句子 1. Where is your pen pal(=pen friend) from? He is from (comes from) Australia. 2. Where does he live? He lives in Pairs. 3. What language do you speak? I speak English. 4. Does she have any brothers or sisters? (注意：选择疑问句回答是不用yes或no) 5. What's her favorite subject? Her favorite subject is ………. 6. Is that you new pen pal? Yes, it is. / No, it isn't. 7. They have pen pals in the United Kingdom and Australia. 8. I like going to the movies with my friends and playing sports. 9. Can you write to me soon? 10. Please write and tell me about yourself. 二、重点词组、短语及个别词的用法 1. be from=come from 13. France（法国）---French（法语.法国的） 2.Japanese for kids 儿童日语14. Japan （日本）----Japanese（日语日本人） 3. Chinese is fun 趣味汉语 4. Our world in English 英语世界1 5.China（中国）----Chinese（汉语.中国人） 5. French for today 今日法语 6. live in +地点住在…….. 16.Australia（澳大利亚）-Australian（澳大利亚人） 7. a little 一点儿（修饰不可数名词） Little 几乎没有 8. like to do sth / like doing sth 喜欢做某事 9. on weekends 在周末 10. Canada （加拿大）--------Canadian (加拿大人) 11. the United States=the USA=America（美国）-------American（美国人）12 the United Kingdom=the UK =England (英国)----English(英国人) 注意：Japanese 与Chinese 的复数形式与原形相同 city---cities country----countries Unit Two Is there a post office near hear? 一、重点句子 1. Is there a bank near here? Yes, there is.( 注意there be 句型) 2. Where is the …….? It's ………(注意某地有某物的表达) 3. Just go straight and turn left. 4. It's down Bridge Street on the right. 5. Thank you very much. You are welcome. 6. Turn left on first Avenue and enjoy the city's quiet streets and small parks. 7. Take a walk through the park on Center Avenue. 8. This is the beginning of the garden tour. 9. Next to the hotel is a small house with an interesting garden. 10. Bridge Street is a good place to have fun. 11.If you're hungry ,you can buy some food in the supermarket. 12. I know you are arriving next Sunday. 13. Let me tell the way to my house. 14. You pass a bank on your right and then go down Long Street. 15.Go down Bridge Street and turn left at New Park.