2016年下半年中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案
一、单项选择题
1.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.庄子
答案：A 【解析】本题考查的是教育学发展的人物及思想的对应。“有教无类”是孔子提出的，是指教育没有类的差别，所有人不论贫富、贵贱、善恶、智愚，人人都可以接受教育。“因材施教”最先是孔子对学生实施的教学方法，先是对学生有充分的了解，并能因材施教，让学生们各尽其才，有所进步。
2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。
A.柏拉图的《理想国》
B.昆体良的《论演说家的教育》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.赫尔巴特的《教育学》
答案：C 【解析】本题考查的是教育学家及其主要观点的识记与辨析。十七世纪，捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想，主张把一切知识教授给一切人和教育要适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。夸美纽斯的泛智教育思想是以“泛智论”和“教育适应自然”为基础的。泛智教育思想适应了时代和社会的需要，为创立独立的、系统的教育学奠定了基础，对西方教育理论体系的形成以及中国近现代教育的发展产生了重大影响。
3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。
A.交往起源论
B.生物起源论
C.心理起源论
D.劳动起源论
答案：C 【解析】本题考查教育起源说。心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。美国教育学家孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说。
4.教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。
A.永恒性
B.历史性
C.阶段性
D.生产性
答案：A 【解析】本题考查对教育社会属性的识记情况。永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在着教育。教育的永恒性是由教育本身的职能所决定的。
5.孔子曰：“上好则民莫敢不敬。上好义则民莫敢不服。上好信则民莫敢不用情，夫如是，是四方之民襁负其子而至矣，焉用稼！”这段话表明孔子施教内容（）。
A.责任性
B.脱离社会生产
C.具有全面性
D.结合社会生产
答案：B【解析】题干中的“上”是指统治者，统治者如果尊崇礼仪，那么百姓没有敢不尊敬他的；统治者如果推崇道义，那么百姓没有敢不服从他的；统治者如果讲究诚信，那么百姓没有敢不说真话的。如果能够做到这样，四方的老百姓都会背负着儿女前来投奔，哪里还用得着你自己亲自种庄稼呢？材料的意思是说统治者如果能够做到礼、义、信，那么人民是没有不服从的，体现了儒家的仁政思想，但是并没有认识到生产力的重要性，施教内容脱离社会生产。
6.一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。
A.生产力发展水平
B.政治经济制度
C.人口数量和质量
D.社会意识形态
答案：A【解析】生产力发展水平决定教育的发展规模和速度，决定教育的结构和人才培养的规格，促进教学内容、方法和组织形式的变革和发展。
7.在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（）。
A.王寅学制
B.葵卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
答案：C【解析】壬子癸丑学制于1912年颁布，是我国第一个资本主义性质的学制，该学制第一次规定男女同校，废除读经，充实了自然科学的内容，并讲学堂改为学校。
8.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（）。
A.学科课程
B.经验课程
C.综合课程
D.融合课程
答案：B 【解析】经验课程又称为活动课程，是以学生的需要和兴趣组织课程内容。
9.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）。
A.实验法
B.练习法
C.作业法
D.演示法
答案：D 【解析】演示法是教师在课堂上通过展示各种实物、直观教具或者进行示范性的实验，让学生通过实际观察获得感性知识的教学方法。题干中张老师利用分子模型和挂图给学生进行讲解，是运用了演示法。
10.根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。
A.诊断性
B.绝对性
C.总结性
D.相对性
答案：D 【解析】相对评价又称常模参照评价，主要依据学生个人的成绩在该班
学生成绩序列中或常模中所处的位置来评价和决定他的成绩优劣，而不考虑他是否达到教学目标的要求，即以团体中所处相对位置比较而进行评价。
11.某中学为了对学生进行思想品德教育组织学生观看《建国大业》等爱国主义影片，该校采用的教育方法是（）。
A.实际锻炼法
B.情感陶冶法
C.说服教育法
D.个人修养法
答案：B 【解析】情感陶冶法指的是是教育者有目的地利用环境或者创设一定的情境, 对受教育者进行积极影响使其耳濡目染,心灵受到感化的一种方法。主要分为，人格感化、环境陶冶、艺术陶冶。艺术陶冶是助于音乐、美术、诗歌、小说、影视等艺术手段创造的生动形象感染学生，在欣赏、评论、创作及演出过程中受到陶冶。
12.小华认为法律或道德是一种社会契约，根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断属于（）。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.超习俗水平
答案：C 【解析】皮亚杰儿童道德发展理论提出，第五阶段社会契约取向阶段，这一阶段出现了以前阶段没有的信念的可变性，儿童的道德原则是为了维护社会秩序，通过理智讨论以达成共识，维护大众权益。而该阶段属于三种水平中的第三个水平：后习俗水平。
13.小林诚实内向，谦虚勤奋，且具有亲和力，这些描述说明（）
A.性格特征
B.能力
C.气质
D.认知
答案：A【解析】性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。题干中描述小林同学的词汇正是对她性格的描述。
14.在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用处，小丽只想到扣衣服，却想不到......其他用途，这种现象说明（）。
A.功能迁移
B.功能固着
C.功能转换
D.功能变面
答案：B 【解析】功能固着是人们把某种功能赋予某物体的倾向。在功能固着的影响下，人们不易摆脱事物用途的固有观念，从而直接影响问题解决的灵活性。题干中小丽只想到了平时生活中常用的功能，却没有想到其他功能，这一现象属于功能固着。
15.小刚利用改变物体接触面积大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的摩擦力这主要说明小刚能够运用（）。
A.元认知
B.描绘性知识
C.情境性
D.程序性知识
答案：D 【解析】程序性知识也叫操作性知识，是个体难以清楚陈述、只能借助
于某种作业形式间接推测其存在的知识。这类知识属于“如何去做”的知识或关于实践的知识。题干中小刚利用一定的方法改变摩擦力，说明他是借助某种操作形式达到目的，小刚可能无法表述有关摩擦的理论知识，但他知道“如何去做”以解决问题，因此他掌握了程序性知识。
16 如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在短时间内加以掌握，他们最宜采用的学习形式是（）。
A.发现学习
B.接受学习
C.合作学习
D.互动学习
答案：B 【解析】接受学习是奥苏贝尔提出的，并非传统意义上的机械学习，而是指人类个体经验的获得，来源于学习活动中，主体对他人经验的接受，把别人发现的经验经过其掌握、占有或吸收，转化成自己的经验。而发现学习是指学习的主要内容未直接呈现给学习者，只呈现了有关线索或例证，学习者必须经历一个发现的过程，自己得出结论或找到问题的答案。题干中学生学习的知识具有高难度，并且要在短时间内获得，因此，需要依靠老师的讲授才行。
17.在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（）。
A.复述策略
B.精加工策略
C.监控策略
D.组织策略
答案：D 【解析】组织策略是将经过精加工提炼出来的知识点加以构造形成知识结构的更高水平的信息价格策略，常见的主要有，列提纲、利用网络关系图、利用表格、概括和归纳。题干画示意图是体现知识之间的关系，同时也是对内容的归纳总结，属于组织策略。
18.在一次心理知识测试中，关于短时记忆的容量单位，学生们的答案涉及下列四种，其中正确的是（）。
A.比特
B.组块
C.字节
D.词组
答案：B 【解析】短时记忆的容量，也称短时记忆的广度，大约是7±2个组块，即5-9个组块。
19.在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”，以增强他们的自信心，因为在维纳的成败归因理论中，努力属于（）。
A.内部的，不稳定的，可控的因素
B.内部的，不稳定的，不可控的
C.内部的，稳定的，可控的
D.内部的，稳定的，不可控的
答案：A 【解析】美国教育心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，发现人们倾向于将活动成败的原因即行为责任归结为六个因素，即能力高低、努力程度、工作难度、运气好坏、身心状况、外界环境等。同时，韦纳认为这六个因素可归为三个维度，即内部归因和外部归因、稳定性归因和不稳定性归因、可控制归因和不可控
制归因。其中努力属于可控的、内部的、不稳定的归因因素。
20.作为教学的一部分，课堂管理能够教给学生一些行为准则，并促使学生行为从他律到自律的转变，这说明课堂管理具有（）
A.维持功能
B.缓冲功能
C.发展功能
D.解释功能
答案：C 【解析】课堂管理功能的促进功能，即好的课堂管理可以最大限度的满足学生个体和集体的合理需求，形成积极和谐的课堂环境，激励学生主动、激发学生潜能，从而促进教学活动的顺利进行。题干中课堂管理促进了学生从他律转向了自律，体现了促进个体发展的功能。
21.在一次业务学习中，关于青春期后个体自我意识的发展进入什么阶段，教师们讨论激烈，提出了以下四种见解，其中正确的是（）。
A.生理自我阶段
B.心理自我阶段
C.社会自我阶段
D.经验自我阶段
答案：B 【解析】自我意识的发展阶段。个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程。生理自我是自我意识最原始的形态，儿童在 3 岁以后，自我意识的发展进入社会自我阶段。心理自我是在青春期开始发展和形成的，即青春期后个体自我意识进入心理自我阶段。
二、辨析题：共4小题，每小题8分，共计32分
22.遗传素质具有可塑性（√）
答案：正确。遗传素质具有一定的可塑性。遗传因素为心理发展提供了生理前提、物质基础和发展的可能性，在现实生活中，个体受到环境、教育、主观能动性等因素的影响，可能使遗传素质发生一些改变。
23.教学任务就是向学生传授知识（×）
答案：错误。教学任务不仅仅是指给学生传授知识，还包括道德教育、美育、体育和劳动技术教育等内容。
24.行为改变都是学习的结果（×）
答案：错误。行为改变并不一定都是学习的结果。学习是通过练习和反复经验引起的，行为或行为潜能的相对持久的变化。有些行为改变，如酒后的一些行为，并不是学习。
25.焦虑不利于学生的学习（×）
答案：错误。焦虑对学习具有双重作用。适当的焦虑水平，有利于学习效率的提高，具有积极作用；过度焦虑则会降低学习效率，起消极作用。
三、简答题：4个题，每小题10分，共40分
26.简述活动课程的特点
答案：
①直接经验的形式实现对现实生活文化的吸收、综合运用和创造。
②强调学生在实际活动中的经历、体验、感受和实际操作。
③经验课程是以各种活动为组织方式。
④经验课程的评价主体是多元的，不仅有教师还有学生。
27.简述贯彻长善救失德育原则的基本要求
答案：
①对学生要有全面的、发展的观点。
②注意发挥学生自我教育的积极作用。
③有意识地创造条件，将消极因素转化为积极因素。
28．简述自我效能感及其功能
答案：自我效能感是指个体对自己是否有能力完成某一行为所进行的推测与判断。
①决定学生对学习活动的选择和坚持性
②影响学生对待学习困难的态度
③影响学习任务的完成
④影响学习时的情绪状态等。
29.皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段？
答案：
①感知运动阶段；②前运算阶段
③具体运算阶段；④形式运算阶段
四、材料分析题：共2题，每小题18分，共计36分。
30、材料：
田雨从一所师范大学毕业后，被某中学录用为语文教师，上岗后，她精神饱满，信心十足，相信只要积极学习优秀教师的经验就能够成为一名好教师。在教学中，田雨虚心向老师请教，向同事学习，还经常观看精品课课程，然而，期中教学检查后，她的教学效果并不理想，学生与同事们的对她的评价都很一般这令田雨十分不解。甚是苦恼，自己是师范院校毕业的，对工作非常敬业，并努力将优秀教师的经验运用到了自己教学中，可为什么就没有取得理想的教学效果呢？她陷入了深深的迷惘中……
问题：结合材料分析田雨没能取得良好的教学效果的主要原因（8分）
并向田雨提出改进教学的建议（10分）
答案：
（1）田老师之所以没能取得好的教学效果，其原因主要可以从以下角度来分析：
①从教学规律看，违背了教师主导和学生主体性相统一的规律。该规律强调既要利用教师自身的专业经验指导学生，同时还要激发学生的主观能动性。材料中田老师“师范专业，非常敬业，学习精品课程”，都只体现了教师的主导性，而忽略了学生的
主体性。
②从教学原则看，违背了理论联系实际、因材施教（和量力性）原则。这三个原则，都强调教师的教学应根据学生的身心发展特点，结合每个学生的不同特点因材施教，具体问题具体分析，将好到的经验运用到具体教学中。材料中田老师“观看精品课程”，向他人请教，但都没有充分考虑自己班学生的特点，只是简单的模仿。
③从效能感角度看，没能及时激发学生的自我效能感。材料中田老师“精神饱满，信心十足”，说明其自我的教学效能感很高，但很可能没有注重激发学生的自我效能感，比如树立学习榜样，培养良好的情绪。
（2）给田老师的教学建议包括：
①根据课程内容不同，选择不同的教学方法。教学方面包括讲授法、讨论法、谈话法、演示法等等。田老师应结合每堂课的具体内容，选择最恰当的教学方法。
②制定合理明确的教学目标。
③理论与实践相结合
④结合学生身心发展特点，因材施教，量力而行
⑤建立平等和谐民主的师生关系。
⑥激发学生的学习动机。学习动机是影响学生学习结果的重要因素，田老师应采用正确的方法激发学生的学习动机，比如应创设问题情境，实施启发式教学。
⑦发挥学生的主观能动性
……
【考生能够从教学规律和原则、学习动机、师生关系等角度分析材料，强调教学过程学生的参与，教师与学生的互动，学生的身心特点对教学结果的影响等等，能够自圆其说，即可酌情给分。】
31、材料：
一位高中女生接受心理辅导时的自述：进入高三以来，我就觉得自己被笼罩在一种紧张学习迎接高考的氛围中，时常感觉到心烦意乱，学习成绩也时好时坏，为此整天惴惴不安。我常常想到高考问题，感觉也与以前有所不同。心跳的剧烈程度比以前强很多，身体有种不舒服的躁热，思维不太受控制。注意力也难集中。我怕老师提问，老师一叫我回答问题。不论是能答上来还是答不上来，回答时总是语无论次而且声音发颤。虽然经常被老师提问，却还是消除不了这种胆怯心理。考试之前，我会非常紧张，几天前就会睡不着觉连续失眠，考试时常因为太紧张而不能认真审题；并且考试时，感到心跳加速，头脑发胀，昏昏沉沉。结果考试成绩越来越差。老师，你说我能改变这种情况吗？
问题：请结合材料，说明中学生考试焦虑的主要表现，产生的原因和调方法。（18分）答案：（1）考试焦虑的典型表现包括：
①心情极度紧张，情绪波动，比如“时常感觉心烦意乱”
②生理反应强烈，比如“心跳剧烈”，“身体不舒服的燥热”，“几天前就会睡不着觉连续失眠”
③思维刻板，比如“思维不受控制，注意力不集中”等
④心情慌乱，比如“整天惴惴不安”
⑤影响正常水平的发挥。比如“学习有好有坏”
⑥害怕老师提问，比如“然经常被老师提问，却还是消除不了这种胆怯心理。”
（2）产生考试焦虑的原因：
①学校方面的原因，比如班级的排名，老师的关注等等。
②家庭方面的原因，比如父母的期待，望子成龙，望女成凤等，父母的严格要求等。
③社会方面的原因，比如社会舆论的影响，考试成绩代表个人成就。
④学生自身的原因，比如学习动机过强，不当的归因等。
（3）改善考试焦虑的方法包括：
①积极强化。比如做对题目以后，给予正强化。还可以交给学生学会运用直接强化、替代强化、自我强化来鼓励自己，减少压力。
②系统脱敏法。可以将学生的考试焦虑由低到高划分成多个等级，然后结合放松训练等犯法，让学生逐步适应每一级的焦虑水平，最终克服考试焦虑。
③代币奖励法。用一些符号、工具作为去的成功的指标，每做好一件事情，就给学生一个代币，随着代币的增加，逐步减缓焦虑情绪。
④认知疗法，比如理性情绪疗法。改变学生一次考不好，众身无望的看法。
⑤人本主义疗法。通过积极引导，让学生看到自己的优点，正视自己的确定，采取各种措施，激发学生的潜能。
【主要表现、原因和方法三者每一点6分，每一问考生能够给出三个以上的要点，并结合自己的理解和材料的内容具体解释，即可得满分，其他情况，酌情给分。】
适用于金融、应用统计、税务、国际商务、保险、资产评估硕士经济类联考综合能力（科目代码396）逻辑新东方在线https://www.doczj.com/doc/996756745.html, 专业硕士考研视频课程内部资料 2013年硕士研究生入学考试试题 经济类联考综合能力逻辑真题解析 一、逻辑推理(本大题共20小题，每小题2分，共40分。单选题。) 1．如果小张来开会，则小李来开会或小赵不来开会。小李没来开会。 如果上述信息正确，下列哪项一定不正确? A．小张来开会了。 B. 小张没来开会。C．小赵没来开会。 D．小张和小赵都没来开会。E．小张和小赵都来开会了。 【答案】：E 2. 李娟在教室，除非她接到张凯的短信了。下列哪项，如果正确，表明上述论断为假? Ⅰ李娟接到了张凯的短信并且在教室。 Ⅱ李娟没有接到张凯的短信并且不在教室。 Ⅲ李娟接到了张凯的短信并且不在教室。 A．只有Ⅰ。B．只有Ⅱ。 C．只有Ⅲ。 D．只有Ⅱ和Ⅲ。E．只有Ⅰ和Ⅱ。 【答案】：无答案。只有李娟在教室并且未收到张凯的短信才能推翻题干论断。 3．所有喜欢数学的学生都喜欢哲学。如果上述信息正确，则下列哪项一定不正确? A．有些学生喜欢哲学但不喜欢数学。B．有些学生喜欢数学但是不喜欢哲学。 C．有些学生既喜欢哲学又喜欢数学。D．所有的学生都喜欢数学。 E．多数学生都喜欢哲学。 【答案】：B 4．和政治学导论、世界史导论相比，杨林更喜欢物理学和数学。和政治学导论相比，杨林更不喜欢体育。除了下列哪项，其余各项都能从上述论述中推出? A．和体育相比，杨林更喜欢政治学。 B．和体育相比，杨林更喜欢数学。 C．和世界史导论相比，杨林更不喜欢体育。 D。和体育相比，杨林更喜欢物理学。 E．和数学相比，杨林更不喜欢世界史导论。 1
2016年下半年教师资格考试 中学-教育知识与能力真题 一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分） 1.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子 2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。 A.柏拉图的《理想国》 B.昆体良的《论演说家的教育》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.赫尔巴特的《教育学》 3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。 A.交往起源论 B.生物起源论 C.心理起源论
D.劳动起源论 4.教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。 A.永恒性 B.历史性 C.阶段性 D.生产性 5.孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情，夫如是，是四方之民襁负其子而至矣，焉用稼！”这段话表明孔子施教内容（）。 A.责任性 B.脱离社会生产 C.具有全面性 D.结合社会生产 6.一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。 A.生产力发展水平 B.政治经济制度 C.人口数量和质量 D.社会意识形态
7.在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（）。 A.王寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 8.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（）。 A.学科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.融合课程 9.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）。 A.实验法 B.练习法 C.作业法 D.演示法 10.根据学生个人成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判定其成绩的优劣，而不考虑其是否达到教学目标的要求，这种教学评价属于（）。
2016年一级建造师《建筑工程》真题及答案 一、单项选择题(共2题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意) 1.设计使用年限为50年，处于一般环境大截面钢筋混凝土凝土柱，其混凝土强度等级不应低于()。 A．C15 B．C20 C．C25 D．C30 【B】；设计使用年限为50年的构件，P5混凝土强度等级不小于C20；P6混凝土强度等级不小于C25。2013年出过类似的。 2.既有建筑装修时，如需改变原建筑使用功能，应取得()许可。 A．原设计单位 B．建设单位 C．监理单位 D．施工单位 【A】装修时不能自行改变原来的建筑使用功能。如需改变时，应该取得原设计单位的许可。 3.下列建筑结构体系中，侧向刚度最大的是()。 A．桁架结构体系 B．筒体体结构体系 C．框架剪力墙结构体系 D．混合结构体系 【B】筒体结构是抵抗水平荷载最有效的结构体系。 4.下列水泥品种中，配制C60高强混凝土宜优先选用()。 A．矿渣水泥 B．硅酸盐水泥 C．火山水泥 D．复合水泥 【B】高强（大于C50级）混凝土宜优先选用硅酸盐水泥，不宜使用火山灰水泥和粉煤灰水泥。 5下列混凝土掺台料中，属于非括性矿物掺和料的是()。 A．石灰石粉 B．硅灰 C．沸石粉 D．粒化高炉矿渣粉 【A】混凝土掺合料分为活性矿物掺台料和非活性矿物掺合料。非活性矿物掺合料基本不与水泥组分起反应，如磨细石英砂、石灰石、硬矿渣等材料。活性矿物掺合料如粉煤灰、粒化高炉矿渣粉、硅灰、沸石粉等本身不硬化或硬化速度很慢，但能与水泥水化生成的Ca(OH)2起反应，生成具有胶凝能力的水化产物。 6.关于花岗石特性的说法，错误的是()。 A．强度高 B．密度大 C．耐磨性能好 D．属碱性石材
最新部编版小学语文1-6年级日积月累汇总 俗语： 朝霞不出门，晚霞行千里. 有雨山戴帽，无雨半山腰. 早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明. 蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久就来到. 立了秋，把扇丢. 二八月，乱穿衣. 夏雨少，秋霜早. 八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来. 一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉. 八月暖，九月温，十月还有小阳春. 清明前后，种瓜点豆. 朝霞不出门，晚霞行千里. 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻. 鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到. 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到. 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪. 一年之计在于春，一日之计在于晨. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴. 平时肯帮人，急时有人帮. 与其锦上添花，不如雪中送炭. 灯不拨不亮，理不辨不明. 有理走遍天下，无理寸步难行. 一时强弱在于力，万古胜负在于理. 人心齐，泰山移. 二人同心，其利断金. 三个臭皮匠，顶个诸葛亮. 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮. 莫道君行早，更有早行人. 近水知鱼性，近山识鸟音. 路遥知马力，日久见人心. 读书须用意，一字值千金. 听君一席话，胜读十年书. 少年不知勤学苦，老来方知读书迟.一日读书一日功，一日不读十日空. 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. 成语： 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣 狼吞虎咽龙飞凤舞鸡鸣狗吠惊弓之鸟漏网之鱼害群之马胆小如鼠如虎添翼如鱼得水 雷声大作倾盆大雨阳光灿烂随风舞动芬芳扑鼻黑白相间 同心协力众志成城人外有人天外有天战无不胜万众一心博采众长多多益善贪小失大舍本逐末轻重倒置小题大做 眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿文质彬彬相貌堂堂威风凛凛膀大腰圆浓眉大眼白发苍苍鹤发童颜慈眉善目步履蹒跚短小精悍容光焕发老态龙钟 太平盛世政通人和国泰民安人寿年丰丰衣足食夜不闭户安居乐业路不拾遗多事之秋家破人亡兵荒马乱哀鸿遍野流离失所民不聊生生灵涂炭内忧外患 秋高气爽天高云淡秋风习习一叶知秋金桂飘香层林尽染五谷丰登果实累累春华秋实
MBA考试《逻辑》历年真题精选及详细解 析 0814-67 1、近几年来，某电脑公司的个人笔记本电脑的销量持续增长，但其增长率低于该公司所有产品总销量的增长率。以下哪项关于该公司的陈述与上述信息相冲突（）o【逻辑推理】 A?近10年来，该公司个人笔记本电脑的销量每年略有增长 B?个人笔记本电脑的销量占该公司产品总销量的比例近几年来由68%上升到72% C?近10年来，该公司产品总销量增长率与个人笔记本电脑的销量增长率每年同时增长 D?近10年来，该公司个人笔记本电脑的销量占该公司产品总
销量的比例逐年下降 E?个人笔记本电脑的销量占该公司产品总销量的比例近10 年来由64%下降到49% 正确答案:B 答案解析:个人笔记本电脑的销量增长率低于该公司所有产品总销量的增长率，能推出个人笔记本电脑的销量占该公司产品总销量的比例近10年来应该为下降的。B与之冲突。 2、孙先生的所有朋友都抽烟，他们知道某人每天抽烟至少两盒。而且持续了40年，但身体一直不错。不过可以确信的是,孙先生并不知道有这样的人”在他的朋友中也有像孙先生这样不知情的。根据以上信息”可以得出以下哪项（X 【逻辑推理】 A.抽烟的多少和身体健康与否无直接关系 B.朋友之间的交流可能会夸张，但没有人想故意说谎 C.孙先生的每位朋友知道的烟民一定不是同一个人
D.孙先生的朋友中有人没有说真话 E.孙先生的大多数朋友没有说真话 正确答案:D 答案解析:题干前面所有朋友都知道，后面有的朋友不知道, 存在矛盾关系,必然一真一假,—定有人没有说真话。 3、兰教授认为不善于思考的人不可能成为一名优秀的管理 者，没有一个谦逊的智者学习占星术，占星家均学习占星术, 但是有些占星家却是优秀的管理者。以下哪项如果为真,最能反驳兰教授的上述观点（\ ［逻辑推理］ A.有些占星家不是优秀的管理者 B.有些善于思考的人不是谦逊的智者C?所有谦逊的智者都是善于思考的人 D?谦逊的智者都不是善于思考的人 E?善于思考的人都是谦逊的智者 正确答案:E 答案解析：〃不善于思考的人不可能成为一名优秀的管理者〃转化为（1 ）〃优秀管理者-善于思考〃，〃没有
2016年下半年教师资格证考试《中学教育知识与能力》全真模拟试卷及答案(4) 一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分) 1.被人们称为“教育思想泰斗”，专门从事教育工作，著有《给教师的一百条建议》《把整个心灵献给孩子》的教育家是()。 A.马卡连柯 B.赞可夫 C.苏霍姆林斯基 D.凯洛夫 2.“学为文士”是()的教育目标。 A.古希腊 B.古罗马 C.古印度 D.古埃及 3.教育可以生产新的科学知识和技术手段.这体现了教育对()具有促进作用。 A.政治经济 B.人口 C.文化 D.生产力 4.学会写“石”这个字后，有助于写“磊”。这种现象属于()。 A.一般迁移 B.具体迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移
5.素质教育以()为根本宗旨。 A.培养创新精神 B.提高国民素质 C.发展实践能力 D.促进全面发展 6.西欧中世纪.教会学校教授的“七艺“属于()。 A.活动课程 B.分科课程 C.综合课程 D.校本课程 7.布鲁纳认为.无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是()。 A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论 8.南朝学者颜之推说，“人在少年，精神未定，所与款押，熏清陶染，言笑举动，无心于学，潜易暗化，自然拟之。”最适宜这句话的教学方法是()。 A.实验法 B.参观法 C.情景教学法 D.实习作业法 9.孙老师在用同一套心理测试对初二年级的小珍进行的数次测试中.发现小珍的分数忽高忽低，这说明该测试缺乏()。 A.信度
C.难易度 D.区分度 10.小菲认为法律和规范是大家商定的.是一种社会契约，我们作为公民虽然认可法律的效力，认为法律可以帮助人维持公正。但是法律的规定并不是绝对的。可以根据具体情况以及大多数公民的要求而相应的改变。根据柯尔伯格的理论。小菲处于道德发展的()。 A.前习俗水平阶段 B.习俗水平阶段 C.后习俗水平阶段 D.普遍伦理取向阶段 11.赵老师的思想品德课的主题为“孝”.课后作业要求学生回家给父母或其他长辈洗一次脚。赵老师的做法体现的德育原则是()。 A.知行统一原则 B.尊重信任与严格要求学生相结合的原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.发扬积极因素.克服消极因素的原则 12.小伟的妈妈正在准备晚饭，小伟放学回家刚进家门就闻到家中阵阵饭菜的香味儿，可是过了一会儿小伟就闻不到了。这种现象属于感觉的()。 A.适应 B.联觉 C.统合 D.对比 13.平平望着天上的云彩发呆，一会儿觉得云彩像一条条小河，一会儿觉得云彩像一座座高山。平平的这种想象属于()。 A.再造想象 B.创造想象
2013年管理类联考综合逻辑真题答案及解析
2013年管理类联考综合逻辑真题 26．某公司去年初开始实施一项“办公用品节俭计划”，每位员工每月只能免费领用限量的纸笔等各类办公用品。年末统计时发现，公司用于各类办公用品的支出较上年度下降了30%。在未实施该计划的过去5年间，公司年平均消耗办公用品10万元。公司总经理由此得出：该计划去年已经为公司节约了不少经费。 以下哪项如果为真，最能构成对总经理推论的质疑？ （A）另一家与该公司规模及其他基本情况均类似的公司，未实施类似的节俭计划，在过去的5年间办公用品消耗额年平均也为10万元。 （B）在过去的5年间，该公司大力推广无纸化办公，并且取得很大成就（他因削弱）（C）“办公用品节俭计划”是控制支出的重要手段，但说该计划为公司“一年内节约不少经费”，没有严谨的数据分析。 （D）另一家与该公司规模及其他基本情况均类似的公司，未实施类似的节俭计划，但是在过去的5年间办公用品人均消耗额越来越低。 （E）去年，该公司在员工困难补助、交通津
贴等方面开支增加了3万元 27、公司经理：我们招聘人才时最看重的是综合素质和能力，而不是分数。人才招聘中，高分低能者并不鲜见，我们显然不希望招到这样的“人才”，从你的成绩单可以看出，你的学业分数很高，因此我们有点怀疑你的能力和综合素质。 以下哪项和经理得出结论的方式最为类似？ （A）公司管理者并非都是聪明人，陈然不是公司管理者，所以陈然可能是聪明人. （B）猫都爱吃鱼，没有猫患近视，所以吃鱼可以预防近视 （C）人的一生中健康开心最重要，名利都是浮云，张立名利双收，所以可能张立并不开心（D）有些歌手是演员，所有的演员都很富有，所以有些歌手可能不富有 （E）闪光的物体并非都是金子，考古队挖到了闪闪发光的物体，所以考古队挖到的可能不是金子
2016年上半年中学《教育知识与能力》真题 一、单选题 1.【题干】在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是( )。 【选项】 A.普通教育学 B.大教学论 C.教育过程 D.论教学过程最优化 【答案】C 【解析】《教育过程》一书是由布鲁纳所写，被誉为“现代最主要的、影响最大的教育著作之一”。 【考点】教育学发展到分化阶段的教育家以及著作 2.【题干】如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。说明( )。 【选项】 A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段
B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响 C.遗传素质具有可塑性 D.遗传素质觉得论人发展的最终结果 【答案】A 【解析】只有当一个人的遗传素质达到成熟之后，再对其进行教育才能发挥作用，因而遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段。 【考点】教育与人的发展 3.【题干】确立我国教育目的的理论基础是( )。 【选项】 A.素质教育理论 B.马克思关于人的全面发展理论 C.创新教育理论 D.生活教育理论 【答案】B 【解析】确立我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展理论。 【考点】我国教育目的确定的依据
4.【题干】英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、执业学校。这种学制属于( )。 【选项】 A.双轨学制 B.单轨学制 C.中间型学制 D.分支型学制 【答案】A 【解析】19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的，从小学、中学到大学，具有较强的学术性;另一轨是为劳动人民子女设立的，从小学到中等职业学校，是为培养劳动者服务的。该种方式为双轨制。 【考点】欧洲现代学制 5.【题干】否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做完政治、经济的附庸。这样的观念违背了教育的哪一特征?( ) 【选项】 A.生产性 B.永恒性
2016年一级建造师《建筑工程管理与实务》真题 一、单项选择题（共20题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意） 1.设计使用年限为50年，处于一般环境大截面钢筋混凝土柱，其混凝土强度等级不应低于（）。 A.C15 B.C20 C.C25 D.C30 【答案】C 【解析】设计使用年限为50年的构件，混凝土强度等级不小于C25。 【考点来源】1A411013建筑结构工程的耐久性 2.既有建筑装修时，如需改变原建筑使用功能，应取得（）许可。 A.原设计单位 B.建设单位 C.监理单位 D.施工单位 【答案】A 【解析】装修时不能自行改变原来的建筑使用功能。如若必要改变时，应该取得原设计单位的许可。 【考点来源】1A411023荷载对结构的影响 3.下列建筑结构体系中，侧向刚度最大的是（）。 A.桁架结构体系 B.筒体结构体系 C.框架-剪力墙结构体系
【答案】B 【解析】筒体结构便是抵抗水平荷载最有效的结构体系。 【考点来源】1A411024常见建筑结构体系和应用 4.下列水泥品种中，配制C60高强混凝土宜优先选用（）。 A.矿渣水泥 B.硅酸盐水泥 C.火山水泥 D.复合水泥 【答案】B 【解析】本题考查常用水泥的选用，注意和水泥的特性结合起来学习。高强（大于C50级）混凝土宜优先选用硅酸盐水泥，不宜使用火山灰水泥和粉煤灰水泥。 【考点来源】1A412011 水泥的性能和应用 5.下列混凝土掺合料中，属于非活性矿物掺和料的是（）。 A.石灰石粉 B.硅灰 C.沸石粉 D.粒化高炉矿渣粉 【答案】A 【解析】混凝土掺合料分为活性矿物掺合料和非活性矿物掺合料。非活性矿物掺合料基本不与水泥组分起反应，如磨细石英砂、石灰石、硬矿渣等材料。活性矿物掺合料如粉煤灰、粒化高炉矿渣粉、硅灰、沸石粉等本身不硬化或硬化速度很慢，但能与水泥水化生成的Ca(OH)2起反应，生成具有胶凝能力的水化产物。 【考点来源】1A412013混凝土的性能和应用 6.关于花岗石特性的说法，错误的是（）。 A.强度高 B.密度大 C.耐磨性能好 D.属碱性石材 【答案】D
26．某公司去年初开始实施一项“办公用品节俭计划”，每位员工每月只能免费领用限量的纸笔等各类办公用品。年末统计时发现，公司用于办公用品的支出较上年度下降了30%。在未实施该计划的过去五年间，公司年平均消耗办公用品10万元。公司总经理由此得出：该计划去年已经为公司节约了不少经费。 以下哪项如果为真，最能构成对总经理推论的质疑？ A.另一家与该公司规模及其他基本情况均类似的公司，未实施类似的节俭计划，在过去的5年间办公用品消耗额年平均也为10万元。 B.在过去的5年间，该公司大力推广无纸化办公，并且取得很大成就。 C.“办公用品节俭计划”是控制支出的重要手段，但说该计划为公司“一年内节约不少经费”，没有严谨的数据分析。 D.另一家与该公司规模及其基本情况均类似的公司，未实施类似的节俭计划，但是在过去的5年间办公用品人均消耗额越来越低。 E.去年，该公司在员工困难补助、交通津贴等方面开支增加了3万元。 【答案】D（无因有果） 【解析】题干中的总经理认为是实施的计划导致经费下降，而D选项则说同类型的公司没有实施计划经费支出也越来越低，说明不一定是实施计划导致经费下降，最能对总经理推论的构成质疑。选项A削弱不了，因为，这个10万元相对于以前到底增加还是减少选项A没有提到。 27．公司经理：我们招聘人才时最看重的是综合素质和能力，而不是分数。人才招聘中，高分低能者并不鲜见，我们显然不希望招到这样的“人才”，从你的成绩单可以看出，你的学业分数很高，因此我们有点怀疑你的能力和综合素质。以下哪项和经理得出结论的方式最为类似？ A.公司管理者并非都是聪明人，陈然不是公司管理者，所以陈然可能是聪明人。 B.猫都爱吃鱼，没有猫患近视，所以吃鱼可以预防近视。 C.人的一生中健康开心最重要，名利都是浮云，张立名利双收，所以可能张立并不开心。 D.有些歌手是演员，所有的演员都很富有，所以有些歌手可能不富有。 E.闪光的物体并非都是金子，考古队挖到了闪闪发光的物体，所以考古队挖到的可能不是金子。 【答案】：E（评价题） 【解析】：高分并非都是人才，高分，所以不是人才。选项E：闪光的并非都是金子，闪光，所以不是金子 答案CE的争议，在于无法确定经理的结论是什么：（仔细分析应该是高分可能低能，因为结果是你高分，所以我们怀疑你低能。很显然主要观点不是思路一）思路一：如果加上题干篮字部分，就翻译如下： 题干经理观点：最看重综合能力，不是分数，你分高，所以你综合能力可能不行C翻译：最重要的是健康开心，不是名利，他名利双收，所以可能不开心 这样的话更强调题干中的蓝字，和题干吻合，选C 思路二：而如果不看第一句话， 题干经理观点：高分可能低能，你高分，所以你可能低能。 E：闪光可能不是金子，这个物体闪光，所以这个物体可能不是金子。 28．某省大力发展旅游产业，目前已经形成东湖、西岛、南山三个著名景点，每处景点都有二日游、三日游、四日游三种路线。李明、王刚、张波拟赴上述三地
2016年下半年教师资格证考试真题 《教育知识与能力》（中学） 一、单项选择题 1.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子 【答案】A 2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的著作是（）。 A.柏拉图的《理想国》 B.昆体良的《论演说家的教育》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.赫尔巴特的《教育学》 【答案】C 3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断定教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。 A.交往起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.劳动起源论 【答案】C 4.教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。 A.永恒性 B.历史性 C.阶段性 D.生产性
【答案】A 5.孔子曰：“上好则民莫敢不敬。上好义则民莫敢不服。上好信则民莫敢不用情，夫如是，是四方之民襁负其子而至矣，焉用稼！”这段话表明孔子施教内容（）。 A.责任性 B.脱离社会生产 C.具有全面性 D.结合社会生产 【答案】B 6.一般说来，制约教育发展规模，速度和教育结构的根本性因素是（）。 A.生产力发转水平 B.政治经济制度 C.人口数量和质量 D.社会意识形态 【答案】A 7.在我国近现代改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女平等允许初等小学男女同校的学制是（）。 A.壬寅学制 B.葵卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 【答案】C 8.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课程类型属于（）。 A.学科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.融合课程 【答案】B 9.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和柱图帮助学生认识乙醛的分子结构，张老师采用的教学方法（）。
2016年一级建造师建筑工程实务真题与答案（可编辑word） （请别叫我科比，拿走不谢） 一、单项选择题(共2题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意 ) 1.设计使用年限为50年，处于一般环境大截面钢筋混凝土凝土柱，其混凝土强度等级不应低于()。 A．C15 B．C20 C．C25 D．C30 【B】；设计使用年限为50年的构件，P5混凝土强度等级不小于C20；P6混凝土强度等级不小于C25。2013年出过类似的。 2.既有建筑装修时，如需改变原建筑使用功能，应取得()许可。 A．原设计单位 B．建设单位 C．监理单位 D．施工单位 【A】装修时不能自行改变原来的建筑使用功能。如需改变时，应该取得原设计单位的许可。 3.下列建筑结构体系中，侧向刚度最大的是()。 A．桁架结构体系 B．筒体体结构体系 C．框架剪力墙结构体系 D．混合结构体系 【B】筒体结构是抵抗水平荷载最有效的结构体系。 4.下列水泥品种中，配制C60高强混凝土宜优先选用()。 A．矿渣水泥
B．硅酸盐水泥 C．火山水泥 D．复合水泥 【B】高强（大于C50级）混凝土宜优先选用硅酸盐水泥，不宜使用火山灰水泥和粉煤灰水泥。 5下列混凝土掺台料中，属于非括性矿物掺和料的是()。 A．石灰石粉 B．硅灰 C．沸石粉 D．粒化高炉矿渣粉 【A】混凝土掺合料分为活性矿物掺台料和非活性矿物掺合料。非活性矿物掺合料基本不与水泥组分起反应，如磨细石英砂、石灰石、硬矿渣等材料。活性矿物掺合料如粉煤灰、粒化高炉矿渣粉、硅灰、沸石粉等本身不硬化或硬化速度很慢，但能与水泥水化生成的Ca(OH)2起反应，生成具有胶凝能力的水化产物。 6.关于花岗石特性的说法，错误的是()。 A．强度高 B．密度大 C．耐磨性能好 D．属碱性石材 【D】花岗石构造致密强度高、密度大、吸水率极低、质地坚硬、耐磨，属酸性硬石材。 7.框架结构的主梁，次梁与板交叉处，其上部钢筋从上往下的顺序是()。A．板、主粱、次粱 B．板、次粱、主粱 C．次粱、板、主粱 D．主粱、次粱、板 【B】板、次梁与主梁交叉处，板的钢筋在上，次梁的钢筋居中，主梁的钢筋在下，当有圈梁或垫梁时，主梁的钢筋在上。
部编版小学语文一至六年级教材目录 部编版一年级上册教材目录 识字 1.天地人 2.金木水火土 3.口耳目 4.日月水火 5.对韵歌 口语交际：我说你做 语文园地一快乐读书吧 汉语拼音 1.a o e 2.i u ü y w 3.b p m f 4.d t n l 5.g k h 6.j q x 7.z c s 8.zh ch sh r 语文园地二 9.ai ei ui 10.ao ou iu 11.ie üe er12.an en in un ün 13.ang eng ing ong 语文园地三 课文 1.秋天 2.小小的船 3.江南 4.四季 口语交际：我们做朋友 语文园地四 识字 6.画 7.大小多少 8.小书包 9.日月明 10.升国旗 课文 5.影子 6.比尾巴 7.青蛙写诗 8.雨点儿 口语交际：用多大的声音 语文园地六 9.明天要远足 10.大还是小11.项链 语文园地七 12.雪地里的小画家 13.乌鸦喝水 14.小蜗牛
部编版一年级下册教材目录 识字 1.春夏秋冬 2.姓氏歌 3.小青蛙 4.猜字谜 口语交际：听故事，讲故事 语文园地一快乐读书吧 课文 1.吃水不忘挖井人 2.我多想去看看 3.一个接一个 4.四个太阳 语文园地二 5.小公鸡和小鸭子 6.树和喜鹊 7.怎么都快乐8.静夜思9.夜色 10.端午粽11.彩虹 语文园地四 识字 5.动物儿歌 6.古对今 7.操场上 8.人之初 口语交际：打电话 语文园地五 课文 12.古诗二首 池上小池 13.荷叶圆圆 14.要下雨了 15.文具的家 16.一分钟 17.动物王国开大会 18.小猴子下山 口语交际：一起做游戏 语文园地七 19.棉花姑娘20.咕咚 21.小壁虎借尾巴 语文园地八
2013年国家公务员考试行测《逻辑填空》真题及答案解析 21.莫里哀曾说：“喜剧的责任，就是通过娱乐来纠正人的缺点。”近年来的法国轻喜剧，尤其擅长________，用淡淡的笑声拆解社会难题的九连环，具有较高的思想价值和现实意义。 填入划线部分最恰当的一项是： A.举重若轻 B.借古讽今 C.微言大义 D.振聋发聩 22.在人类历史上，科技发明和人工工程曾导致不少“出人意料”、“始料不及”甚至“________”的结果。如果想少出一些这样的事，我们就应该对大自然始终保持一份________，在推广技术、上马新工程之前多一些研究评估，少一些独断专行。 填入划线部分最恰当的一项是： A.事与愿违敬畏 B.事倍功半谨慎 C.针锋相对尊重 D.南辕北辙克制
23.舞台上，一个是中国京剧大师，一个是交响乐指挥家；一会儿传来韵味十足的京腔，一会儿又是沁人心脾的管弦乐。面对京剧传承的尴尬和交响乐普及的艰难，这种“抱团取暖”的方式，把两个不搭界的艺术形式进行“嫁接”，究竟是________还是异想天开？ 填入划横线部分最恰当的一项是： A.相得益彰 B.取长补短 C.推陈出新 D.移花接木 24.近年的欧洲连续经历严寒的冬天，这似乎与全球气候变暖的说法相左。但在不少专家看来，异常寒冷事件并未说明气候变暖趋势________，相反，这是气候变暖大背景下全球极端天气愈加频发的________。 依次填入划横线部分最恰当的一项是：
A.偏转表现 B.逆转缩影 C.倒转象征 D.反转预兆 25. 20年市场经济改革，把中国经济送上了持续增长的快车道，把在现代化道路上艰苦跋涉的中国人推上了一个高峰。然而，________，我们一刻都不曾忘记发展中那些“不平衡、不协调、不可持续”的风险隐患；________，“发展起来以后的问题不比不发展时少”。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.夕惕若厉如履薄冰 B.防患未然戒骄戒躁 C.常备不懈未雨绸缪 D.居安思危喜中有忧 26.在一定程度上，全球化是对民族性的________和挑战。它要求我们既要从民族的角度进行思考，也要学会从全球的角度进行分析；既要进行纵向思维，在发展中传承历史经验，也要注重横向思维，在________中汲取他人之长。 依次填入划横线部分最恰当的一项是： A.同化交流 B.排斥沟通 C.超越比较 D.吸纳协商
2016年下半年中小学教师资格考试-物理学科知识与教学能力试题(初级中学)试卷真题及答案
2016年下半年中小学教师资格考试 物理学科知识与教学能力试题（初级中学） 注意事项： 1．考试时间为120分钟，满分为150分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分） 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1．初中物理“探究电流与电阻的关系”一课，李老师检查同学连接的电路，发现小明连接的电路有问题 ．．．（如图1）。由此图可以判断，若小明合上电源，则（）。 A．电压表和电流表指针均偏转较大 B．电压表和电流表指针均几乎不偏转 C．电压表指针偏转较大，电流表指针几乎不偏转 1
D．电压表指针几乎不偏转，电流表指针偏转较大 2．图2所示为一种电容式键盘的按键，它由键帽、弹簧和平行板电容器构成，电容器板间距为d，电容为C。按键时，活动极板向下移动。若电容的改变量为，则按键下压的距离为（）。 A B ．C ． 3．下面是物理学史上三个著名的核反应方程x+2y，y+x+，y+z+。x，y和z是三种不同的粒子，其中z是（）。 A．中子B．原子 C． 粒子D．电子 4．如图3所示，轻弹簧的一端固定在竖直墙上， 2
质量为m的光滑弧形槽静止停在光滑的水平面上，弧形槽底端与水平面相切，一个质量也为m的小物 3
1
6．如图所示，一圆盘可绕一通过圆心且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放一块橡皮，橡皮随圆盘一起做匀减速转动，橡皮相对圆盘静止。在这段时间内，关于橡皮所受摩擦力F的方向，下面四种表示（俯视图）中，正确的是（）。 1
嗨学网2016 年一级建造师《建设工程项目管理》真题与答案 一、单项选择题（共 70 题，每题 1 分。每题的备选项中，只有 1 个最符合题意） 1.根据《中华人民共和国招标投标法》及相关法规，对必须招标的项目，招标人行为符合要求的是 ( )。 A．就同一招标项目向潜在投标人提供有差别的项目信息 B．委托两家招标代理机构，设置两处报名点接受投标人报名 C．以特定行业的业绩、奖项作为加分条件 D．限定或者指定特定的品牌 【嗨学网答案】：B P269 2.根据事故造成损失的程度，下列工程质量事故中，属于重大事故的是( )。 A．造成 1 亿元以上直接经济损失的事故 B．造成 10O0 万元以上 5000 万元以下直接经济损失的事故 C．造成 100 万元以上 1000 万元以下直接经济损失的事故 D．造成 5000 万元以上 1 亿元以下直接经济损失的事故 【嗨学网答案】：D P201 3.项目结构信息编码的依据是( )。 A．项目管理结构图 B．项目组织结构图 C．项目结构图 D．系统组织结构图 【嗨学网答案】：C P22、356 4．根据《建设工程施工劳务分包合同（示范文本）》(GF-2003-0214)，应自劳务分包人完成的工作是（）。A．收集技术资料 B．搭建生括设施 C．编制施工计划
D．加强安全教育 答案：D P295 5.根据《建筑施工企业安全生产管理机构设置及专职安全生产管理人员配各办法》，某 3 万㎡的建筑工程项目部应配备专职安全管理人员的最少人数是( )名。 A．1 B．3 C．4 D．2 【嗨学网答案】：D P226 6.美国的 AIA 合同条件在美洲地区具有较高的权威性，其主要用于( )工程。 A．市政公用 B．石油化工 C．房屋建筑 D．水利水电 【嗨学网答案】：C P350 7.与施工总承包模式相比，施工总承包管理模式具有的优势是( )。 A.业主方招标及合同管理工作量小 B．工程款项支付便捷 C．缩短建设周期 D．简化管理流程 【嗨学网答案】：C P44 8.某双代号网络计划如下图，如 B、D、I 工作共用一台施工机械且按 B→D→I 顺序施工，则对网络计划可能造成的影响是( )。
2013年管理类联考联考逻辑真题及解析 三、逻辑推理：本大题共30小题，每小题2分,共60分。从下面每题所给出的五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上所选项的字母涂黑。 26.某公司自去年初开始实施一项“办公用品节俭计划”，每位员工每月只能免费领用限量的纸笔等各类办公用品。年末统计发现，公司用于各类办公用品的支出较上年度下降了30%。在未实施计划的过去5年间，公司年均消耗办公用品10万元。公司总经理由此得出：该计划已经为公司节约了不少经费。 以下哪项如果为真，最能构成对总经理推论的质疑？ (A)另一家与该公司规模及其他基本情况均类似的公司，未实施类似的节俭计划。在过去的5年间办公用品消耗年均也为10万元。 (B)在过去的5年间，该公司大力推广无纸办公，并且取得很大成就。 (C)“办公用品节俭计划”是控制支出的重要手段，但说该计划为公司“一年内节约不少经费”，没有严谨的数据分析。 (D)另一家与该公司规模及其他基本情况均类似的公司，未实施类似的节俭计划，但在过去的5年间办公用品人均消耗额越来越低。 (E)去年，该公司在员工困难补助、交通津贴等方面的开支增加了3万元。 26.答案：D。题干是果到因的论证，即办公用品支出较上年度下降的原因为“办公用品节俭计划”。D项通过类比的方式指出类似公司没有实施类似计划，办公用品人均消耗也下降了，是无因有果的削弱方式。
27.公司经理：我们招聘人才时最看重的是综合素质和能力，而不是分数。人才招聘中，高分低能者并不鲜见，我们显然不希望招到这样的“人才”。从你的成绩单可以看出，你的学业分数很高，因此我们有点怀疑你的能力和综合素质。 以下哪项和经理得出结论的方式最为类似？ (A)公司管理者并非都是聪明人，陈然不是公司管理者，所以陈然可能是聪明人。 (B)猫都爱吃鱼，没有猫患近视，所以吃鱼可以预防近视。 (C)人的一生中健康开心最重要，名利都是浮云，张立名利双收，所以可以推出张立并不开心。 (D)有些歌手是演员，所有的演员都很富有，所以有些歌手可能不是很富有。 (E)闪光的物体并非都是金子，考古队挖到了闪闪发光的物体，所以考古队挖到的可能不是金子。 27.答案：E。题干结构：高分并非都是高能，你是高分，所以，你可能是低能。E项与题干最为类似。 28.某省大力发展旅游产业，目前已经形成东湖、西岛、南山三个著名景点，没处景点都有二日游、三日游、四日游三种路线。李明、王刚、张波拟赴上述三地进行9日游，每个人都设计了各自的旅游计划。后来发现，每处景点他们三人都选择了不同的路线：李明赴东湖的计划天数与王刚赴西岛的计划天数相同，李明赴南山的计划是三日游，王刚赴南山的计划是四日游。 根据以上陈述，可以得出以下哪项？ (A)李明计划东湖二日游，王刚计划西岛二日游。 (B)王刚计划东湖三日游，张波计划西岛四日游。
2016年下半年教师资格考试 中学教育知识与能力 一、单项选择题 在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求的，.，.请用.B.2B..铅笔把答题卡上对 应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无效。 1.我国先时期，主.“.有教无类.”.，倡导.“.因材施教.”.的教育家是（.）。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子 A【解析】本题考查的是教育学发展的人物及思想的对应。“有教无类”是孔 子提出的，是指教育没有类的差别，所有人不论贫富、贵贱、善恶、智愚，人人都 可以接受教育。“因材施教”最先是孔子对学生实施的教学方法，先是对学生有充分 的了解，并能因材施教，让学生们各尽其才，有所进步。A.项正确。 2..西方教育史上，提出.“.泛智教育.”.和普及初等教育的主，并对班级授课制作出 系统阐述的教育著作是（.）。 A.柏拉图的《理想国》 B.昆体良的《论演说家的培养》 C.夸美纽斯的《大教学论》 D.赫尔巴特的《普通教育学》 C..【解析】本题考查的是教育学家及其主要观点的识记与辨析。十七世纪， 捷克教育家夸美纽斯提出了泛智教育思想，主把一切知识教授给一切人和教育要 适应自然，提出了统一的学制系统以及新颖的教学原则、教学方法。夸美纽斯的泛 智教育思想是以“泛智论”和“教育适应自然”为基础的。泛智教育思想适应了时 代和社会的需要，为创立独立的、系统的教育学奠定了基础，对西方教育理论体系 的形成以及中国近现代教育的发展产生了重大影响。因此，C.项正确。 3.3.、.美国学者孟禄根据原始社会没有学校.、.没有教师.、.没有教材的史实.，.断言教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。这种观点被称为（.）。 A.交往起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.劳动起源论 C..【解析】本题考查教育起源说。心理起源论者认为教育起源于儿童对成人 无意识的模仿，把全部教育都归之于无意识状态下产生的模仿行为。美国教育学家 孟禄在批判教育的生物起源说的基础上提出了教育的心理起源说。C.项正确。 4.4、.、.教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段.，.为一切人和一切社会所必需，并与人类社会共始终，这表明教育具有（.）。 A.永恒性
2013年GCT逻辑真题及解析 约定：“∧”表示“且”，“∨“表示“或”，“→“表示“则”，“?”表示“非” 1．人或许可以分为两类：有那么一点雄心的和没有那一点雄心的。对普通人而言，那一点雄心，是把自己拉出庸常生活的坚定动力；没有那一点雄心的，只能无力甚至无知无觉地，慢慢地被庸常的生活所淹没。在变革时代，那一点雄心或许能导致波澜壮阔的结果。 以下哪项陈述构成对上文观点的反驳？ A．编草鞋的刘备，从来没有忘记自己是皇叔。就凭这一点，他从两手空空到三分天下有其一。 B．张雄虽壮志凌云，却才智庸常，一生努力奋斗，但一事无成。 C．柳琴既无什么雄心，也无特别才华，仅凭天生丽质，一生有贵人相助，做成了很多事情。 D．菊花姐姐既不才高八斗，也不貌美如花，但自视甚高，不断折腾，一生也过得风生水起的。 【解析】答案为C。题干指出，“没有那一点雄心的，只能无力甚至无知无觉地，慢慢地被庸常的生活所淹没”，C项是一个有力的反例：“柳琴没有雄心，一生却不平庸”。 2．2013年平 7月16日，美国“棱镜门”事件揭秘者斯诺登正式向俄罗斯提出避难申请。美国一直在追捕斯诺登。如果俄罗斯接受斯诺登的申请，必将导致俄美两国关系恶化。但俄罗斯国内乃至世界各国有很高呼声认为斯诺登是全球民众权利的捍卫者，如果拒绝他的申请，俄罗斯在道义上和国家尊严方面都会受损。 如果以上陈述为真，以下哪项陈述一定为真？ A．俄罗斯不希望斯诺登事件损害俄美两国关系。 B．俄罗斯不会将斯诺登交给美国，而可能将他送往第三国。 C．如果俄罗斯接受斯诺登的避难申请，俄罗斯在道义上或国家尊严方面就不会受损。 D．如果俄罗斯不想使俄美两国关系恶化，它在道义上和国家尊严方面就会受损。 【解析】答案为D。题干的条件为： （1）接受斯诺登的申请→使两国关系恶化 （2）拒绝斯诺登的申请→在道义上和国家尊严方面都会受损 对于俄罗斯而言，有 接受斯诺登的申请∨拒绝斯诺登的申请 = 使两国关系恶化∨在道义上和国家尊严方面都会受损 = ?使两国关系恶化→在道义上和国家尊严方面都会受损（选言假言公式转换，详见《决胜GCT逻辑高分篇》P84页） 3．日本有机蔬菜的认证条件非常苛刻，要求种植有机蔬菜的土地3年以内没有使用过任何农药、化肥。日本有机蔬菜的售价只比普通蔬菜高20%-30%。而在中国，有机蔬菜的价格是普通蔬菜的数倍甚至10倍。这说明，中国的有机蔬菜种植业是暴利行业。 以下哪项陈述是上述结论需要假设的？ A．日本普通蔬菜的价格没有偏高。 B．中国人对食品安全的普通担忧导致有机蔬菜供不应求。 C．中国的有机蔬菜不比日本有机蔬菜的种植成本高。 D．中国普通蔬菜的价格是完全市场化的，其利润率是正常的。
2016年下半年教师资格考试 《教育知识与能力》（中学）真题及答案解析 注意事项： 1．考试时间为120分钟，满分为150分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。 一、单项选择题（本大题共21小题。每小题2分，共42分。）在每小题列 出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对 应的题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 1．我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（）。 A．孔子B．孟子C．荀子D．庄子 1．【答案】A。解析：本题考查萌芽阶段中国教育思想。孔子是历史上最早提出“有教无类”的办学方针，即所有人都该接受教育，不分阶级、种族、贵贱。故本题选A。 2．西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课制做出系统阐述的教育著作是（）。 A．柏拉图的《理想国》B．昆体良的《论演说家的教育》 C．夸美纽斯的《大教学论》D．赫尔巴特的《普通教育学》 2．【答案】C。解析：本题考查教育学学科的建立。捷克教育学家夸美纽斯1632年出版《大教学论》是教育学开始形成一门独立的学科的标志，被认为是近代第一本教育学著作。其主要观点：提出“泛智论”教育；班级授课制等。故本题选C。 3．美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师的史实，断言教育起源于儿童对成人的无意识模仿这种观点被称为（）。 A．交往起源论B．生物起源论C．心理起源论D．劳动起源论 3．【答案】C。解析：本题考查教育的起源。心理起源论的代表是美国心理学家孟禄。心理学起源论认为教育起源于儿童对成年人无意识的模仿，把全部教育归因于无意识状态下的模仿行为。故本题选C。 4．教育是新生一代成长的与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和一切社会所必须，并与人类社会始终，它表明教育具有（）。