高三年级第五次月考语文试题
本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。共150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷（阅读题，共81分）
甲必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成l～3题。
8月23日，刘慈欣凭借《三体》英文版第一部获得第73届“雨果奖”，这不仅是科幻文学界的盛事，也是当代中国文学的盛事。科幻文学在中国虽然很早就得到提倡，梁启超曾撰写过《新中国未来记》，鲁迅也翻译过凡尔纳的《月界旅行》。但“五四”以来，科幻文学在中国一直不甚发达，其原因或许在于，20世纪饱经忧患的中国，最切要的是民族的生存与发展，我们很难在现实的苦难中仰望星空，探寻宇宙的奥秘。
新世纪以来，科幻文学在中国崛起，以刘慈欣、韩松、王晋康、何夕等为代表的科幻作家创作了一大批优秀的科幻文学作品，从整体上提升了中国科幻文学的水平，尤其是刘慈欣的《三体》，有研究者称之为“凭一人之力将中国科幻提高到了世界水准”。科幻文学崛起的背后是几代科幻人付出的心血与努力，也与中国在世界秩序中位置的提升有极大关系。
《三体》的获奖让我们看到中国科幻已经达到甚至开始引领世界水平，但意义不仅于此。在阅读《三体》时，最令人兴奋的是，在那波澜壮阔的太空史诗中，中国人开始以主角的身份出现，作为人类的代表参与宇宙事务。在此之前，我们看到的西方科幻文学与电影中，西方人是当然的主角，他们代表人类与外星人展开星球大战，最终拯救了地球。在这些作品中，我们看不到中国人的身影。《三体》的出现让我们看到中国人也可以参与宇宙事务，更让我们意识到，此前的中国人形象在科幻作品中的缺失，不仅是一个艺术想象的问题，也是一个国家实力与信心的问题。
《三体》塑造了一种新的中国人形象，以往我们熟悉的中国人是阿Q、朱老忠、陈奂生，在他们的身上，我们可以看到数千年来中国人“精神奴役的创伤”以及他们在20世纪改变命运的艰辛与努力。而在《三体》中，我们看到的是具有东方智慧的现代中国人形象，他们在地球文明遭遇三体文明时承担着关键的使命，他们是人类文明的代表，在太空中挥洒着智慧与意志，探索着人类与宇宙的未来。《三体》的开头描述的是“文革”场景，这样“伤痕文学”式的开场是我们熟悉的新时期以来的中国故事，但随着故事的渐次展开，便不是一个中国故事，而是一个人类的故事，一个宇宙文明的故事，或者说，作者在中国故事特殊性的
基础上，讲述了一个具有普遍性的人类与宇宙文明的故事。
在《三体》中，中国人不仅可以参与宇宙事务，而且可以想象并把握未来。想象一种新的未来并促使其实现，并不是所有国家都能做到的。近代以来，中国命运往往被其他国家所决定，中国人很难展开想象的翅膀自由翱翔。中国的强盛为《三体》提供了想象的基础与可能性，而《三体》也是中国强盛在科幻文学领域中的一种折射。在世界科幻文学的视野中，或者在中国现代以来的文学史上，《三体》最重要的特色或许就在于中国人在太空中出现，并能够代表人类、地球与其他星球对话。
最令人赞叹的还不是时间与空间的无限宽广，而是作者想象宇宙的方式以及超强的叙述能力。小说中瑰丽的想象与令人惊叹的细节俯拾皆是，作者以硬科幻的方式支撑起了整个叙述，逻辑严密，基础扎实。阅读《三体》，仿佛是从中国出发的一场太空旅行，那些辉煌的画面、壮丽的场景、奇妙的细节，较之观看西方科幻电影更具真切感，更有想象力，这是一首真正波澜壮阔的太空史诗，也是我们这个时代想象未来的神话。
1.下列各句的表述，不符合《三体》获奖前中国科幻文学情况的是（）（3分）
A．虽然梁启超和鲁迅都对中国的科幻文学发展做出过贡献，但“五四”以来中国科幻文学的发展一直不发达，这可能跟20世纪中国的国情相关。
B．《三体》之前的西方科幻作品，西方人是主角，中国人形象在科幻作品中是缺失的，这是艺术想象的局限和国家实力与信心不足的表现。
C．阿Q、朱老忠、陈奂生是受到“精神奴役的创伤”在时代面前努力改变命运的典型文学形象，而《三体》则塑造了全新的中国人形象。
D．近代以来，中国命运往往由其他国家掌控，中国人在创作上缺少想象的基础与可能性，也就自然难以出现像刘慈欣的《三体》这样优秀的作品。
2. 下列理解，不符合原文意思的一项是（）（3分）
A．以刘慈欣为代表的科幻文学家们创作出的像《三体》一样有世界水准的优秀科幻著作，提升了中国科幻文学的整体水平。
B．《三体》以“伤痕文学”的形式开场，虽有中国故事的特殊背景，但讲述的是一个具有普遍性的人类与宇宙文明的故事。
C．在《三体》中，中国人不仅可以参与宇宙事务，还可以想象并把握未来，这也是从科幻领域对中国国力强盛的一种折射。
D．《三体》中有辉煌的画面、壮丽的场景、奇妙的细节，阅读时可以借助文字尽情想象，这比观看西方科幻电影更富有体验性。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）（3分）
A．科幻文学浸透了几代科幻人的心血与努力，《三体》获得“雨果奖”是科幻文学和中国当代文学的盛事，表明中国科幻已经达到甚至开始引领世界水平。
B．《三体》讲述了在中国故事基础上的人类与宇宙文明的故事，让具有东方智慧的现代中国人形象在科幻文学作品中从无到有，并成为人类文明的代表。
C．中国科幻文学从最初不发达到崛起，直到《三体》在国际上被肯定，让人们看到了中国由饱经忧患到充满实力与信心的过程，这种意义远大于文学上的成就。
D．刘慈欣在《三体》中运用想象和细节描写，以硬科幻的方式为我们展现了时间与空间的无限宽广。《三体》是真正的太空史诗，也是人类想象未来的神话。
二、古诗文阅读（36分）
（一）阅读下面的文言文，完成4～7题。
霍峻字仲邈，南郡枝江人也。兄笃，于乡里合部曲数百人。笃卒，荆州牧刘表令峻摄．其众。表卒，峻率众归先主，先主以峻为中郎将。先主自葭萌南还袭刘璋，留峻守葭萌城。张鲁遣将杨帛诱峻，求共守城，峻曰：“小人头可得，城不可得。”帛乃退去。后璋将扶禁、向存等帅万余人由阆水上，攻围峻，且一年，不能下。峻城中兵才数百人，伺其怠隙，选精锐出击，大破之，即斩存首。先主定蜀，嘉峻之功，乃分广汉为梓潼郡，以峻为梓潼太守、裨将军。在官三年年四十卒还葬成都先主甚悼惜乃诏诸葛亮曰峻既佳士加有功于国欲行酹．遂亲率群僚临会吊祭因留宿墓上当时荣之。
子弋，字绍先，先主末年为太子舍人。后主践阼
．．，除．谒者。丞相诸葛亮北驻汉中，请为记室，使与子乔共周旋游处。亮卒，为黄门侍郎。后主立太子璿，以弋为中庶子，璿好骑射，出入无度，弋援引古义，尽言规谏，甚得切磋之体。时永昌郡夷獠恃险不宾，数为寇害，乃以弋领永昌太守，率偏军讨之。遂斩其豪帅，破坏邑落，郡界宁静。迁．监军翊军将军，领建宁太守，还统南郡事。景耀六年，进号安南将军。是岁，蜀并于魏。弋与巴东领军襄阳罗宪各保全一方，举以内附，咸因仍前任，宠待有加。《汉晋春秋》曰：霍弋闻魏军来，弋欲赴成都，后主以备敌既定，不听。及成都不守，弋素服号哭，大临三日。诸将咸劝宜速降，弋曰：“今道路隔塞，未详主之安危，大故去就，不可苟也。若主上与魏和，见遇以礼，则保境而降，不晚也。若万一危辱，吾将以死拒之，何论迟速邪！”得后主东迁之问，始率六郡将守上表曰：“臣闻人生于三，事之如一，惟难所在，则致其命。今臣国败主附，守死无所，是以委质，不敢有贰。”晋文王善之，又拜南中都督，委以本任。后遣将兵救援吕兴，平交阯、日南、九真三郡，功封列侯，进号崇赏焉。
（选自《三国志·蜀书·霍峻等传》）4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）
A．在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
B．在官三年/年四十/卒还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
C．在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功于国/欲行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
D．在官三年/年四十卒/还葬成都/先主甚悼惜/乃诏诸葛亮曰/峻既佳士/加有功/于国欲行酹/遂亲率/群僚临会吊祭/因留宿墓上/当时荣之
5.下列对文中加点词的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）
A.酹：指将酒倒在地上表示祭奠或立誓。比如苏轼的名句“人生如梦，一尊还酹江月”
中
就有用酒祭奠明月之意。
B.践阼：践，履也；阼，主人阶也。天子祭祀升阼阶，履主阶行事，亦作“践祚”“践
胙”，
代指即位登基。
C.“后主”一词始见于《三国志》，陈寿称刘备为“先主”，刘禅为“后主”，后人由此
将末代君主均称为后主。
D.本文中出现许多表示官职升迁任免的词语，比如“除”是授官的意思，“摄”是代
理的意思，“迁”则指“贬官”。
6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）
A．霍峻顺应时势，投靠明主。他一开始跟随刘表，接管哥哥的队伍后，他率众投奔了刘备，并对其非常忠心。
B．霍峻能力突出，以弱胜强。面对刘璋万人部队为期将近一年的围攻，霍峻抓住其懈怠的时机，一举攻破对方。
C．霍弋忠于职守，处事得体。面对太子刘璿无节制的爱好，霍弋列举许多古代的例子，言辞激烈，效果很好。
D．霍弋忠心耿耿，追随后主。成都失守后，在不知后主安危的情况下，他不急于投降，听到后主投降，才上表请降。
7.把文中划线句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）时永昌郡夷獠恃险不宾，数为寇害，乃以弋领永昌太守，率偏军讨之。
（2）若主上与魏和，见遇以礼，则保境而降，不晚也。
（二）古代诗歌阅读（22分）
阅读下面诗歌，完成8～11题。
野泊对月有感
南宋·周莘
可怜江月乱中明，应识逋逃①病客情。斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。
酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。欲问行朝②近消息，眼中群盗尚纵横。
【注释】①逋逃：愤激之词，意为飘泊无家。②行朝：迁徙不定的朝廷。
8.后人评周莘此诗“最近杜味”，请比较这首诗的颔联与杜甫《登岳阳楼》诗颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”在写法上的异同。（5分）
9.题目中的“野泊”二字是怎样串起诗歌内容的？请结合全诗简要分析。（6分）
渡江①
南宋·陈与义
江南非不好，楚客自生哀。摇楫天平渡，迎人树欲来。
雨余吴岫立，日照海门②开。虽异中原险，方隅③亦壮哉。
【注释】①宋高宗绍兴元年，陈与义在广南奉召，由闽入越，趋赴绍兴行在，任起居郎。此诗为诗人次年渡钱塘江时所作。②海门：这里指钱塘江入海口。③方隅：角落。指江南。
10.颔联历称佳妙，请作赏析。（5分）
11.尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）
（三）名句名篇默写（6分）
12．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易的叙事诗《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，以诗人的感受为暗线，两条线交汇在“，”这两句诗中。
（2）庄子在《逍遥游》中提出圣人要达到超越时空、无所依赖的境界所凭借的方式是：，。
（3）《曹刿论战》中，针对国君将衣食与百姓共享的做法，曹刿的评价是：，。
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选作另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读（25分）
13.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
抓阄儿
刘殿玉
Ｋ局的领导班子一直很团结，各方面的工作也都没太大的矛盾，原因是局长任有为很会搞政策“平衡”。譬如说，上面年年搞些模范典型，什么“先进工作者”呀，什么“优秀共产党员”呀，任局长从来都不自己“独吞”，他都是把荣誉分给大家，一个一个轮着来。班子的人个个都有份儿，只是个先后早晚而已。这一来，任局长就显得很有姿态，很大度，也很公允；对下属没偏没向，没薄没厚，全都一视同仁。因此，班子里的所有成员，没一个人说他不好。
可任局长没想他这招儿也有不灵的时候，这次他就遇到了一件头痛的事儿。
前天，任局长接到市委组织部一个电话，说省里要从各县市选拔一批优秀基层领导干部，去支援云贵贫困山区，办法是各部门单位自愿报名，最后由组织部选拔决定。任务紧急，报名工作必须在三日内完成。Ｋ局分到了一个人选名额。任局长接了电话，于当天下午便召开了副局长以上领导干部会议。他先传达了市组织部的电话通知，又说了一些“使命光荣”之类的话，之后便让大伙儿报名。可没想会议开了一下午，七八个副局领导竟一个报名的也没有！没办法儿，第二天会又接着开，大家仍还是像徐庶进了曹营一般，不是一声不吭，就是环顾左右而言他。
今天是第三个会了。今天的会一开始任局长就有些恼火。他说：“同志们哪，我为你们都感到脸红！上面从咱市里选拔基层领导干部，支援贫困山区建设，这是上面看重咱们，是无上光荣的事嘛，可你们是啥态度？”
尽管任局长发了一通火，但会议气氛仍无起色。会议室里烟雾腾腾，一个个都闷了头抽烟。
望着大伙儿那一副副模样，任局长心里又好气又好笑。“今天可是最后期限了，你们成心想让我坐蜡不是？我一向可是都对你们不薄啊！要不咱还是按过去的老办法，轮着来！”
任局长说完，突然点了副局长辛为国的名，说：“小辛哇，去年的省级‘模范共产党员’可是给了你，是不是……”
“不能这样轮吧？”没等任局长话说完，辛副局长就腾地站了起来，说：“要轮也得往下一个轮，应该轮给姜副局长。”
姜副局长叫姜爱民，一听也腾地站了起来，他有些脸红脖子粗，说：“为啥轮我？要轮就该从头轮嘛，应该从第一副局长开始。”
第一副局长魏忠华，显得很有些沉稳老练，他没像前两人那么激动，而是微笑着叹了口气，说：“从内心讲，这事儿不用轮，为党分忧嘛，共产党员就应时刻听从党召唤，我是很想报名的。”说到这里他顿了一下，接着又说，“可是大家知道，我的老母病瘫在床，我实在是难以远离，空有一腔热血啊！”
魏副局长这样一表态，其余几个人也都一下活跃起来，他们也都跟魏忠华一样，先说了自己极想报名去贫困山区，可就是有这样那样的实际困难。
时间已经快到了午饭的时候，报名的事儿仍毫无头绪。会议室里一派乱哄哄。眼前景象使任局长一下焦急起来，同时又有些恼火，他敲了敲桌子突然说：“这会我看不必开了，也没时间再开了！下面我说两个解决问题的办法，看你们同意哪一个！”
任局长说到这里，大家都屏住了呼吸，只见任局长伸出了一个指头，说：“一，你们每人写一份书面报告，陈述自己不能报名的理由，我给你们交组织部。”
众人一阵窃窃私语，随之又是乱哄哄。任局长没管这些，他接着伸出了第二个指头，说：“二，老百姓有个好法子，叫‘抓阄儿’，这办法最公平，听天由命……”
“抓阄儿？！”没等任局长话完，众人齐刷刷地都举起了手。
报名的会议以“抓阄儿”而结束。大部分人虽然都捏了一把汗，但最终却还是又喜笑颜开。唯有抓到了“我最想报名”阄儿的姜副局长有些垂头丧气，他心里恼怒，但也无可奈何。
就在任局长宣布散会、大家嘻嘻哈哈刚站起来的时候，突然办公室主任小李闯进会议室。小李一进门就嚷：“局长，组织部刚来电话，说咱市报名去云贵山区的事取消了，换了别的县市。另外，市里又安排了一项紧急任务，要咱局选拔一名副局领导，跟您一起随市里组团去欧美考察。”
小李的话刚完，没等任局长开口，会议室里便一下又乱了营，七八个副局领导纷纷要求去欧美考察，众人又异口同声地提出了“抓阄儿”。刚才抓到阄儿的姜副局长提出了抗议，但大伙儿根本不理他，都说应该重新抓。
任局长不由又有些恼火……
（1）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（）（5分）
A.当任局长点副局长辛为国的名字时，辛副局长就腾地站了起来说：“要轮也得往下一
个轮，应该轮给姜副局长。”体现了他的谦让，也正好呼应了文章开头那句话，“Ｋ
局的领导班子一直很团结，各方面的工作也都没太大的矛盾”。
B.第一副局长魏忠华，微笑着叹了口气说：“从内心讲，这事儿不用轮，为党分忧嘛，
共产党员就应时刻听从党召唤，我是很想报名的。”惟妙惟肖地写出了这个人物的沉稳老练，一心为公，与辛为国、姜爱民形成鲜明对比。
C.小说以市里最新通知巧妙地造成了情节的逆转，不仅宕开一笔丰富了小说的情节和人
物
形象，还为故事留下了悬念，颇具艺术匠心。
D.小说注重于细微处写人，如结尾公布“抓阄儿”结果时，先是写大部分人“捏了一把
汗”，
最终“喜笑颜开”，只有姜副局长有些“垂头丧气”，不仅写出姜副局长的失望无奈，还
通过对比塑造了一群幸灾乐祸、自私自利的官员形象，深化了小说主题。
E.作为官场讽刺小说，本文很擅长运用反讽手法，任有为、辛为国、姜爱民、魏忠华几
位
人物的名字包括他们各自的语言、动作，无处不透露着作者的讽刺之意，将反讽手法用
到了极致。
（2）小说三次写任局长“有些恼火”，原因各是什么？这三次“恼火”对情节发展有何作用？请简要分析。（6分）
（3）小说在刻画任局长这个形象时，突出了他的哪些性格特征？请简要分析。（6分）（4）小说结尾留给我们一个大大的悬念，抓阄还是不抓阄，请结合小说内容进行合理想象，并加以分析。(8分)
四、实用类文本阅读（25分）
14.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。
“神笔”洪汛涛
洪运
在讲述和传播的中国故事里，肯定有洪汛涛创作的《神笔马良》，他用手中的“神笔”向世界讲述了中国梦。
洪汛涛奉行的信条：“作家=作品+作品+作品……而不是其他。”他以“儿孙应有儿孙福，乐为儿孙作马牛”为座右铭，希望上一代人多为下一代人着想，希望人类一代比一代进步、幸福。
带着这些主张，洪汛涛勤勤恳恳、废寝忘食地为孩子们写作。
洪汛涛自幼喜好绘画、篆刻、书法，尤其热爱文学，喜欢搜集民间文学和民间美术作品，此后又在乡村学校任教多年，这些都为其后来的文学创作奠定了坚实基础。在童话创作上，他推崇童话的民族化和童话的现代化相结合，并身体力行，勇于实践。洪汛涛的童话富有爱国、爱民的忧患意识，读他的童话必须和写作时代、社会背景联系起来，和他个人的生活经
历联系起来。
洪汛涛的童话以“文革”为界，分为前后两期。前期的作品有《神笔马良》《灵芝草》《宝斧》《灯花》等，倾心于对中国民间文化的开掘与继承，对中华民族传统美德的弘扬；后期童话，以荣获中国作家协会首届全国优秀儿童文学奖的《狼毫笔的来历》为代表，重在反思人性，剖析复杂多面的人生世相与社会文化的深层次根因，热情歌颂忠厚、善良、正直、献身的人格魅力。如果说《神笔马良》更多的是浪漫主义的话，那么《狼毫笔的来历》则更侧重于现实主义，它要求用笔去揭露虚伪世界，去刻画真实世界。
在写作童话的同时，洪汛涛还进行童话研究，他担任过文化部“儿童文学讲习班”讲师，讲课生动活泼，反响热烈。他著书立说，写过不少颇有见地的理论文章。1986年，经过“面壁三年”，苦读、苦写，三易其稿，以丰富的创作实践经验和理论研究的独到见解，终于写成一部41万字的理论巨著《童话学》。说《童话学》是巨著，不只是因为它的字数和篇幅，更在于这部书有着充实的内容和丰富的资料。例如：论、史、评这三个部分，占着全书六分之五的篇幅，而支撑着这三部分的，就是大量珍贵的史料，以及论述和介绍中外古今著名的作家和作品。
而对于童话教育这门新学科的创建和开拓，洪汛涛著书立说，呼吁重视开发和引导少年儿童的幻想智力。他不辞辛劳，跑遍了大半个中国，走进学校、走进课堂，指导一些学校从“童话阅读”基础普及工作开始做起，一步一个脚印，发展到“童话引路”“童话先导”的教改科研项目上来，提倡孩子自己写童话，让童话进入课堂，进入他们的学习和家庭生活，为实现“童话育人”的目标而不懈努力。他长期对口指导学校就有湖南箭道坪小学、浙江浦阳镇一小等十余所小学。
1988年，由洪汛涛倡议，中央人民广播电台等40多家新闻出版单位联合举办了首届“全国少年儿童金凤凰童话写作大奖赛”，他任主评，为100篇获奖作品逐篇撰写评语，以《中国孩子写的童话?金凤凰》的书名出版，行销海内外。“金凤凰奖”在国内外影响深远，特别是推动了全国各地许多学校的童话教育，读童话、写童话蔚然成风。许多“金凤凰奖”获得者后来都成了文学创作队伍的骨干。
洪汛涛在评奖和编书时，注重关注那些默默无闻的青年作者，如《小马过河》作者彭文席，洪汛涛在主持全国评奖时，在成千上万的作品中，挖掘出《小马过河》一文，力荐其为一等奖，并特意找到浙江作协领导，叮嘱说：“彭文席，你们要好好培养。”
洪汛涛对于前辈作家尤为敬重。他在《童话学》书中专门介绍前辈作家叶圣陶、张天翼、严文井、陈伯吹、贺宜、金近、包蕾在童话创作上披荆斩棘、勇于创新的功绩，并对每一位
都从历史角度和艺术特点上给予恰切而崇高的评价。
逝去的大师，永远的童话，大师精神永励后人！
(节选自《光明日报》2015年01月08日10版）相关链接
①洪汛涛(1928—2001)，20世纪中国一位享有盛名的儿童文学作家，又是一位深孚众望的理论家、教育家。他是中国儿童文学第三代的领军人物，在儿童文学史上树立了一座不朽的丰碑。
②《童话学》的出版，填补了世界文学的空白，可以说是中国童话界的一个壮举，表明童话发展进入了一个全新阶段，对繁荣童话创作起到积极促进作用，这是世界文学史上的第一部“童话学”，洪汛涛也是童话学的奠基人。
③改革开放后，洪汛涛敢为人先，率先打开了大陆与台湾地区文学界交流之门。洪汛涛也做了大量的世界华文文学的开拓和建设性工作。1990年5月，他在长沙筹办召开了首届世界华文儿童文学笔会，并主编了50多万字的《世界华文儿童文学》丛刊。
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分）
A.本文以时间先后为序，详细而系统地介绍了洪汛涛为儿童文学事业倾注了自己的毕生
精力所做出的杰出贡献，大师的这种精神永励后人。
B.洪汛涛自幼喜好绘画、篆刻、书法，尤其热爱文学，喜欢搜集民间文学和民间美术作
品，这些都直接影响了他后来创作《神笔马良》。
C.说《童话学》是巨著，是因为它有41万字，更因为这部书有着充实的内容和丰富的
资料，凭借此书，洪汛涛成为童话学的奠基人。
D.由洪汛涛倡议、多个单位联合举办的首届“全国少年儿童金凤凰童话写作大奖赛”，
在国内外影响深远，推动了全国各地许多学校的童话教育。
E.因为洪汛涛对于前辈作家尤为敬重，所以他在《童话学》一书中对叶圣陶等人都从历
史角度和艺术特点上给予了恰切而崇高的评价。
（2）中国作协副主席高洪波曾评价洪汛涛说“在童话领域的杰出贡献不可磨灭”，他曾取得了哪些突出的成绩？请结合材料简要分析。（6分）
（3）请分析文章以“‘神笔’洪汛涛”为题的用意。（6分）
（4）洪汛涛堪称童话界的大师，斯人已去，精神长存。请就洪汛涛先生身上的大师精神，结合文本谈谈你的理解。（8分）
第Ⅱ卷（表达题，共69分）
五、语言文字运用（9分）
15.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是（）（3分）
①雍正朝的珐琅彩瓷在装饰纹样上，由于皇帝亲自发出“秀雅”“细致”的要求，并指
定唐岱、郎世宁等国手为之制作稿样，无论是满饰纹样或装饰有诗、书、画、印四种元素的组群，无不。
②明清两代是扇面画的鼎盛期，不仅作品数量多，而且风格流派异彩纷呈。据了解，湖
州市博物馆收藏历代书画达3000余件，而明清扇面是该馆书画藏品中的一大亮点，名家作品，数量达500余件。
③远山含黛，近水楼台。夜幕中，的好溪楼变得一片璀璨。昨晚，好溪堰源头首
次亮灯，此次亮灯区域为好溪堰堰头到青林村桥头，总长约400米，古朴的亭台楼阁在灿烂的灯火下变成天上宫阙。
A.精妙绝伦美轮美奂蔚为大观
B.精妙绝伦蔚为大观美轮美奂
C.美轮美奂蔚为大观精妙绝伦
D.蔚为大观精妙绝伦美轮美奂
16.下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）
A.这支代表中国军队形象、精神和实力的仪仗方队，承载着人民维护和平的任务，令人
追忆起中俄两国为世界反法西斯战争胜利作出的牺牲和贡献。
B.电视剧《芈月传》在荧屏上持续升温,在荧屏外话题也不少。对于芈月这个角色，观
众的最大争议是这个人物的设定是否太过“玛丽苏”，孙俪并不同意这种说法。
C.新加坡“加利谷”地铁站附近的汤申路，堪称新加坡重要花卉集散地。圣诞节即将到
来，不少新加坡人和欧美外籍人士均到这里选购中型或大型圣诞树。
D.2014年春节，中央电视台推出《新春走基层?家风是什么》的系列报道，引发公众对
传统家庭教育的热议和关注，人们眼中的“家风”也在与时俱进。
17.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（）（3分）
“联，连也；通，达也。”构建网络空间命运共同体，就要，让信息资源充分涌流。这样，世界各国才能从互联网中最大程度获益。
A.加快全球互联网基础设施建设，使信息之路畅通无阻，不断缩小不同国家、地区、人
民间的信息鸿沟
B.不断缩小不同国家、地区、人民间的信息鸿沟，加快全球互联网基础设施建设，铺就
信息联通之路
C.加快全球互联网基础设施建设，铺就信息联通之路，不断缩小不同国家、地区、人民
间的信息鸿沟
D.不断缩小不同国家、地区、人民间的信息鸿沟，使信息之路畅通无阻，加快全球互联
网基础设施建设
六、写作（60分）
18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一个人问另一个人说：“如果你有一百万，你愿意捐给那些需要帮助的人吗？”他回答：“我愿意！”“那如果有一千万呢？”“也愿意！”“如果有一个亿呢？”“就算十个亿也愿意！”“如果你有一辆汽车呢？”“不愿意！”“为什么呢？”“因为我真有一辆汽车……”
要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
高三第五次月考语文试卷参考答案
1．C（答非所问。所列形象属于我们熟知的文学作品形象，不是《三体》获奖前中国科幻文学
情况。）
2．A（原文说刘慈欣“凭一人之力将中国科幻提高到了世界水准”，但并不是其他人的作品也一
样具有世界水准。）
3．C（“这种意义远大于文学上的成就”错误。原文说“但意义不仅于此”，并没有区分这之间
的意义轻重。）
4．A
5．D（迁，指官职的改变、调动。）
6．C(“言辞激烈”错，原文是“甚得切磋之体”，切磋是“商量研究”的意思)
7.（1）当时永昌郡的蛮夷之族依仗险要地势不臣服，多次侵略为害，就让霍弋兼任永昌太
守，
率领偏军讨伐他们。（恃、不宾、寇害、领各1分，大意1分）
（2）如果主上与魏国讲和，被以礼相待，那么保护境内人民（或“保全境内”）投降，也不
算晚。（和、见遇、“以礼”介宾结构后置、保境各1分，大意1分）
8.同：都使用了情景交融的手法，境界开阔，情感悲壮。（1分）异：①周诗视听结合，写“野泊”所见之景。天上参横斗转，地上洞庭茫茫，为视觉；角声悲鸣，声断岳阳城，为听觉。（2分）②杜诗运用夸张，浩瀚的湖水把吴楚大地隔开，似乎日月星辰都漂浮在水中，极写洞
庭湖景色之绮丽宏伟。（2分）
9.①首联承题，写“野泊”之因。“逋逃”指逃难在外，漂泊无家，故有“野泊”。②颔联为
“野
泊”之境。见星斗横斜、洞庭茫茫，听角声凄凄，皆扣“野泊”，景中见情。③颈联和尾联为
“野泊”之情，写“野泊”时所思、所感、所痛。将“野泊”的原因由个人遭际引向国家战
乱这一深层根源。（每点2分）
10.①此联写渡江时的情景。摇桨渡江，远望水天连成一片，仿佛天水相平；而江岸远处的
树，
似在迎接人的到来。（2分）②寓情于景。（1分）开阔浩渺、豁朗清新的意境烘托了诗人被任
用时的欣悦之情，表达了诗人的踌躇满志及对未来的期待和信心。（2分）（从拟人或炼字角
度作答也可酌情给分）
11.①尾联直抒胸臆，表达了作者对未来的信心：江南虽不若中原险固，但形势也很壮观，
若心
存高远，砥砺志节，事业国运仍大有可为。（3分）②尾联呼应首联，抑后高扬，一扫“楚客
之哀，肯定了江南的大有可为；又从对自身前途的信心上升到对国家前途的期望；提升了思
想境界，扩开了识见格局，深化了主题思想。（3分）
12.（1）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
（2）（若夫）乘天地之正,而御六气之辩。
（3）小惠未徧，民弗从也。（错一字，该句不得分）
13.（1）C项3分，D项2分，E项1分。（E项“反讽”手法理解不准确。本文中名字是
反讽，
但语言并不都是反讽。A项“体现了他的谦让”错；B项“一心为公”错。）
（2）第一次是前两次开会解决“支援山区的干部人选”问题，大家总是没态度，今天已经
是期限最后一天，所以，会一开始任局长就有些恼火；第二次是时间已经快到了午饭的时候，
报名的事儿仍毫无头绪，会议室里一派乱哄哄，任局长因为焦急而恼火；第三次，收到新通
知，大家又一次意见不一致，任局长又面临新的选择而烦恼。第一次恼火，奠定紧张基调；
第二次恼火，推动情节，引出抓阄儿环节，第三次恼火，留给人想象空间，言有尽意无穷。
（每点1分）
（3）①一团和气，很会搞政策“平衡”，看似很大度，也很公允，实则是没有是非观念，没
有原则。如他都是把荣誉分给大家，一个一个轮着来。②脾气略显急躁，例如文中提到他的
三次恼火。③做事不负责任，利国利民的事情最后竟以抓阄来解决问题。（每点2分，言之
成理即可）
（4）示例一：我觉得会第二次抓阄。
①从人物性格来说，任局长做事并不果断，盲目寻求一种公允，所以，面对大家的抗议，
他应该会遵从。
②从呼应题目上来说，“抓阄儿”犹如一个线索贯穿全文，最终问题的解决也必然要通
过抓阄，文章才能有始有终。
③从主题上说，只有重新抓阄，才能更加突出这群政府官员办公无原则，纯粹通过游戏
来解决问题，增强讽刺意味，深化主题。
示例二：我觉得不会第二次抓阄。
①从人物性格来说，任局长做事寻求一种公允，一种平衡，所以，面对已经做出的“平
衡”，他应该会遵从，不在抓阄。
②从情节上来说，任局长不由又有些恼火，似乎已经奠定基调，故事就此结束，不会再
将自己重新陷进去。
③从主题上说，只有不重新抓阄，才能说明不是所有的问题都可以通过抓阄来解决，才
能留下空白，给人以想象，增强讽刺意味，深化主题。（观点2分，分析每点2分，言之成理即可）
14.（1）选D3分，选C2分，选B1分。选A、E不给分。（A项，“以时间为序”错，本文
是按照传主在童话创作、理论研究、童话教育等方面取得的成就来结构全篇的。E项，强加因果。B.“这些都直接影响了他后来创作《神笔马良》”不准确，过于具体化，原文是“这些都为其后来的文学创作奠定了坚实基础”。）
（2）①童话创作方面，他创作了《神笔马良》和《狼毫笔的来历》等经典童话作品。
②在理论研究方面，他创作了41万字的理论巨作《童话学》。③在童话教育方面，他为
实现“童话育人”的目标而不懈努力，他倡议举办的首届“全国少年儿童金凤凰童话写作大奖赛”影响深远，推动了全国各地许多学校的童话教育。④他还注重儿童文学作者的培养，并为世界华文儿童文学界的交流做过许多有益的工作。（每条2分，答出任意3条即可。）
（3）①交代了传主身份，吸引读者。《神笔马良》可谓家喻户晓，更吸引人。②“神笔”
既指传主创作了《神笔马良》这一经典童话；还喻指传主有如椽巨笔，写出了更多的经典传世之作，在儿童文学史上树立了不朽的丰碑。③表达了作者对传主的由衷的赞美之情。（每点2分）
（4）①无私奉献的信念。他把“儿孙应有儿孙福、乐为儿孙作马牛”为座右铭，以“为
儿童去创作”为乐，一生热心于儿童文学的推广，为儿童文学事业倾注了自己的毕生精力，做出了杰出贡献。②勤奋努力的工作精神。他勤勤恳恳、废寝忘食地为孩子写作，创作出一系列经典的作品；他历经三年，呕心沥血写出《童话学》；他为推进童话教学跑遍了大半个中国，走进学校、走进课堂，指导一些学校从“童话阅读”基础普及工作开始做起。③思想开阔，敢为人先。他率先打开了大陆与台湾地区文学界交流之门，又做了大量的世界华文文学的开拓和建设性工作，召开了首届世界华文儿童文学笔会，并主编了50多万字的《世界华文儿童文学》丛刊。④提携后辈，尊重前辈。洪汛涛在评奖和编书时，注重关注那些默默无闻的青年作者，如挖掘并提携《小马过河》作者彭文席。肯定前辈们的功绩，并给予了恰切而崇高的评价。（答出一点给2分，如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。）
15. B(精妙绝伦：精致美妙，无与伦比。侧重于“精致”。蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的
景象（多指文物等）。侧重于繁多、盛大。美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。一般用于形容建筑物。)
16.C(A.搭配不当。“承载”与“任务”不搭配，应改“任务”为“愿望”。B.表意不明。“这
种说法”指代不明。D.语序不当，应为“关注和热议”。)
17.C
18.写作指导：对话围绕捐款展开，回答者一开始爽快答应捐献是因为这些钱只是假想，而
面对真有一辆汽车的现实时，马上拒绝。这段对话讽刺了那些只说不做，话说得冠冕堂皇，一旦涉及自身利益就退避三舍的人。只要围绕道德层面的“说和做”立意，即为符合题意。
附：文言文翻译
霍峻字仲邈，南郡枝江人。哥哥霍笃，在乡里召集数百人的军队。霍笃死后，荆州牧刘表令峻代管他的部下。刘表死后，霍峻率领众人投奔先主（刘备），先主让霍峻担任中郎将。先主从葭萌南归攻打刘璋，留下霍峻守卫葭萌城。张鲁派遣将领杨帛诱惑霍峻，要求共同守城，霍峻说：“我的头你可以得到，城池你不可能得到。”杨帛于是退去。后来刘璋的将领扶禁、向存等率领一万多人从阆水进军，攻围霍峻，将近一年，不能攻下。霍峻城中的士兵才几百人，等到他们懈怠的间隙，选精锐的士兵出击，大败了他们，立刻砍下了向存的首级。先主平定了蜀地，嘉奖霍峻的功劳，于是分割广汉为梓潼郡，让霍峻作梓潼太守、裨将军。担任官至三年，四十岁的时候死去，还葬成都。先主非常悼念痛惜，于是下诏诸葛亮说：“峻本来就是佳士，加上他对国家有大功，想要实行祭奠。”于是亲自率领群僚聚集哀哭凭吊祭
祀，然后在他的墓地上留宿，当时的人们认为他很荣耀。
儿子霍弋，字绍先，先主末年为太子舍人。后主登基，任命他做谒者。丞相诸葛亮北驻汉中，让他做记室，让他与自己的儿子诸葛乔一起周游军营各处。诸葛亮死后，担任黄门侍郎。后主立太子刘璿，让霍弋担任中庶子，刘璿爱好骑马射猎，出入没有节制，霍弋引经据典，尽心尽力规劝进谏，非常合乎商讨交流的礼仪。当时永昌郡的蛮夷之族依仗险要地势不臣服，多次入侵为害，就让霍弋兼任永昌太守，率领偏军讨伐他们，于是斩杀了他们的主帅，攻破他们的村寨，永昌郡界得到了安宁。调任监军翊军将军，兼任建宁太守，仍旧统管南郡事务。景耀六年，晋升封号为安南将军。这一年，蜀国合并到魏国。霍弋与巴东领军襄阳罗宪各保全一方的百姓，全部归附魏国，二人都沿袭从前的职务，被宠信礼遇。《汉晋春秋》记载：霍弋听说魏军攻来，想要奔赴成都，后主认为防卫敌人的策略已定，没有听从。等到成都失守，弋穿着素服号哭，聚众哀哭了三日。各位将领都劝他应该赶快投降，霍弋说：“如今道路阻隔堵塞，不清楚君主的安危，重大事故面前的去留，不能随便。如果主上与魏国讲和，被以礼相待，那么保护境内人民（或“保全境内”）投降，也不算晚。如果君主危急受辱，我将拼死抵抗魏军，何必说什么早晚呢！”得到后主东迁（即投降）的消息，才率领六郡将守上表说：“我听说人的成功得益于三种人（生于父，教于师，食于君），侍奉他们要始终如一，出现危难，就交出生命。如今我的国家败亡君主依附于您，坚守下去会死无处所，因此交出自己，不敢有二心。”晋文王（即司马昭）认为他很好，又任命他为南中都督，用原来的职务任命他。后来派遣他带兵救援吕兴，平定交阯、日南、九真三郡，分封功劳位列王候，晋升封号重赏他。
河北省正定县第三中学物理第十章 静电场中的能量精选测试卷 一、第十章 静电场中的能量选择题易错题培优（难） 1．在真空中有水平放置的两个平行、正对金属平板，板长为l ，两板间距离为d ，在两极板间加一交变电压如图乙，质量为m ，电荷量为e 的电子以速度v 0 （v 0接近光速的1/20）从两极板左端中点沿水平方向连续不断地射入两平行板之间．若电子经过两极板间的时间相比交变电流的周期可忽略不计，不考虑电子间的相互作用和相对论效应，则（ ） A ．当U m ＜22 2 md v el 时，所有电子都能从极板的右端射出 B ．当U m ＞22 2 md v el 时，将没有电子能从极板的右端射出 C ．当22 2 2m md v U el =时，有电子从极板右端射出的时间与无电子从极板右端射出的时间之 比为1：2 D ．当22 2 2m md v U el = 时，有电子从极板右端射出的时间与无电子从极板右端射出的时间之比为12【答案】A 【解析】 A 、 B 、当由电子恰好飞出极板时有：l =v 0t ， 2 122d at =，m eU a md =由此求出：22 2 m md v U el = ，当电压大于该最大值时电子不能飞出，故A 正确，B 错误；C 、当2222m md v U el = ，一个周期内有12的时间电压低于临界电压22 2 md v el ，因此有电子从极板右端射出的时间与无电子从极板右端射出的时间之比为1：1，故C 错误,D 、若 22 2 2m md v U el = ，有电子从极板右端射出的时间与无电子从极板右端射出的时间之比为21 121 =-，则D 选项错误．故选A ． 【点睛】该题考查了带电粒子的类平抛运动，和平抛运动具有相同规律，因此熟练掌握平抛运动规律是解决这类问题的关键． 2．如图所示,虚线AB 和CD 分别为椭圆的长轴和短轴,相交于O 点,两个等量异号点电荷分
全国各省市重点中学排名 北京市全国重点中学排名 1.北京市第四中学 2.中国人民大学附属中学 3.北京师范大学附属实验中学 4.北京大学附属中学 5.清华大学附属中学 6.北京101中学 7.北京师范大 学第二附属中学8.北京市第八十中学9.北京景山学校10.北京汇文中学 大庆市十大重点中学排名 1.大庆实验中学 2.大庆铁人中学 3.大庆第一中学 4.大庆市东风中学 5.大 庆市第四中学 6.大庆中学7.大庆石油高级中学8.大庆市第二十八中学9. 大庆市第十七中学10.大庆市第十中学； 乌鲁木齐十大重点中学排行 1.乌鲁木齐市第一中学 2.乌鲁木齐市第高级中学 3.乌鲁木齐市第八中学 4. 新疆实验中学 5.新疆生产建设兵团第二中学 6.乌鲁木齐市第70中7.乌鲁木齐八一中学8.乌鲁木齐市第十一中学9.乌鲁木齐市十三中学10.乌鲁木 齐市六十八中学 包头市十大重点中学 1.包头市第一中学 2.包头市第四中学 3.包头市第六中学 4.包头市第九中 学 5.包头市第三十三中学 6.包钢一中7.内蒙古一机集团第一中学8.北重 三中9.北重三中10.包头市回民中学 大连市十大重点中学排行 1.大连市第二十四中学 2.大连育明高中 3.大连市第八中学 4.大连市第一 中学 5.大连市第二十三中学 6.辽宁师范大学附属中学7.大连市第二十高 级中学8.大连市金州高级中学9.庄河市高级中学10.瓦房店市博源高级中 学； 广州市十大重点中学排行 1.华南师范大学附属中学 2.广州执信中学 3.广东实验中学 4.广东广雅中 学 5.广州大学附属中学 6.广州市培正中学7.广州市真光中学8.广州市南 武中学9.培英中学10.广州市铁一中学； 滁州市八大重点中学 1.安徽省滁州中学 2.滁州二中 3.滁州实验学校 4.安徽全椒中学 5.来安中 学 6.安徽省天长中学7.炳辉中学8.安徽省凤阳中学； 齐齐哈尔十大重点中学排行 1.齐齐哈尔市实验中学 2.齐齐哈尔市第一中学 3.齐齐哈尔市第八中学 4. 齐齐哈尔第六中学 5.齐齐哈尔市第三中学 6.齐齐哈尔市民族中学7.齐齐 哈尔阳光学校8.齐齐哈尔中学9.齐齐哈尔市第二十八中学10.齐齐哈尔第 五十一中学
河北省正定县第三中学2017-2018学年高一5月月考物理试题 一、单选题 1. 如图所示, a、b、c是在地球大气层外圆形轨道上运动的3颗卫星,下列说法正确的是 ( ) A．b、c的线速度大小相等且大于a的线速度 B．b、c的向心加速度相等且小于a的向心加速度 C．c加速可追上同一轨道上的b,b减速可等候同一轨道上的c D．若卫星由于某原因,轨道半径缓慢减小,则其周期减小 2. 一台起重机从静止开始匀加速提起质量为m的重物，当重物的速度为v1时，起重机的有用功率达到最大值P，以后，起重机保持该功率不变，继续提升重物，直到以最大速度v2匀速上升为止，则整个过程中，下列说法错误的是 A ．起重机对货物的最大拉力为 B ．起重机对货物的最大拉力为 C ．重物的最大速度 D ．重物做匀加速运动的时间为 3. 把一物体竖直向上抛出去，该物体上升的最大高度为h，若物体的质量为m，所受空气阻力大小恒为f，重力加速度为g．则在从物体抛出到落回抛出点的全过程中，下列说法正确的是：（） A．重力做的功为m g h B．重力做的功为2m g h
C ．空气阻力做的功为零4. 如图所示,物体、叠放着,用绳系在固定的墙上,用力拉着向右运动．用 、 、分别表示绳中拉力、对 的摩擦力和 对的摩擦力,则下列叙述中正确的是 ( ) A ．做正功,做负功,做正功, 不做功 B ．、做正功,、不做功 C ． 做正功,做负功,和不做功D ．做正功,其他力都不做功 5. 质量是100g 的物体从1.8m 的高处落下,又弹到1.25m 处.则重力对物体做功和重力势能变化各是( ) A ．1.8J,增加0.55J B ．1.8J,减小1.8J C ．0.55J,增加0.55J D ．0.55J,减小0.55J 6. 质量为10kg 的物体，在变力F 作用下沿x 轴做直线运动，力随坐标x 的变化情况如图所示，物体在x=0处，速度为1m/s ，一切摩擦不计，则物体运动到x=16m 处时，速度大小为 A ．3m/s B ．m/s C ．4m/s D ．m/s 7. 一物体从某一高度自由下落，落在直立于地面的轻弹簧上，如图所示，在A 点，物体开始与弹簧接触，到B 点时，物体速度为零，然后被弹回．下列说法中正确的是（ ） D ．空气阻力做的功为-2fh
河北省正定县第三中学2017-2018学年高二英语5月月考试题一．阅读理解。（40分） 第一节：（30分） A A businessman had two sons. While he gave the younger son a lot of love and gifts, he neglected (忽视) the elder son. It was completely puzzling (令人费解) and no one knew why. When the boys grew up, they were asked to manage the father’s business. The elder son was absorbed in the business. From morning till late in the evening, he was busy working. Within a few years, he ran the business very well and even expanded (扩大) it. What about the younger son? He didn’t have much to do except have a good time. But the father believed that his favorite son would be a success. If the elder son could be a successful businessman, surely the younger one, with a higher education, would do much better. A few years later, the results of his decision became clear. Uninterested in business, the younger son continued spending his time enjoying himself. And he went out of business. But the elder son’s far smaller share (份) of business had expanded and he had proved himself to be a good decision maker. Ashamed at the turn of events, the father met the elder son and was angry with the younger one. The elder son, who was listening to all this quietly, suddenly said he wanted to set up an independent business and live on his own. “Why?” asked the father. “I blame (责备) one person for the way my brother has turned out, and it’s not him. You can’t blame children for the faults (过失) of their parents, can you?” asked the elder son. 1.Before the younger son went into the father 9s business, he . A.was well-educated at school B.had achieved great success
2019届河北正定中学高三上期中英语试卷【含答案及 解析】 姓名___________ 班级____________ 分数__________ 一、阅读理解 1. Geneva(日内瓦)Tourist Guide * Universal compact app for iPhone 6 / iPhone 6 Plus / iPhone 5 / iPhone / iPod / iPad GENEVA TOURIST GUIDE with attractions, museums, restaurants, bars, hotels, theatres and shops with traveler reviews and ratings, pictures, rich travel information, prices and opening hours. Discover what's on and places to visit in Geneva with our new cool app. It will guide you to top attractions and shopping malls, and tell you directions to hotels, bars, and restaurants. This is an all-in-one app for all the local attractions. Our travel guide to Geneva features up-to-date information on attractions, hotels, restaurants, shopping, nightlife, travel tips and more. Highlights : ◆ Geneva Information -- Overview, climate, geography, history and travel ◆ Attractions -- Ancient sites, beaches, botanical gardens, coffee farms, museums, scenic drives, towns, waterfalls, religious and historical sites, etc. ◆ Hotels -- From luxury hotels to budget accommodations, including reviews, price comparison, address and more. ◆ Map -- It is an interactive map and get turn-by-turn driving directions. Find traffic details, road conditions, street maps, multi map, satellite photos, and aerial maps. Allow you to easily search and find local businesses with directions.
行唐县第三中学、正定县第三中学、正定县第七中学2016-2017学年度第一学期10月份联考试卷高二英语 分值：150分时间：90分钟 I卷（选择题共80分） 第一部分阅读理解（共两节，满分40） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C、和D）中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 A We spent a day in the country, picking wild flowers. With the car full of flowers we were going home. On our way back my wife noticed a cupboard (柜厨) outside a furniture shop. It was tall and narrow. “Buy it, ” my wife said at once. “We’ll carry it home on the roof rack. I’ve always wanted one like that.” What could I do? Ten minutes later I was ￡20 poorer; and the cupboard was tied on the roof rack. It was six feet long and eighteen inches square, quite heavy too. In the gathering darkness I drove slowly. Other drivers seemed unusually polite that evening. The police even stopped traffic to let us through. Carrying furniture was a good idea. After a time my wife said, “There’s a long line of cars behind. Why don’t they overtake, I wonder?” In fact a police car did overtake. The two officers inside looked at us seriously as they passed. But then, with great kindness, they led us through the rush-hour traffic. The police car stopped at our village church. One of the officers came to me. “Right, sir, ” he said. “Do you need any more help?” I was a bit puzzled. “Thanks, officer,” I said. “You have been very kind. I live just on the road.” He was staring at our car, first at the flowers, then at the cupboard. “Well, well, ” he said, laughing. “It’s a cupboard you’ve got there! We thought it was something else.”
各位领导、老师、同学们：大家早上好! 今天，我发言的题目是《拼搏夺冠》，向大家介绍一下我校田径代表队参加2015年石家庄市运动会夺冠历程。 2015年4月27-30号，我校田径代表队一行25人在陈娟书记的带领下，带着校领导殷切的期望、全校师生的重托，赴鹿泉一中参加了2015年石家庄市中小学生田径运动会。经过三天的激烈角逐，我校代表队发扬“团结、拼搏、进取”的正中体育精神，以总分213分夺得高中乙组团体总分第一名，10年间第8次将冠军奖杯捧回正中，并获得“体育道德风尚奖”，向全市教育系统各单位展示了我校师生良好的精神风貌，实现了体育比赛与精神文明双丰收，又一次为学校争得了荣誉。 回顾三天激烈的比赛，面对强大的对手，我校代表队将“团结、拼搏、进取”的正中体育精神演绎得淋漓尽致，夺冠历程曲折、艰辛，但时时刻刻充满欢欣，激动人心。 4月28日，我们出场的所有队员个个精神饱满。除一人一项未进入决赛，其他队员全部进入决赛，傅兴凯勇夺男子标枪、铅球两项第一；王博言奋力夺得男子标枪亚军，李小虎、高兴夺得男子800米金牌和铜牌；王博雅夺得女子400米冠军，全队实现开门红。全天比赛结束时以总分75分居榜首。 29日，我队出场队员再接再厉，出场队员全部杀人决赛。但对手实力不容忽视，桥西区、裕华区代表队、一中代表队均有自己的优势项目。虽然我们的队员胡万斌在男子跳高等项目夺金摘银，但对手的发挥似乎不可阻挡，直至男子五项全能结束前，我们总分已经落至第三位，与第一名分差超过20分，形式骤然紧张起来。我们两名队员杨月詩、谢杨波同学顶住压力奋力夺得该项目金牌和铜牌，拿到30分。我们反超对手，这样，第二天我们以总分147分位居榜首，但与2、3名差距甚微。 30日，决定成败的一天，也是我队收获惊喜最多的一天。上午，女子标枪朱亚贤、白梦凡先声夺人，勇夺冠亚军；郭旭拼得女子400米栏亚军；第三、第四名。于雪影、王子玉、郭旭、王博雅勇夺女子4×400米接力银牌。下午，王博雅奋力冲刺夺得女子800米金牌，此时，我们落后桥西区代表队一分。最后一项，男子4×400米决赛，由李小虎、张鹏飞、杨月詩、高兴组成的接力队前三棒落后桥西区代表队将近十米，场上气氛紧张到了极点，第四棒高兴同学
河北正定中学2018届高三联考理综-生物试题 1.下列关于模型实验的叙述错误的是 A. 建立真核细胞和原核细胞的结构模型可比较两者的区别 B. 建立减数分裂中染色体变化模型揭示遗传物质传递规律 C. 建立酵母菌种群数量的变化模型揭示其种群的年龄组成 D. 设计并制作生态缸模型探究生态系统稳定性的影响因素 【答案】C 【解析】 【分析】 1、模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的。 2．形式：物理模型、概念模型、数学模型等。 3．举例：挂图、细胞结构模式图和模型、DNA双螺旋结构模型都是物理模型；坐标曲线、公式（N t=N0?λt）都是数学模型。 【详解】可通过建立真核细胞和原核细胞的结构模型对二者的异同进行比较，A正确；通过建立减数分裂中染色体变化模型可总结并揭示染色体上遗传物质在亲子代之间的传递规律，B正确；建立酵母菌种群数量的变化模型可揭示种群数量的动态变化，但不能揭示其年龄组成，C错误；可用生态缸模拟生态系统，并通过设计并制作生态缸模型来探究生态系统稳定性的影响因素，D正确。 故选C。 2.科研人员设计了一段DNA序列并导入人体细胞，该序列仅与癌细胞内的特定蛋白结合，启动相关基因的表达，表达产物可“命令”淋巴细胞杀死癌细胞。下列叙述不正确的是 A. 该过程体现了基因的选择性表达 B. 该过程既有体液免疫又有细胞免疫 C. 基因表达产物需经过内质网和高尔基体的加工及运输 D. 效应T细胞杀死癌细胞体现了细胞间的信息交流功能 【答案】B 【解析】 【分析】
针对癌细胞的免疫过程属于细胞免疫，效应T细胞可识别癌细胞表面的抗原，根据“科研人员设计了一段DNA序列并导入人体细胞，该序列仅与癌细胞内的特定蛋白结合，启动相关基因的表达，表达产物可“命令”淋巴细胞杀死癌细胞”，说明癌细胞内相关基因表达的产物不是自身利用，即该基因表达产物需经过内质网和高尔基体的加工及运输。 【详解】该序列仅与癌细胞内的特定蛋白结合，启动相关基因的表达，体现了基因的选择性表达，A正确；针对癌细胞发挥作用的免疫过程为细胞免疫，B错误；癌细胞内相关基因表达产物可“命令”淋巴细胞杀死癌细胞，说明不是癌细胞自身利用，故该产物需经过内质网和高尔基体的加工及运输，C正确；效应T细胞杀死癌细胞是通过细胞膜的接触实现的，体现了细胞间的信息交流功能，D正确。 故选B。 3.次黄嘌呤核苷酸是人体细胞合成腺嘌呤核苷酸等的底物。巯嘌呤片是一种抑癌药物，可抑制次黄嘌呤核苷酸转为腺嘌呤核苷酸，同时抑制辅酶I的合成（辅酶I与H+结合形成 [H]）。下列相关推测不正确的是 A. 巯嘌呤片能抑制肿瘤细胞中ATP的合成 B. 巯嘌呤片可以抑制癌细胞中DNA的复制 C. 巯嘌呤片会抑制癌细胞的有氧、无氧呼吸 D. 巯嘌呤片会降低肿瘤细胞中辅酶I的活性 【答案】D 【解析】 【分析】 腺嘌呤核苷酸分为腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，腺嘌呤核糖核苷酸是构成RNA和ATP的原料，而腺嘌呤脱氧核糖核苷酸是构成DNA的原料，辅酶I与H+结合形成的[H]可参与有氧呼吸第三阶段和无氧呼吸第二阶段的反应。 【详解】由题意“巯嘌呤片可抑制次黄嘌呤核苷酸转为腺嘌呤核苷酸，同时抑制辅酶I的合成（辅酶I与H+结合形成[H]）”以及结合上述分析可知，巯嘌呤片能抑制肿瘤细胞中合成ATP以及DNA复制所需要的原料的形成，故巯嘌呤片能抑制肿瘤细胞中ATP的合成和DNA的复制，AB正确；有氧呼吸和无氧呼吸均有[H]的形成过程，而巯嘌呤片能抑制辅酶I的合成，进而抑制细胞呼吸过程[H]的合成，故巯嘌呤片会抑制癌细胞的有氧、无氧呼吸过程，C正确；由题意可知，巯嘌呤片会抑制肿瘤细胞中辅酶I的合成，而不是降低肿瘤细胞中辅酶I的活性，D错误。 故选D。 4.在缺水环境中使用细胞分裂素可增加棉花产量。为探究缺水条件下细胞分裂素对棉花产量的影响，进行相
河北省正定县第三中学2020学年高二英语4月月考试题（无答案） 第二部分阅读理解（共两节，满分40分） 第一节（共15小题；每小题2分，满分30分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C和D四个选项中，选出最佳选项。 A Dunbar Town House Museum and Gallery With its distinctive hat tower and its bell, clock and sun dials, the Town House has been the focus of town life since the 16th century. Our staff are always on hand to chat about the town and the history of the building. The building is home to a museum and gallery on the ground floor with changing historical and art exhibitions as well as a local history display area and research room. The display areas are fully accessible. Visitors can see the Council Chamber and an atmospheric jail cell during a tour. On the upper floors there is now a community(社区) room, available to council and community groups for meetings and events, in addition to the Council Chambers, which can be booked for meetings, civil marriages and other functions. Please get in touch to discuss your requirements and for information about the current room hire charge rates. We welcome group visits and would be delighted to discuss your requirements with you. The Museum is free to enter although there may be a small charge for some events and activities. If you are here for the day there is a good selection of places to eat and drink with something to offer every taste within a short walk. Opening Hours
2016—2017学年第二学期校史办工作总结 今天，xx一中走过了三十七年的风雨征途。近几年在新一任领导班子的带领下，学校迎来了复苏崛起、再度腾飞。为激励广大师生爱校荣校的热情，学校决定撰写校史。 本着“对历史负责、对学校负责、对师生负责”的精神，为加强校史的育人功能的发挥，充分体现校史的文化传承功能，本学期在王xx主任的领导下校史办开展了如下工作： 一、请专家指导工作 针对校史办人员工作经验缺乏的特点，分别请地 方志编纂专家xxx和教育志编写专家xxx指导工 作，确定了编写计划。 二、搜集资料 通过各种渠道搜集到如下资料： 1、往届校长xxx校长撰写的《驿路心语》。此书 介绍了他担任学校领导十五年来学校的许 多情况。 2、《河北教育五十年通鉴》中《xx第一中学志》 3、其他中学校史。如河北正定中学历史，邯郸 中学校史，河北衡水中学历史有关资料等。
4、历任领导、教师、学生等提供的资料。 三、采访往届领导、老教师、早期毕业生等 先后与吴xx校长、郭xx校长、田xx副校长面谈，询问他们工作期间学校教育教学基建等问 题。 与王xx、云xx、李xx仝xx等老教师或面谈或通电话，了解情况，请求提供老照片等资料。 四、确定校史纲要 通过以上工作，结合我校实际情况，确定了校史的编写纲要，即编年体与纪传体相结合的体 例。把学校三十七年的历史分为四个阶段，每个 阶段分别为：概述，德育，教学、教改、招生、 教学成绩，体育卫生美育，基础建设，教职工， 党建等七个章节。附录部分中有：历任领导名录，教职工名录，优秀毕业生名录，重要历史文献， 优秀教师风采，校徽校歌等。 五、筹建“xx中校史展览室” 为配合县委县政府创建全国文明城市的工作，我们校史办积极筹建我校的校史馆。 首先，科学布局，充分利用展室空间，确定三面墙壁悬挂六块展牌，一面墙壁放置各种奖牌，桌台放置锦旗奖杯等的方案。
甘肃省全国知名重点中学排名 1.甘肃省武威第一中学 2.甘肃省兰州第一中学 3.庆阳一中 4.西北师大附中 5.兰州新亚中学 6.兰州铁路局第五中学 7.榆中县第一中学 8.兰州铁一中 9.兰州化学工业公司总校第一中学 10.甘肃省酒泉中学 青海省全国知名重点中学排名 1.青海湟川中学 2.西宁五中 3.西宁十四中 4.青海师范大学附属中学 5.青海省互助一中 6.乐都县第一中 学7.平安县第一中学8.化隆一中9.海北州祁连山中学10.青海昆仑中学 甘肃省全国知名重点中学排名 1.甘肃省武威第一中学 2.甘肃省兰州第一中学 3.庆阳一中 4.西北师大附中 5.兰州新亚中学 6.兰州铁路局第五中学 7.榆中县第一中学 8.兰州铁一中 9.兰州化学工业公司总校第一中学10.甘肃省酒泉中学； 贵州省全国知名重点中学排名 1.余庆中学 2.贵阳一中 3.凯里市第一中学 4.遵义四中 5.贵阳市第六中学 6.都匀一中 7.贵州省天柱民族 中学8.贵州师大附中9.贵州教育学院实验中学10.思南中学 云南省全国知名重点中学排名 1.云南师大附中 2.云南大理一中 3.昆明第八中学 4.楚雄市第一中学 5.明德中学 6.思茅一中 7.昆明市第 一中学8.禄劝民族中学9.昆明第三中学10.曲靖一中 重庆市全国知名重点中学排名 1.重庆一中 2.重庆三中 3.巴蜀中学 4.重庆市育才中学 5.西南师范大学附属中学 6.重庆市第十八中学 7. 重庆铁路8.重庆市第八中学9.重庆市清华中学10.云阳中学 河南省全国知名重点中学排名 1.郑州一中 2.河南省实验中学 3.开封高中 4.洛阳一高 5.郑州外国语学校 6.新乡市第一中学 7.河南省淮 阳中学8.信阳高级中学9.商丘市第一高级中学10.河南省偃师高级中学 陕西省全国知名重点中学排名 1.西北工业大学附属中学 2.西安交通大学附属中学 3.西安中学 4.长安一中 5.西安铁一中 6.西安市第一 中学7.丹凤中学8高新一中9.宜川中学10.安康中学 西藏自治区全国知名重点中学排名 1.拉萨中学 2.林芝地区第一中学 3.拉萨市第三高级中学 4.藏民族学院附中 5.林芝地区第二中学 6.拉萨 北京中学7.拉萨市师范学校8.嘉黎县中学 宁夏回族自治区全国知名重点中学排名 1.银川一中 2.银川实验中学 3.吴忠中学 4.宁夏大学附属中学 5.唐徕回中 6.平罗中学 7.贺兰一中 8.石 嘴山市第十七中学9.中卫市第三中学10.银川二中 河北省全国知名重点中学排名 1.石家庄市第二中学 2.衡水中学 3.唐山市第一中学 4.河北正定中学 5.保定市第一中学 6.石家庄市第一 中学7.邢台市第一中学8.石家庄辛集中学9.冀州中学10.石家庄市第二十四中学； 新疆维吾尔自治区全国知名重点中学排名
河北省正定县第三中学高一年级期末选择题专项考试生物试卷含答案 一、单选题 1．科研人员以猪肝和马铃薯块茎为实验材料，研究动、植物细胞中过氧化氢酶的活性，相关实验在其他条件相同且适宜的条件下进行，实验的不同处理及结果见下表，请据表分析下列叙述正确的是（） 6．06．57．07．58．08．5 猪肝粗酶液16．026．030．323．612．39．5马铃薯块茎粗酶液6．28．410．410．49．64．0 A．猪肝粗酶液的浓度和马铃薯块茎粗酶液浓度属于无关变量 B．两种酶的最适pH范围均在7．0～7．5之间 C．在猪肝中的H2O2酶含量一定高于马铃薯 D．上述两种粗酶液的作用机理不一定相同 2．图是光合作用探索历程中恩格尔曼的实验示意图，有关叙述正确的是（） A．用水绵做实验材料是因为其叶绿体呈球形便于观察 B．实验前需“黑暗”处理，以消耗细胞中原有淀粉 C．实验通过观察好氧细菌的分布来确定氧气产生的位置 D．实验证明叶绿体主要吸收红光和蓝紫光 3．如图为与有丝分裂相关的坐标曲线。下列相关说法不正确的是（）
A．若纵坐标表示一条染色体中 DNA 的含量，则c-d过程细胞中 DNA含量不变 B．若纵坐标表示一个细胞中DNA 的含量，则c点时一条染色体中DNA的含量与a点相同C．若纵坐标表示一条染色体中DNA的含量，则a-c过程染色体数目不变 D．若纵坐标表示一个细胞中 DNA 的含量，则a-c过程染色体数目不变 4．在有丝分裂的一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（） A．染色体数加倍和DNA分子数加倍 B．染色体复制和染色单体的形成 C．着丝点的分裂和核膜核仁形成 D．赤道板的出现和纺锤体的出现 5．下列关于酶的叙述正确的是（） A．酶与无机催化剂的催化效率相同B．催化生化反应前后酶的性质改变 C．酶的作用条件温和D．所有酶都是蛋白质 6．下图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示水稻CO2吸收速率与光照强度的关系。有关说法错误的是（） A．图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率 B．图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2 C．图甲中的c和图乙中的f点对应 D．图乙中，eg段限制光合作用速率的外因主要是光照强度 7．哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，下列叙述不正确的是 A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳 B．网织红细胞和成熟红细胞的分化程度各不相同 C．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同 D．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达 8．某一不可逆化学反应在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时
家长和考生都希望能够去一个好的高中读书。重点学校会有更好的学习环境，让同学们能够更好地冲刺高考。那么石家庄有哪些重点高中？排名靠前的有哪几所？ 石家庄高中排名前20 1、石家庄第二中学 2、河北正定中学 3、石家庄第一中学 4、石家庄外国语学校 5、石家庄实验中学 6、河北辛集中学 7、石家庄精英中学 8、石家庄第二十四中 9、河北师范大学附属中学 10、石家庄第十七中学 11、正定县第五中学 12、高邑镇中学 13、石家庄第五中学 14、石家庄第二十三中学 15、石家庄第五十四中学 16、石家庄第二十二中学 17、石家庄第十五中学 18、石家庄第十中学 19、石家庄第四中学 20、石家庄第六中学 注：以上排名数据来源于网络，不代表本站观点。
重点高中的优势 1、重点中学往往有很强的师资力量，老师的水平高，教学条件较好；重点高 中里的老师大多都非常的厉害，无论是教学能力、教学手段，还是教学方法，都有自己独特之处。 2、高素质人群更能营造良好的氛围和成长环境；学生因为年龄还小，自控能 力还很薄弱所以如果努力考上重点高中，即使是班级最末的排名，但会因为重点高中强大的学习模式以及课堂上所有学生营造出的学习氛围，会潜意识的影响到学生认真学习的态度。 3、重点中学的学生升学几率大；重点高中给学生营造了一个更好的学习气氛。这个学习气氛是普通高中比不了的。再加上有好的老师指导和教授，这就是所谓的天时地利人和，就是能够成功考上好大学的一个很好的保障。 4、重点中学科学的备考方案和经验对提升学生成绩更有利；一个优秀的重点 高中和本身挂钩的就是升学率够高，而一个优秀的重点高中在强大的师生资源磨合之下，会产生出一套最合适的的管理制度和专门应对高考的方案，所以这就是普高无法提供的。 以上就是石家庄重点高中的排名情况，希望对大家有所帮助。
续河北正定中学2014高三年级第三次月考英语 高考英语 2014-01-19 201424 A．east-to- west B．west-to- east C．north-to- south D．south-to-north 56．The main purpose of the passage is to _________. A．explain the cause of jet lag problems B．teach us how to avoid jet lag problems C．explain the differences between time zones D．show the ways to lessen the degree of jet lag problems E Decision-thinking is not unlike poker—it often matters not only what you think，but also what others think you think and what you think they think you think．The mental process (过程) is similar．Naturally，this card game has often been of considerable interest to people who are，by any standards，good thinkers． The great mathematician John von Neumarm was one of the founders of game theory．In particular，he showed that all games fall into two classes：there are what he called games of ‘perfect information’，games like chess where the players can’t hide anything or play tricks：they don’t win by chance，but by means of logic and skills．Then there are games of ‘imperfect information’，like poker, in which it is impossible to know in advance that one course of action is better than another.
物理试题 一、选择题(共10小题,每小题4分，共40分) 1. 关于圆周运动中的运动半径、线速度、角速度、转速、周期和向心加速度几个物理量之间的关系,下列关系式错误的是( ) A. B．C． D. 【答案】C 【解析】A、物体做半径为r的匀速圆周运动，根据线速度与角速度的关系可知,ｖ=ωｒ,故A 正确。B、向心加速度ａｎ=rω2=vω，故B正确。C、做匀速圆周运动的物体的转速与角速度的关系:．故C错误。D、做匀速圆周运动的角速度与周期的关系，故Ｄ正确。本题选择错误的，故选C 【点睛】解决本题的关键知道向心加速度、角速度、线速度和周期的定义，知道它们之间的联系. ２．如图，两个质量均为的小木块和(可视为质点)放在水平圆盘上，与转轴的距离为,与转轴的距离为．木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的倍,重力加速度大小为．若圆盘从静止开始绕轴缓慢地加速转动,用表示圆盘转动的角速度，下列说法正确的是（) Ａ.一定比先开始滑动 B.、所受的摩擦力始终相等 C．是开始滑动的临界角速度 D．当时,所受摩擦力的大小为 【答案】Ｃ 【解析】A、B、两个木块的最大静摩擦力相等。木块随圆盘一起转动，静摩擦力提供向心力,由牛顿第二定律得:木块所受的静摩擦力f=mω２r，ｍ、ω相等，f∝ｒ，所以b所受的静摩擦力大于a的静摩擦力，当圆盘的角速度增大时ｂ的静摩擦力先达到最大值，所以b一定比ａ先
开始滑动，故A、B错误。Ｃ、当b刚要滑动时,有kmg=mω2?2l，解得：，故C正确；D、以a为研究对象,当时,由牛顿第二定律得:f=mω2l,可解得：,故D错误。故选BC。 【点睛】本题的关键是正确分析木块的受力,明确木块做圆周运动时,静摩擦力提供向心力,把握住临界条件：静摩擦力达到最大,由牛顿第二定律分析解答。 3．如图所示，物块随转筒一起以角速度做匀速圆周运动，如下描述正确的是（） Ａ．物块受到重力、弹力、摩擦力和向心力的作用 B. 若角速度增大而且物块仍然随转筒一起做匀速圆周运动，那么木块所受摩擦力增大 C. 若角速度增大而且物块仍然随转筒一起做匀速圆周运动，物块所受摩擦力减小 D. 若角速度增大而且物块仍然随转筒一起做匀速圆周运动,物块所受摩擦力不变 【答案】Ｄ 【解析】A、因为物块始终随物体做匀速圆周运动，所以物体受重力、摩擦力,筒壁的支持力： 【点睛】此题主要考查受力分析,竖直方向上受力平衡,水平方向上指向圆心的受力是向心力的来源。 4. 关于行星运动的规律,下列说法符合史实的是（) A. 开普勒在牛顿定律的基础上,导出了行星运动的规律 B. 开普勒在天文观测数据的基础上,总结出了行星运动的规律 C. 开普勒总结出了行星运动的规律,找出了行星按照这些规律运动的原因 D. 开普勒总结出了行星运动的规律,发现了万有引力定律 【答案】B 【解析】试题分析：开普勒在他的导师第谷天文观测数据的基础上，总结出了行星运动的规律，但并未找出了行星按照这些规律运动的原因;牛顿在开普勒行星运动定律的基础上推导出万有引力定律，故ＡCD错误，B正确．故选Ｂ。
河北正定中学高三备课组工作经验交流 霍文明 各位老师，大家好： 首先感谢张老师给我这样一个和大家交流的机会。河北正定数学备课组多年来在高三复习过程中可以说是取得了一些成绩，但在我准备这个会议内容的过程中也一直在反思我校数学备课组的一些不足，我想这样的发言不单单是向各位老师介绍经验，更多的是反思我校数学备课组存在的问题，所讲的内容希望对各位的教学工作有所帮助，不足之处还请各位老师原谅； 今天我准备的内容主要是我校高三数学备课组的一些具体做法， 一、高三各轮复习一定要通过不同的形式让学生明确复习的基本思路和基本形式，复习过程中对学生的要求一定要具体明了；如一轮复习基本思路，二轮复习基本思路，三轮复习基本思路，每一轮复习前备课组长要通过小喇叭利用晚上的时间通知学生，任课老师利用上课的机会具体的布置；要让学生明确我们这一段时间要干什么，怎么干，要让学生的复习计划和我们的教学计划相吻合，同时要注意，在各轮复习中对学生的要求一定要具体，可以说不是学生做不到，很大程度上是我们老师要求不到。二、对高三一轮复习教师用书和各种考试含（小测）答案的处理策略： 目前各学校高三数学一轮复习现状：每位教师都配备着教师用书，学生的一轮教辅资料后面也备有答案，教师在备课的过程中遇到问题可以及时的利用教师用书找到问题的答案，学生在遇到困难时马上翻后面的答案得到结果，给教师配备教师用书和学生教辅资料后面有答案并不为过，但使用不当就可能降低复习的质量；目前在教学过程中教师（特别是年轻教师）依赖答案教学的现象比较严重，答案上怎么说他就怎么给学生讲，现卖现买，没有自己的认识，反映在课堂教学过程中就是严重的不敢放手，照本宣科的按照答案的思路进行教学，有些教师甚至出现卡壳的现象，可以说谈不上提高学生的能力；学生在听课过程中有很多好的做法，但一直没有机会表达，对我们的做法又不屑一顾，因此课堂教学可以说比较失败；因此，结合这种情况我校各年级都取消了教师用书和各种考试（含小测）的答案，特别是高三一轮复习阶段，目的就是要通过教师亲自做题感悟解题过程，通过集体研究加深对试题的分析和研究，使得课堂教学过程在学生认知现实的基础上收放自如，同时在没有答案的基础上进一