汉语句子结构讲解
一个汉语句子（以句号为标志）可能是一个单句，也可能是一个复句（由两个以上单句组成）。下面我们先讲单句。
汉语的一个单句一般由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语这些成分构成（但并不是每个单句都包含所有这些成分），其中主语、谓语、宾语是句子的主要成分，也叫句子的主干；定语、状语、补语是附加成分，也叫句子的枝叶。定语是主语或宾语的附加成分，其位置在主语或宾语的前面，起修饰或限制作用。状语、补语是谓语的附加成分，其位置是：状语在谓语前面，起修饰或限制作用；补语在谓语后面，起补充说明作用。如（注：主语用“”标志，谓语用“－”标志，主谓之间用“‖”隔开，宾语用“﹏”标志，定语用“（）”标志，状语用“[ ]”标志，补语用“< >”标志。助词“的、地、得，着、了、过”不划入成分）：
1、（林牧场）场长‖[仿佛]看<透>了（我）的心事。
2、（隔壁）的大娘‖[已经]吃<完>了饭了。
一个单句一般可分为主（主语）谓（谓语）两大部分，有些句子谓语部分可能有宾语，有些则没有宾语。如句子有宾语，也可以把句子分成主、谓、宾三个部分。如：
1、我‖喜欢天上的朵朵白云。（“白云”作宾语）
如从两部分来看：主语部分是“我”，谓语部分是“喜欢天上的朵朵白云”。如从三部分来看：主语部分是“我”，谓语部分是“喜欢”，宾语部分是“天上的朵朵白云”。这个句子，主语部分和谓语部分都只有中心成分，没有附加成分。而宾语部分既有中心成分，也有附加成分，中心成分是“白云”，附加成分是“天上”（起限制作用）、“朵朵”（起修饰作用）。
▲我喜欢天上的朵朵白云。
▲我‖喜欢（天上）的（朵朵）白云。
2、远处悠扬的钟声‖忽然惊醒了海的酣梦。（“酣梦”作宾语）
如从两部分来看：主语部分是“远处悠扬的钟声”，谓语部分是“忽然惊醒了海的酣梦”。如从三部分来看：主语部分是“远处悠扬的钟声”，谓语部分是“忽然惊醒了”，宾语部分是“海的酣梦”。这个句子，主语部分、谓语部分和宾语部分都既有中心成分，也有附加成分。主语部分的中心成分是“钟声”，附加成分是“远处”（起限制作用）、“悠扬”（起修饰作用）；谓语部分的中心成分是“惊醒”，附加成分是“忽然”（起修饰作用）；宾语部分的中心成分是“酣梦”，附加成分是“海”（起限制作用）。
▲远处悠扬的钟声忽然惊醒了海的酣梦。
▲（远处）（悠扬）的钟声‖[忽然]惊醒了（海）的酣梦。
3、对门的女士‖非常漂亮。（没有宾语）
这个句子没有宾语，主语部分是“对门的女士”，谓语部分是“非常漂亮”。主语部分、谓语部分都既有中心成分，也有附加成分。主语部分的中心成分是“女士”，附加成分是“对门”（起限制作用）；谓语部分的中心成分是“漂亮”，附加成分是“非常”（起修饰作用）。
▲对门的女士非常漂亮。
▲（对门）的女士‖[非常]漂亮。
4、山涧的泉水‖叮叮咚咚地走远了。（没有宾语）
这个句子没有宾语，主语部分是“山涧的泉水”，谓语部分是“叮叮咚咚地走远了”。主语部分、谓语部分都既有中心成分，也有附加成分。主语部分的中心成分是“泉水”，附加成分是“山涧”（起限制作用）；谓语部分的中心成分是“走”，附加成分是“叮叮咚咚”（起修饰作用）、“远”（起补充说明作用）。
▲山涧的泉水叮叮咚咚地走远了。
▲（山涧）的泉水‖[叮叮咚咚]地走<远>了。
一、主语
主语是陈述对象，回答“谁”、“什么”等问题，主语的位置在一句话的前面。谓语是对主语加以陈述的，回答“怎么样”、“是什么”、“做什么”等问题，主谓之间用 || 。
（一）、名词和名词性词语经常作主语。名词性词语指用法与名词相同的一些词：代词、数词。如：
1、鸟儿‖卖弄着嘹亮的歌喉。（“鸟儿”是名词）
2、杨柳‖在春风里舞着柔柔的身姿。（“杨柳”是名词）
3、今天‖星期一。（“今天”是名词）
4、我‖就是天上那颗耀眼的星星。（“我”是代词）
5、九‖是三的倍数。（“九”是数词）
（二）、名词性短语也常作主语部分。名词性短语指用法与名词相同（经常充当主语、宾语）的一些短语：偏正短语（定中）、并列短语（名词性）、同位短语、方位短语、“的”
2、（那）（河畔）的金柳，‖是夕阳中的新娘。（偏正短语“那河畔的金柳”作主语部分）
3、（一朵朵）鲜花‖被春风醉红了脸颊。（偏正短语“一朵朵鲜花”作主语部分）
4、（草丛中）的花儿‖在讲述着春天的故事。（偏正短语“草丛中的花儿”作主语部分）
5、勤劳勇敢‖是中华民族的优良品质。（并列短语“勤劳勇敢”作主语）
6、工人农民‖是我们国家的中坚力量。（并列短语“工人农民”作主语）
7、小说和散文‖是我最喜欢的文学样式。（并列短语“小说和散文”作主语）
8、党和人民‖心连心。（并列短语“党和人民”作主语）
9、革命家鲁迅‖用他犀利的笔给反对派以沉重的打击。（同位短语“革命家鲁迅”作主语）
10、首都北京‖是中国的心脏。（同位短语“首都北京”作主语）
11、春天里‖开满了各种各样的鲜花。（方位短语“春天里”作主语）
12、桌子上‖摆满了许许多多的玩具。（方位短语“桌子上”作主语）
13、山坡上‖绿茸茸的。（方位短语“山坡上”作主语）
14、这来的‖便是闰土。（“的”字短语“这来的”作主语）
15、漂亮的‖走过来了。（“的”字短语“漂亮的”作主语）
16、与春天为友的，‖必定被春天亲吻。（“的”字短语“与春天为友的”作主语））
17、一公斤‖等于两斤。（量词短语“一公斤”作主语）
18、那些停止的论点、悲观的论点、无所作为的论点和骄傲自满的论点‖都是错误的。
（三）、形容词、动词和动词性短语也可作主语。动词性短语指用法与动词相同（经常充当谓语）的一些短语：并列短语（动词性）、动补短语、动宾短语、主谓短语
1、骄傲‖使人落后。（形容词“骄傲”作主语）
2、虚心‖使人进步。（形容词“虚心”作主语）
3、漂亮‖天生的。（形容词“漂亮”作主语）
4、节约‖光荣。（动词“节约”作主语）
5、浪费‖可耻。（动词“浪费”作主语）
6、辱骂和恐吓‖决不是战斗。（并列短语“辱骂和恐吓”作主语）
7、坚持下去‖就是胜利。（动补短语“坚持下去”作主语）
8、妩媚春天‖是花草的责任。（“妩媚春天”作主语）
9、考上理想的大学‖是轻而易举的。（动宾短语“考上理想的大学”作主语）
10、晚霞染红了村庄，‖表明傍晚的脚步声已经来了。（主谓短语“晚霞染红了村庄”作主语）
11、我做完这道题‖花了两个小时。（主谓短语“我做完这道题”作主语）
总结党的历史经验有利于高举中国特色社会主义伟大旗帜。
（四）、如果宾语提到主语前面，宾语就作整个句子的主语，其他的都作谓语。如：
1、这部电影‖我看过。
2、任何困难‖他都能克服。
3、这件事‖大家都知道。
4、小草挑逗春风‖花儿们都知道。
（五）如果宾语提到主谓之间，则主语不变，其他的都作谓语。如：
1、他‖任何困难都能克服。
2、他‖一口水都不喝。
3、他们‖一个人也没来。
4、他‖一个字都不认识。
二、谓语
（一）、动词和动词性短语经常作谓语。常见作谓语的动词性短语有：偏正短语（状中）、动补短语、并列短语（动词性）。如：
1、浪花‖吻着礁石。（动词“吻着”作谓语）
2、浪花‖[轻轻]地吻着礁石。（偏正短语“轻轻地吻着”作谓语部分）
3、浪花‖吻<醒>了礁石。（动补短语“吻醒了”作谓语部分）
4、蝴蝶‖是(花)的情人。（动词“是”作谓语）
5、蝴蝶‖[绝对]是(花)的情人。（偏正短语“绝对是”作谓语部分）
6、海风‖[轻轻]地吹。（偏正短语“轻轻地吹”作谓语部分）
7、花儿‖笑了。（动词“笑了”作谓语）
8、花儿‖[在春风的怀里]笑了。（偏正短语“在春风的怀里笑了”作谓语部分）
9、花儿‖[在春风的怀里]笑<弯了腰>。（偏正短语“在春风的怀里笑弯了腰”作谓语部分）
10、(那颗)(大)榕树‖守得<住>这里的风景。(动补短语“守得住”作谓语部分)
11、春风‖[在一个月][为春天]剪裁得<完>(这些)(多彩)的衣裳。(动补短语“剪裁得完”作谓语部分)
12、小鱼们‖[在溪水的怀里][快乐]地钻来钻去。（并列短语“钻来钻去”作谓语）
（注：在“是”判断句中，“是”作谓语）
(二)、形容词和形容词性短语也常作谓语。它们作谓语时，后面不带宾语。形容词性短语有：偏正短语（状中）、形补短语、并列短语（形容词性）。如：
1、我们‖快乐。（形容词“快乐”作谓语）
2、我们‖[十分]快乐。（偏正短语“十分快乐”作谓语部分）
3、我们‖快乐得<很>。（形补短语“快乐得很”作谓语部分）
4、我们‖勤劳而勇敢。（并列短语“勤劳而勇敢”作谓语部分）
5、乌云‖急得<哭>了。（形补短语“急得哭了”作谓语部分）
6、（火红）的夕阳‖激动得<一口气跑下山去>了。（形补短语“激动得一口气跑下山去了”作谓语部分）
7、溪水‖高兴得<不停地舔舐着两边的小草>。（形补短语“高兴得不停地舔舐着两边的小草”作谓语部分）
（注：助词“得”是补语的标志。如助词“得”前是形容词，那么“得”后的成分都作补语，如3、5、6句；如助词“得”前是动词，那么“得”后的成分既有补语也有宾语，如
10、11句）
（三）、主谓短语也可作谓语，这种句式叫主谓谓语句（主谓短语作谓语的句子）。
1、如果宾语提到主语前面，宾语就作整个句子的主语，其他的都作谓语。如：
（1）、这部电影‖我看过。
（2）、任何困难‖他都能克服。
（3）、这件事‖大家都知道。
（4）、小草挑逗春风‖花儿们都知道。
2、如果宾语提到主谓之间，则主语不变，其他的都作谓语。如：
（1）、他‖任何困难都能克服。
（2）、他‖一口水都不喝。
（3）、他们‖一个人也没来。
（4）、他‖一个字都不认识
3、如果一个句子，把前面的主语确定了之后，后面剩下内容是一个主谓短语，那么这一主谓短语就是整个句子的谓语。
（1）、党和人民‖心连心。
（2）、咱们俩‖谁也别忘了谁。
（3）、（这件）事，‖中国人的经验太多了。
（4）、（这三个）问题，‖我们讨论了两个。
（5）、夺取全国胜利，‖这只是万里长征走完了第一步。
（6）、这孩子，‖我也疼他。
（7）、他‖待人有礼貌。
（8）、他‖做事认真。
（9）、苹果‖三元钱一斤。
（10）、苹果‖多少钱一斤？
（四）、“是”字判断句中，“是”作谓语，“是”前面的成分是主语部分，后面的成分是宾语部分。有些可以把宾语的中心成分和附加成分分开,有些则不能分开,统一划着宾语。
（1）、浪花‖是(礁石)的情人。
（2）、一切‖[都]是为了社会主义建设。
（3）、(我们)(社会主义社会)的(主要)矛盾‖是(人们日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间)的矛盾。
(4)、实践‖是不断发展的，认识‖是没有止境的。
（5）、（改革开放)的历程，‖[就]是在中国特色社会主义旗帜的指引下，我们党认真总结以往的历史经验和教训，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，不断探索创新，从而不断推进中国特色社会主义事业的伟大进程。
三、宾语
宾语是在谓语部分之后，用来回答“谁”“什么”等问题。谓语后面的成分都是宾语部分,有些可以把宾语的中心成分和附加成分分开,有些则不能分开,统一划着宾语。一般能作主语的词、短语也能作宾语。
（一）、名词和名词性词语经常作主语。名词性词语指用法与名词相同的一些词：代词、数词。
1、梅花‖[深]爱着冬天。（“冬天”是名词）
2、他‖[真心]地恋着她。（“她”是代词）
3、那‖是5。（“5”是数词）
（二）、形容词、动词也能作宾语。
1、人人‖[都]喜欢漂亮。（“漂亮”是形容词）
2、我们‖开始讨论。（“讨论”是动词）
（三）、许多短语都能做宾语
（1）、“十个结合‖[生动]阐明了我们党在改革开放实践中是如何坚持和发展马克思主义、如何坚持和发展社会主义、如何全面推进中国特色社会主义事业、如何统筹国内国际两个大局、如何加强和改善党的领导的。
（2）、（改革开放)的历程，‖[就]是在中国特色社会主义旗帜的指引下，我们党认真总结以往的历史经验和教训，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，不断探索创新，从而不断推进中国特色社会主义事业的伟大进程。
（3）、（我们）的目标‖是把我们国家建设成为一个富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
她‖知道这个春天是属于他的。
（四）、有些谓语后面常常带有双宾语，一个指人，一个指物（或事）。
他‖借我一支钢笔。
王老师‖教我们语文。（双宾语中间如果加上“的”则不是双宾语，就成为一个宾语。王老师‖教我们的语文。）
她‖告诉我她儿时的趣事。
夕阳‖给大地一个靓丽的吻。
四、定语
定语是主语或宾语的附加成分，对主语或宾语起修饰或限制作用，位置在主语或宾语的前面。定语与主语之间、定语与宾语之间，有些有“的”，有些没有“的”，。“的”是定语的标志。
1、（煦暖）的春风‖吻<醉>了桃花、杏花、梨花。(“煦暖”修饰“春风”。)
2、(院子里)的海棠花‖[在春风里]摆弄着(自己)(曼妙)的身姿。（“院子里”限制“海棠花”，“自己”、“曼妙”分别限制、修饰“身姿”。）
3、(桌子上)的玫瑰花‖[正][水灵灵]地注视着（屋子里）的一切。（“桌子上”限制“玫瑰花”，“屋子里”限制“一切”。）
4、创新‖是（一个）（民族）（进步）的灵魂（“民族”、“进步”分别限制、修饰“灵魂”。）
5、春风‖[恋恋不舍]地放开了(柳树)的(玉)手（“柳树”、“玉”分别限制、修饰“手”。）
6、夕阳‖[渐渐]地收起了（最后）（一抹）微笑。（“最后”、“一抹”修饰“微笑”。）
7、（蔚蓝）的天空‖飘着（悠悠）白云。（“蔚蓝”、“悠悠”分别修饰“天空”、“白云”。）
8、鲁迅先生‖是(中国)(伟大)的文学家（“中国”、“伟大”分别限制、修饰“文学家”。）
9、(高大)的山峰‖[千百年来][静静]地守候<在海边>。（“高大”、修饰“山峰”。）
五、状语
状语是谓语的附加成分，对谓语起修饰或限制作用，位置在谓语之前，主语之后。主谓之间只要有成分，一定是状语。也可以把状语提到主语之前，起强调作用。但在主语之前的状语，是可以把它还原到主谓之间的。状语与谓语之间有些有“地”，有些没有“地”。“地”是状语的标志。“在”字构成的介词短语在谓语前作状语，在谓语后作补语语。
１、小明‖[高高兴兴]地来到学校。（“高高兴兴”修饰“来到”。）
２、小草‖[偷偷地][从地里]钻<出来>。（“偷偷”、“从地里”分别修饰、限制“钻”。）３、山泉‖[叮叮咚咚]地[在山涧]跳跃。（“叮叮咚咚”、“在山涧”分别修饰、限制“跳跃”。）
４、山泉‖[叮叮咚咚]地跳跃<在山涧>。（“叮叮咚咚”、“在山涧”分别修饰、补充“跳跃”。）
５、蝴蝶‖[在花草丛中][翩翩]起舞。（“在花草丛中”、“翩翩”分别限制、修饰“起舞”。）
６、蝴蝶‖[翩翩]起舞<在花草丛中>。（“翩翩”作状语，在前面修饰谓语“起舞”；“在花草丛中”作补语，从后面补充说明谓语“起舞”。）
７、枫叶‖[在秋天的怀里]醉<红>了脸。（“在秋天的怀里”限制“醉”。“红”补充“醉”。）８、[在秋天的记忆里],(洲河)的衣带‖[总是][那么]宽大。
９、(洲河)的衣带‖，[在秋天的记忆里][总是][那么]宽大。（第8句中，“在秋天的记忆里”作状语，是为了强调它，才将它置于句首的，所以可以将它还原到它本来的位置，句子仍是通顺的。如第9句。限制“宽大”；“总是”、“那么”修饰“宽大”。）
10、[昨天夜里]，(树上)的海棠‖[轻轻]地开放了。
11、(树上)的海棠‖[昨天夜里][轻轻]地开放了。（“昨天夜里”、“轻轻”分别限制、修饰“开放”。）
12、[山坡上]，牛儿‖[悠闲自在]地吃着草。
13、牛儿‖[在山坡上][悠闲自在]地吃着草。（“在山坡上”、“悠闲自在”分别限制、修饰“吃”。）
六、补语
补语是谓语的附加成分，对谓语从结果、趋向、数量、时间、处所、性状的程度等方面起补充说明作用，位置在谓语之后（有时也可能在宾语的后面）。谓语与补语之间，有些有“得”，有些没有“得”。“得”是补语的标志。
（一）结果补语。在动词的后面表示动词的结果，一可以用“得怎样”来提问。如“说<清楚>了”：“清楚”是“说”的补语，表结果。可以提问：“说”得怎样？回答是：说清楚了。还有“听<懂>了”：“懂”是“听”的补语，表结果。可以提问：“听”得怎样？回答是：听懂了。
1．我们‖打<赢>了球。
2. 我们‖打<破>了球。
3. 我们‖打<完>了球。
【注】：“赢”、“破”、“完”都作了“打”补语，表示“打”的结果。
4．田里的麦苗长得绿油油的。
5．石场的工人干得热火朝天。
【注】：“绿油油的”、“热火朝天”分别作“长”、“干”的补语，表结果。
练习:
1、他非常诚恳地征求大家的意见。
2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
3、张思德同志永远是我们学习的榜样。
4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。
5、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。
9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
11、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
12、小学校显得那样幽静而又神秘。
13、心里突然感到万分沉重。
14、他推开门走进去站在桌子前。
15、连长命令我们马上休息。
16、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
句子成分 英语句子成分有主语，谓语，宾语，宾语补足语，表语，定语，状语等。 顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。 1、主语：表示句子主要说明的人或事物，一般位于句首。但在there be结构、疑问句（当主语不疑问词时）和倒装句中，主语位于谓语、助动词或情态动词后面。主语可由名词、代词、数词、不定式、动名词、名词化的形容词和主语从句等表示。例如： Country music has become more and more popular.（名词） We often speak English in class.（代词） One-third of the students in this class are girls.（数词） To swim in the river is a great pleasure.（不定式） Smoking does harm to the health.（动名词） The rich should help the poor.（名词化的形容词） When we are going to have an English test has not been decided.（主语从句） It is necessary to master a foreign language.（it作形式主语，真正的主语为后面的不定式） 2、谓语：谓语说明主语的动作，状态或特征。可以有不同的时态，语态和语气。We study for the people. I can speak a little English. We are reading books. He has gone to Beijing. 3、表语: 它位于系动词(比如be)之后，说明主语身份、特征、属性或状态。 My sister is a nurse. （名词） Is it yours?（代词） The weather has turned cold.（形容词） The speech is exciting.（分词） Three times seven is twenty one?（数词） His job is to teach English.（不定式） His hobby is playing football.（动名词）
------------------------------------------------------------精品文档-------------------------------------------------------- 中文句子结构分析 篇一：现代汉语句子成分分析 现代汉语句子成分分析 从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。 句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 汉语句子成分口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 一、主语多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如： （1）今天晚上‖特别冷。 主语（偏正短语）谓语 （2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间）主语（代词）谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如： （1）笑‖是具有多重意义的语言。 主语（动词）谓语
）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。2（ 主语（形容词联合短语）谓语 二、谓语是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。 （1）动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了。 主语谓语（状语+动词+补语） 南海一中‖留下(许多人)的梦。 主语谓语（动词+补语+定语+宾语） 我‖[最近]去北京。 主语谓语（状+动+补+宾） （2）形容词性词语也经常做谓语。例 如： 太阳‖热烘烘的。 主语谓语（形容词+的） 人参这种植物,‖娇嫩。 主语谓语（形容词+补语） 说话‖[要]简洁。 主语谓语（状语+形容词+补语） （3）主谓短语做谓语。例如： 这件事‖大家都赞成。 主语谓语（主谓短语）
汉语中完整的句子结构 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚， 主要成分主谓宾，附加成分定状补。 主语功能被描述，谓语最爱说主语； 宾语多在谓语后，配合谓语来描述， 定语只在主宾前，限制修饰不含糊； 状语有时在句首，谓语前面常光顾； 补语天生胆子小，谓后宾后小嘀咕； 的前为定得后补，地字前头是状语。 明确概念常练习，学习语法莫怕苦。 主语即一句话中动作的发出人； 谓语即一句话中的表示具体动作的部分； 宾语即一句话中动作的承受者； 补语是句子中动作状态进行修饰； 定语是对句子中名词性的词语进行修饰的部分； 状语是对句子中的动词性词语或全句整体进行修饰的部分。例如： 我打他 主谓宾 我打得他头破血流
主谓宾补 我打得那个人头破血流 主谓定宾补 今天我打得那个人头破血流 状主谓定宾补 今天我痛快地打得那个人头破血流 状主状谓定宾补 完整的句子结构：（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程。 定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的。如：“（冬天里）的春天” 补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的 如：“辨认＜仔细＞” 句子成分 1、主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如： (1)中国人民志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。
2、谓语 谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如： (1)满天乌云顿时消散了。 (2)树叶黄了。 (3)小王今年十六岁。 (4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。 (5)明天星期日。 (6)什么书他都看。 3、宾语 宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如： (1)什么叫信息？ (2)门口围着一群看热闹的。 (3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 4、定语 定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如： (1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。 (2)（三杯）美酒敬亲人。 (3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。
汉语中完整的句子结构 完整的句子结构：（定）主//[状]谓<补>＋（定）宾 如：(我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程。 定语用在主语前面，是修饰限制主语或宾语的中心语的。 如：“（冬天里）的春天” 补语用在谓语的后面，是补充说明谓语中心语的 如：“辨认＜仔细＞” 句子成分 1、主语 主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如： (1)中国人民志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 2、谓语 谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语“是什么”或怎么样“。例如： (1)满天乌云顿时消散了。 (2)树叶黄了。 (3)小王今年十六岁。 (4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。 (5)明天星期日。 (6)什么书他都看。 3、宾语 宾语在动语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如： (1)什么叫信息？ (2)门口围着一群看热闹的。 (3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 4、定语 定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如： (1)那（沉甸甸）的稻谷，象一垄垄（全黄）的珍珠。 (2)（三杯）美酒敬亲人。 (3)雪野中有（血红）的宝珠山茶，（白中隐青）的（单瓣）梅花。 (4)（中国）的历史有（自己）的特点。 5、状语 状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。例如： (1)他[已经]走了。 (2)咱们[北京]见。 (3)歌声[把王老师]带入深沉的回忆。 (4)科学[终于以伟大的不可抑制的力量]战胜了神权。 副词、形容词经常作状语，表时间、处所的名词经常作状语，一般名词不作状语。动词中除助动词外，一般动词很少作状语，介词短语常作状语。一般状语
现代汉语句子成分分析 从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。 句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。 汉语句子成分口诀： 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。 一、主语：多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。例如： （1）今天晚上‖特别冷。 主语（偏正短语）谓语 （2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。 状语（时间）主语（代词）谓语 以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。如： （1）笑‖是具有多重意义的语言。 主语（动词）谓语 （2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。 主语（形容词联合短语）谓语 二、谓语：是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。 （1）动词性词语经常做谓语。例如： 他‖[只]答应了<一声>。 主语谓语（状语+动词+补语） 南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。 主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。 主语谓语（状+动+补+宾） （2）形容词性词语也经常做谓语。例如： 太阳‖热烘烘的。 主语谓语（形容词+的） 人参这种植物,‖娇嫩<极了>。 主语谓语（形容词+补语） 说话‖[要]简洁<些>。 主语谓语（状语+形容词+补语） （3）主谓短语做谓语。例如： 这件事‖大家都赞成。 主语谓语（主谓短语） 任何困难‖她都能克服。 主语谓语（主谓短语） 大家的事情‖大家办。 主语谓语（主谓短语） （4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如： 鲁迅‖浙江绍兴人。 主语谓语（名词短语） 明天‖教师节。 主语谓语（名词） 她‖大眼睛，红脸蛋。 主语谓语（定中短语，表容貌） 三、宾语：往往表示动作支配的对象，并且总是处在
英语的五种基本句型训练 以下五种基本句式是任何英语句子的基本组成部分，其他如定语、状语等均是句子的次要或附加部分。只要掌握了这五种基本句式，当遇到较复杂的句子时，运用这些基本句式进行分析，对句子的理解也就变得容易多了。在写作中，必须写好这些最基本的句型。 S十V主谓结构 S十V十P主系表结构 S十V十O主谓宾结构 S十V十O1十O2 主谓双宾结构 S十V十O十C 主谓宾补结构 说明：S＝主语；V＝谓语；P＝表语；O＝宾语；O1＝间接宾语；O2＝直接宾语；C＝宾补 五个基本句式详细解释如下： 1．S十V句式 在此句式中，V是不及物动词，又叫自动词(vi．)。例如： I will try. She is eating. He runs quickly． 他跑得快。 They listened carefully． 他们听得很仔细。 The gas has given out． 煤气用完了。 My ink has run out． 我的钢笔水用完了。 2．S十V十P句式 在此句式中，V是系动词(link v．)，常见的系动词有：look，seem，appear，sound，feel，taste，smell，grow，get，fall ill/asleep，stand/sit still，become，turn等。） Mr.Brown is an engineer.(名词做表语) She is beautiful. （形容词做表语） 状态系动词 用来表示主语状态，只有be一词，例如： He is a teacher. 他是一名教师。（is与补足语一起说明主语的身份。） 2）持续系动词 用来表示主语继续或保持一种状况或态度，主要有keep, rest, remain, stay, lie, stand, 例如：
汉语句子结构讲解 (定语)主语[ 状语 ]谓语 <补语 >(定语)宾语 [“韦帕”登陆前后]，负责自然灾害应急处理的国家防总和民政部、水利部、中国气象局||[分别]派出（防台专家）指导组。 [近十年来]，（杭州的）（经济）总量||[一直]名列（全国省会城市）第二位。 [后来]，鲁班|| [又][陆续]发明了（木刨、钻、墨斗和曲尺等）（许多）（现今木匠还在用的）工具。 一个汉语句子（以句号为标志）可能是一个单句，也可能是一个复句（由两个以上单句组成）。下面我们先讲 一、单句。 汉语的一个单句一般由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语这些成分构成，其中主语、谓语、宾语是句子的主要成分，也叫句子的主干；定语、状语、补语是（主要成分的）附加成分，也叫句子的枝叶。定语是主语或宾语的附加成分，其位置在主语或宾语的前面，起修饰或限制作用。状语、补语是谓语的附加成分，其位置是：状语在谓语前面，起修饰或限制作用；补语在谓语后面，起补充说明作用。如（注：主语用“”标志，谓语用“－”标志，主谓之间用“‖”隔开，宾语用“﹏”标志，定语用“（）”标志，状语用“[ ]”标志，补语用“<>”标志。助词“的、地、得，着、了、过”不划入成分）： 1、（林牧场）场长‖[仿佛]看<透>了（我）的心事。 2、（隔壁）的大娘‖[已经]吃<完>了饭了。 一个单句一般可分为主（主语）谓（谓语）两大部分，有些句子谓语部分可能有宾语，有些则没有宾语。如句子有宾语，也可以把句子分成主、谓、宾三个部分。如： 1、我‖喜欢天上的朵朵白云。（“白云”作宾语） ▲我‖喜欢（天上）的（朵朵）白云。 2、远处悠扬的钟声‖忽然惊醒了海的酣梦。（“酣梦”作宾语） ▲（远处）（悠扬）的钟声‖[忽然]惊醒了（海）的酣梦。 3、对门的女士‖非常漂亮。（没有宾语） ▲（对门）的女士‖[非常]漂亮。 4、山涧的泉水‖叮叮咚咚地走远了。（没有宾语） ▲（山涧）的泉水‖[叮叮咚咚]地走<远>了。 一、主语 主语是陈述对象 二、谓语 发生的动作 三、宾语 动作的对象 四、定语 定语对主语或宾语起修饰或限制作用，位置在主语或宾语的前面。定语与主语之间、定语与宾语之间，有些有“的”，有些没有“的”，。“的”是定语的标志。 1、（煦暖）的春风‖吻<醉>了桃花、杏花、梨花。
用现代汉语句法知识判断文言文倒装句式的方法2011.05.18 （公开课资料） 导入：现代汉语句子成分介绍： 句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种 主语：是句子中的称述对象，说明是谁或什么； 谓语：是对句子的主语作称述的成分，说明主语是什么或怎么样； 宾语：是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。 补语：是谓语动词的补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。 定语：是句子中名词中心语前头的修饰成分，表示事物的性质、状态，或限定事物 的领属、质料、数量等。 状语：是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、 时间、处所或形状的程度等。 一般完整的句子成分的排列为： 定语（修饰主语）、主语、状语、谓语、补语、定语（修饰宾语）、宾语句子成分按以上次序排成的，称为常式句。但现代汉语与文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化，或打破一般次序，排列次序较特殊的句子在现代汉语称为变式句，古汉语中则称为倒装句。 语法功能：变式句对于常式句而言，能保留常式句的基本句义，与此同时，变式句又能在保留常式句基本句义基础上，通过语序的变化，衍生出了一些常式句所没有的语义，因此，就具有了修辞的功能。这个功能就是，当人们在一定的语体、语境、情景中需要突出、强调句子某一个句法成分时，就可以在汉语句法运作的机制的基础上，将这个句法成分调离原来的位置，同时按照汉语的句法规则，将之置于可以出现的位置上，从而，达到突出、强调这个句法成分所负载的语义的作用。 文言文主要有以下几种倒装形式： 一、主谓倒装（谓语前置或主语后置） 古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。 例如： ①甚矣，汝之不惠！（汝之不惠甚矣！） ②安在公子能急人之困（公子能急人之困在安） ③宜乎百姓之谓我爱也（百姓之谓我爱宜乎） ④甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！（乌纱之横，皂隶之俗甚矣！） ⑤大哉，尧之为君也！ 二、定语后置 1、在中心词和后置定语中间加“之”字，再用“者”字结尾，组成“中心词＋之＋定语＋者” 的格式。例如： ①于是集谢庄少年之精技击者而诏之。（精技击之少年） ②五谷者，种之美者也。(五谷是庄稼中的好种) ③马之千里者一食或尽粟一石（千里马） ④石之铿然有声者所在皆是也（铿然有声之石） 2、在中心词和后置定语中间加“之”字，组成“中心词＋之＋定语”的格式，表示定语后置。例如： ①蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也（蚓无利之爪牙，强之筋骨） ②云霞雕色，有喻画工之妙，草木贲华，无待锦匠之奇。(云霞绘出色彩，已超过巧妙的画师；草木装饰花，不依靠神奇的绣工) ④居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（居高之庙堂，处远之江湖） 3、定语放在中心词后，用“者”字结尾，组成“中心词＋定语＋者”的格式。例如： ①遂率子孙荷担者三夫。 ②其故人尝与佣耕者闻之。［他（陈胜）一些曾经一道给人作雇工耕田的老朋友听到了这个消息］ ③太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之（知其事之太子及宾客） ⑤计未定，求人可使报秦者（求可使报秦之人）
现代汉语句子成分分析与讲解 一、主语、谓语 1、主语 主语可分为名词性主语和谓词性主语。名词性主语由名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词短语，多表示人或事物。作为被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。这种句子可以叫做句。例如： （1）今天晚上‖特别冷。（2）明天这个时候，我们‖就可以走出戈壁滩了。 ↓↓↓↓↓ 主语（偏正短语）谓语状语（时间）主语（代词）谓语 主语也可以由谓词性词语和一部分主谓短语充当，谓词性词语包括动词、形容词、谓词性的代词、动形容词性短语。这是以动作、性状或事情做陈述的对象，这种句子可以叫谓词主语句。例如： （1）笑‖是具有多重意义的语言。（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。 ↓↓↓↓ 主语（动词）谓语主语（形容词联合短语）谓语 2、谓语谓语通常由谓词性词语充当，在一定条件下也用名词性词语充当，这跟主语的构成材料正好相反。它的是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。用做谓语中心的动词、形容词句子结构和语义解释的中心，因此认准谓语中心以及它跟前后各成分的结构关系和意义关系就十分重要。 （1）动词性词语经常做谓语。 例如： 他‖只答应了一声。南涧一中‖留下过许多人的梦。我‖最近去了一趟北京。 ↓↓↓↓↓↓ 主语谓语（状语+ 动词+补语）主语谓语（动词+ 补语+宾语）主语谓语（状+动+补+宾） （2）形容词性词语也经常做谓语。 例如： 太阳‖热烘烘的。人参这种植物，‖娇嫩极了。说话‖要简洁些。 ↓↓↓↓↓↓ 主语谓语（形容词+的）主语谓语（形容词+补语）主语谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。 例如： 这件事‖大家都赞成。任何困难‖她都能克服。大家的事情‖大家办。 ↓↓↓↓↓↓ 主语谓语（主谓短语）主语谓语（主谓短语）主语谓语（主谓短语） （4）名词性词语做谓语。这种情况很少见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。 例如： 鲁迅‖浙江绍兴人。明天‖教师节。她‖大眼睛，红脸蛋。 ↓↓↓↓↓↓ 主语谓语（名词短语）主语谓语（名词）主语谓语（定中短语，表容貌） 二、动语、宾语 1、动语 动语和宾语是共存的两个成分，没有宾语，就无所谓动语，动语又决定宾语的性质。动
精心整理 句子的基本结构 一、句子的基本成分 句子的基本成分有以下几种：主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语、同位语。 1、主语：句子的主体，全句述说的对象。一般由名词、代词、不定式、动名词或从句担当， Hewonthegame. Helikesplayingcomputer. 1）动宾表示行为的对象，常由名词或者代词担任。放在及物动词或者介词之后。如： Ilike China.（名词） Hehates you.（代词）
4、表语：用以表述主语的特征、状态、身份等。一般由名词或形容词担任，置于系动词之后。
Heisastudent. Wearetired. 注意：除了be系动词外，还有一些动词也可以用作系动词， 1)表感官的动词:feel,smell,taste,sound,look,appear,seem等。 2)表转变变化的动词:become,get,grow,turn,go等。 3) 5 （2 6 （1 Iamverysorry. （2）表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。Inordertocheerhimup,Itoldhimthetruth. TheyarewritingEnglishintheclassroom. （3）一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、
助动词、情态动词之后，动词之前。 Weoftenhelphim. Heisalwayslateforclass. 7、补语：补充说明宾语的情况。由n./adj./介宾/分词/不定式等担任。常位于宾语后。 Hemademesad.（形容词） 8、它可以 1 1）陈述句：说明一个事实或陈述一种看法。 例如：Lighttravelsfasterthansound.光比声传播速度快。（说明事实） Thefilmisratherboring.这部电影很乏味。（说明看法） 2）疑问句：提出问题。有以下四种： a.一般疑问句：Canyoufinishtheworkintime? b.特殊疑问句：Wheredoyoulive?
汉语句子成分与划分歌诀 句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语、六种主语： 1、定义：被陈述或被说明的对象。 2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。 3、符号：双行线 =。 谓语： 1、定义：用来说明陈述主语。 2、特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。 3、符号：单行线 _。 宾语： 1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。 2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。 3、符号：波浪线 ~ 4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。 定语： 1、定义；用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。
3、符号：小括号（）。 状语： 1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。 3、符号：中括号 []。 补语： 1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。 2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。 3、符号：单书名号〈〉。 一般完整的句子成分的排列为： 定语（修饰主语）主语状语谓语补语定语（修饰宾语）宾语 句子成分符号：主语 = 谓语－宾语～定语（）状语 [ ] 补语 < > 绕口令 主谓宾，定状补 主干枝叶分清楚 主干成分主谓宾 枝叶成分定状补 定语必居主宾前 谓前为状谓后补 学语文，有口诀: 主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。 句子成分歌诀: 基本成分主谓宾，连带成分定状补。定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
一、主谓结构 The red sun rises in the east. This kind of paper tears easily. A tiger had got out. 该句式中的谓语动词为不及物动词（vi.=intransitive verb）,所以不能接宾语或补语，也没有被动语态，但可以接修饰成分，修饰主语的的---定语，修饰谓语的---状语。主谓结构常用来表示主语的动作或状态。 练习一画出下列句子的成分。 1. In the last ten years great changes have taken place in my hometown. 2. The girls came, dancing and laughing. 3. At the meeting lots of problems concerning fund came up. 4. In front of the house grows a tall tress with thick leaves and branches. 5. It never occurred to me that he would come to help me. 练习二翻译句子。 1. 我的英语水平提高了很多。 2. 昨晚，那座桥上发生了一起交通事故。 3. 一些孩子正在操场上高兴的玩耍。 4. 会议将在什么时候举行？ 5. 有多少国家要参加奥运会？ 二、主谓宾结构 They laughed at the blind man. = The blind man was laughed at by them. They carried out the plan successfully. = The plan was carried out successfully by them. The nurse will take good care of your father. = Your father will be taken good care of by the nurse. 练习一画出下列句子的成分。 1. She lost the chance to make her appearance on the stage. 2. I wondered whether to accept or refuse the offer. 3. I suggest that you listen to English programs as often as possible. 4. I appreciate your coming to our party. 5. Now the government pays more attention to the problem of education. 练习二翻译句子。 1. 我喜欢做网页。 2. 他们还未被告知什么时候出发。 3. 我盼望收到你的来信。 4. 我疑惑他为什么要放弃那样的一个好机会。 5. 我没有看到他的工作情况,无法评论他的能力。 三、主谓宾宾结构 They offer us free textbooks. We were offered free textbooks. Free textbooks were offered to us. 练习一分析句子的成分，并用to/for 进行句型转换。
英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial) 主语：由名词、代词 (人称代词用主格 )他她它、动名词等充当 ,说明动作是“谁”发出的。如：The painter painted a very nice picture.画家画了一幅漂亮的画。画家就是主语 谓语：谓语就是一个句子当中作为连接动作发出者和动作承受者的那个动作。比如 Bill likes playing football.其中like就是句中的谓语。 宾语就是一个句子当中作为动作的承受者的词，比如 Bill likes playing football.其中playing football就是句中的宾语。 表语：用来说明主语的身份,特征或状态等.表语所采用的词类主要是名词,形容词和副词等 .Work is STRUGGLE. 工作就是斗争(名词作表语)，struggle 就是表 语 宾语:放在谓语动词后面的名词.宾语是动作、行为的对象,是动作的承受者.I love you.I 是主语,动作的发出者.love是谓语动词.you是动作的对象,承受者,所以you是宾语. 定语:定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的.she is a honest people. 诚实的就是定语，说明主人公的品质和特征。她是主语是是谓语人是宾语。 状语：表示状态的,如时间、地点状语.去掉状语部分,语句依然通顺.He speaks English very well. 他英语说得非常好“very well”是修饰“speak”的程度状语 英语五种基本句型列式如下： 基本句型一：Ｓubject ＋Ｖerb （主＋谓） 基本句型二：Ｓubject ＋Ｖerb ＋Ｏbject （主＋谓＋宾） 基本句型三：Ｓ＋LinkＶ＋Ｐredicative （主＋系动词＋表） 基本句型四：Ｓ＋Ｖerb ＋Indirect object ＋direct object （主＋谓＋间宾＋直宾） 基本句型五：Ｓ＋Ｖerb ＋Ｏbject ＋object complement （主＋谓＋宾＋宾补）
初中英语基本语法结构 句子是文章的基础，无论多长的文章都是由一个一个的句子组成的，因此，学习运用写作及阅读应学好造句，打好坚实的句法基础，才有可能写出好的文章。运用句子的基本结构 英语的句子千变万化，但是无论其怎样变化，都是由为数不多的几个基本句子结构扩展而来的，造句就好像画一棵树，掌握了句子的基本结构，就如同掌握了树干的画法，在此基础上便可以学习添枝加叶，画出千变万化的树木了。 运用的基本结构可以分为五个类型。 1、主语+系动词+表语（S+V+P） 列如：She is a student （身份）He has become an engineer It tastes sweet They are in the classroom 这种句子机构的动词是系动词，其后的表语表示主语的身份，特征或者状态。英语中可用作系动词的数量很少，最常用的是be的各种变化形式，初学者比较容易用错的是其他的系动词，如become，turn，look，seem，appear，sound，taste，smell，remain，prove，keep，fall，等的，由于系动词数量不多，初学者只要稍加留意就不会出错了。 2、主语+动词（S+V）列如：water flows He is reading She has arrived T hey will come Mary cried 这种句子结构的动词是不及物动词，其后无须跟其他的句子成分。初学者使用这类词时，应当注意不要受其汉语对应词意义的影响。例如汉语中的’到‘在英语中的对应词可以是arrive，也可以是reach，但是reach是及物动词，须有宾语，不能用在上面第三个例句中。反之，如果需要带宾语时，arrive后则应加介词。 例如：They have reached NEW YORK They have arrived at NEWYORK 3、主语+动词+宾语（S+V+O） 例如：Tom speaks English He bought a jacket They have finished the job Rose is reading a book 这种句子结构中的动词是单宾及物动词，其后必须跟一个宾语。英语中的及物动词大多数都属这一类。 4、主语+动词+宾语+宾语（S+V+O+O） 例如：Mr Brown teaches them English Mother told me a story Give us a ring when you arrive at the college The students are giving the classroom a thorough clean up 这种句子结构中的动词是双宾及物动词，其后跟两个宾语，即间接宾语和直接宾语。直接宾语是动作承受者或结果，如上例中的English，a story ，a ring ，a thorough cleanup，间接宾语则表示动作是为谁做的，如上例中的them，me，us和the classroom。虽然这类动词的数量不是很多，但使用频率很高，构成了一种英语
用现代汉语句法知识判断文言文倒装句式的方法（公开课资料） 导入：现代汉语句子成分介绍：句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、补语、状语六种厂主语：是句子中的称述对象，说明是谁或什么； 谓语：是对句子的主语作称述的成分，说明主语是什么或怎么样； 宾语：是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。 J 补语：是谓语动词的补充说明动作行为的情况、结果、处所、数量、时间等。 定语：是句子中名词中心语前头的修饰成分，表示事物的性质、状态，或限定事物的领属、质料、数量等。 状语：是句子中动词或形容词中心语前头的修饰成分，表示动作行为的方式、状态、时间、处所或形状的程度等。 一般完整的句子成分的排列为： 定语（修饰主语）、主语、状语、谓语、补语、定语（修饰宾语）、宾语句子成分按以上次序排成的，称为常式句。但现代汉语与文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序 会发生变化，或打破一般次序，排列次序较特殊的句子在现代汉语称为变式句，古汉语中则称为倒装句。 语法功能：变式句对于常式句而言，能保留常式句的基本句义，与此同时，变式句又能在保留常式句基 本句义基础上，通过语序的变化，衍生出了一些常式句所没有的语义，因此，就具有了修辞的功能。这个功能就是，当人们在一定的语体、语境、情景中需要突出、强调句子某一个句法成分时，就可以在汉语句法运作的机制的基础上，将这个句法成分调离原来的位置，同时按照汉语的句法规则，将之置于可以出现的位置上，从而，达到突出、强调这个句法成分所负载的语义的作用。 文言文主要有以下几种倒装形式： 一、主谓倒装（谓语前置或主语后置） 古汉语中，谓语的位置也和现代汉语中一样，一般放在主语之后，但有时为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感叹句中，就把谓语提前到主语前面。 例如： ①甚矣，汝之不惠！（汝之不惠甚矣！） ②安在公子能急人之困（公子能急人之困在安） ③宜乎百姓之谓我爱也（百姓之谓我爱宜乎） ④甚矣，乌纱之横，皂隶之俗哉！（乌纱之横，皂隶之俗甚矣！） ⑤大哉，尧之为君也！ 二、定语后置 1、在中心词和后置定语中间加之"字，再用者"字结尾，组成中心词+之+定语+者” 的格式。例如： ①于是集谢庄少年之精技击者而诏之。（精技击之少年） ②五谷者，种之美者也。（五谷是庄稼中的好种） ③马之千里者一食或尽粟一石（千里马） ④石之铿然有声者所在皆是也（铿然有声之石） 2、在中心词和后置定语中间加之”字，组成中心词+之+定语”的格式，表示定语后置。例如： ①蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也（蚓无利之爪牙，强之筋骨） ②云霞雕色，有喻画工之妙，草木贲华，无待锦匠之奇。（云霞绘岀色彩，已超过巧妙的画师；草木装饰花，不依靠神奇的绣工） ④居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（居高之庙堂，处远之江湖） 3、定语放在中心词后，用者”字结尾，组成中心词+定语+者”的格式。例如： ①遂率子孙荷担者三夫。 ②其故人尝与佣耕者闻之。［他（陈胜）一些曾经一道给人作雇工耕田的老朋友听到了这个消息］ ③太子及宾客知其事者皆白衣冠以送之（知其事之太子及宾客） ⑤计未定，求人可使报秦者（求可使报秦之人） ⑤村中少年好事者（好事之少年） 4、在中心词和后置定语中间加而”字，再用者”字结尾，组成中心词+而+定语+者”的格式。例如： ①此四者，天下之穷民而无告者。［这四种人（鳏、寡、孤、独），是社会上无依无靠的穷苦人］
英语语法基本句子结构 课程名称：大学英语语法 学院：电子信息与电气工程学院 学生姓名：王磊 学号：201102010054 专业班级：自动化2011级（1）班 指导教师：李国云 2013年 6 月8 日
英语语法基本句子结构 语法是对现成语言中规则的归纳和总结，以便学习者更快模仿掌握一门外语。所以语法知识很重要，你不能用汉语的语法规则来造英语的句子，那样懂英语的人读不懂，同样不懂英语的语法规则也绝对读不懂英语短文。 不同词类的单词，按照一定的语法规则组合在一起，能够表达一个完整意思的语言单位叫句子，一个句子由各种功能不同的部分组成，这些部分叫做句子成分。 一个句子一般由两部分组成：主语部分和谓语部分。根据各个句子成分在句子中所起得作用，可分为主语、谓语或谓语动词、宾语、表语、定语、补语、状语等。 主语 全句述说的对象，常由名词、代词、名词性短语或分句充当，一般置于句首。下面依次举例： Walls have ears. Football is my favorite. Three plus four equals seven. 谓语或谓语动词 说明主语的动作或状态，主要一般又实义动词或者系动词担任，助动词和情态动词加其他动词的适当形式充当，一般置于主语之后。 They should have finished their work. The chance may never come again.
注意：英语中最基本的原则就是：一句话，只能有一个谓语动词 宾语 宾语表示动作的对象，是动作的承受者。宾语一般放在及物动词之后。英语介词后也会跟宾语。可作宾语的有名词，代词，数词，动名词等，不定时式也可做及物动词的宾语。下面依次举例：She refused to read that terrible book. We haven’t seen her for a long time. He needs a new dictionary. 表语 表述主语的身份、状态、特征，常由名词、代词、形容词、副词、数词、不定式、动名词、介词短语或分句充当。置于联系动词之后。联系动词一般有be,become,turn,get,grow,seem.,appear,look,sound,smell,feel 等。 My father is a professor. The milk has turned sour. Everything here is dear to her. 定语 是修饰名词或代词的词，短语或从句。作定语的有名词，形容词，数词，分词机器短语，不定式及其短语，介词短语以及定语从句等。下面依次举例：
句子的基本句型 由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等句子成分，按不同方式可组合成五种基本句型。 句子成分的表示方法： S: Subject主语； V: Verb动词； O: Object宾语； P: Predicative表语； IO: Indirect Object间接宾语； DO：Direct Object 直接宾语
OC: Object Complement宾语补足语； ◇第一种句型：主语+不及物动词(S+V) 该句型所用动词都是不及物动词，其后当然不能接宾语，但是可以用状语修饰谓语动词或整个句子。 He runs fast in the street. 他在街上跑得飞快。 The meeting begins at nine. 会议九点开始。 ◇第二种句型：主语+及物动词+宾语(S+V+DO) 该句型所用动词都是及物动词，可作宾语的有名词、代词、不定式、动名词或短语及从句。 We attended the meeting. 我们出席了那次会议。(名词作宾语) She stopped him. 她叫住了他。(代词作宾语) She wants to ask a question. 她要问一个问题。(不定式作宾语) They enjoy listening to the classic music. 他们喜欢听古典音乐。(动名词作宾语) 注意：一些不及物动词之后加上介词就可以具有及物动词的功能，其后就可以接宾语了。 这一类词组有：listen to 听；look at 看；look after 照看；look for 寻找；arrive at/in 到达等。 May I turn on the light? 我可以开灯吗? What are you looking for? 你在找什么? ◇第三种句型：主语+连系动词+表语(S+V+P) 连系动词的后面必须接表语，说明主语的情况和状态。通常可作表语的是名词或形容词。 She became a lawyer last year. 去年，她成为了一名律师。 He is honest. 他是诚实的。 It is getting colder and colder. 天气渐渐冷了。 It tastes delicious. 这好吃极了。 下列动词也作连系动词使用：look 看起来；smell 闻起来；sound 听起来；taste 尝起来；feel 感觉；keep 保持；grow/go/get/turn变得。 ◇第四种句型：主语+及物动词+间接宾语+直接宾语(S+V+IO+DO) (1)宾语分直接宾语和间接宾语。直接宾语是及物动词的直接对象，但某些动词，除直接宾语外，还要求一个间接宾语，以表示该动词所表示的动作所及的人或物，通常由名词或代词的宾格担任。 She gave me a ticket for that film. 她给了我一张那部电影的票。
现代汉语语法基础知识——单句类型及句子成分 一、句子句子是由词或短语构成的语言的基本运用单位。从结构上看，短语和 句子同属句法结构：不带语气的句法结构是短语，带上语气的句法结构是句子。但短语与句 子毕竟不是一回事。短语是材料单位、静态单位，句子是表达单位、动态单位。句子有自 己的结构类型和语气类型，还有特殊成分。 二、句子的类型 1.从结构上分，句子可以分为单句和复句。单句由一个短语或一个 词构成，复句由两个或两个以上的分句(取消了独立性的单句)构成。我们一般所说的“句子”，指的是“单句”。单句又可以分为主谓句和非主谓句。如“明天晴天。”“这里风景优美。”“他来了。”是主谓句。“好!”“严禁吸烟。”是非主谓句。 2.从语气上分，句子 可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。例如： A.理想是前进的灯塔。(陈述句) B.你上哪儿?(疑问句) C.请勿吸烟!(祈使句) D.多么可爱的秋色啊!(感叹句) 从结 构上对句子划分得出的类型叫句型，从语气上对句子的划分得出的类型叫句类。句型和句类 是对句子作不同角度的划分得出的类型，因此，一个句子总是兼属这两种性质不同的类型。 例如： A.理想是前进的灯塔。(主谓句、陈述句) B.你上哪儿?(主谓句、疑问句) C.请勿吸烟!(非主谓句、祈使句) D.多么可爱的秋色啊!(非主谓句、感叹句) E.你真了 不起!(主谓句、感叹句) 三、单句句型单句可以分为主谓句和非主谓句。(一)主谓句由主谓结构构成的句子叫主谓句。 1.名词性谓语句由名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句。名词单独充当谓语的情 况较少，较多的情况是名词性偏正结构。例如： A.今天阴天。 B.明天中秋。 C.鲁迅浙江人。 D.赣，江西省的简称。 E.猪肉两斤半。 F.他两个儿子。 G.这部小说去年出版的。 H.他圆圆的脸，大大的眼睛。 I.老李好眼力。 2.动词性谓语句由动词性词语充当谓语的句子叫动词性谓语句。 例如： A.他去了吗?(单个动词作谓语) B.我喜欢这绚丽的秋色。(动宾结构作谓语) C.她急忙告诉我去月亮湖就在这里上岸。(双宾结构作谓语) D.他讲得很清楚。(动补结构 作谓语) E.水生昨天从北京出发。(动词性偏正结构作谓语) 3.形容词性谓语句由形容词性词语充当谓语的句子叫形容词性谓语句。例如： A. 冬天冷，夏天热。 B.这声音清脆、响亮。 C.小伙子壮壮实实的。 D.地里的小麦绿油油的。 E.他的学习成绩很好。 F.时机和条件都已成熟。G.老李高兴得合不上嘴。 4.主谓谓语句由主谓结构充当谓语的句子叫主谓谓语句。例如： A.他一个字都不 会写。 B.我什么苦都吃过。 C.中国人死都不怕。 D.整个晚上眼都没眨一下。 E.我 们上海也去过。 F.这个困难，我们一定能克服。G.北京我没有去过。 H.这种专业，报 考的人不多。I.你那种说法，我认为有些片面。 J.鲁迅的文章，我读过很多。K.庐 山风景秀丽。 L.这部电影，女主角是刘小庆。M.他态度和谒。 N.孩子们心早就飞到动 物园了。O.甲班五个人一间住房。 P.他的孩子，一个胜过一个。Q.他们谁也不理谁。R.这个问题，我们一定要采取积极的态度。S.新兴的边缘科学，他的兴趣十分浓厚。T.田间管理，他的经验很丰富。 U.这次比赛，你得的分最高。 5. 主谓句中的省略句 A.去北京。(省略句，省去了主语“我”) B.说吧!(省略句，省 去了主语“你”) (二)非主谓语句(无主句) 非主谓句是由单个的词或主谓结构以外的其他结构构成的句子。可分为名词性的、动词性的 和形容词性的三种。