高中历史答题技巧方法
高中历史答题技巧方法
历史是一门需要记忆和理解的学科，它涉及到重要的事件、人物和社会变迁等方面。而高中历史更是要求学生能够深入理解历史的背景、发展以及影响等方面。因此，掌握一些可行的历史答题技巧方法能够帮助学生更好地应对历史考试。下面将阐述一些高中历史答题技巧方法。
1. 把握题干：在回答一道历史题前，应该先仔细阅读题干。题干中可能会提到关键词和时间等信息，这些信息可以帮助学生更好地理解题目。同时，学生可以在题干中找出问题的独特之处，进一步确定答案的方向和范围。
2. 理解文本：历史习题中通常会包含许多文字材料和图片，学生需要仔细理解这些材料。学生可以从材料中获取大量的信息，比如事件的细节、时代背景以及故事的主题等。同时，学生应该注意关键的信息和细节，并用自己的话把这些信息表达出来，以便更好地理解和记忆。
3. 运用历史概念：学生在答题过程中需要掌握历史的概念，把它们应用到实际的历史事件中。学生可以在学习历史概念的基础上，结合历史实例来更好地理解和运用这些概念。这样可以使学生更加深入思考、更加准确地回答历史问题。
4. 借助图表和图像：学生可以从阅读和理解图表和图像
中获得更多的信息。例如，某图表或图像中，显示了一些数字
和图形来阐明历史事件的趋势和变化。学生可以用这些数字和图形来更好地理解历史事件的背景和进程。
5. 了解时代背景：学生需要充分了解历史事件发生的时代背景，包括了解当时的政治、经济和社会环境等方面。这些信息对于学生理解和回答历史问题很重要，因为历史事件往往与它们发生在的时代背景密切相关。
6. 分析历史人物：历史人物是历史事件的关键角色，学生需要掌握这些人物的背景、影响和行动等方面的知识。通过分析历史人物，学生可以更好地了解和理解历史事件的背景和发展。
7. 整理笔记：学生可以通过记录笔记来帮助自己更好地回忆学习的内容。笔记可以记录学生的问题、想法和答案，以及关键的日期、事件和人物等重要信息。在考试前，学生可以逐一复习自己记录的笔记，以确保对历史事件和知识点有更全面的理解。
总的来说，历史答题是一个需要理解和记忆历史知识的过程。通过把握题干、理解文本、运用历史概念、借助图表和图像、了解时代背景、分析历史人物，以及整理笔记，学生可以更好地回答历史问题并在考试中取得更好的成绩。
高中历史答题方法、技巧 一、公式化的答题格式 1、历史背景=（国内+国际）（经济+政治+文化+……） ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… ⑶文化背景=思想、宗教+科技+教育+…… 2、历史条件：与背景分析基本相同，更侧重于有利因素 3、原因广度：原因=主观（内因）+客观（外因） ⑴主观原因：事件发起、参与者内在经济、政治、思想诸方面因素 ⑵客观原因：自然、社会环境、外在各方面经济、政治、思想因素等 原因广度与背景分析方法基本相同，背景侧重于静态分析，原因更侧重于动态分析。 4、原因深度：原因：→直接→主要→根本 ⑴直接原因：最直接引发事件的偶然性因素（导火线、借口等） ⑵主要原因：包括引发事件的主观、客观各方面重要因素 ⑶根本原因：历史趋势（生产力发展、时代要求）+主观需要等 三者既有层次区别，又有联系渗透，如“五四”运动爆发的直接原因是巴黎和会上中国外交失败；主要原因涉及当时国内外各种矛盾，包括帝国主义侵略、北洋军阀黑暗统治、民族资本主义发展、无产阶级壮大、十月革命影响、马克思主义传播等因素；根本原因则是主要原因中最深层的因素。 5、矛盾分析：生产力与生产关系矛盾、经济基础与上层建筑矛盾、阶级矛盾、阶级内部矛盾、民族矛盾、宗教矛盾、不同利益集团矛盾…… 1答题的文字表达方式 基本方法：文字表达一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；二要文句通顺、平实、语言准确；三要在形式上“三化”，即段落化，一问一段，简明直观；要点化，一个得分点一句话；序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。 2如何分析变法或改革成败的原因： 基本方法：注意四点：一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。三看新旧势力的力量对比。四看改革者的素质如何。 3外显比较式问答题的解题思路 基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。4内隐比较式问答题的解题方法 基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定；如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要
高考历史解题技巧(附13个主观题答题思路) 如果说初中历史靠记忆好就能学好，那高中历史有时候简直有点像另外一门学科了。 高中历史加注重思维能力、综合能力，那么只靠记忆无疑是不够用了。 那么如何获取上述两种能力呢?其实每个同学只要用心都不是问题，何况还有老师时常 帮助构建知识网和专题呢。这里，东方君综合名师意见整理出了一些非常实用的技巧，尤其是后面的万能答题模板，可以很快地将同学们铸造成一个高中历史的答题高手。 一、选择题解题技巧“三看三思”的方法 审题干“三看”：看时间、空间，界定答题范围;看否定、肯定，确定答题方向;看关 键词语，明确内涵外延。特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。 三思：思是否符合史实;思是否符合题干要求;思是否与题干有必然的逻辑联系。特别 要注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。 二、非选择题解题的“五步法” 1.先仔细研究问题，准确把握问题的要求。 2.带着每一个问题认真阅读题目所给的相关材料，正确、全面理解材料含义，边阅读 材料，边把与该问题有关的关键字、词、句，甚至标点符号，分值都勾画出来。 3.分层，材料越长，越要处乱不惊，要一层一层来找层意，就是找段句号的关联句， 每个段句号就是一个意思，每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成，这样就会清楚，有很大的得分效应。 4.回忆所学过的有关史实，观点及方法，根据问题的要求，分析材料，提炼观点。 5.归纳整理，以简炼准确的文字去表述。 三、非选择题万能答题模式 1.历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) 经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… 政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+…… 文化背景=思想、宗教+科技+教育+……
高中历史答题技巧方法 高中历史答题技巧方法 历史是一门需要记忆和理解的学科，它涉及到重要的事件、人物和社会变迁等方面。而高中历史更是要求学生能够深入理解历史的背景、发展以及影响等方面。因此，掌握一些可行的历史答题技巧方法能够帮助学生更好地应对历史考试。下面将阐述一些高中历史答题技巧方法。 1. 把握题干：在回答一道历史题前，应该先仔细阅读题干。题干中可能会提到关键词和时间等信息，这些信息可以帮助学生更好地理解题目。同时，学生可以在题干中找出问题的独特之处，进一步确定答案的方向和范围。 2. 理解文本：历史习题中通常会包含许多文字材料和图片，学生需要仔细理解这些材料。学生可以从材料中获取大量的信息，比如事件的细节、时代背景以及故事的主题等。同时，学生应该注意关键的信息和细节，并用自己的话把这些信息表达出来，以便更好地理解和记忆。 3. 运用历史概念：学生在答题过程中需要掌握历史的概念，把它们应用到实际的历史事件中。学生可以在学习历史概念的基础上，结合历史实例来更好地理解和运用这些概念。这样可以使学生更加深入思考、更加准确地回答历史问题。 4. 借助图表和图像：学生可以从阅读和理解图表和图像 中获得更多的信息。例如，某图表或图像中，显示了一些数字
和图形来阐明历史事件的趋势和变化。学生可以用这些数字和图形来更好地理解历史事件的背景和进程。 5. 了解时代背景：学生需要充分了解历史事件发生的时代背景，包括了解当时的政治、经济和社会环境等方面。这些信息对于学生理解和回答历史问题很重要，因为历史事件往往与它们发生在的时代背景密切相关。 6. 分析历史人物：历史人物是历史事件的关键角色，学生需要掌握这些人物的背景、影响和行动等方面的知识。通过分析历史人物，学生可以更好地了解和理解历史事件的背景和发展。 7. 整理笔记：学生可以通过记录笔记来帮助自己更好地回忆学习的内容。笔记可以记录学生的问题、想法和答案，以及关键的日期、事件和人物等重要信息。在考试前，学生可以逐一复习自己记录的笔记，以确保对历史事件和知识点有更全面的理解。 总的来说，历史答题是一个需要理解和记忆历史知识的过程。通过把握题干、理解文本、运用历史概念、借助图表和图像、了解时代背景、分析历史人物，以及整理笔记，学生可以更好地回答历史问题并在考试中取得更好的成绩。
高中历史答题技巧和方法归纳 高中历史是一门考验学生阅读理解和记忆能力的学科。历史知识繁多，而且考题多为大题，很多高中生在考试时常常感到力不从心。本文将总结一些高中历史答题技巧和方法，帮助大家在高中历史考试中取得更好的成绩。 一、认真阅读题目 历史考试的第一步是认真阅读题目，了解题目所要求的方面和分值。高中历史考试大多数分值比较高，因此要注意审题，搞清楚各个题目的定位和分值，以便在答题时更好地掌握答题思路。 二、认真阅读题目的材料 在高中历史考试中，题目的材料往往占很大的分值比重，因此认真阅读题目的材料是非常重要的。阅读材料时，要注意抓住重点和关键词，注重把握材料的主题思想，理清材料的逻辑关系。 三、注意历史时间和历史人物 在高中历史考试中，时间和人物是非常重要的知识点。因此，要求考生熟练掌握历史的时间线和人物列表，能够精确地把握事件发生的时间和人物的作用。 四、注意历史事件和历史事实
高中历史考试中，历史事件和历史事实也是非常重要的知识点。历史事件和历史事实是考试的重点，但是在高中历史考试中也经常出现偏题，需要考生充分运用历史知识和分析能力，系统理解并通过历史事实推理出某个问题的答案。 五、留足时间和部署好答题计划 高中历史考试时间通常较短，需要考生进行全面细致地复习和准备，因此留足时间和部署好答题计划非常重要。考生应尽量避免在考试前几天复习，而要避免违规行为，以便在考试时能够自然而流畅地作答。 六、了解历史学科研究方法 历史学科包括若干种研究方法。在高中历史考试中，考试难度并不仅仅在于记忆，而是在于分析和推理的能力。因此，要求考生了解历史学科的研究方法，包括考古学、文献学、地理学和政治学等，了解历史研究方法，可以大大提高答题时的全面分析和推理能力。 七、重视历史地理知识 高中历史中，地理知识占据着重要地位。历史地理知识既与地理学有关，也与历史学有关，考生应注意掌握历史地理知识，理解历史事件所发生的地理环境和地理条件，理解历史时期的社会、经济和政治发展与地理环境的关系。 以上是关于高中历史答题技巧和方法的归纳，希望对大家有所帮助，能帮助大家更好地掌握历史知识，提升高中历史考试的成绩。
高中历史答题技巧(完整版) 一、选择题:审清两个要素 无论答什么样历史选择题都要审清2个要素,即:条件限制和题目的主题内容。 1、审清条件限制:条件限制一般有时间限制、地点(或国别)限制、领域(包括政治、经济、军事、外交、思想代化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。 重点介绍时间限制有四种: 一、有明确的时间限定,如20世纪四、五十年代,1861年等等; 二、有上限,无下限,如秦代以来中央集权制的发展; 三、有下限,无上限,如明朝中期以前我国对外关系的突出特征; 四、上下限皆不明确,如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。 解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识准确判断时间的上下限制。既要把握总序中的时间限制,又要弄清楚每个小题的时间要求。 2、审清答题主题。答题主题就是指思维对象,也就是命题人要求你所答的内容。审清了这一要求,选择的方向就确定了。专题式选择题,每小题都有不同的答题主题,考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等。 例:(北京文综)实业强国是近代国人的梦想和追求。完成16—17题。 16、下列体现洋务派“求富”主张的实践活动是
A、创办江南制造总局 B、创办轮船招商局 C、成立天津机器制造局 D、设立农工商总局 在这个专题式选择中,“近代”是时间限制,“实业强国”是主题;在小题中“洋务派”是条件限制中的“人物”限制,“求富”是主题限制。审清了这些限制和主题就不难做答。 二、非选择题(包括材料解析题和问答题):做好非选择题,要从以下三个方面着手 (一)把握六种题型 在高考试题中,材料解析题通常以下列六种题型出现:叙述型、综合型、说明型、比较型、评述型和开放型。下面对六种题型做以简单的阐释。 1、叙述型。叙述型是从历史的角度归纳和综合历史事件(或历史现象)的过程(原因、经过、结果)或历史人物主要的活动。设问往往要求考生根据材料并结合所学知识回答或者是直接从材料中提炼论点回答。题目中一般含有“简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等提示语,回答时要紧紧围绕事件或者人物的主要活动,把散见于教材中的内容根据要求进行整理,注重考查对教材知识的再认再现和归纳总结。 2、综合型。综合型是把分散在教材不同章节、不同国度、不同历史时期但又有某种联系的历史内容融合在一起进行综合考查,它既便于考查学科知识之间的系统联系,又注重考查多层次、多角度分析、解决问题的思维能力。从解答方法上看,
高中历史答题技巧的方法 非选择题在高考卷中多表现为材料题(包括文字类和图表类)，平时练习所见的问答题在去年高考中也有出现。解答材料题关键在于把握读、找、答三个步骤。 1、读――解答的前提 “读”即阅读材料，具体应掌握以下原则： (1)先读设问，再结合设问阅读材料。 带着问题阅读材料，不但思路清晰明确，而且便于从材料中找寻有效信息。 (2)重视两头。 材料的首尾两头多为段落的中心语句，内容一般包括材料的背景等重要信息。 (3)看出处。 材料的出处常被同学们忽视，但是这些文字往往会给我们提供某种暗示或引导，有利于我们利用熟悉的课本知识去解读陌生的材料。 (4)划层次。 2、找――解答的关键 “找”即找有效信息、找答案。 (1)根据标点符号判断段落结构，确定信息源。“、”和“;”表示多个同类信息的并列。“。”表示一个完整信息的叙述完毕。“……”在材料中多表示与解题无关文字的省略，也就是说“……”的前后有可能会隐藏着有效信息。根据材料所包含的不同信息，用斜线划出相应的层次。 (2)根据设问要求找信息，确定答案来源。 在设问中，常有如“根据材料……”、“结合所学知识……”、“根据材料并结合所学知识……”等类似文字。解题时，须对这些限定词语予以关注。 ①“根据材料……”：这种设问多表示答案主要通过材料来解答，甚至有可能就出现在材料中。 ②“结合所学知识……”：这种设问大多表明材料只是抛砖引玉，真正的答案还得求助课本知识。 ③“根据材料并结合所学知识……”：这种设问表示仅仅依靠材料还不能提供完整的答案，需要通过课本知识来补充完整。
3、答――解答的体现 “答”即答题，这一点往往是大家容易忽略的，但却是至关重要的最后一步。 (1)一题多问时，应对所答内容进行区分，先写出题目的中心语再进行答题。 (2)注意设问分值。学会根据分值确定答案的多寡。 (3)规范作答 答题格式做到段落化、要点化、序号化;语言规范，语言学科化、简洁准确化。 高中历史答题技巧参考 一、选择题解题技巧“三看三思”的方法 审题干“三看”：看时间、空间，界定答题范围;看否定、肯定，确定答题方向;看关键词语，明确内涵外延。特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。 三思：思是否符合史实;思是否符合题干要求;思是否与题干有必然的逻辑联系。特别要注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进行论证和分析。 二、非选择题解题的“五步法” ①先仔细研究问题，准确把握问题的要求。 ②带着每一个问题认真阅读题目所给的相关材料，正确、全面理解材料含义，边阅读材料，边把与该问题有关的关键字、词、句，甚至标点符号，分值都勾画出来。 ③分层，材料越长，越要处乱不惊，要一层一层来找层意，就是找段句号的关联句，每个段句号就是一个意思，每个关联词的转折和并列就是另外一层意思或者两个意思的构成，这样就会清楚，有很大的得分效应。 ④回忆所学过的有关史实，观点及方法，根据问题的要求，分析材料，提炼观点。 ⑤归纳整理，以简炼准确的文字去表述。 三、非选择题万能答题模式 1、历史背景=(国内+国际)(经济+政治+文化+……) ⑴经济背景=生产力+生产关系+经济结构+经济格局+…… ⑵政治背景=政局+制度+体制+政策+阶级+民族+外交+军事+……
高中历史解题技巧 高中历史解题技巧 导语：高中历史学习方法很重要，今天，店铺为大家整理了高中历史解题技巧，供大家参考！ 高中历史解题技巧 （一）单选题应试策略和技巧： 1、审题方法： （1）明确题目结构；（2）搞清时空范围；（3）搞清基本题型；（4）推敲备选项；（5）明确理论观点。 2、解题方法： （1）最佳选择题；（2）因果选择题；（3）否定选择题（逆向选择题）；（4）推理选择题；（5）排序选择题；（6）组合选择题；（7）比较选择题；（8）材料选择题；（9）概念选择题。 （二）各种类型材料解析题的具体答法： 1、题型： （1）递进式材料题。 （2）归纳式材料题。 （3）小论文式成文式材料解析题。 2、答法： （1）要表述成文；（2）要有史有论，史论结合；（3）文章应体现论说文的三要素；（4）对文字的组织要更加注意抓住关键，高度概括，文字简明准确。 （三）问答题解题技巧： 1、历史问答题的'基本类型分析： （1）叙述型问答题： “简述”、“叙述”、“概述”、“试述”等； （2）分析型问答题： “分析”、“试析”、“简析”、“浅析”等； （3）论证型问答题：
“试论”、“论证”、“说明”、“谈谈你的看法（观点）”等； （4）比较型（也称对比型）问答题： “比较”“对比”、“与……对比”、“与……比较”、“与……相比”等； （5）评价型问答题： “评述”、“试评”、“评价”、“评论”、“评析”等； （6）综合型问答题： 2、问答题的审题技巧和解题技巧： （1）审题： ①审题目成分。②审题型。③审限定语。④审答项语。⑤审主干语。⑥审代词含义。⑦审材料观点。⑧审分值大小。 （2）答题步骤： 第一步是草拟提纲；第二步是筛选要点，史论结合，对题作答；第三步是理论分析。 （3）答题中注意的几个问题： ①答题的文字表达方式：基本方法：第一要字迹端正、排列整齐、疏密得当；第二要文句通顺、平实、语言准确；第三要在形式上“三化”：段落化、要点化、序号化。 ②全面准确； ③适时检查。 （小结） 万变不离其宗，最基本的要求就是我们要熟悉课本，只有熟悉课本中的知识点，才能更好地学习历史知识。
高中历史答题技巧大全 一、选择题 无论是一般类型的单项选择题，还是专题式选择题，首先要做的都是要审清2个要素，即：条件限制和题目的主题内容。 1、审清条件限制： 条件限制一般有时间限制、地点(或国别)限制、领域(包括政治、经济、军事、外交、思想代化等)限制、人物限制(如唐太宗)等。 就时间限制而言，通常有四种情况： 一是有明确的时间限定，如20世纪四、五十年代，1861年等等; 二是有上限，无下限，如秦代以来中央集权制的发展; 三是有下限，无上限，如明朝中期以前我国对外关系的突出特征; 四是上下限皆不明确，如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。 解答时间限制的题目时首先必须根据历史知识准确判断时间的上下限制。近年高考试卷中出现的专题式选择题，除了总序中对时间有限定以外，每一道小题中均有指定的概念，所以做这一类选择题，既要把握总序中的时间限制，又要弄清楚每个小题的时间要求。 2、审清答题主题： 答题主题就是指思维对象，也就是命题人要求你所答的内容。审清了这一要求，选择的方向就确定了。 专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等。 例如：实业强国是近代国人的梦想和追求。完成16—17题。 16、下列体现洋务派“求富”主张的实践活动是 A、创办江南制造总局 B、创办轮船招商局 C、成立天津机器制造局
D、设立农工商总局 在这个专题式选择中，“近代”是时间限制，“实业强国”是主题;在小题中“洋务派”是条件限制中的“人物”限制，“求富”是主题限制。审清了这些限制和主题就不难做答。 二、主观题(包括材料解析题和问答题)： 做好主观题，要从以下三个方面着手 (一)审题必须把握的“一、二、三”原则 “一”是指“一个前提”，即“读懂读透材料(尤其是图表与数据)”，必须明确其中主要概念，说明的主要问题，而后弄清楚图标与数据是怎样展示概念、说明问题的。 “二”是指“两个原则”，即“充分获取和利用有效信息”、“立足材料，联系课本”。 首先是“充分获取和利用有效信息”。所谓“有效信息”是指与设问相关的内容，往往是材料的中心或主旨。如果有效信息没有被发现，就不能很好地完成问题的要求而影响得分。 其次是“立足材料，联系课本”。材料所展示问题的角度不一定与课本完全相同，比如某一个历史事件，课本可能主要叙述其积极性的一面，而材料可能展示其局限性的一面，联系课本是必要的，应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂上钩，运用所学的知识和观点进行评论和解析。 “三”是指构思答题的“三个步骤”。 即“一看”，看有几个设问; “二找”，找出设问中的求答主题(或项目)和限制条件; “三答”，根据设问组织答案。组织答案时，最好采用“序号化”，如：①②⑶。 (二)根据设问作答的“五字诀”──读、找、接、转、答 历史主观题解题过程中，应把握好五个环节：读(审题)、找(相关信息)、接(嫁接)、转(转换)、答(组答案) 1、读(审题)：审题是解题的前提或解题的基础，审题一旦出错，则整个解题都毫无意义。审题分两步：
高中历史解题技巧答题模式及答题思路 一、选择题解题技巧“三看三思”的方法。 审题干“三看”： 看时间、空间，界定答题范围；看否定、肯定，确定答题方向；看关键词语，明确内 涵外延。特别要注意提取隐性时间信息，明确时限。搞清历史现象的横向、纵向的历史 空间和阶段特征，明确题目的时间范围和空间。 三思： 思是否符合史实；思是否符合题干要求；思是否与题干有必然的逻辑联系。特别要 注意学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，诸如生产力观点、经济基础与 上层建筑观点、阶级斗争观点、主要矛盾和次要矛盾等，以这些理论观点为指导，再进 行论证和分析。 1.材料型选择题解题技法 （一）题型特点：在题干中引入一些材料创造新的问题情景，结合材料设计选项。考 查阅读、分析、概括材料的能力。由于受“一标多本”的影响，选择题偏重于提供新情景、新材料，主要考查学生阅读材料并从材料中获取有效信息解决问题的能力。明显的 以“能力立意”为主，强调与现实生活的紧密结合，关注社会，以史为鉴。 （二）解题技法：（1）一般采用信息推断法：读懂材料，提取有效信息，由表及里，去 伪存真，结合教材知识迁移分析。比较分析四个选项进行分析比较，排除与材料明显不 符的选项或结论正确但在材料中没有体现的选项。（2）注意细节：有时材料太长，观点 隐藏在后半部分，需要完整阅读；有时设问为否定式，需要标记设问关键词；常见的名 词在材料中有特定含义；注意材料中时空限制和材料出处。 2.组合选择题解题技法 （一）题型特点： 组合型选择题是多项选择题的变形，此类题考查的容量大，信息范围广，能多角度、多层次考查学生的综合能力。考查角度有两种，一是将同一历史时期或同一历史事件影响下的知识进行归类组合，此类题的跨度不大，但分析得深，角度多，考查学生分析理解和发散性思维的能力。二是将不同历史时期的同类知识进行归类，此类题分析程度不深，但时间、空间跨度大，主要考查同学们的归纳和比较能力。 （二）解题技法： 解答组合型选择题的关键是要有准确巩固的基础知识，同时由于该题型的逻辑性较强，所以同学们还要具备一定的分析能力和史学理论水平。解答此类题的方法主要是筛选法，而筛选法又分为肯定筛选法和否定筛选法。肯定筛选法是先根据试题要求分析各个选项，确定一个正确的选项，这样就可以排除不包含此选项的组合，然后一一筛选，最后得出正确答案。否定筛选法又称排除法，即确定一个或两个不符合题意的选项，排除包含这些选项的组合，得出正确答案。 3.排列式选择题（先后顺序式选择题）解题技法 （一）题型特点： 根据题目要求，把一些历史事件或现象按一定的顺序，特别是时间先后顺序加以排列，其形式有序号式和非序号式两种。其特点是时间跨度大，如一个朝代中的不同时间或多个朝代的先后；内容涉及面较宽，可以是一个朝代中发生的大事，也可以是多个朝代发生的大事，还可以是中外历史上不同时期发生的大事。 （二）解题思路： ①常规办法是首先确定每个事件的时间，然后进行排序。 ②首尾结合法。解答此类选择题可采取首先从头或从尾判断，即先确定排除不符合题干要求的选项，如能确定最早或最后一个，即使其中个别时间未掌握，也有可能选出正确答案，大大提高命中率。 ③通过分析历史事件的内在联系，确定历史事件的先后顺序。能否准确、牢固掌握时间
2023高考历史答题最好的技巧方法 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、致辞讲话、条据书信、合同范本、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, policy letters, contract templates, rules and regulations, emergency plans, insights, teaching materials, essay encyclopedias, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
做高中历史题的技巧方法 历史在高中很多人都学不好，感觉这门学科比较乱，知识点总是整理不好，以至于考试的时候拿不到高分，甚至有些同学的成绩会处于不及格，而导致对历史的兴趣也开始一点点的消失。那么，高中历史考试有什么技巧呢?下面给大家分享一些关于做高中历史题的技巧方法，希望对大家有所帮助。 高中历史考试有什么技巧 1、历史初期如何学 在刚开始学习历史的时候本人也遇到过类似的情况，例如学不进去，老师讲的重点记不住并且做练习题的时候总是答非所问，有的大题也做不上来，从现在开始把你的必须书拿出来，外加一个练习本，把你的历史书打开，把重点写在练习本上，我说的重点可不是一段话，而是例如某某年代，发生了什么事，某某人物在什么年代有什么成就。记住是把他精简到一句话，哪怕漏掉些也没事，因为现在只是开始。 2、巩固练习 在你用上述方法学一段时间历史以后，你会发现当你答卷的时候会写出一些重点，但是还不多，并且有时候看着题非常熟悉，但是就写不出来，这时你应该做的就是把你的小本拿出来，带在身上，在坐车或出去玩的时候拿出来看两眼，没事用电脑查查相关资料，这点非常重要，还有当老师讲历史的时候你就可以把小本子拿出来，看看知识点，把重点写下来，记住重点要精简到非常短，一会我给大家讲为什么要精简到非常短。 3、如何背知识点 在历史背诵方面，我不强调背段子，因为这样你只是生搬硬套，不能把自己的话语融合进去，你应该学习如何用自己的话语来叙述历史，而不是张口闭口都是教科书上的内容，你应该把小本子拿出来，你只需要记住那精简的重点，然后自己开始用嘴说，例如分封制，它确立与什么朝代呢?夏朝，它的作用是什么呢?能维护政治秩序，就这样一点点的猜想，你只需要把知识点缩短，然后自己用自己的语言来
高中历史的12种题型解题方法 基本方法： 一要字迹端正、排列整齐、疏密得当； 二要文句通顺、平实、语言准确； 三要在形式上“三化”， 即段落化，一问一段，简明直观； 要点化，一个得分点一句话； 序号化，不同的段和不同的句上标出不同的序号，做到条理分明，一目了然。 1、如何分析变法或改革成败的原因 基本方法： 一是看当时历史发展的潮流和趋势，改革或变法是否符合历史潮流和趋势。 二看改革的政策与措施是否正确，是否得以有效贯彻。 三看新旧势力的力量对比。 四看改革者的素质如何。 2、外显比较式问答题的解题思路 基本方法：外显比较式问答题的特点是比较的范围具有确定性。解答时要认真审清比较对象比较项、限制条件，分析问答题要求与课本知识的关系，然后按设定的项目之间的逻辑关系。
3、内隐比较式问答题的解题方法 基本方法：解答此类内隐式比较问答题，关键是根据题意，比较对象做具体分析，自己设法确定比较项。 如果是历史事件、历史现象的比较，比较项一般从背景、原因、过程、特点、结果、影响和性质等方面确定； 如果是历史人物，比较项一般从所处时代、所处阶级、主要功绩、局限性、历史地位、影响评价等方面确定。 4、比较项的确定方法 基本方法： 属于历史人物概念的可分为国籍、时代、称谓、主要活动、评价等要素。 属于历史事件概念的可分解为背景、时间、空间、主体、经过、意义等要素。 属于历史现象概念的历史在诸因素与历史事件的诸因素基本相同，但要把经过改为主要内容或主要表现。 属于历史制度概念的可分解为背景、时间、制定者、主要内容、评价等因素。 属于历史革命的知识可分解为革命任务、组织与领导、斗争纲领、主力、方式、性质结果等因素。 属于历史革命结果及影响的知识结构有包括进步性、局限性等。 5、分析、评价中国古代社会经济发展原因的解题思路