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高一生物遗传信息的携带者核酸练习题

高一生物遗传信息的携带者核酸练习题
高一生物遗传信息的携带者核酸练习题

高一生物遗传信息的携带者核酸练习题

一、学习指导语

1. 说出核酸的种类。

2. 简述核酸的结构和功能。

3. ,观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布时特定的颜色反应

二、重点:核酸的结构和功能。

三、自主学习、

(一)、核酸

阅读课本P26—第一段,回答问题:

_______________ ,简称________________

1、核酸的种类包括

_______________ ,简称________________

2、核酸的功能:是细胞内______________________ 的物质,在生物体的___________ 、 _______ 和_____________ 的生物合成中具有极其重要的作用。

(二)、核酸在细胞中的分布

1、实验原理:

(1)__________ 使DNA呈现______ 色, ________ 使RNA呈现____ 色。

(2)盐酸的作用:能够改变__________________ ,加速染色剂__________ ,同时使染色体中的_________________ 分离,有利于_____ 与染色体结合。

2、结论性语句

(1)核酸存在于细胞中,包括细胞、细胞

(2)真核生物DNA主要分布在_________ 中,____________ 和_______________ 内也含有少量;RNA主要分布在 __________ 中。

(2)原核生物DNA位于___________

(三)、核酸的结构阅读课本28-29 页:思考以下问题

1、核酸的元素组成________________ 。

2、核酸的基本组成单位(单体)是:___________ 。一分子核苷酸包括一分子____________ 、一分子____________ 和一分子________ 。根据五碳糖的不同,核苷酸分为____ 和,前者的含氮碱基是(A)__、()、()、()_ ,后者不同的是,有无。

3. DNA是由连接而成的脱氧核苷酸链,通常由______ 条链组成,RNA是由连接而成的,由____ 条链构成。

4.、绝大多数的生物,其遗传信息贮存在 _________ 中,部分病毒的遗传信息,直接贮存在RNA 中,如________________________ 等。因此生物的主要遗传物质是。

*.遗传信息:核酸分子中碱基的排列顺序就代表了遗传信息。

遗传信息多样性的原因:

(四)、质疑问难:

(1)核酸有哪几种?是

(2)五碳糖有哪几种?______________

(3)DNA和RNA都含有的碱基有几种 _ _______________________________

(4)DNA特有的碱基是 ___ _,RNA特有的碱基是________

(5)组成核酸的碱基共有几种?

(6)组成核酸的核苷酸有几种? ________ ;组成DNA的核苷酸有几种?__ ______________ (五)画概念图

将“核酸”“核苷酸”“脱氧核糖核苷酸” “核糖核苷酸” “磷酸”“核糖”“脱氧核糖” “各种含氮碱基”以概念图的形式反映它们之间的联系。

五、自学反馈、质疑问难。

1.下列哪一组物质是DNA的组成成分()

A.脱氧核糖、核酸和磷酸 B .脱氧核糖、碱基和磷酸

C.核糖、碱基和磷酸 D .核苷、碱基和磷酸

2.组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种()

A. 5 、2、8

B. 4 、2、2

C. 5 、2、2

D. 4 、4、8

3.所有的核苷酸分子中都含有()

A .核糖

B .含氮碱基

C .脱氧核糖

D .氨基酸4.下列叙述中,哪项不是核酸的生理功能

()

A、作为遗传信息的载体,存在于每个细胞中 B 、是生物的遗传物质

C、是生物体进行生命活动的主要承担者

D、对生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有极其重要的

作用

5._____ 是核酸的基本组成单位,即组成核酸的单体。一个核苷酸是由一分子_________ 、一分子和一分子__组成。根据的不同,可以将核苷酸分为(简称,结构式___)和(结构式)。组成核酸的化学元素主要有、、、、等。

6.DNA和RNA都含有的碱基是 ____ 、_______ 和 ______ ,DNA特有的碱基是_____ ,RNA特有的碱基是_____ 。

7、遗传信息多样化的原因:组成DNA的 ___ 虽然只有4种,但若数量不限,在连成长链时,_____ 就是极其多样化的,它的信息容量自然也就非常大了。

8. 绝大多数生物的遗传物质都是_______ ,部分病毒的遗传信息,直接贮存在_______ 中,如HIV 、______ 等。

二、自选超市

1.水稻叶肉细胞中的DNA主要存在于()

A、细胞质 B 、细胞核C 、线粒体D 、叶绿体

2.细胞内的遗传物质是

A、DNA B 、RNA C 、DNA或RNA D 、DNA和RNA 3.杨树叶肉细胞中的核酸,含有的碱基种类是()

A、1 种

B、8种

C、4种

D、5 种

4.有关遗传信息的叙述,正确的是()

A、遗传信息只贮存在DNA分子中

B、HIV 病毒的遗传信息贮存在RNA分子中

C 、所有生物的DNA,都具有相同的脱氧核苷酸排列顺序

D、组成DNA的脱氧核苷酸只有4 种,所以连成长链时,其排列顺序只有4 种沁园春·雪< 毛泽东>

北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;

大河上下,顿失滔滔。

山舞银蛇,原驰蜡象,

欲与天公试比高。

须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;

唐宗宋祖,稍逊风骚。

一代天骄,成吉思汗,

只识弯弓射大雕。

俱往矣,数风流人物,

高者未必贤,下者未必愚还看今朝。

高中生物必修二伴性遗传+遗传病练习题(含答案)54661

1、右图为某族甲(基因为A、a)、乙(基因为B、b)两种遗传 病的系谱,其中一种为红绿色盲症。据图分析下列叙述正确的是 A.Ⅱ6的基因型为BbX A X a B.Ⅱ7和Ⅱ8如果生男孩,则表现完全正常 C.甲病为常染色体隐性遗传,乙病为红绿色盲症 D.Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代发病率高达2/3 2、某班同学对一种单基因遗传病进行调查,绘制并分析了其中一个家系的系谱图(如下图)。下列说法正确的是( ) A.该病为常染色体显性遗传病 B.Ⅱ-5是该病致病基因的携带者 C.Ⅱ-5和II-6再生患病男孩的概率为 D.Ⅲ-9与正常女性结婚,建议生女孩 3、下图为某种遗传病的家族系谱图,有关该遗传病的分析错误的是( ) A.Ⅲ1与正常男性结婚,生下一个患该病男孩的概率是1/3 B.若Ⅲ2与Ⅲ4结婚,后代患该遗传病的概率将大大增加 C.从优生的角度出发,建议Ⅲ5在怀孕期间进行胎儿的基因诊断 D.Ⅲ5一定不是纯合子 4、下图为某家族中单基因遗传病的传递情况,若③号个体为纯合子的概率是1/3,则该病最可能的遗传方式为() A、常染色体显性遗传 B、常染色体隐性遗传 C、X染色体隐性遗传 D、X染色体显性遗传 5、下列关于人类遗传病的叙述,错误的是 ①遗传病可以通过社会调查和家庭调查的方式了解发病情况 ②一个家族几代人中都出现过的疾病是遗传病 ③单基因遗传病是指一个基因控制的遗传病 ④不携带遗传病基因的个体不会患遗传病 A.①② B.③④ C.②③④ D.①②③④

6、下图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A 、a )控制,乙遗传病由另一对等位基因(B 、b )控制,这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因,但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题: (1 )甲遗传病致病基因位于 染色体上,乙遗传病致病基因位于 染色体上。 (2)Ⅱ2的基因型为 ,Ⅲ3的基因型 。 (3)Ⅲ3和Ⅲ4再生一个患病孩子的概率是 。 (4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚,则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是 。 7、(12分)在一个远离大陆且交通不便的海岛上,居民中有66%为甲种遗传病(基因为A 、a )致病基因携带者。岛上某家族系谱中,除患甲病外,还患有乙病(基因为B 、b ),两种病中有一种为血友病,请据图回答问题: (1) 病为血友病,另一种遗传病的致病基因在 染色体上,为 性遗传病。 (2)Ⅲ—13在形成配子时,在相关的基因传递中,遵循的遗传规律是: 。 (3)若Ⅲ—11与该岛一个表现型正常的女子结婚,则其孩子中患甲病的概率为 。 (4)Ⅱ—6的基因型为 ,Ⅲ—13的基因型为 。 (5)我国婚姻法禁止近亲结婚,若Ⅲ—11与Ⅲ—13婚配,则其孩子中只患一种病的概率为 ;同时患有两种病的概率为 。 8、30.(16分)遗传性胰腺炎是人类一种常染色体显性遗传病,某重症联合免疫缺陷病是伴X 染色体隐性遗传病,下图是某家族患遗传性胰腺炎病和某重症联合免疫缺陷病的遗传系谱图。________________

(完整版)高中生物关于遗传致死的专题总结,推荐文档

一、配子致死(gametic lethal):致死在配子期发挥作用而致死。这可能是由于配子中的致死基因(或其它致死基因)引起的,也可能是由于染色体的异常变化(缺失或增加,形成单体、三体的个体,产生缺体的配子)所致. 这就有一个问题,如果是由于致死基因的作用:配子在形成合子,即生命体的第一个细胞,之前就由于配子致死基因的作用而死掉了,那么这种可致死的基因如何遗传下去。 关于遗传致死问题的专题总结 郑瑞斌 对于这个问题:一种解释是,配子致死基因只在无性生殖和营养繁殖中的个体里出现并传代。然而事实是,在有性生殖过程中也有配子致死基因的存在。所以,这种致死基因可能仅对于某种(比如雄)配子有致死效应,而另一种配子无影响。这样既有配子致死基因的存在,此基因又可以遗传。 配子致死遗传是指在配子期发挥而致死。这可能是由于配子中的致死基因引起的,也可能是由于染色体的异常变化(缺失或增加,形成单体、三体的个休,产生缺体的配子)所致。这种致死基因可能仅对于某种(比如雄)配子有致死效应,而对另一种配子无影响,此基因又可以遗传。简单地讲就是,受精前卵子或精子由于遗传上的原因而死亡的现象,是造成不育性的原因之一。本文结合近两年高考遗传题对致死问题进行部分汇总分析。 某基因使配子致死:某些致死基因可使雄配子死亡,从而使后代只出现某一性别的子代,所以后代出现单一性别的问题,考虑是“雄配子致死“的问题。 1、常染色体上的雄配子致死 近几年高考题中有关配子致死习题例析 例1.(2011 年北京卷30)(16 分)果蝇的 2 号染色体上存在朱砂眼(a)和和褐色眼(b)基因,减数分裂时不发生交叉互换。aa 个体的褐色素合成受到了抑制,bb 个体的朱砂色素合成受到抑制。正需果蝇复眼的暗红色是这两种色素叠加的结果。 (1)a 和b 是性基因,就这两对基因而言,朱砂眼果蝇的基因型包括。(2)用双杂合体雄蝇(K)与双隐性纯合体雌蝇进行测试交实验,母体果蝇复眼为色。子代表现型及比例为按红眼:白眼=1:1,说明父本的A、B 基因与染色体的对应关系是。(3)在近千次的重复实验中,有6 次实验的子代全部为暗红眼,但反交却无此现象,从减数分裂的过程分析,出现上述例外的原因可能是:的一部分细胞未能正常完成分裂,无法产生。 (4)为检验上述推测,可用观察切片,统计的比例,并比较之间该比值的差异。参考答案:(1)隐aaBb aaBB (2)白A、B 在同一条2 号染色体上 (3)父本次级精母携带a、b 基因的精子

高一生物核酸测试题

第3节遗传信息的携带者——核酸 [双基提要] 1.核酸由等元素组成,是细胞内__________________的物质,在生物体的____________、_____________和_________________中具有极其重要作用。 2.比较DNA和RNA 3.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验原理:___________和____________两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同,______________使DNA呈现___________色,_________使RNA呈现____________。利用混合染色剂将细胞染色,可以显示DNA和RNA 在___ ___的分布。盐酸能够改变_______________,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的____ __与_____________分离,有利于______________与染色剂结合。方法步骤:取口腔上皮细胞________→_______→________→________→观察。 [课堂反馈] 例1.若以人的口腔上皮细胞为材料进行“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验,最终可能观察到的结果是() A.细胞核呈绿色,细胞质呈红色B.细胞核呈红色,细胞质呈绿色 C.仅细胞质呈红色D.细胞基本不被染色 例2.噬菌体、烟草、HIV病毒的核酸中具有碱基和核苷酸的种类分别是()A.4种、8种、4种和4种、8种、4种 B.4种、5种、4种和4种、5种、4种 C.4种、5种、4种和4种、8种、4种 D.4种、8种、4种和4种、5种、4种 例3.生物DNA分子的特异性是DNA指纹检测的最主要依据,DNA特异性的根本原因是因为DNA分子具有特定的() A.氨基酸排列顺序B.磷酸排列顺序 C.碱基排列顺序D.五碳糖排列顺序

(完整版)高中生物遗传测试题

1、棉铃虫是严重危害棉花的一种害虫。科研工作者发现了毒蛋白基因B和胰蛋白酶抑制剂基因D,两种基因均可导致棉铃虫死亡。现将B和D基因同时导人棉花的一条染色体上获得抗虫棉。棉花的短果枝由基因A控制,研究者获得了多个基因型为AaBD的短果枝抗虫棉植株,AaBD植株自交得到F1(不考虑减数分裂时的交叉互换)。下列说法错误的是() A、若F1中短果枝抗虫:长果枝不抗虫=3:1,则 B、D基因与A基因位于同一条染色体上 B、若F1中长果枝不抗虫植株比例为1/16,则F1产生配子的基因型为AB、AD、aB、aD C、若F1表现型比例为9:3:3:1,则果枝基因和抗虫基因分别位于两对同源染色体 上 D、若F1中短果枝抗虫:短果枝不抗虫:长果枝抗虫=2:1:1,则F1配子的基因型为A和aBD 2、有生物学家在某海岛上发现多年前单一毛色的老鼠种群演变成了具有黄色、 白色和黑色三种毛色的种群。基因A1(黄色)、A2(白色)、A3(黑色)的显隐关系为A1对A2、A3显性,A2对A3显性,且黄色基因纯合会致死。据此下列有关说 法不正确的是() A、老鼠中出现多种毛色说明基因突变是不定向的 B、多年前老鼠的单一毛色只可能是白色或黑色 C、两只黄色老鼠交配,子代中黄色老鼠概率为2/3 D、不存在两只老鼠杂交的子代有三种毛色的可能 3、下图为某种单基因遗传病的家系图,下列描述错误的是() A、从该家系图上可以判断出致病基因的显隐性 B、从该家系图上不能判断出致病基因是位于常染色体上,还是位于X染色体上 C、若该遗传病致病基因位于常染色体上,则Ⅲ-6是携带者,且致病基因一定来

自于Ⅰ-2 D 、若该遗传病致病基因位于 X 染色体上,则Ⅲ-5和Ⅰ-6婚配生下的女儿一定不 患该病 4、如图所示为某单基因遗传病的家系图,分析该家系图且不考虑突变,下列关于Ⅲ-3和Ⅲ-6的致病基因来源的描述,不可能的是()A 、B 、Ⅰ-2→Ⅱ-4→Ⅲ-6 C 、 D 、5、调查某种遗传病得到如图所示系谱图。经分析得知,该病由两对独立遗传且表现完全显性的基因(分别用字母Aa 、Bb 表示)控制,且都可以单独致病。在 调查对象中没有发现基因突变和染色体畸变的个体。下列叙述正确的是( )A 、该病的遗传方式属于伴X 隐性遗传 B 、Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅱ-3和Ⅱ-4只能为杂合子 C 、若Ⅱ-6为纯合子,则Ⅱ-6与Ⅱ-7再生一个孩子,患病的概率可能为1/2或3/4 D 、两种致病基因所控制合成的蛋白质相同 Ⅰ-1或Ⅰ-2→Ⅱ-4 Ⅱ-5 }→Ⅲ-6 Ⅰ-1和Ⅰ-2→Ⅱ-2 Ⅱ-1 }→Ⅲ-3 Ⅰ-1或Ⅰ-2→Ⅱ-2 Ⅱ-1 }→Ⅲ-3

高中生物必修二遗传系谱图专题

高中生物必修二遗传系谱图专题. 遗传系谱图专题训练 1.某种遗传病受一对等位基因控制,下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是

染色体隐X.该病为伴A 为纯合子性遗传病,Ⅱ1染色体显XB.该病为伴为纯合子性遗传病,Ⅱ4 为杂合子C.该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2 为纯合子D.该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3 分析下面家族中某种遗传病的系.2 谱图,下列相关叙述中正确的是染色体隐性遗.该遗传病为伴XA 传病3 /.Ⅲ和Ⅱ基因型相同的概率为2B38传来的.Ⅲ肯定有一个致病基因是由IC1104 婚配,后代子女发病率为1/D.Ⅲ和Ⅲ98 右图为人类某种遗传病的系谱图, 3. 号为男性患者。下列相关5号和11 叙述合理的是.该病属于隐性遗传病,致病基因A 一定在常染色体上号的致病基因11若B.7

号不带有致病基因,则可能来自于2号号产生的配子带有若C.7号带有致病基因,10- 2 - 致病基因的概率是2/3 D.若3号不带致病基因,7号带致病基因,9号和10号婚配,后代男性患病的概率是l /18 4.下图为四个遗传系谱图,叙述正确的是 .家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿的几A1/4 率是.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病

基因携B 带者.四图都可能表示白化病遗传的家系C .肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁D 右图为遗传系谱图,5.号个体无甲病致病基2 因。对有关说法,正确的是 A.甲病不可能是X隐性遗传病显性遗传病B.乙病是X .患乙病的男性多于女性C 21D.号和号所生的孩子可能患甲病 - 3 - 6.右图所示遗传系谱中有甲(基 两e)E、、d)、乙(基因为因为D其中一种为

高一生物dna分子的结构测试题.doc.docx

DNA分子的结构选择题 () 1.某双链 DNA分子一条链上的 (A+T) / ( G+C)碱基比值为 0.3 ,那么,在整个DNA 分子中 A: T: G: C 的比值 A.1: 1: 1: 1 B .2:2:3:3 C . 3: 3:10: 10 D. 10:10: 3: 3() 2.从某生物组织中中提取DNA进行分析,其四种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之 和占全部碱基数的46%,又知该 DNA的一条链( H 链)所含的碱基 中28%是腺嘌呤,问与H 链 相对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的 A.26%B.24%C. 14%D. 11% ()3.若在一双链 DNA分子中鸟嘌呤和胞嘧啶之和占碱基总和的44%,在其中的一条链中A 和 C分别占该链碱基数的22%和 30%,那么在另一条链中腺嘌呤和胞嘧啶分别占该链碱基数 的比例为 A.34%、 14% B .22%、 30% C . 14%、 34%D. 28% ()4.某双链 DNA分子中, G占总数的 38%,其中一条链中的 T 占该 DNA分子全部总数的5%,那么另一条链中T 在该 DNA分子中的碱基比例为 A.5%B.7%C. 24%D. 38% () 5.分析 DNA分子时,发现30%的脱氧核苷酸有A,由此可知该 DNA分子中一条链上 G 含量的最大值可占此链碱基总数的 A.30%B.C. 40%D. 70% () 6.根据碱基互补配对原则,且A≠ C时,下列四个式子中,正确的应该是A.( A+T) / ( G+C) =1B.( A+C)/ ( G+T)=1 C.( A+G) / ( T+C) =1D.( G+C)/ ( A+T)=1 () 7.下列那一组物质是DNA的组成成分 A.脱氧核糖、核酸和磷酸B.脱氧核糖、碱基和磷酸 C.核酸、碱基和磷酸D.核酸、嘧啶、嘌呤和磷酸 ()8.下列那项对双链DNA的叙述是不正确的 A.若一条链 A 和 T 的数目相等,则另一链 A 和 T 的数目也相等 B.若一条链 G的数目为 C 的两倍,则另条链 G的数目为 C的 0.5 倍 C.若一条链的 A︰ T︰G︰ C=1︰2︰ 3︰ 4,则另条链相应碱基比为2︰1︰ 4︰ 3 D.若一条链的 G︰ T=1︰ 2,则另条链的C︰ A=2︰1 () 9.某个 DNA分子中有腺嘌呤 22%,在此 DNA分子中胞嘧啶占 A.22%B. 44%C. 28%D. 78% () 10. DNA分子结构多样性的原因是 A.碱基配对方式的多样性B.磷酸和脱氧核糖排列顺序的多样性 C.螺旋方向的多样性D.碱基对排列顺序的多样性 ()11.由 1 基组成的 DNA分子片段,可因其碱基对组成和序列的不同而携带不同的遗传 信息,其种类数量最多可达 A.41B. 1C. 460D.260 () 12.若双链 DNA分子的一条链的A:T: C: G=1: 4: 3:6,那么其另一条链上同样的碱基比为 A.4: 1: 6: 3 B .1:4: 3:6 C .6: 4:1:3 D . 3:1:6:4 () 13. DNA分子中,碱基对的特定的排列顺序构成了DNA分子的

高一生物遗传学试题

高一生物遗传学试题 1、已知小麦抗病对感病为显性,无芒对有芒为显性,两对性独立遗传。用纯合德抗 病无芒 与感病有芒杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有F2植株都能成活,在F2植株 开花前, 拔掉所有的有芒植株,并对剩余植株套袋,假定剩余的每株F2收获的种子数量相等,且 F3的表现型符合遗传定律。从理论上讲F3中表现感病植株的比例为 () A.1/8 B.3/8 C.1/16 D.3/16 2、基因A、a和基因B、b分别位于不同对的同源染色体上,一个亲本与aabb测交, 子代基 因型为AaBb和Aabb,分离比为1∶1,则这个亲本基因型为( ) A.AABb B.AaBb C.AAbb D.AaBB 3、下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是 ( ) A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交 B.孟德尔研究豌豆花的构造,但元需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度 C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合 D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性 4、已知A与a、B与b、C与c3对等位基因自由组合,基因型分别为AaBbCc、 AabbCc的两个体进行杂交。下列关于杂交后代的推测,正确的是 ( ) A.表现型有8种,AaBbCc个体的比例为1/16 B.表现型有4种,aaBbcc个体的比例为1/16 C.表现型有8种,Aabbcc个体的比例为1/8 D.表现型有8种,aaBbCc个体的比例为1/16

5、已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性,红花对白花为显性,两对性状独立遗传。用纯 合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交,播种所有的F2,假定所有的F2植株都能成活, F2植株开花时,拔掉所有的白花植株,假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等,且 F3的表现性符合遗传的基本定律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为 ( ) A.1/4 B.1/6 C.1/8 D.1/16 6、基因型为AaBBccDD的二倍体生物,可产生不同基因型的配子种类数是 ( ) A.2 B. 4 C. 8 D. 16 7、用豌豆进行遗传试验时,下列操作错误的是 ( ) .. A.杂交时,须在花蕾期人工去雄 B.自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去 C.杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊 D.人工授粉后,应套袋 8、麦的粒色受不连锁的两对基因R1和r1、和R2和r2控制。R1和R2决定红色,r1 和r2决定 白色,R对r不完全显性,并有累加效应,所以麦粒的颜色随R的增加而逐渐加深。 将 红粒(R1R1R2R)r)2与白粒(rrr1122杂交得F1,F1自交得F2,则F2的表现型有 ( ) A.4种 B.5种 C.9种 D.10种 9、已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传,先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d 完全

核酸练习题及答案

核酸专题练习 1.下列有关核酸的叙述正确的是( ) A. 核酸的分类是依据所含的含氮碱基是T还是U B. 核酸的基本单位是脱氧核苷酸 C. 鱼体内的遗传物质彻底水解后可得到脱氧核糖、磷酸和含氮碱基 D. 除病毒外,一切生物都具有核酸 2.(济宁市2011)2009年春夏之交,甲型H1N1流感病毒大流行引起世界各国的关注。甲学者将甲型HlNl流感病毒的遗传物质彻底水解后得到了A、B、C三种化合物,乙学者将T2噬菌体的遗传物质彻底水解后得到了A、B、D三种化合物。你认为C、D两种化合物分别指的是() A.尿嘧啶、胸腺嘧啶B.胸腺嘧啶、尿嘧啶 C.核糖、脱氧核糖D.尿嘧啶、腺嘌呤 3. 已知某核酸的碱基构成是A+G/T+C=1.5,则该核酸分子是( ) A、双链DNA B、单链DNA C、双链RNA D单链RNA 4.下列关于核酸的叙述中,正确的是( ) A.DNA和RNA中的五碳糖相同 B.组成DNA与ATP的元素种类不同 C. T2噬苗体的遗传信息贮存在RNA中 D.双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数 5.在实验室培养蛙受精卵时,在培养液中加入一种小分子“3H化合物”。一段时间后,用放射自显影技术检测发现放射发现放射性物质集中于蛙胚细胞的细胞核和线粒体中。由此判断“3H化合物”可能是( ) A.DNA B.RNA C.胞嘧啶脱氧核苷酸D.尿嘧啶核苷酸 6. 1981年底,我国科学家人工合成了酵母丙氨酸转移核糖核酸,标志着我国具有人工合成核酸的能力。下列各试管通过人工合成产物,叙述不正确的是( ) A.①④,②③产物分别相同 B.①④,②③生理过程不同 C.①②③④的进行都需要模版、原料、能量和酶 D.每个生物都必须要进行①②③④所有生理过程 7. 对下列图式,正确的说法有 ( ) ①图式中的过程可能需要逆转录酶②图式中的过程可能需要RNA聚合酶③图式中共

人教版高中生物必修二第五章第3节人类遗传病优质教案

第五章第3节《人类遗传病》 一、教材分析 《人类遗传病》是人教版高中生物必修二《遗传与进化》第5章第3节教学内容,主要学习“人类常见遗传病的类型”,“遗传病的监测和预防”和“人类基因组计划与人体健康”二、教学目标1.知识目标: (1).人类遗传病及其病例 (2).什么是遗传病及遗传病对人类的危害 (3).遗传病的监测和预防 (4).人类基因组计划与人体健康 2.能力目标: 探讨人类遗传病的监测和预防 3.情感、态度和价值观目标: 关注人类基因组计划及其意义 三、教学重点难点 重点:人类遗传病的主要类型。 难点:(1)多基因遗传病的概念。 (2)近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因。 四、学情分析 学生初中已经学习了几种遗传病,教材前几章已经出现伴性遗传病和常染色体遗传病,所以学生对本节内容有一定基础。另外“人类遗传病的类型”是了解水平的内容,学生通过自学就可以达到

学习目的。 五、教学方法, 1学案导学:见后面的学案。 2.新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 六、课前准备 教师的教学准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案。 七、课时安排:1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。 (二)情景导入、展示目标。 近年来,随着医疗技术的发展和医药卫生条件的改善,人类传染性疾病已得到控制,而人的生殖细胞或受精卵里的遗传物质在数量,结构或功能上发生改变,使由此发育成的个体患先天性遗传病,其发病率和死亡率却有逐年增高的趋势。今天,我们来学习这方面的知识。 (三)合作探究、精讲点拨。 探究一、人类常见遗传病的类型 学生分组讨论

高一生物遗传专题练习

江苏省姜堰市蒋垛中学高一生物遗传专题练习 一、选择题: 1.下列关于生物遗传物质的叙述中,正确的是() A.细胞核内的遗传物质是DNA,细胞质内的遗传物质是RNA B.真核生物的遗传物质是DNA,原核生物的遗传物质是RNA C.具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA,病毒的遗传物质是RNA D.生物的遗传物质是DNA或RNA,具有细胞结构的生物的遗传物质是DNA 2.我国婚姻法规定“禁止近亲结婚”,其科学依据是() A.近亲者基因的相似性高 B.人类遗传病都是由隐性基因控制的 C.近亲结婚者的后代患隐性遗传病的机会增多 D.近亲结婚者的后代发生基因突变的比例增高 3.血友病为伴 X 隐性遗传病。下图为某家庭的遗传系谱图, II 一 3 为血 友病患者, II一4 与 II一5 为异卵双胞胎。下列分析中,正确的是 A.I一1 不是血友病基因携带者 B.I一2 是血友病基因携带者 C.II一4 可能是血友病基因携带者 D.II一5 可能是血友病基因携带者 4.下列细胞中,属于果蝇配子并能形成受精卵的是( ) A.甲与乙 B.乙与丙 C.乙与丁 D.丙与丁 5.如果DNA分子上某一片段是基因,则该片段() ①携带遗传信息②携带有密码子③能转录产生mRNA ④能进入核糖体⑤能控制蛋白质的合成⑥能运载氨基酸 A.①③⑤ B.②④⑥ C.①③⑥ D.②④⑤ 6.科学研究表明生物体内一种氨基酸可能对应多种密码子,其意义是() A.使不同生物可以共用一套遗传密码 B.对于保持生物性状的稳定有重

要意义 C.生物体内蛋白质多样性的重要原因 D.可避免生物因氨基酸种类过多而引起变异 7.某一DNA分子上有一个基因,经转录翻译后产生两条共含2000个肽键的多肽链,则该基因所含的碱基对数是() A.12012 B.12000 C.12006 D.6006 8.某DNA片段所转录的mRNA中尿嘧啶占28%,腺嘌呤占18%,则这个DNA片段中鸟嘌呤和胸腺嘧啶分别占() A.46%、54% B.23%、27% C.27%、23% D.46%、27% 9.1976年,美国的H·Boyer教授首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌,并获得表达,此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌 A.能进行DNA复制 B.能传递给细菌后代 C.能合成生长抑制素释放因子 D.能合成人的生长激素 10.烟草、烟草花叶病毒、草履虫、噬菌体体内的核苷酸种类依次是()。 A、8、4、8、4 B、4、4、8、4 C、4、4、8、8 D、8、4、8、8 11.1928年格里菲思做的肺炎双球菌转化实验,成功地表明了()A.DNA是遗传物质 B.DNA是主要的遗传物质 C.已经加热杀死的S型细菌中,含有能促成R型细菌发生转化的活性物质D.已经加热杀死的S型细菌,其中的DNA已失去活性而蛋白质仍具有活性12.某学生制作的以下碱基对模型中,正确的是 13.下图所示的过程,正常情况下在动植物细胞中都不可能发生的是() A.①② B.③④⑥ C.⑤⑥ D.②④ 14.某tRNA的反密码子为CAU,它所转运的氨基酸是() A. 缬氨酸(GUA) B. 组氨酸(CAU) C. 酪氨酸(UAC) D. 甲硫氨酸(AUG) 15.有关下图的叙述,正确的是() ①…-A-T-G-C-C-C-… ②…-U-A-C-G-G-G-…

高考生物一轮复习伴性遗传专题练习(附答案)

2019年高考生物一轮复习伴性遗传专题练 习(附答案) 伴性遗传指在遗传过程中的子代部分性状由性染色体上的基因控制,以下是2019年高考生物一轮复习伴性遗传专题练习,请考生检测。 一、选择题 1.与常染色体遗传相比,伴性遗传的特点是() ①正交与反交结果不同②男女患者比例大致相同③男性患者多于女性,或女性患者多于男性④可代代遗传或隔代遗传 A.③④ B.①④ C.①③ D.②③ 解析:性染色体上的基因所控制的性状,往往与性别相关联,再加上有些基因在一对性染色体上的分布情况不一样,所以伴性遗传表现出和常染色体上的遗传不一样的特点,如正、反交结果不同,与性别有关等。常染色体遗传中男女患者比例大致相同。常染色体遗传和伴性遗传中都会出现代代遗传或隔代遗传。 答案:C 2.果蝇的红眼为伴X显性遗传,其隐性性状为白眼。在下列杂交组合中,通过眼色即可直接判断子代果蝇性别的一组是()

A.杂合红眼雌果蝇红眼雄果蝇 B.白眼雌果蝇红眼雄果蝇 C.杂合红眼雌果蝇白眼雄果蝇 D.白眼雌果蝇白眼雄果蝇 答案:B 3.下列关于遗传方式及特点的描述中,不正确的是() 选项遗传方式遗传特点A 伴X染色体隐性遗传病患者男性多于女性,常表现交叉遗传B 伴X染色体显性遗传病患者女性多于男性,代代相传C 伴Y染色体遗传病男女发病率相当,有明显的显隐性D 常染色体遗传病男女发病率相当,有明显的显隐性解析:伴Y染色体遗传病是由Y 染色体上的基因控制的,女性因无Y染色体而不可能发病,所以也就无显隐性关系。 答案:C 4.人的X染色体和Y染色体大小、形态不完全相同,但存在着同源区段(Ⅱ)和非同源区段(Ⅰ、Ⅲ)(如图所示)。由此可以推测() A.Ⅱ片段上有控制男性性别决定的基因 B.Ⅱ片段上某基因控制的遗传病,患病率与性别有关 C.Ⅲ片段上某基因控制的遗传病,患者全为女性 D.Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病,女性患病率高于男性解析:分析图示可知,Ⅲ片段上有控制男性性别决定的基因;Ⅰ片段上某隐性基因控制的遗传病,男性患病率应高于女性;由于Ⅲ片段为X、Y染色体的非同源区,所以Ⅲ片段

(完整版)高中生物必修一第一章到第三章测试题

2018年高一生物必修一1—3章测试题 一.单选选择(50分,每题2分) 1、关于图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述,正确的是() A.a中生物都含有核酸,由5种碱基和8种核苷酸组成 B.c中生物都具有细胞结构,且都有细胞壁,细胞壁的成分存在差异 C.b中生物除蓝藻都不含叶绿素,且都含核糖体,构成生命系统的结构层次 D.c中生物有的遗传物质不是DNA 2、下列与细胞相关的叙述,正确的是() A、核糖体、溶酶体都是具有膜结构的细胞器 B、酵母菌的细胞核内含有DNA和RNA两类核酸 C、蓝藻细胞的能量来源于其线粒体有氧呼吸过程 D、细胞膜与线粒体膜、核膜中所含蛋白质的功能相同 3、下列关于乙型肝炎病毒的说法正确的是() A能在人体血浆中增殖B不能寄生在呼吸道黏膜细胞中 C核酸中含5种含氮碱基D蛋白质由自身的核糖体合成 4、下列四项是对有关混合液在适宜条件下发生反应后的现象描述,其中正确的是() 选项有关物质所用试剂颜色反应 A 淀粉与足量淀粉酶混合液碘液蓝色 B 蛋白质与足量蛋白酶混合液双缩脲试剂紫色 C 蔗糖与足量淀粉酶混合液斐林试剂砖红色 D 脂肪与足量脂肪酶混合液苏丹Ⅳ染液红色 5、一条由39个氨基酸形成的环状多肽,其中有4个谷氨酸(R基为一CH2一CH2一COOH),则该多肽() A.有38个肽键B.可能没有游离氨基 C.至少有5个游离羧基D.至多有36种氨基酸 6、某多肽链为199肽,其分子式为C x H y N A O B S2(A>199、B>200),并且由下列5种氨基酸组成:那么该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个() A.A-199、(B-200)/2 B.A-200、B-200 C.A-199、(B-199)/2 D.A-200、(B-200)/2

高中生物人类遗传病与优生练习题一

智能暑期辅导班生物资料 高中生物人类遗传病与优生练习题一 1.耳廓多毛症总是由父亲传给儿子,又由儿子传给孙子,决定这个性状的基因最可能的位置是( ) A .在常染色体上 B .在Y 染色体上 C .在X 染色体上 D .在X 、Y 染色体上 2.下列属于多基因遗传病的是( ) A .抗维生素D 佝偻病 B .进行性肌营养不良 C .原发性高血压 D21三体综合症 3.列哪项是新生儿中发病率较高的一种遗传病?( ) A .白化病 B .色盲 C .苯丙酮尿症 D .抗维生素D 佝偻病 4.唇裂和性腺发育不良症分别属于( ) A .单基因显性遗传和单基因隐性遗传 B .多基因遗传病和性染色体遗传病 C .常染色体遗传病和性染色体遗传病 D .多基因遗传病和单基因显性遗传病 5.人类的遗传病中,当父亲是某病患者时,无论母亲是否有病,他们子女中的女孩全部患此病,这种遗传病最可能是( ) A .常染色体显性遗传病 B .常染色体隐性遗传病 C .X 染色体显性遗传病 D .X 染色体显隐性遗传病 6.在下列生殖细胞中,哪两种生殖细胞的结合会产生先天愚型的男性患儿(A 表示常染色体)( ) ①23A +X ②22A +X ③21A +Y ④22A +Y A .①和③ B .②和③ C .①和④ D .②和④ 7.下图是人类某种遗传病的系谱图(该病受一对基因控制),则其最可能的遗传方式是( ) A .X 染色体上显性遗传 B .常染色体上显性遗传 C .X 染色体上隐性遗传 D .常染色体上隐性遗传 7题图 8题图 8.下图示某单基因遗传病的家系谱,请据图回答: (1)该病属__________________________________性遗传病。 (2)若该病为白化病则: ① 的基因型为________________ ,② 为纯合体的概率为_______________ ③ 为患病女孩的机率为_______________ (3)若该病为色盲病则: ① 的基因型为_______________ ② 为纯合体的概率为____________ ③ 为患病女孩的概率为_________________ (4 )若 同时患有色盲和白化病,则 基因型为____________。 为色盲男 孩的概率为____________。 9.下图为某种病的遗传图解,请写出你分析该遗传病遗传方式的思维方式: (1)进行分析的关键性个体是______________的表现型,可排除显性遗传。 (2)个体_________________的表现型可以排除Y 染色体上的遗传。 (3)如果_________________号个体有病,则可排除X 染色体上的隐性遗传。 (4)根据上述推理,你所得出的结论是__________________________________。 (5)如果该病是受常染色体上隐性基因控制,则8号和10号同时是杂合体的概率为___________________________________________。 10.以下是两例人类遗传病。 病例一:人的正常色觉B 对红绿色盲(b )呈显性,为伴性遗传;褐眼A 对蓝眼(a )呈显性,为常染色体遗传。有一个蓝眼色觉正常的女子,与一个褐眼色觉正常的男子婚配,生了一个蓝眼色盲的男孩,在这对夫妇中: (1)男子的基因型是__________________(2)女子的基因型是____________________ (3)他们的子代中出现蓝眼色盲男孩的概率是_________________________________ 病例二:幼儿黑蒙性白痴是一种严重的精神病。这是一种常染色体上的隐性基因遗传病。试问: (1)如两个正常的双亲生了一个患此病的女儿和一个正常的儿子,那么这个儿子携带此隐性基因的概率是___________________________________________ (2)这个儿子与一个正常的女子结婚,他们生的第一个孩子患此病,那么第二个孩子患此病的概率是_______________________________________________

高中生物必修二孟德尔遗传定律练习题

孟德尔遗传定律练习题 第I 卷(选择题) 一、选择题(题型注释) 1.采用下列哪一组方法,可以依次解决① ~④ 中的遗传问题() ①鉴定一只白羊是否纯种 ②在一对相对性状中区别显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度 ④检验杂种 F1 的基因型. A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交 C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交 2.在孟德尔的豌豆杂交实验中,必需对母本采取的措施是() ①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花受粉前人工去雄 ④去雄后自然受粉 ⑤去雄后人工受粉 ⑥受粉后套袋隔离 A.②③④ B .①③④ C .①⑤⑥ D .①④⑤ 3.孟德尔验证“分离定律”假说最重要的证据是 A.亲本产生配子时,成对的等位基因发生分离 B.亲本产生配子时,非等位基因自由组合C.杂合子自交产生的性状分离比为3: 1 D.杂合子测交后代产生的性状分离比为1:1 4.下列关于孟德尔遗传规律的得出过程叙述错误的是 A.选择自花传粉、闭花传粉的豌豆是孟德尔杂交试验获得成功的原因之一 B.假说中具有不同遗传组成的配子之间随机结合,体现了自由组合定律的实质 C.运用统计学方法有助于孟德尔总结数据规律 D.进行测交试验是为了对提出的假说进行验证 5.基因型为 RrYY 的生物个体自交,产生的后代,其基因型的比例为 A. 3:1 B . 1:2:1 C .1:1:1:1 D .9:3:3:1 6.孟德尔的豌豆杂交实验中,将纯种的黄色圆粒(YYRR)与纯种的绿色皱粒( yyrr ) F2 豌豆杂交, 种子为 480 粒,从理论上推测, F2种子中基因型与其个体数基本相符的是 A. yyrr ,20粒 B .YyRR,60 粒 C. YyRr,240粒 D . yyRr , 30 粒 7.番茄的红果( A)对黄果( a)是显性,圆果( B)对长果( b)是显性,且自由组合,现用红色长果与黄色圆果(番茄)杂交,从理论上分析,其后代的基因型不可能出现的比例是() A.1:0 B .1:2:1 C .1:1 D .1:1:1: 1 8.基因型为 ddEeFf 和 DdEeff 的两种豌豆杂交,在 3 对等位基因各自独立遗传的条件下,其子代表现型不同于两个亲本的个体占全部子代的() A. 1/4 B .3/8 C . 5/8 D .3/4

高中生物遗传系谱图专题训练

关于遗传系谱图的识别和有关遗传病遗传方式的推断 父母患病,儿子正常常显、X 显不确定 “有中生无”为显性遗传病 父母患病,女儿正常(父病女未病)确定是常染色体显性 (1) 再判断是常染色体遗传还是伴性遗传: 常显:患者较多 →→ 图戊 “父病女未病;子病母未病” “男女平等”:无伴性 常隐:患者很少 ; →→ 图己 “女病父未病;母病子未病” 伴Y :父传子,子传孙,子子孙孙无穷尽 “传男不传女”“直线遗传” “男女有别” 显 女患者明显多于男患者、交叉遗传(见图庚) 伴X “子病母必病、父病女必病” 隐 男患多于女患、隔代遗传、交叉遗传(见图辰) “母病子必病、女病父必病” 图庚图辰 最可能为口诀: 无中生有为隐性,隐性遗传看女病,父子有正非伴性(伴X); 有中生无为显性,显性遗传看男病,母女有正非伴性(伴X )。

1.某种遗传病受一对等位基因控制,下图为该遗传病的系谱图。下列叙述正确的是 A .该病为伴X 染色体隐性遗传病,Ⅱ1 为纯合子 B .该病为伴X 染色体显性遗传病,Ⅱ4 为纯合子 C .该病为常染色体隐性遗传病,Ⅲ2为 杂合子 D .该病为常染色体显性遗传病,Ⅱ3为 纯合子 2.分析下面家族中某种遗传病的系谱图,下列相关叙述中正确的是 A .该遗传病为伴X 染色体隐性遗传病 B .Ⅲ8和Ⅱ3基因型相同的概率为2/3 C .Ⅲ10肯定有一个致病基因是由I 1传来的 D .Ⅲ8和Ⅲ9婚配,后代子女发病率为1/4 3.右图为人类某种遗传病的系谱图,5号和11号为男性患者。下列相关 叙述合理的是 A .该病属于隐性遗传病,致病基因一定在常染色体上 B .若7号不带有致病基因,则11号的致病基因可能来自于2号 C .若7号带有致病基因,10号产生的配子带有致病基因的概率是2/3 D .若3号不带致病基因,7号带致病基因,9号和10号婚配,后代男性 患病的概率是l /18 4.下图为四个遗传系谱图,叙述正确的是 A .家系丁中这对夫妇若再生一个正常女儿 的几率是1/4 B .家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基 因携带者 C .四图都可能表示白化病遗传的家系 D .肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁 5.以下为遗传系谱图,2号个体无甲病致病基因。 对有关说法,正确的是 A .甲病不可能是X 隐性遗传病 B .乙病是X 显性遗传病 C .患乙病的男性多于女性 D .1号和2号所生的孩子可能患甲病 7.有两种罕见的家族遗传病,它们的致病基因分别位于常染色体和性染色体上。一种先天代 谢病称为黑尿病 (A ,a ),病人的尿 在空气中一段时间 后,就会变黑。另 一种因缺少珐琅质 而牙齿为棕色(B ,

精选高一生物必修1第二章测试题及答案.doc

高一年级生物必修 1 第二章质量检测试题参赛试卷学校 :斗鸡中学命题人 :王利刚翟莉莉 一、选择题(共 40 个小题,每题 1.5 分,合计 60 分) 1. 下列哪项是淀粉、纤维素和糖原的共同特征() A .都是细胞内贮存能量的主要物质B.都含有 C、H、O、N 四种元素 2. C.都共同存在与动植物细胞中D.组成它们的单体都是葡萄糖人体细胞中组成核酸的五碳糖、碱基和核苷酸种类依次是() A.24 4 B.44 4 C.258 D.288 3. 63 103 45 17 2 的多肽化合物中最多含有肽键() 通常情况下,分子式为 C H O N S A.16 个B.62 个C.17 个D.63 个 4.血红蛋白分子中含有 4 条多肽链,共由 574 个氨基酸构成,则血红蛋白分子中含有的肽键和至少含有的游离氨基和羧基数分别是() A .574、574、574 C.574、4、4 B. 570、570、 570 D.570、4、4 5.生物体中与生命本质密切相关的两种生物大分子所共有的元素是( ) A.C、H、O、N、P、S B. C、H、O、N、 C. C、H、O D. C、H、O、N 6.以玉米为主食的人群特别是儿童应额外补充的必需氨基酸是( A .精氨酸B.赖氨酸C.苯丙氨酸D.谷氨酸 ) 7.生物大分子是由许多单体连接形成的,下列有关生物大分子及其对应单体的配对中正确有 () A .淀粉→麦芽糖B.肝糖原→丙酮酸 C.蛋白质→氨基酸D.DNA →核糖核苷酸 8. 下列四种化合物中,构成生物蛋白质的氨基酸是( ) A.COOH B. H H— C— CH 2— CH2— COOH H —C— CH2—COOH NH 2 NH 2 C. COOH D. H HOOC —C— CH 2 H2N —C— CH 2OH —COOH H H 9. 下列关于生命的物质基础的叙述中,不正确的是() A.蔗糖、麦芽糖是植物体中的二糖 B.组成生物体的元素中,碳是最基本的元素 C.蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质具有多种重要功 能D.细胞中的结合水是良好溶剂 10. 甲状腺激素、血红蛋白和叶绿素中含有的重要元素依次是( A . I、 Fe、Mg B.Cu、Mg、 I C.I、Mg 、 Fe D.Fe、 Mg 、 I ) 11.下面是关于脂质的叙述,其中正确的是 ( ) A.磷脂由 C、H、O三种元素组成,是构成液泡膜的主要成分 B.性激素的化学本质是蛋白质,对维持生物体的生殖过程起着重要的调节作用 C.脂肪只存在于动物的脂肪细胞中,而植物细胞中没有 D.企鹅体内的脂肪有减少热量散失,维持体温恒定的作用 12.

人类遗传病教案

学校:临清二中学科:生物 第五章第3节《人类遗传病》 一、教材分析 《人类遗传病》是人教版高中生物必修二《遗传与进化》第5章第3节教学内容,主要学习“人类常见遗传病的类型”,“遗传病的监测和预防”和“人类基因组计划与人体健康” 二、教学目标 1.知识目标: (1).人类遗传病及其病例 (2).什么是遗传病及遗传病对人类的危害 (3).遗传病的监测和预防 (4).人类基因组计划与人体健康 2.能力目标: 探讨人类遗传病的监测和预防 3.情感、态度和价值观目标: 关注人类基因组计划及其意义 三、教学重点难点 重点:人类遗传病的主要类型。 难点:(1)多基因遗传病的概念。 (2)近亲结婚的含义及禁止近亲结婚的原因。 四、学情分析 学生初中已经学习了几种遗传病,教材前几章已经出现伴性遗传病和常染色体遗传病,所以学生对本节内容有一定基础。另外“人类遗传病的类型”是了解水平的内容,学生通过自学就可以达到学习目的。 五、教学方法, 1学案导学:见后面的学案。 2.新授课教学基本环节:预习检查、总结疑惑→情境导入、展示目标→合作探究、精讲点拨→反思总结、当堂检测→发导学案、布置预习 六、课前准备 教师的教学准备:多媒体课件制作,课前预习学案,课内探究学案,课后延伸拓展学案。 七、课时安排:1课时 八、教学过程 (一)预习检查、总结疑惑 检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。 (二)情景导入、展示目标。 近年来,随着医疗技术的发展和医药卫生条件的改善,人类传染性疾病已得到控制,而人的生殖细胞或受精卵里的遗传物质在数量,结构或功能上发生改变,使由此发育成的个体患先天性遗传病,其发病率和死亡率却有逐年增高的趋势。今天,我们来学习这方面的知识。(三)合作探究、精讲点拨。 探究一、人类常见遗传病的类型 学生分组讨论 1.什么是遗传病?举例? 2.怎样做到遗传病的监测和预防?

高一生物遗传学复习训练试题及答案解析

高一生物遗传学复习训练试题及答案解析 一、选择题 1.在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,则下列相关叙述准确的是 ( ) ①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m ②碱基之间的氢键数为 ③一个链中A+T的数量为n ④G的数量为m-n A.①②③④ B.②③④ C.③④ D.①②③ 2.DNA分子中一条链的碱基摩尔数之比为 A∶C∶G∶T=1∶1.5∶2∶2.5,则其互补链中嘌呤碱基与嘧啶碱基的摩尔数之比为( ) A.5∶4 B.4∶3 C.3∶2 D.3∶4 3.研究表明,S型肺炎双球菌细胞外的荚膜中含有一种毒蛋白,它能够使小鼠患败血症死亡;而R型肺炎双球菌细胞外没有荚膜,不能使小鼠患病。根据荚膜中毒蛋白的生理作用,试推测相关基因可能位于( ) A.S型菌拟核部位的大型环状DNA B.R型菌拟核部位的大环型状DNA C.S型菌细胞质中的质粒 D.R型菌细胞质中的质粒 4.基因分离规律的细胞学基础是 A. 减数第一分裂时同源染色体联会 B. 减数第一次分裂时同源染色体分离 C. 减数第一次分裂时染色单体分开

D. 减数第一次分裂时非同源染色体随机组合 5.人类的皮肤含有黑色素,皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传 的基因(A和a、B和b)所控制,显性基因A和B能够使黑色素的量增加,两者增加的量相等,并且能够累加。一个基因型为AaBb的男性与 一个基因型为AaBB的女性结婚,下列关于其子女皮肤颜色深浅的描述 中错误的是( ) A.可产生四种表现型 B.与亲代AaBb皮肤颜色深浅一样的孩子占3/8 C.肤色最浅的孩子基因型是aaBb D.与亲代AaBB表现型相同的孩子占1/4 6.如图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图,下列叙述准 确的是( ) A.甲、乙、丙中都有同源染色体 B.卵巢中不可能同时出现这三种细胞 C.能够出现基因重组的是乙 D.丙的子细胞是精细胞 7.南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(A、a和B、b),这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株实行杂交, F1收获的全是扁盘形南瓜;F1自交,F2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断,亲代圆形南瓜植株的基因型分别是( ) A.aaBB和Aabb B.aaBb和AAbb C.AAbb和aaBB D.AABB和aabb 8.下列说法准确的是 ( )

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