心理健康教育竞赛试题及答案
一．选择题。(每小题2分)
1、一次小测验，你没有考好，你应该C
A 灰心丧气
B 怨天尤人。
C 认真反思，以后多努力认真反思，。
2.、在班干部竞选中，你落选了，你会 A
A 勇敢面对，下次再争取。勇敢面对，下次再争取。
B 找老师理论。找老师理论。
C 心想当选的同学肯定给同学们好处了。
3.英语竞赛中，和你关系不太好的同学获得了一等奖，你会 B
A 心想其实这样的竞赛很简单，根本不值得一提。
B 祝贺他并且决心向他学习。
C 给其他同学说他是靠作弊才得奖的。
4、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，限制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们 C
A、顶撞他们，偷偷地看
B、不理睬他们。
C、管好自己，少让他们操心。
5、期考时间快到了，我会B
A、抓紧时间复习功课，晚上不看电视，白天不参加课外活动
B、合理安排学习、活动、休息时间，学习要注意方法，讲效率
C、觉得学过的知识都掌握了，复习功课不用太认真
6、春节过后，我把压岁钱C
A、拿去玩电子游戏机
B、找同学聚会大吃大喝
C、把钱存起来，用在有用的地方
7、目前，我国规定实行的是（B）制义务教育。
A’、８年B、９年C、１０年
8、有一天你心爱的东西不见了。你会B
A、质问同桌为什么偷你的东西。
B、诚恳地对同桌谈一谈丢失东西的经过，问他有没看见。
C、趁他不在时，翻他的书包看。
9、考试时有的题目做不出：B
A、偷看别人的试卷。
B、独立思考，努力去做。
C、考试以后再把问题搞懂。
10、下课不小心把同学撞倒了，你会：C
A、赶快逃走
B、骂他没长眼睛
C、把同学扶起来并向他道歉
11、星期一到星期五我们都在学校学习，到了星期六，你会：A
A 和平常一样，早睡早起，
B 要整天玩电脑
C 不告诉父母，和同学去别的地方玩。
12.学期末，老师没有给我评上优秀同学奖，我会：C
A 非常讨厌这个老师
B 讨厌那些被评上的优秀同学
C 自己好好努力，争取下次
13、每次吃饭前，我会B
A 将水龙头开很大的水洗手
B 开小点水把手洗干净
C 不洗手
14、上美术课时，我借用了同学的颜色笔，下课后我会：C
A 不还同学的颜色表B、将颜色笔扔
给同学
C 、亲自还给同学，并对他说谢谢
15、考试时发现有一题不会做，这时我应该：C
A、偷看旁边同学的试卷 B 、不管这一
题了
C、认真思考，争取把难题做出来
16、.认真学习一段时间后你觉得紧张和疲倦，
你应该C
A 继续学习
B 赶快玩非常刺激的游戏
C、看看远处绿色的植物，调整眼睛，放松心情，
17、回家的路上遇到一个叔叔，他要给糖你吃，
还说要带你去好玩的地方，这时你应该：C A、觉得糖应该很好吃，接过叔叔给的糖 B 很
高兴和叔叔去好玩的地方
C 不理睬这个不认识的叔叔，并及时向警察
报警
18、今天早晨天气很冷，要上学了，我会：B
A、叫妈妈哄我
B、赶快准备好去上学
C、太冷了，装生病不去学校
19、如果你正玩得起劲，或正在看电视，妈妈让你去做作业，你会怎么做B
A、不听妈妈的话，继续看电视或继续玩。
B 听从妈妈的劝告，做完作业再看电视或再玩。
C 生气不理妈妈
20、放学回家后，我会：C
A、一边看电视一边做作业
B、不做作业，一直看电视
C、认真完成作业后再看电视
21.你上学读书是为了（A ）A、学知识长本领B替父母学习C、同学间好玩
22、对学校的纪律和常规要求（A ）
A、自觉遵守
B、老师来就遵守
C、有时违犯
23.老师布置的作业（A ）
A、认真完成
B、完成一些
C、不完成
24.学校做清洁时（A ）
A、认真做
B、老师在就认真，不在就马虎
C、边做边玩
25.见了认识的长辈（A ）
A、主动热情招呼
B、不好意思
C、躲起来
26.与新朋友在一起（A ）
A、主动邀请一起玩
B、不好意思接近
C、只顾自己玩
27、当别人不小心踩了你一脚时，你会（A ）
A．原谅B．要求对方道歉C．骂对方
28、.在小学阶段，小学生的主要任务是（ A ）。
A形成勤奋感，培养良好的行为习惯
B锻炼能力
C处好同学关系
29.在下列哪种情况下，会有助于我们在考场中发挥最佳水平。（ B ）
A一点都不焦虑，对考试无所谓
B适度的焦虑，有点紧张
C很焦虑，很紧张
30.在学习中，遗忘的规律是先快后慢，为了减少遗忘，我们应该（ A ）
A及时复习B认真预习C等考试前看书二、判断题。你认为对的打“√”，错的打“×”。（每小题2分）
１、我们年纪还小，不需要关心国内外大事，所以新闻联播不用看也不用听，只要学好文化知识就行。（×）
2、宋小东边吃饭边看课外书，他认为这就是学习办事要讲效率的具体表现。（×）
3、学习上有问题就问别人是缺乏独立思考的表现。（×）
4、黄小刚就要毕业升入中学了，在街上遇见小学教师他装着没看见，他想反正以后不是这教师教我的。（×）
5在值日时，小队长方芳把教学用的三角板碰坏了，她趁别人不注意，赶快走开。她怕教师知道后受批评损害自己名誉。（×）
6陆志强经常迟到，教师批评时，他当面接受，过后又重犯。（×）
7教师在与不在，我都自学遵守，这是尊重自己，爱护集体名誉的表现。（√）
8陈燕很热心地帮助外地的一位阿姨找到亲戚住址后，阿姨给了１０元钱给陈燕，陈燕心想反正无人知道，就收下了。（×）
9小红与同学团结友爱，从不给同学起外号，也不乱叫同学的外号，同学们都喜欢她。（√）
10、我的父母是普通工人，我的成长全靠自己。（×）
11、我家里非常有钱，不需要节约。（×）
12、讲信用就是被人让你做什么你都应该去做。（×）
13.沙眼是由沙子落入眼睛里引起的。（×）
14.苍蝇能传播肠炎、痢疾、伤寒、甲型肝炎等疾病。（√）
15.小学生每天至少要保证10小时的睡眠时间。（√）
16.氟斑牙是人们长期饮用含氟量高的水引起的。（√）
17.经常吃加碘盐能有效地预防碘缺乏病。（√）
18、懒惰的表现是经常做自己力所能及的事。（×）
19、羞怯心理表现是与人交谈时面红耳赤，虚汗直冒。（√）
20、注意力集中对提高学习成绩起着很重要的作用。（√）
21、当你心情烦闷时，应该听欢快的音乐，唱唱欢快的歌。（√）
22、有热闹的地方，可以挤进人群观看。（×）
23、上课时，我把必要的学习用品都准备好。（√）
24 、遇到陌生人，和他热情交谈，将自己家的详细情况告诉他。（×）
25、考试时，我的朋友小明有一道题不会做，我自己已经做完了，为了不伤和气，我传递试卷给他，让朋友抄吧，朋友考好了分数，会感激我的。（×）
26、在班级大扫除中你经常拣最轻的事情做。（×）
27、当你在学习上取得了进步，应该把成绩当做过去，更加努力。（√）
28、你经常嘲笑在某方面不如自己的人。（×）
29、看到同学穿的衣服很漂亮，回家后要爸爸妈妈赶快给我买。（×）
30、妈妈从营养的角度，做了你不爱吃的菜，你就不吃，还埋怨妈妈。（×）
31. 自我评价高的同学在同伴中更易被接受，学习成绩也较好。（√）
32.判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时
一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康
的心理和行为，并非意味着这人就一定有心
理疾病。（√）
33. 情绪的合理疏泄虽然不是必要的，但有益于身体健康。（√）
34. 能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。( √）
35. 对他人的第一印象一旦形成，就不会再改变。（×）
36、童年期儿童的身体发展进入了一个相对平缓
的阶段，其大脑的发育趋于成熟，这对其心
理发展极为有利，因此，童年期儿童的心理
发展进入了一个快速发展时期。但因为其心
理还不够稳定，很容易受其他外界因素的干
扰而发生变化，因此也最容易产生心理问
题。( √）
37、父母从来不把子女看作是与自己平等的一员，子女只能逆来顺受，惟命是从。（×）38、随着社会竞争的加剧，小学生的竞争压力也越来越大，他们背负着父母的希望和老师的期望。√
39、在社会环境还没有达到净化的情况下，新旧体制的共存，法规制度的不完善，造成了腐败现象的。滋生和不健康东西的泛滥；一部分人的社会道德水平滑落，资产阶级的生活方式，没有影响着我们的儿童。√
40、心理健康教育要面向有问题的学生。×
41、团体辅导采用专题讲座、专题活动等方式，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为,激发群体向上的精神。×
42、家庭教育要重视培养孩子美好的心灵，幼稚的心灵不需要关心。×
43、小学生的父母需要接受比较系统的再教育。√
44、父母离婚，打破了原有家庭的宁静，使子女得不到完整的父爱或母爱，不少子女因此心理开始扭曲。√
45、小学生要积极参加集体活动和社会交往，并不断完善自己的个性。√
46、小学生不需要学习一些简单有效的自我心理健康教育的方法。×
47、寻求帮助是现代人所应具有的积极态度，面对压力、困惑，要寻找心理支持，以获得良好的帮助和指导，有问题,可以和师长、亲人、朋友谈。求得帮助的过程，也就是一个自助的过程，我们所获得的不仅是这一次的办法,而是自己的更多体会。√
48、教师和家长不需要尊重孩子的隐私,可以看孩
子的日记。×
49、小学生应当在教师和家长的直接指导下，努力抑制和改正自己的缺点，发扬自己的优点，不断完善自己的个性。√
50、父母要树立正确的教育观，用科学的方法指导子女的成长。√
51、家长要孩子必须听自己的话，家长不需要听孩子的话。√
52、在小学开设心理健康课程，以帮助小学生了解心理科学知识，掌握一定的心理调节技术。√53、心理辅导室的工作不需要专业化,任何教师上岗。×
54、学生对教师敞开心扉,教师不需要保密。×
55、应该把学生分类，根据情况分为好、中、差三等。×
56、小学是基础教育的基础，它对学生的发展至关重要。×
57、在经常发生冲突的家庭中，有心理问题的儿童比例比较大。√
58、父母对孩子的学习要求要高，琴棋书画样样学，英语电脑门门通，考试名列前茅……只要学习好就言听计从，有求必应。×
59、有的学生平时成绩不错，稍有一次失败了，就怀疑自己的能力，过分自责，产生焦虑心理，导致对下次考试的担忧，总怕自己考不好，甚至一到考场就心烦意乱，√
60、父母、教师对儿童过分严厉、专制，则挫伤了儿童自尊心，儿童感觉不到来自他们的爱。√
61、很多家长历来很重视孩子的安全问题，应该对他们百般呵护甚至溺爱。×
62、孩子常常是在“以自我为中心”的“顺境”下生活的，因此,学生普遍存在着较任性、固执、依赖性强的特点。√
63、人作为社会人，都有与人交往的需要,通过正常的人际交往、沟通，人就能获得正确合理的社
会知识经验，同时获得生活学习的知心朋友，获得困难时的支持帮助者。√
64、有些农村的孩子厌学情绪还得到家长的支持，父母可以让孩子辍学在家，帮父母干活，做生意等。×
65、教师、家长又过分看中分数，会给小学生造成严重的生理和心理压力。√
66、家长应该把注意力放在孩子是不是能考“双百”上。一旦成绩不理想，就连吓带逼、连骂带损，不会给孩子造成巨大的心理压力，致使学生视学习如畏途。×
67、现在的小学生，绝大部分都是独生子女，许多人从小养成了自我为中心，不关心他人，依赖性强、不容他人等不良倾向。√
68、我们的家长和老师除了在物质上关心他们，从学习上要求他们之外，却不能认真地、客观地了解和认识他们的思想、情感，理解他们的苦衷。
√
69、尊重学生个人尊严，以平等、民主的态度对待学生。√
70、只有对学生出现的问题做出科学的判别，才能做到对症下药。√
精神卫生法 一、A1 1、对精神障碍患者实施住院治疗须经监护人同意的情形是 A、医疗费用需要自理 B、没有办理住院手续能力 C、发生伤害自身行为 D、患者家属提出医学鉴定要求 E、没有危害他人安全危险 2、开展精神障碍诊断、治疗活动，应当具备下列条件，并依照医疗机构的管理规定办理有关手续，不正确的是 A、必须配齐各种科室的医师 B、从事精神障碍诊断、治疗的专科医疗机构还应当配备从事心理治疗的人员 C、有满足开展精神障碍诊断、治疗需要的设施和设备 D、有完善的精神障碍诊断、治疗管理制度和质量监控制度 E、有与从事的精神障碍诊断、治疗相适应的精神科执业医师、护士 3、以下哪一项不应是单位和个人应对精神障碍患者保密的是 A、姓名 B、性别 C、肖像 D、住址 E、工作单位 4、十一届全国人大常委会第（）次会议表决通过《中华人民共和国精神卫生法》 A、二十六 B、二十七 C、二十八 D、二十九 E、三十 5、精神卫生法实施日期 A、2013.3.20 B、2013.4.3 C、2013.5.1 D、2013.5.30 E、2013.6.2 6、精神障碍的住院治疗实施原则是 A、自愿原则 B、有利原则 C、强制原则 D、平等原则 E、互利原则
7、关于精神障碍患者的治疗措施描述错误的是 A、患者自愿住院 B、医疗机构不能同意患者要求的随时出院 C、自愿住院治疗的精神障碍患者可以要求随时出院 D、医生应尊重患者的权利 E、有伤害自身危险情形的精神障碍患者，监护人可以随时要求出院，医疗机构应当同意 8、对于精神障碍患者的病理资料的保管年限是 A、10年 B、15年 C、20年 D、25年 E、30年 二、A2 1、精神障碍患者杜某有危害他人安全的行为的危险情形，但其监护人对医疗机构作出需要住院治疗的诊疗结论有异议，不同意对患者实施住院治疗，并在收到诊断结论之日起规定期限内向其他具有合法资质的医疗机构提出了再次诊断的要求。该期限是 A、3日 B、7日 C、10日 D、15日 E、30日 三、B 1、A.2 B.10 C.15 D.25 E.30 <1> 、接受精神障碍医学鉴定委托的机构，应当指定几名以上具有鉴定资格的医师共同进行 A B C D E <2> 、医疗机构对于精神障碍类病人的病历资料保存时限不得少于多少年 A B C D E
一、单选题 (每题1分，共30分) 1.我们常说的提升学生心理素质，其标准是根据心理健康三层面中的( C ) A.非病状态 B.良好适应状态 C.理想状态 D.正常状态 2、关于团体心理辅导的论述以下哪一条是不对的( C ) A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等 B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式 C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生,活动的主持者应受过相应的训练 D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式 3、关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的( C ) A.考试焦虑症必要时可以心理治疗配合抗焦虑的药物来处理 B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重 C.考试焦虑症的形成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和观念就可以了 D.系统脱敏法是治疗考试焦虑症的方法之一 4、关于学生人际关系问题，以下哪种说法是不正确的( B ) A.人际关系问题的处理事先预防比事后补救效果好 B.人际关系问题一般是学生相对较少关心的问题 C.教师应该以客观、公正、理性、平等、睿智、成熟和坦诚的态度和形象来面对学生，处理学生的人际关系问题 D.人际关系问题包括亲子关系、寝室关系等问题 5、自卑感问题是按照学生常见心理问题的哪种标准来划分的( B ) A.问题的内容 B.内在心理根源 C.特定发展时期和阶段 D.问题的性质 6、关于自卑感以下哪种说法是错误的( A ) A.自卑的人热衷于与人比较,而对自己的期待却很低 B.自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己 C.自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定 D.对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一 7、最重要和最良性的学习动力是( B ) A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想 C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待 8、在危机干预时，在当事人认同和理解的基础上，做出现实可行的用于摆脱困境的短期计划，是为了（A ) A.帮助当事人看到摆脱困境的可能性 B.迫使当事人行动以改善自己的境遇 C.让当事人通过制定计划合理地宣泄自己的不良情绪 D.让当事人作出放弃自杀的承诺 9、个体积极探索事物的认识倾向是( C ) A需要B动机C兴趣D理想 10、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是( B ) A气质 B性格C兴趣D能力 11、观察学习的提出者是( D ) A荣格B华生C斯金纳D班杜拉 12、以下能够测定12种人格特质的问卷是( B ) A艾森克人格问卷 BY-G人格测验C主题统觉测验D卡特尔人格因素问卷 13、不爱与人交往，有孤独感，动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于( D ) A胆汁质B多血质C黏液质D抑郁质 14、人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是( C ) A认知能力B操作能力C社交能力D模仿能力 15、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次( D )
小学生心理健康测试试卷 学校班级性别姓名 同学们！21世纪是机遇与竞争并存，希望与痛苦并存，光荣与苦难并存的时代，人类将迎接来自许多方面的严峻挑战。心理素质将是21世纪人类生存和发展的重要素质，心理健康将成为21世纪对人才选择的重要条件，为此特举行这次心理健康现状问卷调查。 （注：总共20道选择题，每一道只能选择一个答案；希望同学们如实填写） 1、你上学读书是为了（） A、没有知识不能生存 B、替老师学习 C、替父母学习 D、读书后赚大钱F、同学间好玩 2、课堂上老师提问（） A、马上回答 B、想一会再回答 C、等别人答 D、老师抽问才答，一般不回答 3、老师布置的作业（） A、认真完成 B、完成一些 C、不完成 D、边做边玩 4、期末考试时（） A、心情紧张 B、有点紧张 C、无所谓 D、有信心，不紧张 5、爸爸妈妈回家晚了感到不安。（） A、是 B、不是 6、看电视遇到伤心或感人处时（） A、跟着流泪 B、没有眼泪 C、那是假的 D、非常激动 7、和同学在一起，你感到（） A、快乐 B、一般 C、不合群 D、孤独 E、自卑 8、见了认识的长辈（） A、主动热情招呼 B、不好意思 C、躲起来 9、家里来了陌生客人：（） A、喜欢 B、主动招呼 C、不理睬 D、怯生 10、与新朋友在一起（）
A、主动邀请一起玩 B、不好意思接近 C、只顾自己玩 11、受到委屈时（） A、为自己辩解 B、与人争吵 C、独自生闷 12、你心中的秘密最想告诉（） A、老师 B、家长 C、好朋友 D、谁也不说 13、当别人不小心踩了你一脚时（） A、原谅 B、要求对方道歉 C、骂对方 D、反踩他一脚 14、学校做清洁时（） A、认真做 B、老师在就认真，不在就马虎 C、边做边玩 D、不做要受罚，只好做 15、对左右为难的事要果断选择一种方法（） A、是 B、不是 16、做事不成功时，你是（） A、不服气，再做 B、总结教训 C、请别人帮助 D、不再做 17、对学校的纪律和常规要求（） A、自觉遵守 B、老师来就遵守 C、有时违犯 D、经常违犯 18、竞选干部时（） A、我能行努力争取 B、当干部要多做事 C、无所谓 D、不愿当 E、我不行 19、你是这样想的或这样做的请打√，否则打×。 A、校园有纸屑，不是我丢的，我才不捡。（） B、在操场上体育课，教室灯亮着，不关我的事。（） C、自来水没关，又不是我交钱，不管它。（） 20、你到学校的心情是（） A、愉快 B、一般 C、有时烦 D、不愉快 官渡镇中心小学 2011．5.19
严重精神障碍管理治疗项目知识技能竞赛精神卫生法心理健康服务指导意见社区康复服务精神卫生发展规划单选 题题库 41、将心理危机干预和心理援助纳入各类突发事件应急预案和技术方案，建立省级突发事件(A)管理机构。 A、心理危机干预 B、心理援助热线 C、心理危机救助 42、高等院校要积极开设心理健康教育课程，开展心理健康教育活动，重视提升大学生的心理调适能力，重视（A），开展心理危机干预。 A、自杀预防 B恶性事件发生 C、心理辅导 43、到2020年，城市普通人群心理健康知晓率达到（A） A、70% B。80% C、75%
D90% 44、到2020年，农村普通人群心理健康知识知晓率达到（B） A、70% B50% C、75% D90% 45、2017年，河南省卫计委共计（C）部门联合颁发了《关于加强心理健康服务的实施意见》。 A、20 B、21 C、22 D23 46、全面开展心理健康促进与教育，倡导“每个人是（A）心理健康第一责任人”的理念。 A、自己 B、健康 C、亲属 D、监护人
47、各市县要充分发挥（B）在心理健康中的作用，促进中医心理学发展。 A、健康心理体系 B、中医药 C中药学 48、省卫计委部门要与人力资源社会保障部门共同完善（A）办法。 A、心理治疗人员职称评定 B、心理健康治疗 C、心理健康教育人员职称评定 49、各机关、企事业和其他用人单位应将心理健康知识纳入（A）培训，把心理健康教育融入员工思想政治工作中。 A、岗前和岗位 B、日常 C、基础 D定期 50、各市县精神卫生专业机构要（B）为各机关、企事业和其他用人单位提供技术指导和培训。 A、积极
《精神卫生法》及相关知识竞赛题目 一、填空题: 1.任何组织或者个人不得歧视、侮辱、虐待精神障碍患者，不得非法限制精神障碍患者的人身自由。 2.精神障碍患者的监护人应当履行监护职责，维护精神障碍患者的合法权益。禁止对精神障碍患者实施家庭暴力，禁止遗弃精神障碍患者。 3.用人单位应当创造有益于职工身心健康的工作环境，关注职工的心理健康；对处于职业发展特定时期或者在特殊岗位工作的职工，应当有针对性地开展心理健康教育。 4家庭成员之间应当相互关爱，创造良好、和睦的家庭环境，提高精神障碍预防意识；发现家庭成员可能患有精神障碍的，应当帮助其及时就诊，照顾其生活，做好看护管理。 5.心理咨询人员不得从事心理治疗或者精神障碍的诊断、治疗。心理咨询人员发现接受咨询的人员可能患有精神障碍的，应当建议其到符合本法规定的医疗机构就诊。 6精神障碍的诊断、治疗，应当遵循维护患者合法权益、尊重患者人格尊严的原则，保障患者在现有条件下获得良好的精神卫生服务。 7.医疗机构不得因就诊者是精神障碍患者，推诿或者拒绝为其治疗属于本医疗机构诊疗范围的其他疾病。 8.精神卫生工作人员的人格尊严、人身安全不受侵犯，精神卫生工作人员依法履行职责受 法律保护。全社会应当尊重精神卫生工作人员。 9. 县级以上人民政府及其有关部门、医疗机构、康复机构应当采取措施，加强对精神卫生工作人员的职业保护，提高精神卫生工作人员的待遇水平，并按照规定给予适当的津贴。 10.医疗机构出具的诊断结论表明精神障碍患者应当住院治疗而其监护人拒绝，致使患者造成他人人身、财产损害的，或者患者有其他造成他人人身、财产损害情形的，其监护人依法承担民事责任。 11.《中华人民共和国精神卫生法》共七章85条，自２０１３年５月１日起施行。 12.1838年，世界上第一部《精神卫生法》在法国诞生，其内容包括精神病人与罪犯的区别、对精神病人的人道处理、精神病人治疗设施的管理义务等，这部法律强调保护精神病患者的权益和财产，不得非法拘禁精神病患者。 13. 2001年WHO调查160个成员国中，已有3/4 的国家有了精神卫生法，立法的内容逐渐演变为强调体现对人的尊重，重视患者基本权利的保护。 14.我国香港地区于20世纪50年代制定了精神卫生法规，现行的《精神健康条例》也多次修订，台湾于1990年颁布《精神卫生法》，2007年进行了修订。 15.2001年12月28日，上海市第十一届人大常委会第三十五次会议通过并颁布了我国第一部精神卫生地方性法规《上海市精神卫生条例》，2002年4月7日起正式施行。 二、是非题（请在框内打√或X） 1.“精神卫生”不仅仅局限于传统的“精神病学”范围，还包括心理健康促进和疾病防治两大方面。√ 2.各级人民政府和县级以上人民政府有关部门制定的突发事件应急预案，可以根据条件增补心理援助内容。X
xxx 学院 2017 - 2018学年第二学期 期末考试试卷（A/B 卷） 试卷说明： 1、本试卷为【开卷】 2、本试卷共 3 页， 6个大题，满分100分 3、考生必须用蓝色或黑色笔迹答题；其他笔迹答题无效 4、阅卷老师阅卷、登记成绩必须使用红色笔迹 课程名称：《 心理健康 》 考试形式：开卷 考试时间：90分钟 适用年级： 适用专业： 一、选择题：(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。） 1、心理现象包括（ ） ①心理过程 ②心理状态 ③个性心理 ④心理特征 A 、①②④④ B 、③④ C 、①②③ D 、①③ 2、自我意识包括（ ） ①自我观察 ②自我监督 ③自我体验 ④自我评价 ⑤ 自我教育 ⑥自我控制 ⑦自我调节 A 、①②④④⑤ B 、③④⑤ C 、①②④④⑤⑥⑦ D 、①③ 3、最新统计数据表明，中国每天有八万青少年成为烟民，许多青少年更因为吸烟而慢慢染上毒 瘾。青少年吸烟（ ） A 、是追求时尚的表现 B 、不会影响青少年的健康成长 C 、是沉迷不良诱惑的表现 D 、是个人行为，我们不必小题大做 4、下列哪一项不属于不自爱的人常出现的自贬征象？（ ） A 、拒绝别人对自己的赞美 B 、把原本属于他人的功劳都归于自己 C 、常妒忌 D 、不能容忍批评 5、戏剧大师莎士比亚说，“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心缺可能证明只会的欠缺。” 对这句话错误的理解是（ ） A 、要主动控制自己的情绪 B 、应经常保持忧郁的心情 C 、要学会适度地表达自己的情感 D 、情绪需要调控 6、青春期的身体变化主要表现在三个方面，下列不属于这三个方面的是（ ） A 、思想观念的成熟 B 、身体外形的变化 C 、性机能的成熟 D 、身体内部器官的完善 7、同学们，相信你在这场考试前，已经多次告诉自己“我能行”，这种积极的心理调控方法是（ ） A 、暗示训练法 B 、幽默化解法 C 、倾诉宣泄法 D 、注意转移法 8、有专家指出，部分青少年面对挫折和困难，轻则怨天尤人，重则自我毁灭，或采取报复他人、毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当（ ） ①珍惜生命，积极去实现自己的人生价值 ②主动接受生命教育，珍爱自己和他人的生命 ③增强责任感，努力做个只对自己负责的人 ④正确认识挫折，增强承受挫折的能力 题 号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得 分 签 名 得分 评卷人 年级 专业 班 学号 姓名 密 线 封
小学生心理健康状况测试题 测试说明： 对以下33道题，如果感到“常常是”，划“√”号；“偶尔”是，划“△”号；“完全没有”，划“×”号。测评方法：√得2分，△得1分，×得0分。 测试题： 1.平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。（） 2.上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。（） 3.经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。（） 4.经常早醒1-2小时，醒后很难再入睡。（） 5.学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。（） 6.读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。（） 7.遇到不称心的事情，便较长时间地沉默寡言。（） 8.遇到不称心的事，会无端发火。（） 9.有时哪怕是一件小事情，也总是很放不开，整日思索。（） 10.感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。（） 11.老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。（） 12.遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。（） 13.经常为一点小事与人争吵发火，过后又后悔不已。（） 14.经常追悔自己做过的事，有负疚感。（）
15.一遇到考试，即使有准备也紧张焦虑。（） 16.一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。（） 17.非常害怕失败，常常会提心吊胆，畏首畏尾。（） 18.感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。（） 19.自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。（） 20.喜欢跟比自己年龄小或能力不如自己的人一起玩或者比赛。（） 21.感到没有人理解自己，即使是好朋友也很难使自己高兴。（） 22.发现别人在窃窃私语，便怀疑别人是否在背后议论自己。（） 23.对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。（） 24.缺乏安全感，总觉得别人和自己过不去。（） 25.参加春游等集体活动时，总有孤独感。（） 26.害怕见陌生人，与人交往常常会脸红。（） 27.在黑夜行走或独自在家会有恐惧感。（） 28.一旦离开父母，心里就不踏实。（） 29.经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注意。（） 30.担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或刚一出门又返回检查。（） 31.站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上，有摇摇晃晃要跳下去的感觉。（） 32.对他人的疾病非常敏感，经常打听，深怕自己也身患相同的病。（）
卫生法规精神卫生法练习题 一、A1 1、工作人员违反规定，强迫精神障碍患者劳动情节严重的，应给予 B、降级 C、责令改正 D、吊销有关医务人员的执业证书 E、以上说法均正确 2、医疗机构及其工作人员拒绝对送诊的疑似精神障碍患者作出诊断，情节严重的可以责令有关医务人员 A、暂停1个月以上3 个月以下执业活动 B、暂停3个月以上6 个月以下执业活动 C、暂停1个月以上6 个月以下执业活动 D、暂停6 个月执业活动 E、暂停6 个月以上12 个月以下执业活动 3、专门从事心理治疗的人员在心理治疗活动中造成他人人身损害，应当 A、吊销执业证书 B、承担民事责任 C、承担刑事责任 D、给予警告批评 E、责令暂停6 个月以上1 年以下执业活动 4、心理治疗人员被县级以上人民政府卫生行政部门责令改正，给予警告的情形是 A、从事心理治疗的人员在医疗机构以外开展心理治疗活动的 B、专门从事心理治疗的人员从事精神障碍的诊断的 C、专门从事心理治疗的人员为精神障碍患者开具处方 D、专门从事心理治疗的人员为精神障碍患者提供外科治疗的 E、以上说法均正确 5、不符合《精神卫生法》规定条件的医疗机构擅自从事精神障碍诊断、治疗的，由县级以上人民政府卫生行政部门责令停止相关诊疗活动，给予警告，有违法所得的，没收违法所得，并处罚款范围为多少 A、2000～3000 B、3000～5000 C、5000～10000 D、10000 ～20000 E、20000 以上 6、以下哪一项不应是单位和个人应对精神障碍患者保密的是 A、姓名 B、资产 C、肖像
D、住址 E、工作单位 7、对于精神障碍患者我们应该做到以下几点，但是哪项除外 A、尊重 B、理解 C、躲避 D、关爱 E、不得歧视 8、关于精神障碍的住院治疗说法正确的是 A、精神障碍的住院治疗实行自愿原则 B、已经发生伤害自身的行为，应对其实施住院治疗 C、诊断评估有伤害自身危险的，应对其实施住院治疗 D、已经发生危害他人安全的行为的，应对其实施住院治疗 E、以上说法均正确 9、以下关于精神障碍医学鉴定的要求主要是 A、鉴定人应当到收治精神障碍患者的医疗机构面见、询问患者 B、鉴定人本人或者其近亲属与鉴定事项有利害关系，应当回避 C、鉴定机构、鉴定人应当遵守有关法律、法规，出具客观、公正的鉴定报告 D、鉴定人应当对鉴定过程进行实时记录并签名 E、以上均正确 10、以下关于精神障碍的再次诊断和治疗，说法错误的是 A、精神障碍患者已经发生危害他人情形，患者不同意入院治疗的，不能进行再次要求诊断和鉴定 B、患者或监护人要求再次诊断的，应当自收到诊断结论之日起 3 日内提出申请 C、承担再次诊断的医疗机构应当指派 2 名初次诊断医师以外的精神科执业医师进行再次诊断 D、再次诊断不能确定就诊者为严重精神障碍患者，医疗机构不得对其进行住院治疗 E、在相关机构出具再次诊断证明之前，精神障碍患者的收治机构应当按照诊疗规范的要求对患者实施住院治疗 11、精神障碍患者的病历资料保存期限为 A、10 年以上 B、20 年以上 C、30 年以上 D、40 年以上 E、50 年以上 答案部分 一、A1 1、 【正确答案】D 【答案解析】医疗机构及其工作人员有下列行为之一的，由县级以上人民政府卫生行政部门责令改正，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予或者责令给予降低岗位等级或者撤职的处分；对有关医务人员，暂停6个月以上1 年以下执业活动；情节严重的，给予或者责令给予开除的处分，并吊销有关医务人员的执业证书：①违反规定实施约束、隔离等
小学心理健康测试题及答案 测试卷一： 选择题 1、课间10分钟适合做的事是：( C ) A、睡觉 B、追打 C、去室外呼吸新鲜空气 D、在教室里看书、写作业 2、爱护公共场所卫生应做到：(B ) A、乱扔果皮纸屑 B、不随地吐痰 C、乱刻乱画 D、随地大小便 3、教室不经常开窗的坏处是：( D ) A、使室内空气流动更快 B、减少病菌在室内的停留 C、保持室内空气的清新D容易传播呼吸道传染病 4、使用小手帕时应该做到： ( B ) A、手帕和其它物品一道放在口袋中 B、天天洗手帕 C、可以用手帕抹桌椅 D、可以用手帕包吃的东西 5、哪种做法可能引起病从口入： ( B ) A、饭前便后洗手 B、喝生水 C、生吃瓜果洗干净 D、食物防苍蝇叮 6、保护水源不受污染的正确措施是： (C )A、在江河的上游盖医院、建工厂 B、向河里倒垃圾和其它废物 C、废水经过净化处理、检验后，才排放到江河里。
7、预防空气污染的正确措施有： ( B)A、烟尘、工业废气的有害成份 B、大力植树造林，净化自然环境C、工厂的生产区与居民生活区混合建设在一起D、增加汽车排气量标准，使用含铅汽油 8、我们应该怎样做才能达到仪表美? (B ) A、不讲究个人卫生 B、遵守公共秩序和卫生，不对着别人咳嗽、打喷嚏 C、语言粗俗，对人没礼貌 D、坐、立、行姿势不端正 9、以下哪种情况不可以游泳? (E)A、生病 B、水质不好 C、一人独自前往 D、未做好准备活动E、以上都是 10、怎样做才能防止烫伤? ( C ) A、配温水时先倒开水后倒冷水 B、掀锅盖时，露出一条细缝，使水蒸气直对自己和手臂 C、不摸烧过后未冷透的铁器 11、青春初期学生会产生一些微妙的心理变化，主要有： ( E) A、自认为长大了，看不起比自己小的同学 B、男女生开始疏远 C、不太愿意听大人的"唠叨"，喜欢和同龄人在一起 D、缺乏自觉性 E、以上都是 12、在公共场所吐痰时应做到： ( C ) A、在没人看见时吐在角落里 B、吐在地上，用脚踏掉 C、吐在废纸或自己的手帕里，再将纸团丢入垃圾箱或烧掉。 D、咽下去 13、打喷嚏时错误的做法是： ( B ) A、尽可能用手帕捂住口鼻 B、对着人打 C、将脸背到不对着人的地方打 14、换牙时应做到： ( D )
中学生心理健康综合测试题 测试说明：对以下40道题，如果感到“常常是”，划√号；“偶尔”是，划△号；“完全没有”，划×号。 1、平时不知为什么总觉得心慌意乱，坐立不安。 2、上床后，怎么也睡不着，即使睡着也容易惊醒。 3、经常做恶梦，惊恐不安，早晨醒来就感到倦怠无力、焦虑烦躁。 4、经常早醒1~2小时，醒后很难再入睡。 5、学习的压力常使自己感到非常烦躁，讨厌学习。 6、读书看报甚至在课堂上也不能专心一致，往往自己也搞不清在想什么。 7、遇到不称心的事情便较长时间地沉默少言。 8、感到很多事情不称心，无端发火。 9、哪怕是一件小事情，也总是很放不开，整日思索。 10、感到现实生活中没有什么事情能引起自己的乐趣，郁郁寡欢。 11、老师讲概念，常常听不懂，有时懂得快忘得也快。 12、遇到问题常常举棋不定，迟疑再三。 13、经常与人争吵发火，过后又后悔不已。 14、经常追悔自己做过的事，有负疚感。 15、一遇到考试，即使有准备也紧张焦虑。 16、一遇挫折，便心灰意冷，丧失信心。 17、非常害怕失败，行动前总是提心吊胆，畏首畏尾。 18、感情脆弱，稍不顺心，就暗自流泪。 19、自己瞧不起自己，觉得别人总在嘲笑自己。 20、喜欢跟自己年幼或能力不如自己的人一起玩或比赛。 21、感到没有人理解自己，烦闷时别人很难使自己高兴。 22、发现别人在窃窃私语，便怀疑是在背后议论自己。 23、对别人取得的成绩和荣誉常常表示怀疑，甚至嫉妒。 24、缺乏安全感，总觉得别人要加害自己。 25、参加春游等集体活动时，总有孤独感。 26、害怕见陌生人，人多时说话就脸红。
27、在黑夜行走或独自在家有恐惧感。 28、一旦离开父母，心里就不踏实。 29、经常怀疑自己接触的东西不干净，反复洗手或换衣服，对清洁极端注意。 30、担心是否锁门和可能着火，反复检查，经常躺在床上又起来确认，或刚一出门又返回检查。 31、站在经常有人自杀的场所、悬崖边、大厦顶、阳台上，有摇摇晃晃要跳下去的感觉。 32、对他人的疾病非常敏感，经常打听，深怕自己也身患相同的病。 33、对特定的事物、交通工具（电车、公共汽车等）、尖状物及白色墙壁等稍微奇怪的东西有恐怖倾向。 34、经常怀疑自己发育不良。 35、一旦与异性交往就脸红心慌或想入非非。 36、对某个异性伙伴的每一个细微行为都很注意。 37、怀疑自己患了癌症等严重不治之症，反复看医书或去医院检查。 38、经常无端头痛，并依赖止痛或镇静药。 39、经常有离家出走或脱离集体的想法。 40、感到内心痛苦无法解脱，只能自伤或自杀。 测评方法：√得2分，△得1分，×得0分。 评价参考： 0—8分：心理非常健康，请你放心。 9—16分：大致还属于健康的范围，但应有所注意，也可以找老师或同学聊聊。 17—30分：心理方面有了一些障碍，应采取适当的方法进行调适，或找心理辅导老师帮助你。31—40分：黄牌警告，有可能患了某些心理疾病，应找专门的心理医生进行检查治疗。 41分以上：有较严重的心理障碍，应及时找专门的心理医生治疗。
XX区卫生和计划生育局深入推进“法律进医院”工作方案 为深入贯彻《XX市依法治市实施纲要》，结合我区实际，现就深入推进“法律进医院”活动提出如下方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，纵深推进生态文明示范区建设，围绕“十三五”时期经济社会发展的目标任务，全面落实依法治国基本方略，深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，扎实推进依法治区，推动社会主义法治理念深入人心、法律法规严格执行、市场运作开放有序、公共管理高效规范，着力推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法，努力营造和谐稳定的社会环境和公正、高效、权威的法治环境。 二、工作任务 （一）强化学习宣传 1．深入学习宣传宪法和基本法律。全面学习宪法，深刻理解宪法的基本原则和精神，增强医疗卫生人员的宪法意识、公民意识和民主法治意识，形成崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法权威的良好氛围。加强中国特色社会主义法律体系的学习宣传，学习宣传行政法与行政诉讼法、民商法、经济法、刑法等基本法律。
2．深入学习宣传医疗卫生计生法律法规。学习宣传《执业医师法》《护士条例》《医疗机构管理条例》《中医药条例》等法律法规，保障群众健康权益，维护正常医疗秩序。学习宣传《人口与计划生育法》《XX省人口与计划生育条例》《母婴保健法》等法律法规，提倡全面二孩政策，保障母婴健康。学习宣传《传染病防治法》《精神卫生法》《疫苗流通和预防接种管理条例》《艾滋病防治条例》《公共场所卫生管理条例》《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规，切实维护公众健康安全。学习宣传《放射诊疗管理规定》《放射工作人员职业健康管理办法》等法律法规，保障放射人员健康权益。学习宣传《献血法》《血液制品管理条例》等法律法规，推动无偿献血，加强血液管理，保障血液供应和安全。学习宣传《食品安全法》《职业病防治法》等法律法规，促进生产经营单位依法经营，增强人民群众依法维权意识。 3．深入学习宣传医患关系法律法规。学习宣传侵权责任、医疗事故处理、医疗纠纷调处、疫苗异常反应和职业病诊断鉴定等法律法规，引导患者依法理性表达利益诉求。学习宣传信访、投诉、调解等法律法规，把医疗纠纷处置纳入法治化轨道，将院内调解与人民调解有机结合，依法妥善处理医疗纠纷，将矛盾化解在院内。 4．深入学习宣传反腐倡廉法律法规。学习宣传党风廉政建设和治理商业贿赂等方面的法律和规定，增强医疗卫生
心理健康教育竞赛试题及答案 一．选择题。 (每小题 2 分 ) 1、一次小测验，你没有考好，你应该C A 灰心丧气 B 怨天尤人。C认真反思，以后多努力认真反思，。 2.、在班干部竞选中，你落选了，你会A A 勇敢面对，下次再争取。勇敢面对，下次再争取。 C心想当选的同学肯定给同学们好处了。 3.英语竞赛中，和你关系不太好的同学获得了一 等奖，你会 B A心想其实这样的竞赛很简单，根本不值得 一提。 B祝贺他并且决心向他学习。 C给其他同学说他是靠作弊才得奖的。 4、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，限 制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们？ C A、顶撞他们，偷偷地看 B、不理睬他们。 C、管好自己，少让他们操心。 5、期考时间快到了，我会B
A、抓紧时间复习功课，晚上不看电视，白天 不参加课外活动 B、合理安排学习、活动、休息时间，学习 要注意方法，讲效率 C、觉得学过的知识都掌握了，复习功课不 用太认真 6、春节过后，我把压岁钱C A、拿去玩电子游戏机 B、找同学聚会大吃大喝 C、把钱存起来，用在有用的地方 7、目前，我国规定实行的是（ B ）制义务教育。 A’、８年B、９年C、１０年 8、有一天你心爱的东西不见了。你会B A、 质问同桌为什么偷你的东西。 B、诚恳地对同桌谈一谈丢失东西的经过，问他有没看见。 C、趁他不在时，翻他的书包看。 9、考试时有的题目做不出：B A、偷看别人的试卷。 B、独立思考，努力去做。 C、考试以后再把问题搞懂。 10、下课不小心把同学撞倒了，你会：C
A、赶快逃走 B、骂他没长眼睛 C、把同学扶起来并向他道歉 11、星期一到星期五我们都在学校学习，到了星 期六，你会： A A 和平常一样，早睡早起， B 要整天玩 电脑 C不告诉父母，和同学去别的地方玩。 12.学期末，老师没有给我评上优秀同学奖，我会：C A 非常讨厌这个老师 B 讨厌那些被评上的优 秀同学 C自己好好努力，争取下次 13、每次吃饭前，我会B A 将水龙头开很大的水洗手 B 开小点水把手洗干净 C 不洗手 14、上美术课时，我借用了同学的颜色笔，下课 后我会： C A不还同学的颜色表B、将颜色笔扔 给同学 C、亲自还给同学，并对他说谢谢 15、考试时发现有一题不会做，这时我应该：C A、偷看旁边同学的试卷 B 、不管这一
中小学生心理健康考试试题及答案 1、在学校环境中,对学生心理素质具有重大影响作用的因素有 A : 家长 B : 校园环境 C : 教学设备 D : 学校风气 E : 教师的心理素质答案:BDE 2、心理健康教育课程的教学方法主要有 A : 角色扮演法 B : 认知法 C : 榜样引导法 D : 讨论法 E : 行为强化法答案: A B C D E 。 3、心理健康教育课程的主要形式有 A : 社会服务形式 B : 活动形式 C : 训练形式 D : 实践形式 E : 渗透形式答案:B C D 4、小学生注意的特点有 A : 不稳定 B : 范围小 C : 容易转移 D : 分配能力强 E : 分配能力不强答案: A B CE 5、心理健康教育的功能有 A : 发展性功能 B : 提高性功能 C : 预防性功能 D : 维护性功能 E : 矫治性功能 答案: A B D 6、心理健康教育课程的教学原则主要有 A : 激励性原则 B : 平等原则 C : 尊重与理解原则 D : 愉悦性原则 E : 支援性原则 答案: A B C D E 7、心理咨询的模式主要有
A : 互动模式 B : 指导模式 C : 发展模式 D : 社会影响模式 E : 治疗模式答案:B C D E 8、学生不良品德的转化包括以下阶段: A : 改过自新的意向 B : 醒悟 C : 反复 D : 转变 E : 巩固和稳定答案: B D E 9、在科技活动中进行心理健康教育要遵循 A : 启发性原则 B : 师生协同原则 C : 批判性原则 D : 激励性原则 E : 开放性原则 答案: A B C D E 10、在共青团活动中进行心理健康教育要遵循 A : 需求原则 B : 可行原则 C : 普遍原则 D : 批判性原则 E : 趣味原则答案: A B C E 11、在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合: A : 教师与学生相结合 B : 教学目标与育人目标相结合 C : 课堂内与课堂外相结合 D : 集体辅导和个别教育相结合 E : 常规教育与随机应变相结合 答案B D E 12、教学过程中开展心理健康教育的基本条件包括 A : 树立现代教学观 B : 树立新型的师生关系 C : 掌握必备的心理教育技能 D : 掌握必要的心理教育方法 E : 都不是答案: A B C D 13、高中生中常见的心理挫折有
防城港市精神病医院 2015年”世界精神卫生日”活动实施方案 为动员全社会关注精神卫生事业发展，积极贯彻落实《中华人民共和国精神卫生法》，扩大精神卫生法的社会影响力，大力宣传国家精神卫生工作政策及取得的成绩，我院决定在世界精神卫生日(10月10日)前后组织开展精神卫生宣传活动，以普及精神卫生知识，引导公众关注心理健康，预防精神障碍的发生。具体活动方案如下： 一、活动主题 心理健康社会和谐 二、活动地点和时间 1.防城区影剧院门口开展群众宣传活动时间：2015年10月9日上午9：30-11：30 2.本院开展精神卫生知识竞赛活动时间：2015年10月10日. 3.在港口区各乡镇卫生院开展专家义诊活动时间：2015年10月12日至16日。 三、活动内容 1.周边开展宣传展示、咨询义诊、发放宣传书籍、发放宣传单等交流互动活动 2.在港口区各乡镇开展专家义诊活动。 3.各科室职工参与精神卫生知识竞赛活动 4.解救关锁病人，提供优惠政策支持。 四、活动要求 (一)围绕宣传主题和关键点，制订切实可行的宣传活动方案，并组织有关活动，让公众走近精神障碍患者，了解精神卫生服务内容，逐步消除社会歧视。通过多种方式引领精神卫生法实施后的社会舆论导向，为精神卫生法的有效实施创造良好的舆论环境。 1.充分利用各种方式开展宣传;在公交车站点、火车站、机场、宾馆、影剧院等人员密集场所张贴宣传材料，放置宣传展板;发放宣传品，张贴宣传海报等。 2.组织各类精神卫生工作人员赴社区和患者家庭开展社区关爱活动，包括义诊咨询，入户送温暖(送医、送药，送慰问品)等。 3.组织医院职工开展精神卫生知识竞赛等活动。 4.在全市的关锁病人中，对特别贫困的病人进行解锁，对其进行救治，提供药物治疗。 5.邀请市卫计委领导指导工作。
2014年《精神卫生法》培训试卷 姓名：单位：分数 1、2012年10月26日第全国人民代表大会常务委员会第次会议通过《中华人民共和国精神卫生法》该法从2013年月日起开始正式实施。 2、我国精神卫生领域的第一部法律是《》 3、为了、、 ，制定本法。 4、精神卫生工作实行为主的方针，坚持预防治疗和康复相结合的原则。 5、精神障碍患者的、不受侵犯。 6、全社会应当、、精神障碍患者。 7、主管全国的精神卫生工作，县级以 上主管本行政区域的精神卫生工作。 8、精神障碍患者的应当履行监护职责。 9、政府制定突发性事件应急预案，应当包括内容。 10、医务人员开展疾病诊疗服务，应当按照 和的要求，对就诊者进行指导；发现其可能为精神障碍的，应当建议其到符合本法规定的就诊。 11、心理咨询人员不得从事或者的诊断和治疗。 12、精神障碍的诊断应当以为依据。除法律规
定外，不得违背进行确定其是否患有精神障碍的医学检查。 13、疑似精神障碍患者发生伤害自身，危害他人安全的行为，或者有伤害自身，危害他人安全的危险的，其、 、应当立即采取措施制止，并将其送往 进行精神障碍的诊断。 医疗机构不得为其作出诊断。 14、精神障碍的住院治疗实行原则。 15、医疗机构的医务人员应当将精神障碍患者的诊断、治疗过程中享受的权利，告知或者其。 16、医疗机构及医务人员应当遵循和 制定治疗方案，并向精神障碍患者或者其监护人告知 和以及。 17、实施保护性治疗措施应当遵循和 并在告知患者监护人。 18、自愿住院的精神障碍患者可以随时医疗机构应当。 19、医疗机构及其医务人员应当尊重住院精神障碍患者的 和等权利。 20、医疗机构出具的诊断证明，精神障碍患者应当 而其监护人拒绝、致使患者造成他人人身、财产损害的，或者患者有其他造成他人人身、财产损害情形的,其依法承担民事责任。
心理健康试题及参考答案 教师心理健康考试答案（一）仅供参考 一、单选题： 1、教师要做好教育工作，就必须取得(C)的紧密结合。 A社会 B学校领导C家长D同事 2、马斯洛按照由低到高的顺序将人的需要分为五个层次，其中最高层次是（D） A生理需要B安全需要C社会需要D自我实现需要 3、教师的社会支持越完善，其心理健康水平越高 A社会支持B荣誉支持 C物质支持 D家长支持 4、学校实施管理教育、教学育人、服务育人、安全育人的主体是（B） A教师B学生 C家长 D校长 5、学校安全管理的核心是（C） A模式化管理B对物的管理C对人的管理D对人自由天性的约束 6、对于个别比较严重又难以制止的多动行为，可适当利用（B） A正面批评B惩罚措施 C转移注意 D使用幽默 7、充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一 定能做到，这就是（A） A自信B情绪 C动机D情感 8、面对学校安全事故，采取“先其未然”就是（B） A 事中应急B事前预防 C事后惩戒 D亡羊补牢 9、小学渗透公共安全教育容主要利用哪些课程（B） A语文课程B品德与生活、品德与社会课程 C数学课程D科学课程 10、情绪明显低落，对什么都不感兴趣，这就是（B） A紧B消沉 C兴奋 D失望 11经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理中出现的问题，这主要依靠（B） A政教处B班主任C任课教师 D教导处 12、（B）是指由认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念。 A不良行为 B不良认知 C不良思想 D不良习惯 13教师能够设身处地体会学生的情绪体验，能够进入对方的精神世界去思考问题，这就是心理咨询中的（A） A共情原则 B不判断原则 C不指导原则 D广提选择原则 14、中学生认知活动的结构比小学生更加（B） A简单B复杂 C一致D标准化 15、流感、肺结核、风疹等都属于（A） A呼吸道传染病 B消化道传染病 C虫媒或动物性的传染病D血液传染病 16、根据调查分析，校园安全事故发生的最主要原因是（C） A自然灾害频繁 B社会治安混乱C学生安全意识差D交通拥挤 17、文化部门依法禁止在中学、小学校园周围多少米围设立互联网服务营业场所。 （C） A50米 B100米C200米 D1000米 18人与人的基本心理素质具有（） A 相同性B对立性 C矛盾性 D辩证性
第六章大学生的人际关系 一、选择题 单选题： 1.在人际关系的哪一阶段双方的交往还会受到角色规范、社会礼仪等方面的制约，交往比较正式。（B） A. 定向阶段 B. 情感探索阶段 C. 情感交流阶段 D. 稳定交往阶段 2. 人际关系的主要功能是（A） A. 安全与亲密 B. 获得尊重 C. 获取信息 D. 传递信息 3. 在人际关系的哪一阶段双方的关系已经超越了正式规范的限制，比较放松，比较自由，如果有不同意见也能够坦率相告，没有多少拘束。（C） A. 定向阶段 B. 情感探索阶段 C. 情感交流阶段 D. 稳定交往阶段 4. 埃里克森的人生发展八阶段理论中提到成年早期（18～25岁）最突出的发展主题是（D） A. 勤奋对自卑的冲突 B. 主动对内疚的冲突 C. 自我同一性和角色混乱的冲突 D. 亲密对孤独的冲突 5. 人际沟通分析理论认为个体的个性是由三种比重不同的心理状态构成，在哪种状态下通常表现为统治、训斥、责骂等家长制作风？（A） A. “父母” B. “成人” C. “儿童” D. “子女” 6. 际沟通分析理论认为个体的个性是由三种比重不同的心理状态构成，在哪种状态下通常表现为听话、服从、讨好、友爱，内心常常充满自责、担心、焦虑和自罪（C） A. “父母” B. “成人” C. 顺从的“儿童” D. 自由的“儿童” 7. “情人眼里出西施”指的是人际交往中的哪种心理效应？（B） A. 首因效应 B. 光环效应 C. 自我暴露效应 D. 互惠效应
8. 当自己表露情感，对方却讳莫如深，不和你交心，你怎会对他产生亲切感和信赖感？这说明了人际交往中哪种心理效应的重要性？（C） A. 首因效应 B. 光环效应 C. 自我暴露效应 D. 互惠效应 9. 小明在与人交往时显得特别紧张，心跳气喘、面红耳赤，两眼不敢正视对方；在与人交谈时显得语无伦次、词不达意。小明遇到了大学生人际关系中的哪种困扰？（A） A. 不敢交往 B. 不愿交往 C. 过量交往 D. 不善交往 10. 美国学者布吉林教授等人，曾经提出一条在人际交往中成为受欢迎的人的“三A”法则，不包括以下哪一点？（D） A. 接受对方 B. 重视对方 C. 赞美对方 D. 学会拒绝 多选题： 1.人际关系的发展包括哪几个阶段（ABCD） A. 定向阶段 B. 情感探索阶段 C. 情感交流阶段 D. 稳定交往阶段 2. 根据人际沟通分析理论：个体的个性是由哪几种比重不同的心理状态构成的？（ABC）。 A. “父母” B. “成人” C. “儿童” D. “子女” 3. 大学生人际交往的困扰：不敢交往、不愿交往、不善交往（ABD） A. 不敢交往 B. 不愿交往 C. 过量交往 D. 不善交往 4.网络人际关系的特点包括（ABCD） A. 匿名性 B. 平等性 C. 多元性 D. 依赖性 二、判断题 1. 虚拟世界的人际关系丰富多彩，随着时代的发展可以取代现实世界的人际关系。（×） 2. 光环效应常使人犯“以偏概全”“爱屋及乌”的错误。（√） 3. 我们常说的“先入为主”，它影响着今后交往活动的深入进行，属于人际交往的近因效应。（×） 4. 在人际交往中拒绝别人很可能会带来无可挽回的伤害，但为了不委屈自己，要学会拒绝。但拒绝不能太坚决而直接（×） 5. 有人偏外向一端，有人偏内向一端，其实这两种性格类型在交往中各有特点，但总的来说