素描初级班教学计划
●班级特点：本班都是初学素描者，对素描概念模糊，就要从最基础的知识着手。学生们对素描也产生着浓厚的兴趣，希望同学们多一点耐心、细心，这样老师也对同学们抱有极大的信心。
●本期教学目标：学习素描对于初学者来说，关键在于理解对象的结构，画准对象的造型。本学期将引导学生通过一步一步的打型及结构分析，掌握打型的方法，理解事物的本质。●教材重点：以结构石膏几何体为主。
●教材定制：新概念美术技法权威教学基础版《结构几何体》
素描教学计划及课程安排 第一期 造型基础规范化训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共16次/2小时） 目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。 主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。 1 线条训练 线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。 2 体积感训练 讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。 3 单体透视 一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。 4空间一点斜透视 既简单又活泼，是我们常用的一种透视方法。 5单体训练－－简单 针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。 6单体训练－－复杂 针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。 7单体组合训练－－简单 将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。 8单体组合训练－－复杂 将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。
9完整空间训练 整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。 第二期 综合能力深入训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共16次/2小时） 目标：在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。从而树立学生自信心。 主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、质感练习，场景速写和慢写，黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。 1空间二点透视（成角透视） 生动活泼。但必须控制好视点的高度。 2 材质训练 有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。 3单体训练－－复杂 针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。 4单体组合训练－－复杂 将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。 5完整空间训练 整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。 第三期 升学应试强化训练/中考/高考（两个月/共16次/2小时） 目标：在提高综合能力的同时，也认清了自己的兴趣和特长。在老师的帮助下确定专业方向，教师按不同专业分科教学，学生侧重研究本专业学科。这一阶段将学完所有考试科目，要使大部分学生达到全国重点院校/北京重点美术特长高等中学的专业录取标准。
素描基础教学计划 素描基础班的学生从未接受过专业的绘画训练，绘画能力普遍弱。学生的素质存在着很大差异，学习的态度、积极性也存在着很大的差距。这就要求在教学工作中，针对学生的实际情况，因人而异，进行灵活对待。 学生普遍希望自己画得好画得像，但实际能力与心理需求落差太大，容易不自信。这就要求在教学过程中多给予示范、指导和鼓励。 课程设置：基础班的同学以临摹素描几何形体为主，后期加入静物临摹与石膏与静物写生。 教学目标：素描是造型艺术的基础，学习绘画先学素描可以使学生提高对被画物体观察、理解、感悟的能力，并通过自己的临摹练习增强自己的分析能力和造型的表现能力。 重点难点：重点是培养正确的观察方法，难点是对物体透视的理解。要培养正确的观察方法，必须有意识地进行训练，整体观察，整体比较，整体表现。在写生中要做到始终从整体出发观察和刻画形象，始终使局部服从整体特征。从整体着眼，从局部入手，画整体时要照顾局部，画局部时要考虑整体，注意整体与局部的关系。 课时安排： 第一课：课题《临摹正方体》 重难点：通过观察比较认识正方体的结构关系和透视现象。 新授：引导学生观察正方体的结构关系及透视变化导入本课。分析正方体的外轮廓基本型及透视变化，因是成角透视先定下近角处的垂
直线的高度再通过垂直线上下两端向左右引申出两条斜线连接到视平线两端得两个余点上，定下左右两个面的宽度，将左面外侧垂直线顶点引线到右侧的余点上，右侧的外边和左侧相反，连好后定下正方体的顶面后涂明暗，注意线条长短、用力、粗细要均匀，正方体的每个面的边要找齐。 第二课：课题《临摹长方体》 重难点：柱体的高宽比例、透视变化和三大面的明暗对比关系。 新授：a、引导学生观察四面面体的结构形式，运用成角透视法则讲解四面柱体构成方法。成型后铺大体明暗，一般先从暗面画起，大色调铺好后进入细致刻画，注意背景与主体物的相互衬托关系。b、学生作画教师巡回指导。 第三课：课题《临摹六面柱体》 重难点：六面柱体的构造特征与明暗变化 新授：a、分析六面柱体的结构形式及四个不同明暗变化的面对比关系。b、学生临摹作画，教师巡回指导并随时提醒学生注意四个面由深到亮面明暗变化关系。 第四课：课题《临摹圆柱体》 重难点：圆柱体由深到亮的明暗渐变及明暗交界线作用。 新授：a、引导学生观查圆柱体由亮到暗的渐变过程特别提醒学生注意观察最暗的地方在什么位置，这条颜色特深的线叫：明暗交界线。 b、示范作画，示范时提醒学生注意老师怎样处理由亮面渐变到暗面的过程和明暗交界线的处理. c、学生临摹作画，教师巡回指导。
鸿桥中学美术二课教学计划 一、素描班 1、本课程的任务 使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，为专业课学习奠定造型基础。 2、课程教学目标 使学生尽快掌握素描造型的一般规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。 (1)知识教学目标 1.了解素描的基本概念、表现技巧、主要的表现形式。 2.熟悉素描造型的一般规律。 3.理解素描造型语言的运用。 (2)能力培养目标 1.掌握以明暗造型的素描表现方法。 2.掌握以线条造型的素描表现方法。 3.能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性。 4.具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。 5.具有一定的对素描作品的鉴赏能力。 (3)思想教育目标 1.树立素描作为视觉艺术基础训练的观点。 2.加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。 3.注重学习的刻苦性和专注性精神的培养。 3、教学内容和要求
(1)素描基础理论 课程内容： 1.素描的概念。 2.学习素描的目的要求。 3.素描的工具与材料。 教学要求： 1.明确素描的基本概念、分类及表现特征。 2.了解素描训练的目的要求和素描造型技能、技巧的基本内涵。 3.初步掌握素描的工具、材料和使用方法。 (2)石膏几何体写生 课程内容： 1.物体的三度空间、透视关系和明暗规律。 2.石膏几何形体写生。 教学要求： 1.掌握石膏基本几何形体体积特征和结构特点。 2.明确形体透视和明暗变化原理，掌握形体透视缩形明暗变化的一般规律。 3.初步掌握正确的观察方法。 4.掌握明暗造型的方法要点，能正确表现对象的比例、结构、体积、空间及相互关系。 (3)静物写生 课程内容： 1.静物的配置与构图。 2.静物写生的方法步骤。 3.静物写生要点(立体感、空间感、色彩感、质感与量感)。 教学要求： 1.了解静物配置的原则，掌握静物写生的构图原理和方法。 2.掌握静物写生的方法步骤和写生要点。
素描教学计划及课程 安排
素描教学计划及课程安排 第一期 造型基础规范化训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共 16次/2小时）目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。 主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。 1 线条训练 线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。 2 体积感训练 讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。 3 单体透视 一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。 4空间一点斜透视
既简单又活泼，是我们常用的一种透视方法。 5单体训练－－简单 针对素描绘画中会出现的各种主体的基础训练。 6单体训练－－复杂 针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。 7单体组合训练－－简单 将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。 8单体组合训练－－复杂 将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。 9完整空间训练 整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。 第二期 综合能力深入训练/小升初/中考/高考/成人（两个月/共 16次/2小时）
目标：在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。从而树立学生自信心。 主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、质感练习，场景速写和慢写，黑白构成、现代绘画赏析、风景写生、大师作品赏析。 1空间二点透视（成角透视） 生动活泼。但必须控制好视点的高度。 2 材质训练 有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。 3单体训练－－复杂 针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。 4单体组合训练－－复杂 将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。
高中美术专业教学计划及课程安排 教学内容 1、素描 2、色彩 3、速写（设计） 素描教学计划及课程安排 第一期造型基础规范化训练 目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。 主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图 一、线条训练线条是素描绘画的根本。 通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。 二、静物简单几何形体训练（方体、圆球、柱体）…1周 几何单体训练讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。 目的：透视原理的认识与应用 三、组合几何形体训练（含几何体与静物组合）…2周 几何体组合透视一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。 几何体及静物组合训练练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。 目的：明暗五调子的应用，对分面、结构交界线、明暗交界线的理解。
四、静物素描训练 1、构图训练，…1周 如何构图、饱满，构图要见空间 练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。重在水果静物的提高训练。 目的：了解构图规律，认识美的构图法则 2、造型训练…1周水果静物训练水果组合训练，关键在于掌握物体造型、比例关系。 目的：锻炼观察与分析能力，提高对形的把握能力 3、结构训练…2周 结构认识与表现：边缘线、转折线、结构线、辅助线、明暗交界线、投影等等目的：运用结构、空间朝向来表现体积，避免依赖明暗、停留表面认识。 4、明暗素描训练（明暗、光影、质感）…2周 水果组合训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。 目的：对光影的捕捉、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的对比，整体气氛的塑造与统一。 5、静物写生训练…2周 完整空间训练整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚
素描基础教学计划范文（精选3篇）素描基础教学计划范文（精选3篇） 日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将迎来新的教学工作，何不赶紧为即将开展的教学工作做一个计划呢？那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的素描基础教学计划范文（精选3篇），希望能够帮助到大家。 素描基础教学计划1 素描基础入门——工具的认识以及线条的练习 第一学时：铅笔的削法，握笔的正确姿势，认识铅笔的软硬及深浅 第二学时：线条的基本画法 第三学时：线条的简单练习 本课目标：掌握素描的基本技巧和技法，并逐渐运用于创作实践中 素描基础入门——正方体的透视及结构画法 第一学时：画出正方体的透视并讲解 第二学时：结构画法与明暗画法的比较 第三学时：学生自己进行练习并完成作业 本课目标：掌握正方体的画法及透视关系，达到正
确的比例关系 第三课：素描基础入门——构图及明暗关系(3学时) 第一学时：讲解构图的基本要求并示范 第二学时：讲解明暗关系，三大面、五大调子 第三学时：学生自己进行明暗练习 本课目标：掌握正确的构图方法以及明暗画法的基本关系 第四课：石膏几何体——圆锥体(3学时) 第一学时：讲解圆锥体的透视及作画要求并进行示范 第二学时：学生自己进行练习 第三学时：对作业进行指导修改并最后总结 本课目标：掌握圆锥体的画法及对称图形的表现手法 第五课：石膏几何体——圆柱体(3学时) 第一学时：讲解圆柱体的透视及作画要求并进行示范 第二学时：学生自己进行练习 第三学时：对作业进行指导修改并最后总结 本课目标：掌握圆柱体的画法及正确的表现方法 第六课：石膏几何体——六棱柱(3学时)
素描教学计划 第一部分：石膏几何体、静物素描 课程名称：石膏几何体、静物素描 教学目的：通过本科教学使学生懂得写实素描：静物、石膏几何体写生的意义。掌握写生的观察方法、作画步骤、和技巧。为上好其他绘画专业课奠定造型基础。 教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理。 教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理。 教学方法：讲授法、示范法、参观法、图片展示法，谈话法。教材：《完美教学》系列几何体、素描静物。 教学工具准备： 1、教具---写生台、衬布、景物、石膏几何体若干、范画、印刷画页、画册。 2、学具---素描纸、中华绘图铅笔、HB、B、2B、4B、削笔刀、橡皮。 学时：6╳10 课时分配： 一理论部分6课时。 1、概述：素描的基本概念；基本分类和学习的意义；素描的工具材料。 2、景物、石膏几何形体写生的目的和意义。
3、景物、石膏几何形体写生基本透视原理。 4、景物、石膏几何形体写生的光影规律。 5、写生中的角度选择及构图。 6、写实素描的观察方法与表现。 7、素描造型的基本要素。 8长短期素描作业的表现方法。 二实践部分54课时 作业1：立方体、白衬布 要求：线造型，立方体的各条棱边线必须服从透规律。简单画出白色石膏不同面，由于受光角度不同所呈现的不同深浅调子。 作业2：立方体，陶罐，浅灰色衬布写生。 要求：线造型略加光影，仍然训练学生对形体和透视现象的理解。 作业3：深灰色衬布，圆锥体，瓷灌，立方体。（要求同上）作业4：球体景物，十字交叉体，金属器、黑色衬布。 要求：全因素描，画出物体的质感量感。 作业5：学生自己选择摆放一组静物作为考试得题目。 评分标准：物体的形状比例准确，符合绘画透视原理；构图大小前后要有层次感、有节奏感。明暗素描关系正确，有空间感，立体感，能体现出物体的质感量感。
素描入门教学计划 素描入门教学计划 基础素描教学计划 目标： 1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径， 提高素描造型能力。 2、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂知识点，做到熟能生巧。 3、通过学习基础的美术知识，提高学生审美水平。 任务： 1教学内容：美术理论2教学内容：素描写生基础知识3教学内容：几何体结构素描的造型手段4教学内容：结构的再认识 ①教学要求：运用正确的方法表现形体的结构②教学目的：明确结构素描的表现方法③教学重点：几何体结构与形、透视的关系④教学难点：形体、透视的分析5教学内容：辅助线 ①教学目的：了解什么样的线是辅助线，辅助线在结构素描中的意义 ②教学要求：学会运用辅助线，把握物体的形、比例、结构③教学重点：辅助线与结构的关系④教学难点：辅助线的运用技法6教学内容：
空间感 ①教学要求：通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感；②教学目的：通过比较，感受线条的表现力；③教学重点：线条的表现力与空间感的体现；④教学难点：线条的灵活度7教学内容：结构素描中线的表现①教学要求：理解结构线、辅助线的作用，并在写生过程中运用；②教学目的：使学生对形体结构有认识，理解结构素描的表现方法；③教学重点：如何提高线条的表现力8教学内容：作画步骤 ①教学目的：引导学生正确思维，掌握有序的作画步骤；间构造的体会和研究上； ③教学重点：每一步骤中的主要表现内容④教学难点：作画过程中的整体把握9教学内容：正确的观察 ①教学目的：理解观察在作画中的作用及影响；②教学要求：学会动笔前的观察，作画中有效的观察；③教学重点、难点：观察方法、表现技巧10教学内容：物体形态的掌握及表现①教学目的：使学生更好的表现出形体的立体感；②教学重点：如何掌握物体的形态11教学内容：作品的表现艺术①教学目的：帮助学生更好地找到表现的技巧；②教学要求：掌握整体画在作画过程中的运用以及能正确意识到画面整体表现的效 果及完美性； ③教学重点、难点：作画过程中的整体性12教学内容：多面体的形体分析①教学目的：培养学生多角度的思维方式；②教学要求：能分
美术培训班教学计划 美术培训班教学计划(一) 新的学期又开始了.在学校和教导处的指导下,各班级学生所掌握的专业技能水平程度不一,将按部就班的实施教学计划.为了更好的完成教学任务,使每个学生都能根据自身的素质和水平发挥优势、提高自己的综合素质,现将本学期的教学工作做如下计划: 一、学生情况分析 七年级的大部分学生,在绘画素描几何体方面,学生都有很大的兴趣进行绘画,部分学生基础较好,大部分同学能跟上教师的讲解与指导,写生过程中表现积极,技法掌握牢固；其他几位稍差一些.经常迟到早退.进步较慢！ 对美术课兴趣不是较为浓厚,所有同学有时都存在以下不足之处:①、人物造型上普遍极差,缺乏观察造型能力.②、色彩能力上有点缺乏彩感,配制不够准确,刻画不到位.③、没达到所学目标. 二、教学目的、要求 1、七年级学生,本学期学习素描静物的专业技能技法,学会临摹与写生.在美术学习过程中,激发创造精神,发展美术实践能力,形成基本的美术素养,陶冶高尚的审美情操. 2、已学完素描人物和色彩景物的技能教学,本学期重点进行
课堂写生教学,努力提高各种美术技能. 3、在课堂中适时地对学生进行安全教育,环保教育,行为习惯养成教育,进一步完善学生的人格. 三、教学措施 1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来,强调知识和技能在生活方面的作用,使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值. 2、抓好课堂现场指导工作.在学生进行临摹与写生的过程中,注意个别指导细致入微. 3、抓好特长生的培养工作.对学习成绩好,专业技能掌握突出的学生,进行高标准、高要求,使其更加熟练地掌握与应用所学技能. 四、教材的特殊处理 1.新课程改革中虽然不提倡教师板演,但是我觉得适当的示范,也能促进课程的学习.百闻不如一见嘛！ 2.一些手工课需要涉及一些现成的实物,而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要.为克服这一不足,我们在教学中将准备一些实物,使教学更直观,提高教学质量. 3.根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学. 4.要求学生作好材料的准备工作,要做到:课前布置,课时检
高中美术专业教学计划及课程安排 教学容 1、素描 2、色彩 3、速写（设计） 素描教学计划及课程安排 第一期造型基础规化训练 目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。 主要学习容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图 一、线条训练线条是素描绘画的根本。 通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。 二、静物简单几何形体训练（方体、圆球、柱体）…1周 几何单体训练讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。 目的：透视原理的认识与应用 三、组合几何形体训练（含几何体与静物组合）…2周 几何体组合透视一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。 几何体及静物组合训练练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。 目的：明暗五调子的应用，对分面、结构交界线、明暗交界线的理解。
四、静物素描训练 1、构图训练，…1周 如何构图、饱满，构图要见空间 练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。重在水果静物的提高训练。 目的：了解构图规律，认识美的构图法则 2、造型训练…1周水果静物训练水果组合训练，关键在于掌握物体造型、比例关系。 目的：锻炼观察与分析能力，提高对形的把握能力 3、结构训练…2周 结构认识与表现：边缘线、转折线、结构线、辅助线、明暗交界线、投影等等目的：运用结构、空间朝向来表现体积，避免依赖明暗、停留表面认识。 4、明暗素描训练（明暗、光影、质感）…2周 水果组合训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。 目的：对光影的捕捉、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的对比，整体气氛的塑造与统一。 5、静物写生训练…2周
美术兴趣班教学计划 一、指导思想： 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。 二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练 三、教学进度安排 课时：16次，每个课时120分钟 创意美术提高班教学进度 第一课时：蜡笔画《到处旅行的蜗牛》 第二课时：图案画《汽车彩妆》 第三课时：图案画《太阳找朋友》 第三课时：涂色画《穿棉袄的小鱼》 第四课时：图案画《小蝌蚪找妈妈》 第五课时：手指印画《给演员化妆》 第六课时：蜡笔，水粉脱色画《鸡冠花》 第七课时：拼贴画《小鱼吹泡泡》 第八课时：折纸画《小青蛙》 第九课时：图案画《给树穿上花衣裳》
第十课时：写生《主题学习公园》 第十一课：写生《美丽的校园》 第十二课时：图案画《七彩童年》 第十三课时：图案画《找朋友》 第十四课时：拼贴画《勤劳的小刺猬》第十五课时：写生《乌龟的家》 第十六课时：写生《主题——轮胎接力》
美术兴趣班教学计划 一、指导思想： 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。 二、授课内容：美术基本功训练，想象思维拓展训练，视觉感官训练，创新意识训练 三、教学进度安排 课时：16次，每个课时60分钟 创意美术初级班教学进度 第一课时：《勾勒简单几何形体》 第二课时：《萝卜房子》（想象画） 第三课时：《玩偶》（手工拼贴） 第四课时：《小猪——皮皮》（绘画） 第五课时：《小花篮》《制作卡片》（手工折纸） 第六课时：《搞怪的小丑人》（绘画） 第七课时：《主题写生》（写生画） 第八课时：《小黄鸭》（写生画） 第九课时：《妈妈的手提包》（绘画）
我的素描学习计划 篇一：素描教学计划 初级几何体教学计划 石膏几何形体写生的目的和意义 我们所看到的世界里物体的外部形态千变万化，但归纳起来，可概括为几种最为基本的几何形态，几何立方体、圆柱体、圆锥体、球体等，就是千变万化物象的形态概括，复杂的物象可以利用这种规律和观点进行提炼，所以学习石膏几何形体写生能帮助我们尽快地掌握写实绘画的规律，从而使我们自由地去表现我们想要表现的一切。 一、透视原理、规律的讲解与应用：单个几何体、组合几何体结构素描（三个月） 教学目的：解决孩子初学素描在观察、理解、造型、结构、比例等造型方面的问题。为塑造学习打下坚实的造型基础。 教学重点：正确的观察方法，对形体空间状态的理解和分析，透视现象和原理、作画步骤 教学难点：对形体空间状态的理解，绘画透视原理 内容提要： 1、工具的认识与使用规范，学习素描的必要性及学好素描的关键，线条训练 2、正方体、长方体的透视规律、结构学习，结构模型
制作 3、圆形与圆形透视的学习：规律、结构模型制作 4、方体与圆球体组合：总结素描基本透视原理及规律，详解作画步骤 5、观察构思：概念、基本观察方法、物体形体比例关系的确定方 法 6、结构素描：结构、结构形、结构素描概念，线（结构线、边缘线、辅助线）的讲解运用，透视原理的应用，空间感的体现 7、（组合几何体）构图学习：概念、基本要素、基本形式、形式美的法则 此阶段以提高孩子的观察能力、造型能力为主 二、明暗变化基本规律的讲解应用：在单个几何体、组合几何体的塑造学习中实施 教学目的：培养孩子初步塑造物体体积、空间感的能力及整体作画意识。 教学难点、重点：三大面、五大调子在不同几何体上的理解应用内容提要： 1、（正方体）明暗：概念、明暗变化的基本规律、明暗与形体结构的关系 2、圆球体：明暗五调子规律
素描基础教学计划与素描教学工作总结汇编 素描基础教学计划 鸿桥中学美术二课教学计划一、素描班1、本课程的任务使学生掌握素描造型的基础知识和基本技能，具有正确表现对象的素描造型能力，提高艺术的感知力和鉴赏能力，为专业课学习奠定造型基础。 2、课程教学目标使学生尽快掌握素描造型的一般规律和法则，引导学生正确认识素描造型中的形态和表现之间的关系，掌握基本的素描造型能力，并提高学生的艺术感知能力和鉴赏能力。 知识教学目标1.了解素描的基本概念、表现技巧、主要的表现形式。 2.熟悉素描造型的一般规律。 3.理解素描造型语言的运用。 能力培养目标1.掌握以明暗造型的素描表现方法。 2.掌握以线条造型的素描表现方法。 3.能够正确表现出对象的形体结构、体积和空间、明暗关系、质量感等属性。 4.具备一定的对客观物体的艺术观察力和表现能力。 5.具有一定的对素描作品的鉴赏能力。 思想教育目标1.树立素描作为视觉艺术基础训练的观点。 2.加强高品位艺术修养和高尚艺术情操的教育。 3.注重学习的刻苦性和专注性精神的培养。
3、教学内容和要求素描基础理论课程内容： 1.素描的概念。 2.学习素描的目的要求。 3.素描的工具与材料。教学要求： 1.明确素描的基本概念、分类及表现特征。 2.了解素描训练的目的要求和素描造型技能、技巧的基本内涵。 3.初步掌握素描的工具、材料和使用方法。 石膏几何体写生课程内容： 1.物体的三度空间、透视关系和明暗规律。 2.石膏几何形体写生。教学要求： 1.掌握石膏基本几何形体体积特征和结构特点。 2.明确形体透视和明暗变化原理，掌握形体透视缩形明暗变化的一般规律。 3.初步掌握正确的观察方法。 4.掌握明暗造型的方法要点，能正确表现对象的比例、结构、体积、空间及相互关系。 静物写生课程内容： 1.静物的配置与构图。 2.静物写生的方法步骤。 3.静物写生要点(立体感、空间感、色彩感、质感与量感)。教学要求：
2015-2016第一学期素描 兴趣班教学计划 本学年度素描兴趣班重点培训绘画的尖子生.平时让他们进行课后的练习工作,让他们在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.以生为本.着重发展他们的个性特长. 为了更好的开展本学期的绘画兴趣小组工作，现将本期工作做以下计划： 一、培养学生的对美术的兴趣： 有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。打算通过学习让他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。二、培养学生的知识面： 在本期的兴趣小组中不但美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。 二、增加实践的机会： 由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与实践，打算组织开展一些评比，展现他们的才华，赢得广大师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。 四、丰富学生的第二课堂： 从素质的角度丰富学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣的学习。 当然，我们前面的工作还存在不足，我们期待着我们的工作能够得
到更快的完善，得到更好的发展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素质更好地得到提高。 参加人员：对美术学习感兴趣，有特长的学生。 五、内容安排： 1、素描画基本技能。 2、速写基础。 周教学进度安排： 第二周：熟悉调整自由绘画，熟悉学习环境，教师熟悉学生 第三周——第七周：素描基础。学习素描画基础知识，对用笔、设色学习和尝试。方法：石膏几何形练习。 第八周——第十周：静物素描绘画练习。组织学生运用前一周学习的素描基础知识完成作品，注意用笔和形体的表现。方法：临摹、写生。 第十一周——第十二周：素描画基础知识有步骤地通过绘画练习引导学生素描绘画中各种方法、运用线面，黑白灰效果等基础知识。方法：实例教学，边画边学。 第十三周——第十五周：绘画练习辅导学生自己收集素材或创作，对前期所学的素描进行练习，解决学习中不懂的问题。 第十六周——第十八周：作品创作组织学生各方面收集素材，总结本学期学习的知识，指导学生绘制2—3幅较完整的创作作品.
素描教学计划及课程安排文档 几何单体训练讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。3几何体组合透视一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。4几何体及静物组合训练1练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。5几何体及静物组合训练2练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。重在水果静物的提高训练。6水果静物训练1水果组合训练，关键在于掌握物体造型、比例关系。7水果静物训练2水果组合训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。8完整空间训练整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。第二期综合能力深入训练（两个月）目标：在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。从而树立学生自信心。主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、现代绘画赏析、大师作品赏析。1空间二点透视（成角透视）生动活泼。但必须控制好视点的高度。2 材质训练有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。3单体训练－－复杂针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。4单体组合训练－－复杂将以上的内容组合起来训练，关键在于掌
握多个物体之间的空间关系，虚实关系。5完整空间训练整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。6基础石膏像学习从简单的五官到石膏胸像逐步过渡，练习各种造型，为以后头像学习打下牢固基础。 美术培训素描教学计划静物一：简单几何形体训练（方体、圆球、柱体）…………………………1周目的：透视原理的认识与应用二：组合几何形体训练（含几何体与静物组合）………………………3周目的：明暗五调子的应用，对分面、结构交界线、明暗交界线的理解。三：静物素描训练1，构图训练，…………………………1周如何构图、饱满，构图要见空间目的：了解构图规律，认识美的构图法则2，造型训练…………………………3周目的：锻炼观察与分析能力，提高对形的把握能力3，结构训练…………………………2周结构认识与表现：边缘线、转折线、结构线、辅助线、明暗交界线、投影等等目的：运用结构、空间朝向来表现体积，避免依赖明暗、停留表面认识。4，明暗素描训练（明暗、光影、质感）…………………………2周目的：对光影的捕捉、材质的表现、光感、质感的表现，黑白灰的对比，整体气氛的塑造与统一。5，静物写生训练…………………………4周目的：整体静物空间练习，从开始构图、到物体造型塑造，到黑白灰、空间虚实等综合训练。
素描初级班教学计划 ●班级特点：本班都是初学素描者，对素描概念模糊，就要从最基础的知识着手。学生 们对素描也产生着浓厚的兴趣，希望同学们多一点耐心、细心，这样老师也对同学们抱有极 大的信心。 ●本期教学目标：学习素描对于初学者来说，关键在于理解对象的结构，画准对象的造 型。本学期将引导学生通过一步一步的打型及结构分析，掌握打型的方法，理解事物的本质。 ●教材重点：以结构石膏几何体为主。 ●教材定制：新概念美术技法权威教学基础版《结构几何体》 篇二：素描基础班教学计划与教案 素描基础班教学计划与教案 2010-03-24 8:57 p.m. 素描基础班教学计划 素描基础班的学生从未接受过专业的绘画训练，绘画能力普遍弱。学生的素质存在着很 大差异，学习的态度、积极性也存在着很大的差距。这就要求我们教师在教学工作中，针对 学生的实际情况，因人而异，进行灵活对待。 学生普遍希望自己画得好画得像，但实际能力与心理需求落差太大，容易不自信。这就 要求教师在教学过程中多给予示范、指导和鼓励。课程设置：基础班的同学以临摹素 描几何形体为主 教学目标：素描是造型艺术的基础，学习绘画先学素描可以使学生提高对被画物体观察、 理解、感悟的能力，并通过自己的临摹练习增强自己的分析能力和造型的表现能力。 重点难点：重点是培养正确的观察方法，难点是对物体透视的理解。要培养正确的观察 方法，必须有意识地进行训练，整体观察，整体比较，整体表现。在写生中要做到始终从整 体出发观察和刻画形象，始终使局部服从整体特征。从整体着眼，从局部入手，画整体时要 照顾局部，画局部时要考虑整体，注意整体与局部的关系。 课时安排： 第一课：课题《临摹正方体》 重难点：通过观察比较认识正方体的结构关系和透视现象。 新授：a、引导学生观察正方体的结构关系及透视变化导入本课。c、分析正方体的外轮 廓基本型及透视变化，因是成角透视先定下近角 处的垂直线的高度再通过垂直线上下两端向左右引申出两条斜线连接到视平线两端得两 个余点上，定下左右两个面的宽度，将左面外侧垂直线顶点引线到右侧的余点上，右侧的外 边和左侧相反，连好后定下正方体的顶面后涂明暗，注意线条长短、用力、粗细要均匀，正 方体的每个面的边要找齐。c、学生作画教师巡回指导。d、讲评作业，小结本课。第二 课：课题《临摹四面柱体》 重难点：柱体的高宽比例、透视变化和三大面的明暗对比关系。新授：a、引导学 生观察四面面体的结构形式，运用成角透视法则讲解四面柱体构成方法。成型后铺大体明暗， 一般先从暗面画起，大色调铺好后进入细致刻画，注意背景与主体物的相互衬托关系。b、学 生作画教师巡回指导。c、展示讲评作业，根据作业情况小结本课。第三课：课题《临 摹六面柱体》 重难点：六面柱体的构造特征与明暗变化 新授：a、分析六面柱体的结构形式及四个不同明暗变化的面对比关系。b、学生临摹作 画，教师巡回指导并随时提醒学生注意四个面由深到亮面明暗变化关系。c、收缴作业，展示 讲评，小结本课。第四课：课题《临摹圆柱体》 重难点：圆柱体由深到亮的明暗渐变及明暗交界线作用。
【基础素描教学计划】小学生素描教学计划【--小学生演讲稿】 素描是一种素描美图，广义上指一切单色的绘画，起源于西洋造型能力的培养。狭义上专指用于学习美术技巧、探索造型规律、培养专业习惯的绘画训练过程。以下是的关于小学生素描，欢迎阅读参考。 教学目标：通过素描几何形体、石膏像、静物的练习，对各种不同形状，不同颜色，不同质感，不同难度的物体进行描绘，目的在于提高造型能力，表现能力，在具备了基本形体塑造技巧的基础上，对素描的其他造型因素进行研究，如写生训练，从而逐步完善素描的造型技巧，提高艺术修养，为将来人物头像打下良好基础。 课程内容提要： （1）素描几何形体 （2）素描静物 （3）素描石膏像的结构表现
（4）素描石膏像的全因素表现 重点、难点分析：形体塑造，认识基本形体的结构特点和固有色、质感、光线、空间的结合。 重点：形体的塑造。 难点：固有色、形体塑造、质感的结合。 原则和方法：为了很好的执行教学大纲的要求，实现素描的教学目的，根据艺 术教育的规律，拟定如下教学程序： 素描的训练遵循由浅入深，从简到繁的原则展开。教学过程中学生的实践与理论知识的讲授相结合。了解学生的基础造型能力和表现能力，确定训练的内容和难异程度。在提高学生绘画表现力的同时，还要提高学生分析问题的能力、训练概括的手法和归纳组织的能力,为了让学生明白时间长短与所表现内容的关系，最好是长期和短期作业相结合。 第一章:素描几何形体、素描石膏像
教学目的：通过几何形体和石膏人物模型的写生训练，使学生对构成立体形象的最基本的因素有所了解，掌握人物的形体结构、比例关系。并在写生训练中掌握基本形体的结构特点、透视关系、明暗变化规律和基本的造型方法。为今后真人写生打下基础。 教学重点：认识基本形体的结构特点，以及对人的特征的认识表现。 教学难点：1、掌握基本形体的造型方法。2、人物和重心问题、动势和比例关系。 教学场所：1、专业画室 2、教室 授课方式：课堂讲授、写生实践 教学用具：几何模型、石膏人物模型 教学内容提要：1、几何形体结构、空间结构的分析和理解 2、结构的表现方法 3、线的表现方法 4、全因素的表现方法
素描教学计划及课程安 排 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
素描教学计划及课程安排 第一期 造型基础规范化训练（两个月） 目标：系统掌握学院派造型基础知识，纠正错误观念与不良作画习惯，补充遗漏知识，为下一步深入训练打下坚实的基础。 主要学习内容：透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图 1线条训练 线条是素描绘画的根本。通过不同线型的训练，掌握不同线型语言带来的体会，同时平稳的心态更是画好素描的前提。 2几何单体训练 讲解概括之后的素描精要，目的在于提高基础的造型能力。训练概括的能力。 3几何体组合透视 一方面需要了解基础的透视知识，另一方面更重要的在于学习“视觉透视”。4几何体及静物组合训练1 练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。 5几何体及静物组合训练2 练习几何体组合并逐步带入水果基础训练。重在水果静物的提高训练。 6水果静物训练1 水果组合训练，关键在于掌握物体造型、比例关系。 7水果静物训练2 水果组合训练，关键在于掌握物体之间的空间关系，虚实关系。 8完整空间训练 整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。 第二期
综合能力深入训练（两个月） 目标：在规范系统的掌握造型基础上，对学生综合绘画能力进行深度和广度深入训练。这一阶段的学习要使学生无论在绘画能力还是审美能力方面都有质的飞跃。从而树立学生自信心。 主要学习内容：石膏像写生、静物写生、细节刻画、现代绘画赏析、大师作品赏析。 1空间二点透视（成角透视） 生动活泼。但必须控制好视点的高度。 2材质训练 有针对性的对素描绘画中会出现的各种材质进行系统归类，使学生心中形成形象?丰富的材质资料库，如石材、木材、金属、玻璃、布艺、植物等等材质的具体表现。 3单体训练－－复杂 针对素描绘画中会出现的各种主体的提高训练。 4单体组合训练－－复杂 将以上的内容组合起来训练，关键在于掌握多个物体之间的空间关系，虚实关系。 5完整空间训练 整体静物空间练习，到此基础训练基本结束，开始构图、黑白灰虚实关系训练。 6基础石膏像学习 从简单的五官到石膏胸像逐步过渡，练习各种造型，为以后头像学习打下牢固基础。 美术培训素描教学计划 静物 一：简单几何形体训练（方体、圆球、柱体）…………………………1周目的：透视原理的认识与应用 二：组合几何形体训练（含几何体与静物组合）………………………3周目的：明暗五调子的应用，对分面、结构交界线、明暗交界线的理解。
素描基础班教学计划 素描基础班的学生从未接受过专业的绘画训练，绘画能力普遍弱。学生的素质存在着很大差异，学习的态度、积极性也存在着很大的差距。这就要求我们教师在教学工作中，针对学生的实际情况，因人而异，进行灵活对待。 学生普遍希望自己画得好画得像，但实际能力与心理需求落差太大，容易不自信。这就要求教师在教学过程中多给予示范、指导和鼓励。 课程设置：基础班的同学以临摹素描几何形体为主 教学目标：素描是造型艺术的基础，学习绘画先学素描可以使学生提高对被画物体观察、理解、感悟的能力，并通过自己的临摹练习增强自己的分析能力和造型的表现能力。 重点难点：重点是培养正确的观察方法，难点是对物体透视的理解。要培养正确的观察方法，必须有意识地进行训练，整体观察，整体比较，整体表现。在写生中要做到始终从整体出发观察和刻画形象，始终使局部服从整体特征。从整体着眼，从局部入手，画整体时要照顾局部，画局部时要考虑整体，注意整体与局部的关系。 课时安排： 第一课：课题《临摹正方体》 重难点：通过观察比较认识正方体的结构关系和透视现象。 新授：a、引导学生观察正方体的结构关系及透视变化导入本课。 c、分析正方体的外轮廓基本型及透视变化，因是成角透视先定下近角处的垂直线的高度再通过垂直线上下两端向左右引申出两条斜线连接
到视平线两端得两个余点上，定下左右两个面的宽度，将左面外侧垂直线顶点引线到右侧的余点上，右侧的外边和左侧相反，连好后定下正方体的顶面后涂明暗，注意线条长短、用力、粗细要均匀，正方体的每个面的边要找齐。c、学生作画教师巡回指导。d、讲评作业，小结本课。 第二课：课题《临摹四面柱体》 重难点：柱体的高宽比例、透视变化和三大面的明暗对比关系。 新授：a、引导学生观察四面面体的结构形式，运用成角透视法则讲解四面柱体构成方法。成型后铺大体明暗，一般先从暗面画起，大色调铺好后进入细致刻画，注意背景与主体物的相互衬托关系。b、学生作画教师巡回指导。c、展示讲评作业，根据作业情况小结本课。 第三课：课题《临摹六面柱体》 重难点：六面柱体的构造特征与明暗变化 新授：a、分析六面柱体的结构形式及四个不同明暗变化的面对比关系。b、学生临摹作画，教师巡回指导并随时提醒学生注意四个面由深到亮面明暗变化关系。c、收缴作业，展示讲评，小结本课。 第四课：课题《临摹圆柱体》 重难点：圆柱体由深到亮的明暗渐变及明暗交界线作用。 新授：a、引导学生观查圆柱体由亮到暗的渐变过程特别提醒学生注意观察最暗的地方在什么位置，这条颜色特深的线叫：明暗交界线。 b、示范作画，示范时提醒学生注意老师怎样处理由亮面渐变到暗面的过程和明暗交界线的处理. c、学生临摹作画，教师巡回指导。 d、讲评作业小结本课。
素描教学计划 基础素描教学计划 目标: 1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求,通过训练基本技法的途径,提高素描造型能力。 2、本学期时间较短,要求学生强化课后训练,巩固课堂知识点,做到熟能生巧。 3、通过学习基础的美术知识,提高学生审美水平。 任务: 1教学内容:美术理论 2教学内容:素描写生基础知识 3教学内容:几何体结构素描的造型手段 4教学内容:结构的再认识 ①教学要求:运用正确的方法表现形体的结构 ②教学目的:明确结构素描的表现方法 ③教学重点:几何体结构与形、透视的关系 ④教学难点:形体、透视的分析 5教学内容:辅助线 ①教学目的:了解什么样的线是辅助线,辅助线在结构素描中的意义 ②教学要求:学会运用辅助线,把握物体的形、比例、结构 ③教学重点:辅助线与结构的关系 ④教学难点:辅助线的运用技法 6教学内容:空间感 ①教学要求:通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感; ②教学目的:通过比较,感受线条的表现力; ③教学重点:线条的表现力与空间感的体现; ④教学难点:线条的灵活度 7教学内容:结构素描中线的表现 ①教学要求:理解结构线、辅助线的作用,并在写生过程中运用; ②教学目的:使学生对形体结构有认识,理解结构素描的表现方法; ③教学重点:如何提高线条的表现力 8教学内容:作画步骤
①教学目的:引导学生正确思维,掌握有序的作画步骤; 间构造的体会和研究上; ③教学重点:每一步骤中的主要表现内容 ④教学难点:作画过程中的整体把握 9教学内容:正确的观察 ①教学目的:理解观察在作画中的作用及影响; ②教学要求:学会动笔前的观察,作画中有效的观察; ③教学重点、难点:观察方法、表现技巧 10教学内容:物体形态的掌握及表现 ①教学目的:使学生更好的表现出形体的立体感; ②教学重点:如何掌握物体的形态 11教学内容:作品的表现艺术 ①教学目的:帮助学生更好地找到表现的技巧; ②教学要求:掌握整体画在作画过程中的运用以及能正确意识到画面整体表现的效 果及完美性; ③教学重点、难点:作画过程中的整体性 12教学内容:多面体的形体分析 ①教学目的:培养学生多角度的思维方式; ②教学要求:能分析多面的结构并学会表现; ③教学重点:相衔接部分的形状分析 13教学内容:组合物体写生 ①教学目的: ②教学重点: ③教学难点: 14教学内容:明暗规律 ①教学目的:了解几何体被光照射后所产生的明暗变化; ②教学要求:正确分析圆球体、正方体的明暗层次及变化,用明暗规律塑造几何体;③教学重点:三大面、五大调子 ④教学难点:明暗交界线的分析及表现 15教学内容:作画步骤