小学科学实验课开出率统
计表
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小学科学实验课开出率统计表
小学科学实验课开出率统计表
苏教版小学科学实验室及设备利用率统计表 学校名称（盖章）：统计学期：2010－2011学年度统计时间：2011年7月 实验室名称 主要器材 台套数实验课程实验项目实验学时实验专业（班级）学生数每组人数人时数备注 实验室显微镜、 微生物装 片 5 水滴里的 生物 显微镜的 正确使用 2 6年级31 5 62 实验室 注射器、水 槽、。5 我们周围 的空气 空气的性 质 2 4年级25 5 50 实验室光碟 1 我们周围 的空气热空气和 冷空气 2 4年级25 5 50 精品文档
实验室 汤匙、钢 锅 5 做酸奶做酸奶 1 6年级31 5 31 实验室 显微镜、 载玻片5 馒头发霉 了 观察并画 出馒头上 的酶 2 6年级31 5 62 实验室 玻璃片、蜡 烛、水槽、5 空气中有 什么 空气中有 什么 2 4年级25 5 50 实验室 显微镜、 装片若干5 搭建生命 体的积木 用显微镜 观察洋葱 表皮细胞 2 6年级31 5 62 实验室 水温计、烧 杯5 冷和热 正确使用 温度计的 方法 2 4年级25 5 50 实验室酒精灯、三 角架、石棉 网、 5 热的传递 正确使用 酒精灯的 方法 1 4年级25 5 25 实验室地球仪1 个、展示 1 地球的形 状 通过实验 了解地球 1 6年级31 5 31 精品文档
屏1个的形状 实验室 烧杯、水 温计5 吸热和散 热 探究常温 下热水温 度的变化 规律 2 4年级25 5 50 实验室 酒精灯、金 属汤匙 5 热的传递热的传递 2 4年级25 5 50 实验室 地球仪1 个1 地球的表面 能用砂石 或橡皮泥 做一个模 型 2 6年级31 5 62 实验室 暗盒地球 构造模型1 地球的内 部 了解地球 内部结构 1 6年级31 5 31 实验室 长尺、纸 屏、音叉5 声音的产 生 研究声音 的产生 2 4年级25 5 50 实验室 电池盒、 导线、光碟 1张 5 电和磁简单电路 2 5年级25 5 50 精品文档
科学实验活动开出登记本（2019学年第2学期） 学校：XX小学 校长：XX 分管领导：XX 填报人：XX 填报日期：2020年4月 1
实验室管理制度 实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日常事务管理，技术管理和使用管理。对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿，存放、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。也可就与师生有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》，以便共同遵守。 仪器室管理制度 （1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和清洁工作。 （2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办理交接手续。 （3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。 （4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实践活动）应填写借用单。实验后还须记载（实践活动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。 （5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。 （6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。统计各实践活动的开出率，按要求上报。 实验室管理规则 （1）学生在上课前须按教师要求进行准备。进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。 （2）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。 （3）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象，应及时报告教师。 （4）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。 2
白云小学科学实验活动开出登记（暂行） （学年第 1 学期） 学校： 校长： 分管领导： 填报人： 填报日期： 注：请于每学期结束前按要求统计，并上交区教研室 白云小学实验室管理制度 实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日常事务管理，技术管理和使用管理。对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿，存放、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。也可就与师生有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》，以便共同遵守。 仪器室管理制度 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
（1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和清洁工作。 （2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办理交接手续。 （3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。 （4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实践活动）应填写借用单。实验后还须记载（实践活动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。 （5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。 （6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。统计各实践活动的开出率，按要求上报。 实验室管理规则（学生须知） （1）学生在上课前须按教师要求进行准备。 （2）进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。 （3）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。 （4）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象，应及时报告教师。 （5）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。 白云小学实验室建设管理和科学实验教学概况 学校（盖章）年月日 分管领导专（兼）管人员仪器管理情况（达到打“√”） 1文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.
科学实验活动开出登记本（2015学年第1学期） 学校：龙游县北辰小学 校长：姚惠珍 分管领导：祝金雄 填报人：傅益忠 填报日期：2016年1月
实验室管理制度 实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日常事务管理，技术管理和使用管理。对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿，存放、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。也可就与师生有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》，以便共同遵守。 仪器室管理制度 （1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和清洁工作。 （2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办理交接手续。 （3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。 （4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实践活动）应填写借用单。实验后还须记载（实践活动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。 （5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。 （6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。统计各实践活动的开出率，按要求上报。 实验室管理规则 （1）学生在上课前须按教师要求进行准备。进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。 （2）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。 （3）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象，应及时报告教师。 （4）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。
三塘中学2014-2015 学年度第一学期九（1）班填表日期：2014-12-20 实验情况演示实验（个） 学生分组 实验（个） 说明 应完成数10 12 实际完成数10 12 增加实验数 完成百分比100% 100% 尚缺实验1、因缺少仪器 2、因未安排 3、因教师请假 4、实验员请假 补做实验名称，（尚 缺原因按“尚缺实验”项：1、2、3、4条注明）
三塘中学2014-2015 学年度第一学期九（2）班填表日期：2014-12-20 实验情况演示实验（个） 学生分组 实验（个） 说明 应完成数10 12 实际完成数10 12 增加实验数 完成百分比100% 100% 尚缺实验1、因缺少仪器 2、因未安排 3、因教师请假 4、实验员请假 补做实验名称，（尚 缺原因按“尚缺实验”项：1、2、3、4条注明）
三塘中学2014-2015 学年度第一学期九（3）班填表日期：2014-12-20 实验情况演示实验（个） 学生分组 实验（个） 说明 应完成数10 12 实际完成数10 12 增加实验数 完成百分比100% 100% 尚缺实验1、因缺少仪器 2、因未安排 3、因教师请假 4、实验员请假 补做实验名称，（尚 缺原因按“尚缺实验”项：1、2、3、4条注明）
三塘中学2014-2015 学年度第一学期九（4）班填表日期：2014-12-20 实验情况演示实验（个） 学生分组 实验（个） 说明 应完成数10 12 实际完成数10 12 增加实验数 完成百分比100% 100% 尚缺实验1、因缺少仪器 2、因未安排 3、因教师请假 4、实验员请假 补做实验名称，（尚 缺原因按“尚缺实验”项：1、2、3、4条注明）
小学科学实验室工作总结 本学期工作中逐步提高了小学实验的管理水平和能力， & 以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实 验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育 》 发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程， 实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实 验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。… 具体工作措施： 1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验 ( 室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标； (1) 实验员必须拟定自然教学计划，各年级自然教 ！ 学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计 划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 | (2) 在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器， 材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实
验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，#
安全性及效果。 （3）在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相 关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导 学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。 （4）指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实 验报告单并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的 自然观和相应的实验能力； （5）开学及时收取自然各年级《教学工作计划》、《演 示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》 （6）在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与实验教学研究，以不断提高自然学科教师的教学与实验能力。 3、材料归档 （1）每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档， 并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料 的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； （2）在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应 答相应要求； 4、实验室器材管理 实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及日常工作。 (1) 材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并 作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录；
小学科学实验教学计划 一、指导思 为进一步提高小学实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，加强实验水平和实验效果，更好，更全面地实施素质教育，推进教育发展。 二、主要任务及目标 按国家教委颁布的课程标准开齐开足实验教学课程，实验开出率达到90%以上，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践，实验，观察能力。 三、具体工作措施 1、实验室工作由主任教师直接管理，实验室设兼职管理员，即实验员，具体管理实验室工作。 2、实验室管理员任务，目标； (1)实验员必须拟定科学教学计划，各年级科学教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。 (2)在进行实验教学前必须准备好实验所需仪器，材料，教师对每组
实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。 (3)在引导学生进行分组实验时，应要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学； (4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力； (5)开学及时收取科学各年级《教学工作计划》、《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《教学工作总结》、《演示实验记录表》、《分组实验记录》 (6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的教学与实验能力。 3、材料归档 (1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅； (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求； 4、实验室器材管理
教科版小学科学教材三～六年级实验类型及数量统计表 注：以下为教科版小学科学教材实验目录，含课题、实验名称、实验器材、药品、实验要求等等，来源于网络。 ＿＿＿＿＿小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（三年级上册） 1 / 34
说明： 1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。 2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。 3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。 4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。 5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交教科研中心。 小学科学三年级上册实践活动开出登记表 （本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿ 2 / 34
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＿＿＿＿＿小学（盖章）科学实验活动开出登记统计表（三年级下册）任课教师： 5 / 34
1、此表作为小学科学教师备课以及统计汇总用。超过四个班的年级请按此规律自行设计表格统计汇总。 2、表中“要求”栏是根据科学课程标准、科学教材及教学实际确定。要求按教学进度“开全、开齐、开足、开好”。 3、表中“实际开出数”栏应根据实际情况填写。其中种植、饲养根据条件可以学校、班级、科技小组进行。 4、教师可根据教学需要，自行设计演示或分组实验，补充的实践活动应后续填写在登记表的空白表格中。 5、本表一式两份，盖上学校公章后，一份留底，一份于学期末上交教科研中心。 小学科学三年级下册实践活动开出登记表 （本原始表格每个教师一份，要及时登记填写，于期末统一交教导处存档）＿＿＿学年执教教师＿＿＿＿ 6 / 34
科学实验活动开出登记本（学年季）学校： 校长： 分管领导： 填报人： 填报日期：年月
实验室管理制度 实验室的教学仪器管理包括仪器的配备计划管理，日常事务管理，技术管理和使用管理。对仪器的添置、使用、借用、损坏赔偿，存放、保管、保养、拆改以及帐册、报表、仪器清册等作出具体决定。也可就与师生有关事项制订《仪器室管理规则》、《实验室管理规则》或《实验须知》，以便共同遵守。 仪器室管理制度 （1）仪器的存放要分类，定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和清洁工作。 （2）建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表，定期核对，做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办理交接手续。 （3）仪器借用，报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回，并做好交接工作。 （4）教师使用仪器和药品（演示、学生分组实验和观察等实践活动）应填写借用单。实验后还须记载（实践活动开出登记），记好实验情况，以便及时总结经验教训，分析成败原因。实验完毕，将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告，做好处理工作。 （5）仪器用后应及时进行保养工作后归橱。并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。 （6）学期结束前清理一次仪器，并核对帐物，处理好有关事项。统计各实践活动的开出率，按要求上报。 实验室管理规则 （1）学生在上课前须按教师要求进行准备。进入实验室后保持安静，按规定就座，未经教师许可不得动用实验用品。 （2）认真听教师讲解实验目的，仪器性能，实验步骤，操作方法和注意事项。实验时按操作规程，注意安全，防止发生意外事故。如不按规定操作而损坏仪器，则应酌情赔偿。 （3）实验时细心观察实验现象，认真记录，实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象，应及时报告教师。 （4）实验完毕，应整理仪器并清点实验用品，按要求摆列整齐，做好仪器与环境的清洁工作，经同意后方可离开实验室。室内物品不得带出室外，丢失和损坏仪器应及时报告教师。
科学实验室工作总结 本学期在学校各级领导及科学教师的关心、配合下，学校实验室管理工作这一块取得了一些成绩。在某些方面可以说上了一个新台阶，作为实验的管理员个人来说，也在从思想到行动，从理论到实践的一些方面较好地完成了自己的任务。努力做到了使管理和教学紧密结合，不断提高了学生诸多方面的素质。现将本学期实验室工作总结如下： 一、领导重视精心按排 1、本学期学校领导经过反复研究，决定让有经验的教师担任科学实验课。 2、学校每学期都将科学教学和实验室管理工作，纳入学校的工作计划，积极参与科学教研活动。本学期共开展教研活动20余次，学校领导若无特殊情况都亲临参加。 3、领导肯花精力、财力，创建良好的实验环境。领导亲自参与科学室的规划和建设。 4、建立有效的科学实验管理机制，教导主任抓科学教学与科技活动开展，抓教学时间、内容落实，校长、后勤主任抓实验室的建设和更新，为科学实验室教学做好服务工作。 二、建全制度，用好设备 用好实验室是实验教学的前提，充分发挥科学仪器设备的作用，进一步完善管理制度，以保证科学实验教学与科技活动开展。 1、用好科学实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。演示实验开出率达100％，分组实验开出率达95％，有力地促进了实验教学的顺利开展。 2、建立完善的管理制度，抓过程检查，抓长效管理，让教师和学生按制度去做。开学初期将学生分好组并固定下来，以小组为单位进行实验教学。学生一进实验室，有序做好桌上的物品摆放，认真听讲，了解仪器性能和操作方法，按要求做好实验，做完后，搞好桌面的清点、整理、清洁工作，物品的收放。 3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果，为此，我们在学期末结合学校教导处工作安排对四至六年级的学生进行了实验能力考核，结果大多数学生都能按要求完成一些基本的实验。 三、加强管理，妥善保管 1、加强科学实验室的档案管理，指导学生正确使用实验仪器设备，定期检查室用电线路，配有消防器材。学期初认真制定实验教学计划，学期中及时
小学科学实验教学工作总结 基本完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的热情,不只是在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,让学生在实际生活中体验科学。 一、工作回顾 本学期,严格实验教学目录认真开展实验教学工作,基本完成了实验教学计划的演示实验和学生分组实验,并填写了相关的表册资料,学生分组实验还填写了学生实验报告单。在开展实验教学的同时还注意培养学生爱科学、学科学的热情,不只是在实验室里完成各项实验,还让学生走向生活、走向社会,让学生在实际生活中体验科学。 为了上好实验课,每上一节课实验都要做充分的准备,认真研究教材,熟悉实验的操作步骤,考虑实验中的安全因素,坚持"课前准备,课后整理"的原则开展实验教学工作。对实验仪器的保管和使用都有严格的规定,严格按有关规定操作,并教育学生在使用中加强防范意识,对易损、易坏仪器要特别小心,注意轻拿轻放,从而降低了仪器的损耗率。 二、具体做法 1、实验教学完成情况 开学初,严格按下发实验目录,结合本校实验仪器配备情况,拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表,理清实验教学思
路,从而指导实验教学的开展,顺利完成了本册教材中的分组实验、演示实验以及课外实验。并对学生实验操作和科学探究能力进行了考核登记,评定了学生的实验成绩。 2、仪器的使用与保管 实验仪器的保管有了良好的条件,进而更好的推动了实验教学开展,仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中,仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,使学生了解仪器的正确使用方法,并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验安全教育,使学生注意实验安全事项,因而降低了实验安全事故的发生。 3、账册表册资料的整理 对新购入的实验教学仪器及时进行入账,各表册资料的搜集,主要采取了"课前填写,课后整理归档"的方法进行。实验教师提前两天填写的"实验通知单"、"仪器借(领)还登记表",用后及时归还,然后进行整理归档,装入档案备查。 三、存在的问题 在实验教学中,还存在一些不足之处,主要表现在以下几方面: 1、学生动手能力表现不佳。尤其在学生分组实验中,有部分学生不喜欢动手,处于观望状态,对实验的方法步骤没有很好的掌握,从而导致有些实验的操作失误,实验效果不佳。对实验的结果不能很好的归纳整理。 2、由于课程的改革,教材上有部分实验缺乏器材,不能开展,有的实
任课教师：实验员： 类型班级序号实验内容 分组观察探究 1-1 影响鼠妇分布的环境因素√ 2-1 认识显微镜√ 2-2 使用显微镜√ 2-3 临时装片的制作√ 2-4 蚯蚓在什么物体表面爬得最快√ 3-1 洋葱叶的表皮细胞的结构√ 3-2 人的口腔上皮细胞的结构√ 4-1 洋葱根尖细胞分裂的基本过程√ 4-2 绿色开花植物的结构层次√ 4-3 草履虫对刺激的反应√ 5-1 大豆种子的结构√ 5-2 种子萌芽需要的外界条件√ 5-3 小麦根尖的结构√ 5-4 根的生长部位√ 5-5 外界溶液浓度影响根细胞的吸水√ 5-6 含氮的无机盐对植物生长的影响√ 5-7 木本植物的茎的基本结构√ 5-8 茎的输导功能√ 6-1 绿叶在光下制造淀粉√ 6-2 绿叶在光下产生氧气√ 6-3 绿叶在光下吸收二氧化碳√ 6-4 植物呼吸作用产生二氧化碳√ 7-1 绿色植物的蒸腾作用√
任课教师：实验员： 类型班级序号实验内容 分组观察探究 14-1 酵母菌的出牙生殖√ 14-2 果实与种子√ 14-3 果实与种子适应传播的√ 14-4 家蚕的生殖与发育的过程√ 14-5 鸡卵的发育过程√ 16-1 动物运动方式的多样性√ 16-2 蚂蚁的运动器官及步伐√ 16-3 蚂蚁的觅食行为√ 19-1 酒精对水蚤心率的影响√
任课教师：苏松柏自云枝叶丽亚实验员：师彩芳 序号实验内容 类型 月份周次分组观察探究 1-1 影响鼠妇分布的环境因素√8 1 2-1 认识显微镜√9 2 2-2 使用显微镜√9 2 2-3 临时装片的制作√9 3 2-4 蚯蚓在什么物体表面爬得最快√9 3 3-1 洋葱叶的表皮细胞的结构√9 4 3-2 人的口腔上皮细胞的结构√9 4 4-1 洋葱根尖细胞分裂的基本过程√10 7 4-2 绿色开花植物的结构层次√10 7 4-3 草履虫对刺激的反应√10 8 5-1 大豆种子的结构√10 9 5-2 种子萌芽需要的外界条件√10 9 5-3 小麦根尖的结构√11 10 5-4 根的生长部位√11 10 5-5 外界溶液浓度影响根细胞的吸水√11 11 5-6 含氮的无机盐对植物生长的影响√11 12 5-7 木本植物茎的基本结构√11 12 5-8 茎的输导功能√11 13 6-1 绿叶在光下制造淀粉√11 13 6-2 绿叶在光下产生氧气√11 14 6-3 绿叶在光下吸收二氧化碳√12 14 6-4 植物呼吸作用产生二氧化碳√12 15 7-1 绿色植物的蒸腾作用√12 16
第一学期实验开出情况统计表 学校：崔家庄小学学科：科学 实验员：崔书宝统计日期：2009.1 填表说明： 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。
第二学期实验开出情况统计表 学校：崔家庄小学学科：科学 实验员：崔书宝统计日期：2009.7 填表说明： 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。
第一学期实验开出情况统计表 学校：崔家庄小学学科：科学 实验员：崔书宝统计日期：2010.1 填表说明： 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。
第二学期实验开出情况统计表 学校：崔家庄小学学科：科学 实验员：崔书宝统计日期：2010.7 填表说明： 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。
第一学期实验开出情况统计表 学校：崔家庄小学学科：科学 实验员：崔书宝统计日期：2011.1 填表说明： 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。
第二学期实验开出情况统计表 学校：崔家庄小学学科：科学 实验员：崔书宝统计日期：2011.7 填表说明： 1、“应开数”应以各科课程计划及苏州市中小学理科实验目录为依据。 2、本表于每学期期末实验员统计填写。 3、对应做而未做胡实验，应在备注栏内说明原因。