阳江市体育运动学校2012/2013学年度第一学期
《语文职业模块工科类》期末考试试题班级：姓名：得分：
一、选择题。（每小题3分，共24分，答案填入下表）
1、下列注音有误的一项是（）
A．菽(shū)粟濡（rú）养蹙（cù）眉归咎(jiù)
B．（bīn）濒临（è）遏制宽绰（chuó）（huán）寰宇
C.战栗（lì）琴弦（xián）混淆（xiáo）生死（yōu）攸关D．啮(niè)噬珠玑(jī)完美无疵(cī)伫(zhù)立
2．下列各组词语中，没有错别字的一项是（）
A.云云众生飓风蜿蜒跋涉
B.一筹莫展编缉暴躁闲暇
C.和陆相处寥廓压迫缩影
D.蹑手蹑脚锡镴峥嵘俯瞰
3、下列语意明确的一句是（）
A．你说不过他也得说。
B．人有三商：情商、智商和韧商，而韧商最难获得。
C．我们没有做不好的事情。
D．桌上放着许多同学送给我的明信片。
4、下列篇目、体裁、作者以及国籍对应错误的一项是（）
A．《青年在选择职业时的考虑》——议论文——马克思——德国
B．《我很重要》——散文——毕淑敏——中国
C．《我为什么而活着》——随笔——伯特兰·罗素——英国
D．《最后的常春藤叶》——小说——欧·亨利——法国
5.找出下列句子有歧义的一句（）
A.他离开一个小时了。
B.他还借款2000元。
C.今天老师在班上表扬了我，但是我还是觉得需要继续努力。
D.两个学校领导的讲话中都提到了同一个问题。
6. 下列句子中成语使用不恰当的一项是（）
A．他们差强人意的服务质量，不仅给社区居民的生活带来诸多不便，而且有损职能部门在公众中的形象。
B．很多学生都有这样的体会：在考试前一定要保持轻松的心态，采用疲劳战术和题海战术只能事倍功半。
C．东方大学城在短短四年内就以2.1亿元自有资金获取13.7亿元巨额利润，这种惊人的财富增长速度确实匪夷所思。
D．随着学校社团招新活动的开始，男女同学纷至沓来，踊跃报名。
7.选出描述错误的一项（）
A．《我很重要》一文中，作者先说我不重要，从而提出一个议题：我到底重不重要？
B.《最后的常春藤叶》告诉我们理想不等于现实，因此我们并不需要执着追求。C．“独立寒秋，湘江北去。”意思是在深秋，我一个人站在橘子洲头，望着湘江水向北流去。
D.罗素是英国的思想家，哲学家。
8.、下列各句标点符号使用正确的一项是（）
A．人类的天性本身就是这样的，人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己过得完美。
B．秦始皇筑长城的指令，雄壮，蛮吓，残忍；他筑堰的指令，智慧，仁慈，透明。
C．“五片什么？亲爱的，告诉你的苏艾。”
D．“我要呆在这儿，和你在一起。”苏艾说，“而且我不喜欢你老盯着那些莫名其妙的藤叶。”
9、《最后的常春藤叶》的作者是（）。
A.欧·亨利
B.莫泊桑
C.雨果
D.契诃夫
10、下列作家，不被成为“世界三大短篇小说之王”的是（）。
A.欧·亨利
B.莫泊桑
C.雨果
D.契诃夫
11、欧·亨利是（）国作家。
A.美国
B.英国
C.德国
D.法国
12、《汉堡港的变奏》是优秀报告文学（）的第一节。
A.《船长》
B.《哥德巴赫猜想》
C.《我的天堂》
D.《万里长空》
13、下列词语有错别字的是（）
A. 编辑
B.暴躁
C.蹑手蹑脚
D.一愁莫展
14、下列句子没有运用夸张修辞手法的是（）。
A.两岸山的波涛，呈赭红色，狰狞百态，气象森凛。
B.当时大学生比牛毛还多，上趟厕所也能撞上两个。
C.轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
D.一道道暗红的山脊紧贴你的身后，好像人一抬头就能碰到鼻子尖。
二、解释下列加点字的含义（18分）
1、众所周．知
2、事与愿违．
3、急．功近利
4、五彩缤纷
．．几笔 6、天人合．一
．． 5、寥寥
7、苦不堪．言 6、其甘如饴． 9、发人深省．
三、说出下列汉字的部首以及除部首以外的笔画数（10分）
1、肺部首，除部首以外的笔画数
2、凹部首，除部首以外的笔画数
3、畅部首，除部首以外的笔画数
4、尽部首，除部首以外的笔画数
假如我不存在了，他们就空留一份慈爱，在风中蛛丝般飘荡。
假如我生了病，他们的心就会皱缩成石块，无数次向上苍祈祷我的康复，甚至愿灾痛以十倍的烈度降临于他们自身，以换取我的平安。
我的每一滴成功，都如同经过放大镜，进入他们的瞳孔，摄入他们心底。
假如我们先他们而去，他们的白发会从日出垂到日暮，他们的泪水会使太平洋为之涨潮。
面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗?
我们的记忆，同自己的伴侣紧密地缠绕在一处，像两种混淆于一碟的颜色，已无法分开。你原先是黄，我原先是蓝，我们共同的颜色是绿，绿得生机勃勃，绿得苍翠欲滴。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸关的肋骨，心房裸露着，随着每一阵轻风滴血。失去了丈夫的女人，就是齐斩斩折断的琴弦，每一根都在雨夜长久地自鸣……
面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗?
俯对我们的孩童，我们是至高至尊的惟一。我们是他们最初的宇宙，我们是深不可测的海洋。假如我们隐去，孩子就永失淳厚无双的血缘之爱，天倾东南，地陷西北，万劫不复。盘子破裂可以粘起，童年碎了，永不复原。伤口流血了，没有母亲的手为他包扎。面临抉择，没有父亲的智慧为他谋略……
面对后代，我们有胆量说我不重要吗?
1、解释词语（共6分）
相濡以沫：
万劫不复：
生死攸关：
2、简单概括文段所阐述的“我很重要”的几个原因。（共6分）
3、文段中作者采用了多种修辞。请从文段中找出两个采用了不同修辞的例子，然后分别说说所用修辞对于该句来说有什么作用。（共8分）
四、作文。
阅读材料，根据要求完成作文。
学习境界可分为三个层次：第一层为苦学，第二层为好学，第三层为会学。对于中学生而言，第一层次居多，第二层次为少数，第三层次更少。我们应当明确，学会学习不仅是在校学习的需要，也是社会发展的要求，21世纪的文盲将是那些不会学习的人。
请以“要学会学习”为话题写一篇文章，所写内容必须在话题范围之内。要求：
1、题目自拟
2、立意自定
3、文体不限
4、800字以上
高语文职业模块（工科类）期末试卷
一、解释下列加点字的含义（18分）
1、众所周．知
2、事与愿违．
3、急．功近利
4、五彩缤纷
．．几笔 6、天人合．一
．． 5、寥寥
7、苦不堪．言 6、其甘如饴． 9、发人深省．
二、说出下列汉字的部首以及除部首以外的笔画数（10分）
1、肺部首，除部首以外的笔画数
2、凹部首，除部首以外的笔画数
3、畅部首，除部首以外的笔画数
4、尽部首，除部首以外的笔画数
5、爽部首，除部首以外的笔画数
三、选择题（18分）
1、《最后的常春藤叶》的作者是（）。
A.欧·亨利
B.莫泊桑
C.雨果
D.契诃夫
2、下列作家，不被成为“世界三大短篇小说之王”的是（）。
A.欧·亨利
B.莫泊桑
C.雨果
D.契诃夫
3、欧·亨利是（）国作家。
A.美国
B.英国
C.德国
D.法国
4、《汉堡港的变奏》是优秀报告文学（）的第一节。
A.《船长》
B.《哥德巴赫猜想》
C.《我的天堂》
D.《万里长空》
5、下列词语有错别字的是（）
A. 编辑
B.暴躁
C.蹑手蹑脚
D.一愁莫展
6、下列句子没有运用夸张修辞手法的是（）。
A.两岸山的波涛，呈赭红色，狰狞百态，气象森凛。
B.当时大学生比牛毛还多，上趟厕所也能撞上两个。
C.轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。
D.一道道暗红的山脊紧贴你的身后，好像人一抬头就能碰到鼻子尖。
四、表达与交流（34分）
某企业招聘员工，条件是职业学校应届计算机技术应用专业的毕业生。王刚同学符合招聘单位的招聘条件。于是，王刚到了该企业的招聘现场应聘。
下面是招聘企业负责人的一些提问，假如你是王刚，应当如何回答呢？把你回答的内容写在所提问题的下面。
要求：回答符合情境，语言简洁、得体。
1、在职校学习期间，你认为自己最大的收获是什么？
2、你为什么选择上计算机技术应用专业？
3、试用三个形容词描述你自己。
4、你进入企业后，你会用何种方式提高自己的技能水平，完善自己的知识？
5、工作中有压力，你该怎样去应对？
6、你认为与领导沟通最有效的形式是什么？说说你的理由。
7、你能为企业作出什么贡献？
8、在今后几年里，你希望自己事业上有哪些进步？
五、作文（40分）
王明是新南职业教育中心数控技术应用专业2010届毕业生，在校学习期间，成绩优秀。在新南市机电设备制造公司顶岗实习半年期间，工作勤奋，能较熟练地操作数控车床。在新南市举办的中等职业学校技能竞赛中，王明还获得数控车床操作比赛的第二名。2010年7月，王明从《新南日报》的招聘广告得知，该市恒远机床厂招聘数控车床操作工，条件是中等职业学校数控技术应用专业的毕业生，他想应聘这一工作岗位。
请你用王明的名义给恒远机床厂写一封应聘书。
要求：格式规范，内容和用语符合应聘书的要求。
2016-2017学年度 第一学期 数学（基础模块）上期末考试A 卷 学号： 姓名： 班级： 成绩： 本试卷共三个部分：第一部分为选择题：3分X15=45分；第二部分为填空题：4分X4=16分；第三部 分为计算，解答题：其中第20题为计算题，每小题5分，计10分，第21题8分，第22题9分，第23题12分；共计总分100分。考试时间为100-120分钟，开考60分钟后方可交卷。 第一部分：选择题（每小题3分，15小题，共45分） 1.已知集合A =｛0,3｝ ,B=｛0,3,4｝,C=｛1,2,3｝，则=A C B )(( ) A.｛0,1,2,3,4｝ B.φ C.｛0,3｝ D.｛0｝ 2.设集合{}{} ,6,4<=-≥=x x N x x M 则=N M ( ) A.R B.{}64<≤-x x C.φ D.{} 64<<-x x 3.奇函数y=f(x)(x ∈R)的图像必经过的点是（ ） A. (-a,-f(a) ) B. (-a,f(a) ) C. (a,-f(a) ) D. (a, ) (1 a f ) 4.一元二次方程x 2 – mx + 4 = 0 有实数解的条件是m ∈（ ） A.（－４,４） B.［－４,４］ C.（－∞，－４）∪（４, ＋∞） D.（－∞，－４］∪［４, ＋∞） 5.已知函数1 1 )(-+=x x x f ，则f(-x)=（ ） A 、 )(1x f B 、 -f(x) C 、 -) (1x f D 、 f(x) 6.函数f(x)=342 +-x x （ ） A 、 在（2,∞-）内是减函数 B 、 在（4,∞-）内是减函数 C 、在（0,∞-）内是减函数 D 、 在（+∞∞-,）内是减函数 7.下列不等式中，解集是空集的是( ) A. x 2 - 3 x –4 ＞0 B. x 2 - 3 x + 4≥ 0 C. x 2 - 3 x + 4＜0 D. x 2 - 4x + 4≥0 8.已知22log ,(0,) ()9,(,0) x x f x x x ∈+∞?=?+∈-∞? ，则[(f f =（ ） A. 16 B. 8 C. 4 D. 2 9.已知21 2332y x +????= ? ????? ，则y 的最大值是（ ） A. 2- B. 1- C. 0 D. 1 10.计算22log 1.25log 0.2+=（ ） A. 2- B. 1- C. 2 D. 1 11.若 α的终边过点（1,3-）则αsin 值为（ ） A 、23- B 、2 1 - C 、3 D 、33 12.075sin 的值为（ ） A 、32- B 、32+ C 、 426+ D 、4 2 6- 13.)3 17cos(π - 的值为（ ） A 、 23 B 、23- C 、21 D 、2 1 - 14. 当1a >时，在同一坐标系中，函数log a y x =与函数1x y a ?? = ??? 的图象只可能是（ ）
第1页 共5页 装 订 线 卢龙职教中心20 —20 学年度第 学期期 考试（科目） 试卷 应用班级： 姓名： 班级： 考号： C ． 序八州而朝同列 D ． 乃使蒙恬北筑长城而守藩篱…… 6.下列句中的“究竟”与“旧历的年底毕竟最像年底”里“毕竟”意义相同的一句是( ) A ． 对于这件事，大家都想知道个究竟。 B ． 她究竟经验丰富，说的话很有道理。 C ． 一个人死了之后究竟有没有魂灵的？ D ． 这究竟是怎么一回事？ 7．下列各句中，没有语病的一句是( ) A ．投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，是地区经济 健康发展的重要保证。 B ．依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格， 并罚款人民币4万元。 C ．铭文中记载有关西周王朝单氏族内容的铜器，在这27件眉县青铜发现之前 已先后出土了40多件。 D ．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法 律水平有了很大的提高。 8.填入下面文字横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 这江水是什么时候凿开三峡的呢?它的源头为什么总是________，它的流动为什么总是________，它的去处为什么总是________呢? A ． 无穷无尽 无止无休 不盈不溢 B ． 无止无休 无盈不溢 无穷无尽 C ． 不盈不溢 无穷无尽 无止无休 D ． 无穷无尽 不盈不溢 无止无休 9．对下列句子中的“后人”，说得不正确的一项是( ) 秦人不暇自哀，而后人①哀之；后人②哀之而不鉴之，亦使后人③而复哀后 人④也。 A ． 第一个“后人”指秦以后的统治者 B ． 第二个“后人”指唐统治者 C ． 第三个“后人”指唐以后的统治者 D ． 第四个“后人”指唐统治者 10．下列句中划线的词不是名词做状语的一项是( ) A ． 席卷天下，包举宇内 B ． 铸以为金人十二，以弱天下之民 C ． 然陈涉瓮牖绳枢之子 D ． 日削月割 11．下列句子语义明确的一项是( ) A ． 他走了一个多小时。 B ． 躺在床上没多久，他想起来了。 C ． 他借给我一本书。 D ． 天快黑了，自行车还没修好，修车的急坏了。
通渭职专语文教研组集体备课教学设计 课题科技要与人文 并重 主备人 南悬明 知识与能力整体感知，理清思路。 过程与方法了解历史上推动人类文明发展的两大助力，科技与人文。 三维目标情感态度与价 值观在感知文章的基础上明确：科技与人文的并重，让人类不但可以探索真理的玄奥，更可以思考自身的命运和价值。它们将如同飞机的两翼，推动人类飞向更高的文明形态。 教学重点科技与人文的并重，让人类不但可以探索真理的玄奥，更可以思考自身的命运和价值。 教学难点科技与人文的并重，让人类不但可以探索真理的玄奥，更可以思考自身的命运和价值。 教学方法阅读讨论法 教学课时1课时 第 1 课时 课时目标明确科技与人文的并重，让人类不但可以探索真理的玄奥，更可以思考自身的命运和价值。 过程设计授课人 授课班级 授课人备注 一·学生自读 1·解决疑难字词 2·标出自然段 3·自主理解课文 二·分小组讨论，概括段意 明确： 1·诺贝尔奖不但奖励物理、化学、生理或医学等科学技术方面的成就，还奖励和平、文学、经济等社会科学人文学科方面的成就。 2-3·科学技术和人文科学共同为人类文明提供强大的推动力。 4·从根本上说，科学思想和人文精神两者殊途同归，共同指向实现人性的丰富、完整和提升。 5·二者在发展的历程中又并不总是同步的、协调的，而是常常表现出断裂、矛盾甚至互相冲突的关系。 6·人和技术双方力量的此消彼长，使人文与科学技术之间的伦理关系面临新的挑战。 7·如果我们不加强对人文精神的重视和弘扬，不关注人与人、人与社会、人与自然界的伦理关系，不提升人类的教养和德行，不维护人的尊严、价值和命运，那么“单方强大”的科学技术就有可能对人性和德行构成侵蚀和破坏，对社会秩序和人类精神世界造成危机。 8·我们已经越来越认识到，科技与人文的并重，让人类不但可以探索真理的玄奥，更可以思考自身的命运和价值。它们将如同飞机的两翼，推动人类飞向
一、课程的性质与任务 本课程与《小型局域网的组建》、《网络操作系统》共同构成中等职业学校计算机专业计算机网络课程的系列课程。本课程是其他两门课程的前序课程，注重对计算机网络基础知识的学习以及网络技术的应用。本课程强调学生的职业能力和创新精神，注重培养学生的实践能力。在保证课程内容体系的相对完整和系统的基础上，按对网络的认识、使用规律，简要介绍了相关的理论知识，重点介绍网络的组建和应用，教学内容按由简到繁引出。通过本课程的学习，使学生掌握计算机网络的基本知识、简单网络的组建方法、网络的设置、网络的应用和管理。为后续两门网络课程打下良好的理论基础。 二、教学提要、课程内容、教学要求 1、教学题目：第1章计算机网络概述 2、教学时间：8月29日-9月2日 3、教学地点：班级 4、教学班级：办一 5、教学课时：3课时
6、教学难点：通信子网和资源子网的概念。 7、教学重点：计算机网络的发展过程和基本组成 8、教学方式：课堂讲授 9、教学工具：教案 10、教学过程：导入、新内容、作业、总结 导入内容： 第1章计算机网络概述 介绍：计算机网络是计算机技术和现代通信技术相结合的产物。随着计算机技术和通信技术的迅猛发展，计算机的应用已逐渐渗透到社会发展的各个领域。 一、计算机网络的产生和发展 本课教学内容 计算机网络是通过通信设备、传输介质和网络通信协议，将不同地点的计算机设备连接起来，实现资源共享、数据传输的系统。通俗地说，计算机网络是计算机技术与通信技术结合的产物，它可以把多台计算机、终端，利用通信设备和传输介质连接起来，在网络软件的作用下，实现计算机资源共享。
1、第一代计算机网络：20世纪50～60年代，特点是一个主机，多个终端； 2、第二代计算机网络：20世纪60～70年代，特点是分散管理，多个主机互连成系统； 3、第三代计算机网络：20世纪70年代末至90年代初，特点是标准化、开放化； 4、第四代计算机网络：20世纪90年代至今，特点是高速、综合、移动。 二、让学生自己说出自己想象的计算机网络是什么？网络的世界什么？ 三、作业： 1、什么是计算机网络？ 2、你对计算机网络的了解有多少？ 四、课堂总结：本节课主要讲了什么是计算机网络的概念。计算机网络的功能使用范围。 11、课后总结：学生对计算机网络这门课很有兴趣。和老师配合的很好.
2011—2012学年度第一学期语文（职业模块）期末试卷 基础知识及运用（1-5题每题3分，计15分） 1. 下列词语中,加点字注音全都正确的一项是( ) A.琴弦．(xi án) 啮．（ni è）噬 嗥． （h áo ）叫 生死攸．（y ōu ）关 B.伫．ch ù）立 赭． （zh ě）红 懵．（m éng ）懂 残垣．（yu án ）断壁 C.微蹙．（c ù） 攫．（ju é）取 菽．（sh ú）栗 猝．（c ù）不及防 D.粗糙．（ch āo ） 吮．（y ǔn ）吸 百舸．（g ě） 蹑．（ni è）手蹑脚 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.峥嵘 抉择 雾霭 一愁莫展 B.寥廓 混淆 废虚 浮想连篇 C.寰宇 战栗 体质 鬼迷心窍 D.贬低 蒙敝 黯然 由然而生 3.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A.父亲很早就死了，妈妈带着他们兄妹三个，相依为命，相濡以沫．．．．，什么苦都吃过了。 B.在老师的众目睽睽．．．． 之下，他的脸红了。 C.漫画家笔下的那寥寥几笔．．．．，不管如何夸大，却把对象画的惟妙惟肖。 D.有的山水画是从透明的壳里面画的，真是鬼斧神工．．．．，不知是如何下笔的。 4.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 一个偶然的机会，我不期而遇唔见了鲁迅先生。 B.各界妇女今日集会，庆祝“三八妇女节”的到来。 C.由于小红这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 D.他虽然没有上过学，但是爱学习，现在已经能写文章了。 5.依次填入下面句子中横线处的关联词，正确的一项是（ ） 我们由于体质不适合我们的职业，不能持久地工作， ，工作起 来也很少乐趣， ，为了恪尽职守而牺牲自己幸福的思想激励着我们不顾体弱去努力工作。 A.尽管 但是 而且 B.尽管 而且 但是 C.但是 尽管 而且 D.而且 尽管 但是 6.文学常识填空（ ）(26分) (1) 写出自己所知道的当代女作家毕淑敏的三篇散文作品：《 》、《 》、《 》。 （2）诗歌《沁园春 长沙》是 回到长沙所写的，诗歌追古思今，抒写革命豪情，上阕一个“看”字统领七句，请写出这七句话：看 ， 层林尽染， ， ， ， ， 。 （3）欧．亨利是 国作家，为人熟知的作品有：《 》，《 》等. 阅读题（19分） 对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制．．的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我一生，这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临．． 绝望的边缘。 我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时爱的欢愉而牺牲生命中其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所追寻的，虽然它对人生来说似乎过于美好，然而我最终还是得 班级：____________________ 姓名:_______________________ 学号：____________________
《千篇一律与千变万化》教学设计 一、教学目标与重难点 （一）教学目标 1.深入理解作者揭示的“千篇一律与千变万化辩证统一”的艺术规律，体会博大精深的中国文化艺术之美。 2.学习作者举一反三地说明抽象事理的方法以及深入浅出、明白晓畅的说明语言。 3.培养学生梳理思路和概括内容的能力。 （二）教学重点 体会作者引入音乐、舞蹈、绘画艺术来说明建筑艺术特点的方法。 （三）教学难点 理解“千篇一律与千变万化”如何有机统一。 二、教学过程 （一）导入 你去过西安、见过西安的城墙吗?你能想象如果北京城墙不拆，现在将会是怎样一番景象吗? “北京的城墙可以建成环城公园，这将是一个长达39.75公里、世界上独一无二的立体公园。夏季黄昏，可供数十万人纳凉游憩。秋高气爽的时节，登高远眺，俯视全城，西北苍苍的西山，东南无际的平原，居住于城市的人民可以这样接近大自然，胸襟壮阔——”这段话是著名建筑家、本文作者梁思成在50年代对保留北京城墙的意义所作的形象展望。如今，“文化遗产”意识深入人心，人们保护古建筑的觉悟越来越高，当年，梁思成为保留中国古建筑和北京城墙的奔走呼号被越来越多的人所认可。是什么赋予了这位建筑学家极富穿越感的远见卓识呢?今天我们学习他的文章或许能够找到一些答案。 （二）通读全文，整体把握 1.通读全文，你能否把握本文的主要内容在哪几段?并试着概括出本文的中心观点。 点拨：学习运用关键句(体现行文思路的句子)确定文章主要内容，学会从各段的重复性语句中提炼概括作者观点。
明确：作者观点——重复与变化的有机统一构成了建筑之美，两者缺一不可。 (可通过关注第1段对“重复与变化”的解题和第2段段尾、第8段过渡段落中反复出现的“统一”一词，作出提炼与概括。) 主要内容在第8段到文章结束，举例谈重复与变化统一的审美原则是如何在建筑上体现的。 (根据第8段明显的过渡语句“上面所谈的那种重复与变化的统一在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用”可以判断。) 2.第1段到第7段谈的是什么?与文章的主要内容有什么关系? 学生阅读之后提炼各段内容要点： 第1段是全文的总纲，谈的是在有持续性的艺术作品中，重复与变化缺一不可。 第2、3段，谈在音乐中是通过主题(重复)与变奏(变化)，体现重复与变化相统一这一审美原则的。 第4段，谈舞蹈也是通过动作的重复和音乐的重复结合，又给以相应的变化，来突出要表现的某种感情和艺术效果。 第5段，谈在绘画的处理上，也可以看到重复与变化的统一。 学生讨论之后回答前几段与文章主要内容的关系，并说说这样写的好处。 明确：作者以音乐、舞蹈、绘画等艺术形式为例，具体阐释第1段中提出的艺术创作中重复与变化相统一的原则，并由此引出对建筑艺术中这一原则的探讨。这样写，是先用具体可感的实例来阐释抽象的美学原则，让读者很容易理解；从人们熟悉的音乐、舞蹈谈起，引入到建筑这一人们不很熟悉的艺术门类，让读者由熟悉的到不熟悉的，有一个认识上的过渡。此外，还打开了视野，让读者驰骋想象的翅膀，去理解艺术中重复与变化统一的普遍规律。 3.作者是如何说明建筑中重复与变化有机统一的原则的? 学生阅读、讨论后明确： 从第8段到最后，作者通过举我国建筑的实例，来具体说明阐释中心观点。 具体说，第9段以人民大会堂为例，第10、11段以明清故宫为例，第12段以颐和园谐趣园为例，第13、14段以颐和园长廊为例，15段举世界建筑史上的建筑为例加以说明。
计算机网络复习题(第9章) 一、填空题 1、信息安全包括五个基本要素：（机密性）、完整性、（可用性）、可控 性和可审查性。 2、在netstat命令中，用来查看以太网协议统计数据的参数是“（-e ）”。 用来显示IP、TCP、UDP和ICMP协议统计数据的参数是（-s ）。 3、使用（netstat –an）命令用来查看当前TCP与UDP的连接情况 4、使用（netstat – s – p tcp ）”命令可以查看TCP协议统计数据， 判断问题所在。 5、使用“（arp – a ）”命令可以查看整个ARP缓存表。 6、使用（ping ）”命令测试与远程计算机或者网络设备的连接状况， 及网络的连通性 7、使用“（ipconfig/all ）”命令，可查看命令显示结果中的“IpRouting Enabled”参数值，获知是否已开启IP路由转发。 8、病毒由一个载体传播到另一个载体，由一个系统进入另一个系统的过程被称为（传染）。 9、“蠕虫”是一种通过（网络传播）的恶毒病毒，具有自己的某些特征，如不利用文件寄生，与部分（黑客技术）相结合等。 10、完整的“木马程序”由两部分组成：一部分是（被控制端（服务器））程序；另一部分是（控制端（客户机））程序。
11、流氓软件是对利用网络进行（散播）的一类恶意软件的统称。 12、ARP是一个在局域网通信中广泛使用的协议，它使用（广播包）发送，网络中的每台主机都是ARP协议数据包的（接收者）和发送者。 13、利用ping命令检测网络时，常出现的三种错误信息时（Timed out ）、Unknown host和（No answer ）。 14、计算机网络上的防火墙是指隔离在本地网络与(外界网络)之间的一道防御系统，从而保护本地网络的安全。 15、根据防火墙的配置和构成不同，可将其分为（软件防火墙）和（硬件防火墙）两类。 16、软件防火墙要求安装于特定的（计算机）和（操作系统）之上。 17、根据防火墙的工作方式不同，可将防火墙分为（包过滤）防火墙、（代理）防火墙和状态监测防火墙三类。 18、代理防火墙不但可以实现用户级的（访问）控制，而且还能实施较强的数据流（监控）、过滤、记录和报告等功能。 19、防火墙通常部署于（路由器）和服务器之间，来隔离风险区域与( 安全)区域的连接。 20、对于入侵检测系统，根据其工作方式不同可分为（主机型（HIDS））入侵检测系统和（网络型（NIDS））入侵检测系统。 21、病毒查杀程序一般可按照（清除病毒）、转移并隔离病毒及（删除文件）的顺序进行处置。
2014年《英语职业模块》期末考试试卷 （适用256班） 班级姓名学号 第一部分：听力（共30分，每小题 1.5分） 1．这一大题共有10小题，在每一小题内，你将听到1个句子，并看到供你选择的4个单词或短语，每个句子念1 遍。请在每小题A、B、C、D 4个答案中找出1个你所听到的单词或短语。 1. A. leave B. leaf C. left D. lift 2. A. chair B. hair C. there D. their 3. A. books B. bottles C. boats D. box 4. A. summer B. southern C. season D. some 5. A. gone B. long C. song D. wrong 6. A. land B. lend C. send D. stand 7. A. riding B. writing C. watching D. reading 8. A. fast B. past C. passed D. last 9. A. eight eggs B. eight legs C. eighty eggs D. eighteen eggs 10. A. working hard B. washing hands C. watching the birds D. writing to him 2．这一大题共有5小题，在每一小题内，你将听到1个句子，并看到供你选择的4个句子，每个句子念2遍。请在每小题A、B、C、D 4个答案中找出1个句子，该句子能正确回答或紧接你所听到的句子。 16. A. I did my homework. B. I was washing clothes. C. I was hungry and tired. D. I am doing some cleaning. 17. A. You are welcome. B. It doesn't matter. C. Sorry! I won't do it again. D. You are right. 18. A. I don' t know. They' re both quite difficult, I think. B. I prefer math. C. I agree with you. D. I can't drop math. 19. A. What about you? B. Let me go. C. We shall go fishing. D. What a good idea!20. A. Not too many. B. Not too much. C. That' s not very clear. D. Yes, I did. 3．这一大题共有5个对话和5小题，该段对话将念2遍。听完该对话2遍后，你将接着听到几个有关该对话的问题，这些问题念2遍。听完每个问题后，你将看到4个供你选择的回答，请在每小题A、B、C、D 4个回答中选出1个正确的答案。 21. A. Alice's sister. B. Mary' s sister. C. Mary' s mother. D. Alice' s mother. 22. A. In a park. B. In a shop. C. In a school D. In a hospital. 23. A. Three. B. Four. C. Five. D. Six. 24. A. Important. B. Interesting. C. Easy. D. Difficult. 25.A. 1:30. B. 1:45. C. 12:45. D. 1:15. 第二部分：语音、交际用语(共30分) 1、找出画线部分读音不同的单词，并把它前面的大写字母填在左边的括号里。(本题 共计10分，每小题1分，共10题) （）1. A. make B. tail C. lay D. half ( ) 2. A. nose B. smoke C. not D. toke ( ) 3. A. teeth B. need C. egg D. peach ( ) 4. A .thirty B. thin C. with D. nice ( ) 5. A. think B. that C. three D. mouth ( ) 6. A. sweater B. please C. please D. great ( ) 7. A. book B. blood C. too D. cool ( ) 8. A. life B. bike C. milk D. knife ( ) 9. A. earth B. ear C. learn D. heard ( ) 10. A. blew B. flew C. new D. grew 2.选择题（本题共计10分，每小题1分，共10题） 1、（）- I’m tired. -_______ . A. Here‘s a glass water. B. Sit down, please. C. Have a hamburger, please. 2、（）- It’s 4:30 in the afternoon. Shall we _________ ? A. go to school B. have lunch. C. go home 3、（）- It’s nine. Go to bed, David. - All right._______, Mum. A. Good night. B. Good morning. C. Good evening. 4、（）- Do you like this ___________ ? Yes, I do. I like ___________ . A. dolls, dolls B. doll, dolls C. doll, doll 5、（）- What’s the matter? - . A. Fine, thank you. B. I’m too hot. C. It’s eleven. 6、（）- ______ the dress? - It’s on the bed.
《经济政治与社会》期末测试题 班级：_________ 学号：___________姓名：____________ 计分表： 说明： 1、本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，满分为100分，答题时间为90分钟。 2、请将第Ⅰ卷选择题的答案填入题后括号内，第Ⅱ卷请在各题后空白处直接作答。 第Ι卷（选择判断题共75分） 一、单项选择题：在下列各题的备选答案中选择一个正确答案，将其标号填入 括号中，多选或不选均不得分。（每小题 2 分，共30 分） 1．商品的二因素是指（） A．价值与价格B．使用价值与价格 C．使用价值和价值 D．交换价值和价值 2.价值规律的表现形式是（） A.价格等于价值 B.价格低于价值 C.价格高于价值 D.价格围绕价值上下波动 3．我国现阶段生产力的发展状况是（）
A．生产力水平发展高 B．生产力水平发展高，并且发展不平衡 C．生产力发展水平低，并且发展比较平衡 D．生产力发展水平低，并且不平衡 4、社会主义的本质是（） A、解放和发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 B、走向共产主义 C、消除阶级统治 D、社会成员达到绝对平等 5、在我国，村民委员会和我居民委员会属于（） A、基层政协组织 B、基层自治组织 C、基层经济组织 D、基层民间组织 6、市场竞争必然存在竞争，但它要求市场主体（） A、公平竞争、合法竞争 B、不择手段竞争 C、误导用途竞争 D、夸大性能竞争 7、我国的政党制度是：（） A、一党制 B、多党制 C、多党合作制 D、中国共产党领导的多党合作制 8、我国公民的基本的民主权利，也是公民参与国家管理的基础和标志的是 ( ) A、选举权和被选举权 B、言论、出版、集会的自由 C、结社、游行、示威的自由 D、监督权 9、2010年5月5日，商务部巡视员郭京毅被北京市检察院批准逮捕，其被指控涉嫌受贿罪。上述材料体现了（） A、民主集中制原则 B、权利和义务相统一的原则 C、公民在法律面前一律平等的原则 D、个人利益与国家利益相结合的原则 10、《政府制定价格听证办法》规定，在价格听证会参加人员中，消费者人数不得少于听证会参加人总数的五分之二，听证代表还要邀请其他利害关系人。这有助于消费者行使( ) A．民主选举权 B．民主管理权 C．民主决策权 D．民主监督权
姓名_________________________ 专业_______________________________ 班级_________________________________ ………………….标………………………….封……………………………….线… …………………… 2014年度第二学期 13级就业班语文试题 注意事项 1、请首先按要求在试卷的标封处填写你的姓名、专业和所在班级的名称。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 3、请用蓝色（或黑色）钢笔、圆珠笔答卷，不要在试卷填写与答题无关的内容。 4、本试卷满分为120分；考试时间为150分钟。 一、选择题（每题2分，共20分） 1. 下列词语中,加点字注音全都正确的一项是( ) A.琴弦．(xi án) 啮．（ni è）噬 嗥．（h áo ）叫 生死攸．（y ōu ）关 B.伫．（ch ù）立 赭．（zh ě）红 懵．（m éng ）懂 残垣．（hu án ）断壁 C.微蹙．（c ù） 攫．（sh è）取 菽．（sh ú）粟 猝．（c ù）不及防 D.粗糙．（ch āo ） 吮．（y ǔn ）吸 百舸．（g ě） 蹑． （ni è）手蹑脚 2.下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A.峥嵘 抉择 雾霭 怨天优人 B.寥廓 混淆 废虚 浮想连篇 C.寰宇 战栗 体质 鬼迷心窍 D.贬低 蒙敝 黯然 由然而生 3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A.父亲很早就死了，妈妈带着他们兄妹三个，相依为命，相濡以沫．．．． ，什么苦都吃过了。 B.在老师的众目睽睽．．．． 之下，他的脸红了。 C.漫画家笔下的那寥寥几笔．．．．，不管如何夸大，却把对象画的惟妙惟肖。 D.有的山水画是从透明的壳里面画的，真是鬼斧神工．．．． ，不知是如何下笔的。 4.下列各句中，没有语病的一句是（ ） A. 一个偶然的机会，我不期而遇唔见了鲁迅先生。 B.各界妇女今日集会，庆祝“三八妇女节”的到来。 C.由于小红这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。 D.他虽然没有上过学，但是爱学习，现在已经能写文章了。 5.依次填入下面句子中横线处的关联词，正确的一项是（ ） 有专家指出，____要重视人才培养，____要重视精英教育，_____要从
教学目的： 知识与能力 朗读课文，复述故事。把握海伦?凯勒的人生经历及其品质。 过程与方法 浏览圈、精读感悟。 情感态度价值观 体会作者的感情。 教学重点：复述故事。 教学难点：揣摩语句，体会思想感情。 教学时数：二课时 教学过程： 第一课时 一、导入 一个一岁半就失聪失明、生活在无光无语的世界里、连爸爸妈妈都不能认识的孩子，她几乎丧失了生活的能力和勇气。但她顽强的生活下来了，考入了哈佛大学，后成为一名作家。用自己的生花妙笔激励他人生存的勇气。这种奇迹，当然与她自身的努力分不开，但那段困难的日子里，她能走出心灵的障碍，重新塑造生命，却不能不归功于一位伟大的女性——她的老师莉莎文女士。 二、作者简介 海伦?凯勒(1880-968)美国著名女作家、教育家、社会活动家。她生于亚拉巴马州，在波士顿柏金斯盲人学校莎莉老师的协助下，她学会了阅读、写作，还学会了说话，上了大学，并且成为有名的教育家和社会活动家。 1900年，海伦进入拉德克利夫学院学习，并于1904年荣誉毕业。当年她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传《我的一生》(又译《我生活的故事》)发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。另著有《我生活的故事》《海伦?凯勒日记》《走出黑暗》《老师》。 十九世纪出现了两个了不起的人物：一个是拿破仑，一个就是海伦?凯勒。 ——美国：马克?吐温 人类精神的美一旦被认识，我们就永远不会忘记。在她的生活和生活乐趣中，凯勒小姐给我们这些没有那么多困难需要克服的人们上了永远不能遗忘的一课——我们都希望这部书有越来越多的读者，让她的精神在越来越广的范围内传播。——罗斯福夫人 三、朗读读学习字词 妮莎捡截然感慨 nī shā jiérán gǎnkǎi 搓捻抚弄绽开唯恐争执 cuōniǎn fǔ nòng zhànkāi 混为一谈恍然大悟花团锦簇美不胜收 hùn huǎng cù 惭愧激荡疲惫不堪小心翼翼不求甚解 四、复述故事 课文写了莎莉文老师为我做的哪些事？（莎莉文是怎样教育“我”认识具体事物的？） 把握紧紧的抱在怀里 有意识地给我玩具 教我拼写洋娃娃“doll”
2014—2015学年度第二学期期末考试 高二计算机网络基础与应用试卷 (命题人：XXX ) 本试卷分第I卷（客观题）和第II卷（主观题）两部分。两卷满分100分。考试时间100分钟。 第I卷（共60分） 一、选择题（每题2分，共40分） 1．120.0.0.2属于( )类网络地址。 A、A B、B C、C D、D 2．( )是综合布线工程中最常用的传输介质。 A、双绞线 B、同轴电缆 C、光纤 D、银质电缆 3．常见的普通非屏蔽双绞线一般是( )的结构。 A、1对2根 B、2对4根 C、3对6根 D、4对8根 4．RJ-45接口类型的网卡应用于以( )为传输介质的以太网中。 A、双绞线 B、细同轴电缆 C、粗同轴电缆 D、光纤 5．DOS、OS/2、UNIX、XENIX、LINUX、Windows、Netware等是微机上常见的( )。 A、交换机 B、路由器 C、操作系统 D、网关 6．WWW采用的通信协议是( )传输协议。 A、文件 B、文本 C、超文本 D、超文件 7．IIS是一种( )服务组件。 A、WEB B、DOS C、OFFICE D、LINUX 8．可以通过“开始”→“程序”→“( )”→“Internet服务管理器”来打开IIS管理器。 A、服务器配置 B、管理工具 C、附件 D、系统工具 9．( )命令用于显示与IP、TCP、UDP和ICMP协议相关的统计数据，一般用于检验本机各端口的网络连接情况。 A、Pathping B、Netstat C、Tracert D、Arp 10．如果一封邮件需要同时传给几个人，每个地址之间可以用( )隔开。 A、逗号 B、句号 C、冒号 D、顿号 11．SMTP服务器主要是用于( )方面。 A、网页浏览 B、文件传输 C、新闻服务 D、邮件发送12．通过“控制面板”中的( )进行安装网卡驱动程序。 A、网络和Internet连接 B、添加/删除硬件 C、性能和维护 D、安全中心 13．用IE浏览器浏览网页，在地址栏中输入网址时，通常可以省略的是____。 A、http:// B、ftp:// C、mailto:// D、news:// 14．下面是Web网页的保存格式类型，可以以纯文本格式保存网页信息的是____。
西华二职专2016－2017学年第二学 期 期 终 考 试 语文试卷（基础模块上） 一：选择题（每小题2分共20分） 1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（ ） A 戏谑．（xuè） 撮．土（chuó） 震慑． （shè） B 供给．（g ěi ） 寒伧．（chen ） 佳肴． (yáo) C 炫．耀（xuàn） 逮．捕 （d ǎi ） 参． 差（c ēn ） D 乘．凉 (chéng) 遒劲．（jìng） 鞭挞． （tà） 2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A 面面相觑 人情事故 励精图治 B 旁征博引 行踪鬼秘 川流不息 C 既往开来 汗流浃背 好高骛远 D 游目骋怀 自惭形秽 搔首踟蹰 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 （ ） 人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史 ，从《正气歌》学得人格的 ，从马克思学得入世的 ，从鲁迅学得批判的 ，从列夫，托尔斯泰学得道德的 。 A 激情 精神 执着 精神 刚烈 B 精神 精神 刚烈 激情 执着 C 执着 激情 刚烈 精神 精神 D 精神 刚烈 激情 精神 执着 4. 下列作家 、作品、体裁对应错误的一项是（ ） A 舒婷——《致橡树》—— 诗歌 B 铁凝 —— 《哦， 香雪》——散文 C 毕淑敏 —— 《离太阳最近的树》—— 散文 D 莫言—— 《卖白菜》——小说 5. 下列古诗词的默写全部正确的一项是（ ） A 静女其淑，伺我于城隅。 B 昔我往矣，杨柳依依。今我来斯，雨雪霏霏。 C 锲而舍之，朽木不折。 D 同是天涯伦落人，相逢何必曾相识 6. 下列各句中没有语病的一句是（ ） A 这句话的后面，包容了多么丰富的“无声”的潜台词啊！ B 买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。 C 同学们反应的情况，基本是完全真实的。 D 无论是古典名着还是现当代优秀作品精选，其艺术魅力都能感染我们。 7. 对下面一段话所运用的修辞方法，判断正确的一项是（ ） “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！我们张开双臂热烈地拥抱这个春天吧！ A 引用 对比 比喻 排比 借代 B 引用 对比 借代 排比 夸张 C 引用 对偶 比喻 排比 拟人 D 引用 对偶 比喻 排比 拟物 8. 下列句子中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A 体操队的五个小队员，都是十五六岁的小男 孩，豆蔻年华．．．． ，风华正茂。 B 敢于仗义执言的人，即使有些缺点，我认为也不可与那种少说为佳，明哲保身的“好好先 生”同日而语．．．．。 C 对于每个青年来说，机遇总是会有的，但是要善于抓住机遇，经过一番拼搏，才能取得成 功。否则一旦失去机遇，便会一失足成千古．．．．．． 恨．。 D 王刚同学学习不认真，写文章总是文不加．．． 点．。 9. 下列有关语文知识的解说不正确的一项是（ ） A 议论文从论证方式上可以分为立论和驳论。阐明观点的叫立论，反驳观点的叫驳论。 B 散文是文学体裁的一种，它以高度凝练的语言，形象表达作者丰富的思想感情，集中地反应社会生活，并具有一定的节奏和韵律。 C 故事情节是小说的第一要素，它一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分，有的还有序幕和尾声。 D 散文的重要特点是形散而神不散。
《我很重要》 教学目的： 1、让学生体会和理解：只要我们为光明而奋斗，每一个“我”都是一道独特的美丽风景。 2、学习、领会文章善于运用自然界和日常生活中的事例作为论据，巧譬博喻，反复论证；造语简练，多用铺陈手法和排比句式，整齐流畅，适于诵读的写作特色。 教学设想： 1、以“为什么我很重要”作为贯穿全文的一个线索，通过这个问题的探究来领会文章的主旨。 2、探讨“集体主义”与“我很重要”、“个人主义”之间的关系，进一步体会和理解“我很重要”的内涵。 教学重点：体会和理解个体生命的意义和价值。 教学过程：第一课时 （一）导入新课： 1、同学们，首先，在上课之前我们先来看一段录象（播放“2005年春节晚会中最出彩的一个舞蹈节目《千 手观音》”）大家看完之后，有什么感想呢？ 2、那么请大家看看下面几个名人说过的名言： ★如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。一一牛顿 ★一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗 ★老是把自己当珍珠，就时常有怕被埋没的痛苦。把自己当泥土吧！让众人把你踩成路。一一鲁藜《泥土》提问：这三句名言有什么共同之处？ 明确：强调谦虚，认为自己是渺小的，微不足道的 事实就是这样，我们中华民族的光荣传统就是“谦虚”，大家习惯地说“我不行”、“我不重要”了；同时，我们也听惯了别人说“我不重要”了。就是在现代社会，我们也提倡要注重“集体主义”的力量。但是，现在却有一位女性勇敢地发出了“我很重要”的宣言。下面，我们就来看看她是怎么跟我们说明“我很重要” 的。 （二）整体感知： 1、通过预习，相信大家对课文应该有初步的了解了吧，有些同学会不会没有预习呀？现在给大家再一次机会，快速浏览一遍课文，找出文章写“我很重要”的句子。并思考：作者认为“我很重要”，文章是从哪几方面进行具体阐述的？ 2、提问：文章是从哪几方面进行具体阐述的？我们一一也就是每一个单独的“我”，到底重要还是不重要？ 明确：要从亲情、友情、事业三个层面揭示。 ①面对这无法承载的亲情，我们还敢说我不重要吗？一一父母 ［作为孩子，我们是父母生命的组成和延 续，父母给予我们情的倾注和爱的奉献，我们的身上，聚满了亲人关注的目光（爱的承载）］ ②面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗？一一伴侣 ［作为父母，我们是孩子遮风避雨的大伞，是 温暖他们幼小心灵的太阳（爱的传递）。］ ③面对后代，我们有胆量说我不重要吗？一一孩子［我很重要，不只为父母，还为了孩子；不只为爱的接
2019――2020学年度上学期语文期中试题 班级姓名 一、选择题（每小题２分，共８分） 1.下列词语中加点字注音全部正确的一组是（）。 A.遁辞(dùn) 城隍(huáng) 懦夫（nùo) 蓓蕾（léi) B.萎缩(wěi) 玄奘(zàng) 獠牙（liáo) 湛蓝(zhàn) C.郁悒(yì）尴尬(gǎ）忏悔(chàn) 反馈（kuì） D.接洽(qià) 黝黑(yōu) 鲁钝（dùn) 携带（xié) 2.下列词语中没有错别字的一组是（）。 A.急于求成不可或缺姗姗而来雷励风行 B.山穷水近夸大其词娓娓而谈言多必失 C.自暴自弃守株待兔忧心忡忡操之过急 D.特立独行众盼亲离威风凛凛走投无路 3.下列词语书写有错误的一组是（） Ａ.天边飘来一朵乌云，不一会儿就铺满了整个天空，忽然间雷厉风行 ．．．．，大雨如注。 Ｂ.边远山区的农民为了让孩子上学，省吃俭用，辛勤劳动，几乎到了穷年累月 ．．．．的程度。 Ｃ.有的部门或人浮于事 ．．．．，或是在其位不谋其政，必须精简。 Ｄ.那时候，我们往往步履匆匆，瞻前顾后 ．．．．，不知在忙些什么。 4.下列各句中没有语病、句意明确的一句是（） Ａ.不管这次国际会议结果怎么样，这种努力会对人类社会带来许多变化。 Ｂ.今年春节期间，这个市的两百辆消防车、三千多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。 Ｃ.《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎。因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。 Ｄ.考试能否取得优良成绩，主要取决于平时是否努力学习。 二、文学常识填空（每空1分，共12分） ５.《创造宣言》是一篇精彩的文，作者是著名教育家 ６.《谰太宗十思书》是唐朝著名宰相写给唐太宗的一篇奏疏，他在文中提出了这一安邦治国的重要思想。 ７.朱自清，现代散文家、、、，著有散文集、。８.戴望舒，诗人，代表作是。
《语文》（职业模块) 期末试卷 一、选择题（每题3分，共33分） 1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。 A.吮．(shǔｎ）吸荒．(ｈànｇ）唐衣．(ｙì）钵忙碌．(lè） B.攻讦．(jié）藤．(lēnｇ)枝凝．(ｍaｎ)视战栗．(lì) C．牟．(móu)利罹．(lí）难瞥．(piē)见啜．(ｃhuò）泣 Ｄ.挑．（tｉāo）拨琴弦．（xiáｎ）窗帘．（làn) 挪．(ｎá)动 2．下列各组词语中,没有错别字的一项是（）。 A．陪拌怨天友人残仁书声朗朗 Ｂ.侠窄天轮之乐恢谐洗耳公听 C．浩瀚无与伦比妨碍错落有致 D.领弦逆来吮受补尝忘恩负议 3. 填在横线上的词语，准确的一项是（ )。 ①他们在阴凉角落里度过了整个白天,对着一本神秘莫测的古书_＿_____＿_。 ②他已经丧失理智，胆敢嘲弄一千年前定下的律法,他＿＿_＿_____。 ③守旧老人把漫游者抬到集市区,人们＿_＿＿_____地站在守旧老人的周围，鸦雀无声。 ④只要我问疆界那边藏着什么，大家就不住地摇头,一片嘘声，可我偏要＿___＿_＿__。 A.苦思冥想胆大妄为毕恭毕敬纠缠不休 B.想入非非胆大妄为默默无闻刨根问底 C.苦思冥想死有余辜毕恭毕敬刨根问底 D.想入非非死有余辜默默无闻纠缠不休 4.下列诗句朗诵停顿错误的一项是( ）。 A．独∕立/寒秋,湘∕江／北去,橘子洲/头。 Ｂ. 鹰击／长空，鱼翔/浅底,万类霜天/竞/自由。 C. 怅/寥廓，问／苍茫／大地，谁主/沉浮？ Ｄ. 曾/记否,到/中流／击水，浪遏/飞舟? 5.对下列句子修辞手法说明错误的一项是( )。 A．看万山红遍，层林尽染(夸张) B．粪土当年万户侯(比喻） C.指点江山，激扬文字（对偶) D.问苍茫大地，谁主沉浮(反问)