以普洛普叙事理论分析格林童话
摘要：俄国着名语言学家普洛普开创了叙事结构类型研究的先河，打破了按人物和主题对童话进行分类的传统方法，他采用的分
析故事构成单位及相互关系的方法，对叙事文体的分析有着重要的
参考价值。
关键词：普洛普；角色；格林童话
普洛普认为故事的基本单位是人物在故事中的行动功能。于是
普洛普通过分析俄国民间故事，归纳总结出七种角色和31种行动功能，这些行动功能才是组成故事情节的稳定因素。《格林童话》是
由德国语言学家格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。
它是世界童话的经典之作，想象丰富且语言优美。它注重叙事性和
开放性，兼具民间童话和创作童话的叙事特征。
一、角色分析
普洛普研究发现，七类角色设定寓于三十一种叙事功能之中，
这七种叙事角色分别是：反面角色、捐献者、帮助者、公主、派遣者、英雄和假英雄。
以《白雪公主》为范本，白雪公主既是公主又是主人公，王后
是反面角色，猎人既是王后派来杀公主的帮助者又是公主的捐献者，还是让公主走的派遣者。小矮人则收留并帮助公主，是捐助者和帮
助者的存在。最后，帮助者王子吻醒了公主，惩戒了王后。
《睡美人》中，公主既是公主又是主人公，诅咒公主的第十三
个女巫是反面角色，减轻诅咒让公主沉睡一百年的女巫是捐献者。
作为帮助者和英雄的王子披荆斩棘，吻醒了公主。
《会唱歌的骨头》里，国王是派遣者，送长矛给弟弟的小个子
男人是捐助者，弟弟用长矛杀死了野猪，是英雄和主人公。哥哥杀
了弟弟是反派角色兼假英雄。牧羊人用弟弟的骨头吹奏乐曲，让弟
弟沉冤昭雪，是帮助者。国王派人挖出弟弟的尸骨，并将其安葬，
同样是帮助者。
《睡美人》里，王子既是帮助者又是英雄；《会唱歌的骨头》里，国王在开头是派遣者，后来却成为了帮助者。
可见这些角色在故事的发展的不同阶段和不同时刻，扮演着不
同的叙事角色。
二、叙述功能
普洛普将角色的功能分为了31种（以下仅节选）：
（1）一位家庭成员离家外出；
（2）对主人公下一道禁令；
（3）打破禁令；
（4）对头刺探消息；
（5）对头获悉消息；
（6）对头给受害者设圈套，以掌握他或他的财物；
（7）受害者上当；
（8）对头给一个家庭成员带来危害或损失；
（9）灾难或缺失被告知；
（11）主人公离冢；
（12）主人公经受考验；
（15）主人公转移；
（16）主人公与对头正面交锋；
（18）对头被打败；
（19）最初的灾难或缺失被消除；
以《费切尔的怪鸟》为例具体分析，故事一开始介绍了反派巫
师经常扮作穷人抓走漂亮姑娘，这就是普洛普说的“初始情境”。接
着巫师扮作穷人，向姐姐乞讨，想把她掳走做自己的妻子。这就对
应了第6个功能，对头设圈套企图欺骗其受害者。善良的姐姐们上
当了被他带到了自己的城堡。这就是第7个功能受害者上当。后来
姐姐们被杀，就是8。对头给一个家庭成员带来危害。巫师又如法炮制，骗走了三姑娘，对应1.主人公被迫离家。2.巫师给主人公下了一道禁令，禁止主人公进入城堡最小的房间。而这道禁令的作用体现
在为下一步主人公即将打破禁令而做铺垫。后来 3.主人公打破禁令，进入了房间。主人公藏起了鸡蛋，以至12.巫师以为主人公经受住了
考验，准备婚礼和她成婚。主人公将姐姐们藏在金子篮子里让巫师
送回家，然后16.扮作费切尔怪鸟的主人公和对头正面交锋，顺利离开。最后巫师被亲戚烧死，18.对头被打败，姐姐也被救活，19最初
的缺失被消除。
普洛普所总结的角色的功能并不是固定顺序的，在一定的情况
下也可以进行顺序上的调整。在《费切尔的怪鸟》里，姐姐们被对
头巫师掳走，对头给一个家庭成员带来损害后才下的禁令，这就是
先到了8再到2。
在对主人公下了一道禁令后，3主人公打破禁令与12.主人公经
受考验同时发生了，因为她藏起了鸡蛋去打开那扇门，避免了鸡蛋
染血，通过了对头巫师的考验。这就是普洛普所说的一个功能项具
有双重形态意义。当主人公所做出的一种行为具备了两项角色功能，一种形式转移到另一个地方，具有了新的意义，或者同时还保留着
原有的意义，他的这种行为就具有了双重的形态意义。
《小红帽》也印证了普洛普的角色功能理论：有一道禁令，禁
止小红帽走进树林一大灰狼刺探消息，诱骗小红帽走进森林一主人
公打破禁令一给一个家庭成员带来危害或损失，大灰狼把外婆吃了
并假扮外婆一小红帽来到外婆的屋子，与对头正面交锋一猎人经过
剪开了大灰狼的肚子一对头被打败—最初的灾难或缺失被消除。
三、叙事特点
1.公式化的开头结尾
从前有一个男人和一个女人，他俩一直想要个孩子，可总也得
不到。
他带着妻子儿女回到自己的王国，受到了人们热烈的欢迎。他
们幸福美满地生活着，直到永远。
——《莴苣姑娘》
以前，有个国王和王后一直没有孩子，他们为此非常伤心苦恼。
不久，王子和玫瑰公主举行了盛大的结婚典礼，他们幸福欢乐
地生活在一起，一直白头到老。
——《睡关人》
开头总是把时间设定为从前，这只是一种模糊时间概念的叙事
策略而已。让人隐隐相信故事是存在的，却不知道具体时间，模糊
了现实和非现实的界限，让读者期待后续发展。而结尾永远是正义
战胜邪恶，男女主幸福的生活在了一起。正如罗马尼亚民俗学家米
哈依波普所说，童话的开头是将读者从现实引进非现实之中而童话
的结尾则把他们从非现实带回现实之中。
2.记叙顺序以正叙为主
或许考虑到童话的受众
以儿童为主，所以《格林童话》通常只会按照事情发生、发展和结
局的时间先后顺序来写，而不会用倒叙、插叙等叙述顺序。童话故
事由头到尾，次序井然，文章显得条理清楚。
《灰姑娘》也是严格按照时间顺序来写的，如果先写王子让人
试水晶鞋，再倒叙灰姑娘被后母欺凌然后参加舞会遗失水晶鞋的话，虽然能引起读者的好奇心，但它就不是一篇典型的格林童话了。
3.扁形人物