第5课三大改造与社会主义制度的建立教学设计
教学目标：
1．知识目标
(1)掌握农业、手工业社会主义改造的形式。
(2)理解国家对资本主义工商业的社会主义改造政策。
(3)记忆三大改造的实质、意义。
2．能力目标
(1)通过引导学生解答教材中的思考题，培养学生的概括能力、联想能力和归纳史实说明问题的能力。
(2)通过从材料中提取有效信息，培养学生运用所学知识解决问题的能力。
3．情感、态度与价值观目标
(1)通过本课的学习，使学生认识到在中国共产党的领导下，基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，使社会主义制度在我国基本建立起来。
(2)引导学生从社会的不断进步和发展中体会坚持中国共产党领导的重要性，认识社会主义制度的优越性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。
重难点
重点：三大改造的过程及形式；社会主义制度的建立。
难点：三大改造的完成。
教学准备
教师准备：有关三大改造的历史图片。
学生准备：家庭小调查，了解我国三大改造的历史。
教学过程
课程导入：
(1)我国封建土地制度是怎样被废除的?有什么历史意义?
(2)新中国成立之初，为恢复国民经济采取了哪些措施?收到了什么成效?
教师在学生回答后强调指出：
新中国建立之初，人民政府采取的一系列恢复发展国民经济的措施，虽然取得了显著成效，但没有解决把资本主义工商业转化成社会主义国营经济的问题，社会主义制度在我国还没有确立起来。因此，土地改革和恢复国民经济任务完成之后，如何进行社会主义工业化，如何把农民土地私有制转化成社会主义土地公有制，如何把资本主义工商业转化成社会主义
国营经济，总之，如何最终确立社会主义制度，就成为党和人民政府当时的主要任务。今天我们来学习第5课《三大改造与社会主义制度的建立》。
讲授新课：
一、农业、手工业的合作化
1．农业、手工业合作化的原因
展示资料：
一位老人在去世前将三个儿子叫到身边，让他们每人把一根筷子折断。三个儿子都很轻松地做到了。然后，老人把三根筷子捆在一起，让三个儿子再试试。这次，三个儿子都未能折断。从这个故事中，你受到什么启发?
故事中的寓意是团结起来才能做一些个人做不了的事情。1953年土地改革完成后，农村真正建立了农民的土地所有制，3亿多无地少地的农民分到了7亿多亩土地，还分到了大量的牲畜、农具和房屋，大大提高了农民的生产积极性，从而大大提高了生产效率。既然农业生产提高了，为什么还要对农业进行改造呢?
多媒体展示资料：
新中国成立初期，我国农村中大量存在着的小农经济，严重阻碍了我国农业生产力的发展。我国土地改革后的农村经济基本上还是一家一户的小农经济，生产资料微薄、生产分散、生产规模狭小、农业科技落后、劳动生产率低下。农民一年的劳动收成，除了扣除生产资料的消耗和交纳国家的农业税外，绝大部分仅限于用作基本生活的消费。因此在这种微弱的小农经济制度下，不仅不可能进行扩大再生产，有时连简单的再生产也难以维持。其次，小农经济自由发展势必会导致农村贫富两极分化。土地改革虽然铲除了土地占有的不公平，但是却保留了土地私有和买卖转让的制度，这就必然会导致农民之间因各种差异和意外因素发生经济上的分化。因此必须对农业进行社会主义改造，将小农经济私有制改造为社会主义的集体所有制。再次，对个体农业进行社会主义改造，是实现工业化的一个必要条件。土地改革以后，个体农户存在着耕地少、生产工具不足、资金短缺等问题。如果不引导农民走组织起来的路，不仅不能改善农民的生活，而且农村也不可能为工业的发展提供必要的商品、粮食、轻工业原料、工业品市场和积累工业发展的资金等条件，从而影响到轻工业的发展状况并导致重工业发展缓慢，成为工业发展的制约因素。所以必须对农业进行社会主义改造，解放农村生产力，加快农业发展，使农业与轻、重工业之间的矛盾得以解决。
结合材料和教材知识总结：
原因：土地改革后，农民分到了土地，农业生产有了恢复和发展。我国小农经济力量非
常薄弱，又是小商品经济，它们的生产受到市场流通和交换的制约，这就决定了个体农民的经济地位极不稳定，多数人贫困破产，少数人发财致富，必然会出现两极分化。要防止两极分化，不让刚刚翻身的农民重新陷入受剥削的贫困境地，只能走使全体农民共同富裕的道路。
除此之外，在农村走农业集体化道路的原因：
一是工业化的需要。新中国成立之后，随着国家大规模经济建设的全面恢复和展开，党中央敏锐地觉察到，在社会主义工业化和农业生产之间存在着日趋紧张的矛盾。因此，毛泽东在农业合作化全过程中一再强调，“社会主义工业化是不能离开农业合作化而孤立地去进行的”。“如果不使农业社会主义改造的速度和社会主义工业化的速度相适应，则社会主义工业化不可能孤立地完成，势必遇到极大的困难。”
二是社会主义占领农村阵地的需要。土地改革基本完成后，党中央对农村中出现的两极分化现象和资本主义自发倾向极为关注，毛泽东曾尖锐地指出：“对于农村的阵地，社会主义不去占领，资本主义就必然会去占领。”“只有在农业彻底实行社会主义改造的过程中，工人阶级同农民的联盟在新的基础上，即在社会主义基制上，逐步地巩固起来，才便于彻底地改造资本主义工商业。
因此，20世纪50年代，农业在很大程度上已成为整个社会发展系统工程启动的中心环节，农业合作化运动在总体上也反映社会经济发展的客观要求和实际需要。
2．农业、手工业合作化的方式
观察下面两幅图片：
图一是农民申请加入生产合作社，图二是农业实现合作化后，农民代表向党中央和毛主席报喜。农业建立合作社的优越性越来越明显。1955年，全国掀起农业合作化的高潮。农业的合作化带动了手工业的改造。到了1956年，90％以上的个体手工业者参加到合作社中。
教师强调：对农业和手工业的社会主义改造．是通过农业生产合作社、手工业生产合作
社的形式．引导个体农民和手工业者走集体化和共同富裕的社会主义道路。
二、公私合营
中国的资本主义可分为官僚资本和民族资本两部分。对官僚资本采取强制剥夺政策，在国民经济的恢复时期，没收官僚资本，建立国有经济，巩固了新生的国家政权，那么对于民族资本怎么办呢?
民族资产阶级在抗战时期做出过贡献，例如捐款、捐物，是抗战统一战线中的一部分。著名的红色资本家荣毅仁曾说：“(公私合营)对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。”
展示图片：
1．公私合营
我国在社会主义改造时期实行的是公私合营。国家与私人，就是指与资本家联合起来经营工商业。原本都是资本家自己独家经营，现在变成与国家合营了。
2．赎买政策
课文中提到了“赎买”一词，“赎”就是“交换”。这里可以理解成有代价地把剥削阶级的生产资料收归国有，即“赎买”。赎买的形式：有两种，一是在全行业公私合营以前，实行利润分配，也就是“四马分肥”，大致是资本家的红利占20．5％，国家占34．4％，工人福利占l5％，公积金占30％。二：是在全行业公私合营以后，采取定息制度：十年内每年由国家按照企业合营时核定的私股额，发给股息，年息为5％，这一方式减少了资产阶级
对社会主义改造的阻力，便于使资本家成为一个自食其力的劳动者，有利于资产阶级的
生产资料收归国有。
3．对民族资本实行赎买的原因
为什么要采取“赎买”政策?而不是向官僚资本一样直接没收呢?
原因：(1)容易造成社会的不稳定；(2)担心打击民族资本家的积极性，他们可以吸收为社会主义的建设力量；(3)国家没有那么多的资金可以全部收回。
图片展示：
毛泽东参观荣氏企业
国家对资本家占有的生产资料实行“赎买”政策，实现了和平过渡，是我国社会主义改造的创举；经过国家资本主义，完成由资本主义到社会主义的改造，这是改造资本主义工商业的必经之路。
4．三大改造的评价
三大改造的实行有什么意义?有哪些失误呢?
(1)意义：实现了从新民主主义到社会主义革命的历史性变革，是社会主义革命取得胜利的重要标志。
(2)缺点：《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》中有关材料：“在1955年夏季以后，农业合作化以及对手工业和个体工商业的改造要求过急，工作过粗，改变过快，形式也过于简单划一，以致长期遗留了一些问题，1956年资本主义工商业改造基本完成以后，对一部分原工商业者的处理也不很适当”。
三、社会主义制度的建立
1．建立社会主义制度
三大改造的完成，使我国进入了社会主义初级阶段。特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下，建设社会主义必然要经历的特定阶段。社会主义初级阶段的基本特征有：摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；由农业人口占很大比重，转变为非农
业人口占多数；由自然经济、半自然经济占很大比重，转变为经济市场化程度较高的历史阶段；由文盲半文盲人口占很大比重，转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；由贫困人口占很大比重，转变为全国人民比较富裕的历史阶段；由地区经济文化很不平衡，通过有先有后的发展，逐步缩小差距的历史阶段。
为什么三大改造的完成标志着我国进入了社会主义初级阶段?
教师讲解：首先，从中国革命的性质看，新中国的成立是中国共产党领导的新民主主义革命胜利的标志。新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，而后者是新民主主义革命的必然趋势。新民主主义革命胜利后。中国共产党领导全国各族人民有步骤地实现了从新民主主义革命向社会主义革命的转变，到1956年才基本完成消灭剥削制度和剥削阶级的社会主义革命任务。
其次，从社会主义生产关系建立的特点看。社会主义代替资本主义，是公有制代替私有制，公有制的生产关系不可能在私有制的条件下产生和发展，只有先推翻旧有的政权，建立起人民的国家政权，然后才能在这个政权的保护下去建立社会主义的生产关系。所以，新中国成立后，中国共产党利用人民政权的力量，接管帝国主义在华企业，没收官僚资本，改造资本主义工商业。建立社会主义全民所有制经济；改造农业和手工业，建立起社会主义集体所有制经济。
再次，从经济基础和上层建筑的统一来看，任何社会形态都是经济基础和上层建筑的统一，二者缺一不可。到l956年底，我国生产资料私有制的社会主义改造取得决定性的胜利：农民、手工业者等劳动群众个体所有的私有制基本上转变为劳动群众集体所有的公有制；资本家所有的资本主义私有制基本上转变为国家所有，即全民所有的公有制。
意义：三大改造的完成基本上实现了生产资料私有制向公有制的转变，社会主义经济成分为国家的主体经济成分，标志着社会主义制度在中国基本建立，这是中国历史上最深刻的社会变革。中国从此进入社会主义初级阶段。
小结：
本课我们主要学习社会主义三大改造，即农业、手工业、资本主义工商业的改造形式、意义和缺点。这种改造的形式客观上起了很大作用，使刚刚成立的新中国落后贫穷的面貌得到了迅速改变，但也存在一定的局限。三大改造的完成标志着我国基本建立了社会主义制度，进入了社会主义初级阶段，是探索建设社会主义道路的开始。
板书设计：
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三、合作探究： 【探究问题一】鸦片战争使中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。按提示,仿案例,分析《南京条约》对中国社会的影响 案例。内容:割地——割香港岛给英国。提示:对中国有什么危害? 影响:破坏了中国主权和领土的完整。 (1)内容:赔款——。提示:加重了谁的负担? 影响:。 (2)内容:通商——。提示:对中国有何影响?这对英国有什么好处? 影响:。 (3)内容:关税——。提示:对中国有何影响?对外国有什么好处?影响:。 【探究问题二】探究鸦片战争。 (1)一向以“天朝上国”自诩的清王朝为什么会在鸦片战争中失败? (2)战争过程中,哪位历史人物给你留下了最深刻的印象?为什么? (3)假如你是当时的清朝皇帝,你有什么办法能让中国在这次战争中获胜? (4)请你用一句话概括从鸦片战争中得出的深刻历史教训。 3、能力提升： 阅读下列材料，回答问题： 材料一: “若鸦片一日不绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中断之理。” 材料二：中国政府禁烟“乃是陛下政府对于过去所受一切损失取得补偿的最好理由”，也是扩大对华贸易“最有希望的机会”。“应该使用足够的武力”,对中国进行“迅速而沉重的打击”。——《巴麦尊致义律的机密件》 （1）材料一是哪位禁烟大臣的话？他领导的哪一重大历史事件，体现了他“誓与此事相始终”的决心？
岳麓版八年级历史下册教案：社会主义 制度的基本建立 精选教案/试卷/文档/模板/课件合集
岳麓版八年级历史下册教案：社会主义制度的基本建 立 第5课社会主义制度的基本建立 [课标内容] （1）了解第一个五年计划的基本任务。 （2）知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。 （3）知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义制度在我国建立的标志。 [教学目标] 一、知识与能力 （1）教师通过引导学生解答教材中的思考题，培养学生的概括能力、联想能力和归纳史实说明问题的能力。 （2）教师通过自己设计的问题，培养学生运用所学知识解决问题的能力。 二、过程与方法 （1）指导学生阅读教材，梳理知识，编写读书提纲，进一步掌握阅读历史教材的基本方法。 （2）指导学生完成本课的实践活动，使学生进一步掌握开展访问、调查研究活动的基本方法。 三、情感态度与价值观 （1）通过本课的学习，使学生认识到在中国共产党的领导下，我国
第一个五年计划不仅建立起工业化的基础，而且基本上完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，使社会主义制度在我国基本建立起来。 （2）引导学生从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性，认识到社会主义制度的优越性，坚定建设有中国特色社会主义的信念。 [重点和难点] 重点：根据党在过渡时期的总路线制定的第一个五年计划的基本任务。 难点：“三大改造”的基本完成。 [课时] 1课时 [教学方法] 问题引导法 [教学过程] 课前引导：先要求学生进行实践活动，向当地的人民代表了解人民代表的活动和人民代表大会制度的有关情况。 教师向学生提出以下问题： （1）我国封建土地制度是怎样被废除的？有什么历史意义？ （2）新中国成立之初，为恢复国民经济采取了哪些措施？收到了什么成效？ 教师在学生回答后强调指出：新中国建立之初，人民政府采取的一系列恢复发展国民经济的措施，虽然取得了显著成效，但没有解决把
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八年级上册历史要点（岳麓版第三单元） 第三单元新民主主义革命的兴起 第10 课五四爱国运动 1．导火线（直接原因）：巴黎和会上中国外交的失败（说明“弱国无外交”） 根本原因：北洋军阀的反动统治与帝国主义侵略的加深 2．开始时间：1919年5月4日 3．斗争主力：学生（前期）；工人（无产阶级）（后期，斗争进入新阶段指“无产阶级成为运动的主力”） 4．两个中心：北京（前期5月4日）；上海（后期6月3日后） 5．斗争方式：学生罢课、集会、游行（前期）；工人罢工、商人罢市（后期） 6．领导人：陈独秀和李大钊等具有初步共产主义思想的知识分子 7．口号：“外争国权，内惩国贼”（最能体现此次运动的性质）、“废除二十一条”、“誓死力争，还我青岛”、反对在对德和约上签字……要求惩办卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆。8．结果：取得初步胜利，表现在三个方面：①北洋军阀政府释放被捕的学生； ②撤消了曹汝霖等卖国贼的职务，③中国代表拒绝在对德和约上签字。 取得初步胜利的原因有：根本原因是无产阶级开始登上政治舞台，发挥了主力军作用。其次是运动波及全国广大地区，具有广泛的群众性，形成了对北洋军阀政府的强大压力。9．性质：彻底的反帝反封建的爱国运动；“彻底”指它斗争的坚决性；最能体现这一性质的口号是外争国权（反帝），内惩国贼（反封建）。外争主权是指：巴黎和会上对德和约无视中国主权，中国应拒绝签字，国贼是指曹汝霖等人。 10．意义：五四爱国运动是中国近代史上一次彻底的反帝反封建的爱国运动。青年学生在运动中起了先锋作用。中国无产阶级开始登上政治舞台，发挥了主力军作用。运动波及全国广大地区，具有广泛的群众性。它扩大了马克思主义的传播，中国先进的知识分子起了重要作用；促进了马克思主义与中国工人运动的结合，为中国共产党的建立做了准备。五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。 11．五四精神：忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神（青年节的由来） 第 11课中国共产党的成立 一、历史条件： 1．思想基础：马克思主义的传播（五四运动后，该思想得到广泛传播） 2．阶级基础：工人阶级队伍的壮大。 3．组织和组织基础：共产党早期组织的建立（1920年8月，陈独秀在上海建立第一个共产党早起组织，起核心与纽带作用；10月，李大钊在北京建立，其他各地也相继建立）4．外部条件：共产国际的帮助 二、成立的标志：中共一大的召开 1．时间：1921年7月23日地点：上海（最后一天浙江嘉兴南湖游船上） 2．代表：13位出席，代表全国50多名党员（南陈北李：陈独秀、李大钊） 3、内容：①通过了党的第一个纲领：党的名称：中国共产党；确定党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义；党的组织原则是民主集中制。②党的中心任务是组织工会，领导工人运动（不符合中国国情，因为中国是农民人口占绝大多数的国家）。③选举党的中央领导机构——中央局，陈独秀为中央局书记（陈独秀没有参加中共一大）。 4、意义：中共一大的召开宣告了中国共产党的成立。中国共产党是以马克思主义为行动指南的无产阶级政党（性质）。她的成立是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共
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宪法是（） A、《临时约法》 B、《中华人民共和国宪法》 C、《共同纲领》 D、《中华人民共和国新宪法》 6、毛泽东说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”毛泽东这话的意思是建国初期（） A、对我国建设十分悲观 B、人民生活亟待改善 C、我国工业发展不平衡 D、我国重工业基础十分薄弱 7、20世纪50年代中期，民族资本家的代表荣毅仁曾说：“对于我，失去的是我个人的一些剥削所得，……得到的却是一个人人富裕、繁荣强盛的社会主义国家。”与他的感慨密切关联的事件是（） A、国家对农业的社会主义改造 B、国家“一五”计划的完成 C、国家对手工业的社会主义改造 D、国家对资本主义工商业的社会主义改造 8、《人民日报》连续发表“人有多大胆，地有多大产”和“小麦亩产12万斤”“一棵白菜500斤”等文章，宣传全国各地大放“卫星”这一现象发生于（） A、“大跃进”时期 B、土地改革时期 C、抗美援朝时期 D、三大改造时期 9、“文化大革命”之所以出现，是由于（） A、林彪及其反革命集团挑动的结果
八年级历史上册期中综合检测 班别：姓名： 一、单项选择题：（下列各题只有一个正确选项，请把正确选项写在下表相应的空格内。 本大题有25小题，每小题2分，共50分） （）1、我国每年的“禁毒宣传月”从6月3日开始，这是因为历史上的这一天一位著名民族英雄领导人民取得了禁烟斗争的伟大胜利，这位民族英雄是 A、魏源 B、林则徐 C、道光帝 D、关天培 （）2、“看千年的中国去西安，看百年的中国去上海。”近代上海被迫开放为通商口岸是在A、鸦片战争后B、第二次鸦片战争后C、甲午中日战争后D、八国联军侵华战争后（）3、清政府同西方侵略势力公开勾结镇压中国人民开始于 A、鸦片战争 B、第二次鸦片战争 C、太平天国运动 D、义和团运动 （）4、1900年，西方列强纠合为侵略联军，大举入侵中国。参与的国家一共有 A、2个 B、4个 C、8个 D、11个 （）5、“紫竹林租界内，张德成大摆火牛阵，在几十头牛的尾巴上捆上油絮，点燃后把牛往租界猛赶”以上情节应该出现在 A、虎门销烟 B、太平天国运动 C、义和团运动 D、国民革命运动 （）6、中国近代史的开端、中国近代化的开端、新民主主义革命的开端分别是 A、洋务运动、鸦片战争、五四运动 B、鸦片战争、洋务运动、五四运动 C、鸦片战争、戊戌变法、中共一大召开 D、甲午中日战争、新文化运动、五四运动（）7、近代史上，清政府被迫签订的赔款最多的条约是 A、《南京条约》 B、《马关条约》 C、《北京条约》 D、《辛丑条约》 （）8、戊戌变法和辛亥革命的相同点是 A、都主张推翻清王朝的封建统治 B、使民主共和国的观念深入人心 C、都要求在中国发展资本主义 D、都颁布过资产阶级性质的宪法 （）9、李大爷今年92岁了，请问他出生于民国哪一年？ A、民国二年 B、民国三年 C、民国四年 D、民国五年 （）10、在近代史上，曾经割占中国领土的国家有①法国②美国③日本④英国⑤俄国 A、①②③ B、③④⑤ C、①③⑤ D、②③④ （）11、辛亥革命的性质是 A、封建地主阶级的自救运动 B、资产阶级改良运动 C、反帝反封建的资产阶级民主革命 D、彻底的反帝反封建的爱国运动 （）12、率军痛歼阿古柏侵略军，收复除伊犁以外全部新疆领土的清军将领是 A、左宗棠 B、丁汝昌 C、林则徐 D、邓世昌 （）13、中国第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党是 A、兴中会 B、中国国民党 C、光复会 D、中国同盟会 （）14、小明计划明年国庆节去参观辛亥革命遗址，你猜他会去哪里呢？ A、武昌、南京 B、天津、北京 C、延安、遵义 D、上海、广州 （）15、新文化运动开始的标志是 A、袁世凯到北京天坛“祭天” B、李大钊发表《庶民的胜利》 C、蔡元培出任北京大学校长 D、陈独秀创办《青年杂志》 （）16、陈独秀等激进民主主义者掀起新文化运动是为了 A、宣传马克思主义 B、提高工人阶级觉悟
第2课抗美援朝同步练习 知识点1 朝鲜战争爆发 1．下列历史事件发生在1950年的是 ( ) ①西藏和平解放②朝鲜内战爆发③土地改革开始④朝鲜战争结束 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2．如果看到“平江起义”“百团大战”“抗美援朝”“共和国元帅”的解说词，那么可判断介绍的历史人物应是 ( ) A．毛泽东 B．刘少奇 C．贺龙 D．彭德怀 知识点2 跨过鸭绿江 3．历史兴趣小组开设了一个有关抗美援朝时期人物的专题网站，收录的历史人物不包括( ) A. 彭德怀 B．黄继光 C．邱少云 D．叶挺 4．中国人民志愿军赴朝作战的时间是 ( ) A． 1950年6月 B．1950年10月 C．1951年6月 D．1951年10月 5．“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸……朋友来了有好酒；若是那豺狼来了，迎接它的有猎枪。”这是一部电影的主题曲，它反映的历史事件是 ( ) A．抗美援朝 B．土地改革 C．三大改造 D．西藏解放 6．20世纪50年代，人们用“最可爱的人”来赞美抗美援朝中涌现出来的英雄人物。下列被誉为“最可爱的人”的是 ( ) ①黄继光②邱少云③马本斋④雷锋 A．①② B．①②③
C．②③ D．③④ 知识点3 抗美援朝战争的胜利 7．以下有关抗美援朝的表述，不正确的是 ( ) A．抗美援朝是为了援助朝鲜，更是为了保卫自己的国家 B．抗美援朝是一场反对侵略的正义战争 C．由于中国这个大国和朝鲜一起作战，在军事实力上大大超过美国，所以取得了最后的胜利 D．极大地提高了我国的国际威望 综合点抗美援朝 8．下列歌词反映的历史事件，按时间先后顺序排列依次为( ) ①“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江” ②“西边的太阳就要落山了，鬼子的末日就要来到”③“铁流两万五千里，红军威名天下扬”④“打倒列强，打倒列强，除军阀，除军阀” A．①②③④ B．②③①④ C．④③②① D．③①④② 9．阅读下列材料，回答问题。 材料一：观察图片： 跨过鸭绿江抗美援朝纪念碑抗美援朝纪念章 材料二：雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江!保和平，卫祖国，就是保家乡!中华好儿女，齐心团结紧，抗美援朝打败美帝野心狼! 请回答： (1)根据材料分析，说明抗美援朝战争的目的是什么。 (2)在抗美援朝战争中，涌现了无数可歌可泣的英雄人物，他们被称为“最可爱的人”。请你说出他们中的两位，我们应向他们学习什么精神?
岳麓版八年级下册历史 教案
岳麓版八年级下册历史教案 第一单元中华人民共和国的成立和巩固 [第1课时] 第1课中华人民共和国的成立 [课标内容] （1）讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。 （2）简述西藏和平解放的基本史实。 [教学目标] 一、知识与能力 （1）通过对中国人民政治协商会议第一次全体会议的主要内容及其意义的分析，培养学生理解分析历史问题的能力。 （2）通过对新中国成立的伟大历史意义的学习，培养学生分析和概括历史问题的能力。 二、过程与方法 （1）通过阅读课文及所附图表，探讨课中思考题，让学生感知开国大典的动人场面，加深对新中国成立的伟大历史意义的理解。 （2）组织观看《开国大典》等影片，走访经历过新中国成立时代的老人，使学生体会“中国人民从此站起来了”这一名言的深刻内涵。 三、情感态度与价值观 （1）使学生认识到新中国的成立是中国现代史上的伟大事件，也是20世纪世界伟大的事件之一，以此培养学生热爱新中国、热爱中国共产党的情感。 （2）使学生认识到，西藏和平解放使西藏人民摆脱了帝国主义和西藏农奴主势力的控制和掠夺，走上了团结、进步、发展的光明大道，这是中国共产党解决民族问题的伟大成果。 [重点和难点] 重点：中国人民政治协商会议第一次全体会议和中华人民共和国成立的历史意义。 难点：西藏和平解放的经过及其历史意义。 [课时] 1课时 [教学方法] 导学、探究、讨论法 [教学过程] 课前引导：同学们能概括一下建国前夕解放战争的形势吗？学生回答后，教师归纳指出：1948年9月至1949年1月，人民解放军取得三大战役的胜利，国民党军队主力基本被消灭。1949年3月，中国共产党七届二中全会召开，这次会议为夺取新民主主义革命在全国的胜利，为新中国的成立做了政治上、思想上的准备。4月，人民解放军取得了渡江战役的胜利，南京国民政府被推翻。到9月，全国大陆基本解放。中国人民终于在1949年10月1日迎来了中华人民共和国的成立。 导入新课 一、第一届中国人民政治协商会议 1、会议的召开 提问：第一届中国人民政治会议是在什么背景下召开的？出席会议的有哪些方面的代表？这体现了会议的什么特点？ 学生阅读课文后，教师用多媒体课件适当补充一些相关资料，然后组织学生讨论以上问题，待学生充分讨论后，教师进行讲评和点拨。
岳麓版中国近代历史八年级上册复习资料 第一单元：列强的侵略与中国人民的抗争 第1课：鸦片战争（1840~1842） 1、19世纪前期，英国侵略中国的根本目的：①扩大国外市场，②推销工业品，③掠夺原料 2、鸦片的输入对中国的危害：鸦片不断输入，白银大量外流，威胁到清朝的财政，也加重了人民的负担。由于吸食鸦片的人越来越多，人们的身心健康受到严重摧残，官吏更加腐败，军队战斗力削弱。（从财务、健康、政治和军事上记忆） 3、林则徐虎门销烟：1839年6月3日~25日 意义：①这是中国禁烟运动的重大胜利；②打击了外国侵略者的气焰；③表明了中国人民维护民族尊严的决心。 4、英国发动侵华战争（鸦片战争）的借口：保护通商。 5、1840年6月，英国舰队封锁珠江口，进行武装挑衅，鸦片战争爆发。 6、①清军爱国将领关天培、陈化成，在战争中英勇抗击英国侵略军。 ②在东南沿海地区的群众抗英战争中，规模最大是三元里人民抗英斗争。 7、1842年8月，英国强迫清政府签定《南京条约》，中国近代第一个不平等条约。 主要内容：①割地：香港岛，②赔款：2100万元，③开放通商口岸：广州、厦门、福州、宁波、上海。 ④纳税：英商在华进出货物应缴纳的税款，中国须同英国商定。 8、1843年，英国又强迫清政府签定《南京条约》附件（虎门条约） 主要内容：英国获得领事裁判权、片面的最惠国待遇、在通商口岸租地建房并永久居住等特权。 9、1844年，中美《望夏条约》（先）；1844年，中法《黄埔条约》（后） 10、鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，标志着中国近代史的开端。 第2课：火烧圆明园和太平军抗击洋枪队 1、1856—1860年，英、法联军第二次鸦片战争。（1860年10月初，英法联军火烧圆明园） 2、第二次鸦片战争中，俄、美两国积极支持英、法侵华，以“调停”为名，从中渔利。 3、条约：（1）1858年《天津条约》；（2）1860年《北京条约》（割占
必修三第五单元测试 出题人：景秀敏审题人：侯宝玲 一、选择题（每题2分，共计60分） 1．某思想家在20世纪初大声疾呼：“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也。……其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归天然淘汰已耳！”从中可见，该思想家主张 A．打破保守观念，为新文化营造空间 B．剔除传统糟粕，重建儒家信仰C．宣扬改革理念，为康梁变法造声势 D．遵循进化理论，任凭自然选择2．对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是 A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事” B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者” C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”3．“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。根据材料和所学，判断这段文字的作者是（） A．魏源 B．王韬 C．宋教仁D．胡适 4．19世纪中期，许多与西学相关的“日本新词”来自中国，而在20世纪初年，大量与西学相关的“日本新词”，如劳动、方针、政策、理论等迅速传入中国。出现这一变化的决定性因素是（） A．中国留学日本人数增多B．中国在甲午战争中战败C．日本明治维新成效显著D．日本先于中国接触西学 5.迄今所知，在中国出版的书刊中，最早介绍马克思的是1899年上海广学会编译的《大同学》，其中称：“其以百工领袖著名者，英人马克思也。”由此可见①新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖②当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖”③19世纪末马克思主义开始在中国传播④当时的介绍者连马克思是哪国人都没有搞清楚 A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④ 6.诗人徐志摩（1896-1931）说：“在24岁以前，我对于诗的兴味，远不如我对
历史八年级下册中考考点 1.十一届三中全会的召开：年12月底，地点。 2.十一届三中全会的内容：重新确定了实事求是的思想路线；②停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出了的战略决策；提出了的总方针；③形成了以为核心的第代领导集体。 3.意义：十一届三中全会是，标志着 4.农村的改革：①我国经济体制改革首先在农村展开，安徽凤阳县等地农民率先实行包产到户。之后，包产到户逐步完善为。②意义： 5.城市的改革：年，城市经济体制改革全面展开。城市经济体制改革的重点是（）改革。 6.1980年，国家首先在省和省设立了四个经济特区（尤为典型）。1988年海南省建立，成为最大的经济特区。 7.对外开放的新格局： 8.加入世界贸易组织（WTO）：①年世贸组织多哈会议批准中国加入。②加入世贸组织，将进一步推进我国经济全方位、多层次、宽领域的对外开放，加强与世界各国的交流，参与国际经济竞争。这给我国经济发展带来了新的发展机遇，同时也带来了挑战。 9.法制建设：，规定了实行改革开放的总方针，其根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。10.1986年颁发。11.1979年颁发。 12.中共十二大：召开时间年，内容： 13.中共十三大：召开时间：年，内容：1. 2. 3. 14.中共十四大：召开时间：年，内容： 15.中共十五大：召开时间：，内容： 16.中共十六大：时间：2002年，内容：提出全面建设小康社会的战略，把“三个代表”思想写进党章，作为中国共产党的指导思想。 17.中共十七大：时间：2007年，内容：深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。 18.中共十八大：时间：2012年 19.民族区域自治制度的实行：①民族政策：实行、、的民族政策。 ②管理：实行制度，由少数民族管理本民族内部事务。③中央设立五个省级自治区：自治区、自治区、自治区、自治区和自治区。 20.各民族共同繁荣:国家实施战略。
第5课社会主义制度的基本建立 学习目标 1.我要记住第一个五年计划的时间、基本任务和第一部《中华人民共和国宪法》颁布的 时间、性质及意义。 2.我能理解并记住三大改造完成的意义。 学习过程 一、快乐自学巧妙记忆 （1）快乐自学：学生带着目标快速阅读课文，了解本课大概内容，试着找出本课的 重点，并完成好自学检测。 自学方法指导：默读法、标记法（将重点内容划好横线）、写疑法（将自己有疑问的地方做上记号或写在草稿纸上） 自学检测 1.我国开始实行国家建设的第一个五年计划的时间：_____年，完成的时间：_____年。 2.“一五”计划的基本任务是：集中力量发展_________。 3.我国第一部社会主义类型的宪法是：__________________。这部宪法是______年， __________________大会通过的，宪法贯穿着______和__________原则。 4.中华人民共和国的最高权力机关是：__________________。 5.三大改造开始的时间是：______年，基本完成的时间是：______年。 6.三大改造是指国家对______、________、____________的社会主义改造。 7.三大改造基本完成的历史意义：____________________________________________ _________________________________________________________________________。 （2）巧妙记忆：比比谁记得最快最准，并写下自己有效而独特的记忆方法。 二、小组合作探求真知 列举新中国成立到1956年间党领导人民取得辉煌胜利的重要史实并简述其历史意义。 三、学生质疑师生解疑 四、知识小结 1.第一个五年计划的起止时间是______年到______年，基本任务是：_______________。 2.我国第一部社会主义类型的宪法是什么？是哪一年哪次会议通过的？ 3.三大改造的起止时间是：______年到______年，是指对_______、_______、_______ 的社会主义改造。 五、达标训练（加★的为选做题） 1.有的人的名字暗含纪念意义，比如有人名叫“国庆”，因为他出生在国庆节，那么名叫“纪宪”的人可能出生在哪一年（）
岳麓版八年级下册历史知识点 岳麓版的历史知识，不知道同学们有没有学习过呢?，下面由为大家整理的岳麓版八年级下册历史知识点，希望对大家有帮助! 岳麓版八年级下册历史知识点一1.为新中国的成立做重要准备的会议是什么?召开于何时、地点?内容是什么? 答：第一届中国人民政治协商会议(新政协会议);1949、9;北平;内容：(1)通过了《共同纲领》。(《共同纲领》起临时宪法的作用)(2)选举中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席。(3)确定国都(北京)、代国歌(《义勇军进行曲》)、国旗(五星红旗)，并采用公元纪年法。(4)决定建立人民英雄纪念碑。 2、毛泽东宣告“中国人民从此站立起来了”的事件是什么?毛泽东宣告“中华人民共和国中央人民政府成立了”的事件是什么? 答：第一届政协会议;开国大典。 3、规定了新中国的名称、性质，并起临时宪法作用的文件是什么?答：《共同纲领》。 4、中央人民政府委员会第一次会议的内容有哪些? 答：①国家领导人宣布就职。②会议接受《共同纲领》为政府施政方针，③任命周恩来为中央人民政府政务院兼外交部长(新中国第一任外交部长)、朱德为人民解放军总司令。 5、新中国诞生的时间、标志是什么?
答：1949年10月1日;开国大典。 6、新中国成立有何意义? 答：国内意义：⑴是中国现代史上的伟大事件。(2)它标志着中国新民主主义革命的胜利;(3)结束了百年来任人宰割的屈辱历史，国家赢得了独立，人民当家做了主人(4)中国从此进入了向社会主义过渡的新时期。 国际意义：(1)是20世纪世界的伟大事件之一。(2)沉重地打击了帝国主义，壮大了世界和平、民主和社会主义力量 (3)鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取解放的斗争。 7、祖国大陆基本解放的标志是什么?西藏和平解放的时间、标志是什么? 答：西藏和平解放;1951年5月;签订了《关于和平解放西藏办法的协议》 岳麓版八年级下册历史知识点二1、新中国成立后，美国干涉中国内政的事件是什么? 答：美国派第七舰队侵入台湾海峡。 2、朝鲜内战开始的时间?抗美援朝的起止时间? 答：1950年6月;1950年10月----1953年7月 3、美国出兵朝鲜打着什么旗号?这支队伍的总司令是谁?中国出兵朝鲜的军队名称?司令员是谁? 答：“联合国军”;克拉克;中国人民志愿军;彭德怀。 4、中国人民志愿军入朝作战的目的是什么?主要的战役?涌现出
人教版历史必修三笔记(精华版) 第1课 百家争鸣和儒家思想的形成 一、“百家争鸣局面”的出现 1、春秋战国时期“百家争鸣局”面出现的原因 (1)政治上：分封制瓦解（周王室衰微，诸侯争霸） (2)经济上：井田制崩溃（铁犁牛耕的使用和推广），封建土地私有制逐渐确立 (3)阶级关系上：“士”阶层的活跃和受重视 (4)思想文化上：学术逐渐下移，“学在民间”（私学）出现 2、“百家争鸣”的含义 是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面。其中影响最大的是儒、道、墨、法四家，各派主张各不相同，而在不同之中又有其相同之处。儒、墨、法诸家，侧重于政治道德；道家侧重于对宇宙本体及其发展规律的探索。各家学说的中心及其最后归宿，都是为了求治国平天下之道和理想的人生道路，这反映了中国文化的共同精神。 3、“百家争鸣”意义 （1）儒家思想就是在吸收融合各家之长的过程中形成发展起来的，并在日后成为中国传统文化的主流思想。 （2） “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后来社会历史的发展，起了巨大的推动作用。 二、早期儒学思想家的思想 1、孔子 （1）政治思想：提出“仁”与“礼”的学说；主张建立一个礼乐文明的社会。注重政治与人事，对鬼神敬而远之。 （2）教育思想：开创了中国古代私人讲学之风；把自己的思想主张贯穿到教育活动中；注重人的全面发展。 （3）孔子的历史地位：儒家学派创始人，教育家，文化传播者。 2、孟子 （1）思想内容：孟子继承了孔子学说，并对其“德治”思想进行发挥，提倡“仁政”学说，并提出“民贵君轻”思想。
（2）影响：对儒家思想发展有重要贡献。 3、荀子 （1）主要思想：强调“天行有常”，提出“制天命而用之”的思想，还对“礼”进行深入的讨论。 （2）地位：广泛吸收了各家思想的精华，丰富了早期儒家的思想内容，成为儒家思想的“集大成者”。 三、其他学派的主要思想 1、道家（老庄之学） （1）老子 “道”是世界根本；朴素的辩证法思想；“小国寡民”社会。 （2）庄子 宣扬天道与自然无为；追求“逍遥”。 （3）影响 老庄崇尚自然，主张超越功利去追求精神自由的倾向，对中国古代文化产生了重要影响。 2、法家 （1）李悝 在魏国变法：奖励耕战、严刑峻法。 （2）商鞅 在秦国两次变法：废旧制度、重农抑商、加强中央集权、以吏为师。（3）韩非子 法家思想集大成者，将法家理论系统化；主张加强君主集权、厉行赏罚、奖励耕战；主张“事异则备变”。 （4）影响 对中国专制主义政治体制的建立乃至秦始皇统一全国，起到了重大作用；两汉后，其法治思想被吸收到儒家体系中，成为维护专制政权的工具。 3、墨家 （1） 墨子 “兼相爱、交相利”；非攻、尚贤、尚同、非乐、非命、节葬、节用；在认识论和逻辑学贡献。 （2）影响 汉代以后，逐渐湮没失传。
本文为自本人珍藏版权所有仅供参考 第14课《红军长征》备课资料 〖自主梳理〗： 一、长征的开始 1.反“围剿”失利：____年秋，蒋介石调集百万大军，向革命根据地发动第___次“围剿”。_____等人命令红军全线出击，红军屡战不胜，根据地日益缩小，敌军逼近瑞金。 2.突围长征：_____年10月，中共中央机关和红一方面军，从_____、_____等地出发，突围长征。 二、遵义会议 1.时间、地点：___年1月，中共中央在___召开政治局扩大会议。 2.会议内容： ⑴会议批评了______等人在军事上的错误，肯定了______指挥红军作战的基本原则。 ⑵改组了_________，增选______为政治局常委。 3.会后不久，中央政治局常委分工，决定由______代替博古负总责。接着成立由____、____、____组成的三人军事小组，负责全军的_____。 4.历史意义：遵义会议确定了以______为代表的党中央的正确领导，挽救了党和红军，成为_______和_______上________的转折点。 三、红军三大主力胜利会师 1.艰难过程：遵义会议后，红军四渡______，巧渡______，跳出了敌人的围追堵截。强渡____、飞夺____，翻过_____，走过__________。 2.胜利会师：1935年10月，中共中央和红一方面军到达陕北______，与________根据地的红军会师。 3.长征胜利：________年10月，红军三大主力在甘肃_________会师，长征胜利结束。 4.长征胜利的意义：保存了中国共产党和红军的_____________，使中国革命_____________，为开创中国革命的_____________奠定了基础。 〖点拨解惑〗： 1、红军第五次反“围剿”失利的原因有哪些？（P69） ①根本原因是博古等“左”倾思想领导人在军事指挥上犯有严重错误。 ②国民党军队的疯狂进攻、帝国主义对蒋介石的支持等也是其中的原因。 2、你认为红军长征体现了什么精神？（P72） ①不怕牺牲、前仆后继的献身精神。 ②勇往直前、英勇奋斗的大无畏精神。 ③众志成城、团结互助的协作精神。 ④坚定理想、充满信心的革命乐观主义精神。 ⑤百折不挠、排除万难的革命英雄主义精神。 3、1936年10月，红军哪三大主力在什么地方胜利会师？请谈三大主力会师的重大意义？（P73） ①红一、二、四方面军在甘肃会宁会师。 ②标志着长征胜利结束。长征的胜利，保存了中国共产党和红军的基本力量，使中国革命转危为安，为开创中国革命的新局面奠定了基础。 4.想一想，依据中央红军长征路线，说出红军渡过哪几条江、河，在这些江河上发生过什么事？ 湘江红军在那里与敌人打过一场恶战，损失惨重；
岳麓版八年级下册历史教案 第一单元中华人民共和国的成立和巩固 (2) [第1课时] (2) [第2课时] (3) [第3课时] (5) [第5课时] (7) 第二单元社会主义道路的探索 (8) [第6课时] (8) [第8课时] (12) 第7课全国大动乱 (12) [第9课时] (14) [第10课时] (16) [第11课时] (16) 第三单元建设有中国特色社会主义 (17) [第12课时] (17) [第14课时] (21) [第15课时] (23) [第16课时] (24) [第17课时] (25) 第四单元民族团结与祖国统一 (26) [第18课时] (26) [第19课时] (27) [第20课时] (29) [第21课时] (29) 第五单元国防建设与外交成就 (30) [第22课时] (30) [第23课时] (31) [第24课时] (32) 第六单元现代文化和社会生活 (34) [第26课时] (34) [第27课时] (36) [第28课时] (37) [第29课时] (38) [第30课时] (39) [第31课时] (39) [第32课时] (40) [第33课时] (40) [第34课时] (41) [第35课时] (41)
第一单元中华人民共和国的成立和巩固 [第1课时] 第1课中华人民共和国的成立 [课标内容] （1）讲述开国大典的史实，认识新中国成立的历史意义。 （2）简述西藏和平解放的基本史实。 [教学目标] 一、知识与能力 （1）通过对中国人民政治协商会议第一次全体会议的主要内容及其意义的分析，培养学生理解分析历史问题的能力。 （2）通过对新中国成立的伟大历史意义的学习，培养学生分析和概括历史问题的能力。二、过程与方法 （1）通过阅读课文及所附图表，探讨课中思考题，让学生感知开国大典的动人场面，加深对新中国成立的伟大历史意义的理解。 （2）组织观看《开国大典》等影片，走访经历过新中国成立时代的老人，使学生体会“中国人民从此站起来了”这一名言的深刻内涵。 三、情感态度与价值观 （1）使学生认识到新中国的成立是中国现代史上的伟大事件，也是20世纪世界伟大的事件之一，以此培养学生热爱新中国、热爱中国共产党的情感。 （2）使学生认识到，西藏和平解放使西藏人民摆脱了帝国主义和西藏农奴主势力的控制和掠夺，走上了团结、进步、发展的光明大道，这是中国共产党解决民族问题的伟大成果。 [重点和难点] 重点：中国人民政治协商会议第一次全体会议和中华人民共和国成立的历史意义。 难点：西藏和平解放的经过及其历史意义。 [课时] 1课时 [教学方法] 导学、探究、讨论法 [教学过程] 课前引导：同学们能概括一下建国前夕解放战争的形势吗？学生回答后，教师归纳指出：1948年9月至1949年1月，人民解放军取得三大战役的胜利，国民党军队主力基本被消灭。1949年3月，中国共产党七届二中全会召开，这次会议为夺取新民主主义革命在全国的胜利，为新中国的成立做了政治上、思想上的准备。4月，人民解放军取得了渡江战役的胜利，南京国民政府被推翻。到9月，全国大陆基本解放。中国人民终于在1949年10月1日迎来了中华人民共和国的成立。 导入新课 一、第一届中国人民政治协商会议 1、会议的召开
《戊戌变法》教案 xx市xx初中 xxx 【内容标准】 了解戊戌变法产生的历史根源；简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张及其特点。【教学目标】 【知识与能力】 通过本课的学习，了解戊戌变法的背景；掌握维新思想的发展情况；理解康、梁维新思想的特点；了解“公车上书”、强学会成立等事件的基本情况；培养学生的分析和比较能力。【过程与方法】 根据教科书和各种课外补充材料，可以让学生结合已有的历史知识，通过分析19世纪末中国的国际国内形势，了解戊戌变法产生的历史根源。通过横向和纵向的比较，认识维新思想的特点及其进步性和局限性。 在此过程中，教师应注重启发式教学，引导学生回忆已有知识，与本课知识点相结合进行综合分析比较，并及时进行归纳总结，以加深认识。 【情感、态度与价值观】 通过对戊戌变法背景的学习，使学生认识到19世纪末期中国所而临的严重的民族危机，增强历史责任感与爱国主义精神。 通过对维新思想内容和特点的学习，使学生认识这一思想的先进性和局限性。 【本课重点】 1、戊戌变法的背景； 2、维新派的思想主张及其特点 【本课难点】 1、如何理解康有为的“托古改制”思想； 2、维新派与顽固派论战的实质 教学过程 引导学生理解下面这段文字： 我们自古以来， 就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人， 就有为民请命的人，就有舍身求法的人 这就是中国的脊梁. ——鲁迅 一、公车上书： 指导学生观看课件： 图片一、《马关条约》图；图片二、《时局图》；图片三、谭嗣同的《有感一章》诗句； 图片四、中国民族资本的发展状况。 总结戊戌变法发生的历史根源： 1.国际背景：变革旧制度，发展资本主义，已成为一种世界性潮流，我国要生存发展也必须要顺应这股潮流; 2 .国内背景：19世纪末《马关条约》的签订和列强瓜分中国的狂潮，导致中华民族的危机空前严重，急需变革 2.经济基础：民族资本主义的初步发展