JA V A程序设计实验指导书
《JA V A程序设计》实验指导书实验指导书按章节展开，每章包含以下内容：1．概念复习和巩固题。每次课后和上机前，请完成本章的概念复习和巩固题。2．每章的上机实验。每次上机实验时间为2课时。必须在规定上机时间内，独立完成所有上机实验题的程序源代码的设计和编写，调试通过后，通过运行程序检验结果的正确性，并经实验教师检查并记录成绩。上机实验当时未能完成的，必须在课外完成，并在下一次上机实验时请实验教师补查并登记。每次上机实验作业均需计算机打印输出或提交服务器保存，以备在课堂上或学期末检查和复习。3．每章的拓展上机实验。对学有余力的学生，完成每次上机实验必须的任务后，根据个人兴趣完成该部分上机实验题。该部分练习有些是要求调试程序使之能正确运
行；有些是根据程序中的注释完成程序的编写，使之能编译通过并能正确运行。完成这些任务，通常需要查阅JavaAPI 帮助文档。程序中的注释都是英文，这是为了今后进一步学习的方便，熟悉与Java编程相关的英文描述将是非常有益的。第1章Java语言基础一. 概念复习和巩固 1.下面说法正确的是( C )。A)Java 程序的源文件名称与主类的名称相同，后缀可以是java或txt等。B)JDK的编译命令是java。
C)一个java源程序编译后可能产生几个字节码文件。D)在命令行运行编译好的字节码文件，只需在命令行直接键入程序名即可运行该程序。 2.下面的说法正确的是(ABCD)。A) Java 语言是面向对象的、解释执行的网络编程语言。B) Java 语言具有可移植性，是与平台无关的编程语言。C) Java 语言可对内存垃圾自动收集。D) Java 语言编写的程序虽然是“一次编译，到处运行”，但必须要java的运行环境。
3.下面main()方法的定义哪些是正确的(ACD)？A)public static void main(String args) {} B)public static void main(String) {} C)public static void main(String args) {}
D)public static void main(String x) {}
4.用于定义数据简单类型的一组关键字是(B)。A) class, float, main, public B) float, boolean, int, long C) char, extends, float, double D) int, long, float, import
5.以下的变量定义中，合法的语句是(B)。
A) float1_variable = ;B) int abc_ = 21; C) double a = 1 + ;D) short do = 15; 6.定义变量如下: int i=18; long L=5; float f=; double d=; String s=\ 以下赋值语句正确的是(ABD)。A) s=s+i;
B) f=L+i;C) L=f+i;D) s=s+i+f+d; 7.以下语句输出的结果是( B) String str=\ int x=4,y=5; str=str+(x+y); (str); A)1239 B)12345C)会产生编译错误D)123+4+5 8.以下语句中没有编译错误
或警告提示信息的是(B)？A)byte b=256; B)double d=89L;C)char c=\ D)short s=; 9. 下面的程序输出结果是：1+2=3，请将程序补充完整。public class App2 { public static void main(String args) {int x=1,y=2; (______________);}} 答案：x+\10.阅读下面的程序，回答问题。程序如下：public class App1 { public static void main(String args) {char ch=‘\\n’;(\} } (1)这是哪一类java程序？(2)写出保存该文件的文件名及后缀名？(3)在JDK下编译该文件的命令是什么？编译后形成什么文件？(4)在JDK下如何运行该程序？程序运行后输出的结果如何？10.答案：(1)Java应用程序(Java Application)；(2)；(3)在命令行用javac 编译该程序。编译后形成的字节码文件；(4)在命令行键入java App1即可运行该程序。编程序运行后输出的结果为：The first
snow came,How beautiful it was!
11.阅读下面的程序，回答问题。import ; import ; public class Applet1 extends Applet {public void paint (Graphics
g) { (\(\(\(\ } }
(1)这是哪一类java程序？(2)写出保存该文件的文件名及后缀名？
(3)在JDK下编译该文件的命令是什么？编译后形成什么文件？(4)该程序能直接运行吗？写出嵌入该程序的字节码文件的html文件，该html文件可以任意命名吗？(5)程序运行后输出几行？写出输出结果。11.答案：(1) Java小程序(Java Applet)。(2) (3)在命令行用javac 编译该程序。编译后形成的字节码文件。(4)不能，为了能使程序运行，还需编写html文件，用标记符将编译形成的字节码文件嵌入到html文件中，然后通过浏览器运行Java Applet。或在命令行通过命令appletviewer 运行html文件。嵌入该程序的字节码文件的html文件如下，该
html文件可以任意命名文件如下：我的网页(5)程序运行后输出2行；输出结果如下：二. 本章上机实验上机实验一1．编写Java应用程序，定义byte、int、long、float、double、char和boolean等类型的数据并用一个输出语句输出，要求每行输出一个数据。2．编写Java小应用程序，输出两行字符串：“Java很有趣。”和“努力学习Java编程。”，输出的起点坐标是，行距是50像素。3．使用算术运算符得到一个4位十进制数的各位数字并输出，然后输出该数的逆序数和各位数字平方后相加的和。4．编写Java小应用程序，用三目条件运算符求程序中给定的4个double数的最大值和最小值并输出结果。5．编写Java 应用程序，分别利用while循环、do…while循环和for循环求100~200的自然数的和。6．编写Java小应用程序，选择合适的数据类型，利用循环求2的40次方的结果并输出。上
机实验二1．编写Java应用程序，把100~1000的自然数中能够被3整除的数输出到屏幕上。2．编写Java小应用程序，程序中自定义一个方法：double find2(int n) 方法的功能是求2的n次方。程序中调用该方法，输出2的40次方的结果并输出。3．编写Java应用程序，参照例自定义类Car，类中有3个变量：字符串name，表示汽车的品牌；字符串color，表示汽车的颜色；double型变量weight，表示汽车的自重；int型变量passenger，表示汽车能搭乘的人数。类中还定义一个构造方法，用来初始化上面的4个变量。在应用程序中创建类Car的1个对象，并显示其信息。4．编写Java小应用程序，其中定义一个int数组，求数组元素的和、数组元素的最大值和最小值并输出所求的结果。5．编写Java应用程序，从命令行传入多个字符串到程序中，并将他们分行输出在屏幕上。第2章使用Java解决简单的问题一.
概念复习和巩固 1.以下选项中变量均已正确定义，错误的赋值语句是(D)。
A) i--;B) i += 7;C) k += x +2;
D) y + x = z; 2.若以下变量均已正确定义并赋值，下面符合Java语言语法的表达式是(B)。A) a = a≤7B) a = 7 + b + c C) int % 4D) a = a + 7 = c + b 3.定义整型变量：int n=456;，表达式的值为5的是(AB)。A) n / 10 % 10B) ( n - n / 100 * 100 )/10 C) n % 10D) n / 10 4.对下面的语句序列正确的说法是(B)。int c=‘A’/3; c+=‘1’%5; (c); A)产生编译错误;B)输出结果25; C)输出结果21;D)输出结果2; 5.设a, f, x, y, z 均为int 型的变量，并已赋值，下列表达式的结果属于非逻辑值的是(D)。A) x > y && f 6.执行下列程序段后，b, x, y的值正确的是(C)。int x=6,y=8;boolean b; b=x A) true , 6, 8B) false , 7, 7 C) true, 7, 7 D) false, 6, 8 7.下面的程序段输出
的变量b的值是(B )。int a = 0xFFFFFFFE; int b= ~a; (\A) 0xFFFFFFFE B) 1C) 14 D)-2 8.若a和b均是整型变量并已正确赋值，正确的switch语句是(D)。A) switch(a+b)；B) switch( a+b* ) {……}{…… } C) switch a D) switch ( a%b ) {……}{…… } 9.以下do-while语句构成的循环执行的次数是(D)。A)无限次B)有语法错，不能执行C)一次也不执行D)执行1次int k = 0; do { ++k; }while ( k 10. 执行完下面的程序段后，k的值是(B)。int k=0; label:for(int i=1;i A) 3B) 9 C)12D) 6 11.下列方法x的定义中，正确的是(A)。A) int x( ){ char ch=‘a’; return (int)ch; }B) void x { ... }
C) int x( int i ){ return (double)(i+10); }
D) x( int a){ return a; } 12.下列方法定义中，方法头不正确的是(D)。A)
public int x( ){ ... }B) public static int x( double y ){ ... } C) void x( double d ) D) public static x( double a ){ ... } 13.为了区分重载多态中同名的不同方法，要求
(A)。A) 采用不同的形式参数列表
B) 返回值类型不同C) 参数名不同D) 选项A、B、C都对14.在某个类中定义一个方法：void GetSort(int x),以下能作为这个方法的重载的是(ABCD)。A．void GetSort(float x){ x*=x; } B．int GetSort(double y){ return (int)(2*y);} C．double GetSort(int x,int y) {return x+y;} D．void GetSort(int x,int y) { x=x+y;y=x-y} 15.若已定义：int a[ ]= {0,1,2,3,4,5,6,7,8,9} ; 则对a数组元素正确的引用是(B)。A) a[-3]B) a[9] C) a[10]D) a(0) 16.下面是在命令行运行Java应用程序A，怎样才能在main(String args)方法中访问单词\ java A the first snow , the first snow came. A)args[0]B)args[1]
C)args[2]D)args[5] 二. 本章上机实验上机实验三1．编写Java小程序，定义一个整数1255，把它的2进制、16进制的表示在屏幕输出。2．编写应用程序，在main方法在中定义字符串“”、“”和“128”，将他们分别转化为对应的double数、float数和int 数并输出，最后输出这三个数的和（要求结果保留到
4.定义类头时可以使用的访问控制符是(CD)。A) private B) protected C) public D) 缺省的，即没有访问控制修饰符
5.有一个类A，对于其构造函数的声明正确的是( B )。A)void A(int x){...}B)A(int x){...} C)A A(int x){...}D)int A(int x){...}
6.设X为已定义的类名，下列声明对象x1的语句中正确的是(ABD)。A) static X x1;B) private X x1=new X( ); C) abstract X x1;
D) final X x1=new X( ); 7.设类B 是类C的父类，下列声明对象x1的语句中不正确的是(D)。A)B x1= new B( );
B) B x1=new C( );C)C x1=new C( );
D) C x1=new B( ); 8. 编译运行下面的程序，结果是(A)。public class A { public static void main (String args){ B b=new B( );();} public void test() {(\ } } class B extends A{ void test() { (); (\ } } A)产生编译错误,因为类B覆盖类A的方法test()时，降低了其访问控制的级别。B)代码可以编译运行，并输出结果：AB。C)代码可以编译运行，但没有输出。D)代码可以编译运行，并输出结果：A。9.下面的程序编译运行的结果是(A)。public class A implements B{ public static void main (String args){int m,n; A t= new A(); m= ; n= ; (m+\ } } interface
B { int k = 5;} A)5，5B)0，5
C) 0，0D)编译程序产生编译错误
10.为了使包abc中的所有类在当前程序中可见，可以使用的语句是(A)。
A)import abc.*;B)package abc.*;
C)import abc;D) package abc;
二. 本章上机实验上机实验五1．定义一个名为MyRectangle的矩形类，类中有4个私有的整型域，分别是矩形的左上角坐标和右下角坐标；类中定义没有参数的构造方法和有4个int参数的构造方法，用来初始化类对象。类中还有以下方法：getW( )——计算矩形的宽度；getH( )——计算矩形的高度；area( )——计算矩形的面积；toString( )——把矩形的宽、高和面积等信息作为为字符串返回。编写应用程序使用MyRectangle类。2．设计一个Dog类，它有名字、颜色、年龄等属性，定义构造方法用来初始化类的这些属性，定义方法输出Dog 的信息。编写应用程序使用Dog类。3．设计一个长方体类MyCube，该类包含第1题中的MyRectangle类对象作为类的域，表
示长方体的底面；此外还包含一个整型变量d，表示长方体的高。类中定义构造方法初始化类对象、定义求体积和表面积的方法。编写应用程序测试MyCube 类。4．设计一个表示用户的User 类，类中的变量有用户名、口令和记录用户个数的变量，定义类的3个构造方法、获取和设置口令的方法、返回字符串表示的类信息的方法。编写应用程序测试User类。上机实验六1．定义一个抽象基类Shape，它包含一个抽象方法getArea()，从Shape类派生出Rectangle和Circle类，这两个类都用getArea()方法计算对象的面积。编写编写应用程序使用Rectangle类和Circle 类。2．定义一个接口ClassName，接口中只有一个抽象方法getClassName()。设计一个类Horse，该类实现接口ClassName中的方法getClassName()，功能是获取该类的类名。编写应用程序使用Horse类。3．定义接口myItfc，接口中只有一个名
为area的方法，该方法有一个double类型参数，返回类型也为double。编写一个应用程序，并实现接口myItfc，接口中area方法的实现是返回参数的立方值；在应用程序中调用该方法并输出其结果。4．编写小程序，在小程序窗口中显示字符串“java程序设计”，按下键盘上的箭头键，可按照箭头方向移动。本章上机拓展练习 1.调式下面的程序，使之能编译通过并正确运行。// import ; public class Test {public static void main( String args ){ String firstName = ( \ String lastName = ( \String color2 = ( \String miles = ( \\ double miles2 = ( miles ); Miles mile = new Miles();Color color = new Color(); Person person = new Person( firstName , lastName ); ( miles2 );( color2 ); String output = ()+ \\ \\ ( null, output, \_MESSAGE );
( 0 );} } //Person..java public class Person extends Object {private String firstName;private String lastName; public Person( String firstName, String lastName ) { lastName = getLastname(); firstName = getFirstName();} public String getFirstName() { return firstName;} public String getLastName() { return lastName;} } // import ; public class Miles extends Object {private final double miles; public Miles() { setMile( );} public void setMile( double m ) { miles = ( ( m >= && m public String toMilesString() { DecimalFormatformatMile = new DecimalFormat( \return ( miles );} } // public class Color extends Object
{private String color; public Color(){ return setColor( \} public void setColor(){ color = \ return color;} public void setColor( String m ){ color = m;return color;} public String toColorString(){ return color;} } 2.下面的程序定义一个复数类，测试该复数类。根据/**/中的注释将下面的程序补充完整，使之编译通过并能正确运行。============================ // // Test the Complex number class ============================ import *; public class ComplexTest { public static void main( String args ) { Complex a, b; a = new Complex( , ); b = new Complex( , ); String result = \ result += \result += \result += \( null, result, \
_MESSAGE );( 0 );} } ========================= // // Definition of class Complex ========================= public class Complex {private double real; private double imaginary; // Initialize both parts to 0 /* Write header for a no-argument constructor. */ { /* Write code here that calls the Complex constructor that takes 2 arguments and initializes both parts to 0 */} // Initialize real part to r and imaginary part to i /* Write header for constructor that takes two arguments梤eal part r and imaginary part i. */{ /* Write line of code that sets real part to r. */ /* Write line of code that sets imaginary part to i. */} // Add two Complex numbers public Complex add( Complex right ){ /* Write code here that returns a Complex
number in which the real part is the sum of the real part of this Complex object and the real part of the Complex object passed to the method; and the imaginary part is the sum of the imaginary part of this Complex object and the imaginary part of the Complex object passed to the method. */} // Subtract two Complex numbers public Complex subtract( Complex right ) { /* Write code here that returns a Complex number in which the real part is the difference between the real part of this Complex object and the real part of the Complex object passed to the method; and the imaginary part is the difference between the imaginary part of this Complex object and the imaginary part of the Complex object passed to the method. */} // Return String representation of a Complex number public String
toComplexString(){ return \} } // end class Complex 3. 下面的程序定义了父类Employee和它的三个子类：CommissionEmployee类、HourlyEmployee类、SalariedEmployee 类都继承自Employee类。根据/**/中的注释将下面的程序补充完整，使之编译通过并能正确运行。============================ //
// Employee hierarchy test program.
============================= import ; import ; public class EmployeeTest { public static void main( String args ) { DecimalFormat twoDigits = new DecimalFormat( \ // Create employees /* Create SalariedEmployee John Smith with social security number111-11-1111 and weekly salary $ */ /* Create
实验报告 课程名称Java程序设计 实验项目实验一类和对象 系别_________计算机_________ 专业/班级_______计算机类/1402______ 姓名_____李馨雪________ 实验日期______2015.10.10______ 成绩_______________________ 指导教师
一、实验题目：实验一类和对象 二、实验内容： （1）用类描述计算机中CPU的速度和硬盘的容量。要求Java应用程序有4个类，名字分别是PC、CPU、HardDisk和Test，其中Test是主类。 1）PC类与CPU类和HardDisk类关联的UML图如图所示。 其中，CPU类要求getSpeed()返回speed的值，setSpeed(int m)方法 将参数m的值赋值给speed。 HardDisk类要求getAmount()返回amount的值，setAmount(int m)方 法将参数m的值赋值给amount。 PC类要求setCPU(CPU c)将参数c的值赋值给cpu，要求setHardDisk (HardDisk h)方法将参数h的值赋值给HD，要求show()方法能显示 cpu的速度和硬盘的容量。 2）主类Test的要求 main()方法中创建一个CPU对象cpu，其speed设置为2200； main()方法中创建一个HardDisk对象disk，其amount设置为200； main()方法中创建一个PC对象pc， pc调用setCPU方法，实参是cpu；调用setHardDisk方法，实参是 disk；调用show方法。 （2）设计一个动物声音“模拟器”，希望模拟器可以模拟许多动物的叫声，要求如下： 1）编写接口Animal，有2个抽象方法cry()和getAnimaName()； 2）编写模拟器类Simulator，该类有一个playSound(Animal animal)方法，其形参是Animal类型，可以调用实现Animal接口的类所重写的cry()方法播放具体动物的声音，调用重写方法显示动物种类的名称； 3）编写实现Animal接口的Dog类和Cat类。具体的UML图如下所示：4）编写主类Application，其main方法中至少包含如下代码： Simulator si=new Simulator();
C H A N G Z H O U U N I V E R S I T Y 实验报告 课程名称：JAVA程序设计 学生姓名：文浩班级计算机141 学号14416122 学院（系）：信息数理学院指导教师：吕猛 实验时间：2016 年12 月 6 日实验名称：实验五基于Swing的图形用户界面开发实验
实验五基于Swing的图形用户界面开发实验 一实验容 （1）完成开发界面如图所示，实现如下功能 ①选中“查看已有名片”按钮，程序处于查看状态，可以在“名片列表”中选择要查看的名片，程序在“名片详实信息”栏显示该名片的详实信息，此状态中名片信息处于不可编辑状态 ②选中“添加新名片”按钮，程序处于添加状态，所有关于明天信息的项目都处于可编辑状态，设置完成相关信息后，单击“添加”按钮，在“名片列表”中出现新添加名片的名称。单击“清空”按钮可以清空还没提交的容 ③在查看状态和添加状态下，都可以通过点击“爱好”、“学历”单选按钮以显示名片的不同附加信息 （备注：名片附加信息部分，当点击“爱好”按钮时显示的如图1所示，当点击“学历”按钮时显示如图2所示。） 图1
图2 （2）记事本设计与实现 如图所示（1）编程实现如图所示的界面（2）实现文件、编辑、格式、查看，帮助菜单（3）实现记事本的基本功能
二实验目的 （1）理解组件的分类 （2）掌握容器、布局管理器、普通组件的使用 （3）理解事件处理机制的工作原理 （4）掌握事件的添加和功能代码的编写方法 三实验过程 （1）问题分析 答：名片的设计除了使用最基本的组件，如JButton,Jlist,JCheckBox,JTextField, JRadioButton, CardLayout以外，最主要的是逻辑事件的编写，在成功布局完见面后，就需要编写事件处理。首先，由于是名片信息，保存着一个人的基本信息，所以可以用一个类来表示，如PersonInf类，其次，由于是多个人的信息，可以通过ArrayList 来存放类；其次就是当点击按钮的时候，正确添加和显示信息，此处用到cardLayout 布局，可以减少界面的复杂度，在使用JList的时候，除了加滚动条意外，还需要listModel 获取数据等。 （2）代码编写 答： （1） public class PersonInf { public String yourname; public String address1;
第Ⅰ部分：实验指导 实验1：Java开发环境J2SE 一、实验目的 （1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。 （2）学习编写简单的Java Application程序. （3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。 二、实验任务 从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。 三、实验内容 1．安装J2SE开发工具 Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从https://www.doczj.com/doc/b412540507.html,上进行下载。安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。 2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus 教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java原程序的常用命令的用法。 3．编写并编译、运行一个Java Application程序。 创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。 4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。 1：public class MyClass { 2：private int day; 3：private int month;
4：private int year; 5：public MyClass() { 6：day = 1; 7：month = 1; 8：year = 1900; 9：} 10：public MyClass(int d,int m,int y) { 11：day = d; 12：month = m; 13：year = y; 14：} 15：public void display(){ 16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year); 17：} 18：public static void main(String args[ ]) { 19：MyClass m1 = new MyClass(); 20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001); 21：m1.display(); 22：m2.display(); 23：} 24：}
《Java程序设计》实验指导书 实验一Java开发环境的安装与配置 一、实验目的 1.掌握JDK的安装步骤（有条件的话可以在Unix系统下安装）。 2.理解环境变量PATH, CLASSPATH的作用，以及它们的设置方法(Win XP、 WIN7、WIN8、Linux下的不同设置方法)。 3.熟悉TextPad（或JCreator）编辑环境，编写简单的Application程序，并编 译和解释执行。 4.记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示，并给出解决办法。 二、实验内容 1．下载安装新版本的JDK。 2．设置环境变量PATH, CLASSPATH, 使得Java程序能正确编译和执行。 3．在Textpad（或JCreator）环境下编写一个HelloWorld.java程序，在DOS 提示符下编译并执行这个程序。 4．编写一个类A，它位于包a中，保存到A.java中，再编写一个类B，它位于包b中，保存到B.java中。在类B中实例化类A的一个对象。分别编译类A和类B。 5．实验时，在计算机中建立分别如下目录：D：\学号\src和D：\学号\class，分别用来放置Java源文件和编译后的字节吗文件（注：每位同学分别用自己的学号建立目录）。 三、思考题 1．什么是JVM，它的作用是什么？ 2. 如何理解PATH和CLASSPATH，如何设置它们。
实验二类的封装、继承、多态 一、实验目的 1．复习、理解OOP的三大特征——封装、继承和多态。 2．学会使用Java编写简单的类。理解类的属性和方法。 3．掌握关键字private, protected, public的作用，掌握静态类，内部类的概念。 4．掌握多态的概念。 二、实验内容 1．分别编写两个类Point2D，Point3D来表示二维空间和三维空间的点，使之满足下列要求： （1）Point2D有两个整型成员变量x, y (分别为二维空间的X,Y方向坐标)，Point2D的构造方法要实现对其成员变量x, y的初始化。 （2）Point2D有一个void型成员方法offset(int a, int b)，它可以实现Point2D 的平移。 （3）Point3D是Point2D的直接子类，它有有三个整型成员变量x,y,z (分别为三维空间的X,Y,Z方向坐标)，Point3D有两个构造方法：Point3D(int x,int y,int z)和Point3D(Point2D p,int z)，两者均可实现对Point3D的成员变量x, y,z的初始化。 （4）Point3D有一个void型成员方法offset(int a, int b,int c)，该方法可以实现Point3D的平移。 （5）在Point3D中的主函数main()中实例化两个Point2D的对象p2d1，p2d2，打印出它们之间的距离，再实例化两个Point3D的对象p3d1，p3d2，打印 出他们之间的距离。 提示：https://www.doczj.com/doc/b412540507.html,ng.Math.sqrt()方法 2．创建一个数组，随机生成Point2D或者Point3D的对象放于其中。最后依次调用数组中每个对象的“打印方法”，显示数组中存储的对象是什么。 提示：https://www.doczj.com/doc/b412540507.html,ng.Math.random()方法或者java.util.Random类 三、思考题 1．什么是类的多态性。
班级号一学号_姓名一题号java（多文件应压缩为rar）: 实验1:熟悉上机环境，编写并运行简单的java程序（3学时）实验目的 （1）熟悉Java程序开发环境J2SDK+JCreator的安装及使用 ⑵熟悉Java Application 和Applet程序的结构及开发步骤 ⑶熟练掌握if语句的使用 ⑷掌握Math.sqrt（）等常用数学函数的用法 ⑸熟悉System.out.print（）的用法 实验内容及要求 按Java Application 和Applet两种方式分别编写程序，求 一元二次方程ax2+bx+c=0的根（系数在程序中给定），并输出。 思考并验证 （1）分别给定以下几组系数，给出输出结果 a=1，b=5，c=3 a=4, b=4, c=1 a=2, b=3, c=2 : + i ________ +_ _______ i ⑵如果程序的public类的类名和源文件的文件名不一样会有什
么问题？ (3) 将类的public 修饰去掉是否可行？接着再将类名换为其它是 否可行？这说明了什么? (4) 将程序中main 前面的public 去掉，重新编译执行你的程序，你看到 了什么信息? (5) 将程序中main 前面的static 去掉，重新编译执行你的程序，你看到 了什么信息？为什么？ (6) 本次上机中，你还遇到了什么问题，是如何解决的？
班级号一学号_姓名一题号java （多文件应压缩为rar ）: 实验 2：控制流程 1（3 学时 ） 实验目的 （1） 进一步熟悉使用 if 语句 （2） 掌握循环语句实现循环的方法 实验内容及要求 输出时，只使用下面的语句： System.out.print( “ ”); // 不换行 System.out.print( “* ”); // 并且不换行 System.out.print( “+”); // 并且不换行 System.out.println( “*”;) // 并换行 编写程序输出（注：在图形的中心处有一个加号 ' +'）： 思考并验证 下面程序片段给出了从键盘输入一个整数的方法： import java.io.*; 输出一个空格， 并且 输出一个字符' * '， 输出一个字符' +'， 输出一个
《Java程序设计》课程实验指导书软件学院网络工程系
实验一 Java开发环境的安装与配置,熟悉Java程序 结构 一、实验目的： 1. 掌握JDK的安装步骤。 2. 理解环境变量PATH, CLASSPATH的作用，以及它们的设置方法。 3. 熟悉Editplus（或TextPad,JCreator）编辑环境，编写简单的 Application程序和Applet程序，并编译和执行。 二、实验内容： 熟悉JDK的安装和配置，学习如何编写并运行简单的Application程序和Applet程序(能输出一条简单的问候信息)； 三、实验要求： 1. 能正确地安装JDK 2. 熟悉环境变量PATH, CLASSPATH设置方法，熟悉编辑环境 3. 调试程序、编译，运行后得到正确的结果 4. 写出实验报告，要求记录编译和执行Java程序当中的系统错误信息提示， 并给出解决办法。 四、实验步骤： 1．从https://www.doczj.com/doc/b412540507.html, 上下载最新版本的JDK，并安装。 2．设置环境变量PATH, CLASSPATH, 使得Java程序能正确编译和执行。 3．在Editplus（或JCreator ，Textpad）环境下编写一个HelloWorld.jav a程序， (1)在主方法static public void main(String[ ] args)中调用System. out.println()方法，使程序输出一条问候信息； (2) 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。（使用JDK环境，调用 javac.exe和java.exe编译和执行程序） 4.在Editplus（或JCreator ，Textpad）环境下编写一个 HelloWorldApplet.java程序。 (1)在public void paint(Graphics g)方法中调用g.drawString()方法，使
学生实验报告 （理工类） 课程名称： JAVA程序设计专业班级： 13电子信息工程（2）学生学号： 1305102056 学生姓名：许伟铭 所属院部：软件工程学院指导教师：王倩倩 20 15 ——20 16 学年第 2 学期 金陵科技学院教务处制
实验报告书写要求 实验报告原则上要求学生手写，要求书写工整。若因课程特点需打印的，要遵照以下字体、字号、间距等的具体要求。纸张一律采用A4的纸张。 实验报告书写说明 实验报告中一至四项内容为必填项，包括实验目的和要求；实验仪器和设备；实验内容与过程；实验结果与分析。各院部可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 （1）细致观察，及时、准确、如实记录。 （2）准确说明，层次清晰。 （3）尽量采用专用术语来说明事物。 （4）外文、符号、公式要准确，应使用统一规定的名词和符号。 （5）应独立完成实验报告的书写，严禁抄袭、复印，一经发现，以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细，一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用百分制，具体评分标准由各院部自行制定。 实验报告装订要求 实验批改完毕后，任课老师将每门课程的每个实验项目的实验报告以自然班为单位、按学号升序排列，装订成册，并附上一份该门课程的实验大纲。
实验项目名称：JAVA编程基础实验学时： 4 同组学生姓名：————实验地点： 1514/A203 实验日期： 2016.04.08 实验成绩： 批改教师：王倩倩批改时间：
一、实验目的和要求 （1）熟练掌握JDK1.7及Eclipse Kepler Service Release 1（下简称Eclipse）编写调试Java应用程序及Java小程序的方法； （2）熟练掌握Java应用程序的结构； （3）了解Java语言的特点，基本语句、运算符及表达式的使用方法； （4）熟练掌握常见数据类型的使用； （5）熟练掌握if-else、switch、while、do-while、for、continue、break、return 语句的使用方法； （6）熟练掌握数组和字符串的使用； （7）调试程序要记录调试过程中出现的问题及解决办法； （8）编写程序要规范、正确，上机调试过程和结果要有记录，不断积累编程及调试经验； （9）做完实验后给出本实验的实验报告。 二、实验仪器和设备 奔腾以上计算机，Windows 操作系统，装有JDK1.7和Eclipse软件。 三、实验过程 （1）分别使用JDK命令行和Eclipse编译运行Java应用程序。记录操作过程。 Java应用程序参考如下： 思考：1. 适当添加注释信息，通过javadoc生成注释文档； 2. 为主方法传递参数“Hello world”字符串，并输出； 3. 压缩生成".jar"文件。 （2）分别使用JDK命令行和Eclipse编译Java Applet，并建立HTML文档运行该Applet。 记录操作过程。 Java小应用程序参考如下：
Java 程序设计实验报告
实验一 JDK开发环境和结构化程序设计 实验学时：2 实验类型：综合性 一、实验目的 1．熟悉JDK开发环境。 2．熟悉UltraEdit/NotePad等编辑器编写、编译、运行Java程序。 3．掌握Java Application的程序结构和开发过程。 4．掌握Eclipse工具的使用。 5．结构化程序设计 二、实验内容 1．JDK开发环境 （1）J2sdk开发环境安装。假设JDK的安装路径为C:\JDK； （2）设置环境变量PATH和CLASSPATH（如果在autoexec.bat中没有进行设置）。如 SET PATH=C:\JDK\BIN;%PATH% SET CLASSPATH=.; %CLASSPATH%；d:\test_java (自己的工作目录) 2．UltraEdit/Notepad编辑器 练习使用Ultraedit/Notepad创建Java源程序的方法。
3．掌握Java Application程序开发过程 （1）编辑源程序，如下程序： import java.io.*; public class HelloWorld1{ public static void main(String arg[]){ System.out.println("Hello World!"); } } （2）保存文件，（注意大小写）。可将文件保存在“D:\test_java\”目录中，注意文件名为HelloWorld1.java。 （3）进入命令行（MS-DOS）方式，设定当前目录为“D:\test_java\”，运行Java 编译器： D:\test_java>javac HelloWorld1.java （4）如果输出错误信息，则根据错误信息提示的错误所在行返回EditPlus编辑器进行修改。常见错误是类名与文件名不一致、当前目录中没有所需源程序、标点符号全角等。 如果没有输出任何信息或者出现“deprecation”警告，则认为编译成功，此时会在当前目录中生成HelloWorld1.class文件。 （5）利用Java解释器运行这个Java Application程序，并查看运行结果。 D:\test_java>java HelloWorld1 4.Eclipse开发环境的使用 练习使用Eclipse实现第3步中Java HelloWorld程序的方法。
目录 一、前言 (2) 二、需求分析 (3) 三、系统总体设计 (3) 3.1系统总体设计系统思路 (3) 3.2数据库设计 (4) 3.2.1 login1表的设计和数据 (4) 3.2.2 student表的设计和数据 (5) 3.2.3 course表的设计和数据 (5) 3.2.4 score表的设计和数据 (6) 3.3系统功能模块设计 (6) 四、系统详细设计 (7) 4.1登录模块 (7) 4.2 学生模块 (7) 4.3 教师模块 (8) 4.4 管理员模块 (8) 五、系统测试及运行结果 (9) 5.1 主界面 (9) 5.2 学生管理中心界面 (9) 5.3 教师管理中心界面 (10) 5.4 管理员管理中心界面 (10) 5.5 查询课表界面 (11) 5.6 查询成绩界面 (11) 5.7 查询教学情况界面 (11) 5.8 查询所有学生成绩界面 (12) 5.9 学生信息管理界面 (12) 5.10 学生成绩管理界面 (13) 5.11 用户管理界面 (13) 六、实验总结 (14) 七、参考文献 (14)
一、前言 随着计算机在人们生活中的普及和网络时代的来临，对信息的要求日益增加，学生信息管理业务受到了较为强烈的冲击，传统的手工管理方式传统的手工管理方式已不能适应现在的信息化社会。如何利用现有的先进计算机技术来解决学生信息管理成为当下的一个重要问题，学生信息管理系统是典型的信息管理系统，其开发主要就是针对前台的页面展示以及后台数据的管理。对于前者，要求应用程序功能完备,易于使用，界面简单；而对于后者,则要求数据库具有一致性、完整性，并能够依据前台的操作来对应操作后台数据库达到一定的安全性。 本学生信息管理系统主要采用的纯JAVA代码实现图形界面系统的开发，以及数据库知识进行数据的查询，删除，插入和更新。本系统主要分为三个部分：学生模块、教师模块、管理员模块。其中学生模块实现的功能：查询课表信息和查询成绩。教师模块实现的功能：查询课表信息、查询教学情况和查询所有学生的各科成绩。管理员模块实现的功能：课表信息的管理、学生信息管理、学生成绩管理和用户信息管理。
实验一 Java实验环境的建立一、实验目的 1．掌握Java编程环境的搭建过程； 2．掌握Jcreator pro软件的使用方法； 3．能使用Java doc文档。 二、实验内容 1．下载并安装，配置JDK环境变量； 2．下载Javadoc压缩包并解压在JDK安装路径下； 3．下载Jcreator pro 并安装和配置使用环境； 4．使用实验环境运行书中实例代码，在屏幕上输出“Hello Java”字符串。 ①Java application程序代码如下： public class HelloJava { public static void main(String args[]) { "Hello Java!"); } } ②Java applet程序代码如下： import .*; public class Hello extends { public void paint(Graphics g) { ("Hello!",30,30); } } 三、试验要求 1、预习试验内容并写出上机报告。 2、实验中出现的问题及实验体会。
一、实验目的： 1．输入、输出操作实现原理和方法 2．掌握程序流程控制的实现方法 3．掌握数组的定义和操作方法 二、实验内容 1.计算 Result=1!+2!+3!+ (10) public class TestJieC{ p ublic static void main(String arg[]){ long result=1; for(int i=1;i<=10;i++) { result=i*result; result+=result; } " "+result); } } 2.计算1---50之间所有素数的和。 public class Test{ p ublic static void main(String args[]){ int count = 0; for(int i = 2;i<=50;i++){ for(int j = 2;j<=i;j++){ if(i>j){ if(i%j == 0){ count++; } } } if(count==0){
实验指导书 （实验报告书写规范） 1.拿到实验报告后，先填写封面： 2012-2013学年第一学期 实验室名称：兰州工业学院计算机一体化教室 课程名称：《Java语言程序设计》 指导教师：杜叔强 学号：（只写后2位） 2.接着填写目录，即实验项目名称 3.下面是每次做实验后应完成的内容： 每一页正文最上边写上实验时间：（例如：2011-9-22）同组者：（这个不用填写）实验题目： 一、实验目的 二、实验环境：JDK 三、实验内容 四、实验结果 说明：实验结果中给出主要代码及运行数据和结果，每次实验报告3-4页 五、实验总结： 4.其他要求 每个实验项目另起一页！！！！ 实验报告册使用黄色厚本规格！！！
（学校规定，十个学时以上实验用厚本，十个学时以内用薄本。）
实验一熟悉Java运行环境 一、实验目的 1.熟悉JDK开发环境 2.了解Java Application的程序结构和开发过程 3.了解Java Applet程序的开发过程并编写第一个Java Applet程序 4.学习编写简单的HTML文件配合Java Applet使用 二、实验环境：JDK1.5 三、实验内容 四、实验结果 五、实验总结：
实验二 Java的基本数据类型 一、实验目的 1.熟悉Java的基本数据类型； 2.会准确操作字符型类型，并掌握强制转换的操作； 二、实验环境与地点 1.实验环境： JDK1.6+Ultraedit 2.实验地点： 软件工程系一体化教室 三、实验内容与步骤 1. 定义一个类，类中包含主程序，在主程序中进行如下定义： （1）定义一个常量，名称为MAXVALUE，赋值为1000； （2）定义一个变量，名称为maxValue，赋值为500； 2. System.out.println(“你好”)；可输出字符串，也可以使用System.out.println( )输出变量或表达式的值，只需使用并置符号“+”将变量、表达式或一个常数值与一个字符串并置即可，如: System.out.println(“”+x)；System.out.println(“:”+123+“大于”+122)；等。上机调试下列程序，注意观察结果，特别注意System.out.print( )和System.out.println( )的区别。 public class OutputData { public static void main(String args[]) { int x=234,y=432; System.out.println(x+"<"+(2*x)); System.out.print("我输出结果后不回车"); System.out.println("我输出结果后自动回车到下一行"); System.out.println("x+y= "+(x+y)); System.out.println(" "+x+y+"=234432"); }} 3. 定义一个类，其中包含主程序，在主程序中进行如下操作： （1）输出‘h’+1； （2）输出‘7’+1； 4. 定义一个类，在主程序中加入如下语句： int x = 8; byte b = 127; b = x;
信息科学与工程学院 课程设计 题目：图书管理系统 姓名：晓雨颖 学号： 201312140115 201312140120 班级： 13级本科四班物联网 课程： Java程序设计 任课教师梦琳 2014年12月20日
课程设计任务书及成绩评定
目录 1前言 (3) 1.1设计目的 (4) 1.2设计任务 (4) 1.3运行环境 (4) 2总体设计 (5) 2.1设计原理............................................. 错误!未定义书签。3详细设计实现.. (5) 3.1 代码 (5) 3.2 登陆后事件处理 (12) 4心得体会................................................ 错误!未定义书签。
1前言 Java的前身是Oak，它一开始只是被应用于消费性电子产品中。后来它的开发者们发现它还可以被用于更大围的Internet上。1995年，Java语言的名字从Oak编程了Java。1997年J2SE1.1发布。1998年J2SE1.2发布，标志Java2的诞生。十多年来，Java编程语言及平台成功地运用在网络计算及移动等各个领域。Java的体系结构由Java语言、Java class、Java API、Java虚拟机组成。它具有简单、面向对象、健壮、安全、结构中立、可移植和高效能等众多优点。Java支持多线程编程，Java运行时系统在多线程同步方面具有成熟的解决方案。Java的平台标准有Java ME，Java SE和Java EE。Java发展到今天，它的卓越成就及在业界的地位毋庸置疑。目前在众多的支持Java的开发工具中主要的7有Java Development Kit，NetBeans，Jcreator，JBuilder，JDeveloper和Eclipse等。其中Java Development Kit 简称JDK是大多开发工具的基础。以上的每种开发工具都有优缺点，对于开发者来说，重要的是要根据自己的开发规模、开发容和软硬件环境等因素来选择一种合适的开发 工具。
一、实验目的 （1）熟系编写Java程序的开发工具—Eclipse （2）掌握Java基础语法 二、实验内容、步骤方法、结果 1、使用Eclipse开发Java程序 package com.hello; public class HelloWorld { public static void main(String[] args) { System.out.println("你好，Java"); } } 2、输出字符串 package com.CharPtint; public class CharPrint { public static void main(String[] args) { char c1,c2; char c3; char c4; c1='A'; c2=' '; c3=66; c4='#'; System.out.println(c1); System.out.println(c2); System.out.println(c3); System.out.println(c4);
} } 3、截取字符串 package com.CharPtint; public class SubStr { public static void main(String[] args) { String str="abc123def"; System.out.println(str.substring(3,7)); System.out.println(str.substring(7)); System.out.println(str.charAt(0)); System.out.println(str.charAt(8)); } }
实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境实验二、基本语法练习 实验三、面向对象编程实验(4) 实验四、异常处理实验 实验五、小应用程序实验 实验六、图形图像实验 实验七、GUI（图形用户接口）实验(4) 实验八、多线程实验 实验九、输入输出流实验(4) 实验十、数据库应用实验(4)
实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境 一、实验目的 熟悉JA V A的运行环境及学习简单的编程。 二、预习内容 安装工具软件的基本方法。 三、实验设备与环境 装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干 四、实验内容 安装Eclipse及JA V A的核心编译程序J2SDK。 1、打开Eclipse的安装盘安装Eclipse。 2、在相同目录下安装J2SDK。 3、打开Eclipse软件对J2SDK文件进行配置。 4、编写一应用程序，在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。 Pulic class Hello { public static void main(String args[]) { //在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志 } } 5、编写一小程序实现上述功能：在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。 实验结果 五、注意事项 ⒈认真填写实验报告 ⒉遵守实验室各项制度，服从实验指导教师的安排 ⒊按规定的时间完成实验 六、说明 本次实验建议学时数2学时 七、实验总结与体会
实验二、基本语法练习 一、实验目的 ⒈熟悉Java的基本语法 ⒉编写应用程序接收命令行参数 ⒊编写应用程序接收用户从键盘的输入 ⒋掌握字符串与数组的基本方法 二、预习内容 java编程的基本结构 三、实验设备与环境 装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干 四、实验内容 ⒈编写一个应用程序求若干个数的平均数，原始数字要求从命令行输入。应用程序中main方法的参数String类型的数组args能接受用户从命令行键入的参数。 (1)编辑Average.java。 class Average { public static void main(String args[ ]) { double n,sun=0; for (int l=0;l Java 2实用教程（第三版）实验指导与习题解答 清华大学出版社 （编著耿祥义张跃平） 实验模版代码及答案 建议使用文档结构图 （选择Word菜单→视图→文档结构图） 上机实践1 初识JA V A (4) 实验1一个简单的应用程序 (4) 实验2一个简单的J A V A A PPLET程序 (4) 实验3联合编译 (5) 上机实践2 基本数据类型与控制语句 (6) 实验1输出希腊字母表 (6) 实验2回文数 (7) 实验3猜数字游戏 (9) 上机实践3 类与对象 (10) 实验1三角形、梯形和圆形的类封装 (10) 实验2实例成员与类成员 (13) 实验3使用PACKAGE语句与IMPORT语句 (15) 上机实践4 继承与接口 (17) 实验1继承 (17) 实验2上转型对象 (20) 实验３接口回调 (22) 上机实践5 字符串、时间与数字 (24) 实验1S TRING类的常用方法 (24) 实验2比较日期的大小 (25) 实验3处理大整数 (26) 上机实践6 组件及事件处理 (27) 实验1算术测试 (27) 实验2信号灯 (30) 实验3布局与日历 (32) 上机实践7 组件及事件处理2 (36) 实验1方程求根 (36) 实验2字体对话框 (39) 实验3英语单词拼写训练 (42) 上机实践8 多线程 (46) 实验1汉字打字练习 (46) 实验2旋转的行星 (48) 实验3双线程接力 (52) 上机实践9 输入输出流 (55) 实验1学读汉字 (55) 实验2统计英文单词字 (58) 实验2读取Z IP文件 (62) 上机实践10 JAV A 中的网络编程 (63) 实验1读取服务器端文件 (63) 实验2使用套接字读取服务器端对象 (65) 实验3基于UDP的图像传输 (68) 上机实践11 数据结构 (72) 实验1扫雷小游戏 (72) 实验2排序与查找 (77) 实验3使用T REE S ET排序 (78) 上机实践12 JAV A SWING (80) 实验1JL AYERED P ANE分层窗格 (80) 实验2使用表格显示日历 (81) 实验3多文档界面（MDI） (84) 2012—2013学年第 1 学期 合肥学院数理系 实验报告 课程名称：《面向对象程序设计》 实验项目：程序设计基础 实验类别：综合性□设计性□验证性√ 专业班级：10信息与计算科学班 姓名：学号： 实验地点：校内机房 实验时间：2012.10.22 —2012.10.28 指导教师：钱泽强成绩： 一、实验目的 熟悉Java的编程环境；通过编程掌握Java程序的调试；提高学生的分析问题、解决问题的能力；理解Java语言的基本结构和程序设计方法。 二、实验内容 1、安装并配置JDK，使用Eclipse创建Java程序，并调试运行； 2、了解 Java Application应用程序和Java Applet程序； 3、通过编程掌握Java的基本，并提高分析问题和解决问题的能力。 三、实验方案(程序设计说明) [题目1] 安装Eclipse并配置JDK。 [题目2] 使用Eclipse创建Application程序，并调试运行。 public class test1 { public static void main(String []args) { System.out.println("hello"); } } [题目3] 在Eclipse中创建Applet程序并调试运行。 import java.awt.*; import java.applet.*; public class test2 extends Applet { public void paint(Graphics g) { g.drawString("hello",20,20);} } [题目4] 掌握输入和输出，编写程序求任意两个实型数据的和。 [题目5] 掌握数组的使用，编写程序求一组整型数据的最大值。 四、实验程序和运行结果 请附页记录正确的源程序 五、实验总结 六、教师评语及成绩 实验一熟悉Java程序开发环境 一、实验目的及要求 （１）了解和使用j2sdk1.6.0(JDK)。 （２）熟悉JDK集成环境的基本命令、功能和基本用法，并学会配置PATH等环境变量。 （３）学习并熟练掌握使用JDK环境进行Java程序开发的全过程（包括：源程序的编辑、编译、调试、运行和结果查看）。 二、实验学时 6学时 三、实验任务 （１）安装j2sdk1.6.0，设置环境变量PATH和CLASSPATH。 1）下载JDK 为了建立基于SDK的java运行环境，需要先下载sun的免费SDK软件包。SDK包含了一整套开发工具，其中包含对编程最有用的是Java编译器、Applet查看器和Java解释器。在浏览器中输入https://www.doczj.com/doc/b412540507.html,进入sun公司官方网站页面。在页面右边“Popular Downloads”栏中可看到最新版的JDK软件包（JDK1.6），并下载。 2）安装SDK 运行下载的“jdk-6u1-windows-i586-p.exe”软件包，在安装过程中可以设置安装路径及选择组件，默认的组件选择是全部安装，安装成功后，其中bin文件夹中包含编译器（javac.exe）、解释器（java.exe）、Applet查看器（appletviewer.exe）等可执行文件，lib文件夹中包含了所有的类库以便开发Java程序使用，demo文件夹中包含开源代码程序实例。 3）JDK中主要文件夹和文件 安装成功后，d:\java\jdk1.6中bin文件夹中包含编译器（javac.exe）、解释器（java.exe）、Applet查看器（appletviewer.exe）等可执行文件，lib文件夹中包含了所有的类库以便开发Java程序使用，sample文件夹包含开源代码程序实例，src压缩文件中包含类库开源代码。 设置环境变量 JDK中的工具都是命令行工具，需要从命令行即MS-DOS提示符下运行它们。以Windows XP 为例说明设置过程。 右击桌面“我的电脑”图标，选择“属性”菜单 实验三熟悉常用java工具包并运用编程 实验目的： 本实验旨在巩固同学们对上课所讲java.util工具包中Collection，List，Set，Map加深理解，对其用法编程有一个更加深入的理解，为同学们以后的能够用Java进行独立地编写桌面程序打下一定的基础。 实验内容： 本实验的内容为：用Collection，List，Set，Map来存储数据，并进行排序，任何用Iterator，ListIterator或者Enumeration来打印其结果（按顺序和降序排列打印）。共分为四部分部分（前三部分必做，如果选第四个，前三个可以不做。。）： （1）按顺序把1,10,5,7,6,2,9,20,14，存入到List中（注：允许自己自定义任何数），并对其进行排序，打印其升序和降序排列的结果。然后再向List中位置为第四位插入数35看看会有啥结果？再向List中插入字符串“ddy”，试猜想排序是否会出错？然后看看运行结果是啥？ 程序： import java.util.*; public class SY3 { public SY3() { List list=new ArrayList(); list.add(1); list.add(10); list.add(5); list.add(7); list.add(6); list.add(2); list.add(9); list.add(20); list.add(14); list.add(35); list.add("ddy"); System.out.println("原序列："); for(int i=0;i<=list.size()-1;i++) { System.out.println(list.get(i)); } System.out.println("新序列"); for(int i=0;i<=list.size()-1;i++) {Java 2实用教程(第三版)实验指导与习题解答
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