环境保护知识讲座讲稿(一)
警惕环境危害策划环境教育
主讲人:胡朝英
由于自然和人为的原因，环境问题日趋恶化，对人类构成了严重威胁。因此，探讨环境问题对人类的影响和对学生乃至全民进行环境教育，已是十分迫切的任务。尤其是对中小学生进行环境意识和全球观念的教育，树立科学的人口观、环境观、资源观和可持续发展的观点，在从全球和未来认识环境、培养对环境负责的观念和行为方面，意义十分重大。
一、环境问题对人类生存和发展的危胁
１．宇宙环境中的太空垃圾对人类的危胁
人类向宇宙空间发射的各种航天器，固然有重大的科研和应用价值，但不可避免地会产生空间垃圾，如工作寿命终止、航天器意外或有意爆炸产生碎片等。这些空间垃圾每年以１０％的速度在递增，由于它们的运动速度都很大，一般为几千米每秒至几十千米每秒，因此轻微的碰撞也会造成航天器的重大破坏，影响卫星的正常工作，从而对人类现代生产和生活构成威胁。
２．大气环境中的气候变化对人类的危胁首先，温室效应严重威胁着整个人类。随着气温的升高，两极的冰雪部分融化，将引起海平面的上升，许多人口稠密的地区，如孟加拉国、中国沿海地带以及太平洋和印度洋上的许多岛屿将被淹没；气温升高也将对农业和生态系统带来严重影响。其次，工业生产和家庭广泛使用的冰柜和电冰箱排放出大量的氯氟烃，严重破坏了臭氧层这一生命的保护层。另外，人们使用的矿物燃料，排放出大量硫氧化合物、碳氧化合物，造成酸雨危害；多数城市都有由于取暖、运输和工业生产带来的空气污染，这些污染物严重地威胁着人类的健康。
３．海洋环境中海洋生态破坏对人类的危胁海洋是生命之源，海洋的财富并不是取之不尽的，由于过度捕捞，海洋渔业资源正以惊人的速度减少，以海为生的人们正面临饥饿威胁。另外，有些海岸工程建设和围海造田缺乏科学论证，也破坏了海岸环境和海洋生态环境。
４．陆地环境中的问题对人类的威胁淡水的短缺日益成为人类生存和发展的一个制约因素。尽管地球表面７１％被水覆盖着，但人类比较容易利用的淡
水的数量是十分有限的，约占全球总储水量的十万分之七，且分布不平衡，致使世界上６０％的地区闹水荒。在发展中国家，８０％～９０％的疾病和三分之一以上的死亡者，死因都与受细菌感染、受化学污染的水有关。现在世界每天有２．５万人死于通过水传染的疾病。在农业开发程度比较高的国家里，由于过多使用农药和化肥，地上水和地下水都受到严重的污染。在同一条河的沿岸国之间或者在共同享用同一含水层的国家或地区之间，水的减少有可能引发严重的冲突。森林和生物物种正在减少。最近几十年来，热带雨林面积锐减。据统计，１９８０年～１９９０年世界森林减少了１．５亿公顷。森林的破坏又会带来各种生态灾难，加剧温室效应、水土流失和产生更多的水旱灾害。由于城市化、农业发展、森林减少和环境污染，数以千计的物种灭绝。这些物种绝迹的速度已增加到１６００年时的１００倍。这种生物的“大屠杀”使基因库失去了许多宝贵的基因资源，导致用于制造新药的分子消失，导致有助于农作物战胜恶劣气候的基因消失，也可能导致新的瘟疫出现。土壤遭到破坏。由于人们的浅见和对土地资源掠夺式的开发，使耕地面积减少，肥力降低，水土流失严重。加之化肥和农药过多使用、与空气污染有关的有毒尘埃的降落、危险废料到处抛弃，所有这些都对土地构成不可逆转的污染。因此保护有限的土地资源已成为当前土地利用中的核心问题。
５．城市环境问题对人类的威胁城市环境是人类对自然环境干预最强烈、自然环境变化最大的地方，城市规模的不断扩大，城市人口的迅猛增长，城市功能的日趋复杂，给社会生活带来一系列问题，如环境污染、交通拥挤、住房困难、社会秩序混乱等。由于废水和垃圾不能及时得到处理，因而环境受到了严重破坏。因此，无限制的城市化应当被看作是文明的新弊端。
二、学校环境教育的途径
对学生进行环境教育，着重在于培养学生的环境意识，规范学生的行为，提高学生的素质，发挥环境教育的德育功能。
１．课堂渗透，是对学生进行环境教育最有效的途径首先，对各科教师提出高的环境行为准则和环境教育思想，在完成教学任务的同时，结合本学科的教学内容，在制定教学计划中要有环境教育的内容。政治课运用普遍联系的观点分析，人类征服自然的同时，自然也在影响着人类社会，揭示人类和自然既是对立的又是统一的辩证关系；语文科充分利用所学课文对学生进行自然审美和环境素质教育，如《雨中登泰山》、《三峡游记》、《天山景物记》、《一次大型泥石流》等，讲述这些景观和自然过程的同时，也要向学生阐明人们在利用环境资源的同时，还要保护环境资源；物理科在揭示自然规律的同时，也要讲清噪声、电磁波对人类的影响；化学科结合物质制取和应用过程来讲述环
境污染。地理科学揭示人和地理环境的关系，一方面讲清我国环境资源的优势，激发民族自豪感；另一方面也必须实事求是讲清我国国情劣势，促使学生树立“人均意识”、“忧患意识”，产生危机感、忧国心，进而阐明我国为什么要把“计划生育”、“保护环境”作为基本国策，必须明确可持续发展这一环境教育的核心概念，必须有一个明确的主张“全球思考，本地行动”。生物科讲清生物与环境的关系，明确保持生态平衡的重要意义。
２．培养爱护环境的行为在学校组织艺术集会上，往往节目生动精彩，但遍地的纸屑、果皮构成了另一道与主题不协调的风景线，因此对学生行为具体规范已成为环境教育的实际内容，吃、住、行是三大行为要素，学校不仅要对学生进行思想和知识培养，更要有对学生吃、住、行中的环境行为的培养。
３．开辟第二课堂只有学生在环境感受中获得亲身的体验，才能保证环境意识和素质培养的落实。利用课余时间开展环境污染的具体调查，特别是对当地自然环境污染较大的企业，分析工业三废的危害及处理方法；调查郊区农业发展对社会经济的影响，分析郊区农业在发展过程中对环境的污染及解决途径；调查当地资源（土地、森林、草场、矿产、水源等）在开发利用过程中对环境的破坏、污染，提出保护环境措施，鼓励学生积极参与当地经济建设中遇到的环境问题，使学生对环境污染的危害和处理有理性见解。成立环保记者站，及时宣传报道当地环境情况；举行环保知识竞赛和环保知识专题讲座，尤其是结合世界和我国重大环境问题进行环保知识专题讲座，具有针对性和时效性，如“切尔诺贝利核电站事故”、“亚洲象之死”、“淮河和太湖污染事件”、“保护长江源头”、“沙尘暴”等等，激发学生保护环境的社会责任感。
４．精心设计世界环境日教育活动。１９７２年６月５日～６月１６日，联合国在瑞典首都斯德哥尔摩召开了“联合国人类环境会议”，将开幕日——６月５日定为一年一度的“世界环境日”，世界环境日的确定，标志着人类对环境问题的严重性和紧迫性有了共识，在环境日这天开展各项活动，提醒大家注意环境状况和人类活动对环境的影响，强调保护和改善人类环境的重要性。结合环境日主题：利用板报宣传，生物试题渗透，影视手段放映环境教育专题片；组织环境日主题班会，如“地球——我们的家园”、“家园、校园与环境”等，加强教育活动
５．引导学生参与读书、科技活动指导学生阅读一些环境科学的书籍和报刊文章，也可组织学生订阅《中国环境报》，集体学习环境知识，了解国内外环境科学发展概况，把环境科学内容作为读书活动的一部分，有组织地安排在暑假进行。通过阅读、调查、实践，开展环保小科技、小发明创造活动，改善生产工具或生活用具，在生产、生活过程中尽可能减少对环境的污染。用高科
技和新发明来改善和保护环境是人类解决环境问题的有效手段，引导学生参与环境知识的读书和科技活动，对于培养学生解决环境问题的意识具有重要作用。
我们只有一个地球，保护世界环境，提高全民族的环境素质，要从学校教育入手。
环境保护知识讲座讲稿(二)
第一讲保卫蓝天
——大气污染及防治
地理组闫训猛
大气实际上指的是我们通常所说的空气，只是它们的范围大小不同。空气常指小范围而言，而大气则是指大范围来说的。人类生活在空气里，洁净、清新的空气对生命来说，比任何东西都重要。
在高中地理、生物、化学课中曾介绍了大气的组成、热状况、运动、降水、天气与气候、空气的污染等知识。这里主要介绍大气的污染与防治，以及当前世界上的主要大气环境问题。
一、什么是大气污染
空气的成分很复杂，它是由多种气体组成的混合物，其中包括恒定的、可变的和不定的组分。在空气中，按体积分数计算，恒定组分占99．9％以上，主要是氮气、氧气、稀有气体等；可变组分主要指水蒸气、二氧化碳等；不定组分包括尘埃、硫、硫氧化物、氮氧化物、盐类和恶臭气体等。不定组分有时是由火山爆发、地震、飓风、森林火灾等引起的，但其主要来源是由工业生产、人口密集、环境管理不善等造成的。大气圈的结构和大气的组成是相对稳定的，它对人类和其他生物的生存是适宜的。
什么是大气污染呢？一般情况下，大气即使受到一些污染，由于自然环境具有巨大的自净作用，能使空气保持清洁新鲜的状态。但是，当大气中某些有毒有害物质的含量超越正常值或大气的自净能力时，就会影响人体健康和动植物的生长发育，或对气候产生不良影响，人们就说发生了大气污染。简单地说，大气污染就是指大气中污染物的浓度达到了有害程度的现象。
大气污染物根据组成成分，可以分为颗粒物、硫的化合物、氮的化合物、碳氧化物、碳氢化合物、卤素化合物、放射性物质等。这些污染物大量来源于工业污染、交通污染和生活污染。
大气污染是怎样引起的呢？18世纪中叶，随着产业革命的爆发，大量有害物质被排放到大气中，空气质量逐渐下降。二百多年以来，特别是本世纪中叶以来，工业和交通运输迅速发展，城市人口高度集中，工厂烟囱排出滚滚浓烟，汽车、火车、轮船、飞机喷发出有害气体和粉尘等，大气污染由此而产生。当人们意识到这些都会对人类赖以生存的大气构成危害，进而又会危害人类自身时，大气污染问题才受到重视。人类开始联合起来，采取共同行动，保护大气。
二、大气污染的危害
大气污染的危害作用是多方面的，它既危害人体健康，又影响动植物的生长，损坏经济资源，破坏建筑材料，严重时会改变地球的气侯。例如，造成二氧化碳含量增加，温室效应增强，破坏臭氧层，形成酸雨等。
三、大气污染的防治
大气污染主要是由人类活动造成的。随着工业、交通运输业的发展和城市化程度的提高，大气污染问题日益严重，因而越来越受到各国政府和人民的重视。我国在1987年9月颁布了《中华人民共和国大气污染防治法》等有关保护大气的法律、法规。为了控制大气污染，保护和改善人类生活的环境质量，必须采取有效的对策。
1．统筹规划。要从整个区域的大气污染状况以及长远发展的需要出发，把大气环境看成一个整体，统一规划能源结构、工业发展、城市建设布局等。
2．综合防治。综合利用各种防治污染的技术措施，例如，改变燃料结构、开发无污染能源、提高能源利用率、改进燃烧装置和技术，安装脱硫、除氮氧化物、消烟除尘设备；改进工艺流程，回收废气综合开发利用等。
3．控制排放。加强对废气排放的管理，制定合理的大气质量标准和大气污染物排放标准，尽量减少或防止污染物排放。
4．植树种草。大力植树造林、种草种花、绿化环境，发展植物净化，提高环境的自净能力。
5．加强大气监测和管理。要加强大气监测和管理，坚决执行《中华人民共和国大气污染防治法》等环保法规，在发展经济的同时，保护并不断改善大气质量。从1997年6月1日起，北京市东城、西城、崇文等8个城近郊区的三百多个加油站不再销售含铅汽油，在全国率先实现了汽油无铅化，这可以降低日趋严重的机动车污染，标志着首都北京向国际大都市又迈进了一步。
四、全球主要大气环境问题
当前，人类面临着一系列重大而又紧迫的全球性环境问题。其中“温室效应”与全球变暖、臭氧层破坏和酸雨等是人们最为关注的重大环境问题。
第二讲珍爱绿水
——保护水资源及防止水污染
一、水是不可替代的资源
从太空中看地球，地球表面呈现出迷人的蔚蓝色，这是地球上水的展示。地球上有水，是地球区别于太阳系其他行星的重要特征之一。
水的作用是巨大的。从地理环境的形成看，水圈是地球各圈层中变化最快、最活跃的圈层。它与地球外部的其他圈层相互渗透、相互作用，在自然地理环境的形成、发展、演变过程中起着重要作用。如果没有密布的河网，我国江南就不会有“鱼米之乡”的美称；如果没有充足的地下水源，干旱的沙漠地区就不会出现“绿洲”；如果没有暖洋流输送热量，纬度位置很高的摩尔曼斯克港就不会常年不冻……
水循环是自然界物质运动、循环和能量转化的重要方式之一。通过水循环，地球上各种水体得以相互沟通、转换，水也得到更新，从而使地球上的水处在动态平衡之中。
从生命的形成和发展过程看，水是始终不渝的参加者。水存在于每个生物有机体中。例如，按质量计算，人体组织含水量约为65％，血液的含水量为79％；植物体内的含水量也相当可观。有人说，没有水就没有生命，这句话一点儿也不过分。
从工农业生产看，对水的需求量很大。例如，生产一吨钢约需水一百吨；浇灌一公顷水稻需水一万八千吨；一座发电能力为百万千瓦的火力发电厂，每年需要上亿吨水。
至今已有二千二百余年历史的都江堰是我国古代著名的水利工程之一。当年太史公司马迁观看了都江堰后，留下了千古名言：“甚哉，水之为利害也。”足见人们对水利建设重要性的认识。综上所述，不论在自然环境的形成、生命的诞生，还是人类的生产活动中，水始终扮演着十分重要的、不可替代的角色。二、水资源向我们出示“黄牌”
我国是贫水国，虽然．河川年径流总量居世界第六位，水资源总量不算太少，但由于国土辽阔、人口众多，按人口、耕地平均，其值都低于世界平均水平。不断增长的人口需要水，飞速发展的生产需要水，因而我国的水资源供不应求。黄河是中华民族的发祥地，也是中华民族的象征，自1972年4月23日首次出现自
然断流。进入90年代以来，由于种种原因，黄河断流日益频繁，断流时间不断加长，断流河段不断上延。1997年，黄河在2月7日即开始断流，是有历史记载最早的一年；断流河段上延至开封，是断流河道最长的一年；直到8月份才恢复过流，是断流时间最长的一年。在刚刚恢复过流56小时后，黄河下游利津水文站断面再次断流。据专家预测，断流还将继续。节约用水和保护水资源已迫在眉睫。
实际上，我国水资源危机绝不仅限于北方地区，山清水秀的南方大地也在日甚一日地“喊渴”。例如，昆明生活用水严重短缺，只能从滇池抽水救急，靠近太湖的无锡市竟然也出现了供水不足的问题。在全国水资源告急的现象背后，有着深刻的自然和社会原因。
其一，我国水资源的空间分布是东南多西北少，而耕地的分布则是北多南少。例如，华北有耕地约一干三百万公顷，占全国耕地总面积的13．8％，而水资源量只占全国水资源总量的1．8％。这种水土资源组合欠佳的状况，加剧了华北地区水资源的紧缺程度。
其二。我国是季风气候区，降水的季节变化和年际变化都很大。全年降水量的60％～80％集中在6、7、8、9四个月。汛期时洪水暴涨。河湖库塘容纳不下多余的水流，只好眼睁睁地看着它东流入海；到了枯水季节，水量很少，许多河川萎缩成涓涓细流，甚至断流。春季庄稼渴求甘霖，春旱使得水的供需矛盾更加突出。
其三，随着人口的增加，社会经济的迅速发展，对水的需求成倍增加。工业用水量平均增长了22倍，个别城市甚至超过了100倍。
其四，由于工农业生产活动和生活污水引起的水污染，造成各类水体质量下降，更加剧了水资源短缺的矛盾。据联合国环境署、联合国开发署、世界银行和美国世界资源研究所在1997年《世界地球日》前夕联合发展的一份（1996～1997年度世界资源》的报告中说：世界淡水的消耗在过去半个世纪里增长了两倍。到1994年，已有二亿多城市人口缺水。预计到
2050年缺水的城市人口将会增加到24亿。这将会严重制约经济和社会发展。三、宜未雨而绸缎，毋临渴而掘井
面对我国水资源亮出的“黄牌”，人们开始觉醒，并在寻找着解决水资源危机的途径。
1．节约用水。解决缺水问题，，首先要抓节约用水。工农业是用水大户，拥有巨大的节水潜力。
2．积极开辟新水源。在“节流”的同时，我们还要“开源”。
开源途径之一：跨流域调水，从多水地区引水到缺水地区，解决水资源空间分布不均的矛盾。
开源途径之二：修建水库，在丰水期蓄水，在枯水期放水，解决水资源因时间分配不均的矛盾。建国以来，我国已先后修建了大中小型水库八万多座，总库容四千多亿立方米，在防洪、灌溉等多方面发挥了重大作用。目前，仍有些河流可以修建水库，将成为新的城乡人民生产生活用水的水源地。
开源途径之三：加强水的循环利用的研究和试点，使废、污水资源化。目前有大量城市废、污水未经处理排放入河道。如果把对它们的回收利用率提高到60％，则可以解决今后15年需要增加用水量的一半。
四、严峻的水污染形势
以下是来自环保部门的几则令人震惊的消息：
——闻名于世的京杭大运河在江苏省内的河段已变成黑水河，臭气熏天，生物绝迹；
——白洋淀接纳了保定市排出的污染物，三分之一的水体在短期内就变成了酱黑色；
——因多年受油、汞、铅、锌、铜等污染，锦州海域的黄鱼产量已由19 6 6年时的六千吨下降到1990年时的二吨，几乎绝迹！
其实，我国江河湖海遭到污染的事例何止这几个。目前全国每年排放工业废水和生活污水3 6 8亿吨，其中80％以上未经处理直接排放到江河湖海中。严重的水污染，加剧了我国水资源紧缺的程度。水体污染主要来自工业废水。生活污水、矿业开采、农业生产等对水体也造成一定程度的污染。
［案例1］地处长江上游某地区的畜禽饲养场、制革厂每天向附近的河中排放大量废水、污水。饮用该河水的一所中学师生，近年来患皮肤病、腹泻、肝炎的人数明显增多。
生活污水、畜禽饲养场和医院等排出的废水中，常含有各种病原体，如病毒、病菌、寄生虫卵等。水体受到病原体污染，会传播疾病。本案例中师生们所得的疾病，部分就是由病毒、病菌以水为媒介传播的。
［案例2］江苏省某县的水产养殖场1980年以前每年可捕鱼三万多干克，后由于养殖水面受到来自上游造纸厂排出的废水污染，1985年仅捕获七干多干克，下降约76％。
生活污水、造纸和食品加工等工业废水中，含有碳水化合物、蛋白质、油脂、木质素等有机物质。这些有机物通过微生物的生物化学作用分解。一般情况下，每
分解1摩碳水化合物，需要消耗6摩氧，导致水中溶解氧的大量损失，超过一定程度之后，大部分鱼类就会窒息而死。此案例中的悲剧就是这样发生的。
［案例3］1990年4月30日中午11时30分，中国《海监71号》船和中国海监飞机对海南省海域监测监视中，首次发现南海赤潮。那些呈黄色、橘红色，带状、块状、柱状的漂浮物像幽灵一样出现在海域10～20海里范围内。赤潮所到之处，死鱼现象时有发生。
水体中植物营养物质过多积蓄会引起一种特殊水污染现象——富营养化。生活污水以及化肥、食品、洗涤剂等工业废水中，含有大量氮、磷等植物营养元素。这些物质进入水体后，使得水中营养物质过剩，藻类大量繁殖；引起水中溶解氧大量减少；水质恶化，最终导致鱼虾等水生生物死亡。这种现象在湖泊出现叫“水华”，在海湾出现叫“赤潮”。此案例中赤潮的发生，与盐场的排污物，以及港口附近陆源污染物中含有大量植物营养元素有关。
［案例4］1980年《渤海7号》采油平台漏油，污染了海面，损失海蟹九万干克。
石油进入海洋后，对海洋生物的生存极其有害，尤其对幼鱼和鱼卵危害最大。油膜和油块能黏住大量鱼卵和幼鱼，轻则使鱼虾畸形或有异味，重则死亡。
除上述水污染外，污染源还有来自火力发电站、炼油厂、炼钢厂的冷却水对水体造成的热污染；来自工矿企业废水中的汞、铜、铅等物质，以及杀虫剂等有机农药对水体造成的有毒物质污染等等。
五、扼住水污染的“咽喉”
水体的污染，主要是由于任意排放工业废水城市污水造成的。因此，要控制和进一步消除水污染，必须从控制废水的排放入手，将“防”“治”“管”三者结合起来。
防——采取改革工艺、重复利用废水、回收有用产品等方法，减少污染源排放的工业废水量，并尽可能地降低废水浓度，把进入水体的污染物控制在最低水平。
治——在考虑水体自净的前提下，对进入水体的废水采取无害处理，使其不致于影响水体的卫生性状及经济价值。
管——要加强对水体及其污染源的监测和管理，使水污染的防治工作有目标、有步骤地进行。
第三讲还我清洁的环境
——防止固体废物污染
随着人类社会生产、生活水平的不断发展和提高，固体废物的产出量日益增多，已经构成对我们生存环境的极大危害。
一、放在错误地点的原料
固体废物指的是人类在生产和生活中丢弃的固体和泥状物，如采矿业的废石、尾矿、煤矸石；工业生产中的高炉渣、钢渣；农业生产中的秸秆、人畜粪便；核工业及某些医疗单位的放射性废料；城市生活垃圾等。
这里所说的“废物”是不是一点儿用途也没有呢？人们通常所说的“废物”是相对在某一过程或某一方面没有使用价值，而不是说在一切过程和一切方面都没有使用价值。某一生产过程所产生的废物，往往又可以作为另一过程的原料，是重要的再生资源。因此，废物又往往被称为“放在错误地点的原料”。在发达国家，很多重要工业部门的生产原料主要依赖于再生资源——“废物”。例如，法国每年铜产量原料的80％来自废铜再生，日本塑料产量的一半用的是废塑料，美国三分之一的新闻纸是用废纸生产的。目前，我国40％的钢材，是用废钢铁为主要原料生产的，20％～80％的中、低档纸是用废纸生产的。
这些“放在错误地点的原料”如果暂时尚未找到合适的用途，或因现在利用经济收益不大而不加处置和利用，继续堆放在错误地点，越积越多，就会带来严重的环境问题。固体废物的危害主要有以下几点。
1．占用土地，损伤地表
目前，我国城市垃圾处理水平比较落后，大多数城市仍然采取传统的收集、清运和自然处理方式。此外，矿业、工业固体废物的产出量也相当大。到1989年，全国累计堆存量达67·5亿吨。越来越多的城市垃圾、矿业尾矿、煤砰石、工业废渣等侵占了越来越多的土地，不仅直接影响农业生产、妨碍城市环境卫生，而且埋掉了大批绿色植物，大面积破坏地表植被。这不仅破坏了自然环境的优美景观，更重要的是破坏了大自然的生态平衡。
2．污染土壤、水体、大气
固体废物以及渗出液能改变土壤的成分和结构，有毒废物能杀伤土壤里的微生物和动物，降低土壤活力，破坏土壤的生态平衡。固体废物如果进入水体（河流、湖泊、海洋等），一方面减小水域面积，容易引起洪涝灾害；另一方面，会污染水体影响水生生物的生存和水资源的利用。严重时会在一定水域造成生物的死亡。堆放在地面的固体废物中的有毒物质，在雨水的冲刷、浸泡作用下，也会进入水体，造成水污染。
3．危害健康
固体废物中所含的有毒物质和病原体，除了以大气、水体、土壤为媒介进行传播外，还可以通过多种有害生物为媒介传播疾病。很多传染病与固体废物的处置不当有关，如鼠疫等。城市垃圾堆置地区往往也是蚊蝇孪生和老鼠猖撅活动的地区。
二、变废为宝
固体废物对人类的生存环境造成破坏，危害人的健康。如果我们能对它进行正确、合理的利用，就可以变废为宝，废物就可以成为有用的资源。我国人均资源占有量，只有世界平均水平的一半左右，“废物”的综合利用具有非常重要的意义。
对于固体废物，传统的处理办法是填埋、焚烧、堆肥等。进入20世纪，随着生产发展、人口膨胀、消费水平提高，固体废物的产出量急剧增加。60年代以来，环境保护受到重视，许多国家把固体废物作为资源加以开发利用。例如，每回收一吨废钢铁不仅可以炼出好钢0．85吨，还可以节约开采各种矿石二十吨，也节省了开采所需的投资。又如，每利用一吨废纸不仅可以造纸0．8吨，可以节约四立方米好木材，相对于木浆造纸，可以节约四十千克碱、512千瓦时电、47吨水。大力开发再生资源的综合利用，效益十分明显。
目前，防治固体废物污染和利用固体废物资源的主要措施有：改革生产工艺，提高产品质量，减少废物产出量；发展物质循环利用工艺，使前一产品的废物成为下一种产品的原料；把固体废物纳入资源管理的范畴，建立固体废物资源化体系；制定固体废物管理法规等。
利用固体废物的主要途径是：利用矿物废料作建筑材料、填垫材料，作冶金、化工、轻工等工业原料；利用含碳、油或其他有机物的废物，节约能源；利用含有土壤、植物所需营养元素或化合物的废物作土壤改良剂和肥料。
近十年来，特别是"七五"期间，我国固体废物已从简单的堆放处置，逐步转向减量化、资源化、无害化综合治理。但是，我国再生资源综合利用率还远不能适应经济和社会可持续发展的要求，与国际先进水平相比差距较大。主要问题是再生资源综合利用率低和无害化处理程度低，人们的资源意识和环境意识淡薄等，这些问题亟待解决。随着科学技术的发展，人类一定能够把固体废物变为造福人类的新资源。
三、有害固体废物的处置
有害固体废物是指对环境、人类、动植物造成现实危害或潜在危害的废物，以工业有害废物为主。一般分为有毒性、易燃易爆性、腐蚀性、化学反应性、传染性、放射性等几类。
历史上，曾发生过多起由工业有害固体废物造成的环境污染事件。一个典型的例子是，本世纪40年代美国胡克公司利用纽约州拉夫运河（LoveCanal）河谷堆放有毒废物。1953年填满后，在那里修建了学校、运动场，建立起居民住宅区：1978年春，许多建筑物渗进了多种有毒物质。经有关部门对当地空气、水、土壤测定，发现有六六六、氯苯、四氯代苯、三氯乙烯、三氯苯酚等八十多种有毒化学物质。经对居民做的健康调查发现，早产、癫病、肝障碍、溃疡、直肠出血、头痛、新生婴儿生理缺陷等症状发病率很高。1978年8月，宣布该地区处于“卫生紧急状态”，居民迁居，学校关闭。类似的公害事件在许多国家都发生过。为了加强对有害固体废物的管理，许多国家都制定了管理法规，以确保有害废物在产生、收集、储存、运输，以及最终处理时不致污染环境。
当前，垃圾危机已经成为国际问题，处理和消化垃圾需要耗费巨资，一些发达国家开始在第三世界寻找垃圾场。需要说明的是，最近几年“洋垃圾”长驱直入我国一些地区。这里所说的“洋垃圾”，主要是美国垃圾，其中掺杂了大量的生活垃圾。向国外输出垃圾，是违背道德、不讲信义的恶劣行径，必然引起公愤。1989年3月，一百多个国家的代表在瑞士的巴塞尔协商约定，缔约国有权禁止有害固体废物过境和进口，建立预先通知和批准制度，有害固体废物非法越境转移被视为犯罪行为等。
第四讲无形的公害
——噪声
一、什么是噪声
我们生活在声音的世界里，声音与我们关系非常密切。谈话可以传递信息，交流思想；美妙的音乐可以使人得到美的享受，陶冶情操；但是有时声音也会使人烦躁。当你聚精会神学习时，如果有人在旁边引吭高歌或爆笑，会使你无法集中注意力。夜晚休息时，如果邻居的电视机或收音机音量过大，会使你难以入睡。至于那些杂乱无章的嘈杂声，更使人听了心烦。从环境保护的角度来说，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音，即人们不需要的、使人烦躁的声音都是噪声。
早在几年前，科学家和医生还认为，只有当噪声值达到足够大时才会对人造成损害。最近的研究发现，持续不断的低强度噪声也会影响人类的健康。噪声已成为人类健康的大敌。
人类进入了文明时代，随之而来的环境噪声成为社会发展过程中尤为突出的问题，已成为一种社会公害。有的学校因噪声干扰无法上课，城市居民由于受噪声危害不得安宁。近年来，噪声诉讼案件不断增加。噪声污染已成为当代社会的又一严重问题，引起各国的普遍重视。为对付日益严重的噪声公害，各国加强对噪声污染的管理和控制，《中华人民共和国环境噪声污染防治法》于1996年10月29日由第八届全国人大常委会第二十二次会议通过，自1997年3月1日起施行。这是我国环境法制建设的重大事件。
二、噪声的来源
城市噪声主要来源于四个方面。
1．交通噪声。数量众多的汽车、拖拉机、摩托车是交通噪声的主要声源，另外还有火车、飞机和船舶等。交通工具产生的噪声是流动性的，干扰范围大，影响人员多。我国许多城市的交通噪声都超过国家规定的标准。
2．工业噪声。工厂里的机器、设备，例如，柴油机、鼓风机、电锯、机床、纺织机等运转时产生的噪声，不仅直接危害生产工人，而且影响附近的居民。3．建筑施工噪声。建筑工地的各种施工机械，例如，推土机、打桩机、地螺钻、压路机等产生的噪声强度大，给工人及附近居民带来危害。
4．社会噪声。这是由家庭生活和社会活动产生的噪声。例如，街道上的高音喇叭声、卡拉OK厅、KTV歌厅、鞭炮声，家庭中的电视机、收录机、缝纫机声，厨房中的剁菜声，以及吵闹声、敲击声、走步声等。
三、噪声的强度
声音是由物体振动产生的，通过声波传到我们的耳朵。声波具有能量。声波的能量越大，声音就越强。怎样来衡量噪声的强弱呢？人们通常用声级计测量噪声的大小，声级的单位是分贝（dB）。正常人刚能听到的最小声音叫做听阈，听阈的声强为零分贝，人耳开始感到疼痛的声音叫做痛阈，痛阈为120分贝。人们轻声耳语时为30分贝，一般交谈时为60分贝，大声吵嚷时为80～90分贝。为了保护人的休息、工作和学习，国际标准组织和我国对不同地点、不同时间的噪声标准作出规定。
四、噪声的危害
据我国47个城市1995年统计结果，区域环境噪声等效声级范围为51．3～76．6分贝，平均等效声级为57．l分贝。道路交通噪声等效声级范围为6 7.6～74. 6
分贝，平均等效声级为71．5分贝。其中34个城市平均等效声级超过70分贝。三分之二的交通干线噪声超过70分贝。特殊住宅噪声等效声级全部超标，居民文教区超标的城市达到97．6％，工业集中区超标的城市为19．4％，交通干线道路两侧区域超标的城市为71；4％。以上数字说明我国城市噪声污染已相当严重，到了非治理不可的地步了。
噪声对人的危害是多方面的。它影响听力，引起神经系统、心血管系统、消化系统的疾病，降低学习和工作效率等。下面列举主要的危害。
1．损伤听力。长期在强噪声环境中工作的人，听力会下降，产生噪声性耳聋。为了保护听力，噪声应控制在90分贝以下。突然的强烈的噪声，会使耳朵鼓膜破裂、出血，双耳完全失去听力，产生暴震性耳聋。我国某些城镇除夕夜集中燃放鞭炮时，噪声可达
120分贝，会大大损伤人的听力，对少年儿童危害更大。
2．使人致病。噪声使人体紧张，引起心律改变，血压升高，诱发心脏病。噪声还影响神经系统，引起神经衰弱、失眠、头晕、头痛、记忆力减退等。噪声还会诱发消化系统疾病，引起胃溃疡和导致癌症等。
3．影响人的心理。使人烦恼、易怒、易激动，甚至失去理智；分散人的注意力，引发交通、工伤事故。
4．干扰睡眠、交谈、学习和思考。为了保证工作和学习，噪声不能超过70分贝；为了保证睡眠，噪声不应超过50分贝。
此外，噪声还会影响儿童的智力发展和胎儿的生长发育等。
五、噪声的防治
我国环境噪声的污染防治工作，大致经历了三个阶段。其一是污染源普查和重点源治理阶段。其二是道路交通噪声控制阶段。其三是综合整治阶段。目前已取得明显的效果。
噪声从声源产生，传播到耳朵，涉及到声源、传播、接收者三部分。因此，噪声的防治要从这三方面来考虑。
1．降低声源本身的噪声。控制噪声的根本措施是降低声源本身的噪声。通过改进机器结构和操作工艺，可以减少机械振动和摩擦产生的噪声。例如，以焊代铆，以液压代冲压，改善路面条件等。
2．在传播过程中减弱噪声。利用棉、毛、麻等纤维和玻璃棉、矿渣棉、泡沫塑料等吸声材料，可以吸收室内的噪声。用墙壁、门窗等屏蔽物可以阻挡室外噪声。在机器产生噪声部分加隔音罩可以控制噪声向外传播。对于气流产生的噪声可以用消声器来减弱。消声器广泛应用于柴油机、喷气发动机、鼓风机、通风机，能
使噪声降低20～40分贝。无声手枪就是利用消声原理制造的。树木、花草都能吸声。因此，搞好城市绿化也可以减小噪声。注意建筑物合理布局，也是控制噪声传播的有效措施。
3．个人防护。在噪声很强的场所，利用耳塞、耳罩、耳棉和防回声头盔可以使传入耳朵的噪声降低10～ 5 0分贝。
除以上措施外，加强对城市的噪声管理。例如，不准安装高音喇叭，控制汽车鸣喇叭，减少交通堵塞等，对降低噪声也是很重要的。我们每人都要注意减小生活噪声，不要成为噪声的制造者。在家里、教室里不要大声喧哗；电视机、收录机的音量不要开得过大；住楼房的人走路步子要轻，尽量不敲击楼板，减少对邻居的干扰。烟花爆竹不仅产生噪声、污染空气，而且还可能炸伤眼睛，引起火灾。目前，我国很多城市和地区已经禁止燃放烟花爆竹，这是一件利国利民的好事。总之，人人都要注意控制噪声，才能保持有一个安静的环境。
环境保护知识讲座讲稿(三)
学习环境保护知识
李遵社
同学们：
今天，我和你们一起学习环境保护知识。让我们一起来讨论几个问题。一、为什么要保护环境？二、怎样保护环境？三、我们应该为保护环境做些什么？同学们对我们身边的环境状况都非常关心，最后一个问题我给你们讲一讲，我们市的环境状况怎样？
一、为什么要保护环境？
现在我们来讨论第一个问题：为什么要保护环境？
我们先要知道什么是环境？简单地说，环境是人类进行生产和生活的场所，是人类生存和发展的物质基础。《中华人民共和国环境保护法》指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”。通过上面的学习我们应该清楚三点：保护环境的“环境”，与环境卫生所指的“环境”不同，一是保护环境的范围要大得多，很大很大；二是环境是资源；三是环境是人类生存和发展的物质基础，是必不可少的条件。
那么，为什么要保护环境呢？简单地说，就是因为环境发生了不利于人类生存和发展的变化，出现了环境问题。最主要的环境问题有二个：一个是环境污染，第二个是生态破坏。
1、环境污染严重。
说到环境污染，同学们或多或少都有切身体会，或者在电视上看到过污染的情况。比方说汽车从我们身边开过，会扬起灰尘，汽车还排放尾气，这就是一种空气污染。还有许多工厂都要排放废水，工厂生产需要使用干净的水，这些干净的水经过各种各样的生产工艺，水里边加进了许多污染物质，变成了废水，工厂再把这些废水排放到环境里去，就会污染河流、水渠、湖泊、水库，甚至是大海，这就是水污染。工厂在生产中还产生一些废渣，我们又叫它固体废弃物。我们生活中也产生许多废渣，我们叫它生活垃圾，这此固体废弃物排放到环境中也会污染土壤、水域、空气，它在自然界还发生变化，有化学变化，也有物理变化，产生恶臭、沼气等有害气体。这就是固体废物污染。还有噪声污染，我们都有切身体会。还存在有电磁污染、放射性污染等等。
现代环境污染首先是伴随着工业发展而产生的，我们把它叫做工业污染。我们把产生工业污染的工厂叫做工业污染源。现在我国每年工业污染源排放到空气中的二氧化硫有1570万吨（2001年），工业粉尘841万吨，烟尘217万吨。每年排放工业废水200亿吨。每年排放工业固体废物8.9亿吨。
随着人口的增多，城市化水平的提高和生活水平的提高，生活污染也越来越严重，现在我国每年产生的城市生活污水有227亿吨，已经超过了工业废水的排放量。生活二氧化硫排放量381万吨，烟尘217万吨。
由于现代农业的发展，化肥和农药大量使用，产生了农业污染，农业污染最可怕的是农产品有害物质含量超标。因为农产品大量的是食品。这几年在我国就出现了几起有毒大米、有毒猪肉、有毒食油的典型案件。当然农业污染最普遍的是使食品中的有害物质含量增加。这些有害物质我们食用后短时间内可能不会有什么感觉，如果时间长了，就会在身体内富集，危害我们的健康。最可怕的还有这些有害物质会在自然界中通过食物链造成富集，长时期地积累在植物中和生物体内，最终影响到我们人类的身体健康。农业污染还通过土壤、废水、固体废物大面积地污染空气和水域，治理起来有更大的难度。
环境污染最大的危害是造成环境质量下降，从而影响我们的生活和身体健康，也影响经济发展。现在，我国的城市空气质量良好的约占三分之一，受到轻度污染和重度污染的各占三分之一。水环境质量，全国七大水系：长江、黄河、珠江、松花江、淮河、海河、辽河。Ⅰ—Ⅲ类水质，也就是水质比较好的，占29.5%。Ⅳ类水质，也就是受到轻度污染的，占17.7%。Ⅴ类和劣Ⅴ类，也就是
受到严重污染的，占52.8%。声环境。交通噪声：9.5%的城市污染严重，16.5%中度污染，48.7%轻度污染，25.3%道路交通声环境质量较好。区域环境噪声：6.3%污染较重，49.4%中度污染，33%属轻度污染，只有11.3%的城市区域声环境质量较好。
2、生态平衡遭到破坏。
同学们，生态破坏就是我们常说的生态平衡受到破坏。
什么是生态平衡呢？同学们也许看过中央电视台《人与自然》这个栏目，由赵忠祥主持的。还有《动物世界》，里面就介绍了许多生态平衡的知识。比方说：在一片草原上，有食草动物：野羊、斑马、野牛等等，也有食肉动物：老虎、豹子、狮子等等。它们总是按一定的比例范围而存在的。这就叫平衡。如果我们把食肉动物都消灭掉，把老虎、豹子、狮子都消灭。那么食草动物就会无限制地繁殖，它们要吃大量的草，会把草原吃光，吃得没有草吃了，结果食草动物自己也就无法生存了，这就是破坏了生态平衡。当然，大自然是一个非常复杂、非常庞大的体系，因而生态平衡也是一个非常复杂的平衡。有的专家把它叫做“网平衡”，也有的专家把它叫做“平衡金字塔”。生态平衡的科学概念解释不太好懂，它是这样解释的“在任何一个正常的生态系统中，能量流动和物质循环总是不断地进行着，但是在一定时期内，生物与环境之间以及各种生物之间都保持着一种相结稳定状态，也就是系统的能量运动和物质循环，较长时间的保持稳定，信息的传递畅通，这种相对稳定状态就叫生态平衡”。生态平衡从总体上讲是整个大自然的平衡，全球的平衡。它又分成各种各样若干个系统。比如陆地系统、海洋系统。专家们为了研究的需要，又把它分成更多地系统，比如高原系统、平原系统、工业系统、农业系统，还有城市系统、农村系统等等。
生态平衡受到破坏的问题很多，比如森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破坏（南极臭氧空洞），温室效应、气候异常、资源短缺等等。
森林对于保护自然界生态平衡具有非常重要的作用。上个世纪世界上的森林大约减少了1/4。生物多样性受到破坏，最终受到威胁的是人类。我国近10年来发现已经灭绝的珍贵野生动物就达18种，受到灭绝威胁的野生动物达近千种。现在全球高等植物中濒危物种达5000种，导致与之相关联的4万种生物的生存受到威胁。“生命金字塔”理论告诉我们，人类就是金字塔顶上的那块石头，千千万万的植物、动物组成了金字塔塔身，塔身受到破坏必将危及人类的生存。3、保护环境是我国全面建设小康社会的客观要求。
我国是世界上最大的发展中国家。我国的基本国情是：人口多、底子薄，生产力发展相对落后。我国有13亿人口，每个都要吃饭穿衣，都要消耗资源。同
样，每个人都要排放污染物。如果我国每人每天多用1公斤水，一天就要多消耗130万立方米，一年就要多消耗4.8亿立方米水，相当于一个特大型水库。同样，如果我国每个人每天多排放1公斤废水，多排放1公斤废渣，全国人民一年所造成的污染也是天文数字。
同学们都知道，我国有960万平方公里的土地，有长江、黄河，有丰富的资源，我国资源的总量，在许多方面都排在世界的前列。但是，如果把这些资源除以13亿人口，人均所占有的资源量就很少了。比如淡水资源，我国拥有地面水稳定径流量2.62万亿立方米，居世界第六位，仅次于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和日本，但是，如果计算人均淡水占用量，用2.62万亿立方米除以13亿人口，我国人均占有淡水资源只有2015立方米，排到了世界第88位，只有世界人均占有量的1/4。所以我国北方缺水严重，国家正在计划实施南水北调工程，把长江的水调到北京去，解决北方缺水问题。还有其他自然资源也是这样，我国人均耕地占用量只有世界人均量的27%，我国用占世界6%的耕地，养活了占世界22%的人口，我国森林资源人均占有量只有世界人均占有量的12%。
上面讲的就是我国国情的“乘除法”，我们想任何事情，办任何事情，都必须从我国的国情出发，坚持实事求是，只有这样，才能做出正确的判断和决策。
我国现在的生产力水平还不高，还拿不出更多的钱来进行环境建设。同时，我国治理污染的技术水平现在也还比较落后，与发达国家还有差距。还有，我国西北部的生态环境非常脆弱，由于干旱、森林植被破坏和不合理的开垦等原因，沙漠化严重。每年沙化土地约3000平方公里，比我们当阳市的面积还要大，现在北京、西安等许多大城市每年都要发生沙尘天气，甚至出现沙尘暴，形势十分严峻。所以说，保护环境对我国就显得更加重要。正因为这样，党和国家把环境保护作为我国的一项基本国策。所谓“基本国策”就是涉及国家长远的、全局的基本政策，因而需要优先考虑，必须全面地长期地坚持执行。正因为这样，党的十六大报告指出“全面建设小康社会的目标”之一是“可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的和谐，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。”十六届三中全会提出要树立和落实全面、协调、可持续的科学发展观。环境保护是我国的一项基本国策。环境保护关系到中华民族的伟大复兴，关系到全面建设小康社会目标的实现，关系到国家的长治久安。
4、我们只有一个地球。
也许同学们会问：现在我们地球环境污染严重，我国的人口多，人均资源少，能不能把人类送到别的星球上去生活呢？同学们展开幻想的翅膀，去进行大胆地设想是可以的。但是，我们必须科学地看待这个现实。虽然我国把杨利伟送到了
太空，人类的足迹也踏上的月球（美国已成功登月）。最近美国又把机器人送上了火星。但是，就目前我们已经获得的资料，还没有发现任何一个星球适宜人居住。月球上没有水，火星上现在也没有发现水。另外，如果今后真的发现某个星球适宜人类居住，如果移民到别的星球上去，成本也实在太高，那也一定非常非常遥远，还没有我们今天保护地球这个人类的家园要合算得多。我们必须老老实实地承认这个现实：我们只有一个地球。
二、怎样保护环境？
同学们，现在我们来讨论第二个问题：怎样保护环境？
首先，必须加速经济发展。
让我们的国家尽快强大起来，增强我国的综合国力，让我国的人民尽快的富裕起来，提高人民的生活水平。只有国家富强了，国家才有更多的人力财力投入环境保护和生态建设，只有人民富裕了，人们才会追求更高的生活质量，更好地保护环境，更多地投入生态建设。我们保护环境，是要创造现代生态文明，不可能倒退到原始的洪荒年代。因此，同学们现在就要刻苦学习，掌握更多地文化知识，将来用我们的双手把祖国建设得更加繁荣富强，让人民更加富裕幸福。
第二，要防治污染。
前面我们已经讨论过，环境污染严重是突出的环境问题。对症下药，我们就要努力地防治污染。一方面，我们要防止增加新的污染源，同时，我们要治理已经有的污染源。原来的污染源得到了治理，新的污染又不再增加，环境污染的程度就会减轻。为了防治污染，我们国家不仅颁布了《环境保护法》，还颁布了《环境影响评价法》、《大气污染防治法》、《水污染防治法》、《固体废物污染防治法》、《噪声污染防治法》、《海洋污染防治法》、《清洁生产促进法》等等一系列法律法规。国家还发布了一系列规章、制度和政策，只要我们严格地依法办事，就可以实现污染防治的目标。
第三，要加强生态保护和建设。
前面我们已经讲过，生态平衡受到破坏也是一个突出的环境问题，我们要加强生态保护和建设。为了保护生态平衡，国家投入了大量的资金进行大面积植树造林，1999年国家作出决定，禁止所有天然林砍伐，从2002年开始，国家又有计划地开展了退耕还林工程措施。国家还进行了自然保护区、风景名胜区、国家森林公园的保护和建设，我市的玉泉寺就是国家级森林公园。在全国范围内开展了生态示范区建设，我们当阳市2000年4月10日被国家环保总局命名为全国33个国家级生态示范区之一。现在，国家又在全国开展生态省、生态市、县的创建活动。为了保护生态平衡，国家同样也颁布了一系列法律法规，有《森林法》、《草原法》、《野生动物保护法》、《土地保护法》等等。
第四、要严格执法，加强环境管理。
党的十六大提出要依法治国、以德治国，环境保护同样要严格依法办事。现在党和国家颁布了一系列环境保护的法律、法规、标准，形成了完整的环境保护法律体系，搞好环境保护工作，已经是有法可依了，关键是要有法必依、执法必严、违法必究。我国的环保工作区域大、工作繁重，执法不严的问题确实存在。从2003年开始，国家环境保护总局、国家科技局等六部委联合开展了“查处违法排污行为，保障群众健康”专项行动，揭露了一批违法的环境案件，在电视上都暴了光，实在是触目惊心。只要我们加强环境执法，严格环境管理，可以少花钱而控制污染，实现经济效益、社会效益和环境效益的统一。
第五，要广泛深入地开展环境科学研究。
环境科学已经发展成为一门相对独立的学科，环境科学涉及社会科学、自然科学和现代技术科学的各个领域，是一门综合性学科。如何科学地保护环境，还有许多深刻的课题需要研究，在这方面我们和西方发达国家还有很大的差距。当我们在考虑如何治理污染的时候，发达国家就提出了综合开发、综合利用等等观念；当我们把工作的重点放在防治污染的时候，发达国家又提出了实现新型工业化的理念。党的十六大也作出了走新型工业化道路的决策，现在又提出了发展循环经济的新观念。环境科学发展的速度非常快，逼得我们不断地更新知识，更新观念。所以我们必须要广泛深入地开展环境科学的研究，用现代科学技术来搞好环境保护，跟上时代前进的步伐。
第六，要开展环境保护的国际合作。
环境保护具有全局性，这个全局在很大层面上具有全球的整体性，所以环境保护一定要进行必要的国际合作。联合国在1992年召开了全球环境与发展大会，提出了可持续发展的理论，签订了一系列的国际合作协定。联合国也设立了“环境规划署”这个常设机构来协调全世界的环境保护，我们国家也参加这些协定的签订。
三、我们能为环境保护做些什么？
同学们可能看到或者听到过这样的口号：保护环境，造福人民；保护环境，造福子孙；保护环境，人人有责。同学们也许要问：我是一个学生，我能为环境保护事业贡献自己的力量吗？能！完全能！我们每个人都能够为环境保护做贡献。这就要求我们开动脑筋想问题，坚持从我做起，从现在做起，从身边的小事做起。下面，我给同学们提几点建议。
1、爱护花草树木。
有关专家对植物的环境保护作用进行了专门的研究，一棵10米高的大树，它每年创造的环境价值在1000元—5000元之间。植物对于环境的保护作用是多方
小学环保知识讲座讲稿 尊敬的老师、同学们： 大家好！今天，我所要讲述的是有关环境保护的话题。环境保护是一个永恒而沉重的话题，人类在利用自然的同时，也要对自然环境有贡献。我们有责任让它更富饶、更美丽、更加生机勃勃。保持自然生态环境的平衡，就是保护我们的生存环境，就是保护我们的粮仓、能源库，最终也是保护我们自己。 “让天蓝起来，让地绿起来，让水清起来，!”二十一世纪将是以环保为主题的世界，绿色是生命的象征，绿色是现代文明的标志，人类的生活离不开周围的环境，周围的环境也时刻影响着人类的生活。 人类只有一个可生息的村庄---地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁；水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河短流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞......作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。我们应该意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们都愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球。 那么，作为微观世界社会中的个人，在生活中我们又该怎样从身边的小事做起，善待我们的环境呢？我们又应该以怎样的积极态度来宣传环境保护的重要性和做一些切实的工作呢？我主要从以下几个方面来介绍一下： 一、节约资源，减少污染 人类只有一个地球。地球正面临着生态危机。只要我们改变浪费又污染的生活方式，就能够改善环境，减轻地球的负担。无节制地消耗地球资源将使人类生存无法持续。节约，不只是经济行为，也是一种环保时尚。你会因关心地球，关怀未来而受到尊敬。挥霍，不再是体面与荣耀，而是自私和冷漠，因为你为了自己的享受不惜毁掉后人的生存根基。从节约资
源，减少污染做起，开始你的绿色人生！ 1、节水为荣，随时关上水龙头，别让水空流。 我国是世界上12个贫水国家之一，淡水资源还不到世界人均水量的 1/4。全国600多个城市半数以上缺水,其中108个城市严重缺水.地表水资源的稀缺造成对地下水的过量的开采。现今，地下水资源已近枯竭。 2、一水多用，让水重复使用 地球表面的70%是被水覆盖着的，约有14亿立方米的水量,其中有96.5%是海水。剩下的虽是淡水，但其中一半以上是冰,江河湖泊等可直接利用的水资源，仅占整个水量的0.003%左右。 3、阻止滴漏，检查维修水龙头 《中华人民共和国水污染防治法》规定：一切单位和个人都有责任保护水资源，并有权对污染损害水环境的行为进行监督和检举。 4、监护水源保护水源就是保护生命。 据环境监测,全国每天约有1亿吨污水直接排入水体。全国七大水系中一半以上河段水质受到污染。35个重点湖泊中，有17个被严重污染，全国1/3的水体不适于灌溉。90%以上的城市水域污染严重,50%以上城镇的水源不符合饮用水标准，40%的水源已不能饮用,南方城市总缺水量的60%-70%是由于水源污染造成的。 5、慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少水污染。 大多数洗涤剂都是化学产品，洗涤剂含量大的废水大量排放到江河里，会使水质恶化。长期不当的使用清洁剂，会损伤人的中枢系统，使人的智力发育受阻，思维能力、分析能力降低，严重的还会出现精神障碍。清洁剂残留在衣服上，会刺激皮肤发生过敏性皮炎，长期使用浓度较高的清洁剂，清洁剂中的致癌物就会从皮肤、口腔处进入人体内，损害健康。 6、节用电器，为减缓地球温暖化出一把力。 大量的煤、天然气和石油燃料被用在工业、商业、住房和交通上.这些燃料燃烧时产生的过量二氧化碳就象玻璃罩一样，阻断地面热量向外层空
最新保护环境的优秀演讲稿10篇 保护环境、爱护树木，不需要太多的口号，它需要的是切实的行动，是一个个“做到”。下面是小编为大家整理的保护环境的优秀演讲稿，供大家参考! 保护环境优秀演讲稿 社会在进步，祖国在发展，我们生活的环境也在发生着巨大地变化。你瞧：原来蔚蓝的天空，洁白的云朵，灿烂的阳光，清新的空气，茂密的树林，清澈的河水……这一切都已经改变了原来的模样。 这些树木都到哪里去了呢?是人们用这些树木有的盖成了一栋栋楼房，有的做成了各式各样的家具，还有的随着烟囱冒出的滚滚浓烟而消失得无影无踪了!无知的人们哪，你们把一棵棵树砍光了，使得裸露的土地不断扩大，空气得不到净化，人们因此就呼吸不到清新的空气;啄木鸟、杜鹃、毛毛虫等动物们也因此没有了自己的家园，多可怜呀!随着人们生活水平的提高，家家户户有了汽车，在我们享受汽车带来舒适方便的同时，汽车排放的尾气也严重污染着环境。工厂废水废物随意排放丢弃，使得河水不再清澈见底，变得又肮又臭。 同学们，保护环境，人人有责。让我们行动起来，从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，保护地球母亲，还大地一片绿色。我相信未来一定是天更蓝，山更绿，水更清。 保护环境优秀演讲稿范文 敬爱的老师们、同学们大家好! 今天我演讲的题目是：“保护环境，从点滴做起。”
大家知道全国每人每天节约一张纸，一年能节约多少张纸吗?4745张纸，一年也就可以少砍158.1666万棵树，“158.1666万”这是多么惊人的数字啊!从这个意义上来讲，节约用纸，也就是植树造林。 汽车也是破坏环境的一大罪人，他每天排放的尾气，含有大量的二氧化碳。会是地球产生“温室效应，”气温渐渐变暖，冰川渐渐融化，海平面渐渐上升，陆地面积也会渐渐减少。科学家预计，到20_年，中国将有48个城市，受到不同城的淹没的威胁。在我们的身边，有许许多多不环保的行为发生……因此保护环境一刻也不能停歇。 那么，我们怎样保护环境呢?使用纸张时，一面用完不要扔掉，背面可以用来打草稿，两面都用完后，把它折起来，送到造纸厂循环利用。开车也是一样，让家长少开汽车上下班，多骑自行车，既能锻炼身体，又能减低碳排放，开空调也是如此，我们少开空调，多开电扇，多种一些花草树木，这样对保护环境不也有帮助吗? 同学们在小的力量也是力量，一根筷子一折断，那三根五根呢?我们一定要和同学们讲究环保，争当“环保小卫士!” 谢谢大家! 保护环境优秀演讲稿范文 亲爱的老师们： 你们好! 在今天的班会上，我要演讲的题目是“环保”，我为什么要演讲这个题目呢?
环保知识演讲稿 篇一：环保知识演讲稿 梅村中学环境保护专题讲座 主讲人：蔡永清 一、什么是绿色学校 有人说：绿化了的学校便是绿色学校，这当然是一种误解。“绿色”是“可持续发展”的代名词，而持续发展即“既满足当代人的需要，又不危及后代人满足其需要”的发展。简单地说，绿色学校，就是可持续发展的学校；绿色教育就是可持续发展的教育；绿色人才，就是可持续发展的人才；绿色文明就是可持续发展的文明。根据《全国环境宣传教育行为纲要》的规定，绿色学校有四个主要标志：①每个同学都要切实掌握各科教材中有关环境保护的内容；②每位师生的环境意识较高；③全体师生要积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动；④校园绿化、美化、净化。 二、为何要创建绿色学校 1、人类文明发展的需要。教育、学校是人类文明发展的重要方面，不同的文明，不同的时代，必然产生不同的教育和不同的学校，简单地说：要开创绿色文明，就要培养绿色人才；要培养绿色人才，就要实施绿色教育；要实施绿色教育，就要创建绿色学校。这就是创绿的理由和根据。 2、学校创优发展的需要。我校位于皖南山区，地理位
置不算优越，但是教学质量在逐步提高，我校在创优发展上理所当然要为周边学校发挥辐射作用，为实现贵池区教育现代化做出更大的贡献，这就是创绿的现实意义。 三、如何创建绿色学校 创建绿色学校是一个系统工程，除了要大量投入人力、财力之外，更重要一项工作是进行“绿色教育”。这就需要全体师生员工共同努力，开拓 进取，并且要明确以下三点。 1、创建目标：我们的目标是创建绿色的校园，开展绿色的教育，培养绿色的人才。着重是（教师）①传授绿色知识；②启迪绿色创新思维；③贯彻绿色价值观念；（学生）④培养绿色思想品质；⑤训练绿色劳动技能；⑥养成绿色行为习惯。 2、教育内容：根据环境科学有综合性、应用性、社会性和环境本身潜在育人功能的特点，学校除注意在各门学科渗透环境教育外，要注重以活动为形式的环境教育。从课内——课外——校外三个层面上，构成一个协调统一，和谐发展的环境教育体系色教育。 （1）课内——绿与课程教学有机渗透。 ①充分利用教材中的环境教育要素。②纳入命题考试内容。③把渗透绿色环境教育作为课堂教学评价标准之一。 （2）课外——绿色教育与多种活动有机结合。
小学生环保演讲稿：节约资源，保护环 境 老师们、同学们： 大家早上好！今天我演讲的主题是：节约资源、保护环境、做保护地球小主人! 我们曾这样歌颂过我们的祖国：地大物博，山河壮丽。但是你可知道，我国是当今世界上最大的发展中国家，人口数量极为庞大，人均资源量偏低。有专家曾提出了这样寓意深刻的乘除法：“多么小的问题，乘以13亿，都会变得很大；多么大的经济总量，除以13亿，都会变得很小。” 举个例子，我国淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水源的6%，这本来就不富有，除以13亿后，我国人均淡水资源更是少得可怜，仅2200立方米，为世界平均水平的1/4，是美国的1/5。 广袤的森林被称为“地球之肺”，我国的森林面积在全国土地面积中的比例，排在世界第120位之后，而且现在森林仍以每年1800万到XX万公顷的速度在减少。森林的减少，使气候变坏，气温升高，水土流失严重，给人类造成无穷的灾害。1998年的百年罕见洪水就曾带给我们惨痛的灾难！ 再举个例子，在世界144个国家中，我国的人均耕地排在世界100名之后，可是近几十年来，由于滥伐森林，过度
放牧等人为因素使沙漠化的速度在加快，沙漠化面积几乎扩大了31倍，目前中国有亿人口正受到沙漠化的危害和威胁。 老师们，同学们，面对国情，为了国家的可持续发展，我们该怎么办？ 我们应该节约每一滴水。坚持做到随手关好水龙头，从饮水机打水，喝多少取多少。积极寻找生活中其他可以节水的小技巧，让生活用水循环使用。 我们应该节约每一度电。随手关灯，合理使用空调，广泛寻找节约用电的小常识、小窍门，并尝试着去实践。 我们应该节约每一张纸。坚持做到作业纸双面使用，多用手帕少用纸巾，把旧教科书送给有需要的小伙伴。 我们应该节约每一粒米。坚持做到吃饭不剩一粒粮，剩菜打包不浪费，尽量少吃零食，过健康俭约的生活。 在我们做到了以自己的行动来时时处处节约资源时，我们也应该当好“小宣传员”。向同学、父母、亲朋好友、邻居及全社会积极宣传，建议他们到酒店聚餐结束后，养成“吃不了兜着走”的好习惯；建议他们少用或不用一次性筷子、一次性饭盒、一次性餐巾纸、一次性牙刷等等；有很多不用费事就可以做到的事，就反映出你有没有“节约资源，保护环境”的意识。 节约资源，保护环境，做保护地球的小主人，需要每一个人的力量，同学们，让我们一起行动起来，共同建设环境
以保护环境为主题演讲稿 我们生活在富饶的地球上，就应该把地球视作自己的家园，试问谁又愿意在肮脏不堪的环境下生存呢。保护环境是每医个人应尽的职责与义务，为大家整理了有关以保护环境为主题的演讲稿3篇，欢迎大家阅读。 以保护环境为主题演讲稿篇1 大家好! 地球是迄今为止人类所知道的宇宙中唯一可以承载人类生命的星球。人类在了球上生活已有几百万年的历史。在这漫长的岁月中，人类就是依靠地球上的资源生存、繁衍、发展的，所以，地球是人类的母亲。 人类在漫长的发展道路上，无论是履行自然还是发展经济，都创造了辉煌的业绩。但是与此同时，因为不合理的开发和利用自然资源，不注意环境保护工作，造成了全球性的生态破坏和环境污染。现在全球每年有600万公顷的土地沦为沙漠，20xx万公顷森林在消失，平均一小时有一种物种在灭绝。由于臭氧层被破坏，温室效应在加剧，使用权地球气温不断升高，南极冰冠开始溶化，海洋平面将不断升高，世界上许多沿海城市、岛屿和大量土地，将被海水吞没。这一系列环境问题，不仅影响着经济的发展和社会的进步，甚至威胁着人类的生存，所以爱护环境，已成为全人类共同关心的问题。 六月上旬，联合国在巴西首都召开了世界环境与发展大会。175个国家和15000名代表，其中包括131位国家元首或政府首脑都参加
了会议，可见，保护环境已成为全人类的共同呼声! 同学们，保护环境十分重要。如果在发展经济的过程中不注意环境保护，就要受到大自然的报复。不仅损害我们这一代，还要遗害子孙万代! 我国正在以经济建设为中心建设有中国特色的社会主义。在实现现代化的过程中，党和政府十分重视环保工作，把保护环境列为一项基本国策。仅1989年颁布的《环境法》，对环保工作就有100多项法规，保护环境正成为我国人民的自觉行动。 同学们，我们是地球的小主人，我们每个人从小就要有环境保护意识。保护环境是我们大家义不容辞的责任。我们要从现在做起，从身边做起，从小事做起：爱护花草树木，爱护鸟类和其他小动物等等。通过我们的努力，使祖国的天更蓝，地更绿，水更清。 以保护环境为主题演讲稿篇2 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好!今天，我在国旗下讲话的主题是——《保护环境》。 每天清晨，当我们走进校园，每个人都能感受到她的美丽、整洁。瞧：校门口两棵粗壮挺拔的榕树像两位忠于职守的卫士，日夜不停地守卫着校园;操场东西两边高大结实的凤凰树像朝气蓬勃的小孩，贪婪地吮吸着春天的甘露;校雕下一株株娇嫩的小草在微风中轻轻地摇曳着，欢快地向我们招手;平整舒适的塑胶跑道更是校园一道亮丽的风景线,,在这样整洁优雅的校园环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。
环境保护专题讲座 七年级（4）班魏伟伟 一、有关环境保护的常识 （一）全球10大环境问题 1.气候变暖 2.臭氧层破坏 3.生物多样性减少 4.酸雨蔓延 5.森林锐减 6.土地荒漠化 7.大气污染 8.水体污染 9.海洋污染 10.固体废物污染 （二）我国环境状况 1.大气污染属煤烟型污染，以尘和酸雨危害最大，污染程度在加剧。 2.酸雨主要分布在长江以南、青藏高原以东地区及四川盆地。华中地区酸雨污染最重。 3.江河湖库水域普遍受到不同程度的污染，除部分内陆河流和大型水库外，污染成加重趋势，工业发达城镇附近的水域污染尤为突出。 4.七大水系（珠江、长江、黄河、淮河、海滦河、辽河、松花江）中，黄河流域、松花江、辽河流域水污染严重。 5.大淡水湖泊总磷、总氮污染面广，富营养化严重。 6.四大海区以渤海和东海污染较重，南海较轻。 7.渔业水域生态环境恶化的状况没有根本改变，并呈加重趋势。 8.城市环境污染呈加重趋势。
9.城市地面水污染普遍严重，呈恶化趋势。绝大多数河流均受到不同程度污染。 10.全国2/3的河流和1000多万公顷农田被污染。 （四）环境污染概述 由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏.人类不断的向环境排放污染物质。但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。（五）环境污染有各种分类 按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染。 按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。 按造成环境污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声污染、放射性、电磁波）固体废物污染、能源污染。 环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就
健康教育讲座授课提纲 《健康的生活习惯》 授课人： 授课时间： 基本内容 人们生活中不良饮食的饮食习惯，如何有一个好的睡眠，平时没注意的坏的姿势以及一些有益的下意识动作，生活上心理健康的重要性及做法，做到保持乐观心态。 拥有一个健康的生活方式是人们一直所追求的，生活中的健康养生，是一门高深的学科。但方式因人而异，个人都可以有自己的方式。 一、不良的饮食习惯 人一旦步人中年，基础代谢率就会以每年平均0.5%的速度下降，而血液中胆固醉的含量则会逐年提高.正因如此，许多人在中年后，出现了血脂偏高、动脉硬化和冠心病发生率增加的趋势.这其中，某些不良的饮食习惯往往是罪魁揭首。生活中，下面这些不良饮食习惯对人体极为有害。 1、多吃少餐。 曾有人对1400位60-64岁的老人的饮食习惯做过调查，发现
每天吃两倾饭的人息心血管疾病者占1/3，每天吃5顿饭者…总热t相等).息病的人则占1/5.还有一份报告中提出，每天吃饭次致在3次或3次以下的人群，其中肥胖的人占57.2%.胆固醉伯离者占51.2%;而每日就，次数在5次或5次以上的人群中，肥胖病息者仅占28.8%,胆固醉偏高者仅占17.9%。专家指出，如果空膜的时间很长，体内必肪积聚的可能性就会提高。 2、挑食的习惯。 挑食一般都会导致营养素吸收不完全。如果蔬菜吃得少，就会使维生素C不足，而维生素C则会降低胆固醉，减轻或防止动脉硬化的作用。若是豆材品吃得少，就不能增加胆固醉在粪便中的排泄。此外，有很多人不喜欢吃大蒜、洋慈，不喜欢闻它们的气味。事实上，大蒜、洋葱对降血脂有很好的效果。 3、嗜好烟酒。 研究证明，许多心血管疾病都与吸烟有关。再者，如果经常过度饮酒，就可能会引起心肌中的脂肪组织增加，心脏功能减弱，心脏变得肥大。尤其是经常喝过量啤酒的人，最容易出现这种心脏变化的症状，“啤酒心”也正是因此命名的。佰精会影响人的脂类代谢，降低机体从血中清除脂类的能力，从而提高动脉粥样硬化及冠心病的发病几串。 4、不按时吃晚餐。 晚饭时间推迟.并且吃一些难以消化的食物，这样会增加胭固醉在动脉璧上的沉积，引发动脉硬化的发生。位有人做过一次实
最新环保演讲稿保护环境从小做起 老师们，同学们，大家好! 我演讲的题目是：保护环境，从小做起。 同学们，环保知识你们了解多少，知道多少?保护环境是人类有意识地保 护自然资源并使其得到合理利用，防止自然环境受到污染和破坏。环境遭破坏的原因有许多，有人为原因，也有自然原因。不过大多数是人们乱砍乱伐，乱扔垃圾等因素。 近几年，因为人类大量砍伐树木、破坏环境，使植被遭到破坏，造成了土地沙漠化、水土流失等现象。树木也渐渐减少，于是，二氧化碳无法吸收，大量的二氧化碳使空气变得温暖，就造成了世界上目前出现的状况：气温逐渐增高。 然而，造成这个现象的原因是什么呢?我们人类为了自己的生存、为了自己生活的更好，不顾地球母亲的身体。工厂里乱排放污水，烟囱冒着浓浓黑烟，乱砍伐森林树木，浪费资源……使清澈的河水变得浑浊，茂密的森林变得狼狈不堪，蔚蓝的天空变得灰暗，碧绿的青山变得光秃秃。所以，使江河附近的水土流失，造成了洪水这
个现象。泥石流、森林火灾、动物绝迹、水源严重缺乏等一连串的灾害接二连三，使我们的地球母亲难以承受。这都是人们自作自受的后果，损失了这么多，我们能怪谁呢?还不是怪我们自己，我们每一个人都有一份责任，毕竟，地球是我们大家共同的。 这些年来，我们国家也受到了严重的环境污染，特大沙尘暴在我国一次又一次发生，它将会掩埋草地、吞毁家园，严重地影响了人民的生活，使我们难以生存。绿色的草地将会变成沙漠，大树将会永远卧倒在地，而我们也不会快乐生活：幸福没有了，亲人没有了，连我们赖以生存的地球也会在茫茫宇宙中粉碎，就像玻璃摔在地上一样。然而这不仅是沙尘暴带来的灾难。 每当4月22日，这是地球的节日，至今已经30年了，就因为“三废”污染(废水、废气、废渣)和“十大污染”，每年造成了全世界部分人患病、残废、甚至死亡。然而，白色污染已经有了自由，它在天空中胡作非为，把空气和臭氧层的衣服扎破，他让沙漠上的沙子飞得永远不得停息，搅乱了人民的生活。大自然不敢与它作对，匆匆忙忙的离开了人们。 如果我们再不能够制止，白色污染会给人类严重的惩罚，到了最后，不仅是珍稀的动植物，就连我们人类，最终将会灭绝在沙漠上。
《保护环境演讲稿》 保护环境演讲稿（一）： 环保演讲稿：爱护环境，从小事做起 敬爱的老师，亲爱的同学们，晚上好！ 这天我十分高兴，因为我第一次站上了演讲台，也十分的激动，因为台下有如此多的眼睛在看着我。不知过了今晚，大家是否还记得这个戴着眼镜，留着平头的男生。古人有句话：一屋不扫何以扫天下？这是什么意思，我把它简单的理解为五个字：从小事做起！我们虽然都是成年人，但不要望了我们也是学生，我们是大学生。来到了学校，就就应有学生的样貌，可我们有些同学就是眼高手低，大事干不了小事又懒的去做。看一看我们周围的环境，校道旁有随手乱扔的垃圾，教学楼雪白的墙壁上有钢笔留下的字迹，事故停电后的乱吼乱叫声，等等。这些不礼貌的现象，这些不礼貌的作风，都不就应是我们这群大学生的所作所为。这是大事吗？不，这不是大事，这只但是是些芝麻绿豆的小事嘛，可为什么这些琐碎的事儿屡禁不止呢？难道是因为这都是些小事儿？难道是因为我们都是大学生吗？难道是因为我们都是知识分子吗？我们这些自以为是天之轿子的大学生们，总认为自我是不平凡的，是高贵的。其实不然，古今中外，凡成大事者，无不从小事做起，我们的大救星毛主席年轻时不也在北京图书馆当过义务管理员吗？那时的他被人瞧不起受人轻视，根本就没有什么地位可谈，但他并没有感到自卑，相反他更加认真工作，更加努力学习，以至之后投 身于革命。说到那里，我又想起了我们学校的图书馆义务管理服务社，这个社团对于有些同学来说可能还很陌生，它在整个学校中的地位也是很低的，同学们自认为义务管理员到图书馆去，但是就是帮忙打扫卫生，擦擦窗户而已，事实上并非如此！ 当然，我们的义务管理员并不能和毛主席的图书馆助理员相比，他的工作是有薪水可拿的，一个月有八块大洋。而我们的义务管理员呢？是没有薪水的，是义务为广大同学服务的，义务管理员到图书馆去，是帮忙老师整理书籍，帮忙老师做好借还书登记手续，做好老师的得力助手，义务管理员的工作是光荣的！如果说，你连打字都不会，怎样可能成为一名软件工程师？如果说，你连一篇文章都没有发表过，怎样可能成为一名作家？如果说，你连游泳都不会，怎样可能成为一名出色的水手？事在人为，不是每一件事都要我们去做，但我们要试着去做一些事，做好一些事，哪怕是一些小事！我梦想着，有那么一天，校道旁不再会有垃圾的存在！我梦想着，有那么一天，教学楼的墙壁上不再会有钢笔的字迹！我梦想着，有那么一天，同学们能够扫完一屋再去扫天下！爱我农大，从我做起，从小事做起，塑造礼貌形象，建立礼貌高校！谢谢大家！
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环境保护知识讲座 ———主讲人:段涵峰 各位老师和同学们： 今天与大家一起来交流和学习环境保护知识，也是我们从事环境保护工作者的责任，希望我们大家能从中得到一些启迪，从小树立环境保护意识，从身边的小事做起。争当环境保护小卫士，做一名环境保护志愿者。 让我们一起来讨论几个问题。一、为什么要保护环境二、怎样保护环境三、我们应该为保护环境做些什么 一、为什么要保护环境 我们先要知道什么是环境《中华人民共和国环境保护法》指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”。通过上面的学习我们应该清楚三点：保护环境的“环境”，与环境卫生所指的“环境”不同，一是保护环境的范围要大得多；二是环境是资源；三是环境是人类生存和发展的物质基础，是必不可少的条件。 那么，为什么要保护环境呢简单地说，就是因为环境发生了不利于人类生存和发展的变化，出现了环境问题。最主要的环境问题有二个：一个是环境污染，第二个是生态破坏。 1、环境污染严重。 说到环境污染，同学们或多或少都有切身体会，或者在电视上看到过污染的情况。比方说汽车从我们身边开过，会扬起灰尘，还排放尾气，这就是一种空气污染。还有许多工厂都要排放废水，工厂生产需要使用干净的水，这些干净的水经过各种各样的生产工艺，水里边加进了许多污染物质，变成了废水，工厂再把这些废水排放到环境里去，就会污染河流、水渠、湖泊、水库，甚至是大海，这就是水污染。工厂在生产中还产生一些废渣，我们又叫它固体废弃物。我们生活中也产生许多废渣，我们叫它生活垃圾，这此固体废弃物排放到环境中也会污染土壤、水域、空气，它在自然界还发生变化，有化学变化，也有物理变化，产生恶臭、沼气等有害气体。这就是固体废物污染。还有噪声污染，我们都有切身体会。还存在有电磁污染、放射性污染等等。 由于现代农业的发展，化肥和农药大量使用，产生了农业污染，农业污染最可怕的是农产品有害物质含量超标。因为农产品大量的是食品。当然农业污染最普遍的是使食品中的有害物质含量增加。这些有害物质我们食用后短时间内可能不会有什么感觉，如果时间长了，就会在身体内富集，危害我们的健康。最可怕的还有这些有害物质会在自然界中通过食物链造成富集，长时期地积累在植物中和生物体内，最终影响到我们人类的身体健康。 环境污染最大的危害是造成环境质量下降，从而影响我们的生活和身体健康，也影响经济发展。 2、生态平衡遭到破坏。 同学们，生态破坏就是我们常说的生态平衡受到破坏。 什么是生态平衡呢同学们也许看过中央电视台《人与自然》这个栏目，由赵忠祥主持的。还有《动物世界》栏目，里面就介绍了许多生态平衡的知识。比方说：在一片草原上，有食草动物：野羊、斑马、野牛等等，也有食肉动物：老虎、豹子、狮子等等。它们总是按一定的比例范围而存在的。这就叫平衡。如果我们把食肉动物都消灭掉，把
小学生环保演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！我是一年二班的李雪。我今天演讲的题目是：《创建绿色家园》。 谁不希望头顶的天空湛蓝如镜， 谁不希望脚下的大地绿草如茵， 谁不希望身边的湖水清澈明净， 谁不希望眼前的阳光灿烂如金。 是啊，谁不希望能有如此天然的一幅画面呢？但现在我们却距离它越来越远了。生态环境的日益破坏使我们的家园遭到了严重的威胁，天空湛蓝如镜，大地绿草如茵，已经快要不复存在了，而我们却又执迷不悟的破坏环境，这种状况实在令人担忧。可见创建绿色家园已经刻不容缓。我们的行动不能仅仅呼吁，更应该做的是从我做起，创建绿色家园。只要你注意生活中的点点滴滴，就会发现原来创建绿色家园也如此简单。如果你每天都弯腰去拣地上的一张纸，你走过的路就会多一份清洁，长此以往你就会发现你的绿色家园就会建成，我们的绿色家园就创建了。 为了让大地山青水秀 为了让家园绿树蓝天 让我们小手拉小手 让我们小手拉大手 加入“呼唤绿色”行列
保护绿色家园 行动起来，从我开始！ 行动起来，从现在开始！我的演讲完了，谢谢大家！
《共创绿色校园》演讲稿 尊敬的各位老师、同学们： 大家好！我是二年二班的王冰冰我今天演讲的题目是《共创绿色校园》 绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。近年来相应“创建卫生城市”的号召，我们的校园环境也正在发生着全面的变化，校园环境建设是我们必须直面的问题，校园绿化程度直接作用于我们的生活环境，决定着校园生活的几多色彩，比如，严肃活泼的学习氛围，积极进取的班级精神风貌等。创建绿色校园，不仅只是要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质，这也是我们的责任和义务。人人都是护绿天使，我们要用绿色的实际行动去影响周围的人。我们更应该保护校园环境，共建绿色校。为了共创绿色校园，我们同要携起手来。让我们共同做到如下几点： 1、立即行动起来，关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理，从小事做起，从一点一滴做起，从身边做起； 2、养成良好卫生习惯，不随意乱扔瓜皮果壳、烟头，不随地吐痰。 3、不使用污染环境浪费资源的产。 4、勤俭节约，节约校园内的各种资源，随手关好水龙头和电灯
地震科普知识讲座 同学们： 大家好！今天由我来为大家做一场关于地震方面的知识讲座，地震是什么呢？我们人类怎么样能预报地震？地震来临时该怎么办？我们中学生需要了解哪些地震知识呢？下面我来给同学们谈谈。希望通过这次讲座能帮助大家了解地震的一般知识、地震预报知识及地震避险自救知识。 地震就是人们常说的地动。它像台风、暴雨、洪水、火山喷发、海啸、霜冻一样，是经常发生的灾害性自然现象。全球每年发生地震500多万次，破坏性地震则100多次，进入21世纪以来，全球发生了数次造成重大人员伤亡的地震，2003年12月26日：伊朗南部发生6.3级地震, 约2.5万人死亡,5万多人受伤；2004年12月26日上午8点：印度洋发生8.9级地震,并引发海啸,造成232010人遇难失踪；2005年10月8日,巴基斯坦控制的克什米尔地区发生7.6级地震,74698人遇难,超过10万人受伤。2008年5月12日,中国四川省汶川县发生8.0级地震。截至当年9月25日,已确认69227人遇难,374643人受伤,失踪17923人。2010年1月12日,海地发生7.3级地震,约30万人遇难,30多万人受伤。4月14日,中国青海省玉树藏族自治州玉树县发生7.1级地震,2698人遇难,270人失踪。2011年3月11日,日本东北部海域发生9.0级地震并引发海啸,15881人遇难,2668人失踪。并造成福岛第一核电站4个机组不同程度受损,导致放射性物质外泄。
2014年8月3日，云南省昭通市鲁甸县发生6.5级地震，造成617人死亡，112人失踪，3143人受伤，还有前几天发生的尼泊尔8.1级地震，截至5月10日，至少造成8019人死亡，17866人受伤。没有哪一种自然灾害能像地震一样，瞬间夺走数万人、数十万人的生命，瞬间将人类的城市移为平地，因此地震又被称作是群灾之首，在过去的500年里，全世界有800多万人死于地震，还有数千万人眼巴巴地看着自己的家园和地方经济被摧毁。 当今世界上，地震给人类造成的损害，尤其是对心理上造成的伤害最为严重。在地震预报还是个世界性科学难题的今天，如何通过一些科学的方法，有效地把地震灾害的损失减小到最低程度，这就是我们每个人必须掌握和了解地震基本知识的原因所在。如果我们平时多一分防震的知识和经验，震时就能减少伤亡和损失。很多地震灾害的实践表明，具有防震减灾知识和防震减灾意识的群众，在地震中的行为选择，大多具有理智性和科学性，往往能获得保护自己、保护他人的效果；而没有地震知识和无防震意识的民众，行为选择往往具有盲目性或惊慌失措，导致不应有的生命和财产损失。所以,平时就学一些地震科普知识,就可以避免地震时所造成的一些不必要的损失。 一、地震的一般知识 地球内部的构造。我们赖以生存的地球，其形状与内部构造像鸡蛋。地球的最外层叫地壳；地壳下面的部分叫地幔，由软体物质组成；地球最中心的部分叫地核。地球的平均半径为6370千米左右，地壳厚度为35千米左右，大多数破坏性地震就发生在
小学生环保知识演讲稿 同学们: 你们好 !今天我的演讲的内容是有关环保的。 提起环保,大家可能会想起我们伟大无私的地球妈妈,因为地球妈妈正因人类的不环保 而日益衰老，还得了重病。你们说认为人类是个大孝子吗?不，不是，因为他们亲手让自 己的母亲得重病，而且日益衰老，但是人类还不认错，不过，还有一些人类知错就改并且 到处宣传，使地球妈妈早点康复。在这里我向大家提几条环保建议，也顺便也说说对环境 的看法： 建议 1、既然是环境保护，当然要先搞绿化了。希望全世界每个人争取每年种植一棵树，多搞一些退耕还林的宣传活动。 2、减少战争，减少核污染，因为核武器有非常强的核辐射，会致人严重疾病和造成 严重的环境污染。 3、力争2021年底，所有的汽车全部更换成太阳能汽车，以减少汽车的尾气。 4、把工厂排出的污水进行净化，再流向庄稼或河流，并且不乱排废气，以减少污染。 5、开播一个专门的环保教育频道，对全世界的地球居民进行环保教育。 6、不要无节制的大肆开采资源，以导致资源枯竭。 看法 1、环保，人人从自己做起，首先自己要做到不乱扔垃圾，不随地吐痰等。 2、向自己身边的人宣传环保教育。 3、组织一个环保队，向小弟弟和小妹妹们进行环保教育等。 最后，还是一句老话：保护地球就是保护人类自己。 5分钟 绿色是时尚的代名词，绿色是树之名，绿色是小溪的欢歌，绿色是花儿的枝叶，绿色 象征着生机。 树，人类的朋友，它奉献氧气吸入二氧化碳，为人类净化空气，抵御沙化、风尘、赤潮。但是，人们怎么报答它的?滥砍滥伐。知道吗?中国森林面积只有15.8亿公顷，森林 覆盖率也只有16.5%。
地球森林覆盖率已经下降了20%—30%，如果再不加以节制，人类将失去这个朋友，那时，人们醒悟会不会太迟了? 人类，地球的“破坏者”，动物，人类的伙伴，为什么动物濒临灭绝?因为偷猎。树木，动物的家园，失去家园，动物何处容身?湿地，在中国已经遭到破坏，盲目地围垦、 掠夺开发、污染加剧、过度利用等因素，全国三分之一的天然湿地面临被改变、丧失的危险。导致生态环境失去平衡。工厂大量地排出废气、废水、废物，使环境质量恶化。地球 资源本来可以再生，可人类却滥用化学品，致使本来再生的资源不能再生。 关心地球就是关心我们的家园，保护资源就是保护我们生存发展的基础。地球只有一个，她是人类赖以生存的美丽家园。 我们再也不能迟疑了。全人类应该行动起来，保护我们的家园，再也不要出现在武威、民勤的这种危害人类的事发生。 作为一名小学生，我们怎样才能保护我们的家园呢?我认为，要从小事做起，从我做起。首先，保护我们周围的环境，讲究卫生，不乱扔废弃物，不乱倒垃圾，爱护花草树木，保持校园环境干净整洁。 其次，保护我们周围的环境，建立“绿色环保”少年岗，植树造林，控制土地沙漠化，扩大绿地面积。 善待地球，保护地球，保护资源环境，就是保护我们自己，同时也为我们子孙后代留 下美好的家园。只有每个人都齐心协力，齐抓共管，才能使明天的家园，变得更加美丽。 小学生环保知识精选演讲稿 敬爱的老师，亲爱的同学: 你们好! 今天我演讲的主题是:我为校园添绿色! 同学们，绿色是大自然赠与我们人类的宝贵财富，绿色是人类文明的摇篮。人人都渴 望拥有一个美好的家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里。校园环境建 设是我们必须直面的问题，校园绿化程度和环境卫生直接作用于我们的生活，决定着校园 生活的几多色彩. 那么，我们该怎样做呢?我相信大家都知道。但是，我还要重申一下以下几点: 1、立即行动起来，都来关心、支持和爱护绿化，积极参与校园绿化建设和管理。 2、爱护每一片绿地，做到不在草坪上肆意踩踏，不折花草树木。不在墙壁上乱涂乱画。
环境保护知识讲座讲稿 同学们，老师们： 今天，我和你们一起学习环境保护知识。 让我们一起来讨论几个问题。一、为什么要保护环境？二、怎样保护环境？三、我们应该为保护环境做些什么？同学们对我们身边的环境状况都非常关心，最后一个问题我给你们讲一讲，我们仙桃市的环境状况怎样？ 一、为什么要保护环境？ 现在我们来讨论第一个问题：为什么要保护环境？ 我们先要知道什么是环境？简单地说，环境是人类进行生产和生活的场所，是人类生存和发展的物质基础。《中华人民共和国环境保护法》指出：“本法所称环境，是指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等”。通过上面的学习我们应该清楚三点：保护环境的“环境”，与环境卫生所指的“环境”不同，一是保护环境的范围要大得多，很大很大；二是环境是资源；三是环境是人类生存和发展的物质基础，是必不可少的条件。 那么，为什么要保护环境呢？简单地说，就是因为环境发生了不利于人类生存和发展的变化，出现了环境问题。最主要的环境问题有二个：一个是环境污染，第二个是生态破坏。 1．环境污染严重。 说到环境污染，同学们或多或少都有切身体会，或者在电视上看到过污染的情况。比方说汽车从我们身边开过，会扬起灰尘，汽车还排放尾气，这就是一种空气污染。还有许多工厂都要排放废水，工厂生产需要使用干净的水，这些干净的水经过各种各样的生产工艺，水里边加进了许多污染物质，变成了废水，工厂再把这些废水排放到环境里去，就会污染河流、水渠、湖泊、水库，甚至是大海，这就是水污染。工厂在生产中还产生一些废渣，我们又叫它固体废弃物。我们生活中也产生许多废渣，我们叫它生活垃圾，这此固体废弃物排放到环境中也会污染土
环境保护演讲稿 保护地球，从我做起 古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被小辈们装饰得楚楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球；而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。 我为周围环境的恶化而感到心痛，我想：作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性，无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。 在刚过去的一年中，我积极参加学校开展的植树活动，带领我们初一(6)中队的班干部创立了“绿色天使”植绿护绿小组，鼓励队员们在校园里认养了一棵小树苗，利用课余时间给它梳妆打扮，为它长成参天大树打下了基础。在学校组织的“让地球充满生机”的签字活动中，我郑重地在上面签下自己的名字，并写下了自己对环保的决心和期望，对美好未来的憧憬。我积极参加学校在世界环境日举行的有奖征稿，认真查阅、收集各类资料，进行社会调查，撰写有关环境治理设想方面的文章，我经常去参加学校组织的环保讲座，观看环保方面的录相带，积极参预环保知识问答调查活动，认真填写每一项提问。我参与了“红领巾植绿护绿队”的网站建设，在上面发布大量的环保图片和环保知识，以及关于环保的各方面的法律知识，我国在环保方面发展动向、世界各国的环境保护情况；每个月我都利用网络、报纸，查找一些最新的不同的专题和板块“环保资讯”来告诉大家；还定期制作一些宣传板来宣传环保知识和生活中的环保常识。提高了大家的环保意识；号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。我还和同学们共同发起“养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围充满绿色”和“小用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子，让我们远离白色污染”的倡议。让我们放下方便袋，拿起菜篮子，让我们共同走向美好的绿色的明天，走向辉煌、灿烂的未来! 据我收集到的一份报告说：“环境问题是由于人类不合理地开发和利用自然源所造成的。触目惊心的环境问题主要有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、不适当开发利用自然资源这五大类。”一个个铁一样的事实告诉我们，它们像恶魔般无情地吞噬着人类的生命。它威胁着生态平衡，危害着人体健康，制约着经济和社会的可持续发展，它让人类陷入了困境。为此我作出宣告：“只要我们——人类有时刻不忘保护环境的意识，有依法治理环境的意识，地球村将成为美好的乐园”。未来的天空一定是碧蓝的，水是清澈的，绿树成荫鲜花遍地，人类可以尽情享受大自然赋予我们的幸福。
( 大学生演讲稿) 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-BH-042658 大学生环境保护演讲稿Speech on environmental protection for College Students
演讲稿| Speech 大学生演讲稿大学生环境保护演讲稿 大家好，我叫xxx。感谢各位老师、同学给了我这次参加演讲的机会，我的心情无比激动。今天我为大家演讲的题目是《保护环境，人人有责》。 提起环保，大家可能会想起我们无私的地球妈妈，因为地球妈妈正因人类的不环保而日益衰老，还得了重病。你们说人类是大孝子吗？不，不是，是人类自己让自己的妈妈患病而袖手旁观的。原来健康的地球妈妈因人类才变的如此丑陋。大家还记得清澈的湾塘河吗？现在去看看，里面全是垃圾，还发出浓浓的臭味。不仅是湾塘河，还有许多地方都是因为人类而变得丑陋，这是为什么？ 让我们想想，自从人类诞生以来，一切的衣食往行及生产、生活有哪一样离得开我们生存的环境，我们生活在地球上，然而地球并不是有我们生存，还有很多很多的动物植物，所有生物的生存，又有哪一样离得开地球上的大气、森林，海洋、河流、土襄、草原呢？地球就是由所有的生物组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统，这就是人类赖以生存的基本环境。然而，保护环境，在人们眼中就是这样渺小，几乎没有人去重视。人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，却从来不曾想到对哺育人类的地球给予保护和回报，我们人类在取得辉煌的文明成果的同时，对自然的掠夺却使得我们所生存的地球满目疮疤，人口的增长和生产活动的增多，也对环境造成冲击，给环境带来压力。 第2页
保护环境卫生，共创美丽家园 时间：2016年9月21日 主讲：李雪冰 清晨我们到校的第一件事情就是打扫卫生，同学们可能在想:为什么天天打扫天天脏?怎么总有扫不完的垃圾？我也在想这个问题，其实我们每天都在打扫卫生，应该说学校里除了落叶外应该不会再有其他的杂物。可事实并非这样，每天放学后，我们的学生都辛辛苦苦地打扫了教室和公共区，可为什么第二天上学不到一节课的时间，我们的教室里，走廓上、楼梯口、教室外的小花坛、校园内的大小草坪、足球场、蓝球场所到之处，总能看见同学们乱丢乱扔的纸屑、饮料瓶、牛奶纸盒等垃圾呢？原因很简单，是因为你们中的部分同学有乱丢乱扔的不良行为习惯，因为一部分同学不爱惜自己和别人的劳动成果，所以，卫生总是做了又脏，脏了又做。现在正是文明创建的关键时期，我们每一位老师、每一个学生都有义务为新仁创文明农村而努力，我们不是为了检查而去讲文明、讲卫生，而是为了我们的每一位学生从小养成讲文明、讲卫生的好习惯，一个不讲文明、不讲卫生的学生，无论他成绩再优秀，无论他本事有多大，都是不被社会认可的，因为，讲文明、讲卫生是我们做人的根本，也是一个合格小学生最基本的前提条件。如果我们每一个学生都做到了讲文明、讲卫生，试想，我们的校园该是一幅多么美好的景象：同学们文明礼貌，爱护公物、保护环境，不乱丢乱扔，发现垃圾主动捡起来，我们的校园干净、整洁、美丽，全校师生生活在这样的校园里才能更安心地工作和学习。 每一位同学都可以在心里问问自己，讲文明，讲卫生我做到了吗？哪些方面做得可以，哪些方面做得还不够？只有深刻地反思自己，才能找出差距并努力改正。同学们，讲文明、讲卫生不是一句空洞的口号，落实到我们学生具体的行动，就是要求我们的学生从我做起，从身边的小事做起，从保护校园环境卫生做起。 好的环境需要我们来创造，更需要我们每一个人自觉来保护它。对此，卫生部门特制订以下措施，望每一位同学引起重视。 1、全校师生行动起来，共同保护我们的校园环境，在一个文明、干净、舒适、漂亮的校园里生活和学习。