兰州市教育局关于开展2018年兰州市新教师入职培训
的通知
文章属性
•【制定机关】兰州市教育局
•【公布日期】2018.09.12
•【字号】兰教师〔2018〕320号
•【施行日期】2018.09.12
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
关于开展2018年兰州市新教师入职培训的通知
市属各学校、各事业单位办学校：
为了让新入职教师尽快适应教师的职业特点和要求，树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，加快适应新的工作环境和教师角色转换，保障新教师迈好职业生涯的第一步，根据《兰州市2018年中小学教师培训计划》，决定对2018年兰州市教育局公开招聘的新教师进行专项培训，现将有关事宜通知如下：
一、培训目标
通过三年的培训，提高新教师师德修养，树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法和教育技术，增强自身专业水平和实施素质教育的能力，提高教育教学水平和教育教学质量，实现“一年入门、两年发展、三年成熟”的新教师可持续发展目
标。
二、培训对象
2018年兰州市教育局通过公开招聘（同工同酬）、免费师范生招录、引进人才等方式录用的新教师。
三、培训内容与形式
1.集中培训
采用专家讲座的形式进行。通过讲授教师的职业理想、师德修养、角色意识、教育教学常规、班主任策略等，形成教师健康、积极向上的心态，提高新教师教书育人的能力。
2.岗位实践
采取本校实践的形式进行。由各校为新任教师配备师德和业务都过硬的老教师作为指导教师，将新任教师的培养纳入学校三年发展计划，采取互动式、参与式、体验式相结合的指导方式，注重理论学习与岗位实践的有效结合，帮助青年教师专业成长。
四、培训阶段安排
本次培训分为三个阶段：
第一阶段：集中培训（模块化培训方式、按学段及学科分层培训）。培训时间：第一期，2018年9月18—19日；第二期，2018年9月20—21日。（具体课程安排及培训地点见附件）；集中培训签到时间：早上7:40-08:20，下午13:50-14:20。
第二阶段：岗位实践（校本培训、自主读书、观课议课、互动研讨、网络学习等相结合的形式）。培训时间：2018年9月—2019年6月。
第三阶段：2019年6月汇报考核。每位新教师在任职学校上一节年度汇报课，并由任职学校给予量化考核，同时指导教师和新教师都要对自己本学期的培
养、学习情况进行全面、客观的总结。
五、相关要求
1.本次培训共计100学分。参训新教师集中学习期间不得无故请假、迟到、早退或旷课。缺课累计超过2学时、迟到早退累计超过2次，考核不合格，不颁发新教师培训合格证。
2.新教师岗位实践由学校统一管理、规划和实施。《新教师培训手册》由各校统一复印配发给每位新教师并进行年度考核。
3.各校将《2018年新教师培训班学员花名册》（此表以Excel表格形式）于2018年9月15日之前上报至成职教中心杨艳老师邮箱***************；并根据各校实际情况，精心设计培训方案，将《新教师入职培训方案》纸质版于2018年9月25日前上报市成职教中心教师培训部（四楼401室）。
4.本次培训由市成职教中心主办，达慧名班主任工作室、常志焕名班主任工作室、王艳军名师工作室、陆祖安名师工作室、李小平名师工作室、杨建军名师工作室、付建美名师工作室、孙建华名师工作室、孙元名师工作室。培训经费由小学师资培训中心专项经费中列支。培训学员交通费由所在学校按规定统一报销。
市教育局师资处负责人：樊华，电话:8858426。
市成职教中心联系人：杨艳，电话：8239709。
附件：1.2018年新教师培训课程安排（第一期）
2.2018年新教师培训课程安排（第二期）
3.2018年新教师培训班学员花名册（第一期）
4.2018年新教师培训班学员花名册（第二期）
兰州市教育局
2018年9月12日
附件1
附件2
新入职教师培训方案 新入职教师培训方案（通用11篇） 方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是小编精心整理的新入职教师培训方案，仅供参考，欢迎大家阅读。 新入职教师培训方案篇1 一、指导思想 适应教育改革发展要求，根据新教师的成长规律，确立“系统培养，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新教师实施新课程的教育教学实践能力为重点，以专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的教育理念、掌握科学的教育教学方法为目的，帮助新教师尽快适应工作岗位要求，提升课堂教学能力，为其尽快成长为青年骨干教师奠定基础，实现教师专业化梯队建设，提高教师队伍整体素质。 二、培训目标 通过培训，提高新教师师德修养，树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法和教育技术，增强自身专业水平和实施素质教育的能力，提高班级管理水平和教育教学质量，实现“一年入门、两年站稳、三年成才”的新教师可持续发展目标。 三、培训内容 （一）新教师入职培训 1、了解南昌市幼儿教育现状 我园邀请幼儿教育专家对新教师进行培训，内容包括《南昌市幼儿教育发展现状与展望》和《教师角色认识及职业道德规范》等，让新教师及时了解南昌市的幼儿教育情况、最新的教育理念、政策法规等方面的内容，也让教师们尽快进入自己的角色，处处以教师的身份要求自己。 2、了解幼儿园文化、规章制度以及各部门职责（幼儿园办学历史、办学理念、校风学风等）。
3、师徒结对，优化资源。 我园将充分发挥名师、骨干教师在新教师成长中的引领、帮带作用，从职业道德、教育理念、专业知识、教学实践能力、现代教育技术、班级管理等方面设置新教师通识性培训课程，采用“师徒结对”的方式展示新教师课堂教学的实践能力。评价新教师的同时，表彰“优秀师傅”，切实提升新教师实施新课程的能力，初步适应教师岗位需要。 4、夯实基础，提升教学基本功 本着夯实基础、以活动促发展的原则，本阶段着重组织“师德修养、通用基本功、备课”三个版块的活动展示。通用基本功，包括三笔一画、信息技术运用两个方面；备课考核，涵盖日常教学与随机指定两个方面。活动采用“全员参与、全程跟进”的方式，全面提高新教师敬业爱岗的精神和教育教学基本素养。 （二）师德师风培训 1.以自主研读、集中辅导的形式学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中共中央关于加强未成年人思想道德建设》以及国家规定的《教师职业道德规范》等材料，提高新教师的职业道德水准和依法教育的能力。 2.由幼儿园邀请资深教师开展主题课程讲座，并组织新教师进行座谈会。精品主题课程有《新课改形势下如何做一名合格教师》、《把学生当做自己的孩子》、《世上没有坏孩子》等等。 3.组织新教师观看《先进教师报告会》光盘，并进行研讨。通过演讲比赛或观后感征文的形式让新教师有一个表现自我、沟通交流的机会。 （三）教材教法培训 1.聘请有关教育专家、优秀教师等作辅导讲座，并推荐相关书目和提出选读、自修要求。通过“师徒制”加强对新教师的个别辅导，在校内开展拜师课、汇报课、公开课等活动；开展新教师教学基本功竞赛、优秀课例展示会等活动，通过活动带动学习；以学科为单位组织新教师开展各学科的新课程标准的学习、教材的分析、教学方法的
兰州市教育局关于开展2018年兰州市新教师入职培训 的通知 文章属性 •【制定机关】兰州市教育局 •【公布日期】2018.09.12 •【字号】兰教师〔2018〕320号 •【施行日期】2018.09.12 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】教师队伍建设 正文 关于开展2018年兰州市新教师入职培训的通知 市属各学校、各事业单位办学校： 为了让新入职教师尽快适应教师的职业特点和要求，树立正确的教育思想观念，形成良好的职业道德和敬业精神，加快适应新的工作环境和教师角色转换，保障新教师迈好职业生涯的第一步，根据《兰州市2018年中小学教师培训计划》，决定对2018年兰州市教育局公开招聘的新教师进行专项培训，现将有关事宜通知如下： 一、培训目标 通过三年的培训，提高新教师师德修养，树立正确的教育理念，掌握科学的教育方法和教育技术，增强自身专业水平和实施素质教育的能力，提高教育教学水平和教育教学质量，实现“一年入门、两年发展、三年成熟”的新教师可持续发展目
标。 二、培训对象 2018年兰州市教育局通过公开招聘（同工同酬）、免费师范生招录、引进人才等方式录用的新教师。 三、培训内容与形式 1.集中培训 采用专家讲座的形式进行。通过讲授教师的职业理想、师德修养、角色意识、教育教学常规、班主任策略等，形成教师健康、积极向上的心态，提高新教师教书育人的能力。 2.岗位实践 采取本校实践的形式进行。由各校为新任教师配备师德和业务都过硬的老教师作为指导教师，将新任教师的培养纳入学校三年发展计划，采取互动式、参与式、体验式相结合的指导方式，注重理论学习与岗位实践的有效结合，帮助青年教师专业成长。 四、培训阶段安排 本次培训分为三个阶段： 第一阶段：集中培训（模块化培训方式、按学段及学科分层培训）。培训时间：第一期，2018年9月18—19日；第二期，2018年9月20—21日。（具体课程安排及培训地点见附件）；集中培训签到时间：早上7:40-08:20，下午13:50-14:20。 第二阶段：岗位实践（校本培训、自主读书、观课议课、互动研讨、网络学习等相结合的形式）。培训时间：2018年9月—2019年6月。 第三阶段：2019年6月汇报考核。每位新教师在任职学校上一节年度汇报课，并由任职学校给予量化考核，同时指导教师和新教师都要对自己本学期的培
关于开展2019年度全市中小学教师中、高级职 称评审工作的通知 各县(市、区)人力资源和社会保障局、教育局： 根据相关文件精神，结合我市实际，现就开展2019年度全市中小学教师中、高级职称评审工作有关事宜通知如下： 一、评审范围 全市普通中小学、职业中学、幼儿园、教学研究机构、教师进修学校、特殊教育学校、工读学校、校外教育机构(以下简称“单位”)等符合晋升中、高级职称条件和要求的在职、在岗教师。当年达到国家退休年龄的人员不得申报，公务员和参照公务员法管理的工作人员不参加评审。 二、申报条件 申报条件按照省人力资源和社会保障厅、省教育厅《关于认真做好2019年全省中小学教师职称评审工作的通知》(人社函〔2019〕53号)、《关于修订<省深化中小学教师职称制度改革相关规定>的通知》(人社函〔2018〕101号)文件精神执行，同时补充说明如下： (一)学历必须为国家承认的学历，申报人员须提供《教育部学历证书电子注册备案表》或《中国高等教育学历认证报告》等相关材料。持统招学历参评的，教师资格证专业与申报专业一致就可参评。 (二)从小学调入中学任教的教师，任职时间可合并计算，晋升上一级职称时，须在中学任教满2年以上方可申报。
(三)工作量以课时计，工作量表必须由所在学校教务部门负责人填写、签字、学校或学校主管部门审核盖章，并作为评审材料公示。 (四)申报人员要持有专业技术人员职务聘任证书，且被单位聘任上岗。聘任须按照管理权限在各级教育、人社部门审核备案登记。 (五)参评教师须提交本人2018年下半年和2019年上半年教案。教研员须提交2018年下半年和2019年上半年听课记录、专题讲座、报告等材料。 (六)申报一级、高级教师职称，须按照省人力资源和社会保障厅、省教育厅《关于修订<省深化中小学教师职称制度改革相关规定>的通知》(人社函〔2018〕1001号)文件规定参加教育教学能力测试，教育教学能力测试达到合格及以上人员方可参加本年度职称评审。 (七)中小学教师系列职称评审专业学科暂定为：1.理工学科（含数学、物理、化学、生物、通用或职业技术等专业）；2.文科（含语文、外语、思政等专业）；3.综合学科（含体育、美术、音乐等专业）。 (八)教育报刊社主办的《教师报》是全省中小学教师的重要学术交流阵地，在基础教育行业具有较大的影响力，其《教师报》周日版（理论版）可作为中小学教师职称评审的依据。 (九)职称外语、计算机应用能力条件 对职称外语、计算机应用能力不作统一要求。 (十)继续教育条件 继续教育培训按照省教育厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅《关于加强中小学教师培训工作的实施意见》(教师〔2013〕31号)
兰州市教育局关于做好庆祝2018年教师节有关工作的 通知 文章属性 •【制定机关】兰州市教育局 •【公布日期】2018.08.20 •【字号】兰教发〔2018〕139号 •【施行日期】2018.08.20 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】教育其他规定 正文 关于做好庆祝2018年教师节有关工作的通知 各区县教育局、兰州新区教育文化体育局、兰州高新区社农局、市属各学校、各事业单位中小学、市管民办中学： 今年9月10日是我国第34个教师节，组织做好2018年教师节庆祝工作，集中展示全市教育系统学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、推进落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》取得的新进展新成效，集中展现新时代广大教师坚守讲台、筑梦中国的新形象新风貌，对于进一步团结凝聚全市广大教师不忘初心、牢记使命，深入落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，推进兰州教育的持续发展具有十分重要的意义。 今年教师节的主题是：弘扬高尚师德，潜心立德树人。市教育局将根据教育
部、省教育厅关于做好庆祝 2018 年教师节有关工作的要求，以深入开展“修师德、正师风、践师行、强师能、铸师魂,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”活动为主线，通过组织开展师德教育、师德承诺、师德论坛、师德评议、课堂教学能力评比展示、评优选先和“讲好我的教育故事”、“师德活动周”等系列活动，进一步加强教师队伍建设，集中展示兰州教育发展特别是教师队伍培养方面取得的新成绩，推介、宣传、学习身边的好老师事迹，广泛宣传和展现新时代兰州教师立德树人、阳光美丽、爱岗敬业、无私奉献、积极上进的良好形象，切实增强广大教师职业荣誉感、责任感和使命感。各区县、各学校也要围绕主题，结合实际，认真组织开展相关活动。现将教师节庆祝工作有关事项通知如下： 一、注重感召，广泛生动开展入心见行的尊师活动 各区县、各学校要将开展好今年教师节庆祝活动作为落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》精神的一项重要举措，聚焦活动主题，强化组织领导，精心部署安排，争取各方大力支持，开展形式多样、特色生动、内涵丰富的宣传庆祝活动。要大力弘扬尊师重教传统，将传承优秀尊师文化贯穿活动的始终，引领师生、家长和社会各界将尊师敬师内化于心、外化于行。要充分运用主要宣传媒介，大力宣传展示教育改革发展和教师队伍建设的显著成绩，凝聚共识、强化感召、增强共鸣，进一步在全社会营造尊师重教和关心、理解、支持教师的浓厚氛围。 二、突出师德，别开生面宣传以德育德的教师典型 各区县、各学校要深入贯彻落实党中央关于加强师德师风建设的部署和兰州市教育局《关于进一步加强师德师风建设的意见》《师德师风建设“五师四有”主题活动实施方案》的要求，在教师节期间，组织开展“师德活动周”活动，突出师德第一标准，大力宣传和表彰优秀师德典型，弘扬崇高师德。要通过电视、广播、报
兰州市教育局关于持续深化师德师风建设“五师四 有”主题教育活动的通知 文章属性 •【制定机关】兰州市教育局 •【公布日期】2019.04.02 •【字号】兰教师〔2019〕118号 •【施行日期】2019.04.02 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】教育其他规定 正文 关于持续深化师德师风建设“五师四有”主题教育活动的通 知 各区县教育局、兰州新区教育文化体育局、兰州高新区社农局、市属各学校、各事业单位中小学、市管民办中学： 去年以来，市教育局在全市教育系统启动开展“修师德、正师风、践师行、强师能、铸师魂,做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”主题活动（简称“五师四有”），进一步加强师德师风建设，创新师德教育，规范师德管理，推动师德建设常态化和长效化，产生了积极的影响，取得了一定的成效。但是，也存在一些突出的问题，主要是部分区县和学校还存在思想上认识不清、形式上僵化不活、实践上深入不够及教育效果不实等等问题。为进一步落实新时代师德师风建设的新要求，确保我市教育系统师德师风建设工作取得实效，今年
市教育局将持续深化师德师风建设“五师四有”主题教育活动，现将有关要求通知如下。 一、组织开展“十项准则人人学”集中教育活动。各区县、学校要从实际出发，贴近校情、教情、学情，创新教育形式，丰富教育主题，构建内容体系，精准组织实施，分阶段开展师德集中教育活动，确保每学年总教育时间不少于1个月。要开展社会主义核心价值观、理想信念及中华优秀传统文化教育，推动教师充分了解党情、国情、社情、民情，为民从教，为国育人。开展新时代教师职业行为准则、违反职业道德处理办法及相关教育法律法规等内容的学习教育，确保准则在教师队伍中入脑入心入行。市教育局将师德教育作为教师培养培训的重要内容，新任教师岗前培训师德教育不少于培训课程的1/3，县区、片区每学年进行一次师德全员培训，各级各类培训加设师德专题课程。 二、组织开展“师德师风大家评”测评整改活动。各区县、各学校要深入开展师德师风民主评议活动，将“学生评、家长评、同事评、学校评”和“自己找、群众提、领导点、互相帮”相结合，通过设立意见箱、公布监督电话、召开家长代表、学生代表座谈会、组织教师讨论会等多种形式，进行师德师风工作满意度测评，广泛征求教师、学生、家长、社会对教师个人和学校在师德师风建设方面的意见和建议，全面掌握师德师风建设中存在的薄弱环节或突出问题，剖析产生根源，制定整改措施，逐一整改落实。市教育局将对师德师风工作满意度进行随机测评，对比分析，并将结果作为对县区、学校年终考核的重要依据。 三、组织开展“师德建设大家谈”论坛交流活动。各区县、各学校邀请专家学者、教书育人楷模到校进行师德专题报告，动员校内一线优秀教师做师德专题小讲座，邀请学生家长讲述学校教师的感人细节。组织学校师德建设专场讨论会，改进学校师德建设工作。组织学校师德师风建设征文评选，选报优秀作品在兰州教育网师德专栏交流展示。要在教师节前后集中开展为期一周的师德论坛活动。
兰州市教育局关于对兰州市2018年市级文明校园测评验收和往届市级文明校园复查工作的通报 文章属性 •【制定机关】兰州市教育局 •【公布日期】2018.12.17 •【字号】兰教基〔2018〕461号 •【施行日期】2018.12.17 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】教育其他规定 正文 关于对兰州市2018年市级文明校园测评验收和往届市级文明 校园复查工作的通报 各县区教育局、兰州新区教育文化体育局、兰州高新区社农局，市属各学校、各事业单位中小学、市管民办学校： 为进一步培育和践行社会主义核心价值观，全面落实“立德树人”根本任务，优化育人环境，不断提升办学品质，根据《教育部、中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》、《兰州市关于深入开展文明校园创建活动实施方案》、《关于进一步加强全市文明校园创建工作的指导意见》和《兰州市教育局关于开展2018年全市文明校园创建工作的通知》要求，2018年，市教育局、市文明办在全市中小学继续开展了文明校园创建工作，现通报如下： 一、基本情况
市教育局、市文明办组织专家于2018年10月29日—11月2日对全市70所申报学校进行了验收，在 112 所往届文明校园中随机复查了 32 所。评估组严格对照《兰州市文明校园创建评估标准（2018修订版）》，采取听取汇报、查阅资料、师生座谈、调查问卷、实地查看、现场反馈等方式，对验收学校创建情况和往届文明校园复查情况进行了综合评估。评估期间，共听取学校汇报102场次，查阅资料3000余卷、座谈师生3000余人次，经评估组综合评议，市教育局、市文明办审核，兰州市城关区张掖路小学等57所学校符合《兰州市文明校园创建评估标准（试行）》基本要求，拟命名为兰州市文明校园。 二、主要做法与成效 各学校对争创文明校园高度重视，能够以创建文明校园为核心不断深化社会主义核心价值观教育，提升未成年人的思想道德建设，努力提高办学品质。 （一）严抓基层党建，加强党风建设 各校注重领导班子建设，作风民主、职责分明、凝聚力强。“两学一做”教育开展以来，各学校党总支加强党建工作，认真履责，发挥基层党组织的堡垒作用和党员的先锋引领作用，贯彻落实“三会一课”制度，丰富活动载体，在学校的教育教学改革中起到了先锋模范作用。如八十一中、城关区大沙坪小学的学校班子建设和党建工作特色鲜明，学校党建工作规范，资料详实。 （二）坚持文化引领，发展育人特色 各学校借助优势平台，以典型文化活动为载体，推陈出新。活动主题突出，在实践中丰富文化建设的内涵，彰显办学特色，体现了学校发展的核心育人理念，弘扬社会主义核心价值观，凸显文明校园创建主题。如永登县祁连山学校传承了企业学校的传统，打造了“铸”文化，并因地制宜的开辟了劳动技能实践园地，以班级为单位，组织学生开荒种菜，让孩子们接受了劳动教育和品德教育；兰州五十九中的“水样教育”、西固区玉门街小学的“玉润文化”、福利路第一小学的“福”文
兰州市教育局关于印发《全市学校安全大排查大整治大提升专项行动实施方案》的通知 文章属性 •【制定机关】兰州市教育局 •【公布日期】2019.04.08 •【字号】兰教安〔2019〕141号 •【施行日期】2019.04.08 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】校园安全 正文 关于印发《全市学校安全大排查大整治大提升专项行动实施 方案》的通知 各区县教育局、兰州新区教文体局、兰州高新区社农局，市属各学校（幼儿园）、各事业单位学校、各民办中学： 按照市安委会办公室关于印发《兰州市开展安全生产大排查大整治大提升专项行动实施方案》的通知要求，市教育局制定了《全市学校安全大排查大整治大提升专项行动实施方案》，现印发给你们，请认真组织实施。 兰州市教育局 2019年4月8日
兰州市学校安全大排查大整治大提升专项行动实施方案 为了深刻汲取“3.21”江苏省响水县天嘉宜化工有限公司爆炸事故教训，深入贯彻落实习近平总书记等中央领导同志重要指示和省市主要领导的批示要求，按照市安委会办公室统一部署，市教育局决定自即日起至7月在全市教育系统开展学校安全大排查大整治大提升专项行动，特制定本实施方案。 一、工作目标 落实3月25日全市安全生产工作专题安委会部署和省市主要领导批示指示要求，按照“全面检查、严格执法、彻底整治”的要求，坚持学校自查与政府督查相结合、属地为主与行业督导相结合、监督检查与严格执法相结合的原则，深入开展学校安全大排查大整治大提升专项行动，依法整治影响和制约学校安全发展的各类问题隐患。采用警告、约谈、问责等行政手段，全力破解责任难落实、职责难划分、措施不给力、整改不彻底、问题常反复等难题，确保各项安全举措落实到位、成效显著，确保全市教育系统安全稳定发展。 二、排查整治内容 落实“十二必查”要求：即查管理机构、查责任落实、查安全教育、查制度建设、查应急预案、查规划设计、查安全投入、查操作规程、查持证上岗、查隐患整改、查部门联动、查闭环管理。此次行动要突出学校、政府层面的督查。 （一）学校层面 1.安全管理主体责任落实情况。检查学校主体责任和岗位职责的落实情况，是否依据“党政同责、一岗双责、失职追责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的安全管理要求，形成了市、区（县）、学校三级管理与指导监督体系。 2.安全教育落实情况。检查学校安全教育总体部署情况，重点检查校本安全教育、安全教育实验平台、安全教育周、专题教育（包括防自然灾害、防交通事故、
兰州市教育局关于组织农村青年教师进城跟班跟师学 习的通知 文章属性 •【制定机关】兰州市教育局 •【公布日期】2019.02.12 •【字号】兰教师〔2019〕64号 •【施行日期】2019.02.12 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】教师队伍建设 正文 关于组织农村青年教师进城跟班跟师学习的通知 各区县教育局、兰州新区教育文化体育局、兰州高新区社会事业和农村工作局，各相关学校： 为落实中共兰州市委、兰州市人民政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》精神，持续推进城乡教师互动交流，大力提升农村教师的专业素质能力，根据《2019年全市教师“千进八百互动”计划实施方案》要求，现就2019年“千进八百互动”农村青年教师进城跟班跟师学习活动安排如下： 一、目标任务 通过组织开展进城跟班跟师学习活动，进一步加强城乡学校间教师的互动交流，聚焦课堂教学和班级管理等关键能力培养，引导农村青年教师深入学习先进的教育理念，逐步掌握科学的教育方法和教育技术，切实增强自身专业水平和实施素
质教育的能力，不断提高教育教学水平和教育教学质量，实现可持续成长发展。 二、培训对象及名额分配 各县区原则上选派近三年新入职的农村教师，全年100人，分两次完成。上半年(下半年同)：幼儿园9人，小学27人，初中14人，学科不限，具体名额分配如 三、培训地点 甘肃省“金色教苑”乡村教师影子研训基地校。 四、相关要求 （一）各相关县区教育行政部门要高度重视此项工作，严格按照标准，遴选师德高尚、爱岗敬业、积极进取的一线新入职教师参加培训，培训经历将作为年度专业技术考核、评聘高一级职称、评优选先的重要依据。 （二）各县区、各基地学校根据《甘肃省中小学培训学分认定管理办法》，完成培训任务、考核合格的参训教师认定120学分，其指导教师完成培训任务、考核
关于教师培训的通知 关于教师培训的通知 一般情况下，教师都会定期进行培训的，那么，下面是小编给大家整理收集的关于教师培训的通知，供大家阅读参考。 篇一：关于教师培训的通知 各初中、小学： 根据宁教高师[xxxx]xx号文件《关于开展xxxx年义务教育阶段职初教师专业基本素养培训与考核工作的通知》精神，经研究决定组织开展xxxx年职初教师培训活动，现将有关事项通知如下： 一、培训时间：xxx年xx月xx日下午x：xx 二、培训地点：翠屏山小学报告厅 三、培训对象：义务教育段xxxx年入职的在编在职的全体教师（包括xxxx年因故没有参加考核的xxxx年入职的教师） 四、培训内容：教育教学理论专题讲座 请各义务教育段学校通知相关教师准时参加培训，不得缺席。 江宁教师进修学校 xxxx、xx、xx 篇二：关于教师培训的通知 各附属医院、临床学院、教学医院： 为进一步规范临床教学，帮助广大临床教师掌握临床教学基本规范、学习先进的'教学模式与方法，为临床教学提供有效助力，保障临床教学的规范化、标准化和同质化，教师（教学）发展中心将于xxxx 年通过举办“临床青年教师教学基本功培训班”和“临床骨干教师教学能力提升研修班”的形式开展临床教师培训工作。现将相关安排通知如下： 一、培训内容 教育教学基本功、临床教学规范、教育教学理念与方法、信息技术在教学中的应用、教师综合素养提升等。 二、培训对象
培训对象为各附属医院、临床学院、教学医院承担临床教学任务的一线教师，重点是中青年教师。 三、培训安排 1、“临床青年教师教学基本功培训班”计划安排x天，主要针对从教x年以下的临床青年教师；“临床骨干教师教学能力提升研修班”计划安排xx天，主要针对临床中青年骨干教师； 2、“临床青年教师教学基本功培训班”可以采用“送培到院”的形式，由校教师（教学）发展中心组织专家到医院进行培训；“临床骨干教师教学能力提升研修班”一般采取到学校“集中培训”的方式进行； 3、各医院可根据自身临床教师队伍建设情况进行选择，将培训需求表（附件x）于x月x日前提交教师（教学）发展中心，由校教师（教学）发展中心进行统筹安排； 4、对参加培训的临床教师，考评合格后可颁发相应的培训结业证书，学校承认其继续教育经历，作为教学职称晋升的依据。 四、联系方式 联系人：张付芝潘晨联系电话：xxx-xxxxxxxx 联系邮箱：xxxxxxxxx 联系地址：徐州医科大学主校区行政楼xxx办公室邮编：xxx 附件x 徐州医科大学xxxx年度临床教师培训需求表 徐州医科大学教师（教学）发展中心 xxxx年x月xx日 篇三：关于教师培训的通知 有关人员： 根据教育部全国高校教师网络培训中心《关于实施xxxx年全国高校教师网络培训计划在线培训的通知》要求,结合前几年各单位人员选择课程学习情况，经研究，xxxx年继续在全国高校教师网络培训中心“教师在线”开设xx门培训课程供专业教师等相关人员在线学习（见附本校在线学习主页“课程列表”）。具体培训事项通知如下： 一、注册与学习：本校教职工均可使用校园网络注册学习。未注
兰州市教育局关于印发《兰州市推进县域义务教育优质均衡发展实施方案》的通知 文章属性 •【制定机关】兰州市教育局 •【公布日期】2018.10.30 •【字号】兰教发〔2018〕167号 •【施行日期】2018.10.30 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】教育其他规定 正文 关于印发《兰州市推进县域义务教育优质均衡发展实施方 案》的通知 各县区教育局、兰州新区教文体局、高新区社农局： 为做好我市县域义务教育优质均衡发展工作，根据《教育部关于印发<县域义务教育优质均衡发展督导评估办法>的通知》（教督〔2017〕6 号）及《甘肃省教育厅关于印发甘肃省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案的通知》（甘教厅〔2017〕165号）等文件精神，结合我市实际，我局制定了《兰州市推进县域义务教育优质均衡发展实施方案》，现印发给你们，请认真组织实施，并于11月30日前，出台本县区《推进县域义务教育优质均衡发展实施细则》，报市教育局基教
二处。 兰州市教育局 2018年10月30日附件： 兰州市推进县域义务教育优质均衡发展实施方案 根据《教育部关于印发<县域义务教育优质均衡发展督导评估办法>的通知》（教督〔2017〕6 号）及《甘肃省教育厅关于印发甘肃省县域义务教育优质均衡发展督导评估实施方案的通知》（甘教厅〔2017〕165号）等文件精神，为做好我市县域义务教育优质均衡发展工作，结合我市实际，制定本方案。 一、指导思想 以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实国家、省、市教育事业“十三五”规划目标，巩固义务教育基本均衡发展成果，统筹推进县域内城乡一体化发展，进一步缩小县域义务教育城乡和校际差距。通过扩大优质教育资源、创新教育管理模式、加强师资队伍建设、落实政府保障机制、提高教育质量等措施，实现全市县域内义务教育优质均衡发展。 二、工作目标 在全面完成义务教育基本均衡的基础上，统筹推进县域内城乡一体化发展，均衡配置教育资源，规范学校管理，提升师资水平，提升学校内涵发展，力争到2025年，全市所有县区创建成为义务教育优质均衡发展县，确保全市优质教育资源总量进一步扩大，城乡教育一体化发展格局日益完善，校际、城乡、区域差距进一步缩小，学生发展更加全面，多样化、个性化教育需求得到更好满足，群众对义
兰州市教育局关于印发《兰州市教育局关于加强师资精准培训的指导意见》的通知 文章属性 •【制定机关】兰州市教育局 •【公布日期】2019.05.15 •【字号】兰教师〔2019〕213号 •【施行日期】2019.05.15 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】教师队伍建设 正文 关于印发《兰州市教育局关于加强师资精准培训的指导意 见》的通知 各区县教育局、兰州新区教育文化体育局、兰州高新区社农局，市属各学校、各事业单位中小学、市管民办中学： 为贯彻党的十九大精神和习近平总书记2018年全国教育大会讲话精神，落实中共中央、国务院及省市《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》要求，全面提升全市师资培训工作水平，根据国家、省、市对教师培训工作的新要求，结合全市师资培训工作实际，市教育局制定了《兰州市教育局关于加强师资精准培训的指导意见》，现印发给你们，请认真学习，遵照执行。
兰州市教育局 2019年5月15日 兰州市教育局关于加强师资精准培训的指导意见 为切实加强师德和师能建设，提升教师队伍整体素质，培育与区域教育中心相适配的一流师资队伍，根据国家、省、市对教师培训工作的新要求，结合全市师资培训工作实际，现就做好精准培训工作提出如下指导意见。 一、指导思想 以习近平新时代中国特色社会主义思想和新时期党的教育方针为指导，以贯彻落实《全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》为总揽，以推进全市教师精准培训供给侧结构性改革为切入点，通过强化管理，健全机制，完善流程，优化方法，实现教师培训工作内涵式发展，努力建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”教师队伍，为实现我市教育品质提升和教育现代化提供坚强的师资保障。 二、工作目标 围绕全市教育改革发展和教师培训工作新形势新要求，遵循教师成长规律，以满足教师专业发展个性化需求为培训工作的出发点和落脚点，加强教师培训工作的统整能力、设计能力、管理能力、组织能力、培训能力和实践转化建设，推进全市教师精准培训供给侧结构性改革，逐步建立起对象精准、管理精细、实施精心、评估精确的教师培养培训体系，全面提升全市教师队伍整体水平。 三、基本原则 坚持“按需施训”的原则。立足落实立德树人根本任务和新课程改革，结合我市教师队伍建设需求，找准教师发展期待点、教育改革和发展需求点，实施教师培训。
教师培训年活动通知 教师培训年活动通知 各区（县）教育局，局属各学校（单位）： 为进一步加强师资队伍建设，全面提升我市中小学教师队伍整体素质和专业化水平，继续稳步推进第五个五年管理周期中小学教师继续教育工作，结合 20xx年教师培训工作情况，现就做好我市20xx年教师培训工作通知如下： 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，遵循教育规律和教师成长规律，创新教师管理和培训体制机制，以提高师德素养和业务能力为核心，加大教师教学基本功和学科基本素养训练，全面加强师资队伍建设，努力建设一支具有扎实专业知识、现代教育素质和创新精神的教师队伍。 二、工作目标 进一步对全市中小学和幼儿园教师深入开展分类、分层、分级、分岗培训，强化健全教育行政部门主导和校本培训。着力提升教师队伍现代化教育信息技术水平，创新培训模式，采取集中培训和校本培训、区内培训与区外培训、传统培训与网络培训、理论学习与岗位锻炼相结合等多种形式的教师培训，使教师师德素养显著增强，知识结构更加完备，教育教学能力全面提高。 三、培训主题 20xx年教师培训工作主题“强化基础”。各区县教育局和各学校要紧密围绕“强化基础”开展形式多样的培训活动。各承训院校和机构要在培训内容上要强化教师教学基本功和专业基本素养，夯实教师教育教学基本能力的基础上，不断提升教师教育教学能力。 四、工作任务 （一）进一步加强中小学教师继续教育管理 1.要总结梳理20xx年教师继续教育工作经验及存在的不足和问题的基础上，做好20xx年教师继续教育工作。各区（县）教育局和各学校要进一步加大五五周期教师继续教育工作相关政策和要求，要让每位教师都能清楚了解第五个五年管理周期中小学教师继续教育相关培训要求。 2.改革培训模式，开展分级培训，按照“市级骨干培训、区级通识培训、校级校本研修”的格局开展五五周期教师继续教育工作。严格执行继续教育培训审
兰州市教育局关于印发《兰州市教育系统开展中小学生欺凌防治落实年行动实施方案》的通知 文章属性 •【制定机关】兰州市教育局 •【公布日期】2018.07.03 •【字号】兰教安〔2018〕237 号 •【施行日期】2018.07.03 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】教育其他规定 正文 关于印发《兰州市教育系统开展中小学生欺凌防治落实年行 动实施方案》的通知 各区县教育局、兰州新区教育体育局、高新区社农局,市属各学校(幼儿园)、各事业单位学校、各民办中学: 根据省教育厅关于印发《开展中小学生欺凌防治落实年行动实施方案》的通知要求,现将《兰州市教育系统开展中小学生欺凌防治落实年行动实施方案》印发给你们,请结合工作实际,认真组织实施。 兰州市教育局 2018年7月3日
兰州市教育系统开展中小学生欺凌防治落实年行动实施方案为落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展中小学生欺凌防治落实年行动的通知》(国教督函〔2018〕28号)和教育厅关于《开展中小学生欺凌防治落实年行动实施方案的通知》(甘教安〔2018〕16号)文件要求,结合我市实际,特制定本方案。 一、指导思想 认真贯彻十九大精神,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,建立健全预防处置学生欺凌的组织机构、工作体制和规章制度,切实推动教育部《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》和《加强中小学生欺凌综合治理方案》规定的政策措施全面落实,有效防治学生欺凌,把校园建设成最阳光、最安全的地方。 二、工作目标 全面建立市、区、学校三级学生欺凌防治工作责任体系和制度体系,基本形成学生欺凌防治部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面,推动形成学生欺凌防治工作长效机制,有效遏制学生欺凌事件发生。 三、工作内容 (一)建立机构,明确责任。各区县教育部门要成立并明确学生欺凌防治工作机构,明确学生欺凌防治工作负责人和联系人,制定学生欺凌防治工作具体实施办法,推进时间表,预期效果路线图,并在本单位官方网站公开学生欺凌防治工作信息(含工作机构名称、办公电话、实施方案)。责任主体:各区县教育部门 完成时间:2018年7月30日前 (二)分工明确,齐抓共管。各区县教育部门要积极协调,以建立的学生欺凌工作机制为阵地,推动综治、法院、检察院、公安、民政、司法、人力资源社会保障等
新入职教师培训实施方案新入职教师培训实施方案（通用5篇） 新入职教师培训实施方案1 一、培训对象 2021年新招录的中小学、幼儿园教师。 二、培训目的 使新教师尽快适应教育教学工作，促使他们在实际工作中进一步巩固专业思想，努力用师德要求规范自己，逐步熟悉小学教育教学常规，初步形成管理、教育学生和组织教学的实际能力，适应工作环境，基本胜任岗位工作。 三、培训原则 1、理论联系实际的原则。试用期培训工作既要重视教育理论的学习，又必须坚持理论联系教育教学实际。 2、实践性原则。对新教师应加强实践指导，采用教学观摩、听课、评课等培训手段，切实提高新教师的教育教学能力。 3、针对性原则。试用期培训要针对新教师上岗最急需的内容进行重点指导，促使新教师达到上岗的基本要求。 4、一致性原则。各级的培训工作要做到上下一致。 四、组织领导 新教师试用期培训在县教育局领导下，由县教师进修学校具体组织实施。 新教师所在学校应给新教师安排满额的工作量，并担任一个班级的班主任或少先队辅导员。新教师任职学校领导要亲自抓好实践培训工作，结合学校和教师的实际，积极组织新教师参加政治学习、研究备课、观摩教学、教学研究、专题讲座、自学辅导等活动。并指定责任心强、教学经验丰富、有一定教育指导能力的教师担任指导教师，指导教师的人选由各学校报县教师进修学校培训处审批、备案。新教师应在任职学校和指导教师指导下，制定自培自练计划，报送所在学校或中心小学备案。 五、培训计划
１、培训总时数为120学时。 ２、任职学校校本培训（60学时）。 （１）指导教师指导新教师学习所任课程的教材、制定教学计划、备课、编写教案、讲课、批改作业、辅导和组织考试工作。（15学时） （２）新教师全学年听20节以上指导教师或优秀教师的课，并做好听课笔记，由学校负责人或指导教师签字简评认可。指导教师的听课记录等由所在学校作为新教师试用期培训档案保存备查。（15学时） （３）新教师通读任教学段学科的全部教材，了解期间各部分的整体教学要求和衔接关系，完成其中全部作业，由指导教师查阅简评。（8学时） （４）指导教师、学校领导每学期听新教师10节以上的课（包括新教师的教学公开课），并予以讲评指导。（10学时） （５）参加学校（中心小学）组织的教研活动、教学竞赛、教学基本功训练等业务活动，其表现由学校领导或指导教师签批。（6学时） （６）制定班主任或少先队学期工作计划及总结，开展班、队活动。（6学时） （７）新教师在试用期期间，应自始至终将普通话口头表达和“三笔”（毛笔、钢笔、粉笔字）作为经常性的自培自练内容。以上两项基本功，是试用期培训结业考核的主要内容之一。（不列课时） ３、县教师进修学校集中培训。（60学时）（1）培训课程： 《中小学教师职业道德修养》、《教育法规讲座》、《教师成长》、《班级管理》。 （2）培训时间： 集中培训时间：第一次2021年11月2日至11月3日； 第二次2021年4月底。 （3）培训地点： 第一次：南城县教师进修学校四楼多媒体教室第二次：南城县教师进修学校四楼多媒体教室4、培训经费：培训资料费每人60元。 六、考核
兰州市教育局关于开展兰州市第十四届小学教学新秀 总评工作的通知 文章属性 •【制定机关】兰州市教育局 •【公布日期】2018.09.18 •【字号】兰教基〔2018〕339号 •【施行日期】2018.09.18 •【效力等级】地方规范性文件 •【时效性】现行有效 •【主题分类】教师队伍建设 正文 关于开展兰州市第十四届小学教学新秀总评工作的通知 各县区教育局、兰州新区教文体局、高新区社农局，各有关学校： 根据《关于开展兰州市第十四届教学新秀评选工作的通知》（兰教发〔2018〕57号）精神，现将小学教学新秀总评工作安排如下： 一、总评时间 10月8日—12日 二、评选办法 （一）评选采取抽签选课、独立备课、现场做课、自评答辩、专家点评、公开亮分的方式进行，参评教师通过抽签确定授课班级、节次、内容及答辩题目。教材和授课内容以总评点所使用的教材版本为准。 （二）评选与课堂教学观摩活动相结合。评委对参评教师打分去掉一个最高分
和一个最低分后的均值，与现场观摩教师打分均值的总和，为参评教师的最终成绩。若出现并列名次，以评委所打总体印象分来区分。成绩在当日专家点评结束时，现场集中公布。 （三）总评授课语文、数学分低年级段（1—3年级）和高年级段（4—6年级），其他科目不分年级段。 三、工作安排 （一）9月29日上午9:00，在市教育局召开各县区教育局教育科（教研室）、兰州新区教文体局、高新区社农局负责人和总评点负责人、联络员会议。 （二）10月8日下午2:00，在市教育局召开评委会议。 （三）10月9日—12日，分学科进行评课。 （四）10月12日评课结束后，各总评点将总评所有材料整理后报会务组（市教育局基教二处）。 （五）10月15日，会务组汇总成绩，按照比例从高分到低分确定出“兰州市第十四届小学教学新秀”。 四、工作要求 （一）总评点负责人全面组织评选工作，制订计划，安排好授课内容、班级、节次，安排专人负责联络、协调、签到、会场服务、收集表卡、汇总核分等工作，查验参评教师身份证明和教师资格证明，为参评教师提供教学用书和教具。 （二）评委由市教育局在具有高级职称、特级教师、名师、骨干教师、学科带头人等专兼职教研人员、教学管理人员中择优聘请。评委评课要严谨、认真，评分要独立、客观、公正、准确。 （三）参评教师要按照总评工作安排，按时报到，抽取授课内容、班级、节次、答辩题目，撰写教案一式六份。抽签和授课时要提供身份证明和教师资格证明，以备核对。因故不能参加总评，需提前两天向总评会务组请假，以免影响总评
新教师的入职培训方案 关于新教师的入职培训方案（通用6篇） 为保障事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编帮大家整理的关于新教师的入职培训方案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。 新教师的入职培训方案篇1 一、培训目标 通过培训，使新教师树立正确的教育观念，养成良好的职业道德，完成从学生到教师职业角色的转换，熟悉学校教育教学工作，领会新课程教育教学理念，努力掌握学科教学原理和方法，掌握各项常规工作要求，尽快适应中小学教育教学工作。 二、培训对象 20xx年新招考录用的中小学、幼儿园教师，三支一扶人员和免费师范生等。各单位组织填写《20xx年新录用教师参训人员统计表》（见附件），上报时间另行通知。 三、培训形式 新教师培训采取集中培训和分散培训相结合的方式进行。集中培训由教育局统一组织，通过报告、专题讲座、经验介绍等方式进行；分散培训由新教师所在学校负责，各镇（街、区）教管办做好统筹协调，选派有丰富经验的名师、学科带头人和骨干教师为指导教师，在备课、说课、上课、评课、作业批改、教育教学实践活动等诸方面进行具体指导。 四、培训步骤 新教师培训时间从20xx年9月份开始至20xx年5月底结束，全过程分为三个阶段。 第一阶段：9月中下旬，集中培训2-3天，具体事宜另行通知。 第二阶段：今年9月至20xx年5月。新教师任职学校选派经验丰富的教师为新教师指导教师，负责对新教师进行职业道德、课堂教学、
学生管理、生活经验等方面的指导，学校要将新教师的进步情况，纳入对指导教师的评价。 指导教师要做到： 1、制定培养计划。 2、对新教师的每一节备课都要审阅把关。 3、每周至少要听新教师一节课并分析指导。 4、定期与不定期进行交流。 新教师要做到： 1、制定自我发展计划。 2、每周至少听两节老教师的课。 3、每月提供一节展示课，并认真听取评课教师的建议。 4、学习记录师德规范和教育教学法规笔记。在此期间，教育局将组织相关人员对新教师进行跟踪调查研究，到新教师任职学校听课、查看和研讨新教师的备课、讲课、作业批改、课外辅导及班务工作，与学校及指导教师一起座谈新教师的思想、教学等，并与新教师具体交换意见。 第三阶段：20xx年5月，教育局组织培训并进行结业考核。集中培训成绩和工作实效考核成绩作为对该教师考核的依据。 五、培训内容及要求 1．教师职业道德规范教育专题：学习《中小学教师职业道德规范》，加强师德建设，使新教师热爱本职工作，立志做一名合格的人民教师。 2．政策法规教育专题：学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等政策法规，增强新教师的法律意识，做到遵纪守法。 3．教育教学常规专题：在备课、上课、听课、评课、说课、组织课堂教学等常规方面进行有针对性的指导，尽快提高新教师的教育教学能力。 4．新课改教材教法专题：学习新课改的教育理念、课程标准，使新教师成为实施素质教育的一支生力军。 5．教育科研专题：通过专题讲座，使新教师树立以科研为先导的