科学活动：香蕉{科学}
活动目标：
1、感知香蕉的外形特征。
2、品尝香蕉，知道多吃水果对身体有好处。
活动准备：
用黑色布透明的袋子包裹的香蕉五六袋(香蕉多为黄色，其中两三根是绿色的)，擦手巾若干；垃圾桶。
活动过程：
1、以神秘的礼物引起兴趣。
教师手拿一个装有物品的黑色袋子，神秘地说：今天老师给你们带来了一些礼物，你们想知道是些什么东西吗？
2、感知香蕉的外形特征。
（1）教师：老师先不告诉你们这是些什么东西，你们自己用小手袋里摸摸，说说它们长什么模样，然后猜猜它们是什么。
（2）引导幼儿用手触摸，感知香蕉的外形特征。
（3）出示香蕉，引导幼儿观察，感知香蕉的外形特征：这是什么？它是什么颜色？（4）鼓励幼儿用肢体表证香蕉的外部特征。
（5）教师：香蕉真可爱，有的弯，有的直。谁能将自己变成一根漂亮的香蕉呢？3、剥香蕉，吃香蕉，认识香蕉肉的特征。
（1）教师：猜猜香蕉肉的颜色和皮的颜色一样吗？
（2）引导幼儿剥香蕉，然后品尝香蕉。（丰富词汇：软软的、香香的。）
（3）讨论吃香蕉的好处：水果可是好东西，多吃水果有助于消化，对身体健康有好处。香蕉就是水果的一种。
4、游戏“香蕉变变变”，自然结束。
游戏玩法：教师说“串串香蕉变梳子”，幼儿双手合十，放于头顶，弯腰，手与同伴相连；教师说“分开香蕉变小船”，幼儿与同伴手分开，弯腰；教师说“剥开香蕉变
花儿”，幼儿双手分开手心向上，做托盘的样子于体侧；教师说“咬一口---咬一口---，再咬一口---，最后咬一口---，吃完了”，幼儿不断下蹲，蹲到无法蹲下。游戏可反复进行。
活动延伸：
1、家园共育：请家长在家中摆放一些香蕉，引导幼儿自由观赏品尝。
2、结合学习儿歌《香蕉》，拓展对香蕉的认识。
香蕉种植方法及香蕉种植管理技术步骤 蕉园经翻犁风化后，按株行距开定植穴。山地蕉园的定植穴适当加深加大，宽、深各约1米，施足腐熟基肥，与表土充分混合。平地蕉园也要开好定植穴，宽、深各约0.5米。水位较高的平地蕉园，可整成略高出地表的蕉畦或小土墩，然后开穴定植。 种植的深度，以比吸芽种苗原来的深度稍深1~2厘米为宜。种植过深对生长有抑制作用。山地比平地稍深些，秋植比春植略深些。定植过浅，易露球茎，不利于蕉株的生长。定植后覆盖细土，用脚踩压实，然后浇足定根水。秋植或旱季种植，宜在蕉头附近盖草，减少水分蒸发。提高成活率。 香蕉试管苗的定植（营养杯苗），开坑（植穴）要与施入基肥同时进行，植穴宽60厘米×长60厘米×深40厘米，基肥以腐熟土杂肥为主，每株约20~25千克，每亩加入过磷酸钾50千克，硫酸钾25~30千克，要与土杂肥拌匀堆沤半个月，以上才能使用，香蕉试管苗定植宜在晴天，由于苗很幼嫩，最好先在施足基肥的穴中中盖一层薄瘦土，因为试管苗初期不能承受过重肥量。然后把苗放入穴中，小心用刀割破营养杯塑料袋（应尽量避免伤根），用碎土填平后稍压实，埋土不宜这深，约8~10厘米左右，在假茎的基部与长根之间，以不露宜，最后淋足定根水，以后应定期浇水或叶面喷水，保持土壤湿润，直到长出两片新叶。
另外需要注意的是，浇水属于非常重要的一关，应在保持土壤湿润的同时，以勿过量为好，否则易烂根死苗。如天气干旱，太阳强烈，最好用树叶等物遮阴，或用稻草覆盖坑面。蕉苗按种苗大小分级种植，丛植的每丛须先大小较一致的种苗，以防定植树后长得参差不齐，强苗抑制弱苗。吸芽苗种植时种苗的伤口，蕉鼻要同一方向，方便管理。
玉米科学施肥技术 玉米是高产作物，需肥量较大，必须在确保底肥充足的前提下，实施合理追肥是玉米高产高效的重要措施。怎样才能够做到科学施肥呢？那就要把握好施肥时期、数量、方法、次数。 一、玉米需肥特点 不同生长时期玉米对养分的需求特点 每个生长时期玉米需要养分比例不同。 玉米从出苗到拔节，吸收氮2.5％、有效磷1.12％、有效钾3％； 从拔节到开花，吸收氮素51.15％、有效磷63.81％、有效钾85％； 从开花到成熟，吸收氮46.35％、有效磷35.07％、有效钾12％。 玉米营养临界期： 玉米磷素营养临界期在三叶期，一般是种子营养转向土壤营养时期；玉米氮素临界期则比磷稍后，通常在营养生长转向生殖生长的时期。 临界期对养分需求并不大，但养分要全面，比例要适宜。这个时期营养元素过多过少或者不平衡，对玉米生长发育都将产生明显不良影响，而且以后无论怎样补充缺乏的营养元素都无济于事。 玉米营养最大效率期： 玉米最大效率期在大喇叭口期。这是玉米养分吸收最快最大的时期。这期间玉米需要养分的绝对数量和相对数量都最大，吸收速度也最快，肥料的作用最大，此时肥料施用量适宜，玉米增产效果最明显。 玉米整个生育期内对养分的需求量 玉米生长需要从土壤中吸收多种矿质营养元素，其中以氮素最多，钾次之，磷居第三位。 一般每生产100公斤子粒需从土壤中吸收纯氮2.5公斤、五氧化二磷1.2公斤、氧化钾2.14公斤。氮磷钾比例为：1∶0.48∶0.8。 肥料施用量=(计划产量对某要素需要量-土壤对某要素的供给量)/(肥料中某要素含量(%)×肥料当季利用率(%)) ，肥料的利用率变化很大，据试验，一般有机农家肥当季利用率为30%左右，氮素化肥当季利用率约为40%～50%(以40%计)，磷、钾化肥约为30%～40%(以30%计)。 二、玉米施肥量 确定目标产量 目标产量就是当年种植玉米要定多少产量，它是由耕地的土壤肥力高低情况来确定的。 另外，也可以根据地块前3年玉米的平均产量，再提高10％—15％作为玉米的目标产量。 例如：某地块为较高肥力土壤，当年计划玉米产量达到600公斤，玉米整个生育期所需要的氮、磷、钾养分量分别为15公斤、7.2公斤和12公斤。 计算土壤养分供应量 测定土壤中含有多少速效养分，然后计算出1亩地中含有多少养分。1亩地表土按20厘米算，共有15万公斤土。
香蕉种植解决方案及用肥推荐 一、香蕉（主要种植地区、面积、历史等） 1.1香蕉主要种植地区 香蕉为芭蕉科植物甘蕉的果实。中国香蕉主要分布在广东、广西、福建、台湾、云南和海南，贵州、四川、重庆也有少量栽培。广东以湛江、茂名、中山、东莞、广州、惠州、潮州为主。产区；广西以灵山、浦北、玉林、南宁、钦州为主产区，福建主要集中在漳浦、平和、南靖、长泰等地。海南的香蕉主要聚集在儋州、澄迈、三亚、东方等地，其中产量最多东方。 1.2香蕉种植面积 2010年开始中国香蕉种植面积增长5%至10%，现达到530万亩左右，总产量850万吨以上。 1.3香蕉种植历史 我国南部是香蕉原产地之一，有二千年以的栽培历史。据古籍记载，汉武帝元鼎六年（公元前面111年）破南越建扶荔宫，以植所得奇花异木，有甘蕉二本（一作十二本）。 可知在公元前一百多年，广东已有香蕉栽培。 2、两广地区主要品种： 我国香蕉优良品种繁多，依其假茎高矮可分为高型、中型和矮型三大品种群。适于广东、广西栽培的良种有如下几种： 矮脚顿地雷：原产于广东高州县，属于中型种。植株生长粗壮，茎高230-250厘米，干周70-85厘米，上下大小近乎一致，鞘色青绿而带褐斑。叶柄粗短，叶罗直立，叶尖平齐，色浓绿，鞘距较密。果轴较细，较短，果梳距中等。单果较粗大，丰产性能好，品质较好。抗寒性较强，霜冻后恢复快，抗风力较强。 矮香蕉：包括广东矮香蕉、福建天宝矮脚蕉及广西矮香蕉。假茎高150-170厘米，叶柄较短，仅15-32厘米，叶距较密。果穗较短，单果多，果细短，果梳距密。抗风力强，耐瘠瘦，利于密植，易管理，产量也较高。 二、主要栽培技术 2.1丰产指标： 香蕉是我国最大宗的热带果树之一。农业产业结构调整以来，我国水果产业化不断发展，通过近几年来香蕉组培苗的推广应用，香蕉适应性强、产量高、生产周期短、栽培后一年左右即可收果，管理得好，可连续多年收获。一般亩产3000公斤左右。 2.2种植地与小苗的挑选和处理： 一般是肥田宜疏，瘦田宜密。因土层深厚、土壤肥沃的蕉园，植株生长很快，干粗叶大，栽植密度高了，容易封行，应采用多造蕉留芽或单株留双芽的形式来啬单位面积的收获株数。土质瘦瘠的蕉园，香蕉生长慢，株型瘦弱，结果较迟，提高单株产是潜力受限制，应从啬株数来提高单位面积产量，所以宜采用密植或丛植的形式栽种。在阳光充足的土地或一般土质的蕉园种植，由于地面水分蒸发量大，容易形成局部气候的剧烈变化，对香蕉的生长不利，因引也应采取丛植形式栽种，才能获得增产。 2.3整地与种植密度： 选好园地后，应进行全园深翻一次，晒白一个月以上。以使土壤疏松有利于养分释放。还要清除前作残留物，除虫及土壤消毒，保证园地免疫。有条件可进行客土改良土壤，沙质土掺黏土，黏质土掺沙，瘦瘠土地施足基肥、掺塘泥，或挖0.6米见方的植穴，施足基肥。
香蕉种植技术 我们常吃的香蕉是芭蕉科植物香蕉的果实部分。香蕉果指圆而微弯，似一轮新月。果肉香甜味美，是人们喜爱的水果之一。爱美的女孩子们把香蕉当主食食用，可以达到减肥瘦身的目的。除了作为水果食用，还可制作多种加工食品。欧洲人说香蕉是解除忧郁的“快乐水果”。香蕉又被称为“智慧之果”，传说佛祖释迦牟尼因为吃了香蕉而获得了智慧。香蕉富含碳水化合物。营养高、热量低，又有丰富的蛋白质、糖、钾、维生素A和C。是很好的营养食品。那么我们喜爱的香蕉适合在哪里栽种呢？其实，我国就是世界上栽培香蕉的古老国家之一。在广东、广西、海南建、台湾、云南都有大面积栽培。地球上南、北纬30°以内的热带、亚热带地区都能种植香蕉。共有130个国家呢！那么香蕉究竟是一种什么样的植物，生长在什么样的环境里呢？我们一起来了解一下吧。 1形态特征：香蕉属于多年生常绿大型草本单子叶植物。芭蕉科，芭蕉属。香蕉树无主根。这是组培期的蕉苗，这是定植时的小苗，这是开大叶时期的幼苗，这是生长期的幼树，这是花芽分化期的香蕉树。香蕉树的茎由裹得很紧的叶鞘构成，粗壮高大。香蕉的叶片为长圆形，亮绿色。这是香蕉树茎周围长出的吸芽。这是香蕉的花蕾。花朵为乳白色，形状近似于牵牛花。穗状花序。花期在夏季和秋季。这是小蕉果，自然状态下香蕉可以结出20梳左右的香蕉。这就是成熟期，可以采摘的香蕉果实了，果肉里没有种子。我们来了解一下，什么样的地方才能种香蕉呢？ 1生长环境：香蕉喜欢高温多湿，适合生长的温度为20～35℃，最适宜的月平均水分以200～300毫米最适宜。在土壤方面，要求土层的地下水位在1米以下。土质为肥沃的沙壤土、红壤土。土壤的粘度要小于40%。pH值在4.5～7.8的范围内。香蕉要求充足的阳光。香蕉树对风极为敏感，容易遭受台风和强风危害。当风速达每小时25～30千米时，可使叶片严重撕裂。香蕉适合在哪个季节种呢？1种植时期：香蕉的生长期为11－13个月。在适宜的气候条件下全年都可定植、抽蕾和结果。但以春种和秋种为主。 1主栽品种：我国主栽的香芽蕉品种主要有巴西、威廉斯、泰国蕉、高脚顿地雷、天宝蕉等十几个品种。以巴西和威廉斯这两个品种种植面积最大，适应性最强，分布最为广泛。 那么，您知道香蕉是怎么种出来的吗？我们以巴西品种为例，以广东省湛江地区徐闻县的种植技术为代表，向大家介绍香蕉的标准化栽培技术。由于香蕉生产规程复杂，技术要求高，在这一集里，我们先介绍繁殖技术。 香蕉采用无性繁殖，繁育苗分为吸芽苗和组培苗两种。 1吸芽苗和组培苗：传统上作为种芽的吸芽分为三种：第一种是立冬前抽生的褛衣芽；第二种是春暖后抽生的红笋；第三种是收获后的旧蕉头抽出的吸芽。这三种吸芽都可以培育成结果树。但吸芽的育种方法目前已经很少用了。有条件的地区采用标准化组培育苗的方式繁殖种苗。那么组培苗是怎样繁殖的呢？ 1组培育苗 2吸芽的选取和处理：香蕉组培选用吸芽作为分生组织，组培前吸芽的选择很重要，必须按照规定的标准执行。 3选择吸芽：香蕉的组培通过选取吸芽作为培养组织的。选芽时由专业技术人员全园观察，选择无病虫害的蕉园。要求母树树势强壮，果型紧凑。果穗的第一梳蕉果和最后一梳蕉果在数量上相差不大，头梳一般有22－26条果指，尾
小班科学活动《好吃的香蕉》 活动目标 1、尝试运用多种感官，了解香蕉的基本特征。 2、感知1和许多，并理解1和许多的关系。 3、形成良好的卫生习惯。 活动准备 1根大香蕉、请幼儿家长为孩子准备一根小香蕉、魔术盒、套着透明垃圾袋的垃圾篓、毛巾人手一条、小熊神秘袋、音乐《好吃的香蕉》 活动过程 1、感知香蕉 出示小熊神秘袋，吸引幼儿兴趣。 师：今天熊妈妈带着一位水果朋友来到我们班，你们猜猜会是那位水果宝宝这位水果朋友就在熊妈妈的袋子里，谁愿意来摸一摸它是什么样子的出示香蕉，感知香蕉外形特征。 师：原来是香蕉，它是什么颜色的还有哪些水果和它是一样的颜色的 2、感知1和许多 师：熊妈妈想请小朋友们尝一尝香蕉的味道，可是，熊妈妈带了几根香蕉（1根香蕉），我们有多少小朋友呢1根香蕉够不够许多小朋友吃呀怎么办呢 出示魔术盒，变出许多小香蕉。 师：老师决定用新学的魔法变出许多香蕉。 现在老师这有多少香蕉（许多香蕉）等会老师就要把这许多香蕉分给每个小朋友，你们看看每个小朋友能拿到几根香蕉 小结：许多的香蕉分给小朋友，每人有几根香蕉呀许多香蕉分每个小朋友，每人1根香蕉。许多可以分成1份1份的。 3、品尝香蕉 出示垃圾篓，引导幼儿将香蕉皮放入垃圾篓。 师：这是什么用来做什么的等会请小朋友们把香蕉皮放进垃圾篓里。 播放音乐，品尝香蕉，并引导幼儿说说香蕉的味道。 师：我们一起来剥香蕉，一手握住香蕉，一手拿着香蕉的顶端，折一下，剥一剥。香蕉的里面是什么样的咬一口，看看你发现了什么（一个一个的小黑点）那是什么呢那是香蕉的种子。 师：谁来告诉我香蕉的味道怎么样 4、再次感知1和许多的关系 出示小毛巾 师：吃完香蕉老师的手有点黏黏的，看老师准备了毛巾，这有多少小毛巾 分毛巾擦手 师：每人手里有几块小毛巾许多毛巾可以分成一条一条的毛巾。 收集毛巾 师：现在老师这有毛巾吗要怎样才能变出许多毛巾呢 师：你们是怎么变出许多许多毛巾的（幼儿发言）你们每人一块毛巾，都放进了这个盒子里合在一起就变成了许多许多毛巾。 出示垃圾袋 师：刚才每人手里都有一块香蕉皮，都放进垃圾袋里，就变成了多少香蕉皮（许多）
小班泥工：《好吃的香蕉》活动教案 小班泥工《好吃的香蕉》活动教案 活动目标： 1、学习用团、搓、捏等方法制作水果——香蕉。 2、能用完整的语言讲述香蕉的特征。 3、喜欢泥工活动，体验活动的快乐。 活动准备： 1、泥工板、橡皮泥。 2、情景布置“水果店”，张贴各种水果图片，实物香蕉若干。 活动过程： 1、情景表演：水果店。 师：小朋友看，这是哪里？我们的水果店今天又要开张营业了，可是一早
老师发现，水果都卖完了。请你们看，什么水果没有了？（香蕉）香蕉都卖光了，怎么办呢？（幼儿帮忙想办法）师：今天，老师要教小朋友用橡皮泥来做一些香蕉，你们想来试一试吗？ 师：香蕉是什么样子的呢？是什么颜色的？（幼儿根据自己的经验大胆说）2、欣赏实物香蕉，观察香蕉的外形特征，讨论制作方法。 师：看，老师这里有一只香蕉，我们来看看它是什么样子的？什么颜色的？长的像什么？ 师：香蕉是弯弯的、粗粗的，有的是黄黄的，有的是绿绿的，有的是黑黑的。 3、幼儿尝试制作香蕉。 幼儿尝试制作香蕉，教师观察幼儿活动情况，并适时进行指导。 师：香蕉怎么做呢？（自由讨论）现在就请小朋友开始动手吧！ 幼儿交流制作的过程，请制作成功的幼儿介绍制作方法，鼓励幼儿大胆讲
述制作的方法。 师：你们做成功了吗？谁来介绍一下。 4、再次观察实物香蕉与泥工香蕉进行对比师：小朋友，你们觉得他做的像香蕉吗？（拿出实物香蕉）我们在仔细观察一下，这个橡皮泥香蕉还缺了什么？（柄） 5、教师以儿歌的方式示范。 师：小朋友的眼镜真厉害，老师也想来做香蕉了。请你们仔细看，老师是怎么做的。 教师边念儿歌边做香蕉：小泥团，手中拿，团一团，变圆球，搓一搓，变小棒，弯一弯，变小桥，捏个柄，变香蕉。 师：看老师做的香蕉像吗？为什么？请小朋友和老师一起来做。（教师引导幼儿边念儿歌边练习）通过幼儿之间的介绍，引导幼儿相互学习，掌握制作的方法。最后教师通过儿歌的方式将幼儿的制作方法进行小结。通过儿歌的介入，引导幼儿学习制作香蕉。
香蕉施肥方案 一、香蕉的需肥特性 香蕉生长需肥量大，根系发达但分布浅。对肥料特别敏感，每生产1000公斤香蕉从土壤带走的养分约为纯氮2.0公斤，磷（P2O5）0.5公斤，钾（K2O）6.0公斤，钙（CaO）0.3公斤，镁（MgO）0.41公斤，硫0.24公斤及一定量的各种微量元素。上述数字显示，香蕉对钾的需求量最多，氮肥次之，磷肥最少，氮、磷、钾、钙、镁、硫之间的比例约为1：0.2：4：0.15：0.2：0.12。 肥料应分多次施用，可尽量减少流失，提高利用率，充分发挥肥效。对于砂质土壤的蕉园，肥料分多次施效果更为明显。香蕉栽培时间不同，目标产量要求不同，其施肥时间和次数等也有所不同，香蕉施肥次数较适宜为全年8～15次，其中五个关键期（营养生长前期、孕蕾期、果实发育期、结果期、成熟期）的起始阶段可适当加大施肥量。 二、建议施肥方案(以春植、叶龄为44叶的高秆组培香蕉品种为例，种植密度110-120株/亩) 施肥时间肥料种类施肥量施肥方式 移栽时快宝稀释100倍蘸根 幼苗 1～2片新叶时（蕉植后20天左右）“喜冲冲”水溶性肥料 18-18-18+TE 3-5kg/亩 30-50克/株 浇施、冲施或滴灌施肥，7-10 天/次 “喷得福”叶面肥 10-32-20+TE 稀释1000 倍 叶面喷施，7-10天/次 营养生长前期（9-20叶期）“喜冲冲”水溶性肥料 18-18-18+TE 5-8kg/亩 50-80克/株 浇施、冲施或滴灌施肥，7-10 天/次 孕蕾期（20-30叶期）“喜冲冲”水溶性肥料 15-7-30+TE 5-8kg/亩 50-80克/株 浇施、冲施或滴灌施肥，7-10 天/次 果实发育期（30-38叶期） “喜冲冲”水溶性肥料 15-7-30+TE 5-8kg/亩 50-80克/株 浇施、冲施或滴灌施肥，7-10 天/次 “喜冲冲”水溶性肥料 12-2-14+6Ca+3Mg+TE 3-5kg/亩 30-50克/株 浇施、冲施或滴灌施肥， 10-15天/次 结果期（39-44 叶期） “喜冲冲”水溶性肥料 15-7-30+TE 5-8kg/亩 50-80克/株 浇施、冲施或滴灌施肥，7-10 天/次 “喜冲冲”水溶性肥料 12-2-14+6Ca+3Mg+TE 3-5kg/亩， 30-50克/株 浇施、冲施或滴灌施肥， 10-15天/次 成熟期（44叶 后）“喜冲冲”水溶性肥料 15-7-30+TE 3-5kg/亩， 30-50克/株 浇施、冲施或滴灌施肥，7-10 天/次 ☆：香蕉生长中后期，建议配合施用“喷得福”叶面肥（7-12-40+TE），稀释1000倍，均匀喷于叶片的上下表面。
幼儿园小班科学：香蕉弯弯 一、活动背景： 香蕉是小朋友经常接触的一种水果，平时在家里家长会给小朋友吃香蕉。在幼儿园里，下午吃点心时，每个星期都会有一到两次吃香蕉的机会。我发现小朋友在吃香蕉时会说：“老师我不会剥香蕉皮，你帮我剥一下。”遇到问题小朋友不说：“老师请你教教我怎么剥香蕉皮。”不知道寻找解决问题的方法，却依赖于老师帮他们。甚至还有的小朋友把香蕉放在桌上不吃。问他为什么不吃呢，他理直气壮的回答说：“我不会剥！”由此可见，现在的独生子女在家里时，家长都把他们当做掌上明珠，不舍得他们做一点点小事。家长大多是把香蕉皮剥好了，直接给他们吃。很少有家长教孩子怎么剥香蕉皮。当孩子遇到问题时，很少有家长让孩子自己寻求解决问题的方法。只是一味盲目的包办代替。久而久之，就使幼儿养成遇到问题依赖家长的心态。几乎没有幼儿，在吃香蕉时想到去观察香蕉是什么颜色的、形状是什么样的。这样就产生了“香蕉弯弯”的方案设计。在活动中引导幼儿积极的运用各种感官，主动的观察香蕉。培养幼儿初步的观察意识、动手意识识，学习有序的观察、自主交流、自由想像的能力。 二、活动过程实录： （一）活动目标： 1、过观察香蕉，了解它的外形特征和内部结构。 2、能向同伴大胆的介绍自己的发现。 3、养成爱吃水果的习惯。 重难点：通过观察认识香蕉的主要外形特征和内部结构。 （二）活动准备：
1、每个桌上一盆香蕉，盆上面蒙了一块布。小朋友人手一只盆子。 2、“香蕉弯弯”的。 3、经验准备：小朋友都吃过香蕉。 （三）活动过程： ①猜导入，激起幼儿学习的兴趣。 1、师：两头弯弯像小船，好吃又好看，猜猜它是谁？ 幼：香蕉 2、师：猜对了吗？我们把盘子上面遮着的布掀开就知道了。 幼：自己动手把布掀开。很兴奋的说我猜对了。 3、小朋友真聪明猜对了。今天我们要和香蕉宝宝交朋友。 （评析：根据小班幼儿的特点，我设计了猜谜导入的形式，从幼儿自己猜谜底，到发现自己的猜测结果是正确。幼儿在这过程中非常的兴奋。从而激激起了幼儿的学习兴趣。） ②观察香蕉的外部特征。 1、师：请每个小朋友拿一个香蕉，用小眼睛看看、用小手摸摸、再用鼻子闻闻，说说你的香蕉是什么样的？ 2、幼：自己说说香蕉的样子并和旁边的小朋友交流自己的发现。 3、师：巡回指导。 4、师：谁来说说香蕉是什么样的？ 幼a：指着香蕉对老师和旁边的小朋友说，香蕉是黄颜色的。 幼b：香蕉的形状是弯弯的。 幼c：香蕉摸上去滑滑的。 5、师：通过观察我们发现，香蕉是黄颜色的、长得弯弯的、表皮很光滑。小朋友你觉得香蕉长得像什么？ 幼a：香蕉长得像小船。 幼b：香蕉长得像蚯蚓。 幼c：香蕉长得有点像桥洞。
香蕉种植管理技术 香蕉是各地四季常见的水果，要在热带地区才能种植，它的种植历史比较久远，比较能受到人们的喜爱，销往非热带地区有很大的市场空间。所以现在在热带地区可以说是大面积的栽植香蕉。香蕉栽植主要还是要看后面生长期的管理，而香蕉幼年树和成年树的管理也有所不同，文章内容主要就是这方面管理的内容，可以关注以下内容。 1、定植 当幼苗长到6到7片叶子的时候就可以移栽了，移栽前要进行炼苗。炼苗方式就是要在苗上覆盖膜袋，可以强健根茎，然后再栽植，可以提高一些成活率，炼苗是 高产优质的保证条件之一。定植要自在阴天或是下小雨的天气进行，这样有利于根系生长，减少蒸腾作用，栽植需要去掉膜袋，栽植后还要浇透水稳定根系。
2、光照 苗期香蕉容易被强光晒伤幼嫩组织，所以，要在栽植后的一周至半月间覆盖遮阳网，减少光照直射，避免灼伤。直到缓苗期过后，叶片稍硬后再揭掉遮阳网。一般被晒伤后会出现水泡或是失水黑化，影响光合作用。热带地区的光照一般能满足香蕉的生长，所以不会出现光照不足。
3、肥水 一般香蕉的需肥要求是钾最多、氮次之、磷最少的一个搭配需肥量，这是适合香蕉生长的施肥量。定植时需要使用足够的基肥，基肥可以使用家畜肥或者是树叶等腐熟堆制肥，可以检测一些肥料中含氮磷钾的量，可以做出相应的调整，缺少可以补充化肥，多了，可以减少堆肥配比材料的量。这样配置最适合的肥料。除基肥外，开花结果期间追肥可以少量多次使用，不要一次施太多，浓度太高，容易伤根，基肥前一周左右要灌溉一次，湿润土壤，保护根系。追肥可以做成淡肥水多次滴灌。
4、病虫 幼苗容易被白粉虱危害，由于苗期脆弱，可采用低浓度多次间隔喷洒的方式来防治。成株主要要防治蚜虫，蚜虫吸食汁液传播病毒，危害较大。一般使用40％乐果600倍液来防治。成株对农药耐受性高一些，可以间隔一周左右喷洒一次。主要防治病害是束顶病，初期可以使用束顶治加白醋溶解兑水1000倍，一株300克药液（大约半勺）, 从顶心慢慢往下滴灌注入蕉杆中可以治疗。严重的可以挖除。
香蕉种植技术及病虫害防治管理 栽培技术 香蕉是多年生大型草本单子叶植物，其地下茎为粗大的球茎，根、茎、叶、花、果及吸芽(繁殖用)均由此长出。 正在结果的香蕉 香蕉喜高温多湿，通常生长温度20～35℃，最适温度24～32℃，各器官的临界温度为叶片10～12℃，果实13℃，根13～15℃。年均温21℃以上是香蕉的主要分布区，少数分布在20℃及其以下的地域。香蕉植株水分含量高，叶面积大，蒸腾量大，故需水量也大。香蕉月平均水分以200～300毫米最适宜，至少不得少于50毫米。香蕉要求充足的阳光，但不能太猛烈。有文献报道：光强度从2000勒克司增至10000勒克司时，光合作用迅速增强，但从10000～30000勒克司的光强度下，光合效率增加缓慢。光照差果实的光泽、风味差。香蕉无主根、正常植株有200～300条须根，10～30厘米土层是根系的主要分布层，香蕉株高大，根系浅，
对风敏感，易遭台风和强风危害。据观察当风速达25～30千米/小时时，可使叶片严重撕裂，风速40～65千米/小时，常使假茎折断，风速100千米/小时，可使蕉园全毁。香蕉对土壤适应性广，但以冲积土或腐殖质壤土最适；pH值4.5～7.8都可种植，但以pH值6.0以上为最宜。 香蕉采用无性繁殖，种苗有吸芽苗和组培苗。①吸芽苗有褛衣芽(立冬前抽生的吸芽，披鳞剑叶，过冬后部分鳞叶枯死如褛衣，故名)、红笋(春暖后抽生的吸芽，叶鞘红色，故名)和隔山飞(由收获后较久的旧蕉头抽出的吸芽，又称水芽)3种，以褛衣芽苗为优。 ②组培苗生长整齐，以叶龄6～10片叶时种植为宜。组培苗易产生变异，生长较弱，抗逆性差，生长初期应精心管理。 春夏蕉(反季节蕉)、正造蕉、大蕉、粉蕉、龙牙蕉、组培苗蕉(试管苗)优质丰产技术因季节、品种不同，优质丰产的栽培技术也不同。 香蕉的病害有：香蕉束顶病，是世界性的严重病毒病，防治方法常采用：提高抗病、抗蚜力和灭蚜，种植无病苗，挖除病株和轮作。另外，有60多种蚜虫传播香蕉花叶心腐病、病毒病。此外香蕉还有叶斑病、香蕉黑心病、香蕉巴拿马病、香蕉炭疽病、香蕉冠腐病和香蕉根线虫病等。香蕉虫害主要有香蕉象甲、香蕉麦叶虫、香蕉交脉蚜和香蕉花蓟马等。 栽培 A. 香蕉种植前的准备
香蕉的施肥量 1、影响香蕉施肥量的因素 香蕉的施肥量是一个复杂的课题，既受香蕉本身因素的影响，也受下列土壤、肥料、气候、栽培以及经济效益等因素的影响。 (1)香蕉的需肥特性：生产一定量的果实，需要一定数量的养分用于植株及果实的生长。通常生产每吨蕉果植株需吸收氮5-6千克、磷1千克、钾18-23千克。这些养分除一部分由土壤提供外，就要靠施肥。施肥多少，与目标产量、生育期、造别等有关。目标产量45吨/公顷的比30吨/公顷的施肥要多些，以缩短生育期为栽培目的的施肥也应多些，新植蕉比宿根蕉、正造蕉比雪蕉施肥量多些。 (2)土壤肥力：包括土壤生产能力(地力)、土壤的供肥性、保肥性等，良好的地力是获取香蕉高产优质的基础。有些土壤通过施肥可获60吨/公顷的产量，而有些只能获30吨/公顷的产量。含砂较多的土壤，保肥性差，养分易淋溶损失，施肥量应多些；酸性土壤施磷量也应比中性土壤多些，因磷在酸性条件下易被固定。 (3)肥料与香蕉的价格：一般肥料价格低而香蕉价格高，蕉农会乐意多施些肥料，尤其是有机肥料。如果每千克蕉价在元以下，蕉农就无利可图。此外，蕉农的资金量与投资风险意识也影响施肥量。 (4)施肥方法：施肥的方法也影响肥料的利用率。肥料深施比撒施、叶面喷施比土施、根区施肥比根系外缘施肥、配合生长施肥比不配合生长施肥的肥料利用率高。 (5)田间管理：影响根系生长与吸收功能的栽培措施如土壤管理、水分管理、病虫害防治、除草等，也影响肥料的利用率。 (6)气候因素：雨水和气温适中，有利于有机肥的分解释放、养分的转化和在土壤中的移动及根的生长与吸收。雨水均匀，气温暖和，可少施肥料。雨水太多，养分流失严重；干旱也不利于肥料的溶解、扩散及根的吸收，甚至会造成肥伤；冬季低温、干旱，多施肥料香蕉也难以吸收。
说课稿： 设计意图： 1．对于小班幼儿来说，香蕉是他们最熟悉的水果之一，生活中他们经常看见的，甚至都吃过的，孩子们有了一定的生活经验，又是孩子们喜欢的水果。在此活动中我以常见的水果——香蕉为载体，通过各种感官帮助幼儿感知1和许多。并针对我班孩子的年龄特点，通过分香蕉、擦小手、扔果皮等环节既巧妙地帮助幼儿感知1和许多的关系，又融入了生活教育的内容，使孩子逐渐形成良好的生活卫生习惯。另外，在感知1和许多的同时我还结合活动中的有利条件，有机整合了其他的多种数学因素。如：比大小、唱数等。 2．活动中运用了非常吸引孩子的魔术手法来引起他们的兴趣，在一日生活各环节以及跟家长工作中我们发现我班孩子们在家大多是大人剥 好了水果喂给他们吃，动手能力较弱，因此在这个活动里我围绕香蕉通过摸摸、听听、剥剥、闻闻、尝尝等多种手段感知其基本特征，整个活动在轻松自然的氛围中将1和许多这个数学知识点传授给了孩子。3．在今后的低结构活动以及亲子活动中，我准备让幼儿在幼儿园里、家里、街上……看看找找的过程中感知1和许多，理解１和许多的关系。 活动目标： １.通过各种感官了解香蕉的各种特征 ２.尝试运用多种感官感知1和许多的关系。
３.培养幼儿良好的生活习惯。 活动重点： 感知1和许多的关系。 活动难点： 知道1个1个合起来是许多，许多可以分成一个一个。 活动准备： 玩具猴子一个、箱子一个、大小香蕉若干、小毛巾若干、垃圾筐一个 活动过程： 一．开始活动 １.出示玩具猴子，它为我们带来了一个水果朋友，你们猜猜他带来了什么水果？ 二．出示香蕉 １.哇、猴宝宝带来的是什么呀？香蕉是什么颜色的？香蕉是什么样子的啊？ ２.香蕉会是什么味道呢？想尝尝吗？ ３.可是，老师手上现在有多少香蕉啊？（1个）我们再看看有多少小朋友啊？（许多）一个香蕉够吃吗？（不够）不够吃怎么办啊？三．变香蕉幼儿初步感知1和许多 １.出示“魔术盒”变魔术。“1、2、3，变出什么了吗？数到5变出什么了吗？猜猜现在有了吗？ ２.比香蕉感知1和许多 （1）这些香蕉和老师刚才的香蕉一样吗？哪里不一样？ （2）有几个大香蕉？有几个小香蕉？ 四．品尝香蕉进一步感知1和许多的关系，整合生活教育
新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 小班数学：好吃的香蕉（说课稿）教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Small class math: delicious bananas (say textbook) 教师：风老师 风顺第二幼儿园 编订：FoonShion教育
小班数学：好吃的香蕉（说课稿） 一、设计意图： 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”由此可见生活化、游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则。最近，各班正好在开展“秋天真美丽”的主题活动，孩子们了解了许多的水果。“好吃的香蕉”的活动，我以常见的水果——香蕉为载体，通过各种感官帮助幼儿了解香蕉的基本特征并感知1和许多。 二、活动目标： 根据《幼儿园教育指导纲要》中提出的“教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性”的要求和“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规
律”原则，结合小班幼儿的年龄特点以及数学逻辑思维训练的实际发展水平，制定了以下目标： 1.了解香蕉的基本特征，初步形成良好的卫生习惯。 2.尝试运用多种感官感知1和许多。 3.通过吃吃、玩玩体验数学活动的乐趣。 三、活动准备： 材料准备：摸袋、魔术箱、大香蕉1根、小香蕉若干、大毛巾1块、小毛巾若干、垃圾箱、背景音乐 四、重难点：尝试运用多种感官感知1和许多 五、说活动过程： 一、回忆经验，通过摸一摸、猜一猜等方式引起幼儿对活动的兴趣，了解香蕉的基本特征。 1、出示小兔： 师：看谁来了？我们和小兔打声招呼（因为小班幼儿对小动物特别喜欢，所以选择小兔作为主人公引出活动） 2、出示摸袋： 师：猜猜小兔今天会带来什么水果？（根据孩子有好奇心的心理特点，选择猜一猜的方式，对幼儿已有经验“认识了秋天的水果”进行回忆想象。） 师小结：你们猜了这么多水果呀！……它们都是水果。到底口袋中是什么水果呢？ 请幼儿来摸一摸。
小班数学：好吃的香蕉（说课稿）Small class mathematics: Delicious bananas
小班数学：好吃的香蕉（说课稿） 前言：小泰温馨提醒，幼儿园活动是指对幼儿园所要参加的活动制定出的工作方案和计划。本教案根据幼儿园活动设计的要求和针对教学对象是幼儿群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一、设计意图： 幼儿园数学是一门系统性、逻辑性很强的学科，有着自身的特点和规律，新《纲要》提出“数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；教师要引导幼儿对周围环境中数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”由此可见生活化、游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则。最近，各班正好在开展“秋天真美丽”的主题活动，孩子们了解了许多的水果。“好吃的香蕉”的活动，我以常见的水果——香蕉为载体，通过各种感官帮助幼儿了解香蕉的基本特征并感知1和许多。 二、活动目标： 根据《幼儿园教育指导纲要》中提出的“教育活动内容的选择应既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性”的要求和“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律”原
则，结合小班幼儿的年龄特点以及数学逻辑思维训练的实际发展水平，制定了以下目标： 1.了解香蕉的基本特征，初步形成良好的卫生习惯。 2.尝试运用多种感官感知1和许多。 3.通过吃吃、玩玩体验数学活动的乐趣。 三、活动准备： 材料准备：摸袋、魔术箱、大香蕉1根、小香蕉若干、大毛巾1块、小毛巾若干、垃圾箱、背景音乐 四、重难点：尝试运用多种感官感知1和许多 五、说活动过程： 一、回忆经验，通过摸一摸、猜一猜等方式引起幼儿对活动的兴趣，了解香蕉的基本特征。 1、出示小兔： 师：看谁来了？我们和小兔打声招呼（因为小班幼儿对小动物特别喜欢，所以选择小兔作为主人公引出活动） 2、出示摸袋：
小班科学香蕉教案 小班科学活动《认识香蕉》教学反思 虽然《纲要》明确指出，幼儿园教育活动的组织应注重组织性和趣味性，而本次活动的设计也尽可能体现这理念，但就教育内容在引导幼儿用完整话说时，老师就过于约束幼儿，没有及时引导幼儿跟老师说；在健康方面组织幼儿认识不成熟香蕉时没引导不能随便吃不成熟的香蕉，没能及时拓展幼儿的知识点；在艺术方面用肢体语言表现香蕉形状时，没能设计更多肢体动作来给幼儿展示的机会。 《纲要》中还指出教育活动的组织与实施过程是教师工作的过程，而我在这个活动的工作过程中还比较缺乏知识及用心组织幼儿活动。就像在研讨中老师们都指出了对幼儿的回答没能及时表扬。其实幼儿在这个活动中真的是表现得挺棒的，但是老师的鼓励语言不够，教师让人感觉对幼儿的肯定性表扬不够用心，不能及时进行赏识教育。 虽然这个活动我能做到注重整合发展，能从健康、科学、艺术、语言等方面来设计，幼儿也能通过这个活动来学到很多知识点，但仍只停在初浅知识层，就像乌治老师说的：“应在以后的活动中多设计一些延伸活动来让幼儿进一步认识香蕉，巩固幼儿对香蕉的新认识，发展新能力，尽可能挖掘教材中潜在的教育价值。 小班科学活动《水果宝宝》 一、活动目标 1、能够说出几种常见水果的名称，了解其颜色、味道等特征。 2、在活动中幼儿能大胆操作，并能用语言与同伴交流自己的发现。
3、激发幼儿爱吃水果的情感，体验同伴交流的乐趣。 二、活动准备 1、物质准备：几种常见水果若干、神秘纸盒一个、画有水果轮廓的作业纸若干、水彩笔若干。幼儿有对水果的认识经验。 2、经验准备：幼儿对水果有一定的经验（认识几种常见水果）。 三、活动过程 1、引导幼儿观察几种常见水果的外形特征 谈话导入活动。今天沈老师给小朋友带来一些水果宝宝，小朋友们看看是谁呀？ （1）依次出示苹果、香蕉、桔子、梨，我们向它们问个好吧？ 引导幼儿说出完整的句子，“你好苹果、香蕉、桔子、梨宝宝！” （2）让幼儿数一数有几种水果。 （3）认识水果的颜色及形状。 它们是什么颜色的？它们是什么形状的？让幼儿根据已有经验充分发言。 2、鼓励幼儿练习剥香蕉、桔子皮等，并品尝多种美味的水果。 （1）说说水果的吃法。 这些水果怎么吃？ 香蕉、桔子要剥皮以后才能吃；苹果，梨要洗净或去皮之后才能吃。 （2）幼儿自己动手剥香蕉、桔子并品尝多种美味水果。 （3）鼓励幼儿说一说自己品尝了什么水果？是什么味道的？
好吃的香蕉作文300字 好吃的香蕉 如果你要问我有什么喜欢吃的水果。那么我一定会毫不犹豫的告诉你——是香蕉！ 香蕉的颜色可漂亮了，它的表皮是金灿灿的黄色，远远看去，好像一块弯弯的金子，而这块“金子”的上面则布满了一个个密集的小黑点，好似一个个迷你的黑色玛瑙。 就剥开皮一看呢，白色的果肉散发着香蕉特有的清香，轻轻咬下一口，啊！这果肉的味道真是又香又甜。 香蕉不仅好吃，并且它还是个富含营养的水果呢！听爸爸妈妈说，香蕉可是个能够通便去火的好东西，还有人用它来美容呢！ 听了我的介绍，你是不是也觉得有些嘴馋了？嘿嘿，没关系，美味的香蕉就在水果店等着你呢！快快去买来吧！ 【每日写作指导：如何提高高中语文写作能力……】 写作一直是语文中重要的一项，是对学生综合能力，语言应用的考察，也在考试分数中占有较大比例，但是如何才能写好作文，在考试中取得高分，对同学们来讲却一直是个难题。 专家指出老师们应该教学思路灵活，关注学生个体发展，注重学生语文能力的培养，注重从根本上改变学生对语文的认识： ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
分数固然非常重要，但同时应当也是能力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能t262取得一个好成绩，但学习成绩的决定因素：学习习惯、思维习惯的培养及形成是需要一定的时间。一个老师辅导一个学生，老师根据学生的情况进行教学，或补差，或提优，进行个性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初高中语文。 学生作文时最头疼的问题是无话可说。为了解决这一难题，专家告诉大家不妨用刘勰的话说“流连万象之际，沉吟视听之间”启发他们：要想写好作文，必须谈如何生活，体察入微。生活，是写作的“源头活水”。叶圣陶先生曾说过，“作文这件事离不开生活……必须寻到源头才有清的水喝”，可见观察是中学生认识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应该帮助学生明确观察的重要性，结合课本中的名篇交给他们观察生活，表现生活的方法。“授之以鱼”，不如“授之以渔”。例如学了《我的老师》后，可以引导学生观察自己所尊敬的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有许多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代“涛声依旧”。似乎老师永远是身穿中山装，口袋里插一支钢笔，不苟言笑;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过观察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着打扮、兴趣爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今教师不但追求内在美，还注重外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注重巧干。课上，他们“激扬文字”“指点江山”，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰
教学资料参考范本 幼儿园小班科学教案好吃的水果(三篇)目录： 幼儿园小班科学教案好吃的水果一 幼儿园小班科学教案好吃的菠菜二 幼儿园小班科学教案好朋友认识蚯蚓三
幼儿园小班科学教案好吃的水果一 活动目标 1、体验和同伴一起分享食物的快乐，感知水果的明显特征。 2、尝试自己动手剥果皮，丰富幼儿的生活经验。 活动准备 1、课件：水果类 2、竹签、果盆、水果刀等，水果若干。 活动过程 一、谈话交流 1、教师：我们班的小朋友身体都很棒的，老师想知道，你们的身体怎么会长的那么棒? (幼儿自由回答：吃许多饭、菜的;多吃水果;多吃蔬菜;锻炼身体等等) 2、幻灯片：水果类 教师：原来小朋友都喜欢吃水果。 老师这里也有许多的水果，谁来说说，你最喜欢吃什么水果?为什么喜欢它? (幼儿介绍自己喜欢吃的水果)。 3、教师：这些好吃的水果想和我们的宝宝做个游戏。 有意识的把同一类水果按大小摆放成一排，或不同的水果有规律的排列， 引导幼儿比较不同、大小、数数、间隔排列、一和许多等。 4、老师：请小朋友仔细观察一下
这些水果，你发现了什么秘密? (从小到大等) 有几个桔子?我们一起来数数，好吗? (点指数数) 看看谁来了?苹果生梨间隔排列 (间隔排序) 最后出示一个香蕉，许多小番茄 (1和许多) 二、游戏感知 1、老师这里有一直会变魔术的金盒子，它能变成出许多好吃的水果。 2、游戏：变戏法 老师摸水果，告知小朋友水果的主要特征。 (如：一个红红的，圆圆的，大大的是什么水果?两个黄黄的弯弯的，象小船一样的是什么水果?) 3、让小朋友猜猜是什么水果，当老师甩一甩，毛巾擦擦，小手变干净) 4、鼓励幼儿和同伴一起分享。
香蕉种植技术 蕉种植前的准备 1、基肥堆沤 在种植前二个月用猪牛粪、塘坭、草皮坭加适量复合肥一起堆沤，腐熟后每坑施10公斤作为定植基肥使用。 2、犁、耙地 在种植前对蕉园进行二犁二耙，为根系的生长创造一个疏松的土壤条件。 3、定点挖坑 种植前按照2×2米的定植行距进行定点拉线，并挖长、宽、深各0.4米的定植坑。亩植165株左右。（或2×2.5米，亩植130株） 4、回坑 先将10公斤的腐熟基肥放在定植坑底，另加复合肥0.25公斤，拌匀
后盖土，回土要求土堆高出地面10--20厘米，防止定植后下陷引起积水。 蕉如何种植？ 1、种苗选择 选择叶片浓绿，根系发达，高15--20厘米，具有5--6片新叶，无病虫害的苗。 2、种植时间 春植，二月中、下旬，秋植，9月二个时期均可。 3、种植方法 将蕉苗按大小分级、分区定植可方便管理。种时在定植坑的中央开一小穴，将苗轻放于坑内，深度以土埋蕉头10厘米左右，种苗的切口朝向一边，栽后稍加踩实，淋足定植水，盖好稻草。
蕉的田间管理 1、施肥：第一次3--4月，每株用猪粪或农家肥3--5公斤，磷肥0.2公斤，淋施、施后盖薄土；第二次6--7月在蕉畦铺施肥料，每株施土杂肥50公斤，花生麸0.2公斤，复合肥0.1公斤，施后浅培土；第三次在8月上、中旬每株施土杂肥25公斤、农家肥5公斤、麸肥0.2公斤。 另外在小叶期每隔7--10天追施一次腐熟粪水，在大叶期每隔10天追施一次经沤制的花生麸水，也可用尿素1两加钾肥0.5两或复合肥2两兑水淋施。 根外追肥：蕉小叶期、抽蕾前后，小果期用120倍香蕉速长剂、农植宝、喷施宝、0.3%磷酸二氢钾喷施。 2、排灌、除草 蕉田要高畦深沟，以利排水和降低地下水位，又能灌溉。旺盛生长期间，要经常保持畦沟浅水层，以便旱季早、晚淋水，做好蕉畦覆盖。蕉是浅根生植物，除草时应用手拨除，禁忌踩上畦面或锄伤根群。
香蕉怎么吃好吃香蕉的功效与作用 可把香蕉捣烂，做香蕉泥，也可炸香蕉片。治痔疮便血连皮炖食。 香蕉为芭蕉科植物甘蕉的果实。原产亚洲东南部，我国南方各地均有栽培，以台湾、 广东最多。秋季果实成熟时采收，经处理脱涩后，洗净鲜用。我国栽培的有甘蕉，粉蕉两 个品种。甘蕉果形短而稍圆，粉蕉果形小而微弯。其果肉香甜，除供生食外，还可制作多 种加工品。 香蕉是人们喜爱的水果之一，欧洲人因它能解除忧郁而称它为“快乐水果”，而且香 蕉还是女孩子们钟爱的减肥佳果。香蕉又被称为“智慧之果”，传说是因为佛祖释迦牟尼 吃了香蕉而获得智慧。香蕉营养高、热量低，含有称为“智慧之盐”的磷，又有丰富的蛋 白质、糖、钾、维生素A和C，同时膳食纤维也多，是相当好的营养食品。 味甘、性寒;肺经、脾经。清热，润肠，解毒。治热病烦渴，便秘，痔血。 1、补充能量 运动员喜欢在上场前吃香蕉，这有助于临场表现。从营养的角度来分析，香蕉的糖分 可迅速转化为葡萄糖，立刻被人体吸收，是一种快速的能量来源。 2、保护胃黏膜 香蕉能缓和胃酸的刺激，保护胃黏膜。 3、降血压 钾对人体的钠具有抑制作用，多吃香蕉，可降低血压，预防高血压和心血管疾病。研 究显示，每天吃两条香蕉，可有效降低10%血压。 4、润肠道 香蕉内含丰富的可溶性纤维，也就是果胶，可帮助消化，调整肠胃机能。 5、有助于睡眠 香蕉对失眠或情绪紧张者也有疗效，因为香蕉包含的蛋白质中，带有氨基酸，具有安 抚神经的效果，因此在睡前吃点香蕉，多少可起一些镇静作用。 1、香蕉的含水量较高约70%，且含有丰富的碳水化合物、蛋白质、膳食纤维、磷、钾、维生素A和维生素C。
2、香蕉含有三种天然糖份：蔗糖、果糖和葡萄糖;再加上纤维素。香蕉的功效与作用 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
香蕉标准化栽培技术 主讲：李仲科
标准化栽培的必要性 为提升香蕉的质量安全水平，并与国际市场接轨，香蕉产业必须积极开展设施栽培。实施标准化栽培，是香蕉产业的一个主攻方向，对于调整优化香蕉产业种植结构，突破国际绿色壁垒和技术壁垒，确保产品质量达到国际市场准入要求，提高市场竞争力，促进产业增效、农民增收具有重要的作用。
香蕉标准化生产的显著特点就是病虫害防治这一关键措施，要求减少农药残留，将有毒有害物质控制在规定的范围内。 进行病虫害防治时不能用高毒、高残留农药，少用化学农药，提倡农业防治和生物防治，贯彻“预防为主，综合防治”的植保方针，改善生态环境，加强栽培管理，增强植株抗病能力。在病虫害防治过程中，优先采用农业防治、生物防治和物理防治措施，并通过轮作、果实套袋等，减少病虫为害。
一、香蕉介绍 香蕉，芭蕉科芭蕉属植物，又指其果实。热带地区广泛栽培食用。植株丛生，具匐匍茎，矮型的高3.5米以下，一般高不及2米，高型的高4～5米，假茎均浓绿而带黑斑，被白粉，尤以上部为多。催熟后，果皮则由青变为黄色，果肉松软，黄白色，味甜，无种子，香味特浓。生育期10~15个月，株产一般在40~60斤。 玉林适宜种植的香蕉品种有：威廉斯、巴西、桂蕉1号等。
桂蕉1号 从威廉斯香蕉芽变单株选育而成。中秆香蕉，全生育期约12个月。假茎高度2.4m~3.0m，基茎围70cm~90cm;果穗长 90cm~130cm，每穗果指7~14梳，每梳果指数16~38条，果 指长24cm~30cm，果皮厚0.35cm~0.48cm，每500g平均3~4条果指;果指微弯，果指排列紧凑，果梳排列整齐，果形美观，成熟后果色金黄色，甜度适中，香味浓，品质好。